希望你一直都在作文通用20篇

我有一个朋友，他和其他人不同，是一个盲人。他很自卑，曾经想过自尽，后来，却在那一次月光下，找到了生存下去的希望······他叫万世清，是一名农村的孩子。两岁时，他生了一场大病，成功的脱险了。可大难不死，必有后患，病后的第一句话让他的父母心酸“爸爸妈妈，把灯打开好吗？我现在什么也看不见。”后来，他得知自己变成了盲人。便变得极为消沉，开始玩世不恭起来。

我和他相识的那一天，他已经恢复了心理，他把他以前的事告诉了我，我问他是什么让他恢复理智的，他告诉我说是信念，是永恒的信念。那一次，在月光下，他坐在椅子上，他虽然看不见，但是他感受到了万物对他的呼唤，他恍然大悟：我只是失去了视觉，但其他一切都很正常呀！他还有可以思维的大脑，可以活动的双手双脚，可以听出声音的耳朵······这不就够了吗？

那一次，我倾听着。听出了他坚定的信念，听出了他月光下永恒的希望。

我是在农村小学上学的一名小学生，家庭十分贫困。爸爸白天给别人打工，晚上出去打鱼卖，每天很晚才睡觉。我的妈妈身患疾病，常年吃药；还有七十多岁的奶奶瘫痪在床，需要人照顾。我和姐姐妹妹从小就十分懂事，我们相互帮助，一起为家里分担。爸爸时常教育我，说爸爸每天努力挣钱养活我们家，我就是家里的男子汉，要学会照顾家里人，爸爸还给我取名“辉”，希望我和太阳一样充满光辉。我一直记着爸爸的话，积极向上地面对生活。

在我上小学时，已经没有因没钱而上不起学的情况了，但是看着同学们有很多学习用品和丰富的学习资料，我十分羡慕，我也希望学习到更多的知识。这时希望工程给我带来了希望，照亮了我的学习之路。

那是我上三年级的时候，校长告诉我希望工程来我们镇资助贫困学生，我爸爸带我去参加了希望工程资助人的演讲。演讲过后，他们还送给我很多对学习有用的东西。之后又有几个人到我家了解我家的情况，做了记录。那些叔叔阿姨对我说会一直资助我上学，并鼓励我一定要好好学习。现在我上五年级了，希望工程每年都会给予我资助，还通过老师询问关心我的学习情况。我十分感谢他们！

希望工程给了太多太多的帮助，他像是一棵参天的大树，紧紧地把我们护在他身下，帮我们挡住了风雨，让我们自由、快乐地学习和成长。我也希望向他们一样帮助别人，我一定会好好学习，让自己强大起来，把希望带给需要的人！

家门前的那片土地，最显眼的就属那几株个子娇小却挺拔青葱的小芽，那鲜嫩的几份绿意，便是我和妈妈共同种下的“小生命”。

那原本是包裹在红塑料袋里即将被丢弃的家伙，当它出现于塑料袋之外的时候，我和妈妈不禁好奇和惊喜地互相对望，握在我俩手中的都是一个个长出了小拇指头场嫩绿小芽的蒜瓣，那些玲珑的小芽偷着调皮地钻出蒜瓣大个儿的白色身体，也许小芽们也和孩子一样，在家长怀抱待久了是别不住要往外窜的!看着一株株冒在蒜瓣顶端的小绿东西，还真是忍不住觉得它们可爱呢!“哇!多有趣呀!”我望着小芽大呼，“我们还要扔掉它们吗?”妈妈“诡异”地笑着，哼哼!那多残忍啊!可爱的东西可不要伤害!于是，蒜瓣在垃圾桶中歇息的命运360度大转变!它，要做“妈妈”了!

在松软的土地中出现一个小洞，妈妈轻轻地把一个“圆球”放进洞中，可不是打高尔夫!因为它上面还有冒出的绿色，我们正在中蒜瓣!出于对小芽的喜爱。我们决定给它自由空间生长，我和妈妈拿着铲子为小芽定居。呵呵，看着嫩嫩的小芽，我忍不住时不时地用手去触摸，它小小的个头太可爱了!要说，我可是以前从没种过菜呢!

这是第一次，为了小芽。对种菜一窍不通的我还好有妈妈的指导，我们两都小心翼翼地将蒜瓣底朝下埋入挖好的小洞中，让小芽畅快地露出土壤生长。不一会而，那一小块土地上散布了许多小芽的身影，我们的耕种行动成功!

小芽种下后，我和妈妈便天天都惦记着，没想到小芽的生长欲望比我和妈妈对它的期望更高，第二天夜晚，背着书包的问我和妈妈就张大了嘴巴站在菜地前，有傻笑着蹲在小芽前感叹个不停。小芽可真谓是一夜长千尺啊!今天的小芽经过一夜的大自然洗礼便长高了差不多快一厘米，小巧地立在土壤中，不易被发现，发现必惊人!昨日的耕种就换来这样的回报，我和妈妈脸上都笑开了花。

小芽的生长边逐渐成为了我们关注的焦点，它就没一次不是让我和妈妈满带着笑意回家，那是最强大、光明的希望，它差不多每日长半厘米，速度只迅速简直不能用“迅速”一词来形容啊!也许是太阳公公他老人家也特喜爱这被他滋润的万物之一的小芽吧，可爱的模样让太阳公公也忍不住给它多些阳光来培育!小芽步步高升的生长速度使它不断超越了原本高于它的植物，现在，已经是那块菜地里最年轻的高个子了!

小芽是我和妈妈播下的快乐、可爱的种子，它一天比一天更多地发着充满快乐与希望的芽，就让它更快乐自由地生长，结出我和妈妈对它爱的种子吧!

一个不著名的名人说过这么一句话“经历成就性格，性格成就希望，希望永不会使我们失望。”正因为心怀希望，我们才发现人生一直在蓬勃向上。希望或许就是希洛为爱人利柏得尔引路，每晚挂在楼上的那盏灯。又或者是人们追求的东西，我不知道，但我知道它能带给我们力量。

点燃希望之灯，给人生带来改变的力量。林书豪，曾经的他只是球场上的打酱油者。不被关注，不为人所知。他默默在心里点亮一股名为“不放弃”的希望之火。当别人休息，他却不辞劳累，日积月累在球场上练习球技。因为他相信，他会成功的，偶然有一次比赛队员因伤缺席比赛，他也才有机会作为板凳队员登场，一展他的身手。在球场上乱起了一场“林旋风”，一飞冲天。他“不放弃”的希望之火，带他冲上成功的巅峰造就了他人生的传奇之路。

点燃希望之灯，给人生带来战胜自我的力量。霍金，是一个中小学时，成绩并不突出的学生，后来考上牛津大学。在毕业前一年20岁的霍金，患上了严重的疾病进行性肌肉萎缩，疾病发展很快，23岁结果时，已不得不用拐杖了。在剑桥大学，他当了西阿玛的研究生对物理也越来越感兴趣。被称为轮椅上的物理学家。病毒发展实在太快，到后来霍金全身几乎动不了，话也说不了，只能坐在轮椅上，只有一个手指头可以动。霍金默默用一根手指敲起名为“思想”的希望之火，引领他走在科学研究的最前列，还写出了许多引人入胜的科普读物。是的，霍金用他的乐观点燃了希望之火，鼓励了人们，温暖了身边的人。战胜了厄运，战胜了自己，不愧是“人生的斗士”！

点燃希望之灯，给人无限力量，若熄灭它，人会死亡。屈原，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”一个孤傲的背景，高洁的灵魂。他抱有“长太息以掩涕兮，哀民生之多坚”的忧国忧民之心，吟过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的衷心却不与世合流的高洁。他执着追求自己的政治理想与人生抱负却没坚持到底。他轻易放弃了，楚国也日益衰落。

点燃希望之灯，是越王勾践每日卧薪尝胆之苦，最后成功打败吴王的胜利之情；是贝多芬咬紧牙关，紧紧扼制命运的咽喉的不屈服；是西楚霸王项羽，四面楚歌之时轻易放弃。最后美人离他远去，自己也落个自刎乌江的下场。

点燃希望之灯，给人生带来力量。

新的一年总是带给我无穷的希望，为自己许下美丽的愿望，我的新年新希望是要保护地球妈妈。

从前，地球上有着辽阔的草原、茂密的森林、美丽的湖泊以及蓝蓝的天空还有洁白的云朵。而现在，这一切都在减少或消失，原来美好的一切都只能出现在梦里。你看工厂里的废气和污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气。这些都是由于人类为了满足自己的私欲，而无情地伤害着地球妈妈。虽然我们生活越变越美好，但是地球妈妈却越变越苍老。现在，虽然我的年龄还很小，但是，我的志向却很高，很高。我要让地球妈妈不再受到空气的污染，垃圾的环绕。让她重现昔日美丽的容颜。

保护环境，我们的天职！让我们都来关爱自然，热爱地球。我相信：只要我们从自己做起，从身边的小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为地球妈妈，也为大家留下一片碧水蓝天！

——缅甸内比都第十四中学师生访华侧记

“去年李克强总理到十四中看望学校师生时曾表示，欢迎十四中的孩子们到中国访问，没想到真的实现了。”缅甸内比都第十四中学校长吴温坚激动地说。应中国缅甸友好协会的邀请，内比都第十四中学师生代表团一行12人于7月下旬来华参加夏令营。快乐的中国之旅不仅让缅甸师生开阔了眼界，增长了知识，更加深了他们对维护中缅两国友谊的理解和认同。

“我们是好汉。”这是内比都十四中师生登上长城后学会的第一句中文。万里长城在缅甸民众中几乎家喻户晓，拥有崇高地位，能亲自登上长城“做回好汉”，师生们难掩喜悦之情。代表团还参观了书香浓郁的北京大学和寓教于乐的中国科技馆。7年级学生昂敏说：“我现在最大的梦想是到北大读书，因此从现在开始就要努力学习。”代表团成员、缅甸华裔龚少敏说：“北京是一个发达的城市，我希望缅甸以后也能像北京一样发达。”他们不少人在心中暗自许下心愿，回国后要努力工作和学习，将来更好地建设缅甸。

为了帮助这些孩子更好地了解中国的发展情况，中缅友协特地安排代表团从北京乘坐高铁赴天津访问。一路上，同学们真切感受到了“中国速度”，对高速列车赞叹不已。在参观天津国际汉语学院时，师生们学习了汉语。课程结束时，代表团成员齐声用中文说出了“中国，我爱你”。此外，代表团成员还在老师的指导下，绘制了京剧脸谱，脑海里留下了对中国传统文化的鲜明印象。

美味的烤鸭、雄伟的故宫、如诗如画的颐和园、北京和天津的城市面貌，都给代表团成员留下了深刻的印象，使他们切身感受到中国传统文化的魅力，感受到中国的发展成就。在代表团访问中国国际广播电台并接受该台记者采访时，成员们纷纷表示，要把中国之行的所见、所闻和所想详细记录下来，回国以后分享给其他同学。

一个星期的访问转瞬即逝，但短暂的见闻已让缅甸学子们受益匪浅，终生难忘。正如代表团团长、吴温坚校长所言：“我们这次旅程既巩固了中缅之间的传统友谊，也播下了希望的种子。”十四中师生返回缅甸后，将充当中缅友谊的使者，继续传承和增进中缅友好。

吴温坚校长说，去年李克强总理访问十四中时曾向该校捐赠了电脑，中缅友协随后又捐赠了配套的电脑桌椅，让十四中一下子成为当地硬件设施最好的学校。后来，中缅友协和缅中友协将十四中确定为“中缅友谊学校”。因此，十四中师生此次访华具有很强的示范意义。

中缅友协会长耿志远近日在仰光接受光明日报记者采访时表示：“此次活动拉近了缅甸师生与中国的距离。这次夏令营只是一个开端和尝试，今后中缅友协还计划每年争取10个乃至更多的奖学金名额，帮助缅甸学生真正实现到中国留学的愿望。”

[播下希望的种子的作文

五月的无锡，百花吐艳，清香四溢，林木葱茏。在繁华的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。

推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。整洁的校园环境，错落有致的建筑结构，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这一切的一切都让人感到校园建设者的独具匠心。漫步后小，你处处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容。

你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板上书写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情。

快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气势。

轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声。

英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“A，B，C，D……”

队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容。

多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧，响起的是老师为他们骄傲的掌声。

……

这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，探索一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有探究的意识，有创新的精神的素质教育的新路子。

我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。如果没有创新，人类社会就不可能发展。现代教育重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索等素质。那就要求老师首先要有创新的理念。这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为：要对自身素质提出更高的要求，要敢于突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采用新的教学模式和方法，为学生创设无拘无束，和谐美好的思维空间，让学生尽情地参与和创造。

我们的校园充盈着创新的气息：新的时代创造着新的世界，新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。

漫步于后小，处处体现着一派生机。校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校园悠然的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处。“让每一堵墙都说话，提供师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋。正是这优美，和谐的校园环境，让后小的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶。

我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，交流，创新的殿堂。因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力。

镜头一，我们在生活中学习。看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今天我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师。课堂成了“舞台”，学生人人参与，个个争着表现。他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在展示中锻炼了自己的能力，学会了帮助父母做家务的本领。

镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主人对自己的暴行。原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景。孩子们争着说自己的看法，新鲜的说法，充满童趣的语言，使课堂充满了欢笑。在双方律师的辩论中，爱护鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官。

镜头三，我们在游戏中学习。一只只小兔子在操场上欢奔乱跳，是严老师带着孩子们在学蹲着跳呢。“同学们，请你们自己来练习打靶”，杨佳老师正在电脑室教孩子们学习打字。每次打对了字母，电脑都会有鼓励性的话语，孩子们听了越发起劲了，在愉快的氛围中进行着原本枯燥的打字练习。

镜头四，我们在网络中学习。“神州五号”顺利升空，安全返回，民族英雄杨利伟出现在孩子们的面前，这一个个生动的画面通过网络展现在每个孩子面前。这是唐敏老师上的一堂综合实践课。孩子们通过网络自己寻找关于航天的知识和图片，根据自己的理解向同学们介绍，做到了资源共享。

新的学习方式与课程的整合，使我们有利的对传统的课堂重新进行审视、认识，对课堂进行全面的彻底的系统的革新，架构一种“新课堂”。“新课堂”以生本教育理念为架构的基石，以学生好学为基本价值取向，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。这种架构努力使课堂从教师表演的舞台变为师生互动的平台，从知识传授的场所变为学生自主探究的空间，从训练的工厂变为个性发展的天地。教师成为了帮助学生“寻求源泉”的引导者，“授之以渔”的启发者，“教其游泳”的指导者。

我们积极展示着创新的成果：墙上是孩子们自己书写的字画，黑板上是孩子们自己动手设计的板报。橱窗里贴着孩子们自己创办的小报。团员老师们配合学校的教育，还引领着孩子们开展丰富多彩的课外活动。在艺术节上，在诗朗诵比赛中，在硬笔书法比赛中，在美工作品展览会上，到处都有老师精心指导下的优秀作品。体育场上，孩子们矫健的身手，灵活的动作都浸透着老师的心血，每一块金牌中都有老师的汗水。每一张奖状里都有老师的功劳。

播撒点点希望，育得桃李芬芳。五月的阳光暖暖的，柔柔的，亮亮的，洒满了整个后小的校园。培育人才，传承文明，发展创新，与时俱进，是我们后小团员老师永远坚持的教育信念。我们愿意用我们的青春在校园的百花丛中喷绘最鲜艳的色彩，谱写最灿烂的诗句。我们的青春和希望一起飞扬！

[青春和希望一起飞扬作文

希望总是在你伤心难过时给你温暖;希望总是在你遇到困难时给你一丝战胜它的信心。每个人都有自己的希望，我也不例外。

我希望自己变成蒲公英，因为蒲公英可以游历四方;可以自由自在，快快乐乐，做自己想做的事;可以尽情在蓝天白云中自在飞翔。而且蒲公英可以随处为家，在哪里都能好好地生活，不怕风吹雨打，不怕阳光的酷热。所以的喜爱蒲公英，虽然我并不讨厌目前的生活，但我更向往蒲公英的那种生活。

我希望自己变得更加机灵，更加懂事，因为妈妈总觉得我太"傻"了，太好骗了，傻乎乎的。我知道自己这样，但却怎么也改不掉。以前喜欢装萌，觉得这样很可爱，很好玩，但现在我反而讨厌这种感觉，所以我希望自己变得更机灵一点。

我希望自己成为一阵风，因为风可以拂过别人的忧伤，带给人心灵的安慰，让人变得开心一点，心情舒畅一些。我希望自己变成可以抚慰人们心灵的那一阵风。

我非常希望的是可以改掉爱哭的毛病，我想大家应该觉得很可笑吧!哭，是每个人与生俱来的功能，怎么能讨厌它呢?其实我是非常讨厌哭的，因为哭是很没用的，什么问题都解决不了，哭是最懦弱的表现。但我不知怎么地，就是十分的爱哭。委屈了哭，感动了哭，有时还莫名其妙想起什么事独自在那儿哭。我总想把眼泪收住，不想让别人看到那么懦弱的自己，那么没用的自己。可眼泪总像个"捣蛋鬼",总是不自觉一个劲地往外流，怎么也收不住。还有时听到某一首歌，触动了某一根软肋，眼泪便在那儿流个不停。其实我并没有想象中那么坚强，其实我脆弱的像朵小花，很容易被折断，所以我很讨厌这种脆弱，我希望改掉爱哭这个毛病。

我希望的事还有很多，但这都不是瞎想的，我最希望的是开开心心过好每一天!

很久没有见到田野了。

记忆里的田野，满是庄稼、树木，空气中还夹杂着阵阵泥土味。

四季轮回，又是一个春天，百花齐放，莺歌燕舞，世间万物都换上了绿色的妆容。和煦的暖风，初绽的新芽，伴着这美妙的春色，我回到了家乡的田野。

春天的田野美极了。首先映入眼帘的，是一大片一大片的油菜花，像一块块金黄的地毯，铺满了整个田地。那花，黄得艳丽，黄得耀眼，再加上太阳的照耀，让人不禁要微微眯起眼，方能看清这些在微风中翩翩起舞的舞娘。凑近些，一阵阵油菜花的香味夹杂着淡淡的泥土气息扑鼻而来，沁人心脾。花蕊上，舞动着一只只蜜蜂、蝴蝶，这画面，让我联想起“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的诗句。

田边，还有一朵朵不知名的野花，星星点点，默默地在那儿绽放。细细看，野花也有迷人的一面。那淡蓝色的花瓣，点缀上淡黄色的花蕊，搭配得十分自然。大自然真是位能工巧匠，让不知名的野花，也拥有了短暂却美丽的一生。

这春天的田野，从大片的油菜花，到内敛的野花，一派生机。而我，站在这田野上，内心仿佛也有一株小苗，正发出鲜嫩的新芽，带给我无限的希望。

为了看见太阳，她来到了这个世界，从她呱呱落地的那一刻起，她的生活从此变得没有色彩。父母讨厌她；亲朋好友嫌弃她；这样的环境让她变得孤独而安静，她渴望见到五光十色的阳光，她的没有好朋友没有伙伴，这一切都是为什么呢？就是应为她是一个女孩，可是这难道是她的错。

但是，她不自暴自弃，她奋发图强，努力学习，她要让父母知道自己不差。她的想法太单纯了，要知道，父母要的不是成绩。每次，她拿着满分的试卷，高兴的递到他们面前时，他们的眼神是何等的冷漠，没有露出半点的喜悦，让她无法感到家的温暖。渐渐的，她也明白，父母要的不是成绩，但是她又能怎样讨得父母的喜欢呢？她努力过，但她办不到，她终于还是决定保持沉默。

她的世界是寂寞的，她没有过家的温暖，没有过亲朋好友的爱护，没有过外公外婆爷爷奶奶的疼爱，没有过朋友的关怀。向导这些，她很是无奈，她觉得自己就像是丑小鸭，甚至比丑小鸭还要惨，丑小鸭最起码海洋成为天鹅的一天，而自己却看不到自己的明天。有时父母脸上看到短暂的笑容，她都认为那是奢侈，记在心里。漫漫长夜里，她久久不能入睡，看到天上的星星，她的心情很复杂。

她习惯的孤独，习惯的冷漠，习惯了一个人来来往往，习惯了每天早上以太阳为伴，每天傍晚，岁着夕阳回家。这一天，她像往日一样，在自己的房间里做作业，不经意间，听到一件令人难以置信却一不地不信的事，她会有一个弟弟，她的心如刀割一般，父母是不是不要自己了。难道一个男孩对他们如此重要吗？而自己却那么不值一提吗？我到底做错了什么，我努力学习，没有惹你们生气，你们要求的事，我哪一样没有做到，我这样听话，您们给过我什么，难道就是让我有一个弟弟吗？从来没有这样发泄过的她一下子说出了心里话，感到很轻松，躺在床上抽泣着睡着了。透过窗子，皎洁的月光照在她的身上，显得很美很美!

日子很快就过去了，家里多了一个成员，他的来临，从此打破这个一直很沉寂的家。家里有了欢笑，可是，这样的欢笑，就像在她的伤口上撒盐。弟弟有了父母的爱，有了亲朋好友的爱，有了外公外婆爷爷奶奶的爱，有了朋友的关怀。她曾为父母的不公平争吵过，但是于事无补，每件小事她都看在眼里，尽管是衣服鞋子弟弟身上总是新的，而她总是那件蓝色的旧衣服，她羡慕弟弟，同时也为自己伤心难过。

她曾为自己是个女孩感到高兴，如今她讨厌自己。她想；外面的话，有着土壤的亲昵，大树的呵护；小鸟有着鸟妈妈的疼爱，就连那令人讨厌的老鼠也有着自己妈妈的疼爱。可怜自己啊。她的要求不高，只希望父母给自己长人所拥有的爱，让自己感觉到家的温暖，有时，她甚至怀疑，在父母的眼里自己是否存在过。不明白男孩为什么那么受喜欢，自古以来，有多少女英雄，花木兰替父从军，忠孝两全，武则天，历史上唯一女皇帝，不也是把国家整治得好好的吗！看到那些“不准丢弃女婴‘‘的广告，心中便有着一股怒火!

一个人生活于自然，她的眼睛在看，她的耳朵在听，她的鼻子在嗅世界的真善美假恶丑时时反映到她的感知，人非草木，孰无情感？或喜或悲或乐或哀或悲或苦或愁或怨情感积淀的浓了，会犹如火山爆发般不可抑制的，她所希望的，不过是能够公平，就像天平一样，不要偏爱一方也不要轻视一方，都来摆正希望的天平。

[摆正希望的天平作文

生活如山，快乐为径，寻径登山，方知山之高大；

生活如海，快乐如舟，泛舟于海，方知海之宽阔；

生活如词，快乐如曲，听词享曲，方知曲之动听。

幼时在田野里捉到一只蛐蛐，真是喜从天降，足以让我开心一天；在宽阔的田野上经过数十次失败，将风筝送上天的喜悦至今仍回味无穷；现在回想起童年时代诸多乐趣，依旧记忆犹新，让人感慨万千，心驰神往……

那纯洁、嘹亮的笑声响彻于天际：那无邪、甜美的笑容洋溢于圆滚滚的脸蛋；那稀奇古怪的行为举止回忆于脑海……

时间如秋风中的落叶转瞬即逝，现在的我已是血气方刚的少年，但我的心仿佛还未长大，我是那么地热爱生活，尽情享受生活中的点点滴滴，哪儿有快乐，哪儿就有我的身影。

有空时，我总爱去书城看书，因为那有无数个童年时代的“我”。每每看到他们专注的眼神，兴致勃勃的神情，都有一股暖流流遍全身。那么亲切而又那么陌生，但这种快乐是任何事物都无法比拟的，只有用心才能诠释他们。

节假日，我总是起床很早，去楼下的广场和老人们一起锻炼。看着他们轻快的舞姿，好似看到他们年轻时朝气蓬勃，充满活力的样子。我们同样年轻的心可以互相交流，传达着彼此的祝福与快乐。此刻时间仿佛停滞，只有那快乐的火苗一点点壮大，最后化成一点星光融入人们心中……

生活如此美好，何须叹夕阳已近黄昏。希望每个人都能拥有一片自己的天空和绿色。用心去浇灌，用心去呵护，你会发现，你的生活在潜移默化中变得五彩缤纷。记住，用心体会生活中每一个细节，用情感染生活中每一件小事。你变会主宰生活，拥有生活，享受生活！

我有一件让我非常苦恼的事情，就是我的学习成绩，尤其是我的数学很差。

有一次，班级要进行数学考试。数学老师告诉我们说试卷有一点难，本来心里就没底的我非常紧张。考试时，我写完试卷下课铃声就响了，我连检查试卷的时间都没有。放学回到家，我躺在床上还在想自己的数学会不会考得不好。第二天，数学卷子发下来了，我拿到手一看，只考了70分。后面几道数学题我都错了，还没有一点儿进步。我很伤心。

回到家，妈妈看到我这么苦恼，就走过来问我：“你怎么了?”我说：“我的数学成绩考得很不好。”妈妈说：“不要着急。我来帮你把数学成绩提高吧。”

我开心地说：“太好了，谢谢你，妈妈。”

妈妈先把我不会的题目都讲了一遍，等我全部懂了以后妈妈再把我的练习卷全部拿出来让我做。做完，妈妈再帮我检查，把我做错的习题再仔仔细细地讲了一遍，我再重新订正。经过一个星期的努力，在接着的一次考试中我得了96分。我非常开心。

是妈妈给了我新的希望，让我对数学学习充满信心。我以后一定要更加努力，争取考到100分。

小草没有因自身的渺小微茫就放弃向上的权利；星星也未曾因自身的光辉比不上月亮就停止发亮。他们都没有丢失那本不该丢失的——希望。

鲁迅先生曾说过：“希望本是无所谓有，无所谓无的。”这是说假使一个人的未来有了既定的目标，并且抱着坚定的信念在这条路上走下去，就一定有希望。

可是我们呢？我们的未来在哪里？它是如太阳般辉煌？还是似空气中的一粒尘埃般容易让人遗忘？就是因为前方不确定，我们才感到彷徨——未来在哪里？谁能给我答案？

但生活从来不会有答案的。于是，从前与我结伴而行的人弄丢了他们的希望，对青春、对未来的希望。他们仍停留在原地，固执地挥霍青春。

他们放弃，是因为他们从未相信自己的力量，从未相信梦想的力量。从一开始，就丢失了希望，丢失了做梦的权利。

我们不正拥有青春吗？激情的血液就在我们身体里燃烧，我们拥有无穷的力量。当我和世界不一样时，那就让我不一样吧。对我来说，坚持就是以刚克刚。因为，我的心中满怀希望。

未来的路有多艰难，我不惧怕；前方的海有多辽阔，我不畏惧；纵是距离我想要的未来千山万水，我也不退缩！

青春打马而过。我不能，就这样让时光带走我对未来的希望。

毕竟，我们在青春之路上一路高歌，最不该丢失的，就是希望；我们在理想之路上且行且歌，最不该丢失的，还是希望；我们在人生之路上呼啸狂奔，最不该丢失的，亦是希望。

爱是阳光，照耀着大地，给万物带来了生机，带来了希望;爱是沙漠中的一股清泉，使身临绝境的人感到了生命的希望;爱是一袋生命的粮食，给饥渴交加的人们带来了一丝生命的希望，爱是一束美丽的鲜花，装饰点缀着荒芜的大地……

在2008年5月12日，对于中国，对于四川，是一个十分可怕的日子，在这个可怕的日子中，许多人都失去了生命，失去了家园。在这个时候，爱是希望的源泉。

在5月12日14时28分，8·0级的大地震光临了有"天府之国"之称的四川，死神在狞笑，大地在动摇，罪恶的女神放肆的在四川玩耍，死亡之手渐渐伸向了四川。在那一瞬间，房屋、校园、在瞬间被夷为平地，许多人在那一瞬间死在了废墟之下，许多人在瞬间失去了宝贵的生命，受灾现场一片狼藉，人民十分痛苦。

一方有难，八方支援，在爱的指导下，无数解放军在爱的希望下，去废墟中寻找还有一丝希望的生命，带着救援工具，一点点的去寻找生命，去挖掘生命。他们顶着风吹雨打，顶着饥渴难忍。救援工作一天天进行着，有的解放军战士因为受到余震的影响而失去了生命，有一个个战士为了救活比自己大几十岁的老人而升入了天堂，有的战士为了帮助比自己小的孩子而永远和我们说再见了……他们为什么要这样做，为什么要这样做，因为这就是爱的表现，爱的希望爱的温暖!

一方有难，八方支援，在地震中的白衣天使——一个个身穿白色衣裙的护士和医生把临近死亡线的人们救活，而他们却日夜消瘦，累的筋疲力尽，但是一听到有人需要急救，马上打起精神拿起工具就开始抢救急救人员，挽救了许多生命，他们都是不报姓名的无名英雄，他们为什么要这样做，为什么要这样做，因为这就是爱的表现，爱的希望爱的温暖!

有爱才有希望，有爱才有温暖，让我们手牵手，心连心，笑看灾难，共同建设美好的家园!让我们一起祝福四川吧!

春夏秋冬这四季当中，我最喜欢春天，因为春天是一个百花齐放、春暖花开的季节。看，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?春天好美啊!

一年之季在于春，春天应该是个

播种希望的季节吧，妈妈告诉我，我就是她的希望，把我这颗希望的种子种在她心里，每天给我浇水施肥，看着我一天天长大，是她最幸福，最快乐的事情。那么我的希望是什么?我又应该怎么做呢?

在新的一年里，我希望我们全家人可以永远幸福快乐的在一起，希望在新学年里可以取得更好的成绩来回报关爱我的老师和家人，希望在明年的圣诞节还可以收到一个大礼物，嘻嘻!!!我的希望还有很多很多，我会在这个播种希望的季节里给我的这些颗希望种子浇好水施好肥，等到了收获的季节相信一定会收获一大筐丰硕的果实!

一分耕耘，一分收获。

——题记

在二胡考级前，我每天像不知疲惫的骏马，夜以继日地练习二胡。每一次拉，都会有不同的体会和感觉。可能是因为考试将近，所以希望拉的一次比一次好，熟能生巧嘛。

二胡考级，终于要来了！我满怀着期待，激动地来到少年宫等候区。少年宫真是人山人海。在候场区，考级的人都忙得不亦乐，有的人在反复地翻阅乐谱，好像是准备在考级时大展风采；有的在和父母谈自己哪个地方不足，希望在考级时不要旧病重犯；还有的在悠闲地玩着手机，好像对考级已经胸有成竹了呢！

“陈一凡！”“扑通，扑通”我似乎听到了自己急促的心跳声。妈妈用信任的目光看着我，说：“不要紧张，争取考个好成绩。”我承载着妈妈的希望，像一位身负重任的士兵走进了考场。

我坐在椅子上，先对了一下音，然后深吸一口气，刚开始拉得缓慢低沉，而后，跌宕起伏，如同流水从幽谷里，缓缓流淌。这个考场，似乎所有人都沉醉了。看着这一切，我拉的更投入了，仿佛领略到了这首曲子的真谛，随着最后一个音符的完美结束，我的考级结束了。看着考官赞许的目光，同学们羡慕的眼神，我心花怒放，不由得沾沾自喜起来。

过了好几天，成绩出来了，我们全家欢呼雀跃，欢天喜地，因为成绩单上那个大大的“优秀”赫然入目，这都是我成功的果实啊！

同学们，“一分耕耘，一分收获”，只有付出了，才会收获成功的喜悦，因为“功夫不负有心人”。

即使天空布满阴霾，也会有阳光洒下来；即使前方充满迷雾，也会有清风吹过来；即使是“山重水复疑无路”，也会有“柳暗花明又一村”。

生活总是充满坎坷，使人一步步陷入绝境，但又总会有一丝希望留给我们。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”在月光下，东坡学士把酒问天，即使他被贬，但在他的心中，仍然存有希望，相信自己一定会回到朝廷中。

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”东坡学士再次被贬，这次是一个当时十分荒凉的地方，但他在这里观看一番后，竟然发现这里的荔枝十分好吃，便下定决心不再回去了，毕竟自己在这里不用看到那些权力斗争，而且还有美味的荔枝可吃。这都是因为在他心里存有对新生活的希望，所以他如此地积极乐观。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”还是他，面对突如其来的大雨，同行的人皆狼狈逃窜，而他拿着竹杖，穿着草鞋，在雨中不急不缓的走着，完全没有察觉到雨的到来，反而对老天说，这场大雨来的正好，将他从醉意中带了出来。因为他分明在这场大雨中看到了新的希望。

这就是他，苏轼，一生中多次被贬，可他在他的作品中很少表达他的愁苦，反而，他的诗词中充满了积极向上的情感。似乎困难从来无法打败他，而每次被贬，对他来说，似乎都是旅游一样。这都是因为他在心中给自己留下了一点希望。

生活使天空乌云密布，风雨大作，但风雨平静后，又阳光明媚，彩虹跨过天际；生活使前方充满茫然，但又有一条路指引着我们前行；生活使人面临绝境，但又使人绝境逢生。

所以，请无论在何时，都留一点希望给自己。不管风有多猛，雨有多大，在那之后，都是晴天。

这是为什么？我不禁问自己。乌云已经整整一天了，久久不散，就像我的心情。

中考快要来了，可是我的成绩很不理想，我很认真了啊，为什么还要这样呢？我自己问自己，却没有回应，我该怎么办，怎么办？老师家长的眼神让我的心情很乱，心中的阴霾挥之不去，眼睛就像附上了灰色，我越来越迷茫了，唉！别老唉声叹气的，你看，天晴了。同桌的眼睛满是蓝色，对我说。我回过头，原来天晴了！阳光在脸上摔碎，温暖和煦依旧，天依旧是蓝色的，依旧那么澄澈，那么空明。

我豁然开朗，是啊，乌云过后，阳光依旧暖，天空依旧蓝。一次考试不能代表什么，我还可以努力，这不是失败，一次考试失利，不代表永远的失败，乌云过后，什么都依旧。我又有什么理由？至少我还可以努力，我没有失去努力的资本。

我重新振作，又一次埋头于题海中……

乌云过后，阳光依旧暖，天空依旧蓝……

前不久，韩国著名艺术家、美术评论家金兑庭先生在接受中国记者采访时，直言不讳地对中国画坛、中国画家作出了尖锐的批评。他说：“外国很多艺术家很纯粹，我在美国、日本见到很多这样的艺术家……完全是一心一意在做自己内心里的事情，他们对艺术都很虔诚，并有敬畏心。而我在北京见不到这样的艺术家，大家好像都很疯狂地丢了魂一样地追逐金钱、房子、名车，好像这就是做艺术的根本目的，太危险了，太可怕了，我从来没有见过像中国艺术家这么喜欢钱的，中国当代美术的确走到了危险的边缘。”

对金先生这番话，笔者起初不大以为然，甚至有些愤愤然——世界上没有跟钱有仇的人，谁不爱钱？谁离开钱能活命？如果说老外艺术家不爱钱，那些天价艺术品，那些五花八门的画商、画廊、经纪人、拍卖公司……是谁发明的？如果画家都不要钱不卖画，那些画廊、拍卖公司岂不早就关门了？那些画商、经纪人岂不早就饿死了？再说了，外国即便有不爱钱的画家，也是因为他们不缺钱，别墅住着，汽车开着……中国画家爱钱，是因为我们穷怕了，穷够了。穷则思变，穷则思富，人之常情，没有什么值得大惊小怪的。

但是，当冷静下来再仔细咂摸金先生的“逆耳之言”时，笔者的愤怒渐渐消退了——人家批评的没错啊！罗列的现象也完全是我们美术界的事实。再细想想，其实金先生还没说全，当代某些中国书画家早已经拥有了票子、房子、车子，但仍然“疯狂地追逐金钱”，甚至不惜“流水作业”“批量生产”，丢人啊！

毋庸讳言，我们的确是穷人乍富，好不容易有了发财的机会，心态失衡可以理解，爱钱也没有错，但是要成为真正的艺术家，成为大师，确实就不应按普通人的标准要求自己，仅仅把攫取金钱、获得物质享受作为“最高理想”和“终极目标”。因为一个艺术家如果没有崇高的理想、高尚的追求，思想境界庸俗，人格低下，其作品必定很难达到陶冶心灵、美化生活、匡正世风、流传后世的高度和水平；而一个国家的艺术界，如果整体沉溺在追逐金钱、满足物欲、铜臭弥漫的状况里，就确实是严重的病态了，如不痛下决心根治，最终必然要遭到国际社会以及子孙后代的鄙夷、嘲笑、批判和唾弃。

一方面，艺术家也是肉身凡胎，不可能完全抵御金钱物质的诱惑；另一方面，纯粹的艺术创作又天然排斥“唯利是图”“金钱挂帅”。那么，艺术家究竟应该如何正确、妥善地处理艺术与金钱的关系呢？

笔者认为，无论在何种背景、何种条件下，要求艺术家人人做到“重义轻利”或“重艺轻利”都是不现实的，但是如果在艺术界遵循“君子爱财，取之有道”的原则，提倡“重利重义”“重利重艺”，号召艺术家“爱钱不忘爱艺术”“爱钱更要爱艺术”，应该是既符合人性又切实可行的措施。

“重利重义”“重利重艺”，即是对待金钱与艺术二者并重，互不矛盾，互不排斥。具体到书画家个人，可以聪明，但不可以精明；可以经商，但不可以做商人。书画家与购藏者是特殊的买卖关系，出售的作品一定要物有所值，性价比合理，即让顾客花钱买到好东西。在这方面，许多中国古代艺术家做出了正面榜样，清代著名书画家郑板桥就是一个突出的范例——他痴迷艺术，甚至弃官从艺，作书作画精益求精，水平登峰造极，但他也绝不讳言自己爱钱。在那篇著名的《润格》中，郑板桥不仅开列出真金白银的书画价码，还特别强调“要现钱”。实践证明，顾客掏钱买了郑板桥的书画，无论在当时，还是留传给子孙后代，没有一个人是吃亏上当的。

郑板桥重利，但更重义。在“鱼与熊掌不可兼得”的时候，郑板桥毅然选择“舍利取义”——他曾郑重宣布自己的画是“用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也”“农夫乃为天地间第一等人”。普通劳动阶层的朋友虽然少钱或没钱，但如果真心喜欢他的字画，他不仅绝不再坚持“大幅×两、小幅×两”，还经常无偿赠送。

当代画家吴冠中先生是爱艺术胜过爱金钱的典型——他在物质享受面前表现出超乎寻常的清高和淡泊，尽管作品价值连城，名声如日中天，却甘愿终生布衣蔬食，居旧屋陋室，废寝忘食、呕心沥血地画画、写文章，绝对堪称金兑庭先生所说的“对艺术无比虔诚敬畏”“一心一意在做自己内心里的事情”的“纯粹”艺术家。

但愿我们中国艺术界里少一些“疯狂地丢了魂一样地追逐金钱、房子、名车”的人，多一些郑板桥、吴冠中这样“爱钱更爱艺术”或“爱艺术胜过爱金钱”的艺术家。

爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。

——记汕职院向阳爱心社

每当想起爱心社，我的心里总有一种别样的滋味，是一种莫名的感动，也有一丝隐隐的酸痛。记忆深处的爱心社，不仅有着我的光荣与梦想，也有着我的失落与彷徨。我难以用言语来表达我对这个社团的感情——是对故友的怀念之情？是对恋人的眷恋之情？抑或是天涯游子对慈母的思念之情？总之，这是我生命中弥足珍贵的一段感情，值得我一辈子用心铭记！[B]他们生活在没有声音，没有阳光的世界，他们不能像我们一样享受说话的乐趣，他们是需要关爱的人群，然而他们的内心却如阳光般灿烂，纯净的世界里流淌着美妙的音符。

一年半前，我来到汕职院，走进了爱心社。第一次去残联活动，活动很成功，学校的孩子们给了我们太多的感动。

从我们走进残联的那一刻起，他们的笑容一直在我们的周围荡漾。虽然他们听不到到世间的音符，甚至他们不够理解外面的世界，但是他们对待生活，充满了热情，充满了希望，充满了感激。

和我们最先碰面的是一名老师，在他的身后我看到了一张张天真。可爱的笑脸，好像在他们的世界里没有任何烦恼，我被他们的情绪感染了。在老师的安排下，我们见到了那群孩子，接下来的一切带给了我更大的震撼和感动，叫孩子们读简单的“A、B、C”，和他们一起玩游戏，和他们一起上课、教他们叠纸鹤。在我们常人眼里看似最简单的事物和动作，对孩子们，却是最大的考验，他们或许要重复千次万次才能达到理想的效果和目的。

经过这次活动，我改变了对他们原有的那种同情和怜悯，我觉得他们生活得有尊严有意义，而且很充实。我相信在他们的世界里也是有花香有鸟语，更有灿烂的阳光来温暖他们纯洁的内心！

或许上苍把我们这些脆弱的生灵捏出来只是为了派遣孤独，作为玩偶的我们不能去对天生的东西、外在的环境改变什么，能做的只是‘做最好的自己”。承认自身的无力需要勇气，敢于争取最大的胜利更需要无尽的努力，虽然付出不一定有期望有收获！或许，我们的力量很渺小；或许我们这次的活动还有很多的不足；或许，我们这次的活动并不能给那些不幸的孩子带去太多的改变；或许，我们做的微不足道。但我们希望通过这些爱心活动可以让汕职院更多有爱心的学子加入我们这个团体，为这个社会献出我们的爱心，奉献我们的力量，给那些处于社会低层的孩子带去生活的希望，带去面对挫折困难的勇气，让他们能够坚强的生活下去。“滴水可以穿石”，“点滴的汇聚亦可成为汪洋大海”。我们希望以这次活动为一个平台，在今后，给那里的孩子以及社会低层所有需要帮助的人送去我们更多的关心、祝福，让他们的人生不再那么阴暗。

转眼间，我们又到了换届的时候了，也是我们该放手的时候了，虽然要离开了，虽然很舍不得…带着对爱心社的梦，带着因为它的痛和欢笑，我写下了上面的文字。这是我对自己纯真岁月投下的深情一瞥。生活中已很难有什么能唤起我以往的那种激情，且我现在，每天都要为最现实的事而忙碌。“学海滔滔，物欲横流”，面对复杂纷纭的现实世界，我无暇顾及太多。人不能老是停留在过去，否则他将永远无法超越自己。如果说我生活中还有什么遗憾，那么就让一切随缘飘零，一切随风而逝……

收起多愁善感的情绪，重新面对自己，一时的叹息又能促使什么，从现在做起才是真谛！改变吧，改变不了环境至少我们能改变自己，不做心灵的逃避。他们都能负责的过好自己的生活，我们更需要负起这个责任，至少也不能辱没了这健全的躯体！

后记：现在，我退出了，但我仍然想着那里的孩子…虽然我在学校的社团生活就这么结束了，但是对残联的热情不会就这么结束。那份爱，会一直在我心中…虽然生活是现实的，但我希望现实中也有这份赤子之爱。

清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。希望，就像美丽的四叶草，清新鲜活，把我们从绝望的泥沼中解救出来。古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望的四叶草所照亮的吗？文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古！以上桂影班驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之绿色，照亮人生，还自己活出无限精彩吗？若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地？没了希望之光，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下？哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情？“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱？把握希望的四叶草，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有？把握希望的四叶草吧！那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观！绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，找到希望的四叶草，幸福就会在不远的前方。。

[把握希望的四叶草参考作文