以点滴为题写一篇作文（推荐20篇）

电影围绕着两种治疗态度的医生的故事展开叙述的。其中，主人公Patch代表的是具有人文关怀的一类医生，另一类代表的以传统的治疗方式对病人进行治疗的一类医生。

主人公Patch所代表的具有人文关怀的这类医生不仅仅关心病人的生理上的病痛，而且注意给病人带来快乐，带来心灵上的安慰。主人公与病人维持一种友好的朋友关系，在治疗时更加关注病人的情绪、感受。如，在称呼病人的时候以病人的名字代替“××号病人”的叫法，这种叫法让人充分地让病人感到自己被尊重，而不是自己是病态的。主人公在儿童病房里把灌肠的气球套在鼻子上，把体温表、输液用的架子和夜壶都变成杂耍道具来逗病房里的小孩子，让这些稚嫩的脸上重新绽放出发自内心的笑容，一扫原先病房里死气沉沉的气氛。

从医学上的意义来说，具有人文关怀的治疗方式猛烈地抨击了生物医疗模式。生物医疗模式将人看成是由一个个部分所组成的，而未把人看作是一个整体，忽略了人的情感因素。然而，无数的医学奇迹告诉我们，诸如意志、感情这些非理性、带有强烈主观性的东西对健康的保持、对疾病的恢复具有强大的、不容忽视的作用。

其次，更加重要的是，从医生与病人的关系角度来分析。这种富有人文关怀的治疗方式改变了传统的医生和病人之间不平等的关系。传统的治疗方式是医生主导的，医生依靠其专业知识来确定病人的病况，病人常常是被支配，没有发言权，她们的需求不被医生所充分了解。如此一来，在这种治疗模式下，医生和病人有强烈的距离感，如片中反映的一样，病人极有可能不配合治疗，从而向医生、护士发脾气，这不但对病人自己的病情不利，也僵化了病人与医生之间的关系，造成了恶性循环。

与传统的治疗方式不同，具有人文关怀的治疗方式彻底改善了医生与病人之间的关系。医生不只是充满专业知识的扑克脸，而是一个离病人最近的朋友，能理解他们，关心他们，将他们看作一个有血有肉有思想有感情的人，这就让病人感到尊严。

以人文关怀的方式来治病的思想中存在着一个前提：病人是完整的个体，病人自己有能力对自己的疾病负责。而对比传统的治疗模式，传统的治疗模式的前提是，只有依靠专业的知识才能对病情作出准确的判断以及治疗，因此病人只能感到自己的身体不舒服而无法依靠自己的力量处理这些病症。

随着对生物医疗模式的抨击日益强烈，以及人道主义的思想的不断加强，人文关怀的治疗方式必定受到越来越多的青睐。

这个暑假是我们最后一个暑假,所以我们要好好记录每一个有趣的事。

在这个暑假里,我想了很多事,和上了很多课,我想我们毕业之后,会不会有人想我们;数学课和英文课,是我最开心的课,因为有一群可爱的朋友,会讲笑话.虽然每次功课很多,不过我还是会很开心的写完。

另外最特别的暑假作业,全是空白的本子,我想了一个点子,把它变成鲸鱼,里面还有许多纪录,这个暑假作业让我深刻留下回忆。

在学校的日子比在家的日子还多,所以会想念同学,这个暑假是我过的最无聊的暑假;我陪同学去弹钢琴,我创了一首歌,虽然怪怪的,不过还真好玩。

这个暑假是我最高兴的暑假,有喜,怒,哀,乐,许多好玩的趣事,讲也讲不完,最后不要忘记这一段美好的回忆。

近期，神州十号发射成功，航天员王亚平等三人在太空完成与卫星成功对接，地球航行灯重大任务，还进行了“太空授课”，这是让每一位中国人都为之自豪的事情，也是中国在世界上树立出一个更高大的科技丰碑。

中国的科技水平已达到世界前列，这是令人为之兴奋，但是近日兴起的“大黄鸭事件”。引起了人们对文明素质在中国深入程度的反思。

即使’“大黄鸭事件”的“泄气”与中国一点关系都没有，但是大陆游客”“躺着也中枪”，正所谓无风不起浪，因为大陆游客在公共场合随地吐痰，在名胜上刻字，在美景之中乱扔烟头……种种不文明现象在海外，国外平凡出现，致使外界人民对中国游客强烈不满，因而当地人大多数文明警示牌，都是用中国汉字写的，这莫过于对中国某些不文明游客的歧视。

虽然某些不文明游客的行为在我们日常生活中屡见不鲜。不光是在某个旅游景点，而在公共场合，乱扔果皮纸屑，吸烟随意破话公共设施……这些点点滴滴的生活小事上，足以暴漏出文明大问题。

文明彰显人格魅力。中国拥有五千年的历史沉淀，从古至今，有孔子的“非礼勿动”，不做不合乎与“理”的事情，在中国，文明在三千多年前的儒家便已明确的规定出来，彰显人性之美。

文明延续民族不败，中国三千多年的文明体现民族深厚的文化根基。一个先进的民族会因为当地先进的文明而同化所入侵的落后民族。中国人失掉文明了吗？没有。我们至今还延续勤俭节约，艰苦奋斗1，自强不息的传统美德。这些不文明的现象只是少部分人，我们都需要用到的规范自身行为，但我们并不忘本。

文明使国家具有跟高的层次，文明素质是一个人，一个民族，一个国家走向世界必不可少的品质，因此，大家从我做起，从生活冲的点点滴滴的小事做起，让文明汇集成汹涌的长河薪火相传，润泽不怠。

爷爷和奶奶的感情很好，我一直都这样觉得。虽然他们经常拌嘴，但那何尝不是一种幸福呢？都几十年了。

其实，挂在墙上的那本日历便是他们感情的见证。日历一页又一页的减少，但他们的感情却一日又一日的加深。

日历翻到了爷爷生日那天。

一大早，奶奶便开始忙活：洗菜，扫地，收拾桌子，忙的团团转。而爷爷呢，坐在那儿东瞅瞅西看看。他因为前几年的一场大病，走起路来总不方便，所以已经很少干活了。这时，奶奶的唠叨又开始了：“洗洗桌上的芹菜，你就在哪闲着？”爷爷一听，非但不生气，反而笑了起来，之后对我说：“你奶奶呀，真是……”接下来，奶奶也笑起来。爷爷开始挪动那本不灵活的双腿去洗菜，奶奶也接着忙活。爷爷奶奶那爬满皱纹的脸上洋溢着孩童般的笑容，仿佛一下子年轻了几十岁。每当这时，我都感到很开心。

回想一下，爷爷奶奶之间从来没有什么甜言蜜语，甚至连一个比较好听的称呼都没有，只是直接叫着“你”而已。说来奇怪，每每这样叫，他们总知道是叫自己。而且，他们之间的磕磕碰碰极其频繁地发生着，却丝毫没有影响他们的相知相爱。诸多的磕磕碰碰成为了他们爱的音符。

日历又不停地翻着，很快到了奶奶的生日。

在我的印象中，每年都有一大群人为爷爷过生日，却从来没有人为奶奶过生日。我甚至都不知道奶奶的生日是哪一天。直到那一天，从来不做饭的爷爷竟然主动承担起了做饭的任务。我万分好奇，就去问爷爷，他竟然不好意思起来，只是一个劲地笑。等到奶奶从外面回来，我才知道，那一天是奶奶的生日。那天中午，奶奶享受着爷爷做的饭，仍不忘挑出点抬起毛病。“都这么大年纪了，也不知道干净，看你弄得……”这次，奶奶先笑了起来，爷爷也是笑而不答。

爷爷奶奶不懂浪漫。也许，一顿爷爷亲自做的饭就算得上浪漫了。笑，永远是爷爷奶奶之间最最永恒的语言，那里面传递着幸福，传递着温馨，传递着岁月抹不去的情意！

日历一张又一张地被撕去，但爷爷奶奶的情意却永不褪色……

开始懵懂无知，带着期盼有激动的心情迎来了我的初中生涯，傻傻的为自己又成长了一步而兴奋，却不曾想过以后充满荆棘的路途困难重重。

带着期待的心情来到课室，面对着一张张陌生的面孔，心里有些激动。开始打闹，便渐渐熟悉了。初一，初二，我们总是优哉游哉的在校园里“四处流浪”，漫无目的地漂流，课堂上的大肆作为常常惹得老师火冒三丈，老师们总是一忍再忍，可是我们还是一如既往，丝毫没有一点悔改之意，更是胆大作为，在课堂上纸条漫天飞，同学们不再是窃窃私语而是放生畅谈……这些似乎已成了家常便饭。但是在咱的“头领”面前稍稍有些收敛，各个坐的端端正正、抬头挺胸，没有丝毫的小动作，生怕一不小心给抓到把柄，流到家长之耳，苦日子也就来临了。

时间的流逝远远不及我们想象的快，总是在我们不经意间悄悄流走。初一初二带给我们的回忆是无限的，就像音乐盒，打开来放出的总是那美秒动人的音乐，让人留恋又陶醉。

转眼间初三到来了，真正的困难从现在开始，老师不再对我们“放任自流”，而是严加管教，我们也开始意识到危机的到来，个个变成了乖小孩，印象中老师似乎怕我们重蹈覆辙，好几次都对我们进行思想教育，一讲就是一节课的时间却还是有满腹经文。那时，体育是每个人弱项，因此我们每天被逼得早起，为的是要去操场上跑上两三圈来提高自己的体制，每天都是早起晚睡，有时竟还要为没水洗澡，吃什么而担忧，冬天忍受着寒冷的天气，夏日里常常热的半夜起来看月亮。那时，“黑眼圈”已成了我们的特殊印章，渐渐地习以为常。不过在宿舍里和宿友们总是玩得不亦乐乎，与她们玩纸牌争个高低，晚上总是聊到星星月亮也困倦了才迷迷糊糊地沉浸在睡梦中。生活中总会面临一些或大或小的挫折，常常一点小事竟会和舍友吵起来，开始冷战，心情极度压抑着。那时，真正的挫折是和朋友闹分裂，争吵，撇下一句话：“谁稀罕和你这种人做朋友！”心情却还是有一点点痛，从没想过自己也会经历这种挫折，世态炎凉，有些人也会随着时间的推移而改变的。

真正到了面临中考的时刻，三年的努力似乎就成了等待这三天考试的降临，面对这次考试，心情却异常地平静，而出来的成绩却让人痛心，每个人面临着以后的道路是不同的，我们将何去何从，都等待着命运的安排。

[校园点滴高一作文

一页复一页，生命的日历翻过，有心酸悲伤的眼泪，有灿烂明天的憧憬，也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福。

翻到幼时的一页，记载着的是自行车粗重的喘息声。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了我的家常便饭。那是父亲在外地工作，于是每天放学后带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡时候，自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，却像重锤打在我的心头，一颤一颤。但是，我知道我是幸福的，因为坐在自行车上，抓着妈妈的衣角，我知道我抓住了一个温暖的依靠。

翻到日历后一点的一页，记载着的是一个悲伤的眼神和一个欣慰的微笑。十一二岁的时候，一时兴起，我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记，母亲笑着告诉我说绝对不能食言，有空的时候，她会检查。但是，那个时期正是贪玩的年龄，不到一个星期，写日记这件事儿就被抛到九霄云外去了。那天下午，当我有些哆嗦地吧日记上交给母亲时，原以为母亲会狠狠地责备我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那种夹杂着悲伤，些许愤怒的眼神，让我觉得自己是个十足的坏学生，眼泪不争气地赶集似的涌出，母亲的手环过来，轻轻抱住了我，她轻风似的话语滑过耳边：“以后，讲话一定要算数。”我拼了命似的点头……现在一想，我那时是幸福，是母亲浇灌了我的内心诚信的种子。

日历翻到今天，傍晚回家时，听到母亲轻轻地唤着我的小名，看到屋顶上袅袅的炊烟，便是一种最本质，最香醇的幸福。如今的日历记载着的是我与母亲跨过心灵的桥梁之后所展现的最纯洁的微笑。

日历还将一页页翻过，幸福也将一次又一次的传递。翻开新的一页，你又会发现这一页将会记载着母亲为你精心打造的幸福……

幸福，只是一个再简单不过的词，这个词也许我们并不陌生，而幸福往往就在人们身边。也许你并不知道，幸福就是和家人一起的快乐；幸福也是你成功时与家人分享的喜悦……

想想过去，再看看现在，难道我们还不是一个幸福的孩子吗？过去，有些偏远地区的孩子上学要走十几里崎岖的山路，天没亮就要贪黑起床，拿着手电筒跑着去上学，校舍桌椅也是十分的简陋，学习条件很艰苦。有些地区严重缺水，连日常饮用水都成问题……和他们比起来，我们每天可以轻松的坐在窗明几净的教室里上课是何等的幸福。可是现在幸福就在眼前有些人却不懂得珍惜，不好好学习，虚度光阴，不节约用水，常常开了水龙头却忘记关……

老天把幸福赐予了我们，我们就应当好好去珍惜。汶川大地震，使许多人失去了生命，失去了亲人。难道生活在平安快乐、无灾难及战争中的我们不应该珍惜眼前这平淡的生活吗?

我看到小草被石头压倒后还能顽强的重新挺起腰面对一切，我想连植物都不想浪费生命，我就更应该很好地珍惜我宝贵的生命。因为生命只有一次，生命也不能彩排，错过了就不能重来，所以我们一定要让有限的生命体现出无限的价值。

我们是祖国的花朵，要想让自己绽放的更加美丽、鲜艳，就必须从小做起，刻苦学习。俗话说：“鲜花还要绿叶衬。”如果把我们比作鲜花，那我们的言行、品德、学识不就正像那一片片的绿叶，把我们衬托的更加美丽，为我们增添光彩。

生活中点点滴滴的小事，是最平凡的幸福，难过时的一句安慰；口渴时的一杯水；灰心时的一句鼓励……只要你用心去体会，就一定会感觉到幸福就围绕在我们身边。要珍惜眼前的一切，把握现在，创造出更美好的未来！

我爷爷是一位年过七旬的老人。平时身体不太好，经常吃一些药，来调理身体。每次他都把药盒里的说明书，积存起来。(背面没有字的)

有一天，我做数学作业，没有草稿纸。我就找爷爷要，没想到爷爷给我的是药品的说明书。当时我就好奇地向爷爷：“您为什麽给我这个物品?”爷爷说：“用没有字的那面，当草稿纸呀!”这时我才突然明白。于是我用这个开始做作业。爷爷还叮嘱我说：“轻点写，好涂，还可以循环使用。”

在当今二十一世纪，快节奏的环境里生活，怎样才能过的更好，只有最求绿色、增强环保意识，才能达到。作为本世纪未来的主人，我们又应从什麽地方做起呢，爷爷让纸张充分利用的做法，对我很有启发，很值得我学习。如果人人都这样做，那会节省多少造纸的原料呀!从这点我更深刻的认识到，从我做起的意义。

我现在还小，做不了大人能做的事，但是我可以向爷爷学习，做自己力所能及的事情，努力学习，将来为建设更美好的家园，而努力奋斗。

大家好！我是航海路小学六年级一班的吴雅雯。先做一下自我介绍吧：我是一个爱干净的女孩，我时常为班级卫生作出贡献，我还是我们学校的卫生督察员呢！我的学习成绩在班上名列前茅，是老师的得力助手，上课认真听讲，积极发言，作业写的干干净净，我还获得过十佳少先队员的称号呢！

我觉得谦让是最大的美德。在生活中，有些人认为只是在表面上谈谈“纸上谈兵”，那可就大错特错了，其实也不一定只做大事，见了小事却置之不理，我相信，大家应该都做过公交车吧，应该不止听了一遍这样的话“请您给老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让个座……”谦让这个词既熟悉又陌生，下面这个例子相信大家都会明白：有一次，我在81路车上，因为当时人比较多，我也站着，有一个老太太抱着一个小孩上车，但是没有人让座，难道他们都没有看见吗？即使看见了，为什么不让座呢？作者的人心安理得，我就想：现在的人为什么这样？正想着，有一个50多岁左右的中年妇女让了座，这件事才得以平息。

我们在学校中也会发生一些事，我们同学间，最好把大事化小，小事化了，只有这样，人与人之间才会变得更加美好，更加和谐。

美德是帮助别人，在别人遇到困难时，伸出援助之手，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，

现在保护环境也是美德，现在的环境为什么会这样？三大污染源为建筑施工、汽车尾气、土壤扬尘。如果你不开车，我不开车，我们的环境会变成现在这个样子吗？人们呀！难道你们不知道？善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来吗？快，趁现在还早，快改掉这个毛病，是我们的家园更加美好，是我们能够看到蓝天！

我有一个实例，说给大家听听：现在的环卫工最头疼的不是大片的，扫不完的垃圾，而是小小的口香糖，你知道吗？这么一块小小的口香糖得费环卫工多少汗水，多少时间，清除掉一块口香糖需要三步：一、用高压水枪软化。二、再用小铲子铲除，三、还剩下小的用手抠，就那样，还清不彻底，仍有黑色的斑斑点点，如果你不吐，我不吐，环卫工就可以少弯几次腰，少费多长时间，你们算过吗？

用语文老师的话来讲，绿城美德就是美和徳的合成，美，不仅仅是仪表美，更重要的是心灵美，德，就是一个人的品质、德行。

用数学老师的话来说，绿城美德是一个圆，我们永远围在一起，永远不分开。

那些解放绿城的战士们让我懂得了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

还有一个全城帮助找妈妈的。一位周口人来到郑州，刚到这儿，患有脑部、神经上的病的妈妈走失了，他们四处奔波，发了几万张寻人启事，皇天不顾有心人，终于在第11天在原阳找到了，这个妈妈的女儿求那位好心人收下2万元善款，那人不愿接，这就是美德，这就是“郑”能量啊！我们应该向这位帮助他们的人学习，这就是活雷锋。

我们应该向雷锋叔叔那样“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。积沙成塔，集腋成裘”。我们每个人都从点滴小事做起，从我做起，我们的城市就将变成美好的人间。

回忆中的童年，总是快乐的，无忧无虑的，总想伸手去碰天，总想去看海多宽，总想知道土地有多厚，总会有一些稀奇古怪的想法。

渐渐长大了，变得懂事了，学会分享了，知道体谅别人了……这都是大人们对已长大孩子的看法。

虽然长大让我们知道了很多，也懂得了很多，但童年的那些感觉，竟渐渐淡去，以至于现在遗忘。

十二岁的自己，曾经历过一次飞跃——升入中学。

当我带着好奇而充满希望的心来到这个陌生的地方后，竟被吓得不知所措，想回头重新回到童年，但，永远也不能回去了。

在这个新的地方，我遇到了很多朋友，整天在一起嘻嘻哈哈的，的确，这个新环境也不错。

但，慢慢的，我竟发现事情不再像想象中的，那么轻松了。

知识的玫瑰，周围长满了保护它的尖刺；友情的河水，不再像童年时的那么安静了，而是变成了冰凉的，脾气暴躁的河水；生活中的琐事，如天空中的繁星一样，多得让人不敢靠近。于是，就把自己反锁在了房间之中，整天坐在一圈书旁，与语文书中的汉字，数学书中的几何图形，英语书中字母组成的单词，历史书中的唐宗宋祖等打起了交道。

之所以这样做，只不过是为了让自己在新环境里不受到伤害，这是最初的想法。但在后来的日子里，我竟突然发现，知识的玫瑰周围的刺在逐渐变小，使我可以轻而易举地摘下它；友情的河水，也不再那么冰凉，走得也不再很急，偶尔翻出一两朵花儿出来。我庆幸，庆幸自己用自己的努力，将原本充满恐惧的新环境，变成了一位我了如指掌的朋友。

告诉自己，自己必须应该知道，也许在未来的某一天，还会是这样，来到一个新的环境，用自己的努力来把它变为朋友。

生活在这，不经意间回忆一起小时候的玩伴儿，不禁流下眼泪。

抬起头来，看到了满天的繁星，才明白，以前的一切，都将成为回忆……

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

——后记

人无礼则不立，事无礼则不成。文明美德是我国的优良传统，那么什么叫文明？什么叫美德？不知道同学们有没有过这种经历，当你提着一桶水艰难地上楼时，有那么一个素不相识的人帮你分去了一半的重量？当你不小心踩了别人一脚而你准备接受他的指责的时候，回给你的却是一个善意的微笑？当你扫完地把扫把朝工具室随手一扔之后，有那么一个同学悄然无声地走过去把它摆放整齐？其实这些都是文明美德的表现。

那么，有些同学可能会问：“我只不过偶尔说了几句粗话，这算吗？我只不过偶尔旷了一下课，这算吗？我只不过偶尔用脚开了一下门，这算吗？”好吧！这些问题太深奥，留给我一些时间去思考。

学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在以后的生活中打上很深的烙印。不过有些同学可能还没有领悟到这一点，到食堂打饭他们总是插队到最前面，并且打到饭之后还会炫耀的说：“真笨，还在这排队，看我比你后来还先打到！”走在教室的走廊上，他们总是要把垃圾桶来一脚去一脚的并且还很帅似得翘首走开。在课堂上的时候，他们总是搞出一些噪音，并且在老师批评他的时候还会和老师顶嘴。在操场的时候随手把垃圾扔在地上，然后拍拍手似乎嫌垃圾脏。其实这些都是缺乏文明美德素养的表现！

有这样一个笑话：当你刚进校时，老师说“别陌生。把学校当成自己的家”！当你犯错时，老师说“你当学校是你家啊！想干嘛就干嘛？”我认为它不仅仅是一个笑话，它是告诉我们学校像家，同学们之间应该像家人一样互相关心，互相帮助，当你不小心踩了别人一脚时，你说声对不起，或许你就会多一个朋友。当你插队打饭时，你要想一下别人比你先来，比你等得更久，如果把你换做是他，或许你也不愿意他插队吧。当你顶撞老师时，你更加要想一下老师的辛苦与付出，或许你就不会那样的胡闹！而学校不像家，是在告诉我们，在家里你的父母等亲人会事事迁就你，宠爱你！但在学校，同学与同学之间是互相平等的。自己做错事就要勇于承担责任，敢于承认错误，及时改正。不要总认为自己什么全是对的，必要的时候，要懂得换位思考。

其实文明美德就体现在我们的言行举止中，是路上相遇时给彼此的一个微笑，是将手上的垃圾丢进垃圾桶的一个动作，是用手代替脚开门的一个行为，是简单的一句sorry或thankyou。然而做一个文明的人并不难，当我们放下心中那所谓的傲气时，当我们设身处地为对方着想时，当我们伸手帮助那些需要帮助的人时，或许无形当中，我们就是一个文明的人。有这样一句话：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你也不算失败，因为人生的价值不在钱袋。但是，如果你失去了文明，你才是彻彻底底的失败！因为你已失去了做人的真谛！”

同学们，让我们携手共做一个文明的人吧！从我们的身边做起，从点滴做起！相信我们的校园会因文明变得更加和谐，相信我们的人生会因道德变得更加美好！

生活中，点点滴滴的小事足以令我感动：冬日里的一杯热水，一条温暖的围巾，或是专门为我买的礼物。正是这些点点滴滴的小事，才铸成了这样一个温暖的家。

妈妈的白发使我感动。

记得那天，我以为一件极其平常的小事与妈妈争吵起来，最后我索性躲在房间里，任妈妈怎么喊都答应一声。时间慢慢过去了，就快到吃饭时间了，妈妈见我任然在房间里不肯出来，便敲敲门道：“嘉嘉，快出来吧。妈妈错了，出来吃饭啊。”我听到妈妈沙哑的声音，心突然猛的颤动了两下，急忙从房间里出来了。不知是灯光还是其他原因，我隐约瞧见了妈妈原本秀丽的黑发，现在已掺杂着不少的白发。我突然想起我现在拥有的一切都是妈妈给的。我却还从不关心她的感受，耍小性子。泪水一下子涌了出来，妈妈以为我又生气了，急忙安慰我，向我不停地道歉。我哭的更厉害了……

同学们的关心使我感动。

五年级上学期的一天，我在体育课上不小心摔在了学校的楼梯上。同学们看见了，有的告诉老师，有的把我扶回班。大家都围在我座位上关心着我，替我担心着。这些话，都触及到了我心灵深处那块柔软的地方，让我感动。

奶奶的唠叨使我感动。

从睁开眼的第一刻时，奶奶的唠叨似乎从来没有停止过。小时候，我总是嫌弃奶奶问这问那。“耳朵都快生老茧了。”我经常这么对奶奶说。可不管我怎么说，奶奶的唠叨依旧是陪伴着我。长大了，我才明白，奶奶那声声唠叨，蕴藏的是对我无限的爱……

生活中，能感动我的东西或人实在是太多了。但点滴真情却更令我感动，正是这些点滴真情，才成就了这么个美好的家庭，美好的世界。

中华民族本来就是礼仪之邦，温文尔雅，谦恭礼让，是华夏儿女世代相传的美德;在现代的社会中，我们更加要讲文明，懂礼貌，提高文明素养。

文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座是文明，遵守排队秩序是文明，爱护公共财产是文明。文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。所以我们更应该时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们心中。

站在时代的今天，让我们暮然回首：一个民族，要独立、要生存、要发展，不仅需要强大的民族经济、需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，更需要一种博大深沉的民族精神。这是支撑一个民族存在与发展的强大精神动力与精神支柱。千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，一个重要原因就是在历史的长河中，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。

“国家荣辱，匹夫有责”，做为二十一世纪的小学生，我们有责任做中华文明的传承者，用“谦谦君子”的标准要求自己，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。希望大家一路留下的不仅是欢声笑语，更有我们中华学子的文明素养和儒雅风度。未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是衡量学生语文水平高低的重要依据，是决定语文教学成功与否的重要因素。然而，一提起作文，许多学生愁眉苦脸，提笔似有千斤重，感到“无话可说，无从下笔”。教师也感到“无规可循，无法可依”，师生在泥泞的沼泽中前行，可谓举步维艰。如何走出作文教学的困境，作为一线的语文老师，深切地感受到要提高学生的作文水平，把作文教学贯穿于平日的课文学习中，把解读课文与作文教学紧密的结合起来，是行之有效的方法。下面谈谈我的做法：

一 注意养成学生钻研教材，从课文中积累写作知识的习惯，提高学生积累作文素材的能力。

课文是知识之舟，是能力之桥，使学生写作的金钥匙，也是写作素材的大宝库。因此，在教学中，我让学生认真钻研教材，引导学生从课文中积累写作素材，指导学生做好语言的积累，为学生写好作文做铺垫。

任何一篇文章其中总有关键句，那优美生动，富有文采的语言总能拨动读者的心弦。读到这些语句时，要求学生停下来，指导他们细心品味，明确好在哪里，这样有什么表达效果，然后让学生进行分类摘录：(1)语言文字优美洗练富有特色的，如深沉老练、犀利泼辣、清新流畅，激情四射等等（2）句式富于变化的，如长句短句，整句散句运用自如的。（3）善用修辞手法的，如用夸张、对偶、排比、比喻等 (4)古今诗文名句，名人警句，则是熠熠生辉的珍珠。（5）人物形象描写的.（6）环境描写的等。这些分类，尽管在范围上有交叉，但不要紧，只要学生真切地品尝那奥妙的乐趣，有量的积累，就会有质的飞跃。作文时运用素材就会如涌泉汩汩而来。

二 注意养成学生立足教材，品味写作技巧的习惯，仿写文章，提高学生的写作水平。

达尔文曾经说过“最有价值的知识是关于方法的知识”。那么写作方法，缘何而来？我认为应该来自教材。教材所选的古现代名家名篇，有许多脍炙人口的精美文段，无论在艺术上或是写法上都值得我们欣赏和借鉴。所以教师在教授课文之后，可让学生结合课文写作方法，大胆尝试，仿写文章，然后在全班交流，展开讨论。这样能使学生进一步熟悉文章结构、选材、遣词造句的精妙之处，从而获得写作的知识。例如，我在教学《鸿门宴》时，通过分析课文，特别是“樊哙闯帐”一段的分析，学生对通过个性化的语言、动作来表现人物性格这一特点有了足够的认识，于是我趁热打铁，让学生迅速进入实战演练，以“我眼中的他（她）”为话题，写一个片段。结果学生塑造的人物都很鲜活，很好的借鉴了文中写作方法。

又如，当我教析苏轼的《赤壁赋》时，指导学生学习苏轼纵横自如的写景抒情议论的笔法。学习他在辗转漂泊中人有一颗清澈豪迈的精神。学完后，我结合苏轼的文章，拟了一篇“走进苏轼”的话题作文，让学生结合文章文笔，联系自身写作，学生顿时思路活跃，有的大胆与古人谈心，有的写苏轼给予自己生活的勇气。或记叙、或抒情、或议论，情真意切，溢于言表。例如有的学生在文中这样评价苏轼：

“同样的面对风雨，既不是逆来顺受，也不是随遇而安，而是用超然的态度，以平常心对待，自身的精神力量，和心灵光彩让苦难变得黯然无色，苦难是更大的磨砺，而豁达乐观，荣辱不惊也是一种养身之道吧？不然，遭受重重打击的杜甫就百年多病，客死江湖，而曹雪芹呕心沥血，于悼红轩中批阅十载，增删五次，在一把心酸泪中凄然远逝。同样的面对风雨，他没有做骑墙派，坚持了自己的人格和心志，他追求的不是个人的地位和功名，而是处穷而不忘兼济天下之志。 光明磊落，一世坦荡，他更能积极处世，超然物外，旷达乐观，身处逆境而能保持心境的安适，超脱于世俗的苦乐和生死之外，追求进入一种超功利、超世俗的自由的精神境界。同样是面对风雨，他能够埋首沉心，和诗词歌赋相依为命，一面体验着‘诗能穷人’的尴尬处境，一面又轩昂着‘诗穷而后工’的独特感受，这样独特的人生价值观，是他的灵魂和气度，是他的气骨和诗胆。”

可见，用好教材，结合课文指导学生写作是可行的，而且见效很快。

三 注意养成学生品读作者作品，加强语言片段训练的习惯，提高学生的写作能力。

要准确的解读文本，欣赏作品，应深入探究作者的生平和为人，全面了解他所生活的环境和年代，与作者成为心灵相通的好朋友。而每一位作者的生活经历和创作历程又包含了许多曲折的故事和高尚的人格魅力。如果我们能从作者和作品的人物上汲取养分，又会是我们作文中取之不竭的素材之一，恰当地引用稳重的名言诗句则是作文的一大亮点。如我们在学习了《鸿门宴》、《促织》等作品后，结合大家对项羽、司马迁、蒲松龄等人的了解，我加强了对学生语言文采的训练。用“谁+怎样的一步+动词（创造、成就、获得等）+怎样的一生”写一组散排结合的句子。有学生这样写的：正确的一步为你打开成功的大门；错误的一步使你坠入万丈深渊；关键的一步成为你人生的转折。一步是如此的重要，它可以决定你的未来是黑暗还是光明的，人生是痛苦还是幸福的。一步是如此的重要。司马迁，正是因为这一步，为朋友劝谏，触了龙须，惨遭宫刑，受到比死还惨重的奇耻大辱，正是因为那一步，苟活于人世忍辱负重，最终呕心沥血，写成“无韵之《离骚》”终成“史家之绝唱”的《史记》。蒲松龄，正是因为这一步，一次次踏上科举的路途，才一次次的名落孙山。正是因为那一步，瓜棚下，设茶摊，迎八方客，网络天下奇闻，铸就了《聊斋》一部，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。项羽，正是这一步，放走了刘邦，犹如放虎归山，最终落个投吴江而死，正是因为那一步，不肯过江东，或许卷土重来未可知，历史将从此改变。所以说，一步，是如此的重要。

可见，恰当地使用作者与生平，巧妙地引用诗文，进行语言表述训练，是作文鲜明生动的有力武器。

总而言之，通过课文的解析，学以致用，返璞归真，提升作文教学是必要的。研习教材，积累语句，仿写文章，加强片段训练的做法，是行之有效的。它能帮助我们走出作文教学的泥淖，走向教与学的坦途。

一页复一页，生命的日历翻过，有心酸悲伤的眼泪，有灿烂明天的憧憬，也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福，08富阳中考优秀作文《日历上的点滴幸福》。

翻到幼时的一页，记载着的是自行车粗重的喘息声。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了我的家常便饭。那是父亲在外地工作，于是每天放学后带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡时候，自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，却像重锤打在我的心头，一颤一颤。但是，我知道我是幸福的，因为坐在自行车上，抓着妈妈的衣角，我知道我抓住了一个温暖的依靠。

翻到日历后一点的一页，记载着的是一个悲伤的眼神和一个欣慰的微笑。十一二岁的时候，一时兴起，我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记，母亲笑着告诉我说绝对不能食言，有空的时候，她会检查，中学生作文《08富阳中考优秀作文《日历上的点滴幸福》》。但是，那个时期正是贪玩的年龄，不到一个星期，写日记这件事儿就被抛到九霄云外去了。那天下午，当我有些哆嗦地吧日记上交给母亲时，原以为母亲会狠狠地责备我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那种夹杂着悲伤，些许愤怒的眼神，让我觉得自己是个十足的坏学生，眼泪不争气地赶集似的涌出，母亲的手环过来，轻轻抱住了我，她轻风似的话语滑过耳边：“以后，讲话一定要算数。”我拼了命似的点头……现在一想，我那时是幸福，是母亲浇灌了我的内心诚信的种子。

日历翻到今天，傍晚回家时，听到母亲轻轻地唤着我的小名，看到屋顶上袅袅的炊烟，便是一种最本质，最香醇的幸福。如今的日历记载着的是我与母亲跨过心灵的桥梁之后所展现的最纯洁的微笑。

日历还将一页页翻过，幸福也将一次又一次的传递。翻开新的一页，你又会发现这一页将会记载着母亲为你精心打造的幸福……

【点评】

记叙文最忌平铺直叙，文章却巧妙构思：选取生活中三个典型事件（母亲送我去看病，在我学习松懈时鼓励我，傍晚在家对我的守候之爱）提炼为几个精致的细节（推自行车的粗重喘气声，对我鼓励的眼神和微笑、清风似的话语，屋顶上的袅袅炊烟）以细腻的描写生动凸现出来，母亲与我的心灵交流、给我的幸福传递跃然纸上；又用散文笔法，以“翻到日历的×××页，那上面记载着……”的领起句串联起来，并首尾呼应点题，形散而神不散。但“日历第二页”部分，领起句与后文的照应文字有矛盾不周延之处。

巍巍青山，迎来陌生风儿的问候，风儿化为点滴雨露，滋润林间的嫩芽;瑟瑟荒原，迎来陌生冰雪的洗礼，冰雪化为点滴雨露，浸湿沙间的枯草。

点滴雨露，是远处一阵风，是近岸一场雨，一点一滴，浇灌混沌的天地;点滴雨露，是无助时的搀扶，是绝望时的拥抱，一点一滴，浸润心灵的净土。

我们在思考，雨露从何而来?雨露又有何用?

大地万物依赖雨露而生死轮回，那是自然的馈赠;人间情怀依赖雨露而百转千回，那是智慧的交织。人间的雨露源于心田，在那里，奔腾而出的是纯真的善良。

一代代作家在灵动的文字间镶嵌着雨露。《小狗包弟》直接传达的便是纯真人情的雨露，渴望那个年代心灵荒芜的远逝;《紫藤萝瀑布》蕴含的生的喜悦便是清澈生命的雨露，呼唤那个年代生死悲欢的旋律。作家们的雨露仿若夕阳下盛放的一丛金银花，点滴清香，漫漫远传，让每一个路人闻香而喜，哼曲而去。也有朴实真切的郭明义，点滴鲜血，点滴雨露，为贫困孩子的明天打开一道亮窗;还有平凡真实的新疆母亲，点滴关怀，点滴雨露，为无助孩子的未来升起一张风帆……

只要是从心里面流淌出来的真情，一份简单的关怀，抑或一份周全他人的责任，雨露从来未曾远离。我们似乎眼睁睁地看着心灵的干枯，但我们在为“复旦投毒案”受害者扼腕叹息之时，是否想到自己亦能播洒点滴雨露，寻找真诚，拒绝黑暗?当我们在为“小悦悦事件”谴责社会的冷漠之时，是否想到自己也能播洒点滴雨露，唤醒众人，温暖社会?

点滴雨露，浸润心灵的净土，而这点滴雨露又是人类文明最细微的基础，关怀、责任、奉献……正是这些点滴雨露，无私而伟大地完成了人类文明的构架。所以，我们无须担心社会的衰亡和人类的惨败，只要精神的雨露在实践中一点点播洒，文明依旧会衍生，万代之后依旧会枝繁叶茂。

何惧无风无雨无点滴雨露!深夜街巷转角处一盏恰好亮起的路灯，燥热难耐之时路边一抹清凉的绿荫，大雨袭来之时一处荒闲的小亭……雨露在别人的心里静静播洒，一寸关爱、一寸心灵的净土又会继续或重新焕发生机。

巍巍青山，不是人性冷漠的高原，点滴关爱的雨露，滋润林间嫩芽，永葆青葱一片;瑟瑟荒原，不是人心干枯的沙漠，点滴责任的雨露，浸湿沙间枯草，永续弱水三千。

点滴雨露，远处一阵风，近岸一场雨，一点一滴，震撼天地;点滴雨露，细小关怀，微小关爱，一点一滴，浸润心灵的净土。

“因树木砍伐过多，所以丧失了大量宝贵资源。”每每想想起言之有理番话，我的心里都填满了愧疚，地球变暖的原因，不正是因为我们滥用宝贵的资源吗！

说起节约，不禁让我想到了“地球一小时活动”，我也跟着行动起来。这次活动的主题是节省纸与水。

纸，用树木做成。是最常见的生活用品。在我家，水洒到地砖上，用纸一擦，嘴巴脏了，用纸一抹，接着就是一扔，一包纸五日便用完，这是多么令人痛惜的数字。

自从开展节约纸活动后，每当吃完饭下意识的抽纸抹嘴时，姐姐总会提醒我，我便走到水龙头前净手。水溅到地面时，我便用干净的抹布擦，虽费了些水，但也节省了纸。每当口风琴脏了，我便吹吹灰尘，也用手绢擦擦，完全不像以前一样用纸一抹。这些举动，不仅为家里节省了纸张，还保护了一部分森林资源的浪费。

水，种植需要水，发电需要水，水在人们心里，是川流不尽的，浪费水的现象屡见不鲜，甚至已经成为一个不好的习惯。

以前洗手，因为洗脸有个下水，所以每当洗手时就不能按下水，可我经常按，导致水不能储存，洗一次手要耗许多水。

现在，我储存洗手水了，闲时拿来冲冲厕所，也能够浇浇花草，也可以拿抹布来擦擦地，更可以用来洗拖鞋，不仅节省了小部分水费，更用着“一水多用”的益处。

这次的节约纸、水活动，虽然为家里节省的开支并不多，但让我体会到了美化环境、保护资源的利处，妈妈谈还为此事还表扬了我，这更加坚定了我“节约用水”的决心——我要争取做一个“节约达人”。

[节约点滴做起作文

不知从何时开始，母亲宣告不再管我。也正因为如此，我才开始了解父亲。

平心而论，在我12岁以前，父亲为了全家的生计，一直在外奔波劳碌，他在我心里，他只是一个依稀的轮廓而已。

所以，在他一脸严肃地望着我时，我才仔细地端详起他来——一张经由岁月雕刻而成的脸。我知道母亲不再管我的原因，大了，不好管了。父亲是军人出身，因此，我对他总有一种畏惧。

他不必说什么，我就会安分下来。加之他又不爱说话，对于我这种厌烦于训话的人来说，那自是再好不过的了。他的批评，只是瞪着我而已，一直瞪着，直到我认错为止。

他对我的所谓“管教”通常就是放任自流，但不是放纵。

我一直以为他是不爱我的，只是在履行法律上的责任而已，但这只是一时的。

在夏夜里，我在灯下复习备考，任凭蚊子在耳边嗡嗡乱叫，也顾不着其它，父亲在一旁却看不下去了，他拿来蚊香点上，见蚊子已经散去，才又悠然的看报纳凉。

严冬里，他又会在我看书到入迷的时候，放上一杯热茶，然后悄然离去……诸如此类，还有很多很多。

父亲是一个典型的大男子主义者。他总是告诉我“男儿流血不流泪”、“男儿膝下有黄金”之类的话。我听得多了，便笑他迂腐，他倒也不生气，只是沉默不语。

他总是觉得我太瘦弱了，常教母亲做好吃的给我，几年下来，也不见我壮。他无奈，便送我去练跆拳道。起初我也较感兴趣，但随着时间过去，新鲜感一过，我又吃不起那苦，就渐渐“三天晒网，两天打鱼”起来。不巧被父亲知道了，把我叫去“教训”，他仍就是一言不发，与我对视着。最后，我实在受不了了，便先开口问他什么事，哪知他一下就火了，张口就“骂”我：“臭小子，还是个男人吗?……”我从没见过他那么生气，也就改过了。

现在想起来，也还真是可笑，早认错不就完了，父亲就不会那么生气了......

那么，以后，我会试着了解您的——我的父亲

今天，我参加了小记者活动，去往了第三自来水厂，带着许多疑问，我们去这个神秘的地方一探究竟，了解一下我们生活中的自来水是如何而来的，真的是“自来”吗？

首先，我们去往了反应池。因为这个水厂的水源是富春江、浦阳江、钱塘江的三江口，水是不怎么干净的，要滤化成我们生活中常用的自来水那么干净，是不容易的，所以，我们来到的第一个池子，就是过程的第一步。放眼望去，可以看见反应池像方块一样一个个被隔开，每个水面都漂浮着像豆腐花一样的东西。哥哥告诉我们，这时矾花，因为加了矾，所以就会有这样的沉淀物。

接着，我们来到了沉淀池。因为沉淀物沉入了水底，所以上面的水都是干净清澈的。我们能够看到在沉淀物上面，停着几辆排泥车。哥哥过来向我们解释排泥车的作用，原来底部的沉淀物只要用排泥车排走，就不会一直堆积下去了。

然后，我们来到了一个很清澈的池子，它是用来过滤的。在我们左手边，有一个空池子，里面放了1、2米的石英沙。这下大家都好奇了，沙子不会让水更浑浊吗？其实不是这样的，哥哥向我们介绍了这种神奇的沙子，这种沙子虽然与生活中常见的沙子长得差不多，但这种石英沙却能将水中的杂质过滤，让水更清，更干净。

最后水通过了清水池，来到泵房。泵房里温度有些高，工人叔叔依旧不辞辛劳地工作着。水成功从肮脏的原水变成了干净的自来水，送到千家万户。

由此可见，自来水并不是“自来的”，它是员工们辛苦劳动的结晶。所以，我们要节约用水，珍惜每一滴水，将水二次利用，减少用水量，让水永远在地球上占这珍贵的百分之七十。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。敬老是一个永久的话题;老人，则是话题中不曾褪色的字眼。人生的问卷答到了这里，我们是否可以以耐心和爱心来续补这空缺的横线，在老人的阐述中重踏他们曾走过的路，从敬老的氛围中感受炽热的回忆……

挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。敬老爱老并非一个传说，你必须用真诚去充实它。

为了老人更好的生活，我们六(1)与六(3)周五联合举行了“爱心义卖，情系孤老”的主题活动。义卖那天人山人海，活动在喧闹声中结束了。我们班一共筹得善款三千多元，我们用这些钱给老人买了一些水杯、香蕉、脆饼……

今天，我和其他的几位代表来到了敬老院，我们进了餐厅，只见餐厅收拾得干干净净，天花板上挂满了彩带，桌子、椅子摆放的整整齐齐。这时，来了一位白发苍苍的老爷爷，他的双眼看不见任何的东西，他被一位阿姨搀扶着，颤颤抖抖的从我身边经过。我的心像被揪了一下似的。

一切准备就绪，这时，到我表演节目了，我慢慢地走向舞台，拉起了二胡——《河南小曲》，悠扬的乐声飘荡在餐厅里，我的心久久不能平静，像平静的湖面落下去一颗颗的石子，泛起阵阵涟漪。一曲终，我敬了个礼，回到了我的座位上。这时，一位老人站起来鼓掌，我笑了笑。

对于老人，他们害怕的就是孤独，所以，我们应该和他们多交流，走进老人，你会发现老人们对我们是喜爱的，甚至可以说是疼爱的，那么我们更应该去竭尽全力的帮助他们，其实，帮助他们可以做的事情很多，从身边的小事做起，从点滴开始。我相信一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们行动起来吧!

大自然是多么的五彩缤纷，但有些角落里仍然有肮脏的垃圾在污染着大自然，我们应该保护我们的大自然，让它变得越来越美好。

在一个风和日丽的早晨，我推开窗户呼吸早晨清新而纯洁的空气，我吃好早饭在小区里行走着，走着走着就来到老年健身房。我进去观看了一下，就出来了。

我走在回家的路上，突然发现脚下有一个牛奶纸盒，它好像在跟我哭诉，说：“请你帮我送回家，谢谢!”我想：反正有清洁阿姨会打扫，我就不捡了。可是我又仔细地想了一想，垃圾会污染大自然，让人们感到非常的恶心，我应该保护大自然。于是，我就弯下腰捡起来跑到垃圾箱旁，打开盖子，把垃圾扔了进去，想：小垃圾我帮你找回了家，我觉得帮你找到家我很开心。还让我们的家园变的更加干净，清新—美好。

帮助自己的家园，提高大家的环保意识，让家园变得美好!

文明从点点滴滴做起，这次第二课堂的公共空间意识活动，让我懂得了许多事情，也让我明白了许多道理。