六年级快毕业的作文（最新20篇）

闲来无事，与友人聊。聊着聊着，就聊到“善”与“恶”的话题上来了。友人问我，何谓善?何谓恶?我一时无言以对，不知如何作答。后来，想起了佛教《禅宗语录》里的一例公案，就以此作答。

明朝有位高僧，谥号中峰国师。他禅定力深，智慧超卓，并博通古今，辩才无碍。一日，有几位儒生特意上山拜访，作难国师。

儒生难曰：“观世间行善积德之人，子孙不兴;作恶造罪之人，反而家门隆盛。按此，佛所说的因果道理便无法实证。请问国师作何解说?”

国师答曰：“世俗之人，情见未曾洗涤，以致有认善为恶，认恶为善的过咎来。不但不责怪自己是非颠倒，反而却埋怨因果报应无稽。”

几位儒生不解地又问道：“善恶迥异，怎么会看成是相反的呢?”

于是，中峰国师便让他们各自谈谈自己的观点、看法。或说“打人骂人是恶”;或人说“敬人利人是善”……众说纷纭，意见不一，各执异端，孰是孰非?难以分辨!

中峰国师却说：“未必如此”!

意思是说，你们对善恶的认识还不够透彻，看到的只是表面现象，还未能认识到善恶的本来面目。所以，你们所说的不一定完全正确。

既如国师所说，那么善恶之别，又作何解说呢?

中峰国师说：“善恶有真假之分;利人有公私之异。”

又说：“凡是有益于人的都是善，只利于己的全是恶。有益于人，即就是骂人、打人都是善;只利于己，那怕是敬人、利人全是恶。利人是公，公即是真;利己是私，私即是假。出自真心利人是真;表面假装行善是假。无所希求而行善利人的是真;有所希求而行善利人是假。到底是真是假?还须自己细心体察。”

中峰国师的一翻对话，说的几个儒生瞪目缩舌，无言以对，不欢而散，不辞而别。

友人听了这个故事后，却点头含笑，若有所悟，欢喜而去。

我想，凡是听了这个故事的人，应该有所启发，应该明白善恶的真假，公私的利害。在自己的日常生活行为中，应时时检点自己的起心动念，意念究竟是公是私?发心到底是真是假?行为真正是善是恶?常使自己心存善念，保持清醒的头脑，不做损公利私的坏事。争取做一个“存好心，说好话，行好事”的好公民。陶冶情操，净化心灵，完善人格，回归自性。

尊敬的领导，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天是个特殊的日子里，在坐51名同学经过自己的努力，圆满完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里起航，跨入人生中一段新的航程，在这里，我代表实验学校全体老师向你们表示衷心的祝贺，祝贺孩子们!

六年了，蓦然回首，过去的一切仿佛发生在昨天。每一位孩子都不会忘记，在鲜艳的国旗下，第一次带上红领巾，那庄重的神情。第一次来到实验学校，那兴奋的心情。忘不了，你们用自己的勤奋和汗水，汇报给老师的累累硕果。在全县和我校的各项比赛中，获得好成绩，为学校赢得了许多赞誉。你们积极参加学校的文艺活动，展示个性，给学校增添文化底蕴。所有的一切都将成为实验学校珍藏的记忆。

学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;学校的一桌一椅，留下了你们挥洒的汗水和泪水。在实验学校这片沃土上，在学校领导的关爱下，在老师和家长的精心培育下，你们已经茁壮成长为一名朝气蓬勃的少年。

在你们起航之际，老师纵有千言万语，也表达不出见证你们成长的欣慰和离别之际不舍之情。老师有几句话，希望你们永远记在心中。

第一句：让周围的人，因为你而幸福快乐。我经常跟六二班的孩子说这样一句话：让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德。我想到了，六年级的同学在执勤、路队时的认真规范，特别是去年我们学校的第一次执勤，他们给我们学校的新老师新同学带来了快乐。也想起了，那些值日的学生，不厌其烦的打扫自己的责任田，还有主动捡废纸的同学，帮助低年级学生的同学。你给他们带来了幸福与快乐。你们即将跨入高一学段，请同学们记住，你要让你的同学老师因你而快乐。还请记住，将来踏上社会，你要让你的同事因你而快乐。更重要的，你要让爱你们的爸爸妈妈因你永远快乐。

第二句话：做最好的自己。面对自己，敢于接受，敢于挑战，能够自律，能够自信。充分挖掘自己的潜能，成为自己期待的那个人。我经常跟我的学生说：“相信自己的潜能，相信自己的价值。因为你的力量，常常比自己估计的要大的多，就像一块璞玉，不经琢磨，你无法全面地看到它灼目的光辉，然而让它闪光的唯一方法，不是等待，而是打磨。”老师希望你们要勤奋，要谨慎。认认真真做事，踏踏实实做人。做一个明白、明智、勤奋之人。

第三句话：我想和大家重温季羡林大师曾在《人民日报》上给全国的中小学生的寄语“热爱祖国，孝顺父母，尊敬老师，同伴和睦”。希望大家懂得感恩我们的祖国，无论何时，无论何地，我们是中国人，“国家兴亡，匹夫有责”，没有祖国的昌盛强大，就没有我们今天和平幸福的生活;希望大家懂得感恩你们的父母，你是爸妈心中最最珍贵的宝贝，“身体发肤，授之父母”，没有父母的支撑呵护，就没有你们温暖的避风港湾;希望大家懂得感恩母校和老师，你是我们想托起的明天的太阳，“一日为师终生为父”，没有母校良好的育人环境，没有老师的谆谆教诲，怎能构建知识的大厦，怎能铺就幸福的人生;希望大家感恩我们的同伴，你是他们心中最值得信任依赖的朋友，你们经历着风雨，相伴着长大，愿你们相知相惜。

同学们，毕业，是人生阶段中一个小的站台，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。

最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你们要用自己的勇气，毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨，去描绘自己的灿烂人生，去开创自己的未来的事业!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好!

转眼间小学六年的生涯过去了，我们都要踏入中学的大门，进入一个新的环境。同学们一起团聚，享受着师生之间的深情。回忆我们小学生活里的酸甜苦辣，回忆我们曾经一起在各项比赛中团结获胜的喜悦心情，我们曾经在一起欢乐，一起学习，一起戏耍。这一切使我们的心牢牢的系在一起，即便明日的我们各奔西东，很难再相聚集，但我坚信我们的心永远在一起，因为我们曾经是小学的同学，是儿时的伙伴，当我们遇到困难的时候，我们一定要互相想起，互相帮助，因为我们是潼川小学的同学。“兢兢业业育桃李勤勤恳恳作园丁‘’亲爱的老师我们马上就要和您分开了，你知道我们此时此刻的心情吗?我们多想在母校多待几年，可我们还有很多路要走。再见了亲爱的老师。您的学生即将离开您，离开我们亲爱的母校，开始我们全新的中学生活，进入一个全新的学习阶段。

小学六年的时光过得总是那么快，是三小让我们过得既快活又有意义。在此同时，我们还必须感谢辛勤的园丁----各位无私奉献的老师们，每天都在为我们而操劳，让我们每一位同学都向老师们表示感谢和敬意!即将离开我待了六年养我，育我的母校!!心头点点滴滴都是感谢!!回忆一切快乐与泪水的时光。我感慨万千，尤其是书!书啊书，是你给了丰富的知识，是你给了我合格的文凭，是你改变我的命运和前途，也是你让我走上了人生新的一级台阶。让我知道在知识的海洋中吸取知识的同时，让我更加懂得：知识是无穷无尽的!记得每一次获奖都感慨万千~~~感谢老师，感谢精心培育我的母校!!我觉得书是我最好的老师和朋友，它充实着我的生活，拓宽着我的视野，丰富着我的知识，提高着我的才华。困难时，它给我以提醒和帮助;顺利时，它给我加油和鼓掌，是它伴随着我一步步走向成功。 上了初中我们更要努力：

经历了一次次测试的紧张和忙碌，我想我此刻的心情纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月，2190个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们面对离别，又觉得它是那么的短暂。

六年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室。。。。。。我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景。。。。。太多太多的情景值得我们去回忆。三小六年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就快要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。

喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。六年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。六年级，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对毕业的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对学习，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“三小”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了!”

是的，老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望;让我们牢记母校“自信自强”的校训;让我们牢记母校的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获奔赴八方，在未来的学习生活中书写新的华彩篇章!现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着三小领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!

同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为三小的毕业生为荣。

在我成长的过程中，不仅有欢笑，有时也有泪水。高兴时我会热泪盈眶，伤心时就像一把锋利的宝剑刺在我的心理。俗话说，眼泪不能换取人们对你的同情，但这眼泪将会留下深深的记忆。

记得在五年级上学期半期考试，考试成绩下来以后，面对如此考试成绩，我藏在一边偷偷的哭了，这是我人生中第一次流泪。因为这次考试十分重要，而且这次考试要在班级排名，所以我的内心也无比忐忑。

试卷发下来了，听到王老师依次从高分往低分说道一一个个名字，我一直听到最后才听到我的名字，全班倒数几名。拿到王老师发下来的试卷，我一下就惊呆了：那一个个错题看得让我毛骨悚然，那些红叉忽然之间变成了一把坚锐无比的刺刀，扎得我快要窒息了。啊!该对的没有对，该会的不会，这真是我的试卷吗?

回家后，我本想瞒天过海，不让我爸爸知道考试成绩。可一进门，妈妈就开门见山的问道：“这次数学考了多少分?”是“……56”吧!“英语和语文成绩”呢?看着妈妈失望的眼神，我第一次感到她是多么伤心。我害怕极了，甚至吓得一句话都不敢说。

在客厅里，只听到妈妈说道：“我们辛辛苦苦把你养这么大，想方设法让你上好学校，盼着你好好读书，可是现在呢?你自己好好想一想，到底是什么原因各科成绩都考那么差!”我坐在沙发上一边听一边想，最后终于明白，主要是平时太贪玩了，上课开小差，讲小话，总是没有把老师布置的作业放在心上，完成作业敷衍了事，这是考试成绩差的根本原因。

想到父母含辛茹苦把我养大，让我上好学校，我不能再对不起他们了。想到这里，我终于忍不住了，眼泪如洪水一般涌出，并发誓以后要好好学习，一定要考出好成绩来回报我的爸爸和妈妈，以后绝不辜负他们对我的期望。

这次考试给予了我深刻的教训，这第一次流泪让我永远记在了心中。因为这次眼泪，不仅使我懂得了“什么叫伤心，什么叫失望，什么叫欢笑”，还改变了我“懒惰、贪玩、好耍”的坏毛病。所以这一次难。忘的眼泪十分宝贵，将是我未来人生中的转折点，也将激励我好好学习天天向上，成为一个好学生。

人生中有许多有趣的活动，但令我印象最深的是去心品基地时包饺子的情景，现在，我就为大家讲一讲：

当老师告诉我们要包饺子时，我们高兴的一蹦三尺高。开始了，我们分工明确，尹艺涵、殷博浩……做饺子皮，我、赵云飞……包饺子，张译丹……摆饺子。

刚开始，我们很慢，犹如蜗牛一般，而且包的奇形怪状，但是经过反复的做，越来越快，形状也越来越好了，不一会儿就包了一百多个，我往别的小组一看，他们包得比我们包的多，心里开始着急了，专心的包了起来，饺子皮很快就用完了，我就开始到处借饺子皮，急得像热锅上的蚂蚁一样。正在这时，我们的救世主——老师出现了，只见她手里带着一大袋饺子皮，给我们小组发饺子皮了。我们专心的开始工作了，真累呀!

我放下了手中的饺子皮，开始打退堂鼓，一位奶奶走过来，看见了笑呵呵的说：“如果你们不包的话，中午就不够吃了，要饿肚子的。”我们听了，立刻加快速度包了起来。只见同学们脸上沾满了面粉，像小花猫一样，样子可爱极了!大家爆丸后，开始收拾桌子上的面粉，老师看见了对我们说：“不先煮你们你们包的饺子。”我们顿时高兴的跳了起来。

不一会功夫，饺子煮好了，饺子歪歪扭扭的躺倒碗里，我们哪顾得看它的长相，像饥饿的老虎一样争先恐后的吃了起来，嗯，真香呀!好像从来没有吃过这么香的饺子一样。

这次活动很有意义也很有趣，它让我不仅学会了包饺子，还尝到了劳动的成果的美味，我期待下次的活动。

空气开始变得温暖，校园里水塔旁的梧桐花极力地绽放着，就如同书桌前全力备考的我们，释放着青春最耀眼的光芒。我嗅到了绿叶淡淡的芬芳，这个夏天悄然而至。我清楚地记得，三年前的那个夏天，我们成为了朋友。

朋友，还记得那个苍翠欲滴的夏天吗?我们坐在公园的第六块石凳上，在映着藤条影子的微风中放下了诺言，我们说的一辈子，你的眼里满是真诚，我的言辞满是诚恳，就这样，我们成为了朋友。那天，我们手拉手，肆无忌惮的笑声充满了公园的每个角落。我们是幸福的。

朋友，录取通知书下来了，我们居然被分到了不同的学校，我一边伤心一边安慰自己，这一定是老天在考验我们的友情，我一定要证明给它看。虽然我们却了这个县城两个角落的两所学校，但是一有空我们就会见面。一个小时的车程，从不觉得漫长;有时候是我去你的学校，有时候是你来我的学校，从不觉得累。

朋友，不能经常见面，我们学会了写信，用这种最原始的通信工具传递着彼此的想念，我们一写就是三年。那次我整理房间，将你给我的信聚在一起，发现不知不觉中，居然已有将近百封。同学感慨道：“你真浪漫，还会写信;你真有毅力，写了三年。”我不是浪漫，也不是有意坚持，而是在专注于一件事的时候，就能把它做好，因为你，我学会了专注。我们是浪漫的，是快乐的，是持之以恒的。我们比恋人还幸福。

朋友，你的胸怀真大，我们每次争吵，都是你先认错，即便那是我的错。你迁就我的那些，现在想来，倍感惭愧。我知道你一定默默承受了很多委屈。以后再有争吵，我一定要主动认错，分担你的委屈，前提是我尽量不要再与你争吵。

朋友，最让我感动的，是你的鼓励。我在学习和生活中遇到的那些挫折，是被你一次次开导、支持和鼓励而化解的。我想象过，若是没有你，也许我真的不能坚持下去。我们朴素鼓励着，跌跌撞撞地走到了今天。

朋友，我们曾经喝过的同一瓶纯净水，用过的同一双筷子，穿过的同一件衣服，唱过的同一首歌，讨论过的同一道数学题……都让我怀念，它们在我记忆中摆，不曾褪去。

朋友，感谢你的陪伴，我愿把这个夏天最美好的祝愿送给你。

朋友，你就是那苍穹之中明亮的太阳，指引我前进，我愿与你一生羁绊，共同前行。

每个人都有一个梦，无论是大山深处里的孩童，还是繁华都市里的子女；每个人内心都有不可触碰的柔软角落，无论是留守山村的村娃，还是在灯红酒绿中的纨绔子弟。翻越那漫漫山路，穿过那车水马龙，不同世界的孩子开始了不同境遇的生命之旅。

放眼望去，这是重峦叠嶂里的山村。一张张黝黑的纯真笑脸，看到的是贫穷孩子的质朴和善良。那一个个稚嫩的身躯，从小就担负起家里的重担，一张张笑颜的背后隐藏了多少血泪辛酸。

转眼再看，车水马龙的都市中，另一群少年，从头到脚，浑身全都被名牌包裹着，梳着当时最潮的发型，脸上挂着不可一世的神情。整日地寻求刺激，无视甚至是厌恶父母的管制和关心，恶语相向，甚至拳脚相加，根本找不到一点母子亲情。究竟是什么封锁了那本可以与常人一样拥有一颗滚烫的赤子之心的心灵？是丰富到令人眼花缭乱的刺激游戏，还是父母无微不至地溺爱，使这些花季年华的少年迷失在自己的人生道路上？

“男儿当自强”，既然厌倦了身边的庸常的生活，就该真正体会到什么是劳有所得，不劳无获。在群山环绕的自然优美的贫穷山村中，山村孩童的稚嫩朴实的话语帮助，一次次地包容体谅。不同于往日父母的喋喋不休，只是默默地付出，渐渐削平了城市桀骜少年用以防卫而建立的棘刺。第一次尝到“面朝黄土背朝天”的劳作辛苦，第一次在贫穷小乡村中得到朴实山民的认可，那些被埋藏已久甚至快要失去的责任感、自信心，属于青春的美好光华全都在无意识中显露出来。

在川流不息的繁华都市中，土坯房变成了高耸入云的水泥建筑，平日里少见的汽车在这里随处可见，这里的霓虹闪亮，将夜空照得看不见一颗星，这就是乡村少年罗海梦想中的世界。整齐划一的校服，优质的教学器材和优秀的老师同学。周围的一切都美好得不真实，随即，隐隐的不安和陌生感也从心头涌出，世界再繁华也终究不属于自己。只能用一如既往的勤奋和力所能及的关心来回报周围的关切。

在新奇中度过的时光总是在不经意间过得飞快，离别的日子也如期而至。缠绵温情的送别话语，紧紧相握的双手，用不舍的泪水筑成的告别仪式，分别洒在了质朴和不羁孩子的心中。这次的旅程是美好而难忘的。尽管有泪水，有委屈，但更多的还是无私无畏的关怀与爱，最重要的是那颗在迷惘中被找回的迷失的心。

每一个人都有一颗仁爱的心，不管它是被如何的埋没掩藏，只是需要一个适时的机会去改变去塑造，在一种被锻炼被关爱中无意识中显现出来。爱，其实一直都在我们心中。

越是努力的人越能感受到生活的美好。

人们总是把测验成绩定为衡量一个人的唯一标准，却殊不知，这场考试的背后有多少人没有获得与他的努力相匹配的成绩，又有多少人，靠着一些“小聪明”，以看似“优异”的成绩在自毁前程。

我不否认，人生中能改变你命运的转折点，就是高考。

也正因此，我们才为之努力着，奋斗着，拼搏着。

但生活总是无情的。

一次次不顾一切的努力，却只换来微乎其微的回报;一次次与深夜作伴，却只能伴着一张并不令人满意的成绩单入睡;一次次想着要一雪前耻，却总是在战场上不知所措。

迷茫，也定会经历。

难道在微黄的书灯下你就没想过放弃?难道在不忍直视的试卷面前你就未曾哭泣?

当然会想过放弃，但每次都是梦想的绚烂将我们重新拉回到正道上。

每个人都会有梦想，梦想是五彩缤纷的，但实现梦想的过程更是艰难的。

但我们不能放弃，要拿出一份拼搏的勇气，继续努力下去!

虽然回报微乎其微，但那也是梦想的征途中不可或缺的一部分;虽然只有一张并不完美的成绩单，但那更能激励我们更加地努力;虽然尚未能展现出自己的全部实力，但那为我们日后的爆发奠定了重要的基础。

无论何时何地，无论结果如何，我们都要竭尽全力地去奋斗，只有这样，在以后回忆起自己的学生时代，才会不后悔，而是庆幸自己的青春是在奋斗中度过的。

因此，即使你的努力暂时没有得到体现，不要悲伤，不要难过，要振作起来，继续努力，你的努力终会在一天所爆发。

越努力，越幸运。

我的愿望是变成一朵潇潇洒洒的云，想飘到哪就飘到哪，十分钟环游地球也不是问题。

一天早上，我睁开眼，发现自己穿着白衣服，变成了一朵云。我在天上悠哉悠哉，这飘飘，那飘飘，好不快活!忽然，一群农民伯伯吸引了我的注意。他们一个个汗流浃背，被太阳晒得脸一个个像猴__，真辛苦啊!心慈的我立刻为他们遮住了阳光，农民抬起头为我竖起了大拇指，说：“真是一朵好云啊!”我听了得意地想跳起来，可惜我是云，不能跳，只能飘。太阳把我晒成了积雨云，不久我便下起了淅淅沥沥的小雨。农民纷纷抬起头，连声夸着：“好雨，好雨，真是好雨!”我得意地飘走了。

我好人做久了，也想当回“坏”人。这天，我飘着飘着，听见了几句对话：“要是下雨就好咯!”“是啊，是啊，这样就不用上体育课了。”“你说今天会不会下雨呢?”“应该不会下吧，毕竟云也经常放鸽子。”“是哦，是哦。”哼!说我放鸽子，我就放鸽子给你们看!咯!咯咯!我想着，下起了倾盆大雨，那两个小学生鼓起掌来，我寻思着：好了。雨突然停了，然后把我身后的太阳让出来，把我刚刚下的雨蒸发回来，那两个小学生初次经历了人生中的大起大落，一脸窘迫，我笑得肚子都疼了，让你乱评论别人，尝到苦果了吧。

我是一朵云，有时候我为人类带来方便，有时候也能教会人道理。我为我是一朵云而自豪!

小学毕业班作文复习指导作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式，在语文考试中占有较大比例的分数，因此，写好作文就成为能否取得优异成绩的关键所在。学生到了六年级，经过几年的训练，作文的基本方法已经掌握了，到现阶段要做的就是指导学生把所学到的写作知识熟练地运用到作文的过程中去，做到学以致用，提高学生的作文应考能力。在进行作文复习时，我根据本班学生的实际情况，准备从以下几方面入手：

一、运用总体认知和抓“题眼”的方法，指导学生学会审题。 审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“一败涂地”，因此，过好审题关是写好作文的重要条件。 (整理)随着近年作文的开放度和自由度越来越大,作文跑题现象也越来越严重，这也成为我班学生作文中常见的毛病之一。作文课或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，或者根本就无法弥补了，结果事倍功半，欲速不达，这样就严重地影响了考试成绩。所以，不管写那种题材的作文，我都特别强调学生认真审题，审题的目的是为了不偏题，不离题，让写出来的习作符合试卷题目的要求。 怎样指导学生正确审题呢？

1、从题目的总体认知上审题。 这是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子告诉我们作文要写的是一件“事”，是什么样的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件，是“一件”事，而且不是过去发生的，是“最近”发生的。同时，“我班”又对事情发生的空间进行了限制，在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成偏题，所以让学生正确理解题目中的每一个词、一个字的含义，这样题目才能审清楚。也就是说审题要审清题意，就必须弄清题目要写的对象（是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是记叙文，还是想象作文……）、弄清题目要写的范围（明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制）。

二、运用列写作提纲的方法，训练学生选材、组织材料和布局谋篇。 考场作文，一般来说时间很紧张，学生没有更多的时间打草稿，因此，我班大部分学生写作文，往往对想写的材料不做全面安排，想到哪里就写到哪里。他们这种随想随写，随写随想的情况，就很容易造成条理不清，层次混乱，详略不当……要想让学生在作文时节约时间，少走弯路，避免或减少刚才所说的种种毛病，我在作文复习时，就指导学生编写作文提纲。他们可以事先大略考虑一下：选取什么材料，哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样把材料连贯起来，然后列个提纲，那样写起来就比较顺利，往往可以做到一气呵成，顺理成章。而且，有助于理清思路，巩固记忆，使学生不至于把原来准备写的某些内容忘掉，避免想到哪里写到哪里，又可以把作文写得重点突出，条理清楚。 怎样指导学生编写提纲呢？ 我要求学生编写的提纲内容要简明，语言要准确。“简”，就是简单，没有多余的话；“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。就像盖房子一样，先立好框架。在毕业复习的时候，由于时间相对比较紧张，我一般在课堂上出示作文题目和要求后，就只要求学生编写提纲，不要求作文。我觉得这种复习方法很快捷，因为编写提纲实际上是从审题到布局谋篇进行构思的全过程，不写成文章便于让学生在课堂上有更多的机会，集中精力考虑作文写什么和怎么写。而且可以有更多的时间让学生在小组和全班进行交流，这样既增加训练密度、节约训练时间，又培养了学生的快速思维，既能引导学生发现问题，寻找办法，又能互相学习，提高审题，选材和立意的能力。学生对自己的提纲感觉满意了，再进行作文。 三、运用自编作文选，组织学生系统总结自己作文中的经验教训。 六年级，学生课内外写的作文加起来就不只十几篇，这些作文，大部分是在老师指导下写的，由老师认真批改、讲评过的。我要求每个学生利用节假日把自己写过的作文分类编成作文选，毕业复习时，让他们重温自己的作文选，以学习小组为单位，每周一次作文展示活动，让每一个学生展示自己认为写得好的作文，读给大家听或者传阅，然后自己评，小组评，说说好在哪里，哪些地方需要改进，最后每个小组选出一、两位学生在全班交流。 活动后，由学生自己再修改完善，然后把最好的作文誊写在班级作文选中，（注：我在班上准备了一个大作文选，把活动中大家一直认为优秀的作文誊写在上面，谁的作文入选了，就给他一页的位置，学生自己设计版面，除了在那一页誊写作文，还可以绘画、摘抄名人名言，写上毕业赠言，或者自己的简历等等），再由老师和学生在作文后加上点评。我班学生对这项活动非常感兴趣，因为他们觉得作文选上有自己的文章，这是一件特别荣幸的事情。这本作文选就放在教室的图书角，它是同学们最喜欢的课外读物。学生从作文选中，既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训，而且还能够感受自己的进步，学到别人的长处。临场应考无论碰到哪种类型的题目，就能做到心中有数，思考有路，这比猜题碰运气更有把握。同时对于学困生来说，在这种相互交流的过程中读读同班同学的好作文，对他们既有激励作用，又有示范作用，容易激发写作欲望。 四、帮助学生掌握一些作文的应考技巧。 考场作文与平时作文有很大的不同，主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的(时间紧张)。因此在复习时，教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧，会事半功倍，从而占据一定的得分优势。

1．审题要仔细 由于时间较紧张，有些同学往往萆草地一看题目就自以为是，匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生，毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的，每个字都有它的作用，切不可粗枝大叶，造成“一着不慎，满盘皆输”的惨局。如十二册第五单元检测卷上的作文题：《我学会了关心》，重点应抓住怎样“学会了”来写，结果我班就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的，就是忽略了“学会了”这个词，造成了审题发生偏差。

2．开头要夺目 常言道：“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要，它要求语句要优美亮丽、引人入胜，要达到古人所说的“开卷之初，当以奇句夺目，使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营，锤炼词句，获取阅卷老师的好感。

3、行文要扣题 所谓扣题，就是紧紧地围绕题目来做文章。除了内容要紧扣题目外，在行文中必须做到：开头要破题，中间要顺题，结尾要点题。也就是说，开头要结合题目导人，中间要顺应题目展开，结尾要呼应开头点题。由于时间关系，阅卷老师对文章不能作细细揣摩，反复推敲。学生把自己要表达的主旨，锤炼成简明的精彩句子，放在文章的显要处，以便阅卷老师迅速了解你的文思，避免造成评分的误差。

4、模仿范文和使用“多用文”。 作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装。考场上尽可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一个基本作文，可以适合多个作文题目。如：写事的作文：《这件事-------》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等，写人的作文：《我熟悉的人》、《一个--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。这些作文的材料就是相通的，还有就是平时课外积累的作文素材和范文，在审题、立意、构思、选材的定位上根据作文题意作一番“随机应变”，从而切合文题要求，这样更容易得到评卷老师的高分。 (整理)5、

提醒学生以下五种作文容易丢冤枉分：

（1）、文不对题：作文千万不能偏题。

（2）、选材太俗：得分一定不高。

（3）、分段太多或太少：作文一般4－6段为好，不能少于3段。

（4）、字数过多或过少：字数一定要足，字数不足，写得再好分也不高，也不要太多，不要超出作文纸，万般无奈，最好在2行以内。

（5）、书写潦草涂改：书写要端正，不得用涂改液，不得随意修改，千万别连作文题都涂改，只改明显的错别字，能将错就错，能不改就不改。 总之，我认为学生平时作文是观察事物、分析事物和用词造句、布局谋篇的能力的培养，是一种悟性，一种兴趣的培养。但考试作文却是应考，要想得高分，就得指导学生掌握一定的应考技巧。以上所谈的复习方法仅仅是根据我班的实际拟订的。作文复习其实是仁者见仁、智者见智，就像“教无定法，只要得法”一样！我们每个教师应该根据班上学生的具体情况和自己的教学经验，选用适合自己的方法去进行有效的复习。 以上发言如有不当之处，恳请在座的各位领导、老师批评指正。 谢谢大家！

[六年级毕业班作文复习指导

踏着校园的小路，背着沉重的书包与心事，骑上自行车回到了家。天空、小鸟、花儿和蜜蜂渐渐地对我说：“你长大了!”

我长大了。不再是那整天接送、幼稚的小学生了，而成了有心事、在乎自己的中学生。迈进了中学的校门，课程也随即增多，由原来的轻松学习到现在繁重的功课，自己也从原来的无忧无虑到现在的满腹心事;想到现在的功课多而繁重，争强好胜的自己也无时无刻在制定着自己的学习计划，谁不想在级部里名列前茅呢?

我长大了。增添了些什么，却也丢失了些什么。增添了这些好胜的心事，却丢失了那份稚气。在逆境中，我学会了坚强。

其实，我不愿意长大。因为长大了没有少时的无忧无虑，而有了繁重的功课与心事。但是，时光不能倒流。因此，我学会了面对。

“我要坚强。”我对自己说。我要战胜自己这个强大的敌人，为自己的未来打下坚实的基础、永攀新高峰……

我要长大、我要坚强、我要去面对。我将要为自己的未来而感到骄傲、感到自豪;我将要为自己飞跃的梦想，奋发前进;我将要为自己远大的理想，努力奋斗、努力腾飞!

俗话说：“一日之计在于晨”。在我们身边的每一个“清晨”，你是否在意过它呢?这需要大家认真地去观察，发现清晨之美，你是否发现过它真实的美呢?

小草偷偷地钻出来了，万物都苏醒时，迎来了春天的清晨。农村里是一片忙碌的情景，看!那位老伯天刚亮就下田了，后面跟着家中成员，共同播种着。渐渐的田里的人越来越多。因为早晨很凉爽，中午较热。所以农民们都忙着在早上播种。校园里看到的是一张张充满朝气的面孔，听到的是朗朗的读书声。校园一角的迎春花像害羞的少女，展示着自己美丽的姿态。

树木葱葱郁郁，一串红开满园子，早晨听到小鸟清脆的歌声。我们坐在草地上，尽情地读书，农民们忙着抓住这个大好机会，到田里干活，各做各的一份儿事，夏天的清晨就是这样的。

树叶像一只只黄色的蝴蝶，风一吹便展开翅膀飞了。清晨，当你看到这个景象时，便知道已是秋天了。早上农民们忙着收割，到处是一片丰收的景象，早上凉，中午热，所以忙于早上收割。有的人甚至天不亮就开始收割，欢声笑语最多的也是这个时候。我们在清晨读书，仿佛也感到了读书的喜悦。

啊!终于是个闲日子，万物萧条，迎来的是一个粉妆玉砌的世界。清晨树木穿上了棉衣，我们为了避免寒冷，每天早晨跑步锻炼身体，孩子们尽情地玩耍，有打雪仗的、有堆雪人的，这就是冬天白色的清晨。

你了解“清晨”吗?它带给人们希望和喜悦，它给生活增添了快乐。

今天，爷爷给我讲了《长歌行》这首古诗。

全诗的内容是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。爷爷说，这首诗的意思就是。园中的向日葵，在清晨就已经面向东了，等待着太阳的升起，雨露的滋润。在春天，万物都能在阳光和雨露的供给下，茁壮成长，长高了身体，发出了嫩叶，开出了鲜艳的花朵，很是好看，但是他也常常害怕秋天的来到，因为秋天的来到，向日葵就不好看了，杆黄了，叶干了，花落了。我们可以看到无论是山川还是河流，谁都是向东流入大海，什么时候见过水向西流呀。这也更说明最后的一句话，说人在青少年时期如果不努力学习知识，强壮自己，到了年龄大了，或者是老了，想努力也来不及了，只好空落一个后悔的伤悲。

爷爷讲过以后，还系统的又将这首诗背了一遍，爷爷说这首诗之所以能够流传下来，，主要是它借助向日葵的成长，比喻一个人，要抓住青少年时期努力学习，提高本领，成为一个对社会有用的，免得等到人老暮年之时，空落悲伤。

我以前只学了这首诗的后两句，至于前半部分什么意思，真是一点不懂，今天听爷爷一讲，使我收获很大，我不仅明白了这首诗的全部意思，也使我明白了做人的道理。听着爷爷的讲解，使我感到爷爷在文学上懂得真多。

关爱如鲜花、如雨露、平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。

“卢蛋，书借我看看，我要借《外星怪客》。”

“好”。

我拿到心爱的书后，坐在位置上读了起来，一直到上课。

“班干部，你等一下把名单统计好收齐交给我。”

“好的，老师”

由于一直在收名单，我就没来得及看书，一直到放学。

“汪大怡，我书呢?”

“我才看一点，你能不能借我回家看?”因为我知道“卢蛋”借书有两个条件：一是不能借回家看;二是不能把书弄坏或弄脏。虽然我知道这个请求不一定能够成功，但我还是抱着希望的心态试一试。

“可以吗?”我见“卢蛋”没有说话，有试探性地问了一遍，语气诚恳，眼神也充满期望。

“好吧，不过，只有这一次，下不为例。”

“真的吗?!你真是我的好卢蛋!”说完，我就抱着“卢蛋”一起走了。

“滚!”凶巴巴的一个字却让我感到好温暖。

到了补习班，我如饥似渴地读了起来，直到老师催我去吃饭，我才恋恋不舍地放下了书。

我飞快地吃完饭，跑到楼上想看书，我进入教室，发现那本书在我的桌子上，可我明明放在了桌洞里了啊?!难道是我记错了吗?

当时急着看书，所以我并没有想太多，可当我拿起书时，却傻了眼，书里至少有一半的书页要掉了，还有很多被剪烂的书页，还有很多粘在一起的书页。等到上课时，老师一问，才知道我的冤家高硕做的，我心里难过极了，不知道该怎样向“卢蛋”解释，虽说这书不是我弄得，可毕竟借书的人是我，也就相当于我弄的，这可怎么办才好?

到学校时，不知怎的，我大哭了一场，哭着哭着，一只手放在我的肩膀上，对我说：“别伤心了，我不会怪你的，反正也不是你弄的，我一点儿都不生气。”我抬起头看，是“卢蛋”，她知道后，第一时间跑来安慰我……

生活中许许多多的事，都蕴藏着他人的爱。

人们常说：不尝葡萄怎酸，不试辣椒辣。没有勇气跨出第一步的人他这一生注定了做一个失败者。跨出笫一步的人即使失败了，他也可以成为一位成功者，因为他有勇气跨出笫一步。以前，我最写毛笔字了，因为我一写手就会发抖，因此，我因失败而产生恐惧。我躲避书法。父亲知道这件事以后，他告诉我，要勇于面对。

可我并不听父亲的话。依旧躲避。最后，我发现躲避不是办法。我把我的感受告诉了父亲，父亲告诉我：“如果你连跨出第一步的勇气都没有的话，何谈成功。你就注定做一个失败者。如果你跨出了心里那扇黑暗的门，失败了，那么你就是一个成功的失败者。做为你父亲，我会因你而荣的。”听了父亲的的话，我决定开始跨出那人生的第一步。开始腼腆的我无法将自己的“作品”与大家共享，只是写完了之后，就立刻消毁。后来，父亲说要给我报个学习班，立马被我一口拒绝。因为我知道我的字是不堪入目。经过一两年的练习之后，父亲夸我的字有了很大的进步。

渐渐的我也开始把我的作品拿出来与众人共赏。虽然没有写得那么好看，但是我自个觉得进步了许多，同学们再也没有人嘲笑我了，因为他们知道，我的子并不亚于他们。直到后来，勇气与真理告诉我：我不应该闭门造车，找个好老师，好好我改正过去的缺点。后来父亲为我找了个老师，经过了一段时间的学习，我的字得到了很大的进步，也经常得到老师的夸耀。今天的一切都源于那一回跨出的第一步，还是那是那句话：没有勇气跨出第一步的人，就永远是个失败者，跨出第一步，就算失败了，你也会是个成功的失败者。

[六年级毕业考试作文：尝试

“叮铃铃……”下课铃声一响，同学们愉快地走出教室，顿时，寂静的校园热闹起来了。沙坑前，有几个同学在跳高，大家的目光一齐投向那位穿着红色上衣的4号运动员。他一会弯弯腰，一会压压腿，热身完之后，信心十足地走向沙坑，在离沙坑不远的地方停下来，深深吸上一口气，大步跑向沙坑，在竹杆前用脚轻轻一点，再一跃，就跳过了横杆，身子落在了沙坑里。

为了庆祝“六·一”儿童节，有几位同学在排练。只见她们穿着白色的纱裙，在舞蹈室里翩翩起舞。这时，一位穿着紫色纱裙的人慢慢转到中间，也和大家跳起舞来。

在操场中央，还有两个班的同学在拔河，只见拉拉队的同学大喊：“加油!加油!”四周站满了围观的人。两个班的同学都摩拳擦掌。第一局开始了，大家都使尽全力地往自己这边拔，脚上像定了钉子。拉拉队的声音更大了，我们一用力，一下子拔了过来，我们胜利了。

真是一次丰富多彩的课外活动啊!

母爱是伟大的，每个孩子的母亲也都是伟大的，而母爱又是体现于生活中的点点滴滴，我给大家举一个例子吧!

前几天晚上，半夜几点多，我发高烧。当时，我妈发现我的身体很热，她叫我起来量一量体温高不高，我一量体温，不好!发烧了，烧得还不轻，烧到了38度6。我妈妈连忙给我奶打电话，让她过来。我奶来时，我妈一会儿一问我感觉怎样。我奶到了，我妈、我奶便带我去看病。当时，我感动的哭了。

当是已是深夜12点45分了，几乎连个车影也看不到，更何况我们家还这么偏僻，只好向村口走去等车。我妈背着我，边走边给出租车打电话。到希望幼儿园的时候，我妈说：“这天太冷了，你需要多穿点!”说着把自己的棉衣给我穿上，把自已的围脖给我戴上，这时已到村口，正好有出租车来了，我们坐上出租车，说去人民医院。坐在车上，我妈看我生病难受的样子，她心里也很不好受，好象生病的是她自己一样。不一会儿，就到了人民医院。

医院可真冷呀!那一阵阵寒风，让我毛骨悚然。我们先挂号，我看见妈妈已经很疲惫了，她还打起精神，带我看病。这一次我哭了。我们到住院部看病，看了病我们回家。

在医院门口，正好有一辆出租车，我们打车回家的路上，我妈妈实在是熬不住在车上睡着了。当我看见我妈因劳累而脸上已有皱纹时，我的鼻子陡然一酸，眼泪止不住的又流了下来。

我在这里说：“谢谢你，妈妈!”

科技在一台台自助收银机里，在一辆辆高速驶过的列车里，在一架架展翅飞翔的飞机里，科技无处不在。

科技让交通更便捷。在列车里，在飞机上，在川流不息的马路上，都有科技的影子。以前我回老家看望爷爷奶奶只能开车，走高速要四个多小时，现在高铁开通了，只需要一个半小时，我就能见到爷爷奶奶了，极大程度的缩短了路程，真是方便极了!

科技让通讯更快速。在一封电子邮件里，在一个个电话里，在一个视频通话和视频会议里，是科技让通讯更快速。以前爸爸在国外工作，一年来也只能寄两三封信给我们。我们要等一两个礼拜才能收到信，先把信从邮箱里取出来，在把封得严严实实的信封费力地拆开，最后才能将信抽出读。不仅麻烦，速度还很慢。不过现在，发一个电子邮件，只用几秒钟对方就能收到，如果想见到对方，还可以用视频通话的形式来沟通。

科技让购物更安全，更简单。在一个个自助收银机里，在一个个二维码里，在一台台手机里。科技，既可可帮了人们大忙。以前去超市要排长长的队买东西，不停的翻口袋，把钱掏出来，再把钱给服务员，一不小心钱就会掉出来。现在好了，我们可以自己收银扫码商品条。输入手机号码后，刷一下脸就可以载着东西走了，既安全又简单。在便利店里买东西，需要拿出手机扫一扫二维码就搞定了。

科技，时时刻刻充斥着我们的生活，它让生活更美好，更精彩!

我在一个山里的小镇里长大。在这儿只有成片的松树林。没有高高挺立用水泥钢筋筑起的城市丛林。在这没有快节奏的生活，只有蜗牛慢跑般的.节奏生活，人们日起而作，日落而息。在这儿阳光无处不在，在心里，在校园里，在田野里上……

阳光记录着我们的梦想，照耀着我们在乡野田间幸福成长。家乡的阳光没有一点寒意。春天我们这儿的太阳高度是最高的，所以我们这儿的花也开得很早。天空万里无云是我们这儿的常态，所以我总会在每个星期五的晚上爬上屋顶去看日落。带上手机放着自己喜欢的歌，安静的看着太阳下落。傍晚，六点多太阳开始落山了，这形成了我最喜欢的景观火烧云，天边像燃烧起了熊熊大火。把我一天的烦恼给消除了，这让我感叹天下能让我彻底静下心来安详品鉴这景色了。

春天落日的阳光是一杯45度的温水不冷不热刚刚好，但更让人感觉像是一股清泉，一股青春的清泉让人成熟。夏天，蝉儿在树上鸣叫，鸟儿在树上高歌，泉水在水沟里缓缓流淌，小树在健康成长，我在田野间欣赏。但这些都不会让我改变对夏天早晨的日出的喜爱。

日出代表着希望，所以我会喜欢，但我更喜欢日出时和绚丽的阳光给人的感觉。那种感觉是干净的就像梦想一样，无论那么异想天开的梦总是有而且相信一定能实现。当日落时代表一天的结束，当早出时代表新一天的开始，日出就像金色的麦田让人感到希望总是存在的树一枝独秀顽强生长。

日出的阳光是开始也是结束，更是希望。阳光是良药但却不苦，阳光是水但它有钢铁的意志。阳光是一场无人知晓的蜕变，当你开始察觉始它早以展翅飞翔。成长总是在阳光下。

从小到大，我一直有一个小小的心愿，那就是希望爸爸以后不再打我了，希望对我想做的一件什么事情不要总是不听我的理由就下结论。

比如有一次，我想报一个作文班，妈妈已经同意了，我去问爸爸，我才说了一句：“爸爸，我想报一个作文班……”还没等我说完他就打断我说：“不用报，上课认真听讲不就会写作文了吗?干嘛还要报作文班?”

还有一次，我的乒乓球打坏了，我想买一个新的，他也不同意。说：“打坏了就不打了，还要重新买新的，浪费钱!”我只不过又说我还是想继续学习打乒乓球，他就举起手想要打我。妈妈说，我和爸爸是因为我们俩的名字才水火不容的，鲍天霈的“霈”字代表着“水”，鲍炳成的“炳”字代表着“火”。

我希望有一天我的这个心愿可以实现，如果真得有那么一天的话，我会十分的高兴。因为我和爸爸可以和平地生活下去，我们都会感到家的温暖，就像生活在阳光里一样。

一眨眼，在小学的六年生活就要结束。我真的舍不，和我生活六年的同学和老师。

还记得我刚刚进六小的时候，我是多麽的害怕，因为我知道，小学和幼儿园是不一样的。小学的作业比幼儿园的作业是多得多。还有就是我刚刚进这个（1），这里的人我是一个都不认识，让我害怕，但是现在想去来，觉得，那时候的我实在是太可爱的。

当我现在快要毕业时，就会觉得小时候的生活是最好的，但是有时候又不觉得，因为，小时候有很多的游戏不可以玩，而现在可以玩。

小学生活里。许老师对我可以说是最好的，不知道为什么，我很想和许老师聊天。我有好多的话想和她说，好像流水一样，流也流不完。许老师，您只是交我们一年，我们和你的情谊是很多很多，花也花不完。现在我们要毕业，但是，我们对你的情谊，是永远不会变的。

同学们，我真的舍不得你们，你们和我生活六年，我们的感情是那麽那麽得多，我们的故事都可以写成一本书。

在这里，我祝福大家可以考上自己心目中的中学。