童年生活真快乐作文（通用20篇）

告别小学，初中生活开始了，面对陌生而又新奇的初中生活，其中总能带给我们一份快乐。当然，我也因为初中生活才有了快乐。

开学前几周，我还坐在陌生的教室里，放眼望去，一切都是陌生的：陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师……我没有一个朋友，脸上总挂着一丝微微的忧愁。

直到有一天，我在放学的时候，突然有人拍了拍我的肩膀，我以为是我的小学同学，高兴地转过身去，可我看见的是一个陌生的面孔——她是我的初中同学！

她和我一见面，就大方地问：“你叫什么名字？”我怯怯地回答：“杨玮瑾”。“什么？”她问：“我没听清。”我又鼓起勇气大声地重复了一遍：“杨玮瑾。”她这才听清楚了。又大方的对我说：“哦，你愿意交我这个朋友吗？”我高兴极了，连忙回答：“愿意愿意。”可以看出，她也十分的高兴，告诉了我她的名字。

在和她的交谈中，我发现，她不但长得好看，而且为人十分大方，用我的话来说，她就应该是属于豪放派的一种女孩，和她在一起，我感觉到了十分的舒畅。她从来都是有话就说，从不会吞吞吐吐、婆婆妈妈，我也很喜欢她的这一种性格。在以后的交往中，我也变得像她一样大方，而且她与我不论从爱好、学习哪个方面来说，我们都有许许多多相似的地方。我们从此以后成为了要好的朋友，双方无话不说，坦诚相对，共同分享自己的快乐、忧愁、愤怒、痛苦……

啊！我的初中生活啊，你将快乐全部给了我，使我的初中生活变得丰富多彩，我真诚地对你说一声：“谢谢你了！”

哦，一天又一天，一年又又一年，迷迷糊糊的童年……”正像歌词中所唱的，童年虽然迷迷糊糊的，但是他却记录了我们每一天，每一分钟所经历的酸甜苦辣。

童年是珍贵的，每个人的生命当中只有一次，当你不知不觉长大时，童年也将悄无声息的离开，因此同年又是短暂的，需要你认认真真的呵护她，只有这样童年才能散发出它的独特魅力。童年是需要你无微不至的关爱和珍惜。

童年是丰富多彩的。在童年生活中我们可能会遇到高兴的事，我们的小伙伴有很多，在一起游戏，嬉戏，当我们在童年尽情的玩乐时，有没有考虑过自己的将来，自己未来是什么样的。也许那时的我们根本不可能对“考虑”这一名词有太深的理解，一次同年又是无忧无虑的。

童年是用来学习的。在这个黄金时段里，我们应该把自己的目标集中在学习上，在学习中，我们不免会遇到一些烦恼，不能够因此而荒废这段时光。童年是要付出汗水和努力的。

童年是快乐的，在童年里我们可以尽情的游戏，努力的学习。童年让我们懂得了珍惜和努力。

童年在父母的眼里是学习，在老师看来是培养的，在自己看来是游戏的，而对于老人看来确实是一种莫大的享受。的确，童年是多变的，童年是珍贵的，但童年更多的是带来无穷的快乐。

让我们唱着歌，背着书包，尽情的享受着童年吧！

“哦，一天又一天，一年又一年的过去了……。

我家住在一楼，楼后有一块空地。从我记事起，每年从春到秋，野草肆意地生长着。每次我打开阳台的窗户，扑鼻而来的是野草的苦涩的味道和蒿子的腥味。看到的是高高低低，黄黄绿绿的杂草伴着飞舞的虫蝇。特别是夏天雨后，杂草成了蚊子的聚集、繁衍胜地。我经常一觉醒来身上隆起若干个蚊子工作后留下的成果，那种刺骨的瘙痒令我对楼后的杂草深恶痛绝。虽然一次次地清除它们，但是它们又顽强地长出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

去年春天，我们全家决定对这块空地综合治理，把杂草斩草除根，再种上蔬菜和花，既美化环境，消除蚊蝇，又可以为我们提供新鲜的蔬菜。

五一假期的第一天，我和爷爷、爸爸一大早就拿着铁锹、镐头和刀来到楼后荒地，奶奶和妈妈做后勤工作，给我们从窗户递水和水果。我们用刀把干枯的草割断，然后用铁锹和镐把草根刨出来，磕干净土后放在一起。刚开始觉得还蛮好玩的,但是干一会就不行了,腰已经直不起来,而且腿好疼啊！

清完草根，没想到还得翻土。我也拿过铁锹来试了下，累啊，没几下手就疼了，可是既然过来了我就要坚持到底，我可不想为妈妈留下教训我的由头。好不容易把这块地翻完，爷爷说不能有土块。我们又把土块一点一点敲碎，把地弄平整。接下来就是打垄，我们准备在外面一圈种花，里面种蔬菜。西红柿、辣椒喜欢阳光，我们把它们安排在靠墙的一侧。打好垄后，用锄头在垄上挖一个坑，把在市场上买到西红柿和辣椒苗栽上、埋土、压实、向上轻轻提一下，浇上水就可以了。香菜、生菜和小白菜的垄有半米宽，它们适合密植。把种子均匀地洒在垄上，盖一层土，用脚轻轻地趟平踩实，我用小盆给种好的地浇水，爷爷反复告诉我一定要慢浇、浇透。水急了，容易把种子冲出来，浇不透种子干了不发芽。种花要比种菜麻烦一些，先要在地上挖个小坑，把种子放下去，然后就用土埋，浇上水。我疲惫但快乐地忙碌着，初夏的太阳火辣辣地照在身上，汗水从头上滚落到嘴里咸咸的。我真正体会到了“谁知盘中菜，粒粒皆辛苦”。

经过半天多的劳动，终于种完了。我手上起了水泡，腰累得直不起来，腿痛得挪不动步。但是想到既体验了劳动生活，锻炼了身体，又可以吃到自己种的无公害的绿色蔬菜，也不觉得辛苦了。希望自己种的菜和花都能成活，快快长大！

[第一次体验了劳动生活的快乐作文

回想起童年就情不自禁笑了起来了，快乐的声音在我的耳边响起。小时候什么也不懂，只要家人有一点照着自己的意思办，就会乱发脾气和他们吵起来。一点也不理解他们！自己想做什么就做什么，什么也无所谓想讲什么就讲什么。或许那时才真的天真无邪。然而想想现在，自己已经学会理解父母，讲话的时候也学会小心点儿了就是怕别人听了会不开心，也怕得罪别人。也许自己真的长大了，懂事了。

路过“乐斗场”，看见现在的小孩在那儿玩，笑呵呵的，多么天真啊！笑声是多么甜美。想想自己小时候时每天放学回家后放下书包就往那儿跑，开开心心的。反而现在看见“乐斗场”只能一笑而过了，不过童年的味道仍然还在。或许自己真的长大了，成熟了吧！“乐斗场”曾经世我的快乐，不过现在只能成为我的回忆了。

兄弟姐妹们在一起难免会有争吵的，打架的。记得自己经常和他们争吵甚至打架，也因此被家人駡，不过现在想起来才发现自己是那么幼稚，不过那时也是辛福的。或许幼稚点也好吧！要不现在怎么不吵了呢？因为学会了谦让，宽容了，也因为自己真的长大了，懂事了，成熟了。

童年有酸，有甜，有苦，有赖……

[关于回忆童年快乐的作文

这是周六的一天。

清晨，起订，按掉还在响的闹钟。刷好牙洗好脸，享用早餐，接着拎起昨晚就理好的书包出门。在地铁上拿出手机，边上“花生地铁WIFI”，看看微信有没有新消息，看看淘宝买的东西发货了没有，刷刷微博。

到站了，我步行到上课地点，开始学习。课间拿出小说看几页，上课了再收起来。

下午，终于上完了一天的课，乘地铁回家，在地铁上玩两局斗地主。晚上在家，写会儿作业，看会儿电视，洗澡准备睡觉。

如此，便是碎片化的一天。

当今社会，因为各种高科技的产品的出现，出现了与之前“白天看报，晚上看电视”的生活截然不同的方式，就是把一天分成很多小的时间段，进行不同的活动。

这样的生活方式固然有它的好处，它可以让我们在同一天做更多的事，生活的内容更加丰富，不再像从前的生活一样单调乏味，有了更多可变性。

所以它必然会有缺点。有些老年人会认为这样的生活不够规律，区别于他们已过了大半辈子的生活，他们当然会觉得不习惯。同时，这种碎片化的生活必然会带来快节奏，一旦速度快了，就肯定会降低原来的生活质量。

记得有一个故事。

上帝让我带一只蜗牛散步。我跟在它身后，看着它身子一伸一缩的悠闲样儿，心里替它着急，却也无可奈何，只好欣赏起沿途曾经被我忽略的风景来……

试问，若不是那只蜗牛，那用来欣赏风景的时间会用来做什么呢？听音乐？玩手机？还是……

那个故事的最后，写道：“我发现了奔跑时从未发现过的美丽”。

可见，停一停脚步是多么重要，并不是在所有时候，碎片化生活都是那么快乐。应该也像老一辈的人一样，在躺椅上，悠闲地，只做一件事。

转眼间暑假就要过去了，在这个暑假里难忘的事情还真不少呢!

刚一放假，我就报名参加了期待已久的机器人课。一进机器人课的教室，堆积如小山的零件让我兴奋不已。我心里正在高兴，张老师走了进来，他长着一张圆圆的脸，说话生动幽默，听说他还是见义勇为的小张呢!上课的时候，老师先叫我们做一个升降机，做完后他又讲了一些怎么用电机和传感器控制的知识。然后，我们把电机装在了升降机上，升降机一下子“活”了起来。上完课，我一下子明白了家里的扫地机器人是怎么工作的了!

假期里，我还学会了自行车、游泳，参加了跆拳道和小提琴考试。参加小提琴五级考试让我记忆犹新。那天，到了候场的时候，我看到在等候的许多同学都在练习，我也不由自主地练了起来。过了很长时间，我焦急地问：“爸爸，怎么还不轮到我啊!”又过了好一会，总算轮到我出场了。在考场里，我的心已经很紧张了。可是，一听前面几个小朋友拉得很一般，我也就渐渐放松下来。最终，我顺利地通过了五级考试，开开心心地回到了家。

考完试，我总算可以放松放松了。我和爸爸去了北京，去了天安门、长城、故宫、清华大学……在天坛玩的时候，正好遇上了一场难忘的暴风雨。天坛是古代皇帝祈求来年风调雨顺的地方，它有祈年殿、圜丘和回音壁三个部分组成。我们刚进了回音壁，天上就下起了暴风雨。我和爸爸连忙在屋檐下躲雨。那雨越下越大，转眼间电闪雷鸣，把我吓得不轻。我爸开玩笑地说：“我们来这儿把这雨给求来了!”过了很长时间，我们才冒着大雨买到了雨衣。穿上雨衣，第一次赤脚走在路上，还看到了一只小松鼠在路边的林子里跑来跑去，这让我有点小兴奋。

今年暑假，我过得很充实，学习本领、积累知识、增加见识，还参加了几场难忘的公益活动，暑假生活让我长大了很多!

从前，爱德华王子岛上有一对老兄妹，他们没有孩子，想从孤儿院收养一个男孩做帮手，史本赛夫人却从孤儿院带来了一个女孩，马修想：怎么会是女孩呢？还是把她带回去吧！从此她和伯伯、伯母在一起生活。

小女孩很不幸，她的爸爸妈妈在她出生不久就得热病先后去世了，我非常同情她，从小就失去了家，看了书以后又为她高兴，因为她后来又有了个新家。

小女孩的名字叫安妮雪莉，他们都叫她安妮。她的脸上长满了雀斑，但我觉得还是满漂亮的。

安妮非常热爱自然，有一次马修伯伯接她回家时经过一条很长的林阴大道，大道两旁树木丛生、花团锦簇、生气盎然。尤其有一棵高大的苹果树，树上开满了如雪片似的苹果花，远方的余晖映在花朵上，非常的美丽。安妮紧盯着眼前的美景，激动不已、心驰神往。激动得胸口都疼了起来。她还给它起了个很有诗意的名字叫“花朵隧道”。我读了以后都觉得那里一定很香很美，心里想：要是我也可以去那里玩玩该多好啊！

安妮非常渴望亲情，珍惜友情。她喜欢和小朋友一起玩，她有一个好朋友叫黛安娜，晚上，她们俩用信号传递信息，拿一根蜡烛点燃了，然后再拿一块木板，晃动木板传递消息，两次代表我在家；三次代表是；四次代表不是；五次代表有急事速来。我觉得非常的有意思。

安妮和伯伯、伯母一起生活的很幸福，我真为她高兴。后来，安妮考上了皇后学院，在得知皇后学院也有艾普林奖学金后，她非常的兴奋，暗下决心：一定要认真学习，争取奖学金，以后到雷多蒙大学去继续读书。最后安妮真的得了奖学金，她立刻把这个喜讯告诉了伯伯、伯母。我也要向安妮学习，认真学习，争取好成绩。

今年暑假异常的热，太阳像个大火球般挂在天空，柏油马路已被太阳烤得软绵绵的，慵懒的植物垂头丧气的站在烈日下，只有知了没完没了的唱着不变的旋律，一股热浪扑面而来，人们像要融化的雪人没有一点力气。

“萱萱，今天约上你的好朋友，我请你们去吃饭吧。”妈妈的话如同炎热天气里冒着冷气的冰激凌。我们相约来到谷德广场，虽然刚放暑假不久，但像久别重逢似的，说不完的话，心思根本不在吃饭上，美食已经不是重点。饭后，妈妈见我们兴致很高，就提议去烘培体验馆，让我们多玩一会。

在众多的烘培项目中，我们商定选择了简单的项目——做饼干。体验馆老师从冰箱里拿出了几块冷冰冰、硬邦邦的面团，分给我们。面团和平时做馒头的面团不一样，油乎乎的，散发着香甜巧克力的味道。我们都抢着做起来，可是面团粘性不强，不易成型，屡屡失败，没想到原本以为最简单的饼干制作会这么难，急得我们大汗淋漓。

在一旁观察的老师，看到我们焦急的样子后，为我们分析了失败的原因并指点了技巧。我们决定分工制作，一人负责把面团揉软，一人负责将面团压成不薄不厚的饼，一人负责用模具做成型，还有一个人负责挑选模具并将做好的饼干排放到烤盘里。笨拙的我们开始慢慢熟悉起自己的任务，越做越顺手，有序的忙碌着，像是流水作业。分工合作非常有效，不一会我们就完成了饼干的初步成型。最后，将做好的形状各异的饼干放入烤箱，高火烤十分钟。

“叮”……热乎乎的饼干出炉啦，散发着甜甜的奶香味，让我们垂涎欲滴。我们急切地品尝了一块，“哇太好吃了，这味道，一点也不比买的饼干差。”我们将饼干装入盒中，谁都没有多吃，决定各自带回家，全家一起分享。【公众号：宋奕萱】

学习是阳光，它可以驱除心中的阴影。

学习是雨露，可以滋润干枯的心智。

学习是春风，它抚慰着我们幼小的心灵。

不知不觉中，学习已伴随我走过了好几个难忘的春夏秋冬，在数个春夏秋冬中，我尝到了学习五味瓶的真正味道。

学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了艰辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！

紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野，欢乐的六一儿童节使动听的歌舞围绕着我们，同学们载歌载舞，沉浸在自己节日的欢乐海洋中……在学习生活中，也充满了竞争，一次又一次的竞争增强了我的信心与经验。

忙里偷闲，闲暇之余，我常常缠着爸爸妈妈陪我去体育锻炼，如打乒乓球、打篮球……或是一起去游山玩水。这使我无论在学习还是在生活中都不再枯燥，不再乏味。

我想：每个人都应当用笑容去迎接学习和生活。因为快乐是学习的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学习又有什么意义？学习生活是多姿多彩的，虽然学习的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。

[小学生作文：快乐学习快乐生活

其实，每个人的幸福其实都很简单，只是幸福每次来到我们身边的时候他总是那么轻轻的，好像就在你的身边，微笑着看着你，它可能是一个会心的微笑、可能是递上一杯水、也可能就是瞬间的一份心情……试着去感受它吧。有心的人永远幸福，因为他理解幸福。

——题记

快乐学习是方法，古人云“学以致用”，中高考就是提供给同学们最好证明自己实力的平台。快乐生活是目的，我们努力学习，最终目的是为了更幸福的生活。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时，学习时就会更加积极投入，学习效率当然就会加倍，这样就会形成一个良性循环。两个快乐，两层含义，环环相扣，层层深入。我们只有不断的学习新知识，新技能，不断丰富自我，充实自我，才能学到新的学习方法或方式，开拓自己的视野，拓宽学习思路。

有人说，把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力，何乐而不为呢？

或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和我们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡废品的钱作业学费……面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？

我无羁的度过这青春的韶华岁月，又有多少暮然回首才发现的快乐与幸福啊，当回忆着，就抑或是痛苦的幸福着，抑或是温馨的感受着……，总之，活着，我就会不停的寻找幸福与快乐，活着，我就会不停的奋斗，让我爱的人和爱我的人一样的幸福……

体验幸福，是一个需要修炼和学习的过程。也许有人会觉得奇怪，感受幸福应该是人类与生俱来的一种能力，正如孩提时躺在慈母的怀抱里接受乳汁的哺育，没有人告诉，他也会感受到幸福的甜蜜。那么，怎么还需要“修炼和学习”呢？其实，幸福不单是一种生理上的满足，它还社会化了人们对幸福的体验，相对幸福客体来说，幸福主体的素质起着更重要的作用，它直接制约着人感受幸福能力的水平。一个人是否热爱生命，是否热爱生活，是否懂得被爱，是否懂得爱人。这一切都左右着人对幸福的感受和创造。也就是说，人能否感受和创造幸福的素质不是与生俱来的，是需要通过教育和学习逐步提升的。学生在学校接受教育的过程，就是提升他们感受幸福的水平与创造幸福的能力的过程。生活只一面镜子，你对它微笑，它就对你微笑，你对它生气，它就对你生气。一个人生活过得怎样，取决于他对生活的态度。只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天陪伴着我们。快乐学习，幸福生活！

[快乐学习幸福生活为题目的作文

一天，我遇到了以前的朋友，问他：“最近怎么样了？”朋友苦恼的说：“别提了。”不知朋友有何烦恼，我又问：“怎么了？”他说：“最近作业多多，再加上要期未考试，已经够烦的了，可老师却还是毫无休止增加作业量，唉呀，我还有没有明日了！”听后我也连声附和道：“是啊！”

我回到家中越想越苦恼，想最近的作业真是太多了，唉，好心烦啊！谁来帮我们呀？

这时从我的耳边突然响起了一个声音，“才不是呢，要是你能按下心来写作业，一定会感到很快乐的，不信，你试试？”

我猛然一惊问它：“你是谁？为什么这样说？”

它答道：“我是你心中的另一个你，是一个快乐的你。其实，在你心中心深处，有一个非常快乐的你，只是你没有发觉而已。”

它说：“其实，在这几天中，你都非常快乐，只不过是你感觉不到罢了。”

它接着说：是因为你的苦恼在一定程度上抑制了你的快乐，事实上，每当你写完一门作业时，你都会非常快乐，这毕竟是你完成了一项学习任务；而当你每次上完一堂课你也同样会有一种快乐感，因为你的知识面又增加了；在下课的时候就更不用提了，你和同学们在操场上玩，别提有多高兴了；还有，你每次考试考得好的时候，会得到老师的表扬，家长的鼓励，快乐得不能形容了。这些都是你的快乐，但你却老想着烦恼，使你的快乐只能藏在内心深处，无法释放出来。所以我要提醒你，在你烦恼的时候，你一定要想想快乐的事，记住你生活在快乐中，快乐永远不离你。”

我恍然大悟，我一直生活在快乐中，我很快乐，我要努力做快乐的事，做快乐的人。

童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有许多贝壳。有灰暗的，勾起那伤心的记忆；有灿烂的，使人想起童年的趣事。我在那回忆的海岸，寻找着最美丽的贝壳，啊，我找到啦！

那时，我才七岁，这年龄对过生日情有独钟。我喜欢过生日，因为过生日可以吃到大蛋糕，还能得到一大堆生日礼物，而那次，却发生了一件有趣的事。

准备了一上午的我，终于可以吃到期盼已久的蛋糕了！看，那蛋糕又大又圆，有三层，里面的蛋糕全被雪白的奶油覆盖住了，最上面层的中间，是用巧克力酱写的“生日快乐”，在这层的周围，全是用奶油做成的龙。在灯光的映衬下，蛋糕令我垂涎三尺，我迫不及待地想吃掉它。

终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是太好吃啦！哥哥突然笑了，这笑让我感到莫名其妙，一照镜子，呵，我把一大块奶油蹭在了鼻子上面，活像一个小丑！我自己也笑了起来。调皮捣蛋的弟弟看见我鼻子上的奶油，突发奇想，嬉皮笑脸地对我说：“哥哥，你过来一下。”我想都没想，大步跨了过去。弟弟端来了一个盘子，里面有我爱吃的蛋糕，我以为他要给我吃，就张大了嘴——“啪！”凉凉的奶油贴在了我的脸上，我便伸长舌头去舔，却听到一阵大笑。去镜子前一照，哈！一只小花狗在镜子里出现了！我的脸被奶油涂得好似京剧脸谱一般。不对，脸谱的颜色没有这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小狗的毛，我舔奶油，多么像一只小馋狗！我笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花狗！

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，正是这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！

童年就像一个普普通通的盒子，里面装满了各种各样的东西。有时装满了快乐与童真；有时却装满了一盒子的悲伤与痛苦。我们的记忆长河中童年的往事就如夜空中的繁星一样多，数不胜数。可是令我至今记忆犹新的就是那一次给牛仔裤做“手术”，现在想起来还让我开怀大笑呢！

在一个阳光明媚的上午，我和妈妈在逛街，突然，有一样东西被我盯上了，那就是某一家店铺的玻璃柜上的一个精致的手袋，使我非常喜爱，包装大部分都是用牛皮来做的，我总是想拥有一个，可不幸的是价格不菲，我努力的恳求妈妈给我买下，可她就不愿意。我只好带着失望回家了。

回到家，我还是没有忘记那一个手袋，我绞尽脑汁的思想着：“既然妈妈不给我买，那我就自己动手做一个！”可是，材料怎么办呢？我东张西望地寻找着家里任何一个可靠的材料。时间慢慢的溜走，我已经把整个屋子都找遍了还是没找着。突然，我的眼睛骨碌转了转，发现鞋柜上有一袋东西，好奇心太强的我打开一看，里面有一条牛仔裤，就拿它当做我手工的一部分吧！

我淘气的拿着剪刀在那里剪一剪，刮一刮，再刺一刺。有时我还拿着裤子当做是面具，戴在头上玩耍着。可妈妈却从楼上下来看到我这样的情景给吓呆了，就愤怒不已的对着我说：“你干嘛呀！无缘无故地剪牛仔裤干嘛啊！难道你不知道这是我给你新买的牛仔裤吗？我都跟你说了N次啦！难道你不知道吗？”“啊！”我吃惊地张大了嘴巴。

经过这一件事后我真真正正地知道童年生活的滋味是天真的、可爱的、独一无二的。我给牛仔裤做“手术”后受到了妈妈的大发雷霆，这都对我来说都不重要，重要的是我的心中充满了无比的快乐与自由，这才是属于我独一无二的童年生活！

[快乐的童年小学生叙事作文

我在校园里度过了许多美好的时光，这些事情让我铭记于心，难以忘记。每一次我不开心的时候，我就会回忆起这些令人神往、开心的事。

每天早晨，同学们都在校园里相聚，教室里响起了朗朗的读书声。声音传到九霄云外，整个校园的人都可以听见。

每天晚上，同学们都向对方摇手说再见，依依不舍地离开了校园，从学校出发穿过大街小巷回到家里。

我在校园里发生了许多有趣的事情。下课，被阳光照耀着的操场上有孩子们快乐的身影。孩子们有的拍皮球，有的玩跳绳，还有的玩捉迷藏。

这些事情让我铭记在心，到现在还没有忘记。这是我童年中最美好的回忆！

放寒假时，我回到乡下陪爷爷。我的朋友乐乐还没回来。我就每天早上写作业，下午看电视。电视看久了，就觉得无聊。

在过年的前几天，他突然来找我玩。我对他说：“下午来找我。”“为什么要下午？”他问。我说：“我要写作业”。他说：“好吧！”接着就走了。

吃了午饭，他放着鞭炮过来找我。于是我就换上运动鞋和他去商店买鞭炮。我们快要到商店时，碰见了我的小学同学。同学问我：“去买鞭炮吗？”“是啊”我回到道。他们也在玩鞭炮。

我们买了鞭炮后，自己拆开了一盒，准备玩。没想到，他们扔了一个鞭炮在我们回去的路上。我们吓了一跳。于是，一场鞭炮对战就此拉开帷幕。他们有三个人，我们只有两个人，真是敌强我弱啊。

他们把鞭炮叉进土块里，随后点燃扔过来，我们只能单个扔了。我们实在顶不住了。我就拿了五块给乐乐，让他去买“飞天鼠”来冲他们。他们居然用土块来扔“飞天鼠”，想让它改变方向。

当时，我们双方都只顾扔鞭炮、土块了。我突然想去八路军的迂回战术。我就从马路上跑到另一个商店的旁边，再从商店傍边走下去，便到了他们后面。我沿着田埂走到他的左下方，然后我就点了一个鞭炮扔给他们。

当时他们被我偷袭时，才发现我已经在他们后面。被我袭击的那个人把目标转向我，我之后逃到乐乐哪里。我逃到那里时，他们已经把“飞天鼠”给砸熄了。我生气地说：“不管了，我要买烟花来冲他们。”“我钱不够。”我说。

我只好回家，他们在后面说：“买烟花来冲我们呀。”

虽然我们败了，但我们很高兴，有人陪我们玩。

有了快乐，让我感觉生活是那么美好。

《童年的一件小事》童年的一件小事： 每个人的童年都是丰富多彩的，每个人的童年都有一些值得人回忆的事情。我的童年也有许多另我难忘的事儿，下面就说一件给我印象最深的一件事。 记得我五岁那年，看见电视里别人孩子的家长教孩子做饭，我就心动了，下决心今天晚上就作出一到好菜出来，表现表现自己，不让大人们瞧不起我们小孩子。 不一会，太阳慢慢的落了下来，我的心砰砰直跳，心想：这饭我能做好吗？这时，妈妈回来了，机会来啦！便对妈妈说：“妈妈、妈妈，今天晚上我来做饭吧。”妈妈一听，么名其妙，我看妈妈有些不太同意，就说：“你看，电视里那么多和我年龄差不多的小朋友都可以做饭，我为什么不可以呢？”妈妈说：“不是妈妈不让你做，你看你，如果弄出火来怎么办？你看报纸上，多少小孩玩火被烧伤？”我还是坚决要做饭，妈妈拗不过我，只好同意了。我高高兴兴地走进厨房，妈妈怕我弄出火来，所以监督我，我一心一意地做着饭，先刷锅,刷好了之后,放上米,这时妈妈对我说：“如果这么蒸的话，米会干的，有可能起火。”我点了点头，便加了一碗水，“这算好了吧。”我埋怨这说。我插上电源，盖上锅盖。等了一会儿，饭总算做好了，我已经满头大汗。便又开始做起菜来,我觉得我很了不起,想着想着，不小心,把鸡蛋掉在了地上,我看妈妈正在给我洗菜,就把鸡蛋放在垃圾箱里,若无其事地做这菜。这时，妈妈前仰后合地笑个不停，我很好奇，扭头一看，呀！水池上面的镜子，妈妈说：“妈妈不批评你，反正你也不是故意的，你下一次注意就行了”我这才出了一口气。 从这次做饭中，我体会到了妈妈有多么辛苦，白天上班疲倦的妈妈，回家还得做饭。 从这次开始，我觉得我真的长大了。 每个人的童年都是快乐的，难道，你不想在过一次童年吗？

1.那时，夏天是我们最快乐的时候!小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾;一会儿到庙里去看歌戏;一会儿到草丛里去捉蚱蜢……

2.童年是风，吹来朵朵天云;童年是云，化作新春的雨;童年是雨，滋润初生的花;童年是花，伴我暮看晚霞。

3.童年是梦，梦出外婆的桥;童年是桥，接着未来的路;童年是路，使我们远离童年。

4.童年是一支笔，描绘出美妙的图画; 童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花;童年是一束花，散发着沁人的芳香。

5.童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅;童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐;童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长;默默的回首童年我笑了……

6.童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。

7.小的时候，想像自己是一个蜂窝，各色各样的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富了我的心灵，这种蜂窝常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。”

8.在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的县把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人--是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 3在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。

9.夜来了，一种有力的清新的宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，--拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。

10.把自己的头发长说成是上帝给自己的惩罚，自嘲中满含着幽默，一个多么开朗的人埃“你睡吧，还早着，--太阳睡了一夜刚起来……”多像在一个童话般的世界中，一个慈祥老人所说的话呀，可以想象出她脸上洋溢的微笑，可以感受到她轻松和-谐的语调

11.童年是风，吹来朵朵天云;童年是云，化作新春的雨;童年是雨，滋润初生的花;童年是花，伴我暮看晚霞。

12.童年是梦，梦出外婆的桥;童年是桥，接着未来的路;童年是路，使我们远离童年。有关童年的句子

13.童年是一支笔，描绘出美妙的图画; 童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花;童年是一束花，散发着沁人的芳香。

14.童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存

15.童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

在童年记忆中，有着许许多多好玩的事情，就像是退潮后沙滩上的贝壳，捡也捡也不完。 我就讲一个小故事吧。记得那时我还在读幼儿园。有一天，老师带着我们一起放风筝。太阳很好，风也有。我们在老师陪同下来到园子里。几个人一组，一个拿着线，一个举着风筝往前跑。可是园子里这么多小朋友，有的往这跑，有的往那跑。于是就总有人会不小心“撞车”或是“追尾”。好一会儿，还没一只风筝飞上天。老师看着这样不行，只好给我们换了一个较安全的游戏，就是玩气球。

我一开始拿了一只变通气球，找了几个小伙伴玩踢气球。当我看到另有些同学拿的气球与我不一样时，我就不愿意了。我的气球是吊在绳下的，有几个小朋友的气

球却是立在绳子上的。我很好奇：为什么看着是一样的气球，却有的向上，有的向下？ 为了解除心中的疑惑，我便跑去问老师。“老师，为什么我手中的汽球与别人的不一样？” “因为汽球里装的气不一样。你手中的汽球是普通汽球，那些汽球是氢汽球，氢汽比空气轻，所以老想往上走。”老师耐心地对我说。

我不是很明白，但是却又向老师要了一个氢气球。我拽着绳子跑，感觉气球似乎一心要向天上飞。我想：可能气球的家在天上。是人们把它们抓来的，又用绳子绑着他们。可是他们还是想飞回家去吧。于是我便手一松，气球一向子向天上飞去，越来越高。我看着它，越变越小，周围小朋友们有的叫了起来：“飞了，飞了。”我也一起大声的叫着：“飞了，飞了！”当我把这事说给老师听的时候，老师们也大笑起来。 在我记忆中那天可真是开心的一天！

不知不觉，寒假已经从我身边悄悄的溜走了。总结这个寒假，怎样说呢？很不开心。

这个寒假并不冷，是个暖冬。所谓寒假就应是给学生一个疯玩的机会，而老师们并不以为然。所以就理所应当的留了一些附加作业，积少成多，聚沙成塔，几科的作业加起来就不是用十根小手指能够数得完的了……

写作业真的是一件很头痛的事情啊。我不说自己是好学生，因为我很懒得去动作业。但是又没办法啊，不写怎样办，毕竟总还得上交的呀。往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定，但总是刚把作业开个头，就不明白又去干什么了。我给自己的评语是：对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里，必须要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中，不能再纸上谈兵了！

在放假期间，我和同学一齐出去玩过好多次，玩的资料也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园，由于去时已经放假很长时间了，所以没什么人，我们很顺利得玩了许多热门设施，还玩了许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子，所以再怎样受不了的设施，下来都是一句话“我还以为多刺激呢，其实一点也不……”

在生活上，我经过千辛万苦的努力，最后克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地，尽管不是自愿的；有时叠叠被子，尽管没有军训时叠得那样好；家里来客人了，我会给他端茶送水，尽管我明白他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样：过了一年长大了一岁，就应比以前更懂事了……

一个寒假又快过去了。订了学习计划，但是那张可怜的纸，好似被人遗弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来就应好好利用的假期又懒惰而浪费了。此刻再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经，在新的学期里我必须我克服我在学习上的懒惰，是成绩有一个飞跃性的进步，尽管这些不大可能被实现，但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展！

我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态，毕竟好的开始是成功的一半嘛！

不明白同学们的寒假过的怎样样，是不是一样也觉得不开心呢？

最近，我和妈妈制定了一个加星计划，因为妈妈想让我养成良好的学习习惯和生活习惯。于是，就有了我的快乐“星”生活。

有一次，我和妈妈放学回到家，走到楼门口的时候，我们看见一个奶奶在那里站着，奶奶看见我们过来了，就对妈妈说：“你能帮我开一下门不？”妈妈小声对我说：“这个奶奶视力不好，你把她送到他们家。”我点着头，妈妈对奶奶说:“我儿子把你送到你家，你不用担心看不清电梯上的数字。”奶奶连忙说：“太好了，太好了！”我先帮奶奶开了电梯，我问：“奶奶住在几楼呀？”奶奶慈祥地说：“9楼。”我帮奶奶按到了九楼，到了，我又小心翼翼地把奶奶扶到他们家。临走前，奶奶谢了又谢，我下了楼，妈妈说：“宝贝，你真是太棒了。”

晚上我翻看我的加星日历，妈妈因为这件事给我加了两个星，真是太出乎意料了，我乐得差点一蹦三尺高。

还有一次，妈妈送我上学，我们出发的有点晚。这天雾很大，我担心妈妈开得太快了，在大雾中撞车了。无意中说了一句话：“妈妈，小心雾大，开慢点。”妈妈点点头，说：“我会注意的。”当时我也没在意。下午放学，我恳求妈妈把今天的得星有几颗告诉我，妈妈隆重地宣布到：“共三颗星，第一颗，卡事件。第二颗，菠萝事件。第三颗······”“等一下，”我打断了妈妈的话，“你确定有第三颗星吗？”妈妈很奇怪，说：“有呀！是你早上说了那句‘妈妈，小心雾大，开慢点。’这件事呀！”我很奇怪，因为我想：“小小的一句话，竟然能嘉奖一颗星，如果是我主动跟妈妈提起这件事，妈妈肯定又说我‘异想天开、想入非非、胡思乱想、胡言乱语了’，那时候我就又要说‘什么什么的反义词’了。”由此我很吃惊。我终于明白了：妈妈是因为我关爱、提醒家人加星的。

我太珍惜我的星了，每天晚上都是我最开心最激动人心的时候，因为妈妈那时候就要评星了，如果今天我得了10 颗星，我一定高兴得睡不着。

耶！今天是9颗星！

告别了快乐的假期生活，就意味着要开始学校的“魔鬼学习训练”了。学校的一切事物都使我感到枯燥、烦心，但是新的班主任倒引起了我的注意——她是一个年轻漂亮的姐姐，留着乌黑顺直的长发，她那高挺的鼻子上架着一双眼镜，看起来就像一位知识渊博的人。可是，这些都不足以让我怎样的注意，因为我认为她那双亮得泛光的眼睛更惹人注意。第一节课，她慢慢地走到了讲台，她并没有说话，只是眨着她那双大眼睛认真地看着我们。过了许久，她笑着对我们说：“一年前我像你们一样，也是一个学生；一年后的今天，我成为了一位老师，并且站在了你们面前。我希望在以后的日子，我们可以共同进退……”从她的话中，我才知道她是刚出来教书的。在她的眼睛里，我能看到一个渴望与我们像朋友一样共同学习、进步的影子。所以，我非常地相信她，喜欢她。我也从此有了学习的动力。记得每一天早上，我一进教室就能看见她在讲台上备课和看书，可教室里的同学却少得可屈指可数，但是，从她那双真诚的眼睛中，却没有看见一丝埋怨、痛苦的表情。我知道，她每天都以笑容来面对我们，但她回家后几乎都会流泪。我懂得不能适应自己身边的环境是多么难过，可她却没有给我们压力，把这些都堆积在自己心里……当别的同学说到班主任的时候，我总会想起那双真诚得震撼人心的眼睛，它是美丽的！老师那双真诚的眼睛让我看到了她美丽善良的心，更给予我勇往直前的动力和勇气！老师，谢谢您！希望您不会忘记有个沉重说您的眼睛是美丽的。老师，愿你永远美丽！