一次有趣的科学实验作文作文(精彩20篇)

1604班尚奕辰

早晨，我像往常那样吃着美味的煎鸡蛋，看着这枚又圆又大的蛋，我心想：我记得有一个“鸡蛋变弹力蛋”的小实验，今天我就试试吧。

于是，我从冰箱里拿出一个可爱的生鸡蛋，再拿出白醋、色素和一个透明的小杯子，准备好之后，小实验开始了。

首先，我小心地把鸡蛋放在杯子里，接着滴上两滴色素，然后倒入白醋，最后，耐心的等待就好了。

过了十分钟左右，我看了一下我的蛋，奇怪的是，它竟然被许多小气泡包围着，还在醋里跳着舞。

第二天一早，我在鸡蛋浮在了水面上，它软软的，表面还带着蓝色的幽光，既可爱又漂亮。我小心翼翼的把它捞了起来，忽然，他从我的手中“溜了出来”，重重的摔在了桌子上，但它却一蹦三尺高，最后稳稳地落了下来。

为什么会这样呢？原来，蛋壳膜是一种半透膜，它只允许小的分子穿过，而大的分子不能穿过，这样，蛋壳虽然溶化了，蛋壳膜却没有破裂，所以，鸡蛋就变成了弹力蛋。

做了这个小实验后，我认为只要我们留心观察，就一定会有新的发现。

大家也知道５月12日在汶川发生了８.０级的大地震吧！人们一直在说：甘肃又要地震了这的确是个谣言，因为那么大的地震都没有测出来，余震也不可能测出来。一直到今天，2008年６月７日，我看到了电脑上传出了一些有趣的现象：螃蟹上树，蛇排队过马路，蟾蜍排队过马路，蟾蜍满大街都是，路边、马路中央、楼下人们以为又要地震了，造成了极大的恐慌！

最有意思的应该是：螃蟹上树。树上堆满了螃蟹。第一天，一个爷爷，把树上的螃蟹抓下来放在大海里，第二天，螃蟹又爬到树上了。我很奇怪。妈妈的猜测是：那个地方是不是要地震了？因为人们传言地震前会有动物预警的现象。而我的猜测是：螃蟹在大海里住得时间太长了，出来透透气，散散步，看看风景，和地震没关系！后来经过地震局的叔叔阿姨们到现场勘察，仔细研究，得出来的结论是：和地震没有关系，因为天气太热所致！

我们要相信科学，相信专家的回答。我今天特别高兴，因为我猜对了，妈妈猜错了。

作者：罗皓天

下课了，这一节课是科学课，刘老师说：“今天我们要去科学教室，科学教室里很危险，你想做就做，不想做就不做。”我们听完后有的人都不敢做实验了。

到了实验室，桌子是一个大桌子，每个桌子上面都有食盐、三脚架、酒精灯、石棉网…………，有很多东西。我想到了：牛顿、诺贝尔、爱丽斯坦…………有很有名的人，为了发明许多东西，都牺牲了自己的生命。现在，就是我们拯救未来、让未来变得更加发达一些。

老师问我们：“食盐放在水里，食盐会化成水吗？“我们说：“会的。”老师说：“回答错误。”老师就来给我们简称奇迹了，老师给我们一步一步的讲了，我们一步一步做的。等我们做的时候，老师让我们仔细观察。我发现了，冒出了水蒸气，还有很多小泡泡，水变的越来越少，最后食盐泡在水里是熔化不了的。

我学会了食盐泡在水里是熔化不了的。

在一节作文课上，李老师突然拿出一些纸，把这些纸撕成一片一片的。我们都很好奇：李老师撕纸干嘛？我们以为李老师又让我们抽签。可是，老师发纸片后就说：“把你们手中的纸撕成小片，越小越好，撕完之后，再拿出尺子把纸给吸起来。”

当我一听，我又想起来一件事：四年级上学期的时候，科学老师也让我们做一次这样的实验，可是，我忘了怎样去做。

我只能把每种办法都试了，一定会有一种是对的。我把尺子拿出来，把尺子放在纸的上面，让它自己吸上去，但没有成功。我又用手试：我先把手搓一搓，然后让它自己吸上来，结果还是没有成功。实在不知道用什么方法了，我就只能干坐着。

我右边的同学——胡诗涵说：“周欣菲，我会了，我把这些小片的纸吸起来了。”

我兴奋地问她：“你怎么吸起来的？”

她说：“我先用中性笔的杆子在纸上摩擦，然后再把中性笔放在纸的上面，它自己就吸起来了”。

我一听，也按照她的方法这么做了，还真的成功了！

后来老师告诉了我们道理：由于静电感应现象，微小的不带静电的物体靠近带静电的物体的一端时，感应出于带静电物体相反的电性，从而被吸引贴附于带静电物体上。这真是一个无比有趣的实验啊！

科学，是神奇的。是它，促进时代的发展;是它，解决了人们不知道的谜团;是它，激发了人类无穷的智慧。

因此，在这个寒假，我参加了一个科学实验班，探索科学的奥秘。今天，恽老师给我们做了一个有趣的实验。

起初，老师提出一个问题：“同学们，请问一张A4纸有哪些用途呢?”“画画!”“写字!”“折纸!”……五花八门的答案从同学们口中吐出。恽老师点点头，偷偷笑了笑：“我告诉大家，我可以用一张普通的A4纸托住烧杯里的水。”同学们面面相觑，有的半信半疑，有的探出头想看个究竟，有的好想知道答案却说不出个所以然……我也很奇怪：这里面一定暗藏玄机。让我们拭目以待吧。

实验在三十多双的眼睛的注视下开始了，老师先是在烧杯里灌满水，然后取出一张A4纸，轻轻盖在烧杯口上，抹了抹平，然后缓缓倒转烧杯，再小心翼翼地把压在烧杯口上的手轻轻移走，动作是那么娴熟。正当我们以为老师面前两位的同学将会光荣地成为落汤鸡时，奇迹发生了，柔软的纸牢牢抵住了水的下漏，同学们无一不惊讶地张大了嘴巴，足可塞下一个鸡蛋了。这是，恽老师挪了挪眼镜，得意的笑了。

正当我们百思不得其解的时候，老师告诉我们，真正的幕后使者是无处不在的大气压，因为杯中装满了水的大气压比较小，而杯子外面的大气压较大，所以，A4纸像一堵墙，堵住了杯子里的水，不让它漏下来。老师科学严谨的解释，让我们茅塞顿开。

原来，生活中也隐藏着很多普通有鲜为人知的秘密，世界上从不缺少科学，缺少的是实践的双手和智慧的大脑，当你解决了这个秘密时，便会情不自禁地感叹：“哦!原来如此!”

时光荏苒，光阴似箭，步入初中，我们交到了许多新的朋友，学到了许多新的知识。面对新的校园、新的生活，我们也很懵懂的，更多是兴奋，正因为这样才有了更多的“第一次”。第一次接触崭新的学科，第一次走进实验室，感受科学实验带给我们的快乐和它无穷的魅力。

记得第一次走进实验室是要学习如何使用显微镜。当时生物老师刚打开实验室的门，同学们就蜂拥了进去，看到一排排整齐的显微镜，每个人就像发现了新大陆一样得高兴。每个同学都迅速地找到了自己的座位坐了下来，恨不得马上用显微镜来观察。但是，在生物老师的强烈劝阻下，同学们还是克制住了激动的心情，仔细的听着老师讲解。老师争取用最短的时间讲完观察细胞的要点和显微镜的正确使用方法，好给我们留下足够的操作时间。感到时间过得真慢，老师终于讲完了，可以让我们自己动手操作了。每两个人一台显微镜，于是我和我同桌开始分工：我做切片，同桌来切洋葱膜。我小心翼翼地拿起了载玻片，用纱布擦拭干净后，滴了一滴水在中央。这时，同桌也把表膜切下来了，我用镊子夹起表膜来，放到水滴中展平。然后同桌把盖玻片擦干净后，先把一边放到盖玻片上，另一端缓缓地落下，避免产生气泡。这样，一个洋葱表皮的临时切片就基本做好了。我把它染过色后放到载物台上，用压片夹紧紧地夹住。刚开始一看，黑漆漆的，什么东西也没有，原来是忘了对光呀！我们一起把显微镜的反光镜，粗准焦和细准焦调整合适之后，掂起了脚，仔细地观察着，又看了看书，简直是完全一样啊！

从此我感受到了科学的魅力和在实验中科学家们对科学的热爱。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切科学的基础；同时，对各种适合我们看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手参与各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够拥有丰富的科学知识。人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类追求科技进步的步伐。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！

[感受科学实验的魅力600字作文

时间飞快地流逝着，转眼间，12月到了。我们学校也将要举办第十一届科技节了。根据上一届科技节我的获奖情况，我选择科技小论文。

众所周知，科技论文就是指有图有文字的作品，最重要的就是实验过程，要认真，不能以假乱真。

这次我的课题是：水也能流进倒置的玻璃里吗？我曾听过这是真的。但“耳听为虚，眼见为实”所以我要尝试一下。

我先准备好盘子、水杯、水和蜡烛。我先将水倒进盘子里，然后在中央放上一根蜡烛，再用火柴将它点燃。当它燃烧时，我觉得，它燃烧的已不是一个火，而是我渴望成功的心愿。

再接着，是实验的最后一步，也是最关键的一步：将玻璃杯扣在蜡烛上。我十分紧张，就一个蜡烛就可以控制水？我小心翼翼地拿起玻璃，生怕我的手会因为一时的抖动而毁掉整个实验。到我轻轻地把水杯放在盘子上把手松开时，奇迹出现了。结果令我大吃一惊，水正如网友所说的那样，果然自动流进了玻璃杯里，像一个犯人乖乖进入牢房里。我立刻蹦了起来，鼓了鼓掌，以祝贺实验的成功。究竟是为什么呢？

我立刻上网查询。是这样的：火的燃烧需要耗费氧气，当杯子盖上它的那一刻，氧气就只盛杯子里的了。当氧气减小，杯内的压强也将变小，使得外部空气的压强大于杯内的压强。在大气压的作用下，水就会随着动流进杯子里面了。我当时为之一震，原来空气的力量这么强大。我立刻坐到电脑前，把刚才的实验的图和过程打上了电脑，还有启发和原因，发给了老师。我便在心里默默祝福自己的科技小论文可以获得好的成绩。

通过这个实验，我不仅感受到了科学的力量，还从蜡烛里学到，不要小瞧不起眼的事物，它们总会发出自己最强大的力量！

“纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。”

正如这句诗所说的，想要透彻地明白道理，还得自己动手做实验才行。今天，我们就做了一个既有趣又神奇的实验，名字叫“筷子提米”。

实验需要准备米、筷子、大塑料杯和小纸杯。

实验开始前，老师让我们猜一猜用这些东西要做什么实验？同学们七嘴八舌地议论开了：有人说是打米，有人说是夹米，还有人猜是要比赛吃米。老师揭晓谜底，是要用筷子提米。同学们一听纷纷摇头，光溜溜的筷子怎么可能提起米呢？

一位同学跃跃欲试，迫不及待地冲上讲台去试了试，根本提不起来！正当大家面面相觑的时候，老师却神秘地笑了笑说：“我可以轻而易举地用筷子把米提起来，大家不信的话，就瞪大你们的眼睛看仔细啦。”

实验正式开始了。

老师先把一根筷子立在空的大塑料杯里，那筷子就像是根吸管，仿佛可以把杯子里的饮料吸出来似的。接着用小纸杯舀一点米，往大塑料杯里倒米，米粒就像乖巧的孩子，排着队秩序井然地滑进杯子，那声音就像沙沙的水声，好听极了。

我们分了三次加米，第一次加到了6厘米深，用手压紧米试了下，筷子却一下子就被抽了出来，有的同学拿筷子使劲地搅拌，想插得牢固些，可还是失败了；第二次把米加到了12厘米，我屏住呼吸，小心翼翼地抓着筷子往上提，装着米的塑料杯竟然被我提起来了，可有些同学还是没能提起来。我心里暗暗思考：是不是米加得越多，实验的成功率更高呢？

第三次，我们让米填满了整个塑料杯，压紧，筷子似乎已经牢牢地嵌在了里面，这下同学们都信心满满地去抓筷子，装满米的杯子轻轻松松地被提到了半空中。“Yeah~成功啦！”同学们欢呼雀跃着，相互击掌庆祝着，“我们成功啦！”

高兴之余，我感到很疑惑，这到底是什么原因呢？老师微笑着为我们揭示了这个实验的原理：原来将筷子深深地插入装满米的瓶子时，筷子和米就会摩擦，产生的摩擦力使得筷子能将瓶子提起来。同学们听了恍然大悟。小小摩擦力竟有这么大的威力。

这个小实验可真有趣！我一定会好好学习，去探索更多未知的科学奥秘，掌握更多的知识。

上个星期，我在一本书上看到一个利用柠檬汁使气球爆炸的实验，今天趁着有空，我准备来试试。

首先，准备道具。我拿出了一个柠檬;一个盘子以及一个吹胀了的气球。

我弓着腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”几声，柠檬皮被我削了下来，再切成几段，然后，把柠檬皮的汁液挤在了小盘子里，“嘀嗒嘀嗒”的柠檬汁就好像一个个调皮的小孩，迫不及待地冲入父母的怀抱。

接着我用食指沾了黏黏的柠檬汁，按向了气球表面。当食指按在气球表面时，我的心仿佛停止了跳动，既希望又害怕它爆炸，因为只要气球爆裂，我的实验就会完美地成功了，害怕是因为它可能会弄痛我的手指。可是1秒，2秒，3秒过去了，气球一直没有动静，我的心凉了。

就在我准备放手的时刻，奇迹发生了。“砰”地一声气球破裂了，把我吓了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起来，凉了的心再次沸腾起来，而手指也没有痛的感觉，我不禁仰天大笑。

为什么手指沾了柠檬汁就可以“刺”破气球呢?我再次查找了资料，原来是因为柠檬皮的汁含有丰富的苯烯，它能融化橡胶，而气球的材质就是橡胶，所以气球就会“砰”的一声爆裂。当然如果气球太厚，汁液就会增多，手指也要按得久一点儿才行哦!

这便是爆炸的气球，小朋友们，你们学会了吗?

今天，老师让我们做一个实验，然后写一篇日记。回到家，我就立刻跑到妈妈面前，跟她要水槽、水、白糖、盐、生鸡蛋这些东西。妈妈很纳闷，就问：“要这么多东西干嘛呀？”我说：“我要用这些东西做一次实验，好完成老师留的作业。”

妈妈替我准备好东西后，实验就开始了。我先往水槽里接大量的水，刚把鸡蛋放进去，鸡蛋就好像醉汉一样慢慢悠悠地沉入水底，一点儿动静都没有。然后，我往水槽里放入白糖，鸡蛋有了轻微的变化，比较大的一头稍微向上倾斜。接着，我放了3勺盐，鸡蛋却没有浮起来，跟没放盐没啥区别，水变得浑浊一些了。我又放了5勺盐，可是鸡蛋还是没有浮起来。我就着急了，是不是老师说错了，盐水根本就不能够把鸡蛋浮起来。我对这事产生了怀疑。我急忙把爸爸叫过来，讲述了刚才的事。爸爸听后，就心平气和的劝我不要着急，说：“你再放4勺盐试试。”我按照爸爸说的去做，果然，奇迹发生了，鸡蛋就在水面上露出了一点小头，然后越露越多，最后鸡蛋便浮了起来。我用勺子把鸡蛋往水底一按，可一松手，鸡蛋就好像小皮球似的浮了上来，真有趣！就在这一刻，这个成功的实验不仅让我的心平静了下来。而且还让我长了个知识：“盐加入水，能使水的浮力变大。”

通过这次实验，我明白了什么事都要自己亲手做一做，才会有新的发现。

这天我们科学课上我们做了个有趣的实验，最重要的不是实验有趣，而是同学们的反应有趣！你想知道吗？

科学老师今天要教我们的是化学变化中伴随的现象！我对这个比较好奇，其中最突出的自然就是硫酸铜和铁的化学变化。老师对我们说“今天要用硫酸铜、铁和磨砂纸来做实验。”一开始我不明白为什么要用磨砂纸。后来老师才说是因为老师给我们的铁是有铁锈的，在磨砂纸上磨可以把铁锈磨掉！这时老师又说，要请一位同学上去做实验，这时候大家都争先恐后地抢着上去，班里闹成了一锅粥，有喊“我！”“你干嘛去，要去也是我去！”“你们都别跟我抢，我一定要去！”看到大家这么有积极性，老师也是面临着两难的选择，老师也实在是没有办法，只好让我们四人小组，每组都做！

我们先用磨砂纸把铁上面的铁锈磨干净，然后按照老师说的做，把铁放入蓝色的硫酸铜内几秒钟，当我们再拿上来时，铁的外面又“包”了一层铁锈！这是为什么呢？是什么化学现象让铁产生了变化呢？我在心中默默地想着，忍不住回到家后上网查了一下为什么会有这样有趣的现象！

原来是因为铁在硫酸铜中会发生置换反应，铁的便面会沉积一层金属铜，会起到铁的防腐蚀的作用，但因为这层铜薄膜厚度极薄，牢度不强，很容易别破坏，所以防腐能力有限！

原来这就是为什么把铁放入硫酸铜内铁上面会有铁锈，其实生活中有许许多多你不知道但又很有趣的事情，值得你去用自己明亮的眼睛和充满智慧的脑子看看这个世界！

这一堂科学课，同学们别提多高兴了。你瞧，那边，几个男生举起了手，结果都没有回答出来老师提的问题，现在你大概明白我们在干什么了吗？没错，我们正在进行激烈的男女生问答比赛。科学老师复习了前三单元的知识，正在问我们问题，看看有没有记牢这些问题。

游戏规则是这样的：男女生进行比赛，在别人回答问题的时候，不可以给别人“打电话”哦。在比赛结束的时候，看男女两队谁的得分数最多，谁就获胜。

看，比赛好激烈呀，可是，科学题我掌握的都不是太好，不知为什么，我们女生都不举手，我非常着急，自告奋勇的举起了手，我被老师叫起来回答问题，我一连回答了四次，其中有两次是我自己回答出来的，有两次是别人偷偷地给我“打电话”，我才回答出来的，不管怎样，科学老师还是给我们女生队加了一分……

丁零零，下课了，我们还是恋恋不舍的结束了这场有趣的比赛，最后，我们竟然打成了平手，只能期待下一场比赛的到来了……

许金豆

在炎热的夏天，人们使出了浑身解数来纳凉。在南方，有一个人很聪明，他受到“死海”的启发，就在自家院子里挖了一个长方形的游泳池，在里面灌满了清水，又放了大量的盐，每天都浮躺在游泳池的水面上，一边看书、一边喝茶，非常的惬意。

看完这个新闻，我突然萌发了一个想法。我先拿来了一个玻璃瓶，接着往里面灌了半瓶水，然后把鸡蛋放到玻璃瓶里。鸡蛋一下子就沉了下去，我心里有点失望。在放了几大勺盐，然后用一支筷子搅拌溶解。五分钟后，我再看那个鸡蛋，它的“尾巴”已经冒了出来。我高兴地一蹦三尺高。

这个实验太有意思了！我喜欢做实验，做实验能使我学到更多知识。

【导读】：实验过程是这样的：陈老师先取出一包火柴，一盏酒精灯，两个纸杯，接着在其中一纸杯中倒上了凉水。当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时，火焰的温度通过杯子底传递给水，水的温度升高了，但纸杯中由于水的存在，纸杯的温度并没升高，所以纸杯就烧不着了。

【正文】：

星期三下午第二节自然课上，陈老师做了个有趣的实验，不仅使我们大开眼界,还使我们增长了科学知识。

实验过程是这样的：陈老师先取出一包火柴，一盏酒精灯，两个纸杯，接着在其中一纸杯中倒上了凉水。

准备工作好了，实验开始了。陈老师划着了一根火柴，小心翼翼地靠近酒精灯把它点燃，又把没装水的纸杯放在酒精灯上烧，用了不长时间，纸杯开始燃烧了，接着，火越烧越大，当火快要烧到陈老师的手时，她赶紧把正在燃烧着的纸杯扔在地上。看到这儿我心里就想：这有什么大不了的,纸遇到火当然会燃烧,这是很正常的事。

接着,陈老师取出装满水的纸杯,把它放在酒精灯上烧。我想肯定和刚才一样，用不了一会儿就会被火烧掉。可没想到时间一分钟一分钟过去了,纸杯没一点动静,只见杯内冒出缕缕热气，可纸杯就是安然无恙，我在心里直嘀咕：怎么还不燃烧呢？于是我把眼睛瞪得更大了。时间又过去了几分钟，纸杯仍没燃烧。咦，这是怎么回事？安静的班级开始沸腾了，同学们你一句我一句都在做着各种猜测。

这时陈老师把纸杯从酒精灯上移开放到桌上，用手式示意同学们安静下来，说:同学们这会儿肯定都在想：为什么第一个纸杯会被火烧掉，而第二个装满水的纸杯却没有烧掉呢？老师告诉你们，那是是因为第二个杯中有水，当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时，火焰的温度通过杯子底传递给水，水的温度升高了，但纸杯中由于水的存在，纸杯的温度并没升高，所以纸杯就烧不着了。

哦，原来如此！真让我大开眼界，学到了新的知识,这真是一次有趣的实验。

“我来，我来---”教室里一浪高过一浪，到底在干什么呢？快随我去看看吧！

原来老师要做一个有趣的实验“漂浮的鸡蛋”，老师话没说完教室里就沸腾起来，老师用的材料有一个的玻璃杯，一个鸡蛋，少许盐，一根筷子，大半杯水。

实验开始了，首先老师把鸡蛋小心翼翼的放入水中，鸡蛋像一个蛋宝宝一样缓缓的沉入水中，然后老师放了很少的盐，老师用一根筷子来搅拌，鸡蛋在水中跳舞，可是不一会鸡蛋又沉入杯底了，教室里每个人都很悲伤，不过老师和同学没有放弃，紧接着放入大量的盐，水变成了奶白色然后鸡蛋宝宝像一条小鱼探出头来，呼吸空气。

经过这个实验我明白了盐水浮力比清水浮力强，还有一二次失败不代表永远失败，成功不代表永远成功。真是有趣啊！

今晚上了微生物试验课，其实也不是第一次，不过倒是第一次动手操作，也算是第一次吧！

上个星期的试验课我们培养了一种小单胞放线菌，可是我培养的好几个都中毒了，嘿嘿！总有第一次哦！今天是用显微镜观察放线菌，因为我培养的细菌中毒了，所以只好借别人的细菌，呵呵，一连做了好几个玻片都是失败的，不过最后还是成功了。然后就是到显微镜实验室观察，可惜我怎么都找不视野，最后还是比人帮忙找到了，一群密密麻麻的放线菌，呵呵！不过我没看太清楚长什么样子。

最后就是要擦拭油镜头，很麻烦的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦镜纸很薄，很容易弄到手上，真是头疼的事哦，以后很可能要与这些冰冷的仪器和细菌打交道了！

不过还是很开心，因为可以接触到一个全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的东西，以后要慢慢的往工科方向偏移，总之就是可以动手做一些实实在在的东西，真正做一些属于自己的东西。希望这是一条适合我的正确的路！

今天，弟弟来我家玩，他问我：“哥哥，今天咱们玩什么呀？”我想了半天才说：“今天哥哥给你做喷泉。”弟弟好奇地问：“是不是要买管子、电线……”我说：“不用。只要瓶子、剪刀、气球、胶带就可以了。”

我们俩找到了这些材料。我心想，这也是我前几天在电视上看到的实验，不知道能不能成功。但我还是抱着试试看的心态开始做实验了。第一步，我拿剪刀在瓶子偏下的地方扎了一个小洞；第二步，把气球反扣在瓶口上；第三步，把气球吹起来之后赶紧拿胶带把瓶子上的小洞贴上；下来是最后一步，把水倒进气球里面。

我们来到楼底下，拿了个大盆子放在地上。快速地把贴在小洞上的胶带撕开，水一下就喷了出来。那一瞬间真是太漂亮了！喷水来的水柱有30～50厘米高，有瓶口那么粗。

弟弟突然问我：“哥哥，为什么堵住小孔，气球就吹不起来了呢？”我认真地说：“那是因为瓶子里的空气压力让气球吹不起来。”弟弟又问我：“为什么松开小孔，气球就吹起来了呢？”我说：“那是因为瓶子里的空气有了出口，对气球的压力变小了。”

弟弟又问我：“这个原理还可以做什么呢？”我说：“可以做空气炮。”说完，我就跟弟弟开始翻鞋柜找材料，准备做下一个实验。

在生活中，常常会发现一些有趣的现象，这些小发现，使我的生活变得不再单调。今天课堂上我就目睹了一次难忘的发现。

上课了。李老师微笑着问大家：“同学们，你们自己做过科学小实验吗?”我们都摇摇头，异口同声地说：“没有。”

李老师笑着说了一句：“那今天我们就一起见证一下“奇迹”吧!”

李老师准备的材料有：纸杯，蜡烛还有打火机。李老师用打火机点燃了一根蜡烛，用镊子夹起一个纸杯，立马放在蜡烛上烧。大家好奇地围成了一圈，我心想：老师这要做啥呢?这时，李老师发话了，说道：“同学们，请仔细观察纸杯会不会被烧坏呢?”我们聚精会神地看着，生怕错过了精彩的一瞬间。不一会儿，闻道一股儿臭味，纸杯底被烧通了。李老师说：“同学们，实验还没有结束呢。”接着，李老师拿出另一个杯子。她仍然将纸杯放在蜡烛上烧，我们都趴在讲桌边，认真地盯着她手中的动作。不同的是，这次杯底只烧黑了一些，却没有烧穿。这是什么原因呢?老师让我们来猜。

经过李老师给我们说了以后，我才明白，秘密在那个烧不坏的纸杯里。事先在纸杯里放了少量清水，纸杯中盛水，水能降温，而且水的沸点在100摄氏度。所以水杯温度达不到燃点，就烧不坏了。

这节课让我懂到了科学是学不完的，科技也是很奇妙，看来，我知识没学完就说自己聪明，我太渺小了。

星期三我们学习了课文《蜜蜂》，法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨别方向的能力，特意做了实验。我也想像他一样，通过实验获取知识，得到乐趣。

周末到了，老师布置我们自己动手做项小实验。我通过查找书籍，发现了一个既有趣又有意义的实验——一阳指。我决定了，就做这项实验。

我迅速到厨房找到实验要用的材料：一杯清水、一瓶胡椒粉、一瓶洗洁精，还有一个干净的盘子。我先把清水慢慢地倒入盘子里，再把胡椒粉均匀地洒在水面上，就像在水面铺了一层薄被，清水慢慢变浑了。最后，我小心翼翼地挤了一滴洗洁精在右手食指上。现在，激动人心的时刻到了，我轻轻地将食指点向盘子中央，奇迹立刻发生了：水面上的胡椒粉迅速向周围散开，就像抱头鼠窜的坏蛋一样四处逃跑。一盘浑水中央部分瞬间成了清水！啊哈，怪不得这个实验的名称叫“一阳指”，这一指头下去，威力可真大呀！

洗洁精为什么能让胡椒粉散开呢？我在书上找到了实验原理：水有表面张力，胡椒粉本来是均匀的散在水面上的，当把沾上洗洁精的手伸进盘子里时，洗洁精破坏了水的表面张力，水就带着胡椒粉散到了盘子的周围了。

俗话说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，只有自己动手实验得出的结论，才会深深地刻在我们的脑海中，成为真正的知识。这真是一次有趣的实验！

二年级的时候，我想到自己做个小实验，那就是“如果一朵花儿放进一个已经有一张湿纸巾的杯子里花儿会怎么样?”

星期天，我到我家楼下摘一朵小白花放在一个已经有一张湿纸巾的小杯子里观察，希望花儿能更加美丽。

时间一分一秒的过去了，十点钟的时候我看见小白花没什么变化，只是叶子有一点点枯萎了，我一看以为是没有充足的阳光，就急忙把它放到窗户边让它晒到阳光，可能可以挽救。

下午一点钟的时候我看见小白花微微的垂下了头，我一看急了，心想：“肯定是中午的时候曝晒了才会这样的，我要马上加水!”于是我换上水，等待奇迹出现。

太阳偏西了，傍晚来临了，我一看一天就要过去了，小白花会怎样呢?我怀着这个疑问去看小白花，我一看大吃一惊小白花枯萎了!我伤心极了，马上去问妈妈："这是为什么，为什么呀?"妈妈说："花不仅要水、阳光，还要土、养料呢!少一样也不行!"唉!看来，我心中的实验落空了!实验失败了，但是我终于知道了花儿生命中需要什么。

星期五晚上，我打开电视机，正在播放科学泡泡，正在做一个有趣的实验——葡萄跳舞，这个实验深深得吸引了我。

看完这个节目，我立即做起这个实验，需准备一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三个空杯即可，我先把雪碧倒入空杯中，然后放一个葡萄，很快这个葡萄“跳起舞”来，在水中翻动着。

你们一定不知道这是为什么吧，就让我来告诉你们吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧，当葡萄放入雪碧中，底下的小气泡便浮了上来，不断地附在葡萄身上，小气泡不断地向上浮，不断地破灭，就使葡萄“跳起舞”来，好看极了!

这时，我脑子里又想出了汽水和自来水混合在一起葡萄会不会跳舞呢?

我把汽水和自来水各倒一半，还有一个杯子全部倒入雪碧，同时放入葡萄，我仔细地看着杯子里的葡萄，很快倒入雪碧的杯子里的葡萄浮了上来，没过一会儿，另一个杯子里的葡萄也浮了上来，不断地奉献着它们的“舞姿”，太神奇了!

生活中隐藏着许多的奥秘，等着你用敏锐的双眼去发现，留意生活中的每一件小事，也许其中包含着很大的秘密等着你去发现。