可以作为歌词的句子【通用20篇】

假如可以让我实现三个愿望，那么，我希望我会弹钢琴！指尖在黑白相间的琴键上灵活地跳动，手上系的紫水晶的结交处的一条粉红蕾丝随的音乐的起伏而跳动飘扬！头发挽成一个o型，余下的发丝披在黑色晚装上！！！！！！一曲结束，我会听到阵阵掌声！

假如可以让我实现三个愿望，那么，我希望我死后会成为一位死神----我一点也不希望成为一个天使，太多人希望，我讨厌天堂，我讨厌纯洁，我也讨厌白色！与其与大家争斗，不如早些退出！我会成为一位上级死神，兢兢业业地保卫地狱，保卫生死两界的和平，竭力反抗入侵者！尽管我知道几乎没有人有我这种想法，没有朋友在一起，没有愿望，没有憧憬！！！！！！但是，我希望地狱，我憧憬地狱，我就是这样！！！！！！

假如可以让我实现三个愿望，那么，我希望死亡！死亡可以带走一切痛苦，一切辛酸，一切的一切！！！！！！在生前的事，会忘得一干二净，什么爱情，什么友谊，什么快乐！！！！！！在死亡面前，不屑！我厌恶在生前假惺惺对别人很好的伪君子，我憧憬死亡，在死亡面前，一切都是废物！

我是这样的人！

1、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2、祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是母亲，我就是母亲的一个儿女；祖国是大地，我就是大地上的一粒泥沙；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一抹云彩；祖国是高山，我就是高山上的一棵小树；祖国是花园，我就是花园里的一束奇葩。

3、诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

4、伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

5、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

6、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

7、不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”

8、让自己的生命为别人开一朵花：一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次及时的提醒是一朵花，一些劝慰的良言是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

9、古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

10、选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋，选择博爱，就是选择高远的人生志向。

11、不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

12、从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩———夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

13、孤独是秋风过后树上最后一片叶子，是黄昏过后天空最后一丝光亮，是黑夜过后苍穹最后一颗星星，是风浪过后大海最后一叶扁舟，是暴雨过后土地最后一株鲜花，是入冬过后南方最后一只候鸟，是烈日过后河里最后一滴水珠。

14、徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

15、诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

16、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

17、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

1、幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨； 幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜； 幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱； 幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。

2、幸福就是能有一双明亮的眼睛，去观察美丽的世界；幸福就是能有一个灵敏的鼻子，去闻遍天下所有的味道；幸福就是能有一个红嘟嘟的嘴巴，去尝遍天下所有的美食；幸福就是能有一双灵巧的手，去做各种各样想做的事。

3、骏马说，幸福是复苏的草场，蜜蜂说，幸福是盛开的花季；大海说，幸福是无穷的接纳，高山说，幸福是永恒的屹立。

4、幸福是发自内心的一抹微笑，幸福是情不自禁的一声呼叫，幸福是忘乎所以的舞蹈，幸福是自我原创的歌谣。

5、幸福是甜蜜的怀抱；幸福是温暖的港湾；幸福是家名的钟声；幸福是爱的呼唤；幸福是人生的完美。

6、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。桃李芬芳是师者的幸福，儿孙满堂是长者的幸福；生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福。

7、幸福是临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂；幸福是春种一粒粟，秋收千颗子的收获。幸福是采菊东篱下，悠然见南山的闲适；幸福是奇闻共欣赏，疑义相与析的愉悦。幸福是随风潜入夜，经典语句润物细无声的奉献；幸福是夜来风雨声，花落知多少的恬淡。幸福是零落成泥碾作尘，只有香如故的圣洁。幸福是壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的豪壮。幸福是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀。幸福是人生自古谁无死，留取丹心照汗青的气节。

8、幸福是什么？小鸟说，幸福是在森林里无忧无虑地飞翔；幸福是什么？小草说，幸福是在阳光下茁壮成长；幸福是什么？鱼儿说，幸福是在清澈的河水里和伙伴们快乐地玩耍；幸福是什么？马儿说，幸福是在辽阔的草原上奔跑。

9、幸福是医院里的一声啼哭，幸福是父母端上的热腾腾饭菜，幸福是恋人的手中的玫瑰，幸福是重生后的喜悦，幸福是雨后的第一缕阳光。

10、我觉得，幸福是两个人可以一起套棉被； 我觉得，幸福是两个人可以在冬天抱着互相取暖； 我觉得，幸福是两个人可以一起做家务活； 我觉得，幸福是他会把你的冰凉的手放在腋窝里捂热； 我觉得，幸福是不管你无理取闹发什么小姐脾气他都不 会生气，还会哄着你； 我觉得，幸福是他会把赚来的第一份工资全部主动交到你手上说，老婆大人，你想怎么花就怎么花。。

忘了有多久，再也不能在父母的怀抱下撒娇；忘了有多久，再也不能和父母一起睡觉；忘了有多久，再也不能听父母讲故事。那些固执地生活在幻想之城中，拒绝长大的孩子们，或许拥有正在的幸福。

我曾小心的收集一些好看的东西，几张漂亮的糖纸；从地上捡起的落叶；不经意发现的石头；可爱的笔记本封面。我将他们放在一个小盒子里，视他们为珍宝。小时的我，竟可以找到满足和快乐。

我曾喜欢在雨中奔跑，霹雳哗啦往积水里踏；喜欢抬头看雨滴如何从云上落下；看雨后天空悬挂的彩虹，想像自己在云与彩虹之间来回穿梭；喜欢低着头，踩水中的倒影，笑着看着水花溅落，小小的我看到水里倒映出的那张纯洁的笑脸。

我曾理直气壮地相信童话，而我现在却怀疑：我一直追求的童话世界在哪里？

我精心收藏石头、糖纸、落叶……早已被灰尘包围。我再也不在雨中奔跑、不再聆听雨滴从云上落下的声音、我不再……我是否真如泰戈尔说的——长大了？

我们可不可以不长大，这样才可以和邻居的孩子玩过家家；可不可以不长大，这样才能吃着棒棒糖坐在沙发上看《喜羊羊与灰太狼》；可不可以不长大……

长大了会失去了童话、幻想、自我……可不可以不长大？

一个忧郁的黄昏，我独自在园中漫步，日暮的宁静如一束星光让人心灵寂寞而平和。西边的山头，只剩下一抹晚霞在为已逝的夕阳竭力倾吐着微弱的余晖。远远的屋顶，仍在播撒着阳光温柔的光泽，给充满诗意的黄昏增添了更为灵动的色彩。

我在一面爬满藤叶的墙下驻足。忽然，一排醒目的粉笔字映入眼帘：“关上窗，我可以拒绝风。”仿佛真的有徐徐清风在拨弄我敏感的心弦，该是什么样的情景，在怎样的心情下，才有这样诗句的诞生呢？我轻轻弯下腰，捡起地上的半截粉笔，在诗的下面写上：“撑一把伞，我可以拒绝雨。”当时突发灵感写出这句诗而造就的热量，至今仍在我心中阵阵涌动。

第二天，一个湿润水灵的早晨，群花还在做着它们的清梦，在似乎纤尘不染的空气的簇拥下，我不知不觉又来到了那面墙前，拨开那一树绿叶，依然是那面墙壁，依然爬满了青藤，而在我的诗句下，简单地写着：“可我该怎么拒绝忧郁？”我心里一颤，虽然心怀期待，却没有想到，真的会有另外一个敏感的灵魂在续写着我的心情。

生活是快乐的吗？生活是失落的吗？我们可以轻易地拒绝风，拒绝雨，但总难以抵御忧郁的侵扰，它是无形的，又是无孔不入的。忧郁常常是伴随着失落和挫折而诞生的。在波澜不惊，水波不兴的生活中，我们依然要爱着每一个从我们面前走过的平凡的日子，而其中种种的失意又是难以避免的。因为如此，我们只有学会在忧郁中找到一种突围的方式，去驱逐心灵上空的阴霾，正如同我们必须努力尝试着去面对和包容人生中的风雨一样。

我弯下身，捧起一些白色的石子，仔细看。这些石子竟然没有一丝的污浊和斑瑕。我将它们紧紧握住，象是抓住了生命的纯白和坚毅。于是，我在墙上又写上：“忧郁陪伴着成长，它无法拒绝，也无须拒绝。”

现在是万物复苏的春天，我感谢那些和我互为唱和的灵魂，尽管我们未曾谋面，但我们曾经因为同样的情绪而引起共振，并且遥相呼应，就在那个诗意盎然的童话般的秋天。

1、如果你的工作，机器也可以做。那总有一天，你也要变成机器。

2、让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的光彩。

3、得不到你所爱的，就爱你所得的。

4、暴风雨过后的夜晚将更加寂静;暴风雨过后的空气会愈加纯净;暴风雨过后的小草越充满生机;暴风雨过后的你会更加坚强。

5、坚强，是我们必有的意念。是坚强，给予了我信心;是坚强，给予了我温暖;是坚强，给予了我关爱。

6、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励!

7、自强不息，乃幸运之母，真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。如果你能足够的坚强，你就是史无前例的;如果你能在困境中保持自强，那么，你就是令人崇敬的。

8、有你的回忆里，每触及一下就是疼痛。

9、再靠近我一点，让我看清你的脸。

10、不许哭，因为哭了没有纸巾擦眼泪;有纸巾擦眼泪也不哭，因为没人替你擦眼泪;有人替你擦眼泪也不许哭，因为不可以让别人看到我的狼狈。有时候，眼泪快出来了，要忍回去。也许很难过，但尝试着坚强，会好过得多。

11、假如生命是在不断地受伤，那我就要学会为自己疗伤。凡事都要尽最大努力，做最坏打算。可以悲伤，可以失望，但一定不能绝望!!

12、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

13、眼泪很幸运地没有从我眼眶掉下来，雨已经停息了，窗外漂浮着湿润的空气，房间突然安静了下来，安静得只剩下呼吸缓慢的吐息。

14、在坚强的世界里，我有活力;在坚强的世界里，有我那最真挚的心;在坚强的世界里，我可以冲破风浪迎接一个新的世界!

15、点盏灯给迷路的人，让其能在黑暗中不迷失，不过是为了希望在自己迷失方向时，同样能有个人举灯在等。

16、有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩。

17、伤感犹如才萌芽的种子，细嫩的手掌爬满身体的各络神经。也像一条锁链，束缚了灵魂，让它哪里也逃不走。

18、人生好比下棋，每走一步必有得失。请珍惜自己，人生道路的每一步都应慎重考虑。

19、坚强点，因为生活需要坚强，坚强点，因为成功需要坚强的努力，坚强点，因为失败需要你用坚强来克服，坚强点……成功就是你的!相信坚强，相信自我，记住——我能行!

20、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。

21、岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

22、坚强是褒义的，是对人的赞扬，坚强是一种美德，坚强的人可以同时具有善良温和礼让宽容的品格。而一个善良温和礼让宽容的人，心中必定充满着爱，他们默默承受与甘愿付出，也都发乎于心中的爱。

23、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步。成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

24、有一种山崩于前而面不改色的品质叫坚强;有一种被众人误解却据理力争的勇气叫坚强;有一种家徒四壁但悠然自得的闲情叫坚强。

25、人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。

26、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。

27、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。

28、即使面对困境，也不要悲观厌世。

29、人生短短数十载，最要紧是满足自己，不是讨好他人。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己……

30、在人生的任何时候都不怕重头再来，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。

31、让自己更平和一点，更豁达一点，对于身边的过错，让自己更宽容一点。人人都有他的难处，何必强求于人。

32、作为女人，首先要争取经济独立，然后才有资格谈争取什么，15到25岁，争取读书以及旅游机会，25到35岁，努力工作，积极进修，组织家庭，开始储蓄，必需活泼乐观，不厌其烦地工作…这双手虽小，但属于我，作出成绩来，享受成果，不知多开心……

33、但星星的光芒仍可照进你的房间。

34、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

35、炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。能厮守到老的，不只是爱情，还有责任和习惯。

36、精彩的人生是有甜与酸，喜与忧，舒与痛构成的。只有坚强才能承受住其中的痛。唯有痛才能体现出其中的坚强。

37、在人生的道路上如果拥有蜜蜂一样的精神，永不言败，坚强的去面对生活中的一些繁琐的事情，不会轻易的放弃，顽强地对待自己的生命，在自己的心里要有一种坚信：我一定不能放弃，不管是什么，我一定不能输给我自己!

38、平静的眼神，淡淡的微笑，始终彰显着我们的坚强，可有谁知，坚强的背后，是碎了一地的心，似黄昏后的残阳，美得那么凄凉。

39、梅衰未减态，春嫩不禁寒。

40、从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩，从一个不懂理解为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩，从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女，这其中的含义太深太深，只有坚强的人才能读懂，只有坚强的心才能理解。

41、恍然间，听到一声声响，清脆，刺耳，支离破碎。低头，看到的是碎了一地的心。

42、倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人。

43、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

44、“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

45、坏事总是不断发生，可还是有很多办法来解决困难。永远不要忘记学进修学问，拓阔胸襟。人生所有烦恼的会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。

46、为了梦想努力拼搏，回头看，你会发现那些苦难，后来成为了你人生的财富。未来掌握在自己的手中。

47、有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。做人最忌无休止地自怨自艾，招人讨嫌。爱自己，就如同朝阳升起。

48、如果失去了你的爱，我在这世界上，就象失去了灵魂的空壳，再也找不到家。

49、肖申克的救赎，一次浩大的赎罪，被拘束的又岂是安迪一个人?我们，也是被救赎者，看过了影片，还有什么理由去唉声叹气，还有什么理由去抱怨，去厌恶生活呢?一切都是美好的，因为坚强的力量。

50、一个人的欲望如果只是追求金钱或权势，他便永不能满足，而不满足便不能快乐。

第三次课：分词在句子中的用法

教学目标： 使学生初步了解及在句子使用分词

教学内容：

一、 动名词及不定式作业讲解

二、分词

现在分词和过去分词两种。

作为谓语，现在分词和be 一起构成进行时；过去分词和be一起构成被动语态，和have一起构成完成时。

例如：

I am reading a novel by Maupassant. 我正在看一本莫泊桑写的小说。（现在分词和be 一起表示主语正在进行的动作。）

Mr. Robinson has drunk five glasses of wine already. 鲁宾逊先生已经喝了五杯酒了。（过去分词和have 一起表示主语已经完成的动作。）

The gold fish bowl was broken by Xiao Tao just now. 金鱼缸刚才被小陶打破了。（过去分词和be 一起表示主语是动作的承受者。）

作为非谓语形式，分词可用作形容词和副词，在句子中充当定语、表语、补语和状语。但它仍保持动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语。分词和自己的宾语、状语构成分词短语。 现在分词有一般式和完成式。它的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为或存在的状态；它的完成式（having + 过去分词）表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作或存在的状态。

现在分词有主动语态和被动语态(being + 过去分词)。

过去分词只有一般式，表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。过去分词（及物动词）本身可以表示被动的含义，因而没有别的被动形式。

例如：

Having failed three times, he didn’t want to try again. (=As he had failed three times, he didn’t want to try again.) 他失败了三次，不想再干了。（having failed 表示发生在前的动作）

Walking along the sands, Crusoe saw in the sand the mark of a man’s foot. (=While he was walking along the sands, Crusoe?) 克鲁索沿着沙滩走的时候，看见沙上有人的脚印。（walking 表示同时发生的动作）

The question being discussed seems important. (=The question is being discussed. It seems important.) 正在讨论的问题似乎很重要。

The old days are gone. 旧时代一去不复返了。（gone 表示完成的状态）

I had my hair cut yesterday. 我昨天理发了。（cut 是及物动词的过去分词，表示“被人理发”。） 分词的否定形式是在分词短语前面加上not, never等否定词构成。

例如：

Not fearing the fire, the child touched and got a finger burnt. 小孩儿不知道怕火，用手去摸，把手指烫了。

Not knowing how to find the subway, I asked a policeman for help. 我不知道怎样找到地铁，就去找警察帮忙。

（一）现在分词和过去分词的区别

（1）在语态上现在分词表示主动的意思，表示它所修饰的人或物的行为；及物动词的过去分词表示被动的意思，表示它所修饰的人或物是动作的承受者。换言之，现在分词是它修饰

的成分所作出的动作，过去分词是它修饰的成分所承受的动作。

例如：

convincing facts 有说服力的事实 / convinced audience 被说服了的听众

the exploiting class 剥削阶级 / the exploited class被剥削阶级

a frightening dog一条让人害怕的狗 / a frightened dog一条被吓坏了的狗

driving gears主动齿轮 / driven gears从动齿轮

（2）在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。

例如：

the rising sun (正在升起的太阳) / the risen sun（升起的太阳）

the falling rain（正在下的雨）/ the fallen leaves（落下的树叶）

stolen money（被盗的钱/偷来的钱）/ill-gotten wealth（不义之财）

a high-flying kite（高飞的风筝）

再看一些例子：

boiling water 沸腾的水/boiled water 开水/developing countries 发展中国家/developed countries 发达国家/an exciting story 令人激动的故事/ excited people 激动的人们

（2）在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。

再看一些例子：

surprising news令人惊讶的消息/a surprised man受惊吓的人/an inspiring leader具有号召力的领袖/the inspired soldiers受到鼓舞的士兵/a delighted speech令人高兴的演说/the delighted audience(感到)高兴的听众/a moving film动人的电影/the moved children受到感到的孩子们/a box containing tea装茶叶的盒子/the tea contained in a box装在盒里的茶叶/ falling snow正在下的雪/fallen snow box落在地上的雪

（3）做表语时的不同。现在分词做表语表示主语所具有的特征，意思是“令人如何”。过去分词多表示主语所处的状态，意思是“感到如何”。

例如：

His lecture is disappointing。I’m disappointed。他的演讲令人失望。我感到失望。

We are surprised to hear the news。The news is surprising。我们听到那消息吃了一惊。那消息令人吃惊。

The situation is encouraging。 We’re encouraged。形式使人鼓舞。我们感到鼓舞。

常用的还有：amusing/amused，astonishing/astonished，disappointing/disappointed，exciting/excited，frightening/frightened，interesting interested，moving/moved， relaxing/relaxed，satisfying/satisfied，shocking/shocked，surprising/surprised，terrifying/terrified，tiring/tired，worrying/worried等等。

（4）做状语的区别，分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。现在分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生、意思是主动的。而过去分词的动作在谓语动作之前发生、意思是被动的。

例如：

Seeing nobody at home，she decided to leave them a note。看到没人在家，她决定给他们留个条。(主动意义，几乎同时)

The secretary worked late into the night，preparing a speech for the president。秘书工作到晚上很晚，给总统准备一篇演说。(主动意义，同时)

Tired of the noise，he closed the window。对噪音感到厌烦，所以他把窗户关上。(被动意义，

在谓语之前)

Deeply moved，she thanked me again and again。她深深地受了感动，再三谢我。(被动意义，在谓语之前)

Persuade by my mother，she gladly went there alone。在我母亲劝说下，她才高兴地独自去那里。(被动意义，在谓语之前)

如果现在分词的动作在谓语动作之前发生，现在分词要用完成形式，但意思仍然是主动的。 例如：

Having watered the vegetables，they began to pick up the Apples。=After they had watered the vegetables，they began to pick up the apples。他们浇完了蔬菜之后就开始摘苹果。 Having finished the work，he packed his tools and left。完工后，他收拾起工具走了。 分词做状语时，前面可用连词或介词。

例如：

After eating my dinner quickly，I went to see Jim off。我赶快吃过晚饭就去给吉姆送行。 Though built before the Second World War，the engine is still in good condition。尽管是在二战以前建的，这引擎仍然处于良好状态。

Unless paying by credit card，please pay in cash。如果不用信用卡付款，请用现金付。 Tom will never do this unless compelled。汤姆永远也不会干这种事，除非被逼无奈。 She’s been quite different since coming back from America。从美国回来后，她大变了。

（二）用法

1．作定语。作定语的分词通常放在被修饰的名词之前。如果被修饰的词是something，anything，everything，nothing等，则分词放在这些词之后。分词短语通常放在被修饰的名词之后。

例如：

This is an interesting book。(=This is a book。It is interesting。)这是一本有趣的书。

There is something interesting in the news。(=There is something in the news。 It is interesting。)消息中有些有趣的事。

The man sitting by the window is our math teacher。(=The man who is sitting by the window is our math teacher。)靠窗户坐着的那个人是我们的数学老师

The machine run by the old worker is made in Shanghai。(=The machine that is run by the old worker is made in Shanghai。)那位老工人开的机器是上海造的。

Most of students singing were girls。(=Most of the students who were singing?)唱歌的学生多数是女生。

Many of the villagers questioned refused to answer。(=Many of the villagers who were questioned?)被问的许多村里人都拒绝。

注意：（1）分词作定语与动名词作定语的区别：

分词和它所修饰的名词有逻辑上的主、谓关系。动名词则没有这种关系，而表示它所修饰的词的用途或有关动作。

现在分词 动名词

A sleeping child(a child who is sleeping)正在睡觉的孩子 A sleeping car(a car for sleeping)卧车

A flying bird(a bird that is flying)飞鸟 A flying course(a course for flying)飞行课程

A swimming girl(a girl who is swimming)游泳的女孩 A swimming pool(a pool for swimming)游泳池

The running water(the water that is running)流水 The running track(the track for running)跑道 现在分词和它所修饰的名词都要重读，动名词所修饰的名词则不必重读。

（2）现在分词作定语时，它表示动作正在进行或与谓语动词所表示的动作同时发生(或差不多同时发生)。

例如：

Who is the boy dancing over there？在那儿跳舞的少年是谁呀?

The girls swimming in the sea were in danger。 在海里游泳的姑娘们有危险。

如果两个动作在时间上有先后，一般不能用现在分词作定语，而往往用主从复合句结构。 例如：

The man who has gone to Shanghai will be back again。到上海去的那个人会回来的。

The teacher wants to talk to the students who smashed the windows。老师要找打破了窗子的那个学生谈话。

（3）be的现在分词being不能用作定语(可用作状语或被动语态中的助动词)。表示这种概念时，也用主从复合句结构。

例如：

He has a brother who is a worker。他有一个当工人的兄弟。

2、作状语。分词和分词短语作状语时，可以表示时间、原因、行为方式等意义。表示时间和原因的分词短语相当于对应的状语从句。

例如：

Seeing the teacher entering the room，the students stood up。(=When the students saw the teacher entering the room，They stood up。)学生们看见老师走进房间，都站了起来。 (时间)

Heated，the Metal expands。 (=The metal expands if /when it is heated。)金属受热而膨胀。(条件、时间)

Being excited，I couldn’t go to sleep。(=As I was excited ，I couldn’t go to sleep。)我兴奋得睡不着觉。(原因)

Being a student，he was interested in sports。(=As he was a student，he was interested in sports。) 他是个学生，所以对体育运动感兴趣。(原因)

Inspired by Dr.Yang’s speech，Li Hua and his classmates decided to study physics harder。(=As they were inspired by Dr.Yang’s speech，Li Hua and his classmates decided to study physics harder。)李华和他的同学们受到杨博士讲话的鼓舞，决定更加努力学习物理。 (原因) The children went away laughing。=The children went away。They laughed as they went。孩子们笑着走开了。(行为方式)

The professor stood there，surrounded by many students。(=The professor stood there。He was surrounded by many students。)教授站在那里，许多学生围着他。(行为方式)

While reading the newspaper，father nodded from time to time。(=While he was reading the newspaper，father nodded from time to time。)看报时，父亲不时地点头。(时间)(分词前，可加表示时间的连词while或when。)

3、作宾语补足语。

例如：

Can you get the machine going again？你能使机器再动起来吗？

You should have your hair cut。你该理发了。

I saw him coming last night。我昨天晚上看见他来了。

4、作表语。

例如：

The film is very moving。这部影片很感人。

Your homework is well done。你的作业做得好。

The visitors looked surprised.参观者看上去很惊讶。

The boys were seen walking on the grass。有人看见孩子们在草地上散步。

5、作句子独立成分（分词有自己的逻辑主语时，称为独立主格结构。）

例如：

Flags flying，the army men marched in the streets。旗帜飘扬，军队在街上行进。

All his ribs broken，he lay half dead。他的肋骨全部折断，半死不活地躺着。

分词(短语)作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致。如果不一致，必须用独立主格结构来表示，也就是在分词前面加上它的逻辑主语。

My wife had a long talk with Sally, explaining why she didn’t want the children to play together我妻子与莎莉谈了很长时间，解释她为什么不想让孩子们在一起玩。(现在分词explaining是句子主语my wife做的动作，它们之间是主动关系)

Given more attention，the trees could have grown better。如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。(过去分词given表示的动作是句子主语the trees承受的动作，它们之间是被动关系)

We explored the caves，Peter acting as guide。我们到那山洞探险，彼得做向导。 (独立主格) The train having gone，we had to wait another day。分词短语做状语时，前面可以加上连词或介词，但是分词短语和句子之间不能用并列连词(如but，and)，因为并列连词接的是两个并列成分，而分词短语只是全句的一个状语部分。分词和主句之间可用逗号。

例如：

误：Having been told many times，but he still couldn’t understand it。

正：He was told many times, but he still couldn’t understand it。

注意：（1）分词作状语时，逻辑主语即句子的主语;否则要用从句或独立主格结构来表示。 例如：

Looking out of the window，I saw lots of people there。(=When I looked out of the window，I saw lots of people there。)

我往窗外一看，看见那儿有许多人。 (looking out of the window的逻辑主语，就是句子的主语I。)

（2）在see，hear，watch，notice等动词后，用动词不定式作宾语补语，通常表示(强调)动作从开始到结束的全过程。如果用现在分词作宾语补语，则通常表示动作正在进行。 例如：

We sat two hours and watched the teacher make the experiment。我们坐了两个小时，看老师做实验。(两小时一直在看老师做实验)

We passed by the classroom and saw the teacher making the experiment。我们走过教室，看见老师在做实验。(只是在走过教宰的一刹那间，看见老师正存做实验)

I saw him enter the room, unlock a drawer, take out a document, photograph it and put it back。我看见他走进房间，打开抽屉，拿出一份文件，拍了照又放回去(表示一个接一个的一系列动作的全过程时，用动词不定式。

我向来喜欢一步三回头，因为我的身后是一片片咕噜冒泡的沼泽，上方飘荡着迷惑人心的浓雾。我的视线在那儿稍微停留，蛰伏已久的危险念头便冲破束缚，填满大脑……

不知疲倦地盯着手机屏幕，用半僵硬的手不停歇地打游戏，像坠海一般沉溺在虚拟的网络世界。而需要做的事，却被一句“再等一会儿，还有时间！”无限推迟。“懒癌”在我的四肢白骸扩散，等到察觉时，青春竟被荒废不少。

有些东西，总是要用消失来证明它的宝贵。当我躺在床上，盯着天花板，怎样都不甘心被冠上“失败者”的名号时，一豆烛火似乎在我眼里燃烧，跳跃的火光中躺着新生的信念。

当我跋涉在这场与时间的斗争中，难免会有失意与迷茫的时候，我庆幸身边有这样一群人——他们怀着一腔懵懂而赤诚的热血，纵使被风浪掀翻，也始终不跌洒半分坚定。看着他们脸上流淌着不知是汗水还是泪水的液体时，我的迷茫开始慢慢消散。

再后来，我终于懂得父母“恨铁不成钢”的心情了。当我回头看着那个被我甩得远远的身影时，连我自己都想痛批她。

我很喜欢一句话：“人不管在哪儿，都会遇见自己。从前遇到的是一个怯懦、安居现状的胆小鬼；现在遇见的是一个单枪匹马、努力向上的闯关者。尽管并不优秀，但能不忘初心，奋勇向前也不错。”

“叮～”下课铃一响，教室里的声音慢慢喧闹起来，但仔细一听，依旧有沙沙的写字声从众多声音中传出。我走出教室外，一抬头便瞥见了一抹快从天色中褪去的晚霞。纵使只剩一抹，也像紫红的红焰一样绽放在天空上。有微风穿林打叶而来，吹过每一个正在学习的学生。

我想，我一步三回头的习惯怕是改不了了。不过幸好，每一次回头，都获益良多。

少年路，不是不回头，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑乱人心的网络世界，无所事事地挨过每一天。可是，我知道，眉上的汗水及眉下的泪水，总要选一个。

1、天空它从来都那么善良，那么美丽，当夕阳残留在天空中时更显得光辉、更富丽，被它的美迷惑也是一种幸福。它赋予我们快乐，天空为我们洒下光芒，所以有了白天，天空沉睡时，为我们带来夜晚!在我们感到炽热时，它呼出一丝清爽的凉风为我们散去温热。所以啊!天空给我们的生活带来无穷的帮助与欢乐。

2、天空中有几颗发亮的星，寥寥几片自云，一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。

3、晴朗淡蓝的高空万里无云，像冰一般地澄澈。

4、雨霁初晴，碧空如洗。

5、天空像绷紧的淡蓝色绸缎，清澈明亮地笼罩在海洋和陆地上。

6、天空是橘红色的。傍晚时候，太阳回家了，天空变成了橘红色的，像是块金币，又像是堆稻谷。鸟儿又来了，它总是压抑不住自己，它总是被天空所吸引，它总是忍不住想吻一下天空。天空拥有了它喜爱的那稻谷般的颜色，天空是鸟儿心中的唯一，是鸟儿的归属。橘红天空是黄昏老爷的骄傲，是时间老爷的自豪。再吸一口气，暖暖的，柔柔的。云儿又来了，在它们衬托下的天空越发地橘红，越发得灿烂。

7、电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空就像个唱戏的大舞台。

8、天空是蓝的，万里晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。这时候也许会有只燕子掠过，但是，它那乌黑光亮的羽毛与蓝天相比，怎能及呢?深吸一口天空带来的空气，好清爽哦!云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。

9、天空靠着地平线是绯红的，在较高一些的处所转成了淡金色，再上去是黄的，再上去，又是碧色，一种被光辉渲染出来的浅碧色，再上去到了天顶。另是一种清洁而鲜明的蓝色了。

10、黑色的天空必有星，因而喜欢叫它星空。黑夜的天空原本是孤独的，上帝不甘让它寂寞便有了星天使，像郭沫若说的提着灯笼在天空中游走，静静的。当我在夜空中数着山羊水瓶双鱼牧羊座的时候，当我在夜空下思考的时候，早已被那份宁静覆盖，黑色的天空赋予我，宁静的真谛…

11、伴随着夕阳西下，夜晚来临，此刻只愿化作自己，体味天空的洋溢着青春的媚姿，便想明月几时有?明月在属于我的天空，领带着星星点点的装饰，水映月，心中生忧愁，愿作相思泪，道但愿人长久，千里共婵娟。

12、辽阔的天字向四边延伸，显得格外的辽阔。

13、无际无涯的夜空庄严、纯净，偶尔有流星坠落。绽出无声的闪光，宛如金色的带，装饰穹隆。

14、夜的天空，奇怪而高，仿佛要离开人间而去，人们仰面不再看见。

15、北京的晴空却不是如此，天色一碧到底。你能在地上对天注视一会，身上好像生出两翼翅膀来，就要一扬一摆地飞上空中去的样子。

16、侧耳倾听，听天空奏响属于自己的交响曲;大胆地观赏，看天空露出美丽的脸庞;无虑的想象，想天空带来的五彩斑斓的视角;大声的呼喊，这片天空属于我……

17、那风也黏雨成线的地方，梦中灰色的石板路灰色的石桥，乌篷船在歌声桨影弥漫着霏霏细雨中笼上一层浪漫的的薄雾――那与世无争的世外桃源正是自由的化身，自由便在江南的天空得到天空的诠释。阴雨中江南的天空似乎了永恒的灰色，自由的天空才映下了人间这灰色的一切吧?

18、天空张着灰色的幔，没有一点点漏洞，人们就跟住在抽了空气的大筒里似的，吸进来只是热辣辣的一股闷。

19、曙光照耀，天空明净，恰似一匹青色素锦，映照着江面。

20、尉蓝的天空是多么美!那一片浓厚的白云，高高挂在晴空上。它轻轻地在飘!风是它的旅行车，它有着自己的目标;是哪世界的尽头。

21、抬头仰望天空，有时侯像一块丝手帕，十分透明，蓝天上停留着细碎的云块，像是绣有纱巾上的白玉兰花。有时却没有一丝云彩，只有太阳公公高高地挂在空中，耀眼的光芒刺得我们眯着眼睛，像广阔安静的大海。天气很好时，抬头一望，湛蓝湛蓝的天空，极明，极静，极宽广，顿时觉得视野开阔，心旷神怡。

22、望着蔚蓝的天空，看云聚了又散，接受阳光的洗礼，得到的是平静，淡定。“当我们为一去不复返的时光叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。”人生最重要的并不是回忆过去，而是跨越过去，把握现在，与其徒增伤悲，不如“怜取眼前人”。

23、雨后的天空，清寒得和碧玻璃一般。

人生的道路无法避免困难，它像一条棘林丛生的路，需要披荆斩棘才能走下来；它像一片宽广的天空，不知什么时候会大雨倾盆；它更像是一个迷宫，你不会知道打开大门的下一秒会发生什么。但是你勇敢的坚持下来，无论成功与否，你就是胜者。

——题记

的确，在遇到困难、挫折时，有的人会重新武装，继续前行，有的人则会低下头，蜷起自己，原地踏步，可是结果会一样吗？前进的人不管怎样，他已经战胜了自己的内心，而选择放弃的人，就注定了失败。

我也一样，在上次的体育测试中，本来我可以放弃，但我却咬牙坚持下来。

这次体育测试，测了许多项目，又是在一个阳光照射的早晨，在测完跳绳、实心球等消耗体力的项目之后，同学们都已是大汗淋漓，有的同学说：“这不是折磨人吗？刚完了这些项目又要测1000、800米跑步。”也有同学说：“这也是为中考打基础么……”我已经热得满头大汗，口干舌燥，根本无心说话，我皱起眉头，现在的我双腿发软，全身没有力气，我正担心接下来的跑步怎么办。这时，朋友递给我一杯水，对我说了两个字———坚持。

一阵哨声响起，同学们都飞快地跑了出去，很快我就落在了队伍的后方，我明白，刚开始不要跑太快，渐渐我调整了一下呼吸，加快了些步伐，跑到中间，第一圈完了，我的双腿像灌了铅一样，身体也缺失了些水分，跑不起来了，我本来在前方，可是由于我减慢了步伐，后面的同学一个个追了上来，也有的同学已经走上了，还有最后半圈，我想反正我已经落在后面，肯定过不了关了，我的脑子昏昏沉沉的，这时，我想起了朋友对我说的“坚持”。于是，我摇了摇头，重新振作，虽然我可以放弃，但我咬牙坚持了下来，一个、二个……许多同学被我超过了。耶！我在卡表的最后几秒冲了过去。我马上扶了扶旁边的栏杆，多呼吸了几口氧缓过了神。

是呀，如果当时放弃了，那我一定会失败；但如果咬牙坚持下来，我成功了。

享受着这份喜悦，回味着这份坚持。

1、一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。仰天长啸，那动人肺腑的马 嘶响彻夜空。应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来，成千上万匹马聚集在一起，呼啸奔腾。长长 的马鬃马尾在的流的浮力下飘动起来，一个接一个，一个重叠着另一个，凝成一个整体，飞快地向前推进，那是一幅奔腾的美，力量的美交织在一起的奇异画面。

2、这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。马到了他手里，也像找到了自己的主人，奔驰得更加得意与骄傲起来，不管前面有多少马，它也要风一样卷过去。

3、马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。大地在摇动，时空的概念在消失，这奔腾的马群简直就是一部历史的缩影，一个悲壮巍峨的造型。

4、老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。

5、这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。

6、这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

7、刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

低调的人，一辈子像喝茶，水是沸的，心是静的。一几，一壶，一人，一幽谷，浅酌慢品，任尘世浮华，似眼前不绝升腾的水雾，氤氲缭绕飘散。

茶罢，一敛裾，绝尘而去。只留下，大地上让人欣赏不尽的优雅背影。

地不畏其低，方能聚水成海，人不畏其低，方能孚众成王。

世间万事万物皆起于低，成之于低，低是高的发端与缘起，高是低的婵变与演绎。低调是终成其高，必成大器的哲学。

低调，是一种为人原则。

“争而不斗，和谐自然。”正如季羡林在他的《泰山颂》中写的那样，他的为人也如泰山般低调而崇高。

当“熙熙皆为名来，攘攘皆为利往”的世人为了一纸文凭、一个称号争得头破血流时，季老自请辞去了“大师”、“泰斗”、“国宝”这三项“桂冠”。

他舍弃的是虚荣，保留的是文学的纯真与人格的高尚。

低调，是一种行事智慧。

“我和谁都不争，和谁我都不屑。”这句杨绛钟爱的英国诗人兰德的诗，恰恰是先生自己的写照。

新著出版，出版社有意请她召开作品研讨会，杨绛却坦陈：“我只管把稿子交出去，读过我书的人都可以提意见，怎么卖书不是我的事情。”

杨绛的文字韵致淡雅，拥有不枝不蔓的冷静，比那些声泪俱下的控诉更具张力，更发人深省。

她的作品，她的人，正是凭着这种低调的智慧达到“文学大家、翻译巨匠”的高境界。

低调，是做人的最佳姿态。

美国开国元勋之一富兰克林年轻时，去一位老前辈的家中做客，昂首挺胸走进一座低矮的小茅屋，一进门，“嘭”的一声，他的额头撞在门框上，青肿了一大块。

老前辈笑着出来迎接说：“很疼吧！你知道吗？这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

低调，是一种超然洒脱、平和豁达的人生态度。低调做人，就是卑微时豁达大度，显赫时不骄不躁。

低调所呈现出的是一种大气、一种从容。

低调做人，就是要学会藏锋敛迹，多思慎言，与人为善；还要学会谦虚平和，淡泊豁达，心胸宽广。

低调，让你拥有坦荡人生，宠辱不惊；低调，让你审时度势、游刃有余。

1、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

2、在黑暗里，取出杯子，喝干了酒，千头万绪，恨事那么多，不知道挑哪一宗来咬牙切齿才好，索性全抛在脑后，安静睡觉。

3、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

4、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

5、做人凡事要静；静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。

6、心无物欲，即是秋空霁海；坐有琴书，便成石室丹丘。

7、今日的执著，会造成明日的后悔。

8、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。

9、虎啸龙吟凌云志，落花流水平常心。

10、最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。

11、散发乘夏凉，荫下卧闲敞。

12、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

13、当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。

14、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

15、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？

16、麻烦来找你，你才去应付它，如不，任它沉睡。

17、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？

18、结婚与恋爱毫无关系，人们老以为恋爱成熟后便自然而然的结婚，却不知结婚只是一种生活方式，人人可以结婚，简单得很。爱情……完全是另外一回事。

19、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。

20、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。

21、山气日夕佳，飞鸟相与还。

22、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，经典语句通常都会有错误的。

23、憎恨别人对自己是一种很大的损失。

24、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

25、能够哭就好，哭是开始痊愈的象征。

26、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。

27、哭要一个人躲着哭，笑要全世界陪你笑。

28、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

29、采菊东篱下，悠然见南山。

30、朋友有什么义务替你保守秘密？他不想人知，就不说，你不让他说，他才会心痒而死，所以做朋友的借出耳朵已经仁至义尽，其他的，管他呢！

31、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

32、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

33、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

34、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

35、行乐及时，上天给你什么，就享受什么。千万不要去听难堪的话，一定不去见难看的人。或者是做难做的事情，爱上不应爱的人。

36、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在

37、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

38、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

39、狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

40、如此情深，却难以启齿。原来你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来，甜言蜜语，多数说给不相干的人听。

41、有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。

42、做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。

43、人其实很难真正自由，锁住人的，往往是那人自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。

44、骗一个人，要费好大的劲，不在乎她又如何肯骗她，所以将来有人苦苦蒙骗你，千万不要拆穿他。

45、两个人的适配是一种内心感觉，而不是一种视觉，千万不要因满足视觉而忽视内心感觉。

46、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

47、你永远要感谢给你逆境的众生。

48、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心里，你为什么要充满着烦恼呢？

49、如果爱一个人，千万不要与他同居或是结婚。维持一个辽阔的距离，偶遇，可以爱慕的目光致敬，轻俏温柔，不着边际地问："好吗？"一年一次已经足够。

50、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

51、人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。

52、数峰清苦，商略黄昏雨。

53、已去之事不可留，已逝之情不可恋，能留能恋，就没有今天。

54、每一种创伤，()都是一种成熟。

55、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

56、何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。

57、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。

58、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。

59、你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是的，最酸溜溜的感觉是没权吃醋，根本就轮不到你吃醋，那就是最酸最酸的。

60、蛋糕非常香，咖啡十分甜，这里又没有地震，活着真好。

61、也许一个人在真正无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑了。

62、结庐在人境，而无车马喧。

1、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

2、感谢您--老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

3、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5、有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似普通的书却内容丰富的书。

6、老师这个职业是伟大而又不可侵犯的。他默默地奉献着，但不求任何回报。从古到今，有多少的诗篇是赞美老师的，又有多少人能像老师一样无私奉献呢？

7、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

8、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

9、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

10、夜空群星闪耀，灯光依旧明亮，您高大的身影还映在窗外的草丛边，钢笔刷刷划过纸面的声响还清晰可闻，偶尔传来的沉重的叹息，是对我们顽皮闯下的祸慈祥的宽恕。深夜，灯再亮，教案的扉页再次掀开，疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里，叙说着明天的功课，讲解着人生的意义。

11、有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！教师节到了，祝老师们节日快乐！

12、叶老师个子不高，脸上总是带着非常有亲和力的微笑，一双炯炯有神的眼睛已经长出了些鱼尾纹，但是我知道，这些都是老师起早贪黑批改作业最好的证明。每当课堂上有同学的发言很精彩的时候，叶老师那张嘴就会不由自主的笑起来。端正的着装、精致的五官，年上中年的叶老师仍洋溢着朝气蓬勃的活力。

13、老师，您不是音乐家，却把一个个陌生的拼音变成了一首动听的歌曲；老师，您不是画家，却把一个个难认的字词变成了一幅美丽的图画；老师，您不是园丁，却把一个个祖国的花朵培养的如此美丽，让他们在一定的时间内绚丽绽放；老师，您不是太阳，却温暖了我们每个人的心房。

14、感谢您--老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

15、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

16、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！

17、人类智慧的导航人--我敬爱的老师们。几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。

18、老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。

19、真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。

20、用心书写一条温情短信，因为您用一生诠释这个名词-奉献；用温暖渲染一个伟大节日，因为老师，您辛苦了，教师节到，祝您永远年轻，节日快乐，幸福安康！

亲爱的奶奶：

您现在身体好吗?您在生活中遇到什么困难了吗?我想吃您做和煎饼果子、烤冷面、烤肠了，你什么时候能做呀?您好做得很好吃，我都馋了。

冬天到了，您要多穿些衣服，出门时戴上帽子，不然会感冒的。妈妈和姑姑给你买的水果和奶，您别舍不得吃，我这边很好，您不用挂念，我期末考试数学考了98分、语文91分、英语100分，我会把您说的话铭记在心的，您说在学校要好好学习和同学和睦相处。

奶奶其实我很敬佩您，您虽然已年过花甲，可做饭、洗衣……样样都很拿手，最近您还学会了做煎饼果子，夏天去亿龙做，冬天在市场做，天天都琢磨着赚钱，别的老人都享福去了，您还天天赚钱，真是了不起!

祝身体健康。

“在一片荆棘林中有一个城堡，城堡中有一位沉睡的公主，公主美貌出众，为了唤醒公主，天下许多豪杰王子纷纷赶来，他们有的在看到荆棘时就开始退却，有的挥剑向前，但因没有坚持而最终失败而归，只有一位勇敢的王子，他英勇无畏地斩断荆棘，用智慧唤醒了公主，最终王子和公主幸福地生活在一起。”这是一则家喻户晓的童话故事，从我发现它时，我便开始隐约知道：穿越了荆棘，就会幸福。

人生中布满了荆棘，在我们刚刚降临这一世间时，便用哭声表达了对命运的理解，然后，我们在亲人的关爱与呵护下无忧无虑地长大，心里构想外界的世界是多么美好，然而，当我们真正独自踏入社会大家庭那一刻起，豁然发现头顶的天空好蓝，好宽广，但在这片天空之下再也找不到替自己量身定做的遮风避雨的大树了，为了生存，我们不得不在泥泞的小路上艰难前行。因为还抱有童年时对社会的美好构想，因为还未习惯社会中的竞争与忙碌，因而不断地摔跤，身边的荆棘丛越来越密，眼前的荆棘林遮入了前进的路，这种场面是以让正在艰难追求理想的人却步。然而命运之神并没有因为追求，前进步伐的停止就减少生活的荆棘，反而令荆棘越长越多，越长越密于是从此这样放弃追求的人生便已注定是失败的人生，在这样的一生中处处布满荆棘，布满乌云，然而，有些人会像童话中的王子一样毅然勇敢地拔剑挑战荆棘，向命运挑战，虽然在战斗中也曾有过失败。但我相信荆棘会在他们的利剑和勇气、毅力之下难以生存，最终幸运之神必将光顾这些可爱可敬的生命。

荆棘是可怕的，然而它又是生命中所不可避免的，想要成功，就必须超越荆棘，虽然荆棘是可怕的，但是它只会让那些信念不坚定的人胆却、后退，却吓不退有着执着追求又敢于拼搏的人。

世间有一物可以穿越荆棘，那便是亦刚亦柔的风

风可以穿越荆棘，带着坚毅与勇气去穿越荆棘，海伦·凯勒在刚刚认知这个世界时，便因一场疾病而失去了原本属于她的色彩与声音，从此，她便只能在黑暗与无声的世界中摸索，然而就在她放弃自己准备向命运低头时，她的生命中出现了一个人。这个人从此便成了海伦的老师兼朋友，于是海伦开始学会在爱的世界中生活，她凭借自己坚定的毅力和勇于挑战自我的信念，成为一名事业有成的人，诚然，她用那阵夹带着毅力与勇气的风穿越荆棘，走到了幸福的王国，这是一股神奇的风。

你所浪费的今天，正是昨日死去之人苦苦期望的明天，你所厌恶的现在，正是未来的你再也回不去的曾经。

假如可以重新来过？

假如可以重新来过，我会怎样？记得小品《不差钱》有一段经典台词：“眼一闭一睁，一天就过去了。眼一闭不睁，一辈子就过去了。”随着一阵大笑，有的人就在思考中产生哲理。朱自清说过：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”是啊，在时光的流里，除徘徊外，我们又能做些什么呢？

但是，如果有人能给我一个重新来过的机会，我一定会……

忆往昔，几度春秋中，好像只有一件事令我难以释然，抛弃那些无用的大道理，我要把我这个遗憾吐露给我遥远的朋友——小忠恕。

“二月春风似剪刀，冬风像把青龙偃月刀。”在那个极其寒冷的冬日，从小学教室中传出一阵稚嫩的吵闹声：“你快承认吧，你再不承认，我就让警察叔叔把你抓走。”我与忠恕正在吵闹，有人会问了，你们为什么会吵架呢？这还要从一开始说起……

我的好朋友——忠恕，他本名不叫忠恕，只因为当时我们才二年级，却将：“夫子之道忠恕而已矣。”这一句出自《论语》，直到现在我还一知半解的，但那时却被他常常挂在嘴边。后来，我便送给了他“忠恕”这一名号。

从稚嫩的三年幼儿时代到朦胧初知的小学时代，我们一直就是好朋友，用一个流行词来说就是“小伙伴”但我后来确实被这个小伙伴惊呆了。

在二年级即将结束时，忠恕同学已经像个小大人了，我与他的关系已经到了无话不谈的地步，在期末考试中，他钢笔没色了，他将一种寻求“help”的目光投向我时，我作为好朋友，当然该出手时就出手，将我爱不释手并且崭新的一支蓝钢笔借给了他，这可是我爷爷送给我的生日礼物。

下课后，他将钢笔还给了我，并笑嘻嘻地说：“你这支钢笔很漂亮，在哪买的，我也去买一支。”我告诉他：这是我爷爷送给我的生日礼物。他说：“我真羡慕你有一个这么好的爷爷。”我的心里像吃了蜜一样甜。

发下试卷后，忠恕告诉我他考得不错，并问我考得怎么样，我心里想：三年级就要开始了，即将要分班了，我与忠恕这对形影不离的好朋友会被分开吗？

终于，在分别的前一天，我们写毕业留言时，我诧异的发现：我的蓝钢笔没有了！天哪，我记得，我的蓝钢笔昨天还安稳的睡在我的铅笔盒中，今天怎么就不见了呢？

我按照柯南思想来推断，谁知道我有这支钢笔呢？谁又有盗窃这支钢笔的动机呢？

是前排小王，还是后排小孙，难不成是角落里的的小胖，不可能吧！他挺老实的，再说他也不知道我有这支钢笔呀！

我将目光扫遍教室一周，最后将嫌疑人一个一个排除后，我将目光落在忠恕身上，他可是我最好的朋友呀，可别人一没动机，二没时间，除了他，还会有谁呢？难怪他这几天都不与我在一起了，嗯，一定是他！我一直将他作为好朋友，他竟这样！

于是才有了才开始的那一幕。

后来，二年级结束时，因为这件事，我都没有跟他说过一句话，开学时，听说他出国了，那时的我，还不知国外是多么远，在我眼里，从家到学校就是世上最远的距离了！

直到小学毕业时，我在早已蒙上厚厚一层灰的书橱中找到了那支割断了我与忠恕友谊的钢笔，那厚厚的一层灰，仿佛就是在我眼上的一层灰，我竟没有辨别友谊是非的能力，我的身体如同一只煮熟了的大虾，遍体通红……

朋友啊，假如可以重新来过，我会吹开眼上的那层灰，“夫子之道忠恕而已矣。”我仿佛明白了忠恕那一句挂在嘴边的话，现在的我竟想回到我永远回不去的曾经。

朋友啊！你原谅我了吗？

[假如可以重新来过_初一作文

秦一帆

“你还转不起来？真差！”同学一甩头，拎起呼啦圈，转了起来。望着她娴熟的模样，我再看看自己手里那个残残缺缺连鲜亮涂层都被摔落的呼啦圈，脸上不禁浮起了两朵红红的火烧云。“不行，我就要试试看，看看我能不能成功！”我愤愤地想。不出所料，呼啦圈只转了不到一圈就掉落了，我一伸脚，一下子绊倒了。“啊！”只觉眼前一黑，血流了出来。

有了这次经历，我再也不敢碰呼拉圈了。

过了一段时间，妈妈清理着家里的东西，突然发现了那残缺不整的呼啦圈。“你转转呗！”妈妈把呼拉圈递给我。“不不不，我可不想再摔一次！”我坚决地摇摇头，那痛苦的场景从我眼前闪过。我心中怒火仍在熊熊燃烧着。突然一下子，怒火似乎冲破了喉咙。“啊！”我大叫着，希望摆脱那个痛苦的回忆。见我态度坚决，妈妈又将布满灰尘的呼啦圈熟练地扔进了箱子里。

我带着怒火跑到阳台，无意地抬起头来，看到了一棵树。树干旁有一块巨石，树根似乎格外柔软。它费了很大劲，折了一个大弯，才绕过这块巨石才得以延伸。它会不会先像我一样，当初永远不想越过这个坎呢？不，它比我勇敢，它没有躲避。我心中如海浪翻滚，我怕，但却又想尝试一下转呼拉圈，我犹豫着。

打开箱子，取出呼啦圈，我呼了口气：加油！我举起圈子，5、4、3、2、1，走！我一下子转起来。突然，那种恐惧感又出现了，呼啦圈再次坠落在地上。但这次，心中恐惧感化作一撮灰，被快乐化作的风吹走了。“好玩！”我想。虽屡屡失败，我却越玩越起劲。

好几天后，我报名了呼啦圈大赛。妈妈知道了，担忧地问我：“你看你就算了吧！别逞能啊！”“别担心，”我坚定地对她说，“我可以的！”

“3、2、1，起！”哨声响起，我用力地转了起来，我脸红得像个番茄。豆大的汗珠从我脸上滚落。我脸湿哒哒的，但这并不影响我的速度。“停！”听到裁判一声喊，我停了下来，心脏像一只兔子般疯狂得上蹿下跳。“恭喜袁小园得到冠军，秦一帆获得亚军！”我眼睛睁得大大的，内心久久无法平静。“天啊！”我喃喃道。嘴角无法抑制地上扬起来，像一轮弯月，挂在我脸上。

我接起闪亮的奖牌。它闪耀的光芒点亮了我的心。

1、她说话时，那个古怪而细长的小鼻子老是在扇动。

2、白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。

3、戴眼镜对于她来说可是件麻烦事，因为眼镜一架上那塌鼻子就滑到鼻尖上，总也戴不住。

4、她的鼻子长得很特别，它使人联想到农户家中挂在墙上的红萝卜。

5、她的鼻子挺而直，像刀刻般，给人一种坚毅的感觉。

6、她脸上的长鼻子像立起的刀刃。

7、她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

8、她硕大的鼻子是鲜红的，像半截倒过来的羊油大蜡。

9、她塌鼻梁，小鼻子，小小的鼻孔，我真担心他透不过气来哩！

10、姐姐坐在灯前，白墙上映着她的侧影，那高而直的鼻影特别清晰。

11、老板哈哈大笑，笑声把她那酒糟鼻子激动得像条大红辣椒。

12、那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。

13、那人的鼻尖圆圆的，像粒玻璃弹子。

14、这个人的鼻子像熟山楂似的，红得要滴血。

1、我认为绝妙好辞的先决条件是：“人人心中有，人人笔下无。”读后余味无穷的句子。例如曾公亮的：“枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。欲看云山拍天浪，开窗放入大江来。”这其中蕴藏的意义远比字面上的意境深广。

综上所述，虽然不能把“诗为何物”道尽，但也七八不离十了。

诗是文学中的最高结晶，为了如跳水运动般的一分钟美，就必须下十年磨一剑之功!除此而外，没有任何捷径!

2、我拿起这篇文章，自己在心里做了“V”的手势。简洁的文字，新颖的主题，一切都符合我的要求，就是这篇!终于，一篇名为《胜利本来是一种意外》的文章吸引了我。

后天的上台，我信心满满，几分钟的写字，朗读，得到了老师和同学的肯定。

我想，积累并不是一个任务，而是一个积累的过程，在寻找文章，字，句子的过程中，我渐渐积累了丰富的素材，为我的文学素养打下了基础。

3、到我了我又说了一句，我说完之后就是吴佳微了。正当她在冥思苦想的时候我又找到了一句。现在我恢复成两句话了，但是她又找到到了一句这句我已经找到了，所以我只剩一句话了。于是我放手一搏把最后一句也是没有退路的一句给说了出来。后来她找不到了就瞎找句子但都无济于事。

终于“三，二，一，失败!”我终于赢了，终于成为最后的赢家，我高兴地跳的起来。

4、石巷画桥，粉墙黛瓦，一袭青衫，一袭旗袍，一把油纸伞，携手并肩行走，只为花，只为爱。烟雨里，花开成诗，叶长成词，我们在流年的韵脚里，平平仄仄，吟唱如歌。

你是朦胧诗，我是你诗中的句子。你是花间词，我是词里的章阙。一笔一笔写出桃花，又一笔一笔写出莲花，然后静静坐在书里，坐在水云间，你读着我，我读着你，依偎着，慢慢老去，老成漫山遍野的菊。

5、在诗中，李白的潇洒自如，王维的自然超脱，杜甫的悲天悯人……如此的种.种，诗人们各自独特的品德，令人悠然神往。读好诗，能超越时空，与诗人们神游，好不乐乎!

看一个好字，使人苍劲有力;读一句句子，使人神请气爽;读一篇美文，使人心胸开阔;读一首诗歌，仿佛天上人间!

语文，我为你疯狂!我为你骄傲，我为你而自豪!

语文，我陶醉于你!

6、一句句，一段段，随着我的心情，流入我的心田。我想，要是我以后成为了作家，是否可以和那些给予我鼓励的作家一样给予他人鼓励?是否可以用那此毛绒绒的句子让他人体会到我的心情?

一句句疑问，一句句评价，一句句鼓励，都可以给予我莫大的帮助与鼓励，这些话语，无论是激励我的，还是刻薄我的，我都会记着，让它们伴着我整个写作生涯。

7、这个答案和正确答案一点关系都没有，真不知道描述的同学是怎么想的。描述的同学说：“你是什么”“我是人”啊这也太离谱了吧!我怎么没想到接着我们又猜了9个句子，我觉得个个都很好玩，但是我觉得最好玩的还是：男孩淘气。

这个游戏太有趣了!我通过这个游戏，我明白：要玩好这个游戏，就要心灵相通，描述的同学要描述的正确、形象。

8、而这种感觉，是手机和电脑无法给予的。读着一句句顺畅或者不顺畅的句子，看着各种熟悉的蹩脚的字迹，闻到信上的味道，总带给人无限的幻想。唯一能带给他们快乐的，是信，是一封封写满了关怀与温暖的信。

我开始怀念，手捧着一本宋词，当看到《云中谁寄锦书来》这句的时候，思绪开始扩散，仿佛看到了那悠远的，飘扬的传递着爱的信，随风远逝……

9、紧接着五号上场了，老师说写四个字，我在台下大喊：“写所以生病了!”5号听到了我的话，直接按我的话写“所以生病了。”

3号上台了，老师还说写3个字，他拿起笔，写了“了”，就不知写什么好，他紧皱眉头，忽然他灵机一动，就了“之后就”。

最后五号上台补充，在“就”的后面加了个“会”字。我们组成的句子是“小猴子吃了坏掉的香蕉拉肚子。” 对于这个结果，我们很满意。

这个游戏不但好玩，而且锻炼了我们团结合作的能力。

10、我刚一读完，教室里就爆发出潮水一样的笑声，同学们一个个笑得前仰后合的，有的同还捂着肚子，笑着叫肚子疼，我的眼泪也笑了出来。

最后，我用前两次的句子组合成了一段话：“在美国，中午十二点的时候，地球保卫者和豆豆打架。”也很有趣。同学们也分别读了他们用纸条上的词语连成的句子，真是千奇百怪，花样百出的，有趣极了。一时间欢声笑语充满了整个教室。

“对你而言，最强大的对手是谁呢?“对于这个问题，我想告诉大家答案就是自己!对于这个说法，你们也许会立即否认，并马上能举出一大堆的事实，某某跑步比我快，某某唱歌比我好，他们都是我的对手，但你一看完这个故事，就会改变看法。

乐多多小学出现了一个抢劫小学生的罪犯嫌疑人，他就是五三班的张博爱同学，校长向劝退他，胡小闹知道，张博爱有不得已的苦衷，胡小闹到校长那里为张博爱同学求情，并请来了自己的舅舅为张博爱进行心理咨询，发现张博爱是一个非常自卑的小孩，因为他的爸爸在监狱服刑，可是经过了舅舅的心理疏导，张博爱成了一个品学兼优的好学生。

在介绍这个故事的时候我提到了一个词：自卑。自卑是个令人头痛的词，他会让人丧失信心，但是，他又像是彩虹前面的暴风雨，只要你克服了她，不怕见不到彩虹。书中的张博爱就是个好的例子，爸爸坐牢了，妈妈组成了新的家庭，是奶奶一手把她带大的，同学们总是欺负她没有爸爸，但是又怎么样呢?只要好好学习，同学们就会对他另眼相看，尊敬他，但是如果他要是自暴自弃，结果又会怎么样呢?只会让同学和老师们更加的讨厌他。记住不要自卑，要自信!

不输给你自己，你就会赢得整个世界!

心理上的巨人，才能成为伟人!

相信自己，努力奋进，没有什么能阻挡你前进。