认真的同义字推荐20篇

我这个孩子从小就不认真，怎么也改正不了，自从妈妈教育了我，我这毛病现在好多了，学习成绩也逐渐上升了。

事情发生在我上三年级的时候。快要期中考试了，可我呢，还一点儿不紧张，到了数学考试时就被一道题难住了。我绞尽脑汁，最终才解答出来，我很骄傲，可是当考试后和同学们对答案的时候，我被他们的话惊呆了——我错了许多。考试卷发下来了。我是倒数第12名，我想：这下可惨了。

我难过极了，慢悠悠地回了家。妈妈问我成绩，我只好低沉地如实回答，妈妈顿时气愤起来，可她沉思了一会儿说：“我今天要教一教你。”然后把我叫到书桌旁坐下。妈妈严肃地对我说：“你这种不认真的毛病该改一改了!掌握了正确的方法，才能提高学习成绩。比如在做课文填空题时，填好后再读几遍，看看通顺不通顺;做完数学计算题，先验算，再从验算上检查。”我坐在一边认真地听着，心里默默地记着。“你来做一个单元测试题吧。”妈妈对我说。我不情愿地答应了。按照妈妈教我的方法，测试题很快做完了，我检查了两遍，然后拿给妈妈看。妈妈改了改，一题没错，她的脸开始由“阴转晴”，显得很高兴：“不错不错，考试的时候也应该这样。”

到了第五单元考试时，我就像做家庭作业一样，认认真真地去做，而且作文也写得很长。过了两天，试卷发下来了，作文满分30分，我得了29分，语文知识满分70分，我得了66分，总成绩第一名!这是我几年小学生活中的第二次。我兴高采烈地回到家，把这件“大事”向妈妈“报告”，全家人高兴得不得了。我想：这个第一名不是普通的第一名，而是一个母亲对孩子辛勤教育的结果。

这件事虽然已过去了一年了，但它让我学会了认真。

[认真初二作文

作者： 张亚轩

在生活中大家一定受到过很多启示或启发，但在我的印象里让我最深刻的只有两件事，那就是下五子棋时和写语文卷子时给我留下的启示。

记得一天课间，我和同学玩五子棋，我先下了一颗棋，可是被另外一位同学堵住了，我顺其自然绕着下，可是两边多被堵了，不一会时间我就输了，我分析了一下原因，啊！我下棋时没有仔细观察，她居然斜着还下着五颗棋子，哎！我真不认真啊！

后来这样的事情连绵不断的发生，语文试卷上我审题时看漏了一个字，本来是请勿使用“禁止”“不准”之类的词语，字数不超过20个，我却看漏了勿字，这样就变成了请使用“禁止”“不准”之类的词语，字数不超过20个，因此我造的句子就变了意思，就看漏了一个字，我就因此扣了四分。

从这两件事上我受到了很大得启示，不认真的启示，我以后一定要认真认真再认真的做事。

尊敬的各位领导：

首先由于我的工作不认真的原因，没有把工作做好出现了不应该的工作失误在此我做出深刻检讨!

当天由于我工作的马虎大意，忘记了本应该在学习的时候就应该完成的信息反馈!事后经领导检查后才发现犯了过错但为时已晚!

经过领导的批评后我发现，造成没完成作业的主要原因，主要是我责任心不强。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为组长，应该严以律已，对自己严格要求!增强自身的职业态度，避免在工作上的随意性。然而自己却不能好好的约束自己，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的工作态度中，仍就存在得过且过，混日子的应付想法。现在，我深深感到，这是一个非常不好的想法，如果继续放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，我感觉到自己的不足，所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

检讨人：

今天，我很兴奋地和妈妈去公司上班，去的路上我在想，妈妈的公司是什么样的，有没有空调、摄像机和电脑呢？

一个小时候后的八点半，我们到了温江区的鹭湖宫小区。小区的品质看起来不错，连保安叔叔都很有礼貌。来到8区8幢一栋正在装修的房子，一进门，妈妈就对工人说：“师傅，你们好，你们辛苦了！”

妈妈的工作主要是负责工程的计划、材料、施工进度，监督工人师傅做工。她对屋子里的每个角落都观察得特别仔细，我帮妈妈背着背包，把需要的材料记录在本子上，还搬了些需要的小材料过来。看着房间里到处都是灰尘，装修工作真的好辛苦啊！

这次实践让我了解到妈妈上班开车来回要两个小时，我体会到了妈妈挣钱的不易。妈妈上班做事很认真，对人有礼貌，业主对妈妈也很满意。我以前在学习方面有一点粗心，书写不够整洁，在家做事也不够积极，以后，我要帮家里分担家务，像妈妈一样，做好自己该做的事！

今天早上，老师布置给我们的作业是做数学书p36页第4、5和数学实践题。 中午放学，我拿起数学书和笔，早早地回了家。吃完饭后，我马上开始做起了作业，4、5题很简单，转眼间，我便写好了。但好景不长，接下来的数学实践题可难了。我绞尽脑汁，冥思苦想，还是做不出来，可是，我没有懈气，继续认真地做着。终于，在我的努力下，我还是征服了这道题。

傍晚，老师来检查作业。结果，其他同学都没做或没做完，只有我完成了。老师当着大家的面，拿起我的数学书，一边给大家看，一边语重心长地说：“同学们，看看!张特是多么认真地对待学习啊，你们都要向她学习，听到了吗?”我听了老师的话自豪极了。 以后，我都要像今天一样，做一个态度认真的人。

有很多人都说学校是个大型的监狱，每天都是上学，吃饭，下学，吃饭，无限循环的，在学校的娱乐活动就是作业，排山倒海的作业让本应该快乐学习的少年们多了一座座的无形的山。

但是家长认为学校要是不留作业的话那是一所差学校，不管都发着装的话那真是一个差到没底线的学校。但是家长们有没有想过少年，少女的感受没?你们从小就教育我们要听话，做个乖宝宝，当时的你们把我们当做宝贝养，怕我们磕着碰着，但是有没有想过雄鹰也有自己飞的时候，你们能保护我们一次两次，难道能保护我们一辈子么?一只没有坚硬翅膀的雄鹰是永远飞丕长久。

有些家长可能看到我说的或许戳之以鼻，有些身为家长的老师看到我说的也许也会冷眼想看，但是你们有没有想过你们的少年时怎么过来的?望子成龙，望女成凤，没有一个家长不这么想，有些所谓明智的家长给孩子从小报这种辅导班。我也是个学生，我就敢在这里说我讨厌辅导班!孩子们为了不让自己的父母伤心，所以强忍着去上，但是一有一点违背家长的意愿，那些家长就会大发雷霆，说我们让你这样做是为了你好，但是这样做了以后真能考上清华?北大?

在这个社会，把学历看到很重要，大学虽然好考了考大学的几率大了，但是家长们要“精益求精”差我二本我不报，我就要让孩子上最好的，毕业了了好找工作，每当我想起这样的时候，我就会笑而不语，考上大学就有工作?那中国这么多人没上大学的怎么活?也许这个时候你会说没有文凭的只能下力，干粗活，挣钱少，但是我想说，如果你们从小要让孩子有一个理想，有一个信念，我相信就算没有所谓的文凭，照样能成功。也许你这时候又会笑了，没有一点知识怎么会成功。在你们笑的时候，我想你们摸着自己的心说，你们有没有让孩子学自己喜欢的知识?如果有，那你们有没有在孩子学他喜欢的科目的同时有没有给他说：既然你自己愿意学，就一定给我学到最好?不能半途而废?现在我们换位思考一下，如果你是孩子你心里会怎么想。也许有的家长会说，那孩子怎么不为父母想一下。这个时候我就想问这些父母，你们小的时候是怎么为自己的爸爸妈妈想的?己所不欲勿施于人。

我没有一个好的文笔，但是我有一个思想，每个孩子都有一个自己的思想，家长们能用行动，经济来控制孩子的一举一动，但是肉体包裹的不只是生命，还有思想。而思想是不受控制的，子弹都穿不透，抹不灭的思想我希望你们不要扼杀，你们扼杀是你孩子们的思想，也是他们的理想，他们实现不出来的理想会让他的下一代去实现，这个时候又会抹杀一个有一个的理想。

我希望家长能认真的看一遍，每一个人每一个成长阶段理解事物的概念不一样，有些人估计我说的都是胡言乱语，但是，这个是一个少年用心写出来的。

1、每一件事都要用多方面的角度来看它。

2.漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

3.做事重要，做人也重要。在工作过程中，人们所理解和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮助同事，有着良好的人际关系魅力的人，这才是成功之处。

4.买保险DD用不上时痛苦，用上时更痛苦。

5.什么是职业化？职业化就是工作状态的标准化，规范化，制度化，即在合适的时间，合适的地点用合适的方式说合适的话，做合适的事，使知识，技能，观念，思维，态度，心理等等符合职业规范和标准。

6.当我们在一起进行工作时，就组成了一个团队。而自己不再是一个人在工作，而是一个团队在齐心协力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一个人的工作能力。会做事而不懂得做人，无疑在一个团队中是很孤独的。

7.要努力！！为了你的奥迪我的迪奥。

8.生活，工作。有有时候感觉好无奈，好无语。也许，我们只能这样忍气吞声，任劳任怨吧。

9.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中形容工作认真的词语形容工作认真的词语。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

10.不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

11.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。

12.不断发挥生命功能，才是活着的人生。

13.狠得下，对自己要狠，不要贪图安逸、不要害怕改变、不要患得患失，该出手时就出手。

14.虽然我喜欢这样忙碌的生活，但我不主张无休止的工作，连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁、效率低下和丧失创造力。所以，在上班时间我会更加努力地工作，合理的安排时间，尽量把应完成的任务及时完成，一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。

15.既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

16.态度形成一种心理定式。要想在自己的事业上有所成功，就必须坚持积极的工作态度。

17.只要路是对的，就不怕路远。

18.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

19.真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

20.推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

21.很多人不快乐，因为总觉得过去太美好，现在太糟糕，将来又太飘渺。

22.你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。

23.幸福是什么幸福就是你吃鱼,我吃肉,看着别人啃骨头。

24.一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。

25.工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

26.x年，学校工会在市局党委、教育工会的关心和指导下，在学校党总支的正确领导下，在学校行政班子的支持下，在全校教职工的信任、理解、支持、配合下，全面开展各项工作。在工作中，学校工会根据上级工会的有关精神，结合我校的中心工作和发展实际，为着力构建新形势下的学校工会维权机制，构建和谐四中，尽其所能，发挥桥梁作用，做好教职工的代言人，为进一步把四中办成环境美、条件优、育人好、质量高、特色显的优质学校办实事，为进一步把四中办成省一级规范化学校。工会将于学校工作为中心，把服务教职工作为工作的出发点和落脚点，取得了一定的成绩。一年来，主要开展以下几个方面的工作：

27.忙碌的日子，会让我无心闲暇烦恼，总让我的心维系在忙碌的事物之中，让我全身心投入其中。

28.生命，需要我们去努力形容工作认真的词语素材库。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。

29.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

30.执子之手，将子拖走

子说不走，好吧，关门放狗！

31.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

32.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

33.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是自己努力的。

34.我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！

35.凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。

引导语：名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。下面是小编为你带来的认真学习的名言警句，希望对你有所帮助。

1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

2、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损日有所减。

5、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

6、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

7、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

8、造烛求明，读书求理。

9、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

10、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

11、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

12、不吃饭则饥，不读书则愚。

13、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。

14、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗

15、读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹

16、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

17、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

18、立身以立学为先，立学以读书为本。

19、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

20、业精于勤，荒于嬉。——韩愈

21、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

22、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。——巴金

23、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》

24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

25、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢

26、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧

27、读书百遍，其义自见。——陈遇

28、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》

29、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话

30、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

31、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》

32、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

33、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

34、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

35、知识是智慧的火炬。

36、粮食补身体，书籍丰富智慧。

37、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

38、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

39、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

40、不知则问，不能则学。——董仲舒

41、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

42、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

43、树不修，长不直；人不学，没知识。

44、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

45、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒

46、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

47、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

48、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

49、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

50、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

51、事常与人违，事总在人为。

52、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

53、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

54、不经历风雨，怎能见彩虹。

55、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

[认真学习的名言警句

我的爷爷一位普通的老人，可我从爷爷学电脑这件事认识到了爷爷的不平凡处。

爷爷退休后，常常一个人在书房里待半天，有时我进书房时，爷爷马上把什么东西藏了起来，神神秘秘的。我很好奇爷爷到底在干什么呢？一天乘爷爷散步的机会，我飞快地跑到爷爷的书房，打开抽屉一张五笔字根表吸引住了我好奇的目光。哦！原来爷爷是在学电脑。

晚上，我偷偷告诉了爸爸。爸爸说：“宇君，我们也给爷爷来个惊喜好不好？”“我们怎么给爷爷惊喜呢？”我看着爸爸说。爸爸神秘兮兮地笑着：“明天你就知道了。”

第二天吃晚饭时，爸爸对爷爷说：“我给你在蓝天学校的电脑学习班报了名，过两天就开班。”我大声说：“哦！原来这就是爸爸给爷爷的惊喜呀！”开班后，爷爷每天吃过晚饭就去学电脑，回来后还在家里练习打字，有几次我半夜醒来，还看到爷爷在打字。爸爸知道后，对爷爷说：“爸爸，你只要学习电脑的一些基本操作就可以了，下次家里电脑装一个手写板好了。”可爷爷却说：“我一定要学会自己打字。”

爷爷学的更认真了，有时候还问我一些拼音，看来爷爷是“不到长城非好汉”了。经过一个月的紧张的学习，爷爷终于学会了电脑，还通过了学校的考试，拿到了证书。

通过这件事，我知道了爷爷做事的认真、执着，我要向爷爷学习，不管做什么事情，都要认真对待。

班上有两个同学，高凯霞和江梦迪，她们入学成绩都很差，从她们的平时和侧面了解中，我得知她们成绩差主要有两个原因，一是家庭情况特殊，她们家庭不是健全和谐的家庭；二是她们小学基础差。小学文化基础差，可能是与家庭情况的特殊分不开的。但是就是这样两个同学，却给了我真诚的感动。

记得让我第一次感动的是一次班级主题班会。五年级的第二个学期即将结束，新的一学期即将到来，主持班会的班级干部要求同学们分别谈谈自己的下一学期的打算。高凯霞第一个发言，这让我感到意外。既没有像有些同学的扭扭捏捏，也没有像个别同学的一概自我否定，只见她大大方方、言词恳切地谈了自己的学期总结，分析自己的不足，实事求是，展望新学期，实实在在。她的那分认真，她的那分诚恳，她的那分实在，使我心中有股莫名的感动——多么认真的学生啊，她没有妄自菲薄，自怨自艾，也没有好高骛远，不切实际，而是给自己订了个切实可行的目标。更让我感动的是她按照自己制定的目标一步一步的往前走，成绩有了很大的提高，虽然有门功课才勉强及格，但她已经有了惊人的进步，甚至有门功课有时还考得出类拔萃；语文从不及格到及格到班级平均线。或许这些成绩对优生来说不值一提，但对她来说简直就是极端的飞跃，是从蛹到蛾的蜕变。相比哪些毫无长进的同学，她难道不值得我去学习吗？

相对于高凯霞，江梦迪可能差了些，在有些课目上甚至至今也没有任何起色，但是她同样让我感动。记得著名语文特级教师魏书生在他的演讲中说，那些在课堂上几乎听不懂课的同学最让人敬佩，因为他们用超乎寻常的忍耐力天天坚持听他们根本就听不懂的课。如果让你每天听五节根本就不懂的西班牙语课，你能坚持几天？而在江梦迪课堂上纪律很好，不会因不懂而神魂不定，她总是努力地听。她让我感动的另一点是她做事非常的认真，她的每一次作业书写非常的认真，订正及时。比起哪些成绩较好，但书写不认真的同学，她的作业给你一种清爽的感觉；比起哪些自以为是，订正拖拉的同学，她的及时让你感到欣慰。最让我感动的是这学期她的语文成绩在逐步的提高，虽然有时成绩还会有反弹。因为我没有对她失去信心，所以每次肯定和简短的鼓励都使她充满了激情。奇迹继续在发生，在接下来的又一次考试中，她竟然考到了90分，这对于她来说简直就是个“天文”数字，老师的表扬，她的高兴，这种快乐的气氛整天洋溢在她的脸上。她的每一次进步，让我深深地感动！

正是这样平凡的同学给了我真诚的感动，让我感受到学习的快乐和幸福。愿更多平凡的同学给我更多的感动，也希望自己能带给同学们更多感动的种子，迅速的生根，发芽，开花，结果……

上周五中午，老师搞了次突袭测试，让每位同学都没有思想准备。

我刚拿到卷子就仔细地看了一遍习题，“并不难呀！”我喃喃自语道，我心里暗暗偷笑。

开始做试卷了，我工工整整地书写下每一个字。突然，遇到了一道题，把我给难住了，我想了很久都没有想出来，怎么办呢？我开始想去偷看下别人的答案，但是一想，这种作弊的行为是不对的。终于我决定先不做这道题，把简单的题先做完再返会来在思考下，这样就不耽误时间了。后面的题越来越简单，我越做越兴奋，直到把最后一题做完。我瞟了一眼同桌，我比他快了一道题的时间。心里立刻沾沾自喜起来。接下来，我认真地检查了两遍，然后把那道题填完了，但是我始终不能确定填对了没有。便在这道题的旁边做了个记号，以便提醒自己在老师评讲的时候，着重听这道题的解题方法。

老师把试卷批改完后便发了下来，我看了一眼老师用红色笔给我勾出的错误，才发现自己原来还有那么多问题需要及时改正。最后我瞪大了眼睛，才95.5分，离我的估计分数还有距离。我迫不及待的看了下同桌，竟然他的分数都比我的高，我感到十分惭愧。比我年纪小的同桌分数都比我高，我还有什么得意的呢？

从这张卷子中就能看出，我近段时间的状态是很差劲的。在写字.发言等方面我都不如从前。特别是在发言方面，在课堂上我从来没有主动举手发言，像是个木偶人，傻呆呆地坐在椅子上。虽然以前发言也不算积极，但至少还要几次。以前的字也写得很工整，老师还常常在班上表扬我，但现在很写的潦草多了。

通过这次的反思，我认识到了自己的不足。以后我会多加注意，努力克服改正。“加油！罗弋虹，你一定行的！”

……

[认真的反思作文素材

自从我们发现了老师上课问问题时，你不举手他偏点你时，我们组决定一定要认真听讲，好好举手发言，保证正确率。就比如数学课吧。最喜欢抖腿的龚烨之常常能让整个组“发地震”，这几天不知怎么的，何方神圣治好了他的坏习惯，一个星期都没有再“发过地震”了，认真投入到上课发言中，即使有时候回答错了他没有抱着“本宝宝有小脾气了”的心态，更加热情地发言。这样的优翼能不优异吗？

几乎零下的温度没有冰冻优翼通往优异的道路，就像《The Rad》这首歌中的歌词“我从来不会怕，跌倒的那一刹那，雨后我相信一定会彩霞”一样，勇敢地走在属于优异的这一条路上。

[冬日寒风伴成长作文

许多人常暗自悲叹：“我没有任何长处，我很没用。”但是，虽然现状如此，可长处亦是可以通过自己的努力去创造。

在班级里，许多同学说我的长处多，可我仔细一算，还是极为有限的，但我并不屈身于这么几个优点，我在不断地给自己创造长处。

就拿前段时间的游泳课来说吧。在以前，我曾多次跟随父亲去“治水广场”和“名人广场”练习游泳，虽说用的是自由泳，可一点儿也算不上标准，只能算是可以用“徐式泳”游上个二十来米，且成功率极低，常是游了一半便沉下去了，要么是浑身乏力，要么是泳姿不对，要么……

算了，不提那些陈年老事了。前不久，爸爸给我报了门游泳培训班。我来到了正式的游泳馆，跟随董教练学习蛙泳。董教练身材高大，戴一副银边眼镜，头发有点“放纵”，是向外的那种，说起话来既幽默，又亲切。

在为期十堂课的首战中，教练先让我憋气，我因为有较好的基础，一次就成了。之后，他又教了我一些基本的要领和怎样打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，认真地，一次又一次的练习……

下课后，教练让我回家练习打200个蛙泳腿，50个一组，打四组，我点头表示答应。回家后，我趴在床上，反复地打着腿，任它有多累，一个也不偷懒，因为我知道，只有认真加勤奋，才能学得快学得好，才能成为我的长处，十节课的时间很有限。

第二节课，第三节……我一直勤奋、认真地学习着，别人中间休息个十来分钟，而我顶多休息个五分钟，便继续游。

第四节课时，当别的学了五六节课的学员还用手抱着浮板时，我便学会了蛙泳中手的动作，十来米已不成问题。到了第七节课，我已练得炉火纯青，50米不成问题，放眼此时游泳馆中的未成年人，我已成为了无人能敌的“最强者”。于是，我的教练送了我一个有趣的称号“独孤求败”。

不仅是游泳，其它方面亦是如此，长处是待人去创造的，勤奋加认真，你便会得到一个新的长处。

在《认真对待权利》我们可以看到一个观点和一个命令的反差——一个命令的适切性取决于命令者和接受者之间的关系，一个观点对于任何人的适切性取决于对该观点所基于的基本价值观的接受程度。我们可以将其称之为“基本价值观的检验”。

怀疑论者和这些美国法学家们都认为法律与政治道德的命令有着基本的紧张关系。唯一的区别是，这些美国法学家们把他们的宝押在法律上，而怀疑论者在把他们的宝押在道德上。

一个政府通过尊重权利表明，它承认法律的真正权威来自于这样的事实，即对于所有人来说，法律确实代表了正确和公平。只有一个人看到他的政府和公共官员尊敬法律为道德权威的时候，即使这样做会给他们带来诸多不便，这个人才会在守法并不是他的利益所在的时候，也自愿地按法律标准行事。在所有承认理性的政治道德的社会里，权利是使法律成为法律的东西。

知识的特点是，它的发展是一个发现的过程，而不是一个建筑的过程。换句话说，和我们新建的铁路系统不同，我们认为一个新发现的知识是在我们发现之前就存在的。例如，地球引力是在依萨克·牛顿发现之前就存在的一种力量。道德发现也是如此。一个人突然发现种族压迫在道德上是错误的，并不说明虽然现在不能接受种族压迫，但是在过去，种族压迫在道德上是可以接受的。相反，他的意思是，虽然以前他认为种族压迫在道德上是可以接受的，现在他发现事实上他过去错了；种族压迫永远都是不可接受的，只是他以前没有认识到这一点。

知识的发展，首先是由促进参与发展的人们之间的观念交流来推动的。我们可能事先不知道将有什么发现，或由谁来发现，但是我们可以通过保证与这一知识有关的所有思想的迅速和彻底的、尽可能广泛的传播来推动发现的过程。知识的发展是一种思想、一个新的原则导向另外的思想和原则的过程。所有相关的思想都可以促进这一过程——包括那些所产生的环境与我们的环境不同的思想；以及那些最初看起来不合理的思想。例如，所针对的背景与我们的背景不同的思想仍然可以刺激我们对于不同状况的思考；很多重要的思想在发现的最初都被认为是不合理的。即使最终由事实证明是不正确的思想，有时候也可以为重要的发现提供灵感，从而促进真实的知识的发展。为了效率起见，这样的交流应该尽可能地包括所有参与这一知识发展的人们。参与交流的人越少，就越可能丢掉有用的思想和重要的发现，从而使知识的进一步发展受到阻碍。

[认真对待权利读书笔记

一天，空中雷鸣、闪电，伴随着一阵“哇哇”的啼哭声，生下了两个小孩子，分别是：大马虎和不认真。

八年后，他们上小学了，大马虎是笨笨熊，啥都能忘。第一单元试卷一发下来，他就当废纸扔进了垃圾桶。等老师叫交卷时他却红着脸告诉老师卷子已被扔进了垃圾桶，只好重做一张。做的时候为了不让大马虎再把卷子扔了，叫不认真去看住他。不认真哪会管这事，口上答应，老师走了，他就到草地上踢球去了。不料大马虎是个笨笨熊，卷子12道题，4道忘了做，抱了个40分回家。不认真被老师骂了一顿回到了座位上，忽然张口大声说：“哎!不好了，我的作业也一道没做，快补上。”他做事不认真，叫他做一点通45页，他却做了48~50页，一下想起了：完了，又要重做。最后做到晚上六点半才回去。一回到家，躺在床上就呼呼大睡，怎知今天的作业又没做，真是不认真到了极点。

这个坏毛病会连累他俩一生，同学劝，不听;老师劝，不听;亲人劝，还是不听。这不，光阴似箭，日月如梭，一晃15年过去了，大马虎成了著名的设计师。有人请他设计一座又美丽又高大的电影院，共有3333层，大马虎设计好了之后，工人照图施工，修好后，许多影迷都来到了电影院。一看，这么高大华丽，迫切的想去瞧一瞧。可那座大楼有3333层，坐电梯也得一天，于是观众们带了一天的干粮来到了大楼，顿时，观众们全都目瞪口呆了。3333层的楼房却没有电梯，如跑楼道要跑多久?可观众又想看电影，只好跑楼道。好不容易花了整整一年的时间才从楼地跑到了楼顶，看了精彩的电影之后，又花了一年的时间才下去。电影公司的总经理狠狠的骂了大马虎一顿，说：“你怎么这么马虎!3333层的电影院没电梯，以后谁会来这里看电影?干脆把房子拆了吧!白白花了几千万，我真笨!怎么让你来给我的电影院设计房子，我以后再也不找你了。”说完气冲冲的走了。

同样十五年后，不认真也成了杂技名星，他在杂技院里演飞踢，因为他不认真乱踢，有帽子的观众帽子没了，穿白衣服的观众，白衣变成了黑衣，在场观众的脸都变了颜色，杂技团只好把不认真开除了。

他俩经过这件事后，各自下决心改掉了坏毛病，成为了杂技界和设计界的顶尖人物。

这个故事告诉我们：不怕人有错，就怕不改过，只要真心改过，缺点也能变优点。

走自己的路，让别人去说吧。

每个人对自己的人生，都已定下了方向，也都或慢或快地向着方向前进。但最难能可贵的是向着方向，持之以恒，永不放弃地踏入成功的彼岸。

永远不要为不重要的人或事而心怀愤怒。

任珍是班里的班长，更是老师们都喜爱的优等生，年级的每项大型活动几乎都能见引她那挺拔的身姿与可人的笑颜。而这对胡丹来说，是厌恶的笑，她讨厌任珍那一副清高纯真的模样，于是就在课间时，与一些同学扎堆谈论，胡丹字正腔圆地说：“我给你们说，任珍那一副清高可爱的样子，都最装出来，想想，谁能一天背挺那么直？”谁能一直让老师这样喜欢？我猜她一定在家懒得要死，送礼巴结老师，说不谁周末还上网吧咧！胡丹的一番造谣几乎引起了全班的热腾，都逐渐以嫌弃，鄙视的眼神看任珍。很快，任珍也知道了这件事，但她默不作声，毫不在意，从容镇定地做着自己该做的事。后来，任珍以更优秀的成绩与方正的行为让大家认清了这个有能力和良好品质的真实自己，胡丹的谣言如乌云见日，肖声匿迹了。

任珍的一系列行为真的很令敬重，在别人连接不断的嘲讽，污蔑下，竞还能镇定自若，心平气和，陈法不乱，若是换了胡丹，只不定在班里吵得鸡犬不宁呢。传言与造谣和传言的人对于任诊都不重要，也就没必要生气，只顾继续认真地做好自己就够了，最终以不变胜有变。

然而那些造涂的和以传派的人，可鄙又可怜，他们不甘心别人自己成绩优秀，比自己清高有德，就心生嫉妒，自乱陈脚，最后没有去诊别人不说，也迷失了自己前进的方向，到头来仍然是”清者自清，浊者自者”。

而这又告诉我们：“永远不要为不重要的人或事而自乱步伐，遗失方向。”

其实，要为自己谱写一篇华美的人生篇章并不困难，关键在于是否认真做好自己。

在漫长的人生道路上，面对他人的讥讽，不倾倒，不偏移，坚持自己的心之所向，坚持自己的心之所向，便是做好了自己。我们一起走自己的路，让别人去说吧！

说到读书，我能说的就多了。

自打我学会说话起，我就对这一种标注着符号的，大人可以拿着这个东西讲话的厚东西起了兴趣。不过在一开始时，我并不是真的拿起一本《幼儿画报》大声地读下去，（毕竟我还不识字）而是叫爸爸读给我听。

听爸爸说，我小时候老是屁颠地跑到书架边，吃力地踮起脚，伸出手去抓那一层书上最顶层的一本书，不管它是什么书，都屁颠颠地拿给他：“爸爸，给我读一读吧！”爸爸便给我读了起来。一开始我还听不大懂，像什么“教科书”，我只知道它是一种书，不过到后来，也就越听越明白了。不过这不能算真的读书，只能算是“听书”，那时我还是看不懂那些“鬼画符。”

等到了小学，我认识的字就多起来了，我也就自己拿一本《世界童话》在那里一知半解地读下去。虽然有些字音不对；比方“大颠和尚”的“颠、和”两个字我不认识，我就读成了这样：“大真页禾口尚”。

后来我听同学说《三国演义》很好看，我家正好有一册半文言的，我也就在那里用自认为“深沉”的语气摇头晃脑起来：“话说天下大事，分久必合，合久必分……”到后来，读到“关羽死了，大哭了一场，好长时间没再读。”第二次读到“诸葛亮死了，又哭了一场，把书丢下了”……最后忘了是什么时间读到“分久必合”的结果了。

总的说起来，我看过的书也不算少了，不论是什么书，我看它的时候，是最快乐的，和书里的人一起欢笑，一起落泪，从书中我也读到了许多道理，这些都是课本上看不到的。

不由地，我想起了冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书！”

提纲对作文有搭桥引路的作用，在行文阶段，更要高标准、严要求，继续活跃思维，一鼓作气，把文章写得尽全尽美。比如写议论文，一般说来，开头的文字能起到交代提出问题的背景，摆明自己的观点，提挈下文的作用即可。核心和主干部分，应以相当的篇幅和文字来证明自己提出的论点，阐发深刻的道理。它要求考生以严谨审慎的态度、清晰不紊的思路和简洁流畅的文字正确地反映出自己的独到见解。同时，还要选择恰当的论述方式，总述、分述合理安排，观点、材料紧密结合。论述中力求观点明晰、判断准确、推理严密、论证过程合乎逻辑等。结尾是作文从提出论题到论证论题的水到渠成的自然终结，是全文收束部分，要干净利落，避免节外生枝或画蛇添足。

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。

如ago，last…过去时;next，in…将来时等

人称：注意在句子中人称的统一。

例如：

Thanks to the teachers， we have improved our English.

其中we和our就是人称的统一。

格式：注意书信格式的开头和结尾。

六年的小学生活即将结束了，在老师的带领下，我学会了许多知识。

一年级的时候，我们最先学到的是拼音，在孙老师的带领下，我们把拼音字母那一张张陌生的脸变成了一个个熟悉的音节；让那些方块字排成队，念动听的儿歌，读有趣的故事还学习了一些简单的生字，比如：东，南，西，北，前，后，左，右等。

到了二年级，我们逐渐学习了一些短篇课文，每篇课课文后面都有一些生字，不过比一年级时难一点，比如：钢，弹，城，旁，蛙，错，漂，腰等。

到了三年级，我们学习了一些较长的课文，还有古诗，每个单元都有日积月累，口语交际和习作。

从四年级起，每个单元都添加了词语盘点，把每一个单元要求听写的一些词语，成语都罗列在一起。在课文里，我们又学会了一些简单的说明方法：拟人，比喻等。

到了五年级，我们对说明方法有了更深的了解在原来的基础上，又增添了：列数字，举例子，下定义，对偶等，使我们加深了对这一方面的了解。

随着年龄的增长，我们已经上六年级了，六年级的课文比较长，一般都是说明了一些做人的道理，我们从课文中能学到许多写作方法，比如：首尾呼应，前后照应，联想，想象，情景交融，衬托对比，伏笔照应，托物言志，托物寓意，铺垫悬念，承上启下，开门见山，烘托，渲染，动静相衬，咏物抒情，倒叙法等。

知识是没有尽头的，俗话说得好：“ 活到老，学到老。”只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

严与实是焦裕禄同志一生最为厚重的底色。学习焦裕禄精神，践行“三严三实”，就必须认真写好“严”字，艰苦朴素、廉洁奉公。要通过加强自身修养，加强党性锻炼，始终保持“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，清廉为政，清白做人。要自觉摆正个人与组织、个人与集体的关系，自觉置身于党组织和人民群众的监督之下，时时自我约束，事事自我鞭策，从小事做起，从小处着手，从小节着眼，做到自重而慎微、自省而慎思、自警而慎权、自励而慎行，在严以律己上做表率。

作风建设永远在路上，我们要严以修身，常思贪欲之害，常怀律己之心，始终保持头脑清醒，清廉自守，弘扬正气，抵制歪风，坦坦荡荡做事，堂堂正正做人，清清白白为政，保持政协机关工作人员应有的本色。要加强自我约束，不断提升自我修为，懂得手中的权力是人民赋予的道理，坚持用好手中的权力为人民谋利益，增强自身拒腐防变的能力。要树立自律意识，培养良好作风，时时处处懂规矩、守纪律、讲规范，心存敬畏、手握戒尺。要坚持廉洁自律，提升道德境界，追求高尚情操，倡导健康文明的生活方式，守得住清贫、耐得住寂寞，确保“大道”不偏离、“小节”不丧失，保持心境高雅、正气充盈。要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，做到思想正派、作风正派、行为正派，宽以待人，对待同事、对待工作、对待生活，虚心听取别人的批评意见，勇于批评和自我批评，修正错误，自我教育、自我完善、自我提高，始终保持共产党人的浩然正气。

学习焦裕禄没有完成时只有进行时。贯彻“三严三实”要求，既是紧迫要求又是长期任务。在政协工作和政协机关建设中，我们要认认真真写好“民、责、实、严”四字，以焦裕禄为一面镜子，深学、细照、笃行，始终把“三严三实”的要求贯穿于每一位政协委员和机关工作人员的思想和行动之中，切实解决“四风”突出问题、关系群众切实利益的问题和联系服务群众“最后一公里”的问题,以“三严三实”的过硬作风，打造风清气正、科学高效的政协机关。