认真的同义字（汇编19篇）

有人曾经这样说过：只有认真才可收获成功。近日，我阅读丰子恺先生所写的《怀李叔同先生》一文之后，我认为认真不仅仅只能收获成功，而且人生的价值，也在于认真。

这篇文章讲述了丰子恺先生与李叔同先生(即弘一大师)相处时，在丰子恺眼中弘一大师之经历的五个阶段之中的几件事。在他当公子时，他立意做一个翩翩公子，便彻底做一个翩翩公子;在他做留学生与做教师之时，丝毫没有当时那公子的气派，而是一身洋装与一身灰白袍子;而在他立下志愿去做一位道人时，他下定决心，于大慈山断食十七天，十七天之内，果真颗粒无进;最后他出家为僧时，潜心修律宗，律宗一举一动处处限制，为佛门中最难修的一宗，可弘一大师却将其复兴，取得了“重兴南山律宗第十一代祖师”的称号。这种种的事例，无不反映出了弘一大师做人处事异常认真的劲头。

在这几个事例之中，最令我感到震惊的，还要数弘一修那几乎活人变为一个木偶的律宗。是呀!律宗里面，连平时最为常做的几个动作，也会受到约束，而要求却也极其严格认真，这好比是让一个活生生的人，变成一个不打不转的陀螺吗?俗话说，活人不会让尿憋死，而律宗，却就是要一个活人被一泡尿憋死吗?但是弘一大师却坚持了下来，可见弘一大师心中一直立着认真二字，而这也正是我们这几代人所没有的，如今的人们，干一些困难或是可干可不干的事，都几乎是吊儿郎当地去干，从不会在干事时带上认真两个字，但是假如将这些不认真干的事放大至人生，你将失去多少可珍贵的机会与罕见的机遇哟?在人生之中，只有你认真地对待了人生，人生才会认真地对待你。而弘一大师，正是一个鲜为人知的例子。

正如清代医学家王清任一样，当时的医书上，人的内脏图尚未完整，于是他便亲自一人去坟冢与刑场观察其人内脏结构，为了校正书中的一幅人体解剖图，他又将已理出的书稿《医林改错》整整搁置了42年，而去荒野之中将当时患麻疹的病孩尸体翻看，从而得到了30具完整内脏，详细画了下来，证明《黄帝内经》一书所讲的体内构造却有误，而最后为了一片横膈膜的位置，他又研究看几近30多年，这才将医学书稿整理定稿。

假如不是王清任的认真，那么也许如今的医学人体构造上，还存在着一片空白，而正是王清任的认真，才弥补了这块空白。而王清任的人生，也因为其认真，才变得有了价值，变得成功。也许在漫长的人生的道路上，人不可能一定会一帆风顺，总会有一些小磨难，小挫折，但是一个人只要用自己的认真去对待人生，人生也会认真地对你。感谢丰子恺先生用他的笔写下了弘一大师的为人，也用弘一大师四个不同的时段来告诉了我们：人生取决于——认真。

在人生之中，可能是一片好景，也可能是坑坑洼洼。但是不论是哪一种人生，都需要认真地去对待，人生——认真!

以前，在课本里学到，无论做什么事，只要认真努力便能把它做好，现在，我终于对它有了亲身的感受。

“唉——又是84分！”看着面前的试卷，我叹了口气，怀着一种“散散心”的心情去“体艺2+1”参加围棋活动了。和几个差得要命的同学下，觉得自己非常强悍，与老师夸夸其谈，老师一看棋局，便知我也不过半斤八两，把我训了一通，让我见识了一位专修围棋的人的棋艺，我暗暗叹了一口气，心情不怎么好。

我暗道：“这种神级的水平，我怕是根本达不到的！”自暴自弃了十来天，成绩一点儿起色都没有，围棋当然也没什么长进。就在这时，我在《品悟》上看了一篇《认真·努力》的散文，使我深受感动，书中的女孩儿是一个先天性智残的人，可她以一种认真刻苦的努力，最终为清华所录取。忆起小学老师讲的“努力+认真=成功”，我心中荡漾起一层涟漪。

这是我第三次去“体艺2+1”了，看着那位专修围棋的高手，我萌发出一个念头：打败她并不是传说！只见她默默地做着围棋练习，我不由自主地向老师叫道：“老师，我也要做练习！”老师被我的声音惊了一惊，随即诧异地看着我这个“差生”，又诧异地递给了“差生”一本初级练习本。我如获至宝，立刻如痴如醉地投入到了学习之中，并非是为了完成任务，而是认真地学习，努力地学习！

斗转星移，半个学期转眼就过了……

这是我第九次去“体艺2+1”了，我已做完了一大堆练习，向那位高手提出了挑战。

棋局变化无常，我一开局就觉得处处受制，放眼望去，我的黑子是一块块散布分居，而对手的白子却如云层一般连绵不断！我觉得要糟。白棋贪婪地吞噬着一块块伶仃的黑子，我开始明白我们之间的差距还是太大了！一次次努力似乎都白费了，认真的汗水似乎都白流了，我觉得我泄了气！

半壁江山已全为白子所占，我望见了我在“南三三“所点的一子，平时练习的内容在逐渐清晰，一个念头在心中反复盘旋：无论如何都要下活一片江山！一子一子，黑棋稳住了阵脚并开始反扑，白棋的几个小失误一下子成了致命点！经过一轮拼杀，我占得了五分之一的地盘。挑战失败了，但我并不认为我有多么差劲，因为，我的认真努力已经收到了成效！

回到教室，一张满分的试卷静静地躺在桌面，我轻轻一笑，收起了试卷。

[认真·努力小学作文

我家养了一些热带鱼，那些鱼已经养了很长时间，有一次家里的地下不知从哪儿冒出来很多的水。难道是鱼缸漏水?爸爸怀疑。

我们家屋里只有鱼缸有水，其它地方根本没有水。爸爸以为是鱼缸漏水，就把鱼捞出来，放进水桶里，买来玻璃胶把鱼缸里里外外所有的接缝全部粘了一遍。因为玻璃胶有毒，爸爸怕把鱼放进鱼缸死了。可鱼在水桶里待上三天也不是件容易的事，因为水桶太小，鱼在里面无法活动，所以死了两条鱼。

几天后，补好的鱼缸玻璃胶气味散发没了，爸爸认为不会再漏了，就重新把鱼儿放进鱼缸里。谁知第二天晚上爸爸又发现地上又出现很多水，这下爸爸可着急了，赶紧用水桶接着漏水的地方，然后就琢磨了：为什么补好的鱼缸还会漏呢?经过仔细观察后，发现原来是净水器里的水冒到了外面，后来爸爸调整了一下，终于不漏水了。

通过这件事我明白了一个道理：做事要认真观察、仔细分析，同样的错误不能犯第二次。

经过两个星期的学习和练习，我完成了楷书毛笔书法作品《陋室铭》（唐·刘禹锡）。今天早上，我和往常一样来到爷爷工作室学习书法，爷爷正在欣赏我写的《陋室铭》呢。爷爷仔细地端详，点点头说：嗯，写得很认真，还不错。这样的作品可以挂到厅堂里供大家欣赏了。我听了，心里美滋滋的。

爷爷看了又看，似乎爱不释手呢。过了一会，爷爷若有所思地说：嗯，这样一幅大作品，如果能配上一幅对联，那就更好了。我好奇地问：给古文配对联？爷爷说：对啊，这样整幅作品挂上厅堂就更完整更好看了。我说：这也太难了吧？爷爷说：今天我们一起来看书思考吧，看谁先想出来？我说：好啊！

爷爷找出几本书，拿起一本古对联看了起来。我不知从何入手，站在爷爷身旁，随便地翻看着爷爷的书。爷爷却十分专注，自言自语地说：来一幅五字联好呢？还是七字联？我灵机一动，说：爷爷，既然是《陋室铭》，对联不如来个藏头联吧？爷爷一听，开心地说：这个主意不错！爷爷立马又翻书查找学习起来，一边写着、思考着。

接近中午，爷爷让我过来，拿过纸条给我看，说：爷爷想出来了，你看好不好？我凑过一看，纸上写着：陋聚群贤气，室藏翰墨香。哇，真是太好了，爷爷真是厉害！我连声说：好！好！好！爷爷也高兴极了。我拿起毛笔，立即练起来。爷爷为我裁剪宣纸，折好格子，我很快就完成了对联。爷爷把我写好的对联放到《陋室铭》两旁，满意地笑了。

我太佩服爷爷了，爷爷无论做什么事情总是一丝不苟，勤奋认真。我要向爷爷学习，学好本领，做出成绩！

[执着认真的爷爷优秀作文

尊敬的各位领导：

首先由于我的工作不认真的原因，没有把工作做好出现了不应该的工作失误在此我做出深刻检讨!

当天由于我工作的马虎大意，忘记了本应该在学习的时候就应该完成的信息反馈!事后经领导检查后才发现犯了过错但为时已晚!

经过领导的批评后我发现，造成没完成作业的主要原因，主要是我责任心不强。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为组长，应该严以律已，对自己严格要求!增强自身的职业态度，避免在工作上的随意性。然而自己却不能好好的约束自己，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的工作态度中，仍就存在得过且过，混日子的应付想法。现在，我深深感到，这是一个非常不好的想法，如果继续放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，我感觉到自己的不足，所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

检讨人：

我们常常看到有的学生写完作文后，长嘘一口气，然后把作文本一合，自以为大功告成；或在作文本下发以后，急忙翻看一下分数，匆匆看看老师写的批语，就一切了事；也常常听到有些学生议论，写作文是学生的事，批改作文是老师的事，似乎修改作文的事与自己毫不相干。显然，以上的说法、做法都是不正确的。这说明学生还没有养成自觉修改作文的习惯。文章的修改，从某种意义上说，贯穿于整个写作过程中。如材料的选择、中心的提炼、语言文字的运用等，从打腹稿直到最终完成，都在不断的修改中。而要写成一篇好文章，只有经过反反复复的修改，才能精益求精，不断提高。

文章不厌百回改。我国唐代诗人贾岛，相传他初到京师时，一次，在驴背上得到两句好诗：鸟宿池边树，僧敲月下门。后来，他又想把敲字改成推字，正琢磨不定时，撞上迎面而来的韩愈的马车。韩愈问明情况后，不但没有责怪，倒帮他斟酌起字句来，说：敲字好！这就是推敲的由来。据说，俄国作家列夫托尔斯泰写《战争与和平》这部长篇巨著，就曾先后修改过多遍。由此可见，修改不仅作文的一个重要组成部分，而且是写好作文的一个不可缺少的重要步骤。

新《语文教学大纲》把培养学生养成自己修改文章的习惯作为作文教学中的一项重要任务，力求通过培养学生修改作文的习惯来提高他们的写作水平。从语文作为学习和工作的基础工具这一性质及学生的长远利益来看，这确实是抓住了作文教学的关键所在。然而要真正做到这一点，任务是相当艰巨的。

现在，我们的语文老师对作文教学可以说是非常重视的，一学期下来，除了完成了教材规定的作文之外，还让学生写了不少的小练笔。但在作文批改中依然存在着不少的问题，影响、制约着学生修改作文习惯的形成。一是对语文教材中规定的作文，教师的批改过于细致。错别字、病句等都由教师直接用红笔改在原文上。由于教师包办过多，留给学生自己修改的余地很少。这样，学生练习修改的机会自然也就不多了。二是对学生平时写的周记或小练笔，教师更多使用的是评判性而不是指导性的批语。如中心不明确、 记叙太笼统等等。由于学生不明白具体问题所在，无法着手修改。三是看不懂老师的批语，加上平时有些教师对订正后的作文本复查不严，因而有些学生对修改不认真对待。四是教师在批阅时就已打上了作文成绩，使一些学生感到作文的修改与成绩的好坏无关。久而久之，学生就对作文的修改失去了应有的认识和兴趣，认为自己只管写，修改则是老师的事。这些问题的存在，反映了教师在作文教学过程中疏忽了对批改这一环节的研究，没有对作文的修改提出严格、适度的要求，学生也没能得到更多的训练。那么，如何帮助学生养成修改作文的习惯呢？

第一步，教师先对学生的习作进行书面批阅，将文中的主要错误或其他不妥之处用规范的修改符号标出，并加上一定的眉批和总批。为留给学生更多的练习机会，教师一般不作具体的修改，也不批成绩。

第二步，在对学生作文中一些主要的、共性的问题进行集体评讲之后，再进行面评面改。教师将作文本发下去，让学生仔细体会批语，然后将他们逐一请到面前，让他们一边读自己的作文，一边对标出的错误之处说说自己的修改意见。有的学生看不懂批语，或提不出自己的修改意见，教师就当面说明具体的修改指导意见。如对内容不合题意，或随意编造而不合情理的，帮助他们分析，指导他重写；对因文句不通、条理不清无法下笔修改的，就让他们边说边改，逐段改好；对基本功较好，文句通顺，结构合理，但不够具体生动的，引导他们丰富内容，再提高一步。

第三步，在面批面改之后，让学生动脑动手，按照一定的要求和步骤，对自己的作文进行认真细致地删、补、调、换修改。

第四步，教师一边对照查看他们的修改情况，一边对誊清后的作文再次进行批阅，然后批上成绩，这对学生认真修改作文是一种肯定和鼓励。

第五步，教师进行第二次集中评讲，着重表扬能对作文进行认真修改的学生，推荐改得好的篇章和片断，鼓励他们再作适当的修改。

经过师生双方这样反复多次的修改，学生明白了自己的作文好在哪里，差在何处，懂得了该怎样写，不该怎样写，自己再修改时，也就不会感到困难了。

当学生初步具备修改作文的意识和能力之后，教师就要及时地引导学生独立修改自己的作文。每次初稿完成之后，教师先进行集体讲评，然后让学生自评和互评；同时也由人人面批面改改为按需要进行面批，重点帮助有困难的学生；对学生已写好的作文，允许保留几天后再上交，鼓励他们隔几天再改；最后，教师再根据学生修改作文的修改的效果，综合评定成绩。学生通过每次修改前后的对比，实实在在领悟到了认真修改的好处，从而极大地提高了他们对修改的认识和兴趣，逐渐内化为自觉的行为。在后来进行的两次调查中发现，他们不仅能百分之百地按照教师批阅的要求进行认真修改，还有许多学生在完成初稿交给教师之前就已经作了多处的修改。

教是为了不教。学生修改作文的习惯一旦形成，便会在落笔之前勤于思考，成文之后反复推敲，长此以往，写作水平必将大有提高。

1） 细针密缕：缕：线。针线细密。比喻工作细致或处理事情周到。

2） 善始善终：做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

3） 消极怠工：指用消极的方法不认真工作。

4） 观往知来：认真研究过去，就能推测未来。

5） 旗帜鲜明：比喻立场、观点、态度等十分明确。

6） 全始全终：全：完备，齐全;终：结束。从头到尾都很完善。形容办事认真，有头有尾。

7） 兢兢业业：兢兢：小心谨慎的样子;业业：担心害怕的样子。形容小心谨慎，认真踏实。

8） 克尽厥职：厥：他的。能够尽到职责，做好自己的工作。

9） 不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。

10） 正经八百：①正经的，严肃认真的。②犹名副其实。

11） 郑重其辞：谓说话态度严肃认真。

12） 划一不二：指按照定价卖出，不打折扣。形容做事刻板。

13） 马马虎虎：形容做事不认真，不仔细。

14） 汉人煮箦：汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

15） 勤学苦练：认真学习，刻苦训练。

16） 出门如宾：出外做事象接待贵宾那样认真谨慎。

17） 勤学苦练：认真学习，刻苦训练。

18） 率尔成章：率尔：不经思索，随意地。不加思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。

19） 熟读深思：反复地阅读，认真地思考。

20） 善始善终：做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

我有一个做事十分认真的爸爸，虽然他才36岁，可头发已经很稀少了，所以我爸爸再到处寻找能长头发的秘方，爸爸已经试过了多种秘方，比如洗头时把盐洒在上面啊，把生姜切片吃下去等等，可一点效果也没有。

最近，爸爸又在寻找进一步治疗不长头发的药方，据我统计，进来爸爸收集的秘方有五种，爸爸经过认真的挑选，选出了第五种，用醋等东西烧成一些带着浓浓的酸味的药汤洗头发，把这药汤擦在头上，过一两分钟后洗掉，洗的时候只是稍微冲一下，就可以了，等到洗脸时，爸爸又会把头发冲一遍。

洗头发前，爸爸要调配染头发的药。爸爸再调配料时，会用一个很小的小勺挖，挖出一小勺固体，还要用筷子把它压平呢，就算倒醋，也一点不马虎，我站在一边观看，这时的爸爸就像饭店里的厨师要给一个大客户做饭一样。于是我问：“爸爸你为什么要这样弄，多浪费时间呀！不就是弄个头发吗？用得着那么认真吗？”爸爸认真地说：“要是药多放一点或少放一点，药力不平衡了怎么办？我不是又长不出头发了吗？你对他认真了，他也会对你认真。一定会让你心想事成。”听了这话，我心头嘭的一震，这还是我那个疯狂爸爸吗？明明是一个认真爸爸嘛！

我有一个爱美又认真的爸爸，我也要像爸爸一样认真，不管是对待什么都要认真，因为我从爸爸的头发中看到了一点，你对所有东西认真，那么所有东西也会对你认真，就好像互相尊重。

我爱我的认真爸爸。

看到这个题目时，你一定会觉得好奇，这个她究竟是谁呢？不要着急，继续往下看吧！

她个子高高的，浓浓的眉毛下有着一双黑葡萄般的大眼睛，像宝石一样明亮，高高的鼻梁再加上那张能言善辩的小嘴，就凑成了认真无比的她的脸。

她在我们班里认真是出了名的，比如在学习方面。我清楚的记得，那是一次数学考试，其中的一道应用题因为单位不同，需要先单位换算，再计算。而绝大多数同学却因为马虎没经过换算做错了。老师发下卷子后，大发雷霆，吓的我们一个个低着头，不敢看老师一眼。老师叫了一位同学站起来说做题的顺序，而那位同学却害怕自己说错了被老师批评不敢出声。这时老师更加生气了，正在老师又要再次发火的时候，她举起手，老师看见了把她叫起来回答，她一步一步的讲解着，老师的眉头也慢慢地舒展开来，讲解完之后，她又给大家讲了自己解题方法和做此类题的技巧，大家才恍然大悟，心里暗暗的佩服她。

她不但自己在学习上很认真，在要求同小组同学上也是这样。在她的语文小组中，没有不害怕严肃而认真的她的。她收上来的作业不会直接交给老师，而是自己先经过严格的检查，然后交给老师。检查不出错误来还好，只要被她查出一点小的错误，她就要执行三步曲：第一步曲：改过错误来，第二步曲：晚上除了正常的作业外，还要多写几遍错字，第三步曲：第二天上学后再提问一遍前一天的错题，如果对了她才肯罢休，否则又会来遍三步曲。如果她的小组里有同学没背熟练课文的，她宁可舍去下课和同学玩的时间，也要给那个同学检查背诵……

这就是认真无比的她，她既是老师的好帮手，又是我们的好榜样。怎么样？你猜出她是谁了吗？她就是李心悦。

引导语：名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。下面是小编为你带来的认真学习的名言警句，希望对你有所帮助。

1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

2、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损日有所减。

5、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

6、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

7、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

8、造烛求明，读书求理。

9、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

10、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

11、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

12、不吃饭则饥，不读书则愚。

13、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。

14、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗

15、读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹

16、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

17、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

18、立身以立学为先，立学以读书为本。

19、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

20、业精于勤，荒于嬉。——韩愈

21、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

22、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。——巴金

23、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》

24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

25、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢

26、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧

27、读书百遍，其义自见。——陈遇

28、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》

29、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话

30、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

31、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》

32、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

33、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

34、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

35、知识是智慧的火炬。

36、粮食补身体，书籍丰富智慧。

37、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

38、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

39、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

40、不知则问，不能则学。——董仲舒

41、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

42、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

43、树不修，长不直；人不学，没知识。

44、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

45、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒

46、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

47、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

48、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

49、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

50、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

51、事常与人违，事总在人为。

52、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

53、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

54、不经历风雨，怎能见彩虹。

55、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

[认真学习的名言警句

光阴似箭，日月如梭，许多记忆都变得模糊，唯有你的认真让我永远地铭记在心中。

你是我小学的一名保安，你的脾气不好、却对工作认真负责，在老师们看来是个好同志，但在学生看来却是一个顽固的老头。

记得有一次，我忘记带老师让我们带的颜料，我急忙的向同学借，可是他们都只有一盒。眼看离上课时间只剩下5分钟了，我十分着急，头上的汗珠冒了出来，手脚也变得不自然了。我急忙跑到学校门口，想出去买，正好被你看到，你那威严的目光强有力地瞪着我，我像一个偷了东西的小偷被当场捕获一样，一动也不敢动。我冷静下来，鼓起勇气跟你说：“保安叔叔，我能出去买颜料吗？”你冷冷地回答道：“有老师批准吗？”因为当时学校规定是不能随意出校门的，必须要有老师的批准和签字。所以我无功而返，从那时起，我就对你产生了厌恶心理。

第二天，我推着单车急忙地冲进校园，眼看就要迟到了，我把单车用力一放，因为用力过猛，单车倒了，也把整一排单车给弄倒了，我此时的心情十分复杂。我看到你缓缓向我走了过来，我心想：糟了，看来今天一定要迟到了。你却把手一挥，我还不解你的意思，愣愣的站在原地。你生气地说：“快回去上课吧，这里由我来处理，快点，要迟到了！”这句短短的话使我十分感动，我边跑回教室边回头看，那灿烂的阳光，撒在你身上，格外耀眼。

你对工作认真负责，对学校规矩的严格执行，让我看到你的金子般的品质，使我不得不把你铭记在心里！

陆灼《艾子后语》

原文

艾子游于郊，弟子通、执二子从焉。渴甚，使执子乞浆于田舍，有老父映门观书，执子揖而请。

老父指卷中‘真’字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”父怒，不与，执子返以告，艾子曰：“执也未达，通也当往。”

通子见父，父如前示之，通子曰：“此‘直、八’两字也。”父喜，出家酿之美者与之。艾子饮而甘之，曰：“通也智哉，使复如执之认‘真’，一勺水吾将不得吞矣。”

译文

艾子到郊外出游，两个弟子跟着他，一个名字叫通，另一个名字叫执。艾子感到口渴，便派执到村舍去要喝的。田舍中有个老者迎着门坐在那里看书，执上前行过礼，说明来意。

老者指着书上一个 “真”字问道：“你若认识这个字，我就给你喝的。”执说：“这是‘真’字。”老者听了很生气，不给他喝的。执只好回去告诉艾子。艾子说：“执不懂变通，还是通去吧。”

通见了老者，老者又像问执那样问他。通说：“这是‘直’‘八’两个字。” 老者很高兴，把家里酿造的最好的酒拿出来给了他。艾子喝了之后觉得很可口，说：“通真是聪明！如果像执那样‘认真’，一点喝的也没有！”

人活在世上，到底该不该认真，认真到什么程度，如何变通，这些都是值得思考的问题。

褒义词是含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，一起来看看认真的褒义词，仅供大家参考！谢谢！

兢兢业业：兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容小心谨慎，认真踏实

马马虎虎：形容做事不认真，不仔细

不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

草率从事：草率：粗枝大叶，敷衍了事。马马虎虎就处理了。形容办事不认真。

粗枝大叶：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细心。

丁是丁，卯是卯：某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错。形容对事认真，毫不含糊。

读书三到：形容读书十分认真。

笃实好学：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。

敷衍了事：敷衍：做事不认真；了：完。指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事。

敷衍塞责：塞责：搪塞责任。指工作不认真负责，表面应付了事。

精耕细作：指农业上认真细心地耕作。

脚踏实地：比喻做事踏实，认真。

精雕细刻：精心细心地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细心地加工。

刻画入微：微：细小。精心细心地描摹，连极小之处也不大意。形容认真细心，一丝不苟。

令行禁止：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真。

勤学苦练：认真学习，刻苦训练。

全始全终：全：完备，齐全；终：结束。从头到尾都很完善。形容办事认真，有头有尾。

善始善终：做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

事必躬亲：躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。

妄言妄听：妄：不实。说得人随便说，听的人随便听，都不认真看待。

玩世不恭：玩世：以消极、玩弄的态度对待生活；不恭：不严肃。因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。

玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。

下马看花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。

行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。

一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细心，一点儿不马虎。

郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。

出门如宾：出外做事象接待贵宾那样认真谨慎。

钉是钉，铆是铆：某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错。形容对事认真，毫不含糊。

观往知来：认真研究过去，就能推测未来。

汉人煮箦：汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

率尔成章：率尔：不经思索，随意地。不加思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。

慎重其事：谓对某一事的态度严肃认真。

熟读深思：反复地阅读，认真地思考。

消极怠工：指用消极的方法不认真工作

行百里者半于九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事越是接近成功越要认真对待。

业业兢兢：犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。

一哄而起：没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。

正儿巴经：亦作“正儿八经”。亦作“正二八摆”。①正经的；严肃认真的。②真正的；确实的。

正经八百：①正经的，严肃认真的。②犹名副其实。

正正经经：①严肃而认真。②犹言堂堂正正。

郑重其辞：谓说话态度严肃认真。

吊儿郎当：〖解释〗形容仪容不整，作风散漫，态度不严肃或不认真。

狮象搏兔，皆用全力：〖解释〗比喻对小事情也拿出全部力量认真对付。

狮子搏兔，亦用全力：〖解释〗比喻对小事情也拿出全部力量认真对付。同“狮象搏兔，皆用全力”。

校人烹鱼：用花言巧语编造的谎言，常常使那些不了解实际情况的人上当。但如果能够认真地做实际调查，那么，骗人的伎俩就无法施展了！

翻开周末作业，眼前的一幕把我惊呆了。我的数学作业上布满了红叉叉，他们如一把把刀刻在了我的心上。我不敢相信这是真的，可一旁怒气冲冲的妈妈用表情证实了这个真相。

我定睛一看，发现错的基本是计算题，并且错的如出一辙。都是符号弄错，结果把数算错，十道题竟然只对了五道。我有些胆战心惊，我的数学成绩一直很好，今天这是怎么啦？我不敢再想下去。

妈妈当机立断，让我去练习课外习题册上面的题。打开一看，发现那些题我都做过。我喜出望外，对这些题不屑一顾了，认为肯定都能做全对。可事实并非如此，改完后妈妈又大发雷霆，怒火万丈。原来我又错了三道题，以至于我连续做了几套卷子，耽误了我上午的计划。

通过分析发现，做题时我还是没有沉下心来，态度不够端正。有道题竟连续改了三次，还没有做对，都是不认真惹的祸。只要放平心态，冷静思考认真去做，就一定不会犯这样低级的错误。

这次周末作业中，我知道了自己所存在的不足，不认真是根本原因。“世上无难事，只要肯登攀。”浮躁是一大忌，在以后的学习和生活中，我要与认真为伴，重塑自我，改正缺点，化决心为力量，做一个认真的自我。

老师，是一个辛勤的园丁，他们用自己的心血很汗水教育着我们，即使再辛苦，再累，也会坚持不懈的把自己的工作做到最好。我也有一个这样为了工作坚持不懈的老师，即使生病了，受伤了，也要坚持工作。

星期五的时候，许多同学看见了老师正在用一瓶雪白的药膏涂抹右手的手指，许多同学看到老师这样，就上前关心并问候老师，老师说，她昨天在洗饭盒的时候被100度的高温热水给烫伤了，老师的手指马上变的通红起来，但是老师还要去办公室里批改我们早上的抽测试卷，所以没有去医院治疗，只好忍着痛批改试卷。老师还说，因为手指被高温的热水烫伤了，如果不及时降温，手指就会掉皮，所以老师就用水瓶装了一些冷水，用水把手指浸泡着，每隔几分钟，就要把手从水里拿出来，拿着红笔批改试卷，改了一会儿，又要把手放进水里浸泡，因为手指温度比较高，所以每隔一段时间，就要去把水瓶里的水重新换一遍，不然，手指浸泡着也没用……老师不但没有因为手指痛，就不做工作，而且，还努力的坚持到最后一刻，听到这里，我被老师的这些行为感动了……

我为我有这样一个为了工作坚持不懈的老师而骄傲，而自豪！

[认真工作的老师小学作文

认真是什么？怎么样算认真呢？成长的路上，我总是在思考这样一个看起来幼稚的问题。

老师常常说：“做一个人就必须认真，不管做什么东西都得认真。只有认真了才可以把一件事情做好，就像开车，如果你没有认真开车，结果会怎么样？可是如果你认真了呢？这就是认真和不认真的区别，我希望大家都可以认认真真的做每一件事情。”可是，怎么样认真呢？我们经常走神，经常控制不住自己，怎么样才能把自己保持在“认真”的这一条界线呢？

有一次考试，老师提醒我们：“一定要检查，认真做试卷。”我全神贯注听着——这就是认真吧。终于，考完试，成绩单发下来了，考卷上红色的数字“100”。回去，我把这个好消息告诉妈妈，妈妈笑着说：“你知道为什么你可以考一百么？因为你认认真真的做完这张考卷了，不像以前，这里错一题，那里错一题，结果都是粗心大意造成的。”哦，我明白了，原来这就是认真的感觉。

我体会到了认真的意义，认真，就是全神贯注，聚精会神。认真，是会有收获的！

●凡事从小事做起。——英国

●参天大树从种子开始。——阿拉伯

●想爬树就得从底下开始。——非洲

●一切事物都从根底开始。——捷克

●别忘记热水是由冷水烧成的。——非洲

●再高的塔也是从地上起来的。——印尼

●万里长途，从第一步开始。——拉丁美洲

●旅行千里，必须从第一步开始。——日本

●走路总是一脚在前，一脚在后的。——阿拉伯

●远路从近处开始，大事从小处开始。——蒙古

●路，只有不停地走，才能走到尽头。——越南

●再复杂的鼓乐，起头也只是“蓬蓬”。——非洲

●骆驼虽然走得慢，但是能走到目的地。——土耳其

●除了通过黑夜的道路，人们不会到达黎明。——黎巴嫩

一般来说，议论文具有观点鲜明，态度明朗，逻辑严密，语言准确有力的特点。朗读时需要重点考虑：

要用清晰的重音突出文章观点，并注意停顿。语速和语气。

运用语调的挪腾跌宕表达文章内部各种复杂关系。如运用曲折的语调，较长的停顿，表达语意的转折、因果、假设、选择等关系；运用平直的语调、较短的停顿表达语意的并列、连贯；运用层层上扬的语调、较短的停顿表达语意的递进。

运用重音突出关键的词语，以坚定语气显示是非褒贬。表达肯定、赞同的态度，语气坚定有力，节奏明快；表达否定、反对的态度，则语气严峻，节奏沉郁。总之，要做到泾渭分明、铿锵有力。

说明文的朗读，要重点突出说明对象、顺序及说明方法。整个说明文的朗读，语调要平实自然，节奏变化不宜太大。即使朗读带有叙述、描写成分的说明文，也要注意平实。

每个人都有与生俱来的双耳，用来倾听大自然的一切声音。倾听是一种享受，它带给了我心灵的震撼。倾听山泉的叮咚声、倾听小鸟的歌声、倾听溪水的喧哗声。这是多么美妙的声音啊！

倾听大自然的声音，就像在仙境漫游般的美妙。大自然的声音是多姿多彩的。一年四季，每一个季节都可以倾听到各种不同的声音。春天，万物复苏、百鸟争鸣，到处都是美妙的声音。小鸟叽叽喳喳地叫着、大树上的绿叶“沙沙”地响、小朋友们的欢笑声成了春天最美妙的歌声。夏天是第二个季节，天气酷热，春季复苏的小树们在欢快地成长、勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞着、海滩上的人群你拥我挤地往海里跑，和大海的欢笑声伴奏在了一起。秋天，是瓜果成熟的日子，辛勤的农民收获到了自己辛辛苦苦培育的果树，欢乐的笑声传满了大地。冬天，寒风“呼呼”地吹着，到处都被冰雪覆盖了，一切都静静的，只有等到明年的春天，“复苏之歌”才会再次响起。

大自然是五彩的，只要你去认真倾听，一定会发现大自然原来是多么的美妙。倾听，不仅是享受，它还能让我们发现生活的美丽！

[认真倾听小学作文

“同学们，明天我们要默写《芙蓉楼送辛渐》和《鹿柴》这两首古诗，大家要好好准备。”班主任李老师声音洪亮，我不禁浑身一颤，心怦怦直跳。要知道，默写可是我学习中的一大“拦路虎”，记得上次默写古诗，我因没有背出而错了三十个字呢！现在我心中只有一个念头：好好复习！

放学后，我一回到家，就飞速完成了所有回家作业，接着又毫不犹豫地从书包里拿出《必备古诗75首》，翻到《芙蓉楼送辛渐》和《鹿柴》这两首诗，开始认认真真地读了起来。整整几十遍，我一边想象古诗描绘的画面，一边记忆，直到确定能熟练背出，才来到爸爸面前，把这两首诗一字不差地背给他听。背完后，我还是不放心，又默写了一遍，再拿去给爸爸检查，结果，“平明送客楚山孤”的“孤”字写错了！我拿了一张空白稿纸，把错别字抄了四遍，并重默了一次，然后拿去给妈妈批改。终于全对了，我才“依依不舍”地把书放回了书包，回到房间里睡觉了。

第二天，时间飞快地流逝，很快就到中午默写的时间了。趁着铃声未响，我赶紧拿出书重新背了起来。丁零零，上课铃无情地打响了，我合上书，拿出笔，开始默写：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤……空山不见人，但闻人语响……”默好后，我又拿起本子读了整整十遍，确定没有错字错句，然后才走上讲台。

半分钟……一分钟……时间过得真慢，我好想赶紧拿回我的默写本，看看这次错了几个。过了好一会儿，本子才慢悠悠落到我的手里，我急忙翻开她，全对！我不敢相信自己的眼睛，揉了揉再看，还真的是100分，我高兴得一蹦三跳！

回到家后，我把这个喜讯告诉了妈妈。妈妈笑着摸了摸我的头说：“有付出就会有收获，学习就要这样踏踏实实！”我点点头：“是的，妈妈，我以后不管做什么都要努力付出，这样才会成功。”

这次认真复习的果实让我受益无穷！