描写人物心理活动的成语汇总（精品20篇）

今天是这个学期第一次的大课间活动，这可是我盼望了很久很喜欢的大课间活动。

做早操的时间到了，我们排好队随着铃声不约而同地踏步进场。做完早操后，大课间活动开始了，我们跳起欢快的兔子舞，“前前后后，左左右右，后后，前前前前!”这个舞要想跳得好，队员间要有团结与默契的合作，如果一个人不专心就会影响到前后几个人的情绪，甚至扰乱他们的步伐。所以这个舞蹈有利于帮助我们体会协调与合作的重要性，这可是我们班最最喜欢的合作游戏。跳完舞，到了玩游戏的时间，同学们有的转呼拉圈，有的跳绳，有的打篮球，还有的玩老鼠偷油呢!

做完这些游戏，我喜欢的大课间操活动要结束了，我们怀着愉悦的心情回教室上课了。

这周的星期天，天气阳光明媚，空气清新甜润。一早，我们的同学和家长们出发前往安吉的文化村。

路程有些遥远，足足有2个小时的车程。我们在大巴车上可热闹了，有的唱歌，有的用英文自我介绍，有的吃东西，还有的在美美地睡大觉。

我们女生先到达了目的地。到了之后，大家立刻行动起来。有的洗菜，有的烧菜煮饭，有的烧炉子，还有的在池塘里抓大鱼。虽然大家很忙碌很辛苦，但是品尝到了丰富的可口美食后都感觉很幸福。美食丰富多彩，有小牛排、鸡腿、红烧鱼……让我们都要馋死了!

午饭过后，我们开始了有趣的游戏时间。我们玩了一个叫“红灯绿灯娃娃等”的游戏，可有趣了，一同学负责叫口令，其他的同学做动作，大家的动作奇形怪状，有的`像机器人一动不动的，还有的直接躺在了草坪上，大家都玩得不亦乐乎!

下午，我们迎着春风来到田野上放风筝。我们先用准备好的工具做一只完美的风筝，然后来到油菜花地，迎着风把它放飞天空。这是多么开心、多么有意义的事啊!

我们回来后，就开始做美味的清明团子。我们先要煮熟艾草，等煮透了再拿出来，然后将艾草和面粉混在一起搅拌，直到搅拌均匀后我们再把它捏成各式各样图案的小团子，放到蒸笼里蒸煮，过20分钟就大功告成了!

活动就要结束了，大家都很喜欢这个文化村。如果下次再来，希望活动更加丰富多彩!

昂首挺胸 朝气蓬勃 踔厉风发 道貌岸然 抖擞精神 斗志昂扬 精采秀发

精神抖擞 精神焕发 炯炯有神 龙马精神 龙骧虎步 龙骧虎视 落落大方

容光焕发 若无其事 神采飞扬 神采奕奕神态自若 生龙活虎 生气勃勃

雄姿英发 仪表堂堂 龙行虎步 英姿飒爽 鹰扬虎视 雍容雅步 燕颔虎颈

意气风发 抚掌大笑 捧腹大笑 破涕为笑 哑然失笑 嫣然一笑 谈笑风声

嘻皮笑脸 笑逐言开 胁肩谄笑 一颦一笑 顿口无言 沉默寡言 垂头丧气

愁眉紧锁 愁眉苦脸 楚楚可怜 呆若木鸡 没精打采 少气无力 有气无力

泥塑木雕 师老兵疲 心力交瘁 形容枯槁 无动于衷 缄口无言 勃然大怒

横眉怒目 金刚怒目 病哭流涕 鬼哭狼嚎 鬼哭神号 嚎啕大哭 声泪俱下

呼天抢地 泣下沾襟 啼饥号寒 涕零如雨 涕泗滂沱 矫揉造作 眉飞色舞

眉来眼去 拿腔做势 忍俊不禁 睡眼惺忪 温情脉脉 温文尔雅 文质彬彬

喜出望外 喜笑颜开 喜形于色 仙风道骨 欣喜若狂 寻死觅活 泱泱大风

悠然自得 仰首伸眉 义形于色 正襟危坐 雄赳赳，气昂昂

我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。

例如：《大扫除》

放学后，我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的

惊喜。

大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。

这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急——决定送还失主的顺序写的。从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神。

因此，可以说：条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基础。

写好心理活动还应注意以下三点：

1．语言简练

不能为写心理活动而写心理活动，更不能为写心理活动影响文章中心。心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。

2．抓住特点

一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。

3．穿插进行

在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写使文章错落有致，富于变化。

“加油、加油!”咦?这是哪里传来的加油声?哦，原来是我们学校各班正在举行大课间活动。

操场上，人山人海，欢声不断。你瞧，两千多生同时汇聚在操场进行各项体育活动，简直成了欢乐海洋。同学们尽情玩乐，有的跳绳，有的打排球，有的打乒乓……其中，我们班的“8”字穿跳，更是笑语不断，精彩纷呈。42位同学，两个人摇绳，其他40人会跳的，不会跳，齐上场，如游龙一般。

顾嘉浩首当其冲，好表演的他展开双臂，腾空一跃，冲进了绳中央，在空中摆了一个“pose”，又穿了出来，如同是一只飞不高的“小鸟”。呀，跳绳可以摆酷，看得大家跃跃欲试。咦，孙小燕上场了，只见她一跳，正准备出来时却迷失方向，走了反道，被绳子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鸟”。引得大家哈哈大笑。

绳儿不断地被摇起，同学们也在不断地跳着，乐着，享受着。现在轮到方玉祥了，只见，绳子一甩，咦?方玉祥人呢?是摔倒了?逃跑了?还是跟别人换位置了?正在大家迷糊之时，有人喊：“看啊!方玉祥已经到达终点了!”不会吧，他刚刚又没跳是怎么过来的呢?哇，原来他是从绳底下穿过去的呀，真像一只不会“飞”，只会“钻地”的“小鸟”。同学们乐得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行了，干脆瘫坐在了地上……

看到这，我们的田老师似乎也想跟我们分享快乐，于是“大将”出马，“小兵”威扬。田老师也出场了，我们也更加有精神了：顾嘉浩的“pose”越来越夸张了，方玉祥的“钻地术”也越来越快，女生的合跳也越来越有节奏……

大课间给了我们强身健体的机会，但我们早把它当成了游乐海洋，我们就是这欢乐海洋里的小鱼，在这欢乐海洋里自由生活，快乐成长。

在这个美丽的五月，我们学校开了一个生动的趣味运动会，对于我们这些活泼爱动的小学生来说，趣味运动会那天是大家最期盼的日子。那天天空作美，天气晴朗，阳光明媚。我们带着小板凳，高高兴兴地排着整齐的队伍来到大操场坐好待命，一个个开心极了。

随着铃声的敲响，激烈的比赛开始了。最精彩最扣人心弦也是我最关注的要数我们三年级接力赛了。田径场上，随着发令枪“啪”的一声响，三个班激烈的比赛开始了。参赛选手们像离弦的箭一样冲出去。我们班最先出场的是孙雅仪同学，她是我们班公认的“女飞贼”，被抱以很大的希望，大家拼命地齐声呐喊：“孙雅仪，加油！孙雅仪，加油！”她不负众望，跑过了其他两个班的同学。顿时，操场上面气氛达到了白热化的程度。那两个班的同学也不甘示弱，一个个身手矫健，棒子递过来，接过去，场面异常壮观激烈。大家拼命摆动着手臂加快步伐向前冲。马上就是该我上场了，我心里呯呯直跳，心里想：棒子千万不要掉到地上去，一定要抓稳。于是我就屏住呼吸目不转晴地死死地盯着对方手中棒子。当对方风驰电掣般地跑向我时，我紧紧地抓住了棒子，大步流星，使出吃奶的力气向前跑。知道吗？当时接棒的时候，我尽量把棒子往下拿，目的就是好让后面的同学好接棒子。

当棒子交给下一同学的那一刹那，我如释重负轻轻咽了一口口水，那紧绷的神经才放松了下来。还好，没给班上丢脸……

最后一棒，也是至关重要的一棒是我们班大名鼎鼎的体育健将——尹卓然同学。他就像一匹脱缰的野马，奔驰在学校的红色的跑道上，人群里顿时沸腾了，大家异口同声喊到：“三（一）班，加油！”“尹卓然，加油！”“尹卓然，就看你的了！”此时，呐喊声、欢呼声、此起彼伏，一浪高过一浪……

虽然，在这次比赛中，我们班并没有取得最好成绩，但是，

老师说了，比赛第二，友谊才是我们最重要的！因此，同学们脸上洋溢着喜悦之情！大家依旧沉浸在欢乐与兴奋之中！感谢老师给我们一个快乐的童年，感谢老师给我们一个美好的回忆！

星期四下午，我和我班的李桢去电教室听三（8）班一个同学的妈妈—一位心理医生做的讲座。

讲座开始了，医生先给我们做了一个小游戏。她把一根毛线绕在一把小勺子上，再把小勺子从身体一侧伸进袖管里，用手从袖口里伸进去拉毛线，看谁能用最快的速度把毛线拉出来。游戏开始了，小朋友们争先恐后，各不相让，气氛十分热烈。

游戏结束后，医生的助手叫我们讲一讲做这个游戏的意义。一个小朋友说：“这个游戏开发了我们的协调能力。”助手笑了笑，说：“还有谁要发言？”另一个小朋友说：“我觉得这个游戏要做好的话，就要大家一起合作。”助手说：“我请几个刚才很快完成游戏的小朋友来说一说他们的感受。”第一个同学说：“我的袖子很宽，所以毛线很快就拽出来了。”又一个小朋友说：“我是先把绕着毛线的勺子放到袖子的最上面，然后使劲抖几下，使勺子上的毛线落下一部分，这时候把手伸进去，很容易把毛线拽出来了。”

接着医生给我们看了一张图片，画中的小明在哭，其他小朋友都在说他的坏话。这时，大屏幕上出现了一行黑字：小明该怎么办？助手请小朋友们来说说看。有一个小朋友说：“要跟他们说，不能说人家的坏话。”另一个小朋友说：“就当他们说的是空气，不睬他们就行了。”助手问：“还有谁要说的？”说着，他点了最后一排的一个男孩，男孩大声说道：“去法院告他们。”大家都哄堂大笑起来。助手和医生也笑了，助手说：“我们小朋友上法院是不太可能的。”这时，屏幕上又出现了一行黑字：做出正确的选择。医生说：“如果遇到这种情况，我们可以对他们说：你们不要这样看不起别人嘛，我们都是朋友呀！”

最后，在美妙的音乐声中，心理讲座结束了，我们受益匪浅，从中学到了一些为人处事的正确方法。

要说多彩的活动，那还得把我们班的文艺委员给搬出来。没有她的存在，我想我们班是不会有如此多彩的活动的，她是我们这些多彩活动的组织者，也是我们多彩活动的中心。

我们班的文艺委员是一个学跳舞的女孩，性格也是活泼开朗的那种，有她在的地方，总是能见着鸟语花香，也总是能够收获欢声笑语，而我们多彩的活动，也因此有了源头。文艺委员为了让我们的学习生活不至于枯燥无聊，晴天时，她带领着我们在大课间操时做广播体操，雨天时，她在教室带领着我们站在各自的座位旁做舒展运动，最要紧的是她还能够让我们每一个人都活动得心服口服，甚至都积极主动地准时进行活动。

除了一些日常的活动，我们逢年过节的班级活动，文艺委员也是全部包下来了。她组织我们进行雷锋纪念日的献爱心活动，也带领我们进行雷打不动的植树节活动，她带领我们进行劳动节的班级大扫除，也组织我们一起过为数不多的六一儿童节，而且，每个学期每个节日，她都像是一只小蜜蜂似的带领着我们开展活动，好似她的精力是在这些多彩的活动中获得的，也好似她是为了这些多彩的活动而生的。

你瞧，我们班多彩的活动又在开展着，而我们班的文艺委员，她正在舞台上领舞呢!她不仅自己跳得好看，还把其他跳舞的同学也教得很好，看着由她组织而来的活动，像是看真正的文艺汇演一样，多的是精彩，也多的是掌声。

也许我们班多彩的活动都是因她而生的吧?不然又有谁有如此多的热情和精力可以充实我们每个学期每个节日的活动呢?这些多彩的活动，也只有她才能组织得起来了。

一搭一档：指互相配合，彼此协作。有时含贬意。

捏手捏脚：形容轻手轻脚地走。也形容轻薄的举动。

蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

安步当车：安：安详，不慌忙;安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。

轻装简从：行装简便，随从人少。

一琴一鹤：原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。形容行装简少，也比喻为官清廉。

衔尾相属：衔：马嚼子;尾：马尾巴。马嚼子接着马尾巴。形容一个紧跟着一个，成单行前进。

信马由缰：信、由：听任。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。

游山玩水：游览、玩赏山水景物。

远走高飞：指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。

扬长而去：大模大样地径自走了。

翻山越岭：翻：翻过;越：过;岭：山岭。翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。

跋山涉水：跋山：翻过山岭;涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。

草行露宿：走在野草里，睡在露天下。形容走远路的人艰苦和匆忙的情形。

餐风露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

餐风饮露：形容旅途或野外生活的艰苦。

风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

露宿风餐：在露天过夜，在风口吃饭。形容行旅生活的辛苦。

栉风沐雨：栉：梳头发;沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

沐雨栉风：沐：洗头发;栉：梳头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不避风雨地辛苦奔波。

步履维艰：指行走困难行动不方便。

风尘仆仆：风尘：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

疲于奔命：原指因受命奔走而搞得很累。后也指忙于奔走应付，弄得非常疲乏。

披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

戴月披星：身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

车殆马烦：殆：通“怠”，疲乏;烦：烦躁。形容旅途劳顿。

兼程并进：兼：两倍的;并：合并。加快步伐，一天走两天的路程。

马不停蹄：比喻不停顿地向前走。

长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑;直入：一直往前。指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。

昂首阔步：昂：仰，高抬。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。

姗姗来迟：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

鹅行鸭步：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

坐以待旦：旦：天亮。坐着等天亮。比喻办事勤劳。

吸风饮露：道家及诗文中常用以指神仙的绝食五谷。

翻箱倒柜：翻：倒，反转。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。

翻箱倒箧：翻：倒，反转;箧：小箱子。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。

七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。

手急眼快：急：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。

眼明手快：看得准，动作敏捷。

兔起凫举：凫：野鸭。象兔敢奔跑，象野鸭急飞。比喻行动迅速。

兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。

闻风而起：闻：听到;风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

飞针走线：走：跑。形容缝纫技术非常熟练。

慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。

蜗行牛步：蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。

老牛破车：老牛拉破车。比喻做事慢吞吞，一点不利落。也比喻才能低。

左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

察言观色：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。

鉴貌辨色：鉴：查看;色：指脸色。根据对方的脸色、表情行事。

看人眉睫：睫：眼睑边缘上生的细毛。比喻看人脸色。

虎视眈眈：象老虎那样凶狠地盯着。

大声疾呼：疾：快。大声呼喊，引起人们注意。

振臂一呼：振：挥动。挥动手臂呼喊(多用在号召)。

登高一呼：比喻有影响的人物发出倡议。

千呼万唤：形容再三催促。

呼朋引类：呼：叫;引：招来;类：同类。指招引志趣相同的人。

命俦啸侣：命、啸：呼引，呼唤;俦、侣：同伴。招乎意气相投的人，一道从事某一活动。

大喊大叫：大声叫嚷，形容大肆宣传，大造舆论。

大打出手：打出手：戏曲中的一种武打技术，一出剧中的主要人物与多个对手相打，形成种种武打场面。比喻逞凶打人或殴斗。

饱以老拳：饱：充分;以：用。痛打，尽情地揍。

劈头盖脸：劈：正对着，冲着;盖：压。正对着头和脸盖下来。形容(打击、冲击、批评等)来势很猛。

破口大骂：口出恶语大声骂人。

狗血喷头：把狗血喷在头上。形容言辞刻毒，大肆辱骂。也形容骂得痛快淋漓。

妇姑勃谿：妇姑：儿媳和婆婆;勃谿：家庭争吵。原指婆婆和儿媳间的争吵。后也比喻内部争斗。

戟指怒目：戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

这周我认真阅读完了《成语故事》，这本书把成语分成了三类，分别是：为人处事篇、坚强意志篇、求学求知篇。各类成语分别从不同角度讲述了很多道理。

如：拔苗助长，这个成语就告诉我们做任何事情不能理想化，要切合实际，更不能违背自然规律办事。我的感悟是学习不能一蹴而就，要循序渐进，通过不断积累新知识，才能取得好成绩。

玩物丧志，这个成语就告诉我们做游戏、看电视等等非主要事情，都不能过于沉迷其中，迷失方向，从而忘记了自己的志向，忘记自己本应该做的事，时间久了将变成废人。这个成语故事对我最大的警示是，我不能废寝忘食地看动画片。我很喜欢看《变形金刚》、《喜羊羊》等动画片，我一看到这些动画片，经常连饭都忘了吃，后来饭凉了也就不吃了，为看动画片，也不少挨骂。看了这个成语故事，我感觉到古人很早就知道的道理，我现在还没明白，我要赶紧改正，在不能“玩物丧志”了。

通过阅读《成语故事》我不仅知道很多成语的意思和应用，更让我受到了教育，知道了一些做人做事的道理，给我以后的学习带来很多的帮助，我很喜欢这本书。

一、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。

二、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。

三、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这个人的性格和品质。当你把事情写好了。人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸碉堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象。

四、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。

五、在进行人物语言描写时。要符合人物的身份和性格。因为年龄、职业、性格等不同的人，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也可能不同的。

六、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。

今天晚上，我在作文班玩了一个难以忘怀的游戏——斗蛋比赛。

在比赛开始的前十分钟，老师把我们分成两队，一队叫“彩蛋”，一队叫“虹蛋”，并让我和另外一个同学作为两个队的队长，比赛快开始了，有的人自信满满，有的人忐忑不安，还有的人正在商量战术。

比赛开始了，我派出我们队的一个又高又瘦的男生，他的“士兵”是全班最可爱的，他画的是哆啦A梦，所以我们都称它为哆啦A梦蛋……双方队员已经上场了，第一场比赛“滚蛋”的规则是，两个蛋相对滚出，对撞，谁的蛋滚出场地，谁就输!

他们把蛋放在桌子上，老师一句“开始”，他们就把蛋向对方滚去，他们拿起了鸡蛋，就向对方滚了出去，两颗蛋碰在了一起，又分开，又碰在了一起，又分开，对方的“士兵”已经被滚到了桌边，我们便趁他不注意，进攻了过去，就在这时，“砰”的一声，对方的鸡蛋掉在了地上，“我们赢了!”我们兴高采烈地欢呼起来，而对方的“士兵”却壮烈牺牲……

很快，第二场比赛开始了，第二场是“砸蛋”。我们派出了“最硬之蛋”和“笑里藏刀蛋”。果然，笑里藏刀就是笑里藏刀，它一下子赢了两局……

斗蛋比赛结束了，我们队赢了，虹蛋队赢了，我们队顿时炸开了锅!同学们意犹未尽，今天的比赛不但生动有趣，而且令人印象深刻，我喜欢斗蛋比赛……

我的老爸，他有“三奇”：一是喝酒“奇”，喝起酒来活似猛张飞;二是睡觉“奇”，坐着也能睡着;三是钓鱼“奇”，钓个鱼，一天不回家，还见不到鱼回来。

你看我老爸，膀大腰粗的身材，一看就知道是一个“酒神”。一天，放学回来，我看见桌上放了两盒老鹅，地上还有两箱啤酒，今天老爸又要一醉方休了!果然，厨房里，老爸在忙活着。不一会，老爸的师傅也来了，五菜一汤就上桌了。我早早吃完了，中途出来喝水。只见老爸左手端着半杯啤酒，右手提着见底的瓶子，满脸红似关羽，站着和他师傅说：“干了，再来一瓶。”爸爸一口就把半杯啤酒灌下肚了。他们喝了近两个小时，桌上早已一片狼藉，箱子里的酒可想而知。下午只听见老爸那火山爆发般的呼噜声。喝起酒来，老爸与《三国演义》里的猛张飞真有一拼呢。

除了喝酒厉害，我老爸睡觉也是一“奇”。

老爸睡觉“奇”在何处?他经常坐在沙发上玩手机，玩着玩着，竟然坐着睡着了。那睡姿，右手托着下巴，左手拿着手机，身体侧躺，头还点豆豆，嘴角动不动还上扬一下，估计在梦中喝酒呢。

我老爸还有一个爱好，就是钓鱼。他钓鱼的工具倒是一样不少，但钓到的鱼寥寥无几。他一钓就是一天不回家，但一条鱼也没有拎回来。他还总说钓到的鱼被人拿走了，以各种理由来推脱回应妈妈。估计鱼怕我老爸，老爸没有鱼缘。老爸爱钓鱼，但只是钓，却无鱼，你说奇不奇?

这就是我的“三奇”老爸，我妈是管不了了。你们来给我出出招，好让他改一改吧。

上学期因为受新冠疫情影响，我们一直心心念念的六一活动虽然好不容易盼来了，但也就是看看电影、写写作业，一点意思也没有，我还是更喜欢去年的那次六一。

去年的活动学校是以“丝绸之路”为主题，每个班代表一个“丝绸之路”途径的国家在操场上摆摊。班主任黄老师很努力的为我们“抢”了个罗马尼亚，可惜还是手速慢了点，中国不知被哪个幸运班抢走了。当时通知一下发，全校的欢呼声跟浪花似的，一波接一波。

我一夜没睡好，睡着的时候已经鸟叫了。第二天吃完中饭活动开始了!操场上一群一群、一簇一簇的同学脸上洋溢着兴奋的光，高年级同学有穿着洛丽塔的，鼓鼓的裙摆轻盈地在腿边晃动;有穿制服的，短短的百褶裙跟着腿的节奏前后摆动;有穿汉服的，飘逸的下摆拖到了地上缓慢滑行。低年级的小弟弟妹妹们则是穿戴着卡通图案的衣服和小帽子，可爱极了。

高、低年级分别在操场和风雨操场摆摊，围着操场边缘刚好一圈。

我和朋友先到了大门边上的“匈牙利“四班那买了点零食，然后就干脆瞎逛了。对面有个班级排了长队，过去一看，原来在拿玩具枪打靶，我们排了一会儿，排队的人实在太多了，队尾已经到主席台边上了，我们最后只好放弃了。我们又来到风雨操场旁边的“白俄罗斯”，别的东西不新鲜，倒是有一盒指甲油很好看。

人越来越多，操场被挤得几乎看不见缝，卖东西的干脆拿了个大喇叭，收废品似的叫卖和维持秩序。那几个衣服又长又厚的同学可就惨了，他们脸蛋红通通地，还滴着汗，时不时还被别人踩几脚，发出“哎哟、哎呦”的声音，真是怪不容易的。

活动结束，我们回到了教室，大家都开始清点各自的“战利品”，叽叽喳喳的说着：“这个五块，这个好像是十五，那个……”我一共买了一个本子、两本书、三支笔、两个头绳、一个迷你电风扇和一瓶指甲油，真是大丰收!

老师说我们班贡献了1985元，全校一共71493元，都捐给贵州的小学生，他们也可以过上快乐充实的六一活动啦!

那次活动确是多彩，至今让我难忘。

看，镜子里那个“嘿嘿嘿”傻笑的男孩是谁？噢，他就是我李峻吉。我今年九岁了，我的鼻子大大的，耳朵也大大的，眼睛小小的，但是炯炯有神。我的身材瘦瘦的，矮矮的。平时，我非常调皮，爱惹人生气。我是个慢性子，这点有点像爸爸。

我的梦想像天上的星星一样多，未来当宇航员、警察、医生、科学家

我想当一名科学家，天天研发神奇的东西，为祖国抗战到底，为人民做贡献。

我想一名当老师，而且有名的老师。如果我以后当了老师，我一定要把学生教好，让他们以后能有出息。

我要朝着我的梦想努力，让家人过上幸福的日子。

我有一个最好的朋友，她就是——黄可。

黄可是一个典型的“大嘴美女”。她那双单眼皮的眼睛本来不怎么好看，可是当她变魔术似的眨眨眼睛、捏捏眼皮之后，她竟然变成了双眼皮！一双大眼睛，别提有多美了。但是，这个小把戏过一会儿就会失效，那时，她就像一只泄了气的皮球一般，又恢复到单眼皮了。她的手和头发、彩绳一结合，真是妙极了！别人要十分钟才能梳好头发，她却不到半分钟就弄好了，真是神速！

黄可不但长得与众不同，而且梦想也与众不同呢！黄可的心愿是当一名歌星，红遍大江南北，屁股后头跟一群“可乐”（她的粉丝团），一个签名就能开天价！然而，在被老师和家长认为是“好高骛远”和“无稽之谈”的背后，她却在默默地努力着：吊嗓子，学歌曲，练签名……当然了，我和张逸飞也成了她的经纪人。我们在她家玩时，我说：“黄可，我给你策划，张逸飞来搬东西。东西不多，只有两大卡车……”

有一次，黄可从她家的楼梯上走下来，我当即递给她一支水笔当话筒，报着幕：“有请国际巨星Cola（‘可乐’的‘英文译音’）为我们演唱《后来》！”“哇呜……”张逸飞扮成了一个“激情澎湃”的“可乐”。“后来，我总算学会了……”“噼里啪啦！”我拿了一双筷子，奋力敲击着厨房里的各种杂七杂八的器皿（摇滚乐）。张逸飞拿着一堆五彩缤纷的水彩笔（花束）向黄可扑去：“Cola! I love you!”“好了，好了！演出结束了。”我说道。“好过瘾啊！” Cola兴奋地大叫起来。我们都哈哈大笑起来。

黄可就是这样一个整天做着歌星梦、大大咧咧、嘻嘻哈哈的“娱乐主义者”。

上午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的情况了，背不下来不能走。我一慌，哎呀，我没背熟!谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀?下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎么也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎么背不下来呢?我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么?好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗?妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责，今天没完成的事就得今天完成。终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。

东施效颦

Xi Shi, a famous beauty, had a pain in her bosom(胸部) , so she had a frown

on her face when she went out. An ugly girl who lived nearby saw her and thought

she looked very beautiful. therefore when she went home, she also put her hands

on her bosom and had a frown on her face.

When a rich man in the neighbourhood saw her, he shut his doors tightly and

did not go out. When a poor man saw her, he took his wife and children and gave

her a wide berth(保持安全距离) .

She only knew Xi Shis frown looked beautiful but she did not know the

reason for its beauty.

以下是小编为你带来的描写人物神态的成语，希望对你有帮助。

屏声息气 不动声色 怆地呼天 大摇大摆 大义凛然 道貌岸然 低唱浅斟 扼腕长叹

灰头土面 戟指怒目 老气横秋 眄视指使 咆哮如雷 如痴如醉 如醉如痴 搔头摸耳

杀鸡抹脖 舌挢不下 伸头缩颈 舒眉展眼 爽然若失 投袂而起 望尘而拜 岸然道貌

怆天呼地 道貌凛然 道貌俨然 低唱浅酌 扼腕抵掌 丰度翩翩 高情逸态 行色匆匆

如痴如狂 如醉如狂 搔头抓耳 舌桥不下 神清骨秀 神清气朗 神清气爽 似醉如痴

桃李精神 妄尘而拜 望尘拜伏 形输色授 夷然自若 意气自如 意气自若 雍容大雅

雍容闲雅 雍容雅步

屏声息气：抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

不动声色：声：言谈;色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

大义凛然：大义：正义;凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌;岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

低唱浅斟：低唱：轻柔地歌唱;斟：喝酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

扼腕长叹：用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

夜幕开始降临了，我一个人走在回家的路上。大街上，你我擦肩而过。佛祖曾说：五百次的回眸，才换得一次擦肩而过。可如今看来，上辈子岂不是扭断了脖子?我暗笑着。

“啊!”我被一个健壮的青年撞倒在了地上。他马上又把我拉了起来。我看着他，似乎感受了他内心的急迫与不安。

他开口对我说：“对不起，我刚从乡下来，钱包又被人偷了，你能借我些钱，让我到朋友家吗?”

他竟然向我借钱，他这个平生与我素不相识的人竟然向我借钱。我该怎样对待这五百次的回眸呢?妈妈说：“人世间有许多的欺骗，你千万不能被那些花言巧语所蒙蔽。我茫然了，不知所措。

他在期盼着我的回答。他似乎不敢看我的眼睛，从那瞬间的眼神相遇中，我看到了无边的黑暗，哪里是太阳从来没有照射过的角落。但我认不相信他在欺骗我，我想我知道了应如何对待这五百次的回眸……

他拿着钱消失在了人群当中……

我将电话卡一次又一次拔出，一次又一次的插入，一次又一次的拨打那个电话，电话里依旧一次又一次传出那个声音：您拨打的是空号。

我居然被他欺骗了，难道这就是五百次回眸的结果吗?我被骗了,被骗得那样悲惨,我为自己没有听从妈妈当时的话感到自卑,有为人世间有这样缺德的人感到无比的悲愤.我恨透极了.真想把刚才那个骗子狠骂一顿.但是我不知道他现在人在何方.唉,我 叹了一口气,悲着沉重的书包,回家了.

我喜欢真诚，厌恶欺骗。人世间为何要有那么多的欺骗呢?人们在充满真诚的社会中生活，不是很快了吗?他们为什么要这样做呢?难道这样很快乐吗/我真的想不明白,这到底是为了什么,他们这样做的目的有是是什么.?

真诚，人间不能没有真诚，只可惜他占有的比例太小了……

真诚，你在哪里?我们需要你，我么不能没有你……请你出现在每一个人身上,好吗?只要你时时刻刻在我们社会上徘徊,我相信我们的人世间不可能会出现欺骗.它将会烟消云散

“白日依山尽，小气是表弟。你若拿、他东西，等他去家长那告你!”这是我给我那小气的表弟专门儿写的。小气，真的不是什么好东西!

这不，有一次我和他还有我的其他两个表弟一起玩，我提议大家把玩具都拿出来，换着玩，大家都同意了，只有他不乐意。“哎呀，一起玩吧!”“就是就是!”我们说。“不行，万一你们弄坏了怎么办?这可是我最喜欢的小汽车!”他说着，“腾”的一下站了起来，“哼”了一声，大步流星地朝卧室走去。瞧，这就是我的小气鬼表弟!

他不来，我们就不管他了。不一会儿，他妈妈过来了，令他赶紧出来与我们分享，没办法，“母命难违”啊，他只好出来和我们一起玩。只见他不情不愿地、一步一步地、像僵尸一样地挪了出来，然后千叮咛，万嘱咐的叨叨了一番才让我们玩儿。结果玩了还不到五分钟，就说：“好了好了，到时间了，快还给我吧!”瞧，这就是我的小气鬼表弟。

说实在的，他除了小气，其他的什么都好，又会跆拳道又会画素描，要是他改了这个坏毛病就好了。

虽然他很小气，虽然他很挑剔。但不管怎么样，他都是我的好朋友，不离，不弃。