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小升初语文学习之作文构思的3个技巧(汇编20篇)

理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。下面是小编整理的小升初语文学习之作文构思的3个技巧,欢迎大家阅读!

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小升初叙事作文600字

全文共 697 字

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时光不停地流转,从我们的身旁跑过,从我们的头上飞去。匆匆的岁月中,我们会遗忘与忽略那些我们自以为无关紧要的事情,事实上,非常多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。

每天,我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学,匆匆地回家,最后再匆匆地休息。周而复始,让我们的心灵渐渐麻木,觉得生活是一部冗长的电影,如果抽一些时间从容的观看,你会发现自己忽略了非常多有价值的东西。

当我们清晨醒来的时候,请看看厨房,白发的母亲正在准备早餐,原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候,请止步倾听,脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐,出门要小心,原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛,我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。

当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候,不在趴在桌上暗自哭泣,请抬起头,一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候,不要一蹶不振,请站起来,拍拍尘土,一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手,我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。

当我们骑车不小心撞到了路人的时候,请仔细聆听,他善意的一声“没关系,下次注意”,让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候,交通协管员一个负责的手势,总是让我们避免非常多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势,我们忽略的却是他人最真切的帮助。

如果生活中,悲伤、抱怨、甚至愤怒,这些理解为是寒冷的冬天的话,请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光,给我们光热与力量的暖阳。匆匆的时光中,多一份留意,多一份从容,我们将会重拾那些被遗忘与忽略的温暖而美好的事情,继续走好今后的人生之路。

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篇1:2024小升初有关作文结尾的技巧

全文共 632 字

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写作文不仅文章的开头重要,结尾也同样的重要,小编收集了小升初有关作文结尾的技巧,欢迎阅读。

在文章结尾时,也可以将前面正文所写的人物、事情、景象等内容,进行发展前途方面的设想,进行预测性展望,让读者产生遐想,增强信心,以达到延伸主题、扩展领域,牵引读者走向未来的目的。这种结尾,容易焕发小朋友们的阅读情趣和联想激情,很受人们的欢迎和喜爱。

这种结尾,可用的方法是多种多样的,常见的有如下三种:

一是通过梦境联想展望,开创另一片空间,把我们带入虚幻世界。例如《我爱“教师妈妈”》的结尾:“我渐渐地沉入了梦乡,我梦见好多好多的学生手里捧着鲜花,向妈妈拥过来。妈妈在花丛中笑得那么甜,那么美。”这就是梦境想象,是那么美好,那么引人入胜。

二是通过假设联想展望,设置崭新的领域,以补充现实内容的不足。例如《懊悔》这篇习作,结尾是这样写的:“假如我是一位科学家,我一定要研制出一种新药,名叫‘懊悔’药,吃了以后,我们就不懊悔了,而且要让所有懊悔的人都拥有它。”这种假设式结尾,就大大拓展了文章的内容,联想新颖,展望有趣,令人神往。

三是通过直接想象联想展望,要调动我们的思维,大胆想象。例如《我爱那颗星》这篇习作,结尾写道:“望着天上的星星,我心驰神往,飞向了远方……”这个结尾,就是小作者的直接想象,把我们也带入了“远方”的未来。

运用这种结尾方式要注意一点,就是联想展望的内容要是现实内容的自然发展,要是正文内容的合理延伸,与上文不脱节,没有裂痕,是文章内容不可缺少的有机组成部分。

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篇2:最新小升初作文题目三:以细节为话题

全文共 241 字

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第一个应用题是这样的。

一辆货车从甲地送货到乙地,每小时的平均速度是48千米,3小时到达,返回时少用了半小时,这辆货车往返的平均速度是多少?(得数保留一位小数)

我起初是这样做的(48×3)÷(3-0.5)。结果是错的。

分析我出错的原因。

我求出的答案是返回时的速度,而人家要求的是往返的平均速度。

一字之差,相差万里。这充分说明我在审题的时候,眼睛没有深入地去看,大脑没有深入地思考。

这种心浮气躁、蜻蜓点水的思考让我吃了大亏。吃亏长见识,这次做题失利再一次验证了爸爸说的字字指读的重要性。

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篇3:学习语文的美好作文

全文共 736 字

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语文,我们时刻都在接触着,在学习着,可以说在出生就开始学语文,初二作文:语文学习真美好。但是,进入初中后,我觉得我的语文学习又上了一个台阶。因为在这一本本课本中,我感受到了更多的美好。

在语文学习中,我们寻找“成长的足迹”;感受“情感的涟漪”;沐浴“科学的星光”;体验到“创造的乐趣”;品味“语言的魅力”。

在语文学习中,我们有了更多的“说”。我们常常“对话”。我们与课文的人物对话;与作者们对话;甚至与许许多多的英雄们对话。同时,我们有了更多的“看”,我们四处观望,我们眺望“大海”,感到那宽阔的美,感到了海洋带给人类的忧思;我们瞻仰“丰碑”,感到树立这一座座丰碑的艰辛,也感到了我们肩负的责任;我们“遥望星空”,感到星星闪烁的光芒,真想去探索那天空中的奥秘。

我们是迎着“校园风”,哼着“四季歌”,怀着“山水情”在学习语文,你说,语文学习不美好吗?

在语文学习中,是朱自清的“背影”,让我们感受到了父爱的深沉;是冰心的“纸船”,让我们承受到了母爱的温馨;泰戈尔让我们“不记得母亲”,但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”;是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进;普希金说:人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗;雨果说:要忠于职守,要履行做人之道;鲁迅告诉我们:童年是那样的欢乐;叶圣陶告诉我:写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察;同样,叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感,广泛阅读做基础,初中二年级作文《初二作文:语文学习真美好》。

看吧!在语文学习中,能与高尚的人对话,能与名作家交流,更重要的是能丰富自己头脑,难道语文学习不美好吗?

在语文的学习中,我们能了解到这么多的知识,能体味到这么多的乐趣,能感受到这么多的美好,我真心地说一句——语文学习真美好!

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篇4:再见了母校的小升初

全文共 506 字

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日月如梭,岁月如流,小学的六年时光眨眼间便被微风吹散了。一回首,母校的一草一木是那样熟悉;再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切;三回首,母校的一人一事是那样真实。

亲爱的老师,与其说您是老师,不如说您是我们大家的母亲,您那淳淳的教诲,深深地印在我脑海里挥之不去。您还记得吗?每当有的同学没来学校,您就会焦急地拿出手机,在电话,我仿佛听到您关心的语句,看到您着急的眼神。老师,谢谢您给予了我们六年的知识,老师,您辛苦了!

亲爱的同学,转眼间,六年的小学时光就快过去了,也就意味着快毕业了。我忘不了我们朝夕相处的时光;忘不了我们之间那一段深厚的友情,每当我有急事,去不了扫地的时候,是你们代替了我扫;每当我有解不开的题时,是你们帮我扫清了思路障碍;每当下雨的时候,我没带伞,还是你们亲自把我送回了家。再见了!同学们。

亲爱的母校,您就像生命的摇篮,哺育了我们六年。在操场上,有我们欢快的笑声;在教室里,有我们琅琅的读书声;跑道上,有我们的各种姿势;校园里,有园丁们辛勤劳动的汗水。种植的一草一木,我永远都不会忘记,愿当我再次回到母校的时候,一切还是老样子。

感谢母校的培育,愿您根深叶茂,要让母校以我们为豪再见了!我亲爱的母校。

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篇5:写春节的语文作文小学四年级

全文共 535 字

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“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节日——春节

今年的春节我是在老家过的,家家户户都洋溢着喜庆的气氛。有的忙着贴春联、有的忙着准备年夜饭、还有的忙着挂红灯笼……到了傍晚,从邻居家飘出酒肉的香味,闻着风好像也是甜的、香的,醉死人了。这时,我的肚子饿得咕咕直叫,跑去问妈妈可以吃饭了吗?妈妈告诉我,“三伯父从广州回来,要等到他到了才能开席。”“开饭了!”听到妈妈清脆的吆喝声,我迫不及待地跑到了桌子边,桌上已经摆满了香喷喷的酒菜,有水煮鱼、麻辣鸡、猪蹄……真让人眼花瞭乱,目不暇接。看着如此多的美食,我的口水直流,真想把所有的菜都尝过遍,这时妈妈给每一个人都倒满了饮料或者酒,我举起酒杯,“祝爷爷奶奶身体健康,祝三伯父、爸爸和妈妈事业顺利,希望来年我能做的更好,干杯!”欢声笑语充满了整个屋子。、

吃完团年饭,我迫不及待地拿出烟花,爸爸用打火机把导火线点燃,只听见“砰”的一声,一朵朵烟花放了出来,有红色的、有蓝色的、有绿色的……五颜六色,非常漂亮,在烟花的照耀下,一张张欢乐的笑脸是那么的快乐。放完烟花,我们又看了“春节联欢晚会”。晚会的节目真精彩,各种各样的节目深深吸引了我。

这真是一个令人难忘的春节!

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篇6:向雷锋同志学习作文800字

全文共 599 字

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一年的阳春三月,每年的三月,又是学雷锋的高潮。但在现今社会上,许多人也认为雷锋精神过时了。但我认为,雷锋精神仍未过时!

其实,学习雷锋不是非要做出什么经天伟职,在生活中,做一些小事也能得到体现。学习雷锋不是只有3月才学习,我们应当让雷锋精神时常提醒、警惕自己。

“如果你是一滴水,你是否滋润了大地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?……”这是雷锋日记里的一句话,雷锋就是那么善良,处处为着别人着想,而很少故着自己。一次雷锋在沈阳站换车的时候,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。雷锋就是那样永不停息地为人民服务。不希望大家像雷锋那样不顾自己生命地帮助别人,只希望大家在别人有困难的时候伸出一双援助之手。

大家也应该听过雷锋生活节俭的故事吧?他的袜子穿了几年,不知缝缝补补了多少遍。有一次他的袜子不见了,还四处寻找。战友王大力问他为什么不觉得难看,他回答:“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”从这话,就可看出雷锋是多么的节俭。而他把他每月的奖金都一一存入银行,到日后再捐给灾区人民。不希望大家像雷锋那样一双袜子整整穿了几年,只希望大家能平时生活简朴一点,不要太顾及外在而奢华地乱用金钱。

在生活上,我们需要雷锋精神,需要他的无私奉献、乐于助人、勤俭节约、艰苦奋斗的精神。因此,我们应勿忘雷锋精神,让雷锋精神活在我们心中!

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篇7:小升初英语作文的写作技巧

全文共 3637 字

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英语写作和汉语写作一样,要写出好文章除了要有好的内容外还少不了好的结构,而句子的好坏又取决于选词造句。小编收集了关于英语作文的写作技巧,欢迎阅读。

一、措辞

1、选择生动准确的词

词是语言的基本单位,人们要表达思想,就要选择适当的词语,这是写作的基本要求。

词可分为一般概念的词(general words)和具体概念的词(specific words)。表示一般概念的词含义模糊;表示具体概念的词含义明确,表达准确,生动形象。写作时合理地使用具体概念的词能够使句子表达的意思准确,内容生动,更富有感染力。试比较下面各组句子:

(l) A few houses were destroyed yesterday (general)

Five houses burnt down yesterday (specific)

(2)His relatives gave him two gifts(general)

His aunt and uncle gave hima watch and a Pen as the birthday gifts。(specific)

(3) Jack went to the window and looked at the crowd outside(general)

Jack tiptoed to the window and peeped into the room(specific)

上面各组句中,第一个句子抽象概括,给人以空泛的感觉:第二个句子用词具体,有个件,使人感到意思确切,生动逼真。

2、使用英语成语和习语

人们在长期使用语言的过程中,积累了大量的习惯表达法。这些成语、习语内涵丰富,语言生动活泼。文章中适当地使用这类短语,可避免语言的单调贫乏,使句子生动而富于内涵。如:

(l)George has lost his social position since his business failed.

可改为:George has come down in the world since his business failed

(2).Maybe you have time to go to the cinema,but I have more importavt businessto attend to.

可改为:Maybe you have time to go to the cinema,but I have other fish to fry.

3、用词的宽度

用词的宽度可以反映出写作者所掌握的词汇量。如果一个人掌握的词汇量大,那么当表达同一概念有不同的表达方法时,则可以换一种说法。如:

The teachers maintained that the students should give up love for the sake ofleaming Students,however,hold that fordidding love among college students is nogood.

这两句话里,谓语分别用了maintain和hold。如果将它们换为think,所表达的意思相同,但用词宽度则不如原文。这两句话中for the sake of,give uP,is no good等都是用词宽度的表现。

所以在英语写作中有意识地适当增加用词宽度既能体现学以致用的原则又能使文章取得良好效果。

二、句子的多样化

英语中,同一思想用不同句式表达,其效果会大不相同。要想写出好的文章,就要不断地变化句子的结构形式。

l、长短句交替使用

句子的长短是为表达思想服务的。英语短句结构简单,意思明白具有生动活泼而又干脆利索的表达效果,而长句结构复杂,信息丰富,能表达成熟的思想与复杂的概念。一味地使用长句或短句会使文章显得单调,乏味,从而影响文章的总体效果。科学地交替使用长短句使句子结构变化多样,不仅给文章带来顿挫起伏的语言美感,而且可以受到理想的修辞效果。请看下面的这段话:

She returned to her office.There was a note under the door. It was from Mr May.He said he was waiting for her in the coffee room.And he bad not found her sister.Hewas sorry to have missed her.

这段话用了一连串的短句,读起来单调呆板,平淡无味。为使文字更加生动,意思更加明确可改为:

When she returned to her office,the found a note from Mr May under the door.He said he was waiting for her in the coffee room and hadnt found her sister yet.Headded that he was sorry to have missed her.

修改后三个句子长短不一,读起来就给人以不同的感觉。

又如《大学英语》第一册第十课 Going Home,当汽车驶至 Brunsnick,车上的年轻人看见黄手帕时,出现了以下这两行文字:

Then,suddenly,all of the young people were up out of thelr seats,screamlng andshouting and cryin, doing small dances of joy.All except Vlngo.这两句话一长(23个词)一短(3个词),彼此衬托互为凸现。第一句的两个and和四个-ing词,把热闹、喧哗的气氛喧染极至,长句之后,蜂回路转,一个仅三个词的短句扑入读者的双目几乎沸腾的场面顿时凝固但其余音未绝,此时外表虽冷漠,内心却炙热难当。

2、句子开头的多样化

“主-谓-宾”、“主-系-表”是英语的基本句型,主语领先句也是用得最多的句型。写作中为避免形式单一,当句子可以用主语开头,同时又可以其它结构开头时,不妨变换一下。如:

(1)Defeated in the minor exchanges,I now play my queen of trumps.(分词短语做状语开头)

(2)There are two ways in which one can own a book.( there be句型开头)

(3)Equally important is a good habit of reading(表语开头)

以上各句都可以用主语开句,但在篇章中通过改变句子开头,文章就会疏落有致,语言形式丰富多采。

3、句子结构的多样化

写作中可以通过句型结构的变化来增添文采,强化表现力。如:

(l) The love of the liberty is the love of the others;the love of power ls thelove of ourselves.

(平行结构.这类结构整齐、紧凑;句子生动、鲜明,语义贯通、语势强劲有力。)

(2)The days when we suffered from oppression and exploitation are gone.(这样表达文字通顺,但语意不很突出。)

改为:Gone are the days when we suffered fron oppression andexploitation.

(采用倒装句结构后,充分体现出受剥削受压迫的人民解放后扬眉吐气的心情。)

三、观点切题结构合理

这是写作中最重要的要求之一它要求写作开门见山直入主题。如写一篇谈“健康重要性”的文章,提示是1、健康的重要性;2、保持健康的方法;3、我的看法。按要求文章应按三个自然段来写,而每段开头都必须是提示的内容,因此,三段可以这么开头:

l.Good health is important to everyone of us.

2.There are many ways which can help build up our health.

3.As for me,I like running as well as playing basketball and football.

除了开门见山以外,论述的内容必须与提示保持一致,否则文章的语言再好,也只能算是失败之作。一般来说,这类文章的每个自然段都由三部分组成,即主题句,论述句和结论句。主题句由提示给出,论述句提供观点来论证主题句,结论句则是总结、归纳、概括主提句的观点。

总之,要写出一篇好的英语作文不是一朝一夕就能做到的。除了借助以上方法之外,还需从平时入手,勤写多练,以提高自己的写作水平和语言表达能力。

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篇8:有关高中我心目中的语文课堂

全文共 569 字

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大自然的.魅力是无穷的,它对人类的启迪也是无限的。身处大自然,人的身心也是愉悦的。所以,我心中的理想课堂,定然是在大自然中进行的!

语文是我最喜欢的科目,它自然也不例外,是在自然中进行的。课堂中的老师对我们来说,不仅仅是老师,更是我们的朋友、亲人!我们不惧怕他们,遇到任何问题都能随时请教他们。

课堂上使用的课本不再是我们的主要工具,大自然的一草一木都是我们学习的主要工具。我们身处这样的课堂,积极地探索、大胆滴发言!

语文课是最有意思的!同学们组成几个小组,或是坐在湖边,或是倚在树旁,一起完成老师布置的任务。同学们讨论的热火朝天,老师不时地来回转转,及时为同学们答疑解惑,有时还参与我们的讨论呢!接着,同学们围坐成一圈,分享着自己成果。

作文课就更令人兴奋了!老师布置了作文题目之后,同学们便结伴去大自然中寻找素材。我相信,大自然往往能给人非同寻常的灵感。

有了素材、灵感,那就找一块安静的地方,席地而坐把。静静地让自己所要表达的全凝聚在笔尖上,汇集在纸上!

最后,同学们聚在一起,把自己的文章读给大家听,好让同学们提出修改意见,共同进步!

我们现实中的课堂,总是坐在整齐明亮的教室里,听着讲台前老师不停地讲着,同学们的发现、思考、探索的过程也被各种规定束缚着,课堂学习效率似乎并不高。既然如此,我们何不把课堂搬到大自然中,让我们的思维飞向天空呢?

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篇9:再见了母校小升初

全文共 580 字

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不知不觉中,我们即将毕业,母校的一草一木都让我留恋。

春天,朝气蓬勃的少年们步入校门,便可见大理石所制的喷泉,它滋养着花园里的一花一草,一树一木,以及那几条在喷泉下方锦鲤池中活蹦乱跳的小鱼儿们。

夏天,烈日炎炎。此时,最受学生们欢迎的地方便是“运动休息室”了。在一番大汗淋漓的运动之后,去饮一杯那里备好的冰镇橙汁,又酸又甜,冰凉透心,绝对是解渴妙品!

秋天,枫叶随风飘落,略显凄美。但果园里却是硕果累累。果树上不时掉下几只苹果。在果园里玩“接果子”,这可是秋天学校里的热门游戏No1。

冬天,上海下了一场大雪,这时,四个女孩兴冲冲地跑出宿舍楼,来到白雪皑皑的操场上。嘿!你问她们是谁?她们是我和我的三位同窗好友——小雨、小歆还有瑶瑶。瑶瑶手执一只风筝,她把风筝向空中一抛,围着操场跑了一圈,风筝就悠悠地“起飞”了。“真是天助我也!”瑶瑶话音未落,就见空中刮起了一阵大风,由于风势过猛,风筝就这么被刮到了树上。幸好那根枝丫不算太高,我们四个小女孩“叠罗汉”即可够到。小雨自告奋勇当“底座”,她灵巧地攀上树根。紧接着,瑶瑶拽住小雨的手,勾住了一根小枝丫。小歆机灵地堆了一个雪堆,踩上瑶瑶的肩膀。我依靠枝丫,紧紧抓住树根,用腿轻轻一勾,风筝就静静地飘落到雪堆上了。四个小女孩你看看我,我看看你,都笑了起来。

校园生活如此多彩,只是,我们再也无法与那美丽多姿的校园朝夕相伴了……

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篇10:关于语文主题学习心得体会

全文共 1633 字

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我有幸和同事们到林州大剧院参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议,听取了方晓玉、王玉莉、李晓林、李晓伟四位名师的展示课,认真听取了全国小学语文教学研究会理事长崔峦教授对改进阅读的一些思考和实验学校校长的报告,感受颇深。

首先为我们展示课例的是来自山东潍坊市临朐县第二实验小学的王玉莉老师,她讲的内容是二年级下册《第七单元集中识字课》。听了王玉莉老师的课后,我发出了深深的感慨:原来一个单元的生字可以这样去学。这节课的内容分四个版块儿,第一关是“我会认”。王老师首先把第七单元的生字以词语的形式,用多媒体课件展示给学生,让学生去认。形式是先让学生读,然后老师找学生读,最后老师范读,学生跟读。第二关是“我会读”,就是把拼音去掉,让学生去读。先让学生自己来读一读,然后男生、生女分开读。第三关是“我会记”,老师首先让学生观察每行字的特点,让学生总结记字方法。最后总结出四种方法:1、联系生活去记字;2、利用形声字的特点去记字; 3、加一加,减一减,换一换的方法4、多样方法去记字。第四关是“我会用”,老师把大部分生字融入到一首儿歌里面,让学生自由读,老师指名读,学生齐读,拍手读。听了这些课,总的感受是老师通过“自主、合作、探究”的教学方式,让学生通过多种渠道进行识字。

其它三节课教学模式一样,都是采用“1+X+Y单元主题教学”。“1”,是指精读课例的教学。就是从教材的每个单元挑选一篇富有代表性的文章进行“精读”,引导学生深入文本,实现与文本、老师、编者、学生间的平等对话,从中品味、欣赏蕴含在词语、句子背后情感、态度、价值观,进行听说读写的基本语文能力训练,并渗透一写的学习方法。“X”,指的是苦于篇略读课例的教学。这些文章,不必逐一探究每个字、词或句子的意思,有选择地进行阅读。这样的文章教师可采用学案的形式,放手让学生运用精读课例中学到的方法进行自学。“Y”,指的是《语文主题学习丛书》的教学。拓展书目的教学一般在课内完成。这样的教学方法给我的感受是:一、精读与略读的融合,既品词析句,又海量阅读。精读课上,落实了叶圣陶所说的“一字未宜忽,语语司其神”;略读和拓展课上,落实了诗人杜甫“读书破万卷,下笔如有神”。二、理解与运用的融合。理解是为了运用,运用是为了更好的促进理解。精读课上,体会情感并把“学语文落实到实处;略读课上和拓展上,突出训练重点,强化巩固,形成能力。三、学文与学法的融全。以精读课文为例,以例悟法;略读课和拓展课作为练习,依法自学。

听完“这次小学语文主题教学”活动后,我的收获是:

一、要“简简单单教语文”,把语文教学落到实处。老师要少讲,把课堂学习时间还给学生;要求根据学生的“学”设计教学内容,把学习的主动权还给学生。不搞繁琐的课文分析,不盲目追随“新”理念,要立足于学生的“学”,立足于学生的长远发展来完成课堂教学。

二、要转变教学方式,切实保障学生的“学”。“教”方面,教师不但要“备”教材,更要“备”学生、学情,也就是教师的“教”要围绕学生的“学”进行,教师要做好引导工作。学生的学,要重视学生的自学与合作学习,同学间要互帮互助、互相督促,保证学习效果。

三、课内要大量阅读,为语文学习引入“源头活水”。叶圣陶先生说过,教材无非是个例子。教材可以发挥例子的作用,引导学生去了解语言规律,学习语言。如果只学习教材,见到的“活生生”的语言就会有限,学到的东西也会有限。所以我们在课堂上要进行大量阅读,丰富学生知识储备,开阔学生的视野。书读得多了,词汇就会大,掌握的句式会更为丰富,头脑鲜活的语言会更多,当然表达更自然、清楚、流畅。

总之,在以后的教学工作中,我要认真学习这几位名师的先进教学方法,让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法,将语文学习与学生生活体验紧密结合,真正提高学生的人文素养。

让我们师生都行动起来,“多读书,读好书,好读书。”因为知识上的富有可以让人享受心灵上的满足,让我们在读书中体会人生的富有与美好罢。

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篇11:建党99周年党员学习心得征文

全文共 1420 字

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为热烈庆祝建党__周年,充分发挥支部的战斗堡垒作用和全体党员、积极分子的先锋模范作用,结合当前的群众路线教育实践活动,激发广大党员干部以饱满的热情投入到水利工作,经中共__市水利系统党委研究决定,我系统组织全体党员干部开展了内容丰富、形式多样、效果较好的庆“七.一”主题活动。一、计划详实,组织严密1、加强领导。水务局成立领导小组,制定下发了《__市水利系统建党99周年活动实施方案》,拟定了多项献礼活动,有力地推动了水利各项工作的健康发展,唱响时代主旋律,展现我系统新风采。总得来说,做到了高度重视,精心部署,确保活动顺利开展并取得明显成效。2、精心组织。结合水利工作实际,创新活动形式,精心设置载体,制定各项活动的具体方案,合理安排时间,组织我系统全体党员积极参与,及时总结活动开展情况。3、确保实效。与我系统的工作实际相结合,使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的过程,以实际行动向建党99周年献礼。二、开展内容丰富的纪念活动1、开展“学《党章》、温誓词”活动。组织全体党员认真学习新《党章》,组织新党员面向党旗宣誓,组织老党员重温入党誓词,引导党员干部坚守理想信念、坚守政策法规、坚守纪律防线,自觉学习新党章、践行新党章、维护新党章。2、组织开好了党员民主生活会,结合“两学一做”学习教育为党员上好了一堂党课。系统党委书记周杏林为全系统党员上了一堂名为《做勇于担当、严守纪律的“四讲四有”合格党员》的党课,教育全系统党员要发挥先锋模范作用,不回避、不退缩、不推诿、不失职,坚忍不拔,自强不息,以强烈的事业心和责任感,增强工作主动性和创造性,争做“四讲四有”勇于担当的合格党员。3、开展“永远跟党走”征文活动。目前各下属单位筛选上报征文20多篇,经过挑选,准备向市委组织部推荐上报5、6篇。4、开展“两学一做”知识测试活动。6月24日局办公室发了通知、公布了试题。6月28日下午,全系统各单位组织广大党员统一进行了闭卷测试,通过测试达到了以考促学的目的。5、举办书写党章书法比赛活动。目前已上报市直机关工委参赛作品7幅。6、开展民主评议党员活动。认真组织开展党员民主评议,保持党员队伍纯洁性和先进性,通过评议全体党员均为合格党员。7、开展走访慰问活动。“七?一”前夕,水利系统党委集中对优秀党员、老党员、困难党员、离退休老干部和贫困户进行一次走访慰问活动,尽力帮助他们解决生产生活中的实际困难,充分体现党组织的关怀,增强党组织的凝聚力,进一步增强党组织的亲和力及党员的归属感。8、组织开展党员互助金捐赠活动。以支部为单位,组织党员集中开展“送温暖、献爱心”活动。在组织捐赠过程中,本着党员自愿、贵在行动、体现爱心的原则,充分尊重捐赠者的意愿。领导干部要带头捐赠,切实发挥表率作用。党员互助金于6月20日前上缴局办公室以党委为单位汇入市党员互助金专帐。9、进一步抓好了党建工作,做好发展党员工作。坚持对党员进行先进性教育,切实做好入党积极分子的培养和发展党员的工作,不断壮大党组织的队伍,更好地发挥水利系统的战斗堡垒作用。今年我局无记名投票表决通过了两名预备党员转为正式党员,吸收了一名预备党员,确定发展对象一名,新增入党积极分子五名。总之,本次活动,组织有序,水利系统党员全面参与,措施到位,切实的加深了我系统党员对党的认识和热爱。同时,更明确了自己的历史使命,立志要加倍努力的工作、学习,在各自的岗位上尽心尽力。

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篇12:我从生活中学习语文

全文共 735 字

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语文像一汪清泉,流进我们的“心理”;语文像一个太阳,让黑暗的我们感受到温暖!曾经有人问我说:“语文重要吗?”我岷然一笑回答到:打个比方,语文就好比你的心脏,如果一个人没有心脏,还会活在这个世界上吗?

语文是多么重要啊!一直伴随着我们一生的成长;语文是多么重要啊!我们在任何地方都可以看见语文!

刚上小学一年级时,语文就陪伴着我,如今现现在也六年时光了!可是在小学时,我语文成绩并不好,于是就有点反感它了,但我通过一个故事明白--生活处处有语文!

很多年之前,有一个人叫爱丽丝,她学习哪都好,可就语文很差,导致老师,家长都告诉她学习语文的重要性,可她却不屑以顾的说:“没事,我数学、英语不都很好嘛”!老师、家长都很担心她的语文,所以爱丽丝的妈妈决定这次寒假带她出去,等她们真出去时一向骄傲的她却回答不出很多的语文问题,回到家,爱丽丝下定决心要学好语文,果真功夫不负有心人,她的语文真的上升了,不久她就成为让老师最骄傲的学生!

还有许多例子都告诉我们学习语文的重要性,可以这么说,如果不学好语文,你就无法在社会上立足,所以你们说语文重不重要!下面就听一听这个真实的故事吧!

从前,有一个女孩,她不喜欢语文,认为语文的阅读,作文都不好,每次写作文她都头疼,不过她的家长很负责任,开导她,她顿时从懵懵懂懂变成了沉着成熟,还是俗话说得好:“只要功夫深,铁杵磨成针”大家猜猜这个女孩是谁,其实就是我啊!我也要感谢我的父母,是他们让我明白--生活处处有语文!

这就是我提高语文的“秘方”。怎么样,如果你也认为不错的话,那就让我们携起手来,一起来讨论--生活处处有语文!

“生活有多么广阔;语文的世界就多么广阔!”生活中的语文真奇妙,在招牌上;公益广告上;传单上……都有语文,可想而知,语文处处不在。

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篇13:小升初往年满分作文500字

全文共 499 字

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我的大娘是一位清洁工人,也就是扫大街的。因为这个,我常常闷闷不乐。心想世界上有那么多事情可以干,大娘为什么干这一行—扫大街呢!要是同学们问我大娘干什么的,我若说“扫大街的”,那多丢面子呀!

大娘却不这样认为,她每天拿着一把大扫帚在大街上来回地扫。不管街上有多少人,不管别人有什么样的看法。她一点也不觉得难为情。

有一次,我陪着大娘扫大街。忽然,从马路那边出现一个个子高高的中年人,嘴里还吃着口香糖。他走到我们边上的时候。把口香糖吐到地上。大娘见了说:“这位师傅,请把你吐的口香糖捡起来好吗?”“你是干什么的?不就是个环保工人吗?如果人人不丢垃圾,那你还扫街干什么?”那中年人这样说着。大娘又说:“这位师傅,话可不能这样说,如果世界上没有环保工人,那世界会成什么样子呢?大街上到处是垃圾,臭气熏天,传染病流行,人们失去了洁净的生活环境,那人们不就一天天地死去了吗?”那中年人听了脸一下子红了,马上用卫生纸把口香糖捡了起来,说了一声“对不起”就匆匆走了。

这时。我深深地感到,大娘不再是一个普普通通的清洁工人了,她变得伟大了。

我敬佩我的大娘。她使我懂得了一个非常深刻的道理:能为人民服务,再脏再累也是光荣的。

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篇14:高考语文议论文作文写作技巧

全文共 1056 字

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写作能力的提高,不是短期内所能凑效的,而要经过长期的勤写苦练。下面是小编为你带来的高考语文议论文作文写作技巧,欢迎阅读。

一、小处着手。

现在话题作文一统江湖,本身范围比较大。一些学生在拟题时不切实际,所拟之题十分空泛,如“论人生”“论教育”,结果文章内容空洞,毫无真情实感,与近两年来高考作文强调自我、学做真人、张扬个性的主题格格不入。近年来的话题作文无不要求学生写真情实感。要为人而文,以人为本,不要矫情做作。考生应从自己身边的生活,与社会密切相关的事件入手,才能做到情真意切,切忌说大话,空话和废话。我想明年的高考作文,应给考生留下更为广泛的想象空间,应更注意以人为本、强调张扬个性,这有可能借鉴外国的高考作文。

二、善于联想。

写作离不开联想与想象,但却讲究想象得法,不要凭空想象。作文题目总有一定的限制条件,所以想象不是天马行空、不着边际,而是在作文命题范围内进行想象。联想在写作中也有着重要的作用。联想可托物运思,由此及彼,思接千载,视通万里,开拓意境。写作时通过联想,才能打开思路,行笔千言,通过类比,比喻、形似等各种联想使平时积累的材料,源源不断地涌现出来。生活中有无穷无尽的新鲜材料可供积累,无论是街谈巷议,还是小说、新闻、歌曲都可成为积累的素材和联想的对象。课堂中的学习材料就更可被用于唤起你的联想了。如学习杜甫的《闻官军收河南河北》可联想陆游“死去原知万事空,但悲不见九州同”的悲怆,岳飞“踏破贺兰山缺”的豪迈,文天祥“人生知古谁无死,留取丹心照汗青”的壮怀,屈原“吾将上下而求索”的品格,平时在学习过程中多进行这样的联想,对作文材料的积累是大有裨益的。

三、行文点面结合。

议论文的写作不仅要注意面,更重要的是要突出“我”的看法,即“点”。把“我”摆进去,说自己的思想,不要人云亦云,丧失自己的观点。在倡导张扬个性的今天,写出属于“我”自己的文章才是好的文章,如果安于一种模式,那是很可悲的。

四、勤写苦练,知已知彼

写作能力的提高,不是短期内所能凑效的,而要经过长期的勤写苦练。但高三时间有限,又如何在短期内提高写作能力呢?除了前文所述的强化训练外,我想还应对自己的文章加以比较分析,寻找自己满意的地方和欠缺之处,了解自己的作文毛病在哪里、弱在何处。你可以以自己的一篇作文为例,分析审题、选材、结构、语言等方面尚存在的问题与不足。如在短期内无法克服一些固疾,那便应学会扬长避短。

五、研究性学习

如了解自己对各知识点掌握的程度、确定自己感觉较难的专题(如诗歌鉴赏、文言翻译、语言的综合运用等)并进行强化训练

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篇15:青年大学习第十季第一期观后感心得

全文共 732 字

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近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真执行。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”,着眼点和落脚点就是引导广大党员做合格共产党员。合格的要求体现在哪里,在《方案》中也作出了明确的要求,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

党员干部是全心全意为人民服务的排头兵,是为民谋取福祉的领路人和最佳帮手,同时也是党的形象代言人。其责任之重大,使命之光荣,地位之特殊,因此全体党员干部务必在思想、组织、作风、纪律等方面都应当做好表率,心存强烈的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,用坚定的理想信念树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。开展“两学一做”学习教育既是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,同时也是确保共产党员先进性和纯洁性的一项可靠措施,其意义定会深远。

合格党员要始终保持共产党人的政治本色。不忘初心,方得始终。建设中国特色社会主义事业宏伟奋斗目标的实现,需要每一位共产党员都要有着对马克思主义信仰的笃定,对共产主义和社会主义信念的执着,对党的忠诚,并把这种精神力量化作实际行动,站稳政治立场、增强政治定力,坚守共产当人的精神追求,自觉做捍卫党的领导、捍卫社会主义制度的坚强斗士,共同推动实现我们党不断从胜利走向胜利。

做合格的共产党员,要求政治坚定、纪律严明、品行端正、实干有为,这些言之易、行之难。开展“两学一做”学习教育,也就要围绕这些,引导广大党员在学党章党规、学系列讲话中,看到差距、找到目标,真正成为一名合格的共产党员。

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篇16:中考语文写作提分技巧

全文共 701 字

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1.摘记

在你的孩子学习写作之前,对他给你讲的故事、梦想、奇遇等等要表现出极大的兴趣,并随时摘记下来。注意:在他能够有自己的见解而且可以说得头头是道的地方,不要轻易披露出家长[微博]的看法——孩子往往会对自己的言谈中所显露出的隐约可见的奇妙之处备觉欣慰。

2.墙壁的魔力

孩子们都喜欢在墙壁上画呀写的。利用这种嗜好鼓起他们创造的勇气,挂一块黑板,或者找张牛皮纸贴在墙壁上,随他尽情画写。

3.笔记

使你的孩子养成记笔记的习惯——“我要去吉米家,我们打算玩垒球。”像这样信手写来,给他随时准备好纸和笔。

4.写标题

给你的孩子买本纪念册,再送给他一些图片,让他贴在纪念册里,写出每张图片的标题。

5.记日记

送给你的孩子一个日记本,鼓励他持之以恒地写日记;或者,帮助他装订一份自订的日历——留下许多空白页,使他得以记下每天的所见所闻。

6.写故事

给孩子一些稿纸,让他练习写一些短篇故事、短文或记叙一篇家史等等。

7.写信

对一个儿童来说,要想收到信件的唯一办法就是先给别人写信。鼓励他给亲友写信,或者建议他结交一位通信的伙伴。

8.触觉游戏

做一只盒子——做得大一点,抠上一个足以伸进一只拳头的窟窿。把各式各样的东西放进里面,让他们(孩子)去摸这些东西,然后请他们描绘自己的感受。

9.荧光屏的启迪

孩子们很少懂得电视节目和电影的演出始于写作的稿本,假如他们对手稿为何物还不甚了解,那么就到图书馆借一本给他们瞧瞧,鼓励他们创造出自己的手迹。

10.循序善诱

下一次你可以先写个开头,然后让稍大点的孩子接着写下去,确信他对此是一丝不苟、严肃认真的。“转向绿色的街道。”不错!下一步如何走法呢?请他斟酌整个旅程的路线,用尽量完美的词句表达出来。

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篇17:小升初语文的文学常识积累_600字

全文共 534 字

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一、字词:

1、字:

相形见绌(chù) 黜(chù)免揣(chuǎi)摩 椽(chuán)子

2、词:

蹉跎岁月:指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

在抗战的那段蹉跎岁月里,她靠着自己那双灵巧的手养活一家人。

3、辨析:

“贯穿”与“贯串”,有时可通用。

“贯串”大多用于较抽象的事物,例如:

在《红楼梦》这部小说中,宝黛的爱情悲剧贯串始终。

“贯穿”不仅用于较抽象的事物,还能用于较具体的事物。“贯穿”使用的范围更加广泛,例如:

一个红色的腰带贯穿她的腰间,把白色的连衣裙衬的格外美丽。

二、文学常识积累

(一)、你知道吗?

李杜:唐代大诗人李白和杜甫,其中李白为浪漫主义大师,被誉为“诗仙”;杜甫为现实主义大师,被誉为“诗圣”;

小李杜:晚唐著名诗人李商隐和杜牧的并称,也称为“小李杜”。

(二)、古诗词赏析:

泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?

1、这是一首抒情诗,表达了诗人眺望江南、想念家园的深切感情。

2、诗中描写春色的是哪一句:春风又绿江南岸。此句还用来比喻多次修改,推敲文章。

3、诗中抒发作者思乡情绪的是哪一句:明月何时照我还。

4、暗示了诗人归心似箭的心情的是:钟山只隔数重山。

5、你能说出昨天语文知识积累帖中的唐宋八大家吗?

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篇18:小升初满分什么真有趣作文

全文共 477 字

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记得我上四年级的时候,上的那一节课真是太有趣了,让我至今记忆犹新。

记得那是一天下午的第二节课,老师给每个同学发一张纸条,同学们小声议论起来,不知老师的葫芦里卖的是什么药。只听老师说:“请同学们一做一个小游戏。”一听说做游戏,同学们立刻兴奋起来了。一张写“谁”或“什么”,第二张写“在什么地方”,第三张写“干什么”或“怎么样”。同学们写完后,老师把所有同学的纸条都收起来,如果说句子合适就说五个成语。

第一个同学开始念了说:“白鑫在牛肚子里吃袜子,第一个同学念完了,同学们马上哈哈大笑,接着张博开始念:“郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈……又传来了同学们的一阵笑声,王伟说:“郝国伟真牛呀,吃肉都跑到太阳系上边去了,王伟说完,”同学们又哈哈大笑了起来,这时连老师都笑了,接着,有同学读:“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮鬼——白鑫边笑边说着。陈春晖说:“王伟在垃圾桶里吃苹果”这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了,我生怕有人说到我,还好,暂且没有。最后有人说_在家里观察,老师说:“_上来说成语吧。”我说了五个成语就急匆匆地走了下来。

怎么样,这节课是不是很有趣呀!

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篇19:2024小升初有效的语文学习方法

全文共 844 字

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一、多分析事物,注意积累表示事物动态的词语。

世界上的一切事物,时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢?一是在观察周围事物的时候,要特别留心事物处于动态时的特征;二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话:“雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。”这句话,抓住雨来游水时动作的特点,用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词,写出了雨来出水时的五个连续动作,把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。可见,我们要把事物的动态写得形象逼真,除了观察、分析事物的动态特征外,还必须积累一定数量的描写动态的词语。

二、多听听音响,注意积累摹拟声音的词语。

怎样把文章写得有声有色呢?除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外,还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音,把声音用文字描写出来,让人有“如闻其声”的感觉。因此,我们平时除要“眼观四面”外,还要注意“耳听八方”,倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别,听它们抑扬顿挫的变化规律,听这些声音表达了什么样的思想感情。然后,把听到的声音记下来,用象声的词语(也就是象声词)描绘出来。这样,文章就会真的有声有色了。

三、多读多记忆,注意积累寓意深刻的成语。

成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富,读起来朗朗上口,用起来言简意明。如果我们能掌握大量的成语,对我们说话、作文都是很有好处的。

成语之多,浩如烟海,仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不少的成语。如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语:七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。

成语这么多,怎样记忆和积累呢?

成语一般是由四个字组成,而且在语法结构和选词组合上多数有一定的规律,且排列有趣。现在我们根据成语结构选词组合的特点进行分类收集。这样便于查找,也便于记忆。

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篇20:关于学习的英语

全文共 895 字

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Darfur once said that, “The future of illiteracy is no longer illiterate

people, but did not learn how to learn.” In the future world, everyone has to

face the contemporary issue that learn to learn, which is the key to the

lifelong learning as well as the permit to the era of knowledge economy.

Firstly, having an aim is the premise of learn to learn. The goal is the

direction of learning, only when you set up a goal can you have motivation.

Secondly, autonomic learning is the foundation of learning. Study is a lifelong

task. When we stay in school, we have teachers teaching. But after we graduate,

we have to learning independently, and atonomic learning seems particularly

important. Thirdly, scientific learning methods are the keys to learning, which

conductive to cultivate and improve a variety of learning abilities so as to

improve learning efficiency. Finally, make plans for your learning.

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