班主任,我想对你说作文（实用20篇）

敬爱的马老师：

我在您的讲台下学习了六年了，也算是个元老级的同学了。我清晰地记着您的每一次对我的鼓励，批评和表扬。感恩的心，感谢有你!我忘不了您对我的关心和对我的鼓励。

教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的马老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

还记得四年级有一段时间我学习有点差，一次放学的时候，我的卷子还没有改完，有不会的题也没问，就一直坐在自己的座位上呆着，您看见了，马上把我叫了过来，问我哪道题不会，我指了出来，您就问我得数是3的倍数的特征是什么，我没想就胡说，后来您生气地说：“各个数位上加起来的和是三的倍数，这个数就是三的倍数。”之后您让我重复了好几遍，到第2天早上上数学课的时候，您又问了我一遍，我终于会了，直到现在，我都没忘记这个概念。马老师，是您的严厉让我记住了知识，感谢您。

虽然我们快小学毕业了,但我不会忘记您的,感谢您让我学会了许多知识，学会了做人的道理，谢谢您，马老师，是您的严厉让我改掉了许多坏习惯。

祝您青春常驻,永远快乐!

您的学生：王子豪

我的班主任是我的数学老师，她在我心目中是父亲的严厉，母亲的慈祥。

我在三年级就跟吕老师念，一开始因为有许多同学惹老师生气，老师总会板着脸训我们，我觉得老师像一头高傲的狮子，训着我们这些不争气的学生，老师也会用戒尺打我们的手心，但只是在我们犯了严重的问题或是品质问题，我也知道老师是恨铁不成钢。所以我不怪老师。

上了五年级，我发现吕老师变了，变得有耐心，也不训我们了，一些差生学习跟不上，老师常常给他们补课，一直到他们懂了为止。刚开学的时候老师才给我们上了三天课嗓子就哑了，但是上课时她还是提高嗓们给我们上课，我又觉得老师像一头任劳任怨的牛。

上了五年级，题的难度开始加深，渐渐地我发现老师有了一双神奇的眼睛，题难不会做，发现老师在盯着我，那神情分明在说：“题难，好好想想不就会做了。”在老师的鼓舞下，我终于做出了那到“很难很难”的题，考试考砸了，我忍不住哭，老师的眼神又告诉我：“哭什么，仔细找找问题出在哪不就行了。”在老师的鼓舞下，我终于赶上了离我那“很远很远”的队伍……

记得那次，老师在课堂上反复强调上楼梯时不要跑跳，但我却一个耳朵进一个耳朵出。上楼梯时我没有像其他同学一样规规矩矩的上楼梯，而是蹦着上的，不巧被吕老师看到了，她罚我下楼重新走，我当时挺不乐意，但是想一想，蹦着上楼梯，万一没站好摔了下去，后果可是不堪设想的。老师对我这么关心我还埋怨她真不应该。

吕老师谢谢您，是您在我成长的道路上帮助我，为我铺知识的砖，盖做人的瓦。

吕老师，我要用我最好的成绩来报答您。

升上初三后，我的班主任就换成了科学老师。他高高瘦瘦的，带着一副眼睛，显得又帅又斯文。

特别是上课的时候，他那幽默细胞总是让班上的人哄堂大笑。有时他甚至还像个小孩一样，对着我们“嘻嘻哈哈”的。

不过，他凶起来有时候也很让人害怕。他凶的时侯，声音能够把我们嬉闹的声音压倒，让我们班的人立刻安静下来。看着他严肃的样子，那样子很恐怖，面无表情地站在讲台上，我们连话都不敢说一句。

虽然老师有时很凶，可是我们还是很尊敬他！他可以算是个模范老师，该凶的时候凶，该温柔的时候温柔。也正是因为他那像小孩子一样的性格吧，我们特别地和他合得来。

他那嘻嘻哈哈的性格让我们特别得喜欢。虽然我不懂科学，可是我们上课总会很认真。上他的课很轻松，不用提心吊胆地怕被点到名，也不用担心哪道题不会而被罚站。因为别人回答不出时，老师总会开一下玩笑，让别人融入那轻松的世界，而不会觉得丢脸。

其实，我们都很喜欢现在的班主任。因为他让我们感觉到了上课也可以很轻松；也让我们感觉到，老师也和小孩一样容易相处。

我们都很喜欢他。上完他的一节课后，就会期待着下一节课的到来。期待老师还会带给我们怎样的欢笑，带给我们怎样的有趣。

这就是我们的新班主任，小孩子样的班主任！

抬头看见天空一群候鸟正追随着‘队长’翩翩起飞，只见队长时不时扭头转向小鸟，看着有什么需要，又或者与另一只尾随的鸟儿换位置，自己则在队伍最后守望。

这不正像是我们的班主任吗？扭头转向候鸟，就像上课时的提问，每节课到班的催促……顿时，每个画面如电影般快速闪过，只见老师挺直的腰板细细的讲解课本，在黑板上罗列着提纲，而我们听着记着。老师的幻灯片上放着地图，我们看这写着，而老师则替我们引导着方向，同时运用新旧知识结合逐一讲解。老师的评讲总是很有用的，因为老师知道同学们对题目不理解，便总会把题目耐心“解读”，重点会让我们记一记目光严肃却是满脸慈祥。有些调皮捣蛋的同学总爱插嘴，扰乱课堂纪律，老师就用极其平和的目光及轻声的话音提醒他们，带来课室的安静。

我们繁密的地图不熟悉，老师却总是不用看书便能准确无误的说出及指引我们。似乎心里有着可无穷放大缩小，熟知季风，天气，山脉，地区……的超能地图。每次我们迷雾中的孩纸们根据所述总能到达目的地。心里油生“厉害”“佩服”的赞叹。没错，这就是我们厉害的班主任。

我们的班主任不正想那只守望我们的候鸟吗？几乎每节课都在窗边看看我们是否认真学习，有无要提醒的……待一切都好了才又悄无声息的回到办公室上去。四季皆如此。当我们正抱怨喊热时，老师有空调不待，顶着烈日下来陪我们，待我们上课才又回去；当我们蜷缩在被窝不肯起来，而老师却每天如一日，天天早早到班，让晚到的同学自叹不如。

现在初二，每天早上都要在红彤彤的跑道上跑上两圈我们都在埋怨那个魔鬼广播，拉着班主任陪跑，眼睛里好似水汪汪的，老师皱了皱眉，白皙的脸庞的衬托下显得那深邃的双眼更神秘，可不是一般人能驾驭的。可是老师老师竟点了点头，跟着我们上了跑道，一时激起全班的欢呼。跑快了回头等等我们，不断提醒我们“保持队形”“跟上队伍”就像那群候鸟的”头儿“。

老师总是那么宽容，发脾气极少，从来都是那么平和的说话，同学们犯错了老师平和的话总能给课室带来静谧。

抬头看向天空，只剩下蓝天白云，那群候鸟已不再，只剩下我们这群‘候鸟’及不舍了。

新学期，我背着书包开开心心地来到新室。一会儿，新老师便来到教室，只见她满脸春风，和蔼地笑着。她姓苗，我们亲切地称她苗老师。

苗老师长得很漂亮，圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，老师的穿着朴素，梳着一条马尾辫。她的性格十分开朗，经常和同学们打成一片，我们都觉得她平易近人，就像妈妈一样。

由于暑假我的脚受了重伤，苗老师知道后，便亲切地问我：“脚怎么样了？’’我说：“还行吧。”

老师每次上课都活力四射，热情奔放，我们个个听得如痴如醉，连下了课都意犹未尽。一次。老师正讲着重点，结果忽然下课了，我们都怨时间过得太快。

苗老师每天都在为我们默默奉献着，无私地耕耘着。教师节快到了，我衷心地对她道一声：“老师，您辛苦了！”

”

亲爱的李老师：

您好!

光阴似箭，日月如梭!您从三上开始教我们到现在，已经有两年了。首先我要感谢您对我们的教育，帮我们渡过重重难关;让我们的成绩上升;帮我们解决平时时时刻刻出现的问题;带我们在书海中遨游……

您是一位很棒的老师，教的班级都很优秀，但是有一次，您却误会了我。

四下开学时，我和张伯伟坐在一起。张伯伟在上课时是名副其实的“小丑”，他一会儿弄出一个小惊喜，一会儿又做个鬼脸，一会儿讲几个笑话，一会儿又在玩文具。每当我听到这些笑话时，我就压不住自己的“笑气”，总会笑出声来。不用说，此刻，我的“魂儿”就飞了，听课质量明显下降。这导致了我的成绩下降，表现也明显下降。您以前可能因为不知道这件事，而批评我。这不是说，您不能批评我，而是想让您知道我表现不好的原因。但是上课做“小丑”是别人的不对，分心是我的不对，我回心一想，又觉得您说得对。

我希望您平时处理问题不要太着急，多问下事情的前因后果，再处理比较好。这样既能让真正犯错误的同学受到该有的批评，而改正自己的错误，也不会影响其他同学的听课质量。

作为一个学生，我会尽到自己的责任，努力学习，不会辜负您的期望!

祝您

身体健康!工作顺利!

您的学生 童哲

敬爱的郭老师：

您好!近来心情可好?

是您带领我们在书本中畅游，是您总是在笑声中收获知识。我没想到会用这种方式和您说说心里话。对于您，我不得不承认：您的确是个好老师，虽然您有时候有些严厉，虽然您会自嘲，但的确是您带领我们认识祖国的壮美河山，也是您让我们发现祖国的地大物博。我要在这里对您说：您辛苦了!

还记得那次您给我们讲的课文《那片绿绿的爬山虎》吗?当时您让我们自己体会其中肖复兴对叶老先生的情感，还告诉我们这篇课文的写作方法，并说这样写的好处。为了我们能弄明白其中的情感，您不知备课了多长时间。对于您：一个敬业的好老师，加减乘除也算不尽您的功绩;诗词元曲也赞叹不完您的功劳!您全身心的爱着我们，不知为我们付出了多少心血!

如果说我们是祖国的花朵，您就是辛勤的园丁，把我们从一粒花种培养成了一株株含苞待放的鲜花。您献出美丽的色彩、清新的空气，对于这点，我们无话可说。您是美的耕耘者，美的传播者，世界有了您会变的更加美丽!您的名字刻在木头上也未必不朽;您的名字刻在石头上也未必能流芳百世;但您的名字刻在了我们心中，那才是永恒!师恩比山高，师恩比金贵，师恩比海宽!

俗话说“青出于蓝而胜于蓝”，我们不会辜负您的希望，努力学习，奋力拼搏!

祝您

身体健康

您的学生：勾梓悦

亲爱的班主任：

您好!

记得我刚上小学一年不久，您曾不止一次地对我说：王炯你有这样一位好爷爷是全世界最幸福的人。当时，我不明白人人都有爷爷，为什么我是最幸福的呢?

没多久，我写的字让全班家长赞叹;我的学习成绩常常是班上第一流的;上公开课时的发言，常常让听课老师满堂惊喜，特别是一年级开始，爷爷就教我写日记，写记叙文，前不久我荣获全国作文比赛省级二等奖……这一切除了您的教导之外，跟我爷爷精心辅导分不开的。每次取得这些成绩，我都很开心，我觉得这大概就是得到了幸福。

记得三年级的时候，我连续病了好几天，还坚持上课。有一天爷爷接我回家，走到宿舍楼梯第一层时，我就抬不起腿，哭着对爷爷说：“爷爷我一点力气都没有了，我不能站了!”怎么办呢?当时爸爸妈妈都不在家。没有办法，爷爷竟把体重八十多斤的我背上了三层楼，我感觉得到他每上一个台阶都很艰难。晚上，妈妈知道了这件事，很生气地对我说：“你怎么能让爷爷背呢?爷爷有严重的心脏病，是有生命危险的!”听了妈妈的话，我心情很难受，觉得很对不起爷爷。可是爷爷为了我，连自己的生命都不顾地疼我，真的，我有这样的爷爷太幸福了!

于是，我常常对爷爷说：“爷爷真要感谢您给我这么多的幸福!”爷爷却语重心长地对我说：“真正的幸福，不但要别人给的，更重要的要学会送给别人幸福，帮助别人做好事，解决困难!”

从此，我就照爷爷说的去做，上语文时时郑熠同学肚子大痛，伏在课桌底下了，我二话不说就把他送到医务室，还用我自己的IC卡给他爸爸打电话，不一会儿，他爸爸就把伙送到医院，过几天他恢复了健康，我为他的健康感到高兴、幸福。

写信人：___

20__年__月__日

从幼儿园到现在，教过我的老师有好多个，然而我印象最深的.老师就是我的班主任——孟老师。

孟老师三十多岁，喜欢穿蓝色和深黄色的外衣。特别爱干净，每天到教室都要亲自检查一遍卫生，见到碎纸就赶快捡起来，不干净还让我们重新打扫一遍。

孟老师黑发里的丝丝银发，记录了她为我们付出的心血和辛劳，还有一些是因为我们调皮，让老师操心变白的。我们班有个同学叫高颢文，他一听到老师讲课就抢着说“我去过这地方……”“我知道那个故事……”一大堆废话。因此被老师批评了几次，他现在能专心学习了，成绩也进步了很多。还有我，在一次作文课上，老师正在神采飞扬地讲怎么把作文写得更精彩，我却在玩钢笔。孟老师用眼神提醒了我一次，可我若无其事地把这提醒的眼神当做是耳旁风。孟老师终于忍无可忍，把我手中还在摆弄的钢笔扔了出去，让我把刚刚的话重复一遍，我什么也不会。老师说“现在开始写”，怎么写？写什么？同桌不告诉我，还不借我笔，这可怎么办呀？我好后悔。从此，我知道了作文课的重要性，以后每节作文课我都专心致志、全神贯注地听。这也是我现在作文写得好的一个重要原因。我以前作文写几句就草草结尾了，每次只写兔尾巴那么长，什么比喻句、拟人句全都飞到九天云外，一个也不会用，然而现在和孟老师相处了一年后，作文就写得突飞猛进，在学校举行的“童心童话，放飞梦想”征文比赛中取得了全年级第一的优异成绩。我牢记孟老师的教诲：“多看书才能让作文写得更好。”我要把这句话铭记于心，完成我作家的梦想！

孟老师一双炯炯有神的大眼睛外戴着一副眼镜，是因为老师天天看书，所以近视了。她还经常教育我们要多看《柳林风声》之类的好书，最好还能从里面悟出一些道理。每节阅读课，孟老师都和我们一起读书。她还经常给我们读故事呢。瞧，这节阅读课又给我们读了《狼妻》这个故事，我知道了人们不能滥杀动物。动物们也有感情，也有家，也有它们自己的亲人。我们人类和动物是一样的，有家和亲人，如果你的亲人被别人杀害了，你会怎么想呢？因为读书，所以我又懂得了一个道理。

孟老师的字也是名不虚传，那叫个好字。写字课和我们一起练，晚上练，天天练，终于练成了一手好字。写字课上，孟老师拿了一本习字册在上面写字示范，都快赶上书法家了。我多么希望孟老师在我的习字册上写字呀，可我的希望落空了。孟老师说：“胡洋，你的字写得太大了，小一点就好看了。”根据老师的指导，我的字终于写得匀称了。

“多吃蔬菜少吃肉，多吃水果少吃饼干。”“出校门早回家，不要在路上逗留，春夏天少穿点，秋冬天多穿点。”每天，孟老师都这样嘱咐我们。根据孟老师的嘱咐，我还编了一首儿歌：“每天放学快回家，春夏少穿秋冬多穿，这样不冷也不热，一年四季不生病。”

这就是我印象最深的班主任——我的孟老师，你们对她的印象如何呢？

我的班主任是可敬可爱的苏老师，她有着平凡的头发，平凡的眼睛，平凡的鼻子，平凡的嘴，仿佛浑身上下都透露着“平凡”这个词，可她却如此的不平凡——

在入学教育的第三天，老师就因把口不严暴露了自己所教授的学科——英语，这使我未免对老师有了些亲近感，因为我们刚认识不过三天，老师所教授的学科就暴露了，这意味着老师身上的秘密正在被我们所知晓，我们之间消除了第一堵隔墙。

让我真正想夸的是苏老师能宽容对待每一个人，我虽身为班里的生活委员，有一个毛病——爱忘事。有三次。

有一次，我在搞完班内值日后，匆匆跑出教学楼，因为当时已经9：18了，还有七分钟宿舍就要封楼了，我飞也似的向宿舍楼冲刺，结果在快走到操场西北门的时候，才想起来男生的回宿表没有签，我赶忙往回跑，可一看表，已经晚了，已经9：20了，我向离我不远处的一个老师借手机给苏老师打电话，当那个老师问我：“你班主任叫什么名字？”我一着急，将苏玉静老师说成了“杨玉静”老师，好在碰上的是一个和苏老师关系不错的老师，那个老师立马给苏老师打电话，苏老师让我回宿舍，在生活老师那里签一个，可生活老师那里没有，我快着急死了，我立刻上楼想用宿舍电话再跟苏老师打一个电话，可刚一回到宿舍，谭冀涛就对我说：“刘旭恪，你这个体温表没交。”我当时都急哭了。苏老师一直在电话里安慰我道：“孩子，不要哭，没事儿，扣几分，没事儿。”

你说，我怎么能不夸夸我这可敬可爱又能宽容他人的班主任呢？

尊敬的班主任：

您好!我想对您说件事，我是代表全班男生和您谈论这个问题的。

你总是在选班干部时，只表扬女生，把女生推举成班长，让她们来领导我们，可老师，您知道吗?我们被那些女生管得多严吗?她们天天无尽地折磨我们，我都怀疑她们的负面情绪全部打包送给了我们男生，然后留下最好的，来送给您，老师!她们在您的眼里是淑女，彬彬有礼，懂事乖巧，这是女生最拿手的好戏，可您知道戏外的她们吗?

您是不会知道的，因为她们简直天衣无缝，她们打我们，骂我们，讽刺我们，我们实在受不了了，我们不能再沉默了，我们要在沉默中爆发，我们要反抗，可是您总是支持女生，即使反抗也无济于事。

老师，您也多关注一下男生吧，我们都是您的学生呀!我们男生中也有很多同学非常优秀，我们男生更注重于默默做事，用行动来说话，希望老师留一些机会给男生，支持一下我们男生。

祝：老师工作开心!

您的学生：王梓铭

为了把保育工作做得更科学、更具体，在本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。使每个幼儿都有进步，特制定班级工作计划如下：

一、班况分析

本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14

名。孩子们经过中班的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面，生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面，幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。本班的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

二、具体工作目标与措施

(一)生活方面

1.开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等;

2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁;

3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;

4.开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病;

5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽;

6.培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

(二)教育教学方面

1.结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感;

2.教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力;

3.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况;

4.环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径;

5.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台;

6.注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

(三)卫生保健工作

1.做好卫生消毒工作防止传染病流行，，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁;

2.严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导;

3.对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故;

4.做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾;

5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽;

6.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己;

7.自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。

(四)安全工作

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检;

2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因;

3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动;

4.入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水;

5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内;

其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报.

6.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告;

7.严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系;

8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

(五)家长工作

通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分放资料的方式。

(六)班级管理

1.认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动;

2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表;

3.管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费;

4.建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境!

老师像一根蜡烛，照亮我们，燃烧自已，老师更像一只蜜蜂，每天辛勤劳动，传授给我们知识。

她长得十分漂亮、可爱。高高的个子，一双明亮的眼睛，好像会说话，郑老师的声音经常嘶哑，为什么呢？因为郑老师每天都要讲课文，又要教我们做好孩子的道理。

郑老师很关心我们。有一次，我身体不舒服，脸色苍白，郑老师看见了，亲切地问我说：“你怎么啦，是不是病了？”还一边用温柔的手摸着我的额头。我感动地说：“我只是有一点不舒服。谢谢您，郑老师。”听着郑老师的话，望着郑老师慈祥的笑脸，我心里暖暖的。

郑老师还很关心我们的安全，记得，我们二年级全体去秋游时，我们要上车的时候，有位同学挤来挤去，您严肃的对那位同学说：“排好队，不要挤，司机会等我们的。”郑老师处处在为我们的安全着想。

老师像一根蜡烛，照亮我们，燃烧自已，老师更像一只蜜蜂，每天辛勤劳动，传授给我们知识。

郑老师，总有一天，我会长大离开您的，但您的那份辛勤劳动的心血我永远都不会忘记。

我小学的阶段，教过我的老师有许多，但是给我印象最深的是我的班主任——高老师。

我的班主任中等身材，还稍微有点胖，但有一张慈祥的面孔。一双炯炯有神的大眼睛，让人觉得和蔼可亲。一个翘翘的鼻子有趣极了，老师还长着一张能说会道的嘴巴，虽然带着牙套，但我还是觉得很漂亮。

老师关心同学，工作认真、负责。记得有一次，我们班的汪圣轩和别人打架，不慎头打出了许多血，高老师立刻把他送到了医院，医生包扎了他的伤口，还说他要在家里养几天的伤。老师听见了，给汪泽轩一个承诺：我一定放学来你家给你补课。老师果然没有骗人，一个炎热的夏天，汪圣轩以为老师不会来了，但是老师还是顶着烈日，来给他补课，这是老师的好，我们要学习老师，说到的就一定要做到。

记得还有一次，老师要我们把一些旧钢笔、旧衣服等一些东西捐出来，第二天要带在身上，我们不知道老师要干什么，但也按老师的要求完成了。第二天，老师要我们去孤儿院，我们这才知道，老师是要我们把东西捐给孤儿院。我们非常愿意，陆续地把东西捐给他们，并且给他们唱歌、跳舞，还教他们下棋，把学校里发生的故事讲给他们听。

几年过去了，高老师给我的印象还是那么深。

一听到班主任这个词，很多人都会闻风丧胆，的确，班主任就是威严的代表，但是，我的班主任却有点不一样。

高高的个子，纤细的身材，水灵灵的眼睛，细长的秀发，真不愧为学校公认的大美人，班主任姓赵，我们都叫她赵姐，别的班主任都是一本正经，威风凛凛，我们的班主任却是一脸微笑，幽默亲切，班主任最喜欢跟我们一起说说笑笑，在她面前，我们可以无话不说，就算有时不小心冒犯了她，她也从不生气，对于我们班的一些留守孩子来说，她比父母还亲，别看她对我们这么宽松，就以为我们是一个差班，不，我们可是全校公认的优秀班级，其实，在赵姐还没来我们班之前，我们的确是一个差班，所有的任课老师都不愿来我们班上课，因为我们根本就不会听，也听不懂，只要一听到我们班，老师们都会摇头，那时的班主任更是恨铁不成钢，一天到晚的骂我们，可能是用因为挫败感太强，他选择了调走。

直到赵姐的到来，彻底的改变了我们，刚开始，我们以为，她会像其它老师一样逼我们，但她没有，而是像朋友一样每天与我们聊天，了解我们喜欢的，讨厌的，知道我们的真实想法，其实，我们不是不想学习，只不过不喜欢学校和老师对我们的严厉逼迫，赵姐知道后，对症下药，不再让其他任课老师逼迫我们，而是让我们自己管理自己，为了这事，很多老师都对赵姐产生了误会，我们看在眼里，感动在心里，于是我们定决心，一定要让赵姐扬眉吐气，就算那些平时不喜欢读书的，也在努力学习，最后，我们班以年级第一的成绩证明了自己，从此，学校和其他老师对我们班和赵姐刮目相看。

这就是我的班主任，一辈子的赵姐。

班主任就像家人一样，她会带给我们慈母般的温暖，带给我们严父似的教育，带给我们朋友间心灵的良伴。

我的班主任叫王宁，我们都喜欢称她为王宁姐，因为这样称呼好像更缩聚了我们之间的距离。王宁姐虽是我们的班主任，同时也是学校学生科的科长。我很少用言语叙述我的班主任，这次我就来发表我的肺腑之言。班主任这三个字对于我来说，陌生而熟悉。班主任跟我们不同专业，所以我们并没有任课上的合作。但是她会关心我们生活上的一些问题，会叮嘱我们记得考证的时间，记得要交作业，认真听老师讲课。

在我眼中，班主任最厉害，就像超人一样，什么事都能搞定。但是，其实对于班主任的了解，我们所知道的都微乎其微；也许，跟任课老师比起来，我们跟任课老师还要聊得来，可是，任何老师都比不上班主任在我心中的位置。所以，也只有集体活动的时候，我们才能更亲近的了解彼此间，才能肆无忌惮的开着玩笑，才能彼此间真心袒露心扉，才能手舞足蹈的聊梦想，才能趁机会跟她撒娇。

今年好不容易盼来了校运会，又可以跟班主任一起为运动员加油！呐喊！途中当我受委屈时，平时对我们没什么了解的班主任不知道该怎么安慰我，她只是紧紧的把我抱住，也没有再多的过问，只是简单的“怎么了？跟老师说说”也许就是这样简简单单的拥抱，简简单单的“怎么了”，一个小小的举动，让我受伤的心灵的得到了愈合，让我冷冷的心得到了阳光的沐浴，让我真正感受到了温暖。说真的，班主任她真的是会给我力量的唯一一个。在一次的竞选大会上，我以为班主任会在台下观看，可她那时却有更重要的会议要开。当我站上台却看不到她，我的心不知不觉就灰意下来，读稿的时候也很紧张，因为我看不到班主任她那坚定的眼神，看不到她那魔力般的笑容，看不到她给我力量。我们都很想得到班主任肯定的称赞和目光，可是她却很少夸奖我们，就感觉她好像肯定我们可以做的更好。当我在跑道上冲刺的时候听到她喊我名字为我加油时，我就告诉自己：不能输，要拿奖给你看！你在我们心中就是什么都打不倒的女超人，什么都会赢，我也想像你一样厉害勇敢，什么都打不倒。想得到你的笑容，想要你因为我们而开心。

在班主任眼中的优秀好学生，我不知道她的标准是多大，只是我知道那是我一直前往的……。那天你跟我说让我担任班上的副班长，我真的惊讶到了，我没想到你选择我。那天我也在犹豫不决，我不知道自己可不可以胜任。最后我还是答应你了，因为你愿意相信我，我就愿意做给你看！这不只是单单的一份工作，更是一种责任在。在这一个学期中，我也从中学到了很多知识，更让我的胆量大大提高了。

有时就觉得属于我们的记忆真的很少，所以我一直死皮赖脸的想在最后毕业有限的时间里，为我们彼此间留下更多，更美好，更深厚的回忆。因为你，我感觉到自己被需要，被信任，被保护。这种感觉不是任何人都能给的！你的微笑是我最大的鼓励。谢谢你的信任，你的包容，你的鼓励。让我勇敢自信地奔跑着……

你只要再哄我一次就好，让我可以很骄傲。有一种强势在你身上才有，有一种温柔在你身上才有、有一种感动在你身上才有、有一种力量在你身上才有，有一种团结在1214班才有！你就是我阳光的照耀，雨滴的滋润，萌芽的力量！我一直都好骄傲王宁是我的班主任，是你让我看到彩虹的美丽。

我的班主任叫王宁！我们组成一个1214班的团体！

我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。

2.成功属于不懈追求的人。

3.祝福你！你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。

4.成功属于不畏困难、勇往直前的人。

5.相信自己！勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。

6.我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。

7.所有爱你的人都关心着你。

8.我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。

9.努力进取，全面发展，你会更优秀。

10.今天的付出，一定能在明天得到回报。

11.有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！

12.你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

13.你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

14.一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。

15.相信你已经懂得了这个道理。

16.为了美好的明天，你还应该做得更好一些。

17.你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。

18.我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

19.一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。

20.但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

21.努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。

22.我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

23.学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。

24.但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

25.你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。

26.无论何时何地，我都将永远为你祝福。

27.你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。

28.只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

29.你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。

30.有了今天的付出，才有明天的收获。

31.相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生！

32.你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。

33.说到一定要做到，付出总有回报。

34.有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

35.如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。

36.为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。

37.但是不要满足已经取得的成绩。

38.因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！

39.老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！

40.家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！

41.继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！

42.你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。

43.继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩！

44.你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！

45.你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！

46.对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。

王老师：

今天，您彻底说不出声来了。

昨天，您勉强能说出一点话。但每说一个字嗓子就很疼。

上语文课时，您要和我们一起读文章。我想：这下王老师能休息一下嗓子了。没想到您真的和我们一起读了，声音很大，就在我右边的过道上。我听得清清楚楚。平常都是我们学习太累王老师心疼我们，这回我们心疼您!怕您嗓子不好。下午，一些同学气您，让您发那么大火。今天他们会内疚的。昨天放学，毒辣的太阳照得我们睁不开眼。您把您的阳伞挡在我和关健旁边，我们眼睛一下子挣开，看着您。您朝我们一笑。虽然您的阳伞只能帮不几名同学遮阳，但在我心中，这阳伞要比现在大几十倍，保护着我们。王老师，谢谢您!

周一，就会有一位新老师来为我们代课。我们一千个一万个不愿意也不行，不是因为我们怕您，我们都是好孩子，我们得为您着想。您就在家好好休息吧!

真有趣，您让我们写三、五句话，我却不知不觉写了那么多。我知道您批日记很累，就不多写了。千言万语汇成两句话：王老师，我们爱您!您不在时我们会更好!

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20__年__月__日

徐老师，是我们班的语文老师，亦是班主任。我眼中的她，比起亲朋好友，更似一位导演。她以对语文的热爱之情、对教育工作的责任感，为我们导演着，新的学习历程、我们的成长旅途。

徐老师推崇的是体验式教育。还记得学习《小巷深处》时，“你可以将眼睛闭上，模仿盲眼英姨，把自己代入进去”经过徐导的指教，我努力将自己想象成英姨，将眼前的同学，想象成林莉，听见她刚刚吞吞吐吐却又异常清晰地说："妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……""为什么？"，我心灵黯淡了。好长好长时间的沉默……

演完以后，我惊讶的发现，我与文中英姨的情感，是如此相同，彻底感受到了作为母亲的不易。老师乘热打铁提了几个问题，因为有了亲身经历，所以回答起来便如行云流水。

在学习《出师表》时，徐老师戴了一顶曹操的帽子，穿着古代的服装，满脸愁思的样子，“听说诸葛亮写了一篇《出师表》，想要兴复汉室……”一下子，教室仿佛朝堂，上演了一出穿越大戏，除此之外，为了让我们有更深切的感受，也组织我们分成个小组，每组演一个片段，我们组演的是“内外异法”，感受到了刘禅的昏庸无能，以及诸葛亮的足智多谋，也为曹操，讨论了诸葛亮是否是他最强大的敌人。

不仅如此，徐老师还让我们当过总统、乡民、生物学家，以及雕塑等，每一节的语文课，总是给我们带来欢愉的气氛，每一节课，徐老师都会用她的导演技巧，使我们在快乐中学习，体验中成长。

导演，这便是我眼中的班主任。

我们班有一位优秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既负责任又关心我们的一位好班主任—盖秀敏老师。

就先说说盖老师负责任的事情吧！一上课，是节语文课，她就会快步冲进教室，认认真真地上着课，生怕耽误我们的一分一秒时间。快下课的时候，老师说：“这些人不能下课！”然后就开始念那些上课没有专心听讲的同学名字，这是一次，还有一次是在我们放学时发生的。放学时，老师会把一些“特殊”的人留下来，其余的人都可以走了。为什么说“特殊”呢？因为老师说过：“只要是作业写得差或者没有写作业的同学就都要放学留下来补作业，直到快五点半的时候，补到差不多才能走（包括副科老师留下的科任作业没有交的）。我这时心里正想：班主任是多么负责任呀！为了我们的学习，宁肯牺牲自己的时间去耐心地指导同学并反反复复地讲解；为了我们的学习，她竟然忘记自己要去干什么了。

接着，就说说老师关心我们的事情吧！自从学校广播里说了要预防甲型流感后，班主任特别关心这件事情。老师每天都带着我们下去围着操场跑五圈，让我们增强抵抗力不容易得病，有好多同学都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“为了防止不生病，这样又能何妨呢？”老师讲完便叹了一口气。现在，我们都没有生病，还不都是老师付出的成果。还有一件事那是最使人开心的，那是老师怕我们学习累着，让我们全去操场玩耍的事。那一天，老师说：“今天中午我们全都去操场尽情地玩耍。”我们听了很高兴，都玩耍去了。我想到了：老师可真好，我们学习累着了，她还这样关心我们！

我们有这么好的老师，难道不应该去好好学习、不辜负老师的美好的期望吗？我长大一定会骄傲地说道：“我小时候经历过一位优秀又关心他人的班主任！”作文

昨天，我们老班没有来，教室里肯定是生龙活虎。

进教室时，同学们就以，抑制不住兴奋的心情，前后聊起天来了。但是过了一会儿班长大人——纪镇来了，马上使出了班长的霸气，说了几句话，班里就不吵了，认认真真地读起地理来了。

早自习过后，第一节课上数学，由于班主任没有来，所以就派我们的师姐，现在的实习老师——小田姐姐带我们学习。

师姐一进教室，一阵掌声顿然响起。我们都很喜欢小田姐姐，性格温顺，年龄与我们差不多，所以我们很聊得来，小田姐姐微笑着走进来说：“同学们，安静一下，这节课我带大家学习。”话音刚落，同学们就兴奋地连连叫好，兴奋过后，开始正式上课。同学们与小田姐姐聊的火热朝天，聊一些八卦、一些有意思的事，小田姐姐还在黑板上画画，还给我们讲了她就是62中毕业的学生，说学校很多学姐都在这里当老师，其中，很多是我们熟悉的……

时间过得飞快，转眼间下课了，美好的时光短暂，而快乐。小田姐姐跟我们告别后，还说：“你们班主任回来了就说我们在这里认认真真的学了一节数学课哦！”我们都知情的点了点头。

下午班主任申老师，准时回来聊了一会儿天后突然想起了什么说：“小田姐姐给你们代课，你们都干什么了？有没有人惹姐姐生气啊？”

王毅是我们班的拍马屁达人，说：“小田姐姐带领我们很努力的学了一节课的数学。”

“真的？”老师有点不信，但看到我们，一个个都用坚定不移的眼神来看老师：“我们很努力的学一节数学。”老师看到我们这么坚定的眼神，就毫不怀疑的信了我们。

班主任不在的时候，真的是玩的超high哎！