学芭蕾的那些事儿(精品20篇)

以前我从未看过芭蕾舞演出，印象当中的芭蕾舞，一直停留在电视里看过的“小天鹅”形象。在出发前，我在网上查看个相关的知识：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，专指“足尖舞”，是用音乐、舞蹈和哑剧手法来表演戏剧情节。一路上，偶尔也幻想自己在舞台上踮着脚尖舞动生姿的样子。

芭蕾舞在西方被称为舞蹈艺术皇冠上的明珠。它有着复杂的结构形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的双人舞、独舞、群舞都有固定的形式结构。双人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表现男女主角恋情或正反两方对抗，姿态优美、感情内在是其特点。一般分为“出场”和“慢板”，即由男女演员运用扶持和托举代表着表演的抒情性舞蹈，之后是“变奏”，即男女演员的独舞，展示人物的性格和内心，然后是男女演员穿插表演的“结尾”，最后以合舞结束。

用脚尖跳舞的芭蕾舞女演员是那么轻松愉快，女演员脚上那粉红色的芭蕾舞鞋是那么优美高雅，让人觉得芭蕾舞真是一项崇高的艺术。可是说来惭愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演员的优雅动作，却看不懂剧情，无法感受到芭蕾舞的内涵。相信很多芭蕾舞者最开始也像我一样，被芭蕾舞的优雅所吸引，然后逐渐接触，慢慢了解，最终登上梦想的舞台。

优雅的芭蕾舞者可以闪亮舞台，收获掌声，观众的认可是对他们最好的回报。从他们身上，我感受到了美的传递，他们是艺术的传播者。由此，我想到了自己，作为一名图书馆员，我们不会像芭蕾舞者们那样在辉煌的镁光灯下接受观众热烈的掌声，但我们是知识的传播者，我们同样有一个展示自己的舞台，我们默默的耕耘换来的是文明的延续、文化的传承。我们要在自己的工作中不断加强自身素质的提高，使自身的技术和业务水平有新的发展，成为浩瀚知识舞台上一名优秀的“舞者”。

[描写芭蕾舞的小学作文

春茵茵阡陌，踏青时节来。春天，它是万物复苏的开始，是春暖花开、百花盛放的季节，在这样美好的时节里，学校组织我们来到了珍珠泉游玩。

珍珠泉的景色真是妙不可言啊!沿着泉边走了一会儿，很快就到了情侣泉边。低下头来看，水就像是透明的一样，那纯净的泉水在阳光的映衬下波光粼粼，令人赏心悦目。情侣泉的水很清澈，所以站在岸上远远地望，一眼就能望到底，看到那沉积在水下的沙石与石块。看着如此美妙的景色，我也不禁蹲下来，捧了一把情侣泉里的水，仔细地端详着。这水清澈得就像一张透明无暇的纸一样，没有任何杂质;摸起来却又像丝绸一样光滑，仿佛你一不小心晃动一下，它就会轻轻蹦入水里一般。我不禁欣喜地说道：“这泉水真是妙不可言啊!”

自由活动了一会儿，我们便继续往前走。很快便到了珍珠泉边。低下头来细看，水是那样绿，绿得像是被周围的绿树或是泉底的水草染过似的，那么纯净，令人赏心悦目。周围的峰峦起伏，倒影映在湖中，随着风的节奏舞动着。那峰峦的土黄色与水草的墨绿色完美地融合到了一起，就像是一幅天然的美妙的画卷。那阳光在泉面上映出斑斑光点，仿佛许多细小圆润的白珍珠洒在湖面上一般。珍珠泉的水清澈见底，能清晰地看到泉中的水草与鱼儿——那水草跟随着泉水的节奏，摆动着自己那美妙的身姿;而鱼儿则在水中欢快地嬉戏着，它们时而浮出水面，时而游到我们的身旁，时而又在泉中玩起了捉迷藏。珍珠泉还有一个特点——当人们使劲地拍手时，小气泡就会从岩石缝中涌出来。我们也怀着好奇的心情拍起了手。果不其然，一连串的小气泡从岩石缝中涌了出来，好像在对我们说：“孩子们，欢迎你们来到珍珠泉游玩!”

此时此刻，我站在岸边，多么想大声喊一句：“珍珠泉中涌动着春天的芭蕾!”我的春之情蕴含在心中。

昏黄的阳光无精打采的照着714，它慢慢行驶过田野，来到了我所在的城市——阳光市，与其说这是个城市，还不如说这是一个郊外花园，但有高楼，最高的直耸入云，当然只是个夸张的说法，我数了数，有80多层，我坐在家里的二层小楼上望着这个庞然大物，顿时觉得十分向往，如果我有机会住在80层，旁边就是云，那将会是一个怎样的景象啊!

我的邻居——一个11岁的小女孩也十分向往，因为这个，我和她成了很要好的朋友，虽然她比我小了4岁。

星期一。倒霉透顶，骑着自行车焦急的上学时，被一张报纸给绊了一跤，我一把抓起这个祸害，瞪眼瞅了瞅，咦?11岁残疾女孩获舞蹈全市1等奖?我顿时惊讶极了，但仔细一看手表，才知道快迟到了，我把那张报纸团了起来，塞进了我的书包里。

回到家后，我像研究外星人一样研究这张报纸，这位小女孩好厉害，好强悍!她在我心中的形象太伟大了，可我一直都不知道她是是谁?11岁?我突然想起了我的邻居，她一直都没和我见面，至于聊天，也只是把脑袋伸过窗户(那时和邻居的窗户挨着，而且离地面很近，所以不必担心掉下去)，并且也没有必要出门聊天。再说我们聊天的次数也屈指可数，不知道怎么回事，我脑海里总是闪这邻居的样子，可是，就算都是11岁，她那么开朗，也不会是残疾，在我心目中的残疾都应该是郁郁寡欢，多愁善感的。

过了几天野餐时，我邀上邻居，我想她应该毫不犹豫的接受，可还是有点勉强，最后还是答应了。

她来的那天，我十分惊讶，一条小腿支撑着另一条，而另一条，竟是一个空空的裤筒，她与那位舞蹈家的情况如此吻合!让我不由得想问问她：

“小娜(邻居的名字)，你喜欢跳芭蕾?”

“你怎么知道?”她眼里充满了疑问，但我心里紧张极了。

“你就是获得1等奖的残疾女孩?”

“是的，就是我”这话她说的简简单单，平平淡淡，但在我心中却炸开了花。

“我能问一下，你是怎么样取得胜利的吗?”

“坚持，永不放弃”

简短的一句话，让我肃然起敬。

从小我就开始练芭蕾。可是因为我长得太瘦了，我的腿总是没力气，所以我经常摆不好动作。有时候我好不容易摆好一个动作，可是我的腿总会不争气地发抖......

有一次，妈妈带我去看芭蕾表演，舞台上芭蕾舞演员的一个个优美的姿势让我羡慕极了，“好美啊!”，我在心里想,“我以后一定要跳得和她们一样美！”

一转眼，我已经跳了五年芭蕾了，可是我的脚始终还是站得不太稳。

今年暑假，很多同学都准备报名参加英国皇家芭蕾的考级考试。本来妈妈觉得我腿的力气还不够大，不想给我报名，可是在老师的鼓励下我还是决定要试试。报名的手续很简单，可是训练起来可就难多了。我面对着很大的挑战，是坚持还是放弃，我一时拿不定主意！

送我去训练的路上，爸爸对我说：“朵朵，你肯定行！爸爸相信你！”其实爸爸因为平时工作忙很少看我跳芭蕾，但是他就是坚信他他的女儿一定行！说来也奇怪，经过爸爸这么一说，我立刻感觉轻松了好多，在训练课上，我忘记了担心，专心致志跟着老师练习每一个动作。我觉得我忽然变成了一只快乐的小蝴蝶，在教室里飞来飞去，啊，我终于第一次体会到了自己的动作的美。

接下来的日子里，我像是着了迷。我早也跳，晚也跳，吃饭的时候还不停比划动作，就连在梦中我也在不停翻身踢腿练芭蕾。妈妈看到我的进步，终于不再担心，她总是笑咪咪地夸我一次比一次跳得好。

考试的日子终于来了，当我在考官面前自信地跳着练了一遍又一遍的动作的时候，我终于明白，是我的执着和爸爸妈妈的爱让我战胜了我的弱点。

星期天的早上，文文和丽丽一起来到少年宫学跳芭蕾舞。

他们换上美丽的芭蕾舞服和软软的尖尖的舞蹈鞋像天使一样美丽。她们绷着挺拔的身姿做好了准备，随着音乐的响起他们开始了。你看，文文迈着轻盈的舞步在那里旋转、跳跃，像一只美丽的花蝴蝶在飞舞。丽丽可爱的小脸挂满了微笑，她一会儿府身，一会儿仰望，一会儿轻摇，一会儿微颤，跳得非常认真。

他们的舞姿非常优美，动作也十分流畅，连老师也鼓起了掌，说你们的舞跳得非常认真，回家还要刻苦练习，争取比赛得第一名。

窗外，鞭炮声噼里啪啦地响起，年来了。关于年的记忆也随之苏醒，鲜活地飘荡在眼前。

4岁，过年是个麻烦事

4岁时，过年很可怕。我的妈妈说：“正月不剃头，剃头死舅舅。”所以，年根底下，我必须去剃头。理发师给我围上一块大布，拿一把小刀在脖子后刮来刮去，很吓人，我就哭。我的妈妈则使劲地用手按着我，我更怕，更使劲地哭。等到剃完头，围在前面的布都湿透了。

大年三十，我要跟着奶奶守岁，很困，却不让睡觉。

年初一，我的妈妈带着我给长辈拜年，要跪在地上磕头，跪得膝盖疼，还要走很多路。

最开心的是拿红包，但是只有几块钱是属于我的，其余的都装进了我的妈妈的腰包。

7岁，义务劳动发奖金

7岁那年腊月底，跟着我的妈妈给姥姥扫屋，打扫卫生。我的妈妈说，每擦一扇窗户给1毛钱。我和表妹争着擦，擦了五六扇窗，我喜滋滋地去领工资，拿着挣来的钱，心里乐开了花。可是我的妈妈不让花，回家后又替我收了起来。

10岁，我的红包哪儿去了

10岁那年年初五，奶奶家来了一大堆人，有两个姨奶奶，3个姑姑，5个哥哥。我左一个右一个地要红包，可没一个给的，最后屁股上还挨了我的妈妈一脚。我的妈妈的眉毛拧成一个大疙瘩，训斥我：“10岁的大小伙子，还要红包，羞不羞？”我哭了。奶奶心疼我，便背着我的妈妈，偷偷地塞给我10元钱。于是，那一年我第一次收了红包没给我的妈妈。回家后，严严实实地藏起来，可惜，后来却找不到了。

12岁，你能拿着鞭炮放吗

10岁左右我爱上了放鞭炮，年年缠着我的妈妈买鞭炮，买一堆才罢休，放得不亦乐乎。往往是还没过年就把鞭炮放完了。那时候爱逞能，老在别人面前用手拿着鞭炮放，吓得大家直往后躲，我便哈哈大笑，像是打了大胜仗。12岁那年初三，我当着所有小朋友的面，将一个炮仗拿在手里，用香点着，却没响，我想看看怎么回事，刚缩回手，啪的一声，炮仗响了，炸得我跳了起来，手指头黑了一片。从那以后，我再也不敢拿着鞭炮放了。

我最喜欢读书了。我的书柜里摆满了干干净净的书，不过有一本书例外，它皱巴巴的好像布满了皱纹的脸。这是怎么回事呢？请听我细细道来。

几天前的一个晚上，我靠在床头捧着《读者》看啊，看啊。几个小时过去了，我不知不觉地就睡着了。我睡觉的时候很不老实，左翻右翻，醒来时，书已经到床底下了。我拿起书一看，上面怎么有干巴巴地一片？我细细的想了想，原来我把书放在脸上就睡着了，睡觉时我张着嘴，书上的东西肯定就是我的口水！我只好苦笑了一下，把书放下。

好玩的不止这个，还有更惊险的。那天我的表妹来家里玩儿，她扎着小辫，大眼睛大大的，还不到五岁。她特别爱“学习”，见我总是看书，就吵着也要看书。我可舍不得把我的爱书借给她，因为她会给我撕掉的。她发现了我的书都放在一个柜子里，就自己打开柜子拿。她从柜子里拿出一本书后，我就趁她不注意的时候悄悄偷走。她再拿，我再偷，就这样，我开始了“图书保卫战”。等她搬完后，却发现自己一本书也没有，眼看她就要急哭了，我赶紧带她出去玩，好不容易才哄住她。等她回自己家了，我便喜滋滋地把我的“战利品”放回柜中……

相信喜欢读书的伙伴们也有许多趣事吧，你不妨也写一写！

姥姥年纪大了，平时在家闲着没事，就约几个老姐妹们聚在一起东家长西家短的唠嗑，姥姥家就是一个热热闹闹的“窝点”。别看年纪大了，村里的新鲜事没有她们不知道的。每次去姥姥家总能听到她们的说笑声。

可现在，家中老不见她们的踪影。妈妈告诉我：“现在村里成立了老年人活动中心，你姥姥参加了村里的老年人京剧票友队，其它几个奶奶也分别参加了庄稼剧团、秧歌队，还有各种健身队。”看着鹤发童颜，神采飞扬的姥姥，我说“姥姥，你的京剧唱的真带劲，以后我给你往MP4里拷贝曲目！”姥姥说：“好好好！我唱的都是老戏，还真玩不了高科技，你多给我下载些，我没事就听听唱唱，回头还要票友比试呢！”

姥姥习惯了京腔京韵的味道，听着她们的京剧和欢笑，我也想送上她们现代歌曲的一个片段：

随着脚步起舞纷飞，跳一曲春天的芭蕾，天使般的容颜最美，尽情绽放青春无悔……

歌声嘹亮了我的家，幸福也充满了我们的家，仔细想想，这些都是家的牵挂。就让我借用《家的牵挂》，送给大家：

无论你身在天涯，家是你永远的灯塔。祝福你我他，每天都平安回家……

我爱我的家！

[歌声嘹亮了我的家高中作文

今天去入职，发现只是办一些手续，明天才正式上班。闲了半天，补一下以前要写的文章吧。

以前对王守仁这个人的印象只限于书本上对他唯心主义哲学的批判，但是读了《明朝那些事儿》中对王守仁各种事迹的介绍以后，发现以前实在是太低估他了。列宁说“聪明的唯心主义与愚蠢的唯物主义更接近聪明的唯物主义”。其实，我觉得王守仁的理论比“聪明的唯心主义”还要高一个层次。这一篇先写他理论的形成，下一篇写怎么用它来指导实践。

王守仁早年和当时的其他书生一样，是学习朱熹理论的。朱熹的核心思想是“存天理，去人欲”。天理指世界万事万物中统一的规律，人欲指人的欲望、感情等感性思维。用现代的话讲，朱熹的思想是认为人欲是导致社会混乱、犯罪等不良现象的源头，应该加以克制。而天理符合事物发展规律，按规律办事能推动社会进步。所以我们要努力认识、掌握天理，用天理来克制人欲中向不良方向发展的趋势。

王守仁在学习朱熹理论的时候，觉得似乎这种理论和现实不能很好的吻合，但是又找不到具体哪里不对，于是就迈上了漫长的探索之路，最后形成自己的一套哲学，命名为心学。几乎影响了往后明朝的所有历史，并给现代人也带来无数启迪。

这里无法说明王守仁的所有探索历程，只摘选几个我影响特别深的。

王守仁在没有头绪的日子里，到处游历。又一次拜访了一位远近闻名的得道高僧----某个寺庙的方丈。两人聊了很久，交流哲学认识，可是总是谈不到一起去，最后陷入了长时间沉默。然后王守仁问：家里还有人吗?方丈答：有，老母亲尚在。王：想念否?方丈又沉默了很久，长叹一声：怎能不想?然后矛盾又痛苦得表示惭愧，因为他认为这表示自己修行不够。王大声叱之：思念父母是人之常情，你想念母亲是天经地义的，为什么要完全克制并感到惭愧呢?结果，那个方丈直接卷铺盖，回老家，看母亲，不当和尚了。然后王守仁当然是遭到寺庙的反感：居然把方丈给说得还俗了，这还了得!然后被赶出门。

通过这件事。王守仁认为，人的感情和欲望是很基本，很根深蒂固地存在的。要完全抵制，做到去人欲，反而是不合乎客观规律的。

那么什么是天理呢?为什么天理不能完全化解人欲呢?王守仁不知道，因为朱熹对天理的解释也是“道可道，非常道”，含糊其词，让人意会。王守仁在经过了长时间的探求，并结合自己的人生经历不断思考，终于在他人生很不得志的阶段中眼前一亮，哈哈大笑，给出了自己的解释：天理就是人欲，人欲就是天理，两者是一回事。心学由此诞生。

大凡这种说万事万物统一规律的理论，表述方式总是似是似无，人们的理解也千差万别。比如对论语的理解一直有很多分支。真可畏“道可道，非常道”。

我来说说自己的看法。“天理就是人欲”的意思是，“天理”(客观规律)是由人来认识到的，所以融入了人的思维，成为了“人欲”(主观思维)的一部分。通俗点，我们人都有理智和感情。理智就是人对“天理”的认识。但是理智和感情都是人的思考方式，两者本质上都是人的想法，所以在某种层面上应该是相通的。

最初，小时候，我自己也很提倡理智，反感毫无理由地通过感情来做判断。后来，又发现其实感情是比理智更复杂的思维活动，因为理智的东西用计算机模拟比较容易，而感情基本无法模拟。所以觉得应该在两者之间寻找平衡。认为，具体到细节的事情上，主要遵从理智的判断，在战略大方向的把握上，需要顺应整个社会、整个世界的感情发展。不过我始终无法找到理智和感情的联系。在看到王守仁的“天理就是人欲”这句话时，有种豁然开朗的感觉。

以上是我现在的感想，不知道过若干年以后会有什么变化。

我们每天都在无时无刻地在改变着自己，通过我们的家长、老师、同学、环境和我们所经历的诸多事情。或教会我们待人接物和如何做人的道理;或鼓起我们树立自信和面对挫折的勇气。在不知不觉中，我们也就渐渐的明白了许多生活的道理，在不知不觉中我们在慢慢长大。然而，在汶川地震之后，我一直被一个女孩的难以想象的坚强感动着。是她，激发我奋进;是她，鼓励我勇于面对挫折;是她，让我更加热爱生活;是她，让我更加深刻的感悟生活，让我似乎在一夜之间长大了。她就是“芭蕾女孩”李月。

故事是这样的：11岁的女孩李月，在地震前就已学习了两年的芭蕾舞，在震后77小时她才被成功营救。但是，她却永远地失去了左腿。这对从小就梦想能成为舞蹈家的她，命运似乎杀死了她所有的希望。可是，她却以超人的力量，把挫折和悲伤踩在脚下。在残奥会开幕式上，她再度翩翩起舞，用自己的坚毅和微笑征服了世界，成为国人敬佩的“芭蕾女孩”。

她那坚强、乐观面对挫折的品格深深的感动了我。在她身上我学到了坚强。想想自己，虽然是个健全的人，但总是不能从伤心里学会坚强。从3年级开始，我就被同学们的指责而闷闷不乐，甚至一整天都不说一句话。从今往后，如果我做对了，面对同学的指责，我能耐心的和同学讨论;如果我做错了，我会积极承认错误，主动请求同学原谅。

在她身上我学会了乐观面对挫折。以前，如果考试考得不好，我就嘟个小嘴，很生气的样子。看了“芭蕾女孩”的事迹后，我深深地被打动了。我为什么不能向她那样乐观面对挫折呢?以后，我考试考得不好，也能让自己平静下来，认真的发现自身的不足，并且改正。可以说，“芭蕾女孩”教会了我做人的道理，让我成长。

“芭蕾女孩”，感谢你给了我成长的机会，教会了我做人应该拥有的品格——那就是坚强。一个坚强的人，才是一个真正完美的人。

在寒风萧瑟的冬天里，时不时会瞧见一群步履轻盈，随风旋转的芭蕾舞者，有的一身洁白的绒衣，有的一星殷红。

芭蕾舞者--雪

深吸一口气，顿时感到一丝丝凉意。转眼间，在山头，在树枝，在地面，在瓦上，在叶尖儿……纷纷扬扬的芭蕾舞者从天而降，悄无声息。

伴着落叶在风中飘落，伴着呼呼的北风，用短暂的一生为冬天伴舞，为单调贫乏的冬天增添了生机。

清晨，舞者随着几丝淡淡的曙光，漫步在旷野之中。

正午，舞者渐渐地少了。推开窗，仿佛深谷中的幽兰香，似乎只能用心才能感受到，带着些许寒意。

夜晚，静得没有一丝声响，在稀碎的月光下，舞者仿佛披上了一层银纱。她们仿佛一起展现优雅的舞姿，时而旋转，时而站立如儒雅之士。她们的舞蹈好似朱自清笔下的荷花般“出淤泥而不染”，又好似钟楼飘来渺茫的钟声。歌声在消融，舞者的身姿却仍在风中飘扬。

芭蕾舞者--梅

深吸一口气，立时感到一阵淡雅的幽香。转眼间，在墙角，在院中，总会闪动着那一星又一星的殷红，总是荡漾在枝尖儿。随风摇曳，清丽脱俗，舞姿却是柔中带刚。

清晨，梅的舞姿是神采奕奕的。正午，太阳才懒洋洋地钻出来，梅的舞姿是坚韧的。夜晚，云雾缭绕着月牙儿，北风吹散的月光洒在舞者身上，冬天的影儿似乎不见了。

一星殷红不是火一般的热情，而似内心的纯朴。梅的舞步与雪稍有不同。雪的舞步纯洁柔美，而梅却带着些与生俱来的刚韧。

在冬天里，两个舞者的舞姿交织着，让冬天变成了富有艺术气息的艺术园地。

梅和雪的美各有千秋，她们都是冬天里的舞者。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。她们都是出彩者，没有优劣之分。在人们心中留下她们轻盈的舞姿。

每个人的成长之路上，往往会有许多种你无法预料的事发生，或喜欢，或忧愁……但我今天说的，却是我童年时两件不堪回首的往事。有时候，这种事情可能教会我们更多。

To妈妈

小学一年级时，每天放学都可以看到校门口小卖部挂的那一串串糖果，摆的那些零食……眼花缭乱，目不暇接。

我呢，却只能站在门口使劲儿咽口水，然后看着其他同学手拿零食十分高兴地从小卖部里出来。

看着他们手里的糖果，好似炫耀一般在我眼前蹦跶来蹦跶去，我绝望地摸摸比脸还干净的衣兜，垂头丧气地走回家去，任由天边血红地夕阳嘲弄似地肆意拉长我的影子。

久而久之，我倒也想出了一个办法——但很见不得光——就是偷偷地拿点妈妈的小钱。

母亲大人平日里总把她总宝贝的钱包放在衣架上。当然，为了防止来我们家玩的熊孩子们发现，用挂在衣架上衣服掩盖地很隐蔽。可是，作为她最亲的二女儿——也即我，对这事是了如指掌。

每次趁妈妈不在家时偷拿的那一元、两元钱，我都会惴惴不安地揣在怀里，然后第二天再去小卖部买糖果。那时候，每天放学后都是我最幸福的时刻，每次看着手心里的糖时，我都会幸福地捧着大脑袋发呆。

虽然因为面额小母亲大人没发现过，但该来的总会来的。

于是乎，在那之后的第一个星期天，我就中了“大奖”——因为吃糖太多而引发牙痛了。

这是医生的诊断。也就是因为这伟大医生的结论，成功地让老妈对我起了疑心。唉，那场面……现在想起来都心有余悸。

但从那次之后，我再也没干过这事儿了。

To 同桌

大概是在三年级的时候吧。

那时的我，就是其他家长眼中“别人家孩子”的完美演绎——成绩名列前茅，待人有礼貌，总之处处比别人强，似乎许多人都会羡慕我。父母也都是走哪儿说哪儿，嘴上说着我怎么怎么不太好，但我知道，他们其实以我为傲。

也正因如此，才养出了我淡淡地傲气。人生总不会一帆风顺地，我们班来了一个转学生。刚开始大家都不是太在意他，我也从没有把她放到眼里。

日子就这么一天天地过去，到了期末考试完，成绩下来时，我们都惊呆了——那转学生居然考了全班第一！我心里一沉，不仅惊讶地看着她，她的脸上挂着淡淡的笑容，就好像……好像以前的我。

这使我更生气了。

新学期开始，老师开始调整位置，我和她竟然成了同桌。整天看着他那张带着淡淡笑容的脸，我的火气一天比一天大……

嫉妒就像一颗毒葡萄，它在不断在地膨胀。当你吞下它的那天，很可能毒发身亡。

那是一次体育课，同学们都出去了，空荡荡地教室里只剩我一个人在慢慢地收拾东西。一不小心，橡皮擦掉在了地上，我伸手去捡时，看到同桌的书包带子正在我眼前晃来晃去，眼前闪出同桌那张脸，我越想越生气，顺手拿起课桌上的美工刀，在他的书包带上割起来，一刀，两刀……

“同位，你怎么还不去……”

一个清亮的声音突然响起来，我惊恐地抬起头，对上的是同桌难以置信的表情。我尴尬地胀红了脸……

我正不知道说什么好，同桌爽朗地一笑：“快上课了啊，惹了体育老师，你可担待不起。”

说罢，拉起我的手跑向操场。

我记不得那节体育课是怎么上完的，只记得第二天同桌提着新书包笑着对别人说：“我妈还说我呢，自己的书包都不知道怎么破的……”

谢谢你，同桌的你，谢谢你教会了我如何宽容。

我们每个人或许都曾有过一些不堪回首的往事，现在想来，这些童年的小事往往教会我们很多很多……

“不嘛，我不想跳舞！”我在跳1级时候经常说话，我认为是疼痛压腿和枯燥上课知识让我产生了厌恶之情。

好几次，爸爸带我去跳舞，我一想到那疼痛压腿滋味，枯燥上课知识，我就情不自禁发抖，我在车上不停地踢蹬着，爸爸不听我话，执意把我送到了舞蹈室，我只好怀着厌恶之情拿起一张垫子，走进教室开始压腿，我努力地想做好，可是我腿还是不听使唤，结果跳乱七八糟，根本不是一回事。

回家路上，我想：“爸爸妈妈給我花了这么多钱，我还不领情，不好好跳，我就很不好意思，下定决心要练好，我每晚都穿上足尖鞋，练习舞蹈虽然非常难受，但我还是练下去了，有一次，我把脚尖练出血了，但我没有告诉妈妈，还是继续练。

当我走进舞蹈室时候，我没有畏畏缩缩想退回去，而是做起垫子上开始压腿，“呦！程程今天不错嘛，一看就知道在家里练了！”耳边传来杨老师温和嗓音，我愣了，呆呆做着舞蹈动作，霎时，这一句话照亮了我前方。“耶！我成功了！”，我欣喜若狂，高兴地不知道怎么形容。

后来我越来越喜欢舞蹈这种才艺，它不仅可以让人把不高兴事情抛在脑后，跳姿势也非常之优美，经过我一番努力，我终于考过了四级！成为了老师心中好学生。

当你很认真做一件事情，并且乐在其中，你就能做好它。不管是跳芭蕾还是学习功课，我认为道理都是一样。

作为搞笑大使同桌的我敢说，这同桌真不好当呀。

中午，大家都在投入地与作业搏斗。忽然，刘芷玥压低了声音叫我，“时语轩。”同时还用笔戳我的背。我转头一看。“四击头是啥呀？”她他茫然的指着题问我。我一愣，回答道：“你没听课呀，那是指京剧开场之前的暖场”。这时，耳尖的同桌周远航也赶来凑热闹：“暖场，暖场又是啥？”刘芷玥不屑一顾地给他一个白眼儿，解释道：“哎呀，就是那个321，有请谁谁谁上场，接着音乐响起，当当当……”她边说还边比划，模仿得惟妙惟肖。

他还没说完。周远航的思路早已踩上香蕉皮溜走了。“当当当当，那个不是京剧的开场，是芭蕾。”

刘芷玥一歪脖子，瞪大了眼睛：“芭蕾？”

“对呀。”周远航边说边舞。双手拢在胸前，脚尖垫起，头向上微昂，活像一个胖胖的小天鹅。过了十几秒，他突然摇身一变，目光炯炯有神，双手高举，做遮雨状，一只脚还俏皮的向上一台。

哈哈哈哈……我和刘芷玥相视而笑。

但是刘芷玥还是坚持她的观点：“我跳的就是京剧。”

“不，是芭蕾，哦，确切地说是京剧芭蕾。”周远航用袁老师的口音再次强调说。

“淡定淡定，今天的京剧芭蕾辩论赛，到此为止。”我拉开空气圣旨宣布道。说完还拿笔敲了敲桌子。

周远航用手一抹鼻子，一副胜券在握的姿态。刘芷玥嘀咕着，他又没赢，得瑟啥？

我斜眼瞄了一下周远航。他故作没看见，又做了一遍刚才的姿势。我扑哧笑出声来。

多年以后，历史学家或许会这样记录：京剧芭蕾发明者——周远航。

我，是一个非常热爱芭蕾舞的女孩子，但是我没学芭蕾学的民族舞，于是我就想无师自通，自学！我一有空就看关于芭蕾的节目和碟子，没想到本来信心满满的我被芭蕾搞的伤痕累累……

那天我看着我喜欢的芭蕾舞碟子，那美妙的音乐那优雅的舞姿都深深的吸引着我，于是我情不自禁的跟着节奏，踮着脚尖跳了起来，转圈、手位、大跳，“哎呦”大跳时我落地站立不稳，“咚”的一声摔在了地上，哎呀！膝盖蹭破了皮不说，脚也被扭伤了，害得我疼了好几天呢！

尽管这样，我还是被芭蕾吸引着，如痴如醉。我相信有志者事竟成！总有一天我会跳出美妙的芭蕾舞的，不过想学芭蕾还真不容易呢！

放寒假后 有位同学朋友回家 但是他在校外租的房 很多东西没地方放 带回去又嫌麻烦 就放在在本地读书的我的家里 有很多他自己买的书 其中就包括我早就闻其大名 一直想拜读但没什么机会和时间看的《明朝那些事儿》 用了一个寒假 把它读完了 由于走的时候那个同学自己也没看完 只放了前三本在我这 后四本他自己还要看 就带回去了 看完前三本 由于停不下来 也懒得等到开学了 索性就在网上看完了 愿意和大家一起讨论下

总的来说 明月的文笔还是不错的 我也看过些历史书 对一些事件也很清楚 但是硬是被他跌宕起伏的小说般的笔触深深吸引了 比如北京保卫战 我知道最后的胜利是属于于谦的 比如夺门之变 我知道英宗成功复辟了 但过程都是惊心动魄的 这也是本书魅力之所在 可见作者文学功底之深 还有 作者能把枯燥 冗杂的史料串起来 以小说 故事的形态展现给读者 可见是下了功夫的 要感谢他 正如他所说的 写史即写人 写人即是写心 所以本书有很多历史人物的心理描写 当然 这只是明月自己的看法 其中也有些我不同意 相信很多读者也不同意的地方 还有 作者对外国如朝鲜、日本有些地方也不甚清楚 比如万历朝鲜战争中说丰臣秀吉修的名古屋观测朝鲜海峡 此处应属误记 应为名护屋 已毁 现存遗址于北九州 而名古屋为日本中部地区一座大城市 也是古城 同样是日本中部地区的文化 经济 交通中心(书中又误记为关西地区) 虽然日本狭小 但在名古屋是无论如何也望不到朝鲜海峡的

但总的来说 这本书是相当不错的 让读者在快节奏的现代生活中能很清晰地了解到明朝的历史 我看 可以打90分吧

既然写史即写人 我就和看过的筒子们讨论下书中也就是明朝的些人物吧

我是个文静含蓄的小女孩，应该是个很优秀的人吧：名列前茅的学习成绩，潇洒自如的飘逸身姿，懂事乖巧的内心……可是，在我心中一直藏着一个梦：我要跳芭蕾舞!

我爱上了芭蕾舞，我爱那柔美的舞姿，我爱那美丽的蕾丝裙，我爱那华丽的足尖鞋，我爱……

进入了“小天鹅”芭蕾舞培训团，我开始了我的芭蕾生涯。那个温柔漂亮的芭蕾舞老师让我学得那样投入，那样认真!压腿，下腰，劈叉……这些对那个时候的小孩是高难度的动作，我却第一个听话地投入了练习。不久，当老师看到我把修长的腿抬上了杠，当我弯下了柔韧的腰并用双手撑地，当我两腿反方向分开并轻松地坐下时，老师惊喜极了。老师很喜欢我那股认真的劲儿，偷偷地教会了我许多的动作，并且破例发给了我一双足尖鞋，把我带到了一个3级的班里，我是年纪最小的。我端详着这一双足尖鞋：雪白的鞋面，圆润光滑的鞋尖，柔顺的缎带，我成天穿着它，爱不释手。

最近要去外地演出，这是一个很优美的舞蹈，叫做“玉兰花开”，而我又是主角，当然得下点工夫拉!我投入了紧张的练习

嗨!大家好!我叫侯x，在清徐县子弟二校读书。爸爸妈妈之所以给我起这个名字，是想让我这棵幼苗在老师和家长的精心培育下茁壮成长，长大后成为祖国的栋梁之才。在祖国的蓝天上展翅飞翔。

我有一头乌黑的头发，扎着两根麻花辫，一张圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，还有一张樱桃小嘴。我喜欢穿一身粉红色的运动衣。但是，我非常活泼。所以，每天回家粉色运动衣就变得黑不溜秋的。因为这个，家里人老叫我“假小子”。

我的兴趣十分广泛，每当写完作业，我便会画画、读书、唱歌。如果你来我家做客，一走进我的书房，你就会看见墙壁上贴着美丽的图画。如果你路过我家，就会听到优美的歌声和朗朗的读书声。

在学校里，我是老师得力的小助手，我经常帮老师收作业和检查作业。我还乐于助人，同学们一有不会做的题就都来问我，我就会一一给他们耐心解答。我也有缺点，学习上常常粗心大意。今年期末考试，因为粗心，语文才考了93，数学考了96。5。这是我后悔不已，我暗暗下定决心，一定要改掉粗心的毛病，让粗心在我身上永远消失。

人无完人，金无足赤。我一定要加倍努力，改正缺点，使自己真正成为一名祖国的有用之才。

芭蕾，一种全世界熟知的欧洲古典舞蹈。足尖跳跃出的高贵舞步!背后却隐藏着痛苦的练习!有些人，你爱芭蕾。但芭蕾并不爱着你!有些人，你付出了。但你没有获得回报。芭蕾就是这么残酷!芭蕾!说得容易!跳出来难!

是什么是让我坚持到现在?是勇气!我热爱着芭蕾!虽然芭蕾痛苦!我没曾放弃过!虽然无数次想放弃!可是最终没有!因为，每个芭蕾舞者在舞台上那几十分钟，在台下就是几十年!要想站在国际级的大舞台上，在背后却是要付出令人心酸、痛苦的训练。可能有些人一接触芭蕾就放弃了!可是，她们想过吗?想过这些站在舞台上的表演者，背后是什么?30年才塑造一双可以表演的腿!

无论学芭蕾的人有多么高雅!但是请你记住他们很能吃苦!都说舞蹈演员虚荣、高傲瞧不起人。但是你们有没有想过，没有这些人还有‘艺术’这两个字吗?没有我们的大胆的展现自己，哪里有‘欣赏’这两个字呢?那不叫虚荣。刻苦的我们用肢体去描绘事与物给群众带来欢乐。所以请尊重你身边的舞蹈演员。无论男女，他们都不容易，不要说学舞蹈的男孩不像男人我想说任何一个人没有资格说他们!他们会的你们不一定会!而你们会的他们却一样会。

芭蕾舞演员曾为芭蕾舞做出多大贡献!她们是芭蕾舞灵魂的工程师!芭蕾可以是无数人的一辈子!

说到军训，我可是胆战心惊了，麻辣教官，我们的麻辣生活开始了。

No.1 嘶哑的声音喊出来?

“从今天起!我就是你们，军训的教官!”在星期三的一大早，我们的教官说道。他说话，有些奇怪：前几个字不太大声，差不多说道最后，才突然大声起来。“如果有老师(级长、校长等领导)从前门进来了，那么班长你负责叫起立，等老师进来了，面向你们了，才一齐说‘老师(级长、校长等领导)好’如果老师(级长、校长等领导)从后门进来了，最后面那个戴眼镜的负责，听懂了没有?”“听懂了。”全班很小声地说道。“大声点，喊道喉咙嘶哑!”“听懂了!”声音很大，教官却又说：“把‘了’字去掉，能不能再大声十倍!”“能!”全班回答道。“懂了没有?”“懂!”这回，声音可大了十倍了吧?教官总算满意了。

可怜的班长，却因为喉咙沙哑，差点被教官撤职。因为喊“起立”要好大声才能让全班听见，但是班长喊得全班也能听见啊，可怜的班长啊……这一整天老被教官骂。

No.2 麻辣烫?

“你们要时时刻刻听从命令，听从指挥，没有下命令，不能做，我叫你擦汗你就擦汗，我没叫你做的，你就别做!”教官非常大声地说道。

那什么，我站不稳的啊。我在心里哀叹。“你，给我滚上来!”教官突然指着一个男生说。“我在上面讲，你在那里动来动去，你当我是什么啊?”教官狠狠地训斥道。“我叫你滚上来，不是走上来!滚回去!”于是，那男生“滚”回去，又“滚”上讲台。教官说了他几句，又叫：“滚回去!”画外音：“这什么素质啊?”“你们要是敢不听话，我就会让你们知道，什么是麻辣烫!”教官又提高了声音说道，“当我声音低沉的时候，就是你们接近末日的时候，知道没有?”“知道!”全班齐声回答，但还有几个同学加上“了”字。

No.3 罚罚罚?

昨天晚上，我在另一个学校的同学对我说：“训练你们学校的教官就是训练我们学校的。”“啊?!”我惊奇了。“是啊，你们好惨啊，你们班那个是最爱罚学生的，是不是老是骂‘死人’的那个?”她问道。“是啊是啊，有时候还骂臭**个*!”(肿么办，这是粗口!我不写出来了，你们都懂!)“四班的教官很好的!”同一个学校的同学对我说，“又不骂人，又不打人，而且说话很和蔼!”哇，为嘛，我们这么倒霉?我认为，我们的教官是全级第二严的了，第一严的，当然是总教官了。

“你****!把你的头藏在你前面那个同学的后面，听到没有!猪!”教官训斥道，“双手抱头，蹲下!”教官又命令。“你再给我慢啊，0.01秒的速度，起来，双手抱头，蹲下!”“我数1的时候，你们向右手边180°旋转!”oh my god，谁来救救我的腿啊……“1，1!”有人没跳，结果我们总是停顿在一个数字，本来仅仅跳20个的，谁知……跳完之后，教官还没说起立，所以蹲着，脚很痛。“这就是你们的‘奖励’，‘奖励’完你们之后，你们要干什么?”“谢谢教官!”几个人叫了起来，其中混合着两三个叫“老师”的人。“大声!”“谢谢教官!”还是有几个叫“老师”的。“谁在叫老师?我踢死他!”哇，您……您表下手，我不敢看了……我在心里默默祈祷。

No.4 总结

好吧，我被这教官的气场吓到了，我再也不敢违抗命令了……(捂脸)

总之，接下来几天，我们可没什么好日子过了。昨天淋雨，还搞到发烧，不然今天还要面对那“麻辣教官”呢……我庆幸，我的身体抵抗能力不怎么好。

我们教官又爱骂人，又爱打人，脾气很不好，so，如果你见到这种人，就不要去惹他啦，小心你的脸噢!

在我们的校园里，到处充满了欢声笑语。可在这学期，倒是发生了一件新鲜事儿。这件事一开始让我们“吃尽苦头”，可渐渐地我们也爱上了。你瞧！

中考要考体育是众所周知的一件事了，我们班也早就做好了九年级时狂跑步的思想准备了。可这几天，老班不知咋了，宣布以后每天放学后跑三圈再回家。班级哀声一片，看来是不得“民心”呀！可有什么办法呢？于是每天放学成了同学们恐惧的事，大家都盼望着来个暴风雨、龙卷风，这样就不用跑步了。还有几个活宝向老师“撒娇耍赖”，可最终以失败告终，还要多跑几圈。哎，跑吧！

记得刚开跑时，同学们累得气喘吁吁。渐渐得，情况有了好转。我们渐渐觉得，跑步也没什么可怕。跑步时一两个小群体凑一起谈谈天，三圈就过去了。每当跑完步之后，就会有一种成就感：今天我又坚持下来了。于是乎，跑步又成了班级最亢奋的事，老师一宣布放学，同学们就争先恐后冲到操场，开始跑步。

短跑运动员杰西•欧文斯说过：我一直热爱跑步！这是你自己单独能够做的，并且是根据自己的能力。你可以跑向任何方向，想快就快，想慢就慢，如果你喜欢还可以跟风对抗，完全靠自己脚力和肺的勇气寻找新的风景。

以前从未想到，有一天我们也会喜欢跑步，真是够新鲜的。生命在于运动，希望我们能一直坚持下去！