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天才和勤奋的作文【通用20篇】

导语:李大钊辛勤好学的一些故事,至今还在家乡传为美谈。下面是小编整理的一些相关的名人故事,欢迎查阅。

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一个勤奋学习的人作文400字

全文共 443 字

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我的同桌陈奕菲是一个勤奋好学的好学生。她从来不上课做小动作,还大胆举手发言。只要打开她的作业本,准使你眼花缭乱。陈奕菲的问题特多,每次都要问个一清二白,才肯罢休。

有一次,刚下课,陈奕菲就捧着《写给儿童的中国历史》问我,她指着“嬴”说:“马林龙,这个字怎么读?”我皱了皱眉头说:“这个字,跟输赢的赢好像啊,肯定读yíng!”我以为她不会再来打扰了,就埋头做起作业来。可没过半分钟,她那呻吟又响起来了:“这个字这么复杂啊,很容易跟输赢的赢混淆,你有什么诀窍记住它吗?还有,“嬴”是什么意思啊?”“天啊,你不是问字吗?怎么问起意思来了。”我心想。没办法,她就爱“打破沙锅问到底”一遇到不明白的问题,就会缠住你,非问个明白不可。我拿出《新华字典》正要查,她又说:“我自己查吧,这样记的牢!”后来,那个大课间时间,就见她那双明亮的大眼睛忽闪忽闪地瞧着那本书和字典,她薄薄的嘴唇还时张时合的,我望着她那刚毅的神情,专注的态度,不禁油然而生敬意。

陈奕菲,我要学习你的勤奋好学,我还要学习你的勤学好问!

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篇1:功来自勤奋

全文共 789 字

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一勤天下无难事。从古到今,有多少名人不是有勤奋而得来成功的?三国时吴国的吕蒙,近代数学家华罗庚,不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗?爱迪生还说过:“巨大的成就,出与长期的勤奋。”

因此,成功来自勤奋。成功与勤奋有着密不可分的关系,成功是勤奋的结果,而勤奋则是成功的必备条件。成功的关键在于勤奋,勤能补拙是良训,一分辛劳一分才,只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山,跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。

这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难,战胜一切,从而取得成功吗?不是正告诉人们,一切事物都要勤奋吗?如果一个人天生有聪明的才智,可后天不注意培养,不勤奋,不学习,那他终究不会成功!宋代有个名叫方仲永的“神童”,五岁便会作诗,被乡里称为奇才,可谓聪明过人;但他出名后,不再勤奋上进,而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼,结果诗才枯竭,终于“泯然众人矣”。看了这样的事例,一定感受颇深,如果方仲永不由他父亲摆布,如果他继续勤奋上进,那他一定回取得更大的成功!可见勤奋的重要性。再例如,伟大的物理学家爱因斯坦在上学的时候,并不是一名成绩出色的学生,老师甚至说他是“智能底下的人”。可是他毫不泄气,勤于学习,虽只上了3个月的学校就被迫离开学校,但没有失去信心,反而成为了一名举世闻名的科学巨匠。还有,闻名世界的大发明家爱迪生,上小学的时候被老师称为“智能底下的人”,只上了3个月的学就被迫离开了学校,但他并不因此而丧失了信心,反而以顽强的一直勤奋学习,最后终于成了举世闻名的大发明家。

这一切都证明了成功来自勤奋,然而一个人学会了勤奋,也就意味着他必定会成功。

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篇2:学会勤奋

全文共 851 字

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一勤天下无难事。从古到今,有多少名人不是有勤奋而得来成功?三国时吴国吕蒙,近代数学家华罗庚,不都是经过了自己勤奋而取得成功吗?爱迪生还说过:“巨大成就,出与长期勤奋。”因此,成功来自勤奋。

一勤天下无难事。从古到今,有多少名人不是有勤奋而得来成功?三国时吴国吕蒙,近代数学家华罗庚,不都是经过了自己勤奋而取得成功吗?爱迪生还说过:“巨大成就,出与长期勤奋。”因此,成功来自勤奋。

成功与勤奋有着密不可分关系,成功是勤奋结果,而勤奋则是成功必备条件。成功关键在于勤奋,勤能补拙是良训,一分辛劳一分才,只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩对手压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩对手,便每天口含石子面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山,跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气演说家。这样事例不正说明勤奋可以克服一切困难,战胜一切,从而取得成功吗?不是正告诉人们,一切事物都要勤奋吗?

如果一个人天生有聪明才智,可后天不注意培养,不勤奋,不学习,那他终究不会成功!宋代有个名叫方仲永“神童”,五岁便会作诗,被乡中称为奇才,可谓聪明过人;但他出名后,不再勤奋上进,而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼,结果诗才枯竭,终于“泯然众人矣”。看了这样事例,一定感受颇深,如果方仲永不由他父亲摆布,如果他继续勤奋上进,那他一定回取得更大成功!可见勤奋重要性。再例如,伟大物理学家爱因斯坦在上学时候,并不是一名成绩出色学生,老师甚至说他是“智能底下人”。可是他毫不泄气,勤于学习,虽只上了3个月学校就被迫离开学校,但没有失去信心,反而成为了一名举世闻名科学巨匠。还有,闻名世界大发明家爱迪生,上小学时候被老师称为“智能底下人”,只上了3个月学就被迫离开了学校,但他并不因此而丧失了信心,反而以顽强一直勤奋学习,最后终于成了举世闻名大发明家。这一切都证明了成功来自勤奋,然而一个人学会了勤奋,也就意味着他必定会成功。

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篇3:勤奋作文300字

全文共 479 字

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“咔嚓,咔嚓”,听,多么清爽的声音,一个活灵活现的小人儿便跃然纸上,这就是中国民间艺术之一——剪纸。

它有时装饰在农家小院的木窗上,有时粘贴在厚重的木柜上。彩色的纸张上刻着一个又一个人,动物或植物,无论在哪,都是一道美丽的风景线。

你瞧!这一幅是小姑娘在一个蒙古包内认真读书。看到这一幅精美的艺术品,我的脑海里浮现出这样一个故事。

一个蒙古族姑娘叫卓玛,她非常美丽。一对又细又弯的眉毛,似月牙一般;一双炯炯有神的眼睛,总是闪烁着智慧的光;樱桃小嘴,总是笑哈哈的。她非常喜欢看书,每每做完作业,她都会在蒙古包里看书,盘坐在羊毛毯上,认真地看着书。她用胖乎乎的小手捧着书,脸上洋溢着阳光般的笑容,屋内不时常来阵阵银铃般的笑声。蒙古包外是清一色的草地,有大片的牵牛花长在蒙古包旁,过了很久很久蒙古包就被牵牛花所覆盖了。

功夫不负有心人。卓玛的成绩每次都排在年级第一名,老师和同学都很喜欢她。卓玛有一次去考大学,结果,卓玛考上了清华丈学。大家都为卓玛感到高兴,她可是蒙古族第一个考上大学的人!

“咔嚓,咔嚓”,剪纸传意,让我们携起手来,让这份瑰宝永存,让这种民族文化永恒流传!

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篇4:勤奋是打在身边的光作文800字

全文共 864 字

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笨鸟都是要先飞的。深耕!就是要抢先别人一步,早早下田,把泥土犁起,才会使得土壤软而均匀吧!

人也不是万能的,要的不是多少金钱,多少财富,要的是勤奋

现实生活中具有许多勤劳的人们,他们用一种超凡的毅力和百折不挠的精神来创造着一件件让人瞩目的成绩,在为自己带来美好生活的同时,也给社会带来了快乐和幸福,发现电磁感应的法拉第是勤劳的,他使我们成为千里眼和顺风耳;莱特兄弟是勤劳的,他缩短了地球人之间的距离;中国四大发明的奠基者也是勤劳的,他们为世界科学的发现提供了原始的动力……而如今热爱本职工作的人都是勤劳的,他们都在为人类的幸福添加着颜色。没有了这些勤劳的人,人们的步伐就会那样沉重、视野将会关闭,人们也许把风餐露宿作为家常便饭,没有了这美好的生活,缤纷的世界会变成怎样。

要知道,一位成功的人士就该是勤劳的。他们为了做好一件事不管付出多大的努力都在所不惜,袁隆平为了研究成功杂交水稻,敢于重走别人已经失败的路,敢于顶住来自政治的压力和别人的嘲讽。这就是一种伟大的精神。袁隆平在生活领域并不善言语,但他在自己的科研方面是字字句句铿锵有力。爱迪生一生是勤劳的,他的一千多项发明无一没有浸透他的汗水,为了找到一种寿命长的灯丝,他经过了无数次的实验才能成功,我们今天在明亮的灯光下,仿佛是爱迪生人生的光芒在发光。因此,勤劳的人精神是伟大的,也是我们的天使。

勤劳是塑造自我形象的必经之路。为了自己的美好未来,应该勇于奋斗,不惧面前的千沟万壑,不畏脚下的惊涛骇浪,只要信念尚在,只要人生不死,就绝不要放弃。一个人应从小养成这种精神和习惯,成为一生受用的武器,不断创造自己的美好生活。

可是,有些想坐吃俸禄,一遇到困难就畏缩的人,渐渐养成好吃懒做的习惯,一定程度后,这些人当然会受人唾弃,无论如何也站不起来了。

笨鸟不知道要先飞,等待它的只是短暂的春天,就像耕作完了才会猛施化肥的人们不知道后果,人生不是很长,要知道如何体会生活才会使生命得到延长,人生不是呆若木鸡,不能够大胆想象又怎会知道结果,站在力量源泉的开头。

那么,勤奋就是打在你身边的那道光。

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篇5:勤奋主题议论

全文共 556 字

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孔宪涛虽是闻名遐迩的免疫学专家,但他丝毫没有骄傲自满、停滞不前,依然孜孜不倦地钻研业务,他十分注意国内、外的免疫方面新动态、新成果。每当他阅读国内外的论文,便潜心研究,从中吸取先进合理的方法,想方设法将其改良成更先进、更科学。有人曾经问他,什么是成功的秘诀,他则淡淡地一笑说,我谈不出什么奥妙,只能说点体会就是“勤奋”。

“勤奋收集各种信息、集中国内外各种有关资料来丰富自己的学识。”孔宪涛认为,这是一位科研工作者应具备的素质。学生们都说,孔宪涛教授知识渊博, 是问不倒的老师,更是资料库。为了做到这点,孔宪涛多少年来很少有休息天,更没有什么业余时间,每天除睡眠5-6小时之外,其余大多用于苦读书籍杂志。“光苦读也不行,还必需勤动腿,跑出去收集信息,观察动态。”孔宪涛说:“勤奋动手、理论结合实际,既会讲又会做,使学识更实在扎实。”

“勤奋加机遇”。这是孔宪涛50余年“科学人生”最切身的体会和座右铭。“机遇是可遇而不可求的,有时是百倍地努力也达不到的,但勤奋可以努力达到的。”扎实的基础及丰富的经验,使孔宪涛对于免疫球蛋白的各种变化了如指掌,能很快地抓住疑点,深追细究,自己动手做实验,直至作出满意的回答。多例罕见病的发现,孔宪涛都是亲自动手做实验。也就由于此,他的科研设计,为研究生确定的课题,皆获得极大的成功。

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篇6:勤奋的作文

全文共 402 字

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小北是我班的学习委员,学习成绩可是顶呱呱的。可他的成绩怎么得来的呢?让我来个“三两棉花两把弓——细谈细谈”。

上自修课了,老师在黑板写了一道很难的奥数题让我们做,全班立刻陷入了深深的“绝望”之中——这么复杂的条件怎么做呀?我看看同桌小北,他也是一筹莫展,只见他眉头紧皱,认真读题,一会儿闭上眼睛,认真思考;一会儿就沙沙地在稿纸上计算,好像蚕儿吃桑……

小北越做越投入,整个世界对于他来说好像消失了。眼看他就要很快解决了这道难题了,可一只蜜蜂不合时宜的飞了进来,在教室里“嗡嗡”作响,还从小北耳边掠过。

同学们都哈哈大笑起来,可小北却把一浪高于一浪的尖叫声充耳不闻,仍奋笔疾书……在下课铃响起那一刻,小北也做完了。

紧接着他收拾好东西,背着书包出门了。我疑惑不解:“小北,还有两节课,你准备去哪?”小北突然一拍脑门:“哎呀,我都忘记了!”看了这件事,你明白小北成绩是怎么得来了吧——没错,是因为他动脑筋,勤奋好学。

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篇7:勤奋作文600字

全文共 787 字

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我的爸爸相貌并不出众。他个子不是很高,皮肤白白的。在我眼里,他是一个体育天才,无论学什么运动项目,都是一学就会,在加上他非常勤奋,所以没过多久,就能和高手过招。常见的球类运动,他都会。

这不,自从我开始学羽毛球以后,他就又迷上了打羽毛球。他还特地请了一位教练教他,所以水平提高很快。每次教练教他一个新动作,他都要回家温习。他借了很多关于羽毛球教学的书,下载了教学视频,一有空就看。有时还叫上我一起看。有时我看得都不耐烦了,可他不但一眼不眨地看,还边看边纠正自己的动作。我在房间里做作业时,经常听见外面有他挥拍的呼呼声。一次,我正在做作业,中途“方便”了一次。走出房门,看见爸爸空手做着挥拍的动作。他眼睛看着天花板,右手拉到和肩平,左手与臂呈六十度的角,向上举起;右脚蹬地,向前跨;同时,左手收回,右手弯曲再向前挥去,在最高点“击球”。他连续做了好多次,像在梦游一样。突然,他好像如梦初醒,给我让了路。接着他转过身,又投入到挥拍的练习中。我在卫生间里,就听见外面有“呼呼”的风声。一会儿又是“嗒”的一声,这是羽毛球落地的声音。又一会儿,又是“哐”的一声,球被打进纸盒的声音。

噢,爸爸在练定点发球。当我走出卫生间,又见爸爸身边放着一本书,他正在按书上的动作练习。爸爸突然抬起了头,笑着对我说:“嘿,帮个忙。”他让我帮他把绳子一头拴在我房间的门上,一头拴在露台门上。原来他把这根绳当做了球网,要练习发平球,球要正好贴着网过去。我继续做作业,爸爸练发球,不时发出“啪啪”的声音。妈妈听见了,让爸爸先别练了,不要影响我做作业。可他笑着说:“一会儿的,我马上结束了。”

爸爸正是靠着这种认真勤奋的精神,在羽毛球方面取得了很大的进步。现在他每天早上都去球馆和高手过招,每天晚上都喜滋滋地告诉妈妈今天又打败谁了,什么地方自己还有不足,然后晚上再练习,第二天再去实战。爸爸就是这么勤奋,我佩服他。

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篇8:勤奋好学四百字

全文共 412 字

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大千世界,沧海茫茫。从幼儿园到现在,我接触过那么多 同学,都在我的脑海里浮现。其中,有一个人是我从一年级都同 班的同学。她学习非常好,写得一手好文章,还特别勤奋好学。

每当一下课,她就捧着一本书在那看,看得津津有味。一 个学期下来,她不知道看了多少本书呢?由于她博览群书,脑子 里的知识十分丰富,所以写出来的文章也就十分优美。

记得有一次,我去找她玩。她又在那全神贯注地看着书。

我走近她的身边,她似乎没有看到我,完全沉浸在书中。看到她 那么认真,我也不好打扰她,就去找别人了。我想:怪不得她作 文写得这么好,可以把死的写成活的,把一种景物描绘得栩栩如 生。常常也让我们身临其境。读完后,还是那样的回味无穷。原 来,其中的奥妙就在于此......她那勤奋好学的可贵精神真值 得我们每一位同学去学习。

嘿,看了我这篇文章,你有什么感想吗?你想认识我文中 的这位小女孩吗?那就是——纯净的蒙蒙细雨......快想,快 猜哦,脑筋转转转。

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篇9:勤奋作文300字

全文共 299 字

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今天我终于发现了这个秘密,因为这个秘密存在在每个人身上,所以我决定将这个秘密说出来,与大家一同见证。

想知道的朋友请拿出你的两只手,仔仔细细认真看一便,我想都会看出哪怕是一点点细微的变化吧!

好了,还是先说说我的两只手吧。就说那手指甲,我始终觉的左手的指甲比右手要整齐,漂亮;再比较两只手的表面皮肤,右手的`老茧无论从数量还是厚度都比左手要多,要厚;其次,从清洁老区别的话,我始终觉的右手确实比左手要稍微脏一点。

如果把左手比作懒惰,右手比作勤奋的话,不难发现勤奋的右手变成了一只灵活的手,而懒惰只能是外表好看,而实际上笨拙的。

说到这我想大家都应该明白了懒惰和勤奋的区别的吧!祝愿你们都能成为灵巧的右手。

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篇10:成功靠勤奋

全文共 413 字

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我爱上了一本书——《爱迪生》。阅读这本书,我笑在脸上,甜在心里,越看越有味儿。

爱迪生只上过三个月的学,他在人生的道路上,有流浪、饥饿的痛苦,有数不清的令人沮丧的失败,可他一心爱科学,一步一个脚印地往前走。

每一次试验,爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿的厉害,他就随便吃点东西;眼皮困得睁不开,他就伏在桌子上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜,多少个辛苦的白天,他终于到达了成功的彼岸。

成功靠勤奋。这是我读此书的最大收益。记得有一次,我参加语文考试。考试前,认为自己取得好成绩十拿九稳,就马马虎虎地复习,结果语文只考了96分。从那以后,我下定决心,认真对待学习,绝不马虎。我利用课余时间认真做作业,认真复习,果然取得了好成绩。由此,我真正认识到,成功不是容易的事,要靠人的毅力和勤奋。

看着爱迪生的画像,我不禁想起了他的一句名言:“天才,是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”我缺少灵感,所以更需要花费百分之几百的汗水来勤奋学习!

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篇11:只有勤奋劳动才能收获甜蜜的果实

全文共 386 字

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夏日的晚上,蝉在密林的树枝上歇斯底里地狂叫着:“热啊……热啊……热啊……”仿佛它将面临死亡,也仿佛这世界上它感受的热最炽烈,声音一阵高过一阵。

天的确很热,可是蝉并没有直接感受到多少太阳的“关照”。白天它躲在阳光照不到的茂密枝叶侧面,贪婪地吸吮着树干提供的清凉甘冽的树液。夜晚,凉风袭来,它悄悄爬到树梢,开始它天天一个声调的喊叫:“热啊,热啊……”

“真是身在福中不知福……”树下蜂箱里一只还在忙碌的蜜蜂说到。即使阳光再烈、气温再高,蜜蜂们也要忙碌。它们习惯于劳作,因为只有勤奋劳动才能收获甜蜜果实

风也对蝉的鼓噪不屑一顾,此起彼伏地焦躁之声,破坏了夜晚的沉寂,让人们不能安静地休息。风撂了一下袖子, 将被蝉吸净树液的枯树干扫落在地。

失去了树干的依托,蝉没有了立足之地、也没有了不劳而获的载体,蝉不知以后怎样生活下去,只得在慌乱中发出一声“耻……”的叫唤,仓促地逃离密林……

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篇12:最勤奋的我

全文共 672 字

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俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”简简单单的一句话,却包含着深刻的道理,他提醒我们宝剑想要锋利,需要经过磨砺;梅花虽然香,但它在开花的同时,也忍受着冬天的严寒;人,要想成才,必须通过勤奋。都是一样的道理。

以前,每当我不认真读书的时候。爸爸总会苦口婆心地给我讲道理,如果现在不好好学习,将来会后悔的呀!少壮不努力,老大徒伤悲。爸爸还经常给我讲悬梁刺股的故事。战国时期,有一个人叫苏秦,也是出名的政治家,在年轻时,由于学问不多,曾到好多地方做事,都不受重视。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。于是他就想出一个办法:准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。还有凿壁偷光的故事。西汉的时期,有一个叫匡衡的人,很想读书,可是因为家里穷,没钱上学,只好借书来读。可是白天做事没有时间,晚上又没有油灯,根本没办法看书。有一天晚上,匡衡看到邻居的灯光从壁缝里透过,他就想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙壁的洞挖大了一些。这样透过灯光,就可以读书了。他这样刻苦地学习,后来成了一个非常有学问的人。你再看看楼下的那个小妹妹整天废寝忘食的练钢琴,晚上都练到11点多才休息。楼上的大哥哥为了考大学,每天5点起床学习。他们都是你学习的好榜样呀!

听了这些故事,我明白了只有勤奋才能成功的道理。以后我也要向他们学习:课前做好预习。上课认真听讲,积极发言;按时完成老师布置的作业。课后做好复习,巩固已学的知识。多看课外书籍,增加自己的知识量;争取做一个有学问的人。

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篇13:谈勤奋

全文共 427 字

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“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这是在对人们诉说着勤奋的重要性,勤奋是通向成功的最佳路径,我也赞成人人都要勤奋的学习,工作。

大家都知道车胤“盛莹照读”的故事吧!因为车胤家境贫寒,没有钱来买灯油,他灵机一动,捉来一瓶子的萤火虫,在萤火虫发出微弱的光下学习,读书。多么勤奋的车胤,虽贫穷,但仍然刻苦的学习,多么令人敬佩呀!

爱迪生,伟大的发明家,他为了研制灯,查阅近四万页资料,一天工作13小时,比常人多了一倍,尽管在小学时被老师说成“弱智”,而且上学三个月就退学了,但他仍坚持不懈的学习着,终于成为了发明家。“业精于勤,荒于嬉”虽然他缀学了,但仍认真的学着,这也证明了勤奋出天才,勤奋出才华,勤奋能给人创造价值。记住:“莫畏难,莫嫌天涯海角远,但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道,成功来自于勤奋。

勤奋像只梭,使你的智慧越积越多;懒惰像把锁,锁住你大好的前途,锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧!勤奋会让你尝到甜美的果实,会让你一生无悔。

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篇14:一个勤奋的人作文450字

全文共 457 字

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我的生活就像一只万花筒,在这个万花筒中我曾遇到过各种各样的人如一个聪明的人、一个幽默的人、一个勇敢的人、一个……当然,这些都深深的印入脑海,但最让我记忆犹新的还是那位勤奋的人。

她有一身娇小的身材,犹如一位美若天仙的仙女下凡。他还有一双深邃的眸子,上方有浓密如草的睫毛,随风舞动。它就是那位勤奋的人。

她爱看书,记得有一次,我去她家画画,画到一半时她突然说肚子疼去上厕所。我就等了等,

5分钟。30分钟。1小时。时间就像流水似的一分一秒的流逝着,2小时过去了,她终于从厕所里出来了,我站在门口不耐烦地问:“你怎么这么慢啊!”她红着脸说:“对不起啦!我在厕所里发现了一本书,一不小心就掉入陷阱里去了!”

她爱看书,但这些并不能体现出她的勤奋。有一天,我因生病没抄笔记,就借用她的笔记抄,当我打开她的笔记时,一个个字陆陆续续地跳入眼中,我不禁喊了一声,她把老师说的每一个重点都整整齐齐的排列在书上,书的旁边都有自己的批注,让谁看了都眼前一亮,难怪,每次她都能考那么好。

勤奋的她是我的榜样,我们要勤奋不要懒惰,勤奋带给我们收获。

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篇15:勤奋的奶奶作文400字

全文共 454 字

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每个人心中都有一个理想,然而从古至今,哪一个成功者背后没有勤奋的学习呢?

大家知道法国著名物理学家安培吧?有一次安培走在大街上,正在算一道题,身上画得到处都是,正愁没地方做演算时,他突然看到前面有一块黑板。他赶上前去,就在上面写了起来。正在他写着的时候,黑板突然移动了,并且越来越快,眼看着安培就要跟不上了。安培连忙喊道:

等一等,等一等,马上就算完了。

可黑板才不听呢,跑得更加快了。安培跟不上了,他抬头一看,原来那块黑板竟然是一辆马车的后背厢!

因为安培是个物理学家,所以大家经常找他请教问题,弄得他总是没法专心搞研究。为了勤奋学习,他在门上挂了一个牌子,上面写着安培先生不在家。后来有一次,安培有事出去了,回家的路上他又思考起了一道题。他边想边走,到了家门口,抬头一看,说了声安培先生不在家,就转身走了。

现在,虽然我们的学习条件更加好了,但是我们仍然要努力,正如勤能补拙所说的,勤奋可以弥补天生的笨拙。有时你跟上了,你名列前茅了,但仍不能松懈,因为只有一生勤奋,才能有所作为,才能为人民,为社会作出应有的贡献。

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篇16:我懂得了勤奋

全文共 1464 字

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我欣赏到了自己的勤奋那天早上是交作文的时间,我早早的就起来了,将作文进行最后一次的修改。一段时间后,当语文老师告诉我比赛的结果时,我知道我的努力没有白费——我得了二等奖。这件事让我明白了:勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。"人生能有几次搏?"我的人生充满了竞争。我为我的拼搏感到骄傲、自豪,我为我的成功感到快乐无比!我相信无数机遇与挑战在等待着我。时光飞逝,挑战不断,但我的勤奋不减,我的热情不减,我要使青春之光更加璀璨。两年以后的这个月,是我们高考的一个月,高分自然成了拼搏的目标。 我曾经说过:“成功不是一场赛跑,而是一步一个脚印的旅程。”以我现在的分数是远远不能达到理想中的学校,这对我又是一场比赛。但我相信我一定会非常非常的努力,用勤奋来改变我的分数!我也并不害怕,因为我知道在我的万分努力下也有可能会像作文比赛一样能成功的。我要比别人多十倍甚至百倍的力量去努力,去创造我的奇迹!我知道这是一种伟大的力量,它引导着我,走向高考成功的彼岸。一切皆有可能!心有多大舞台就有多大! 别人能行,我也一定能行!与其长时间的怀疑,不如短时间的求证!现在心中的一些想像,心中的梦想不是说出来就可以了,是要用我的实力去验证的。现在吹嘘,没有真情的付出,没有用勤奋来填充,我想那时的我一定是一无所有。所以我现在要将内心的力量全部发挥出来,用自己的勤奋来换取自己的成功,正如作文比赛那样。梦想在我手中,这是我的从一年级开始,我就很贪玩,跟个小猴子一样闲不住,东跑西蹿的,就像推销人员一样,心思就是放不到学习上,真是江山易改 , 本性难移啊!

一天,我们的数学老师神秘地说 : “突击考试现在开始!”我心想:完了,完了!今天我可要 “命丧黄泉”了,刚拿到卷子,我便多云转晴,老师原来发的是计算卷,这可是我的拿手好戏。不一会儿,我便写好了。可第二天拿到试卷,就觉得头上“乌云密布”,雨“哗哗”下个不停,脸红的像猴屁股似的,恨不得得挖个地洞钻进去,回家的路上,我低着头,走的比蜗牛还慢。刚进房间,老爸就站在里面,我吞吞吐吐地说出了分数,老爸将我的耳朵一拎,我便跳起了“芭蕾舞”。 “救命呀!别打了!我保证下次考好!”

直到有一天,我期盼已久的端午节终于到了 , 刚起床,我就汗如雨下,今天可真热!妈妈正在院子里不紧不慢地包粽子,碧绿的粽叶、雪白的糯米、鲜红的枣子整齐地摆在妈妈的面前,我不禁咽了一口口水,这几样东西引出了我的馋虫,我对妈妈说:“妈妈,你就包快点吧!我都想吃了。”“不行!”妈妈坚决地回答。“妈妈,你就包快点吧!我快饿晕了。”我这一摇,妈妈手中的粽子便落地散了架 , ,“你看你,一个好好的粽子就没了,你再催,就等着吃烂米吧!”妈妈大声说,我突然恍然大悟。原来,妈妈在悄悄地暗示我,学习也要这样勤奋认真,不然是不会有收获的。 这次期中考试我考得不太理想,老师家长都对我严格教训,让我感触很大,我感到非常羞愧,正是因为我学习不够勤奋,才造成了这次考试的失败。这令我想到了勤奋好学的司马光、童第周、匡衡、祖逖等历史人物。他们学习都很勤奋,司马光勤奋好学,哥哥弟弟都出去玩了,他却一遍又一遍的高声朗读,指导滚瓜烂熟,倒背如流;童第周在路灯下面读书到深夜,终于完成了高难度的青蛙卵剥离手术;匡衡没钱买灯,凿壁偷光,终于成为一代文豪;祖逖闻鸡起舞,早上公鸡一叫,就

起床学习。我与他们相比,学习的自觉性和主动性差远了,这也是我期中考试不理想的主要原 因。

俗话说“勤奋,是通往理想境界的桥梁”。我要以他们为榜样,勤奋好学,主动学习,好好学习,天

天向上。

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篇17:有关勤奋的议论文作文:勤能补拙

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世人皆晓的爱因斯坦就是一个很好的例子。爱因斯坦小时候,是被所有人公认的一个小笨蛋,笨到同学们见到他就议论纷纷,笨到老师也觉得他无可救药了。可是呢,爱因斯坦去具有了常人所没有的意志力,那,就是“勤奋”!在手工课上,别的小朋友都交了一个个精美的手工作品,可他却交了一个工艺粗糙的的小木凳子,大家都笑话他。老师也讽刺他:“我看没有比这个更糟糕的东西了!”可是爱因斯坦却拿出了两个比这个更加糟糕的小凳子,这时,老师和同学们惊呆了,也由此改变了对他的看法。这是爱因斯坦的成长过程中一次小小的勤奋,他的收获是得到了同学和老师对他新的看法;长大了以后,爱因斯坦更加勤奋了,他的成就也就更大了他得到了诺贝尔奖、以及许多数都数不清的奖项。瞧,这不是一个典型的勤能补拙的例子吗?

贝多芬不也是如此,作为一个音乐家,他的耳朵竟然聋了,可是他付出了比别人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一万倍的精力!跌倒了,再爬起来;失败了,再重新来过。他就是这么的勤奋,这么的坚持不懈,所以,他成功了他终于成了一个举世闻名的伟大的音乐家!这成功的奥秘是什么?对,这一切的一切,都是因为勤奋!

当然,除了这些响当当的大人物的成就靠的是勤奋,其他一些无名小辈也都很勤奋,只不过他们并没有怎么出名而已,但是,他们也都各自得到了自己应得的那份成就!

“勤能补拙”这个道理使用在每一个人身上,所以,让我们一起来勤奋吧,靠“勤能补拙”这个道理得到属于自己的那份成就吧!

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篇18:才能来自勤奋

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是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”,使不起眼的小男孩变成举世瞩目的科学巨人?不是别的,靠的是坚持不懈的努力。

勤奋出才能,勤奋出成果,古今中外都不例外。李时珍是享誉中外的药物学家,被药界尊为药圣。他跋山涉水,行程万里,历尽艰险,尝遍百草,然后有呕心沥血27年,才编成记载一千八百九十多中药物,100多万字的巨著《本草纲目》。

这样的事例举不胜举。正如爱迪生所说:“有些人认为我所以在许多事情上有成就,是因为我有什么‘天才’。这是不对的。”“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。”

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篇19:勤奋作文400字

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著名数学家华罗庚爷爷说过一句极富哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”这句话给了我很大的启示:聪明人不一定都成才,笨拙的人不一定都不成才,而成才的关键则在于勤奋

当然,人与人之间的智力是有一定差别的。聪明之人不勤奋也会变得笨拙,而笨拙之人,勤奋也会变得聪明。遍观古今中外,哪一位成功者不是勤学苦练而有所成就的呢?

伟大的发明家爱迪生,在小学时代,老师、同学都歧视他,说他蠢、笨。他虽然遭受到这样的打击,但毫不气馁,刻苦钻研,勤奋努力,终成为一名举世瞩目的发明家。他一生中有过1000多种发明呢!后来他成名以后,有人问他是不是天才,他笑着说:“天才等于百分之九十九的血汗加百分之一的灵感。”难道从爱迪生身上,我们还看不出勤奋是成功的一大要素?

恰恰相反,有些天资很好的人,由于放弃了后天的努力,反而一事无成,宋代政治家、诗人王安石的一篇文章中有个叫方仲永的小孩就是很好的例子。仲永五岁便可吟诗,时人大为惊叹。但他的父亲急于用他赚钱,常带着小仲永挨家去做诗。由此荒废了学业。到十二岁时,仲永什么都写不出来了。这样的例子也不胜枚举。

一块玉经过琢磨才成器,如果有人认为自己聪明而失去了勤奋,我想他一定会有“江郎才尽”的一天,天资差的人,也不必自暴自弃,要记住,勤奋才是成才的关键。

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篇20:九四同学之勤奋

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在学习上,九四同学总是积极完成各科的作业,他们在课堂上可能不是太踊跃回答问题,但一直都默默写着笔记,课下,每当有不懂的问题,同学们总是不耐烦的问老师,直到问懂才罢休。也许是因为问题装在肚子里会不安心吧?也许是受了某个人的影响吧?

在学习外,他们可以为了值日早早的来到教室,他们可以尽心尽力的完成老师布置的任务,他们敢于尝试,敢于创新,敢于坚持,他们可以坚持不懈地跑完每天的操,他们可以任凭汗流浃背也绝不服输,他们执着而且自信的跑在操场上,跑在自己的人生之路上。

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