拥抱的力量作文(热门20篇)

仝嘉祺

我常和爸爸一起去打水，他抱两个大水桶，健步如飞，丝毫看不出疲累；我抱一个小水桶，走走停停，喘着粗气，喊着要爸爸慢一点。

我问爸爸为什么力气这么大，他摸摸我的小身板，再摸摸他的大肚子：“我这身肉可不是白长的。”

但他的力量，不止能让他扛动好重的水桶，还能让我一看到那个胖胖的身影，就觉得安心。

小时候学骑车，车子很大，坐上去两腿只能在空中划，挨不着地，就很害怕。骑着骑着，硌着块小石头，车座震了一下，车身有些倾斜，就急忙大叫着：“爸爸，快过来，我要摔啦。”一个胖胖的身影就立刻出现在眼前，一手握住车把，一手扶住车座。把车子停下来了，他揉揉我的头，跟我说：“不怕，摔不着，有爸爸呢。”他在前面小跑着带着我，我在后面骑着车子跟着他，心里便不再害怕。

后来长大了，作业量也随着年龄一起增长。我望着怎么也写不完的作业抓狂，爸爸就走过来：“周末带你去吃好吃的，咱俩聊聊。”我坐在桌前，一边狼吞虎咽，一边向他抱怨着又留了几套卷子，题有多么多么难。末了叹一口气：“生活为什么这么艰难啊！”爸爸只是笑着听，等我发泄完了，才慢慢说：“现在生活的艰难，是为了让你在未来有选择的权利。”是呀，现在做的每一张卷子，每一道题，都是在为将来面对选择时自信的笑容，默默蓄力。我暗暗告诉自己，我要选择我的人生，我要好好努力。

我的爸爸，他真的很有力量。

他可以扛起那么重的水桶，他可以帮我扶稳要倒下的车子，他可以在我最苦最累的时候，找回我心里的一点光，让我继续，走下去。

爸爸的力量，陪我一起长大。

每当，我看到她强忍着日益“发福”的身体负重和因腰间盘突出引起的阵阵剧痛，还依然坚持着给我们上课;每当，我看到课间时的她，似乎忘记了自己的“身份”和病痛，仍不肯离开教室，坚持耐心地回答学生们提出问题。这个她，让我感动;这个她，让我感到很亲切;这个她，让我敬佩;这个她，就是我们的班主任，我敬爱的杨丽锋老师。

看着讲台上“身怀六甲”的杨老师，我的心就会隐隐作痛。好几次我都想大声地对她说一声;“老师，您歇会儿吧!”但是话到嘴边，我都没有说出口。我们的杨老师很热爱自己的工作，爱我们像母亲爱自己的孩子一样，把她那满腔的热爱，无私地、毫无保留地奉献给了我们。想到这些，和她相处一年中的点点滴滴，像放电影一样在我的脑海里不停地翻动。

脑海里翻动屏幕，停留到了听邹越教授“让世界充满爱”演讲会的那天。记得那天下午，不甘寂寞的太阳公公仿佛也想来凑凑热闹似得，用他那炽热的光芒照射着大地。我们全校学生顶着烈日，整齐地坐在操场上，听邹越老师的演讲。当时我们的袁老师、杨老师都站在会场，袁老师劝她回办公室休息，不要硬撑着。她没有独自走开，没有把我们这些孩子们撇在操场上，她强忍着、硬撑着，坚持着站在那里听演讲。好几次，她累得、热得几乎快要晕倒了，但是她硬是一直坚持到最后。因为她心里明白，班上的83个孩子也同样在阳光下忍受着酷热，她的行为和一举一动会直接影响孩子们的情绪。如果自己陪着他们，对学生来说也是一种无形的力量。可怜的是，连累她肚子里那未出生的“小宝宝”，也要陪着“妈妈”受罪。不!正确地说应该是陪着我们挨晒、受罪啊!

演讲会进入了高潮，有一个感恩老师的互动。我们争先恐后地跑到老师面前，亲切地拥抱她。当时的场面，我永远也不会忘记，我们的举动让坚强的杨老师感动得都哭了。此时的杨老师，尽力地用手帕擦拭着自己眼和脸。我看到她的眼睛红肿，脸上已经分不清是汗水还是激动的泪水。当我看着杨老师那极其疲惫、满面通红、泪流满面的模样，我的眼泪也忍不住夺眶而出，上前紧紧地拥抱着杨老师。尽管平时我N万次地想对杨老师说感恩的话语，但都没有说出口。此时的我，再也忍不住自己感激的情绪，发自内心地大声说：“杨老师，我爱你!······”

榜样的力量，是不可估量的。那天下午天气虽然很热，因为有杨老师这样“重量级”的“榜样”在陪伴着我们，我们五五班的秩序非常好，我们听得也都很认真。

当我抱着《毛泽东诗词选》读着《卜算子·咏梅》时，一种对世上最神秘莫测的东西——“希望”的浮想就会涌入脑海，催我“扬鞭疾行”……

不错，“风雨送春归，飞雪迎春到。”这话尚适用于我的幼年光景。那时的我，由于未加充分预习，认知也不够深刻，成绩自然是不尽如人意。我的母亲不止一次劝诫我：“你为何不尝试用你的勤奋去改变这一切？你的记忆又还不错，优秀就如水到渠成一般……”“您想过吗？！连能力都不足，谈何改变？！谈何进步？！”我每次都不屑地顶了回去。母亲总是双眉突颦，怕是未想到眼前这个“聪明”的孩子会自以为是低能儿吧！不知过了多久，她也“无语凝咽”了，黯然地看着自己孩子的成绩被玩弄于“股掌之间”，却无心向前。看似近在咫尺，实则远在天边。

直至一天晚上，她看到一篇心仪的文章，就兴高采烈地指给我看。这是一份大学生的自述，内容真实与否不能考证，但蓦然间觉得他的经历与我有些相似。这时，我异想天开：为何不用亲身经历来验证呢？虽说不太现实，可我还是照做了。

我没有因这篇文章而盲目地全面改变自己，只是不断尝试，毕竟，有些路，还得自己走。名次固然不会大幅提升，却也在不断的刷新纪录。希望的光芒已不是遥不可及，一种“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的豁然涌入心头。

但随即，我迷茫了。“俏也不争春，只等春来报。”所谓行百里者半九十，我变得深有体悟。成绩提升了一个梯度以后，再难以蜕变，持续了一段时间，仍不见起伏。

不过，我已不是那个怨天尤人的孩童了。对于未来，我突然间意识到：没有底蕴，何成辉煌？的确，过去的我因自身认知积累不足，浪费了时光，蹉跎了岁月。如今，我用每一分、每一秒去充实自我，提升水平，奔放青春，夯实基础……

终于“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。当我取得年级第一时，我很庆幸，自己是花丛中那鲜艳的一朵。

再读这首诗发现，是希望给了我力量，让我迎来了春天！我将在此时节生根发芽，长成茁壮的栋梁之才！

雨还在下，和以往不同的是，我听到的信息变了。

小时候，我们无忧无虑，成天想着去哪里玩，去哪里疯。在那个时候，只要一下雨，我就郁闷。淅淅沥沥的它，好像在说天天玩，看现在下雨了，哪也不能去了吧!那时候，我听到的雨是幸灾乐祸的，是开心的!

初中，面临着升入高中的紧张;面临着人生第一个转折点;面临这中考，体育加试的压力。每天都盼望着雨啊，你快点下吧。那样残酷的跑步今天就取消了;那样闷热让人烦躁的心情就缓解了;那样紧张的学习气氛就得到缓解了。那时候，我听到的雨是仁慈的，是宽容的，是美好的!

现在，我们已经步入高中，生活真是充实又劳累。面对着如云的强者，我们感到喘不过气了。那堆积成山的作业，忙碌的补课好像成为了家常便饭，显得平常。现在，我听到的雨是清新，是享受。在这匆忙的生活中，那滴滴答答的雨谱写出了华丽的乐章，它享有优美动人的旋律，平淡却又有力的节奏，听到它，让人心情振奋，让人充满力量。现在，我听到的雨是有力的，是充满希望的，是坚持的!

倾听雨，它带给过我郁闷，欢乐，放松和前进的力量。我喜欢倾听雨，每一次听都有不一样的收获，不一样的感受。有时好像在听一章华丽的演奏;有时又好像在欣赏一幅色彩斑斓的画卷。雨还在下，没有规律，没有预兆。倾听，在雨中倾听，听到了气势磅礴，听到了雄伟壮观，听到了悲伤难过。每一次的倾听，心里都有一番不一样的感受，有时是晴朗的，时是复杂的，有时是乌云密布的，但因为有了倾听，才能感受到各式各样的，丰富多彩的生活。

看，雨还在下，听，这次听到了什么?

能感受到赞扬的力量之大，源于八(1)班的学生张定成。

他是一个相对而言比较调皮的学生，但就从那次书法课之后，经常捣乱课堂的他，似乎收敛了许多，而且还在不断地改变着。

这个字写得不错，同学们一起看看，这个笔画就应该像这样来写。我在巡回指导时，发现张定成的作业中有几个字写得不错，就拿到展示台上让大家一起学习了一下。那是我发自内心的鼓励和赞扬。也许这样的鼓励的话语对于好多同学来说早已经很平常了，可是我没想到的是，这个男孩竟然满脸通红!立刻端端正正的坐好，脸上泛着幸福的、骄傲的笑容!他的笑容，他的举手投足间似乎有种不知所措的感觉。我想，这应该是他第一次受到表扬吧!否则他不会那样激动，那样不知所措。从那以后我发现他上书法课比以前更认真了，每次都积极主动的完成我布置的作业，课堂上也很少捣乱了!

赞扬是黑暗里的一盏明灯。老师一句鼓励的话就可以改变孩子的一生。这些以前经常在一些文章里看到的几乎是老掉牙的话，我现在却真真正正的体会到了，赞扬的力量，原来真的很大。

这个赞扬的方法在其他班我也试着用了，屡试不爽，很实用!

一次鼓励和赞扬，胜过一百次的批评和指责。每个孩子都渴望得到老师的赞扬，所以只要发现孩子的优点就马上赞扬!夸人是没有成本的，收益却是巨大的!我们只是多费一下口舌而已，却肯定了孩子的价值!

其实每一朵花都是美丽的，只要你给它浇水;每一个孩子都有他的闪光点，只要你去发现。多多赞扬我们身边的人吧!

但是赞扬不是吹捧。阿谀奉承对聪明人来说是不起作用的。赞扬也不是恭维。恭维别人是一种廉价的赞扬。

当我们的赞扬明确而又具体时，才能更好地表现出真诚，否则对方就会认为不过在安慰人而已。我们都渴望被赏识、被重视，甚至不惜一切去得到它，但没有人需要伪善，没有人需要奉承。只有发自肺腑的赞扬才能温暖人心。

我常常思考宽容是什么?直到有一件事，让我知道了什么是宽容，也让我学会了宽容。

昨天，我去叔叔家玩，来到叔叔家的阳台上，就听到楼上传来了一阵”嘭嘭“的拍打声接着许多羽毛和灰尘同时从天而降。这些灰尘撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厉声向楼上斥道：”是谁呀，拍什

么拍呀，没看见楼下有住户吗?“可上面的拍打声没有停止反而拍得更加猛烈，哎，现在的人太缺德了!

过了一会儿，拍打声停了，我拿来水壶给刚才那些可怜的花儿们淋浴，晶莹的水珠在绿叶上滚动着，有的水珠还跑到了楼下去，我向下一瞧，不好!水珠不偏不倚的落在了楼下的被子上，现在咋办

呀!只见楼下的老爷爷伸了伸头，我心一惊，怕老爷爷骂人，谁知，老爷爷笑了笑，说;”今天天气真的很好，是可以浇浇花的!“说完，老爷爷把几张被子搬回了屋里，我呆住了一会儿，便向楼上跑

去，我低着头对阿姨说：”阿——姨今天天气可真好，把被子多拿来点晒吧!“”是呀，天气很好!“阿姨笑着说。

原来宽容如水，宽容，既原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢比较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效，它如一泓温泉，抹去彼此一时的敌

视，这就是宽容，我学会了宽容!

一路变化，一路成长。

小时候，一次老师留了一篇作文《我的理想》，那时我才上三年级，还不懂事，只觉得那些一次次出现在书中，报纸上，电视上的科学家们名扬四海，受人尊重，便洋洋洒洒地在纸上写下了一串串天马行空的设想，也不过是一些孩童时期美好的愿望。那一次的作文，依稀记得老师还夸我“设想大胆奇特”！

长大后再看作文时，理想是科学家，其实小时候，也未必是喜欢，只是一种羡慕。一种好奇罢了。

以前有一个人，他在画画方面很有天赋，希望能够成为一名画家。可他的父亲却总是觉得画画“没出息”，想让儿子当一名律师。这个人后来对他的父亲说，他有一位朋友，开了一家修理电脑的小店，不太赚钱，却能够生活所需。这位朋友的生活平淡却无比的丰富，因为他乐在其中。父亲终于不再强迫儿子，儿子成为了一名很出色的画家，从事着自己喜欢的职业，日子也过得快乐。

其实以后干什么，并不需要太多的荣誉。就像一位球星将别人视若珍宝的奖牌、奖杯当做孩子的玩具，他爱的是球。而不是球带给他的光芒四射。

从事什么工作，只有自己喜欢，发自内心的享受这份工作，才能够倾尽全力将他做到最好，并且为之痴迷。陈景润能为了数学不分白天黑夜，甚至穿窜袜子，是源于他对数学无穷的热爱；比尔盖茨能发明微软，是源于他对电脑的天赋与痴迷；爱迪生能够发明电灯泡，是源于他那一千多次不懈的实验以及对科学研究的热爱……这样的人，在意的不是那些浮名，而是自己的心。

虽然在现在的社会，从事真心喜欢的职业很难，现在的我们也不清楚什么适合自己，但我一定要努力的抉择。

成长，也是思想的升华与沉淀。

有人骑一头青牛自在而行，飘逸而去，那是老子;有人放弃高官厚禄，宁愿在水边欣赏游鱼摇曳，乌龟摆尾，那是庄子;有人放弃人世闲职，采菊东篱，悠然赏景，那是陶渊明;有人觉得世界越来越喧嚣，而他喜欢过安静的日子，那是周国平难道喧嚣与安静必定是一对天生的仇敌?必定要争个你死我活?

古人云：大隐隐于市，小隐隐于野。晴耕雨读、隐逸山林的隐士在古人看来只是“小隐”，而身处闹市，却能固守心中一方净土之人才算是“大隐”。在我看来，喧嚣与安静不必对立，一个人既可以享受人来人往、沸反盈天，也可以独处一室，拥抱自己世界里的安静。就如苏轼，既可以修筑堤坝，为民造福，也可以夜游赤壁，感慨人生，伤怀往事。

莫言说，社会生活本来就是喧嚣的，但喧嚣也不完全是负面的。喧嚣不全来自与我们毫不相关的陌生人，它也来自我们的亲朋好友。一个人要是为了安静，割断自己同亲友间的联系，天地之大，却孑然一身，又有何乐趣可言?欧阳修曾任滁州太守，他曾邀请城中百姓一起游览醉翁亭。

可能有人认为，与其和他人一起游玩，饮酒吟诗，投壶射覆，喧闹之声惊扰山中飞禽，倒不如独自一人，携一壶酒，静静欣赏野芳佳木，鸣声上下。但这是两种截然不同的心境。独自欣赏这幽美的景色，会心生悲凉之感。而有众人陪伴时，便感觉不到孤独，只留记忆中把臂同游的欢乐。

雨果曾经为了创作《巴黎圣母院》，拒绝了所有的社交活动，他把华丽的衣饰锁在衣柜里，然后把钥匙丢进了湖水中。为了激发灵感，他需要独自一人的安静。在安静中，人往往会任思维恣意驰骋，文思便如泉涌，在字里行间流淌。而这并不妨碍他在完成作品后重返生活舞台，享受和他人在一起的乐趣。

有时，我们需要绝对安静，在自己的内心世界里沉浸，享受孤独带来的乐趣;而有时我们又会对繁华的世界心生向往，渴望社会生活中的喧嚣，这并不矛盾。一个人本来就可以是多种思维的综合体现。我们既可以享受喧嚣，也可以拥抱心中固守的安静。

在运动会上她英姿飒爽，在生活中她富有爱心，在学习上她名列前茅，她就是我的榜样——王璐莹。

王璐莹是我们班的副班长。她戴着一副眼镜，额头上还留着刘海，每当她甩头的时候，刘海总在微风中轻轻划过，那样子美丽极了。

两个星期前，老师告诉我们了一个好消息：“要开运动会了。”还要选运动员，我们班的副班长王璐莹主动承担了这个任务——跑步。从此，每天下午她都会出现在后操场上。那天，我正在打扫卫生，我低头向窗外一看，她正在后操场练习跑步，看看表“啊!现在都快六点了，她怎么还不回家。”我情不自禁的叫道。我想：“平时，我这时候都快吃完饭了，现在，她连饭也没吃，但她还是坚持着在操场上一圈一圈的跑着。唉，我能拥有这样一位班长真是幸运。”

不久，运动会就开始了，“各就各位!”枪声一响，她立刻跑了起来，她就像一辆奔驰的列车，在操场上快速的奔跑。这时，我又想起了那天她在操场上为了取得好成绩而付出的点点汗水，她的这种毅力也深深扎进了我的心里。不一会儿，她就拿着奖状迎面向我走来，王老师对她说：“跑的不错，继续加油哦!”“知道了，我会努力的。”她应声答道。脸上并无骄傲的神色。她头上的汗水，让我看到了她那拼搏所换来的成果。

这就是我的榜样——王璐莹，她那种坚持不懈、永不放弃的精神深深地感染着我。我相信，我总有一天会跟她站在同一条起跑线上的!

今天我们和二小的小学生来到一所乡村小学校，这所小学校已经成了危房。

二小的老师给我们讲了这所学校以前只有四个老师，其中一个是校长，到教课的时候是怎么教的呢？是一个老师教两个年级，前半节课老师给坐在前面的低年级同学上课，后半节课给坐在后面的高年级上课。

老师又说在以前人们很穷，没有钱买本子，所以老就在土地给同学们圈地，一个同学一片地，同学们就可以在自己的这一片地上面写老师布置的作业了。

那时候只有学校才有钟表，并且只有一个钟表，孩子们在上学的时候看天空太阳的变化来确定上课下课的时间。但万一是雨天，孩子们只好听学校的钟表来确定上课下课的时间。

放学更是可以让自己知道自己和别人的差距，因为人还没有到家声音却到家了：谁谁谁今天受到老师的表扬了，谁谁谁今天是全学校第一个完成作业的等等……孩子们就这样一直比下去，比着比着就比到了大学的门口。

时光像水一样匆匆流去，虽然这所学校已经变成了一座危房，甚至已经被世人所遗忘，但这所学校中的一种力量，人们仍牢记在心：那就是“学习的力量”！

自有记忆起，我就认为妈妈不爱我。

老妈性格急躁，却又和我一样没有主见。小时候学习状态出了问题，去找她诉苦，她总是板着个脸，问我：“那咋办啊?”我心里可气又无奈。她从来都没有意识到如果我知道怎么办，就不会去找她了。

记忆中为我奔波效劳的身影大多都不是她。说实话，那时候我不喜欢她。反正她也不爱我，我就去找姥姥玩。于是乎，每天喊我起床吃饭的，是姥姥;每天拎着书包送我去上学的，是姥姥;甚至生病输液时，陪我的还是姥姥。

后来姥姥去世，我迫不得已的和她生活。记得刚开始那几天，家中战火不断。她吵我，我却也是个不肯服输的主;她气急打我，我倔强着不肯认错。

我对她说，我想我姥了。她眼圈红了，扑过来抱着我，说不要怕，还有她。或许她以为我只是单纯的想念我姥，而不是因为我不想和她在一起。但奇迹般的，那个拥抱后，我们之间的关系缓和了。

她再也不像之前那样对我成绩焦心却不予支持，不再每天扯着被子一边吼我一边把我打起来，不再每天把我就出家门扔给我书包让我去上学。我想，她变温柔了。

上了中学，就很难再回家和她一起吃饭了。我本以为她会经常来看我，谁知每次都是我看着身边同伴的家长过来给他们送饭，我却只能兀自扒拉着饭食暗自神伤。

再后来，她突然就过来了。我那种兴奋激动的心情难以掩饰，当即就扑过去给了她一个熊抱。她面色怪异的看着我。我知道，对她，我从未如此主动过。她跟我说，她本来也是想着天天来的，只是家里事多，路途遥远，实在抽不出身。我表面上无动于衷，内心却释然了。

她其实是爱我的。爱一个人并不是每天陪着他，对他温声细语。爱，体现在生活中的细枝末节中，并不需要一起去做轰轰烈烈的大事。

或许正是因为那两次拥抱，我理解了爱的内涵。

正是夏天，早晨天气也异常炎热，可就是这样教室里依旧热闹非凡。

掰手腕游戏开始了，规则是这样的：首先找两个人请上台来，双方握住手肘部平放在桌子上，等裁判员的号令后同时发力，谁能把对手的手压到台面，谁就是获胜者。

男同学欢呼着纷纷到讲桌前排队，老师也参加了，只见她和武润泽扳手腕，双方坐下，两人将手互相握着，肘部平放在桌子上，只见老师的胳膊胖胖的如又白又嫩的胖藕，武润泽的胳膊更加强壮，黑黝黝的一看这架势武润泽肯定要赢，我们不禁为老师担忧起来，只听哨声一响，两人使劲握住双方的手，仿佛要将对方的手捏碎，老师真如一块铁石纹丝不动，一脸的自信，而对方武润泽绷着脸，就像一只鼓着脸的青蛙。瞬间老师就像一个染色桶就将对方从头到脚染得通红，最终武润泽弃权，杨老师得意地笑了笑。

我和何姝涵的对决开始了，只见她弱不禁风，她的胳膊就好像只有一根骨头和一层皮，不管怎么揪，都揪不出一点肉，我不禁轻敌起来，连看都不肯看，就掰了起来，结果我惨遭失败，我十分恼火下定决心一定赢，于是又掰了一局，我屏住呼吸，将全部力量凝聚在了右手，只见我的指甲尖发白，估计也满脸通红，何姝涵眉头紧锁，最终，“砰”的一声何姝涵的手碰到了桌面，我微微一笑，开心极了。

简单的游戏让我意识到在学习中，我们也可以将自己对学习成绩的不满转为学习的动力，从而克敌制胜。

宽容别人，就是善待自己;怨恨别人，却只能让我们的心灵在黑暗中。而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。

记得有一乡下的表哥来我家玩，并住下两天，我高兴极了。她一进我的房间 里看到了我爸爸给我买的遥控车，性子一急，就和她玩了起来。

第二天早上，我去少年宫学习英语，等我回来时，发现地上乱糟糟的，心爱的遥控车被表哥丢在地上，车上的天线还有车轮都掉了下来，

给遥控车造的房子也被破坏而倒塌﹍﹍看到这些情景时，我

心里难受极了，想恢复那美丽的发型，可怎么也搞不好，和原先相差太大了，爸爸怪我不收好，妈妈怪表哥手多，于是，表哥就用紧张的样子看着我说：“对不起，表弟，都是我不好。”我本来想骂表

哥的，可是，我突然想到老师常说的一句话：宽容是中国人的一种美德。想到这些，我就对表姐说：“没关系，只不过是一个遥控车，再买一个也不迟呀!表哥很感激的对我说

：”谢谢你，表弟!“我 说：”不用谢。“

团结是什么？团结就是聚合在一起，一方有难，八方支援。

记得去年的夏天，我出来散步，偶遇了一只黑色小蚂蚁，我想：“大晴天的，小蚂蚁也出来呼吸新鲜空气呀！”可是事情并不是我想的那样。只见小蚂蚁东张张，西望望，向一个地方爬去。我带着好奇心跟着它，哦，原来小蚂蚁在找食物啊！他发现了一块面包，小蚂蚁围着那块比自己身体大几倍的面包一绕了一圈又一圈。

小蚂蚁用自己微不足道的力气去尝试着。我想：“它想把面包搬到蚁巢中，真是异想天开。”他用尽全力维持一分钟，可面包却纹丝不动，小蚂蚁见自己的力量不能够抬起面包，头一扭，回到蚁巢中。“难道小蚂蚁放弃抬面包的想法了？”

可过了一会儿，那只小蚂蚁带着一支浩浩荡荡的蚂蚁大军来到面包前。

小蚂蚁带来的蚂蚁大军就像训练有素的士兵。它们快速地爬到面包前，小心翼翼用触角传递情报。他们有的用头顶，有的用肩膀扛，还有的用手推。这时，我仿佛听到领队的黑色蚂蚁喊着响亮的口号声：“121，121……”

没想到，小小的蚂蚁，虽然身体很小，但力量却是无比巨大，居然可以搬起比自己重好几倍甚至几十倍的面包，真是太不可思议，太震撼了。

一只蚂蚁力量微不足道，可一群蚂蚁却可以爆发出巨大的力量，完成艰巨的任务。

繁华过尽，心归处。

题记

那泪，如润物无声的春雨，似仲夏浓荫中转瞬即逝的风，若凄婉萧瑟的秋，犹缠绵绯绯的冬。在季节的交替中，在生命的轮回里，日子一天天逝去。朦胧的记忆，有的被若隐若现的屏障遮蔽，有的早已如一江春水向东流。试图将遗忘的曾经拾起，却已无能为力。越是回忆，越牵动心际，不由得泪盈满眶。

满地落红，漫天飞絮，独步百花绕。当初的誓言太完美，像落花满天飞;当初的梦想太珍贵，像钻石含在嘴。刚上初三的豪言壮语，耽耽雄心在失败的冲击下早已支离破碎。曾经的“不读重点誓不休”早已灰飞烟灭，了无踪迹。坠落的梦想打在心上，渗出一颗颗泪。其实我那倔强的自卑，一碰就会碎。我要拥抱心中梦想的泪，让悲伤破晓的瞬间因我而美，让阳光骄傲地撒在我的后背。

疏星几许，襟袂飘然，渺茫紫云边。断桥残雪，小桥屋檐，留我一人思绪万千。合久必分，分久闭合，这就是友情的真谛?争争吵吵，一点误会拆散几年友谊，这又何必?曾竭力和解她们，只因我明白知音难觅，不想看着她们的友情就此瓦解。谁料想到我满身伤痕也回天无术，我确实无能为力。

红尘是非，流言蜚语，又有谁分辨得清孰是孰非?既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土，简简单单的`生活。何不放宽心情，剔除杂念，真真实实地拼一回!我要拥抱心中真实的泪，背上轻轻的行囊，去寻找那淡淡的美。

夕阳西下，残红遍天，孑然一人，没有人陪。泪满衣襟，不去理会眼角眉梢的憔悴。直至泪拆两行，才悄悄拭去眼角的泪，勉强的笑一回。风化了心中的泪，掀起觥筹，逐渐学会千杯不醉。一生要哭多少回，才能不流泪;一生要留多少泪，才能不心碎?

我欲化羽为蝶，留下翩翩情;我欲效仿涅盘凤凰，浴火重生。哪怕要流再多的泪，哪怕追求真实的途径遍地荆棘，我也毫不畏惧。我要拥抱心中的泪，让它浇灌我那真实纯净的心。贫瘠的心田开出的梦想之花，也会很美很美。

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天，我要演讲的题目是：学习雷锋好榜样。提起雷锋，大家应该都不陌生吧!

他，并没有高大的身材，却受世人的仰慕;他没有漫长的人生，却用短暂的生命留下永恒的精神;他，用最平凡的行动，铭刻不朽的青春;他只是一名普通的解放军战士，却留下了许多值得我们学习的精神;他，做好事不留名，谦虚地笑着：“举手之劳”。他就是我们可亲可爱的雷锋叔叔。

暖春三月，雷锋的实际撒遍了没一个街角巷口，雷锋的精神影响了几代人的成长，雷锋的“螺丝钉”品质家喻户晓，感染着每一个善良的人。也许雷锋的事迹是可以复制的。但雷锋那颗一心一意为人民服务的心却无法复制。雷锋永远的离开了我们，可他的灵魂尚在人间，让我们每一个中国人去学习。

我们学习雷锋精神宽以待人，树立崭新的自我形象。文明礼貌离我们并不遥远，让我们用文明代替粗话，用风度铸造博雅。我们要用实际行动形成团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，自觉做美德的传承者、道德的实践者，养成良好的行为习惯，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神铸就人生的辉煌。“活着就是为了能让别人生活得更加美好”，这是雷锋同志的名言。

同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，送上爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，让雷锋精神在我们身边弘扬!

每个人心目中都有一个榜样，有的是为建立中国而献身的勇士，也有的是为无产阶级事业作出贡献的伟人，而更多的是身边的普通人其实在生活中，很多人都可以成为我们的榜样：同学、朋友、父母、老师

我的榜样并不是一些高贵的人，而是身边的普通人。

在学校里，拿着书本、粉笔和戒尺，不断地讲解这道难题的老师。是他们让我懂得了如何学习，告诉我，读书并不是为了别人，而是为了自己。

在山区里，每天不能上学，只能放羊的留守儿童。他们的生活条件虽然差，但他们的精神是值得学习的。是他们让我学会了独立。

在街上，饱经风霜的环卫工人，生病了也带病工作。不管被世人嘲笑还是再苦再累，他也任劳任怨。是他们的精神让我明白了要不怕脏，不怕累。

在法庭上，铁面无私的律师，公平公正，不会放过一个坏人，也不会误会一个好人!是他们，让我醒悟了，不能包庇你的朋友，这样反而害了他。

还有很多很多，这些人就是我的榜样，他们虽然都是普通人，但是他们具有着超凡的精神和意志力。同时也在激励我们，向着他们学习。

世界是道七彩的虹，社会是道七彩的虹，人生是道七彩的虹。我们正在播种人生的七彩虹，沐浴着青春的朝阳，请带上诚信的种子上路。

何为诚信?诚信是青春的舞台，诚信是青春的旋律，诚信是青春的驿站。在这里我们褪下迷惘，心与心开始交流，情与情开始互动，意与意开始交融。传统一点：诚，信也，从言成声;信，诚也，从人言。让我们带着诚信的种子上路，播种在人生的七彩道上。

带一颗诚信的种子：诚信是青春的一匹骏马，诚信是青春的一阕诗行，诚信是青春的一面战鼓。骏马驰骋人生的竞技场，诗行润泽人生的多彩年华，战鼓擂动人生的冲锋亢奋。

带一颗诚信的种子：诚信是青春的本源，诚信是青春的注脚，诚信是青春的灯塔。源头淌出胜利的喜悦，注脚积淀失败的感悟，灯塔昭示人生的价值。

带一颗诚信的种子：诚信是青春的竹笛，诚信是青春的豪情，诚信是青春的誓言。折一管竹笛奏出心的舒坦，吼一曲豪情亮出心的雄壮，让心的誓言在阳光下爆响。

带一颗诚信的种子：和着青春的节拍，摇着青春的橹浆，喊着青春的号子，带着青春的梦想。在青春的华彩中挥汗如雨，在青春的花园中追求进取。

带一颗诚信的种子：诚信是开春的风，诚信是冬日的阳，诚信是黑夜的星。春风化解了僵冷的冰，暖阳熔干了潮湿的心，星兴指点了回家的路。诚信是属于每一个人的小屋，小屋里有你飒爽的英姿，有你自由飞翔的梦。

以宽容坦诚之心编排青春的舞台，用豪情拼搏之志写就青春的剧本。虔诚地种下你的种子，你就会赢取金色的收获。来吧，朋友，让我们一起，带上诚信的种子上路!

在生活中，我是一个爱听歌的人，在我的手机里有许多首歌，但有一首歌却是我最爱听的。

在我二年级时，去学校里听期末成绩，进学校前，我的心情还是比较自信的，可知道成绩后，那一瞬间，我认为我要崩溃了。

回到家里，爸爸妈妈都急切的问我考了多少分，我不知道该怎么回答，脸憋的红彤彤的，像热锅上的蚂蚁，最后，我急的哭了出来。爸爸和妈妈一看见我哭了，立刻就明白，这次我考的不是很理想，所以就赶忙安慰我，对我说，让我不要哭，只要继续努力，下次考的好一点就可以了。可当时的我，心早已被抛到九霄云外了，哪里还听的进去?

这样，我带着极度悲伤的心情回到了房间里，鬼使神差的就打开了手机里的音乐软件，随便点了一首歌，听着听着，就听到了一首由牛奶·咖啡唱的《明天，你好》，后来我越听越入迷，直到听到了“每一次哭，又笑着奔跑，一边失去，一边在寻找，明天你好，含着泪微笑，越美好越害怕得到”这几句时，我的心不由自主的颤抖起来，突然下定决心，我在心里想：只要好好努力，下次争取取得好成绩不就行了。

从这以后，我最喜欢的歌就是《明天，你好》，每天当我不开心或遇到挫折时，耳边都会有这首歌的余音，这时我就会一扫心中的阴霾，心情瞬间变好。

我喜欢音乐，因为音乐会在我不开心时，带给我欢快力量，音乐会在我受到挫折时，带给我面对困难的勇气!

我双手插兜，漫无目的地的走在看似有几分凄清的街道上，心中充满了委屈，充满苦涩。我的天，大榜14名还不够好?想起妈妈那不知满足的表情，想起自己回家由喜转悲的心情，一股苦涩的液体湿润了干涩的眼眶“哗哗”，天上下起了小雨，行人们匆匆的向家跑去，而我却麻木了，“悠闲”地走着、走着，头发、衣服、鞋都淋湿了。

终于，心中压抑已久的委屈攻破了我的最后一道防线，泪水夺眶而出，和雨水融在了一起从我的脸上流了下来，想起每当下雨时，头顶上都会出现妈妈那把蓝伞，身上都会披着妈妈的皮衣，手上都会戴着妈妈的手套，可现在，一个人，孤零零的一个人，没有妈妈的呵护，没有妈妈的关心，没有妈妈的鼓励。

此时此刻，我彻底绝望了，抬起头，任由雨点儿打在我的脸上，却没有丝毫的畏惧。忽然间，我看见空中的太阳正发出那有些微弱的光，我惊讶了，太阳，一个人，孤零零的一个人，但在这强大的雨点与乌云面前却不畏惧，明知自己是不自量力，明知自己不能占领这广阔的天空。

却仍固执的地发出自己微弱的光芒，与其抗争，与其拼搏，他用自己的光射穿云层，射穿雨滴，向他们发起进攻，迎接风雨的挑战，我突然间觉得这缕微弱的阳光是那么的亮，那么的柔和，那么的温暖，那么的令人敬佩。我为什么就不能这样呢?

为什么我一定要等待着别人的关心、呵护、鼓励我呢?为什么我非要依偎在妈妈的怀里呢?对!我要自己拥抱自己，自己鼓励自己，让自己成为自己最坚实的依靠，此时此刻，在那那缕微弱却又温暖的阳光照射下，我心中的委屈和苦涩一趋而散，我莞尔一笑，那一刻，春暖花开。我的心中充满了希望、充满的激情、充满了力量

渐渐地，雨停了，阳光变亮，变亮，在变亮，呵呵，太阳成功了，它用自己的力量战胜了风雨，战胜了自己，占领了这广阔的天空，成为了一道亮丽的风景线，不因为别的，只因它自己给了自己一个鼓励、一个拥抱

我摸着湿湿的头发，看着身上湿湿的衣服，心中尽是温暖，尽是喜悦，这就是风雨过后的彩虹吧!抬起头，看着那和煦的阳光，我心中默念道：脚下的路是自己走的，要学会独立，学会自己鼓励自己，自己给自己一个拥抱，才会有所收获。

在我双腿瘫痪坐上轮椅的那一年，祖父在小院里栽下了一株葡萄。栽葡萄的时候，祖父把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得茂盛。祖父从背后轻轻拥住我说;“许个愿吧!”我们祖孙俩把美好的心愿寄托在了小小的葡萄上——希望我能尽快站立起来。

祖父侍弄葡萄的精心和殷勤，一如照顾他瘫痪的孙女。每个清晨，他都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵，葡萄树每长出一片新叶，祖父都兴奋得像个孩子，他很有信心地对我说：“等到能葡萄树下乘凉的时候，你就能站起来走路了……”

我望着祖父孩子般的笑容，心，被那浓浓的爱濡湿了。我双手撑着轮椅的扶手，双腿使劲地往下蹬，努力地挣扎着，想要站起来。可是一次次钻心的疼痛之后，我依然坐在轮椅上。蓦然回首，发现祖父一直默默地站在我的背后，眼眸中满是期待，满是鼓励，仿佛在说：“孙女，加油!”我顿时觉得浑身增添了无穷的力量，我默默地告诉自己：“再苦再难，也要站起来，只为了背后祖父那期待的眼神。有了这背后的力量，还有什么困难不能战胜呢?”当我再次努力站起的时候，背后，祖父伸过一双大手，递过来一副拐杖。祖父意味深长地说：“孙女啊，有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立。不要怕，爷爷永远在你的背后支持你!”……

几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，厚密的绿阴就遮满了小院。此时，那些成熟的葡萄一串串挂在枝头，阳光透过叶缝筛落下来。我早已告别了轮椅，扔掉了拐杖，能在葡萄架下正常地行走了。祖父站在我的背后，凝望着我，眼角眉梢都挂满了笑意。

也许祖父早已经忘记了当初许下的愿望，但是我永远不会忘记：在我跌倒爬起的每一次挣扎努力，在我身体与心灵同时站立的每一个瞬间，背后都有祖父的爱的力量，伴我前行。