机会是留给有准备的人【精彩20篇】

2016年9月27日，是一个对于我来说的十分重要的日子，到了这一天，我们的学校将会举行一年一度的运动会，为了能给班级增添一份光彩，在剩下的这几周时间，我也要为自己进行一次魔鬼式训练。

每天下午放学铃声一响，我立马会背上书包，用蜻蜓点水般的步子从教室飞奔出去，可以说我是我是我们班第一个冲出这个教室的，你也可能会认为我是想早点回家写完作业睡大觉，不不不，这么说可就错了，我可是正准备去后操场练习跑步的。还没有到达后操场，鞋子与塑胶跑道摩擦的声音便来回在我耳边传动。我心想：看来还是有许多同学想为自己的班级增添一份光彩出一份力量。我放下书包，站到塑胶跑道上，自己在心中自言自语道：今天先练习一下我的耐力，不跑完2000米我就不回家。预备，开始，我开始慢速的跑了起来，一圈后，也就是200米，我便开始留起了汗，并累得上气不接下气，几圈下来，我便是汗流成河，气喘吁吁了，但是想到别班同学也是呢么的努力，我怎能输给他们呢，我接着跑了下去，心也是砰砰的跳着，十分钟过去了，眼看就剩下最后呢么500米了，我继续努力地跑着，400米、300米、200米、100米、50米、只剩最后的10米了，我闭上了眼睛，朝着剩下的10米发起最后的冲刺，在这剩下的几秒钟的时间，我感受到了风的速度，也感受到了心脏跳动的声音，睁看眼睛时，我已冲过终点，停了下来，回想起我刚跑完的2000米，心中也十分的激动，因为我这次的魔鬼式训练成功了。

通过每天不停的训练，我现在跑步的速度也有所提高，我相信，只要我有付出，在运动会那天也就会有收获，也可以为我们班级体增添一份光彩！

作者：张帅豪

开学了，我进入了六年级，六年级的学习和生活都很紧张，在学一年，我们就是初中的大哥哥、大姐姐了，这学期，我们非常紧张。

六年级，一个不特殊的年级，面对苛刻的老师，严厉的管教，我必须每节课都认真听讲，严格要求自己，让自己考上初中，不给老师丢脸。

上课的时候，书本的内容很多，老师在讲课的时候，时间抓的非常紧，老师只讲一遍，有的人听懂了，就不教了，有的没听懂，就不会再给他一个人补课，下课的时候，不能在教室说话，上完厕所就得马上回来，还得完成老师留的作业，下课之后，还得准备下节课的学习用品，老师来了，课桌上必须摆放着下节课的学习用品。

上课时，老师讲的内容也越来越紧了，讲了一遍就不会讲第二遍，会了就会，不会就不教了，一天十节课，老师抓的非常紧，每天就只有几节副课，其余的可都是语文、数学、英语，这三大课程紧紧地为在我们身边，到了六年级，学好这三科课程，才是最重要的。

到了六年级，我们的生活也越来越紧了，每天都得赶紧洗漱，去水房去晚了就没水了，还得排长队，宿舍的人还得等接水的人。

六年级就是这样，生活紧张，学习老师教的也非常紧。

成功虽然不会停留，但是它往往会留给有准备的人。

——题记

今天早上到学校，语文 老师 朱 老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想：这有什么难的，小菜一碟嘛!于是，我草草地看了几遍生词，便去做别的事了。

“好，请大家把书合起来，开始默写，第一个词是‘刚毅’” 朱 老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了，“驰骋”，朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写，又好像是那样写，我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好， 朱 老师已经报下一个了，我急得又咬笔，又抓头，像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，瞎写一个吧，我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利，过了好一会儿，终于写完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错，当看到“驰骋”时，我心里暗暗高兴，我写对了!

当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。

不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。

此时的我思绪万千，我想到了上一次数学 课上，老师让我们回家预习第二天要学习的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋 ，向我学习，我听了，别有一番甜滋味。

想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复习 一下。

哎，成功往往留给有准备的人。

As is known to all, opportunities always coexist with challenges. They altogether play great roles in achieving success in any field, whether to an individual, a community or even to a country.

what is the relationship between opportunities and challenges? For one thing, in order to seize opportunities, we must be ready to meet challeges, just as the proverb " God helps those who help themselves" shows. Meeting challenges means paving the way for opportunities. For another, opportunities are accompanied by challenges. A good case in point is Chinas entry into WTO, which provides us with more opportunities in economic growth, while, at the same time, brings us fierce competitions from foreign countries. Thus only by dealing with both of them properly can we reach our goal smoothly.

From my perspective, the more challenges we have, the more chances well get to improve our world. We should enjoy being challenged because its a world full of competitions. In a word, success will be round the corner if we hold the opportunity tightly and face the challenges bravely, confidently and optimistically.

机会虽然不会停留，但是它往往会留给有准备的人。

——题记

今天早上到学校，语文老师 朱 老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想：这有什么难的，小菜一碟嘛!于是，我草草地看了几遍生词，便去做别的事了。

“好，请大家把书合起来，开始默写，第一个词是‘刚毅’” 朱 老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了，“驰骋”，朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写，又好像是那样写，我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好， 朱 老师已经报下一个了，我急得又咬笔，又抓头，像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，瞎写一个吧，我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利，过了好一会儿，终于写完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错，当看到“驰骋”时，我心里暗暗高兴，我写对了!

当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。

不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。

此时的我思绪万千，我想到了上一次数学课上，老师让我们回家预习第二天要学习的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋，向我学习，我听了，别有一番甜滋味。

想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复习一下。

哎，机会往往留给有准备的人。

①认真阅读、领会当地当年发布的有关高校招生的各类信息，熟悉招生政策和规定。

②仔细阅读当地当年的招生专刊上刊登的招生专业目录以及考生填报志愿须知等，了解院校的办学性质、收费标准、所属批次，掌握填报志愿的其他要求等。

③通过有关院校的网站和宣传资料，了解高校的办学地点、专业设置、办学特色、师资力量、培养方向等。

④仔细查阅有关高校的招生章程，了解对进档考生的排序办法、录取规则等。

⑤了解《普通高校招生体检工作指导意见》等文件及院校招生章程中有关院校和专业对考生身体健康状况的要求，避免因身体原因填报不当造成院校退档。

学校要举行《大小书虫亲子童话剧》，听到这个消息我和妈妈一拍即合-----参加！

我们积极的准备着，很快我们就选定《磨杵成针》为题材。妈妈从网上买来头饰、服装、道具等。每天放学回家做好作业，我和妈妈就开始了一遍又一遍的紧张排练，由于平时我就十分喜欢听故事、阅读所以很快我就能记住故事的情节，不过真正进入角色，我真是下了不少功夫。

终于盼来了表演这一日，老师早早的给我们每个孩子耐心的装扮着，说实话：我从来没有参加这么大的场面，还真有点小紧张！从早上起床我的心就激动的怦怦跳。

当我和妈妈手牵手来到台上，大家一双双亮闪闪的眼睛看着我们，我绘声绘色的表演，妈妈默契的配合，我忘记了紧张……时间很快就过去了，我的表演赢来了大家热烈的掌声。

我一边欣赏大家的精彩表演，一边盼望着早点公布结果，激动人心的一刻到来了：老师宣布我的表演获得了“最佳表演奖”！

我和妈妈高兴的紧紧的抱在一起，证明了妈妈经常对我说的一句话非常有道理“机会是让给有准备的人”在以后的学习中我也应该这样！

大学时代，我是一名十分优秀的学生。所以，毕业后几乎没费多大力气便应聘到了一家大公司，和我一同进入公司的还有李，我们也成了竞争对手，因为公司在三个月试用期后要在我和李之间选择一个人留下。我似乎有点儿信心不足，因为从简历可以看出，李毕业于北京的一所名牌大学，比我优秀。但我天生就有一种不服输的精神，我鼓励自己，一定要留下来。

刚工作不久，我们便经历了一次真正的考验。那是一次大的营销策划，为了锻炼我和李的工作能力，经理让我和李都参与其中。为了增强工作能力，策划定稿后我便反复地研读，希望能从中多学些东西。可我在研读的过程中，却发现这份策划在第二个环节上存在着一些漏洞，如果不解决，公司肯定会遭受损失。于是，我大胆向主管提出了质疑，但没有引起主管的重视。最后证明，策划在实施过程中，确实在这个环节上出了问题，但令我想不到的是公司并没有多少损失，原因是李发挥了很大的作用，出问题时他帮助负责人果断地采取了措施，将损失降到了最低。李得到了经理的首肯，而我却没有得到任何表扬。我想不通，如果公司当初采纳我的建议，会有损失吗？我的情绪受到严重影响。 王是公司的老同志，他对我一直很关心，看我情绪低落，便找我聊天，给我讲了一个故事：一位工匠到某人家里做客，看到主人家有很多木材。院子中间有一个很大的灶台，烟囱是直的，工匠便告诉主人说，烟囱要改成弯曲的，否则将来可能会有火灾，主人听了没当回事儿。可不久，主人家里果然失火，邻居刘二第一时间跑过来救火，最后帮主人将火扑灭。主人十分感谢刘二，可他却没有想到当初提醒他防火的工匠。时间又过去了一年，主人在院里开辟了一大片菜园子，因为园子大，浇水比较费力，于是他请工匠过来给他建一个水塔，平时接雨储水，用时放水浇地。本来建个水塔很容易，可工匠却细心地考察了一天才选好了位置，不久，便建起了一个大的水塔。一天中午，主人家的木材再一次起火，这次火很大，主人便急忙敲锣召集人帮助灭火。工匠听到敲锣声，立即向主人家跑去。

火正烧着，工匠冲进院里，没有去拿水桶灭火，而是直接爬上水塔，拔掉了水塔侧面的一个大水阀，水顷刻而下，大火很快被扑灭。主人对工匠千恩万谢，工匠却笑着说：“你家的防火一直存在问题，当初给你提了建议你也不听，正好你让我给你建水塔，所以我考虑了一下，也为了防火，把水塔建在了这里，没想到还真用上了。”主人顿时省悟，烹羊、宰牛犒劳工匠。 王讲完这个故事，笑着对我说：“能提出质疑固然好，但当你的质疑没有被重视的时候，能主动把补救的措施做到位更可贵……”王给我讲的故事让我茅塞顿开。是呀！当时我也只是提出了质疑，我并没有积极地想办法呀…… 策划顺利地进行着。一个月后进入了最后一个环节，这次我和李都参与具体的工作。为了完成好我的工作，我又把整个策划看了几遍。可没想到，我又发现了一些问题，我向主管做了汇报，可主管依然没能重视，不过这次我没有放弃，针对这些问题，我拟定了一个小方案留以备用。这次我成功了，我不但准确发现了问题，而且正确地解决了问题。 一天，经理把我叫到办公室，笑着对我说：“小程，恭喜你正式成为公司的一员。”我云里雾里。经理一笑，解释说：“刚开始，你发现了问题，李解决了问题，你和李在通过我们第一轮考察时，算是打了个平手。这次考察，你不但发现了问题，而且默默地解决了问题，这是我们最希望看到的，我们喜欢能发现问题又能解决问题的人才……” 没想到这三个月里，我俩一直处在公司的考察之中。我惊喜于我的胜出，同时也有一份深刻的体会：命运垂青于有准备的人，而有准备的人必须有真正的、实际的准备才能决定自己的命运。

[命运垂青于有准备的人为题目的作文

班里又要进行一学期一次的班干部竞选活动。妞妞也同往年一样积极地报名参与竞选。但平时的这个小学习委员，这个学期却起了贪心，决心尝试竞选一次班长。

班长，顾名思义，是一班之长，是除了班主任以外班里权利最大的人。这个职位要想竞选上很不容易，更何况现任的班长是已经连任多次的“老人物”。

但这妞一点也不操心，原以为她早早地就写好了竞选词，背得也是滚瓜烂熟了。但昨天晚上晚自习之后给她打电话，提及此事，她才猛然想起，今天就要竞选了!

于是，她手忙脚乱地写好稿子，由于已经没有了多余的时间，只好寥寥读了几遍，这么短的时间要想脱稿很困难。

今天学校提前一天放国庆节假，孩子们回到了家。于是，我问她竞选的状况如何。她伤心地扑进我的怀里哭了起来，看样子是后悔不已。不难猜，她落选了。

孩子长这么大，遭遇落选还是第一次。因为她一直很努力，大小活动都会多少赢得一些奖励和荣誉。但这次，她遭到了极大的打击，她第一次认为自己不行。

看着孩子伤心地哭，我和亦菲都在不住地安慰她。待到她心情平静了一些，我开始意味深长地教育她：

孩子，你不是昨天晚上才想起来今天要竞选吗?在这么短的时间，你便写好了竞选稿，也差不多背下来。你已经很了不起了。但是孩子你知道吗?机会，对于每一个人都是平等的，它不会偏向任何一个人。无论他是优秀，还是不优秀。对于这次班干部竞选，你不应该感到后悔。因为，你并没有做足充分的准备，而是在临阵磨枪。临时抱佛脚这种行为是不可取的。你要记住，并且牢牢刻在脑中——机会，永远都是留给有准备的人的。

亦连好像是明白了，抹了眼泪，把委屈咽到肚子里，对我说：“嗯，妈妈，你说得对，机会永远留给有准备的人。这次，我把这事忘了，这是我的失误，我的失误就要以代价来弥补。这次没有竞选上，我虽然有些伤心和失望，但，我没有遗憾了!”

没有遗憾，收拾心情。还有一个七天的小长假等着可爱的妞妞们。不要因为一点小事影响了过节的心情，再努力就行了。这样家人团聚的机会不多，享受你们的假期吧!

人生是一个奋斗的过程，在这个过程中，我们时常面临困难，也曾与机会偶遇。可往往我们总被困难吓退，因为我们不够坚定。很多次，我们也与机遇擦肩而过，因为，机遇只给有准备的人!

——题记

穿越时间与年龄的界限，我们和她坐在同一间教室里，展开一场天南地北的心与心的交流。她就是97届的金玉师姐，现在是中国国际广播电台的潮语部播音员。在与她的交流中，我们知道她开朗、乐观，爱玩、爱笑，爱打机，玩CS，然而更多的是我们感受到了她那股劲，那股坚持不懈，勇于追求的韧性!下面，就请跟着我的笔触，与解读这个闯世界的女孩。

侨中记忆

机遇只给有准备的人!

从汕头大学毕业后的金玉师姐面临的最大难题就是就业。当今社会，人才济济，想找一份好的工作谈何容易，然而金玉师姐却能在众多应聘者中脱颖而出，其实正是源于她一直相信“机遇只给有准备的人。”能参加这样的招聘对于金玉师姐而言就是人生中的一次机遇，而她也牢牢地抓住了这个机遇。金玉师姐说，其实日常中一点一滴的积累都是她在为抓住机遇而作准备，每一次尝试，每一个挑战都是在为迎接机遇而积聚能量。正是因为她的善于积累，勇于挑战，才让她抓住了一个又一个机遇，走到了今天。

当然成功还要靠不懈的努力。当时的金玉师姐从一个在校的优秀学生到走出校门后的无业游民，落差之大，心理上能承受的压力之大，我们难以想像。但她还是顶住了压力，一直坚持了下来。她那付弱小的肩膀承担着的是梦想的重量，是人生的重量!

心态最重要

带着对梦想的未来的憧憬，金玉师姐走出了汕头这个小世界，只身奔向未知的大世界。然而，对于一个陌生的世界，她有要如何去面对呢?金玉师姐说心态是最重要的。不要因为自己刚在一个新环境而感到自卑，看不起自己。人最重要的就是不可以看低自己，要有一颗不卑不亢的心。只有以好的心态才能更好地融入一个新的世界。一直以来，金玉师姐也正是这样一种乐观向上的心态去面对生活中的困难。面对工作上的挑战，因此她说：“外面的世界很精彩，外面的世界不一定无奈!”

金玉良言

“成为自己想成为的人!”是金玉师姐在我的本子上留下的话。看似简单的一句话，却是分量十足。金玉师姐告诉我们，没有什么事情是做不来的，只想不想做。就像成为一个自己想成为的人，就必须努力打拼，而工作上的打拼触依靠的只有自己的双手!而面对着对于大学生活憧憬渴望的我们，她说大学是一片广阔的天空，在那里，你可以施展你的才华，任意翱翔。但是在那里也会使人堕落，沉没，因为没有人管你，没有人束缚你，大学里包含一切，也包括人的惰性!因此，只有信念坚定的人，才能真正享受美好的大学生活!

结束了一场心灵的交流，紧接着展开的是另一次人生的感悟。看似漫长的人生，其实也就只有二万多天。在这短短的二万多天里，我们要为学业奋斗，要为学业拼搏，征途中我们面临困难、挑战，也面临可能稍纵即逝的机遇，我们是要勇往直前，还是临阵脱难?望各位青年朋友以金玉师姐的一席话为鉴，斟的斟酌!也祝愿金玉师姐以后的路走的更好，走得更远!

上学期艺术节的闭幕式上，由原九年级的汤正寰同学唱了一首《We are

ready》(我们准备好了)震撼全场，引爆了现场的气氛，而他的这首歌也响亮地喊出一点：初三，我们准备好了!

人生中一共有两件大事，一个是中考，一个是高考。这两件大事既是一个考验，又是一个契机。如果你准备完善，全力应对它们的话，那你一定会走向成功;如果你草草应对，或者应付了事，又或者是没调整好心态，那你一定会在中考高考上重重地摔一个大跟头。所以，要把握这两个机会，要调整好自己的学习状态。

开学的第一天，老师就向我们强调了一句话：初三了，你们准备好了吗?的确，我们应该扪心自问，我们有没有准备好，有没有准备好初三的快节奏。经历了一个暑假的调整，如果此时此刻我们还没有准备好初三的来临，那我们就根本不配坐在这个教室里，不配上初三

开学的这几天也已经很好地告诉了我们什么叫初三：作业每天要比之前多了一两个小时的量，学习的难度开始加深，上课的步伐开始加快，考试次数开始增加……有同学说：初三了，一开学就给了我们一个下马威。是的，我认为这几天是给我们一个心态的调整，一个最后的调整，准备好初三的调整……

在我们班教室的后墙上挂着家长的十字绣品，上书四个大字：天道酬勤。的确，机会只会留给有准备的人，一分耕耘，一分收获。爱迪生说过：天才等于99%的汗水加上1%的灵感。汗水或许是最关键的，再聪明的人，如果后天不努力，必然会堕落下去，就像方仲永，幼年天资过人，成年却泯然众人。所以态度决定一切，我们的态度就决定着我们中考的成败!

所以，我们要大声地喊一句：初三，我时刻准备着!

快过年了，家家户户都忙着打扫卫生，我们家也不列外。擦窗、扫地、拖地……忙得我们团团转。过年前，我在我们家例了个规矩：年前第一天，我们全家要出去吃饭，“山珍海味真美味。”

今天上午，我像妈妈的“奴婢”一样，跟在妈妈的身后。“拿一块抹布来。再拿一块精丝球来……”妈妈熟悉的指示着我，而我却生疏的依妈妈的节奏拿着妈妈要的东西。终于，在我们十几分钟的奋斗中，把外面的门、窗、洗了干净；把墙上对联撕了干净。终于，外面恍然一新，如同刚装修好的一样。“啊，真干净啊！  ” 看来这过年前的准备，不是白费的！

人生就像是一盘棋，把握住机会就亦是将胜负掌控于股掌间。道理是人人都懂得，可真轮到自己时却并不是想象中那么简单……

也许童年时每个人一生中最美好的记忆，但在我儿时那支离破碎的记忆中残留着的仅是父母那无休止的争吵。在一次偶然中，我发现我的哭声是平息这场“战争”最好的“武器”。时间长了。“战争”也逐渐频繁起来，当我再次拿起我的“武器”捍卫时，却常是以“失败”告终。我越发着急了，脑子里成天装着的都是如何去挽回，去制止，于是上课时常常会走神，学习成绩自然是一落千丈。

没过多久，我担心的事还是来了——父亲搬了出去。还记得父亲走的那晚，母亲如同没事人一样，反倒查起了我的功课。母亲给我列出了各式各样的题，但我却只做出了极少的一部分，母亲气极了，狠狠的教训了我一顿，我委屈极了，反驳了母亲一句。母亲深深地叹着气，闭上了双眼。我看着她，突然，母亲毫无知觉的倒了下去，我慌了急忙地给老爸拨打电话。后来，医生告诉我，母亲是暂时休克，虽然无大碍，但需好好休养，不能过分激动，否则后果会更严重，另外，母亲的大脑供血不足，若不注意，若总处于悲愤状态，是随时会有生命危险的。

听到这席话后，我的天空上布满了阴霾，无论我怎样努力，还是无法将它挥去。

啊!老天，再给我一次机会吧!若可以回到从前，我定要努力学习。在母亲病倒的前夕，我一定要与她解释清楚。我要告诉她，从今往后，我要抓好命运海洋中的绳索，不再让她因我而害羞。母亲啊!给我一次机会，让我用自己优异的表现使您那“僵硬“的面孔出现笑容……

母亲，你可曾知，你多少次因自己的身体不好而使心情跌入低谷时，守在你身边的女儿又何尝不是如此。母亲，你知道吗?你就如同那被“上帝咬过的苹果”，虽现在已被“咬过”了，但那至少还可以证明一点——你是幸运的，因为上帝是在众多“苹果”中，挑出了你。母亲，可否为女儿而变得乐观呢?若是，那女儿甘愿做那被“咬过的苹果”换母亲幸福的一生。

让我们挽起手，一起抓牢生活中各色的机会，让属于自己的那盘棋，赢得更精彩!

银幕缓缓亮起，背景音乐渐渐在黑暗中飘扬而来，在身旁的每一个角落回响。电影，开始了。

电影的主人公是一个杀手，一个冷血无情的杀手。组织上派发给他一个任务，杀害的对象正是他最好的朋友，他虽然百般劝阻但无济于事，只能狠心地接受了。

他把他的朋友骗到了地下室，一场真正的良心斗争才开始。他终于痛苦地举起了枪，对着多年的老友，颤抖的手不忍扣下扳机，他的朋友像个烈士般，昂起了头：“你不杀我，还是会有人来的，我更愿意倒在你的面前。”他闭上了眼，等待着生命中最后一声枪响，他准备好了。

主人公终于扣下了扳机，鲜血溅满了他朋友的衣服，他最后回头看了看曾经的朋友，走出了地下室，但他们永远是朋友，至少我这么认为。对朋友也无法仁慈，只能冷酷地歼灭，也许这样，才能做一个杀手吧，这一天，我想他早已有准备。

为了表达内心的歉意，他愿把朋友那并不知情的儿子训练成一个杀手。

终于有一天，儿子发现了正是自己的老师杀手了父亲，但他隐忍了，他准备着他的复仇。

于是，他精心策划着计划，将心中的怒火、悲愤一齐喷发而出，他决定了!主角的汽车突然爆炸，一切，都没了，儿子笑了。

当他去主角房子里“参观”时，他开动了主角的车，却发现座位上有一张字条：如果你看见了这张纸，那你就死定了!他哈哈大笑时，这辆车也炸了……

主角却早已在上一次爆炸中逃出车子，他一直在准备，准备杀人，准备逃生，准备“准备”。

只有准备了，才无畏惧;只有准备了，才有希望;只有准备了，才能成功!

成功，永远只留给有准备的人。

把握机会

机会并不是总有的。它像一位坏脾气的客人，当它敲门时，因为你没有及时给它开门，那么以后它就不会光临了，错过了它就无法和它再相遇。因此，我们要及时把握住转瞬即逝的机会，不要让人生因此而留下遗憾。

记得有一天清晨，我因为要去参加一个补课班安排的一节试听课，需要坐公共汽车才能到达。于是当我从家里出来之后，眼看就走到小区大门口的时候，却发现停在那里的一辆公共汽车正缓缓启动着。我知道如果我快步跑上去并招招手的话司机会看到我并能够停下车来。然而我却犹豫着想：公共汽车只不过是5分钟一趟的，马上就会还有下一辆车开来，何必非要着急追赶它呢。在我的犹豫中那辆公交车消失在我的视线范围之内。这时我不时的张望下辆公交车的身影……

可是出乎我的意料之外，第一个5分钟过去了，不见公交车开来，第二个5分钟又过去了仍不见车的踪影;就这样时间一分一秒地在我焦急的等待中流逝，这时天渐渐阴下来并下起了小雨，我实在是等不急了，再等下去听课就要迟到了，而且雨渐渐大起来了，于是我只好跑步前往，转眼间雨越下越大。

当我踉踉跄跄的跑到试听班时，我浑身上下都被雨打湿了，成了名副其实的“落汤鸡”。很快一节课就下课了，这节课听的效果自然也就大打折扣。

回家的路上，我在想，如果当初我挥挥手，用力跑上前赶上了那班公共汽车。就不会有后来的不愉快事情发生，听课也就自然会很入神。想来这一切就因为一念之差，也正所谓一步赶不上，步步赶不上。

其实我们在生活中不能存在侥幸的心理，不要认为机会随时都有。因为机会只属于把握机会的人，而不属于等待机会的人。我们只要把每一个机会都当成最后一班公共汽车，只有这样我们才能够真正把握住机会，不让机会从身边轻易溜走，让人生不要留下遗憾。

机会，往往是留给那些能把握机会的人。我常常这样想，这个想法起源于我在小学时……

两年前，全班同学安静地在教室里埋头苦作，一阵急匆匆的脚步声仿佛离我们越来越近。一个身影出现在教室门口。那是一位陌生的男老师，大概是刚被调过来的老师吧。他的身材略胖，微笑着向我们班问道：“你们班有没有想进入合唱社团的？到走廊上唱一段歌给我听就好了。”同学们都好奇地抬起头来，只有几个女同学情不自禁地笑了。我听到这个消息也是欣喜若狂的。我对于我热爱音乐是毋庸置疑的，就连写作业时我也要听歌，这样并不会影响在写作业的思路，反而缺少了音乐我便不能安心写作业。我坐在椅子上十分焦急，很想迈出一步，但是全班却没有人站起。我很想有一个同学率领我一起冲出教室，走向走廊，最后踏入合唱社团的教室。随着老师的催促，那几名不由自主笑的女生信心满满地站了起来，她们大步流星向前走着，脸上满是我所没有的自信。可偏偏在这时候，我内心的自卑感涌了上来。我唱歌并不好听，我只是单纯地喜欢听歌而已。况且，如果被社团老师听到我这么难听有时还跑调的曲子，他一定不会让我进入社团的吧。这使我犹豫不决，一方面是对音乐的热爱，一方面又是对自己唱歌的自卑感。我的腿一会伸出，一会缩回课桌里，心也砰砰直跳。周围的同学看到我如此纠结，他们也焦急地对我说：“快去啊！待会老师就要走了！”我的自卑大过于自信，始终没有勇气站出来。那时候时间仿佛比平时都要快，才一会的功夫，那几名走出去唱歌的女同学便陆续回来了。她们的脸上显出的是骄傲和喜悦，才刚坐在椅子上，就忍不住激动地对周围同学说自己被录取了。看着那些女同学狂喜的样子，我的心里也十分羡慕，但是我却那么不争气。看着社团老师远去的背影，我内心十分的后悔。

后来，我总是看见我们班合唱社团的人时常拿着一个文件夹，里面是许多歌谱，仿佛这是合唱社团的标志一样。她们比以前更加自信了，唱歌也越来越动听，也使我越来越羡慕，越来越感到遗憾。一次，学校有唱歌的比赛，她们总是争先恐后的报名参加。我很敬佩她们能有那样的自信，而我的自卑却和她们成反比例。成立社团自然是要比赛的，当我看见合唱团成员穿着鲜艳的橘黄色裙子，脸上化着淡妆，满怀着骄傲去比赛时，我内心的遗憾更加深刻了。如果那一次报名，我迈开了那艰难一步，也许不会有那么多的遗憾了。

不要让机会从眼前溜走，让今后不再留下遗憾。

我们一生中都会有碰到很多机会，机会对于每个人来说是平等的，我们要做的不是等别人给你机会，机会它是不等人的，而是自己去创造机会，把握机会，这么你才能从中收获到快乐！

在教室里，我看着这竞选学生会主席的演讲稿，不停反复的读。许多人都会奇怪，我怎么会有胆量参加学生会干部的竞选赛？这是因为我在曾经把握住了一次难得的机会，是它给予了我充足的信心和勇气。

大概是初一上半学期吧，学校举办了首届学生会，除毕业班以外任何人都可以参加，我在班里担任班长，语文成绩也不错，于是思量着自己是不是应该去试一下？爸爸和妈妈听说了，边鼓励我去试一试，毕竟这是一个难得去锻炼自己的好机会。但我同时也比较害怕，在此之前，我没有参加过任何竞赛。想一想，以后可能就会没有这种机会了，而且这只是在学校，自己又不是小学生，应该去锻炼一下，便鼓起勇气报了名。

后来的日子，我忙的焦头烂额，不亦乐乎。因为我知道，机会是给有准备的人的，报了名，只是把握了机会的三分之一，这只是个开头。我一有时间便遨游在了网络世界里查找资料，资料都有了一大堆才开始写稿，不停的写，反复写，不知道自己失败了多少次，才写出一张让自己满意的稿件，请求班主任老师帮忙打印出来，就要熟悉稿子了。

艰难的准备期过了，正式比赛来了。这一天，音乐教室里坐满老师，同学，后面还站了两大排人，面对这十几个老师。第一次面对这么多人，第一次参加比赛，说不紧张只是片面之词罢了。朋友的鼓励，同学们的关注，老师欣慰的笑容似甘露一般滋润了我犹如旱地般的心。我大胆的演讲出了我的心血，当我紧张时，想起大家对我的期待，想到这剩下的三分之一机会还在我的掌握之中，我重新恢复了自信，继续下去。最后，全场掌声热烈，我想，我成功了，成功地把握了这一次机会。

经过了这件事之后，我感悟了很多！在这里，我想告诉大家，我在这中间做的每件事，都是把握住了机会，如果稍不用心对待，一切都将成为遗憾。只有珍惜机会，把握机会，才不会留下遗憾。

①学生准备有关“大自然的启示”综合性学习的图文资料、小发明、小创意等。

②教师准备人类从大自然中受到启示有所发现与发明事例的资料或课件。

一、前作文：未成曲调先有情

㈠、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1、讲述下列事例，引入新课。我国古代的鲁班，上山砍树时，不小心被带有边齿的叶片划伤了手，受到了启发，发明了锯子。2000多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木制四弦的乐器——世界上最早的小提琴。(课件出示乌龟壳、小提琴、播放小提琴优美的旋律)大自然有着无穷的奥秘，投向大自然的怀抱，拥抱大自然，同学们一定都有收获吧。

2、展示图片资料，了解美丽的大自然。(有条件的可以制作媒体课件。)

3、下面，老师给大家我讲述一个关于兔子的故事——

澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、鸵鸟等少数动物种类。1859年英国移民带去20多只家兔到达澳大利亚。那里没有虎、豹、狼、狐等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了一场龙卷风，或像洪水刚刚冲过一样，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场“兔灾”，造成了巨大的损失，作文指导《人教版小语四下园地三:大自然的启示作文指导》。很长一段时间人们对兔子的逞凶束手无策。后来，科学家找到一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子接连死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。

这是一个真实的故事，停了这个故事，你有什么启发?(同学们议论纷)

师：(简单小结)它告诉我们：自然界动物与动物之间，动物与植物之间都是协调统一的关系，哪个环节上发生失调，就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。

设计意图：通过生动的故事和直观图片资料的导入新课，创设了一种情景，引导学生较快地进入了课程中间，营造了“未成曲调先有情”的氛围。

㈡、成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

1、今天老师给大家带来了大自然风、云、雷、电、雨虹，读一读下面的的成语，说一说你最子喜欢哪一个。

风流云散 风起云涌 风调雨顺 风雨飘摇 风云变幻

乱云飞渡 黑云压城乌云翻滚 天高云淡 浮云飘悠 云海茫茫

云浪滚滚 乌云密布 阴云密布 彤云密布 密云不雨千姿万态

雷声隆隆 电闪雷鸣 晴天霹雳闷雷低沉 一声春雷 春雷滚滚

金蛇狂舞 电似金箭 电如火龙 雷霆万钧 平地惊雷 迅雷不及掩耳

淅淅沥沥 雨声沙沙 大雨淋漓 大雨倾泻 骤雨大作

雨帘悬挂 雨过天晴 雨声滴答 雨声哗啦 哗啦哗啦

倾盆大雨 飘泼大雨 雨丝风面 雨花纷扬 大雨倾泻

半圆彩弧 长虹贯空 七色彩带 彩虹飞架 空中仙桥

2、读一读下面的诗句，体验一下诗中的山水，说一说你最喜欢那一句诗。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。——唐·李白《望天门山》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《》

春江潮水连海平，海上明月共潮生。——唐·张若虚《春江花月夜》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?——唐·白居易《忆江南》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。—— 王之涣《凉州词》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家敖》

设计意图：引导了学生了解大自然风、云、雷、电、雨虹的成语，可以使学生丰富自己的词汇;引导学生诵读描述山水的古诗，既可以陶冶情操，又可以开拓学生的视野，激发学生的情思。

㈢、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情

小游戏：猜一猜、连一连。老师搜集了一些图片资料，考考大家，看这些设计是从哪里得到的启示，请连线。

日光灯 蝴蝶

雷达 苍耳籽

迷彩服 萤火虫

衣服上拉链 蝙蝠

锯子 有齿的叶子

设计意图：小游戏以激发学生探究自然的兴趣，启迪学生热爱科学，积累写作素材。

二、中作文：奇思妙想我能行

㈠、奇思妙想，开启心路：一语天然万古新

师：大自然魅力无穷，只要我们做生活中的有心人，乐于观察，善于发现，就一定能得到很多启示。现在，“大自然的启示”综合性学习成果汇报会正式开始。

1、同学们在头脑中“放放电影”，静静回想一下自己的发现或活动的过程与心得。

2、“大千世界，无奇不有”，同学们在综合性学习的过程中有惊喜吗?说说你的发现、发现的过程或者你的感受，来和大家共享。展示自己搜集的图片、资料进行介绍。比一比，谁的发现最有吸引力，谁的资料最全面，谁的点子最新奇。

△我国上海一家医院里的一个大夫，偶然发现一个病人在小便之后，很多蚂蚁都来吃，深受启发，经过研究实验，发现他的尿是甜的，后来发明了今天能治疗糖尿病的胰岛素。

△我觉得拱形桥梁特点很奇怪。上网查找资料，才知道这是一种力学原理。

△我觉得大自然太神奇了。当我们满世界去寻找，原来我们身边的很多东西都是受大自然的启发。通过这次综合性学习，我的体会是：对世界充满好奇和疑问，去寻找答案，一定会从中获得无穷的乐趣!

……

3、你有什么不明白吗?可以向台上的同学请教提问，发言者可以当即回答，也可讲完后解答，还可以请台下的老师、同学解答。

4、怎样把自己的观察体验大自然的结果汇报得更精彩呢?

根据学生回答，启导学生掌握写作技巧。教师小结。 (1)说我最感兴趣的，(2)说我观察实验的，(3)说出我的真实体验，(4)说我的思考分析，(5)说我的收获和启发。

设计意图：引导学生先说后写，通过回报交流来打开行文的思路，引导学生理出自己的写作思路，降低了习作的难度。

㈡、佳作引路，章法导写：要把金针度与人

1、今天，老师给大家带来了两篇小学生观察大自然的佳作，较好地写出了大自然的启发。请大家读一读，谈一谈自己的收获。

(1)展佳作一：

蚌的血液是淡蓝色的

我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西?”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢?”

这天下午，我们到河里去摸蚌, 不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙;然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。

(2)师生共评析，找出有点供学习：

△这篇作文写的都是作者的亲身经历，很真实。

△先写一次偶然的事件引起“我”对蚌的血液颜色的兴趣;接着写实验的经过和观察到的结果;最后，找出规律性，得出结论：“蚌的血液的确是淡蓝色的”，“动物的血并不都是红色的”。条理清晰，语言简洁，作者把这个过程写清楚了，写得很生动。别人看了一目了然。

△从这篇文章可以看出，作者很认真做实验，细心观察，值得我们学习。结论来自对事实的分析，科学可靠。

机会，可能是一次物理实验中偶然出现又瞬间消失的现象，也可能是开垦荒地时却偶然找到了金矿，还可能是足球比赛中后卫传给前锋一次很好的破门良机……这正如篮球天才乔丹说的：“人生并不缺乏色彩斑斓的机会，可真正把握的能有多少？”

机会是无时不有，无处不在的，它对于每一个人都是公平的。面对人生，我不是没有机会，而是缺少对机会的发现，即使是发现后也很难把握住机会。在生活中，常常以“这太难了，我做不好，我不敢”为理由，去逃避摆在自己眼前的良好时机。其实如果不这样想，经常鼓励自己：“让我试试，我能行，我可以。”给自己创造机会，并且在机会目前不断地锻炼自己，提高自身的素质和水平，那么情况就不一样了。所以一定要把握人生的机会，在机会中磨练自己。

机会不仅仅在于把握，还得有不怕失败持之以恒的拼搏精神。只有这样，机会才能给你带来成功与希望。

在成长的过程中，孩子终归会有面对失败的时候。如果孩子还小，许多父母们可能会一笑了之，或者帮他把问题处理掉，甚至干脆让孩子放弃，因为父母们认为，这时孩子的能力还不足以完成这个任务，等他再大一些，就完全能够胜任了。

但英国人麦克夫妇却不这样认为。他们常常会让孩子去做些力所不及的事情。麦克说：“失败是成功之母，只有经历过失败的艰辛，才能享受到成功的喜悦，也只有一步步成功，孩子才能真正地长大。”

麦克的儿子查理就是这样长大到10岁的，如今这个小男孩不但会自己照顾自己的起居生活、修理家里的水管、电器，就连修汽车也能说个头头是道。在中国，这些东西可能二十几岁的大小伙子也未必了解。

查理第一次做事，是在2岁的时候，他看到麦克正在洗碗池里洗碗，感到很好奇，拉着麦克的腿，不愿和妈妈回到客厅去。见此情景，麦克干脆把查理抱到洗碗池上：“来吧，查理，你来洗碗好了，看看你能干得怎么样!”查理挺听话，马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗，同时也等于是在洗澡，衣服裤子都湿了个透，碗不但没有洗干净，而且还摔碎了一个。

如果换成是我们，大概早已经把孩子抱走了吧!可麦克没有制止他，也没有指点他该怎么做这种工作，一直站在旁边，笑着看着查理的一举一动。

开始时，查理还在笑，觉得坐在洗碗池里玩是件有意思的事。可是，慢慢地，他觉得这一点也不好玩，油污涂了满身，凉水粘在身上，很不舒服。他求助似的看了看麦克，麦克把头转到了窗外。查理无聊地把水泼到水池外面，把碗推到洗碗池一角，把水笼头打开……终于，他再也忍不住地哭了起来。这时，麦克才把他抱出来，送他去洗澡，换了干净衣服，把他放到洗碗池旁边，自己戴好围裙，把洗碗液挤到水里，然后，在查理的注视下，一个个地把碗洗干净，抹干。接着，把查理的玩具碗筷放到了水池里。

查理这一次洗玩具碗筷，衣服只湿了一半。第三次时，只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法，查理做得也就越来越好了。

这不过是小儿科，比较危险的是烧水。

水壶放在煤气灶上，壶里的水被烧得滋滋响，麦克用一块手巾垫在手下，把壶拿了下来。

查理也要做。那时他4岁，对于他来说，这是件非常危险的事，不但可能烫到手，还可能会把整壶水倒到身上，造成大面积烫伤，甚至由此引发生命危险。麦克知道，查理对已烧开的水壶很感兴趣，他原本也同意像妻子所说的那样，不让查理接近水壶就行了。可是，他能保证查理在自己视线之内，不动那装满了开水的水壶，但谁又能保证，查理在大人们的视线之外，不去动那个水壶呢?因此，麦克决定，教查理正确的拿水壶的方法，让他知道，会发生什么危险，并具备躲开这种危险的能力。

他把水壶里的水换了温水。

告诉理查，水开时的水汽会把水壶把蒸热，所以要垫上毛巾才能拿，水很热，要注意，不能让水壶倾倒下来。第一次尝试时，半壶水都倒在了查理身上，由于是温水，所以只不过烫红了查理的胸膛和手臂。

“这是因为你的力气不够，”麦克说，“你需要用两只手。”

说完，麦克又为他换了壶温水。

“不，爸爸，我再也不拿水壶了，”查理胆怯地后退着，“我知道，这很危险，我再也不碰了。”

“你一定要再试一试，你有这个能力。”麦克鼓励他，“用我教你的方法，你一定行的。”

在麦克的指点下，查理又试了一次。这次，他安全地把水壶取了下来。

麦克的想法非常简单：“要给孩子失败的机会，面对失败，一次次改正错误，直到成功，这不只是教孩子学习并掌握能力，同时也是教他一种人生态度。”他成功了，因为，他的想法是正确的。

[给孩子失败的机会的作文

昨天我把运动会各个运动员的项目报了一遍，因为激动人心的校园运动会就要来了，我报的项目是投篮，这是我最拿手的了。

今天正好到哥哥家去玩，我们俩就把篮球拿出来玩，他们家楼下就有篮球场，这正好是我练习的好机会呀，于是我们就带着篮球下楼了。我想跟哥哥比赛，内容是一分钟内，谁投进的球多，谁就赢。

比赛开始，哥哥先投，我开始给他计数:1个、2个、3个……时间到。哥哥最终在一分钟内投了13次，也算是个不错的成绩了。接着是我，我就用力瞄准了投，一下进了好几个，哥哥怕自己会输，就开始来捣乱，但都没成功，最后一次，球快进了，哥哥跳起来接球，结果被我的球砸到头上，摔在了落叶堆里，起来时满身都是树叶，我忍不住哈哈大笑。最后我一共投进了15个，我赢了哥哥，我真开心!

我希望我在运动会上好好表现，争取拿第一!

[关于准备运动会作文