机会是留给有准备的人【通用20篇】

“把生的希望留给别人，把死的危险留给自己”

——参观上海打捞局有感

11月24日下午，我们在程老师的带领下，来到了上海打捞局。一进门，我就看见了墙上的一幅画。我十分好奇，便仔细地看了看：风雨里，一群人手里拿着一把把火炬，向着一艘将要向右翻去的轮船。正当我正看着这幅画时，一位叔叔走了过来，让我们去左边的报告厅去看一些视频。我不禁想：会给我们看什么视频呢？

我们进了报告厅，叔叔等我们坐定后，就播放视频。一播画面，我便这惊险的情景吸引住了：画面上，大浪迎头劈来，将一艘轮船打翻。打捞局的勇士们丝毫不惧怕这危险的大浪，勇敢地跳上船，抢救物资和人员；地震了，又是他们驾着救援的飞机，将一个又一个幸存者救起。其中，一个人的手指因为过度用力地紧抓绳子而被勒断，可是，他却忍着巨大的疼痛，继续救人……这得需要多大的毅力啊！看完这些视频后，我不禁对这些英雄们肃然起敬，心想：他们可真不容易！不仅需要过人的胆识，而且，更需要面对自己的内心。

之后，我们便上了楼，了解了打捞局的历史。从中，我了解了许多，为这些英雄而骄傲。

回了家，我的心久久不能平静。这一天，我永远也不会忘记这一天的！

感谢学校组织的各个活动，使我们一次次地开阔眼界。

[“把生的希望留给别人,把死的危险留给自己”作文

把握机会

机会并不是总有的。它像一位坏脾气的客人，当它敲门时，因为你没有及时给它开门，那么以后它就不会光临了，错过了它就无法和它再相遇。因此，我们要及时把握住转瞬即逝的机会，不要让人生因此而留下遗憾。

记得有一天清晨，我因为要去参加一个补课班安排的一节试听课，需要坐公共汽车才能到达。于是当我从家里出来之后，眼看就走到小区大门口的时候，却发现停在那里的一辆公共汽车正缓缓启动着。我知道如果我快步跑上去并招招手的话司机会看到我并能够停下车来。然而我却犹豫着想：公共汽车只不过是5分钟一趟的，马上就会还有下一辆车开来，何必非要着急追赶它呢。在我的犹豫中那辆公交车消失在我的视线范围之内。这时我不时的张望下辆公交车的身影……

可是出乎我的意料之外，第一个5分钟过去了，不见公交车开来，第二个5分钟又过去了仍不见车的踪影;就这样时间一分一秒地在我焦急的等待中流逝，这时天渐渐阴下来并下起了小雨，我实在是等不急了，再等下去听课就要迟到了，而且雨渐渐大起来了，于是我只好跑步前往，转眼间雨越下越大。

当我踉踉跄跄的跑到试听班时，我浑身上下都被雨打湿了，成了名副其实的“落汤鸡”。很快一节课就下课了，这节课听的效果自然也就大打折扣。

回家的路上，我在想，如果当初我挥挥手，用力跑上前赶上了那班公共汽车。就不会有后来的不愉快事情发生，听课也就自然会很入神。想来这一切就因为一念之差，也正所谓一步赶不上，步步赶不上。

其实我们在生活中不能存在侥幸的心理，不要认为机会随时都有。因为机会只属于把握机会的人，而不属于等待机会的人。我们只要把每一个机会都当成最后一班公共汽车，只有这样我们才能够真正把握住机会，不让机会从身边轻易溜走，让人生不要留下遗憾。

昨天对于我来说，比较郁闷的事情可能是：

当我费了半天精力仔细打磨、精雕细刻地将一篇稿件编辑加工好后，并且按下了保存键——可以长长地舒一口气啦!偶细细地想。

文件名称相近、同一作者的同一篇论文，此时紧挨着在我编好的这篇论文边上，显得很“亲密”。

之后让人痛苦的事情发生了，偶按照习惯地按下了Delete键，作了删除处理——与此同时，我心中暗暗叫苦，可能错了。以前的原件还在，加工后的作品没了。而垃圾箱的设置是我亲自设置的，无法恢复。于是，偶，又开始了老黄牛一样的工作，一切从头再来。

生活中这样的事情可能每个人都会有，只是，我们都不希望这样的事情屡屡发生哦。于是，我恢复了垃圾箱的原先设置，给自己一个机会，也给别人一个机会。

作家张洁在《我的四季》曾说：“找到水源却发现没有带上盛水的容器。”人生之路何其漫长而艰辛，不要等到上路了，才发现需要使用的却没有准备。唯有做好充分的准备，才能达到那个令人向往的美好地方。

每一次考验，都是一场测试，只有做好充分的准备，面对每场考验时才能取得胜利。就像每次考试，同学们都在复习，复习是为什么？是为考试做充分的准备，是为迎接考试的来临。

记得冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡于她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉”。是啊，每一个成功人士的背后，都有着泪水和汗水。只有扎扎实实、认认真真的努力，才能用知识充实行囊，用行动走向远方。

朗朗是个大钢琴家，他为梦想时刻准备着，哪怕是替补，哪怕上场的机会少之又少，可他仍认真学习每一点技巧，坚持练习每一首曲子，是无数个日日夜夜付出的汗水，才成就了现在的朗朗。

正如华罗庚所言：“机会是留给有准备的人”，在机遇来临之前，只有做好充分的准备迎接挑战，才能赢得人生的荣光。人应该做好任何事情的准备，因为你并不知道明天将会发生什么。

记得刚结束不久的广播体操比赛，我班凭借努力的汗水取得了第一名的成绩，果真是“台下十年功，台上一分钟。”是啊，没有充分准备的仗，没有人会打，没有把握的事，谁也不会做，只有做好充分的准备，才能达到那个令人眺望的终点。

塞涅卡曾说：“如果一个人不知道要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。”人生也是如此，只有不断积累，不断充实，时刻准备，才能使自己的知识日益完备，经验日渐丰富，从而踏上漫漫人生的征途。只有把一点一滴的经验积累到了行囊中，以备不时之需。最终在汗水与泪水中取得胜利，这样才能攀上人生的高峰。

加油吧！时刻准备着！

快要过年了！大家要准备准备礼物吧？算是送给别人的，可自己也要买要一些礼物来准备准备过大年。这不，我昨天还去大福源买了东西呢！！！

昨天，我到了大福源后，我就直奔二楼，因为我迫不及待的要买孩子们喜欢吃的东西：糖！挑了一些巧克力、软糖和硬糖，然后就去一楼大采购了。

到了一楼，我们好似很熟悉这里一样，左拐右拐的挤了过去，很快就到了“小超市”的门口，开始采购。

到了里面，雷厉风行找了一个小篮子就走了进去了。到了里面，我们先去了买菜的地方，然后爸爸妈妈疯狂的开始选，而我呢？我开始疯狂的给我的妈妈和爸爸递袋子，然后又疯狂的给服务员称，就这么来来回回跑了十几多趟，连服务员阿姨都说：“哎！小姑娘，你买这么多东西呀！”弄得我很不好意思。

然后就跟我爸爸妈妈去买肉，我妈妈在那里疯狂的抢，（因为买肉的人很多很多，挤都挤不进去）我和我爸爸在人少的地方等着，嘿！我妈妈还挺快的，没过一会儿，就买了一小袋子肉来找我们了！可我爸爸还没有“玩儿”够，让我妈妈再多买一点肉（呵！看来我爸爸很喜欢吃肉嘛！），我妈妈只能听从我爸爸的“命令！”又去那里去“挤”了！，又过了一会儿，我妈妈就跟我爸爸汇报：“好了吧？我都买了八十多块钱的肉了！”

如果梦想有捷径的话，那么，这条路的名字一定叫坚持。——题记

他们说过：“从八岁到十八岁，从十八岁到二十八岁，即使十年后我们没有成功，我们便多了十年的坚持，如果梦想有捷径的话，那么，这条路的名字一定叫坚持！”他们为自己的梦想坚持努力从未放弃过。

他们踏上这条道路，就从未放弃过。他们想过要退出，可最后还是坚持了下来，让我们看到现在的他们，那样完美，可在完美的背后，我们又知道多少呢？他曾低血糖满头大汗体质虚弱还坚持不断练习；他曾练声到气管炎犯了还继续练习；他曾累着伤痛还不停地跳舞，不断的练习……

他们还只是个孩子，有着孩子该有的本性，有人拿他们与别人比，可他们真的只是孩子，他们害怕受伤，他们很努力地做好一切，他们很累……

当我们还在看电视、玩游戏时，他们中的一员就已经踏上这条艰辛的道路，而当我们全力以赴地忙着复习准备考试时，他们还要忙着赶通告、拍广告，他们没有一丝的抱怨，而再想想我们，比他们轻松却又抱怨得比他们多……

我想，如果我从八岁开始坚持一件事情，那么到了十八岁，我是不是便有了十年坚持，十八岁到二十八岁与八岁到十八岁一样是十年，即使十年后我没办法成功，我也离梦想靠近了十年。

如果梦想有捷径的话，那么，这条路的名字一定叫坚持！

很多gre考生考试之后都会把自己的经验整理一下，告知其他g友，吸取教训。下面这个就是一名gre考生针对gre作文如何准备提出的自己一点意见。

作为一个作文分数只有3分的人，AW经验似乎显得不那么重要。我就省些文字，挑重要的提一下。

步骤1. 分清自己是文科生还是理科生。

文科生跳入步骤2

理科生跳入步骤3

步骤2. 作为文科生，AW是要给予相当大重视的，最好多花点时间准备。ETS很讲究逻辑。写东西逻辑先弄好，语言其实还是其次。建议写的每一篇文章都找高手改一改。特别注意逻辑要理清。接步骤4

步骤3. 作为理科生，AW就显得不那么重要啦。3分还是可以用的，2.5的话难度很高，虽然有2.5成功案例。但是不建议冒这个险。所以还是要给予一定重视，argument相对好突破些，形成自己的模板。每道题都过一下。接步骤4

步骤4. 不管是文科还是理科。有一句话还是很经典的: 保argument，争issue. Argument考场上只有30分钟写，觉得还是挺紧的，所以建议题目都熟悉熟悉，特别是把那种感觉很难得题目都写一下，或者熟悉下提纲。对于issue,还是建议别迷恋高频了吧。按高频写让人感觉有点赌RP的做法。建议每类都写一下。我用的是修瑞的ISSUE分类。个人认为他的分类是最好使的。前面几篇写的时候不用限时，后期要严格限时，要知道考试的时候是多少有些紧张的。如果平时没写完，考试怎么写的完?虽然有人没写完的AW也拿了6分，但是那种人的驾驭文字的能力你拥有么?那种人的逻辑你又有么?所以不建议冒这个险。严格逼迫自己练习的时候每类都写下，都写完来!接步骤5

步骤5. 我作文就没啥很牛叉的经验了，就给大家准备了2个有用的东西。一个是修瑞的ISSUE分类。以往的修瑞ISSUE分类只有题目没序号，或者有的是有序号没题目。我准备的时候将序号一个个敲在题目前去了，可以免了大家这个工作。另一个是argument我认为比较难的题目。建议大家可以看一看，列列提纲。附件会贴在心经的最后!其他非我原创的资料我就不上传了。大家在网上多半能下到。

祝各位G友AW考出够用的成绩!别太鸭梨了!

再过十天就要开学了，我和妈妈晚上一起去散步，找寻开学上课要用的文具用品，有毛笔、橡皮、墨汁、量角器、……，当然不可少的笔记本和剪贴簿，有了这些文具用品，这样学习时可以很方便。

舒适整洁的读书环境是很重要的，我要先把我的房间打扫干净，把玩具收到仓库里，因为我的房间跟我一起放暑假，已经被五花八门的东西给淹没了，除了不干净还很杂乱，不管是谁到了这间房间，都一定会分心。所以，赶紧利用时间整理干净，把东西分类放好位置，就可以事半功倍了。

复习以前的课本也很重要，之前所学习的内容，都是可以跟以后的学习内容相连，就像先学会数字才可以做加、减、乘、除，之后才可以更进一步应用到多位数的运算，例如：书法，练习基本的长横、撇、捺、点、直钩，帮助我开学之后学的字，可以写的更漂亮。

最后再检查一次我的暑假作业，确认有没有漏写的，才可以安心等待开学。这些开学前的准备，是为了等到开学时不要慌乱，只有万全的准备，才有好的开始，学习就可以更顺畅了。

机会，人人都有，但不是人人都能把握。

机会，来时悄无声息，走时匆匆忙忙。

机会，出现得频繁，消失得平淡。

机会，没有人知道你何时来临。

机会，你是如此神秘却又如此平凡。

机会，当你走了以后，才知道你的重要性。

机会，当你离开以后，才了解你的公平性。

机会，当你消失以后，才感觉你的公正性。

机会，也许你一直默默地注视着我。

机会，也许你从未出现在我的视线。

机会，成功时，我领会你的宝贵。

机会，失败时，我饱尝你的珍贵。

机会，你虽没有昙花一现般耐人等待，但你却可以创造一种永恒的美丽！

机会，你虽没有流星坠落般让人心动，但你却可以让人感悟人生的真谛！

后续：太多次与机会擦肩而过，不多次感受失败的痛苦。愿人人都能把握机会，不要再做傻傻地守株待兔之人！

作者：牛莫言

光阴似箭，日月如梭。往日的一年级小豆包们，转瞬间就成了即将步入初中的六年级大哥哥大姐姐。

六年级，一个特殊的年级，每节课，我不能还像低年级那样想听就听了，面对苛刻的老师，我必须每节课都认真听讲，严格要求自己，让自己在小升初考试中脱颖而出，考出好成绩。

六年级，课程已经不再像以前那样松松散散的了，每天的课程安排几乎是没有空闲时间的，就算是课间，也要抓紧这短暂的十分钟干一些有意义的事情：上厕所、喝水、准备下节课的东西、复习课上讲的知识、预习下节课要讲的知识，还要完成老师留的课间作业……所以，我要利用好一切时间，抓紧学习！

上课时，老师讲的东西越来越多，不光是语数英三科，还要有奥数、国学经典、思品、科学等考试。随着知识内容的增多，课程也变得越来越紧了，一天十节课，像往常每天都有那么三四节副科，而到了六年级呢？在这一天中能有两节副科就已经谢天谢地了，每天都是语文、数学、英语这三大主科紧紧地围在我们身旁，显然，到了六年级，学好这三科才是最重要的。

到了六年级，各项纪律当然也不能放松。在餐厅吃饭时，只要一进门就“止语”；在宿舍，好好洗漱、睡觉才是主要任务。

到了六年级，虽然过得不如以前，但为了能考上更好的初中，这点儿牺牲又算得了什么呢？

喜欢读《哈利·波特》的人都知道，哈利·波特，这位赫赫有名的小巫师最喜欢的是——魁地奇球。

魁地奇球是魔法世界里最流行的体育运动，有点类似我们的足球比赛。十四名骑着扫帚的球员在空中飞来飞去比赛。击球手用棍子把游走球赶开，追球手设法用鬼飞球过关；还有一个球叫“金色飞贼”，它长着一双金色的翅膀，非常小，非常快，在你不注意的号死后忽然飞临赛场上空，抓住“金色飞贼”的找球手可以赢得150分，同时，这场比赛就会结束。

当我读到关于“金色飞贼”的描述时，我觉得这个“金色飞贼”像极了我们生活中的……机会！

不是吗？机会也是这样倏忽不定的，让人捉摸不透，像长了翅膀的“金色飞贼”一样难以捕捉；更重要的是，只有主动出击，眼明手快，你才能抓得住机会，它不会自己爬到你的脚边向你俯首称臣。

小时候在幼儿园，背得最熟的儿歌就是“排排坐，吃果果，你一个，我一个，东东睡了留一个”那时候嘴里一边含着糖果一边幼稚的以为，未来的生活也会像“排排坐，吃果果”的游戏，它根本就是漫长的比赛——跑在前面的人才有可能摘到饱满的果实，输了的人只好两手空空。如果你一直坐在那儿，等待机会像糖果那样“你一个，我一个”自动分配到你的手中，对不起，你就大错特错了。抱着这种“幼儿园”心态的人，看见别人手中拥有的一切，总会忿忿地埋怨：“这不公平，为什么上天不给我同样的机会？

其实，有好多好多的机会正呼扇着翅膀在天空飞舞呢。聪明人从不花无所谓的时间去抱怨命运的不公，他知道，机会不会自己从天上掉下来，所以他总是睁大眼睛，随时准备去捕捉那稍纵即逝的机遇。一旦抓握在手，哪怕这机遇小如葡萄籽，他也能想出办法种出葡萄。并酿出芬芳甘醇酒来。

春节是我们最传统的节日，大家要准备鞭炮、春联、年画、吃的、灯笼和衣服。每当过春节的时候，也是我的心情最高兴的时候。

一场激烈的考试过后，我迎来了盼望已久的寒假。大街小巷都洋溢着热闹的气息，家家户户都忙得不可开交，都在准备着过年的所有事情。

过春节前，每家每户都要准备很多东西，你看大街上人山人海显得喜气洋洋。妈妈和我去买年货，我们买了春联买了年画等很多东西。最让我高兴的是我买了一些鞭炮。妈妈还给我买了新衣服。年货买回来了，我们要把家里打扫得干干净净的，妈妈一早就把灯笼挂了起来，爸爸也把春联和福字帖到门上，我把干果都放进盘子里，摆放的整整齐齐的。

年三十那天，妈妈给我穿上了新衣服，我高兴极了！下午的时候爸爸、妈妈一起做好多我爱吃的菜，一起吃团圆饭时全家人都很开心。吃过团圆饭全家人坐在一起看春节联欢晚会，节日很精彩，有小品、有歌曲、还有歌舞。大人们都在包饺子。快十二点了，外面响起了鞭炮声。我和爸爸拿着鞭炮下了楼，到了楼下我闻到了烟火味，我们放了很多鞭炮，我还放了一个烟花。刚一点就连忙跑了回来，等了一会还没着就问爸爸怎么还没着啊！我去看一看吧！爸爸说：“不行小心崩着”，我说：“我会小心的”我去重点了一下，终于点着了，那五颜六色的鞭炮就像在空中盛开的花朵，美丽极了。放完了鞭炮，我们吃起了饺子，开始拜年了，每人都给了我压岁钱。

新的一年开始了，希望全家人都能幸福。希望我的学习进步。

假如再给我一次机会，我会好好珍惜与您相伴的每一秒时光。

——题记

看着眼前的作文题目，一时不知写些什么，双手轻轻按着太阳穴，脑海中忽然闪现出一个人影，记忆也随着他回到那个风吹云飘却无声落泪的日子。

那道人影是我的太姥爷，一个陪伴我度过童年的老玩伴。在我十岁的一天，您悄无声息的去世了。懵懂的我信了妈妈的话，以为您会再回来，于是那天我傻傻的站在红色的实心木棺旁边，亲眼看着棺材合上盖子，静静的流着眼泪，告诉自己不久就可以再和您一起玩耍，一起捉蚂蚱，一起挖野菜，一起喂小鸭。怎会想到那时候心里想的不久竟长足六年还未停止。

记得小学有一次，学习《二泉映月》，语文老师特地在多媒体搜到了那个二胡曲子放给我们听，还未听到一半，我早已泣不成声，我想起了您，想起了您教我成长的每个点滴，我童稚的问过您：“太姥爷，你会一直一直都陪我玩吗?”您眼里满是笑意，“会啊，一定会。”可是现在早已人去茶凉，那句一定也不知随着哪片云彩一起飞走，再也没飘回来。

只要一想起那张慈祥的面庞，我都会心里泛酸，也会狠狠自责，自责自己少不更事总是气身体向来不好的您，更自责没能和您说上最后一句话。我知道您不会怪我，您想来最疼我，连吼都没对我吼过，又怎么舍得怪我。在这个世界上，我再也找不到像您这般对我的人了。

太姥爷，我知道，您去的那个地方很美很美，您放心，我不会再像小时候那样软弱，没有您的陪伴，我会更加坚强，我会用心保存您教会我的一切。

假如再给我一次机会，我会竭尽当时的所有让您快乐;假如再给我一次机会，我会乖乖的听您的每一句叮咛;假如再给我一次机会，我会用力抱紧您不放手。假如再给我一次机会，我一定要亲口告诉您，我爱您!

雨水模糊了我的视线，竟让我分辨不清你的身影，他曾经是那么挺直，现在为何有些句偻？你费力的蹬车子，任雨水打湿了头发，而把那一方避雨的伞留给了我。路，仍然是我们一起走的路，天气，仍然是这阴霾的雨天，只是你已不再是你，我已不再是我，我想问，是谁染就了你的白发，刻就了你的皱纹，带走了我的稚嫩？

记忆中，你用你的大手牵着我的小手，同撑一把伞，走在街上，你溺爱地把伞斜向我，让雨落向你，，但我偏偏厌恶这种保护，绝对不肯委屈在你的伞下，与那有趣的雨隔绝。雨水屡屡跑出那伞包容的天地，蹦着，跳着，踩着地上的水洼，把鞋子、衣服都弄湿了，却不顾你的呵责，一意孤行，“才不要你管呢”我似乎还想起自己觉着嘴反驳你的样子。

但是这样做的结果往往是感冒一场，害你着急地买药，骑着车带着小小的我在家与医院之间不断往返，一遍一遍的经过那条熟悉的路，印瞒了我的步子和你的步子的路。

再长大些，我根本不愿意和你用走了，不管是雨天抑或是晴天，我总努力与你保持距离。因为在我看来，你是那么的苛刻，那么严肃，让我对你不免产生了许多敬畏，甚至是恐惧。难道你就不能像从前那样，，慈爱一点，让我能有勇气轻轻靠近你，和你一起走过泥泞的雨天？路，只剩下两条平行线，中间隔了一条很深很深的沟，让我害怕在不经意间就坠落下去，然后再也回不来、也始终不敢逾越，只能独自走自己孤单的路。

很多年过去后，我的个头渐渐接近你，你却一天比一天失去了活力，仿佛有人在冥冥之中操控，要我们再次拾起过去，共同走过这一条路。

坐在你的身后，看四周的景物在雨中轻轻掠过，不知不觉，我把伞递到了他的头顶，让雨淋在我的身上，眼中突然噙满了泪，但年的你，是否也如我这般惦念伞下的人？倚在你的背上，感受你的温暖在寒冷的雨中传递到偶的身上，你的味道在空气中弥漫，一如从前—我小的时候，只是我不再想离开你的伞下，你也不会再禁锢我自由的天空。路上的雨水，再也湿不了我的鞋，你的心。

爸爸，假如再给我一次机会，我还会想你牵着我，打着伞，踏着岁月的痕迹，走过亲情这一条路，即使你开始老了，我已经长大了，我们都回不到以前了，我还是怀念那些雨天，那些有你和我走过的日子。

[假如给我一次机会的小学作文

机会人人都有，但是有许多人却错过了许多机会。

就说我吧！记得有一次，老师对我们说：“把星期天写的作文拿出来，觉得自己写的是一篇好文章的请站起来。”我拿出作文本一看，心想：这作文不错直的来发表一下。可是我心里这样想，但因我太胆小便没有上去。结果使一次发表好作文的机会与我擦肩而过。

记得还有一次，数学老师叫我去参加竞赛，我犹豫不决，心想：要是我考得好的话还能得到广播室的表扬，万一我考得不好的话我就会丢失脸面。”于是我小声地说：“我不去。”老师便叫顾立志去。结果人家还得了第一名，受到了大家的好评，我却似个呆子一样坐在位上后悔着自己没有去参加竞赛。

“机不可失，失不再来”希望大家今后一定要抓住机会、利用机会。

随着时代的变迁，我们身边越来越多的东西变为了共享制，在如今人口众多而又资源紧缺的中国，这无疑是一种能够充分利用资源的好办法。

举一个离我们最近的例子，学校图书馆的书就是一种共享的资源，同样的一本书，就可以满足几十，甚至几百人的阅读需求，与每个人都买一本同样的书相比，共享图书既节省了资源，又降低了阅读的成本。

但于此同时，想必许多人都遇到过这样的问题。

打开刚借来的书，发现书页破损严重，书上还被刻意乱涂乱画；想要骑共享单车出门，却发现单车的轮胎被人故意拆下…。当遇上这样的情景，我们的共享体验还会愉快吗？

没错，我想这就是共享时代的来临所反映出的社会问题。

就以共享单车为例吧，生活中，将共享单车开进小区的，搬进家里的，其实并不少见，他们把社会的共享资源占为己有，认为这样就“占了便宜”，更有甚者，将破坏共享单车的视频发到了网上，并以此为笑料。在我看来，这些随意践踏共享资源的人，真的做到共享了吗？

其实所谓共享，就是一种合作。在我们所生活的这个时代，每个人都更自我了，更独立了，在物质上的需求基本也都可以得到满足。那么共享的意义又在于什么呢？反复思考，我认为“共享”的出现，其实是人们在精神上的一种追求，它要求人们的心里不仅要装下自己，也要装下别人。它不仅是一种资源，而更多的是一种“大我”的意识，态度，和精神。而在现实生活中，又有多少人真正做到了这一点呢？

共享时代向我们大步走来，我希望人们不仅仅是去“享受共享”，而是学会“如何共享”。

面对共享，你，准备好了吗？

我想，这里一定是有故事的。在玻璃镜前，在这浅浅仄仄的木板上，在这属于天鹅的舞台上，一定深藏着一颗等待机会的心。

——题记

黑暗中，一幢大厦的一个小窗口里透出一束白光——这是一个芭蕾舞的舞蹈室。大玻璃镜上折射出更明亮、更耀眼的光，舞蹈室被照得犹如白昼。镜前，一位年轻的老师带领着一群学生在卖力训练着。这些稚弱的身姿中就有我。我从小就开始练习芭蕾舞。汗水打湿了我的舞裙：只愿会有这么一个机会，我能像天鹅一样独自舞动、独自陶醉。这一夜，不眠的训练是在为后天的“全国少年芭蕾舞团体赛”做准备。

“一圈、两圈、三圈……”我在一个靠边的角落里练习着踢腿、转圈。不觉地，抬头看了看头顶上的吊灯，随之，我的思绪仿佛顺着漩涡一点点地陷入……事情发生得很突然，就在上个星期，老师跟我们说即将会迎来芭蕾舞的团体赛。我们听到这个消息都欢呼雀跃起来。可是，老师又说出了一个噩耗：团体赛有人数限制，优秀的参赛，会选出一个主角来，稍逊的做替补。“啊！不是吧……”大家都议论纷纷。机会？机会！这是展现自己的机会啊！我仿佛听到了机会的呼唤。淘汰赛后终于出结果了。最后的结果竟然是：我被选做替补！听到这个结果，我顿时无力地瘫坐在地上。机会，与我擦身而过。

日子一天天过去，比赛如期而至。我闷闷不乐地穿上舞裙，闪闪的舞鞋在我眼里也变得黯淡无光。忽然，老师气冲冲地跑到我面前，对我说：“主角今天有事来不了，你既然练好了动作，你替补她吧……”我不敢相信，机会，终于来了。听不清老师后来说了什么，只是我这颗干枯的心期盼了很久的甘露终于来了。是的，等待机会太久太久，今天，机会终于停留在我身上了。在闪光灯打在我脸上的那一刻，幸福将我紧紧包围起来。得到机会后的快乐难以用言语表达，只是那份快乐就像把我的酒窝填满似的。烂熟于心的天鹅舞裙在耳边响起，每一个音符都仿佛伴随着我轻盈的步伐，一个一个地敲打在我心上。在我脑海中，舞曲变成了圆梦曲。那是汗水与梦想交织成的优美舞姿啊！久久地等待，也许把我的心磨得不成样子，但机会终于来临时，却是“别是一般滋味在心头”。我极力把手舒展开来，把腿踢得笔直，尽情享受这段舞蹈……陶醉于其中，不能自拔。

落幕了，我暗自思索着：等待虽苦，但若不是我执着地等待，不懈地训练，机会又怎会降临于我头上呢？这绝不是单靠运气所能得的。

人的一生中会发生许多难忘的故事，这些故事如沙滩上的贝壳，蓝天上的星星，森林里的树木……数也数不清。然而，最让我难忘的却是那一个故事。

一天，体育老师发布了一个消息，下周进行跳绳测试，100个及格，140个以上优秀。其他同学呼了都欢笑起来，唯独我垂头丧气，这个消息对于我来说，简直是一个晴天霹雳：100个才及格！我平时跳绳的最高纪录才76个。怎么办呢？我曾经想过放弃，又想过尝试，但我还是没信心。这时，我忽然想起了一位企业家，他在一次展览会的抽签中，抽到了一个角落的展位，但他并没有放弃，因为他坚信：“机会只留给有准备的人！”于是，他精心策划了一番，结果让人难以置信：原来无人问津的角落竟然变成了人头攒动的黄金地带。这时我便有了动力，也坚定了信心。“塞翁失马，焉知非福？”现在我不能及格，并不代表我以后也不及格！只要肯努力，我相信，一定能成功！

于是，在放假期间，我坚持每天早上6点钟起床，让爸爸带我到体育馆去锻炼并练习跳绳，几轮跳下来，豆大的汗珠从我的脸上流下来，两条腿像灌了铅一般，我多么想休息一会儿啊！这时，我的脑海里月一种声音在激励着我：机会只留给有准备的人，张议文，加油！坚持就是服利！刹那间，我感觉就象有一只无形的手在背后推动着我，全身上下的力量又迸发出来了，我用手快速地甩着绳子，脚尖刚碰到地马上就跳起来。

我连续练习了8天，经过我的不懈努力，终于有了显著的进步，我一口气能跳50下，一分钟能跳119下，看来我有希望及格了。想到这，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜还甜！这更证实了爸爸的那句话：“经过量的积累，就会达到质的飞跃。”刚练习的第一天，我还不理解这句话的意思，现在我终于明白了。

测试的日子到了，我信心十足地来到操场，幸运之神仿佛特别眷顾我，测试那天，我不但及格了，而且优秀的名字里也有我！原来比我跳得好的人才刚刚及格。我连自己都不敢相信，我竟然超常发挥了，一口气连跳了112下，一分钟跳了148下，这是我有史以来的最好成绩！同学们纷纷跑过来问我：“张议文，你跳了148下？”“是的。”我兴奋地回答。“太厉害了！”“张议文，真的吗？你真的跳了那么多？”“真不可思议！”“天啊，让人难以置信！”我的努力终于有“回报”了，我这个体育差生竟然夺得了全班的“铜牌”，当同学们向我投来羡慕的、赞叹的、惊讶的……目光时，我的心里洋溢着那种成功后的喜悦！

我的这段切身经历，让我明白了一个道理：机会只留给有准备的人！

我们一生中都会有碰到很多机会，机会对于每个人来说是平等的，我们要做的不是等别人给你机会，机会它是不等人的，而是自己去创造机会，把握机会，这么你才能从中收获到快乐！

在教室里，我看着这竞选学生会主席的演讲稿，不停反复的读。许多人都会奇怪，我怎么会有胆量参加学生会干部的竞选赛？这是因为我在曾经把握住了一次难得的机会，是它给予了我充足的信心和勇气。

大概是初一上半学期吧，学校举办了首届学生会，除毕业班以外任何人都可以参加，我在班里担任班长，语文成绩也不错，于是思量着自己是不是应该去试一下？爸爸和妈妈听说了，边鼓励我去试一试，毕竟这是一个难得去锻炼自己的好机会。但我同时也比较害怕，在此之前，我没有参加过任何竞赛。想一想，以后可能就会没有这种机会了，而且这只是在学校，自己又不是小学生，应该去锻炼一下，便鼓起勇气报了名。

后来的日子，我忙的焦头烂额，不亦乐乎。因为我知道，机会是给有准备的人的，报了名，只是把握了机会的三分之一，这只是个开头。我一有时间便遨游在了网络世界里查找资料，资料都有了一大堆才开始写稿，不停的写，反复写，不知道自己失败了多少次，才写出一张让自己满意的稿件，请求班主任老师帮忙打印出来，就要熟悉稿子了。

艰难的准备期过了，正式比赛来了。这一天，音乐教室里坐满老师，同学，后面还站了两大排人，面对这十几个老师。第一次面对这么多人，第一次参加比赛，说不紧张只是片面之词罢了。朋友的鼓励，同学们的关注，老师欣慰的笑容似甘露一般滋润了我犹如旱地般的心。我大胆的演讲出了我的心血，当我紧张时，想起大家对我的期待，想到这剩下的三分之一机会还在我的掌握之中，我重新恢复了自信，继续下去。最后，全场掌声热烈，我想，我成功了，成功地把握了这一次机会。

经过了这件事之后，我感悟了很多！在这里，我想告诉大家，我在这中间做的每件事，都是把握住了机会，如果稍不用心对待，一切都将成为遗憾。只有珍惜机会，把握机会，才不会留下遗憾。

德国化学家凯库勒是个勤学的人。有一天，他在紧张的工作之后，感到非常疲倦，坐在一辆马车里昏昏入睡了。这些天来，他聚精会神地研究苯分子的结构，大脑极度疲乏。进入睡眠状态后，他的大脑的许多神经经过暂时的休息，便不由自主地兴奋起来，他似乎觉得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，结成了一条长链。长链像蛇一样扭动着，突然一口咬住自己的尾巴，盘成了一个圆圈。这时，凯库勒从梦中惊醒，忽有所悟地喊一声：“我找到答案了，苯分子是一环状结构。”如果凯库勒是一个懒汉，是不可能有这一发现的。

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“大富翁”想必大家都有所接触，在这其中，有十几张纸片做成的“机会”，若棋子走了“机会”这一格，便可以抽取“机会”卡片，至于内容，只是运气决定的，可游戏只是游戏，游戏规则也只适用这些游戏。至于现实，差距自然巨大。

现实中，总会有人认为机会等于命运，也有人说机会得于上天，但也要人把握。或许你也是如此认为的，可若真如此。很遗憾，你将游戏与人生混为一谈。在我看来，机会表面上与命运有所关联，可在实质上，机会与命运的关联实在是微乎其微。机会不仅把握在你的手上，他们本身就是我们自己所创造的，并不是电视剧、电影中各个角色口中的“再给我一次机会。”若你真的有能力，机会便会被你所把握，那种所谓的能够人你机会的人也会因为你的能力，机会便会被你所把握。那种所谓的能够给你机会的人也会因为你的能力给予你机会，相当于你用自己的能力创造机会。倘若你没有那一种能力，哪怕将机会好好地送到你的身边，你无法好好利用，也相当于你得不到机会。故，机会以并不由命运完全控制，把握机会的主动权仍在我们自身。

就好像考试掌握着所有考生的命运一般，我们自己则掌握着一切机会，而考试就是我们的一个机会。好好复习就能够掌握整个考局并握掌机会的这些道理大家都懂，可在考场中，也不失有考生抛弃考试来缺考，去干其它事儿。这些人暂且不谈。在广大的考场之上，看似坐满考生，可实际上用心考，真正有机会考高分的人名额却远小于实际考生名额。只是因为每个考生为这定期来到的机会的准备不同。故，机会的存留只把握自己手中，根据考场而言，考前多努力一分，得到好成绩的机会就会更加有胜算，故，决定机会的也只有每个人自己。

再举上一个“名人例”吧！

比尔·盖茨在小时常有各种奇怪的想法，所谓的“天才”总是有些想象力的，可在成人们与家长老师眼中，比尔·盖茨并不是一个“天才”，他的聪明很少被常人理解，可在“名牌大学”与“自己创业，做一个名副其实的电脑天才”的两个选择间，比尔·盖茨为自己创造机会，来做一个被众人一开始看作没出路的“电脑天才”，可结果，大家也都有所了解，他所创造的成就也简直是大家所难以相信的。也许有人认为这是命运，是上天给予比尔·盖茨的机会，可事实上，比乐尔·盖茨用自己的选择、自己的行动为自己创造了独一无二的机会。

又曾有一个人，一心要闯出自己的一片文学天地，他到处投稿，四处寻觅“识才之人”，可事实的回答就是——他的文章书稿一次又一次被无情发回，没有人赏识他的“才华”，他没有像许多人说的一样“知难而退”，而是“迎难而上”地继续写作、寄稿。一年、两年……第五年，他为自己创造了机会，用在别人眼中“不可理喻”的坚持创造的机会帮助了自己，他最终成为了一个文学家，只因为终于有一个人，一家文学社赏识了他。也许此时你也明白了，机会是由自己创造的，并不是别人所能掌控的，这是一种创造了便只属于你的东西，机会的出现只有我们自己能够掌控、把握。

在想着把握机会前，请先思考怎样创造机会吧，将机会与命运分开来，下一个创造机会的——就是你。

[学会把握机会小学生作文