我热爱这样的生活600记叙文【精品20篇】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

《盛开的桃花》石梵高1888年创作的一幅油画，现在法国巴黎奥赛美术馆。画面中央十两株怒放的桃花，在蓝天和白云鲜明的色彩的衬托下，线条简单鲜明。整个画面充满生机，昭示了梵高如火如荼地热爱生活崇尚生命的内在狂热。梵高恣意夸张地挥洒色彩，白、蓝、粉、黄、金黄，色彩鲜明夺目，光彩鲜明夺目，光影处理得恰当好处，生动自然、贴切。凝视画面，能感受到春天的气息和大自然的震撼。梵高创作这幅画是为了纪念他去世的表兄，也是他的老师安东。莫夫。丧失亲情的悲伤，化作如此光彩夺目、绚烂盎然的乐光画面，梵高为这幅画题字：“只要活人还活着，死去的人总还是会活着。”

热爱生命拥抱生活

生活如诗，可以吟诵出参差错落的诗行;生命如歌，可以唱出起伏优美的旋律;人生如画，可以描绘出五颜六色的斑斓色彩。正如伟大的画家梵。高创作的《盛开的桃花》那样，画面光鲜亮丽，充满生机，昭示了梵。高积极乐观地热爱生活，崇尚生命的内在狂热。

生活像一首感天动地的诗篇。这诗篇不仅优美，但有时又是冷峻的，如何抑扬顿挫，能高能低的灵活面对它，这就考验一个人“忍耐力”。司马迁因为李陵说几句公道话，主持正义，而遭受残忍的宫刑之祸。他两难面前，选择了为父命写完《史记》而默默地蹲在幽暗的墙角，在世俗剑一般冷厉的眼光中隐忍苟活，却不断尝试面对桎梏枷锁和阴冷的牢笼，他的嘴角泛起一丝轻蔑，“就极刑而无愠色”。他终于完成了千古绝唱《史记》，用笔为生活书写了感天动地的人生诗篇，在文史坛上留下了光辉的足迹。事实告诉我们，学会选择，学会隐忍，学会抑扬，我们的人生就会乌云飘过，显现七彩阳光，如诗如画般优美动人。

生活像一曲历久弥新的乐曲。这乐曲，因为久远而备受喜爱，因为它经手了时间的考验。贝多芬在身体遭受沉重打击后，没有屈服，而是紧紧扼住了命运的咽喉，与病魔打了一场一个人的战争。他承担着无尽的打击与压力，在失聪的世界里徜徉，与音乐作伴牵手散步。上帝夺取了他的听力，他却给了他创作的激情。他以对生活的热爱，在琴弦上弹奏着与命运抗争的乐曲，寻找着人生的价值。像这样的事例简直就是举不胜举，实践证明了一个道理：热爱生活的人，勇于尝试改变命运的人，人生之奋斗乐章，就会激昂亢奋，历久弥新，优美动听，成为鼓舞人心的激越之曲。

生命像一幅色彩艳丽的图画。有人说，生命是一幅色彩艳丽的图画，那是用奋进的笔，蘸着汗水和心血，一下一下地涂抹着，构造着，因而它是世界上最美丽的图画。残疾青年邰丽华带领一群聋哑的舞者，在人生的舞台上，翩翩起舞。舞出乐观，舞出了向上，舞出了卓越，赢得了众人惊羡的目光;台下，她们承受着无声的痛苦，忍受着孤独寂寞，但不屈不挠的意志，不停止追求的脚步，却在光与影的幻化中舞出生命最完美的曲线。而她们自己尽管感受不到音乐世界的动听，无法在音乐的殿堂畅游，但她们凭借对生活的热爱去感受音乐的流动，时间的流动，生命的流动，她们的价值在光与影的幻化中彰显了生活与生命的全部意义。所以，人生就像一张白纸，就看你用什么样的色彩涂抹和构思，积极乐观的人画出的总是鲜明夺目，绚烂盎然的画面，以此来证明生命的深刻和价值的伟大。

生活是什么?生活像一首感天动地的诗篇，生活像一曲历久弥新的乐曲，而生命像一幅色彩艳丽的图画。只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的，而在那些热爱生活的人看来，生活如诗如画，生命色彩斑斓，美不胜收，人生才会异彩纷呈。

[话题作文热爱生命拥抱生活

人生像个无边无际的大海，有时风平浪静；有时波涛汹涌……但是它依然那么美丽，有人用快乐面对；有人用悲伤面对，不同的态度会得到不一样的结果：用快乐面对的人荡过这个大海，看到金色的彼岸；用悲伤面对的人，沉下大海，他无法拥有明天，他在天堂也会沉浸在悲伤中，永远走不出来。

为什么不同的态度会有如此大的差距呢？的确是这样，我看过这样一个故事：在荒无人烟的大沙漠中，有两个人迷路，他们都是饥寒交迫，却没有人救他们。忽然看见半瓶水，那个不知足而用抱怨面对的人，说：“怎么只有半瓶水，我走不出去。”说完，他便把半瓶水全喝，但是仍然没有走出沙漠。而另一个知足又用笑容面对的人说：“还好，还有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝一点，继续往前走，渴再喝一点，最终他走出沙漠。从这个故事中让我们知道在绝境中用微笑面对是多么重要，它决定一个人的生命。只要用微笑面对，不要放弃，绝望就会变成希望。

生活中，绊脚石经常会出现，第一次绊到，坚强地站起来，笑一笑，继续前进，成功就在你前面。而你绊一下，就再也站不起来，用悲伤抱怨这个绊脚石，那你永远也不会成功。相反，那个成功的人会把绊脚石想成是磨练自己意志的幸运草，你不但得到它，你也得到成功的喜悦。

人生就是这样，它不是一帆风顺。没有风雨，没有坎坷的人生是没有意义的。没有努力过怎么会得到丰硕的甜果，没有风雨怎么会有彩虹，当你好好把握住它时，你会知道生命的意义，生命的价值。

生活充满欢笑，阳光，泪水……它是绚丽多彩的。我们用微笑面对它，它会赐予我们最大的回报。上天对每个人都是公平的，每日抱怨生活反而会更加糟糕，更会增加自己的不知足。

在我们身边也有许多珍惜生命，热爱生活的人。像霍金，海伦·凯勒，张海迪，他们依靠自己顽强的意志生存着美丽的人生。这就是热爱生活的表现。何况他们还是身体不健全的人，作为正常人，我们不应该热爱生活吗？

让我们用微笑面对生活，奔向美好明天。为自己的努力而高兴，热爱生活吧！

我想生活在海边，感受海水的广阔与湛蓝，感受阳光的温暖和灿烂，感受风的柔和与凉爽，感受那多姿多彩的人生。

热爱生活是人生的地基，不能因为身体的不足而自暴自弃，对生活没有憧憬;也不能因为自己人生的道路坎坷而仇恨生活。我们要以积极乐观的心态去面对生活，热爱生活，去享受我们美好的的人生。

曾经看到一篇文章使我感触极深：一个被人们所称为坎坷学校的地方经常招收一些贵族子弟——那些游手好闲的人。他们给那些孩子干苦工，比如修自行车、拉煤等，让那些孩子们切身体会到自己生活环境的优越，开始积极向上，并从中知道，明白了很多很多┄┄其中便明白了要热爱生活，向往未来。

莫扎特虽然两眼失明却没有对人生失望，并又写出了许多闻名天下的钢琴曲;有一名滑雪运动员因为一次失误而导致下身瘫痪，她不抱怨命运的残酷，依旧乐呵呵地面对大家。这些坚持不懈、乐观积极的人何止这两位?扳着手指数一数，三天三夜也数不完。

记得我小时候总因为自己的成绩、外貌不如人意而自暴自弃，怨恨上帝没能给我一个满意的结果，对生活失去了信心。自从来了一位和蔼可亲的语文老师后，我渐渐懂得了生命的价值。那天，她让大家上台去演讲，我不敢上台，怕同学笑话我，又怕自己讲错了。老师见我迟迟不上去，便走到我身边，对我说：“我曾经看到一篇文章的主编曾说过：上帝因为其中有一个苹果长得太好看了，就忍不住咬了一口，它便没其它苹果好看，但它仍然每天向往阳光。你是上帝很关爱的孩子，所以你不能自卑，要乐观向上!”老师的几句话使我豁然开朗，从此，我开始变得活泼，觉得生活很美好。

我们要热爱生活，那样会让你觉得世界越来越可爱。

童年就像一杯纯洁无暇的白开水，我们向里面加入任何颜料，它都会小心收藏，永远得刻在我们脑海之中。让我们舍不得，更不忍心去触碰那些美好的回忆……

马克西姆，高尔基的《童年》举世闻名。在寒假的一个下午，我翻开了它。情绪也随着书上的一行行黑色字体忽起忽落……

这本书主要讲述的是阿廖沙的童年生活。小说从我随母亲投奔外祖父开始，到外祖父叫我去人间去混饭吃结束。外祖父家开了间染坊，但随着家业的逐渐衰落。他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心剥削手下的工人。幼小的阿廖沙曾经被他用树枝抽的失去知觉。他还曾暗自放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野，自私的市烩，整日为争夺家产争吵斗欧。在这样一个冲满残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早体会了一个痛苦和丑恶并存的人间。

然而就在这样一个可怕的环境中，也有温暖和光明。这就是阿廖沙的外租母和另一些人过的另外一种生活。外祖母慈祥，善良，聪明能干，热爱生活，对谁都能忍让，有着圣徒一般的胸怀。她如黑夜中的一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心，她对阿廖沙的影响正如阳光对植物的不可或缺，被高尔基写的很真实，很伟大。

很幸福的童年如今有的是，现在我们有疼爱我们的父母，有辛勤教育我们的老师，有庇护我们的爷爷奶奶……

这本书是一本很好的精神食粮，让人懂得了珍惜现在来之不易的生活。合上书，脑海中就会浮现与家人在一起的温暖场面，相比于阿廖沙的童年，我们的童年就显的是那么的真贵，即使有辛酸，有不解。但那都是我们的家人，不是么？

培根说过：“有些书只需浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。”从《安妮日记》这本书，我已经看过第二遍了，它可以称得上影响我人生的书之一了。

这本书，是1933年希特勒法西斯政权执政后，一位犹太少女，从她13岁开始写的日记。在书中，不仅记录了她成长中的困惑与好奇以及青春的萌动与期待。同时，她以勇敢的笔墨，控诉了法西斯邪恶的战争，谴责了毫无人性的种族歧视，描述了了战争给人民带来的深重的灾难。

第一次读这本书的时候刚上五年级，当时只因为封面、插图好看，买下了它，并没有品味文字，只是把它当成了“小人书”。那时候，只单纯地认为插图画得很漂亮，但也从画中感到一股莫明的不安。

第二次找到它时，我12岁，与安妮的年龄很接近，思想也比较统一，我开始去读，去渴望读。我读完这本看似“轻于鸿毛”的内容却“重于泰山”的日记后，感触很大。特别是安妮藏身的密室，让我记忆犹新。

密室里面的生活是极其枯燥烦闷的。那里没有阳光，没有快乐，只有饥饿、恐惧和病痛不断折磨着他们。外面紧张的战争形势，不停的轰炸也对原本就无依无靠的避难者造成了极大的威胁。

可是，在这种环境下安妮仍然渴望上学，期盼每周的“图书馆开放日”，在黑暗中，她意识到只有知识能带给她光亮。

而现在，我能拥有明亮的教室、漂亮的课桌、崭新的书本，我有什么理由不去好好学习呢？对比安妮来说，我还能感到不知足吗？

今天，当我再次捧起《安妮日记》，不但可以感受到历史、战争、种族的迫害，的是能从中读到期盼成长、热爱生活。

我发誓要象安妮·弗兰克一样，不论周围是光亮或是黑暗，我要怀着热爱生活的心，去热爱自然、热爱阅读和学习，永远满怀着理想，身处逆境不气馁、不屈服。还要学习她善于思考、敢于正视自己的缺点，不断提升自己的品格，一直期盼自己快快成长。

[期盼成长热爱生活初二作文

生命是什么？我们是应该珍惜生命，还是白白浪费呢？今天我学习了课文《生命生命》，讲了三个小故事，“飞蛾险境求生”，“瓜子砖缝生长”，“倾听沉稳心跳”，让我懂得要珍惜生命，让有限的生命体现无限的价值。

这三个小故事都深深地感动着我。一只小小的飞蛾，能在它快要死亡的时候，极力鼓动双翅，因为它想活着。一颗小小的香瓜子，竟然能在没有阳光，没有泥土的砖缝，不屈向上，诉说着生命的顽强。人只有心脏一直跳动才能生存，如果没有心跳，人就不能生存。可见生命是多么宝贵，我们一定要珍惜生命！

作者之所以对生命有如此深刻的认识，是因为她经历过常人无法想象的挫折和磨难。在她12岁的时候得了类风湿关节炎，五年级的时候不得不辍学在家自休，自休过后又笔耕不止的写作，出版了四十多本书，在台湾获得最有影响力的青年女作家。

看看杏林子，再看看我们的现在，其实有很多可比的地方，比如：我们有健全的身体，而杏林子没有健全的身体；我们能够在学校学习很多知识，而杏林子只能独自在家自学；我们可以和小伙伴们快乐玩耍，而杏林子只能独自承受孤独和寂寞。如果我们没有健全的身体，肯定会怨天尤人，过着衣来伸手，饭来张口的生活；如果我们独自在家可能会天天玩耍、看电视，不会主动去学习。看看杏林子，再想想我们自己，我们之间的差距真的是太大了。从现在开始，我们不要再虚度光阴，浪费时间，每天随便听听课，回来写写作业，就赶紧去玩耍；而是要学习杏林子身残志坚、不怕挫折、坚持写作的优秀品质。

我们拥有幸福的生活，有关爱自己的爸爸妈妈，有亲切的老师和亲如兄弟的好友，我们更要珍惜生命，热爱生活，让有限的生命体现无限的价值，这样的生活才会充实而快乐！

人生就像一艘游轮。它承载着很多东西，有朋友的友情、父母的期望、有自己的理想……它会让你体会到前所未有的感觉，只要你珍惜它，它将还你一片绿荫。每个人都拥有在自己的人生白纸上尽情绘画铺洒的权利，无论成果如何，它都是你最珍贵的体验!就像诺贝尔所说的：生命，那是自然赏赐给人类去雕琢的宝石。所以我们要张开双臂，去拥抱生命、热爱生命!

最近，丹东市就发生了一件惊天动地的事。我市的第二中学一名女学生跳楼自杀!她轻易放弃了自己的花样年华。这件事情让我感触极深，十八岁的青春年华就这样消失，而且再不复返。她就如此简单地了却了自己的一生，又何曾考虑过关心她的父母，朋友。他们将多么伤心呀!给予她生命的父母将她含辛茹苦地养育了十八年许，指望着她日后能够上一个好大学，能有一份好的工作，然后让她的父母安享晚年。可这一切都在那个女孩跳下的一瞬间化为了泡影，美好的期盼一瞬间灰飞烟灭，从此走向了绝望黑暗的生活!那个女孩又可曾想过她那即将步入老年的父母亲，他们将多么绝望。她可以自私地离开，可以自私地抛弃一切，但她周边的人们将多么惋惜，多么悲伤。当她纵身一跳，她是离开了一时的难过，但她却放弃了一生的快乐，人生中还有无数新鲜的事物等待她去探索发现，可她却轻易地放弃了她本该继续快乐的权利。十八岁正是大好时光，正是人生中的黄金时段，今后的一切生活也许就在这里改变，她完全可以去拼搏，去努力得到自己的快乐，为何又要轻言放手呢?人生中有千千万万的坎坷与挫折，只要怀满信心地去面对，总能看见风雨后的彩虹，为何一定要用如此极端的方式去解决?

难道生命就是这样可以无视的吗?不是!英国著名小说家——丹麦尔·笛福的著名小说《鲁滨孙漂流记》中的主人公，他就是独自一人在荒无人烟的想到上生活了二十八年之久，但他从未想过放弃。反而开辟出了一片新的天地，他一点点蓄养山羊，去学会种植麦子，甚至教化了野人“星期五”让他学会了说话。这是多么乐观的精神呀!他从未放弃过生的希望，这就是自信的表现，这就是求生的欲望。我们又有何理由轻言放弃生命?

是的，挫折并不可怕，可怕的事思想的残疾。卓越的人最大的优点是在不利的艰难的境遇里百折不挠，不放弃，不因一点挫折而放弃生命。

生命是人幸福的最基本的条件，没了生命你将失去一切。虽然人生中有许多的不如意，但又有什么?跌倒了，拍拍身上的灰从头再来。拿破仑也曾说过：“人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起”生活中就是要时刻抱着希望，才能看到明天的朝阳!珍爱生命，热爱生活，抬起头来，迎接明天更美好的太阳!

天，蓝蓝的，一片淡淡的白云在上面飘浮，几只快乐的小鸽子拖着长长的哨音在天空掠过，犹如一幅无尽的水彩画，向远方伸延。“瞧，自然多美里”我，一个拥有花季般年龄的女孩，一个对未来充满希望的高中生，不禁发出了如此的慨叹。

然而，就在我们的社会，就在我们身边的小小的世界里，就在我们每一个人的生活之中，又何尝不处处飘荡着美的旋律，传扬着美的赞歌……

那是冬季里的一天，天空灰蒙蒙的，飘飘扬扬的飞洒着雪花，地面上已有了一层雪，街上的行人，都急匆匆的去办自己的事情。我骑着车，车后带着一挥书，急着回家，就在十字路口转弯时，我躲一个骑车人，一刹闸，连人带车一起摔倒了。把我摔疼了不说，我那些可怜的书也撒了一地，在微风中哗啦啦直响。我狼狈极了，在地上挣着要爬起来。这时，一双温暖的手把我扶了起来:“小姑娘，雪天骑车可要当心哦。”一张挂满关切的中年阿姨的脸，我发现有些赶路人向我这边围过来。我来不及向阿姨道谢，便向我的书冲去。这时一本书递到我的手中，这是一位拄着拐杖的老爷爷。我刚要……又一本书递到手中，这是一位扶着车的叔叔，我刚要……只听一声稚嫩的话音:“小姐姐，给你的书。”我接过来，还没等说……又一本书递到手中，”…就这样不一会，所有的书都回到了我的怀里，看看车，已被人扶起支好了，一股暖流涌上心头，那些人已走远，我还呆呆的站在原地未动，他们不需要感谢，我知道.他们—老爷爷，阿姨、叔叔、小妹妹”……，他们是在把美传递给我。“生活真美。”我在心中久久的荡起这句话，她的美，在于没有任何的修饰和伪装，而是人与人之间感情的交流和传递。而正是对生活的无限热爱，才激起了这许多美的故事的发生。我已经品味到了生活中的美。

我要让更多的人品味到美。我要把别人传递给我的美，传递下去。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。生活中的美，不仅仅是被爱，被关怀:当把你自己也融入生活之中时，当把你自己的爱传给别人时，那么你将登上一座更高的山峰，领略到更美的风光，你的心灵也会在被爱和给爱之中得到净化和升华.因此.当我坐在公共汽车上.我总要留心的观看上车的乘客中有没有老人，有没有带小孩儿的阿姨，每当看到这样的人，我都站起来，让出我的位子，我相信.他们这些人更需要它。听到传来的谢谢声，我便会轻松许多，而整节车厢，也会被这“请您坐这儿吧。”“谢谢”的话语，烘托得充满温馨和友爱，我从中体味到了另一种更深更远的美.这是把爱和美奉献给他人时，才会得到的享受。我想，那次在雪天中帮过我的人们，也一定体味到了这种美。

燕子去了，有再来的时候;杨柳青了，有再青的时候;桃花谢了，有在开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——题记

不错，生命对于人而言只有这么一次。随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落人间，生命的存在意味着什么?

生命，那是自然赏赐给人类去雕琢的宝石。所以意味着我们要张开双手，去拥抱生命。

生命，那是女娲用心血塑成的艺术。所以，意味着我们要去实现人生的价值。

生命，那是上帝用奇妙的构思复制的真谛，所以，意味着我们要去用构思创造一切。

所以我们要热爱生活，珍爱生命。

珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己，提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。

珍爱生命，还要以一颗平常的心对待自己，适时调整自己的心态，平静的面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这是司马迁对人生命价值的评价。必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。这是鲁迅对人生命价值的评价。人生似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。这是埃斯特洛夫斯基的评价……

生命是多么的美好，生命是多么珍贵，但有些人却不懂得珍惜生命，关爱生命，而是去怀疑生命的美好，质疑生命的珍贵，或是践踏生命，例如杀人犯，不但杀了别人还害了自己。虽然有一部分人如此的糟蹋生命，但也珍惜生命，热爱生命的人。下面我给大家讲一个盲聋哑女作家的故事吧。海伦·凯勒在1880年6月2日的于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月时就被猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她有丧失了语言功能。但她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮·沙利文的帮助下，努力学会了：骑马.滑雪.下棋.说话。成为英.法.德.拉丁.希腊五国的著名教育家和作家。我们应该向海伦·凯勒学习自强不息.顽强向上.迎难而上的精神。

清晨，打开半掩的窗户，透入清晨第一缕阳光，照亮屋内，点亮惺忪的睡眼。盯着那一束触手可及却又望尘莫及的阳光，它穿过的尘埃粒粒分明，时刻在滚动，宁静而热闹。就这样可以静静地看上一刻钟。

移开玻璃窗，沁入混有青草泥土气息的空气，夏季深夜的雨总会给土壤带来滋润，似乎可以想象蚯蚓在土壤中快活地蠕动着身躯。

远离城市的喧闹，偶尔去乡下的外婆家总会有这样的体会。没有嘈杂的汽笛声，没有浑沌的空气，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到头的绿树，两边是各种叫不出名字的野花，还有从未见过的昆虫，无忧无虑地爬着飞着。尽管寂寞常与大自然为伴，驻足于一朵沾有露珠的叶子前，蹲下近距离观察，露珠如放大镜般透映着叶子的纹路，一阵风擦过脸颊，连烦恼也一并吹走。不禁感叹：生活如此恬静美好。

人们生活在物欲横流而又喧闹的世界里，那些自然的声音总是被掩盖，充斥着生活的烦忧。中学生为升学担忧，大学生为找工作担忧，员工为薪水担忧，老板为公司盈利担忧，因此总要面临着各种压力，有人就因此逃避甚至选择放弃生命，以为这样就是一种解脱是生活唯一的退路，却不知道通往人生的路不止一条。当我们忠于自己坚持的初心，正视人生，改变对生活的看法和生活态度，将抱怨不满换个角度，也许就能将这种不快转变为对生活的热情。就好比我们被刺划伤，以为那是荆棘，当低下头才错愕的发现那是玫瑰。

当那位70多岁的清洁工老爷爷用扫帚蘸水写得一手好字时，感叹的不仅是他的兴趣爱好或才艺，毕竟没有人在当清洁工前就喜欢用扫把写字。对于从未学过写字的老爷爷，靠每天的琢磨，到后来写毛笔字帖卖钱，这是热爱生活的真实写照，是这种心态使得老爷爷把枯燥乏味的工作变得有意义。

当二十一岁的史铁生在这个最美的年纪因病双腿瘫痪时，他的心魂陷入一个无疆之域，思考着生与死，苦难与信仰，在地坛中感悟人生，用执念代替逃避，最后走上文学创作之路，活出了自己的尊严。在这尊严的背后，是他深怀虔诚的敬畏之心，热爱生活敬畏生命。

当最美妈妈吴菊萍在千钧一发之际用双手托举坠楼孩子;当最美女孩何玥得知生命只剩三个月时毅然决定捐献自己的器官;当高考少年面对持刀男子凛然夺刀……这不仅仅是人对自己生命的敬畏，更是对他人生命的敬畏。

每个人的生命只有一次，死对于我们是必然的，人活着要历经沧桑，但一个伟大的灵魂会强化思想和生命，而这种伟大的灵魂源于对生活的热爱和对生命的敬畏。

政治，即思想品德，是初中学生必备的一门课程。这门课程，对初中生的思想教育即做人理念起着至关重要的作用。所以，作为初中生的我们，一定要学好这门课程。在将来的人生道路上，将会受益无穷。

我是一名七年级的学生，在这七年的学习生涯中，一直与政治，即思想品德相伴。小学的六年，政治不属于主科的范围，但是我们一直很喜欢这门学科，因为它很有趣，既丰富了我们枯燥的学习生活，又使我们感叹做人的博大精深。在政治课上，一个个充满着哲理的小故事，勾起了我们每个人的兴趣。让我们在享受着故事的熏陶中，轻松学会了要掌握的知识。

到了初中，政治不再是小学时那所谓的副科了。它也加入到了我们要着重考试，着重读记，背诵的一个范围。有些同学觉得占到了他们的娱乐时间，所以就渐渐失去了对政治所产生的浓厚兴趣。我也曾遇到过这种现象。其实这中心理，是许多普通的中学生刚刚升学，不太适应的一种正常的心理现象。当时出现这种心理，我也很着急，生怕自己为此而放弃学习。但是我还是靠着自己的毅力抵挡了这种心理对学习意识的侵蚀。然后就是解决了。我是先找爸爸妈妈沟通一下，因为我相信，他们曾经也遇到过这方面问题。所以我想他们应该有解决的方法。其次，就是实施了。不过实施计划，也是对自己坚定意志的一种锻炼。我曾经就因为意志不够坚定而中途放弃。

对现在的我来说，政治是一种表现自己，发扬自己优点的机会。我一直把它当做我最好的启蒙老师。它在每一堂课上，都教会了我许许多多的人生哲理。常常给我以启发。我现在已不再把学政治当做一门枯燥，乏味的课程，而是享受。我每节课都可以让自己享受这门课。老师讲的知识，像清晨清凉的露水，轻轻地滴在我的心田。每一滴，都给我以极大的震撼。给我精神以鼓舞，给我心灵以洗礼。

我学政治的方法，不再是死学，去嚼那些厚厚的课本及资料。我所做的，只是去感悟，去思考。因为政治很活，只用课本上的知识死学只能取得考试的短暂成功。如果政治是一场长期的比赛。那么勤于思考，善于感悟的学生，才是笑到最后的人。这些学生，已经超出了死学知识的境界，而在向新的人生道路大踏步前进。这种人，可以很快地具备书上所提到的种种品质，成为一个在政治方面有重大突破的人才。

在这方面，我作的还远远不足。我还无法超出这么高的境界，不过我相信，只要你想做，没有什么事是突不破的。

但是，关于学习方法，是不唯一的。俗语云：学无定法，贵在得法。我们在学习方法上是没有明确规定的。有的，只是好的学习方法的借鉴。而我是不爱去借鉴别人的学习方法的。因为我有适合自己的学习方法。所以，学政治的学习方法，也是不唯一的。

现在政治大多是加强我们的思想教育。随着年级的不断升高，我们就要就接触到法律。而政治，即为法律的宝贵基础。所以学好政治，对我们今后的法律观念也有很大加强，对我们今后的生活也有所影响。所以，对我们来说，政治是至关重要的一门学科。我们要善待它，不要轻视或无视它。

但对我们现在来说，学好政治的最好方法就是着重记忆。我在考试前经常用笔圈出一些重点。把没有多大用的部分省略。这样任务就减轻了不少。随后对这些部分展开记忆。或者下课多请教请教老师，也是一种不错的方法。

还有一点，就是在学习的过程中，适当地鼓励一下自己，在完成一件很难完成的任务时，可以自我地自豪一下。这样既可以使我们充满干劲，又可以让我们渴望下一次尝试，起到事半功倍的效果。

叶圣陶说过：“教育是习惯的培养”。凡是好的态度和好的办法，都要使它化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，终身受用。例如，预习时养成“三到―四遍”的好习惯，所谓“三到”就是预习时要做到“眼到”：看清每一课的课题，框题、文字，重点表述文字，图表等；“心到”：要一边读课文内容，一边用心去想，去研究课文内容；“手到”：在读课文时，要有自己意图的标记符号或记下难懂的地方，有利于上课时解决。“四遍”是指阅读的次数，第一遍要看清课文内容，全貌，进行粗读；二遍要了解整课结构，基本分析段落大意；三遍要找出重点内容，说出要点；四遍能够把知识点搞清楚，能前后联系。学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。好习惯，重在养成，更重在坚持。

联合国教科文组织的埃德加？富尔先生预言：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。总之，面对初一《思想品德》，如果当你能胸有成竹、毫不犹豫地说“我想学”、“我能学”、“我会学”、“我坚持学”，相信，成功一定会属于你！

[关于品味生活的初中作文

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

校园的钟声叮当叮当，交织过多少美梦，寒窗的日子早已远扬，回忆总是神伤，园里的林荫郁郁苍苍，树下的梦知多少，梦中的伴侣虽已远离，梦却依然芬芳。

——题记

事件一：羽毛球失踪案

某日中午，刚刚睡醒的y君打着哈欠走进了教室。“嗨，去打羽毛球吧!”不等y君回过神来，一旁的w已经大声嚷嚷起来。“好的，这就来了。”y君挂着一脸浓厚的睡意伸手去摸羽毛球拍，却不料一手摸了一个空。“啊啊啊!我的球拍呢?”霎时间，y君吓得睡意全无，开始翻箱倒柜的找东西。眼见他的头将要与课桌来一个亲密接触时，一个雪白的羽毛球无比精准地栽了上去。

“我拿你的羽毛球去玩了一会，你不会介意吧?”门外，刚从操场上回来的f正笑得灿烂。

事件二：考试风波

全市摸底考试的成绩下来了，果然如我预料的那样，考得不甚理想。转身望去，整个班级都笼罩在一层阴惨惨的气氛下，沉默的可怕。邻桌小b的脸上像是打翻了调色盘一般闪烁着五彩斑斓的颜色，他张了张嘴似乎想说些什么，最终还是盯着手中的答题卡一言不发。

“考试后要注意分析原因，知道自己错在了哪里……”班主任的声音回荡在燥热的空气里。身旁的小a正咬牙切齿的对付着手里的一套英语模拟练习题，一串串abcd的选项从笔尖倾泻而出。

事件三：百日誓师

往年曾看着一届又一届的毕业班站在高高挂起的条幅下进行百日誓师，终于，今年站在这里的人变成了我们。

“哎——不知道为什么，看到这种场面总有种热血沸腾的感觉呢。”身旁的小a兴奋的左顾右盼着。“安静，安静。”班主任的声音突然在耳边响起，生生压住了小a满肚子的豪情万丈，喧闹的人群逐渐排成了一支支队伍，主席台前的扩音设备已经调试完毕，百日誓师大会即将开始。

草长莺飞的三月，中考踩着悄无声息的步伐揭开了初中最后的帷幕，一百天后。迎接我们的将是一场没有硝烟的战争。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，校园里总有这数不完的点点滴滴，那些花朵一样摇曳的过去，终究会被我们铭记在脑海里。

生活是彩色的，生活是有味的生活是看的见的，但生活是需要热爱的。

热爱生活，活出色彩。红色代表成功，绿色代表新生，蓝色代表喜悦，黑色代表艰辛，色彩能代表一个人的热爱程度热爱多少，付出多少，还能收获多少……

因为热爱，鲁滨孙能够独自在岛上生活，毛泽东热爱生活，所以，他开辟了中国，这一切的一切都向我们证明了热爱的定义。

如果对一种像是梦想一样的东西，比如说是生活，你把生活当做梦想如果你付出，那么你就会收获。

生活不仅是一种生活，而只有失败才能够体会到成功的来之不易只有热爱和努力付出，才能够更好的生活下去……

6生活需要有心人

生活中需要什么？需要的是对生活充满期望，对生活乐观的人，无论在学习中、工作中、还是什么地方，都需要有心人！

从生活中的琐碎小事说起吧，比如我们学生，最需要的是什么？像某些男女生，就在意自己的着装、打扮，这样，是庸俗的美，自然美才是人类真正的美。中学生，需要的是学会与人相处交流，学会独立、自强，而不是追求物质上的需求。

而对于成年人来说吧，他们是生活中活得最充足的人，他们每一天都会有各自的一份工作，每天为着自己的事业而奋斗。而不像有些成年人，每天无所事事，吊儿郎当。像老年人，他们懂得自我安排，他们外表是体现不出寂寞的心理的，而在他们内心深处，那颗再也燃烧不起青春活力的心，是冷漠的。老人们总是那一句话：做生活中的有心人！

是呀！做生活中的有心人，会体验到快乐无处不在；做生活中的有心人，是唱响人生这一首歌的关键！

[小学三年级作文生活需要什么

七（13）班刘杨子萱

新的一天，新的世界，新的阳光，新的我。那一抹秋阳点缀在世界的每一个角落，闪烁于我热爱生活的心间。

今年的秋季格外舒服。阳台上，那一盆盆绿萝，长得十分茂盛。那一抹秋阳照在了阳台上的一盆盆绿萝上，即使处在秋天，也如此生机勃勃。好似春风在这之前为秋阳传了话，让她好好儿照顾我的绿萝。

出于对生活的热爱，我每天都会按时拜访我的花草。有时，我会情不自禁地把它们吊在窗外，让它们也见见世面，让它们也体会到秋阳的温暖，秋风的温顺，秋雨的温馨。

最妙的是下点儿小雨吧！雨过天晴，窗外吊着那盆盆绿萝，叶子上挂满了晶莹透亮的水珠，小巧可爱而又非常细腻。它们挂在叶片上，挂在叶尖上，像几个小孩儿玩蹦床，发出快乐的笑声——滴答滴答……

生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，他常常春风化雨、润物无声地为我指点迷津，给我人生启迪。原来，我也很热爱生活……

生命是什么呢？晚上我在房间里独自思考这个问题。

忽然，一只小蚂蚁从墙角里钻了出来，它两脚爬得缓慢，停停歇歇，不知道怎么了。就在这时，它突然不动了，肚皮朝上，好像死了。可是过了一会儿，只见它的触角微微颤动了一下，紧接着，它的几只脚也开始活动。但它挣扎着，极力蹬着几条腿，似乎想站立起来。它一次又一次地努力，并没有让它如愿以偿，每当它试图站起来走一步的时候，就马上跌倒了……经过无数次磕磕绊绊，它终于能够站起来了，我为它感到高兴。就是这么一个弱小的生命，但小蚂蚁却以顽强的意志力在困难面前坚强地抬起头。这种强烈的求生欲望令我感到无比震惊，一个毫不起眼的小蚂蚁居然也那么珍视自己的生命！

大家都知道“张海迪”吧？她体弱多病，5岁时就被诊断为患有脊髓血管瘤导致高位截瘫。可是，在面对种种困难时，她并没有沮丧和沉沦，她以坚忍不拔、不屈不挠的精神与疾病斗争。校园里虽然没有她的脚印，但它就像一名学生一样自己学习了英语、德语、日语和世界语，成为了一位著名的作家。她的经历，好像不是一个残疾人所能做到的，可是她就是奇迹般地做到了，凭着她坚强不屈的精神，靠着她对生命和生活的热爱！我们这些正常人，个个都体格健壮，但有些人却以赌博、游戏的形式来浪费光阴，浪费生命。看到这一切，我不禁想对那些人们说：“赶快结束你们的‘游戏人生’吧！与张海迪那样的残疾人相比，你们应该更加热爱生活、热爱生命啊！长时间的赌博、游戏只会让你的人生、你的生活变得更加无趣、单调以及枯燥无味。要知道，这种生活可算是‘慢性自杀’啊！”

前几天，我看到报纸上有这一则新闻：安徽省阜阳市3月份以来已有789名儿童感染肠道病毒EV71，19人经全力抢救无效死亡，目前仍有204例住院治疗和留院观察。见到这样的消息，我心头怦然一震：789人染上EV71病毒，竟有19人抢救无效死亡！多么惊人的数据！在一个省内，竟有这么多个小生命被病魔夺去！可见生命是多么的脆弱，只要稍不留意，就可能失去它。

光阴是一去不返，生命也是一去不返。生命有开始，也有尽头，有的时候顽强，有的时候脆弱，我们可以好好保护它、使用它，也可以白白浪费它、糟蹋它。一切全由自己决定，我们必须对自己负责。

在生活中，我们总会遇到一些风风雨雨、坎坎坷坷，就像张海迪所说的：“在生活中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起来！”在困难面前，我们一定要努力去克服它，而不能显示出自己的软弱。上帝既然赐予我们有限的生命，我们就应该珍惜它，爱护它。只有热爱生活，珍惜生命，才能使自己活得光彩有力。

世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金银财宝，而我认为生命最宝贵，因为每个人只有一次生命。

那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，望着外面的雨景。突然看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经受着风雨的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨似乎在说：小草，你太不自量力了，你哪是我们的对手？小草没有被吓倒，依然做着反抗。一直持续了两个多小时，风歇了，雨停了，小草也筋疲力尽地躺卧着。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，敢于胜利。

人生如白驹过隙，我们应该怎样才能珍惜我们短暂的生命呢？是碌碌无为还是勤奋向上，全靠我们自己掌握了。

贝多芬在双耳失聪的情况下，创作了《命运交响曲》；杏林子在病痛折磨下，写出了许多优秀作品；身残志坚的张海迪和书中人物保尔可察金他们都是我们学习的典范，他们每一个个感人的事迹都展示了他们对生命的热爱和对美好生活的向往。

我们这些青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱生活和学习，在科学的道路上不断摸索和前进，为将来祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量！

人生像个无边无际的大海，有时风平浪静;有时波涛汹涌……但是它依然那么美丽，有人用快乐面对;有人用悲伤面对，不同的态度会得到不一样的结果:用快乐面对的人荡过了这个大海，看到了金色的彼岸;用悲伤面对的人，沉下了大海，他无法拥有明天，他在天堂也会沉浸在悲伤中，永远走不出来。

为什么不同的态度会有如此大的差距呢?的确是这样，我看过这样一个故事:在荒无人烟的大沙漠中，有两个人迷了路，他们都是饥寒交迫，却没有人救他们。忽然看见了半瓶水，那个不知足而用抱怨面对的人，说:“怎么只有半瓶水了，我走不出去了。”说完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然没有走出沙漠。而另一个知足又用笑容面对的人说:“还好，还有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝了一点，继续往前走，渴了再喝一点，最终他走出了沙漠。从这个故事中让我们知道在绝境中用微笑面对是多么重要，它决定一个人的生命。只要用微笑面对，不要放弃，绝望就会变成希望。

生活中，绊脚石经常会出现，第一次绊到了，坚强地站起来，笑一笑，继续前进，成功就在你前面。而你绊了一下，就再也站不起来，用悲伤抱怨这个绊脚石，那你永远也不会成功。相反，那个成功的人会把绊脚石想成是磨练自己意志的幸运草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悦。

人生就是这样，它不是一帆风顺。没有风雨，没有坎坷的人生是没有意义的。没有努力过怎么会得到丰硕的甜果，没有风雨怎么会有彩虹，当你好好把握住它时，你会知道生命的意义，生命的价值。

生活充满了欢笑，阳光，泪水……它是绚丽多彩的。我们用微笑面对它，它会赐予我们最大的回报。上天对每个人都诗平的，每日抱怨生活反而会更加糟糕，更会增加自己的不知足。

在我们身边也有许多珍惜生命，热爱生活的人。像霍金，海伦·凯勒，张海迪，他们依靠自己顽强的意志生存着美丽的人生。这就是热爱生活的表现。何况他们还是身体不健全的人，作为正常人，我们不应该热爱生活吗?

让我们用微笑面对生活，奔向美好明天。为自己的努力而高兴，热爱生活吧!

热爱为题的议论文范文四：热爱读书

现在的学生对于读书都没好感，我不是属于坐着不腰疼的人，当然我对读书更没有好感!但不得不说读书兴趣很重要!

我不爱读书，所以体会不到古人爱书爱到痴狂的感觉!但爱读书是一种高尚的情趣，爱读书就意味着爱知识，爱学习，爱上进。人有各种各样的爱好，如打扑克，下棋，聊天……而爱读书和爱学习则是人们所有爱好中最高尚的爱好之一。

爱什么就学到什么，爱得有多深学得就有多好!爱因思坦曾经说过：“热爱是最好的老师。”只有热爱阅读，热爱知识，热爱在书中遨游，并且爱得如痴如醉，象饥饿的人见到食物那样扑上去，贪婪地吞噬，消化，吸收，才能读好书!

爱因斯坦说过：促使我从事科学工作的，是一种要懂得自然奥秘的不可节制的渴望。是的，没有了激情与渴望，是不可能有所成就的。学习也同样如此，如果想要有所创造，那就必须怀着十二分的热情，也只有这样才会达到最理想的学习状态!话虽如此，但说和做始终不是一回事，现在的我们虽不可能从头开始，但打现在起培养对读书的热爱，也许学习真的是一种享受!

在今年的暑假完后，我进入了初中。来到了实验中学七二班这个温暖的集体里，即将在这幸福地度过三年的学习时间。在这里，我会交到许多的朋友，认识到更多的人，学习到更多有趣的知识。激动的情绪瞬间炸开了花!

上初中了，这也表示自己长大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自己的事情尽量自己完成，如果实在不能办到，就请身边的人帮助。现在，我们比以往的的学习时间增多了，学习内容、难度也上升了。这也提醒了，我们与家长们聊天的时间减少了。上了初中后，学习变得紧张起来。有时时间没安排好，导致回家学习时间混乱，一下子做这门功课，一下子做那门功课。弄的自己都头昏眼花，这样下去会使自己对学习的兴趣下降。

现在，我们的生活好像是比以前自由了一些，那是因为父母认为我们长大了，他们希望我们自己能合理的安排自己的时间，做事情自己要有主见，不能总是“随大流”，别人怎么做，你就怎么做。如果在学习或生活上遇到我不会的事情，我就会去找同学和家长，他们能告诉我正确的方法。

那天，我一走进教室，看见眼前陌生的同学们一个个脸上都挂着淡淡的微笑，盼望着初中新生活的到来。我也一样，坐在自己找到的位子上，静静地等待老师布置任务。最后，学生人数到齐了，老班就与大家讲了讲班里的规矩和自己的习惯。我习惯性的看看四周，班里的每位同学都在认真的聆听，把老师所讲的话记在心里。

初中的生活里有说有笑，有哭有闹，事情有困难但也有简单。现在是初中了，我们也要学会去发现身旁边点点滴滴的小事。用心观察，你会有所收获的。

一粒种子，一只蚂蚁，都是联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海伦·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛。是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？

生命是短暂的，我们去热爱生命、珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！