沐浴在爱的阳光下成长(实用19篇)
浏览
3290作文
689成长的路上有爱作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单十四年的春夏秋冬,终于,我在一个没有花的冬季,明白了,成长的路上,爱一直都在。
——题记
眼看着夏天的雨水一点一滴变成秋天的露珠,迎着太阳闪出薄雾般七彩的光。微凉的秋风吹刮着我的记忆,你来了,也许是在初三上半年来临的前两天吧,早上我为你浇水,晚上则常在窗前伫立,沉醉在你特有的香气里,为你遐想。
妈妈说,我不该总陪着你,因为所有的花儿都只有一个结局,那就是在寒冬来临时,化作春泥回归尘土,去寻找那一份安宁的甜蜜,不管曾在枝头留下过多么重要的回忆。
我不懂你,正如我不懂母亲和她对我的爱,花儿啊,你还记得我坐在桂花树下为你弹琴读诗而妈妈却以为我不务正业吗?那次,我可是为了你而挨了母亲一顿打呢!
黝黑的天空繁星闪烁,一阵轻轻的敲门声后,再低头时桌上多了一杯飘着热气的牛奶,杯下附了一张纸条,熟悉的娟秀笔迹温暖地写着“快睡吧,明天还要上学。”我从不在意这天天发生的事,几口灌下牛奶跳上床,用被子蒙住头,什么也不去想就这样呼呼大睡起来,夜里桂花的馨香裹挟着我在绿影婆娑的枝头缠绵……
三个月说长不长,说短也不短,匆匆的路上许多和我同龄的中学生,日复一日年复一年地带着漠视的眼神向固定的方向走去又走来,只有我,因为有你的相伴而不同。
可你终于在肃杀的秋风里离我而去,也并没有告诉我你将要去何方。
桂花啊,你欠我一个感谢吗?如果真是这样的话,我又欠母亲多少个感谢?成长路上的爱,其实一直都在,只是平日里我们没有省察。
是的,爱,总是在,藏在你斑斑驳驳的绿色树影里,藏在我懵懂青涩的青葱岁月里,藏在一路上有爱相伴的点滴记忆里。
更多相似作文
篇1:沐浴阳光
全文共 542 字
+ 加入清单冬日里的阳光总是让人留恋,暖暖的去掉一身的寒意。午后,常可以看见走道里,三五成群的学生坐在长凳上,倚着墙壁晒太阳,淡淡的满足和惬意。偶尔的几句笑闹,更是增添了空气中的些许活力。
慵懒,是此时的特色,不争不怒、不吵不辩,人生若也是如此该多好!
幸福的粉粒在空气中弥漫,平淡是福,不是吗?
“恋空,你喜欢雨还是雪?”隔壁板凳上的志翔突然问道。
“都喜欢,雨澄澈清凉,雪纯洁轻盈。不过我喜欢雪更多些,也许是因为它的自由也许是因为它的相对稀少。你呢?志翔。”
“雨,它滋润着万物的生长,同时也洗濯它们身上的尘秽和内心的灵魂。”
“每个字句都是一个故事,对不同的来说每个字句都有一个不一样的故事。雨、雪,它们蕴含的故事一定挺多?你觉得呢?”
“呵呵,我同意。不过我想知道对于恋空,最重要的字句是什么?”志翔将右臂搭在恋空的肩上,别有深意地笑。
“得不到和已拥有。得不到会让我为之努力,已拥有会让我为之珍惜。”
“切,那么宽泛,一副官调调,一点都不好玩!”
他斜睨着志翔微笑,“呵呵,你是想刺探什么秘密吧!不过生活可不就是已拥有和得不到?”他轻轻拍了下他的肩“我进去做作业了,志翔小心别被晒糊了哈!”
走至门口,志翔叫了句“安儿。”他立刻停下脚步,“哈哈,她还没到呢?恋空,有些东西不说也看的出哦!”
他笑了,笑得坦然。
篇2:成长道路上的阳光优秀作文
全文共 595 字
+ 加入清单在我成长的路上,欢声笑语如流水一般在流淌;衣来伸手、饭来张口的习惯每天都在重复。当我看到厨房里妈妈哼着歌儿忙碌的身影时,曾经想过煮饭可能是一件快乐的事情,我什么时候也可以来尝尝这种快乐的感觉。可是妈妈总是以“学习为重”为借口把我支开了。
终于在一次劳动课上,王老师布置了一个美食作业带一道可口的凉拌菜。我高兴极了,这回妈妈再也没有理由不让我动手了。我把我最喜欢的西红柿从冰箱里拿了出来,小心翼翼地用刀切成一片一片的,妈妈在旁边紧张得比手划脚的,生怕我一不小心切到手指头了。再把切好的摆放在盘子四周,中间放一个刚买的腰芒片,后来在上面铺上几片香橙。一道五彩、让人看了流口水的冷盘出现了,这时一阵清香扑鼻而来,使我不禁吃了几块,“真是太好吃了!”我喊了出来。“如果再加上一点蜜,就会更好吃的。”妈妈一边说一边拿来了蜜,打开了盖子,倒下了一点,把它放进了冰箱里冰冻。这可是我第一次做的菜,我有点紧张,生怕冰箱把它冻坏了,没过几分钟就忍不住打开冰箱看看。
下午上课时,我把凉拌菜捧了出来,一大堆同学围了过来,有的问:“你做什么?”有的说:“让我尝尝!”边说边拿牙签……当我打开袋子时,他们一拥而上,不一会儿便使盘子露出了干净的“脸庞”。看着同学吃完后,脸上露出了满意的笑容,我激动了,因为这可是我第一次动手做的菜啊!
啊!“成长”你是我的一本笔记本,记载着我成长路上的一点一滴,记载着我生活中的酸甜苦辣。
篇3:在阳光下成长的作文600字左右
全文共 982 字
+ 加入清单冬日熙光,落雪无暇,暗香探春,瑞泽大地。一寸光阴,带来一个希望,一缕阳光,点燃一片心田。 Winter is light, falling snowless, desolate incense, and Ruze land.One inch of time, bringing a hope, a ray of sunlight, lit a heart field.
有你相伴,路上洒满阳光。
孩童时,你把我带入了一个墨香的世间。书房中,不必有华丽的装饰品,因为书画就是一切;书房中,不必有沁人的花香,因为有墨香便已足矣。你拉着我的手,领略书香墨画,使陶醉其中。我娇腻地对你说:“妈妈。”你笑着说:“明天再画吧。”你看看桌上的山水画,摸摸我的脑袋,说:“你看,山水之间离得太近了,人也是这样,心有多远,路就能走多远。”你的话语如明媚的阳光,温暖着我的心房。从此,在与人交往中,我始终记得,心有多大,舞台就有多大。
有你相伴,路上洒满阳光。
十岁的我,与陶渊明采菊东篱下,与张岱前往湖心亭看雪,与白居易游春于钱塘湖。但最喜欢的还是《红楼梦》,每天捧着一本书,醉于其中,与书相伴。你每天轻轻为我讲,有时与你眼神相对,你便问我:“懂不懂?”月光下,依偎在你身旁,便是最幸福的事。你搂着我说:“你看啊,这家人唯利是图,斤斤计较,人啊,不要太在意名利,淡泊清雅便是最高境界。与心相伴,又有什么得不到的呢?”与你相伴,品味人生哲理,你把阳光洒满我心田,让我走人生路时,不怕黑暗,不再迷茫,勇敢踏着脚步,奔向前进的彼岸。
有你相伴,路上洒满阳光。
渐渐长大的我,爱上了清雅与风度。一缕茶香浸满我胸膛,仿佛进入人间仙境。每天放学,你都会为我泡一杯清茶,等我回来。如风,如雨,如花香,如静月,人生世间千姿百态,而这一杯茶却是独到一具,清香,淡雅,朴素。那种香,使我完全忘却烦恼;那种香,使我充满拼搏的斗志,久久不能远去。你的指尖在茶杯上灵活自如,品一杯茶,与我谈喜怒哀乐。你总是心平气和地说:“你看,沏茶有好多道工序,但其实就是放下和拿起。做人也是这样,希望你做一个简单的人就好,不利于世俗,拿起放下,做好每一件事。一路上,心有阳光,一路前行。”
有你相伴,路上洒满阳光。
一方寸土,带来一片生机,一寸光阴,化作幸福的果实。你愿用辛劳守我,你愿用阳光为我撑起一片天。
因为有你,一路方才洒满了阳光。
篇4:爱的阳光
全文共 876 字
+ 加入清单“妈妈,别丢下我,妈妈!”“希希,别过来,快离开这,快跑!”“不,妈妈,妈妈!”枪的声音被炸起的声音埋没了。
“希希,快回来,危险啊!”舒晨猛的从床上惊醒,用手擦着额头上豆大的汗珠,他不敢回忆梦里的情景。那生死离别的一瞬,撕心裂肺的哭声。也许是亲眼看到了那一幕吧,他已经连续做了几天的梦,都是同一个梦。每次都是大叫着醒来,有时眼角还会留下几滴眼泪。
舒晨站起身,从旅行包里拿出一张皱巴巴的东西,那是一个14岁的伊拉克女孩写给美国统治者的一封信:
“‘伟大’的美国统治者:
当提起笔开始写这封信的时候,心中又一次产生了阵阵愤慨。
作为一个人,我想拥有一个最基本的物质条件??家,我想像美国的小朋友一样有一个温馨的家,有爸爸妈妈悉心照料的家。可是我太幼稚了,我把世界想的过于美好了。当人的利益达到最高峰时,人性间的假、丑、恶会同时的暴露出来,人们撕下虚伪的假面具,都露出狰狞的面孔,于是这世界就有了战争。”
看到这,舒晨受到了一次巨大的震撼,他想不到一个十几岁的小女孩对世界竟然还有如此沉重的思考。
“为了生存,爸爸妈妈带着我离开了家,开始了逃亡,本以为能平平安安的离开战场,到一个没有硝烟的地方安静地生活。可途中,爸爸却被你们的士兵俘虏了,当你们的士兵带着爸爸要走时,我用小手紧紧的抓住了爸爸的大手,双膝屈地,近乎绝望的喊着:‘爸爸你别走,希希不让爸爸走!’我想在最后的时候挽留住爸爸,可是他还是走了,那长长的背影消失在我连绵的泪水中。你知道那是一种什么滋味吗!不,你不知道,因为你是一个只知道捣碎幸福的恶魔!
当我的眼泪还在为离开的父亲而流时,我的妈妈又被一声枪响结束了生命。我彻彻底底的成了孤儿,无家可归的流浪儿。”
舒晨用手擦了擦眼角的泪,哽咽了一下,又继续读下去:
“我将踏过尸体铺成的路,淌过鲜血流成的河,去托起这人间的最后一抹爱的阳光,来挽救迷茫的人类。
一个忠于和平的伊拉克女孩”
舒晨把被泪浸湿的信收好,将目光转向窗外。他把双手交叉着放在胸前,虔诚的画下了一个十字。他让没有污秽的月光将自己的愿望寄托给远在天际的希希,希望她能够挽留住人间最后一缕纯洁的爱的阳光。
篇5:阳光下的成长800字作文
全文共 887 字
+ 加入清单坐在院子里,望着田里辛苦劳作的农民,而一旁已是一片绿油油的草坪,草坪的旁边有着几棵苍老的柳树,柳树悬挂着犹如老爷爷胡须的柳条,那柳条嫩嫩的、绿绿的,被风一吹,四处飘荡,又像一些正偏偏起舞的少女。在树的前后便有很多房子,房子的匾额上飞来了许多从北方不请自来的燕子。这时的我才惊喜而醒悟地叹了一句:原来是春天来了!
一年之计在于春!是的,我们也是经历过十几个春天长大的。回想过去,或许有人已经忘记该怎么形容,或许有人却记忆深刻!
还记得小时候老师对我说:“如果一个人没有勇气,那她将要面临的是失去信心,接着就是走向失败。”这句起源于:
读二年级的一个下午,老师对我们班说:“你们班无论如何都要挑选一个人的美术作品去比赛,现在如果有谁愿意的可以举手。”大家鸦雀无声,一片沉默,接着又在下面讨论:“这种比赛,哼,谁想参加谁就是傻蛋!”另几个同和又和了一句:“就是喽,哎,到底谁会那么傻呢?”
老师看见没有人举手,便一个一个点名问,她首先问到妞妞:“你想要参加吗?”妞妞坚定地回答:“我不要!”接着又问关关:“你呢,同学?”“我才不要呢!”关关自信地回答。十分钟,二十分钟,半个小时过去了,只见下一个就是我了,我紧张地回答到:“老师,我可以吗?”这声音很小很小,同学们都没听清楚,但老师似乎听懂了我的心思,只说:“下课到我办公室来一下!”
一眨眼,铃声便响了!我似跟屁虫跟着老师左转右拐,然后到了老师办公室。老师说:“老师看得出你的美术作品画得很认真,你只是胆子小缺乏勇气而已。如果一个人没有勇气,那她将要面临的是失去信心,接着就是走向失败。老师希望你能参加,在活动实践中培养勇气和自信心,从而更好地展现自己独特的风格,好吗?”听了老师的话,我勇气十足,便去参加了比赛,在比赛作品中,我十分用心、细心、真心地去对待它,最终便取得优异成绩——二等奖!
现在的我是一名初中生了,也是跨着青春期大门的时候了。我将会继续努力,把该需要发扬的继续发扬下去。
成长,并不仅仅指一个人慢慢长大了,强壮了,也是指一个人的思想在慢慢改变,变得懂事、聪明、勇敢和自信了!同学们,你们做到了吗?
[阳光下的成长800字作文
篇6:优秀作文:沐浴在诗歌的阳光下
全文共 2098 字
+ 加入清单诗歌教学一直是语文教学的难点。学生对诗歌的学习也一直兴趣不大,学习创作诗歌的人也远远赶不上学习创作其他文学样式的人。语文教师教学诗歌,不但要善于发掘作品中的情感因素,还应通过作品中的情感美来激发学生的美感,使学生感悟诗歌的美质,学会鉴赏诗歌,热爱诗歌这一传统的文学形式,丰富自己的文学素养。同时能够继承我们民族文化,学习创作诗歌,丰富当代诗坛,为诗歌这一古老的文学样式注入新鲜的血液。这对语文教师来说是一个比较大的挑战。但是,如果能从以下几个方面入手,相信诗歌教学也一定能取得较好的成绩,也一定能够培养出一些优秀的诗人。
一、感悟诗歌的的语言美
现行语文课本中的诗歌大多是文质兼美、脍炙人口的名篇,蕴藏着丰富的语言美资源。诗歌教学过程中的情感美的体验离不开对诗歌语言美的品味。因此,在语文教学中教师就应从诱发学生的语感和美感入手,引导他们咀嚼诗句,摘抄佳句,理解诗歌语言的内涵美和形式美,不断提高其欣赏诗歌语言美的能力,指导学生在课堂学习中感受美,咀嚼美,鉴赏美;作业练习中模仿、表现美。如李清照的《声声慢》,巧妙的使用了叠词,让读者既能体会到那种凄清的意境,凄凉的色彩,又能体会到和谐的音调、鲜明的节奏,给人以语言的韵律感。再如李白《将进酒》中“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,句式对仗工整,气势奔放豪迈,夸张的修辞,生动、形象,新鲜、贴切,想象雄奇瑰丽,体现了李白诗歌豪放浪漫的个性特点。杜甫的《春夜喜雨》中的“随风潜入夜,润物细无声”的诗句,言简意丰,余味无穷,生动的体现了春雨的奉献精神,体现了诗人对春雨的喜爱之情。学生们在学习这些诗歌时,随时随地都能体会诗歌语言之美,随时随地都能感受到来自诗歌语言的喜悦。
二、感悟作品的形象美
优美的文学作品都具有形象性,诗歌也不例外。语文课本中很多诗歌都具有鲜明的人物形象。如《木兰诗》中的深明大义、勇敢、刚毅、勤劳的木兰;《陌上桑》中蔑视权贵、不畏强暴,敢于有理有节的进行抗争的罗敷;《卫风·氓》中的那个被弃的却保持个人尊严的妇女形象;以及《孔雀东南飞》里忠于爱情,以死抗争的焦仲卿、刘兰芝,《迢迢牵牛星》追求崇高爱情的牛郎、织女……这些典型人物形象,能够唤起学生对当时黑暗社会的憎恶,引起学生对悲剧人物的同情,引发学生情感的“共鸣”,激励学生为追求崇高理想和美好生活奋斗,从而使学生们树立正确的人生观、审美观和价值观。
三、感悟作品的意境美
诗歌教学中,学生很难理解诗歌意境,总感到枯燥乏味,似乎谈不上什么美感享受。但是只要反复诵读,反复体会,诗句的节奏韵律营造的情感魅力,本身就具有不可言说的美,而诗句凝结而成的美妙画面,就像一条流淌的小溪,把读者带到一个神奇美妙的境界里,这就是诗歌优美的意境。比如,王维的《山居秋暝》,清幽的山居环境,明朗的月光,清澈的小溪,浣衣归来笑语声喧的美丽姑娘们,无不营造了一个优美绝伦的意境,引导学生反复体会,想象这些意境,激发学生对美的追求,提高学生对美的感悟能力。
四、感悟作品的结构美
我们在欣赏建筑艺术时,一定会为建筑师的精巧设计而叹服,为建筑物的精美构图而心醉。我们在学习和欣赏优秀的诗歌作品时,也会为作者巧妙的艺术构思而倾倒。如闻一多的诗歌《死水》,四句一节的结构形式,整齐划一的总体构造中又有着些微不同的的变化,灵动自由,本身就是诗歌结构的建筑美的典范。徐志摩《再别康桥》,优美的语句,精美的诗句布局,飘逸的思绪,如画的意境,无不让师生沉浸在一种如诗如画的意境里,感受到一种难以言传的美。教师在教授这样的诗歌时,不仅要让学生明确诗歌的结构,还应引导学生们感受作家们那巧妙的设想、精巧的构思,从而诱发学生的美感,让学生对作家们精心安排的结构心弛神往,激发学生创作诗歌的热情。
五、感悟作家的人格美
从教材中可以看出,那些根植于人民土壤中的伟大诗人、作家,与民同悲、与民同乐。他们肩负着祖国的重任,发出人民的呼声。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,诗人那九死不悔的爱国心,维系着整个楚国人民,闪耀着作家伟大的人格风采。诗圣杜甫,在破败的茅屋里,想的是天下苍生,希望天下的百姓都能有一间自己的“广厦”,他说:“呜呼,何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足!”诗人忧国忧民的情怀,让千百年以后的人们仍然能感受来自远古的那份感动。诗人艾青,忧思萦怀,泪眼凝视着眼前漫天飞舞的雪花,思念着养育他长大的大堰河,情之所至,放声歌咏,为这一穷苦的劳动妇女写下了千古绝唱。他的那种知恩图报的感恩精神,不正是今天建设和谐社会所大力提倡的吗?这种人性美的闪光,不正是作者高尚灵魂的真实写照吗?
引导学生感悟诗歌是一个艰辛的过程,也是一个感受美、理解美、品味美的很美很美的过程。有了这个过程,诗歌这一古老的文学形式才能焕发出新的光彩。诗情画意扑面而来,让我们走进诗歌课堂,沐浴在诗歌的阳光下,倾听古老的歌吟,和诗人们做一次深入的交流,让我们的灵魂在诗意的流淌中得到净化,让我们的双足在诗歌的清流里洗涤,放松我们日渐疲惫的双肩,在美丽的诗句中徜徉,流连忘返吧。
[优秀作文:沐浴在诗歌的阳光下
篇7:爱伴我成长
全文共 771 字
+ 加入清单人们常说:人活在世界上,会拥有三种爱——亲情、友情、爱情。正是这三种爱才让我们的人生活得更精彩。我也不例外,就是这三种爱让我学会如何生活,如何去感受爱的力量。
父亲的爱就像大山一样,高大而又温暖;母亲的爱就像海一样,宽广而又温馨。他们的爱就是我坚强的后盾,一直支撑着我前进。
在我的眼里,妈妈是个尽心尽责的家庭主妇。每当我身体不适时,她会在我身边忙前忙后的照顾我,总能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不开心时,它就会买一些好玩的东西逗我开心。可是她每天都好像有说不完的话一样,总是絮絮叨叨。她每天的话总是:不要上课开小差,不要上课分精神,不要边走边看书,不要不写作业这让我从心里厌烦她的唠叨。
我一直都认为爸爸是我的良师,是他让我学会人生的哲理和生活的道理,每当我有困难时,向他请教,他总会耐心地我讲道理,叫我在人生的道路上辨别是非,但是,只要我做错了什么,他就会批评我,声音不重,分量倒不清,每次批评我时,我的泪珠就会自觉的流下,的心里就会委屈的想:有点错也是难免的,为什么要对我这么严厉呢?
有一次,爸爸妈妈要回家乡探亲,家里就只剩下我一个人,他们走了以后,我的心就像是缺了一块似的,心空荡荡的,突然很想念妈妈的唠叨和爸爸的严厉的话语,这我才发现,当幸福邻近的时候,我们没掌握,当它远逝的时候,才知道唠叨、严厉的话语已经成为幸福的一份子。
朋友的爱就像奶茶一样,清甜而又回味;同学的爱就像一杯牛奶,时常提供帮助。她们的爱就像是我的冲锋箭,给我无穷的力量。
记得有一次,我不小心摔倒,腿上的肉一片都是血,疼得我眼泪直冒。我伤心的快要死掉的时候,是一群死党们照顾我:滢帮我去找老师,萍帮我去消毒伤口,玲一直安慰我,霞和闲就帮我找药涂如果当时没有了她们,我或许会很快的痛的死掉。
爱如此珍贵,我希望能一辈子拥有,是爱让我学会成长。
爱伴我成长!是我一生的宝物!
篇8:爱使我成长
全文共 897 字
+ 加入清单没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母就没有我们。没有亲情和爱情,世界将会剩下一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人不懂,但生活中,当我们理所应当的享受这一切的同时,可曾想过要报答,可曾想过要感恩。
感恩,一个人人都不陌生,却又如此冷僻的字眼,在生活中,当你受到别人帮助时“谢谢你”这三个字,说出来是如此容易,可偏偏就是这样简单之极的字语,却重如泰山,压在我们口中无法说出,或许有人认为感恩是一件很麻烦的事,可是感恩其实并不难,在父母眼中只要你理解他们甚至只是当他们在与你说话时,你能看看他们,而不是老盯着电视,哪怕在他们工作后疲惫之极的情况下,给爸爸妈妈捶一下背,道一声“幸苦了”。这些虽然没有挣钱买东西给父母吃的那样轰轰烈烈,但也是最起码表现感恩的一种方式。
阅读了高尔基的《童年》,我被其中的人物所深深震撼,当书中的“我”因犯错误而被外祖母教训时,当他拿着粗壮的树条时,正欲抽“我”时,外祖母全然不顾自身安全,如老鸡护雏般,以己身的身躯紧紧护住了“高尔基”,虽然他最后还是被外祖父一番抽打,但我仍被书中的外祖母感动了好一阵子呢!
现实中,像外祖母这样的人物很多,可是当我们也像书中的“我”受到别人的关爱和帮助时,我们应该怎么做?是贪恋的享受还是发自内心的感谢。
从前,我想要学会感恩,可却总找不到老师,后来才发现,父亲就是我最好的启蒙师。
曾经,我对洗澡极其厌恶,因为洗一次澡几乎耗尽我半天的娱乐时间,所以为了发泄我的不满,我总是大吃特吃,买许多零食,可每次,我却惊奇的发现,爸爸总是买许多老人保健食品,当时,我很不解,直到最后我才恍然大悟,这是买给我奶奶的,长年的洗衣做饭,已经让她变得瘦骨嶙峋,即便如此,可每次有好东西吃,他总是留给我,可我却……自此以后,我一改以前的作风,坚持“吃饱就行”的原则,不在贪食,爸爸看在眼里,缺什么也没有,只是默默的点点头。
感恩不仅是一种感谢,也是一种爱的体现,而如今,对感恩,人们已然淡忘,乃至于对别人的感恩视为一种愚蠢、虚伪的表现,可殊不知,当你这么想的时候,你已失去了一颗心,一颗感恩的心。
感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的人。
篇9:在阳光下成长
全文共 509 字
+ 加入清单在我人生的道路上,尽管布满荆棘,但总有一些事物令我们振奋,鼓舞。看,那一缕缕灿烂的阳光正是伴着我成长的最好的证明。
当父母听到我的第一声啼哭时,他们便成为了父亲和母亲,肩负了责任。他们决心将我培养成人才,哪怕再苦再累。我便得到了人生中的第一缕阳光——爸爸妈妈给我的爱。
当我初上小学时,我开始读书识字了,而学识浅薄的我总会遇到点儿棘手的问题。老师便用那慈祥的目光,动听的声音,耐心的讲解着一个又一个汉字。更可贵的事,小学六年以来,每当询问老师难题时,总是能看见老师那慈祥的微笑。因此,我得到了人生中的第二缕阳光——爱我的老师。
小学二年级时,我结交了许多朋友。从此,我们在一起学习,一起游戏,建立起深厚的友谊。朋友间那真挚的感情,天真的行为,让我刻骨铭心。这时,我又得到了人生中的第三缕阳光——爱我的朋友们。
刚刚踏入中学,由于各类人马的强劲势头,我感到了巨大的压力。而“不怕困难,百折不挠”的精神鞭策着我奋发图强,我终于获得了成功。现在,我已得到人生中的第五缕阳光——我爱的挑战。
在我人生的道路上,已经拥有了四缕灿烂的阳光,这阳光照亮我稚嫩的心灵,燃起我发奋的勇气。相信,这阳光定会伴着我成长,帮助我突破艰难险阻,勇往直前。
篇10:阳光下成长初一作文600字
全文共 701 字
+ 加入清单曾几何时,手捧甘露,与彩蝶翩跹,与清风起舞。
曾几何时,采撷缤纷,与青山共悦,与残阳同乐。
曾几何时,不必背着沉沉的书包,不必听着枯燥的定理,不会有堆积成山的试卷,记忆的美好不会被隐藏在心灵深处。
我叹了一口气。风擦过窗棂,拂过我的脸颊,夹杂着泥土的芳香,昆虫的低语。恍惚的凝眸却定格了我的目光——黄叶纷飞,几乎光秃秃的虬枝孤独地兀自立着。细看之下,黄叶落下的木色树杈里,竟已萌出了嫩绿色的芽儿。
一阵喜悦掠过心头。
激情的我们正处于人生的花季,我们的生活绝非一片阴暗,不为别的,只为操场上那急驰的身影,只为美丽的校园里那若有若无的花香,母亲洗过的干净的衣服,老师改过的整齐的作业……只为我们的青春的花在平凡中绽放,青春的热情与朝阳并升,我们的一点一滴在这样充满阳光的日子装载。
凉风席卷残香,感受李白“千金散尽还复来”的洒脱;品味黛玉“红消香断有谁怜”的辛酸;体验陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的诗意……
青春的我们,因为他们而显得丰富而充实。纵然试卷如山,我们的心灵中有这样一片光亮,怎能说我们的生活不充满阳光?
是啊,虽然青春的我们有太多的迷茫、苦痛。可是我们是否想到,每一次进步后老师的喜悦;每一次失败后父母温馨的鼓励;以及那一张张同学们充满关爱的纸条……
阳光疏疏懒懒地落满肩头,在一片“哗哗”声中,我们的心门怦然打开,青春之光顿时溢满心胸。
在阳光下,我们手捧万卷书,在书海中遨游,以书为伴,其乐无穷。
在阳光下,我们用太阳的火焰点燃青春的火把。
沉沉的书包装载这沉沉的智慧;枯燥的定理演绎青春的生动;成山的试卷是成功的基石。在充满阳光的日子,青春的我们将到达成功彼岸。
在充满阳光的日子里,我们笑得如太阳般璀璨。
篇11:阳光下成长作文800字
全文共 820 字
+ 加入清单阳光,是让雄鹰飞翔的动力;是让雏鸟破壳的勇气;是让小鹿爬起的鼓励;也是让我成长的羽翼。它是温暖的、是灿烂的、是充满生机的、也是多姿多彩的。
翻开书,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一句话赫然映入我的眼帘。老师,是一缕阳光,普照大地,滋养万物生长;老师,是一支蜡烛,无私奉献,不求回报,默默无闻的为我们付出。她是我们在成长路上的一缕阳光,而我们则像一棵棵小树苗,不断的去汲取甜美的营养,让自己长得更加茁壮。记得有一次,数学课上,老师教我们怎样解方程,而我浑浑噩噩的,脑子里一片空白,根本没听明白,下课之后,我拿着书慢吞吞地走到老前,想问却又不敢问,如果老师教训我怎么办?终于,我鼓起勇气“老师,这一道题我没有听明白,请你再帮我讲解一下,行吗?”我早已经做好了被老师教训的心理准备,可出乎意料的是,老师不但没有教训我,还指着题,温柔仔细地帮我讲解。这一刻,我的心像被融化了似的,嘴角漾起丝丝抹不掉的笑。从那以后,我喜欢上了数学。
不仅仅只有在老师身旁才能感受到春天般的温暖,在我们的父母面前也同样能感受到。记得在暑假的某一个夜晚,妈妈发现我面色潮红,全身发烫,她立刻意识到我发高烧了,连忙把我送到了医院里,爸爸也赶紧放下手头的工作,赶到医院来照顾我,当我有意识的时候,便模模糊糊的听见爸爸和妈妈一直在呼唤我的名字,我的心像被阳光包围起来了,但却又感到非常的心疼,不禁在心里发誓:我一定要快点好起来,不要让爸爸妈妈为我担心、流泪了。在与病魔抗挣了一天一夜之后,我缓缓睁开眼睛,从牙缝里挤出一声:“水。”妈妈从睡梦中惊醒,看见我睁开了眼睛,惊喜万分,连忙拿出杯子递到我的嘴边,我贪婪的喝着,那清凉的水滑过我干裂的唇,润着我的心。我放下水杯,抬头望向爸爸妈妈“爸爸妈妈,你们辛苦了”我面色严肃道。“傻孩子,说什么呢。”妈妈抚摸着我的头。阳光照在我们身上,异常的温暖。
老师的爱、父母的爱、同学的爱,它们就像万缕阳光,照进我的心里,让我在阳光下快乐成长!
篇12:在阳光下成长作文
全文共 756 字
+ 加入清单那天,一个阳光灿烂的日子,我去北京参加了全国小提琴才艺大赛。我自信地站在了北京大学的一个表演厅中央,面对着全国重量级的评委,演奏着一首《渔舟唱晚》。小提琴仿佛与我合二为一,默契、和谐,委婉悠长的音符从我的指尖缓缓流出,博得了评委们的一致好评!但是就在一个月前,我却产生了要放弃这次比赛的念头。
那同是一个阳光灿烂的日子。那天,我正一遍遍反复地练习这首《渔舟唱晚》。只有一个月就要比赛了,我却在几处关键的地方卡住了,总也拉不好。几个小时的时间过去了,我直拉得手酸脚疼,脑袋发晕,却还是没有改好。这时,几只小鸟在窗外叽叽喳喳地唱着歌儿。我忽然羡慕起那欢唱的鸟儿。你看,它们在蓝天下自由地飞翔,在枝头上快乐地欢唱,是那样无拘无束。而我,本可以在室外奔跑、跳跃,现在却被这该死的小提琴死死缠住。“不如放弃这次比赛吧!”我突然这样想道。于是,我索性放下小提琴,来到室外的草坪上,躺在了阳光下。这时,我惬意极了,闭上眼,将自己的生命融进阳光里。阳光是那样的温暖,使我像一只打盹的小猫一样即将睡着。小猫!我猛地睁开眼,想起了最近看到的一篇关于小猫的励志文章。那大致讲的是猫妈妈生了一窝小猫,大部分小猫直到离开猫妈妈独立生活才开始学习捕鼠本领,之前只嬉戏打闹,最后只能抓到“老、弱、病、残”的鼠,只有一只小猫从小就和猫妈妈学习捕鼠本领,最后再不愁没老鼠吃。我不也一样嘛!如果现在只想着玩,日后无一技之长可怎么办?我不敢再接着想,赶紧跳起来接着努力练习小提琴,只留下照在草地上的斑驳阳光。
功夫不负有心人,在这次全国小提琴大赛上,我荣获小学组金奖!我举着在太阳底下闪闪发光的奖杯,笑了。
正如阳光不可能永远普洒大地,成长的道路也不可能永远平整无坎,只有你正确地面对这些坎坷,在成长的道路上勇往直前,才能在阳光下开出一片属于自己的向日葵。
篇13:成长道路上的阳光
全文共 703 字
+ 加入清单成长路上处处存有挫折,可这都是难免。但是在这挫折中总会有一束温暖的阳光照耀着我们,或是一个关心的眼神,或是一句贴心的话语,抑或是一个甜甜的微笑。
一次体育课上,老师让我们排好队准备跳一分钟的跳绳,只听那“嘟嘟”的一声哨响,大家都跃跃欲试地提起跳绳快速地跳了起来,有的正奋力地跳着,有的这早已“呼哧呼哧”地大口喘气了,还有的接连失误了好几回。时间一分一秒的流逝着,一分钟已经过了,大家都已累成了“狗”,可是老师并没有放过我们的意思,接下来是跳远,大家一个接着一个甩手准备起跳,可是第一个就出师不利,没有过关。快了快了,就快轮到我了,我的内心十分紧张,“扑通扑通”仿佛像小鹿在乱撞。我深吸了一口气,猛足了劲,起跳、落地,动作十分连贯,可当我往后一看,我不禁失望地摇了摇头。霉运好似中了魔咒,一直与我纠缠着。接下来的几次充跳依然不过关,老师无奈的摇了摇头:“好了都去800米起点吧!”
我们几个重跳的只好跟着老师一起走向起点。我的心又开始紧张了,我吐出一口气,缓缓走向起点,只听老师一声哨响,我快速地跑着,刚开始还早前头好好地跑第二圈的时候,我已落后了好多,接着连步伐都无法迈开,呼吸更是急促。渐渐地伤心过望席卷而来,就在这时,一个声音打破了我的悲伤:“后面的同学加快速度.”说着后面传来一个声音:“你没事吧,来,我们一起冲刺吧!”说着便向我伸出了手,我犹豫了一下,看着她温暖如阳光的笑脸,我毫不犹豫地把手搭了上去,顿时一股暖流涌上心头。后来,她松开了我的手,越跑越快。我也紧随其后,虽然没有过关,但是我克服了这一次的挫折。
温暖如阳光,是人间最珍贵的宝藏。它总是在我们需要的时候引导着我们前进。
[成长道路上的阳光作文
篇14:一路成长,一路阳光作文800字
全文共 827 字
+ 加入清单在我们的成长过程中,有许多拨动心弦的记忆,翻开这本厚重的大书,选出一篇最美好的经历,来告诉大家。
在我的印象中,小时候,爸妈都为了工作而四处奔波,而照顾我的重任,就担在了婆婆身上。
那时候,我很调皮,婆婆也还不老。
记得那些年,婆婆逗我开心,逗我玩,有一次,婆婆带我去农村的田野里采菜,我乐呵呵的答应了。
清晨,雾还未散,鸡也没有“报警”,我们拿着一个圆筒形的栏子便出发了。一路上风光不断,绿油油的小草,百家争鸣的小鸟,宁人愉悦的风,崎岖不平的路……看着看着,便到了目的地,您告诉我,“抓菜要仔细,要一把扯出来,抓出来后要弄掉杂草,不要扯掉菜根”那一字一句深入我心。二话没说,我们便开始了,我对这可产生了浓厚的兴趣,我专门挑那些色泽鲜艳,个儿大的,然后使劲拔,可能是力没使好,还是怎么着,菜没出来,我倒是像一颗玻璃球一样,连打几个滚,而婆婆也只是笑而不语,帮我拍了拍身上的灰和泥,然后用那双苍老的手跟我比划着,告诉我方法,我拍了拍衣服,点了点头,便又去了,刺眼的太阳下是我们劳动的身影,那一滴滴汗珠是最好的证明,我屏住呼吸,用力一拔,终于拔出了一根,而婆婆也对我微笑,想我束起大拇指,并把菜放入栏框里,不知过了多久,陆续有邻居上山了,我们向他们招手问好,跟他们一起合作,大概时辰到了,我和婆婆带着满满的“喜悦”下山了。
回家的路上,我不时往后看,那座大山好似一位高僧,笑着向我们表示肯定,不,好像是小鸟们说的,不,又好像是那一阵徐徐的风。离家不远时,我们看到了一大片金色的海洋——-油菜花,虽然很美,但由于体力的原因,我们也没停留来久。
现在的我也很调皮,但婆婆却老了。
现在想起来,这件事是多么令人难忘,令人流连忘返。但是,那道最美的风景却快离我而去了,或许,我们无法逆转时间,但我们可以珍惜现在,珍惜现在的幸福和时间。
似水流年里,人间亲情,都是雪中的炭,锦上的花,谢谢您,您教我做人,教我识字,教我……您是我成长路上的阳光,让我成长。让我成为一棵永不倒的参天大树。
篇15:在阳光下成长作文300字
全文共 302 字
+ 加入清单世间如果没有阳光,大地将是一片黑暗。生活中,我们会遇到这样那样的不如意,但只要心存阳光,我们就一定会健康快乐地成长。
记得小时候,我不小心摔倒了,脸被划伤了,留下了一个大大的伤疤。而这个疤痕便成了有些同学攻击我的“武器”。
有一次,我和一个同学闹矛盾了,他被我说得无言以对,便气急败坏地说我是“刀疤脸”。这成了我心里抹不去的阴影。我的好朋友安慰我说:“不要理睬他,他说累了,自然觉得无趣。”我转念一想,我的疤痕本来就存在,毕竟事实大于雄辩,这样一想,我的心情平复了许多。
渐渐地,我发现那些嘲笑我的同学好像忘记我是“刀疤脸”这回事,反而和我成了朋友。
朋友的关怀犹如阳光般温暖,每当想起朋友的安慰,我便感动不已。
篇16:阳光下我快乐成长
全文共 598 字
+ 加入清单踏入绵外刚刚两个月,在这个温暖的集体,我沐浴着温暖的阳光,快乐地成长。
“叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起来,同学们像快乐的小鸟一样飞出教室跑向操场!这节是体育课,邱老师说要和我们比赛打羽毛球,同学们兴奋得手舞足蹈。邱老师单枪匹马应战我们十人组合,看到他势单力薄,我们相视一笑,信心满满,似乎早已胜券在握。首先上场的是体育委员——王紫霓,只见她面带微笑,非常自信。邱老师开始发球,只见他左手轻轻一扬,右手一挥,“啪”的一声,球飞到了王紫霓的头顶,王紫霓纵身一跳,竟然把球回了过去,同学们都为她鼓掌,邱老师也为她竖起大拇指。在后边的征战中,王紫霓逐渐没有力气,还是1:3输给邱老师。
我是第六个上场的,看到同学们打得那么精彩,我很紧张。邱老师微笑着给我发了一个短球,我以为接得着,便快速向前跑去,没想到脚下一滑,摔了一跤,不过好像一点也不疼。我笑笑说,邱老师再发一个,邱老师竖起大拇指说:“真勇敢”。同学们也不断为我加油,我心里乐滋滋的。邱老师笑着说:“准备好了吗,怡然,来了哦?”刚说完,只听“嗖”的一声,羽毛球从我头上飞过去,我惊呆了!邱老师说:“快向后退,球拍向前,用力……”在他的指挥下,我终于接过去了,我们还连打了三个回合,同学们都为我鼓掌。虽然最后我们十人组合仍以失败告终,但这节体育课是我上过最难忘、最快乐的一节体育课!
老师的微笑让我感受到校园生活的快乐,老师给予的信任、鼓励让我快乐成长。
篇17:阳光下成长小学作文
全文共 695 字
+ 加入清单“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照得我们心灵的花朵美丽可爱,今天我们成长在阳光下,明天......”每当我听到这悠扬悦耳的歌声,都会感到父母的爱就如灿烂的阳光。
父爱如阳光,伴我快乐成长。
记得第一次学骑自行车的时候,是在一个傍晚,夕阳的余晖洒遍大地,村旁的小河像一条金色的带子流向远方。我和爸爸来到一片宽阔而又平坦的空地上学骑自行车,双手握住车把,骑上自行车,只听“咣当”一声,我摔倒了,但是我并没有放弃,而是重复了上一次的动作,继续学了起来,却又听到“咣当”一声,我又摔倒了,我的内心有些失落,开始对自己失去信心,突然,一个高大的身影向我走来,回头一看,原来是爸爸。他抚摸着我的额头,语重心长地说:“谁都有失败的时候,爸爸小时候也是一样。不要灰心,我相信你一定能行的。”
爸爸的话给了我巨大的鼓励,我下定决心 ,一定要学会骑自行车。
爸爸陪我一直练到日落西山,经过一次又一次的失败与努力,终于成功了!
我在父亲博大的爱下,快乐成长。
母爱如阳光,伴我健康成长。
我的妈妈对我的饮食和身体健康非常重视。买菜时,她只买我爱吃的菜,每天该吃什么,要吃多少,她都为我准备好,特别害怕我身体有一点问题。 妈妈每月都会带我去检查身体,如果发现有哪里不对,就要马上治疗。我总是不太喜欢做检查,因为太麻烦了,而妈妈总是说:“身体健康很重要,如果身体不健康,你就会像老鼠一样弱小。”每当妈妈说完这句话后,我总觉得妈妈是对的,所以就会乖乖的做检查了。 我在妈妈细心地帮助下,健康成长。
其实在生活中,不仅有父爱和母爱,还有朋友的爱,老师的爱等。只要你认真地去发现,就能体会到在阳光下成长的快乐与健康。
[阳光下成长小学作文
篇18:在阳光下成长
全文共 1477 字
+ 加入清单有时爱很淡,如透明的流水,从污浊中缓缓流过。爱使我看见世界上还有水晶般纯净的心地,哪怕只是凝缩成一次紧紧的握手,一句轻轻的“保重”,一首短短的小诗。只要这个世界上还有人存在,这个世界就会有爱,从亘古到未来,永不磨灭。
当我还在咿呀学语时,当我还在满地乱爬时,当我还动不动就哭时,我天真的小脑瓜里已经装满了小问号,它们时常会一个一个地冒出来:天为什么这么蓝?草为什么这么绿?壁虎的尾巴为什么断掉后会再生出来?那时,妈妈就会点着我的鼻子,不耐烦地说道;“小八哥,等你上学后自己去探究吧!”听了这番话,我天天巴望着能快点上学。看着别的大哥哥大姐姐背着书包去上学了,我真是羡慕极了!
光阴似箭,读了三四年的幼儿园,我正式进入了小学阶段。开学那天,我背着书包一蹦一跳地跑去教室。坐在明亮而又宽敞的教室里,我接受着老师的教育。渐渐地,我学会了唱歌,从会读、写汉语拼音一直学到了会写汉字;制作的手工、画的图画被贴在墙上展览……也变得乖巧、懂事。
我一直忘不掉小时候脑瓜里的小问号,就在这一个个的问号里渐渐长大。有一天,我突然发现:问号里不仅有困惑,居然还有泪水。那件事让我难以忘怀。
一天,我在研究水为什么会被煮熟时,竟然不顾一切地去碰刚烧开的水,结果,水壶里的水洒了出来,溅到我的腿上,我疼得哇哇大哭,妈妈一边送我去医院,一边安慰我,叫我别害怕。幸好妈妈发现及时,才没有发生悲剧。是妈妈的爱,让我不觉得害怕;是妈妈的爱,一直陪伴着我成长。
不知道是什么时候起,我开始重视起分数。为了不临时抱佛脚,我认真学习,不懂就问。100分,爸爸妈妈表扬我后,还告诉我别骄傲;80分,无助的泪水直往下掉,爸爸妈妈也不批评我,告诉我一次没考好没关系,不要因为这一次的失误,就灰心、气馁。在爱的鼓励下,我一次次地克服种种困难,健康、快乐地成长着。
从小,我就对画画乐此不彼,爸爸妈妈没有剥夺我的爱好,他们不像别的孩子的父母,说画画没出息,强行让自己的孩子喜欢上其它的爱好。一年级,学校里就在星期六、星期天开展艺校,我每次都是优秀学员。已经六年了,我每个学期都参加绘画,爸爸妈妈也没什么意见,还鼓励我要继续学下去。爱,让我懂得了有始有终这个道理。
二年级时,妈妈为了我能在星期六、星期天也有“充电”的机会,帮我在少年宫报了名,写作、英语、古筝……在多次训练后,我的作文越写越好,英语越读越棒,古筝越弹越熟练。我也逐渐参加许多比赛,作文取得了全国第一名的好成绩,我懂得了成功的喜悦,爸爸妈妈也露出了笑容,但要我时刻谨记着,一时的成功并不代表永远都是胜利,这还是不值得炫耀的,还是要刻苦学习;有时,什么也没得到,我十分失落、沮丧,爸爸妈妈要我记住这个教训,还告诉我,失败是成功之母,人的一生并不是一帆风顺的,有时也会遇到些挫折,如果挺过去了,说不定眼前就是一片光明。爱,一直陪着我快乐地面对成功,坚强地面对失败。
现在,我已经六年级了,还有一年,我和我的朋友们就要“四分五裂”了,父母要我好好珍惜这一年,好好地体会友情的可贵。他们让我知道了,天下无不散之宴席,如果有缘,还是会再见面,不用太伤感的。
生活是位魔术师,有时会击碎你心中的梦想,有时会带来意外的惊喜,有时会让你失望,有时也会让你柳暗花明。幸福其实是一种心境。生活优越而不满足,是不会感觉到幸福的。只要有一颗自得其乐的心,就会经常快乐。但是要记住:身处逆境,不可绝望;点滴之恩,推己及人。因为世界需要爱,爱是无处不在的,有了爱,它才会变成美好的人间!
我们不要对人生有什么抱怨,因为只要知足就能快乐!我愿意用我整个的身心去爱我所爱,爱我所拥有的一切!
篇19:阳光下的成长
全文共 814 字
+ 加入清单古人云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”野草徒相似,于荒漠中生长,久而枯萎;于平坦肥沃,阳光充足,雨露滋润之地生长繁茂。其不尽然,倘若荒漠中,片片草场接受人的关怀,阳光雨露甚至基因改造,也将会是一片欣欣向荣之景。同此之意,人生于何处非己所选,但通过学习是可以改变未来创造命运的(未来尚未确定,命运仍可创造)。毋庸置疑当然,我们不可否定其需要条件。对于家境困难者,国家助学金无疑是雪中之炭,阳光雨露般滋润我们成长。
昔日学子,十年寒窗苦,仅为一朝成。看着梦寐以求的大学总是无奈摇头,含泪,默默垂头而去,于叹息声中化为一色黑点。无数影视剧中也有无数个镜头来描绘此场景,但我总感觉那些镜头并不能反映真实的场景,仅有神似罢了。无数名优秀人才,不是因为成绩而离去,而是因为高昂的学费将成为家庭沉重的累赘与包袱。看着他们离去的场景,将永远深深地定格在你的心中,那是一种语言无法描述的无奈与遗憾。视者心中也会隐隐作痛如蚁食之心。自高考恢复以来至如今我们不知有多少身影就这样离去了,有多少人就这样隐于市。
我们是幸运的,更是幸福的,生于和平年代,长于奔小康的道路,参与中国梦的活动中,我们不再担心,因家境贫寒而上不起学的问题,因为英明的党中央,国家领导人实行了国家助学金政策,莘莘学子有久旱将枯萎之心,初逢雨露之感。这种政策,有天下英雄进入吾党毂中之意。同时又培养了众多学子优秀的品质,学会感恩,不遗余力,尽己之能为国家奉献自己,也能使其珍惜这来之不易的学习机会,抓住一切可以利用的时间,不断的充电,杀毒,更新,完善自我,在国家助学金的陪伴下,像是加了一层保护伞般,更有安全感,突然间有种“野火烧不尽,春风吹又生”之感,这也许就是贫困生的顽强吧,得到这些许的帮助,些许雨露,阳光都将会拙壮成长,更将不用说国家给予他们改变命运的机会了。
感恩之情,幸福之意,溢于言表,助学金的相伴,阳光下的成长,风雨的修剪,终将成长为参天大树,成为国家的栋梁之材!