人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文：胡杨的梦通用20篇

我们坐了两个小时的车才到了月球最南边的华西山，我们植树的这个地方，是华西山仅剩下的一片空地。准备就绪，我们开始植树，由于早上我对老师承诺多种几株树，所以我只好埋头苦干了。

苦干之余，我只能偷偷的欣赏一下风景了。华西山的景色真的美极了，大片大片的树木覆盖了整个山脉，五彩斑斓的花草像星星一样，点缀了像天空一样广阔的树林，空气是好闻的绿色，你肯定要问绿色是什么味道，我也说不清，就是绿色的味道，和小草的颜色是一个味道。

啪！一本书打在了我的脑袋上，糟了，原来老师发现我走了神，她严厉地对我说：你要再不专心植树，就不要怪我不客气！我无奈，脑袋里却突然想起，曾经有一个地方也是如此的美丽，那就是地球，可是现在唉！我无奈的摇了摇头。经过一上午的奋斗，我们收获颇丰。树苗已经整齐地排列在原来的那片空地上，望着我们的劳动成果，师生的脸上都露出了喜悦的笑容。

下午两点，太阳慢慢地下落，在桔红色的余晖映照下，周围的景色如仙境一般，美丽、迷人。我们在歌声的陪伴中，驶在回家的路上。

回到家里，我已经很疲惫了，刚躺在床上，我的思绪就又飘向了遥远的地球，我梦见那里的花和这里的一样香，那里的草和这里的一样绿，那里的空气和这里的一样清新

从前有一个家境贫穷，但是心地善良的小姑娘和母亲过着孤苦伶丁的生活，她们总是吃不饱肚子。有一天小姑娘走进森林，遇到了一位老婆婆，老婆婆察觉到小姑娘的困境，送给她一口小锅。当她对着锅说“小锅，煮吧”时，锅里就会煮出香甜的粥。当她再对锅说：“别煮啦，小锅”时，它就停止了。小姑娘把锅拿回家给母亲，从此，她们不再有贫穷和饥饿了，并且经常能喝到香甜的粥。一天，小姑娘出门去，她母亲说：“煮吧，小锅，煮吧。”小锅煮出了粥，她吃呀吃，一直到吃饱了肚子。可是当她想让锅停止煮粥时，却忘记说什么了。所以锅不停地煮呀煮，粥都溢出了锅檐，它还在煮，结果粥流满了厨房和整个房子，然后蔓延到隔壁的房子里，又流进了街道，仿佛要让全世界挨饿的人们都吃饱，可是这却造成了一场大灾难，因为没有人能够停住它。最后只剩下一栋房子没有被粥淹没时，小姑娘回到了家，她只说了一句“别煮啦，小锅”，小锅立刻停止了煮粥，可是任何人想回到城里，他必须吃开一条路，方能进去了。

故事开始讲的是一对穷苦的母女，因为贫困而常常没饭吃，为此小姑娘很是内疚，她觉得自己长大了应该让母亲生活的好一些。后来小姑娘因为得到老婆婆的帮助有了一口神奇的小锅，只要念动咒语小锅就会自己煮出一锅香甜的米粥，从此母女俩再也不为食物担心了。可是由于母亲的不慎，结果导致整个街道都被米粥淹没了。由此我又想到不管做什么事情，做错了，就的为此承担错的后果。这个故事告诉我们，心地善良的人是一定能有好的回报的，教育我们多做善事，好事。的确这样，如果我们这个社会人人都能献出一点爱，我们这个社会一定会更加和谐、美好。

格林兄弟：雅科布·格林、威廉·格林都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授，1841年同时成为格林科学院院士。格林兄弟从1808年起，开始搜集德国民间传说，出版《德国传说》两卷，共585篇。他们还编写了《德语语法》(1819～1837)、《德国语言史》(1848)及《德语大辞典》(1852)前4卷等学术著作，为日尔曼语言学的发展做出了贡献。

暑假里，妈妈送给我一些书籍，其中有一套书让我爱不释手，它就是刘慈欣的《三体》，分上中下，一共三本。

这本书是科幻类小说，主要讲述了地球人和三体世界之间发生的一系列事情，地球和三体世界如何从敌到友，从友到敌的变化。之所以会产生这种变化是因为两者的沟通存在问题，双方都琢磨不清对方下一步会干什么，往往是神经更为紧张的一方先发动攻势，然后引起大面积的冲突，接着导致全面的战争，最后一方因此而灭亡。

刚开始看这本书时，我也看不太懂，主要因为书里包含了太多的物理知识。碰巧我的表舅从美国回来，他是物理学博士，他也看过这本书，帮我解释了一些物理问题。再看这本书时，我就轻松了一些。看着看着，我渐渐地入了迷，书中最令我着迷的就是光速飞船了，它竟然可以光的速度飞行于太空，光速是目前世界上已知的最快的速度，每秒钟的飞行距离是三十万公里，相当于绕地球七圈半，或者一秒钟可在上海与北京之间走一百五十个来回，这实在是太酷了，我希望我有机会亲眼看到光速飞船。

刘慈欣的这部书是他个人的一个力作，作者想象力丰富，逻辑严密，推动了中国科幻小说的进步。我衷心向大家推荐这本书。

广纳贤才

管仲是我国古代有名的治国贤才，齐桓公不避前嫌重用管仲，把齐国治理得强盛起来，管仲还辅佐齐桓公成就了一代霸业。这一切，使得齐桓公十分关注有才干的人，他深知人才对于一个国家、一个国君来说是多么重要。他想，光有一个管仲还不行，还需要有更多的像管仲这样的人才行。于是齐桓公决心，他命人在宫廷外面燃起火炬，照得宫廷内外一片红红火火，一方面造成声势，一方面也便于日夜接待前来晋见的八方英才。然而，火炬燃了整整一年，人们经过这里时，除了发些议论或看看热闹外，并无人进宫求见。大臣们只是面面相觑，也不知是什么原因。

有一天，竟然来了一个乡下人在宫门口请求进去见齐桓公。

门官问乡下人：“你有何才干求见大王？”

乡下人回答说：“我能熟练地背诵算术口诀，我希望大王接见我。”

门官报告了齐桓公。齐桓公觉得十分好笑，背诵算术口诀算什么才能？于是让门官回复乡下人说：“念算术口诀的才能太浅陋了，怎么可以接受国君的召见呢？回去吧。”

乡下人不卑不亢地说：“听人们说，这里的火炬燃烧了整整一年了，却一直没有人前来求见，我想，这是因为大王雄才大略名扬天下，各地贤才敬重大王希望为大王出力，又深恐自己的才干远不及大王而不被接纳，因此不敢前来求见。今天我以念算术口诀的才能来求见大王，我这点本事的确算不了什么，可是如果大王能对我以礼相待，天下人知道了大王真心求才、礼贤下士的一片诚意，何愁那些有真才实学的能人不来呢？泰山就是因为不排斥一石一土，才有它的高大；江海也因为不拒绝涓涓细流、广纳百川，才有它的深邃。古代那些圣明的君王，也要经常去向农夫樵夫请教，集思广益，才会使自己更加英明起来啊！”

齐桓公听了乡下人的这一番话，被深深打动，认为乡下人说得太有道理了，于是马上以隆重的礼节接见了他。这件事很快传开了，不到一个月时间，各地贤才纷纷前来，络绎不绝。齐桓公大为高兴。

一个统治者若真心求贤，就必须有诚意、礼贤下士，以宽广的胸怀接纳人才。

有一块石头，它沉睡了有多久，我们无法知道。也许是一万年，也许是十万年，甚至是一亿年。总之，当它第一次睁开眼睛看到自己时，才发现自己是一块石头。

它静静地躺在山涧旁，周围的世界对它来说还是陌生的，甚至它对自己也感觉有些陌生。

为什么我不是一株小草，而是一块石头呢？

为什么我不是一只小鸟，而是一块石头呢？

为什么我不是一条小鱼，而是一块石头呢？

为什么我不是会飞的小虫子、会跳的小松鼠、会唱歌的小鸟，或者不停地向前奔跑的小溪水呢……

如果我是一株小草，就可以拥有柔软的腰肢，在风中轻轻地摇摆了；如果我是一只小鸟，就可以拥有美丽的羽毛，在空中展翅飞翔了；如果我是一条小鱼，就可以拥有可爱的尾巴，在水中自在地游来游去……石头总是幻想着。

一天，太阳暖暖的，照得石头浑身上下暖烘烘的。这时候，飞来一只蓝尾巴的小鸟，停在石头上，它用尖尖的喙啄着自己的羽毛，细细的小爪子在石头上面来回移动着，让石头感觉心里酥酥的、痒痒的。

“哈哈……哈哈哈……”石头不由自主地发出一连串的笑。

小鸟吓得“扑棱”一声敛起翅膀，飞到高处的树枝上。

“谁？”小鸟站在还在摇摇晃晃的树枝上，扭头大声问。

“是我呀！”石头赶紧回答。

小鸟是第一次见到会说话的石头，非常奇怪。于是，它张开翅膀，落到石头周围的肯草地上，仰起头，对着石头仔仔细细地观察着，发现这的确是一块与众不同的石头。石头上竟然有一张人脸，有眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴。可是，它的确是一块石头。

这样，这只小鸟和这块石头就算认识了，还成了好朋友。它们常常在一起聊天。小鸟告诉石头，山外面还有很多地方，有一望无际的平原，有连绵起伏的山峦，有波涛汹涌的大海，有农村、城镇、城市……城市里有街道、公园、五彩的霓虹灯、高楼大厦……还有许许多多的人。石头听了，心里感觉好向往。

后来，石头果真见到了很多人。很多游人来山上玩，累了，就会坐在石头上歇歇脚。石头很想问问他们做人的感觉，可是没有人会相信一块石头是会说话的，更别提会停下来跟它说话了。

山涧里的水很清亮，有时候，激起的细碎的水花会溅到石头上，让它感觉很凉爽。石头望着水中自己的倒影，心想：自己长了一副人的面孔，却不能像真正的人一样走来走去，好可惜！

一天，一位老人来到山上。老人的胡子和眉毛全都白了，但是他的脚步却非常稳健。和其他游人不同，老人非常喜欢收藏石头。只见他在山涧两岸的草地上不停地翻翻拣拣着。老人来到石头身旁时，已经很累了，像其他人一样坐在了石头上。石头已经习惯了人们的漠视，再也懒得说什么。可是老人刚刚坐下，就忽然感觉到，这是一块与众不同的石头。

老人抹了一把脸上的汗，连忙站起来，蹲下身，围着石头上下左右仔仔细细地端详着。

老人惊呆了，这块石头的质地、色泽、纹理都堪称一流。更令人称奇的是，这块石头长得竟然非常像他。那种像，不是画家用笔细细勾勒出来的，而是石头上那些绷紧的线条，和它的眉毛、眼睛、鼻子向他传达出来的那种非常微妙的神情。

老人的眼睛瞬间变得亮亮的，他欣喜地望着石头，如获至宝。这块石头太重了，老人自己根本搬不动它，所以连忙雇来了工人，帮他抬下山，又搬到了一辆大车上。

“老张，又发现什么宝贝了？”车上有人同他打招呼。

“嗯，真的是大大的宝贝呢！”老人连连点着头，脸上挂着得意的笑。

“哟，捡到这么一大块石头呀？”又有人问。

“这不是石头，是我的宝贝。”老人笑着回答。

车上的人们说笑着，一路上交谈着山上的见闻。没有多少人会喜欢石头，更没有人会花钱雇工人从山上搬下来这么一大块石头，顶多有人捡几块漂亮的鹅卵石，拿回家去哄小孩子们玩。只有老人守在自己的大石头旁，什么也不说，内心却充满了喜悦。

听到老人一声声叫着自己宝贝，就像叫着自己的孩子，石头感觉和老人越来越贴心了。

汽车到站了，人们纷纷走下车。老人又不得不另外找人帮忙，把石头抬回了家。

老人家有一间装修得古色古香的屋子，是专门用来陈设石头的。老人把这块石头安放在靠窗的一个圆形的博古架上。石头打量着自己的新家，这时，天已经完全黑了，月光透过玻璃窗，静静地倾泻在屋子的每个角落，博古架上的一块块石头，仿佛都笼罩着神秘的光环。

第二天一早，老人从床上爬起来，先来看自己的宝贝石头。

老人收藏了很多石头，每块石头都有着各自不同的颜色与纹理，石头的形态和上面的图案更是千奇百怪。有的石头非常像盆景，有的石头像盘旋的龙，有的石头上仿佛落着细碎的雨滴，有的石头上布满展翅翱翔的飞鸟，让人仿佛听到风掠过翅膀时的呼呼声……

老人径直来到这块石头前，用手不停地摩挲着，嘴里啧啧称赞着。老人的手暖暖的，让石头感觉非常舒服。那种温暖和阳光的温度、水的温度、泥土的温度……和世界上任何一种事物的温度都截然不同，因为它传递的是一个人手心里的爱。石头的身体感觉出来了，它的眼睛、鼻子、嘴巴忽然会动了。

石头从博古架上跳下来，变成了一个名副其实的石头人。

石头人和老人长得非常像。老人的孩子没在身边，常年一个人居住。从此，老人不再孤单了，他把石头人当成了自己的孩子，还给他起名叫张石头。

一天，小马驮着一袋大米到米厂去。走着走着，他听见有人在喊他——“小马，小马，快停下！”

“是谁呢？”小马回头一看，只见他的好朋友小兔子正急匆匆得赶来，她跑得满头大汗。“小兔子，你有什么急事找我呀？”小马问。

小兔子跑到小马面前，一面擦汗，一面喘着粗气说：“小马，你的米袋子漏了。”

小马低头一看，可不是米袋子上不知什么时候多出个小洞，大米漏了一地。小马着急地说：“这可怎么办呀？离米厂还远着呢！”

小兔子想了想，说：“我有办法。”她从头上解下皮筋把小洞扎了起来。米袋子不漏了！

小马高兴地说：“小兔子，你真聪明！谢谢你！”

19世纪中叶，海上发生了一件离奇而神秘的怪事。引起了渔民，商船、海军和各国政府的注意。原来是海里出现了一个体型庞大的怪物。看到过它的人说，足有100米长，比巨鲸还大得多。有的轮船还被它撞了个大窟窿。

为了保证海上交通安全，美国海军部派出“林肯”号驱逐舰，组成远征队，去寻找并除掉这个“海怪”。法国巴黎自然博物馆，生物学教授阿尤纳斯，受邀参加远征队考察。

他们从纽约出发，绕过南美洲，进入太平洋，经过几个月的海上搜寻，一直没有找到“海怪”。正在他们垂头丧气，准备返航时，发现了一个长长的黑色物体露出海面，海面上留下一行白得耀眼的浪迹。“林肯”号全速追上去，但那怪物你快它也快，始终保持着一定的距离。船长气得不行，下令开炮。炮弹打到“怪物”身上，直接滑到了海里。

天黑了，“怪物”停在了水面上。为了不惊动它，“林肯”号也停了机，靠惯性慢慢跟上去。只有20米了，捕鲸能手尼德举起鱼叉，使劲投了出去，像是碰到坚硬的壳体，发出响亮的声音。只见“怪物”发怒地冲过来，撞得“林肯”号剧烈摇晃，阿尤纳斯和他的仆人康塞尔，还有尼德被抛下了大海。“林肯”号落荒而逃。

他们在海里挣扎着，游到了“怪物”背上。这哪是什么动物，分明就是一艘巨大的潜艇。过了一阵，潜艇启动了，一边前行，一边慢慢往下沉。三人慌了神，使劲敲打外壳。终于舱盖打开了，出来几个人，把他们押进了舱里。

这艘潜艇叫“鹦鹉螺”号，尼摩船长开始把他们当敌人。后来了解到，他们只不过是在追逐，捉拿“海怪”，并不是要消灭“鹦鹉螺”号。同意把他们留下，作为乘客，一起行动。

潜艇到了太平洋腹地的一座小岛，叫克利斯波岛。尼摩船长邀阿尤纳斯教授去海底打猎。他们穿上潜水服，带上特制的枪，走在海底的沙滩上。阳光斜射海面，经过海水的折射，给海底的岩石、植物、贝壳和珊瑚染上了缤纷的七彩，相互交融着、变换着，美不胜收。到了100米深的海底，阳光不再明亮，只是隐约可见。成群的鱼儿在身边游来游去。最后，船长打到一只水獭，皮毛十分漂亮。

一次，“鹦鹉螺”号在靠近新几内亚的一个小岛附近，触礁搁浅了。要等到满月涨大潮，才能退出来。这期间，他们受到土著人的围攻。土人拿着弓箭长矛，趁着退潮，向潜艇围过来，足足有五六百人。阿尤纳斯教授脸都吓白了，尼摩船长说：“不用怕，我有办法”。有20几个胆大的土人爬上了潜艇，结果刚接触到扶梯，就一个个，大叫一声被打到海里。原来是尼摩船长在扶梯上通了高压电。

“鹦鹉螺”号从太平洋，驶到了印度洋的锡兰岛附近，这里的珍珠举世闻名。阿尤纳斯教授在尼摩船长的带领下，去参观采珠。每年这个时节，都有许多人来这里采珠。他们划着小船，在采珠人身上捆根绳子，脚间夹块石头，跳到海里采珠。他们可没有潜水服，每隔30秒就必须上来换气，而且不是每一个珍珠贝都有珍珠，要看运气。尼摩船长一行，穿着潜水服在海底观看。突见一条大鲨鱼，张着血盆大口向一位采珠人冲过来。采珠人闪到一边，但还是被鲨鱼的尾巴打翻在地。鲨鱼一个翻身，回过头来，眼看采珠人性命不保。尼摩船长抽出短刀，冲上去照鲨鱼的腹部猛刺一刀，鲜血染红了海水。但鲨鱼并没有死。又向尼摩船长扑来。危急时刻尼德拿着鱼叉赶到，刺死了鲨鱼。尼摩船长和采珠人得救了。

“鹦鹉螺”号从亚丁湾，通过海底隧道进入大西洋，又从大西洋南下穿过南极，然后从美洲经过北极，达到挪威海域。他们在海底，打捞了古代沉船中的珍宝。见证了地壳运动沉入海底的城堡。欣赏了海底的奇幻美景，也经历了无数险境，最后，终于回到了陆地。

小狗黄黄想找个工作，可他找来找去，都没找到自己满意的职业。

一天，黄黄在小路上遇见小花猫。他俩举起前爪，打了个招呼。小花猫说：“狗大哥，最近老鼠实在太猖狂了，我来不及逮，你帮个忙好吗?”

黄黄一听，很不高兴，说：“去！去！去！捉老鼠是你们猫眯的事，找我干什么！”

黄黄的弟弟黑黑在一边听到了，忙跑过来对小花猫说：“小花猫，我来帮你的忙好吗?”

黑黑鼻子尖，老远就嗅到老鼠的气味，等他侦察好敌情后，就在老鼠洞周围转来转去，大声叫着，用爪子抓抓洞口。人们看到他这样子，知道洞里有老鼠，就一下子把老鼠消灭掉了。

黑黑邀黄黄一道干，黄黄轻蔑地回答：“哼，你真是不务正业，怪不得人家说你是‘狗逮耗子多管闲事，我才不愿干这号事呢！”

小花猫一听，生气地叫了起来：“什么这号事那号事！你没听我爸爸说过？捉老鼠是我们顶重要的事！你不干拉倒！我看呀，你啥也干不好！”

晚上，马戏团在露天广场上演出，黄黄从观众腿下钻来钻去，钻进了会场。只见台上有一只狮子狗，穿白短衫、花裙子，神气极了!这只狮子狗表演了好几个节目：钻火圈，走钢丝，做算术题……台下观众一遍又一遍地鼓掌、喝彩，嗬！真够出风头的！黄黄越看越眼红。

一散场，黄黄就跑到后台去拜访狮子狗，羡慕地对狮子狗说：“你连算术都会做，真不简单！瞧！这么多人给你献花，鼓掌，多光荣呀！你能不能帮我介绍介绍，让我也当个演员？”

“我哪懂得什么算术！”狮子狗笑了，悄悄地对黄黄说：“告诉你一个秘密：那些算术题都是驯兽员阿姨算的，我不过根据她的暗号来回答，答得出，有肉骨头吃；答不出就得挨饿受罚……”

狮子狗的话还没讲完，黄黄就接着说：“哎呀！当演员也没意思！我才不高兴当演员呢！”

狮子狗不赞同他的话，反驳道：“尽管当演员不容易，可大家都喜欢看我们表演呀！我就喜欢当演员！”

第二天，黄黄在大街上遇见他的两个表哥——荷兰狗大花和小花。大家几个月不见，格外亲热。黄黄问：“好久不见啦!你们在忙些什么呢?”

大花说：“我们都当上检验员啦！我在煤气公司，小花在海关。你愿意到那儿去玩玩吗?”

于是，黄黄就跟大花、小花到了煤气公司和海关。大花在煤气公司的工作挺省力，只要用鼻子嗅嗅，看看有没有煤气的味儿，就知道煤气管是不是漏气了。小花在海关的工作也挺轻松，只要在邮件和包裹上闻闻，看看有没有特殊的气味，就知道里面有没有毒物和爆炸品了。

大花和小花向黄黄建议：“你也留在这儿当检验员吧！”

黄黄摇摇头回答；“不，你们的工作又简单又单调，我不千！”

大花和小花一听，也都生气地说：“我们挺喜欢当检验员，你总爱挑肥捡瘦，那你就走吧!”

黄黄没事干，在街上闲逛起来。他发现电线杆上贴着一张纸，上面写着：

招工启事

本队将招收10名放牧员，希望大家踊跃报名。

小狗放牧队

黄黄心想：“到草原去，一定挺有意思！”他立刻去报名，当上了牧羊狗。

白天，辽阔的草原上，羊儿们自由自在地吃着青草，牧羊狗们守护在羊群周围。有几只淘气的小羊，老是乘大家不注意偷偷地离队想溜到别的地方去。每当这时，牧羊狗们就在卷尾巴狗队长的带领下，把这些不守纪律的小羊赶回来。

夜晚，黑暗笼罩着草原，羊儿都安静地睡着了。牧羊狗又跟在卷尾巴队长后面，在附近巡逻放哨。

忽然，远处传来恶狼的嗥叫声，羊儿们被惊醒．卷尾巴狗队长立刻带着牧羊狗们向恶狼冲去。恶狼也站定身子，耸着颈毛，向狗群扑来，大家扭成一团，最后，凶狠的恶狼瞅准一个机会，摆脱狗群的包围，带着满身伤痕逃跑了。

在战斗中，黄黄受了伤，他有些后悔，说：“当牧羊狗没意思，成天跑来跑去，累得要命，还要常常跟恶狼搏斗，多危险呐！”

牧羊狗们听到了，都生气地说：“咱们狗儿可干的事情很多，除了这些工作外，还可以当猎犬、当门卫；还能当采购员，帮助主人买东西，当救护队员，救护战场上的伤员和在雪地冻僵的旅客……每样事情都很重要，可要干好并不容易，像你这样挑挑拣拣的，什么事也干不好！”

经过大家的帮助，黄黄知道自己错，不好意思地低下头，夹紧尾巴，跑到角落里去。

这时，解放军王叔叔来挑警犬，一下子看中了黄黄。他说：“这只狗年龄还小，嗅觉和听觉都很灵敏，个儿长得高大，跑得又快，好好训练，能成为一只好警犬。”

王叔叔把黄黄送进了警犬学校。

起初，黄黄以为当警犬挺威风的，谁知道当警犬也并不容易，每天要进行各种训练。在他们的课程表里，有侦察、搜索、追踪、扑咬、跳越障碍物等课目，而且这些训练十分艰苦，十分严格，学得好有奖赏，学不好就要受惩罚。

除了这些，当警犬还有一套规矩，比如有一天，黄黄跟王叔叔去散步，发现大路当中放着一大块牛肉，香喷喷的，他刚想上去吃几口，耳边就响起王叔叔的责怪声：“可耻!”原来，为了防止中毒，警犬学校规定：不是主人喂的食物，一律不准吃。刚才那块牛肉，就是叔叔故意放在路上，试试他的，黄黄馋得口水直流，可他怕犯校规，最后还是没有吃。

这一回，黄黄想起朋友们对他说的话，再也不提改行的事了。再说，他也舍不得离开主人呀!王叔叔待他那么好！亲自给他喂食，还帮他梳毛、洗澡，常常带他去散步……

黄黄终于变啦！

不久，他帮助王叔叔逮住了一个坏蛋，立了一个大功呢！

在森林里，长着许多高大的树木，还有绿绿的草地。在草地上的一个小小的洞穴里，住着一只兔宝宝。这只兔宝宝很孤独。大概是因为长得不漂亮.因此，周围的动物邻居们，都不喜欢她，连兔妈妈都离开她照顾别的兔宝宝去了。兔宝宝想和其它动物邻居相处，结果，还是被欺负了。兔宝宝很伤心。

只有乌龟爷爷很喜欢兔宝宝，看到兔宝宝伤心地样子，他也变得很难过。于是，乌龟爷爷请兔宝宝吃很多很多的好吃的。而兔宝宝很感激乌龟爷爷，暂时忘掉了伤心，慢慢的开心了。兔宝宝问乌龟爷爷，乌龟爷爷，我好想变漂亮呀。你知道有什么法子吗？

乌龟爷爷低下头，想了一会说，兔宝宝，只要你相信自己,会慢慢的变漂亮的。

兔宝宝摇摇头，乌龟爷爷，我想现在就变漂亮。

乌龟爷爷犹豫了片刻说，那好吧，我告诉你，在河里住着一条漂亮的鲫鱼。你可以问问她。她或许有办法。

兔宝宝谢过乌龟爷爷，一蹦一跳地高兴地去河边。

走了很久，兔宝宝终于到达了那里。这时，鲫鱼姑娘正高兴地在河面上一跃而起，跳来跳去，展示着自己美丽的鱼鳞和尾巴。

兔宝宝趴到河边，问，美丽的鲫鱼小姐，你能告诉我如何才能变漂亮，让大家喜欢我呢？

鲫鱼姑娘看着兔宝宝，笑着说，我漂亮是因为天天在河里洗澡，你也天天用这里的河水洗澡，很快就变漂亮了。

兔宝宝高兴地说，真的吗？

鲫鱼姑娘说，是啊。

兔宝宝道谢后，鲫鱼游走了。兔宝宝弯下身来，捧了水，洗自己的脸，她从河面上看到自己，果然变漂亮了。兔宝宝很高兴。于是，她每天都到河边洗澡，慢慢的她变得越来越漂亮，也越来越有自信。

看着漂亮自信的兔宝宝，兔妈妈和邻居们也开始喜欢她了。

于是，兔宝宝跑去乌龟爷爷的家，感谢乌龟爷爷。听乌龟奶奶说乌龟爷爷去了河边。

兔宝宝也来到了河边，她看到乌龟爷爷和鲫鱼姑娘聊天。

兔宝宝走到乌龟爷爷面前，爷爷，鲫鱼小姐，谢谢你们了。我现在变漂亮了。大家都开始喜欢我。

乌龟爷爷和鲫鱼小姐都不约而同的笑了。乌龟爷爷说，其实呀，这水是普通的河水。

鲫鱼小姐说，我其实早听乌龟爷爷说了，兔宝宝，你其实不是不漂亮，只是没有自信。于是，乌龟爷爷和我想出这个主意来让你建立自信心。

兔宝宝听了非但不生气，反而觉得乌龟爷爷和鲫鱼小姐教会了她很多东西。那就是一定要有自信。

齐威王在位的时候，有一年，楚国出兵大举进犯齐国。齐国的兵力远不是楚国的对手，齐威王情急之下，只好派人向赵国求救。

齐王拨出黄金100两，车马10辆作为礼物交 给淳于髡（kun），让他带上这些礼物去赵国换取救兵。

淳于髡看着这100两黄金和10辆车马，忽然大笑不止，把头上的帽缨都笑断了。

齐威王被笑得摸头不知脑，问淳于髡说：“你这样狂笑，是为什么呢？是不是觉得礼物太薄了呢？”

淳于髡忍住笑，回答说：“我怎么敢呢！”

齐威王又问：“那你为什么如此大笑不止呢？”

淳于髡回答说：“我想起了今天早上看到的一件事，觉得非常好笑。”

齐威王问：“什么事？”

淳于髡说：“今天一早，我在来上朝的路上，看到一个农夫正跪在路旁祭田。他面前焚着3根香，摆着一小盅酒；他右手举起一只小猪爪，左手打着揖，祈求说：‘土地爷啊，请您保佑我好运，让我肥猪满圈，五谷满仓，金银满箱，长命百岁，儿孙满堂，还要保佑我的儿孙个个富裕无比。’我见他祭品寒酸微薄，奢望却比天还高，不由得越想越好笑。”

齐威王听了，顿时恍然大悟，感到很是惭愧。于是，他赶紧命人备好黄金1000镒（yi），白壁10对，车马100乘，交 给淳于髡前往赵国。

淳于髡带上这些东西，连夜奔赴赵国向赵王求援。

赵王接到礼物，迅速派出精兵10万，战车千辆，增援齐国。楚国得知赵国出兵的消息，星夜撤兵回国，齐国因此避免了一次战争的损失。

本来，齐威王企图以一点微不足道的礼物去换取赵国兵马救援，这跟那个吝啬农夫的行为没有什么两样。若不是淳于髡的智慧，齐国遭到的损失就远不是那些礼物的价值了。所以一个人如果对别人不大方，却希望别人对自己十分慷慨，这其实只是一厢情愿。

语文x小说阅读题是很多学生畏惧的一道大题，因为语文阅读题不仅占分比高，对阅读能力、理解能力和语言组织能力的要求也较高，难度较大。下面是小编整理的高中语文小说的答题技巧，欢迎阅读参考，希望帮助到你。

一、情节

(一)一般情节的作用：

对于小说情节的作用进行分析，一般应从两个方面入手：

内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用;

结构上，有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。

另外，还要注意有时从表达效果上进行分析，即从给读者的感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。

(二)情节的具体作用：

①交代人物活动的环境。

②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

④照应前文。

⑤线索或推动情节发展。

⑥刻画人物性格。

⑦表现主旨或深化主题。

(三)“情节题”的答题模式：

问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。

答题模式：

①为……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。

②表现了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。

③揭示(表现、突出)了……，有利于深刻表现主题。

(四)情节安排方式的效果

(1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。

(3)就开头来说有倒叙式。如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念，引人入胜。

顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清楚，照应得体。

(4) 就结尾来说有戛然而止、留下空白式。给读者想像，让读者进行艺术再创造。此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。

(5)贯穿情节的线索。小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络。它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。如《药》中的“人血馒头”。

阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有：小说标题和小说中的中心点。

(6)运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，高潮或结尾平中见奇。

(五)情节结构具体题型设置及技巧点拨

1.小说常用的开头及作用

(1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。具体说，其作用有：①引起读者的思考;②引出下文的情节;③突出人物形象;④揭示小说的主题。

(2)写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，以此来烘托水生嫂的美好心灵。奠定全文的感情基调。

2.小说的结局及作用

(1)分析出人意料的结局。

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔：借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。

(2)分析令人伤感的悲剧结局。

①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》，华小栓、夏瑜的死(悲剧)，揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。

②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格。如《药》，写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)愚昧的性格。

③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考她死的原因。

(3)分析令人喜悦的大团圆结局。

①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

②从读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。

(4)分析戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。

二、 鉴赏形象

1.描写人物的方法及其作用

①外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。

作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。

②心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。

作用：细腻真实地突出了人物的思想，反映人物的性格、特点。

③语言描写：包括对话描写、独白描写等。

作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其它人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。

④行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。

作用：刻画人物性格。

⑤细节描写：更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。

作用：刻画人物性格，使形象栩栩如生，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围， 渲染时代气氛、地方特色。

正面描写和侧面描写：正面描写不借助于人和媒介物的烘托，直接刻画。侧面描写借助于对媒介物的描写，来烘托所要描写的人或物。

2.主要人物形象的作用

分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。

3.次要人物形象的作用

次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用;(2)揭示或凸显主旨;(3)若是线索人物，自然是贯串全文的线索。

4.物象的作用

分析人物形象

身份(思想) B.社会背景(活动舞台) C.情节(活动过程)D.言行(心理) E.创作意图 F.比较

三、赏析环境描写

1.分析环境描写的技法

环境分类及作用

(1)社会环境——故事发生的时代背景。

作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征，揭示主题。

(2)自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

A.渲染故事气氛。增强故事的真实性。

B.烘托人物形象。自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格而设置的，从而显露其性格。

C.推动情节发展。

D.暗示社会环境。通过对特定的自然环境描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一夫社会历史图画。

E.深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)―→情节(推动，暗示，铺垫)―→人物(烘托，映衬)―→主题(表达，寄托，暗示，揭示)。

根据要求还可以这样来组织语言表达：……具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

答题模式：环境+人物+情节+主题(四级循环答题法)

2.具体环境描写作用

A、小说开头，作用一般为定下感情或叙述基调,是的叙述更舒缓自然，顺理成章。

B、营造特定意境氛围，感染读者或主人公。

C、场景在人物出场前，功能为导引人物出场。如果置于小说某个情节，功能可能是推动情节发展。

D、如果场景置于人物描写之中，功能可能是揭示人物性格。

E、如果某场景作为小说主背景，其作用可能是一种象征。

四、归纳主题

概括小说主题的技法

(1)主题的表现形式大致有以下几种：

①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

②用故事的形式针砭时弊。

③通过寓言，寄寓人生哲理。

④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

(2)对主题的挖掘一般可从以下几方面：

从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。

(3)对主题的概括常用这样一些基本术语：

①歌颂、赞扬、张扬什么。

②讽刺、批判、揭露、谴责什么。

③揭示什么人生道理。

④对什么现象的反思。

⑤表达了什么情感。

五、品味语言特色

1.品味语言特色的技法

(1)体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。

(3)具体在鉴赏语言时，可从遣词造句(如包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等)，语言风格(如：朱自清，自然淡雅，用工笔写意蕴;周作人平和冲淡，用淡笔写浓情;鲁迅，苍劲雄健，刚健之中见哲思等)，语体角度(如：书面语与口语、普通用语与专业术语等)去鉴赏。

(4)熟知各种修辞格及其修辞功能，在鉴赏中能灵活运用。

2.解题技法

(1)常见设问模式

①分析文章语言运用上的特点;

②举例分析文中人物的语言有哪些特色。

(2)解题思路

要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。其中语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等;人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩(乡土气息)等。

六、分析文章的结构

分析文章结构的技法

(1)分析小说的标题

常见的作用有：一、线索 二、情节 三、暗示 四、主要人物 五、内容 六、事件

答题模式：一是具体的意思。(文中具体的…… ) 二是与主题相关的意思。

(2)分析小说的开头

开头方法：①设疑法(悬念法)：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。②写景法。常见作用：制造悬念，埋下伏笔;巧妙地引出下文，或为下文作铺垫;推动情节的发展，或为情节的发展起推动作用;有时还能增添情趣，激发读者的阅读兴趣。

(3)分析文中的某句话

常见作用：①结构上，承上启下。②内容上，推动情节的发展或人物性格的展现。

七、分析写作技巧

分析写作技巧的技法

(1) 从语言运用角度：运用了什么修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)，有什么表达效果。

(2) 从结构安排角度：开头结尾各有特色，结构严密，完整匀称;烘托铺垫， 前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。线索，设置悬念，抑扬，铺垫，暗示，节奏，突转，巧合，串联，并联……

(3)从表现手法角度：是否运用了想像、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。

手法：

比喻：化无形为有形，使抽象的事物更形象具体

A.使深奥的、抽象的事理变得浅显易懂

B.化平淡为生动、形象

C.重要的审美作用，使人产生美感

答题格式：

生动形象地写出了+对象+特性。

排比：能增加文章气势，增加感染力、说服力

A.排比句结构整齐匀称，音律铿锵，使语言具有节奏感和音乐美

B.在议论、说明文中，可以使论点阐发得更严密、更透彻，使条理更清楚

C.可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力

答题格式：强调了+对象+特性

夸张

A.可以突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，给读者留下鲜明、深刻的印象

B.表达作者强烈的感情，用以讽刺或歌颂、感染读者

C.可以引起读者的联想、深思和共鸣

比拟：生动形象

A.运用比拟，能托物言志

B.寓情于物，表达作者的强烈的爱憎感情

C.增强讽刺幽默，增强文章的战斗力

D.把无形的抽象的事物描写得有声有色，可见可闻

E.使叙述生动形象

F.制造气氛，借以传情达意

设问：吸引读者

A.引人注意，发人思考，强调观点，加深印象

B.承上启下，过渡衔接

C.波澜起伏，避免呆滞

D.提掣全篇，带动全文

E.用于篇末，余音不绝

反问：加强语气

A.加强语气以利论辩

B.加强语气抒发强烈的感情

C.引起思考以求共鸣

托物言志(象征)、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

动静结合、化静为动：使表达中更形象生动，富有感染力。

对比、衬托(正衬和反衬)：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。

白描：用字简炼，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。以小见大、侧面烘托等。

场面描写：使人物情貌一览无余。通过场面中环境和人物活动的描写，来渲染气氛，刻画人物思想性格。

虚实(正侧面)：引发作者联想，使人物形象特点更突出、更丰满。

对比描写：突出了人物的某一性格或情感。

人称运用

第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写;

第二人称：便于感情交流、进行抒情，还能起到拟人化的作用;第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论

狼在追捕一只山羊，山羊爬上了河边一个高高的山坡，狼在下面坐着等山羊。过了一天，两天，三天，狼终于跑开去找别的食物，山羊也口渴了。狼走后，它来了小河边，喝足了水。

临走时，山羊看了看水中的倒影自夸道：“啊，我的腿是多么的长，我的角是那么大，我的胡须是这么的美丽。那头不知天高地厚的狼，竟然要吃我。我这就去找狼，让它以后不再残害我了！”

正巧，狼没捕捉到食物，回到原地。听到山羊的想法，狼二话不说猛di地咬住山羊的后腿。无论山羊是千言万语的道歉、求饶，狼都没有放过它，把山羊吃掉了。

面对比自己强大的人，或处于危险境地，应时时提高警惕，切不可粗心大意，不自量力。

森林城边有一片肥沃的黑土地，黑太狼和灰太狼分别承包了一块，他们都在土地里种上了蔬菜，当蔬菜成熟了，就卖给森林城里的居民，他俩因此都赚了很多钱。

灰太狼和黑太狼本来是很好的邻居，可是时间长了，因为卖菜的价钱有的要得高，有的要得低，黑太狼和灰太狼之间就产生了矛盾。后来，他们竟然互不理睬。

一天清晨，黑猩猩维勒探长刚起床，一阵急促的电话铃响了起来。

“黑猩猩维勒探长，请快来菜市场，有人打架了。”报警人的话音没落，就听到里面传来一阵嘈杂之声。

黑猩猩维勒探长很快赶到了菜市场。

打架的正是黑太狼和灰太狼，他们已经被大家拉开了，一个头上流着血，一个脸上挂了彩。

看到探长来了，黑太狼指着灰太狼面前的一堆茄子说：“他卖的这些茄子是从我地里偷来的。”

“你胡扯！”灰太狼叫道：“你诬赖好人，茄子是我从自己地里摘下来的。难道只有你自己种茄子吗？”

黑猩猩维勒探长没有言语，他走到那堆茄子面前，看了看，对灰太狼说：“我们现在不争论这些茄子是谁的，你先把茄子按大的、中等的、小的分成三堆，数数各堆有多少。”

灰太狼虽然不明白黑猩猩维勒探长为什么让他分茄子，但还是按照要求照办了。

一会儿，茄子分好了，灰太狼说：“大的121个，中等的83个，小的65个。”

黑猩猩维勒探长拿起几个小的看了看，放在耳边听了听，说：“是不是偷的，我们来让茄子说话。茄子告诉我了，灰太狼，这是你偷的！”

“探长先生真会开玩笑，这茄子又不会说话，怎么能说是我偷的呢？”灰太狼一脸的疑惑。

“呵呵，那就让我来告诉你吧。”维勒探长笑道。

灰太狼听了，只好认错。原来他看黑太狼的茄子长得好，卖的钱多，非常妒忌，才出此下策。就摸黑偷摘了许多，哪里顾得上分辨大小啊！

一天放羊人正在屋里吃饭，他听到邻居在喊他，他急忙跑出屋外，看见邻居在他家羊圈旁，邻居说你还不快过来看一下，放羊人马上过去一看，谁知，这里有狼的爪印，而且羊圈旁边还有一个大洞和一块羊的骨头，放羊人一进去小羊们就疯了一样的在里面跑起来，一看就知道这里面有狼来过，而且还叼走了一只羊。邻居们都劝放羊人把那个大窟窿堵好，可谁知放羊人说：羊已经丢了还修羊圈干什么呢?人们拿他没办法，只好纷纷回家。

第二天早晨，放羊人像往常一样来到羊圈，一看，的羊又少了一只，而他依旧没有在意，时间一天天过去，一天，两天，三天每天他都有一只羊丢了，看来，他的损失越来越多。人们又去劝了他一次，可都是无功而返。

一次别人来这里买羊，他一只羊也没有。看见别人把大把的钞票放进包里，自己却一个子也没有，他想起了邻居的劝告，马上把羊圈补好了。

这篇成语故事告诉我们要知错认错，要是认识不到自己的错误就会造成很大的损失，我们可不要学习牧羊人呀!

我很喜爱自家电脑桌面上的屏保：一条大道上，落满了金黄的树叶，几乎将路面完全覆盖。路旁，是高大的法国梧桐。地上的颜色与树上的叶子是相同的色调，一片的金黄。只要一打开屏幕，那片金黄就跳入我的眼帘，盯着那条向远方伸展的金黄大道，我仿佛听到一个故事，一个来自秋天的故事，在这个故事里，有落寞的歌声——来自海洋中飘雨的歌声！

秋天里，夕阳染红了蔚蓝的天。那个透明夏天里的蓝色水美人，此刻已化身为美丽的异国公主，从遥远的海的国度里踏浪而来。清亮的眼神是在寻找她的王子么？

发生在那个炎炎夏天里的爱情故事真的很美丽。蓝色水美人是海浪中的一颗晶莹透亮的露珠，白天静静的沉睡在海洋母亲的怀里，在清涩的微风里枕着星星一样绚烂的心事。当夜色笼罩在波光粼粼的海面上，露珠儿便幻化成了婀娜多姿的少女，披着一身晶莹的月光，顶着绿色的水草婷婷地步出深蓝的海中，在星光的点缀下跳着迷人的舞步，如鸟儿翩跹。有月亮的日子，她总会坐在海边，赤着双足轻轻戏水，披着洁白的月光，眼睛里全是盈盈纯净的笑意。从没有心事和烦恼的她，那时是多么的快乐啊！

一个暴风雨的夜晚，一艘巨轮沉没了，空气中到处迷漫着压抑的冷清。水美人救起了落水的王子……清晨，水美人空灵的歌声唤醒了昏迷中的王子，他被眼前仙境般神奇的景象所惊呆了，水美人正在湖中欢快地戏水。漆黑的长发溅起朵朵晶莹的浪花，淋湿了王子的眼睛，他爱上了水中轻盈曼妙的少女。虚惊过后，望着英俊善良的王子，水美人纯净的笑了。月下，水美人为他献上了美妙绝伦的歌声，飘逸出尘的舞蹈。王子讲明了自己的身份，表明了对水美人的爱慕之情。水美人只是无语的笑着，眼睛里全是落寞与无奈。因为她不属于人类的世界！

天色渐亮时，水美人带着王子纵横在浩瀚的海洋之中，到了出海的路口，他们依依作别。水美人眼里第一次流出了泪水，第一次对眼前的人有了不舍，但是她没有跟随心爱的人离开，她不能离开这片神奇的海水，正如王子不能离开他的王宫在这碧蓝的海里陪伴她终生。因为太阳升起时，她就会幻化成一颗透明含羞的露珠，只有在夜晚来临时才能显露出她的如水美丽。离开海水，她会枯萎。他们彼此相爱，却无法相知相守……

秋的脚步踩得树叶沙沙作响，海浪也变得更蓝更冷了。水美人在海洋中痛苦而寂寞地生活，这里有属于她的灿烂的夏天，却没有属于她的幸福与爱情。她每日梳理着长长的秀发，也梳理着长长的思念，一天天的憔悴下去，王子却再也没有出现。为了追寻王子的脚步，为了他们曾经只燃烧过瞬间的爱情，她放弃了一切，毅然离开滋养她生命和美丽的海水，化身为遥远异国的公主，不远千里去寻找她逝去的爱情与欢乐。哪怕只有一天！

日子在寻找中一天天的流逝，没有海水的保护，没有王子的消息，她的容颜在风尘和忧虑中渐渐失去了如水般的晶莹和美丽，憔悴的神情掩盖了原有的清新和脱俗。她成了一名姿色平庸的女子，但从她的眼神依然可以读到纯净，因为那里有对未来美好的期待与憧憬。

当盼望已久的王子出现在面前，水美人流下了幸福的眼泪，快乐得几乎要晕到。但王子面对眼前憔悴平凡徒有公主身分的女子，表情是陌生的。他梦里朝思暮想的，依然停留在那片深海中，那个如出水芙蓉一样清新纯美的少女。他曾经无数次地寻找进海的路口，但每次都是无功而返。日子一天天的过去，少女空灵的歌声和纯美的容颜象刀一样刻在他的心里。而今，眼前这个平庸的女子怎能是她的公主！当王子失望的转身离去时，支撑水美人的信念也破灭了，她又幻化成了一滴露珠……

秋天是盛开记忆的季节！如果夏天是愉悦的欢场，那秋天便是一场无声的醉梦。水美人在秋天回到了童话一样神奇美丽的海洋世界，却没有童话故事里公主应该拥有的梦想与天堂。今后她的日子又将象过去一样：白天沉睡、夜里采露戏水。

她恢复了从前的清纯与水一样的美丽。

只是，她不再歌唱，不再翩翩起舞，也不再快乐。

那个夏天的爱情故事，深深埋藏在了她飘雨的心底。

毕竟，秋天里不是每一个童话都是美丽的！

《守财奴》 有个守财奴变卖了他所有的家产，换回了金块，并秘密地埋在一个地方。他每天走去看看他的宝藏。有个在附近放羊的牧人留心观察，知道了真情，趁他走后，挖出金块拿走了。守财奴再来时，发现洞中的金块没有了，便捶胸痛哭。有个人见他如此悲痛，问明原因后，说道：“喂，朋友，别再难过了，那块金子虽是你买来的，但并不是你真正拥有的。去拿一块石头来，代替金块放在洞里，只要你心里想着那是块金子，你就会很高兴。这样与你拥有真正的金块效果没什么不同。依我之见，你拥有那金块时，也从没用过。”

这故事说明，一切财物如不使用等于没有。

在家里，父亲有一个没有上锁的抽屉。我从来没想过要看看里面放了些什么。我想，大多是父亲比较重要的东西吧？缘于一个偶然的机会，我打开了父亲的抽屉。

那天我独自在家，正给朋友写信，信写到一半，笔没墨水了。我翻了半天，也没找到一支好用的笔，忽然记起父亲的抽屉里有笔，便拉开了父亲的抽屉。

抽屉里整理得很干净，父亲常用的一支笔很显眼地摆放在角落里，但我没有马上拿出来。虽然心里有一丝愧疚，但我还是翻起了父亲的东西：备忘录、笔记本、名片盒……

在抽屉最深处，我看见了一人精致的纸盒，觉得很眼熟，半晌才想起是母亲给父亲买的那副手套的礼盒。手套早用旧了，可这盒子还那么新。

很自然地，我打开了盒盖，里面就放了一张卡片。我忍不住笑了，我还以为父亲在里面放了什么重要的东西呢。

卡片很普通，街上到处都买得到的那种，不过，卡片上图案很美：一支静静燃烧的蜡烛，一杯热气袅袅的咖啡。我的心动了一下。我觉得这张卡片我在哪里见过，一定见过。我慢慢拿起卡片，又慢慢地打开。洁白的卡片上，写着几个稚嫩的字：“爸爸，新年快乐？”旁边有一幅钢笔卡通画：一个戴眼镜的中年男人，牵着一个快乐的小女孩，向前迈着大步，身后留下一串串清晰的脚印……

我认出来了，这张卡片是我送给父亲的。那还是上小学的事情，具体时间也记不清了。

有那么一阵子，学校流行送贺卡。我买了一摞，也顺便送了一张给父亲。但没想到，过了这么多年，父亲还一直珍藏着这张我早已忘却的卡片。上面的卡通画显然是父亲后来加上去的，我当时只在卡上写了几个字。

眼前的卡片变得模糊起来，泪水不知不觉涌出了眼眶。给父亲送张卡片并非一件难事，我却一直认为那只是儿时的浪漫，从没放在心里。这么多年，我再没有送过什么东西给父亲，不管是父亲的生日还是其它重要节日。然而，我又心安理得地接受着父亲送我的礼物，可我却很少打开橱门看看它们，也没感到它们的分量。

泪水，“啪”地一声滴落了，在卡片上溢开了一个圆圆的圈……

一个老人将不久于人世，他把三个儿子召唤到病榻前说：亲爱的孩子们，你们试试能否把这捆箭折断，我还要给你们讲讲它们捆在一起的原因是什么。

长子拿起这捆箭，使出了吃奶的力气也没折断，把它交给力气大的人去吧。他把箭交给了老二。二儿子接着使劲折，也是白费气力。小儿子想来试试也只是浪费时间，一捆箭没折断一根，还是原样子。

没有力气的人，父亲说，你们瞧瞧，看看你们父亲的力气如何？三个儿子以为是说笑话，笑而不答，但他们都误会了。只见父亲拆开这捆箭，毫不费劲地一一折断每一羽箭。

你们看，他接着说，这就是团结一致的力量。孩子们，你们要团结，用手足情意把你们拧成一股绳。这样，任何人也不能打垮你们。这是他在患病期间说得最多的一次话。不久，他感到要撒手西归了，就对孩子们说道：亲爱的孩子们，我要走了，永别了。答应我，你们起誓：要亲如手足，在临终前我要得到你们的回答。三个儿子哭成泪人般向父亲保证，父亲一一拉着他们的手，溘然长逝了。

三兄弟清理物品时，发现先父留下的遗产相当多，但留下的麻烦也不少，有个债主要扣押财产，另一个邻居又要到法庭起诉。开始时，三兄弟还能协商处理，问题很快得到解决。然而这兄弟之情是如此的短暂，虽有共同的血统，但各自的利益促使他们分离，欲望、妒嫉和法律问题困绕着三兄弟，他们争吵、分家，致使法官在许多事情上对他们一一课以处罚。债主和邻居重新翻案，一个说错判要重新起诉，另一个则由于前次诉讼不合手续又提出申诉。不团结的兄弟们内部分岐更大，互相使坏，最后他们丢失了全部家产。当想起捆在一起又被拆散的箭和父亲的教诲时，为时晚矣。

我喜欢《亡羊补牢》这则寓言。这则寓言主要讲了这样一个故事：从前，有个人养了一群羊。一天，他准备出去放羊，忽然，他发现羊圈破了个窟窿，而且少了一只羊，原来被狼叼走了、邻居劝他堵上那个窟窿，可他没有接受邻居的劝告，他还说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他的羊又少了一只，又被狼叼走了。那个人才后悔没有听从邻居的劝告，他赶紧堵上那个窟窿，后来，他的羊再也没有被狼叼走过。

这则寓言告诉告诉了我们，犯了错误要立即改正，就能减少失误，及时采取补救措施，则可以避免更大的损失。

我们每个同学都应该有错误立即改正，这样将来才不会后悔。

传说有人拿桐木当柴烧,蔡邕经过炉旁,听见木裂之声,知道这块桐木是制造乐器的上等材料,就立即把没有烧完的半截木柴从火里抽出来,交给良工做琴。桐木的长度恰合琴身的需要,不过琴尾必须留下烧焦的痕迹。这张琴,就叫“焦尾琴”。这个故事教给我们的是当机立断。蔡邕如果稍稍迟疑片刻,让桐木多烧一会儿,剩下的长度就不够制琴之用了。琴尾的焦痕代表一位音律专家的果决。“果决”曾经为世界保全了许多美好的事物。

从这个角度看,人生原是一种不断的选择:种瓜还是种豆?取鱼还是取熊掌?有人为自己选择,有人为一家选择,有人为一群选择,负重责大任的人为一国选择。每一种选择都有后果,每一种后果都需要有人承担,果断的人能够毫不胆怯地负起这种责任来。游轮在海上航行,第一舱忽然进水,船长派两名水手入舱潜水勘察船底,人还没有回来,第一舱水已涨满,即将溢入第二舱,这时需要有一个人为全船作一选择,断然下令封闭第一舱的舱门,这人当然是船长。

果决的反面是因循。因循是积累问题,不加解决,日久“沉淀”成为潜在的危机。潜在的危机有一天表面化,那就是“当断不断反受其乱”了。亚历山大大帝深明此理,有人请他解一团百年无人能解的死结,他是一剑劈开的。

何谓民族精神？民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、知道、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力，创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

我国是世界文明古国之一，从“人文初祖黄帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬父母等精神一直延续到现在。我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙，不由得感到自豪起来，滔滔不绝地说着祖先们的那些精神，说什么要向他们学习，可又有几个人做到了

一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮匠顶过一个诸葛亮”的谚语吗？这不就说明了“团结力量大”吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬民族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬民族精神的责任占全国人民弘扬民族精神的人的三分之二。但并非说剩下的三分之一就可光说不干了，弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！

自古以来，在地球上诞生了许多民族和国家，大多数都衰败没落了，而中华民族何以能历经数千年沧海桑田仍熠熠生辉，彪炳世界史册？答案是：靠伟大的民族精神这一内在动力。

弘扬民族精神，爱我锦绣中华！