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奥运会作文:从傅园慧到对人生的反思精选20篇

导语:作文在语文试卷所占比重之大是人皆共知的,其得分直接影响着考试语文成绩,下面请看开学吧网为大家带来的关于2024语文中考作文素材之自我·反思,希望对你有帮助。

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作文

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关于人生态度四年级话题

全文共 591 字

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杨明大学毕业以后,很快找到了理想的工作。再加上良好的工作态度,几年后就当上了一个部门的小总管,而正在这时,出现了一个转机。

听说公司的经理要调到总公司高就,上面决定从下面的小总管里挑出一个担任经理。这下可给十多名小总管打了一针强心剂。谁不想登上经理的宝座?杨明身在其中,不禁兴奋不已,论学历他算高的,在公司的人际关系也特别好,加上工作敬业,这经理是非它莫属了。其他几名总管也不甘示弱,一个事情好几个人抢着干,公司里出现了前所未有的场面。

正在大家热火朝天地工作时,总公司突然派来一个人当经理的助理,而且听说此人与总公司董事长的关系特别好。听到这一消息后,大家傻眼了,大家心里清楚,这经理的宝座只能是永远的幻想了。过了三个月,一名不起眼的女总管被提为了经理,这下可把十多名小总管给气死了。特别是杨明,论学历,杨明比她高;论业绩,杨明也比她好。可凭什么杨明当小总管,却让那个不起眼的女总管抢了经理的宝座?

于是大家到了人事长官的办公室,说:“为什么是她?我们哪个不比她好?凭什么让她当经理?”面对大家一连串的问题,人事长官不紧不慢地说:“你们的确比她强,但是为什么你们到最后放弃了呢?学识、能力可以通过学习与培养得到,我们公司要的就是那种面对困难永不言败的精神!”

杨明为什么失败了呢?因为心态。一个人最重要的便是心态。心态决定一切。只要有了良好的心态,我们便能战胜一切困难,不重演杨明的悲剧。

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篇1:关于感恩的人小学生优秀

全文共 1025 字

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感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。 Thanksgiving heart, thank you for your life, let me have the courage to be my own gratitude, thank you for your fate, and the flowers and flowers will cherish it.

橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放,尽管在我身边,飞舞漫天的雪,渐渐溶入我的心,一瓣一瓣。只因感激,感激逝者如斯的生命,赐予我这一方净土,赐予我心里的晴空,清丽,柔和,宁静,温暖,我才能在风雪漫天里微笑着,体味冬天的春光。人,要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人。

我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。爸爸,您是女儿心中那座安全而温暖的靠山,累了的时候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸,您是女儿心中辽阔海洋的彼岸;在岸的那头等待女儿的归来。

爸爸,您是女儿心中的太阳,那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影妈妈,是您怀胎十月,把我带到这个五彩缤纷的世界,是您,含辛茹苦把我拉扯大,多少次,帮我换尿布,多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉好被子,多少个炎热的夏日里,是您把扇轻摇,为我赶走蚊子妈妈,谢谢您,感谢您容忍、包容了女儿的一切。

回想以前的任性,我羞愧万分,那一幕幕的往事涌现脑海,推开记忆的大门,我的思绪飘然回到了从前所以,我励志要做一个感恩人!报效父母,报效祖国,报效所有关心过过我的人--我的父母,老师乃至朋友!我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

还记得那时纷飞的粉笔灰染白了老师的双鬓,朝朝暮暮的铃声送走了老师多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔,风雨中仍固守成法那三尺讲台。一天天,一年年,我们在校园里茁壮成长,从懵懂孩童到青春飞扬,是你们谆谆教导给我们力量与信念;是你们无私地奉献让我们生长在爱的旋涡里;是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落。老师,作为你们的学生是我们三生修来的福,你们的点滴关爱,我们铭记在心,永世难忘!

我感恩我的朋友,是他们让我感到集体生活的快乐,朋友是世上的宝贝。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

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篇2:期中反思作文

全文共 453 字

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时间过得飞快,转眼间学期已经过了一半,同学们也渐渐融入了这紧张的学习氛围,与此同时,我们也将面临新的挑战——期中考试。机会只垂青于有准备的人,因此这次我们一定要做好充分的准备。比如说把平时的复习时间增加十分钟左右,当然,时间越多,效果越好,关键还要靠自己自觉。不要只是今天复习半个小时,明天就只复习二十分钟,贵在坚持。

要学会抓住一分一秒,时间就是生命,不要让时间在你的走神中溜走,也不要让它在毫无意义的话题中流逝。对于我们中学生来说,有一个合理的学习计划,就可以为一天争分夺秒,更可以为好的学习成绩奠定基础。因此,我们需要好好把握一分一秒。天道酬勤,只有勤奋刻苦的人才会得到成功。努力学习,这几个字相信同学们听过不止一遍了,可是这个学期,你到底努力过多少,到底付出过多少?如果连付出都没有,那你就更别说自己有一个好的前途了。

不经历风雨,怎么见彩虹?成功是要付出汗水的,如果从现在开始努力,也许你还会有百分之五十的机会成功,如果你选择放弃,你将注定成功不了。让我们从现在开始付出努力,去勇敢地迎接新的挑战吧!

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篇3:身边那些有特点的人小学生优秀

全文共 532 字

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一张无与伦比的国字脸,两个大耳垂的耳朵,无数个“尖刀”般的胡子,这就是我的爸爸。像这样容貌的人,一般都是莽撞、胸无点墨、胆大如班照的人物,可我的爸爸非要“造反”,刚才的特点一个没有,反而做事理智,学历不低,尤其是胆小如鼠,那简直就是老虎拉车——没人赶。

他的胆子小,可谓是面面俱到,怕鬼、恐高、怕毛毛虫,他不但自己害怕,还怕别人,怕我哭,怕我生病,怕我受伤。不过,正因为这样,我跟爸爸的感情是谁都没有办法比拟的。

有一次,我与爸爸一同去秦皇岛游玩,到一座游乐场时看到了一个十分好玩的项目,那就是——滑草,看着45度斜着的小坡,从上面滑下来……想想就刺激,我毫不犹豫,立马就上去了,可是……

“什么?要大人一起?”爸爸立马就不干了,拉着我就要下去,没办法,我苦苦哀求,爸爸这才看在我的面子上勉强同意了。我们坐上去,我在前,爸爸在后,在下去的一瞬间,我感觉爸爸的心跳突破了180下/s。下去后,那是真的不过瘾啊,没办法,这回爸爸死活不肯去,说:“那啥玩意啊,太危险了,就算可以让你自己去也不行。”我是醉了,只好去那个小坡上滑几次“滑沙”,真心不好玩,玩儿完想去打印几张照片留念,打印机又坏了,此时爸爸的心那一定崩溃了,老天都非要跟他反着来。

这才是我的“国字脸、大胆”的老爸!

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篇4:描写人生的价值七年级

全文共 864 字

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人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”,这句诗虽出自宋代诗人文天祥之口,却道出了血性男儿的本色,同时也引发了世人对人生价值的思考。

我国古代著名的文学家司马迁曾经说过:“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”,仔细想一想,没有人不愿自己的一生“重于泰山”。纵观人的一生,但凡一生“重于泰山”的人,总是给这个世界留下了有价值的东西,或物质的,或精神的。

而到底怎么做,才可以让自己留下的东西与世长存、为世世代代的人们传承呢?

对整天忙忙碌碌、毫无目的人来说,他们整天为生计而奔波,他们追求过、奋斗过,但生活带给他们太多太多痛苦、不幸,以至于使他们大多数人灰心丧气,过着得过且过、随波逐流的日子,这样的生活态度,注定他们一生碌碌无为,一事无成。

而伟人司马迁的人生轨迹也许会为你提供新的思考!

司马迁是一位史官,更是我国历史上一位伟大的文学家,他的著作《史记》,因被冠以“史家之绝唱,无韵之离骚”而彪炳史册。可是光环的背后,又有谁理解他的付出呢?从小他在父亲熏陶下,就立志要做“五百年出一位圣人”的圣人;特别是在生与死的考验面前,他选择接受屈辱的宫刑,苟且偷生的活着,为的是实现完成《史记》巨著的宏愿,终于在他有生之年,他的愿望得以实现。

从司马迁的事迹中,我们可以感受到,他留给世人的不仅仅是一部《史记》,还有他从小就立下志愿,让人敬仰的是在生死选择面前,毫无畏惧,勇敢的选择活下去的勇气!

在看看我们今天的社会,一部分人很早就是去生活的目标和勇气,他们的生活无既定的目标,只是随波逐流、得过且过,至于他们干一些蝇营狗苟、追腥逐臭事,人们也就毫不惊讶了。于是,我们的社会上也就有了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒胶囊”等;也就有了裸官、官二代等。

但是,我们社会有更多的人,始终坚守着自己的人生目标和道德底线,把自己最美的一面展示给社会。就像“最美教师张丽莉”、“最美司机吴斌”等等,他们以高尚的品德点亮自己的人生,同时也为我们这个时代留下浓墨重彩的一笔。

树立远大的人生目标,并为之而努力奋斗,我们就一定能实现自己的人生价值,我们的人生也一定会熠熠生辉。

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篇5:人生加减法作文

全文共 1209 字

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许多人快到生命终结的时候,总是懊悔虚度了一生,总是假设如果再给他一次生命,他将如何如何,觉得自己不该失去很多,觉得人生还有潜力,只是“加法”做得不够。可是,我们的生命是一次单程不归的旅程,没有回头路!

那么,人生的“加法”是什么呢?是追求知识、成功、富贵、名望?然而,生活仿佛是一个容器,总想放很多东西进去来丰富我们的人生。这并没有错,关键是你要放什么进去,你要怎么放。

有这样一个小测验:

先把一堆拳头大小的石块放进广口瓶,直到再也放不下。其实,还可以放砾石来填满石块的间隙。其实,还可以倒沙子来填充砾石的间隙。甚至,还可以把水倒进玻璃瓶……

由此可见,时间是挤出来的。同样,人的潜力也是挖掘出来的。所以,人生需要学会加法。只要你努力,不自满,不自卑,给自己定个高一点的目标,跳一跳就能完成。信仰、学识、技能、事业,都是生命中的大石头,趁着年轻力壮,早早地放进自己的瓶里,然后再从容地去享受去游玩去消遣。如果把这个顺序颠倒过来,那么想装大石头就晚了,只能“老大徒伤悲”了。

但是,仔细想想,一辈子只是拼命地做“加法”,有了金钱,又要美女;有了豪宅,又要名车;有了地位,还要名声;生怕自己的东西比别人少,没完没了,岂能不累?结果可能是生活失调,精神崩溃。我们并不幸福。

有这样一个小故事:一个生活沉重的人去见智者,智者给他个篓子背在肩上,要他走一步捡块石头放进去,看看有什么感觉。等那人走到终点,累得趴下了。智者说,这就是你为什么感觉生活沉重的道理。

是的,我们来到这个世上,其实每个人都背着一个空篓子,而人的一生,就是不断地往自己的篓子里放东西的过程。如果有了,就想更多,贪得无厌,欲壑难填。只做加法就很悲哀。明智的选择是做“减法”人生了。

远离名利、看淡成败、安于淡泊就是减法。老子说:“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。”知足、节制、感恩、惜福、避祸,说的就是人生需要减法。

张良当年历尽艰辛帮刘邦夺天下,功高盖世,可他毅然辞官不做,归隐山林,享受淡泊的人生乐趣,得以安度晚年。韩信也战功赫赫,但他对人生的期望值很高,拼搏于官场,最终却丢了性命。由此可见,减法使人消灾。

生命是一道算术题,人的一生不过三万个日子,活一天就会减少一天。功名和财富却随时间推移做着加法。可是有一天当这两条曲线交叉时,生命的显示屏上就会出现零,0乘以任何数都等于0。再多的也都带不走。这就是生命的算术公式。残酷而真实。

人生的加法,给我们加入智慧的光芒,加入品格的力量,加入财富的积累,加入亲情的温馨,使人生更加丰盈。而人生的减法,则为我们减去多余的物质,减去奢侈的欲望,减去心灵的负担,减去环境的纷扰。合理安排人生的进退取舍,人生更健康。

因此,加法是一种成长,减法是一种成熟。

它们是生命中的两个轮子,不可或缺。一个是孔子孟子“兼济天下”的历史使命和社会担当,一个是庄子老子“顺乎自然”的内在修养和自我完善。加法减法并用,两个轮子齐转,生命之旅才会风光无限……

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篇6:小学生反思的作文

全文共 401 字

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在这一大周里,我们举行了风筝放飞赛、数学月考这些项目,在这里面我最要反思的是数学月考。

在数学月考中,我认真仔细的答题,做了一面后,我就有点松懈了,就开始有一点儿不认真了,有一题我错了,那一题我读了读,哪里有小短语批注,上面说用乘法分配律写出等式,而我只读了一下大概的意思,便开始做题,考完试后,一直等到分批出来为止,老师仍我们班的任宗琦念分数,我是我们班第一名,老师说:“第一名和第二名还相差三分呢!”,我心里就非常高兴,试卷发下来了,老师让我们自己改题,老师并没有给我说哪里错了,我回去自己读了一遍题,变就把正确答案写出来了,连我们班非常聪明的任宗琦都不会做,改完后,我就给老师看,老师就问我:“我没给你说,你怎么就写错了。”我就不出声了,老师又问我别的,我就说:“我没有认真看题。”回去的时候,我想:如果我那时候认真点的话,我就能考满分了。我心里很后悔,下次我一定要认真答题。

这个教训我一定要记住。

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篇7:小学生反思的作文

全文共 398 字

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通过期中考试,明显的认识到自己已经落后,通过妈妈的一句话:“五六年级小学生活的转折点。”这句话使我下定决心,一定要超越比我强的人,把它们全部“踩”在脚下。我深深的感受这句话,原来这句话就是对我现在的总结啊!

同学们,现在我们步入了五年级,一年紧张的学习已开始了,只要好好度过这两年,保持着优异的成绩,考一个好中学是没问题的,只要努力就能成功,人生通往生活。学业联系着生活,生活联系着未来。在生活中,考试往往是最紧张的,其实考试不可怕,可怕的是内心。

学业联系着生活,只要学业有成就,人生就会成功。在这两年紧张的学习中,我们获得的知识会更多,因为这是小学生活中的转折点。

人生忙于荒芜,一事无成的度过小学,你会后悔一生,因为小学六年是人生中必不可少的必修课,一个一事无成、无所事事的人将面临的是失败。

同学们,从暂时的愉快和忧伤中走出来,好好学习,去迎接下一次考试。考试不只一次,只要再次站起来就可以成功。

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篇8:月考反思作文

全文共 641 字

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这已经是这学期里第二次大型考试了,我们也算是被考“熟”了。

在这次月考前两个星期我们就接到了通知,说月考即将到来,每个人都为月考做着充分的准备,虽说过次考的.是理科但语数英是必修的学科,班主任也说过,首先要学好语数、英三科。考试之前的两个星期并没有感到太紧张,就像平常一样,该干什么干什么,也没有太在意。

还记得,那天中午,我和我后边的同桌在那说笑,说着说着就说到考试上了,我数学成绩比她稍微好一点,她英语比我好也就语文差距小点,但她的语文成绩还是比我好那么一点但我又怎么会服输。说着说着就决定了这次考试就和地比语文,输了就请喝奶茶。为了面子,我也是拼了,虽然是临阵磨枪,但还是有点用处的嘛!

转眼之间,考试就来了,第一场就是语文,我也抱着必胜的信念走进考场,我还就不信了,她能考过我。在考试前的一个晚上我也是花了不少时间做了准备,虽说不是那么充足,但还是有点把握的。考试的时候还是有点小紧张的,遇到几题不会的就有点着急了。不过我还是认真的做完了。这次考试成绩出来的有点慢,那几天里心里还是非常不安的。

就在我心里忐忑不安的第三天,成绩出来了,语文老师这次亲自发的试卷。真是倒霉呀!之前免检的字帖被取消了,这还不算什么,最重要的是这次考试输了,虽然只差了1分。愿赌服输,我实现了自己的约定,但心里还是不服。

接下来我会更加努力用实隐行动证明,我是有实力的,我一定能超过她。

我相信,努力过就会有结果。如果不努力,怎么可能会成功。语文老师就说过“出来混总是要还的。”现在的不努力,以后都是要还的!

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篇9:反思作文

全文共 1441 字

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很早就听说于永正老师的名字,也听说他的作文课上得很传神。这次因要准备课参加“写人文”教学研讨,就上网查看于老先生的教学视频,想从中获取灵感,未曾想第一次接近于老先生,就深深地被他吸引,他的课才是真实、朴实、扎实于一体的课,他的语言并不华丽却牢牢抓住孩子们的目光,他的设计看不见任何花哨的东西,却让孩子们在轻松、愉快的气氛中学会了作文。我禁不住想拿于老先生的教学设计来模仿一把。于是,我就把于老先生的《学写人物对话》略加修改搬进了我的课堂。

三年级初学写人物对话,我深知要完成教学目标是很难做到的,但这样的语言专项训练是必不可少的,我学习于老先生,开课初: 师:小朋友,我姓普,叫普雁,来自新城小学。欢迎我吗? 生:(齐)欢迎!

师:谢谢!那我们上课吧!

生:(齐)好!

师:小朋友非常热情。我把刚才的对话写下来了。想不想看看普老师是怎样写的?

生:想!

(幻灯片出示下面短文,请一小朋友读这段话)

上课了,普老师走进教室,亲切地对小朋友说:“小朋友,我姓普,叫普雁,来自新城小学。欢迎我吗?

小朋友齐声说:“欢迎!”

普老师高兴地说:“谢谢!那,我们上课吧!”

想不到这样的开场白也可以当作素材,更想不到,这样信手拈来的素材能激起学生极大的兴趣,显而易见的是这样的素材活泼、新鲜,现场感十足,而且把学生即刻推崇为课堂的主人,试问谁会不喜欢成为一堂课的主角呢?在这样的情境中引入课题,学生即刻明白了何为“对话”。再出示提示语变化后的对话,让学生找不同,并相机指出在对话描写中,提示语位置可以改变,并导生发现提示语变了标点符号也跟着变了,随即出示顺口溜辅助让学生记忆。

在这样的学习热情驱使下,我让学生抄写刚才的对话,又让学生感到意外:作文课似乎不是这样的简单,抄写谁不会呢?结果许多信誓旦旦能抄对的学生都因为粗心而出现或多或少的小错误。在备课时我曾无数次问自己,抄写这一步有没有必要,因为当堂抄写非常费时,实战后我才发现这一步是必须要做的,只有亲自抄写,才能强化标点符号在对话描写中的变化,也才能让学生亲身经历并发现写对话必须要细心,才不会写错标点。正所谓“见到的,记住了;做过的,学会了。”

标点符号解决后,我随即抛出有趣的对话:

小猴子:妈妈,我想吃桃子。

猴妈妈:一天吃三个,够不够?

小猴子:不够不够!太少太少!

猴妈妈:三天吃九个,够不够?

小猴子:够了,够了!谢谢妈妈!

对于三年级的孩子来说,对童话永远是乐此不疲的,这个有趣的对话再次勾住学生的注意力,我先引导学生用不同语气分角色朗读,再让学生情境再现这组有趣的对话,指导学生在表演中加进动作、神态等,让对话更加生动化。表演结束,在学生意犹未尽时让大家把刚刚的表演写下来,并提出要求:1、要分段;2、注意提示语位置的变化;3、注意写好开头第一段。引导学生明确第一段要交代时间、小猴子想吃桃的原因等。教学时,这一部分用时过多,语言不够精炼,导致重复啰嗦;在让学生写前也是放心不下,啰嗦半天。其实正如课后议课时大家所说,可以在情境再现前,让学生给对话加标点,再想想哪几句话提示语可放在中间或放在后。情境再现前提醒学生观察,注意表演时同学的动作、神态、语言等,写时就会让对话增色不少。 回顾整堂课的教学,我深感大师不是那么容易模仿的,但大师就是大师,其教学设计可以避免我们走更多的弯路,也能减轻学生的写作压力,让学生不知不觉间学会了写作。在此之前,很多老师曾不止

一次争议:大师的课可不可以抄袭?今天的课让我觉得:只要能教会学生,让学生学会,是谁的又有什么关系呢?

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篇10:人生如水六年级

全文共 1083 字

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多年前,一位作家曾怀着朝圣的心情,不远万里来到汨罗江畔伫立许久,然后虔诚地蹲下,挽起衣袖,舀一瓢江饮下。这一瓢水,在世俗眼中,浑浊不堪。而作家的行为更是不可思议,但他却从中尝到了屈原的苦痛与愤懑,因为他追求的是种境界,是种如水人生

水,在中国文化中有着丰富的含意。常言道:天下柔者莫过于水,能攻坚者莫胜于水。老子有言:上善若水。孔子又叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。在圣贤的眼中,水蕴含着无穷的力量,至善的情感和时光的流逝,而少不更事的我,斗胆说一句,同那位作家一样,从水中读到了人生。

人生如水,淡泊而高远。诸葛亮曾说道:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。想汉末天下大乱,群雄逐鹿,烽火连天,孔明却隐居隆中,一人一扇一茅庐,阅万卷兵书,识四方群雄。刘备三顾茅庐时,他闹中取静,竟“慵懒”到“草堂春睡足,窗外日迟迟”的境界。此时的诸葛亮,宁静如水,待日后出山,胸中数万甲兵势如破竹,此水翻涌如白浪滔天,为后人叹服。在今天,杨绛,不爱喧闹爱宁静,不爱荧屏爱书香,一个百岁老人将淡泊诠释得如此动人与精彩,柔情似水胜过水,老人教会了我们回归本真才是人生。

人生如水,虽无边无形,但张弛有度,浓淡自如。水有多得数不清的形状,就看你将它盛放在什么形状的容器里。就像人生,有千百种活法,你身处怎样的环境中,便决定你应有怎样的态度。学者于丹在某所大学演讲时提到:“青年人与老年人最大的不同,在于他们风华正茂,有激情,有梦想。老者与年轻人最大的区别在于他们已经看透了红尘,参透了人生。”是啊,青年人犹如沸腾腾的水,凭借狂热的梦想和浇不灭的热情,努力挣脱容器的束缚,气势如虹,勇往直前,这才是真正的青春。而老者,静似碧潭,深邃纯净,早被洗去了浮躁,所以任凭众人如何喧闹,始终波澜不惊,于是有了“大师”“智者”的称谓。由此可见,人生就在这水的动与静,收与放之间,把握得好,就能活得洒脱,活得精彩。

人生如水,厚积薄发,柔能克刚。水,像个弱女子,仿佛毫无力量可言。殊不知,水,积蓄着无穷的力量,“能攻坚者莫胜于水”。一位叫林书豪的美籍华裔小伙子在球场上不断创造着奇迹,他名不见经传,一度被弃用。但他抓住机遇,如泉水奔涌而出,表现出色,最终令所有人刮目相看。虽然他还没有姚明那么耀眼,但新手的`前景无比广阔,不可估量,就像山间瀑布,奔腾不息。

水,以不同的姿态流淌,时而是涓涓细流,时而是大浪淘沙。人生也如此,有时满腔热情,高歌向前;有时静似隐士,沉思冥想;有时,竟一时冻结,待春风拂面,唤醒心中力量。千百度的追问与思考,水与人生如此相像。

静候也好,奔跑也罢,水在心中流淌,山环水绕,迤逦向前,便是人生。

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篇11:拼搏人生赢得未来作文

全文共 837 字

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他出生于贫苦人家,两岁丧父,母亲无力维持生活,不得不带他改嫁,依旧穷困的生活使他从小就懂得“知识改变命运”的道理,所以他读书很刻苦。 十几岁时,他借宿在醴泉寺,昼夜苦读。每天煮一锅稀粥,等它凝结以后,用刀划成四块,早晚各取两块作主食。副食呢,更简单,切几根盐菜就行了,这就叫断齑划粥(“齑”是成菜的意思)。

他有个家境不错的同学,看他生活清苦,就给他送来一些好吃的饭菜,他却不肯动筷。同学问是何故,他解释说:“我并非不感激你的好意,只是多年吃粥,已成习惯,如今骤然享受佳肴美馔,恐怕将来吃不得苦,你还是拿回去吧。”

他不重吃穿,唯重学问,多年勤学苦练,获得了丰富的知识;贫苦的生活铸就了他坚强的性格,长大以后成了北宋著名的政治家、军事家,他的名字叫范仲淹。

海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹,或者说,上帝让她来到人间,正是为了向常人昭示残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血。连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来。眼睛烧瞎了,耳朵烧聋了。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷进了痛苦的深渊。

但是,她没有向命运屈服,她要搏击人生,做一个不被生活和噩运打败的人。她从噩运的沼泽里勇敢地爬起来,顽强地走出了没有声音和光明的世界,她不但成为了著名女作家,还把一生献给了盲人福利和教育事业。赢得了全世界人民的尊敬。

一般来说,运动员只有拿到世界冠军才算是拼搏人生的最高境界。有那么一个人,他从来没有拿过世界冠军,而且随着年龄的增长,以后估计也没有可能拿到世界冠军。

但他依然活跃在赛场上,一方面积极参赛,一方面大力提携新人。他常说:“只要有棋可下,只要我的徒弟能拿世界冠军,我这一生就无怨无悔。”

拼搏过的人生很精彩,虽然他没有拿过世界冠军,但他却因为对中国围棋不可磨灭的贡献而被誉为“棋圣”,他也是迄今为止,中国围棋历史上唯一一位“棋圣”头衔获得者,他就是――聂卫平。

天道酬勤,一分辛苦一分收获,就算因为种种原因没有实现目标,但只要你曾努力地拼搏过,执著地奋斗过,你的人生依然很精彩。

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篇12:《高老头》读后感反思600字

全文共 871 字

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巴尔扎克的人间喜剧,反映了十九世纪上半期贵族阶级没落,在金钱的驱使下资产阶级地位上升的故事。在书中,浮盖公寓,反映的是穷巴黎。而包桂兰夫人代表着富巴黎。这本书讲述了高老头如何退休,拉丝缇聂如何上位的故事。

在书中,作者在《高老头》这一章节中主要描述了高老头这一形象,那我们如何理解高老头的父爱?巴尔扎克厌恶资产者,为什么偏偏喜欢高老头?我认为,原因如下。

高老头是个暴发户,他的发家史跟其他资产者一样带着罪恶。(没有哪个作家能写尽藏在金银珠宝底下的罪恶)资产阶级者都是表面光鲜的,老头在书中是个善存温情的形象,比如说高老头对女儿,为了照顾女儿对女儿百依百顺不求回报,他爱权力也爱金钱,可是却把财产作为女儿们的陪嫁,高老头总共有两百万,为了女儿放弃经商,又有出无进,而两个女儿却不断地向他索要钱财,刚开始让老头搬到公寓时还很体面,人们发现有两个很年轻漂亮的人来拿钱,大女儿像向老爸拿钱是为了帮前任还债,二女儿是为了买衣服,反正这两个女儿拿钱都不是为了亲情,而是为了钱财,老头之后变一文不名了,住的是最差的房间,而两个女儿因为老爸没钱不来见他,高老头生命中的支柱,有两个,一个是金钱,另一个是对女儿的爱,在他重病临死之前想见女儿时,他的他两个女儿却说没时间来,于是他凄凉死去,所以他在此前这样说父亲应当永远有钱,女儿就像狡猾的马一样,他受到了金钱法则的惩罚,他的两个女儿从小在金钱法则下长大,高老头还是在温情脉脉的面纱中长大,可是他们的女儿有个特质,都是认钱不认人,有钱就是好爸爸,没钱就不认爸爸,为了金钱,成为了金钱社会的牺牲品,卡拉马佐夫兄弟,说,高老头精通资产阶级的生意经不通人

生哲学,这万能万恶的金钱呦。

而书中的另一个人物拉斯蒂涅。,是个逐渐走向沉沦的野心家形象。书中写了人心是怎样一步步变坏的,是受社会环境的影响吗?拉斯蒂涅,他是个外省青年。家道中落。然后逐步重振家风,刻苦学习,钻研,成为了清正的法官。受巴黎环境的影响,艰难地生活着,为了往上爬,与胞表姐结交,走向沙龙的通道,而沙龙通道正是巴黎上流社会的通道,为了往上爬。他不惜一切代价。

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篇13:系好人生的第一颗纽扣作文

全文共 1312 字

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国家领导人强调,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

多年前,党的第一代领导人曾对青年朋友给予莫大的希望:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”有人用“太阳观”为青年朋友描绘了美好壮丽的蓝图。时下,党的新一代领导人又满怀豪情告诫青年朋友:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”国家领导人用“扣扣子观”,像灯塔一样为青年形象而又生动直观指明了前进的方向。

“人生的扣子从一开始就要扣好”,阐述了青年人的价值观念形成何其重要。青年是中国的未来和希望,他们的价值取向直接关系到中国历史的命运,成功的实践必然是真理尺度和价值尺度的统一,价值尺度对实践的规范、驱动和导向作用是通过人们的价值观念确立起来的。中国从20世纪70年代末开始的社会主义市场经济体制建设,不仅使我国在经济上开始了一个前所未有的飞速发展时期,同时也催生了种.种新的价值观。重视自我、重视个性,执意表现“自我”成为青年一代新价值思潮的代表,并由此形成了个人主义、虚无主义的价值观,使青年盲目追求世俗文化,过分关注关系、人情和面子,从而弱化了自身的价值取向。这一演进过程,把青年的价值观带入了迷惘、不安、彷徨的困惑境地。

“人生的扣子从一开始就要扣好”,既是希望更是要求,是人生的指路明灯。“人生的扣子”反映的是人生的价值观,而人生价值观的形成是一个过程,这其中最初期的时候非常重要。如作家柳青所言:人生的道路虽然慢长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。为此,国家领导人谆谆教导:广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫,下得苦功夫、求得真学问,加强道德修养、注重道德实践,善于明辨是非、善于决断选择,扎扎实实干事、踏踏实实做人,立志报效祖国、服务人民,于实处用力,从知行合一上下功夫。

“人生的扣子从一开始就要扣好”,关键有责任和担当。领导人说“希望寄托在你们身上”;国家领导人说“时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年”。这些话对青年来讲,既光荣神圣,同时又是一付沉甸甸的担子。青年们能否肩负起这付重担,同全国各族人民一道,担负起历史重任,让五四精神放射出更加夺目的时代光芒?现在下定论还为时尚早,但有什么样的价值观反映什么样的责任和担当。青年朋友从现在起就积极培育和践行社会主义核心价值观,这既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。广大青年要积极响应国家领导人号召,从现在做起,从自己做起,勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行地将其推广到全社会去,努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

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篇14:人生的选择作文

全文共 565 字

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“哇!真真假假,假假真真,真实就藏在虚假当中,虚假当中就藏着真实,这是什么感觉呢!”这是雾的感觉,在雾里看的东西,有时一不像是一,二不像是二,也在雾里做了选择,却迷失了方向。

“又是个充满阳光的好天气,早晨的晴朗让人觉得光明四射。”早晨的我是这么说的。但是,下午时分,天空又染起了大雾,在大雾里我的视角瞬间缩小了起来,我回忆起在山上的小木屋时光……

我和父亲在阳光下散步,在雾里我看不清楚前方,前方是充满了蒙蒙的景象,瞬间,无心的我们撞上了车辆,车辆的摩擦声音带给我们惊恐不已,也在那剎那间我体悟到雾是多么的残酷无情,雾的奇幻多变却也带来危险的一刻。

在城市里,雾无视一切的限制人们的行踪,在这奇妙的雾里,也许不能轻易相信自己的眼睛,雾给我们的启示要用心去体会身边的人事物,身边的是你的敌人还是你的朋友?每个人的个性就是捉摸不清,就像恋爱一样到开花结果之前也要勇敢追求人生的真爱,也像练武术一样,与敌人决斗之际还没到比赛最后一秒也难以判定高低输赢,我们不用心去体会身边的人事物将会错过一些苦涩的过程。

人生的选择像是一场场的告示牌,这人生的历程里又布满了迷雾来左右我们的心智使我们想看清楚真相却又无能为力,我们必须按部就班的来厘清告示牌理透露的讯息,仔细聆听雾里的声音给我们的心灵暗号,心灵选择了方向,就在雾里步步为营拼出自己的人生地图。

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篇15:小学生反思的作文

全文共 389 字

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开学以后,由于我还没有从假期中恢复过来,所以我一直没有认真听讲。上课经常做小动作,作业也乱写一气就交上去,导致我的作业每次都是红叉,但我从来没有订正过。

期中考试前,老师反复叮嘱要好好复习,但我依然我行我素,仍然没有注意听讲。结果考试时,我看到那些题目如同天外来客,一切都是那么陌生。结果成绩下来时连我都大吃一惊:59分。在回家的路上,我低着头,心想:今天回去肯定又要被骂一顿了。

当我打开家门,看到妈妈火冒三丈的脸,原来数学老师已经告诉妈妈了。她问我:为什么这次考那么差,你知道吗?老师告诉我你上课根本不听讲!作业乱做也不订正!你有没有一点学生的样子!我低着头,一言不发。妈妈已经暴跳如雷了:你看看你的学习态度!越来越差!每天在学校散散漫漫的!你这样对得起老师和家长吗?

通过这次考试,我明白了:上课要认真听讲,作业要认真做,考试时取得一个优异的成绩。这样才对得起父母和老师的付出!

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篇16:拼搏人生赢得未来作文

全文共 843 字

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青春的约会,拼搏的舞台。

——题记

青春的我们精力充沛,思维敏捷,正是处于拼一把,博一下的美好时光。

朗朗书声

清晨,微风在窗外徐徐吹过,带动树叶"唰唰”的声响,与“独坐幽篁里……”背诵声应合成一首努力之歌,让同学进入新的一天。俗话说“一日之计在于晨”,教室之中,同学们抓紧早读时间,正站在座位前,把着课本,全神贯注地看着,嘴里唧唧哼哼地背着,很嘈杂的声音,却如同悦耳的歌声,让老师的眼神中有了满意与欣慰。

汗水挥洒

“坚持住,马上就跑完了!”每天的课间操时间,在操场上,总会响起曹老师不断鼓舞的声音。在轻松的音乐中,同学们互相配合着,努力调整自己的呼吸,挥动着双手,憋红了的一张张稚嫩的脸,挥洒在空中的汗水,形成了整齐的队伍、一致的步伐、响亮的口号这一壮观场面。“功夫不负有心人”,在这日日的气喘吁吁、满头大汗之下,同学们的身体素质在一点点的提高。

问题满满

“老师,老师,这道题怎么写?”课间,总有一些同学早早地消失在了教室中,但他们可不是出去玩耍,而是带着问题去找老师了。专注的神情,谆谆的教导声,以及那茅塞顿开的表情,形成了办公室中一道道美丽的风景线,让清冷的办公室有了些许生机。积极的询问,问题的一个个解决,让同学们的成绩一点点地进步。课堂上,因为难题解决,有许多同学都积极踊跃的举手回答问题,让气氛活跃了不少,死气沉沉不再,专心致志盯着老师的目光多了。

认真写字

“沙沙沙”,安静的教室里,灿烂的太阳光照射在同学们那聚精会神地看着字帖,一笔一划,认真地练着字,虽短短十几分钟,但“水滴石穿,绳锯木断”,日复一日,经过一学期的练习,

同学们的字迹越发漂亮,原先写得歪歪扭扭,现在也能工工整整。

每天的努力拼搏,造就了我们学校良好的学风。铅笔不经历刀削般的疼痛,怎会写出美丽的文字?种子不经历破壳的疼痛,怎能绽放出甜美的笑容?蛹不经历破茧的挣扎,怎能化蝶凌飞于天空?青春的我们不奋斗拼搏,怎能有美好的未来

“天下就没有偶然,那只不过是化了妆的、戴着面具的必然”,只有拼搏,才会成功,才能成就美好的未来!

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篇17:人生作文300字

全文共 456 字

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有这样一幅漫画,它让人直观的了解到这样一层意思:在一个风雨交加的气候里,一个小孩站在一棵大树下说:“有这样的大树为我遮风挡雨,多好呀!”就这样简略的一句话,让人联想到许多……

咱们不难想到,在咱们这个调和的大家庭里也有许多枝繁叶茂的“大树”。这些“大树”为咱们支撑起一片湛蓝的天空,相同的,他们也为咱们遮风挡雨。这些“大树”分为好几类,其中有三个特别重要,他们分别是爸爸妈妈、社会和国家。小时候是爸爸妈妈为咱们遮风挡雨,没钱时,便向家里要。想吃零食时,爸爸妈妈给咱们买。乃至他人欺压你时,只需你向爸爸妈妈亲说一声,他们就会给予你爱的协助。该上学了,没钱时,是社会给你享用九年义务教育的权力,让你背着书包迈进校门,上大学没钱交学费时,是社会给你发放扶贫款。毕业了,没有找到你发挥才干的岗位,是国家给了你一次时机,让你的才干得到充沛的发挥,为国家的经济发展做出奉献,然后功成名就。这三棵“大树”都会给咱们供给协助,所以咱们要报答他们。

让咱们一同爱惜这为咱们遮风挡雨的三棵大树,使用这些有利的条件,来描绘咱们艳丽的人生

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篇18:柠檬人生作文

全文共 496 字

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每当我门经过老爷爷家门前时,总是忍不住想过去看看。不错的,那是我和小伙伴门儿时的一方乐土老爷的小花园。里面种着各种各样的花,而那时我门的最爱的是一架"五星花"。五星花总爱顺着枝子往上爬,而且总愿意挤在一起,密密麻麻。

我门总喜欢在下面捉迷藏,追追赶赶。但是事与愿违。一天我门如同往常一样,从老爷爷家门口经过时,"天啊!”那架五星花只剩下光秃秃的架子。当我门去问老爷爷时老爷爷只是笑着说:"它们不会消失的"五星花没有了,我们缺少了一块玩乐之地,但是渐渐地淡忘了。

好长时间过去了,一日,我从老爷爷家门口经过,意外间我似乎发现了奇迹:为什么老爷爷家的院子里冒出了一架繁茂的五星花,显得比以前更加嫩而鲜艳。老爷爷见了我,微笑的邀请我进去,"好久没来了吧?"我这时已经目瞪口呆,半天才冒出一句“爷爷这是……怎么回事?”他只是说:“孩子,人生亦是如此,你也要像这五星花一样啊!”“这是什么意思?”“你会明白的……”

几年后,当我重新站在那花架前,望着那架依旧充满勃勃生机的五星花时,我似乎懂得了“人生亦是如此”是啊!人生岂不就象这五星花一般,趴倒了,要靠自己的力量站起来。人生之路要勇往直前,正象这五星花……

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篇19:人生作文300字

全文共 413 字

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有个中学生,不仅兴趣非常广泛,而且好胜心强。她在音乐、绘画、运动等方面都想涉猎,非要拿第一才满意。

可是,事与愿违,她的学习成绩一落千丈,其他爱好方面也不太理想。为此她十分苦恼。

妈妈知道后,并没有批评她。

一天晚上,妈妈找来一把黄豆和一个漏斗,放在桌子上,对她说:“孩子,今晚我们来做一个实验。”

妈妈让女儿双手放在漏斗下面,然后把黄豆一颗颗丢到漏斗里,黄豆顺着漏斗全部掉到女儿的手里。

然后,妈妈把满满的一把黄豆粒放到漏斗里面,豆粒相互挤着,竟没有黄豆掉下来。

“这是为什么呀?”女儿不解地问。

妈妈说:“漏斗好象你的人生,假如你每天都能做好一件事,每天你就会有一粒黄豆的收获和快乐,可你想把所有的事情拥挤到一起来做,反而一粒黄豆也得不到了。”

此后,着位女生听从了妈妈的教会,终于实现了自己的梦想。

启迪:一个人不可能一口气吃一个胖子,事事想做,可能会一事无成。不如每天做好一件事,踏踏实实地走好人生的每一步,这样你就会体会到成功的乐趣。

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篇20:骆驼祥子启示和人生感悟字

全文共 569 字

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人是有思想的,应该有自己的理想和目标。但是要因人而异,因社会而异。如果总是无法实现理想,那么就有可能变成“祥子”,堕落、衰败,厌恶生活。毕竟能够一生都能够坚强的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程,然而这一过程会很复杂,人很容易失去自我,失去自我就会迷失方向,甚至堕落。

当一个人无法改变环境的时候,就要学会适应环境。

祥子的悲剧,是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写,真实地展现了那个黑暗社会的生活面目,展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目,以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。

整部小说语言生动,文笔刚劲有力,刻画出了一个个个性鲜明的人物。堪称老舍先生的代表作。小说里充斥着的悲凉发人深省,故事离奇感人。所以家喻户晓,已译成各种语言流传多国,在世界文坛都有极重要的影响。这部小说里所说的事情,的确离我们现在有几十年了,并且也肯定有艺术加工,但文学总是来源于生活的,是千千万万百姓生活中的一曲。通过它,我们至少可以知道:社会曾是那么的黑暗,希望曾是那么的渺茫,因为它毕竟就发生在不久前的中国,发生在这雄鸡病危的年代。

现在的社会稳定,经济也在不断发展。作为青少年,有书读,而且到处都有人维护着,鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。至少,我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神。

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