雨中的回忆中考作文(19篇)

静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……

每当我想起这首歌，一种不知什么样的感觉涌上心头，酸楚，苦涩，还是……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗里描写的不正是像您一样的人吗?老师，是一只红烛，照亮别人，却燃烧自己;老师是辛勤的园丁，在美丽的大花园里培育着祖国的花朵。老师没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，却有着祟高的品德和桃李满天下的光荣!老师永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间，为全世界带来光明!

老师啊!当我们惬意地坐在家里吃着苹果，躺在沙发上看电视的时候，您呢?您在办公室里戴着您岁月己久的老花镜批改着我们的作业。还有，放假了，我们写完作业，在电脑上?玩着各种QQ游戏，与自己的网友进行视频聊天时，您呢?您却在家里忙着为下一学期的内容而备课。这样的例子多得举不胜举。老师，这些正表明了您为我们所付出的辛苦是多么伟大啊!老师，无私的奉献者;老师，辛勤的培育者;老师，我们永远敬爱的人!

为差等生补课，下雨天送同学们回家，亲自下厨给同学们做吃的……

老师，掐指一算，六年已转瞬逝去。在那段日子里，您的音容笑貌，您的无私奉献，都深深地刻在六二班全体同学的脑海里。我们时时刻刻都会记住您对我们说的那句话：“要爱祖国，爱人民，要做一个正直诚实的人!”啊!多么朴素的话语!寄托了您对我们的无限期望!

阳光明媚下，小花成长;

细雨滋润下，小花成长;

园丁培育下，小花成长;

森林呵护下，小花成长;

伟大的工程师建起了伟大的工程，辛勤的园丁培育着未来祖国花朵。

“敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡，新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方。”

老师，千言万语一句话：“您辛苦啦!您培育出来的学子不会给您丢脸。”

回忆是含泪的微笑夜里，冷飕飕的，我路过树下，一只鸟飞过，被打落的树叶飘落下来，落在地上。回忆将近六年的小学生活，才开始感慨时光的流逝，才开始明白时间的冷酷无情。

走过校园的每一个角落，花儿的绽放、凋零，草儿的发芽、枯萎，每一个教室的气味，每一张可爱的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，为什么平日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢?《水调歌头》有这样一句，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人世间的悲欢离合也不会掌握在我们的手中，但是，我们依然可以在悲伤中画一个完美的句号。

有时候，好想让时间就停留在这一刻，让我们彼此看彼此，熟悉对方的面孔。让我们永远不分开，在一块生活、学习，大不了我也可以成为永远长不大的孩子。但是，要来的总是会来的，当暴风雨真正来临的时候，总是不留情义的，将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走，洗净，到时候，在这场暴风雨中，也分不清是流的泪还是下的雨。也不知从什么时候起，我畏惧买同学录，也畏惧写同学录，难道我们真的要结束了吗?

翻开同学录，那纸张发出“沙沙”的声音让人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字迹，又怎能掩饰不住的泪水。我也害怕与同学们讨论什么时候开同学会，在一起生活了六年的家就这么快拆散了吗?这一散，也许十年之后，我与你擦肩而过，也只是形同陌生人。我站在树下，又一片叶子落了下来，落在我的发梢上，我拿起叶子，难道我们也要想着“叶子”一样，与“大树”分离了吗?想着，我嘴角扬起了微微的笑，掩饰不住的泪水始终划过了我的脸颊……

这纷纷扬扬的雨，是否和第一次细雨飘至，一样美丽?小编收集了雨，如此美丽作文，欢迎阅读。

雨，如此美丽

雨，或瓢泼，或倾盆，或朦朦，或迷离。记得印象中的第一场雨，是大地的洗礼，音符的跳跃，一切都在畅快淋漓的欢笑……

在入学的时光里，我曾怀着无限的憧憬。面对第一张奖状后的一场雨，我欢笑，蹦跳，都不足以表达喜悦。在我的视野里，雨点儿调皮的扑向人间，乘着绿油油的滑滑梯，溜到小溪里，这条透明的丝带延伸向远方，载着我对下一次冲刺的希望……连那花儿的笑声也被灵敏的双耳听见，禁不住侧耳倾听花瓣上滚落雨滴的清脆之音，啊……多么美妙的一场雨……

在一番挫折和沉溺游戏，我尝到了学习的苦头，学习之路是不可能顺心顺意的。我懊丧的拿着成绩单。不知为什么，那一个个公式，一道道题目，竟懵懂地争相闯入视野——我学习了……

在题海劈波斩浪的我，不经意望见模模糊糊的玻璃窗，在这个静谧的甚至空气都蔓延着死的气息的夜晚，下起了雨。于是它们无聊的拍打着窗户，不，我不能多花一秒精力去看雨，便毅然扭过头开始做作业。

事实证明了——心比天高，命比纸薄。光空想无用，没有实际行动是不行的。我忽然意识到自己自我控制能力的低弱，一时间又泄气下来。

就这样懵懵懂懂的度过了几个年头。

无数的沉闷和疑惑累积成越来越明显的动力。耳边响起逐渐清晰的雨声，坚毅的，打到我眼前的小草上，可小草依然挺立着身子，顽强地向风雨发出挑战。刹那间，我明白了什么，又失去了什么——多么珍贵的光阴!

课堂笔记，预习内容，认真听讲……我一样不放过，在奶奶用粗糙的手抚摸着我的头时，我明白了什么是责任，我不能辜负她的期望!我愈来愈发觉，自己对待学习有巨大的冲劲，对待生活却是一股莫名的…，开始让灰尘与想象类的书本做伴。可能是懂得了，这个世界不需要童话的虚幻。

独立了，冷漠了，长大了，懂事了。

在心潮最平静时，雨再次不经意闯进视野，把天空泼染得扑朔迷离，它们好像天空的眼泪，永远无止息的流着。随之，这幅画面尘印在脑中，触景生情。我心在战栗，含泪聆听，聆听我生命深处，始终不曾变异的，对爱和美的等待和追求。

如梦方醒，黯然低下头问自己：这纷纷扬扬的雨，是否和第一次细雨飘至，一样美丽?

在我的记忆里，我的童年生活是在乡村过的，是外祖父母陪我一起长大的。

外祖父在地里种番薯。收下来的番薯晒干切成白色丝状小条，上面有细碎粉末。收集起来，可以吃很长时间。外祖母总是早起。大概五点多天未亮，她就起身在厨房和房间之间来回穿梭。她和那个年代的每一个农妇一样，勤劳周转，有做不完的家事。快过年的时候，尤其忙碌，把糯米磨成粉，做年糕，炒瓜子花生和米花糖，所有的点心都自己来做，一屉一屉蒸熟。

临近春节的冬天早晨，外祖母早起格外忙碌。厨房里的火灶，干柴塞进去，火苗闪耀，松枝和灌木发出噼啪脆裂声音，庭院里天井打水，倒进水缸的声音，鸡鸭和猪发出的声音，碗盘的声音。忙碌而迅疾的脚声……种种声响，惊动一个寻常的清晨。棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的脸庞冰凉。即使醒来也不愿意马上起身穿衣，躺在微亮的凌晨蓝光里，看着暗中火焰跳动的光亮，耳边交织这些热闹却不喧杂的声音，心里只觉得非常寂静。又只觉得自己会失去这样的时刻，幼小时心里已有惆怅。

春天，种在庭院里的杏树开出花来，粉色花瓣洒落一地。夏初，栀子花一开上百朵，到了盛期，把花采下来分送给邻居。摆在房间里，别在衣服边，戴在头发上，都是那么香，喷喷的香。阳光剧烈的酷暑午后，从院子里悄悄走出来，来到大溪涧边上，踩着清凉溪水底下的鹅卵石，小鱼小虾盲目地撞到脚背上，用纱网捕捉它们。秋深天空蓝得格外高远，空气也清冽。而冬天夜晚的大雪总是来得没有声息，清晨推开窗，才惊觉天地已经白莽莽一片。

大自然的美，从来都是丰盛端庄的。郑重自持。如同一种秩序，一种道理。

童年的我，有时躺在屋顶平台远眺高山，凝望遥不可及高高在上的山顶边缘，对它们心怀向往，渴望能够攀登到山顶，探索山的深处，探知那里到底有些什么。可当站在山顶的时候，看到的依旧是这种深不可测的神秘。自然给予的威慑，它的寓意从无穷尽。

一个孩子拥有在乡村度过的童年，是幸会的际遇。无拘无束生活在天地之中，如同蓬勃生长的野草，生命力格外旺盛。高山，田野，天地之间的这份坦然自若，与人世的动荡变更没有关联。一个人对土地和大自然怀有的感情，使他与世间保持微小而超脱的距离，会与别人不同。

这就是我记忆里的童年生活了。

在我的童年生活中有许许多多美好的童年回忆，而我最难忘的就是捡松果了。事情就发生我七岁的时候。

有一天傍晚，我和妈妈吃过晚饭，觉得肚子有点饱。就对妈妈说：“妈妈，我们出去爬山吧。顺便去捡些松果来烧吧!”妈妈想了想说：“那好的，我先把碗洗好。”过了一会儿，妈妈洗好了碗，我们就出发了。

一路上，我们说说笑笑，很高兴。到了山脚下，我和妈妈看见了路边上有许许多多青翠的松树，倒是没有一个松果掉在路边上，但树上已经结满了松果，我有些小失望，就问妈妈：“为什么树上已经结满了果子，但树下边却一个松果也没有看见呢?”妈妈听了后，说：“我也不知道，我们还是再往里面走吧。”说完，妈妈就先走一步了，我也紧跟上去了。

功夫不负有心人，不远处就有几十个松果掉在路边，妈妈转过身来说：“看我们谁捡的多，谁就赢!”妈妈说完，弯下腰迅速的捡了起来。我也不甘落后，马上捡了起来，没想到被一颗小石头绊倒了，我摔了个四脚朝天，但我毫不在意，我想捡的更快些，就一边捡一边喊：“我捡!我捡!”最后，那些剩下的几个松果也被我捡起来了，放在我的帽子里了，我对妈妈说：“我赢了!”妈妈看我手上只拿着六个，就对我说：“我有八个呢!”我转过身，妈妈看了看我帽子里的松果，便情不自禁的笑了起来。

因为我觉得自己赢了，一路上就高兴地蹦啊跳呀，走了一段路，我觉得有些不对劲，把手往后一摸，“呀，我的小松果去哪了?”我把外套脱下来一看，原来帽子里的松果全翻了，是我跳得太高了，松果自己全蹦出来了。我这才慌了，把手上的松果往口袋里一塞，就开始找我的战利品。可是一路上并没有发现松果，我转身一看，原来是妈妈把我的松果全捡走了!我又气又恼火的叫到：“妈妈，我的松果怎么全在你那里?”随后，我和妈妈都笑了，笑声传的很远很远……

现在，时光老人把童年匆匆带走了，我不会像以前一样，为了几个松果计较。感谢时光老人把童年编成了一本最美的最纯真的书印在我的心坎里。

在所有景色中，我最喜欢的要数雨了：我爱夏天的雨。

你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。暑假的一天，我看到了一场最大的、让我感到最痛快的暴雨。

下午两点左右，一道霹雳响雷划过长空，紧接着，狂风呼啸而过，乌云滚滚而来。过了一会，大雨便噼里啪啦地下了起来。这阵雨很猛，猛得可以把道路打得烟尘滚滚。这阵雨也很密，密得可以让人一出门就变成落汤鸡。在这阵雨下的时候，大地也仿佛披上了一层白茫茫的纱衣。下雨时的声音，就像山洪暴发似的。这雨，好像许多淘气的水滴在跳集体舞，好像许多乌云在号啕大哭，又好像许多人在天空中用花洒在洒水，既痛快又壮观。

雨，下在花园里，花儿一个个像负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了》。

雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦。它们想：太好了，终于有人来救我们了，真是‘好雨知时节，当夏乃发生’呀!

雨，下到了房顶上，只看见贱起了一阵如烟的薄雾时高时低，忽稠忽稀，连绵起伏。房顶上的雨水随着管道流下来，形成了一条“奔腾喧嚣”的小河。

雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧!”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。

雨，下在电线上，雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符，还似水滴在那里赛跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。

雨，下在城市里，人们有的在家中，抱怨着糟糕的天气，在道路上的人们更是遭殃了，一个个都成了落汤鸡，交通也因大雨堵塞了，总之，大雨在城市人的眼中是一个不好的东西。

雨，下在农村里，农村人的对雨的反映和城市人对雨的的反映截然相反——农村人很喜欢雨。下雨时，农村人的脸上洋溢着笑容，因为大雨滋润了庄稼，给快要枯死的庄稼增添了一份生机。

雨，下在大自然里，大自然到处生机盎然，朝气蓬勃……

夏天的雨呀，你不像春雨那样朦朦胧胧，富有诗情画意。可是你不可抗拒，气势磅礴，还可以带给人们一份痛快的感受，我喜欢你夏天的雨。

[中考满分作文600字我爱夏天的雨

下雨的夜晚往往是最美的。它不像晴天那样万里无云，不像晴天那样澄澈；不像午后调皮的阳光那样不安分地跃上窗台，轻巧地挤入绿色的百叶，偷偷探窥那熟睡的香甜。呢喃的呓语让它吃吃地笑弯了腰，一不留神忘形地滑落跌碎一地，纤淡印迹扰醒清梦悠悠。雨夜就像一名历尽沧桑的老者独自一人默默回忆往事！

——题记

雨夜，我坐在沙发上无聊地来回翻看着昨天从信箱里拿出的杂志，一个灰色的信封从中掉出引起了我的注意，拾起信封轻轻吹散信封上的尘土。是从澳大利亚寄来的。思绪不知何时飘出了。

下午放学，我捧着书边走边看。忽然，一个黑影阻挡在我前面，我不满的抬起头，看到的是一个和我差不多大的男孩，不过长得很萌，萌得让我有一点嫉妒。我没好气的问：“你有事吗？”过了一会男孩脸微红说：“请问XXXX小区怎么走。”我有些无语的看着他不就问一个问题嘛有必要这么久吗？我合上书对他说：“走吧，我带你去。”我带着他七绕八绕走到小区，我这才反应过来他和我住同一个小区，我望着他，心里有些疑惑他和我住同一个小区，不过我为什么从没见过他？男孩似乎看出我的疑惑笑着对我说：“我是今天刚搬来这个小区的。我住在XX楼XX号，今后还请多多指教。”

“什么？跟我住在同个楼层而且还……”我惊讶出声，不禁回想起爸爸早上似乎说我们将会有一个新邻居。不会是他吧？我疾步走回家，并没有发现后面有一个人跟着我，我打开门发现爸爸正坐在沙发上和一个人聊天，我有些惊讶，爸爸抬头看到我回来对我说：“回来啦，咦？牛奶呢？他不是去找你？”

“牛奶？谁啊？”我疑惑的望着爸爸。突然一个声音从我背后传出：“叔叔我把她带回来了。”我说：“爸爸，他是谁啊。”爸爸说：“他是我同学的孩子，这一个月都会住在我们家。”我很惊讶，回头望望身后笑得像只狐狸叫做“牛奶”的人。

之后的一个月我们几乎是互相诋毁对方，牛奶总会时不时的捉弄我还给我取外号叫“巧克力”说什么我的皮肤很黑，像个巧克力，拜托我那是健康的颜色。时间在不起眼的地方快速逝去，牛奶该离开了，在得知牛奶明天就要走时我们彼此都很安静。那是我们最安静的一次。第二天早晨就在牛奶苦着脸准备离开时我给了他一封灰色的信。他终于扬起笑容离开。一个星期后我收到了牛奶的来信……

看着信封，我走到书桌前打开台灯拿出信纸准备写信给牛奶……

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

窗外，雨飘起来了，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。天湿地潮，眼帘里全是一朵朵斑斓的花，人们在涔涔的雨地里穿行。

我出了家门，也随着人们在这涔涔的雨滴里穿行。

雨越下越大，视线越来越模糊。

看着这逐渐加大的雨，我回想着过去的事情：他从小抱着我，任我哭闹，都不曾不管不顾，总是让我开心。

小时候

他抱着我玩耍，抱着我睡觉，抱着我唱歌，给我快乐。

七八岁

俗话说：七岁八岁狗都嫌，但是他却不嫌我，虽然我有时候很顽皮，但是他从不骂我，总是耐心地教导我。

转眼间，我已经上六年级了，他却没能陪伴我度过小学的六年，我从没忘记他。

我在路上转悠了一会儿，回到家中躺到了床上。

我转头看向窗外的蒙蒙细雨，眼睛湿润了，脑中思绪万千，想睡去，忘记一切事情，却难以入眠……心中想：你为什么不等我小学毕业？

窗外的雨渐渐小了，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥，仿佛心中那只回忆的歌。

细雨下着，似牛毛，但柔软。淋在身上，仿佛包裹着淡淡的银纱，很美，也带着忧伤，随风飘落，洒下满地的银辉。在这朦胧的雨中，一个身影出现在我的脑海里，由远而近，由远而近，越发清晰……那天，我蹬着破旧的自行车，手里攥着带有体温的纸条，穿着雨衣，到菜市场买菜。到了巷中央，我发现沙子混着雨水凌乱地撒在地面，钢棍、铁丝乱七八糟地躺在小巷中。我犹豫着，不知该如何过去。我的脚一深一浅地踩在泥泞的小巷上，埋头奋力地推着车，七拐八拐地绕过障碍物。我刚松了一口气，发现前面是一个大斜坡，我暗暗叫苦，但还是给自已打气：加油，我行的!

开始上坡了，我顾不了两旁的铁丝，“嘶——”，一阵疼痛袭来，手臂上麻木不已，鲜红的血花在空中溅放，“啪——”，摔落在湿漉漉的地面，激起阵阵涟漪，滚动着，流到角落边。我侧过头一看，胳膊上开了一个口子，血在雨雾中显得狰狞恐怖。我用纸擦了擦伤口，继续赶路。刚一使劲，手臂就疼痛不已，我皱了争眉头，咬牙向前走去。

这时，背后传来轻微的脚步声，一个声音说：“小妹妹，你还好吧?”我回头一看，一位大哥哥正关切地问我，我咬了咬苍白的嘴唇，半天才吐出两个字：“没事!

”他发现我手臂上的伤，连忙从包里拿出纱布帮我包扎，我这才发现原来他是位医生。包扎好后，我向他微微一笑，说：“谢谢!

”他摆摆手，推起我的车，把我送到菜市场，又陪我买菜，送我回家。我感激地向他连声道谢，他笑笑说：“没事，助人为乐嘛!

”到了家，他和我说再见，我望着他那远去的背影，在朦胧的细雨中逐渐消失在我的视线里……

雨悄悄地走了，把我的记忆也带走了，我望着新一轮火红的朝阳，那清澈的天空，默默地祝福着那位大哥哥，愿他好人有好报，生活得更幸福，更快乐!

“沙沙沙，沙沙沙”，贵如油的春雨，颗颗饱满，勾起我对往事的回忆。

几年前的一个夜晚，“微风舞细雨”，晚风祥和，细雨静美。可对我来说却是风吼雷鸣。期末小考结束了，我并不太担心成绩的好坏，而是在思索着小学六年的时光，再也无法挽回…

只记学校的大路被水冲坏，年幼无知的我不知如何是好，竟傻傻认为雨一会儿就停。半小时，我着急了，妈妈一定会来找我，而我又无法和妈妈联系，一定会担心我，雨如豆打，子弹般的雨点不经禁使人心急如焚，我不由得放声大哭，我的哭以早引不起任何人的注意了，可恰巧，今天王老师值班，她听到我的哭声，闻声感到，很好奇我为何为不走，我把事情的来龙去脉告诉了老师，老师当即决定送我到门房，那时我回家心切，也忘了对老师的敬畏，没想就答应了。

操场很大，足足400米平时200米都未能坚持下来，我怎能经得住这长跑？只能慢走，走着走着，满脚是泥，我看了老师一眼她的左肩膀都是带着灰尘的雨印，衣服一会就成了一块湿布。老师如母亲，把伞打给了我，把雨点留给了自己。雨点沙沙，师生情长，老师给我一张借条让我警务处等等母亲，静等母亲，转身，王老师早已消失在狂风暴雨中，如今想来，我那时实在不太不懂事，王老师那娇弱的身子怎能经受得住狂风暴雨？怪不得第二天上课时咳嗽不已。

走在母校熟悉的路上，瞻望，我，看着新的风景，忆起浓郁于心的师生情。

一条路上总有两个或几个岔路口，不同的学科也有其相同或相反的交叉。

——题记

邂逅《赤壁》

作为一个资深的三国迷，像赤壁这种决定三足鼎立的大战，我自然是看了不下上百遍的。可我看到杜牧的《赤壁》诗：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”我心里有无数的疑问，就算没有“东风”，可凭借黄盖的苦肉计，阚泽的假降书以及庞统的连环计，根本就不可能输吧!毕竟古代战争人很少，百万大军都是演义里说的，事实上差距不超过五万。当看到老师的解析“最后两句以二乔的结局代表东吴的结局，表达诗人怀才不遇的愤懑。”我心中略微有些释怀了，但还是对他这种胡乱宣泄愤懑的行为表示不满。这就是语文的文学与我心中的历史的第一次碰撞。

思考《石壕吏》

后来我们又学习了《石壕吏》，它的作者可是唐代大诗人杜甫，他的诗记载了开元年间至天宝年间唐朝由盛转衰的历史，因此又被称为诗史。上课期间，老师问了我们一个问题：“吏官们挨家挨户的搜人充军，那杜甫为何不阻止他们呢?”同学们的答案五花八门，有一个同学更是来了一句：“他怕自己也被抓走。”当时我就无语了，我觉得他是因为无奈而不出去的。吏兵虽然凶狠，但比起安禄山和史思明却是好了千倍万倍。唐肃宗再怎么昏庸无能也是大唐的正统皇帝啊!安禄山原本还是玄宗的义子，可后来却反了，足以见得他们并不可靠。后来老师给出了和我想的差不多的答案，更令我兴奋无比。因为这不仅是对答案的肯定，更是对历史的肯定。

大悟《三国》

随着时间的流逝，我读的书越来越多，课堂上学的课文也越来越多。可令我吃惊的是《三国演义》竟然大部分都是编的，尤其是神话关羽、诸葛亮，更是对历史的践踏，在我心中，历史小说的地位下降了。像温酒斩华雄，其实是孙坚杀的;再像草船借箭，其实是孙权借的;还有斩颜良文丑也是偷袭。甚至连关羽的刀都是编的。

后来，我逐渐明白，历史与文学的碰撞是不可避免的，历史更加真实，而语文则更有文学色彩。这一次次的碰撞是缺憾的，但也是完美的，这就是我在语文课上的全部感悟。

每当下雨的时候，我望着窗外的连绵细雨，顿时闻到了江南的气息，连绵不断的细雨，剪不断的柔情。它没有春雨那般滋润大地，没有下雨般的怒吼，没有秋雨那么翠叶落下，更没有冬天的浪漫，它就是它，它是独一无二的，是无法替代的，然而在它的视野里，没有喧哗，只有永恒的思念，思念着远方的朋友——她。

直到此刻，我终于明白，雨天的怀想回引发人们淡淡的哀愁，于是乎，我便欣然接受了。

你看，它舞蹈在尔菲尔铁塔，它攀登珠穆朗玛峰，它游览万里长城，它轻抚尼罗河，它亲吻自由女神，它跳跃在水花中，它是为了让她记住它，记住它留下的痕迹，记住它的身影，记住它不可磨灭的记忆。它知道，远方的她让它已经忘记不掉，它想念它的朋友——她。

夜晚时静的只能听见为她而奏的乐，哗哗啦啦的雨声伴着蛐蛐那婉转的歌声为她奏起了欢乐的乐曲，像乞求风儿把歌声带到她的身边。

雨还是没有停，对她的思念也没有停，它落向地面时，在水坑里有她的笑脸，仿佛她就在身旁，然而，那是不可能的，因为某些原因，她离开了这个地方，去了另一个城市，去寻找新的生活，走时什么也没有留下，只有保留的照片，这样它才能记得她那灿烂的笑容。

她就是我的老师，也是我的朋友，更是我的好大姐，而雨就是我。周围有太多她的气息，她原来的办公室，她原来在课堂上，在路上与我们谈笑风生，我一刻也忘不了与她在一起学习的点点滴滴。

每次下雨的时候，我都会想起她，雨打在身上，好像她搭着我的肩，一抬头仿佛就能看见她的笑脸，听见她对我所说的话。

雨，你多么美，多么让人幸福，你是温馨，是柔情，你更是传达情感的桥梁，是振荡情感之波的琴弦，我感谢你，感谢你给了我美好的回忆。

从“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，到“大漠孤烟直，长河落日圆”的大漠西域;上一秒还沉浸在罗敷“头上倭堕髻，耳中明月珠”的美貌，下一秒又为“独倚望江楼”的思妇而黯然神伤。穿梭古今的时间轴，领略上下五千年的美文美诗美词，这，就是我们的语文课。

语文课上，受益良多。翻开书香满卷的课本：现代文单元篇篇文章，都向我们展示了不同的画面，写美景的文章，仿佛真的身临其境，细致的描写值得我们学习与借鉴，让自己的写作水平有所提高;文言文单元，古人的一字一句都值得我们细细琢磨，“一切景语皆情语”一句写景的句子却暗含作者的思想感情。相同的字却在不同的句子中有着不同的含义，不禁让我惊叹中华文化的神奇。语文课，为写作水平和阅读水平打下了坚实的基础，让我得到成长。

语文课上，乐趣多多。分角色朗读往往是我们无比期待却又不愿“面对”的环节。当角色分配完毕，上下秒还犹犹豫豫不愿举手的同学们下一秒便直起身乐呵呵地期待其他同学的朗读。分角色朗读其实是最展示个人特色的一个环节：有的同学读出了王的傲慢与无理，引起同学们的叫好声;有的同学的感情丰富，引人入胜，话音刚落便赢得了阵阵掌声，有的同学的“方言版”特色朗读，让同学们一个个捧腹大笑。语文课，为沉重的学习生活释放了压力，让我得到快乐。

语文课上，“苦不堪言”。每当听到“过关”二字，同学们或多或少都会抱怨，“怎么又过关啊?”的声音在考试前夕像复读机一般在每节语文课上准时响起。新学期开始，过关再次开始。过《无题》赏析时，“请赏析春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”话音一落，全班静的便只能听见笔尖飞快划过纸面的沙沙声，写毕抬头，右边的同学一字未动，趴在桌上，蠢蠢欲动的手似乎总想翻开书看两眼。可迫于老师的压力，每次都是不甘心地抽回手，“交给组长。”听到这话后便长舒一口气，，不情不愿地交了上去;发下过关本打开发现自己过了关，像是中了彩票一般惊喜。可无论怎么抱怨，还是得老老实实地等待下一次“抱怨”的到来。语文课，让我对其又爱又“恨”，却总是在抱怨后，更加能努力迎接未来。

喜怒哀乐，嬉笑怒骂，这才构成了完整的语文课，才是我们内心真正希望，真正喜爱的语文课。

初春的早晨，风不再猛烈，柔柔的，温润的空气里充满了泥土的气息。我望着天空，出奇的静，没有半点星光。我想搜寻那弯弯的月亮，他不在那天边熟悉的地方。一丝凉意滑落到我的脸颊，痒痒的，像女孩子的小手，我感觉到了那女人特有的温柔，你这天上的精灵——雪花，洋洋洒洒的飞舞在初春的夜空里。

随着风，你肆意的挥舞着你的小手，抚摸着山川河流。那新抽出嫩芽的杨柳，和你打着招呼，好像在诉说离别的情话。大地渐渐地白皙起来，映着暗夜的色彩，远近的树木，村落渐渐地沉浸在你朦胧的诗篇里。东方那泛白的地方，清晰地描绘了你晶莹的体态。六菱形的花瓣，诉说着你的真心告白。一个冬的颜色，可涤荡了我的胸怀;一个冬的银白，可读懂了人间的大爱;一个冬的掩埋，可消尽了病毒的侵害?

街上的行人渐渐多了起来，匆匆的脚步开始了一天的忙碌。此时的雪花渐渐地退去了，风中淅淅沥沥的小雨，不知何时随风舞起。夹杂其中的几粒雪花，挥着手，和着细雨交织着，诉说着最后的别离。

春雨，你第一次踏上了四季的舞台;白雪，你最后一次回望了沉睡的大地;

春雨，你羞涩的睁开了惺忪的睡眼;白雪，你最后一次拥抱了含苞的枝条;

春雨，你打开了闺阁中缠绵的情愫;白雪，你最后一次诉说了积压的温柔。

我站在这风雪交加的清晨，感受着冬的别离，我站在这随风飘散的细雨里，感受着春的气息。白雪呀，我的姑娘，你顾盼了谁的思绪?你洁白了谁的身躯?

细雨呀，我的姑娘，你缠绵了谁的情愫?你拨动了谁的相思琵琶曲?雪中有雨的泪滴，雨中有雪的晶莹，雪和雨交织着，诉说着别离。那飞舞的身躯，在我的视野里，是那么密，那么不可分离。

白雪的一季飘零，小雨的三季纷飞，在这变换的岁月里，各自静守着情感的秘密。在这个初春的清晨，你们相遇，那千年的相思，诉不尽万年的距离。

我静静的看着你——白雪，你洁净的躯体。我恋恋地回望你——白雪，你那潇洒的舞姿。我深深的想起那最后的舞步，你不舍得走在暗夜的角落里。

我多想是那雪花，用我的躯体，洗涤那污浊的空气!我多想是那细雨，用我的身躯，清澈那污浊的山川大地!我多想是那雪花，用我的躯体，洁净那阴暗的人世间的角落!我多想是那细雨，用我的身躯，洗尽那深邃的人间的心机!

我茫然地站在雨雪交加的这个初春的清晨，雪花呀，你可知道这阴霾下的污泥?细雨呀，你可知道杨柳枝条的诉求?我静静的看着你，我心跳的声音，打破了雪和雨的静谧。

雪摆着手，说着缠绵的语句，雨不舍得望着你，在这个无声的世界里，你含着泪，在这个繁杂的早晨，随风去!细雨迷蒙了眼前的世界，她跟随着你的影子，飞洒在大地!那泥土的气息，诉说着雨和雪的情谊!

放学时，天已是深灰色，在车站等车时，还是下起了雨。

没有带伞，我也不找什么东西挡一下，任由雨丝飘落在我的头发，手臂，衣服上。上车后，雨越下越大。细针一般的雨丝轻轻地飘到车窗上，没有一点声响。秋天的雨不如夏雨那样伴随着阵阵滚雷，也没有春雨那样滋润万物的能力，更不像冬雨那样冰冷刺骨。它仿佛是一个天然的空调，在不知不觉中把燥热的感觉一扫而空。

我望着车窗外，脑中忽然浮现出一句冰心的《寄小读者》：“此时心定如冰，神清若水，默然肃然，直至歌声渐远。”

渐渐地，我的思绪随着雨丝越飘越远……

那一天，还是在我上一年级的时候。那天也下着雨，但是比这一场大很多。我没有带伞，家长也没空来接我，看着其他小朋友一个个都被家长接走了，我急得想哭。就在我发愁的时候，一个清脆的声音传到了我的耳朵里：“陈恺澍你没带伞吗？那我们一起走吧！”我循声望去，原来是和我住在一个小区的同学。“不用了，我还是等我爸爸妈妈来接吧。”“没关系的，我一个人回家。万一你爸爸妈妈没来接你，你就一直在这儿等啊？走吧，我们一起回去。”她又说了一遍，向我伸出了手。我感激地看了看她，拉起了她的手。

下车后，雨还没停，保持着刚才的频率，一丝一丝飘落在地上。蓦然间，耳边似乎传来一阵优美的歌声：“看丝丝小雨，轻飘在窗前，听丝丝小雨，轻轻打在屋檐，丝丝的小雨，悄悄来到人间，小雨多诗意，那小雨多可爱，我分外留恋……”

那场雨，还在我回忆中徘徊。看着窗外的雨，滴答作响，这不禁让我想起寒假在乡下外公家那快乐的时光。

当时我一个人站在窗户旁，望着窗外的天空，虽然太阳高高的挂在天上，但是却下着雨，原来，下着太阳雨。风儿轻轻吹动了窗帘，我突发奇想，穿起了雨衣和那双粉红色的雨鞋，撑起了我最喜欢的那支雨伞，奔向了院子，雨鞋踩在地上啾啾的声音，好可爱啊!我左踩踩，右踩踩，雨伞一抛，不知不觉跳起舞来，踩着节奏，配合着雨声，不时还听见青蛙那宏亮的呱呱声，我们似乎组成了“大自然交响乐团”呢!旋转、跳跃，整个院子就像是我的个人舞台，我转呀转!倏然“啪”的一声，我跌进了水坑里，那一剎那，水坑的水喷了我满脸，我停顿了片刻，“哈哈哈!”的大笑起来，我的笑声环绕在雨中，突然，我听见沙哑粗犷的笑声，回头一看，原来，外公一直在屋檐下看着我表演，我赶紧起身朝着外公跑去，投入他的怀抱里，顿时，雨停了，一道彩虹划了过去，为天空增添了色彩，看着外公脸上的笑容，我的心也温暖了起来。

快乐的时光，总是过得这么快，不过那美好的回忆，令我无法忘怀。其实即使是生活中的小事物，也能带给人感动。那场雨，让我很快乐;那场雨，让我回味无穷!

依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常被温暖照亮;眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。

一个穷人和富人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的房舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“着怎么就叫幸福?我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火烧了富人的百间豪宅，烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏天，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍时，想讨一碗水喝。穷人端来一碗清清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福?”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这一碗水。”

在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：傅聪在成长道路上的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福;四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福;经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福……其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。

确实，幸福就在身边，就是现在，现在的幸福可能是干渴时的一碗水饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……

想到这里，我的幸福感油然而生。

上帝给了每个人一个宝盒，叫珍藏。

——题记

这件事就发生在__年__月__日星期四上午的第三节语文课上，我当了一次“梦寐以求”但又“坎坷”的“小老师”。

这天，我班异常的寂静，往常的“叽叽喳喳”现今变成了“鸦雀无声”。为什么呢?原来，今天有近乎全初中部的语文老师来听课，就连我们那“武功盖班”的数学老师也来听课。我的娘呀!这气派够大呀!

“袁媛，上课时由你来主持一下‘活动一’，不用紧张，放松就好。”老师走到我身边，亲切地对我说道。

“哦，我知道了。”我一脸茫然。当我回过神来时，事已成定局。那一刻，我脑海里一片空白，根本不知道要做什么。

“叮铃铃——”不经意间，上课了。

智媛从容地走上台前，展示了她课前预习的情况。看看她的镇定.坦然，再看看我的毫无准备与没经验，我更加惶恐起来，好为难，好紧张，好不自信......

“下面请我们的语文班委来为大家主持‘活动一’，大家欢迎。”伴随着掌声，我装着自信地走上台前，开始了。

大家会发现，我的“口头禅”在那时会被暴露的一清二楚，就是不停地“呃——呃——”，我的腿开始发软，不由紧张起来。都说把听课老师或观众当成“大萝卜儿”会减少自己的紧张，但是，那时的我已经失去这种能力，变成了一个害羞的小女孩。

“呃——，这位同学回答得很好，呃——，谁能来点评一下呢?”

下面安静极了，安静得连我自己急促的心跳与呼吸声都听得分外清晰。

我很尴尬，是因为问题难了吗?应该不会呀......我开始犹豫起来。在如此情况下，我听取了“老将”——智媛的建议，喊了许啸的名字。许啸生气地指了指我，然后无奈地站起来回答。我有点不知所措。

终于!经过十多分钟的“奋力一击”，我终于回到了我“心爱”的座位上。来到座位，我长舒了一口气，突然觉得这凳子好柔软，好贴心。

经过这次一“闹”，我可永远记住它了，我这大脑内的“摄像机”已经记录下来了一切，这段“视频”将永远放入我那“宝盒”里。

总有一种记忆值得珍藏，多好，你呢?

春雨，淅淅沥沥地下着。陡然间，一辆崭新的车子划过水洼，洼中积水顿时点点飞溅。每一颗水点都倒映了这个世界，野倒映出坐在窗台前，为此情此景沉思的我。

那个故事包含了一个老人多大的宽容之心啊!

一次，因为起床晚了。一缕阳光终于爬上窗台叫醒了我，未来得及说声谢谢，我便一头栽进自行车，双脚疯狂地踏着，便上路了。

在将要到达学校的大门的时候，天公偏要与我作对，下起雨来。雨越下越大，惊慌失措的我只能越骑越快。猛然间，一个朦胧的人影越发清晰起来，我急忙刹车。或许是下雨天路滑的原因，车子不听使唤地向前滑行。一声车与人碰撞的声音划破长空。雨水讥笑着我的愚钝，云朵谴责我的过失……惟有那位老人在独自检查自己的伤势。身边躺着一些被无辜摔碎的鸡蛋，随着雨水被冲刷得片甲不留。是该先上学呢?还是先弥补自己的过失?不多时后，善良的小人儿获胜了。于是，我便下了车，红着脸问老人是否需要送回家时，忽然看见摔破的鸡蛋的“尸骨”时，便不敢再问下去。低着头等待着更猛烈的暴风雨，想象着一个弱小的身躯被一场精神上的暴风雨湮灭的情境……“不需要，只是一些皮外伤而已，鸡蛋也不值几个钱，你快上学吧，我没事!”这句话犹如雨后晴空，阳光斜斜地打在身上。虽然身体早已湿透了，心却是暖烘烘的。

是的!一句“我没事”包含了对一个人多大的尊重啊。又一辆车划过水洼，但这次，映出了一颗水晶般得心……