我心目中的好老师四年级【精选20篇】

我心目中的好老师不要求太多，但要求真实。

我心目中的好老师，有张随机应变的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，说话一般都不拐弯抹角。但是，她在批评人时却拐弯抹角，能让同学们从她的那番“诡”语中得知窍语，自动地改过自新。

我心目中的好老师，有双明亮的眼睛。她上课时，那双眼睛边看书本，边窥视着同学们的言行举止，所以你们的一举一动都在老师的眼皮底下，让你在上课的时候不认真也不行。在她窥视你的时候，当她发现你有一个不良的举动，她 不会直接的下去批评你，而是会用责备的目光看着你。当你发觉时，你便会明白，也自然会惭愧得改过。这时，老师也不会眉头紧锁，而相反会露出一丝的喜悦，并像那位同学投以鼓励与赞许的目光。

我心目中的好老师，是个懂得让同学们该放松时放松，该严肃时严肃。每当同学们有了好成绩时，老师便会尽自己的可能达成这个天真同学的天真愿望，让同学们觉得自己的努力付出是值得的。我想，这样一来，同学们将会对学习付出更大的努力。

我便是我心目中的好老师。我要努力学习，争取在以后当一名这样的老师。

忘不了多年培育我的母校，更忘不了老师对我的关怀。

记得那是三年级的一天，我和几个同学留在最后做值日。不久，天空乌云密布，雷电“噼呖”一声响，等一阵狂风过后，天空便下起了倾盆大雨，我们值日完后，几个同学都被家长给接回去了，还剩下我孤零零一个人。我等了好久，好久，都没见妈妈来接我。突然，传来一阵脚步声，我回头一看，原来是班主任黄老师，老师便对我说：“婷婷，怎么了?妈妈没来接你回家?”我点了点头，老师从包里拿出一把雨伞，对我说：“那我送你回家吧，”“不用了，谢谢老师，”“没关系，我还是你送回家吧，”“可是……“别说了，还是快走吧，”在我和老师的争辩下，我还是得跟老师一块回家。走着，走着，我突然发现老师在发抖，我往老师看去，哎呀，老师的衣服全被淋湿了，原来老师为了不让我被淋湿，把雨伞那到我这边放，我看着，眼里不禁流下了泪水：老师真好。一会儿，我们便到了家，还没等我留住老师，老师已走的老远，老远。

看着老师远去的背影我想：啊!老师献给学生的爱实在太多，太多了。

教育者是启迪人类灵魂的工程师，没有了你们，人类灵魂将变得空虚，变得无助。好老师的定义重新设定，这说明人们对好老师的要求将更加严格。我们也感谢你们为我们做出的一切。

我心目中的好老师，他叫钱开俊，钱老师。开学第一天，头一次见到他我就想笑。他有一双明亮的大眼睛，眼睛上还安了两扇窗户;他长着娃娃一样的脸，笑起来好像一位小丑;脸上还长了许多斑点，让人一看就要笑。从那时起我便觉得他非常幽默。

他每次上课都会逗得我们哈哈大笑。记得有一次，他正绘声绘色地给我们讲着圆的面积，也不知是什么东西触动了他，突然跳了起来拍了一下手激动地说：“同学们，你们说马桶不也是圆的吗?不就比起他的圆多了个特异功能‘散发臭气’吗?”他天真烂漫的说着，仿佛回到了童年一样，把我们逗得都哈哈大笑起来。从此，“魔逗老师”这个绰号就戴在了他的头上。

他不但上课幽默，下课更是生龙活虎。让我们都经常的怀疑，他是一个块四十岁的老师吗?看，他来了，人还没到声音就先到了，“玩什么呢?带我一个。”他张开嘴大大咧咧地说：“我吗，虽说是你们的老师，但是我可还保持着一颗童心，我也喜欢和你们找找我童年的感觉。”开始跳皮筋了，他见我们个个身轻如燕，挥洒自如。有点着急了，摇着身子大声说：“诸位，‘橡皮筋好汉’我今天也要加入你们的队伍，能否请那位高手指点一二”。听了这句话我们都笑的人仰马翻的。他倒是很认真的学了起来，庞大的身子前后晃动着，一摇一摆的就像个木偶，而且学了前面忘了后面.可是他学的津津有味还乐在其中。不好“危险”，“啪唧”老师摔倒了，我们已经乐的肚子都疼了。他还幽默的说：“这个玩意还真难学哩，你们这些小鬼，还真机灵.......”。

我很喜欢这个幽默开朗还有点滑稽的钱老师，他不仅为我们打开了数学的大门，也为我们的童年留下了美好的回忆。

“岁月如流，母校如家。几度春秋，几任恩师。”转眼间，五年的小学生涯已匆匆而过，我也由一个不懂事的孩子变成了一个有智慧的少年。五年来，有许多老师给予我关爱，教授我知识。此时此刻，我心目中好老师的形象逐渐多了起来。是他?还是她?我左思右想，在我思绪中那模糊的身影逐渐变得清晰了。对!就是她!我的语文老师——陈老师。 这位从四年级就开始教我的陈老师，与每一位同学都产生了深厚的友谊。陈老师的个子不高，圆圆的脸蛋上有一双严厉而又温柔的眼睛。陈老师十分平易近人，脸上总是挂着笑容，同学们都很喜欢她。 陈老师心地善良。她把我们当作自己的儿女一样对待。在我们最痛苦、最懊恼、最伤心、最需要别人帮助的时候，陈老师总是最先站出来。记得是在五年级下学期，学校组织我们去浦口参加军训。在汽车上，我忽然晕车了，陈老师看见了，连忙起身让座。我连连推辞，陈老师和蔼地说：“你晕车，车上很颠，你坐着吧!”我不好意思的坐了下来。同学们哪里会想到，一直以来，只有同学给老师让座，老师给同学让座还是头一回。陈老师对我们的爱就像那伟大的母爱，默默地无私奉献。 陈老师不但心地善良，而且知识渊博，见识广。上课的时候总能把知识拓展到课外，让我们了解到更多的语文知识。他的教学方法十分有趣，能让我们在学中玩，在玩中学，所以同学们都十分喜欢学习语文。平时，如果大家遇到了不懂的问题都会去请教陈老师，她每一次都把我们拉到身边，悉心地教导我们，直到我们学会了为止。 记忆如潮水般涌来，一发而不可收拾。前几天，陈老师因拔牙而整个嘴巴都肿了起来，疼痛难忍，但她却没有请过半天假，因为她知道今年对我们是多么的重要!她忍痛上课，依然坚强，依然微笑如初。 在我心目中逐渐清晰的身影。对!就是她!我心目中最好的老师——陈老师。

回忆教过我的老师，犹如点点繁星，有教我数学的施老师，有引导我去学英语的唐老师，有叫我电脑的焦老师……在这么多老师中，给我印象最深的是语文陈老师。

陈老师从二年级就教我语文课了，她帮助、教育我的事情如沙滩上的贝壳一样，数也数不清，看也看不完，每两颗之间，又或多或少的有一些区别。现在，我就给你挑一棵大，也是最闪亮的。

记得四年级上半学期的时候，我又是生等病好了之后，老师已经把第六课《燕子》讲完了。我的心猛地一成，想：这一下可糟了。我整整有一篇课文没听上，而且还是一篇要背诵的课文，如果单元测验，我语文又考不到九十分以上了。想到这儿，我就像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。但是，我单元测验时的语文成绩却依然在班里名列前茅。这是怎么回事?原来，我一返校，陈老师就照例要我语文课后留下来。我的不安顿时消失了许多。一下课，陈老师就开始帮我补起了课。她坐在我的身边，使我感觉格外亲切。她一边引导我反复地读课文，一边适时地点拨着：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子，这些是燕子的外形美……这些是燕子的动作美……”时间一分一秒的过去了，陈老师依然声情并茂地引导着我，让我感受到了燕子的可爱，更体会了大自然的美丽迷人。直到现在，每当我看到燕子上下翻飞的身影，就会想起陈老师给我讲课时的情景，耳畔回荡起老师那娓娓动听的话语;“在微风中，燕子斜着身子在天空中掠过，的一声……”由于老师的引导和我平日的语文学习的积累，我不仅每次语文测验成绩优秀，更重要的是我越来越爱语文了。

别人常说：“一日为师，终身为父。”而我却要对你说：“一日为师，终身为母。”

在教师节，我由衷的说一句：“谢谢您，老师!”

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，这是江主席曾说的话，我从启蒙到现在，接触了不少老师，而我心目中的好老师——他，他的方方面面都令同学们佩服得五体投地。

他，是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法，就单是朗读方面，他就给我们提出好几个重点：首先要把握文章的内容，领悟语句的意蕴，深深受到文章的感染，这样作者的感情会在朗读中自然而然地流露出来，就像泉水流出泉眼，一定要读出感情来；其次，句子中的重音不同，所强调的意思也不同，重音对语意的表达有着重要的作用，朗读中必须注意把握……没想到朗读还有这么大的讲究，我听了心里默默赞叹他，直是一个知识渊博、治学严谨的好老师。

他，是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何处事，他，一次次随手捡起地上的果皮纸屑；一次次谦让同学们先打饭；一次次上楼梯让老人、同学们先走；一次次见到熟人就问好；一次次处理事情时的镇静；一次次带病给我们上课；一次次在办公室写着密密麻麻的备课笔记……他的一言一行也在深深感染着我们，使同学们都变成了尊老爱幼、文明、谦虚的好孩子。

他，是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，每当我们取得成功的时候，他的眼神是那么美丽，那么快乐，却又提醒我们不要骄傲；每当我们受到挫折、困难的时候，他的眼神又是那样深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢地从地上爬起来，去战胜困难；每当我们心中有些小烦恼的时候，他的眼神是那么慈祥，那么善解人意，静静地倾听我们的诉说，为我们排忧解难……他，人真好！让我们安心学习，从没有心结，鼓励我们，提醒我们。

他，是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们，在和他的交流中，我们感到自己更加受尊重，和他的关系变得平等了，从他对我们的尊重中，我们学会自尊和尊重他人，学会独立思考问题，逐渐从幼年的依赖习惯中成长起来；在课程学习中，他带我们进入自主学习的新天地，我们学习的主动性提高，学习过程更活泼有趣，也更有效果了；在课外活动中，他常常只充当指导者而不是领导者，在民主的气氛中，我们的能力、勇力得到磨炼，参与活动的积极性更高，自信心更强了……他，真是好老师，懂得尊重我们，理解我们，爱护我们。

我心目中的好老师——他，就是我们的班主任，吴老师，他的的确确是我们的榜样，言传身教，使我们受益终身。

人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。

她，中等身材，剪着一头长发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的戴着眼镜的眼睛。

我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸;生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。每一堂课，她都让我们有收获的饱足感;每一次听她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边美好的事物，美好的心灵;她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人;她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

她，我最好的老师——张老师，也是和我相处时间最久的老师。

从六年前幼稚无知的小朋友，到现在朝气蓬勃的少年，老师无时不刻不在关怀着我们，帮助着我们，鼓励着我们。在这即将毕业之际，我感谢曾经教育过我的老师们，没有你们的殷殷教导，就没有现在的我。

班主任周老师：

周老师是我们六年级的语文老师兼班主任，可能是由于我们四五年级的语文基础比较差吧，老师教起我们来十分地困难，周老师为了我们更好地学习，她便乐此不疲地陪我们练习考试中常见的习题，弥补我们以前的不足。她也常常鼓励我们，让我们带着好的心情去学习。经过我们的共同努力在最后一个学期里，我们终于获得了“校级优秀班级体”的光荣称号。

语文老师柴老师：

柴老师是我们四五年级时的语文老师，他在课堂上是我们的师长，但在课余时间他却是我们的好朋友。除了课内的知识外，他还喜欢用独特的方式教育我们一些做人的道理。还记得一次上课时，他拿上两只笼子，里面放着两只可爱、雪白的小兔子。正当我们疑惑的时候，他便给我们讲起了人与动物的关系，因为那时我们班的同学在学校门口买兔子，老师知道后便开导我们，那次的课，在我们的脑子里仍旧记忆犹新。

数学老师陈老师：

陈老师是一位慈祥而又严厉的老师，她对我们好似妈妈对孩子一样，所以我们常亲切地叫她“陈妈妈”。在五年级上学期之前，我一直对数学没有信心，也一直只满足于现状，没有上进心，所以在期中考试的时候，数学成绩则一落千丈。事后，家长会之后，爸爸去问陈老师我的学习状况，陈老师便如实地告诉了我的爸爸我的学习情况，回家之后，爸爸告诉了我，陈老师的话，从那时起，我便牢记老师的话，努力地学习数学，战胜我之前的畏惧心理。就在前不久，老师当着我们全班同学的面，表扬了我，其实，我觉得如果没有当时陈老师那时的直言不讳，我就不可能清醒过来，努力学习，所以，我想对您说：“感谢您!您的话我永远不会忘记!”

我即将离开我已度过了六年的校园，我想对那些教导我的老师说：“老师，感谢你们对我的教诲!”

“人非生而知之者，孰能无惑？”不是人一生下来就无所不知，无所不晓，一定会有所疑惑，同样，就算老师也并非无所不晓，但老师能解开我们心中所疑惑的问题。在成长的道路上，有许多帮助我，使我茁壮成长的老师，无数个老师关心过学生的镜头，如电影一样，在我面前闪过。我们班汪老师便是如此！

她那双宝石般的眼睛，樱桃小嘴，黑油油的斜刘海，在阳光照射下，显得格外精神！

汪老师教学生动，感情丰富。她上的课，时间总是过得很快，一晃，一节课就这么过去了。虽然汪老师带着我们还不到一年，但我感觉老师和蔼可亲、温柔慈祥。老师来到我们班，就把爱心平均分成51份，分毫不差，您不因为学生身份高与低，也不会因为学生的成绩高与低，您都不会偏心，对别的学生花几分精力，同样，也会给我花几分精力！

有一段时间我对学习放松了，成绩立刻下降，您找我分析原因，最终我和您找到了病根，并把这件事解决了！

汪老师不仅对我负责任的教课，还对班里的同学也一并一视同仁。比如说：我们班高鳕棋在体育课上跑步的时候，没有注意把脚拗了，我们立即把她送到办公室，可是，由于她拗了脚，所以行动变得缓慢，直到我们慢悠悠地走到办公室，老师温柔地问：“怎么了，高鳕棋？”我们异口同声地回答：“她不小心拗到了脚。”老师听了赶紧说：“现在疼不疼了？你家电话是多少，要不然；你先到教室等待一下，等家长来。”老师亲切的话语使她的心里暖暖的！高鳕棋很快就被接走了，第二天，老师对我们说：“千万不要碰到高鳕棋的脚。”还让高鳕棋把座位换到了最边上，使她不会被我们轻易地碰到！

如今，我们在汪老师的带领下，努力冲刺，努力学习。敬爱的汪老师，我们一定会努力学习，奋发向上，用优异的成绩来报答您，让您引以为豪！

老师，是一个多么高尚的职业啊！

在我的小学生涯中遇到了许许多多的老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有没个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象把！

我心目中的好老师是一个完美的老师，不过最好是年轻尚轻的女老师，她呢，最好要保存原有的黑发，不要染发，应为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是在配上一对会说话的眼睛就在好不富哦了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读课文之中，不能自拔。

我心目中的好老师她和蔼、她可亲，她和我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问，下课后，她摇身一变，成了一为活泼的，友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏，还会是不是地教我们一些有趣的，从未玩过的游戏，使我在课间度过了一段愉快地十分钟。有时我们同学间发生了矛盾，有解不开的疑问，便会不由自主地想起了这位知心的姐姐，有时在我们认为是十分困难的问题，在她眼中是那样简单，几句话就使我们明白。

这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着、共同学习、共同成长！

我叫伊木然，今年8岁，是一个维吾尔族小男孩，活泼开朗，喜欢笑，而且非常有礼貌，对待其他同学也非常热心，和同学们亲如一家人。

在这个班级里我爱我的老师和同学，我更爱我的班主任王老师。王老师的头发乌黑发亮，犹如瀑布倾泻而下；不仅如此，最让我记忆深刻的是那一双会说话的眼睛，下课时，她的一个眼神会告诉同学们到她这里来一趟；上课时，敏锐的眼睛会瞬间扫射到没有认真听课的同学，也会让同学们立刻打起精神。我们喜欢和王老师聊天，她很会开玩笑，我们也经常告诉王老师要减肥了，老师也会常说带上我们班的小胖墩一起减肥。

有人说过：老师，是一枝蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，是一艘小船，带领我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净，老师的爱同母爱一样无私，同父爱一样伟大，她不求回报。我心目中的王老师，给予了我像母亲般无私的爱和像父亲般伟大的爱，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。

我和其他同龄的小朋友一样，热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。我记得刚上一年级的时候，我的汉语不太好，尤其是学拼音时，发音更是一件困难的事情，王老师会经常在课下辅导我，陪我一起拼读拼音，遇到生僻的发音时，会慢慢教我，在上课的时候也会多关注我，平时也会告诉其他的小朋友要多和我交谈，让我练习发音，甚至有些小朋友还想让我当小老师，教他们维语。这让我更加的愿意学好每一个知识，在学习中收获快乐。经过了两年的校园生活，我不仅普通话说的越来越标准了，汉字也掌握了很多，书写也非常认真，经常得到王老师的表扬。在学习的海洋中，我畅游着、汲取着，使自己茁壮成长。

在学校，我有一颗真诚的爱心。我总是乐于伸出援助的小手，去帮助别人。同样，每一位同学也非常愿意帮助我。记得有一次课间，我在玩耍的过程中，头不小心磕破了，同学们迅速将我带到王老师那并告诉我不要害怕，第一时间将我送进医院进行了治疗，下午的时候王老师还带着同学们对我的关心以及一些慰问品去看望了我。真的，我很感动。那一瞬间，不知为什么，我的鼻子蓦地一酸，泪水在眼眶中打转转，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，对王老师一直保持着微笑。虽然，我很痛，但是我依然很坚强，我不想让她为我担心。在休养的这几天，王老师也会每天打电话来了解我的情况，并且在我上课之后对我进行知识的辅导，让我尽早的跟上班级节奏。我很谢谢我的老师。

我喜欢这个大家庭，经常我也会到王老师那里和她聊天，聊聊我在家里的一些趣事或是我见到的、听到的，都想和她分享，王老师也愿意和我分享一些她遇到的快乐的事情。

王老师和我的父母也同样建立了深厚的感情，他们很信任王老师，经常会对王老师说我放在她这里，他们很放心。

有这样的一位老师，我感到很幸运，在我最无助的时候，有她的呵护；在我最开心的时候，有她的陪伴；在我最难过的时候，有她的倾听。她用她的爱伴我成长。感谢您，我的班主任！感谢您，我亲爱的王老师！

老师啊!是您教会我们做人，教会我们无私，教会我们理想，教会我们知识，教会我们如何面对每一天……老师啊,您教会我们的实在太多。

还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对校园的憧憬来到您的身边。看到一栋栋整齐的大楼，一间间窗明几净的教室，那绿草如茵的操场和四季如春的校园，还有您亲切的笑脸，一切是多么诱人啊!一切是多么令人向往啊!

敬爱的老师，回顾六年的历程，我们历历在目。记得您从识字，握笔，读书一样一样教会我们。在课堂，您像园丁，而我们就像棵棵幼苗，您让我们尽情吮吸着知识的甘露茁壮成长。这六年是老师您带领我们在这知识的海洋里尽情的遨游!

老师啊!我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。因为日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹;粉笔灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业热爱和痴情;无论什么都改变不了对您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊，老师，等我们长大了一定要做您这样的人。

老师啊!我们要送上一支歌，让您在休息时听听我们的心声;我们要用火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳……

老师啊，有人说您是甘露滋润着我们，有人说您是阳光照耀着我们，有人说您是火焰温暖着我们，有人说您是航标指点着我们，有人说您是灯塔引导着我们，有人说您是园丁培育着我们。不!我认为老师您是我们的妈妈时时刻刻关心着我们!

我心目中的老师啊,我永远爱您!

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

在寒风凛冽的冬天里，窗外下着鹅毛大雪，北风呼啸着。我们班的同学在写字时一不小心着了凉手上便有了惨不忍睹、令人难熬的冻疮。在一堂语文课时，我们都在低头抓紧时间记笔记时，闫妍老师在下面看我们写字时，偶然瞧见了同学们的伤痕，随后便贴心的说：“冬天天气冷，手上要注意保暖，难免再多长冻疮。”这一句体贴的话我们并没有在意，也认为老师提醒提醒就好了。没过几天，班会的时候，闫老师把自己买的手套一个一个发给有冻疮的同学。这个举动，同学们都颇为吃惊，纷纷开心的笑着“谢谢闫老师了！”看上去，闫老师似乎也比平常的笑容更加灿烂。虽说这是件小事，在旁人眼中不足为奇，但对于我们来说闫老师对我们很好，是一个的的确确是个优秀的好老师！

也许我们的闫老师，没有那么伟大，但是，她用洁净的甘泉，灌溉着我们的心灵；她用最博大的胸怀，包容着我们的错失；她把最晶莹的露珠洒向我们干涸的心田；她将最和煦的春风吹响我们冷寒的世界。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师。师恩如山，是一份最深重的情；师恩四海，是一种最深远的恩。

我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日为您而升，带去我的衷心祝福；我想请伶俐可爱的鸟儿为您歌唱，捎去我的诚挚问候。作文

当你转身后，我就明白下次的遇见便只剩清淡的寒暄。走廊上被拼得粉碎的地板花案静默着被我微带迟疑的脚压过。

一件事情的结束，就意味着另一件事的开始。或多或少的离别，依稀渐远的背影，我已释然。

打开我记忆的闸门，推开通往新生活的大门。面前的她穿着一袭连衣裙，发式是中年妇女惯梳的盘发，鼻梁上挂着一副眼镜。手中拿着一支笔，低头在纸上写着什么。听到推门声，她放下手中的笔，转头看向我，莞尔一笑，“你来了。”

这是什么情况?“你来了”，莫非她认识我?可是我们今天才第一次见面。正当我对这个纳闷的时候，她又开口了，“过来签到吧。”我点点头，走完既定的报到程序，站在原地不知道接下来该干什么。“你可以随便找个座位坐下来。”她见我站在在原地不动，指示我接下来怎么做。我找到一个相对偏僻的位置坐下来，整理了一下东西，一只手托着下巴，抬头看着讲台上的一举一动。她低头，笔在她手中快速地转动。每当有一个新生来报到，她都会放下手中的笔，接待新生的到来。

她，就是我高一的班主任，一位数学老师。

那是期末考后的第三天，我按照约定来到办公室。她交给我一把钥匙，让我去教室里搬一把椅子来坐。从教室搬来椅子在她旁边放置，接着坐下。她递给我一张纸，上面打印着全班同学的期末成绩。眼睛从第一个快速向下扫去，当看到自己的名字时停下来仔细查看，我是第九名，笑意从我嘴角流露出来。觉察到我的高兴，她再一旁说道：“这次你考的不错，不过还需努力。”我点点头，继续看，这次我比对着成绩好的一起看。她拿出一叠成绩单，“等下你就把那些成绩报给我，我来记。”两个人在办公室奋斗了一个多小时。我站起身，向她询问，“老师，还有其它什么事吗?”“没有了，谢谢你帮我，不然我一个人完成要好长时间呢!这些东西你带回家吧!”说着从抽屉里拿出一袋水果递给我。我再三推让，最终还是收下了老师的好意。

这件事曾轰动一时，具体怎么发生的我并不是很清楚。那节下课，一位男同学捂着自己的左眼，血从指缝里流淌出来。当时我们都惊呆了，还是班长反应快，立即出教室往办公室方向跑去。没过多久，走廊外响起一阵咔嗒声，她出现在了教室门口，带走了那位男同学。

第二天，那位男同学出现在了自己的座位上，这次他左眼被纱布包着。第一节上完英语课，她出现在了教室后面，和他旁边的男生嘀咕了几句。随即教室里桌椅摩擦地面的声音响起，那些男生拖着他的桌椅走向靠近讲台的位置。他也带着他的书包来到第一排坐下。她走到讲台边上，“同学们今后要小心陈栋同学的伤口，要照顾好他。”说罢，走出教室。

时间一眨就到了中午。午休开始，她来了，把两位当事者叫了出去。掀起窗帘向外偷望，听不清他们的谈话内容，只感觉他们的谈话好似静水一样平静。挡不住困意来袭，我趴在桌子上开始午睡。等我醒来，看后面的时钟，已将近下课。看到那两位同学的座位上还不见他们的身影，再次掀起窗帘，他们仍在继续谈话。

转眼已是星期三最后一节班队课。这次班队主题是《关于校园内的打架事件》。介绍完PPT上的内容，肇事者拿着一张纸走上前去。他承认了自己犯下的错，向受害者道歉，向老师、同学道歉，并劝告我们不要因为自己一时的充电而造成对他人，对自己的伤害。受害者也走上前去，他表示自己也有错，向肇事者也道了歉。事情圆满解决，不得不承认这里面应该有她的功劳。

老师走出教室，教室里立马沸腾起来。“你在几班了”这句话被许多人传用。我也加入了这个队伍，想到新班级就感觉很兴奋。再想到这个即将分散的班级，老师刚刚与我们讲的话：同学们，你们就要离开四班去新班级了，老师希望你们能在新班级和老师同学相处融洽，一定要好好学习，最后祝你们两年之后能考上理想的大学。想到这，心里泛起一阵酸。我想我该好好地向她去道别。

走出教室，踏上去办公室的路。阳光撩过左肩，放慢脚步前进着。心里踌躇着，见到她该说些什么呢?推开门，径直走到她的办公桌旁。手攀着桌沿，许久才从嘴里吐出两个字，“老师。”她朝我微微一笑，“你来了啊!找我什么事?”我点点头，又摇摇头，“我没事。”她说，“你考上传媒班很不错啊，要好好学习哦!以后会很辛苦的。”我点头，谢过老师的劝告。

辞别老师，走出办公室，阳光还是老样子，只是这次撩过的是右肩。

虽然我们仅仅相处一年，您留给我的记忆十年都不会忘。谢谢您在我生病时对我的关心，谢谢您在我困难时提供的帮助。古人云：“一日为师，终身为父”，无论我在哪里，您永远都是我心目中的好老师!

敬爱的周老师：

您好!

自从我来到您的班里，您就不断地教育我们要勤奋的学习，做一个优秀的学生，养成良好的生活和学习习惯。虽然平时我有些调皮，给您添了许多麻烦，但是在以后的学习中我一定会改正自己做得不足的地方，请您帮助我改正。

您生病的时候，您忍受着病痛的折磨，不辞辛劳的给我们上课，而我呢?却在座位上做小动作，跟别人讲话，根本没有听您在那里讲课。所以我总考不了高分，总是让您费尽了心，对不起!

当我没有考好时，您总能温柔的教导我，虽说有些时候您也会打我、骂我。可我知道，您是恨铁不成钢啊!您就是在学校里照料我、爱护我的妈妈。如果您是一个园丁，我们这班级里的所有同学就是您的一棵棵小树，您每天辛勤地为我们捉虫、施肥，给我们增加养料，为的就是有一天一棵棵小树都能成长为参天大树，独当一面!

谢谢您，周老师!

您的学生 吴思睿

敬爱的何老师：

您好!

我是您的学生徐坤浩，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您说说心里话。

以前从没留意烦恼这样的问题，直到现今自己一点点长大，才深有体会，心里烦恼极了，不知道该怎么办。所以写信给老师，希望老师您给我一些建议或者意见，谢谢老师。

自从我上了学，“粗心”这个坏朋友就与我相伴。特别是这个学期简直与我形影不离，考试在，做作业在，我真想甩掉它，可是一直甩不掉。

记得有一次，因为晚上睡得太晚了，早上起床迟了，吃完早饭急急忙忙地去学校，刚走到校门口就走来一名值周学生。她看着我的胸前就问：“校牌呢?”“不是挂着吗?”我低头一看胸前，顿时脸热了，糟了，忘挂校牌了。值周学生把名字记下了。我边走边想这下完了，班级荣誉也没有了，同学们也会责怪我的，这都是“粗心”害我的。

考试粗心，做事粗心，看来要改掉这个毛病有些不容易，我想把粗心这个“坏朋友”远离我，请老师给我想想办法吧!

我知道老师每天的工作都很多，很忙，很抱歉麻烦老师了，请允许我再一次真挚地说声“谢谢!”谢谢您老师!

祝您身体健康!快乐幸福!

每年在评选“我心目中的好老师”的时候，我都会想：什么样的老师是好老师?生活里关心学生的、学习中谆谆教导的、思想上耐心开导的。老师是我们倾诉时的伙伴，老师是我们纠纷时的法官，老师是我们困难时的帮手，老师是我们在知识海洋中的领航员。

我心目中的好老师很多很多，漂亮的谢老师引领我走进小学的大门，亲切的形象和话语让我消除了陌生感;幽默的朱老师把英语的学习变成了快乐的过程，让我在笑声中学到知识;严厉的柯老师告诉我做事情要有条不紊，要和书本交朋友;辛苦的姜老师每天很晚回家，第一次见面就和蔼地对我说：“以后有什么不懂的地方就来问我……”我遇到的好老师很多很多，还有一位老师让我和我的妈妈非常感动。

在我上三年级的时候，有一天放学很久了，妈妈还没有来接我。当我一个人背着沉重的书包徘徊在教室门外走廊里的时候，顾老师把我带到了办公室，安慰我说：“别着急，你妈妈肯定有事情耽搁了，你别害怕，老师会陪着你的。”顾老师让我在办公室里做作业，怕我肚子饿，还拿出了点心给我吃。

当我妈妈满头大汗地冲进办公室接我时，连声说：“对不起，对不起，谢谢您顾老师!”顾老师笑嘻嘻地说：“别急别急，我估计你肯定有事情耽搁了。放心吧，我陪着她呢!”在回家的路上我知道了，是妈妈幼儿园里的一个小朋友家长很晚来接，妈妈一直陪着他。

老师，为了别人的孩子，放弃了许许多多属于自己的时间，我会永远记着所有教过我的老师，你们是我心目中的好老师。

我最敬爱的陈老师，您教了我四年，我是在您的教育下长大的孩子。您，就如园丁，用了自己的一生，来抚育我们这些刚播下的种子；您就像我们的母亲，无时无刻的关心着我们每一个人；您就像我们的指南针，帮助我们走出心灵的迷宫，让我们各方面取得进步。

老师，您辛苦了。您把无知的我们培育成有学问的孩子；您让我们学会了写字；您让我们懂得了纪律的重要；您把调皮的我们培育成了懂事的学生；您让我们学会了读书、劳动。

老师，您辛苦了。正是您用无穷的知识浇灌着我们这些嫩苗，我们才足以长大。四年了，您用自己的心血来培育我们。

您知道吗？您现在离开我们了，我十分伤心，时时刻刻都想着您。我们现在懂事了，长大了，可您却不教我们了，我一直都没机会说，我想借此机会告诉您，我们会更加努力学习，为您的脸上添光彩。

您永远是我们最尊敬的老师——陈老师。

我想对您说：“教诲如春风，师恩似海深。”祝您教师节快乐！

[四年级作文我敬佩的老师400字

老师是学生离不开的人，所有的学生都有自己心目中的好老师，我就来说一说我心目中的好老师。

上学的时候，老师们总是给学生布置很多的作业，因为不知道同学们每堂课听讲得怎么样，所以用作业来帮助我们复习所学的知识。我心目中的好老师在每堂课的最后来一个小测试，这样作业只布置一点关于这节课的练习就行了。

我心目中的好老师在教学方面非常好，讲课不死板，会讲生字的笔顺，还有课文内容的重点，有些不好理解的地方，先让学生说出自己的理解，再说答案。

这就是我心目中的好老师。

如果黑板就是浩瀚的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，他用教鞭当作船桨，划动那船只停泊在港口的船——课本，她声情并茂的朗诵，犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力量。而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进！

在我们的心目中就有一位好老师。那就是我们的语文老师——汪璞。汪老师大约四十多岁，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。汪老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。

汪老师的课大家都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。俗话说得好：“严师出高徒”。汪老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到汪老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。有一次，汪老师来发订正的本子，发到最后，汪老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。汪老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了汪老师苦口婆心地教育。

汪老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。汪老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。

不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难是鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，他想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，他比我们还高兴，我们出了问题，他却比我们还着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳呢！

汪老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用他独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，他提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节语文课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。

啊，老师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我；当我的成绩不太理想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我希望你不要失望，依旧为我加油！

有人称赞老师是灯塔，是园丁……，但我认为老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的锦绣前程；又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，犹如一枝蜡烛，点燃我们心中的希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习。让我们在爱中，慢慢长大……

《资治通鉴》里有言：经师易得，人师难求。正所谓“名师出高徒”，只有一位好的老师才能够教出一位好的学生，这也是众人皆知的。但是想找到一位好的老师是多么难。于是，我又想起了我的英语老师-----Ms Yan。

记得她第一次给我们上英语课时，我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗？”她一脸笑容地问我们。“愿意！”“你们想学好英语吗？”“想！”这勾起了我们极大的兴趣，从此，我们的英语课开始活跃起来。

后来，英语越来越难，我听着一个个英语单词，可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我，在课堂上就是个“隐形人”，现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运：刚上四年级，我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢，再也找不回来了，我只好看同桌的，但更多时间，傲慢的同桌总是把手一遮，我只好一个人读着“望天书”，但Msyan注意到了，向我询问了原因后，给了我一本崭新的英语书。在分组时，她还让我当上了英语小组长。从此，我开始认真学习英语了。功夫不负有心人，期末考试时，我的英语成绩赶上了一大截，我的信心也越来越大了。

暑假里，我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制，并给我们每个人都取了英文名字，并在每周对加分高的小组进行奖励，大大提高了我们的兴趣、积极性，参与性也越来越浓。更绝的是，她让我们看动画片学音标，记得特别牢。

升上五年级，我的英语成绩已经大幅度上升了，这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗？不-------这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。

我真诚地对她说一声：“Thankyou！”