写樱花最出名的现代诗（最新20篇）

在植树节那天，我买了樱花的树苗打算回去种。回家后，我拿着铲子来到了森林里。

我在森林里找到一块小空地，将樱花的树苗小心翼翼地种了下去，可是树苗却不听话，总是无精打采地斜在那。我又尝试了几次，都没有效果。我急了，却一点办法也没有，于是急急忙忙回家问爸爸该怎么办。爸爸告诉我：“首先，你挖出的洞要不深不浅，也没有歪，再把树苗放进去，埋土的时候要扶着树苗。之后再浇上一点水就好了。”

听了爸爸的话，我又带着铲子来到了森林。我仔仔细细地挖了一个坑，再将树苗放进去，用一只手扶着树苗，另一只手往坑里填土。好不容易忙完了，我擦了擦脸上的汗水。果然像爸爸说的，这次种的树端端正正，没有一点儿歪。我高兴极了，兴奋地一蹦三尺高。

第三天，第四天……我每天都去浇水，照看树苗。樱花一天天长大了，终于开出花来。她们就像穿着白色连衣裙的仙子，亭亭玉立地站在大森林里，十分耀眼而美丽。于是，我给她取名“花仙子”。风吹过来，“花仙子”在风中摇摆，好像在给我跳一支舞。

我站在风中，感到非常欣慰，于是决定再多买一些树苗来种。相信过不了多久，这里就会成为一片花的海洋。

“种一颗小树，绿一方净土。”我想：每年的植树节，如果大家都可以多种树，森林一定会更加勃勃生机，更加多姿多彩。

风乍起，天乍凉。瑟瑟秋风吹过，落叶在地上打着旋儿，向大地母亲诉说着寂寞。惟有墙角边那个红樱树寂寞地竖立在不起眼的一边。秀如粉颜的花瓣仿佛少女那难以捉摸的情怀，透露着些许淡淡的哀愁。

穿梭于青林百花间，拮一枝不知名的小花，轻轻嗅到她沁人的芳香，似那甘醇的美酒，增添几分醉意。抬头仰望苍穹，水灵清透，深邃悠远，仿佛把所有的污秽都荡涤干净了，只剩下一个纯洁无瑕的心在跳动。我的思绪被拉扯开，想到了你。“亲爱的朋友，处在同一天空下异地相隔的你，是否也想起了我?”

岁月的激流将我们冲荡的越来越远，再回首时，已不见你熟悉的身影和甜美的笑脸。可曾还记得，在这棵红樱树下，我们相约：“岁岁年年今朝，永永远远不变。”当你的音容笑貌再一次浮现在我的眼前，我知道，那就是所谓的“心有灵犀一点通”!

枯藤下，石桥边，到处印满了我们昔日的足迹;假山旁，树丛间，到处记载了我们的欢歌笑语;夕阳下，徐风中，到处飘散着我们难忘的约定。

而今，人已散山水依旧在。红樱树上，一朵朵娇嫩的粉红色小花蕊正柔柔地舒展着身姿，享受秋的洗礼。

[初二作文400字:红樱花开

责任心是一种习惯性行为，是一个的重要素养，更是我们一生所需要的重要品质。

路边五彩缤纷的花朵，美丽；邻居的小女孩有新的的衣服，漂亮；老师表扬成绩优秀的同学，开心……但我一点也不他们，一点也不为自己担心，因为我有责－任－心。

记得有一次，我们班值日生忘记了关窗门，晚上九点钟的时候突然刮起了大风，吹起的窗帘如同小偷盗贼一样，结果防盗系统响起了警报，当警察叔叔和门卫伯伯风风火火赶来后，才发现原来是没有关窗门，虚惊一场。

第二天吃早餐时，我们被老师狠狠地训了一顿：“一个人做事要有良心，要有责任心，没有负责任，就要付代价。从今天开始，不能开风扇，除非你们想到一个主意！”一时间，我们班的同学都绞尽脑汁，但还是没有想到一个两全其美的办法。

我见到大家在课间进都拿着扇子拼命地扇，心想：这样下去，大家都没有办法认真学习，怎么办呢？突然，我的脑瓜闪过一个念头，如果每天我留下来关灯、关门、关风扇，那不就把问题解决了吗？于是我把这个想法跟班主任说了，他同意了。顿时，全班一片欢呼雀跃。

晚上，我眼妈妈提起了这件事，妈妈笑着说我傻！但我心里头却是美滋滋的――吃亏是福嘛！

从此，我班走最后的一个人是我，当我离开时，黑板发亮、桌椅整齐、门窗严实！我还被我班的同学评为最有责任心的人呢！

在这件事上，我清楚地知道了责任心对一个人的重要性。

高度的责任感能使人变得高尚，能令人进步，能让人有所作为，无论现在还是将来，我都会让自己做一个讲责任、有责任的小公民。

在一个阳光明媚的上午，我来到了河北科技大学，我们在梁老师的带领下，走到了观赏樱花的地方。

我非常高兴能够看见樱花，因为之前好几次我去看樱花的时候，樱花已经谢了，这次来的时候，樱花还在盛开。

我们先看的是粉色的樱花，老师说：“樱花的花期大约是七天到十六天。”之前我还以为樱花的花期是一个月，现在知道自己错了，我突然有点失落。

我们看的第二种花是红樱，我非常喜欢红色，当我看到这红似火的颜色时，我失落的心情慢慢平静了下来。

我经过仔细观察，发现粉色的樱花的花瓣有多有少，而且形状奇特古怪，叶子上面有一点点小尖儿，叶子的形状像小水滴一样，非常可爱，非常惹眼。红樱的花瓣和粉樱的花瓣一样，但是叶子是红色的，像一个小刀子。

后来，我看到了各种各样的花花草草，我发现了芍药和一些叫不上名的花草，虽然许多花草不是红色的也还没有开，但是它们生机勃勃感动了我，我决定不再伤心难过了，我要开心一点，我要和它们一样生机勃勃的成长！

我觉得只要我们仔细观察，就能得出结论，而且能学到很多知识。

最后我们去河北科技大学的教室里学习写作文，这堂课使我懂得了写作文的思路。这一天收获很大呀！

前几天，我和弟弟、爷爷一起去了新华书店，买了这本书。

这本书主要讲的是：秋天到了，樱花巷里挤满了人，樱花树上开满了樱花，这使笑猫和球球老老鼠觉得不可思议，它们决定要去樱花巷看看。到了樱花巷，人山人海，老老鼠停的被人们踢来踢去，但人们都以为它是个球球。它们看到人们都挤在一家买花圈的小摊前，抢着买花环，原来，是这个花仙小精灵，这是菲娜。它们在往里走，看见了一家名叫"起跑线加油战"的房子，它们还看到了安琪儿和她的妈妈，她的妈妈带她去扎"聪明针"，去喝"智慧汤"。笑猫和老老鼠去了蜜儿家，借来蜜儿的眼镜，万年龟也帮它们变成隐身术，于是它们找到了真相，那些孩子也不用受苦了。但又一家诈骗组卖起了壮元作业本，价格昂贵，但那些执迷不悟的家长们也买了，老老鼠看出来这个自称"贾博士"的人以前是卖假老鼠药的，笑猫和老老鼠又一次找到真相，晚上，它们跟着两个骗子到了他们家，老老鼠带着它的子子孙孙大闹他们的家，这个骗子把他们挣到的钱还给了那些家长。

这本书告诉我要踏踏实实做人，不能挣不干净的钱，不能亏了良心。

在学校边上一个不太引人注目的角落里，几颗漂亮的樱花树就种在那里。

樱花树的外表跟其他树没什么区别，绿叶子，细细的杆。一年四季，只有一个季节才能使樱花树好好地向别人‘炫耀’一下自己，那就是春天。三月初，天气还有些温寒，樱花就悄悄地探出了头。起初就那么几个花苞立在枝头，粉粉的，嫩嫩的。过不了多久，花苞就变成了晶莹的花朵，传递着樱花即将开放的讯息，也似乎向同伴炫耀着，呼唤着。过不了两天，这里已是满树银花了，朵朵樱花争相怒放，满树的洁白，满树的清香，远远望去，似白云朵朵。仔细瞧那花瓣，白里透着一丝淡淡的红，片片如玉，晶莹剔透，让人不忍去触碰，风一吹，花瓣轻轻柔柔的往下飘落，真是一场漂亮的‘樱花雨’。樱花虽然是日本的国花，但也在中国怒放，象征着和平，也代表了一个国家的风俗习惯。

樱花，你真的很漂亮。我愿做一位画家把你画下来；愿做一位诗人把你写下来；愿做一名摄影师将你永远地定格在我的相框里，定格在我的心里。

我家对面的一个广场上，有一棵樱花树，每到春天来临时，淡粉色的小巧玲珑的樱花绽放了它那笑脸，散发出淡淡的清香，从远处看那棵巨大的樱花茎干，就像一个亭亭玉立的少女，正在梳理头发，欣赏看自己的美貌，我的爷爷最近在那里看报纸了。

记得那是我三岁时，我手里捧着一张金灿灿的奖状走在回家的路上，发现爷爷正坐在那棵樱花树下，一边看着报纸，一边喝茶，我飞快的跑到爷爷的身边，手里拿着那张奖状，爷爷看到了，笑眯眯的对我说：“宝贝，你可真棒，得了一张漂亮的奖状，你需要什么，我来奖励你吗？”我特别开心的说：“爷爷，我想要一支棒棒糖。”爷爷走到广场的一个小超市里买了一个我最爱吃的棒棒糖，我打开包装纸，津津有味地吃起来了。

转眼间，我已经是一名小学生了。记得那一次期中考试，我得到第一名的好成绩，我捧着一张金黄色的奖状，一蹦一跳地回家，爷爷也和原来一样，习惯坐在那棵樱花树下，等着我回家。当悄悄地走到爷爷的面前，发现爷爷的肩膀上飘落着几朵樱花花瓣，爷爷看到我说：“宝贝，今天要我奖励你什么呀？”还没等我张嘴说，爷爷不知从哪里拿出了一本故事书，我看到了高兴极了，欣喜若狂。

时间过得可真快呀！我已经是四年级的小学生了，当我走在回家的路上，樱花树下没有看到爷爷那熟悉的身影了，我加快了脚步，快跑回了家，只见爷爷正躺在庆上，我轻轻地走了过去，我问爷爷：“爷爷，你怎么啦？”爷爷很费力地挤出了两个字：“没事。”我赶紧从口袋里拿出一个我最爱的棒棒糖，并凑到爷爷耳边说：“这是我奖给你的礼物。”此时爷爷和我相视一笑，笑得那样的开心。

每当我放学回家看到那棵巨大的樱花树，那诱人的香气总会让我想起我那亲爱的爷爷。

樱花原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有生长，主要在日本生长。下文是小编整理的相关作文，欢迎阅读参考!

向往那樱花纷饶的日本，在樱花盛开时，也许是一种凄凉的美吧。从未见过樱花，更为去过日本，但不知什么时候有了一种渴望，去日本看樱花的渴望。想看日本岛国被坠落的樱花包绕着，是一种可望而不可即的美。漫步东京街头，看着美丽的樱花，是一种视觉的享受吧。富士山上的樱花估计开了落、落了开吧。花开花落、人来人去。独留一山樱花仰天立于树梢而又俯身傲视群雄，是一种震撼的美吧。樱花，字美、花也美。日本独有一国樱花以自姿傲临于世，用它们的眼光独俯来客，用那夸张的多来展示自己的烂漫，用它们那独有的美去敲击每个人的心。

日本，它有权力让樱花生存于斯，应为日本如此珍视它的存在。它们各取所需：有了日本，樱花烙于每个人心中;有了樱花，日本成了每个人的向往，仿佛此时的日本已不是那个以血腥与残忍的专制国而是樱花浪漫于美的专属国，跨越百年的伤痛于一抹樱花之间，于是整个日本岛国迎来了历史的刷新。樱花似乎有意执着成长在日本这片国土上，即使时间已经很久了，久到让它忘记了许多古老的故事，如x国神社耻辱的代表，但这并不能冲没这似火般的对日本的钟情。

在我有限的脑海中再没有哪个国家的什么能媲美日本樱花的那种浪漫中又仿佛带着点消沉的深思了。

评价：本篇抒情散文，作者的内心独白非常细腻，表现了作者的孤独与迷失感。主旨明确，中心突出，文章的立意浅显而富有丰富的意蕴。但是描写场景不够细致生动，平板叙述较多，不能令人满意。

今天，老师带我们上了一节特殊的户外课，去人民广场观赏樱花树。

老师带我们来到人民广场西侧，我和同学们老远就看到了三棵樱花树。我远远望去，樱花树给我的第一感觉就是像一个爆炸头，看起来就像奶奶在我犯错误的时候生气的样子。一阵微风吹来，樱花树随风摆动，发出沙沙的声响，就像奶奶在批评我一样。

我们继续往前走，来到樱花树前，刚一靠近樱花树，就闻到一股让人感到神清气爽、心旷神怡的淡淡清香。这是一股让人闻起来不能忘掉的香，就像奶奶为我做的饭菜一样让我感到亲切无比。再仔细一看樱花树的叶子有些是黄色的，有些是绿色的，还有些是棕色的，我想这是阳光照射的原因造成的。常被阳光照射的叶子长得就越绿，而那些长在树下面的叶子因为阳光照射不到，所以变成了棕色。我想这也就像人一样，不同的环境出现不同的结果。

树上花朵是白白的，每个花朵有五片花瓣，中间是红红的花蕊，就像一个小仙女穿上了一件洁白的连衣裙。有些花苞没有开放，微风一吹，花苞随风摆动，好像卯足了劲，要和其他花朵比美。我好像隐隐约约听到了他们在说：“我要努力绽放，因为我是最棒的。”

我用手摸了摸樱花树的枝干，它的表面十分粗糙，甚至摸上去还有点扎手。我心想：这一定是经历了风吹雨打，历经沧桑才会这样的。我又抬头看了看上面美丽的花朵，我脑子里突然想到了一句歌词：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。樱花树正是经历了这些磨难，才会长出美丽的花朵。我要像樱花树一样，遇到困难不放弃，不去逃避，勇敢面对才能锻炼我自己，成为祖国的栋梁之才。

我们不用去赞赏她的美，只求能静静的嗅着她芳雅的气息，品着她薄薄的冰洁，欣赏着这如梦境一般的樱花。我轻轻走向一棵樱花树，抑不住心中的一丝冲动，踮起脚尖，小心翼翼的折下一枝樱花，坐在风抚杨柳的湖边石凳上，细细端详。叠瓣的花瓣粉的是那么的恰到其处，粉得不庸俗，而是那种淡淡的芳香长存心中。

三月里的樱花已经悄然开放，开的如火如荼，极其美丽。翠绿的枝叶，沾有清晨的露珠，在太阳慈爱的照耀下闪闪发亮。满树烂漫的樱花林，透出了一股甜美的气息。

每当到樱花盛开的季节，游客们就络绎不绝地来欣赏着，我情不自禁的从远方赶来观察这美丽的樱花，樱花也尽情地展开她们娇小的花瓣，热情的迎接四面八方的来客。

樱花有粉的、白的、绿的……粉的似霞，白的如雪，绿的像无暇的翡翠。

一朵朵小而精致的樱花把大树妈妈装扮的优雅而又高贵，穿着这样一件雪白的纱裙，像是一位漂亮的公主，穿着礼服正赶忙去参加舞会呢!

这么多美丽的樱花，一朵又一朵的姿势。你瞧，这一朵弯着腰，像是在给人们致敬。那一朵像个害羞的小姑娘，快看，她的脸彤红彤红的，正躲在叶子底下呢。还有这朵，哈哈!有个边角翘了起来，真像芭蕾舞演员在练习踢腿。

一阵微风吹过，妖嫩的花瓣如蝴蝶一秀，翅膀一扇一扇地在空中翩翩起舞，真是仪态万方，美不胜收……地上铺着一层层雪白的垫子，感觉梦幻般迷离!

伴随着“咔嚓咔嚓”的声响，人们赞叹着，记下了无数美好的镜头。我也跑上前，到花丛中跟她们合了影，把这美丽的樱花永远的留在心里!

新课标中学语文教材为了拓展学生的多元文化视野，更全面地了解世界各国文学，在新教材中新增加了不少的外国现代小说篇目，如卡夫卡的《变形记》、斯特林堡的《半张纸》、约翰尼斯·延森的《安恩与奶牛》等等，不仅如此，近年来这类外国现代小说也开始走进我们的中高考语文试卷，如2011年的安徽卷和辽宁卷的文学类文本阅读题。这些外国现代小说无论在内容还是表现形式上都和古典小说有着很大的不同，给我们的阅读欣赏带来了新的挑战。要提高阅读欣赏这类小说的能力，关键是要提高以下几方面的素养。

首先，要了解现代小说产生的背景

捷克现代小说家米兰·昆德拉在《小说艺术》一书中这样写道：小说研究的不是现实，而是存在，凡是发生的事情都属于现实，而存在则是关涉人生在世的基本境况。小说的使命不是陈述已经发生了一些什么事情，而是要揭示存在的尚未为人所知的方面。从这个意义上说，西方现代小说在其思想和理论基础上已经完全颠覆了古典小说的传统。在古典小说的传统中，小说曾经被等同于讲故事，小说家则等同于讲故事的人。在古典小说中，小说家通过真实或虚构故事来描绘生活，解释生活，对生活作出一种判断。读者对小说的期待往往也是故事情节跌宕起伏、引人入胜，读者也以故事是否吸引人来评定小说的优劣。而西方现代小说产生于传统的形而上学崩溃的哲学背景之下，现代哲学陷入了意义的迷茫，传统的形而上学对生活的一切清晰的解说都成了问题，于是，像卡夫卡、乔伊斯这样的现代小说家的作品在哲学上也几乎完全陷入了一种困惑和迷茫之中，在他们的作品中，以往对生活的一切清晰的解说都成了问题，生活成为了不再是一个具有确定意义的对象，而是成为了一个未知的领域，而这些小说家们的职责就是要用他们的小说去对人的意义进行形而上的思考，去引领人们探索和思考人究竟是一种怎样的存在？

其次，要把握现代小说的几个特征

一是逻辑的解构。现代小说认为，正是因为我们太习惯于用逻辑的方式去理解生活、推演生活，从而使真实的生活无法进入我们的视野，成为被永远遗忘的存在。所以，在西方现代小说家的笔下，他们认为导致生活中某一结果的发生，原因其实是无限的，而且几乎不存在任何逻辑上的确定的因果关系。所以，现代小说家的本领就在于谋划设计一些看似不重要，因而容易被忽视的一些细节，然后在可能的限度内进行深度的挖掘，复原生活的真实过程。

二是道德判断的悬置。人类有两种根深蒂固的习惯，一个是逻辑的推演，另一个就是道德的判断。因为从逻辑推演出发，我们认识事物总习惯于寻找事物之间的因果联系，往往造成对因果关系之外的广阔现实却视而不见，因此而失却了对生活中真实的把握。从道德判断出发，我们总习惯于对人和事情做善与恶的判断，因此，而对善与恶之外真实生活却熟视无睹，由于这两种习惯都阻碍了我们对真实生活的认识与判断，所以，现代小说在追问人究竟是怎样的存在？的问题上，从根本上是抛弃逻辑与道德判断的，更讲究细节和人内心世界的真实。

三是反抒情性。西方现代小说对情感持的是一种研究而非颂扬的态度。米兰·昆德拉就曾批评浪漫主义小说家用夸张的言辞，渲染人物的爱和恨。现代小说家认为，感情的浮夸其实质是企图用华美的言辞掩盖思想的平庸，用激情的语言就是企图弥补感觉的贫乏。现代小说更追求从浪漫浮华的激情中走出来，用冷峻犀利的眼光还原人的平常和基本的生活真实。

四是主题多元、结构自由和游戏精神。西方现代小说家认为，小说家创作就像是在进行一场自己喜欢或入迷的游戏，根本不需要考虑为了满足小说主题或形式的需要，而强制离开写他们自己真正感兴趣的东西。小说家有离题的权利，在小说创作中，他们可以自由地写使自己入迷的一切，所以，这就使得现代小说的主题根本就不是唯一的，而是多元的，小说的结构是自由的、活泼的、多变的。

第三，要掌握欣赏现代小说的基本方略

一是对小说主题做形而上的思考。

米兰昆德拉在《小说的艺术》中说，小说的内容永远是生活，但小说家的使命却不只需要对生活进行描绘、再现、加工和解释，而是要担当起认识生活真相的艰难使命。因此，西方现代小说为了担当起揭示生活真相的使命，将一切都作为主题，小说往往多主题或在元主题的广阔背景前展开。现代小说虽然看似写的只是小题材、小细节，有的或者只是撷取的生活中的一个小小的片断，但透过小说情节、人物和事件，却意蕴丰厚，蕴含着深刻的哲理，迸发着思想火花。所以，阅读西方现代小说时，我们必须读出小说深处的思想意蕴，学会用形而上的哲学眼光思考人究竟应该是怎样的一种存在？和生活的本质究竟是什么？

二是对小说表现的内容进行动态的心灵体验。

现代小说家认为小说是表现与创造，不应是现实的再现与模仿，应该是表现人物的心理的真实，表现人物的意识与潜意识。而人物内心的真实往往是看不见、摸不着，并处于不断的变动之中，读者要认识这些必须靠丰富的内心体验。为了表现人物某一瞬间的感觉、印象和精神状态，现代小说家们还经常在形式上进行大胆的探索与创新，使小说在形式结构上也呈现出多变化、多突兀、多层次，需要读者不断地用心揣摩、体验和领悟。

三是要了解现代小说常用的几种表现手法。

1.象征的手法。象征手法原是象征主义创作的重要手段，现代小说家们也普遍喜爱使用这种手法。在他们的笔下常常用具有物质感的形象表现微妙、隐秘的思想和情感，用具体的形象表现抽象的概念。而且这种象征突破了传统象征手法对象明确的特点，如太阳象征光明，玫瑰象征爱情等，现代小说中的象征往往具有极强的主观色彩，表现为复杂多变。

2.意识流的手法。美国哲学家威廉·詹姆斯在其《心理学原理》一书中说：意识并不是片段的联结，而是流动的，用一条河或一股流水的比喻来表达它是最自然的了。因为现代小说家注重表现人物的主观世界，重视人物的心理描写，意识流的手法成了现代小说家广泛使用的一种表现手法。他们往往运用内心独白和自由联想来表现人物复杂微妙不断变化的心理活动。

3.时空倒错的手法。在西方现代小说中，小说家还常常将时间顺序颠倒，将空间界限混淆，把过去、现在和未来融合成为一个不可分割的有机整体，使得每一个时空都包含着过去、现在和未来，运用这种时空倒错的手法，打破时空的界限表现人物内心深处的秘密和多层次的复杂心理活动，使得小说的情节结构和人物的个性特征具有多层次性。

4.荒诞离奇的手法。在现代小说家笔下，荒诞常常表现为人与物的变形和解体，如卡夫卡的《变形记》格里高尔由人变成了一只甲虫的荒诞情节。变形为人物的语言行动的怪诞反常，如约翰尼斯·延森的《安恩与奶牛》中安恩将牛牵到集市上却不卖牛；再比如《城堡》，近在咫尺的城堡，人们耗尽所有的精力却总不能到达等等荒诞离奇的情节。小说家们正是通过这些极度离奇古怪的荒诞手法来透过事物的表象，揭示出了事物的本质特征。

当然，尽管外国现代小说无论在内容、主题方面，还是艺术形式、表现手法方面，与传统小说有着很多的不同，但只要我们不断提高这方面的素养，用文学欣赏的方法去揣摩、体验和感悟，我们就一定能够接近小说艺术的本质，也一定能够更全面、更深刻去理解它、鉴赏它。

这里的樱花已经枯萎了，有的树杈上还挂着那么几片摇摇欲坠的干叶。走到樱花树前，那树枝光秃秃地，没有多少的修饰，与其旁枝叶较多的形成了极大的对比。这棵异国的树，在此已安家落户了。看着那满地落樱，一种莫名的伤愁浮上心头，“冷冷清清，寻寻觅觅……”李清照的诗句在耳畔回荡着。花儿早已随风而去，留下孤独的树干。第一次感觉到死亡的气息如此浓烈，那么贴近。樱花是死亡国度的引者吗？也许是吧。

樱花的花瓣在日本童谣下翩翩落下，那种凄美的景色只在梦境中出现过，此刻站立在樱花树下，我恍惚听到那古老的童谣，看到了翩然而下的樱花瓣在空中飞舞着，死亡国度的门缓缓打开……

樱花瓣仍然飞舞着，纷纷扬扬地飞向那扇大门，是它召唤开了死门吗？真的是死亡国的引者？要带我去吗？花儿自顾地飞了进去，门合上了。我依旧还在樱花树下站着。原是仁慈的引者啊！

花儿的翅膀，只有死亡才懂得飞翔，人的觉悟，到了垂死才通晓。当樱花瓣飘落的那一刻，是生命的另一种延续……

不同年代的不同时候，每一代人体味到的年味是不一样的。

比如想我妈妈的那一个时代，虽然他们的压岁钱必须上交，可是他们却依旧十分开心：因为他们可以干他们在过年以前不能做的一些不可以干的事情。

女孩们会围在一起踢毽子、跳皮筋等等她们家长不让她们平时做的事；男孩们汇聚在一起点烟花、放爆竹，或者出去踢球、疯玩一顿。如果不抓住这个机会，否则，在后面你再想玩，家长可就不再让他们玩了。

我们现在虽然和以前不一样了，可是也是和以前大体相同的。我们都希望着过年，都期盼着在过年吃好吃的，玩好玩的，干一些在平时不可以做的事情，但是，我们可以拥有自己的压岁钱，以及可以享受现在的各种科技的便利。

在今天年味的体味又提升到了一种新的高度：在现代科技的基础上和家庭一起其乐融融。有一些常年在外工作、无法回家的人，他们会利用现在的科技，让千里迢迢的家感觉就近在咫尺。在视频电话中，给家人送上一个祝福，让远在他方的人在过年的时候也有在家的感觉。

中国的春运是世界上最著名的人类大“迁徙”，今年交通部统计的春运的人次是在四十天达到三十亿人次，路程总里程数相当于与从地球到了火星一趟。有网友调侃道：“中国的春运相当于中国全国迁徙了两次有多。”在这么庞大的数字后面是全中国人对家的一颗满怀思念的心，以及和对家的热忱。

今天科技让回家跟加便于回家，让人们不在像以前在过年的时候无法回家。这就是现在和以前最大的区别。

我相信，在未来，那时的年味绝对和今天非同昔比。

又是一年春花烂漫，不经意间，几瓣樱花悄然飘至，思绪不禁伴随着那随风轻舞的片片残红回到了那青葱的儿时校园。

犹记得校园那簇簇樱红，一夜春风，如露珠悄然滑落叶尖，在某个阳光明媚的清晨，忽而嗅出空气中弥漫着一丝清香。抬头，惊喜发觉浅浅匀红蓦然绽放枝头。一枝枝，一簇簇，没有绿叶的衬托，依旧那样炫耀夺目，点点细珠点缀在片片粉白之中，更显樱之娇俏可人。

忽而，东风拂地，承载着我们年少时梦想的片片樱花，蝶舞般漫天纷飞，伴着我们那逝去的青春年少，随风飘散在那片满是回忆的故土。片片樱花恰如年少时的我们，风一起便迫不及待的迎风而舞，茫然追寻着未知的归处。片片飞红似贝如潮涌，花海一般漫布天空，风止，又如雨霏霏落地坪，终是回归了大地的怀抱，谦卑的匍匐在大地的脚下，化作了片片春泥守护着曾经的美好。

漫步于丛丛樱林中，呼吸间即可感受到樱花的阵阵清香，不时会有樱瓣飘落肩头，发梢。俯身撷一片残红，瓣已微干，香却依然，表面沁出那浅浅的水珠，如少女那娇羞微红的脸庞，宁静中掺着一丝娇媚。空气中飘散的片片樱花似乎触手可及，伸手想要捕捉一瓣，却发觉她像鱼儿般调皮的在身边划来划去，如影随形，却又若即若离，始终飘不到掌心。于是，心头带着一丝遗憾，怅然离开这唯美的画境。

雨后的樱花更显花魁独有的风采，三月的细雨润物无声，丝丝打在樱花娇楚的瓣表，经轻雨洗礼的樱瓣更显明艳动人，点点细珠轻伏瓣间，尤显樱花的娇艳欲滴。雨后的樱林总是令人伤感，片片残红经劲风吹落枝头，带着残存的雨水被狠狠甩在大地脚下。一个人漫步于雨后的樱花林，脚边堆积着簇簇已失鲜活的花瓣，终是体验到黛玉葬花时的悲痛。微风掠过，樱花如落雨般纷纷从枝头剥落，带着抽离的痛，伴着星星泪珠随风飘散，消逝花海。

曾经的我们时常流连于樱花树下，结伴畅谈理想，憧憬种种的未来，伴着那灿如三月的樱红，歌声与欢笑丛生，青春与梦想飞扬。如霞丽质柔的片片樱花见证了我们得意时的欢声，失意时的泪水。幽幽樱林留下了我们年少时的青葱身影，踽踽前行时的点点脚印。

又逢樱花烂漫时，徘徊于异地似曾相识的樱花道旁，却找不回当年那熟悉的感觉。樱花依旧烂漫，似粉蝶般迎风起舞，片片飞回那曾经的永恒。

花已逝，人依旧。

[又逢樱花烂漫时作文

刚去Z市时，我的一切好像还都在随着京九线上的火车颠簸和晃荡，心飘浮在混着工业味道的城市的上空。我静止在忙碌的街头，看着匆匆的人群，仿佛走动的不是他们，而是我。千万个陌生的面孔在我的眼中都有了一个共性：都很陌生。本来不爱说话的我更是一天都不张嘴，除了吃饭的时候说句“这个多少钱？”，“这么贵啊。”

是我自己选择到Z市读书的。来此之前我对这个省前我对这个省的印象很好，因为它有著名的岳麓书院和凤凰古城，还出过几个自从我记事就知道的伟人，来此之后知道那些离这里有些遥远，我只能以一个上车睡觉下车尿尿的旅游者的身份到那里，感觉像一个有钱花不了的小资产阶级一样用无聊的举动来抵抗无聊，那样是对旅行的侮辱，所以我从来没有去。

网络似乎让我的心稍微有些平静，也让我能看到一些在老家也可以看到的东西。有人说在网络和摇滚乐出现之前青少年作为一个群体是不存在的，是网络和摇滚乐发现了年轻，年轻也不再属于救火少年和国际竞赛精英所专门享有。

一个静悄悄的早晨，我坐在空荡荡的机房里打头一天写的几首诗。机房有些闷热，让充满了青草和向日葵味道的诗歌也变的热气腾腾。打完后我查了查上机卡的余款还能在这里呆一个小时。我不喜欢玩电脑游戏，也不喜欢用电脑做其它的娱乐活动，我总是固执的认为我是魂斗罗时代过来的，不属于现在的CS时代。我打开QQ，上面都是黑白的头像。我查到了Z市有几个在线的人，我随便加了一个叫做“蕊蕊”的女孩子。通过和她的聊天，我知道了她名义上是我一个学校的，但不在一个校区，相隔十几公里，相隔湘江。

这里的春天和北方的春天不同，这里的春天是一个落叶的季节。新发出的叶子将枝条上的老叶替代，使这里地上像秋天，树上像春天。橡皮树在家乡是放在花盆里的，在这里却是房前屋后的乔木；夹竹桃在这里也粗的很有气势，像传说中的北方汉子一样粗犷和有男人味，而家乡的夹竹桃则是江浙一带的的温柔少女。

我常常在网上遇到蕊蕊，我们在这个城市都是陌生者，渐渐的我们之间缩短了距离。当然，我这话的意思是说我和她说话多了一点点。

她问我，周末做什么。我说，班级组织去春游，到公园里。她问，是哪个公园。我说，就是那个有山和樱花的公园。她说，太巧了，我们也要去。我说，我们有可能见面啊。她说，怎样才能认出你呢？我说，我穿着黑色的旅游鞋，淡蓝色牛仔裤，挺肥，还有说不上什么颜色的休闲服。她说，说不上什么颜色是什么颜色。我说，就是老鼠皮那样的颜色。她又问，是不肥还是裤子肥啊。我说，当然是裤子肥了，我瘦。她问，你是不是很高大？我笑了笑说，我给我们那里的人丢脸了，长得不是很高大，一米七多。她说，一米七多就不矮了，你们几点去啊？我说，八点半。她说，我们九点半。

次日，我们的车到了公园门口。门口有三五成群的学生样子的人，我四处张望，忽然忘记昨天没有问她穿什么颜色的衣服。这时我看见不远处有个女的朝我招手，我用手指指着自己向她做了一个“我”状的口型，她摇了摇手又指了指一个从我后面跑过去的小女孩。

公园里散发着淡淡的草香和丝丝的樱花的香味。樱花开的正旺，一串串的花密密麻麻遮住了褐色的枝条。整棵树看起来就是一个粉色的大球。我还和同学说了一个特糙的比喻，“那些花就和一串串的卫生纸似的，以前的那种红色卫生纸。”樱树间有恋爱中的男女，向别人展示着她们爱情的甜蜜，却故意不看观众的反映。

我东张西望，不知道蕊蕊会不会出现，没有全神贯注的看沿途的花朵。我们的目的地是一个小山坡上的烧烤场。早有很多人坐在那里煽风点火了，空气中是烧焦的蛋白质和烟的味道。我们烧烤的有牛肉，鸡腿，玉米，茄子，佐料有花生油，食盐，味精，辣椒酱。我开启辣椒酱的时候让那盖子把手割破了一道口子，我吸了吸，血都变成辣的了。

我们吃完了所带的东西后分头游园。我们几个花了一块钱登上了山顶上的一座塔，在塔顶上可以看见Z市的全貌。工业的畸形发展释放的灰色烟雾，来往的车，湘江里挖沙的船，小山上郁郁葱葱的树，父亲是公安的小唐说，那里是实施色情暴力犯罪的最佳场所。还有参差不齐方向各异的楼房，纵横交错的铁路……

三点了，我们约定的是三点半在公园门口集合。我们从小山下来时看见几个女孩子。哥儿们喊我的网名和她的网名“蕊蕊”，但那些人都没有什么剧烈的反应。直觉告诉我，那些人中没有蕊蕊。下了山是一条很迂回的幽径，路面铺的是鹅卵石，踩着很舒服。我们看见了十几个女孩子在前方边走边笑，偶尔回头看看我们，形迹十分可疑。哥们儿喊了一声“沙漠鱼”，前边的女孩子都笑了。我的心脏像被注射了强心剂一样立即剧烈的跳动，我身上的冷漠的神经仿佛在瞬间重新开始记忆的传输。一个穿绿衣服的女孩子用力拉着另一个女孩子的手使劲的往前走，越走越远。几步就消失在我的视线中。旁边蕊蕊的女同学告诉我，前面的那个就是蕊蕊，并让我赶紧追。哥们也都在推着我跑，我的脚不自觉的往前快速移动。我知道我当时走的特别不自然，如同踝骨受伤的鸭子一样。最后还是追上了她们，哥们和与她在一起的女孩子都回避了。我和她都像沉默的羔羊一样默不作声。她看起来很文静，圆圆的脸，长长的发，身材不是很高但挺匀称，她比我更害羞，眼睛总不敢看我。我觉得这样尴尬下去实在也没什么意思。我说，我还以为见不着你了。她说，我也是。随后她问，你们什么时候来的。我说，上午来的，你们呢。她说，也是上午，到的时候十点了。我说，那些女孩子都是你们宿舍的吗。她说，是，还有些没来的。我说，你吃饭了吗。她说，吃了。随后又是一段沉默，我实在找不出句适合在这个场合讲的话。我说，你们什么时候回去。她说，现在就走。我说，我们也是。她说，那我先走了。说着她回去找她们的舍友了，我也在哥们的笑声中归了队。

我们先走的，她们还要在那里等人。哥们说让我自己过去，我没过去。走着走着我回头看了看她们，她们还在那里等。我还像个外宾式的挥了挥手，她们给了我掌声和笑声。我觉得我的动作就是个基本的礼仪，不带有感情色彩和暧昧成分。

返途的公交车上很多人都在添油加醋的议论这事，弄的我象一个无所事事的大色狼似的。我这是头一次和陌生人说话，几个女生还向我讨经验。

次日，因为吃了没熟的肉拉肚子，同去的基本都像我一样。

几天后的一个傍晚，我从泡了一下午的阅览室出来回宿舍，舍友说蕊蕊打电话找你了。我立即打电话给她，她说下午到我们学校玩了。我不知道她的主要目的是不是来找我的，但我知道她找过我。舍友说实在是遗憾啊。我也觉得挺遗憾的。

大约一个月后的一个周末，我仍旧泡在图书馆。晚上卡勒乌尔夫告诉我说蕊蕊在土木系的机房上网。卡勒乌尔夫看见了蕊蕊，但蕊蕊不认识卡勒乌尔夫，卡勒乌尔夫问机房老板要了纸条，写上“是不是来找沙漠鱼啊？他在等你。”他把纸条给了老板并让他等蕊蕊她们下机时给她们。结果还是我错过了，没有人能找到我。

他们都说我应该去找她，不管什么目的，应该有这个礼节，人家都来了两趟了。我想也是，就算是自作多情吧。

想来想去，在一个明媚的下午，我坐上了去她们学校的公交车。去之前我给她打过电话，让她在Z市的大广场的牛魔王状的大雕像的脚下等我。

公交车走的路线很古怪，以至于我提前下了车，又走了20分钟的路。远远的我看见她和另一个女孩子在牛魔王的脚下等我。我登上了牛魔王站的台子。我说，我是不是迟到了。她说，没有，我们也刚来。另一个女孩子是她的同学。

广场上有很多孩子，也有很多风筝，只是由于密度太大导致线常缠到一起。广场上都是小孩子的玩具，不太适合我们。话也说得没有新意了，我甚至又说了“湖南的辣椒真辣”，“这几天真热”之类的套话。在广场溜达了一圈我们到了她的学校。

我们在操场边的石头上坐着看打篮球的，另一个女孩子说有个扎辫子的男生是西藏的。我说，我挺喜欢西藏的，有时间一定要去看看。一会儿她宿舍的八个姑娘全出来了，本来不爱说话的我变得更沉默，我后悔没叫个哥们来。更可怕的是她们中有个超级外向型的，说的我不知道如何能证明我不是块木头。她让我唱歌，问我喜欢什么歌。我说喜欢很多，但我不知道唱什么，我面对着这么多的陌生人也唱不出来。事后我觉得我应该说，我现在不唱歌了，研究着乐评呢，用经济，政治，社会，文化来剖析摇滚乐背后的东西，但当时说这话不一定有人会信。我问她会唱什么，她说了几个我有点讨厌的流行小明星，并且把刚才高亢的嗓音压低，唱了一首像病人唱的爱情小调。她说她唱了我必须也要唱，我只好说我的嗓门太大不适和在这里唱。最后达成协议我晚上对着电话给她唱。反正一堆人就她自己在说，她还让我打篮球，我说身高不足；让我踢足球，我说脚受伤了；让我打乒乓球，我说眼神不好；让我打羽毛球，我说大热天不爱动。最后说到日落西山，我们也没有进行什么运动。我说，我要回去了。蕊蕊偏要我吃完了饭再走，我找借口说有晚自习，其实真正的原因是我就拿了两块钱的车钱。最后我还是没走成，我们到了一家小饭店。

我们三个人点了菜豆，茄子，黄瓜。我知道我面临着尴尬，但我还是吃了三碗饭。结帐的时候，我小声说，我没有带钱。蕊蕊笑了，说，我有。我当时太没面子了，觉得自己好像触犯了一条法律一样的道德。

她们送我到公交车站，和蕊蕊一起的女孩（我竟还不知道她叫什么）问我有没有钱坐车。我说，有。最后我说，你们一点要去找我玩啊，我请你们搓顿好的。

回学校后我一直都觉得吃了软饭很惭愧，没好意思再和她有任何联系。一直到今天。

多媒体辅助教学通过对文字、符号、语言、声音、动画及视频图等进行实时处理，形成图、文、声三位一体直接输出，为学生提供深入思考和评价活动的机会，诱发学生思考问题，以达到启迪思维，培养创新能力的目的。课堂上教师为学生提供更多的信息，延伸学生的各种感官，拓宽教学的时空维度，丰富学生的感性经验，引导学生深入思考和强化记忆，增强教学内容和过程的趣味性，提高学生处理实际问题的应变能力。促进学生观察、记忆、思维、想象、创造等智力因素的发展，有助于学生形成创造新思维，锻炼了学生的创新能力。

利用现代信息技术参与思想品德课的教学并不是教材搬家、板书搬家、习题集搬家，也不是片面追求课件的花里胡哨，更不是利用现代化包装进行高密度的满堂灌。将现代信息技术与思想品德课教学进行有机的整合，对改革初中思想品德课课堂教学，优化思想品德课教学具有重要的作用。我们要在实践中不断探索现代教育技术手段辅助思想品德课教学的方法，使现代教育技术手段辅助思想品德课教学的作用得到真正发挥，从而提高初中思想品德课教学的实效。

专家高屋建瓴，让我们豁然开朗。在今后的教育教学中，我们将贯彻新理念，用热心、精心、诚心对待思想品德教学工作，力争实现专业发展、能力提升。

书包村里有一间漂亮的房子，里面住着橡皮妹妹、尺子弟弟、铅笔姐姐……

有一天，书包村里发生了争吵。

铅笔姐姐说：“是我的本领最大可以帮助小主人写字、画画。”

“如果你写错字了怎么办？还是我的本领最大。”橡皮妹妹不甘示弱地说。

“还是我的本领大。”尺子弟弟说，“而且我还能帮助主人画图、量事物、画直线和波浪线呢！”

躲在一旁的圆珠笔哥哥，也忍不住了，说：“我圆珠笔本领最大，铅笔姐姐写出来的字是银灰色的，而我圆珠笔写出来的字是黑色的。”

“你们算什么，我才是本领最大的！”数学书气势汹汹地说，“如果没有，小主人连加减乘除都不会。”

“你数学书算什么，如果没有我语文书，小主人连一个字也不认识，更别说你数学书了！”语文书得意洋洋地说。

书包爷爷说：“你们个个都很厉害，但是只有你们齐心协力，才能真正为小主人服务。”文具们听了羞红了脸。

从此，文具们再也不吵架了，静静地为小主人服务。

在这个万物复苏、鸟语花香的春天里，随着春风姑娘轻柔地抚摸;随着雨姑娘轻声地诉说;还随着樱花盛开的音讯，小桔灯的尚老师带着我们，一览黄龙美丽的景色。

一下车，带着樱花香味的空气迎面扑来。不仅仅是我们陶醉在这其中，你看，风儿不吹了，鸟儿不叫了，蜜蜂、蝴蝶都被这香甜的气味给陶醉了，掉在了地上。还有些昆虫恨不得直接飞到花朵上，使劲吮吸这美味的花蜜。

进入樱花大道，许多樱花树都弯着腰，像一位位笑容可掬的接待生，欢迎我们的到来。虽然下着蒙蒙细雨，可是这些无声的接待生依然这么敬业，不管风风雨雨，也依然挺拔的站在那儿。如果你仔细一看，就会发现，一朵樱花有七层，35片花瓣，还带隐约的香气。放眼望去，有这么多樱花。看看这一朵，婀娜多姿，不错;再闻闻那一朵，香气逼人，有水平;又瞅瞅旁边另一朵，不仅娇艳欲滴，还有蜜蜂为它伴舞，点赞!在这里，就是樱花的舞台，它们有的热情似火，跳着欢快的舞蹈;有的孤独高冷，唱着伤心欲绝的歌;还有的像一个调皮的小娃娃，总是在摇晃，“花裙子”都快被摇没了。在“台”下，我们都心急如焚，因为不知要拍哪一朵。粉樱花也有个“姐妹”，就是白樱花。面对我们的指点，它也不甘示弱。白樱花就像是一位天宫的仙女，穿着雪白的裙子，藏在树丛里。如果把眼前的一树樱花看做一大幅活的画，那画师的本领可真了不起。

站在山顶上，望着飘过的几朵白云，让我不禁想到“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗。虽然肚子有点饿了，但眼睛，已经撑得不能装啦!

“二次元也好，三次元也罢，追随着美好的东西总是没错的。十三四的少男少女，得有点美好的念头才行。”

——题记

一

当我奋笔疾画，被老陈庞大的影子笼罩时，我的内心是颤抖的。当老陈抽走我的语文书，瞄了一眼课文上凌乱的铅笔稿，凉飕飕地丢下了一句，“下课来我办公室时。”我的小胆儿已经粉末性骨折了。

下课铃响，我怀着我已经是粉末的小胆儿，战战兢兢地挪进办公室。见老陈伏在办公桌上备着课。冷冷道：“大画家，来了？”我低着头，不回应，只想快些结束……

她终于从成堆的试卷里探出头来：“吃饱了撑的没事干，画樱花玩？日本漫画看多了，中二病犯了。唉？不对，这上面怎么没有美少年啊？还没来得及画？……”她还在喋喋不休的念叨着，唾沫横飞，我想，那唾液也一定带着更年期老妇女独有的腐烂臭味。就像……

就像我妈、我姑、我姨……像弄堂里嗑着廉价瓜子，涂着廉价口红，讲着廉价八卦的廉价老女人一样。她们……连讨论的话题都一样——

“哎呀，你家孩子还是只知道画画呀~这样不成器呀~”“哎呦，只这样胡乱图画是不成的呦~他想当艺术生？”“不成器的呦，小门小户怎么供得起艺术生……”

委屈、不甘、孤独、无奈……诸如此类的感情一起涌上心头，眼泪里仿佛加注了我沉重的心情，不受控制的往下坠落……我现在哭的，很狼狈吧？那些碾碎我梦想的人，很得意吧？学习不好的孩子，就不该受人怜爱吗？学生们的目标，就只能是升学吗？我到底是为什么非要来这个该死的学校里学习啊！

也许是我哭的太过狼狈，她停止了说教：“你……还好吧？”我胡乱的抹了一把脸，尽量让自己不显得那样窘迫。

“没事。”说着，快步走出了梦庵一样的办公室。

二

当我以为“樱花事件”就此告一段落时。在某次上厕所的途中，我瞟到了我妈——她正在办公室，朝向老陈站着，满脸的羞愧难当。

她一定在训斥我吧？训斥我不思进取，还是揶揄我胡思乱想？呵，也对喔。学习不好的孩子就应该被唾弃吧。就连心里存着一些美好的憧憬都不被允许。

出乎我意料的是，回到家里，母亲并没有斥责我，反而是一脸愧疚。

“对不起，这些年妈妈一直强迫着你学习，从没关心过你的想法。要不是你陈老师和我说，我都不知道，你心里那么苦……

“你陈老师讲，小孩子的想法好好要支持。如果真的喜欢画画的话，我们支持你。”

心情就像银罐子里沸腾的水一样，噗鲁噗鲁的响着。是……陈老师帮助的我吗？

三

毕业考试前夕，我又见到了陈老师

她笑嘻嘻的打招呼：“呦！大画家！”

我有些不好意思的挠了挠头：“陈老师。”

“你妈妈和你谈了吗？要去学美术了？”

“嗯。”我回答道。

“那就要好好学啊，”她捋了捋头发，“老师小时候也很喜欢画画，但是就是因为家长不同意。说女孩子要找一个安稳的职业。于是我就成了一名教师。你知道吗，一看见你，我就觉得你和我小时候很像，脑袋里尽是一些稀奇古怪的念头。我就想把你这些稀奇古怪的念头打压掉……”

“不过，我最终决定支持你。老师也有过那段时期。老师清楚那种求而不得的痛苦。老师明白，十三四的少年少女，总归是要有些美好的念头，有个绮丽的梦想的。”她的头垂了下来，好像陷入了美好的回忆。

“那么——”她重新抬起头，递给我一张纸，“给你的。”

“给我的？”我嗫嚅出声。

“啊—这不是毕业季要来了嘛……所以就想着，给我的得意门生送个纪念品……嘿，这可是我自己画的哦！好好收着吧！”

得意门生？亲手？我？

“别那么一脸不可思议的表情嘛！唔，我也是有少女心得哦！我很喜欢你画的画，也很喜欢你那份对美好的向往，以后如果可能话，也要接着画下去。”她转过身去。摆了摆手。

“好了，你回去吧！”

我依言往回走，“等一下！”她叫住我。“老师不仅喜欢你的画，也喜欢你哦！”

我……原来是被喜欢欣赏着的吗？我也有人喜欢了吗？好高兴……

我低头，看了看手中的画。

漫天飞舞的粉色樱花，带着笑容的少年少女，以及上面秀气的字体——

“带着你美好的念头，纵情飞舞吧！ ”

[樱花抄九年级作文

作 者 说 明

鲁迅(原名周树人，字豫才。) 《孔乙己》、《一件小事》、《故乡》、《阿Q正传》、《药》、《社戏》选自小说集《呐喊》;《祝福》选自小说集《彷徨》;《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》选自《朝花夕拾》。

《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇反封建白话小说。《阿Q正传》中阿Q是世界文学史上不朽典型。

郭沫若(原名郭开贞) 他第一部诗集《女神》是我国新诗运动奠基石。代表作有《屈原》、《卓文君》、《虎符》、《孔雀胆》、《南冠草》、《高渐离》。

叶圣陶(原名叶绍钧。) 代表作《倪焕之》。

中国现代文学史上最早写童话作家。

茅盾(原名沈德鸿，字雁冰) 农村三部曲：《春蚕》、《秋收》、《残冬》

长篇小说《子夜》、《腐蚀》和短篇小说《林家铺子》是其代表作。

徐志摩 诗集《志摩诗》、《猛虎集》等，著名诗作有《再别康桥》、《沙扬娜拉》。

郁达夫 代表作小说《沉沦》、《春风沉醉晚上》、《薄奠》，散文《故都秋》

朱自清(字佩弦。) 朱自清散文语言洗炼，文笔秀丽，爱设文眼。

诗文集《踪迹》;散文集《背影》、《欧行杂记》。

老舍(原名舒庆春，字舍予。) 长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》;话剧《茶馆》、《龙须沟》。

1950年获“人民艺术家”称号。

闻一多(诗人、学者) 诗集《红烛》、《死水》。

冰 心(原名谢婉莹，著名女作家。) 代表作：诗集《繁星》，散文集《寄小读者》。

巴 金(原名李芾甘) 激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。1982年，《家》获意大利“但丁国际奖”。

爱情三部曲：《雾》、《雨》、《电》

柔 石(赵平复) 代表作：《二月》、《为奴隶母亲》。

左联五烈士：白莽、柔石、冯铿、李伟森和胡也频

赵树理 短篇小说《小二黑结婚》，中篇小说《李有才板话》，长篇小说《三里湾》、《李家庄变迁》

夏 衍(原名沈端先) 剧作《上海屋檐下》、《法西斯细菌》

丁 玲 长篇小说《太阳照在桑乾河上》获斯大林文学奖。

周立波 长篇小说《暴风骤雨》获斯大林文学奖。《山乡巨变》。

曹 禺(原名万家宝) 剧作《雷雨》、《日出》、《王昭君》、《北京人》、《胆剑篇》。

艾 青(原名蒋海澄) 诗集《黎明通知》

他诗标志着“五四”以后自由体诗发展到了一个重要阶段，对后来新诗创作影响很大。

杜鹏程 代表作《保卫延安》

秦 牧(原名林觉夫) 《土地》

郭小川(原名郭恩大) 《青纱帐----甘蔗林》

孙 犁 课文《荷花淀》选自《白洋淀纪事》。

淡雅疏朗诗情画意，朴素清新泥土气息，有诗体小说之称。“白洋淀派”创始人。

杨 朔(原名杨毓晋) 长篇小说《三千里江山》。著名散文《荔枝蜜》、《香山红叶》、《茶花赋》

魏 巍 代表作：长篇小说《东方》

当代散文四大家：杨朔、秦牧、魏巍、刘白羽。

峻 青(原名孙俊卿) 短篇小说《黎明河边》

贺敬之 和丁毅执笔《白毛女》获1951年斯大林文学奖。

代表作还有长诗《雷峰之歌》。

附：《华威先生》(张天翼) 《林海雪原》(曲波) 《红岩》(罗广斌等) 《青春之歌》(杨沫)《创业史》(柳青)

《李自成》(姚雪垠) 《围城》(钱钟书) 《边城》(沈从文) 《青春万岁》(王蒙)