踢毽子作文范文示例3篇 作文怎么写(精彩20篇)
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800以幸福是什么为题的作文示例
全文共 992 字
+ 加入清单幸福是什么?幸福,有时候是爸爸妈妈一句贴心的问候;幸福,有时候是亲朋好友一句真挚的祝福。
在我10岁那年,我问妈妈:“幸福是什么?妈妈只是笑了笑。晚上,待我躺在床上的时候,妈妈来到我身边,帮我盖好被子,我又问妈妈:幸福是什么?”妈妈笑了笑,对我说;“盖好被子,别着凉。
在我12岁那年,我问妈妈;“幸福是什么?”妈妈也只是笑了笑。晚上,待我坐在书桌旁边,为学习而熬夜的时候,妈妈来到我身边,替我铺好床,又帮我倒杯水,抚摸着我的头,对我说;别熬的太晚,注意身体。
时间在一点一点地流失,我在一天一天的长大,而妈妈却一天一天的变老。
在我14岁那年,我又问妈妈问同样的问题:幸福是什么?”妈妈把我拉到沙发旁边,让我坐下,而她坐在我的旁边,一边抚摸着我的手,一边对我说:孩子,其实你身边有很多幸福,只是你没有发现,你看见你爸爸整天早出晚归累得要死要活的,但回到家看见你和妹妹那甜蜜的笑脸,他就会感到快乐幸福,即使再累也没有关系,这就是幸福。”
还有,你看你和妹妹生活在这么好的条件下学习,生活,有爸爸妈妈的关心,有爷爷奶奶的疼爱,有老师的关心和教诲,有同学们的关心,比起那些比较穷的人家,上不起学的孩子,你难道不幸福吗?"
在我15岁这年,我没有去问母亲那个问题,因为我已经深深地体会到“幸福"含义。
在我15岁这年的某一个晚上,我回到家中,看见妈妈正在做饭,我赶紧跑到厨房里看着锅。过了一会儿,饭熟了,爸爸妈妈,我和妹妹,我们一家人坐在饭桌上吃着晚饭,妈妈和爸爸把两个煮好的鸡蛋放在我和妹妹的面前,我很吃惊,问爸爸,妈妈:爸妈你们难道不吃吗?”爸说:“我不爱吃鸡蛋,再说鸡蛋又没什么味道,我不爱吃。妈又说:“我和你爸一样都不爱吃,我们不吃,你们吃吧。其实我知道爸妈平常都爱吃鸡蛋,只是这一次,他们吧鸡蛋让给我和妹妹吃。
我和妹妹便把鸡蛋往桌子上敲了敲,再往桌子上滚了滚,剥去外壳,我和妹妹开始吃起来,虽然,妹妹吃着很香,但我怎么也吃不进嘴里。每当,我咬一口的时候,心便会痛一下。
这可能就是幸福吧。
幸福是什么?
幸福,有时候就是雪花飘落在地面上,瞬间融化,消失;幸福,有时候就是一滴雨露,掉进河流,流向远方。
幸福,有时就是把吗的一句关心的问候;幸福,有时就像鸡蛋,有了外面的壳,即使水在多热,也煮不坏里面。
幸福,就是一杯咖啡,虽然你觉得他很苦,如果你细细品尝,其实你发现它是甜的。
[以幸福是什么为题的作文示例
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篇1:示例2:雨中的友情
全文共 1230 字
+ 加入清单天青色等烟雨,而我在等你。
我独自走在下雨的石板路上,踩着青苔。忽然身后传来一句“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院……”我转头,于是在那个阴雨淋漓的下雨天,我遇到了你。看见你,我不禁想到了一句古诗:“水流花谢两无情”,我想走开,可是,你把你粉红色的雨伞往我这边靠了靠,给我一个会心的微笑,拉起我一起慢慢的走。我皱眉,因为我不认识你,可你微笑的脸庞不容我拒绝,于是一路无言,我在你粉色的雨伞下走进了学校。看着你清澈的眼睛,我笑着说谢谢,你收起雨伞,慢慢走到初三10班。看着你远去的背影,我疑惑不解。
窗外芭蕉惹骤雨,门环惹铜绿。而我路过那江南小镇惹了你。
从此以后,我的身边多了一个你。很多事情不需要为什么,就像我不知道为什么突然和你做了朋友,走近了,拉起彼此的手,我便是你的朋友了。你和我一起吃饭,一起学习,一起唱歌,一起玩耍,我们是彼此的影子;我们梳着一样的头发,背着一样的书包,穿着一样漂亮的连衣裙;我们拉着手一起看星星,看月亮,一起走过风风雨雨,挽着手走过一个个春夏秋冬。你非常喜欢跑步,喜欢喝奶茶,我不理解又苦又涩的原味为什么是你的最爱。你歪着头笑了笑,说:“这有为什么吗?”看我仍疑惑不解,你笑着说:“有一天你会理解的”我不再过问,只是,我们的手拉的更紧了……
以为我们会一直走下去,直到永远,难道不是吗?
那天晚上,你的一个电话,使正在梦中的我睡意全无。我躲过正在熟睡的妈妈,到了楼下,在雨中,我看到了你.顿时,我的心疼了……你浑身被雨淋的湿透,头发湿漉漉的粘在一起,衣服也因为湿透紧贴在身上,备显消瘦。见到我,你紧紧抱住我,泣不成声。我把你扶到小区的避雨亭下,买了两杯原味奶茶安慰你。你呜咽着说,你爸爸妈妈离婚了,也许你以后再也见不到我了……于是,我手中的奶茶一个踉跄,栽了去了。不知为什么,这次喝到嘴里的奶茶,既然异常的苦。苦得我眼泪逼了出来止也止不住……在那个雨天我和你相拥却无言,想要安慰你却不知如何开口,只好默默坐到凌晨……
呵呵,我以为你的爸爸妈妈只是气话,消了气便会和好了;我以为你不会走的,可以一直留在我身边;我以为我们会一直走下去的,就像那些我们走过的日子;我以为这只是一场梦,梦醒了我们依旧在一起。殊不知仅这一点坎坷,足以埋葬我们的友谊。
你终于要离开了。那天,又下雨了。你看,上帝都在给我们营造气氛啊,但是我却不知道要说些什么,要怎么说,难道挽留吗?
我是看着你离开的,只是你不知道。我看着你的背影渐行渐远,我却没有勇气挽留……只是,不知觉眼泪又充满了眼眶,我想起你说过:“当你想哭时,抬起头来,这样,眼泪就不会流下来”我昂起头,想给天空一个最美的微笑,想要欺骗自己你不曾离开。但是,为什么眼泪却从两边簌簌流下?
后记:几天后,她离开了那个江南小镇,那个伤心的地方。只是,她开始喜欢原味的奶茶。她说,她明白了——原来,原味的奶茶,那种苦苦的味道代表成熟,坚强。她也开始喜欢跑步,喜欢原味奶茶,当别人问她为什么时,她会歪着头笑着说:“有为什么吗?”
篇2:关于低碳生活初中作文示例
全文共 843 字
+ 加入清单随着科技的越来越发达,人们不再步行,而发明了汽车。大街上川流不息的汽车,一个个飞驰而过,大量的排放尾气使城市乌烟瘴气的。而小区的花园也被改造成了停车场,孩子们再也没有玩耍的地方了。如果回到20年前:孩子们在村子里自由自在的展翅飞翔;大人在树荫下聊天喝茶,其乐融融;人们也骑车出行,不会制造出害人的尾气!
我以前非常浪费,空调没日没夜的开,而且还把空调的温度开到最低;签字笔用几天就扔掉了,即使还能用我也要扔掉的;洗手时总把水龙头开到最大,有时候还忘记关掉;写完作业后台灯也一直不关掉。而有一次看到电视上说道:在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上涨、物种灭绝等全人类的情况问题的今日,您也许对环保二字并不陌生,但是,您也许不太熟悉低碳糊口这四个字。低碳糊口其实是一个环保新名词,在糊口中倡导的低碳很具体,落到实处不外乎两层意思:一是在糊口中减少二氧化碳的排放,二是为相识决全球气候变暖的概念已被扩大到环保和节能上。看到这条新闻后我非常羞愧,从那以后我不再浪费了,而且非常低碳环保了。
要做到低碳环保,首先,是低碳生活的方式,就是在生活的细节上注重节能减耗。夏天如果天不是很热就到外面的树荫下避暑,如果太热就开一会,等室温降下来就关掉;早上起床刷牙时,杯子里的水不要一下就结满,水龙头也要拧紧;假期的作业最好是白天写完,可以借助自然光,就不用开灯了,吃饭是就不用开灯了,可以点蜡烛这样就可以吃一个烛光晚餐了;我每天都低碳环保,因此还总结出了五条低碳生活的小主意:
1、喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适,还能帮助改善睡眠。
2、出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。
3、养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。
4、不用电脑时关掉电脑电源;一旦不用电灯、空调,随手关掉;手机一旦充电完成,立即拔掉充电插头。
5、每天的淘米水可以用来洗手、擦家具,干净卫生,自然滋润。让我们一起低碳环保的度过每一天,让我们的地球每天都幸福吧!
篇3:鹬蚌相争怎么续写示例
全文共 459 字
+ 加入清单鹬和蚌被渔夫捉到后,渔夫特别高兴,心想:今天晚上的下酒菜有着落了,今天也不用去打鱼了。真是一举两得呀!想到有这么美味的晚餐他美滋滋的舔了舔嘴唇。
到了家里,渔夫把鹬和蚌放在网里,便打开酒壶,一饮而尽。一边喝还一边说:今天心情好,多来几杯!
不知不觉,渔夫已经有了几分醉意。于是,他揉了揉发涩的眼睛,脱了鞋上床睡觉了,不一会儿便鼾声如雷。
鹬和蚌看见渔夫睡了,便争吵起来。鹬恶狠狠的说:你这个脑袋不开窍的死蚌,要不是你夹住我,我也不会落得这个下场!蚌也回骂:你吃我的肉,我还没找你算账呢!现在反而恶人先告状!你这个不知好歹的家伙!鹬说:如果没有你,渔夫就是有三头六臂也抓不到我!蚌说:如果你不来吃我,渔夫也不会注意到我,我也不会落得这个下场!
它们越吵越凶,把渔夫惊醒了。渔夫刚刚还在做吃鹬和蚌的美梦,听到争吵声便气愤不已。于是一把抓起网,高举过头顶,往地上一狠狠一摔,蚌被摔得四分五裂,一命呜呼,滑滑的内脏流到地上。鹬还没被摔死,看到这幅情景吓得半死。渔夫还不解气,一把抓住鹬的脖子,把鹬脖子拧断了,鹬只有进的气没有出的气了。
篇4:示例一:记一件气愤的事
全文共 511 字
+ 加入清单“啦啦啦,今天真开心!”我哼着小曲儿向家走去。突然,我的目光停留在了小路边:一个人坐在他的小摊前,正在兜售他袋子里的东西。
只见四只长刺的小家伙正在一个大麻袋里焦躁不安地蠕动着,一双双乌溜溜的眼睛看着我,它们仿佛在齐声对我说:“求求你了,放了我吧!我好可怜!”
看见它们可怜兮兮的样子,我不禁起了同情之心。“奶奶,它们是什么动物呀?”我不解地问。“喔!它们是刺猬儿,吃了呀可以治心脏病,还可以熬成油治烫伤。”我心中一惊,呀!原来刺猬可以治心脏病!可我转念一想,心脏病不是可以通过吃药或移植心脏来治疗呀!烫伤不是可以抹烫伤膏吗?刺猬和治病,八杆子都打不到一块儿去呀!
我想:嘿!这群人,仗着刺猬不是国家级保护动物,就随便捉来卖,现在科技这么发达,为什么还要用这个老办法?毕竟它们还是一条条小生命啊!
再说,它们被捉去了,那它们的妈妈怎么办?它们的妈妈知道了,成天不吃不喝,饿死了怎么办?如果它们的爸爸带刺猬大军来报仇怎么办?
我真想对那些捕捉刺猬的人说:“你们只考虑了人的需求,但没有考虑到刺猬呀!”
现在,那四只小刺猬肯定被人买走了,但是,我求求那个买走刺猬的人,你不要把它们杀掉,放它们走吧!我是真心的!
对不起,小刺猬,我没能救你。
篇5:范文示例
全文共 4159 字
+ 加入清单百年大计,质量第一
建筑工地上,我们常常可以看到这么一则令人信心百倍的宣传标语:“百年大计,质量第一”。(引述材料)
这的确是一句睿智的口号!(亮出观点)
毫无疑问,建筑,理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一;建筑居室,也理所当然的是关系到居民生活水平高低的大硬件之一;它们与人们的生活紧密相关,更是关乎百姓幸福生活的百年大计!因此,建筑工地上,绝不能允许偷工减料,粗制滥造,“豆腐渣”工程横行!而必须坚持“百年大计,质量第一”。(展开一:分析材料——建筑)
由此,我们联想到,作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计,质量第一”呢?从这个意义上讲,这条标语有两层含义。其一,“十年树木,百年树人。”教师是人类灵魂的工程师,就应以“塑造人类灵魂”为己任,以“育人育本”的“思想教育”为重点,努力探索,积极实践,做到“质量第一”,努力培养出“思想先进,作风过硬,本领高强”的适合当前现代化建设需要并能与国际接轨的甘于奉献乐于助人且“以天下为己任”的优秀人才。而教育部门的领导者,更应首先把学生综合素质的提高作为主要的工作任务来抓,决不应只重数量不重质量地只管分数靠前而不问素质质量如何。其二,作为学生,也应该以这条标语为座右铭,努力学习,提高自己的思想素质和文化素质从而做到“质量第一”。如果我们的教师和学生都不以“育人育本”的思想质量为高,不以“育人育本”的思想质量和教学质量为重,而只求分数上去了,其他则不管!那么,纵有再多的大学生研究生硕士生博士生博士后也是枉然!这样不仅会使祖国兴旺发达的现代化建设成为泡影,而且和谐社会建设也必将成为一句空话!中国人民又将永陷贫穷落后的万丈深渊之中!赶欧超美也永远只能是“白日梦”!(展开二:由建筑联想到教育—先教师后学生)
由此我们进一步联想到,无论干什么事业都需要强调“质量第一”。今天已是经济一体化全球化的时代,是高科技迅猛发展使地球成为小村落的时代。小而言之,一个企业,只有讲究质量,才能在激烈的国际国内竞争中站稳脚跟;大而言之,我国各方面的规划和建设只有奉行“质量第一”的原则,才能真正占领市场,击败称雄于全球的强烈竞争对手从而赢得真正的胜利。三鹿集团因质量疏忽而宣告破产的沉痛教训,再一次告诉我们:质量是企业的生命,更是国家的生命!哪个国家拥有高质量的人才,拥有高效率的管理,拥有高水平的领导,那么,哪个国家就一定处于世界领先地位!(展开三:事业—先企业后国家)
总之,没有“百年大计,质量第一”的精神,建筑队无法生存,教育无法发展,国家无法昌盛。(总结全文)
学生作文结构提纲与评点:
“述”,看到建筑工地上悬挂的标语“百年大计,质量第一”,(述材料),深思之余,油然而生赞叹之情。(亮观点)
“议”,这不是一句单调的口号,它包含着丰富的内容,有着启发人们心智的强大力量。(分析材料),它立足现实,放眼未来,把人们当前的工作与造福子孙后代的伟大事业挂起钩来,赋予平凡的工作以深远的意义。(稍作拓宽,为下文联系实际张本)
“联”,其实,何止建筑要质量,学校的教学,育人育本,更要讲究质量。青年学生是祖国的未来,是四化建设的未来力量。然而由于他们阅历较浅,辨别是非能力差,所以学校在抓教学质量的同时,不可忽视加强思想的教育,育人育本,质量第一。(联系老师、学生、学校实际来谈)……
无数的事实证明,我们的党,我们的国家,(注意以小见大,由此及彼地推衍),一向都把抓好教育,提高全民族的思想道德素质放在第一位。
“结”,培育人才乃是国家之根本,而培养具有良好的品德修养的人才,更是千年大计万年大计。只有育人育本,讲求质量,社会主义大厦才能永远高高屹立。(小结全篇,干脆而不离题;照应材料,简洁而不重复)
它的基本思路是:引——点——议——联——结
根据例文我们可以归纳出以下的写作模式:
1、开篇引用材料的新闻报道内容。(引)【略】
2、对报道内容进行一些解析作为过渡。(点)【略】
3、从多个角度分析新闻,或阐释其意义,或剖析其谬误。(议)【详】
4、联系社会现实的类似现象,挖掘现象背后的根源。(联)【详】
5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。(结)
除了“联”,驳论与归谬也是时评中运用比较多的技巧。这种时评作文,往往在材料中有针锋相对的观点,这时采用的结构就稍有变化:先破后立。
所谓“先破”,即批驳对方错误码,可以驳观点、驳论扰、驳论证。尤其以驳对方论据的虚假、论证的可笑用得最多。
所谓“后立”,指批驳对方错误之后,再水到渠成地阐述自己的观点、确立自己的观点。
示例:
中学校园里时下流传着一句顺口溜,“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”,鲁迅的文章生涩难懂,不好学,几乎成了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材中,鲁迅的作品明显减少,《药》、《为了忘却的纪念》等作品不见了,保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和珍君》3篇,更是引起疑惑:鲁迅的作品真的过时了?一时间,陪伴几代人成长的鲁迅作品,竟然在校园里面临尴尬的境地,是去是留,争议不断。
范文示例:
鲁迅不能远去,更不能删去
中学生随便杜撰的一句顺口溜“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”,害得鲁迅先生不轻。有些人就借这句话,想删去鲁迅先生的作品,减少鲁迅作品在中学语文课本中的分量(述材料),我看是一种轻率不理智的表现。(亮观点)
大家可以推敲一下中学生的这句顺口溜,怕文言文,我们就要把文言文给删掉?怕写作文,我们就不写作文啦?显然不能。学生所怕的,反而是最有用,最应该加强的。传统国学不要啦?文言文是我们传统文化中的瑰宝,难道因为学生一句不太负责任的顺口溜就轻而易举的删去?写作的重要性就不用多说了,难道因为学生惧怕,我们就不训练写作,就不再运用写作?就取消平日的作文训练?显然十分可笑荒唐!学生毕竟年幼无知,其意见也不定就正确,完全跟着学生感觉走,这是很明显是愚蠢不明智的。(驳对方论据与论证,推出一个荒唐的结果。从而可见,鲁迅经典是不可删的。)
学生喜欢什么样的文章?看看学生读的课外书籍,你就会明白个大概。学生喜欢智慧背囊式的精悍的小美文,学生喜欢有浅显道理的所谓哲理故事,学生喜欢让人心动的情感故事,喜欢《读者》、《青年文摘》等刊物选载的新潮时尚文章。如果你细细分析一下就会发现,学生喜欢的这些快餐式的美其名曰的美文,实际价值不是很大,最多给人一时的心动,不会长久的影响你。这些文章看似美,实际经不起咀嚼,也不会被历史沉淀下来。可是,由于高考、中考大量选用这类文章作为试题,大大影响了学生,给学生严重的误导。现在的高考、中考试卷中,,大多是流行的时尚美文。这些文章,阅读难度不大,语言华丽精彩,学生乐意读。所以,学生在阅读学习鲁迅先生那些有一定历史感现实感的文章时,就要费一点事,就觉得有难度。学生阅读,不想费事,不想费脑子,想的是轻松。很显然,这是有害的。快餐式文化作品,冲击了鲁迅,冲击了那些有一定难度的经典文章。(要论删鲁迅之原因,从反面找原因——学生喜欢什么样的文章,这样有思维。)
鲁迅先生的文章,已经被历史证明有着很高价值的经典作品,他的作品不仅属于那个特殊的时代,也属于今天和未来,所以根本不存在过时的问题。有人说,鲁迅是那个时代的产物。可是,有谁不是时代的产物?谁能超越时代?脱离时代?
因为鲁迅关心社会,关心广大的民众,所以文章带有时代的色彩,留下了时代的烙印。鲁迅的作品是反映现实的,揭露现实的。可是,现在的很多中学生不关心现实,不喜欢看现实主义的作品。学生所喜欢的那些新潮的美文,往往不痛不痒,无病呻吟,和现实有很大的距离。实际上,这是很危险的。
而对鲁迅作品的畏惧和后怕,完全是学生以讹传讹的误导,是对鲁迅作品的误读。这句不负责任的顺口溜,伤害了鲁迅,也坑害了广大青少年。让学生远离鲁迅,不仅是一个天大的错误,而且是实实在在的无知。不是鲁迅作品失去了价值,失去了应有的历史地位,失去了市场,而是我们有些人的误导和错误教育,影响了鲁迅的存在。
我们已经十分无知,我们不能再错。让鲁迅留下来,不容商量!
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(1)要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法,或褒或贬,或弹或赞,实话实说
评“事”不限于一点或一个角度,可以多点或多角度,但需记,所评所说,必须与所评之“事”密切相关,不能游离于“事”高谈阔论。
(2)要为自己的评判写出分析和理由。
评事要言之有理、言之有据,才能评得文明,才能让人心悦诚服,才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法说清楚,又能将看法的依据和道理写深写透,这样的时评才是好时评。评者,可以评,可以争,也可以谏、可以讽、可以怨,可以嬉笑怒骂,甚至可以作楚狂之歌。
①叙事议论不蔓不枝。举例新颖,最后一句分析回扣中心。确定一个中心句,并阐明确定中心句的依据。
②论点方面。要做到论点明确,一般有两种方式:a开门见山,开宗明义。b卒章显志,画龙点睛。只有做到论点明确,才能有的放矢。
③论据方面。
不去关注身边最新的时事要闻,热点的科技动态等等,论据就不新颖,就做不到共性和个性相结合,时代性(时代精神)和历史性(有新因素的历史素材)相结合,点(详写事例)和面(略写事例)相结合,叙议相结合,论据就不能为论点服务。
④论证方面,论证时必须叙议结合,即结合事例进行分析。一般可以有以下几种分析方法:因果分析法,假设分析法,条件分析法,意义分析法,比较分析法,辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。
⑤语言方面。中学生议论语言处于一种“失语”状态,没有属于自己的真的语言。真的语言,应该能让人感觉到一个“鲜活”生命体存在。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体,要有一种青春的气势,褒扬真善美,批判假恶丑。
(三)注意拟题
提问法:把人们关心的问题提出来,为读者设置悬念。如《安排就业能不能“优先下一代”?》
数字法:用数字突显出问题的严重性或复杂性,使读者一目了然。如《二十六个百姓摊一个“仆人”》
判断法:用一个表判断的短语点明中心论点,如《恶搞是对批评的滥用》
反问法:用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来,具有震撼人心的效果。如《格言能“震撼”贪官?》
引用法:直接引用要批驳的观点,并给予否定,这样态度鲜明。如《不可盲目“先就业后择业”》
篇6:踢毽子比赛作文
全文共 308 字
+ 加入清单今天老师带我们玩了一个非常好玩的游戏叫踢键子。我们一起来到足球场,让我们先找个伙伴练练,等一会儿,踢的好的同学就出来比赛。同学们练了一会儿的时间,老师叫了吴菲和钱磊来比赛。
只见他们脸上带着愉快的微笑走到了中间。吴菲将毽子轻轻向空中一抛,如同小火箭似的快速飞了上去,又像出现故障似的迅速掉下来。吴菲伸出脚,左一只,右一只,反反复复的踢,吴菲的脚忽上忽下,手放在腰部,可她一紧张,生怕自己踢不过对方,毽子就掉了,吴菲迅速检起毽子又踢了起来,直到一分钟结束。比赛结果出来了,他俩的个数差的很少,吴菲只比钱磊多两只,以多两分的成绩险胜钱磊。真是精彩极了!
没想到,今天这小小的游戏还真有趣,希望下一次的游戏还像这一次一样有趣。
篇7:我学会了踢毽子作文
全文共 354 字
+ 加入清单今天是星期天,我很妈妈一大早就来到公园来踢毽子。
学踢毽子可真难啊!妈妈告诉我今天的目标要踢五个。一开始,踢来踢去就只能踢一个,并且一会儿踢在眼睛跟前,一会儿踢到鼻子上,一会儿踢得远远的,总是踢不好,急得我像热锅上的蚂蚁,我一生气把毽子也扔了,妈妈捡起毽子耐心地对我说:“踢毽子首先要做到这几点,抬头、挺胸、收复,然后再把毽子向上一抛,用脚踢一下,这样才能踢好,再耐心一点儿。”妈妈给我示范了一下。就这样,我按照妈妈的要求去做,先把毽子向上一抛,右脚赶紧对准毽子踢一下,右脚刚落下,左脚赶紧挪一下,毽子又落下来了,右脚又赶紧去接,就这样反反复复地练了好多次,最终还是有一次踢了五个,我的心也舒畅了,而且觉得踢毽子很有意思,我一定要多练,争取达到妈妈那种效果。
虽然自学了一早上,但我学会了踢毽子,我心里美滋滋的。
篇8:给同学的一封信示例作文
全文共 615 字
+ 加入清单致黄山兄:
很抱歉,因为一些我的原因,没能参加你的生日会,望你以你的大度宽容我这个不称职的朋友。
对送你的礼物,我想了很久,该送什么呢?我爱书,所以我想,就送你一本书好了。
龙应台先生的《亲爱的安德烈》,想必你已经早早拜读过了。我为她文笔以及她在文字背后那般开明、自由,如野火般万丈豪气又万般深情的思想所深深折服。D28封家信中,龙应台这样写道:“如果我们不是在跟别人比名比利,而只在为自己找心灵的安适所在,那么“平庸”就不太有意义了。“平庸”是和别人比,心灵的安适是跟自己比……你更没有理由去跟你的上一代比,或者为符合上一代对你的想像而活。”这句话从台湾如星火般蔓延到了整个中国,为所谓“精英教育”泼上了一盆冷水,什么是成功的教育,龙应台给了我们一个响亮的回答。
如果说《野火集》中的龙应台是民主的斗士,《亲爱的安德烈》中的龙应台则是开明的家长,那么今天我要送给你的《孩子你慢慢来》中的龙应台一定是一个为孩子付出所有爱与陪伴的守望者。
第一章写的是龙应台对儿子的教育小事与她的遐想思索。黄山同学,我了解到,最近在学习与生活中也遇到了不少的困挠,不过,你是否有好好审视自己,审视你一步步成长的道路吗?
龙应台的《野火集》改变了台湾的政局,《亲爱的安德烈》改变了中国的教育界,那么我希望我给你的这本《孩子你慢慢来》改变你对自己的看法。
其实每个人不都是一个不断成长的孩子吗?
祝:
友谊长存
20XX.XX.XX
您的的朋友:XX
[给同学的一封信示例作文
篇9:示例二:呼唤良知
全文共 957 字
+ 加入清单小雯是一家银行的出纳员。出身贫寒的她,深深懂得“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的道理。于是,她每天早出晚归,勤恳工作,赢得了全行上下的交口称赞。一天,就是这样一位本色的少女,却遇上了一件她怎么也想像不到的事。
这天早晨,小雯像往常一样天刚亮就上班了,由于这几天正值国庆长假,银行的业务特别忙。刚开门不久,就见一个农民装扮的人慌慌张张地冲进营业大厅。小雯忙问他发生了什么事,只见那人拿出一把黑糊糊的枪指着她,命令她把钱放进他的蛇皮袋中,营业大厅中一片骚动。那人匆忙接过装满钱的袋子,慌乱中落下一摞证件,小雯低头一看,有身份证、录取通知书,还有献血证。那人回过头来,见小雯似乎知晓了一切,立即把小雯强行拖进一辆他刚刚抢来的车子中。
由于慌不择路,不到几分钟,那人就被警察包围了起来。他情绪异常冲动,声称如果警方不让路,他就将杀死人质。时间在一点一滴地流逝,那人的情绪也逐渐稳定下来。而此时的小雯却愁肠百结:父亲下岗在家,母亲常年卧病在床,家中还有一个正在读高三的弟弟。如果她死了,这个家今后的日子可怎么过呀?
“我必须保持冷静!”她坚定地对自己说。于是,她打破了沉寂,轻声地对那人说:“你儿子一定很有出息,该上大学了吧!”听她说到自己的儿子,那人脸上竟露出了一丝笑意,但脸色随即又黯淡了下来:“是啊!我儿子今年上了大学,而且上的是北大,他是我们村第一个大学生。但我没出息,在外打工半年,到头来工钱却被黑心的包工头全坑了,那可是我半年来的血汗钱啊!”“是啊,现在这个社会,挣点钱真不容易啊!”小雯说,“我家中也有一个正在读高三的弟弟,我也正在为他将来考上大学的学费发愁呢!”那人心中隐隐一震,望着和自己同命相怜的姑娘,又望了望车窗外密密麻麻的警车,他忿然地说:“老子连血都卖了,可那黑心的私人医院却只给了100元钱,他妈的,这个世界也太不公了!凭什么有人受苦,有人遭罪,还有人拿着公款大吃大喝?”“这个世界是公平的。上帝给了你一个最优秀的儿子,你有义务为他的未来去经受磨难。”“你现在就走吧,不要让我再反
悔!”她跑到了安全区,而他却被押上了警车。
几个月后,一位北大的学子收到了一张8000元的汇款单,还有一封署名父亲的挂号信,信上说:“家中一切安好,勿念!”
而此时,学子的父亲正在狱中望着外面蔚蓝的天空发愣。
篇10:鹬蚌相争怎么续写示例
全文共 439 字
+ 加入清单还没等鹬和蚌弄清楚是怎么一回事,就已经被渔夫用竹筐提到了家中的厨房里,他把鹬和蚌分开,鹬和蚌都乖乖地顺从了,他又轻而易举地把鹬拴在了柱子上,蚌呢,被放在了一个盆子里。做完了这些事后,渔夫伸了个懒腰,打了个哈欠,笑着说:“嘿嘿,我不费吹灰之力,就捡了个大便宜。今天晚餐肯定丰盛的很!但不管怎么说,我得去睡个午觉。”说完,他就转身走了。
鹬和蚌这才警觉起来。鹬自责道:“哎,都怪我,当初我要是不那么贪心,想吃你的肉,也就不会让第三者--渔夫得利呀!”
“怎么能怪你呢?分明应该怪我,当初如果让你把嘴拔出来就好了。”蚌说完,长叹了一口。
“咱们应该想个办法,”鹬说,“逃出这鬼地方。”
“是啊!”蚌附和道。
过了一会儿,鹬激动地叫道:“有了,我有办法了!”
“什么办法?”蚌仿佛看到了希望的曙光。
“看我的。”
鹬用尽力气,终于把蚌从盆里叼了出来。蚌连声说谢谢。鹬又让蚌刮断了绳子,然后鹬叼着蚌飞到了河滩边,轻轻地把蚌放下后,自己飞走了。
渔夫一觉醒来,去厨房一看,顿时傻了眼,难道美餐长了六只腿跑了?
篇11:关于冬天的作文示例
全文共 319 字
+ 加入清单一个星期六的早上,我将窗户打开,一股冷气向我袭来,一片晶莹透亮的雪花落在我的脸上,哈,好凉啊!这时,我的几个小伙伴跑到楼下说:“快下来玩呀!”我们一起商量怎么玩,女生说“堆雪兔”,男生要打雪仗。
因为意见分歧太大,我们只好分开玩了。
“走了,云云!”小飞说道。
云云使劲地把脚从深深的积雪里拔出来,向广场走去。
转眼间我们来到了广场,男生立刻打起了雪仗,他们手中的雪球到处飞舞,你打我,我打你,可热闹了。
我们几个女生滚了一个大雪球,堆起了雪兔,又给它做了圆圆的脑袋和一对长长的耳朵。
雪兔堆好了,男生们跑了过来,都说“真漂亮”。
我们玩了一个上午,在太阳公公的照射下,雪化了,雪兔也飘走了,只在地上留下了雪水,可是我们仍然非常高兴,依依不舍地回家了。
篇12:示例二:幸福的校园生活
全文共 693 字
+ 加入清单校园里的生活多姿多彩,是快乐的;校园里的生活五彩缤纷,是美丽的;校园里的生活五味俱全,是幸福的。
每天早晨,我迈着轻快的步伐,哼着小调,走进春天般的附小,走进温馨的教室。同学们蚊子似的说话声、银铃般的嬉笑声,汇成悦耳的旋律,萦绕在同学们的心头,久久挥之不去,又散成轻烟,终日弥漫在校园里。
上课时,整个教室被轻松愉快的气氛笼罩着。老师手中的粉笔飞速地舞蹈,在黑板上留下洁白的痕迹,妙趣横生的句子从老师的嘴里涌出。同学们清澈而明亮的眼中透出认真和专注,突然,智慧和灵感闪出火花,同学们积极地举着手。被抽中的同学一脸得意与兴奋,脸上涨得绯红,眼里闪出一丝激动,慷慨激昂地发表一番见解,真是妙语连珠。没被抽中的同学急得满脸通红,脖子上的青筋像一条被电击中的蚯蚓。优美的旋律过度成欢快、热烈的节奏,使我们热血沸腾。
操场上,在体育老师的哨声中,我们像矫健的骏马,向着远方奔驰;我们像雄姿英发的猎鹰,向着高处展翅翱翔;我们像威风凛凛的雄狮,追逐着逃窜的猎物。教室里,我们书声朗朗;跑道上,我们挥汗如雨。辛勤的汗水浇灌希望的种子,发出茁壮的芽,吐出芬芳的花,结出甘甜的果,收获时的甜蜜,品尝时的兴奋,都变成了幸福,存入我们的心底。
结尾总在振奋人心的高潮之后。夜幕降临,繁华的大街张灯结彩,喜气洋洋;刺眼的车灯如陨落的流星,灿烂夺目。而校园仿佛不属于周遭的世界,静悄悄的,只有几盏路灯,默默地发出朦胧的光线,显得神秘、柔美而又幽静。终于,一天的校园生活画上了幸福圆满的句号。
在五味俱全的校园生活里,我们感受到了友谊茁壮成长时的幸福,奋斗过程中吐出芬芳的幸福,获得成功时结出甜蜜的幸福——多么幸福的校园生活!
篇13:[精彩开头示例]
全文共 552 字
+ 加入清单美国学者亚力克·福奇在《工匠精神》书中指出:“工匠精神并不单指手艺人,还有使用现成的技术工具、利用创新精神解决各种问题的发现者和发明家。”而在当今社会,工匠精神是敬业精业、守业兴业精神;是恪守本分、敬业奉献、兢兢业业、善做善成的职业态度;是诚信为本、笃守职责、不辱信誉、质量第一的职业操守;是徒承师艺、不断超越,为伊消得人憔悴、衣带渐宽终不悔的职业境界;是天工开物、创新创意、精益求精、追求完美、创造创业、打造精致极品的开拓精神……这种精神,是人类文明不断攀沿上升的引擎,是一个民族、一个国家、一个产业、一个企业、一个产品走向强大的核心支撑。
[精彩结尾示例]
1.倡导“工匠精神”,体现了一种价值观,可以推动改观一些人身上存在的“差不多精神”,呼唤每一个人不只是把工作当作养家糊口的手段,而是树立起对职业的敬畏、对工作的执着、对产品的负责,精益求精,追求完美。专注、执着、坚守、耐心、淡然、精细,每一点做到位、做到极致,才能正在让中国的“工匠精神”开创“质量时代”。
2.沧海横流,方显英雄本色。人民是历史的创造者,作为人民中的一员,工匠创造出精品之作,也创造出工匠精神,成为与中国兴盛同行的践行者、领头羊。期待在中国未来的发展中,看到中国企业越做越大、越做越强;看到中国工匠们越来越多的精品之选和匠心之作。
篇14:学踢毽子作文
全文共 510 字
+ 加入清单在我们的学习生活中,每到课余时间就是打闹,跳绳,做恶作剧,捉迷藏,要是能踢踢毽子该多好啊!而且我听妈妈说她会踢毽子,可以向她请教请教,于是,我就决定自己亲手做一个毽子。其实,我以前做过许多的小制作,后来新鲜劲一过,大多玩玩就不要了,但是这个小毽子,却让我特别喜爱。
记得我刚要做毽子的时候,隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过:“做毽子要用毛线、铜线、细铁丝和剪刀。”我便拿来一些毛线,到外面买了铜线,到奶奶家拿了一根细铁丝,再取了一把剪刀,这样,工具都齐全了,乐得我兴奋地说:“哈哈,‘八’字有一撇了。”妈妈正巧听见,便问我要干什么。我胸有成竹地大声喊道:“我要做毽子!”妈妈说:那你可要努力哦。”
我先拿起毛线,可不知道怎么样做,所以只能请来妈妈。妈妈一番讲解之后,我动手实践。首先,我把毛线折出一条长约10厘米的线,然后一直对折。然后等到折到一定程度的时候,用一根细铁丝绑在毛线的中间,绑得紧紧的。接着把剩下的细铁丝绑在铜线上,还是要绑紧。最后,我用剪刀把毛线剪开,就成了个毽子。我做好了,就迫不及待地踢了起来,可就是不会踢。
虽然我不会踢毽子,但是我可以慢慢学,这个毽子虽然做的不好看,但是我心里还是很开心的。
[学踢毽子作文
篇15:示例二:留恋的地方——百尺潭
全文共 723 字
+ 加入清单好容易遇到一个没有作业的星期天,约上几个要好的同学,到百尺潭去游玩。
正是干冷萧索的冬季,路上行人稀少。树木都光溜溜的,让人一眼就看透了大山的深处。那些在其他季节里被遮掩起来的沟沟壑壑、峻岩危峰,全暴露了出来。特别是那些山谷里的庞大岩石,过去只能看到它们极小的一点儿,现在全然显现了出来。
我们沿着溪水左边的栈道轻松地走着。一切是那么熟悉,又是那么新鲜。山谷静得连残叶落地的声音都可以听到。山谷下的清泉,高山流水般地拨动着我们的心弦。
很快,我们来到了第一道瀑布前。这道瀑布是由上游两条山溪汇合而成的。瀑布并不高,瀑水也不大,但瀑布下面的潭水却满满的,清澈得发绿。我遗憾不能下到潭边,就近去看看这碧绿的奥秘。不过,我们在沿途又遇到了几道瀑布,水是浅了些,但绿得发亮,煞是动人。
走着,走着,百尺潭就在眼前了。和来时的预想一样,瀑流极小极小,只是那么淡淡的一抹。站远了,几乎不能觉察到那是水,一点儿似烟如雾般的意境罢了。临近了,才看得真切,丝丝缕缕的一挂,那么窄小,断断续续的样子,几乎不能连在一起。但毕竟悬崖太高了,水跌下来,速度越来越快,完全化成了精灵般的烟雨,简直什么都看不到了。于是猜测,是否崖岸的上边藏着一个少女,调皮地用勺子舀着,洒着,舀着,洒着……
但我们更是惊奇于潭里的冰雪了。这里前时显然降了雪。瀑流落下的地方,最是寒冷吧,雪便不易融化,一直地保留着,而且堆起得很高。危崖的半空,也有那么两堆,执着地存留着。冰就特别地厚,我们怀疑整个潭水都被冻结了。搬起大块的石头砸了上去,滑向远处,一点儿印迹都没有。但潭底的水,还是从岸边的冰隙里溢了出来……
在百尺潭留恋了半天,我们才不舍地离去。
在回去的路上,我们依旧在想,百尺潭的潭冰到底结得有多厚呢?
篇16:示例二:那一次的愧疚
全文共 588 字
+ 加入清单秋风吹过,仿佛诉说这着哀伤。星光闪烁,令人觉得寒冷。我独自一人坐在星光下沉思,一片片落叶飘下,仿佛一张张日历,上面写着一个个苍白无力的大字—秋。离我大爷爷的去世有一年多了!唉,我真后悔。
我的大爷爷是个残疾人,没有妻子和儿子。仅有我的爸爸和爷爷照顾。去年的一次意外,使他躺在了床床上我的爸爸,虽是他的侄子,但每晚都要回去照顾。有时我也回去探望。当大爷爷看见我们时,精神立即好了起来。
2014年的清明,在这个万家寄哀思的日子,我的大爷爷,这位七旬老人,却带着遗憾离开了人世人世,留给我了愧疚。
清明节的前一天晚上,爸爸喝了酒,准备带我回家,我的妈妈怕危险,便不让我回家。我死乞白赖的苦苦哀求,却被妈妈毫不犹豫一口回绝:‘不行!家里太冷,你昨天不刚刚回去吗,今天不许回去了!没办法,我只好作罢。
或许是出于某种预感,那天晚上,我翻来覆去睡不着,到了凌晨1时,一阵急促的铃声响起,是爸爸打来的,妈妈拣起电话,我似乎听到他们在谈论大爷爷。
清明节,我回到了家,刚进门,我便望见了大爷爷的房间上挂上了白色的灯笼,我的心立即凉了半截。这时我的爷爷走来对我说:“你大爷爷去了,在弥留之际,他只想见你一面,他把你放在心里,是喊着你的名字去世的。
听罢,我心头一颤,流下了悔恨的泪水。大爷爷在您生命的最后阶段,我没能守候您,给您留下了遗憾!世上没有后悔药,人生自古谁无死,大爷爷走了。但我要更好的活下去!
篇17:示例二:几分怀念在心头
全文共 530 字
+ 加入清单不记得是谁的话了,说:日子像轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。当你察觉他走的匆匆,伸出手想去遮挽时,他又从遮挽的手边溜过去了。天黑时,躺在床上,它便伶伶俐俐地从身上跨过,从脚边飞过去了……当时间沉淀下来时,留下的便只有回忆。
好怀念童年时的无忧无虑。可以赖在床上不起;可以在外面“野”一天不回家;可以做几个恶作剧,看着父母疑惑的样子偷笑;还可以捉几只蚂蚱与小伙伴们痛痛快快的赛上几场……
还记得小时候,家里住的是父母单位上分的小房子。两间砖瓦结构的平房,一个大大的院子。印象最深的,要数院子中间的那棵石榴树和院墙角那个大大的鼠洞。
我最喜欢的是:坐在门前,吃着石榴看虎子(我家养的小狗)跟老鼠打架。“汪汪……”几声犬吠,大战开始了。
看!吃过虎子N次亏的大老鼠,一见到虎子便仓惶逃跑。机灵的虎子一个飞跃拦住了它的去路。老鼠“虚晃一枪”,从虎子的胯下溜掉。虎子一个“回马枪”扑转过来,用身子挡住了它的洞口。大老鼠急转身再逃……我急了,一下跳了起来,将手里的石榴一抛,嘴里喊着:“打死你这个臭老鼠!”吓的那老鼠一愣,却被虎子一下按倒在地。“哈哈,抓到了……”我开心的跳着,笑着……
时光匆匆,童年在不知不觉中远去了。可是童年的一切却常常在我心头荡漾,总让我难以忘怀。
篇18:我爱梅花作文示例
全文共 505 字
+ 加入清单冬天的一个下午,我顶着凛冽的寒风,来到了植物园。感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来,在道路两旁有几棵梅花树,那阵阵幽香就是从这儿散发出来的。望着雪花慢慢地飘落在花朵上,我不禁想起了一句千古名句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。
一二月份是梅花盛开的季节。在雪姑娘的衬托下,花朵是那样的纯洁、高雅。无数朵梅花你挨着我,我挨着你,谁也不让谁,都怕赶不上趟似的;这里的梅花可真漂亮,红似火、碧如玉,红的映红了山坡、映红了彩霞,绿的映绿了小河,映绿了嫩草,更映绿了鲜花和树苗。总之,只凭几个优美词句是不能概括它的全部内涵的。
梅花开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含苞欲放,像一位久久不肯露面的少女。有的刚刚绽放,几只蝴蝶就围着它们翩翩起舞。有的已全部盛开,像小姑娘一样跳着柔柔的舞,那洁白的连衣裙不停地摆动着。远远看上去,梅花就像一群不怕寒冷的卫士,站在寒风中。
梅花,要求于人的甚少,给予人的却甚多。它扎根于大地,既不需要谁来灌溉,也不需要谁来施肥,更不需要谁来赞美。但它赋予人们在冬季中无限的美丽。自我牺牲是它天然的品德。
我爱梅花的纯洁、高雅和美丽,更爱梅花那不畏严寒的精神。
[我爱梅花作文示例
篇19:记一次踢毽子比赛作文500字
全文共 518 字
+ 加入清单为了让我们加强身体素质,在星期三的下午,体育老师让我们来一次踢毽子比赛。
体育老师让我们女生为一组,一个人踢,男生也是一样的。
开始了!对方派出了一个人——王铭泽,我方派出了我,女士优先,我开始踢了。一边踢,我一边心里默默的数着:1、2、3、4……我踢得非常熟练轻巧,周围的观众不断的为我鼓掌,加油,这只毽子像一只轻盈的小鸟,在空中飞上又飞下,又像一只美丽轻快的花蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈,又好像有一根弹簧绳系在我的脚上似的,十分的听话。而且十分的有趣,当我数到一百零九时,突然脚下一滑,摔了一下,我就回到了我方队伍。
反方——王明泽出场,他得意洋洋,以为自己有多了不起,哼!看他可以踢多少个。王铭泽好像是第一次踢毽子,一直踢不好,在场上东跑西跑。有一次差点摔倒,看他热得脸像是一颗熟透的红苹果。加上他奇怪的表情,把大家乐得哈哈大笑,有的笑得比他的脸都红,有的笑得在地上滚来滚去,还有的笑得肚子疼。“时间到了,同学们。”体育老师一边笑一边说。
“女生赢了,赵康孜以一百零九的分数战胜了王铭泽的六十五分的分数。”
叮铃铃,下课了,我通过这一次踢毽子比赛明白了:踢毽子比赛既有趣,又可以锻炼身体,要想踢的好,就要坚持,坚决不可以自以为是,自大骄傲。
篇20:示例1:在太空遨游的梦想
全文共 714 字
+ 加入清单我有一个梦——在太空中遨游。
人类升天已不是梦想,一架架航天飞机在太空中驶过,“神六”升天突破了中国载人航天在人数上的限制,待到“神七”上天时,你我有可能也搭载其中,与飞船一同遨游太空吧?
我们梦想“神舟”七号带我们到太空遨游。
我们坐在船舱里面,体验着失重的特殊感觉。望着窗外,地球上已经没有裸露的河床,湖面上时时泛起美丽的雪浪,成片的绿荫伸向远方,人们欢呼着送我们飞升,碧蓝的海面上映出我们的希望……
我们梦想“神舟”七号带我们到太空遨游。
我们坐在船舱里,观赏着在地球上从未看到的景色。望着窗外,成片的白去拥在身旁,朵朵云彩像梦幻的殿堂,我们向着太阳飞翔,碧蓝的天空装载着我们的理想……
我们梦想“神舟”七号带我们到太空遨游。
我们坐在船舱里,观望着平生从未看到的极光。我们坐在船舱里,虽然这里没有碧海蓝天,雨雪风霜,但是无风的天堂中我们迅速前行,光一般的速度挂满我们热切的盼望……
我们梦想“神舟”七号带我们到太空遨游。
我们坐在船舱里,来到了从未到过的地方。我们穿着太空衣悬浮在半空,窗外无数的星星在向我们眨眼,那碧蓝色的星球离我们越来越遥远,那是就是我们人类的家园。
我们扬起热情的笑脸,一步步地走出船舱。在这广袤无垠的空间记录梦想,无数的星星让我们欣喜若狂。我们欢喜地畅游在这属于我们自己的空间里,我们将会在这里建起美丽的宫殿,用电波传达地球人友好的问候;还会在这里建一座农场,让基因变异结出硕大的果子送到我们的地球家园;还要在这里建起一座工厂,让这里的矿产为地球做出伟大的贡献……这里就是我们新的家园。
科技的脚步从未停息,每走一步就有一桩伟大的事业。人类社会已经高度文明,愿美好的梦想早日成真。
我们梦想“神舟”七号带我们到太空遨游。