有关战争的作文推荐三篇 作文怎么写（热门20篇）

1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层乌云给盖住了。

突然，一声警报荡漾在老百姓的耳边。大家一听，意识到危险已经渐渐逼近，立刻向上海火车南站的火车门奔去。

一阵阵刺耳的飞机声向人山人海的火车站逼近。越来越近，只见十几只白色的“大鸟”飞来。一个小男孩无助地望着那一只只白色的“大鸟”。他根本不知道这些大家伙意味着什么，小男孩的妈妈急得直跺脚。“儿子，快到妈妈身边来。”他的妈妈向自己的儿子大声地叫喊着。小男孩被吓呆了，根本没有听到妈妈的呼喊，他看着眼前的一切，害怕得号啕大哭。他的妈妈逼不得已，只好蒙住孩子的眼睛匆匆忙忙地奔跑着。孩子的爸爸发现天桥马上就要倒塌了。迅速把老婆和孩子推向一边，自己还没来得及脱险，就已经被活活压死了。车站的天桥、月台、铁轨被炸得稀乱，地上满是焦黑残缺的尸体。车站内外燃起了熊熊大火，一时间烟雾弥漫，哭声四起，满目疮痍。

第二次的轰炸又开始了。数十颗炸弹再一次从天而降。妈妈为了保护她的孩子，失去了生命。孩子一下子失去了双亲，他满是灰尘的脸蛋上布满了泪水，一个人坐在地上，无助地哭着。他的眼泪里含的是恐惧，是伤心……此时，曾经繁华的火车站在“大鸟”的狂轰乱炸中化作一片废墟。

日本人侵略者，你们是可恶的。在我的心目中，你们是一群魔鬼。我希望你们为了和平而收起与中华民族开战的野心。同时我更希望我们的祖国更加强大，以强大的力量战胜侵略我们的敌人。

我憎恨战争，我渴望企盼着和平！我希望有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！

15年前暑假里的一个火热的正午，我意外地发现了奶奶秘不示人的宝藏，于是我便永远地思念起那遥遥逝去的爷爷……

暑假是渴盼的，但其酷热且蒸闷的正午又是讨厌的。那时，还是少年不识愁滋味的我，总想找点有趣的，最好是带点刺激的活来打发这段每日必有的难捱的时光。

掏鸟窝是我的最爱，既有登枝攀崖的刺激，又有鸟儿挣扎的欢乐。可母亲说鸟儿也是一条生命，也应该有自己的家园和自由，说什么也不准我去找这种乐趣。摸鱼是我的次爱，既有戏水的凉爽，又有觅鱼的执着。可父亲说水火最无情，十个玩水九个溺，一旦发现我往水边蹭，就扬着牛鞭追了过来……想做的事不能做，无奈之间，我萌生了把家里的地窖翻个底朝天的念头，看看那黑咕隆冬的地方都藏着些啥。

一天中午，趁父母和奶奶都睡下了，我摸起一支手电筒，蹑手蹑脚地溜进了柴草房，钻进了位于柴草房底下的地窖。

扑鼻的霉味没有吓退我的好奇，纷扬的飞尘没有掩没我的执着。一阵翻箱倒柜、东移西挪之后，一只小木箱暴露在我面前了。

这小木箱太精致了，精致得让我有点眼直。它比我的书包大不了多少，用红漆漆得贼亮。它的上面雕刻着一支红彤彤的木棉花，正面雕刻着一枚金灿灿的五角星、挂着一把没有合上的黄铜老锁。我轻轻地摘下锁，轻轻地揭开盖，轻轻地扯开红绸布，眼前倏地一亮：里面装着一个暗绿色的钢盔，钢盔上弹痕累累，还有一个洞穿的弹孔，系带上结着厚厚的黑痂;连我这个十岁的孩子一看就明白，这是经过了血与火洗礼的罕物。

像中国女排夺得了“五连冠”，我激动得心儿直跳。“这是战争遗物!”我立即冲出地窖，渴望让家人分享我惊人的探险收获。奶奶仍在酣睡，母亲不知去向，父亲正在磨柴刀。“爸，看我找到了什么?”我欢声朗朗，“你见过这东西吗?”

父亲放下柴刀，在身上揩干手上的水渍，接过我递上的箱子，打开盖子，瞧了一眼。“就是这吧?我知道了，”他不动声色地吩咐，“把它放回原来的地方去。”一点也没有我料想中的惊讶。

[纪念中国人民抗日战争胜利70周年作文

竞争让人感到压力，更使人充满了活力!

现在正是期末复习阶段，班级里的同学都绷紧了学习这根弦，人人都把心思花在了复习上，谁不想期末考个好成绩，过一个开开心心的暑假呢?对我们班上的几个公认的好学生：孙怡然、我、马澄儿、施荟来说，更是如此了。在期末复习时，我们四个人每时每刻都在竞争之中。

中午，别的同学都跑到操场上去玩耍了。只有我们四个人还凑在一起做作业，比谁做得又快友好。有一回，老师发了一张难度很高的语文模拟试卷，同学们拿到试卷一头雾水。而我们四个因为平时准备充足从从容容地做起来。我握着笔，一会儿读文章，一会儿看题目的要求，一会儿奋笔疾书……终于，在我的努力之下试卷完成了，我看着仍然在埋头书写的同学，心想：我可不能输给他们，就又仔仔细细检查了好几遍。检查出了几个小错误，我心中暗自庆幸：哎，还好还好，如果没有检查出来，我可要落后好几分了呀!我怀着自信的心情把卷子交了上去，成了班上第一个做完这张试卷的同学。

在喜悦的同时，我也感到了紧张，虽然我是速度上的第一名，但会是质量上的第一名吗?

下午第一节就是语文课了。应老师抱着一大堆试卷进了教室，同学们的目光都集中在了应老师的身上。我心中像揣了一只小兔子，怦怦地跳个不停。应老师宣布：“下面，我来报一下这次模拟考的分数及名次，按分数高低次序排名次：第一名，袁露99分!第二名，孙怡然97分……”接下来的话，我已经无心再听下去了，心里头那块大石头终于可以放下来了。我战胜了他们!

这一场从不间断的，没有硝烟的战争使我受益匪浅：竞争使我获得了向上的动力;竞争使我改正了粗心的毛病;竞争使我获得了克服难题的勇气!最终，我发现了，竞争不是与别人进行的，而是与自己的一场战争。我终于在这个奇特的战场之中，打赢了这场自己与自己的较量战争!

1937年8月28日，日本侵略者的硝烟已经把上海的天空染成灰色，北火车站已经被侵略者占领，许多逃难的人们涌向南站。一个小孩也随着爸爸、妈妈茫然的在人群中不断的来回徘徊着。

突然，六架飞机像野兽似的扑来，敌机在火车站上空飞着，投下数百枚炸弹，火车站变成了一片狼藉的废土，死尸的鲜血染红了大地。许多人都没有逃过死神的手掌。只有那小孩没有死，他的父母和他在人群中走散了，不知被压在那块废墟下。不一会第二批飞机又来啦，那小孩哭得撕心裂肺。后来，小孩的命运是怎样的呢？也许被好心人抚养成人；也许被敌军捡走，把他折磨到死；也许……。

9月18日，日军对上海东区杨树浦等地轰炸，投下多枚炸弹，致使那一带的工厂和居民区大火遮天，损失惨重。上海在敌机的夜以继日的轰炸下，从山清水秀到三公里以上的面积往往片瓦无存，不足为奇。

现在，维护和平已经是所有人的责任，而且是永远的责任。只有团结一致，才能制止战争，让“和平之神”永远留在人间！

张家珲（258班）

翻开相册，有的照片会让人开心，有的让人悲伤，有的让人……，而有一张老照片，会激起无数华夏儿女心中的痛。

这张照片摄于1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。让我们打开岁月的时光瓶，去看看吧。

这天，上海火车南站人来人往，不时传来小贩的吆喝声。“呜——”，火车进站了，还没停稳，几架日本轰炸机就飞到了火车站的上空，人们害怕极了，真心恐后地跑进火车里，顿时到处是哭声，到处是尖叫声。“轰——”！几枚炸弹被轰炸机扔了下来，许多人还没明白发生了什么，就消失在火海中。日军不停地扔下炸弹，越来越多的人倒在血泊中。“哇——”，一阵哭声越来越响，放眼望去，是一个二、三岁的孩子，脸上全是被弹片划伤的血迹，肩上还有一大块血。他撕心裂肺的哭着，即是伤痛，更是失去亲人的痛。周围到处是废墟，到处血肉横飞，一片狼藉，哪儿是他的家人，他以后怎么过？谁来养他……？

让我们团结一心，共同呼唤和平，祈盼和平吧！

五点了……我和作业的战争打响了！我和“战车”、“战友”坐上了战斗根据地——课桌。

说白了，战车是铅笔盒；战友是一支支笔，1号数学BOSS——《阳光课堂》和下士——《口算》，攻击我方。

我从战车中拔出小黑，咬着牙，向BOSS进发去，在口算题卡中一帆风顺！但天有不测风云，小黑成了中黑。

我与中黑，向填空题进发时，中黑有点辛苦，“子弹”有时，发不出——有时笔墨不明。

渐渐，中黑成了老黑，准备攻击下士——口算。我心中有点依依不舍，昨天刚招来的黑笔，一转眼，墨水不多了。

在向三个下士进攻，在打最后一个下士——最后一页口算时，老黑不省人事！

我向战车请求招出一位老黑，我心不在焉，眼里含着泪花，我的手也坚持不住，可是老黑用尽最后一口气打败敌人！

我又开心，又伤心！虽然打败一个连，可牺牲两个战友。

第二天，我去战术学校学习——学校学习！

在二年级那年，我们二（5）班和二（4）班发生了一场惊心动魄的“战争”。

当时，体育老师组织了一场拔河比赛，只见体育老师熟练的拿起了一支白色的粉笔，朝地上划了一根长长的斜线，又在拔河用的缰绳上系了一匹红溜溜的红领巾。

体育老师是很温柔的，当我们冲体育老师打招呼时，体育老师便会向我们发出他那惯有的微笑。

“战争”开始了……

只见我们男生们全力地拔河，则女生就在一旁给我们加油。男生们拼了命地怒吼着，让人听了感觉震耳欲聋。

副班长吃力地说：“你们赶快给我投降！小心等一下你们会在大庭广众下哭鼻子！”

可是这却引来了他们的嘲笑：“看看你们这一幅幅狼狈的模样，一个个都想刚刚挖煤出来的一样。我看等一下哭鼻子的人是你们吧！”

我们被二（4）班的人给激怒了，我们全班使出了浑身解数，一个个死死地抓紧缰绳不放，然后，我们全班用尽所有力气一扳，绳子在我们这边了，我们赢了，我们全班欢天喜地，女士们兴奋的尖叫声比我们男生当时拔河时还更如雷贯耳。

诺不是对手激励了我们，现在欢天喜地的应该是他们。

还是电视台主持人那句富有哲理的话：“我们要感谢对手”。

一个带着臭气的黑色垃圾袋飞进了垃圾桶。不曾想到，它像一个导火索，点燃了一场烽烟四起的战争。

蓝方：可回收垃圾。红方：不可回收垃圾。

战场：垃圾桶。武器：大刀。

这场战争的挑起者是原来垃圾桶的可回收垃圾，可回收垃圾们首先向黑色垃圾袋发起了进攻。它们大声叫喊着，“请黑色垃圾袋里的不可回收垃圾滚出来，我们这里不容许你们来侵犯，你们为什么来污染我们的家园？”不可回收垃圾也不示弱，大叫道：“我们就是要来，我们也想重生，我们不想就此死去。要杀要剐，我们奉陪到底！”

此时，外面骄阳似火，热得本已受不了的可回收垃圾在不可回收垃圾的挑衅下，纷纷操起大刀，“为了保卫我们的家园，灭了这些不速之客，大家冲呀！”领头的可回收垃圾大喊到。

于是，一场大刀战就这样在垃圾桶里展开。大约过了一个时辰，难分胜负的垃圾们只好偃旗息鼓。

这时，一个老者站了出来。这怎么能说是垃圾们的错，是人们，不分类垃圾，让不可回收垃圾进入了可回收垃圾的家。

这场战争引起的不是垃圾而是人。

生活在世上的人，都难以万却第二次世界大战这段惨无人道的战争历史，战争与和平的作文。那些可怕、残忍、勇敢、爱心……都在一瞬间爆发了。在无战的和平世界中，人们永远无法想象“战争”这两个字的可怕，相反，在二战中的人们，更是不敢想到过上那和平恬静的生活。是战火泯灭了他们心中的美，恐惧侵蚀了无辜的肉体吗?

侵略者往往是可恶的魔鬼，它们向善良的人类伸出了魔爪。在人们恐慌至极的时候，守护天使用肉体筑成了堡垒，并勇敢地与魔鬼斗争。为了从肮脏的双手中夺回一条生命，他们不惜牺牲一切，直到生命的结束。战争的世界中也就出现了博爱正义与坚强勇敢之心。正因为这，当守护者受到伤害时，那些或许曾经懦弱的人们，会毫不犹豫地伸出阳光般的手。他们，就是这样彼此守护着。最终，爱与勇敢将取得胜利之旗。

勇敢构造了和平。二战的结束缘由于人民的爱国勇气，和平是因勇敢在每个国民身上渗透所凝成的。勇敢一直地鼓励着人们前进，鼓励他们展开勇敢之翼，化为白鸽飞向和平之花。

战争是残酷的，然而和平是美好的。因此人们的心永远会偏向和平。战争的世界是我们所不能想象到的黑暗，战争的伤痛是我们所不能感受到的碎心，战争的泪水是我们所不能制造出的苦涩，战争作文《战争与和平的作文》。战争的定义永远是可怕的，它夺去了多少无辜的人的生命：英法联军强盗般地洗劫了圆明园，并四处残害生命;日本的南京大屠杀中，鲜血汇成了无数条河;苏联被侵略，德军像丧失人性地杀害人民;朝鲜人民在美军的压迫下，失去最珍贵的……该用什么符号来表示不计其数的一切罪行呢?这就是历史——我们永远不能忘记得了的曾经!

当人类还生活在原始社会时，战争随人类的创造力和智慧的提高而步步逼近，它是因人的私心和欲望而爆发的。如今社会依然存在着战乱，和平之花犹有不足。不过，请身处战火袅袅中的人们相信，和平一定会很快来解救你们的，坚持地勇敢下去，总有一天，战火会熄灭，枪声会停下，世界一片和平快乐。

那象征和平的白鸽子啊，请飞向世界的每个角落吧!以您神圣的力量把枪口堵住，将炮火熄灭，让全世界的每个人都能享受到和平的美好，共同分享和平的快乐。让我们牵起友谊之手、闭上眼感受世界，感受这和平的宇宙!

[写战争和平的作文

一次偶然的机会，我在语文书里看到了一张照片。

这是一张1937年8月28日的旧照片，日本侵略者狂轰滥炸上海火车站。

几颗炸x从天空中划过，撕破了宁静、和平的火车站。那一阵阵爆炸声就像一个恶魔，杀死了许多无辜的人。

一颗炸x飞泻下来，还没上火车的人，哭的哭，喊的喊，到处惊慌。有一对夫妇，手里抱着个小男孩。小男孩好像知道当时很危险，乖乖的躺在妈妈怀里。

就在这时，炸x又飞了下来，小男孩的妈妈开始紧张起来。炸x就要落下来了，小男孩的妈妈把他扔老远，天桥掉下来了，正好压到了小男孩的父母身上，死了。

小男孩爬到他爸爸妈妈的遗体旁，悲痛欲绝地嚎啕大哭。他一边哭，一边说：“爸爸妈妈，你们在哪？别丢下我。”“我一定要把日本侵略者打入十万大牢，帮爸爸妈妈报仇！

看完这张照片，我的心犹如涨潮的海水，一浪高过一浪，久久难以平静。我不禁为小男孩着想，他以后该怎样生活，怎样保护自己？我都10岁了，还要妈妈超心，我想也许拍这张照片的记者，会帮助、收留小男孩的。

我希望世界能够和平，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

那天，在老师的带领下我们观看了抗日战争影片《地道战》。当那“地道战，嘿!地道战……”这首结束曲响起的时候，我不禁再一次回荡在那战火纷飞的时代――

在冀中平原上活跃着一支领导的敌后游击队，他们在根据地领导着广大农民群众，在敌众我寡、敌强我弱的形势下利用地下巷道巧妙地利用有限而又低劣的战斗武器――红缨枪、铁锹、锄头、火铳把用大炮、机抢武装着的日本鬼子打得落花流水、屁滚尿流。那些地下巷道真是神通广大、神出鬼没，你看这头连着东家，那头连着西家;那一个个的“烟盖”的作用更大了，当发现敌人往地道里放毒烟时，地道盖子一下子全都盖上了，敌人放了烟也是白放的，丝毫伤不到里面的群众，而且那些烟还会自动往回倒流，从而让敌人自讨苦吃。地道的作用并不只有这一些，它还具有战斗力呢?你睢，若是哪个地道被敌人发现了，那它就变成了敌人的坟墓――敌人一进入地道，不是掉到深深的水坑被淹死，就是摔落到插满锋利竹签的土坑被刺死，或是被埋伏在旁洞的游击队员杀死，那个场面真是让人好开心。

如果说万里长城是古代人民留给后人的琦丽的瑰宝，那么我们可以说冀中平原下那一条条四通八达的地下巷道就是我们抗日战争时期以少胜多，以弱制强的最有力的见证。它们是广大劳动人民的智慧结晶，是敌后根据地人民群众的辛劳的结果。他们凭借自己的双手，一锹一锹地挖，一担担地挑，一寸一寸地推进，硬是在地下创下了如此宏伟的抗敌工程，这不得不让我们肃然起敬――他们明知强敌当道，明白敌人装备精良，但他们却巧妙地利用自己的力量给敌人予以迎头痛击。

闭目反思，在当今各种物资充沛、设备齐全的飞速发展的经济时代里，我们的国家面对周边纷繁复杂的国际社会，我们的民族又该怎样面对着世界烈强的窥觑?钩鱼岛的纷争、台海的风云无一不在警示着我们的国人绝不能安于现状，而要像冀中平原根据地的群众们那样居安思危，要不断增强国力，加强国防力量，绝不能让历史重演，要让我们的祖国矗立在世界之巅。

我们作为新一代的少年儿童，生活在这和平的时代，沐浴着美好的时光，但我们也同样不能忘记历史，不能忘记耻辱，我们要以光烈为榜样，增强知识，学好本领，才能真真正正地挑起建设祖国的大梁，才能把我们的中华民族那不屈不挠的勤劳的民族精神再次发扬光大，才能让我们的祖国更加昌盛强大。

回想起《地道战》中的一幕幕，再联想现在的国际风云，我觉得自己的担子好重好重……

1937年8月28日，上海火车南站，那里挤满了人，谁都没想到，一场灾难即将到来

日本侵略者的轰炸机飞到了人们的头顶上，“轰”的一声，上海火车南站立刻变成一片废墟，人们死的死，伤的伤，可怕极了，突然，一阵哭声传来，那是一个三四岁的孩子，孩子的脸上、衣服上、脚上都是血，他坐在废墟旁哭，他的父母在哪里？原来，孩子的父亲被倒下的废墟压死了，他的母亲却不知去向。过了好一会儿，一个女子孩子的妈妈爬到了孩子身边，抱住孩子，说了一句：“我可怜的孩子，我死了，你怎么办？”就算孩子的妈妈对世界有许多留恋，可她还是离开了，至于这一个孩子，也许，他会被人收养，也许，他会被下一发大炮击中

今天，虽然我们中国的孩子生活在和环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”，让我们保卫和平，让“和平之花”绽放出最美的光彩，让那已经听到脚步声的世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园！

193X年8月28日，上海火车南站依然挤满了人群，这些人中也有茜茜一家三口。因为人们知道日本侵略者马上就要抵达上海，所以人们心急如焚，焦急地等待着火车的到来。

就在这时，日本的轰炸机来了，发出“隆隆”的响声。接着，警报响了，发出刺耳的声音。人们开始感到不安，突然听见有人大喊：“日本鬼子来了，我们快跑啊！”顿时人群涌动，人们都向外跑去。爸爸抱起茜茜就跑，妈妈则拿着行李在后面跟。由于人太多太挤，许多人被挤掉了行李或是挤散了亲人，就连茜茜一家也不例外，刹那间，妈妈没了踪影。茜茜害怕了，把头埋在爸爸怀里。突然“轰”的一声，茜茜前面的一幢房子倒塌了，里边传来了微弱的呻吟声。恐惧的程度迅速升级，人们像发疯似的往外冲。又听见“轰”的一声，他们所在的房子也倒塌了，这时茜茜的爸爸和大部分人还没逃出去，于是爸爸用尽全身力气，将茜茜远远地抛了出去。茜茜摔在地上，疼得晕了过去。

当茜茜醒来时，周围已是一片废墟，到处都是房屋瓦片的碎片，房屋的柱子横七竖八地倒在地上，日本鬼子的轰炸机还在轰炸着，周围弥漫着黑烟……茜茜放声大哭，哭声响彻云霄，可是此刻，谁又听得见呢？

过了一会儿，轰炸机飞走了，警报解除了，从废墟底下钻出几个人来。那些人看见了他，帮他擦去脸上的灰尘和泪水，决定将他抚养长大。或许在不久的将来，茜茜能等到和平的一天，也或许像父母一样，在炸（zha）弹中丧命。

不管怎么样，我们都祈祷世界能和平，战争能结束。

[小学生作文战争的残酷

如果说当我手捧《战争与和平》这本书时，是怀着崇敬的心情的话，那么，当我读完《战争与和平》这本书时，我的心却久久不能平静。因为，在此之前，关于俄罗斯大作家列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，我已经听说不少，今天，当我完整地学习了《战争与和平》这部小说后，对小说及其作者有了更深的认识。

《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了1805年至1820年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性。如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力;彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤-裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。

我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，我对这样的世界名着有了初步的认识和学习欲望。

世界何时铸剑为犁当猎猎东风吹拂起周公谨的衣襟：当曹孟德对酒当歌，横槊赋诗时：当刘备与诸葛亮稳坐荆州，遥望江畔人马厮杀时，众人不禁赞叹“千古风流人物”、“乱石豪杰”辈出。一夜大火烧毁了几十里营寨，八十三万人马存活者有几？失败的固是曹操，可是遭罪的不仅仅是曹操，而是无数的生灵！在三国“英雄”们的眼里，百姓-―草民，只是一块块奠基石。

君不见，董卓率众“出征”无辜的草民，“男丁斩首，妇女充当官妓”，君不见徐州城里冲天的火光，而其目的仅为一座城池；君不见，战争起时，动辄“火烧连营”，“水淹七军”：君不见敌人追来，留下饥民殿后，而敌将军无一不是“趁势掩杀”一番。可是，那些为人主者，或者说渴望为人主者，却依然能够全身而退，能够“卷土重来”，有道是“江东弟子多才勘，可这些才俊不是用来建设国家，发展生产的，而是那些”人主们“踏上帝王宝座的一块块垫脚石。人民用他们的血肉之躯成就了”风流人物“，成就了一代代天之骄子”，可是他们又是怎样 对待人民的呢？

所谓的“白骨露于野，千里无鸡鸣”不过是一时的感慨罢了，之后还不是年年征杀？坐拥天下后，还不是歌舞升平，声色犬马？而民众，不过是由战时的炮灰，演变成“太平盛世”的一只犬而已，在没有战争的年代继续发出“苛政猛于虎”的喟叹罢了。帝王的利剑在鞍上不停地抽响，兵士们箭在弦上。东方熹明，枕戈待旦的双方的士卒混战一片，还美名曰：捐躯疆常其中又有多少人再见明日的朝阳，能再孝奉年迈的高堂，能抚慰孤苦的发妻与儿郎？陈尸遍野的土地何时能再长出稻粮？河流里的血色浪花何时再唱出欢乐的歌谣？

人们多么想弃剑从犁，多么想铸剑为犁，再造田园美丽的风光。可贪婪的恶魔一次又一次地选择了战争，背弃了和平。当“一战”的硝烟未落，“二战”的硝烟又起。当“二战”的战犯审判还未结束，“朝鲜战争”、“越南战争”又敲起了战鼓。1991年的海湾战争还未在人们的记忆中退色，1998年美英的飞机又再度飞临中东的上空。而今“二河流域”硝烟再起，战争的阴霾再次笼罩在古巴比伦的上空。生灵涂炭成为不可避免的现实。

一个夜生人静的晚上，几艘美国军舰和空天母舰偷偷地靠近中国边防军事基地。“轰”几枚战斧巡航导弹摧毁了一辆红旗9防空导弹，几架F22猛禽战斗机在中国领土上方侦查军情，“LCAC”气垫运输艇运输上岸了一辆辆主战坦克，“海上骑士”也输送上了一队队荷枪实弹的武装步兵，B2战略轰炸机更是猖狂，在中国边防基地上空狂轰乱炸，中国边防军也奋起还击，但由于寡不敌众，只好撤回了后方的空军基地。

第二天，美军气势汹汹的来继续侵略中国领土，早有防备的中国边防军同仇敌忾，几架歼-31鬼鸟战斗机飞向美国的空天母舰，空天母舰上的美军惊慌失措，“轰”，空天母舰被击落了，这沉重的打击了美军的嚣张气焰，美军撤退了。

第三天，美国总统奥巴马向中国“道歉”，以军方叛变结束了战争。

周五，我们上了一节我非常感兴趣的课——T阅读。

T阅读，就是四个班的班主任，分别讲一本书，四个班的同学轮流去四个班上课。而我，就现在自己班上《会说才能赢》。

薛老师先让三人、四人一组看书，学习辩论的方法，再让我们分享、交流感受。

令我印象最深的是姿态法，光用眼睛看对方辩手的姿态，就能读懂他内心的感受，那这对我们辩论也是十分有利的策略。

学习完之后，我们当然要来实践实践。我们的辩题是：上补习班是弊大于利，还是利大于弊？我们四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我们虽说少了因为足球比赛而早走的两员大将——马樱宁、陈丹玫，但经过我们的讨论后，还是胸有成竹、志在必得的。

杨君杰作为主持人，大体流程讲完后，就由我方一辩：吴晟先来陈述。他首先从辩题入手，讲了他的看法，再由对方的陈辞中进一步推进了我方的观点，作了一个好的开头。

接下来是反方一辩，她先对我们的观点提出疑问，接着由我们的陈辞中引出她的观点，最后进行总结。开头十分精彩。

作为正方二辩的我，先从反方一辩的提问中提出了质疑，在讲我方观点的同时设置了疑问。大概是没带本子的原因，中间出现了卡壳。

因为时间问题，我讲完就下课了，薛老师又布置了新的辩题：会说就一定会赢吗？这下二班是正方——会说一定会赢，我们四班是正方——会说不一定会赢。我一定要收集好完整的资料，构思完全，还有，一定不能忘了本子！

今天上午第二节课后，我们班发生了一次规模很大的“战争”，以致被杨天铸称为“第六次世界大战”。

“战争”的起因是这样的：我们班的男生很喜欢踢足球，每天中午都在操场上踢得热火朝天，有些女生不由得心痒痒，于是就上前凑热闹，可男生嫌女生碍事，从来就不加女生。长期以来，女生仗着男生不敢还手，总是莫名其妙地骚扰男生。这星期，男生觉得忍无可忍，决定组织“敢死队”与女生抗衡，还推选出了“敢死队”队长，而女生更是毫不示弱，组织大批“女生军团”，拟对男生实施“围剿”。双方跃跃欲试，“敢死队”成员天天在操场上练习拳击和柔道，准备与女生军团决一死战，“战争”变得一触即发，最终双方约好今天中午进行大对决。

可上午，女生率先按捺不住性子，在课间活动时发起突袭，“俘虏”了敢死队主力付炜钦。敢死队紧急商量对策，立马决定兵分三路阻击敌人。不一会儿，女生满腔义愤，浩浩荡荡地杀奔操场，如潮水般涌向男生队伍。面对来势凶猛的“敌人”，“敢死队”顿时慌作一团，各自为战，操场上一片混乱。眼看一场“恶战”就要发生，我们这些班干部怎能坐视不管？我、胡盼、杨天铸和胡昌平临时组成“维和部队”，大声喊道：“我们是中立人物，不要打架！”然而，那些打得正起劲的男女生怎肯罢休，只听见北风呼呼，夹杂着同学们的喊杀声，烟云笼罩着整个操场。我想，光动嘴皮子怎能行？于是，我率领“维和部队”冲进队伍，拉开怒目而视的几个女生头领，情况才渐渐缓和——这时，上课铃响了，为了让“战火”不再蔓延，“维和部队”最终决定向“总司令”许老师报告，“第六次世界大战”这才划上了句号。

我想，一个巴掌不响，既然“战争”打起来，男女生应该都有责任，女生公然挑衅，男生气量又太小。我觉得一个不团结的班级是永远没法进步的，我希望男生以后大度点，女生也不要太恃宠而娇，这样男女生就能和睦相处了。

[作文校园里的战争

和平那是什么？那是一个美好的东西，有了它在战争中失去生命的人的亲人不会那么悲伤；有了它在战争年代的孩子就不会失去家人、快乐、校园和他们那温暖的家！虽然我们现在生存的地方很和平，但是和平之神并没有把那“和平”洒向世界的每个角落，在少数地方还在持续着那可怕的战争，我们想想为了母亲不再失去爱人，孩子不再失去父亲，我们呼唤和平！

在四年级下册的语文书上我看到的一张照片，那是1937年8月28日记者在上海的火车站上拍下的。那张照片描绘了凶恶的日本侵略者轰炸上海火车站的情景。图片里的站台、房屋被炸成了碎片，熊熊大火燃烧着上海，人行天桥被炸断，掉下来的瓦片和杂物掩埋了火车轨道。火车站周围的建筑设施已经被熊熊大火吞没，散发着浓浓的硝烟味，我似乎还能听见飞机丢下的炸弹爆炸的声音。

在这张图片里有个小男孩，他坐在轨道旁的地上，身上穿着一件破烂不堪的衣服，衣服部分地方已经被伤口里流出的鲜血渗透了。小男孩看着眼前的废墟，大声的哭喊，似乎在叫喊着他的父母！

我们看看这张照片它里面映含了多少悲哀呀！如果这照片被日本军看到了，他们还会这样做吗？我们需要和平不要战争，我们呼唤和平！

[要和平，不要战争作文

战争给人们带来了许许多多的灾难，为了世界的和平，为了无辜的老百姓，为了祖国，为了未来，我向全世界呼吁：为了世界，为了人类，请停止战争吧！

美丽的花儿，每天都向着人们频频点头。高大的树木每天都为人们遮挡着太阳，小鸟和森林的许多动物都来树上玩耍，人们每天都和小动物玩着，鸟儿为人们唱歌，多么的动听啊！自从战争出现后，世界就变的不太平了。垂头丧气的树木弯着腰，似乎在抗议战争。小鸟和许多的小动物都无家可归了，甚至还有许多无辜的人被侵略者杀死了。还有的小孩成了孤儿，失去了亲人。

我们要保护世界。我们要和平相处，使人类世界不再有不和平的现象。我们要谦让，如果人类不谦让，那么世界就不太平。我们要有爱心，不然世界就会变的冷酷无情，如果没有爱心，病人就会因为没人捐血给他们，就会死亡。不能让地球没有花草树木，不能过度砍伐树木。我们不能伤害别人也不能伤害小动物，小动物是大自然给我们的，我们要关心它们。全世界的人都应该行动起来，为了世界，请制止战争!

战争还威胁这祖国，还威胁着和平之神啊！战争有什么好呢？从什么时候开始战争的呢？为什么要战争不要和平?你们就不能想想别人吗？我们乞求你们能停止战争。战争不就是打个你死我活吗，有什么好的。和平之神在战争时就给我们启示了，这个启示就是：想和平之神永驻人间的办法只有一个，那就是制止战争！

曼非，你得坚强点，虽然你失去了亲人，但是你还有一个人还没有失去-那就是你自己，你可以自己独立生活。我也非常憎恨战争，你现在的心情一定是非常难受的吧！没关系，你可以在学校交多点朋友，和朋友在一起的时光是很快乐的。相信你能挺过去的，加油吧！

为了世界的和平，制止战争吧！

[关于停止战争的作文

高考是一场战争。这句话已成为一句名言。而我要说的正是我的高考。

“我是高五的。”我知道我说出这句话时很多人都会感慨、唏嘘一番，然后就是鼓励啦、支持啦，同时心中不免嘀咕：“高五的，明年能吗?”我才不会理会这些。实际上，我开始有点喜欢高三的生活了，紧张而又充实，充满竞争与挑战却并不乏味。

第一次高考我使用的形容词是浑浑噩噩。备战工作几乎不能称之为备战：我是玩到高考的。在此我不得再次拉出替罪羊――叛逆。高一时曾和一个朋友闹翻了，毫不夸张的说，我有一个多月什么课也没有听，因为我是一个很重感情的人。别人都说不值得，可我觉得值。经历了这些我在心智上更成熟了，对待事情也更理智了，我明白了即使全世界都抛弃了你也要爱自己。高二分班，我的火车到了中途站，一些人来了，一些人走了。生活的节奏舒缓起来，发生过一些事，却都没有影响主旋律。很快，传说中的高三轰隆隆的开来了。我在别人都磨刀时却开始了另一段被封印的路程――玩网络游戏“天堂二”，当时还真的以为找到了自己的天堂。我把平时生活中的一点一滴全都泡了进去，可可、韦韦曾劝过我，但是我的惯性太大了，停不下来。在还有两个月高考时，我终于刹住车了，原因是老班发觉了一切。他一开始只是略有察觉：我平时挺认真的，怎么上课总睡觉?然后经过暗访，他把掌握的第一手资料摊在我面前，我只能招供。老班一定学过刑事侦察!在最后的宣判到来前，我认认真真的期待着奇迹，可我之前的行为已经奠定了我失败的结局：459分。那几天我天天抱着电视，这样我不用再思考什么。另一边，家里人早就安排好我的“高四”。我无力再考虑什么，就随他们的安排，开始了新一轮的战争。

这一次我的形容词是如空气一般。我抛弃了电视、抛弃了电话、抛弃了网络、抛弃了我所能抛弃的一切，只为最终短暂的瞬间辉煌，我希冀着以此来缔造我的光明。朋友们也都写信传授我他们的秘诀，而心里则小小的期待着我能在战争中用上它。这么多人陪我走过，我感到很幸福。最终的审判书上写着571，虽然差6分够一本，可我心里明白我并没有完全将自己嫁给学习，我比较满意。可生活不满意，他是不定向的，最终之后谁也无法预料，正如我们无法得知明天会遇见谁。我落榜了。那天中午，太阳不忍听我心碎的声音，扯了厚厚的云。我感觉老妈好象攒了好几年的眼泪，而我只是有点胸闷，没有一点哭的欲望。我知道我并不是故作坚强，我觉得真的没有什么。在我心里憋了好长好长的一口气，憋的那么深，我使劲的吐了几次也没有吐尽。生活是无感情的，亦如时间，无论发生了什么，无论你感觉如何，他走他的。而我们看一眼之后也要继续前进。

这次是我自己的选择，形容词我还没有想好，预定为空白，一个期待色彩，期待审定，期待着所有未知的精彩。而我则将借助凡高之手泼洒绚烂夺目的金黄。