可爱的童话小故事精选【20篇】

有一天，一只小猫在追一个老鼠时，忽然看见一个随风飘扬的羽毛，洁白洁白的，比自己身上的还白。

小猫看见了，心里羡慕，又想自己很孤单，(.)所以它对羽毛说：“洁白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说“我嘛！流浪的，我本来在地下躺着地，可是风把我送到了这，一直飘一直飘。你如果想就跟着吧！”小猫听了，便跟在羽毛后面。

到了第二天，小猫和羽毛停了下来歇息。突然，一个声音响了起来，“朋友们，你们好。”小猫和羽毛一起回答：“你好，请问你是谁呀！”“我是一个大森林，你们正在我的下面。”小猫和羽毛举起头一看，在上空有好多高大的树。小猫问：“高大的森林，你在上空干什么？”森林听了笑着说：“我在上空干啥！在夏天的时候，让人们在我的下面歇凉；在小朋友玩迷藏时，我给他或她躲起来。”小猫听了说“高大的森林，你真伟大！我也要像你一样”……

从此以后，小猫和羽毛便在森林里自由自在的生活着……

熊猫先生的大黑眼镜真有派头，你要知道他就是眼镜店经理呀。

熊猫眼镜店的生意很好。无论谁想要什么样的眼镜，都能在这儿买到。

大象叔叔来了，熊猫经理，我想配一副大些的近视眼镜。

熊猫先生说：好办，好办。

鼹鼠奶奶来了，熊猫经理，我想配一副小一些的老花眼镜。

熊猫先生说：没问题！

大象叔叔戴上近视眼镜，鼹鼠奶奶戴上老花眼镜，他们互相看了看：啊，看清楚了，他们同时叫起来，原来是隔壁邻居！

大象叔叔对鼹鼠奶奶说：我儿子去找你孙子玩，不一会儿跑回来，说‘小鼹鼠太小了，玩不到一块儿去！’

就是，就是，鼹鼠奶奶说，我孙子也挺愿意和你儿子做朋友，可你那小象太大了些，不相称。

熊猫先生插嘴说：我有办法能让小象和小鼹鼠玩到一块儿去。把你们的孩子找来吧。

过了一会儿，小象被爸爸领来了，小鼹鼠被奶奶领来了。

熊猫先生已经准备好一大一小两副特制的眼镜。小象，小鼹鼠，试试你们的眼镜吧。

大象叔叔连忙说：我儿子可不近视！

鼹鼠奶奶说：我孙子的眼力好着呢！

熊猫先生笑了，这两副眼镜平时用不着。他对小象说：当你要去找小鼹鼠玩时，你就戴上这副眼镜。小象戴上眼镜。晴，小鼹鼠变大了，变得和我一样大了！

熊猫先生又把另一副眼镜递给小鼹鼠：当你要去找小象玩时

小鼹鼠戴上眼镜，发现小象变得和自己一样小了。

小象和小鼹鼠高高兴兴地跑出眼镜店，一起玩去了。

端午节快到了，黑松鼠笑着问兔王：“大王，过端午节要赛龙舟吗？”

兔王点头回答：“过去人们把过节和体育运动结合起来，我们应当好好效仿啊？”

“大王就是有创意！”黑松鼠赞同道。

兔王笑道：“告诉大家，赛龙舟是核心，别的也务必做好。”

五月初五拂（ｆú）晓，快乐猪便在动物电视台介绍有关端午节的知识：端午亦称端五，是中国最大的传统节日之一。按地支顺序，五月即“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月初五，故称重五、重午。此外，端午节还叫夏节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节，等等。对于端午节的来历，我赞同“纪念屈原说”，有史料为证，最早见于南朝梁代吴均的《续齐谐记》。屈原于五月初五投汨（ｍì）罗江，死后为蛟（ｊｉāｏ）龙所困。世人于当日投五色丝绑的粽子到水中，以驱蛟龙。从那时起，人们过端午节吃粽子、赛龙舟，都是为了纪念爱国诗人屈原。

接着，电视台现场直播，节日的热闹场面一幕接着一幕：马、牛、羊、鸡、狗、猪“六畜”抬出粽子，他们先把一些粽子投到大河里，再分些给动物们；虎、蛇、猴扛来一捆捆艾蒿（àｉ ｈāｏ），兔王带领大家把艾蒿插在屋檐（ｙáｎ）上、门上和窗上；龙、兔、鼠拿来了一缕缕红、黄、蓝、白、黑五种颜色的五彩线，一边悬挂，一边系在大家的手腕上。

兔王举起系着五彩线的手臂说：“端午节还有很多习俗，如女儿回娘家、挂钟馗（ｋｕí）像、迎鬼船、躲午、悬挂菖蒲（ｃｈāｎɡ ｐú）、击球、荡秋千、给小孩涂雄黄、饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋和时令鲜果等，一会儿赛龙舟结束，大家再分头活动。”

赛龙舟一开始便热闹非凡。鼠和象，牛和猫，虎和蜥蜴（ｘī ｙì），兔和龟，龙和青蛙，蛇和狮，马和刺猬，羊和豹，猴和猩猩，鸡和鹰，狗和狐狸，猪和狼，一对对一双双，划着龙舟，同心协力，努力地向前划去。

“加油！加油！”天空飞的鸟，水里游的鱼，土里藏的虫，连树木和花草也都为龙舟上的朋友喝彩、鼓劲。一时间，大河上水声、划桨声、号令声，河岸上掌声、笑声、欢呼声响成一片。

快乐猪一边喊“加油”，一边和黑松鼠说夺魁者定是龙或猴的组合了。

“不一定啊？”兔王的话音刚落，就见游在前面的龙和猴组合向后划起来，帮着后面的鼠和牛组合划起来。其他组合一见，也互相帮助起来，最后一同冲到了终点。

“友谊第一，比赛第二，要发扬这种风格。”兔王很高兴，把风格奖颁给龙和猴组合，鼠和牛忙建议兔王，把风格奖也颁发给其他组合。兔王非常高兴：“我们动物的风格就是高呀！”

很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被子龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。

居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从和南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”，伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。”只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半天云里，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是除了个别的跳过去化为龙以外，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。

后来，唐朝大诗人李白，专门为这件事写了一道诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居，点额不成龙，归来伴凡鱼。”

昨天，我看完了一本书，名叫《丑小鸭》。内容是：一位鸭妈妈生下了一堆鸭蛋，不久就一颗一颗的破了，但是还有一颗大大的蛋没有破，一会儿，一个又大又丑的鸭子摇摇晃晃地走出来，它全身是灰色的，大家都叫他“丑小鸭”小鸭们把他赶走了，他来到了很多地方，有小湖、农民家……还险些被打死，它渡过了寒冷的冬天，一次它到一片湖上玩耍，看到一群群白天鹅，它非常羡慕，后来丑小鸭经过不断的练习和挫折，最后丑小鸭变成一只白天鹅。

像在生活中我们也要向丑小鸭一样坚持，找到一个梦想就不放弃，要坚持下去。

记得有一次，我看见别人在玩单车，我眼都不眨一下的看着，好酷啊，跑来跑去的、可好玩了。我就想要学，我就找了朋友借了一辆单车，我坐在了单车上，摇摇晃晃地，把握不了平衡，摔了下来，摔了个地朝天，全身脏脏的我又坐上了单车，这次显然比上会好多了但是还会摔下来，我下定决心一定要学会单车。

每周的周六、周日，我都会拿一些时间来练习。学啊学啊，不知经历了多少次失败，多少次摔到地上。但我还是不放弃，因为我说到的事就一定要做到。

最后我终于学会了单车，但是一些陡的地方我还是不能，但是我还是说到做到了：“我一定要学会单车。”

读完《丑小鸭》的故事，我终于明白，原来逆境时可以让人成长的!只要不被挫折击败自信自强，最后就一定能走向成功!

路边有一棵大树，它站在那儿已经很多年了，树皮渐渐脱落。它身边栽了一棵小树，它年轻茂盛、活力充沛，大树和小树曾经走过了无数个风风雨雨。

有一次，小树抬起脑袋，看到身旁的大树爷爷说，“哇!爷爷好高啊!我什么时候才能这么高呢?不高行不行，再高就得‘巨人症’啦!”小树很调皮，也很懂事。大树慈祥地抚摸着小树的头说：“孩子，你还小，我长这么高都是因为我平时在土地里吸取营养。我们树木还要为人类做出贡献，让人类在树下乘凉。但我们也要随时供养人类。”小树笑着说：“那我们树木就是为人类做贡献的吗?”大树叹了叹气说：“恩。”

说者无心，听者有心。不知过了多少年。小树已经长成一颗大树了。大树也已经变成老树了。但小树一直记得爷爷的话，下定决心要为人类做贡献。

一天，小树高兴地跑到大树身边，说：“爷爷，爷爷，告诉你一个好消息，听说人类要将我们中的一部分运到沙漠去。我们去吧。”大树对小树说：“爷爷老了，不中用了，爷爷还是别去了吧。”小树说：爷爷不老，爷爷还很强壮呢!”大树平时的慈祥不见了，没好气地对小树说：“我才不去呢。”小树不放弃地对大树说：“爷爷，你不是说我们就是要为人类做贡献的吗?”大树生气地说：“那沙漠没有一点儿水源，怎么可能存活，我看你也别去了。”小树脑海里浮现出他和兄弟姐妹们一起抗 斗 风 魔 的情景——他们一 起 斗 抗 风 魔。这时，运送车来了，小树跟大树说了声再见。便跳上车，和兄弟姐妹们一起去抵抗困难去了。

多年以后，小树和兄弟姐妹们一起为人类贡献。而大树，却已经死去。

光说不做是可耻的，说到做到不止树要这样，人也要这样，天下所有生命，物品都要这样。

童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。下面是小编为你带来的小学童话故事作文写作技巧，欢迎阅读。

一、我们在写之前要弄清什么是童话?

童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

二、童话都有哪些特点呢?

第一：写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

第二：写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"

第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

三、 童话的写作和要求：

优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：

第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

四、怎样创编童话故事

一、 利用"假设"进行想象

假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。

二、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力

在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。

三、利用"表演"展现故事情节

例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。

四、利用"续编"延续故事内容

如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。

在茂密的大森林里住着一只名叫“彩虹糖”的小蜗牛，它跑的可快了，它活泼、可爱，很惹人喜爱。

有一天，小蜗牛起床准备出门送快递的时候，听到小鸟在唱歌，看到老虎在觅食，猴子在荡秋千……小蜗牛说：“大森林里可真热闹！”只听“嗖”的一声，小蜗牛像箭一样去送快递了。

第二天，小蜗牛像往常一样去送快递。可是它一不小心摔了一跤，把自己的壳摔碎了，小蜗牛壳伤心极了，便大哭起来。这时，小蝴蝶经过这里，看到小蜗牛哇哇大哭，连忙问：“小蜗牛，你为什么哭？”小蜗牛说：“我送快递的时候跑得太快，不小心把壳摔碎了，你能帮帮我吗？”小蝴蝶说：“可以，我明天就带你去”。

第二天一大早，小蝴蝶和小蜗牛就一起出发去找壳了。走了老半天，小蜗牛说：“什么时候才能找到啊？我都累死了！”“马上就到了”，小蝴蝶回答道。

它们两人来到沙滩边，小蝴蝶说：“你找个海螺当你的壳吧！”小蜗牛找了一个大海螺，把大海螺背在自己的身上，和小蝴蝶说：“谢谢你的帮助！”它两高高兴兴的回家了。

小蜗牛送了几天的信，感觉自己的壳越来越重，于是就又去找小蝴蝶帮忙。小蝴蝶往壳里一看，呀！原来里面还藏了一只寄居蟹，寄居蟹说：“我愿意把我的房子给你，不过，在我有困难的时候你能帮助我吗？”“能！”小蜗牛肯定的回答到。

从此，小蜗牛成了森林里最受欢迎的人。

“嘻嘻，今天天气真好，还是星期日，我要去果园玩，那里一定很好玩。”小猴笑眯眯地从书包里拿出两根香蕉，一边走一边狼吞虎咽地吃着。随手把香蕉皮扔到地上。它走着走着，看见了小牛把吃完的西瓜皮扔到了垃圾桶里。小猴拍拍脑袋想：哎呀，坏了，我把香蕉皮扔到地上了，这可怎么办?它马上转过身向会跑。只见小猪正巧踩到了香蕉皮上，滑倒了，摔得四脚朝天。小猪抱怨地说：“这是谁干的?”小猴赶忙扶起小猪，抱歉地说：“对不起，请原谅。”小猪说：“你可把我老猪摔得够惨的。”小猴红着脸赶快把香蕉皮扔到垃圾桶里。

从此小猴再也不乱扔瓜果皮了。

黄昏时，小河被夕阳照得火红，像一排正在燃烧的火苗。

就在这时，一只正在治大树变得啄木鸟，因为忙碌了一天至每棵大树的病儿，累得打瞌睡了，就想我今天治了树的病，明天还得再来治大树的病。

过了一会儿，这只啄木鸟刚飞到一棵大树上，进入了自己建造的鸟窝里，刚闭上眼睛睡了。

一会儿就被一阵可疑的声音惊醒了，它飞起来，看见一位伐木工正在砍他家的大树，刚想惩罚那个伐木工砍树，可是，它犹豫了一会儿，终于想清楚了，就飞下去给伐木工讲道理，可是，啄木鸟说的话他根本听不懂，就没再理它，就继续砍树。

把但在这时候啄木鸟见他不听它的话就真的生气了，“扑”地一声飞下去，去啄砍它家大树的伐木工。一直到伐木工被啄木鸟啄地受不了了，就只好拿着锯子跑了，他一边跑一边想：我是不是做错了什么事？

于是，伐木工就等啄木鸟休息了再来仔细观察，终于明白了，原来伐木工砍了它家的树，就打算为了补他之前的错误，就在空白地来植一些树。

从此以后，伐木工就只干好事不干坏事。

(一)

小魔女麻咪飞过一片田园，一道亮光在她眼前一晃。这道亮光来自田园，忽明忽灭，似乎是某种信号。麻咪拍拍飞天扫帚，嘿，一个漂亮的俯冲，落在了光源处。

原来发光的是一个南瓜。南瓜怎么会发光?哦，南瓜叶上积着一小滩露珠，摇一摇就能反射阳光。

麻咪问南瓜：“你找我有事吗?”

南瓜的叶子向下点了点，像是在点头，但没有发出声音。哦，南瓜不会说话，这难不住麻咪，她采了一片叶子，手指比划成剪刀的形状，“咔嚓咔嚓”剪好了一张嘴。

这个南瓜又胖又大，所以麻咪剪的也是一张大嘴，一贴上去，就传来了南瓜粗犷豪迈的声音：“你是小魔女吧?请帮我一个忙!”

“帮什么忙?”麻咪问。

“我是一个熟透的南瓜，快要被吃掉啦。”

“你不想被吃掉吗?”麻咪有点为难。食物不想被吃能理解，但这事她该管吗?那不等于和全世界的吃货作对吗?麻咪自己也爱喝南瓜粥。

谁知南瓜说的是：“比起当食物，我希望能做一些更有意义的事!”

(二)

哦?这可挺新鲜的，麻咪忍住笑：“那你想做什么呢?”

“我想做马车!”

麻咪明白了，难怪南瓜要跟她求助。想当年，一位魔女把南瓜变成了马车，载着灰姑娘去皇宫参加舞会，那可是相当风光哦!

“好吧，我帮你，正好我刚学了变形咒。”麻咪一边蹦蹦跳跳，一边唱起了魔法歌诀：“别气馁，旧观念抛到一边，现在就开始改变，南瓜也能跑到天边!”

唱完跳完，魔杖一指，南瓜“噗”地落到地上，瞬间体积膨胀，形状改变，长出了轮子，开出了车窗……南瓜真的变成马车啦!麻咪又把飞天扫帚阿箭变成白马，自己则坐在了车夫的位置上。

“我们去拉客人吧!”麻咪兴致勃勃地说，“阿箭——驾!”

阿箭迈开马蹄飞了起来，凉风扑面而来，南瓜觉得心旷神怡。

(二)

巧的是，跑了一阵子，他们还真遇见了王子和公主!当时，这对璧人正在路边挥手。

“总算来车啦!”公主庆幸道，“我们出来约会，谈着谈着忘了今晚有舞会，正发愁赶不及回去呢!”

“到皇宫起步价多少?多少我们都给，快开车吧。”王子一马当先上了车。

南瓜发出了“嗷”的一声，麻咪忙问：“怎么啦?”

“他……他太重了!我的腰都快断啦!”南瓜叫唤道。

王子脸一红：“车怎么可以嫌客人重呢?你也太不专业了!”

“是呀，载重是一辆车的基本素质，你坚持一下吧。”麻咪也对南瓜这么说。

可是，随着公主上车，南瓜彻底崩溃了，它“哇”地一声吐了，王子公主双双从车上滚了下来。

“又怎么啦?”麻咪捂着脸说。

“她的香水味太熏人啦!我差点儿连昨天的晚饭都吐出来了!”

“身为一辆车，这些都是必须包容的啊!”

“我……我不要做车了!”

(四)

骑上变回原形的阿箭，抱起变回原形的南瓜，麻咪“嗖”地一下飞到了王子和公主看不见的地方。

南瓜在她怀里哭丧着脸问：“我是不是只能被吃掉了?”

麻咪本来挺不高兴，听到这腔调又心软了，她想了想：“不当车，当灯怎么样?”

“灯?”

“对啊，南瓜灯!”

在魔法的作用下，南瓜变成了一盏灯，一团火苗在它的身体里跳跃着，橙红色的火光透过南瓜皮映了出来，显得别致又温暖。

麻咪提上南瓜灯，骑上阿箭，飞往皇宫。在大门口，她遇见了被侍卫的车接回的王子和公主。

“刚才真不好意思。”麻咪道歉道，“这盏灯送给你们当赔罪吧。”

公主一向喜欢新奇的玩意儿，看到这么漂亮的南瓜灯，立马把怒火抛到了脑后。王子见公主这么喜欢，也就不方便说什么了。

二人端详着南瓜灯，暖洋洋的灯光照亮了他们的笑脸，然后……

(五)

“我说，你俩看起来不怎么般配呀!”南瓜灯忽然开口说了这么一句，王子与公主双双变脸，麻咪差点儿没把眼珠瞪出来。

“这位王子，你太胖了，一不小心会把你和宴会上的烤乳猪弄混的。”南瓜灯又接着说，“这位公主，妆怎么这么浓?一不小心就会跟宴会上的奶油浓汤弄混的。”

未等公主和王子把南瓜灯大卸八块，麻咪再次抱着它夺路而逃。

“你疯了!为什么要说那种话?”麻咪气急败坏地问道。

“我……我也不想说的……”恢复了原形的南瓜不知所措，“但不知为什么，我刚才脑袋稀里糊涂，就跟发烧了似的……”

发烧?哦，对了，刚才南瓜灯里一直有一团火在烧，可不得把它的脑袋烧糊涂了吗?人一发烧就说胡话，南瓜也不例外!

(六)

这么说来，这次倒是麻咪考虑不周了，为了道歉，她主动帮南瓜规划了另一个职业：“你要不要当面具?”

麻咪第三次见到王子和公主时，给他们施了健忘咒，让他们忘记了之前与南瓜有关的遭遇，否则，恐怕她开场白都没说完，就要被打入大牢了。

“两位，”麻咪举起了手中的南瓜，“你们难道不觉得，这个面具真是棒极了吗?”

今天举行的是搞怪化装舞会，人人都会戴上面具。王子和公主一拿到南瓜面具就爱不释手，他们甚至通过石头、剪刀、布来决定该谁戴呢。

这一次，南瓜是真的吐气扬眉了，作为面具的它，任务十分轻松——让公主戴在头上就好了。当公主戴着它穿梭在舞会间大受好评时，南瓜激动极了!

麻咪坐在舞池外，一边吃着自助餐，一边欣慰地看着“天生我材必有用”的南瓜，心想：“这次总算帮南瓜圆梦啦!”

谁知这时，舞池里起了一片哗然：戴着南瓜面具的公主忽然用力甩起了脑袋，而她的双手却在拼命摆动，表明不是自己想甩的!

听着大家慌乱的惊叫声，麻咪差点被一口饼干噎死。看见南瓜面具从公主的头上跳了下来，她只好带着南瓜第三次落荒而逃。

(七)

“你又怎么了……”麻咪有气无力地问。

“我不小心看到了镜子里的自己，原来你把我变得那么丑啊!”南瓜抗议道。

你见过南瓜面具吗?在南瓜上挖出眼睛和嘴巴，眼睛黑洞洞，嘴巴像锯齿，看上去是怪可怕的，但不这样，参加化装舞会不就没意义了?

“这么丑不是我的梦想……我想当华丽的马车、风情的提灯……”南瓜说着说着，想起那两样事都是它的“黑历史”，声音便不自觉地小了下去。

沉默了半晌，南瓜对麻咪说：“请你把我送回去吧。”“那你的梦想怎么办?”麻咪问。

“没办法了，只能放弃了……”

(八)

麻咪不知如何安慰这个“折翼”的南瓜，她怀着复杂的心情，把南瓜送回了田园。在邂逅南瓜的地方，一位大爷正对着空荡荡的藤架发呆。当他看到麻咪抱着南瓜回来时，脸上露出了失而复得的笑容。

“你什么时候吃它?”麻咪有点儿于心不忍。

“吃?”大爷哈哈大笑，“这个南瓜不是拿来吃的。你看这皮、这颜色、这形状……经验告诉我，它不好吃!”

麻咪傻眼了，连被吃都不够格，这得让南瓜自卑成什么样啊!

大爷又笑着说：“它不能吃，但可以拿来做种子呀!”

麻咪离开时，大爷在卖力地挖一个坑，南瓜要在里面睡长长的一觉，醒来后，它就会有很多很多的孩子。

麻咪想好了，那时她一定要来看望那些小南瓜，给它们讲大南瓜追求梦想的故事。

买礼貌

从前，有一只很没礼貌的小猴住在森林里。

有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，对小兔子问：“爱哭鬼！红眼睛，来和我玩吧！”小白兔不开心的边走边说：“没礼貌的小猴子，我才不跟没礼貌的小猴子玩呢！”它找到的一连几个小动物没有一个想跟它玩。小猴子悲哀的回到家里，问妈妈：“为什么没人跟我玩呢？”并说明了事情的经过。妈妈笑着对小猴子说：“你去买礼貌吧！”“好的，妈妈。”小猴子爽快的答应道。

第二天，小猴来到一家商店。他吼道：“有礼貌买吗？”服务员彬彬有礼的回答道：“没有，请你到其他商店吧！”小猴想：真有礼貌呀，难道这个服务员买了礼貌？接下来，几家商店都彬彬有礼异口同声的回答道：“没有礼貌买！”夜幕降临，小猴已经很累了，小猴慢吞吞地走到最后一家商店——小猴子他爷爷的的商店。小猴问：“爷爷，您那里有礼貌买吗？”爷爷亲切的说：“孩子，礼貌是买不来的，是只能学来的呀！只要人有礼貌就会受人欢迎了！”

晚上，小猴失望的回到家。妈妈给又累又饿的小猴子一碗香喷喷的晚饭，小猴子接过饭碗狼吞虎咽的吃了起来。吃完了一句很有礼貌的话从小猴子嘴里喊了出来：“多谢您妈妈！！！”话音未落，小动物们兴奋地推开门冲进来，齐声喊道：“小猴子！你学会礼貌啦！我们都愿意跟你做朋友！”小猴低下头，最后明白了妈妈的良苦用心。

从此以后，小猴就变成了一个懂礼貌的好孩子了。

久很久以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起，那时候，猫并不吃老鼠。

到了冬天,老鼠和猫买了一坛猪油准备过冬.

有一天,老鼠有点饿了,老鼠突然说：“我在姐生孩子了让我过去看一看。”其实老鼠是去吃油的。猫说：“行，你路上小心狗哟!”

天快黑时，老鼠满嘴油光光肚子圆圆滚滚的回来了，猫说：“你大姐的孩子叫什么?”老鼠眼珠一转说：“叫‘一层油’。”猫说：“生了个什么?”老鼠说：“生了个白胖小子。”

过了一个月，老鼠又开始饿起来了，老鼠又说：“我四姐生孩子让我去看一看。”猫说：“早去早回!”

天快黑时，老鼠回来了，老鼠一进来带来了一股油香味，猫说：“你大姐生了个什么?”老鼠说：“生了个小丫头。”猫又问：“叫什么名字?”老鼠说：“叫‘见了底’。”

寒冬腊月，猫去领油，来到破庙一看其实油已经被可恶的老鼠吃光了，他跑到家一看老鼠已经跑地无影无踪了。

所以，最后老鼠和猫并不是朋友，而是成了天敌。

“妈妈！我的一个脚趾头变青了？！”一个叫豆豆的小花猫发现自己的一个脚趾头变了颜色，惊叫着喊妈妈。

“呀？！这是怎么回事儿呀？！”猫妈妈见状颜色大变，她背起女儿狂奔到医院。

接诊的那个年轻大夫看了看豆豆的脚趾头，大惊失色。他想都没想就脱口说：“是癌，马上切除！”

年轻的大夫十万火急地安排手术，风驰电掣地把豆豆的脚趾头给砍了下来。

出院没几天，豆豆又吃惊地发现，她的脚趾头又有一个变青了。

豆豆又是一阵惊呼；妈妈又是一路狂奔；年轻的大夫又是惊恐万状。他的脑子连转都没有转一下，张口就说：“癌细胞转移了，马上切除！！”

飞沙走石，电闪雷鸣，一阵紧锣密鼓地手术之后，豆豆又少了一个脚趾头。

谁知，刚刚出院，可怕的事情又发生了：“妈妈，我是不是快死了？”豆豆望着自己变青的脚趾头，绝望地大哭起来。

豆豆的爸爸一边安慰女儿，一边对妻子说：“老婆，咱还是换个大夫给女儿看病吧？照这样下去的话，孩子的脚趾头迟早会被砍光的。没有了脚趾头，甭说抓老鼠了，生活自理都难啊。”

“说的也是。”猫妈妈说，“老公，就按你说的办吧。”

于是，爸爸妈妈给豆豆换了个须发皆白的老大夫看病。

老大夫看了看豆豆变青的脚趾头之后，他很淡定地观看豆豆的气色，把摸豆豆的脉象，他还让豆豆把舌头伸出来给他看。

“大夫，要不要把脚趾头给弄下来呀？”猫妈妈担心地问。

“好好的脚趾头给弄下来干什么？”老大夫很平静地说。

“我女儿的病该怎么治啊？”猫爸爸问。

“根据我多年的经验和你女儿目前的状况，我认为，换双袜子就行了。”

“大夫，袜子也能治病啊？”猫爸爸茫然地问。

“糊涂，你女儿没病，她穿的这双袜子掉色。”

听了老大夫的话，猫爸爸和猫妈妈什么话也说不出来了，他们的肠子都要悔青了。

一、什么是童话？ 童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学样式。它是儿童文学的一种。

每篇童话都有一个鲜明的主题，借虚构故事挖掘出生活的哲理。如《龟兔比赛》这个童话故事，总结出“骄傲必然失败”这样一个道理。在写作之前，首先考虑文章的主题是什么，然后围绕文章主题去展开想像，把故事情节交代清楚。

让我们来看童话《长颈鹿的围巾》，看看它有哪些地方值得我们学习，在编写童话时能给我们一些什么启示。

长颈鹿的围巾

冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子，不冷吗？

商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？伙伴们都为他着急，只好分头去找。有意义的童话故事

小猴沿着山溪找。穿过长长的山谷，爬过高高的山腰。忽然，一匹白绢直挂山崖，阳光照在上面晶亮晶亮的，漂亮极了！一条多好的围巾啊！

小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，就溅了一身水珠。啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。它就是大山的领带吧？小猴没办法，只好依依不舍地走开了。

山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空洗得湛蓝湛蓝的，东山顶上悬着一根弯弯的彩带，红、黄、蓝、绿、紫??一条多美的围巾啊！

山鹰飞呀，飞呀，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。 他失望地飞回西山，停在山岩一看，咦！彩带在那儿呢！原来，这是条只许看、不许拿的围巾。

地上的取不下，天上的拿不来，怎么办呢？一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来，孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？” “叽叽叽，喳喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停，树叶也跟着哗哗地鼓掌。

长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”

大家一听，都乐了。松鼠从树枝上跳到长颈鹿的头上，沿着长颈脖，坐了个“滑梯”。小猴站在长颈鹿哥哥的背上打起拍子，大伙儿快快乐乐地歌唱起来！

歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着??

我的发现：

1. 故事完整，情节简单，但主题鲜明

2. 想象丰富。把“物”人格化，语言生动、活泼可爱；运用夸张，内容离奇，富有童趣。

3. 想象要与现实巧妙地结合。烂漫离奇，又合乎情理；源于实际，又敢于突破时空，让想象的翅膀翱翔蓝天。，

4. 童话是自己写的，是写给小朋友看的，本文能以儿童化的语言，活泼、简洁、自然，通俗易懂，有鲜明浓郁的儿童特点。

铅笔、橡皮和转笔刀

铅笔、橡皮和转笔刀是形影不离的朋友，可是，它们之间经常会闹出一些小矛盾。 一天，铅笔、橡皮和转笔刀正在聊天，突然，铅笔冷不丁地冒出来了一句：“咱们三个比一比，谁的用处最大，好吗？”橡皮和转笔刀异口同声的回答道：“好啊！好啊!”铅笔骄

傲的说：“我先说吧。我们的小主人小红写作业肯定要先用上我。所以，我的用途最大。”橡皮焦急地说：“不对，不对。应该是我的用途最大，因为，你如果写错了字，还不是要用我擦吗？”转笔刀立刻纠正道：“你们俩说的都不对，我才是用处最大的。你们没仔细的想一想，铅笔头秃了，那不是我给你削呀？那橡皮，你擦什么去呀？”铅笔和橡皮愤怒的说：“不对，不对。”转笔刀说：“我说的是对的。”它们你争我吵的，像三个多嘴的小百灵鸟。它们吵了好一会儿，终于停下来了，它们吵得口干舌燥，嗓子吵的都快哑了。这时，小红对它们说：“你们都有用途，我在写作业的时候，你们缺一不可，是你们共同为我服务的，我才能有今天这样好的成绩。”它们听了以后非常高兴。小红看它们又开始骄傲起来了，开玩笑说：“你们不要高兴太早，我下学期就要用钢笔了，我就用不着你们了。”它们听了，很不高兴，一个个低下了头。看着它们沮丧的样子，小红又说：“不要灰心，我会把你们好好珍藏起来的。”它们听了，又蹦又跳。

听了小红的这番话，铅笔、橡皮和转笔刀明白了一个道理：要想做一件大事，不仅要发挥个人的特长，还要互相配合，发挥集体作用，同心协力来完成

二、立意构思，我说说。

加深了对童话的认识后，就应该静下心来想一想。你准备编织一个怎样的童话来实现自己的梦想，抒发自己的情感，表达自己的意愿？

题目1：星期天，校园里静悄悄的，可四年级（1）班的教室里，却是十分热闹。发生什么事了，让我们赶紧去看看。

请以教室里的东西（如黑板、粉笔、粉笔擦、课桌、椅子、扫帚、时钟、多媒体等等）作为童话故事里的角色（也可任选几样），充分发挥想象，编写一个童话。

题目2：请以“小孩儿”、“小草”、“小树”“鲜花”等作为故事中的角色，发挥想象编写一个生动的，富有启发和教育意义的童话。

题目3：小猪、飞机、鸭子、大象、农民、猴子、鳄鱼??

请从以上看似没什么联系的意象中任选3样，发挥想象，编写一个精彩生动，又富有启发和教育意义的童话。

三、快乐作文，我试试。

请从你的身边所熟悉的意象中任选几个，作为故事中的角色，发挥想象编写一个生动的，富有启发和教育意义的童话。（题目自拟，不少于400字）

写时提示：

◎你打算让小读者从故事中受到什么教益，或让他们得到哪些精神享受？

◎你准备选用哪些人或物扮演故事中的角色，各自的关系和地位如何？

◎这些角色在什么情境下相遇？又发生了哪些故事？最后的结果如何？

◎你准备采用哪些手法来丰富自己的想象？

◎你将怎样使自己的语言生动形象而富有童趣？

童话故事对孩子心理发展的意义

长长的耳朵，溜圆的眼睛，两条擅长跳跃的小腿，一只被天使给予了翅膀的兔子正在抱着它从树上摘下来的红苹果想着午餐要不要做个苹果派。

“啊，兔子，一直在天上飞的兔子啊。”看到了奇异的景象一只蜗牛伸长了自己的眼睛朝着天空中望去只见一团毛茸茸的白色绒球正抱着一个红色的苹果漂浮在半空中。“兔子——！兔子你能帮我个忙吗——？”

通过喇叭花传到天空中的声音立刻被有着长耳朵的兔子听到。

“要帮什么忙呢。”兔子抱着苹果蹲下身对着牵牛花丛里的小蜗牛问道。

“是要送给送信员小鸽子的感谢信。它整天都在送信除了收信的时候我没有一次能见到它。”小蜗牛很困扰的说到。

“啊，这样啊。交给我吧。”兔子说着拿起了小蜗牛准备好的信条又一次的飞上了天空。

天使总是会给善良的人带来帮助而得到过帮助的兔子正在用天使教给它的方式帮助别人。

[长着翅膀的兔子童话故事作文

从前，小兔和小狗是好朋友。他们天天在一起玩，但没有出过远门。

有一次，小狗想：“我和小兔没出过远门，不如明天约小兔出次远门吧!”当小狗跟小兔一起的时候，小兔爽快地答应了。但小狗想到：“小兔会去么?小兔是不是在骗我?”小狗对小兔产生了疑问。小兔却心里想：“明天我一定要按时到!”小狗随口说：“明天早上7七点，车站见。”小兔说：“不见不散!”

第二天，阳光明媚。小兔早早跑到车站，天气有点凉，小兔直打喷涕。而小狗却没把这事当回事，一直在被窝里睡大觉。到了八点，小兔冻晕了，好在狗妈妈看见小兔，把她送回家。

当小狗知到了这事后，她才知到小兔没有骗他。小狗对小兔说了一句：“对不起，是我没有信任你，以为你在骗我，其时是我在骗自己。”小兔说：“信赖，往往能创造出美好的境界。”

从次以后，小狗和小兔的友情更加好。

很久很久以前有一只兔子。它不小心被关进了一间密室里。它要想办法逃出去。

小兔子看见了一只乌龟。乌龟说：“你真是不幸哪，来到这里的人都饿死了，只有我因为有洞能钻出去找食物，所以没死。可是，洞太小，你钻不出去。我是来帮你的。听说这里没有出口！”

兔子听了乌龟的这番话又反过去问乌龟：“那为什么逃不出去呢？”

乌龟说：“因为这里的密码太多，没人能解开。”

小兔子听了很失望。

小兔子开始搜查线索。它找到一个起子，又看见了箱子上有几颗螺丝。它就用起子把螺丝拧开了。它发现箱子里面竟然有一把钥匙。它仔细地找了一遍，找到了能用这把钥匙打开的门。门里还有一个密码锁。小兔子解不开密码，所以很灰心。但它没有放弃，继续寻找。终于，它在桌子下面找到了密码，打开了大门，准备回家。突然，它发现在出口外面有一只怪兽。小兔子想着自己的妈妈爸爸，不顾一切用东西砸怪兽。怪兽终于被砸死了。小兔高高兴兴地回家了。

这个故事告诉我们：不要放弃任何希望，只要有那么一丝希望都不要放过，要勇敢，要坚强，这样一定能有所收获！

小海鹦救妈妈

在位于北极的地方，住着一只小海鹦。

这只小海鹦嘴巴呈黑白两色，黑黝黝的大眼睛好像两颗闪耀的黑宝石。雪白的肚皮，加上黑色的后背，凑成了那样可爱活泼的小海鹦。小海鹦大部分时间都在海上度过，喜欢在海边的悬崖顶上筑巢。

有一天，小海鹦不知不觉来到了一个又黑又静的小洞，小洞的外面挂着许多嫩绿的枝条，洞里似乎藏着什么不可告人的秘密。

小海鹦有一点儿害怕，但在好奇心的驱使下，它走进了小洞的深处，发现了通往另一个世界的通道。那里有很多海鹦，它仿佛看见了妈妈的身影，它找来找去，终于，找到了自己失踪已久的妈妈。原来，小海鹦在一岁时就和妈妈走散了，现在破镜重圆，小海鹦泪盈满眶，两只海鹦紧紧地抱在一起，迟迟不肯松开。

小海鹦问遍了所有的海鹦，才知道这是通往另外一个世界的洞口，想要从洞里出去，必需找到出口，而出口隐藏在一个不为人知的地方。海鹦们找遍了都没发现出口，却唯独忽略了海鹦妈妈的房间。小海鹦注意到妈妈的房间里有一处地方被藤蔓缠绕着，它把枝条拨开，出口被显露出来，于是它带着大家逃了出去。

所有的海鹦都很感谢小海鹦。小海鹦明白，自己拯救的不仅仅是海鹦们，还有自己的妈妈。

有一只大公鸡，他长得非常漂亮。所以受到主人的宠爱。

你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。但主人根本不管。大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。大公鸡问母鸡们：“我是不是雄鹰？”母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：“是的，你是雄鹰。”

有一天，一群鸡在纷纷议论：“有一只狐狸在森林里，他说要把我们全部吃掉，这该怎么办呀？”那只大公鸡站出来说：“交给我吧！你们这些胆小鬼。”

第二天，狐狸来了，其它公鸡都躲了起来。只有大公鸡还在往前走。他终于看到了狐狸。迎面就要啄他的脖子。机灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面，一口把他咬死了。其它公鸡母鸡都说：“这就是你骄傲的结果，你自做自受”

主人知道了这件事后，也后悔了。他想：“要是我教训了大公鸡，也不至于造成这样的结果啊！”主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。以后，他们过上了幸福快乐的生活。

我怎么就没碰过巧儿？

天底下碰巧儿的事可真多。比方吧，你正在马路上闲荡，就像我这会儿这样。可走着走着，忽然脚底下踩着一个软乎乎的东西。说不定这真吓你一大跳呢。你低下头一看：呵，一个鼓鼓的纸包！

你打开一看，好家伙，拾元，伍拾元，百元大票儿，一沓一沓的！说不定还有日元、美元、港币、台币、兑换券呢。

你捡到了钱包，站在马路边儿上，心想，这丢了钱包的人，心里该多着急啊。于是，你就一直守在路边儿，等着看谁来找。等呀等呀，你还没吃饭，肚子饿得咕咕乱叫，可你没走开，一定要学习雷锋，干一件人人称颂的好事儿。

天黑了，路灯也亮了。你终于看到有个华侨模样的老头儿，一头白发，戴着金丝眼镜，老是老了，可细皮嫩肉，满面红光，匆匆地走了过来，边走边朝地上看。于是，你走到他面前，一举手行了一个少先队礼说：

“老爷爷，您丢了什么东西吗？”

然后，你拿出了钱包。

老爷爷抽出一叠钞票要送给你，你撒腿就跑。

老爷爷喊：“小朋友，你叫什么名字？”

你边跑边喊：“我叫红领巾！”

可你忘了你胸前戴着校徽。于是，他找到学校里来了，当着校长、老师、同学的面认出了你。

哎呀，下面的事你就甭提了。

你上了报，成了英雄，谁不羡慕你呀，多“帅”呀，小晓！谁不夸呀，多光荣哪！

可这得碰巧儿呀，你要不碰巧儿脚底下踩着个癞蛤蟆似的钱包，能当成个英雄吗？

可我怎么没碰过巧儿呢？

我天天走路都留着神，可怎么老也碰不上个钱包儿呢？

我跟我妈说，我妈笑得岔了气，说：“可不是吗，那《牧马人》电影儿里的许灵均连媳妇儿都捡来了呢。别说钱包，那才叫碰巧儿呢，天上掉下来个媳妇儿，掉他屋里了就那么美，那么合适！赶明儿个呀，咱们小晓也碰上一个！天上飞的喜鹊下了个蛋，巧不巧，正掉在咱们小晓嘴里！”

气得我嗷嗷地叫，一天别的不想，就想娶媳妇，呸呸呸！

可也是，我怎么就没碰过巧儿呢？唉！

碰巧儿？

我哥笑笑，很神秘他说：“好，我来给你碰个巧儿，让你碰一回！”

他卖的什么乖？

“怎么个碰法？”我奇怪地问。

他正在水池洗手，顺口便说：“你过来，小晓，现成的便有一个。”

我走到他身边，莫名其妙地看他变什么戏法儿。

他洗好手，把橡皮塞子一拔，那水池里的水“噗”地不那么文明地拖着长音儿响了一声，打着旋儿，从下水管口排了出去。

他问我：“看见了没有？”

“什么看见了没有？”我摸不着头脑。

“没看着？”他嘲笑我说，“好，你再看一遍。”

说罢，他塞好橡皮塞子，又放了大半池子水，然后，他猛拔起塞子，那水便又很快活极惬意地连放屁带拉肚子地大响一遍，排了出去。

“看见了没有？”他目光灼灼地望着我。

“看见什么了没有？”我更糊涂了。

“还没看见？”他搔搔头皮，像是一礼拜没洗头了。“看见水流下去了没有？”

“这有什么好看？”

“有什么好看？”他重重地重复了一遍，“听着，你睁大眼睛，缩小瞳孔，给我好好地看！再看一遍！”

下命令了。

于是，他在水池里又如法炮制，又演示了一遍。

“你到底要我看什么？”这回，是我先发问了。