感谢您，我心目中的好老师(汇编20篇)

突然看见一颗本应长满黄澄澄的芒果树上结出了颗深紫色的李子的感觉，就像我见惯了娇小美丽的女班主任却冷不防迎来了一位孔武有力的男班主任，原本满满的热情立马消了一半，掺杂了少许的失落与抵触。

毕竟从幼儿园到小学，我的班主任都是女的;毕竟班主任应该是个女老师的想法早已在我的心中蒂固根深。

但到了初中怎么就变男的了呢?就因为他的性别，开学第一天我破天荒的特地去看他的名字。韦张，违章，嗯，很有深度的一个名字。我意味深长的一笑，心中的失落淡了不少。

于是这个身高1米7左右，带着黑框眼镜、喜欢穿绿色衣服的数学男老师就成了我的班主任。与他相处之后，我才发觉韦老师是一位和蔼可亲的好老师，有时候他甚至比女老师还要体贴，善解人意。

令我记忆犹新的一次事件是在初一下学期的时候，历史老师每个星期都报听写，而且每次报听写的内容都特别多，让做学生的我们叫苦不迭，一天到晚地背历史。即使这样，大部分人还是难逃“不过”这两个艳红的大字在听写本上出现，那你就惨了!因为不过的人要罚抄。第二天早上，推门而入，那场面叫那个壮观哪!简直是大波熊猫来袭，个个眼睛红的惨不忍睹。有的是熬夜熬的，有的则是被同寝熬夜的灯光或大半夜来串寝的人弄得睡意全无，一晚上躺在床上，睁着眼在那辛苦的“陪抄”。韦老师见我们这副样子，有些奇怪，连忙问别的同学怎么回事。听明缘由后，他立马说了一句“我大课间去历史老师那儿说说，给你们减轻点惩罚。”后来，到了大课间，他果真去了。自此我们班的罚抄比别的班要少了半倍多。韦老师的形象瞬间在我们心中高大起来，爱心指数飙升。我的心中不禁有感激，更多的是感动。他是真心疼我们。

韦老师非常爱我们，所以我们都喊他“老班”，他一点都不老，可是就像这个年纪的孩子都爱喊“老爸”一样，不是因为他们年纪老，而是因为感受到了他们对自己的爱，所以想向他们表达自己含蓄的爱。我们对老班亦是如此。

虽然他现在不在带我们班了，但上学、放学依旧可以见到他，见了面聊起天来依旧是很融洽的师生氛围。在我们心里，他依旧是我们的老班。前些天遇见了他，刚兴奋地喊出声来，他就笑着说：“听说你最近学习很认真呢!”“嗯!”我自豪的回答，眼泪却差点夺眶而出。他还关注着我，关注着我们三班!

亲爱的老班，你这个不同寻常的李子，是我人生的果树上最令我回味的一枚，因为你的爱比芒果的金色还要温暖，还要耀眼!

老师是一个神圣的职业。作为国家未来希望的栽培者，他们的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。我们做家长的也是从小学开始接受启蒙教育，我本人对于我的小学老师印象也十分深刻。待我走入社会之后，才明白老师对我们的爱，才是除了父母以外最无私的爱。感谢老师们包容关心我的孩子，细心教导她。

自王钰进入一（二）班以后，她的一言一行都在变化。每天早上按时起床，中午午休之后都会捧着书看一会儿。见到长辈问好，礼貌懂事。特别让我欣慰的是，孩子每天下午放学做的第一件事就是认认真真地把老师布置的作业做完，从不贪玩。

培养孩子要从点点滴滴做起，如同冰冻三尺，非一日之寒。感谢您对我女儿的关心，您辛苦了。希望您能多关注她。

回忆着初中生活的点点滴滴，我的心里有收获，有感激。

读初中比读小学更辛苦，每天的作业压得人喘不过气。刚上初中，我对老师有一种神秘感，心里有时候会怕，怕遇到凶老师；我比较害羞，上课不敢积极发言。这些导致我上课经常走神，听不好课。到渐渐清楚了每个老师的脾气，我努力地补课，才发现已经落下了这么多课，补也来不及了。就在此时，您——我敬爱的王老师，向我伸来一只手，让我像看见一根救命稻草一样，紧紧抓住，拼命往上爬，却怎么也上不去，留在了半路。

您教我们语文，刚开始，您总是教我们自学，我们不习惯，经常私下骂您。渐渐地同学们不再骂您，因为我们徘徊在初中和小学大门的边缘，正调皮，又遇上一个不闻班上事的老师，给了我们一个特权，我们更是乐翻了天，在语文课上很随便，但反而考试考得很好。

因为您经常写诗发表在报刊上，我们对您崇拜不已，上您的课也不那么随便了。有时您也会为我们讲解一些问题，或者让我们多提问，这样激发了我们的学习兴趣，更加地喜欢语文。每次写完作文，您都会选出写得特别好的，字斟句酌地修改，然后带到教室里读给我们听。您还把一些同学的作文寄到报刊上发表出来，这让我既羡慕又嫉妒。每次写作文，我都用心地写。打草稿，改，抄，但总会得到“多读多创作”或者“继续努力”等等评价，我的心凉了半截。但我并没有灰心，仍用心地写，终于我的一篇作文被选上并在班上读了，我激动极了。这次成功使我更加热爱语文，也使我的语文成绩有所提高。

王老师，让我说声“谢谢您”。

小草要赞美滋润它的雨露；小鸟要赞美给他自由的蓝天；而我要赞美辛勤培育我们的老师，我们的班主任老师——赵老师。

刚进入一年级的时候，胆子非常小，不敢回答问题，老师只要提出比较难的问题，我就不敢举手。没想到我没有举手，老师就把我叫起来了。我的心以每分钟一千下的速度跳动着，差点掉出来，我只好勉强地回答了。回答完问题之后，老师不但没有批评我，反而对我说：“回答的非常好，就是以后站起来的速度快一点就好了。”

还记得有一次，您因为有事，所以有一段时间没有给我们上课，是其他老师代课。您再给我们上课时，我发现您的头发上已经添了几根银丝，但您却问我们这几天有没有生病？知识掌握了没有？非常关心我们。

赵老师还能包容我们的错误。有一次，一位同学没有交作文本，其实老师早就知道是谁没有交作文本，但老师并没有当着大家的面点他的名，让他出丑，而是下课时把他叫到办公室，给他讲了许多道理，从此以后，他再也没有犯过这样的错误。

在我心中，老师是和蔼的、是慈祥的、是无私的。老师是太阳，一次次给予我们光亮；老师是雨水，细心浇灌我们成长；老师是园丁培育我们健康成长；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮我们。

三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的赵老师！

夜阑人静，大地母亲进入了沉睡，远方却仍然亮着一盏指引我前进的孔明灯，那就是我的数学老师。

当我刚刚上六年级的时候，对身边的一切，都是那么不熟悉，唯有她那亲切、感人的眼神给予了我一种似曾相识的感觉。

本来，数学对我来说，是一种大无可能的希望，可是，只有“她”我的数学老师，给予了我希望。

当我带着不懈走进校园，“她”会帮我疏通每一道题，会让我分析。

而当我数学的成绩下滑时，唯有她在我心中点亮着一盏永远不会熄灭的灯，在那照耀着我，把我捧在光明之中。

我们的数学老师是一个非常珍惜时间懂得时间的用处的一个人，她上课都不会浪费每一秒钟，甚至每一毫秒，对她来说每一秒钟也好，每一毫秒也好，哪怕每一分钟也好，都是我们的希望，同时也是我们的生命。

我们的数学老师姓何，每个人都称她为何老师，她很亲切，也很善良，也从未发过脾气，她戴着一副小小的眼镜，看上去既小巧又可爱。

我非常喜欢我的数学老师，希望她那盏灯在我心中永远不会熄灭。

我很感谢何老师，正因为有那么好，那么细心，那么认真的老师，我的成绩才会上升的那么快。

所以，我很感谢何老师。

[初中作文感谢我的何老师

“感恩的心，感谢有你……”每当听到这首歌，我就会想起那乐于助人的班长——陈晓悦。

我记得那一次是在一年级的体育课，体育老师要测一分钟跳绳。天啊，老师怎么不早说？我只能跳十几个啊！我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。风，呼呼地吹过；叶，沙沙地响着，好像正在嘲笑我的无能。

这时，一个声音传进了我的耳朵：“你是不是不太会跳绳？我来告诉你一个窍门吧！”我抬头一看，原来是班长。

“先拉拉绳子，再一甩，听到声音后就跳！”我照着她说的去做，果然熟练起来。测试开始啦，我一鼓作气，竟跳了六十几个呢！

“叮……”下课了，同学们“呼”地一下散开了，我在“人堆”里找到班长，对她说：“谢谢你。”不料，她却眨眨眼，调皮地说：“不用谢，这是我应该做的，而且，这样，我也很开心。”

听了这句话，我又情不自禁地哼起了那熟悉的旋律：“感恩的心……！”

在小学中，我的班主任长得十分高大，圆圆的脸上戴着一副大眼镜，开心时，他的笑容是那么憨厚。他在上课时用多种方式让我们接受知识。他总是跟我们叙述他小时侯的故事，每一个故事都能让我们领悟到一些道理。

他一心让我们成才，总是对我们说：“你们一定要有出息，千万不能辜负我。”他经常和我们融洽在一起，和我们一起说说话，一起聊聊天。

他使我在小学中很好地打下了基础，他给予了我许多知识，他是我跨出人生第一步的引导者，使我顺利地开始了人生路程。

老师，感谢您!在这里，我愿深深地向你鞠一个弓。感恩的心永为您存!

[感恩老师的小学作文

敬爱的荣老师:

您好!

我是吴凯颖,很惊讶吧?现在还有多少人亲笔写信呢。但是我喜欢这种最传统的方式，因为电话里头我有很多讲不出的话。

在您收到信的时候，会想这到底是谁？谁这么用心？我有很多事情想跟您说.在这里我可以大胆地写出来。说真的，当老师不容易，我现在的职业学校的老师有时候都给同学们气哭了(当然是个女的),我想,老师真的不容易。上次五一没见您之前我很怕您一年没见,变老了些，还好，看到您之后，您还是一如即往的年轻，没有任何老了的感觉。知道为何我如此的思念您吗。因为，您是我读书中遇见到的最好的老师，我也不知道其他的老师为什么没有这么亲近的感觉。(您平易近人啊！）也可能是因为初三我才开始懂得了很多。懂得读书人都是幸福人的真正含义。现在回想起来，我初二真是一个小孩子。经常沉迷于电脑游戏，还乱花钱。初三到您手中我开始改变。我第一次改变的就是我不说脏话了。真真正正感觉到长大啦。完全可以控制自己。那时候我一天一天在改变。慢慢坚强的意志力，我在初三的改变是思想的改变。所以我要感谢您，回报您。我觉得，我很荣幸有认识到您这位值得我们学习老师。没有您当我们的班主任可能就没有我那么美好的初三。我认为我们班是当时所以班最幸运的（当您的学生）初三是我读书以来最值得怀念的一年。我喜欢您教育学生的方式，当了您的学生很幸福，也因为这样时间过得飞快。喜欢上您的课,您有一颗宽容的心，喜欢您管得我们不是很严格(哈哈)，不会以成绩来衡量我们，我很少看见您对我们生气,完全没有让我们对您讨厌的地方。对您所讲的哲理我认为很正确。虽然我成绩不怎么样，我也不怎么能听懂您的课。但是我永远记住您说的遇到事情先不要急，还有先付出才有回报。我们还没有付出就想得到回报是不可能的。我最后自己总结出来的就是，我们有付出就一定有回报，只是以什么方式，或许以一种我们不知道的方式回报给我们。这绝对符合物理的能量守恒定律。也就是以前人们所说的，好人有好报。工作思路老师您辛苦了!这是发自内心的感言，虽然现在没有什么机会当着您的面说了，但是我会用行动来证明。

我现在不能回报您，不代表我以后不能回报您。我有能力了之后，我心中不会忘记您。这都有您的功劳，谢谢您，我的好老师。

吴凯颖

20xx年x月x日

人誉之，一笑；人骂之，一笑。——题记

有人说笑容是金，有人说“一笑已经风云过”。笑容在人们心目中总是快乐、幸福的象征，但从老师的笑脸中我读到了酸甜苦辣各种滋味。

徐老师的笑是对学生的关心。记得刚入七年级时，班内有个同学生病，徐老师关心地问她怎么啦？有没有事？那神情好像关心自己的孩子一样。最后那同学实在坚持不住了，徐老师就让人送她去了医疗室，还给她拿了50元钱。当时同学们都很诧异，而徐老师只是淡淡一笑，说：“自己的孩子生病不也是一样吗。”他笑了，虽然有点勉强，但从他的笑中我读出了父亲般的慈爱，顿时，一股甜甜的幸福感觉涌上心头……

徐老师的笑充满天真。有的同学说他笑起来像个孩子——天真、可爱！就是他那孩子般的笑容，让我们感到他并不是想象的那么冷漠。有一次，他坐在教室里看书，或许是对书中的知识有所会意吧，竟然大笑起来，把同学们都吓一跳，他注意到自己的失态时，对同学们说：“陶渊明每看会意，便欣然忘食，而我每有会意便开怀大笑。没办法，受前人的影响。”我看到了，徐老师的笑充满了获得知识时的喜悦。

徐老师的笑也有苦笑。一次次语文考试的失败都给了徐老师很大的压力。一次期中考试后，一上课他就说：“唉！由第二名变成倒数第二名，这变化还真是很大啊！不过还好，又增加了进步的空间了，下次考好就行了！”接着又像往常一样翻开课本讲课了，在他翻开课本的一刹那，我看到了，看到了徐老师的笑，边笑边摇头。我的心突然感到一阵苦涩：老师是在苦笑啊！是在为我们的成绩苦笑，可又有几个人能理解呢。这一镜头永远印在我的心中。

徐老师的笑有时令人内疚。有一次，在语文早读时，徐老师提前5分钟进了教室，在教室里转了一圈，发现同学们都在读英语，他没说什么，只是笑着摇摇头，笑了，笑的那样无奈，那样失望。我看着他的笑，心里不禁一颤，我感到一种内疚，我不能原谅自己。他的笑使我受到心灵的震撼。

徐老师的笑常令我捉摸不透，他的笑有令人着迷的魅力。有时候课堂气氛不活跃，徐老师不会像别的老师一样，只是和同学们开开玩笑便调动了课堂气氛。就这样在不知不觉中我们就被带入只是的大花园，去汲取诱人的花蜜。

徐老师的笑虽然没有“笑谈渴饮匈奴血”的豪气，也没有“回眸一笑百媚生”的魅力，但却是世界上独一无二的笑！

我们班主任吕老师个子很高，面如冠玉，谈吐非凡，不仅长得帅，还非常有学识，是位兢兢业业，一丝不苟的好老师。

教师节很快就要到了，今天我要表达对吕老师的感激之情。

吕老师在生活中非常关心我们，提醒大家近期感冒等传染病多发，要多喝水，还建议我们少吹空调，多开风扇，预防生病等等。

有一次，妈妈跟我说，吕老师昨天晚上11点多还在发布习作指导呢。对呀，吕老师就是这么认真负责。吕老师有时一连上两三节课，连水都顾不上喝。有时生病了，还坚持来学校给我们上课。吕老师，您辛苦了，我很感谢您！

自从三年级以来，吕老师传授给了我们许多的学习方法。运用思维导图快速地了解课文，分析课文；构思作文等。小标题可以在概括课文时更加简洁、迅速、轻松。不只这些，还有许多方法等着我们去运用。在吕老师的教导下，我不仅在学习成绩上十分稳定，写作有了很大的进步。我非常感谢吕老师！

我曾经是个内向胆小的孩子，在您的鼓励培养下，我渐渐变得自信起来。记得三年级时，我被选为在公开课上进行课前新闻演讲。接到这个任务时，我特别兴奋，但是压力也很大。为了不辜负吕老师对我的期望，我下定决心一定要圆满完成这次演讲。回到家里，我把选好的新闻仔细地阅读理解，还给爸爸妈妈模拟演讲了好几遍，做好充分的准备。早晨，来到学校，虽然准备的十分充分，但心中仍很忐忑。站在讲台上，看着台下的老师们、同学们，心中非常紧张，仿佛揣着一只活蹦乱跳的小兔子。如果我讲不好，怎么办？脑子里一片空白。这时耳边仿佛响起吕老师在课前对我说的话，“别紧张，平时怎样练的就怎样讲。”我稳下心来，准备的那么充分，有什么害怕的呢？于是，我将新闻及自己的理解有条理地讲了出来。演讲完毕，同学们、老师们给予我热烈的掌声，吕老师也向我投来了赞许的目光。这次成功的经历，让我充满了自信。

我每一次取得的小成绩，每一次的进步都离不开您对我的辛勤培育。吕老师，我很感谢您！

刘老师，六年过去了，您恐怕都记不得我了，但您是我的绘画启蒙老师，现在，六年后的现在，我还想对你说：谢谢您！

“……生活中的眼神各式各样，最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我的成长道路照亮……”

记得，我当时是您绘画班中年纪最小的，只三岁，画出来的“杰作”不免很幼稚。可您一直鼓励我。

那年夏天的一节课，我至今印象都很深刻：画瓢虫。

哇！看着教材书中的憨态可掬的小瓢虫，我的眼都直了，几乎眼珠快要弹出来啦！只听老师您一声“令下”，我便迫不及待地在纸上细心勾勒起来。

时间一分一秒地过去，您笑眯眯地边走边看我们的作品，始终那么温柔。

我奋战了几分钟后，一只硕大的大瓢虫就出炉啦！我乐滋滋地捅捅旁边的同学：“嘿，我的好不好看？”

同学仔细端详一阵，慢慢吐出几个字：“呃……还算中看……”这句话使我心头凉了半截，灰心了。

同学有些生气了：“就是嘛！你看，七星瓢虫左边是红的，右边是灰的！再看，这瓢虫脑袋有这么大吗？”

这时，您来了：“怎么了？”声音是那样亲切。

那同学说：“我觉得方子慕画得不好。”

“嗯？不好？我看看。”

我低头不语，沉重的心情将我的脑袋直往下扯。

“哟，不错嘛，挺有新意的，让人耳目一新……”我顿时热泪盈眶！我再次拿起画笔，画了一只小瓢虫，它俩手拉着手……

刘老师，谢谢您！

大山感谢的是小草绿遍了它的身躯；花儿感谢的是蜜蜂给它的许诺；流水感谢的是人们为它消耗掉一半的压力；天空感谢的是有着小鸟精彩的搏击而我感谢的却是祖国的园丁——老师。

老师这个职业是非常伟大的，她总犹如一根粉笔，一只蜡烛似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教着我们这一群可爱的孩子；夜晚，她总是在灯光的伴随下为我们备课、批改作业啊！来上学时，老师总是来得比我们早，为的就是要让我们学到更多知识；放学时，老师总是比我们晚回家，为的就是目送我们安全到家。我们的老师虽然没有华丽的衣着，虽然没有花容月貌，虽然没有一双漂亮的手但是她却有一颗真诚的心！她的衣服是被粉笔染的，当粉笔结束生命时它的粉笔屑也随之飘落，有了粉笔屑的点缀使老师这个职业更加伟大！她的皱纹是因为我们，她为了给我们的调皮彻夜难眠呀！老师的手是因为

记得有一次，老师在上课时手里拿着粉笔在黑板上为我们做笔记，但是手又点颤抖，原来老师的手裂开了，一碰到粉笔就会疼痛。这种感受我也有过，这种痛是难以用语言来形容的。可是老师却忍着痛毅然写了下来，而在上课时我却和同桌讲了一句悄悄话。老师用严厉的目光看着我，似乎在说上课时不能讲话，希望你能改正。

下课铃响了，我背着书包正要回家时，老师拉住了我的手，把我带到办公室语重心长地对我说：你是班干部，在上课时是不能讲话的，这一点我强调了很多遍！隐约中我听到了老师咳嗽声，我心想：老师都病成这样了。为什么坚持来给我们上课呢？而不在家里好好休息呢？这时老师把我的手拉过来，将桌上的粉笔送给我，对我说：粉笔的精神是高贵的，它为老师的教育奉献出自己的生命，到耗尽生命时还未说过一句抱怨的语言；当擦掉黑板上一行行的字迹时粉笔也没说过一句后悔的话，只在一旁默默奉献自己啊。老师希望你能够学习它的精神，更上一层楼！我的眼眶滚动着悔改的泪珠，激动地对老师说：老师，我错了！我会记住你今天所说的话的！老师听完这话后脸上也露出了欣慰的笑容

老师，谢谢您为我们这群对未来很朦胧的孩子点亮了未来路上的指明灯！是您把我们从一个个调皮捣蛋的孩子教育成一个知识渊博、人见人爱的青少年！为了这一点您就像粉笔一样慢慢地耗尽了自己的生命，把这财富——知识交给了我们啊！

至今，我还未能忘记老师送给我的粉笔的那一时刻这一刻将会成为我生命中最经典的时刻！老师！感谢您，把您此生中所学到的知识教给我们！今后，在生活与学习的道路上我会永远感谢您当初送给我那一根打开智慧大门的钥匙——粉笔的！

[感谢您老师_写人作文

敬爱的老师们：

您好！

老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：老师，感谢你。

老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊！有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！老师，多么感谢您！

俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊！

祝：

身体健康，工作顺利。

你的学生：杨颖滢

我有许许多多的好老师。每一个老师都有每个老师的风格，每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧：

我心目中的好老师是严格的、宽容的，关心我们，拥有丰富知识、充满活力的老师。

严格能让我明辨是非，小到一个笔画、一个拼音，让我认真的学习。

宽容可以在我们犯错误的时候原谅我们。她象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和蔼，象朋友一样知心。她是我们的良师益友。

对我们关心体现在每时每刻，不仅是学习方面，在生活上也关心着我，在我受伤的时候给我关爱。在我遇到困难时，她总能帮助我克服困难，当我需要她帮助时，她总是有求必应。

丰富的知识，可以把我带进奇妙的的世界。让我知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。

我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在老师的培育和关怀下成长，不辜负老师的期望……

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师，是您教育了我，让我学会了知识，学会了做人。

在我看来，老师就好像是一位辛勤的园丁，不断灌溉，精心栽培，使祖国未来的花朵开始绽放。

这时，我又想起了我的语文老师——邬老师。

邬老师普通话十分标准，不仅如此，她的板书也很漂亮。上课时总是充满激情，不光讲书本知识，常会给我们补充课外知识。

五年级时的一堂语文课，我们学习毛主席的《七律·长征》。学完课文，邬老师就给我们讲述了红军长征时过铁索桥的故事。讲到激昂处，她双目舒展，神采奕奕，掩抑不住心中的爱国之情，有一种荡气回肠的震撼;讲到悲伤处，眉眉头紧锁，语气沉重而缓慢，显示出了一种遗憾、一种惋惜;讲到喜悦处，嘴角微微上扬，脸上有些许笑意，似乎在为红军战士们感到高兴……故事讲完了，我的心却久久不能平静，思绪万千。

老师，我知道，无论讲哪一篇课文，您都会以最认真和饱满的精神去对待，您希望我们学到更多的知识。

当我们不小心犯错时，邬老师也很少骂我们，也不会因为你是一个犯了错的学生而对你“另眼相看”，而是一如既往地一视同仁。

记得有一节周会课上，老师都去开会了，身为值日班长的我要负责管理班级。一开始同学们都很安静地看书、做作业。过了二三十分钟，可能是作业快要做完了吧。有些同学就坐不住了，开始不安分起来，和这个同学聊聊天，和那个同学做手势比划一下，教室里顿时热闹起来。我站起来对那些同学说：“不要再吵了，老师就要散会回来了”。可是，有个别同学就是不听，还反抗我。于是我就和他们吵起来了。这样一来，同学们都没心思做作业了，看起了“热闹”，还跟着起哄。这时，邬老师走了进来，她看见班里乱哄哄的，连我也在讲话，很生气，把我叫去了办公室，对我说：“我是看你工作认真才叫你管理班级的，没想到……唉!”邬老师摆了摆头接着说：“在做一件事之前，要先想清楚它是对是错，做了之后有事么后果，要‘三思而后行’，明白吗?”我若有所思地点点头说：“我知道了，老师，我一定会改正的，再也不会这样了!”

从此以后，我对自己严格要求，注重自己的言行举止，这都是邬老师教育的结果。

老师，谢谢您!，您是人类灵魂的工程师，您有一颗金子般的心，您对我们的情和爱神似大海，高如蓝天!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老师。 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。 老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。 有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。 当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里。 当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了上进的"流水"中，也带进了自强不息的世界里。 当我……不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，"感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!"那么，什么是感恩呢 "感恩"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。"感恩"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感恩。

在我的一生中，和我接触到的最多的“外人”，就是我的老师，我那最敬佩的人，他们帮助我渡过难关，他们帮助我解决不懂的问题，我和他们的事都是一笔一笔用心刻画的……

老师，我最尊敬的人，我最崇拜的人。

我的老师，在“我”的教室中，有许许多多位不同的老师。其中，数学老师是最和蔼的：那天，我在上着数学老师的课，在津津有味的品尝着知识的果子。突然，同桌和我说起话来，不一会儿，老师发现了。叫我下课去她办公室，我现在心理最不喜欢下课铃声的到来了！可是，事与其反，下课铃突然降临了，我也只好慢步走向老师的办公室，来到办公室，老师微笑着对我说：“你啊！是个好学生，怎么上课说起闲话了？”我哭了起来，老师忙说：“哭什么啊？去吧，下次不要再说话了，一定要改正啊！”我点着头回到教室，我就奇了怪了，怎么数学老师不骂我一顿呢？不管了，反正以后可不能说话了。回到家我躺在床上左思右想，是不是老师根本就没有骂我的意思啊？但是，这次也确实是我的错了，我不该上课说话。

回到学校，老师又对我笑，我被老师搞的神志不清了，突然老师说要发考试卷子，我十分有把握，但卷子批改的分数下来我惊呆了，我考了80分，我的眼泪往下掉，突然间，有一双温暖的大手帮我擦干了泪水，我抬头一看，是数学老师，数学老师说：“哭什么哭嘛？不要哭，以后再努力啊！从哪里跌倒就从哪里爬起，不要子啊原来的地方再次跌倒就好了！”嗯，数学老师您真是太好了，我不会让您失望的，我会做到的，我心里暗下结论。这次中考我考了个全班级第2，数学老师微笑着对我说：“看！这次考好了吧！”“嗯。”我说。老师说：“你的基础知识还有点差，要补补，否择你就是全班第1了！”“哦。”……

也就是这点点滴滴的小雨露，汇集起来就称为了大河流，我相信以后的小河会称为大海的，因为他有决心向着更大的长江、河流奔去。

老师，“感恩的心，感谢有你……”让我去感谢你吧！我不会用那虚伪的祝福语做外表，因为我会用实际行动去证明；我不会用那贵重的礼品做装饰，因为我的装饰是我的成绩；我不会用金贵的首饰做礼品，因为我的礼品是我那颗没有染上尘土而纯洁的诚心……

老师，有时即使是一次挫折，一点失败，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我心存感激来回报您吧！

“小时候”，我以为你很美丽，总是带着“小鸟”飞来飞去，“小时候”我以为你好神气，说上一句话也能惊天动地，长大后，我就成为你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……老师我不会负您重望，我会努力学习，小鸟会长出坚硬翅膀的！

[感谢老师的作文精选

有人说：老师是园丁，学生是花朵。为了花朵的健壮，辛勤地工作着。

我心目中的好老师——我的班主任史老师，就是这样的园丁。她总是为了我们的学习，经常在放学时和下课时给我们说试卷。作业批改完，让错误比较多的同学课间到她办公室，当面订正。同时，也处理同学之间的摩擦。

她对我们很严格。上一年级时，有一次，我考试没考好，才考八十几分，老师把我叫到办公室里批评了一下，说：“这题不说，但这些题呢？”我心里很难受，心想：我一定记住这一次考试。老师不仅关心我们学习，也关心我们生活。老师经常在班上说：小店里的食品是三无产品，也不让我们带钱买那些三无产品。

您，是我们的好老师。人们说严师出高徒，我相信，您一定会教好我们的！

步入中学以来，我学会了拼搏、努力向上的精神，正是这些精神支柱才让我在七年级部的成绩名列前茅，让我感到了从未有过的成就感。

这些精神支柱就来自于我的同学和老师，是老天帮助我遇到了这么好的一班同学，还有这么好的一位班主任。在小学，老师从不深入地了解我们这些小孩的内心，只是把我们应该学的知识教给我们，但是我初一的班主任他很有自己的一套教学方案，他总是把他每天从书上、电脑上看到的好东西都给我们看，他恨不得让我们班的每一个同学都上进，成为听话的好孩子。他光明磊落，深明大义，该惩的惩，该罚的罚。我们这些小女生还是比较听话的，可是那些男生，他们就像孙悟空，总是逃不出如来佛的手掌心，班主任把他们管理得非常乖。

以前我是一个学习不是很好，品德也有欠缺的一个小女生，每天都和周围的同学胡思乱想，心思一点儿都用不在正道儿上。自从上了初一，我的同学都非常努力地拼搏，使我不得不产生一种压力，现如今才能拼进第一考场。

还有一个问题就是我们现在正进入一个黄金时期——青春期，听我以前的同学说他们班的同学情书满天飞，每当我听到这些事就觉得气愤：“你说他们这样有意思吗？每天都写那玩意儿，还不如花点心思用在学习上呢！”不过我还是心中暗喜，因为我们班从没有这些事情发生。使我们班这块“净土”上长出一颗颗心灵纯洁的小苗。

我要感谢我初一的同学和老师，是他们把我从一个没有目标、前途迷茫的困境中拉了出来，让我变成了一个志向远大的小女孩，我要说一句：“谢谢！”

我心目中的好老师是一个幽默、风趣的老师。在课堂上时不时地说几句幽默的话语，让同学们能笑一笑，从繁重、枯燥的学习里暂时放松下来，调整一下精力，调节一下心情，从而更好地继续投入学习之中。

他是一个和蔼的老师。那根教鞭平常是不会动用的，若有哪个同学犯了错误，他会与那名同学进行一次沟通，让犯错误的同学能够清醒地认识到自己错在哪里，并进行改正。除非是哪个同学一而再，再而三，多次犯同一个错误，老师才会举起教鞭，语气也会从平时的温和变为严厉。对那名同学进行一次思想教育，让他能够记住这一次的教训。虽然他有时可能会严厉起来，但多半时候都是和蔼的化身。如果有哪个同学生病了，他就会去关心那名同学，就如同是去对待自己的孩子一样，而且他对任何同学都会一视同仁，从来不会去冷落那些成绩不太好或调皮的学生。

他的教学方法很好。当有的问题不太好理解时，他就会多去讲解几遍，让我们都能够听懂，以后再遇到这样的问题就可以轻松地解决。碰到比较难记的学习内容，让同学们心急如焚时，他会告诉我们一些记忆的方法，让大家能牢牢记住学习的内容，并且省时省力，让同学们告别死记硬背所带来的烦恼。他也不使用“题海战术”去让同学们拼命地答题从而记住知识点，他往往选择那些有代表性的题目让我们做，虽然题目不算太多，但是都是精华中的精华，让同学们能够按时按量地交送作业，还能轻轻松松地记住那些重要的知识点，他那独特的教学风格，让全班同学无一不爱上了学习。

他在课堂上是一个一丝不苟，万分认真的教师，但只要一下课就与我们打成了一片，成为了一个不折不扣的孩子王。他常常与我们在一起聊天，他就像是有魔法一般了解我们的喜好，总是能够与我们达成共识。每当这个时候，他似乎不是一个教学认真的老师，而是一个比父母还要了解我们的知心朋友。

他经常推荐我们去阅读一些好的课外书籍，拓宽我们的知识面。并且常常开展一些活动，比如辩论会，让同学样各持已见，唇枪舌剑地进行辨论，提高我们的口头表达能力，而这样的一些活动既让我们增长了知识，还在其中得到了无限的欢乐。

这就是我心目中好老师，我多么希望我的老师能变成这样啊！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地给了它高耸的力量……

我感恩我的老师，因为是他们在我人生的道路上为我指点迷津。老师，讲台是您的舞台，粉笔是您的指挥棒，同学们的成绩是那五线谱上高低起伏的音符，在您的带领下，一同演奏着一首首美妙的乐曲，演绎着精彩的人生。老师，您是领航的头燕，引领我们到达目的地；您是严父纠正我的肆意放纵；您是慈母在我们摔倒时总会伸出您温暖的双手。地一天天长大，渐渐地，变得枝繁叶茂，成为一棵参天大树，但我们知道并且深切的记得我们的成长离不开您的教诲，我们由衷地敬重您这就是师生情，这种情是人世间最严肃有最美好的感情。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，千百年来，把老师比作春蚕，比作蜡烛，在您无私的教诲下，不知有多少人成为祖国的栋梁之才！老师，您那满头花白的头发，额头上的条条皱纹不就是最好的见证吗？老师，感谢您一路来对我的敦敦教导，感谢你以往对我的无私付出，您们的恩情我将会永远铭记于心，我爱你们，我的敬爱的老师们！