0四年级作文我的动物朋友教学设计（汇编20篇）
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987我的朋友点点四年级作文600字
全文共 567 字
+ 加入清单点点非常活泼可爱，也特别机灵有趣。唯一不足的就是她不会说话，因为她是一只宠物小狗。她总是穿着一身雪白的衣裳，戴着一顶土黄色的小帽子。点点的眼睛最有神，圆溜溜的、水汪汪的，就像黑珍珠一样转来转去，而且非常明亮；点点的尾巴最有趣，上面是雪白色的，尖是土黄色的，那灵活的小尾巴常常摇来晃去，把大家都弄得晕头转向，分不清东南西北；点点的耳朵最灵敏，房间外面只要有一点点动静，她就会旺旺地叫个不停；点点最热情，每次我们回家一开门，她都要急忙跑出来围着我们撒娇，亲自迎接我们！
当然，点点也有一个不太好的习惯，就是在屋子里到处溜达，一会跑这，一会跑那。有时候刚在沙发下面粘上一身灰尘，又跳到床上去了！不过，点点只要是犯了错误或者家里来了重要客人，还是比较听话的。只要我们喊一声点点过去！她就会乖乖地回到卧室的。
记得有一次，我和妈妈给点点买了许多特别好吃的肉，点点可能是吃得太开心了！居然屁股坐在地上，竖起两只小前腿转了好几圈，就像是专门为我们表演节目一样，使我们全家都乐得前俯后仰。
夏天，我经常带点点到院子里玩，她对大家非常友好。更有趣是当她玩累了回到家时，一进门就直接跳到我家电视机旁的小鱼缸上，迫不及待地喝起水来，把小鱼吓得躲来躲去，把我逗得合不拢嘴！
我非常喜欢我的这位特殊的好朋友，因为她给我带来了无限的快乐！
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篇1：高一语文作文教学设计：选取立论的角度
全文共 10129 字
+ 加入清单导语：作文立论的切口要小。立论要把握从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由“面”到“线”或“点”。下面是小编给大家整理的高一语文作文教学设计：选取立论的角度内容，希望能给你带来帮助!
一、导入新课
一篇文章，立意的问题是多么重要。 古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”所以，我们写议论文一定要先立意，选取议论的角度。
我们都知道，议论文有三要素：论点、论据、论证方法。而论点又至关重要，它是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点（当然，也可以有几个分论点）。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。今天我们来学习如何选取立论的角度。
二、立论的定义：
提问：首先，我们先要搞清楚什么是立论？请同学回答。
明确：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。
三、举例说明
以人物对《鸿门宴》中的项羽评价为例：
１、我们学过《鸿门宴》，知道项羽是个有争议性的人物。来看看历史名人、作家如何评价项羽乌江自刎：
（1）南宋女词人李清照所写的一首小诗《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
（2）唐代诗人杜牧《题乌江亭》：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
（3）《人民解放军占领南京》中说“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。
用自己的语言简要概括诗中的观点。
总结：面对同一事件，不同时期，不同人物对项羽的评价也会有所不同。那么同一个事物，仁者见仁，智者见智，我们以水为话题，来选取一下立论的角度。见书后练习题，每人写出三个角度，写在本子上。“水”立意参考：
1．水无形,随容器而安。意即人处于被动或逆境时要随遇而安。
2.水滴石穿。目标专注，同时具有韧性和毅力，才能成功。
3.海纳百川。意即为人宽容和有爱心最重要。
4.水沾染污垢，自己也变得浑浊。人则应保持自身纯洁，出淤泥而不染。
5.水是柔韧的代表，婉转地折败了刚硬，即便抽刀断水亦无用。生活中也不要处处逞强，平和低调的人更易成功。
6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本性的。再怎么变通，原则不能丢。
7.水经常探求自己的方向的。人也要不断追问和反省自己选择的道路。
8. 舟行水上。学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。
9.逝者如斯，不舍昼夜。有志者应惜时如金。
10. 流水不腐。常学习，才有源头活水，才能保持聪慧的头脑。
咱们从“水”这个话题想到很多论点，这就是一种发散思维，发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。发散思维的方法有：联想（由此及彼）想象、横向比较、反向考虑（从相反的方向来考虑问题，突破思维定式，也叫逆向思维）、由现象到本质（由浅入深）。
例如，从每一条的水的特性归结到后面的哲理，这就是运用联想，且由现象到本质的方法。水有什么品质，从中提取要点，这是横向比较，运用了逆向思维。
总之，我们思考问题，一定要多方面进联想想象，突破思维定式，多角度多思善想，横向纵向对比分析，才能想出好点子，好观点。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。所以我们一定要左看右看上看下看，多看才能找到更多的思路。
四、练习用发散思维来分析材料并立意。
【材料】《庄子徐无鬼》云：“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”请你从不同角度阐释这句话，然后选取其中一个角度，写一篇不少于800字的议论文。 “狗不以善吠为良，人不以善言为贤。” 意思是说：狗不因为善于狂吠便是好狗，人不因为善于说话便是贤能。善：善于、擅长。
【写作指导】
第一步，发散思维，多角度分析。“狗不以善吠为良”在这里可以说起了“比兴”的作用，材料的重点是“人不以善言为贤”，它的“关键词”是：“人”“善于说话”“贤能”。
首先，从正面分析三者的逻辑关系。“善于说话”不一定是“贤能”，那怎样才能成为“贤能”？有的同学从这个角度立意为：“脚踏实地地去做”，“说得好不如做得好”，“让说和做成为贤者的双翼”等。
其次，从“说者”的角度，“善于说话”会怎样？这可从两个方向思考：
一、正向思维，“善于说话”为何未必能成为“贤能”？因为“言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小”，夸夸其谈的人往往以此表现自己的才德，殊不知孔雀在炫耀璀璨的同时也露出了令人难堪的“屁股”。乌鸦叫声虽多，但招来的却是人们的讨厌，果实无语，人们却百般赞赏和爱护。有的同学从这个角度立意为：“沉默是金”，“言多必失”，“祸从口出”，“不要做聒噪的青蛙”等。
二、逆向思维，“善言”之人就不是“贤能”了？烛之武退秦师，诸葛亮舌战群儒，邹忌讽齐王纳谏，周总理在高级外交场合，机智过人的幽默风度，无不让人折服。试想，没有机智雄辩的口才怎么可能做到？联系现实生活，有的同学就从这个角度立意：“善言成就事业”，“善言——民族友好的使者”，“善言——沟通你我他”，“社会需要毛遂自荐”等。
再次，从“听者”的角度，既然闪光的东西，并不都是金子，那么动听的语言，并不都是好话。妖精用天使一般的脸孔欺骗世人，却用鹰隼一般的利爪杀害无辜。这就需要听者善于分辨“美言”，老子曰，“美言不信，信言不美。” 有的同学从这个角度立意：善于分辨“美言”，不要被奉承话冲昏了头脑，“透过现象看本质”等。
五、立论的原则
选择最佳立论角度
材料：据报载，神农架林区野猪曾一度为患，有人想出在电线杆上装高音喇叭、播放狮叫虎吼的声音吓唬野猪的办法。开始倒很有效，后来，野猪非但不怕，反而拱倒了电线杆。
1、适者生存；2、不能姑息迁就；3、骗，终非长久之计；4、动动真格又如何；5、要顺应时代潮流；6、改革才会有发展；7、弄虚作假者戒；8、既要声势，更要行动；9、形式主义要不得；10、做个“野猪”又何妨。
分析：1、5、6显得浮泛，扣训练材料不紧；2对材料的理解有偏差；3、4、7、8、9属于扩散思维，其中8最好；10属于逆向思维，有些标新立异。
材料：（练习二）秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。她仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踩空，掉了下去。水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，只好高呼救命。一个路人将他救出。他对那人说：“明天会下雨。”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天果真下了雨，人们对他在气象方面的知识赞叹不已，有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事，想了想，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”
比较几种立意：
1、人无完人
2、梅花香自苦寒来
3、奋斗就有挫折
4、专注的力量，唯有这样的“痴迷”才能成就大事……
5、知足常乐
6、成功的道路上难免有绊脚石，要追求就不要惧怕失败
7、目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现。
纵观全文，尤其是黑格尔的一句话，材料向我们传达的最佳立意是3、4、6、7；1、2的立意有偏颇；5立意就相差太远。3、4、6、7你会选择哪一个写作？为什么？
可见立意的角度有很多，抓住最佳才得高分，创新也不是随意而为，有一定的方法可寻，还有一定的限制。那么我们选择论点写作有哪些原则呢？（立论的原则）
1．立论的切口要小。立论要把握从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由“面”到“线”或“点”。经过“从小处着手”的处理，论点的范围缩小了，题目也由宽变窄，易于深刻论证；由泛题变实题，易于使用材料；由大题变小题，易于全面论证；由繁题变简题，易于多角度论证。总之，立论角度小，可以能运用最少的笔墨深刻论证论点。
2．立论要符合实际。立论要符合客观实际，要保证观点的正确，不能出现与人们对客观世界的认识相违背的方面，即使是逆向思维，表达的观点也要让大多数人接受，并能自圆其说。立论不能惊世骇俗、故意语出惊人，不能一味剑走偏锋，不能为逆向而逆向，使立论片面。要保证论点的正确和材料使用的正确性。符合实际还表现在要有现实意义，有针对性。
3．立论要新颖。如论证“勇敢和妥协”，一般认为“勇敢”是值得称赞的，而“妥协”是可耻的，这是正确的观点，这个观点可以从历史的不同阶段得到证明，从这个角度立论是可以的。但是如果大家都这样写，就显得没有了新意。事实上我们也可以从“适当的妥协和必须的勇敢”的角度立论，论证“妥协也是一种处世艺术”“退一步海阔天空”“退，是积蓄前进的力量”“勇敢不能莽撞”等，使文章立意翻新，境界全新。立论追求新颖，是对客观生活的升华，而不是脱离真的标新立异；是解决问题的新见解，而不能片面追求独树一帜，如论证“经典和创新”的题目，角度可以是经典中也有不适合现今人们思想的内容，要从新时期的角度创新；但不能说“经典是过时的内容，要全部创新”这样的观点。
4.选择适合自己的。
六、作文练习：课后习题任选
参考
水说
世间万物，各有其形，或高峻挺拔，巍然屹立，在一成不变与瞬息万变中诠释永恒；或翩然起舞，日行千里，以及之千回百转耻笑万物之僵行拙步，如风。而集坚毅与温柔，力量与祥和于一身者，惟水而已。
初识水，在烟台。一片碧蓝，望之无边，不似天空遥不可及，不似险峰高不可攀。她只是悠闲的坐卧在那里，温和地看着一些渺小的生灵在她身边快乐地嬉戏。踏在灾害的边缘，一边是无边金黄，一边是无尽湛蓝，不能不暗叹自己的微不足道。面对着这种博大与从容，还能有什么言语呢？唯敬畏而已。
大海以一个强者而不强弱的姿态告诉我：真正的胜利者，不是站在前台指指点点的人，不是自以为是、不可一世的人，而是面对世间的纷繁，从容地微笑着的人。
再见水，在九寨。五颜六色，千变万化。印象尤深者，当数落日朗瀑布，百米外即闻水声如雷。近览，即见水滴千万奔腾而下，激起银浪无数。一阵风过，身边便如细雨纷飞，使人不免生疑：莫非落日朗来自天边？一路所见，尽是奇观异彩，唯她，洁白晶莹，不染纤尘，一改先前所见柔媚之美。与彩霞生发出借来高山深涧，只为一展水之力量，水之玄妙。
落日朗以一个骄傲者的姿态告诉我：只要有心，柔弱亦可化为刚强；只要有志，平凡亦可画为奇迹。
终识水，在黄龙。满目皆水。在山顶，在石缝间，到处都是水流的脚印。细细的、柔柔的印痕，细细的、柔柔的脚步。可就是这些看似细小的脚步，踏开了岩石，踏出了溪流，踏出一片桃源胜地。细看一块大石，薄薄的水层匍匐而下，很难想象这些小小的生灵们是如何在岩石上梳理出如此光滑细密的印痕的。伸出手去轻触，是浸透的冰凉。她们来自雪山，带着神圣的使命，要在这里创造出一个天堂。是的，她们成功了，再坚硬的岩石也不能不在她们脚下俯首称臣。她们或许不是奇迹，但她们却用自己纤细的手指创造出了奇迹！
黄龙之水告诉我：我们或许无法改变与生俱来的特性，但是只要有梦，便有希望；只要用力呼吸，便能看到奇迹！
水之形，无处不在；水之魂，亦无处不在。世间之水，无论生在大海、江河、湖泊甚至溪流，都是造物者的杰作。她们含蓄而不怯懦、雄劲而不张扬地向我们诉说着人生真谛。
水之言，你听懂了几分？
不要因为坑的存在而忘记仰望天空
如果没有没有看见月亮的升起，不要哭泣，否则我们会错过星辰的闪烁；如果没有听到故事的开头，不要急噪，否则我们会错过完美的结束；如果有坑的存在，依然铭记：仰望天空的美丽。
人的一生如此短暂，却万分坎坷，无数的“坑”在等着我们。但要记着，“坑”的上面是我们想要的“美丽”天空。有一些人会低头看“坑”，放弃自己最初的梦想，生活对于他们而言，只为躲避“坑”，他们只能说是“活着的人”。而对于另一些人而言，“坑”无存在的价值，他们会仰望天空，不顾脚下，他们才是“爱生活的人”。
仰望天空，是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的阔达；是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲；是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的执着。尽管事与愿违，尽管困难重重，但他们都在“坑”的道路上抬头仰望自己的天空。
仰望天空，是霍金身患绝症却研究宇宙大爆炸的毅力；是张海迪失去双腿却自己创作的坚持；是毛主席农民出身却创建新中国的奇迹。尽管身残，但志不残；尽管艰难，但依然在掉入“坑”后，继续爬起，继续抬头仰望天空。
仰望天空，是一次考试失败后的重新奋斗；是百忙之中对花花草草的关注；是为父母织的一件毛衣；摔倒了，不哭，再爬起来！尽管道路坎坷，尽管路途遥远，但抬头望望，天空依然美丽。
朋友们，成功的道路上难免有绊脚石，没关系，朝着我们的目标，向着天空，即使掉进“坑”中也要继续向前，美丽的天空在等待着我们！“坑”终究会过去的。
朋友们，人生的路途难免有不如意的事，没关系，努力地跨过去，有天空在等待我们，看“坑”过一生，仰望天空也是一生，何不仰望美丽的天空呢？
“坑”无处不在，无时不在，天空亦是如此。而人们往往只看“坑”忘记了美丽的天空需要我们的仰望。那么，从现在起仰望天空吧。天空仰望久了，“坑”也就消失。
羁绊后的执着
成功需要代价，辉煌需要付出，而这些“代价”、“付出”远不止金钱、时间，它们更需要的是你的经历、毅力和你倒下后爬起的勇气。也许这些付出已令你伤痕累累，而在众人疲惫之时，唯执着是真。
步如花季雨季，也意味着进入了一个人生的战场。在那里，稚气未脱的我们在撕打，在纠缠。虽然没有流血与铁戟，而无疑，每个人都打算拼到只剩最后一口气。
是的，我们选择了这样艰难的路。步入高三，我几欲把几年的力全部喷发，因为我已欠自己太多。懵懂的高一，暗淡的高二，是的，此时此刻，我心如火，来点燃这最后的时期。而当一次次的成绩榜下发后，我已一次次又被寒冰覆雪所盖。我可以做到不怕任何人的眼色，但却难以直面自己的心。太令自己失望，也许便没有再奋起的理由。
理所当然的，我愿意放弃，躺在那坑里。
整日沉溺于篮球与游戏之中，也许没有伤痛，没有痛苦。但其实那是对一颗麻木而没有知觉的心而言的，对于我，亦没有快乐。
为什么要这样走呢？
我不愿绊倒，只希冀缓缓地走；我不会看天抑或是前方，只会盯着地面，旁若无人。
而那是自己么？
曾几何时，自己是以保尔为榜样的，我只坚信一点，一个坚强的灵魂在平平如也的环境中略显无奇，而只有在困苦的境遇中，这种伟大才会显现出来。
每一次成绩的发放都会使我感觉如同跌入深渊，我是多么愿意，就那样躺在谷底，看着明月睡去。无疑，第二天的烈日之光又无情地射在我脸上，我发现，灵魂的昏睡实则是对人最大的折磨。
于是，我不敢怠慢，只得背起沉包灰溜溜的走进学校。也许下一刻迎接我的依旧是失望，也许冲刺之时我已掉队。哪怕最后一刻我一无所获，即使永远我都在那悲观绝望的坑里，我会向上看，向上走，那里是阳光之地，可以令我不再惭愧。当我赢了自己才是真正的属于自己的高空。
致那些仰望的失足者
仰望，望变幻莫测的星辰，望云卷云舒的苍穹，或是仰望心中高洁的圣土，都不失为一种高贵的姿态。而仰望，抑是一种生活方式，是志士高昂的头颅，守望了理想的高空。
那么，因仰望而“失足”的你们，我怎能收起一丝一毫敬重？
郁郁不得志的中唐，略微萎靡的细风拂过统治者的殿堂，一片死气沉沉。政治革新！一声新鲜的呐喊却冲破波澜不惊的朝堂。刘禹锡与柳宗元，这对仰望着国强民泰、兼济天下的挚友，无比响亮地喊出了关注民生、增强国力的改革口号。他们昂首阔步、躬耕不辍为民请命的姿态却招来保守派的群起攻之。当壮志被冠以未酬，等待他们的是使数年的贬谪之途。远离长安的赤子之心却依然在“艰难苦恨繁霜鬓”中，微笑着望那数条未被废止的改革政策下百姓的欢腾。梦得与子厚没有如那些卑躬屈膝者安稳地蜷缩在坑里，他们凝神仰望，纵然脚下路途坎坷，不改高傲的神情、挺拔的姿态。
风雨飘摇，是近代中国的名字；暗无天日，是百姓甘于臣服的现实。这沉默而阴霾的世界里，却有人不愿做黑屋子里不声不响的陈尸，于无声处听惊雷！他仰望乌云滚滚中端倪出现的阳光，他仰望唤醒沉睡巨狮的响雷。风雨如磐的故园里，他坚毅的神情照亮锐利的笔锋，饱蘸悲怆的字句里，由他忍痛揭疤的彷徨。而被当局仇视，举步维艰的斗士啊，却矢志不渝地昂着头，不惧怕下一步是否会踩空。他欣慰地看青年一辈不再蒙着雾霭的瞳中闪烁着英勇睿智的光芒，慢慢痊愈的国土，怎会负了他的守望……
因为仰望真理的光辉，布鲁诺付出了生命的代价；因为仰望科学的巅峰，“嫦娥”一号经历了无数挫折；因为仰望精神的自由，裴多菲忍受了生活的苦痛……他们坚定地仰望着，他们无可避免地“失足”；他们坚定地仰望着，我们无法嘲讽他们的“失足”。致那些“失足者”，不用鲜花和掌声，用后人虔诚的仰望……
仰望星空
古希腊哲学家泰勒斯在仰望星空观察星星时不料前面有一个深坑，一脚踏空掉了下去。结果被路人救出。当他对路人说：“明天会下雨！”时那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天果然下了雨。
有人会说泰勒斯只知道天上的东西却看不见脚下的东西。然而，人生活在世间，这一辈子总会遇到一些深坑的，在其毫不防范的情况下也会一脚踏空掉了下去。这些是谁都不可避免的，谁的一生也不是一帆风顺的就度过了。
深坑、湍流……随时可遇，我们所应该做的是把它当作一次次经验的叠加，在下次仰望星空时记得注意脚下也许会出现深坑，要小心掉入深坑中。
在我们含辛茹苦的求学的十二年里，也会出现许多的深坑。比如考试的失利，比赛的失败，荣誉的失去……这些都是我们在仰望知识的星空时不料出现的一些深坑，掉入深坑并不可怕，可怕的是掉入后一蹶不振没有勇气爬出深坑后继续仰望知识的星空，继续欣赏璀璨的明星，继续丰富我们的知识。要让别人知道我们不仅对天上的知识如此丰富，我们同样看得到脚下的东西。
德国哲学家在听了泰勒斯的故事后说了这样一句话：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”就如坐井观天的青蛙看不到除此之外还有一望无际的高空，高空中有很多很多的知识去等待我们探索，有许许多多的奥秘去等待我们揭晓。
我国“神五”“神六”的发射，便是去探索高空中奥秘的两大成功事例，我们国家的那些科技人才也是在仰望星空时不经意间掉入深坑后爬起来继续努力才成功发射了“神五”“神六”的。假想一下当他们再掉入深坑后不敢爬起来，永远躺在坑里不再仰望高空，那么就不会有“神五”“神六”的成功，也就更谈不上“嫦娥一号”的发射成功了。
我们勇敢地仰望星空，不管前面是否有深坑都要一直地勇往直前。
谈最遥远的距离
我的爷爷说：他怕远，怕合上双眼永远地离开。
我的姐姐说：他怕近，怕冲闯不出近处的风景。
怕远的，留恋近处；怕近的，向往远方，人呀，你在哪里呢？
都说你在天边，在最遥远的地方，就像苏子说的远在“千里”是吗？就像李白说的远在“长江天际”是吗？可是你不是在“婵娟”与共吗？你不是在儿女“沾巾”吗？千里不算远，因为有心相连；万里不算长，因为有情相依。那天，你在太空行走；那天，你挥舞着五星红旗；那天，你行走在我们未曾到过的空间；还是在那天，你，我，还有他，我们所有的人走的又是那么近，好象彼此都听到了对方的呼吸！我们明白，你到最远的地方也就是你我最近的时候。
都说隔海相望，都说鸡犬相闻，都说同根同源，可为什么一轮朗朗的明月，恍惚各有其华；为什么一弯浅浅的海峡，仿若事隔千年？能说近吗？当年的德国只有一道柏林墙却隔绝45年。能说近吗？二战之后东西两方只是意识形态的不同彼此却陌生近半个世纪。再说人情，吴宓与毛彦文擦肩而过，终不能成为伉俪；刘兰芝与焦仲卿本可朝夕相伴，可却饮恨而逝。我们明白，你在最近的时候也就在最远的地方。
都说距离是一堵墙，盈盈一水间，脉脉不得语。都说距离是一抹泪，儿童相见不相识，笑问客从何处来。都说距离是一种共鸣，同是天涯沦落人，相逢何必曾相似。最遥远的距离是不能用公里一类来测算的。它近在咫尺，却远在天边；它早晚出现，却恍若隔世。于是有人说：最遥远的距离，是我就站在你面前，你却不知道我的心思，我的追求和我的希望。
大洋彼岸，一份牵挂，轻轻点击，一封E-mail在最遥远的距离里传递你与他的情话。千年企盼，一样血统，众口相传，一个神话在当今社会里撒播文明与和平的种子。没有一脉相承，没有魂牵梦绕，没有心灵相通，朋友，你我永远只能处在最遥远的地方。
于是我的爷爷说：他不怕远，远的地方也有祭拜。
于是我的姐姐说：他不怕近，近的地方令人回味。
距离
冰冷的防盗门，虚拟的网络世界，四通八达的电话网，林立如劳笼的高楼大厦。这一切，告诉我们世上有种东西，叫距离。
爱琴海边，阿波罗神殿的石柱上，塔列斯那意味深长的铭刻：“人啊，认识你自己。”唤醒了人类。人类不再相信君权神授的谬论了，不再沉守刀耕火种的愚昧了。人类进步了，可是他们抛弃陈旧的同时丧失了什么？
是的，我们忘记了坦诚相待。我们开始学会给自己戴上面具，去抵挡所谓的伤害，周旋于纷繁的尘世。周而复始，我们就渐渐习惯了这样的生活。心安理得。
是不是很久没和朋友谈过心了？准备好一肚子的苦水，在电话接通的那一刻，从嘴里说出来的却是莫名其妙的一切安好，满腔愁苦却在网络里成了无谓的打情骂悄？
是不是很久没看过一封手写的信了？开始相信如果自己都无法保守的秘密又怎能奢求朋友为自己保密。是不是，淡然于透过打印纸整齐的铅字排版？却是看到了对方格式化的脸，格式化的心。
是不是已经学会逢场作戏？在一大片肆无忌惮的笑声里强作欢颜。听阿桑的《叶子》，孤单是一个人的狂欢；狂欢，是一群人的孤单。却毫无心悸。
而在一个个孤单清冷的午夜，我们会用这样一句话来安慰自己：距离产生美。
其实我们早已心知肚明。我们所谓的距离并不是真正的距离，我们的生活也没有因距离而变得更加美好。太近的不是距离，是干涉，侵犯；太远的也不是距离，而是冷漠，隔阂。真正的距离，是恰倒好处的远近，是不妄加干涉，也不置之不理。
才明白塔列斯的铭刻为何被后人咀嚼，也明白了我们所迷失的岁月里，需要怎样的距离。
谈最遥远的距离
站在大海这头，望着遥遥无际的海面，寻找海的另一头，好遥远的距离；立在大陆的彼岸，眺望着它的雄姿，好遥远的距离；坐在父母的对面，瞅着他们憔悴的面庞，与父母相互思忖着各自的心思，中间树起一道无形的冷墙，也许这就是最遥远的距离吧…
从呀呀学语到满腹经纶,身边最亲的人,同时对子女花费最大心思的人只有父母。但,伴随着年龄的增长，社会的改变，父母与子女之间也就有了一堵冷墙，也就是所谓的代沟。于是最亲的人便从最近的生活距离跨越到了最遥远的心灵距离。从无话不谈似朋友的亲近到无话可谈似陌生人的遥远，这一切竟是那么遥远。
也是因此，父母与子女的心灵之间就好像两个人孤寂地站在一望无涯，波涛汹涌的大海两岸，无法沟通，遥不可及；也似身在异乡流浪魄落的游子，在大陆彼岸望着它不能回归时的无助。
这最遥远的距离对每个人来说都是不希望见到的。它让亲情不可以流露。每个子女都希望与父母回到那些无话不谈的时刻，如此的话我们就努力自主的缩短这段距离，用心灵，用沟通缩短“最遥远的亲子距离”…
有人说最遥远的距离是一片一望无际的汪洋,也有人说最遥远的距离是世界上最长的河流_尼罗河,更有人说最遥远的距离是一个永无止境的,不能用光年衡量的宇宙......在我个人认为最遥远的距离莫属于自己的人生道路。
唐代诗人曾在诗中写道:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。在世人眼里这三千尺，落九天，都是一个非常巨大的天文数字,但是比起自己的人生道路,那可是芝麻比西瓜胆大妄为了。
记得曾有这么一位老人,他在世时,对人生充满着希望与向往,一心只想着能把自己的人生到路走完,在他的人生脚印中,创贡的辉煌匿迹不计其数,但是最后,他并没有实现自己的意愿,在他临终的做后一口气中,他向家里发出了这样感慨:人生道路还真遥远啊。
人生道路,就如大海中的一艘轮船,虽然你能一帆风顺的到达大海的另一头,但是你永远不能到达大海底部的万丈深渊,人生道路就如在天空中高昂飞翔的雄鹰,虽然你能飞过东西南北.前后左右的如花似锦的各个国家,但是你永远飞不出地球对你的引力,人生道路就如在地铁里行使的火车,虽然你能快捷的行使到你的目的地,但是你永远不能脱离轨道而行使。
人生道路就是那样的遥远,在道路中她会使你感受到酸甜苦赖,也会使你感受到悲欢离合,当你认为自己将要走完人道路时候,其实你的将来还有更遥远的人生路途等着你。
几例论证供同学借鉴
麻雀整天叽叽喳喳的叫，却很少有人在意它的存在；公鸡只在天亮前的那一刻引吭高歌，却赢得人们的赞美。那些“说不好却说不少”的人往往“破绽百出”，那些认为“沉默是金”的人，却往往语出惊人。（比喻、对比论证）
赵括纸上谈兵，口若悬河，却在兵戎相见时，断送四十万大军。张自忠在外交风度上虽然并不潇洒倜傥，巧于词令，但“礼节周到，言词谨慎，态度恳切持重”得到各国驻津人士的赞誉。真可谓“桃李不言，下自成蹊。”（对比论证，例证，引证）
苻坚不听王猛临死留下的忠告，想一举灭晋，以投鞭断流之势却落得个风声鹤唳，草木皆兵的下场。究其因，不纳美言也。唐太宗籍魏征的善言成就贞观之治。（对比论证）
古代埃及等文明古国，词令被认为是统治者所必需的本领。他们把词令看得比武器还有力，说：“你巧于词令，你必将获胜。”这充分说明对于一个上层统治者，能言善辩是多么的重要。（例证）
[高一语文作文教学设计：选取立论的角度
篇2：《成语故事》优秀教学设计
全文共 1747 字
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1、 成语接龙
2、 过渡：成语是我国传统文化的精华，关于它的学问多着呢。大家回想一下，我们学过哪些跟成语有关的故事？
今天我们就来学一学跟成语有关的几个故事。
二、浏览课文，一边读一边在心中描画出几位主人公的形象。
指名说一说你在心中画出了谁的形象？
小结：一边读一边把你读到的情形在脑中还原，这样读书会更有效。
过渡：现在首先让我们把目光定格在著名的南郭先生的身上，通过他的故事来了解滥竽充数的含义。
三、学习《滥竽充数》
1、 课件播放朗读动画
2、 怎么学呢，首先让我们一起来了解题目中每个字的意思。滥竽什么意思？充数什么意思？其实滥的是什么？
3、 师：好，查完字典了解字意后，我们来读一读课文，掌握故事的来龙去胧。
课件出示：小组学习，哪些地方表现了南郭先生的滥？从哪儿看出他在充数？他又是怎么充数的？充数的结果如何？每个人跟其他小组成员表达你自己的看法，并且互相提出疑问或补充。
4、 交流反馈：经过讨论你们又有了新发现吧，来，说一说你们的看法。
课件出示阅读练习：每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。
A、 圈出这段话中的动词，演一演。
B、 用一个成语概括画线部分的内容。
C、 想象南郭先生得到俸禄后的神态动作心情，写一段话。
D、从“居然”一词你读出了什么？
5、 充数的结果如何呢？
逃走了——他愿意走吗？从哪儿知道？谁来读一读这句？读出他当时无可奈何的心情。逃走之前他又会想些什么？体会他的感受，我们再来读一读这句话。
6、 为什么充数会有两种不同的结果？
A、 用“总是”造句。
B、 用“不要……而要……”造句。
由此你想到了什么？
怎样才能杜绝滥竽充数这种现象呢？
7、师：好，在掌握了故事的来龙去胧的基础上，我们再来读一读课文。老师想问问大家，作者喜欢南郭先生吗？你是怎么知道的？
8、小结：在许多文章中，作者悄悄地把自己的爱憎或态度隐藏在字里行间，我们只有反复朗读，细心揣摩才能体会。
9、能不能通过我们的朗读体现出作者的感情呢？试一试。
评价，你觉得他哪儿读得好？你也读读？
你觉得他哪儿还需要改进的，也来读读看。
10、现在同学们结合这个故事说说滥竽充数的含义是什么。
11、生活中有没有滥竽充数的现象？说来听听。怎样才能让这种现象不存在呢？
12、学了这个故事，我们有什么收获？
四、总结学法。
师：刚才我们共同学习了滥竽充数，回顾一下，我们是怎么学的。
课件出示：了解成语意思。
读课文，熟悉故事内容，理解课文重难点，在理解中练习有感情地朗读课文。
结合课文内容说说成语的含义。
联系生活实际，说说自己的见闻及感受。
过渡：我们下面就用这种方法学一学《自相矛盾》这个故事。
五、学习《自相矛盾》
1、 生按第一项学习。查完字典汇报，师相机出示矛与盾的图片，学生说说它们的特点与作用。
2、 师：接下来我们要进行最难也是最关键的第二项。为了帮大家学习，老师帮你们出了几道题，（课件出示）大家可以围绕这些问题展开第二步学习。
A、 矛戳盾有几种结果？可是楚国人是怎么说的？他为什么这么说？这样说的结果是什么？
B、 模仿他的语气，加上动作，读读他的话。
C、 如果你们就是在一旁围观的人，你们互相会怎么议论？说一说，演一演。
D、最后还可以与小组成员一起演一演这个故事，评一评谁演得最棒。
3、 师检查学习情况。
A、 矛戳盾有几种结果（相机出示关联词练习）
B、 理解夸口的含义，明白他夸口的目的，读出夸口的语气。
4、 结合课文内容说说成语含义。
5、 齐读《自相矛盾》。
6、 师：生活中你碰到这样自相矛盾的事情吗？小组内交流一下，每个人都得说。
7、 按组汇报。师：说说你们这一组交流了哪些事情。
8、 拓展延伸：谈了这么多，你们有什么收获？如何才能避免自相矛盾呢？
A、 自己：实事求是，说实话就不会自相矛盾。
B、 识破别人：用事实检验。
六、小结两个故事的共同点。
师；今天同学们共同努力学习了两个成语故事，现在同学们思考一下，这两个故事的共同点是什么？
（实事求是，不弄虚作假）
六、小练笔
过渡：是啊，凡事要实事求是，不能弄虚作假，不然就得像南郭先生那样灰溜溜地逃走。
课件出示：小练笔：南郭先生逃走了，如果你是他的好朋友，会对他说些什么？请以《南郭先生我想对你说》为题写一段话。
篇3：三年级我的动物朋友
全文共 376 字
+ 加入清单我家养了一只小狗，它是爸爸的一个朋友送我的，因为它每一天摇头晃脑，所以我们给它起名叫“高兴”。
它有一身很潮的灰色卷毛，毛茸茸的，摸着十分顺滑。它的尾巴像一个灰色的小绒球，还有一双亮晶晶的大眼睛在脸中间闪啊闪，让你觉得十分可爱，忍不住想摸一摸它。
它十分喜欢跟我玩，我经常带它去小区散步，“高兴”总是在我面前摇晃尾巴露出舌头引起我的注意。这个时候，我就会用一只小树枝挥上挥下，小狗的头也跟着上摇下摆，目不转睛地盯着树枝，于是它就像被我催眠了一样迷住了，呆萌的样貌可好玩了。有时候我们还玩追逐游戏，我先跑，它再追，不跑完一圈小区，它是不会罢休的。
“高兴”还是位十分尽职的守门员，凡是门外有脚步声，它就会大叫。每次爸爸妈妈来朋友，它会用鼻子记录一下他们的味道，下次会立刻认出来，如果是经常来的朋友就会表示十分亲热，摇摇尾巴。
这就是我的动物朋友，你们也喜欢它吗?
篇4：七年级我的动物朋友优秀
全文共 669 字
+ 加入清单我最喜爱的小动物就是小白兔了！
它全身上下都是白色的，两只眼睛像两颗又大又红的宝石一样美极了，水灵灵的有时又像哭了一般；有两只长长的耳朵竖起来；张开嘴巴露出两颗洁白的大门牙，让它变得更加活泼可爱了！给它胡萝卜吃的时候，它就飞奔过来把胡萝卜拿走，蹦蹦跳跳的去找一个安全又没人的角落津津有味的吃起来了，那样子真可爱！
有一天早上，我去哥哥家里面住几天，我惊奇的发现哥哥家原来有一只跟我想象中一样的小白兔，不过它的喜好很另类，爱吃白菜，喜欢在窗户上看汽车和花、草、树、木，它最喜欢在外面走来走去了，有时还会偷偷溜走，让你找不到它。有一次它就是这样在家里藏了起来让哥哥好不容易才找到了，小白兔真是一个淘气的小坏蛋！
还有一次，我走去小白兔身旁，小白兔又蹦蹦跳跳的跳去別的地方了，好像说：“你是谁？想让我跟你做朋友的话就来抓我吧！”语音刚落，小白兔又跳来跳去，看得我的头都晕了，我要抓住它时，它就跳起来，“扑”的一声，让我抓了个空。真是一只爱嬉戏又顽皮的小兔子呀！我头脑灵机一动，想到了一个好办法，我把大白菜放在地上，然后偷偷的藏了起，小白兔闻到了白莱的味道，慢慢的跳了过来，它左顾右盼像在观察有没有人在周围，然后才咬住了大白菜，跳去了哥哥的房间里，开始大口大口的吃了起来。看着它的这幅吃相，就好像几天没吃过饭一样，我趁机脚步轻轻的走向它一把抓住了它，可它还在吃它那根大白菜……后来我跟小白兔成了好朋友，到我离开哥哥家时，小白兔显得对我依依不舍，好像说：“记得要回来看我哦！”我蹲下来摸了摸它的头说：“我一定会再来看你的。”
我真喜欢小白兔啊！四年级何镇宇
篇5：我的动物朋友作文大全500字
全文共 552 字
+ 加入清单啊呜你可别以为是狼来了，哈哈，其实是我家的秋田犬球球在叫呢，今天的主角就是它!
它的耳朵尖尖的，笔直地矗立在脑袋上。如果你想摸摸它，它就会低下头，眯着眼睛，耷拉下小耳朵让你摸个够，一副很享受的模样。球球的小鼻子就像一台蒸汽机，会发出许多小水珠，摸上去滑溜溜的。那黑黝黝的大眼睛真是让人心动!每当它深情地看着我，我的心里总会感到美滋滋的。可锋利的爪子一上场，就能撕裂一张床单呢!
球球，吃饭时间到咯!瞧，它已经变成了一个乖孩子静静地坐在地上摇着尾巴等着了。我一手捧着狗粮，一手伸向它，说：来，握手!它立即伸出肉嘟嘟的爪子搭在我的手上，可怜巴巴地望着我。我满意地把狗粮全部洒在地上，球球狼吞虎咽地吃了起来，还时不时地看看我：小主人，再给点，再给点嘛!我可是大胃王哦!
球球的游戏时间到啦!别看它长得虎头虎脑，还有着粗壮的四肢，玩起来完全是一个灵活的小胖子。瞧，它正啃着心爱的玩具球呢!一会儿趴着啃，一会儿侧躺着啃，一会儿干脆四脚朝天啃，根本不顾形象!看着它正玩得不亦乐乎，我就会趁它不注意，抢过球扔到桌子底下。球球一骨碌坐起来，马上锁定目标，然后吸着肚皮，一扭一扭地挤进桌下，伸出爪子使劲把球掏出来，然后死死地叼住球，夹着尾巴，灰溜溜地迅速逃离我的魔爪!
篇6：我的动物朋友作文600字以上
全文共 851 字
+ 加入清单去年春节，妈妈给我买了一只垂耳兔，外表可爱极了，但谁又能想到，一个可爱的外表下藏着一个颗“邪恶”的心呢?
“叮咚”，快递到了，我怀着激动的心情，一路小跑取回了快递。拆掉包装后一只灰绒绒的小毛球出现在我眼前。我开心地看着它：小巧的脸庞亮晶晶的小眼睛如黑宝石般晶莹发亮，圆溜溜的，眨巴眨巴。小鼻子呈三角形，嗅来嗅去，好像正在适应着陌生的环境。两边小耳朵由于才满月并没有完全垂下来，小小的搭在后面。最有趣的是，全身灰灰的它嘴巴下面竟还有一小撮小白毛，给它那小嘴增了几分生动。脖子上的围脖毛厚厚的，如一团棉花。由于它灰灰的就取名为小灰灰。
只有一个月的它如同毛球，我打开笼子门，灰灰小脑袋转来转去，环顾四周，我看着这乖巧可爱，小巧玲珑的小灰灰，心里很是高兴。“哐”一声，小灰灰一跃而出，抖了抖身体，呆了一会儿，开始四处转动，毛球般的它如在地上移动的小黑团。
到家的几天，灰灰乖巧极了，但渐渐的，它露出了真面目……
有一天它试探性地用脖子蹭了蹭笼子口，确认门开了，便小小地一跃出来了。片刻之后，我来找灰灰，寻找一番过后并没发现它，我有点急了，随后旁边房间里传来一阵“咚咚”的声音，我赶忙跑过去一探究竟，小灰灰正赖着屁股，用嘴用力的撕咬着纸箱，头左一甩右一甩，觉得还不够又加上了前爪，短而有力得前爪将箱子抓得七零八落，突然，它停止了，它发现了我，吓得不敢动，我愣住了，地上一片狼藉，纸屑满天飞。我怒火中烧，握起拳头向灰灰扑去，狡猾的灰灰轻快的躲了过去，拔腿就跑，于是，展开了一场人兔大战。这次过后，灰灰便完全露出了真面目，紧接着充电线，衣服，遥控器按键……都遭了殃。每次犯错后，它便用那无辜的眼神看着我，让人哭笑不得。
小灰灰不仅爱拆家，脾气也不小。一次灰灰饿了，没人理它，它那小脾气可又上来了。又赖着屁股，歪着头露出两颗大门牙，“咕咚咕咚”地咬着笼子，咬完这又咬那儿，完全不知道累，直到给它好吃的才安静下来。
哎，誰能想到一个可爱的外表下藏着一颗“邪恶，捣蛋”的心呢?但正是有了这个小捣蛋鬼，我平淡无味的生活才变得多姿多彩!
篇7：我的动物朋友作文500字
全文共 520 字
+ 加入清单我家养了一只小乌龟。圆圆的脑袋上“缝”着一些翠绿色的条纹，黑珍珠似的小眼睛镶嵌在墨绿色的脑袋上，一眨一眨的，好像在向我求着要吃的。眼睛下部有一条红色的条纹，像涂了一层腮红，所以我叫它“小红条”。它的背部凸起，很像一个小山丘，那是它的“铠甲”。小爪子很锋利，每天一划一划的，尾巴一摇一摆的，像在划小船。腹部像外壳一样硬邦邦的，上面“画着”一些小点点。如果你像老虎一样吓它，它就老老实实地把头和四肢全部缩到壳里，吓得一动不动，犹如一块石头。
小乌龟一般无聊的时候就爬到它的栖身之地——竹篮上。把头伸出来晒太阳，可为食物的时候就不一样了，它爬下水，先看看旁边有没有人，然后慢慢地爬向食物，熟练地把食物撕成几片，迅速地把食物吞下去，那速度真是惊人，谁说乌龟不快呢？它最喜欢吃虾米和鱼干。
有一次，我把捉来的蜗牛放到了缸里，过了一会儿，我发现缸里只剩下了几粒小渣渣。我吓了一跳，原来“小红条”把蜗牛吃了啊！它的牙齿真锋利！
小乌龟是从花鸟市场买来的，进了龟店，我第一眼就看见一只乌龟活蹦乱跳地，还爬在其他乌龟上热情地向我“招手”呢！爸爸说这乌龟尾巴长又大，能过冬，所以我就买了这只“小红条”。
我爱我的小乌龟，希望它能够熟悉我，不害怕我，早日成为我的好朋友！
篇8：我的动物朋友作文300字
全文共 244 字
+ 加入清单我家养了一只小猫，它的毛雪白雪白的，两只三角形的耳朵，哪里发出了声音，它的耳朵就会动起来，它的眼睛黑乎乎，像两颗黑宝石，它嘴的两旁各翘着三根胡须，两条长长的腿，一有敌人，它就伸出爪子，它身后拖着一条长长的尾巴。
有一天，小猫趴在那儿一动不动的，不知道在是干什么，我很好奇，就在一旁观察，呀，一只老鼠，把我吓坏了。这时，小猫眼疾手快，一扑，把老鼠逮住了，小猫故意把老鼠给放了，老鼠才走了两步，又被小猫逮住了。几个回合下来，小猫把老鼠玩死了，衔到一个角落里，把老鼠吃了。
我很喜欢这只可爱的小猫。
篇9：动物朋友四年级下册作文300字
全文共 333 字
+ 加入清单我家有一只小白兔，我很喜欢它。
小白兔很好看，它全身雪白雪白的，缩起来真像一个雪白的绒球。它的耳朵长长的很灵敏，任何声音都逃不过它的耳朵。小白兔的眼睛与众不同是红色的，好像两颗红宝石一样。眼睛下面是一张三瓣嘴，吃起东西来可快啦。
有一次，我给它几片叶子，喂完它才几分钟的功夫发现叶子全吃光了，我很惊讶它怎么吃得那么快。吃完又露出一种乞求的目光，好像在说：“再给我一点吧，我还不够塞牙缝呢!”我再给他一点叶子吧，我联盟又给了他连忙又给它拿了几片叶子，它又用了几分钟就吃光啦，我真怀疑它是狗变的，还会把叶子埋起来呢。吃饱了，就跳起来，摇起了尾巴，好像在对我表示感谢。
小白兔睡觉的样子很可爱，它总是趴着睡，耳朵还微微抖动着，有时还会翻过身来呢。
这就是我家的小白兔，你们喜欢吗?
篇10：我的动物朋友作文400字
全文共 482 字
+ 加入清单我家有一只小狗它叫史努比，它长得非常漂亮和可爱，一身雪白的毛和一双黑黝黝的眼睛很惹人疼。它是我姨在一家宠物店买的，她们家也很疼爱它，由于姨妈工作很忙，便寄养在我家，我和弟弟都格外喜欢它。
史努比是一只活泼可爱的小狗，同时它也很爱干净。吃完饭后，我会帮它擦嘴，撒完尿会帮它擦肚子，它非常高兴。只要家里来了客人，史努比就会冲着客人叫，还跟着他们跑来跑去和他们打招呼，所以大家都很喜欢和它玩耍。
史努比现在才三个月，不能随便吃东西，它只能吃狗粮和一些少量的水果。每次带它出去遛遛，我和弟弟都很小心，怕它乱吃东西，尽管我很小心，史努比还是喜欢到处乱找东西吃，这一点使我很烦恼。
史努比也有调皮的时候。有一次，外面刚下完雨，它趁我们不注意就偷偷溜出去，跑到院子里弄了一身脏，灰溜溜的跑进来，把妈妈刚拖得地弄的满地是泥，气得妈妈嚷着要把它送走，我和弟弟都不舍得让它走。一会儿妈妈就开始帮它洗澡，它很乖，像是知道自己犯错了似得垂着头让妈妈帮它洗净吹干，一会儿它就变成了一只干净漂亮的史努比。
这就是我家的小狗史努比，它给我们带来了快乐和幸福。我爱它，喜欢它，希望它永远活泼、可爱、健康。
篇11：动物朋友小学生作文500字
全文共 540 字
+ 加入清单我家养了一只虎皮鹦鹉，名字叫小绿。之所以叫它小绿，那是因为除了腹部以外，它的羽毛都是绿色的。它的脸还有许多特点：刀尖一般锋利的嘴巴，一双溜溜转的大眼睛，小巧玲珑的鹰钩鼻子。它是我暑假科学作业的产物。当时老师要求写观察植物或动物的日志，妈妈就在淘宝帮我买了它。
小绿常常在笼子里表演“杂技”，动作可滑稽了!你看，它会用爪子钩住笼子里的小圆环荡秋千;挽住长长的横杆，把身子斜挂在那儿，就像运动健将在那做引体向上。有一次，我把抽奖得到的小娃娃放进笼子里，刚放进去小绿就跟娃娃打了起来，好像自己的地盘被对方侵占了似的。它愤怒地用翅膀来扇击对方。看娃娃毫无反应，它又啄了啄娃娃的眼睛。我看到后忍俊不禁地大笑起来。它一听到笑声，啄得更来劲了，直到对方的绒毛都掉下来了，它还不罢休。
还有一次，可能是我的疏忽，没有把鸟笼门关好，小绿趁机从鸟笼钻了出来。当时我正专心致志写作业，并没有看到小绿。直到它走路时发出“咔咔咔”的响声时，我才注意到它。不过我没理它，继续埋头写作业。它见我没反应，就轻轻地跳到我水杯上，俯身低下头来喝水。接着抬起头试探性地看看我。看我并没有赶它走的意思，它完全放心了，直接跳到我的作业本上，啄我笔尖。从那以后，它的玩性便一发而不可收拾了。
这就是我家的小绿，是不是淘气又可爱呢!
篇12：榕树爷爷的好朋友_四年级童话作文
全文共 398 字
+ 加入清单榕树爷爷生长在一个孤单的小岛上。榕树爷爷非常闷，很想有好朋友。
榕树爷爷的根越长越长。突然有一天自己的根长到了一个萝卜的上面，榕树爷爷怎么也挣脱不开，不久，小兔子跑来了，看见一根胡萝卜，一拔，榕树爷爷的根好了。榕树爷爷说：谢谢你，你真是我的好朋友。
一个小朋友爬到了榕树爷爷的身上，摇摇晃晃的榕树爷爷快受不了了。突然一个小喜鹊飞过来了，小孩子喜欢看喜鹊，喜鹊把小孩引走了。榕树爷爷说：谢谢你，你真是我的好朋友。
一天，榕树爷爷的根快要枯死了，榕树爷爷的好朋友小兔子和喜鹊都来了，他们都不知道该怎么办，小溪妹妹唱着歌来到了榕树爷爷的身边，哗的一冲，榕树爷爷很快又恢复了原样。榕树爷爷说：你真是我的好朋友，谢谢你。
小溪妹妹、小兔子、喜鹊都齐声说：榕树爷爷的朋友是我们。我们的朋友是榕树爷爷。榕树爷爷笑笑说：咱们都是好朋友。
几个好朋友都笑了，它们在玩游戏呢！请不要打扰他们！
篇13：我的动物朋友的
全文共 310 字
+ 加入清单说起白兔我我就会想起月亮上的玉兔，想起玉兔的故事，不过我还会想起的"玉兔"朋友，我家饲养了一只白兔，我借用典故也给它起了一个“玉兔”的名字。
我的玉兔是跟奶奶要来的。我的爷爷奶奶两个老人居住在原来的老家，有很大的院子，奶奶又是一个停不下来的性子，前几年刚刚不种地了，转身就买了兔子来养殖，爸爸说不过她，只好同意了。一听说奶奶养了兔子，我可高兴坏了，争着吵着要去抱一只来。没过多久就回了一趟老家，这时奶奶的兔子刚刚生了一次小兔子，我看着白白的兔子，忍不住伸手去摸它们的毛，好软软的，心就被融化了一般，就爱上了小白兔。回家的时候我给奶奶要了一只，奶奶给我用盒子装了起来。
回家里面里面我给它置办了新家，并且给它起了名字“玉兔”。
篇14：我的动物朋友
全文共 385 字
+ 加入清单动物是我们人类的朋友，因为它们无处不在，和我们息息相关。 譬如马。马在千百年前就和人类生活在一起，古时候用来运物品，拨山涉水，古人还骑马去打仗，肚子饿了就杀马，当做粮食，而有于马有关的词语有很多：马路，马力，马到成功，千里马等等等等。
譬如牛。牛吃苦耐劳，帮人耕地，拉行李，牛吃草，产奶还给人喝，牛肉是一种富含大量动物蛋白的优质食品，对于牛有关的词语有很多：牛力气，等等。如果没有牛，旧时社会就会变得很慢的前进，人就用更多的力气才能开耕出广袤的良田。
譬如狗。狗一见到生人或小偷，就会马上“汪汪”报警。狗是人类忠实的伙伴，狗在我们的生活中无处不在。 动物并非我们人类想象的那么低级，那么无能，动物是有性感，灵性的生命，我们要重新认识动物，平等友善的对待动物，和动物做朋友。一句话，在“朋友”面前，我们要多一点慈悲，少一点狠毒；多一点关爱，少一点杀鳓；多一点理解，少一点漠视。
篇15：我的朋友四年级
全文共 444 字
+ 加入清单我的好朋友是陈瑞琪，她长着一张圆脸，非常可爱，两只水汪汪的大眼睛好像会说话。
瑞琪非常善良。有一次体育课，“捣蛋鬼”黄鸿杰忘了带乒乓球拍，他去找瑞琪借，他经常欺负瑞琪，我以为瑞琪肯定不会把球拍给他，但没想到，瑞琪很爽快地就借给他。我问瑞琪：“他整天欺负你，你为什么还要借东西给他?”瑞琪说：“每个人都有缺点和缺点，我们不能只记得别人的坏，也要记得别人的好。”听了瑞琪的话，我觉得她特别善良。
瑞琪很爱看书，有一次她来我家玩，一到我家就像皇上一样坐在转椅上，聚精会神地看起《甜蜜园小学》，我问她问题她都听不到，只会“嗯嗯”地回答，弄得我无可奈何，她经常看书看得连饭都忘了吃，作业忘了做，真是废寝忘食。
你别看瑞琪是个爱看书的小女生，他的胆子可不小。有一次，她叫我一起去抓蜗牛。我们来到花园，他发现一只正在爬行中的蜗牛，就一把抓起蜗牛放在自己手上，还看着蜗牛在手上爬。我吓得不敢说话，她却乐此不疲，还问我要不要试试，我连忙摆摆手。
这就是我的好朋友陈瑞琪，一个心地善良、看读书，但是胆子又很大的女生。
篇16：感恩朋友的四年级作文
全文共 690 字
+ 加入清单曾有这样一群人，他们不像老师，交给你知识，让你徜徉知识的海洋；曾有这样一群人，他们不像父母，给你那无微不至的关爱。但，他们，却可能成为你一生的怀念，让你感受到纯洁无私的帮助。他们就是朋友。
令我印象深刻的是一个接力赛。那天，我特别紧张，不为别的，就为了那掉棒。掉棒，在我眼里是最最可怕的事。我的手在不住的颤抖，连我的牙齿也不禁“咯咯咯”的打起来。上了“战场”，看着对面的男生拿着接力棒冲过来，我高度集中，希望自己不要掉棒。可高度集中也没用，我担心的事发生了掉棒了！而且在我这掉棒了！
跑完后，我简直不知该说什么好。说一句，又怕别人骂“都是你，害我们班没有了第一名！！！”“你真是个扫帚星！尽给我们班丢脸来了！”这样的话一直在我脑海中想起。其实我很怕，怕被大家丢弃。怕自己只会在永无休止的骂中。
可后来谁也没说什么，大家沉默着。不知是谁开了个头，先说：“这一次，大家没有跑好……”我脑袋一翁，不好！最担心的事果然发生了！又有人说：“可这次也不能全怪江明轩，毕竟谁都有出错的时候。”“是呀，不能全怪她。”……我心里一阵潮涌，大家还是这么关心同学，那时，我有种想哭感，可我忍，我不能再让大家为我担忧。可同学们还是问我：“你没事吧？”“没事的，下次在努力就行了。”……
那是，我才知，朋友，多么可贵。我才知，没有朋友，是多么可笑，就像“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。”
感恩朋友，也要勇敢的活下去，不去自暴自弃，才是真正的感恩，不辜负了朋友的心意。
那么，你有朋友了吗？
篇17：我的朋友动物400字
全文共 621 字
+ 加入清单自古以来，动物就是人类的好朋友。忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……但是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。
此刻的人们打着“提高生活水平”的旗号，肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀，就是一个代表。以前，麻雀被我们列入“四害”中，进行超多捕杀，导致它的数量急剧减少，如今，人们为了满足自我的口腹之欲，用麻雀来制作各种小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的销量更是惊人，一个摊位每一天竟能卖到上百串！为了保护它们，麻雀被列为了国家二级保护动物，可这样的行为并没有消失，在人们的谈笑风生中，鲜活的生命就此逝去。
这类事情的发生，也给人类造成了严重的后果。超多麻雀被捕杀后，田里的害虫也越来越多，农民们不得不在稻子、麦子上喷上超多的农药，致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少，给我们的健康带来了很大的隐患。我们在超多失去麻雀这样的动物朋友时，也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关，善待我们的动物朋友，也就是善待我们自我。
当然，我们对动物的珍惜和爱护，动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖，我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长，政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施，为刀鱼的繁殖、生长带给了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。
作为人类，善待动物，合理、适度利用动物资源，才能实现人和自然和谐发展，为自我和动物们创造完美的明天！
篇18：我的动物朋友作文小狗
全文共 235 字
+ 加入清单有一个好朋友，它叫哈瑞，是一条可爱的小狗。它一身乌黑乌黑的毛，油光发亮，它那亮晶晶的眼睛下面有一个“樱桃”般大的鼻子，它的爪心是白色的，圆圆的，就象“汤圆”一样，常常在我的棉拖上抓来抓去。
哈瑞是我三岁的时候从一位阿姨家抱养的，从我抱它的那一刻起，就与它结下了深厚的友谊。它很调皮但很可爱，每次我回去时，它都很远很远地跑来，向我摇头摆尾，用它那小鼻子在我身边闻来闻去，好象在说“我真想你，这次我一定把你的气味记住”。可见动物和我们一样，也是有感情的。
[我的动物朋友作文小狗
篇19：级我的动物朋友
全文共 367 字
+ 加入清单我家养了两只虎皮鹦鹉，一只蓝白相间的，一只绿黄色的。体长约16—18厘米，头圆，光艳的羽毛下有一双炯炯有神的大眼睛，嘴大，嘴壳呈三角形又尖又细，腿短，四趾中两趾向前，两趾向后，尾长呈“V”字形，样子活泼机灵又可爱。每天清晨都会用它那清脆悦耳的声音跟主人打招呼。
有一天晚上，我去看鹦鹉时，发现它一动不动地站在一根杆子上。我跑去找爸爸，好奇地问：“爸爸，鹦鹉为什么一直在杆子上呢?”爸爸告诉我说：“鹦鹉是站着睡觉的。”我又问了一句：“鹦鹉是张开眼睛睡觉的吗?”爸爸又告诉我说：“鹦鹉睡觉时都是张开眼睛睡的。”经过几天的观察我又发现风大时鹦鹉会用嘴啄对方的羽毛，好像在说：“好冷。”天气热的时候它们又会着急的喳喳叫，在提示主人把它们移到阴凉处。更有趣的事：当你给它们放轻音乐的时候，它们会有规律的鸣叫。
怎么样呀，这么有趣的虎皮鹦鹉你喜欢吗?
篇20：动物是人类的朋友作文
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+ 加入清单我们人类的起源就是类人猿，那时候的人类，没有那么多的杀戮，甚至和动物一样生活在森林里，那时候，人类，说不上人类，和动物们生活在一起，虽然没有什么奢华的生活，但彼此都生活的很融洽。
可是现在呢？人们为了所谓的利益，不惜伤害一些稀有动物来贩卖，以此来获取利益，这样的举动，未免不让人觉得可恨吧？
当你捕捉那些动物的时候，看到动物们绝望的眼神，你不会感到心痛吗？
所以，请善待那些动物吧，不要再继续伤害它们了，换位思考一下，如果你是它们，遭到如此的对待，你不会伤心吗？
所以，当看到一些动物流浪在外，散发一些同情心吧，可以给它们一点东西吃，给它们一点水喝，有条件的话，把它们带回家悉心照料也可以，看到它们感激的目光，你心里不会有成就感吗？
动物所需要的并不多，只要给它们一个舒适的环境，给吃给喝就好了。
动物不像人类那样贪婪，尽管已经很富有了，却不知足，一直向别人索取；动物也不像人类那样有心计，它们很单纯，单纯到你只要给它们一点好处，它们就会掏心掏肺对你好，不像我们人类，当别人对你好的时候，自己却还要这防备那防备，生怕别人会利用自己。
我本人也特别喜欢小动物，家里也养了一条小狗，但是无奈，没事它总喜欢叫唤，这可把我爸妈气得不轻，每次叫唤的时候，我爸总会抡起铁锹就揍它，我不忍心，每次都紧紧护住它，说：“您要打就打我，我替它挨，但您不要打它！”老爸无奈，扔下铁锹就走了，剩下的我对小狗说：“你呀你呀，就是这么不长记性，如果我不在，你怎么办？”但是小狗依旧呆呆的望着我，看到它这样子，我叹了口气。