四年级作文我的动物朋友教学设计（20篇）

有的人喜欢小狗，有的人喜欢小猪，有的人喜欢金鱼……而我，却喜欢那可爱淘气的乌龟。

过新年时，我们家来了新成员：两只乌龟。我见两只乌龟一只爬得慢，一只爬得快，就给他们分别取了名字：慢慢和快快。它们年纪还小，只有一块橡皮那么大。快快的背上有一个五角星似的图形，慢慢的背上有一个六边形，它们的四只脚爪十分锋利，如同小刀一般。它们的脸上都有一块橙色的斑点，是正宗的巴西龟。

我和它们相处得很愉快。有一次，我拿着龟粮蹲在他们旁边，只见慢慢不慢了，为了争夺食物，风一样地爬了过来，用爪子拼命在鱼缸上蹭来蹭去，巴不得食物马上到它的肚子里去。而快快呢，它也不甘示弱，只见它爬到了慢慢的背上，伸长脖子，小嘴巴一张一合，想快点吃到东西。慢慢不高兴了，它可不懂什么叫做谦让，把头一扭，一下就从快快脚下溜走了。这下快快没了支撑，掉下去时翻了个跟头，怎么也起不来了。我在一旁哈哈大笑，又不忍心它们吵架，就多给了他们一些食物。

它们很可爱，陪我度过了一天又一天。谁知，慢慢的眼睛上却不知何时长了一层灰蒙蒙的东西。我可急坏了，赶紧向妈妈求援，妈妈决定试着给慢慢治病，于是找了眼药膏挤在棉签上，可慢慢是只要强的乌龟，伸出爪子就要抓妈妈的手。妈妈只好小心翼翼地把药膏均匀地涂抹在漫漫的眼睛上，一下，两下，三下，“终于好了”，妈妈长吁了一口气，“下面就看慢慢能不能恢复了”。

可是，没过几天，慢慢却不怎么活动了。我失望极了，无精打采。妈妈安慰我，“我们把它们放到湖里吧，给他们自由，说不定会好转呢！”我点了点头。第二天，我们放走了他们，慢慢和快快挥动着爪子，慢吞吞地游动着，好像有些依依不舍。我望着它们，默默地祝愿：希望你们早日康复，你们永远是我的好伙伴。

动物虽然不能说人话，但只要你真诚对待它们，它们就会成为你最好的朋友！

我有一个可爱的动物朋友，它是一条小狗，我给它取名叫旺仔。

旺仔刚到我家时，才只有一个多月，全身软嘟嘟的，毛都是黄色的，肚子圆鼓鼓的。两只圆溜溜的大眼睛好奇地打量着这个新家，在追着我跑的时候，两只大耳朵扑闪扑闪的，模样十分可爱。

旺仔十分淘气，有一次，我发现它不见了，到处找他，任凭我怎么呼唤它，都没有声音。我心里非常难受，趴在床上哭了起来，担心它是不是被坏人捉走，永远离开我了。突然，听到了两声“旺旺”，我顺着叫声找到它，没想到它居然在花盆旁边的缝隙里玩耍，我生气地把它抱回家，关进笼子里。它在笼子里歪着脑袋可怜巴巴地望着我，好像在对我说，“小主人，对不起!以后我不再乱跑了，你放我出来吧!”，看着它知错就改的样子，我忍不住又把它放出来了。

旺仔还十分胆小。有一次，我们带它去小区散步，前面遇到一只花猫，看到我们就大声叫唤。旺仔听到这可怕的声音，停下脚步，躲到我身后。爸爸笑着说：“旺仔，我们还指着你看家呢，没想到你这么怂。”，我连忙抱起旺仔说：“旺仔它现在还是个小宝宝呢!长大了，他肯定很勇敢的!”，爸爸妈妈听了我的话，哈哈大笑。

旺仔现在长大了，它既聪明又勇敢!它是我家的开心果，给我带来了许多快乐，它是我最好的动物伙伴!

“咪 咪，咪 咪……”刚刚看完书的我，很是无聊。看着窗外明媚的阳光，我突然很想去和咪 咪这个小不点玩一玩。可是，喊了半天也不见她理我。真不知道这家伙又跑哪儿疯玩去了。哦，对了，草地!这家伙肯定在那儿!

这么想着，我已经来到了门前的草地上。一看，咪 咪果然趴在那儿，懒懒地晒着太阳，这家伙倒还真是会享受。突然，咪 咪抬起了头，瞪着一双大大的，琥珀色的眼睛，看着不远处翩翩起舞的蝴蝶，很是专注，小尾巴也很有节奏感地晃动着。看着她那可爱的模样，我不禁笑了，思绪也仿佛回到了过去。

咪 咪是爷爷家的一只小猫。米黄色的毛发，琥珀色的大眼睛，翘翘的小尾巴使她看起来相当的活泼可爱。但你们可千万不要误认为她是一只乖乖猫，要知道她干的坏事可不比我少。当然啦，我和她共犯的时候占多数，嘿嘿……

我和咪 咪之间从来就没少过闹剧，像在我洗澡时，咪 咪突然跑进来，一场人猫泼水大战就此展开;像在我吃饭吃得正香时，咪 咪突然跳上了餐桌，一场人猫夺食大战更是免不了……虽然，每次闹剧的结果都是被妈妈狠批一顿，但不知道为什么，心里总是很快乐。

最让我难忘的还是有一年夏天，正值正午，一阵阵的热浪扑面而来。我的手上提着个桶，浑身上下潮湿湿的，咪 咪也比我好不到哪儿去。很明显，我们俩才举行过一场盛大的冲水Party。可是，冲了那么多的水，怎么一点作用都没起?“啊!受不了了，怎么还是这么热啊!”我无力地瘫坐在地上，抱怨道。咪 咪也很有同感似地“喵~”了一声。突然，我两眼放光，用手戳了戳咪 咪。咪 咪很是无奈地看着我，仿佛在说：“你又想干嘛?”“咪 咪，想不想吃冰棍呀?”我带着一丝 诱惑说到。咪 咪仿佛听懂了我的话一样，很是兴奋地跳起来，冲着厨房奔去。“咪 咪，等等我!”

“冰棍!”“喵!”突然一个人头，一个猫头先后出现在厨房的窗户上。我和咪 咪贴在窗户上，对着冰棍流了半天的口水。突然，我转过身，一脸认真地对咪 咪说：“咪 咪，待会儿，我会进去，夺取战利品。而你留在外面，观察敌情，不要让敌人发现我们，懂了吗?”“喵!”“好，祝我们作战成功!”“喵!”

来到门口，我蹑手蹑脚地走进去，不一会儿，就提着战利品——两根冰棍出来了。躲在树荫下，吃着冰棍，真不是一般的爽啊!再看看咪 咪，她就趴在我旁边，非常专注地吃着她的冰棍。呃……有个问题不得不考虑一下，猫能吃冰棍吗?我怎么从来没听说过猫会吃冰棍呢?“喵~”咪 咪吃得不时发出一两声叫声，表示她吃地很开心。看看咪 咪，再想想刚刚的问题。看样子，咪 咪似乎没有多大的问题。那就不管那么多了，吃冰棍喽!吃着，吃着，我感觉有股异样的眼光看着我。我仿佛猜到了什么似的，机械般地转过头。果然，“咪 咪，你狠!竟然吃得我还快!”咪 咪很不好意思似的用爪子蹭了蹭地。转而，继续用充满着无辜的大眼睛看着我的冰棍。哼，再看，再看也没用，就不给你吃!咪 咪见眼神攻击无效，“噌!”地一下亮出了她那又细又尖的小爪子。我似乎早有预料一般，伸出双手，抱着冰棍就跑。“喵!”……

“呜……”看着掉在地上的冰棍，我的心“咔嚓”碎成了两半，而咪 咪则是很得意地晃着她的小尾巴。“死咪 咪，看我整不死你，还我冰棍来!”“喵!”……

“啊!厕所!”早知道不冲那么多水，不吃那么多冰棍了，不然，我也不会沦落到抱着马桶，连晚饭都吃不了的地步了。呜……我的晚饭哪!我的肠子都快悔青了。看了看身边和我同样抱着马桶，同样不能吃饭的咪 咪。我有一种想抱着咪 咪痛哭的冲动。“咪 咪，看来还是我俩有福同享，有难同当啊!”咪 咪似乎猜到了我在想什么似的，“喵!”地一声就又冲着厕所奔去了……

我回过神来，轻轻地走到咪 咪的身边，按着她的头，狠狠地揉了一通。咪 咪则是很不情愿的任我揉着。和咪 咪一起躺在柔柔的草地上，眯着眼睛，晒着太阳，好舒服啊!

“呐，咪 咪，我们会是永远的朋友吧!”“喵……”“走，带你吃鱼去!”“喵!”“咪 咪，不要跑那么快了啦!不会少你的鱼的!”“喵!”……

“咪 咪，咪 咪……”刚刚看完书的我，很是无聊。看着窗外明媚的阳光，我突然很想去和咪 咪这个小不点玩一玩。可是，喊了半天也不见她理我。真不知道这家伙又跑哪儿疯玩去了。哦，对了，草地!这家伙肯定在那儿!

这么想着，我已经来到了门前的草地上。一看，咪 咪果然趴在那儿，懒懒地晒着太阳，这家伙倒还真是会享受。突然，咪 咪抬起了头，瞪着一双大大的，琥珀色的眼睛，看着不远处翩翩起舞的蝴蝶，很是专注，小尾巴也很有节奏感地晃动着。看着她那可爱的模样，我不禁笑了，思绪也仿佛回到了过去。

咪 咪是爷爷家的一只小猫。米黄色的毛发，琥珀色的大眼睛，翘翘的小尾巴使她看起来相当的活泼可爱。但你们可千万不要误认为她是一只乖乖猫，要知道她干的坏事可不比我少。当然啦，我和她共犯的时候占多数，嘿嘿……

我和咪 咪之间从来就没少过闹剧，像在我洗澡时，咪 咪突然跑进来，一场人猫泼水大战就此展开;像在我吃饭吃得正香时，咪 咪突然跳上了餐桌，一场人猫夺食大战更是免不了……虽然，每次闹剧的结果都是被妈妈狠批一顿，但不知道为什么，心里总是很快乐。

最让我难忘的还是有一年夏天，正值正午，一阵阵的热浪扑面而来。我的手上提着个桶，浑身上下潮湿湿的，咪 咪也比我好不到哪儿去。很明显，我们俩才举行过一场盛大的冲水Party。可是，冲了那么多的水，怎么一点作用都没起?“啊!受不了了，怎么还是这么热啊!”我无力地瘫坐在地上，抱怨道。咪 咪也很有同感似地“喵~”了一声。突然，我两眼放光，用手戳了戳咪 咪。咪 咪很是无奈地看着我，仿佛在说：“你又想干嘛?”“咪 咪，想不想吃冰棍呀?”我带着一丝 诱惑说到。咪 咪仿佛听懂了我的话一样，很是兴奋地跳起来，冲着厨房奔去。“咪 咪，等等我!”

“冰棍!”“喵!”突然一个人头，一个猫头先后出现在厨房的窗户上。我和咪 咪贴在窗户上，对着冰棍流了半天的口水。突然，我转过身，一脸认真地对咪 咪说：“咪 咪，待会儿，我会进去，夺取战利品。而你留在外面，观察敌情，不要让敌人发现我们，懂了吗?”“喵!”“好，祝我们作战成功!”“喵!”

来到门口，我蹑手蹑脚地走进去，不一会儿，就提着战利品——两根冰棍出来了。躲在树荫下，吃着冰棍，真不是一般的爽啊!再看看咪 咪，她就趴在我旁边，非常专注地吃着她的冰棍。呃……有个问题不得不考虑一下，猫能吃冰棍吗?我怎么从来没听说过猫会吃冰棍呢?“喵~”咪 咪吃得不时发出一两声叫声，表示她吃地很开心。看看咪 咪，再想想刚刚的问题。看样子，咪 咪似乎没有多大的问题。那就不管那么多了，吃冰棍喽!吃着，吃着，我感觉有股异样的眼光看着我。我仿佛猜到了什么似的，机械般地转过头。果然，“咪 咪，你狠!竟然吃得我还快!”咪 咪很不好意思似的用爪子蹭了蹭地。转而，继续用充满着无辜的大眼睛看着我的冰棍。哼，再看，再看也没用，就不给你吃!咪 咪见眼神攻击无效，“噌!”地一下亮出了她那又细又尖的小爪子。我似乎早有预料一般，伸出双手，抱着冰棍就跑。“喵!”……

“呜……”看着掉在地上的冰棍，我的心“咔嚓”碎成了两半，而咪 咪则是很得意地晃着她的小尾巴。“死咪 咪，看我整不死你，还我冰棍来!”“喵!”……

“啊!厕所!”早知道不冲那么多水，不吃那么多冰棍了，不然，我也不会沦落到抱着马桶，连晚饭都吃不了的地步了。呜……我的晚饭哪!我的肠子都快悔青了。看了看身边和我同样抱着马桶，同样不能吃饭的咪 咪。我有一种想抱着咪 咪痛哭的冲动。“咪 咪，看来还是我俩有福同享，有难同当啊!”咪 咪似乎猜到了我在想什么似的，“喵!”地一声就又冲着厕所奔去了……

我回过神来，轻轻地走到咪 咪的身边，按着她的头，狠狠地揉了一通。咪 咪则是很不情愿的任我揉着。和咪 咪一起躺在柔柔的草地上，眯着眼睛，晒着太阳，好舒服啊!

“呐，咪 咪，我们会是永远的朋友吧!”“喵……”“走，带你吃鱼去!”“喵!”“咪 咪，不要跑那么快了啦!不会少你的鱼的!”“喵!”……

[和动物交朋友的小作文

我有一个十分可爱的小伙伴，它的名字叫雪利。

雪利是一只名犬，身上到处是雪白的毛，从远处看，它像一个雪白的雪球，每到夏天，它都会探出舌头，好像要吃冰棒养的，每到这个时后，我都会放进它的口里，它好像如愿以偿，摇摇尾巴走开了。

雪利不但外表可爱，它的精神也值得我们学习呢。

以前，它上个厕所是自由自在，但是现在，它上厕所也是匆匆忙忙的，从不浪费一分一秒，每次都是跑着过去，跑着回来，跑地满头大汗，以前它吃完饭后，都喜欢出去玩耍，可是，现在，它就不出去了，是老老实实地呆在家中。

但是，给我映像最深的是它宝宝的是候，它每次晚上听到一丁点响声都十分害怕，不敢探出头来，但是现在，它为了给自己地宝宝做一个好榜样，所以，无论听到什么响声都不怕。

雪利真伟大啊。

人们常说动物是人类的朋友。可是，有时人在满足自己欲望的同时，也在无形中伤害了我们的动物朋友。说到这里，恐怕是广东人对动物朋友伤害最大吧！因为谁都知道我们广东人很能吃、会吃。深圳市据说每天消耗的蛇就有十吨左右，而且据我了解，这些蛇百分之百都是野生的，因为养殖的蛇不够经济。国家林业局规定野生蛇在全国范围内不得随意捕杀，吃野生蛇显然是违反了有关的法律。

很多人在吃野生动物时却没有想过，有的动物是有感情的啊！在人们吃动物时，或许它们的同伴流下伤心的泪水，或许它们的孩子对未来一片迷茫，或许……人们有为孤儿建立孤儿院，有为贫困山区专门设立的“希望工程”。可是，由谁去安抚受伤的动物孤儿？去安抚它们那缺少母爱、父爱的幼小心灵呢？

我不禁陷入了沉思：人类为了追求高质量、高品质的生活，在残害着无数动物朋友！海豹的皮毛是上等毛巾、大衣的材料。人类就在海豹妈妈来繁殖的季节，用棒子狠狠地将它们殴打直死，就连小海豹也不放过。海豹爸爸们自然也难逃魔掌，在海面上无处不漂浮着没有生殖器官或下半身的雄海豹。因为雄海豹的生殖器官——鞭，是珍贵的药材。在往日海豹妈妈和孩子的乐园，已经成了成千上万只海豹的坟墓。这情景真是惨不忍睹：一只只小海豹围着妈妈的尸体嗅来嗅去，此时，它们尝尽着丧失父母的痛楚，鲜血染红了浮冰，海豹在呻吟，人类在狂笑……

如果说海豹们在忍受着丧失亲人之痛，那么月牙熊则在饱受着地狱般的折磨。那些自由自在的熊无忧无虑，过着熊该过的日子，而没有自由的熊，在忍受着人类无法想象的痛楚，它们被抽取胆汁。有些熊为了使自己不再忍受这种折磨，扯出了自己血淋淋的肝肠，那血淋林的场景证明了他们渴望自由！有些熊因为在笼子里囚禁的太久了，骨头都变形了，导致终生瘫痪……如果说伤口可以愈合，那在它们心灵上的创伤则是无法愈合的。

动物们的悲惨命运真是说不尽，道不完。我要向全世界呐喊：人类啊！快快醒悟吧！放下你们手中的屠刀！看一看这些被你们残害的生灵吧！救救它们！就等于救救我们自己！

[救救动物朋友_环保作文

我家有一只小狗它叫史努比，它长得非常漂亮和可爱，一身雪白的毛和一双黑黝黝的眼睛很惹人疼。它是我姨在一家宠物店买的，她们家也很疼爱它，由于姨妈工作很忙，便寄养在我家，我和弟弟都格外喜欢它。

史努比是一只活泼可爱的小狗，同时它也很爱干净。吃完饭后，我会帮它擦嘴，撒完尿会帮它擦肚子，它非常高兴。只要家里来了客人，史努比就会冲着客人叫，还跟着他们跑来跑去和他们打招呼，所以大家都很喜欢和它玩耍。

史努比现在才三个月，不能随便吃东西，它只能吃狗粮和一些少量的水果。每次带它出去遛遛，我和弟弟都很小心，怕它乱吃东西，尽管我很小心，史努比还是喜欢到处乱找东西吃，这一点使我很烦恼。

史努比也有调皮的时候。有一次，外面刚下完雨，它趁我们不注意就偷偷溜出去，跑到院子里弄了一身脏，灰溜溜的跑进来，把妈妈刚拖得地弄的满地是泥，气得妈妈嚷着要把它送走，我和弟弟都不舍得让它走。一会儿妈妈就开始帮它洗澡，它很乖，像是知道自己犯错了似得垂着头让妈妈帮它洗净吹干，一会儿它就变成了一只干净漂亮的史努比。

这就是我家的小狗史努比，它给我们带来了快乐和幸福。我爱它，喜欢它，希望它永远活泼、可爱、健康。

看见那团小灰球了吗？它就是木木，一只超级可爱的英短。可是，这几天它生病了，我特别想念它以前活蹦乱跳的样子。

俗话说：“好奇害死猫。”说的就是木木。每天除了吃饭睡觉，干的最多的事情就是探险。它迈着粗短的小腿，逛遍了家里的每一个角落。看见任何东西都要凑上去嗅一嗅，用爪子抓几下，碰到好玩的还不忘啃两口。我们吃饭的时候，它会悄悄地跳上桌子，这时候你的碗里要是有一只鸡腿，它肉肉的小爪子就会搭在你的手上，看看鸡腿，再看看你，仿佛在说：“好吃吗？给我也来一口！”

都说英短猫性格温和，我表示怀疑。确实，天气好的时候，它会趴在窗台上晒太阳，那一身灰蓝色的毛在太阳底下油光发亮，眼睛舒服得眯成了一条缝，好一幅祥和的画面啊！只要这时有一只小鸟飞过，它立马像人一样站起来，橘黄色的眼睛瞪得跟铜铃似的，一边朝小鸟挥舞小拳头，一边咧开嘴露出锋利的小尖牙。

看着有气无力的木木，但愿它快点好起来，恢复往日活力四射的样子。

敬重卑微

如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。

知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？

你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。

现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。

蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。

一、教学目标

1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力 。

2.指导学生有序地、重点突出、主次分明地说和写 。

3.培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情 。

二、教学重点

启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象 ，并能有序地 ， 主次分明地说和写 。

三、教学难点

1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

2．指导学生有序地、重点突出、主次分明地说和写。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学时间：3课时

六、 教学过程

第一部分：习作指导

（一） 动画激趣，导入新课

1、板书课题：习作六《未来的----》

2、师：有个叫乐乐的小朋友，有一天他在院子中的草地上捡到一块五光十色的石头。这块石头说话了：“乐乐，我能给你指向未来。你想知道什么？”乐乐简直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧着石块，回到他的卧室。他的心怦怦直跳。他轻轻地按了下石块。啊！在他卧室的墙壁上，出现了一个非常神奇的门。有了这个门，你想去哪儿玩就能去哪儿玩。你想和乐乐一起去玩玩吗？让我们和乐乐一起踏上奇幻的时光之旅吧！（出示动画课件:奇幻世界，有会飞的车、奇形怪状的鞋、食品、玩具等）

（二） 师生交流，拓展思路

1、说一说

师：未来世界里的东西可远远不只刚才我们看到的那些画面。在你想象中，乐乐还会看到哪些东西？让我们一起来交流交流。

（课件出示说话要求：1、表达清楚又明白。2、想象奇特又合理）

①指名说。

②开火车说。（教师根据学生回答板书）

2、想一想

师：未来的世界真是奇妙极了，有好多我们见都没见过，想都没想过的东西。你想了解未来东西的哪些方面的情况呢？

指名学生大胆发言，教师相机点评并板书。

（由看到哪些东西到这些东西的哪些方面，引导学生的思维向纵深发展。）

3、小组合作学习

师：同学们说得精彩极了，真让老师大饱“耳”福，你们不但想象丰富，说得也相当清楚。相信所有同学都愿意把属于自己的独特想法告诉大家，那么就让我们一起按照黑板上提供的这几个方面，在四人小组中介绍自己脑海中的神奇的物品。可别忘了说清楚，说明白。

给予学生充分的时间进行小组交流讨论活动，让每个学生都有畅所欲言的机会。

（三） 引入主题，明确要求

1、 出示课件，投影出课本上的习作要求。

2、 学生齐读要求。

3、 教师板书课题：《未来的……》

4、 教师指导学生学习习作要求，明确其中最重要的部分：

① 选择自己最感兴趣的东西来写。

② 展开丰富的想象。

③ 写详细，写具体。

第二部分：写作

在学生写作的过程中，教师细心记录学生都写了些什么，怎样写的。选定几篇有代表性的作文，为点评做准备。

第三部分：习作讲评

（一）奇思妙想对对碰

1、教师概括的说一说学生都写了些什么。

师：刚才的习作过程中，同学们个个奋笔疾书，优美新奇的文字源源不断地从笔尖涌出来。有写新型汽车的，有写万能衣的，有些飞行鞋的，甚至有写火星娱乐场的呢！

2、学生用一句话简单地概括自己文章的主要内容。

师：请每一位同学用一句简单的话概括自己文章的主要内容。（教师穿梭于课桌间检查，随机抽取一些概括得比较精练的主要内容，让学生模仿。）

（二）精彩片段齐齐赏

1、四人小组互相朗读自己文章中写得最精彩的部分。

2、说一说：我喜欢××同学文章里描写……的部分，他（她）是这样写的：……

（三）你批我改共进步

1、从学生文章中找一段文字，用展示台来示范面批。

2、课件出示批改要求

师：有个广告词老师很喜欢：没有最好，只有更好。大文豪鲁迅曾说过：好文章是改出来的，让我们一起来互相欣赏，互相评点，都当一回小老师。

[批改要求：]

① 标点符号使用是否正确。

② 是否有错别字。

③ 是否有病句。

④ 哪种表达方式更好，也可以改一改。

（四 结束语

出示课件，师读:

乐乐小朋友对大家说：“其实未来世界是我们亲手创造的，我看到的东西就是你们刚才想到的东西。同学们，让我们一起努力，把幻想变成现实！”

板书设计：

习作六 未来的------

1 选择自己最感兴趣的东西来写。

2 展开丰富的想象。

3 写详细，写具体。

自古以来，动物就是人类的好朋友。忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……可是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。

现在的人们打着“提高生活水平”的旗号，肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀，就是一个代表。曾经，麻雀被我们列入“四害”中，进行大量捕杀，导致它的数量急剧减少，如今，人们为了满足自己的口腹之欲，用麻雀来制作各种小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的销量更是惊人，一个摊位每天竟能卖到上百串!为了保护它们，麻雀被列为了国家二级保护动物，可这样的行为并没有消失，在人们的谈笑风生中，鲜活的生命就此逝去。

这类事情的发生，也给人类造成了严重的后果。大量麻雀被捕杀后，田里的害虫也越来越多，农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药，致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少，给我们的健康带来了很大的隐患。我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时，也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关，善待我们的动物朋友，也就是善待我们自己。

当然，我们对动物的珍惜和爱护，动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖，我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长，政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施，为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。

作为人类，善待动物，合理、适度利用动物资源，才能实现人和自然和谐发展，为自己和动物们创造美好的明天!

我老家有一只金毛犬，我给他取名为柚子。

它的身上长着金色的毛，体型较大，眼睛圆溜溜的，还长着一个柔软的尾巴。

柚子的饮食习惯跟其它的狗不一样，它每天要一样东西下饭，那就是骨头，它还有个吃饭的特点，就是边吃边玩，不然他可不会认真吃饭的。

他的活动习惯就是跑，每天都要出去玩，当他十分闷的时候，就会趁你不注意，偷偷溜出去玩，有时还出去到隔壁那去讨吃的，可真是个调皮鬼。还有我们带他去溜溜的时候，他玩不了半个小时，是绝对会来的，真贪玩！

它的睡觉习惯就更娇气了，我帮妈妈搞卫生，它就趴在沙发上，不，是像狗老爷一样趴在沙发上，一边吃东西，一边看电视，非要等到我睡它才睡不可，这样，他才会乖乖到他的房间，乖乖睡觉。

还有我和小狗柚子发生了许多趣事，在这里，我就说一说我和柚子的搞笑故事吧！

一天，我的姑姑买来了一盒鸡腿，我一打开，哇~真是香味扑鼻，再看看那美味多汁的鸡腿，嗯，谁也会掉口水。接着我立刻去洗手，享受美餐，刚回过头，把鸡腿怎么不见了？我惊慌失措的找着，我想是不是在柚子那？不行，不能忽略，结果让我惊呆的是那家伙正狼吞虎咽的吃着，我赶快喊到：“柚子！你在干嘛！”柚子吓呆了，就飞快地躲了起来，哇呜~我的鸡腿~

不过，我还是很喜欢那个调皮鬼的啦。

一、教学内容：

反问句改陈述句。

二、教学目标：

1、知识目标：通过复习，让学生更进一步学习反问句改陈述句的方法。

2、情感目标：通过复习过程中的讨论交流，互相评价，增强学生合作的意识

3、能力目标：培养学生的观察和分析能力，学会在实践过程中总结出学习的方法。

三、教学重点：

找到反问句改陈述句的方法。

四、教学方法：

教师引导，学生主导，师生讨论，同学交流，小组成员互相评价，集体反馈等。

五、教具准备：

幻灯片反问句改陈述句的练习题。

六、教学过程：

（一）引入课题，提出学习目标。

1、也示幻灯，学生观察分析，自由发言。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

他不是我们班的学生。

你们怎么能破坏环境呢？

问：比较这几个句子的句式和意思有什么异同？标点和语气有何不同？

2、学生发言。

3、教师引入课题，板书课题：反问句改陈述句。

4、给学生提出学习目标。

（二）反问句换陈述句。

1、总结把反问句改陈述句的方法

（1）将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。

（2）将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

（3）将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

2、出示反问句换陈述句的例题。

①教师出示例句，要求学生反问句换陈述句的学习过程和学习方法讨论学习。（小组讨论）

例句：我们怎能言而无信呢？

班主任难道不应该以身作则吗？

②小组讨论学习。

③交流汇报。

幻灯出示练习题，学生练习，教师及时收集反馈信息，及时指导。要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

4、小结。

5、练习活动。

请同学拿出自己收集的反问句，和同桌同学互练互评，若有意见和答案分歧，与全班同学和老师共同讨论解决。

（三）总结。

通过本堂课的复习，你又有了什么更大的收获？

一、教学目标：

1、引导学生观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力；2、引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感；3、学会按一定顺序抓住特点描写景物；4、练习通过景物描写抒发情感，作文《秋天》教学设计。5、描写景物时注意动静结合的效果。

二、课前准备：

有条件的可以带学生到田野游览，和学生一起观察秋天的景物；如果老师不能亲自带学生去游览，可以让家长带孩子去游览，游览前可以提示学生观察哪些，比如秋天气温与夏天相比有什么变化，你从哪里可以看到这种变化？秋天的天空与夏天有什么不同？秋天的树叶有什么变化，你看到了几种颜色的树叶？看一看果树上的果实，想一想面对这样的果实，果农们会有什么样的心情；看一看农田里的庄稼什么样子；如果家长也不能带学生去游览，那就准备一些秋天景物的照片资料。

三、教学过程：

（一）整体感知秋天：

1、同学们，现在是什么季节？（秋天）

2、秋天和夏天相比，有哪些不同？（要引导学生充分地说，要说出气温的不同，由于气温的变化，带来了大自然景物很大的变化。）

（二）观察秋日的天空：

1、出示两张对比强烈的照片，一张是夏日的天空，一张是秋日的天空，让学生分辨出哪一张是夏天，哪一张是秋天，小学生作文《作文《秋天》教学设计》。并说说，有什么不同，重点说一说秋日天空的颜色，云的多少和颜色，让学生体会到“天高云淡”，说一说空中的大雁，让学生把天空和白云的静态与大雁的动态结合起来，体会大自然的美。

2、用一段话描写秋天的天空。一要抓住特点，二要注意动静结合。

3、读一读，评一评。让学生读一读描写秋日天空的这段话，大家评一评。

4、根据大家的评价，改一改。

（三）观察秋天的树木：

1、出示一组秋天树木的照片。有反映树叶颜色变化的，有果实压满枝头的，比如苹果、梨、柿子、葡萄、枣等等。

2、说一说，秋天树叶有什么变化；说一说各种果树结满果实的样子；说一说水果的样子，可以用上比喻或拟人的句子，还可以根据吃水果的经验，说一说水果的味道；面对这么多既好吃又好看的水果，说说你的心情怎么样；果农们面对这丰收的果实，表情什么样。

3、写一写，用一段话把秋天的树木变化和秋天的丰收的水果写下来，要从多个方面表现水果的可爱，要从字里行间流露出你的心情，通过描写果农的表情，表现他们内心的喜悦。

4、读一读，评一评。让学生分组，在组内读一读，这段话，互相评一评，然后每组选出一位写的最好的同学。

5、每组选出的优秀代表，分别读一读，大家评一评。

6、改一改。认真回味别人写的这段话，认真想想大 家的评语，认真改一改自己写的这段话。

（四）观察秋天的田野：

1、出示一组图片，有玉米，有高粱，有谷子，有棉花。

2、说一说，图片上的庄稼什么样，既要注意整片的庄稼什么样，也要有对一株庄稼的特写镜头，可以用上比喻句或拟人句。体会一下，面对这丰富的景象，你的情怀如何，农民面对这丰富的景象又是怎么的表情，注意表达上与描写果农的句子要有不同。

3、写一写。用一段话，把秋天的田野写下来。

4、读一读，评一评。

5、改一改。

（五）整体回味秋天：

1、说一说，同学们用几段话把整个秋天写绘了出来，大家简要地总结一下，秋天是个什么样的季节。

2、用简短的一段话，或一句话告诉人们秋天是什么样的季节。

（六）连段成篇：

1、把今天写的这几段话连成一篇作文，注意段与段之间的衔接和过渡。

2、同桌互相读一读，评一评，改一改。

（七）给作文加个题目。

我有许多动物朋友，有我家的小兔、阿姨家的小猫、爷爷的八哥鸟……，但我更喜爱我姑姑家那只活泼的小狗了。

它是一条小巧的贵宾犬，我们叫它“文文”。它有着一身既短又白的卷发，两只耳朵经常耷拉下来，一双水汪汪的大眼睛眨巴眨巴的，虽然看起来文静可爱，但它可是一个既调皮又爱撒娇的淘气包。

每次吃饭时，它都会迈着小短腿跑过来，喉咙里呜噜呜噜地叫，好像在说：“开饭了!开饭了!”一边叫，一边跳，兴奋地不得了，好象桌上的菜都是给它吃的。当我们坐下准备开吃，它就着急地跳到我们身上，一阵狠抓狠挠，舌头一伸一伸地作馋样。我们总是逗它说：“拜一拜就给你吃!“它立马直立起来，两只前爪做拱手样，引得我们哈哈大笑才给它一块肉。每次让它吃狗粮时，它就很生气，吃了几口就把盆踢翻，水也舔了几口就走了，还不忘边走边把盆踢得远远的，好像在说：“哼，你们倒山珍海味，给我吃这个!”

它还十分爱霸占别人的东西。有一次它到我家来，盯上我的毛绒玩具，从沙发上一口咬住扯到地上，左扔右踢，玩得不亦乐乎。我一把玩具捡起来，它就朝我汪汪直叫，我只好抛给它。到了晚上，那个玩具竟不见了，怎么找也找不到。掀开狗窝里的被子，玩具居然在这里，它可藏得严实!文文很警觉地站了起来，见我没有抢走它宝贝的意思，嘴巴里“呜”的地一声，嘴角还流着口水，好像还沉浸在白天胜利的喜悦中呢!

文文十分可爱，我非常喜爱它，我相信，我们一定能成为更好的朋友。

一身洁白如雪的绒毛，一双轻巧有趣的爪子，一对灵活可爱的耳朵，这就是我的动物朋友，小白兔。

小白兔泡芙她时而可爱的像个穿着蓬蓬裙黏在我身边的小公主，时而又淘气的像只顽皮的小猴子。

每当泡芙饿了的时候，她都会像个恭恭敬敬的小人儿一样，轻轻的向你走来，两只耳朵仿佛是小女孩的羊角辫一样翘起来，眼睛散发出期待的目光，嘴巴还会动几下，仿佛在对我说，“我的小主人我饿了，快给我吃饭吧”这时我就会拿出她最爱吃的胡萝卜递过去，她那三瓣小嘴简直就如食物粉碎机一般，一根胡萝卜很快就被消灭了，吃饱后的泡芙满足而又安静的像个小婴儿，软软绵绵的趴在我身边静静地陪着我学习。

当然泡芙淘气的时候我拿她也真是没办法的，她最爱出去楼下的青草地上尽情的玩耍，那片绿草地可是她的快乐小天地，见到草地的泡芙她会东蹦蹦西跳跳，洁白如雪的绒毛在草地上跳动着，宛如一朵跳动的云。快乐极了，这时我想追都追不上她。跑累了的泡芙也会犯懒，缩成一团躺在草地上一动不动，好像一个满腹心事的小毛球，你摸她她也不动，我催她回家她会漫不经心的动动小脑袋，用眼神告诉我“她现在很累就想在这里好好休息一下，让我别打扰她”。

小动物都很可爱，而我的好朋友小白兔在我眼里是最可爱的，她为我拼出一幅幅美好的回忆。

我从小就爱小狗那胖嘟嘟的身体，爱听小狗那“汪汪”的叫声。小狗真是人类的好朋友啊！

狗的种类很多，有：沙皮狗、狮子狗、哈巴狗、吉娃娃等等，我家也有一只狮子狗。它的耳朵长长的向下垂。眼睛很圆，像两颗黑宝石。长鼻子向外突，两边分别长着三根胡须，鼻子下面长着一张大嘴巴。长长的尾巴一见到主人就一摇一摇的。全身长满了白色的绒毛。

小狗可以给我家看门。假如我在邻居家玩，家里的门没关，有陌生人来了，狗就会大声吼叫提醒我。

小狗还能给我欢乐和安慰。当我遇到困难，不高兴时，它就会用嘴咬咬我的裤脚，或在我面前活蹦乱跳，用温柔的叫声逗我开心，好向在说：“主人，你怎么了，为什么不高兴？快告诉我，我帮你分担。”

小狗多么可爱呀，而且它们能给人们欢乐和安慰！动物是人类的好朋友，它们和你我人类是平等的，让我们一起保护小狗吧！

一天，妈妈从上海带回来一只乌龟。这只乌龟可好玩了。它的头像一只大拇指那么大，它的四条腿像小拇指那么小，它的小尾巴可好玩了。有一天我放学回家，我把作业做好了，就去看望它，它很灵敏的，当我用手碰碰它的小尾巴的时候，小乌龟的头、四条腿和那条小尾巴都缩进去了，我等了一会儿，小乌龟的头、四条腿、小尾巴又悄悄地伸出来了，我又把小乌龟的身体翻过来，小乌龟好像在跟我说：“我的小主人，别弄我了，快救我把我翻过来，我这样好难受啊!”我笑了，连忙把它翻了过来。后来，不知何原因它不幸死掉了，我很伤心，把它埋在了一棵大树下。

我的动物朋友就是我的小狗白白，它有一双黑葡萄的眼睛，毛而且它是黑白相间的颜色，它还有一双锐利的爪子，笑起来笑眯眯的，我的小狗狗总会带着快乐到我这里，这就是我的狗狗白白。

我的狗狗是独一无二的，我的狗狗好像在说：小主人我好喜欢这个地方，这个地方有着一股温暖的香气，白白总是会活泼可爱，不过白白有时候让我生气，有时候让我开心，就在那一次，让我生气的事，我正在看书，白白就在捣乱，让我都集中不了精神，开心的事，白白有一个特点，它都会让家里变得干干净净，一点灰尘都没有，让家里一尘不染，这就是白白的特点。

白白都很粘人，我走在哪里，他就会走在哪里，我的狗狗鬼鬼祟祟的，我的狗狗好像在对我说：‘小主人你也带上呀！，看我这么可怜，就让让我吧，我就带上了小可爱’我的狗特别乐于助人，我的狗就像一个追踪器，那里有帮助的地方，白白就会帮助谁。

我很喜欢我的狗，我的狗狗会给我带来幸福，我非常爱他，他也非常爱我，我要和他永远生活在一起。

动物是我们人类的朋友，因为它们无处不在，和我们息息相关。

譬如马。马在千百年前就和人类生活在一起，古时候用来运物品，拨山涉水，古人还骑马去打仗，肚子饿了就杀马，当做粮食，而有于马有关的词语有很多：马路，马力，马到成功，千里马等等等等。

譬如牛。牛吃苦耐劳，帮人耕地，拉行李，牛吃草，产奶还给人喝，牛肉是一种富含大量动物蛋白的优质食品，对于牛有关的词语有很多：牛力气，等等。如果没有牛，旧时社会就会变得很慢的前进，人就用更多的力气才能开耕出广袤的良田。

譬如狗。狗一见到生人或小偷，就会马上“汪汪”报警。狗是人类忠实的伙伴，狗在我们的生活中无处不在。

动物并非我们人类想象的那么低级，那么无能，动物是有性感，灵性的生命，我们要重新认识动物，平等友善的对待动物，和动物做朋友。一句话，在“朋友”面前，我们要多一点慈悲，少一点狠毒;多一点关爱，少一点杀鳓;多一点理解，少一点漠视。

[《我的动物朋友》的作文

熊猫兔

今天我们班来了一位“新同学”，大家看到都惊呼1起来，原来他跟我们可是一点都一样，它是一只熊猫兔。

熊猫兔的毛是黑白相间的，两个大门牙非常的大，大的能跟我打平手，嘴巴和兔子一样是三瓣嘴。一双小小的眼睛像闪闪发光的玻璃球，一个眼圈像被人重重打过一拳似的，和熊猫眼圈一样，而另一只却是白的，好笑吧。两只耳朵一只黑一只白真可爱，整个头综合和熊猫和兔子独特的地方，这可能就是它名字的由来吧。

身体上也不知道被哪个顽皮的画家在身体上乱画了几笔，弄的那只熊猫兔不敢出来见我。他的小脚丫子就像一个刚出生的小鸟的爪子。

霍老师不知道熊猫兔不喝水，一不小心把水倒到小杯子里，同学们马上说：“熊猫兔不喝水的。”霍老师把笼子拿到垃圾筒旁边一倒，水杯里的水倒出去了，熊猫兔呢？左看看，右看看啪嗒一声四肢飞速的爬到了铁丝上，好像在说：“你干吗？我快摔倒了！”

中午同学们去逗熊猫兔，本来熊猫兔在睡觉，他就一下字站起来，用它的那双小手一拍，一拍的，真好玩。

我很喜欢熊猫兔，它是多么可爱，和它在一起我们是多么快乐！

大熊猫

大家好！我是大熊猫，别看我身子像两个圆球，可我有参加许多体育项目呢！像爬树、跳高、举重……我的同伴们住在四川和西藏山区。我很帅，因为我每天都戴着墨镜。我常常吃美味可口的竹子。告诉你一个小秘密，我的祖先是以食肉为生，我的朋友很多，我希望也能和你交朋友。我是国宝，你要好好爱护我哦。

竹林里的小熊猫

竹林里有一只小熊猫，她最喜欢吃竹子了。她身后有一片绿色的竹林。小熊猫坐在一把大树椅子上，手里拿着一根竹子，吃得可香了，那把大树椅子就像躺椅一样舒服。你们看她们生活的多美好啊！我们大家要保护熊猫家族。名师点评：你把熊猫的动作写得很具体，还写了自己的感受，最后还呼吁大家要保护熊猫。这对于一个一年级的学生来说，已经很不错了！

大熊猫

今天我去参观了成都大熊猫基地。那里风光秀丽，绿色草坪花团锦簇，灌木丛郁郁葱葱，茂密的竹子迎风飘摇。我看见了大熊猫仔、幼年大熊猫、亚成年大熊猫、成年大熊猫。

大熊猫仔很小，只有一百多克，像只小老鼠，它的皮肤是粉红色的，毛很少，整个身体看上去晶莹剔透。大熊猫仔很难养，需要饲养员精心照顾。幼年、亚成年、成年大熊猫身子圆滚滚的，尾巴短短的，身上的毛黑白相间。大熊猫大部分时间都在吃和睡。它最爱吃竹笋，一顿饭要吃上六七个小时。它睡觉的时候，整个身体贴在地面上，一动不动的。

除了大熊猫，基地里还有小熊猫、天鹅、孔雀等其它野生动物。大家不要以为小熊猫是大熊猫小的时候，它是另一种动物，又叫红熊猫，长得像狐狸。

弟子规上有写：“善相劝，德皆建，过不规，道两亏”。意思是说朋友之间应该互相找出对方的缺点，如果有错不敢指出，两个人在道德上就会惹人厌恶。

有一次，我的数学练习本用完了，需要再买一本。上学前，我带了两块钱准备在路上的小店里买一本。出了家门，我正好遇到了好朋友——程雨菲。我们打了招呼，就一起上学去了。到了小店门口，我正准备掏钱，却没有摸到硬币的金属感。于是，我把书包拿下来翻找，可是，一枚硬币都没看到。我抬起头看着程雨菲：“菲儿，能借我两块钱?”程雨菲把头一偏：“瑶瑶，你怎么老是忘带东西，这次我不借你了!”看着菲儿的态度，我一阵委屈，又不是我想忘带的，哪有这样的朋友?

我一气之下，往前跑去，不理程雨菲了。一边跑着，我一边生着闷气，可，这也不完全是程雨菲的错呀!我一忘带东西就向她借，人家不烦才怪呢!到了校门口，我的气完全消下去了，取而代之的是浓浓的愧疚感：一直以来，程雨菲总是在我忘带东西时默默地帮助我，由此让我感觉到她这么做是理所当然的!我正想着，菲儿从远处奔来，递给我一本新本子：“下次不许忘带了哦!”我的眼眶渐渐发涩了起来……

感谢朋友，能指出我的缺点。希望我的缺点越来越少，朋友越来越多!