0四年级作文我的动物朋友教学设计(优秀20篇)
浏览
5353作文
987我的动物朋友
全文共 322 字
+ 加入清单史高源
我的动物朋友是一只小猫咪，它胖胖的，圆圆的，看起来像个大毛球。它的颜色很漂亮，头是乳白色的，好像上面撒了一层雪花似的。它的脖子是黑色的，就像带了一串黑色的项链。身子上的绒毛是一边黑一边白，就像披着一件黑白相间的大衣。腿部的的颜色很特别，是黑色夹杂着细白条，很有立体感。
我的小猫咪不像其他的小猫一样爱睡觉，而是爱玩毛线球，每次它打盹的时候，我要是把毛球往它面前一扔，它就睡意全无，立刻爬起来和我一起玩。我也很喜欢他吃东西的样子，每当我把香喷喷的鱼放到它面前，它先用舌头舔一下爪子，再把脸一抹，就像洗脸一样，直到它觉得自己的脸已经干净了，才开始狼吞虎咽的吃起来。它竟然把鱼尾巴都不放过，也吃进肚子了！
我很喜欢这只可爱的小猫，我想它也同样喜欢我
更多相似作文
篇1：《我成功了》作文教学设计
全文共 1408 字
+ 加入清单成功可以给人带来喜悦、快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有怎样的感受。以下是“《我成功了》作文教学设计”希望能够帮助的到您！
一、教学目标：
1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。
2、 把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。
3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
二、教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。
三、教学难点：怎样把成功的过程写具体。
四、教学方法：引导谈话
五、教具准备：课件
六、学情分析：
三年级的习作主要以写片断为主。写成篇的作文相对来说有一定的难度。因此，在我们的作文课堂上，要注意激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。还要引导学生择取最能反映自己成功的事例来叙述，用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形成语言文字。
七、教学程序：
（一）创设情境，激趣导入
1、竞猜游戏。
告诉大家一个好消息：我校刘旭同学写的《我成功了》这篇作文在市德育周刊上发表了。大家猜猜看，他写的是什么成功的事，猜中有奖。
2、揭谜（文章投影）
刚才大家说的都是同学们平时在家庭、学校、社会中做过的成功的事，揭开谜底，发奖。
（二）明确要求，自主选材
1、阅读提示，明确要求。
（1）学生读习作“提示”，思考：这次习作的要求是什么？
（2）学生读后思考，指名说。
（3）师归纳并板书要点。
2、联系生活，选择材料
（1）请同学们联系生活想一想：你最想写哪一件获得成功的事？
师指导：要从自己做过的成功的事中，选择最想写的，给自己留下深刻印象的事。
（2）学生汇报材料
表扬选择了典型材料的学生，指导选择不恰当的学生选材。
（三）谈话引导，方法迁移
1、指名说自己成功的事。（起因、经过、结果）
2、选取一个过程说的不具体的事例、引导评议。
3、重点指导。
师：怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”
课件示学生习作《看瓜》的片断：
（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”
（修改后）那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。
快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”
①对比评价：哪一个片断写得好？为什么？
②比较不同
引导提问：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。
4、根据所学方法，学生思考如何把刚才说的不够具体过程说具体。（共同修改）
5、
同桌互说、互评。（只说这件事的主要经过，不说开头和结尾）
6、集体互动。
①指名说。
②师生共评。
（四）学生自主，快乐作文
在刚才说的基础上添头加尾，写成一篇完整的习作。
1、给自己的习作加上精彩的题目。
2、学生自由习作，教师巡视指导，给需要帮忙的学生及时援助。
篇2：我的动物朋友优秀作文400字
全文共 466 字
+ 加入清单外婆家养了一只活泼可爱的小狗。它穿着乌黑的皮毛大衣，圆圆的，肥肥的，摸起来又舒服又柔软，所以我给它取名团团。
团团的眼睛又大又圆，看起来像一颗黑色玻璃弹珠。三角形盾牌似的耳朵耷拉着。圆溜溜的鼻头湿湿的、肉乎乎的。嘴巴又大又扁，吃起东西来比粉碎机还要快，嘴巴旁又细又长的八字形胡须不停地颤抖着。身后的小尾巴又粗又短，总是翘得高高的。
团团是个调皮的贪吃鬼，每次外婆做饭的时候，它就哪里也不去了，只在厨房打转着，小眼睛像侦察员一般，东瞅瞅，西望望，小鼻子左闻闻，右嗅嗅。小耳朵也像体操运动员一样，挺直了腰杆，听着锅里的撕拉撕拉声。这时，团团像个温顺的小朋友，慢慢伸出它的前爪，轻轻地抚摸着外婆的脚背，好像在说：给我做点好吃的吧！
团团还是个活脱脱的大懒虫。每次吃饱喝足后，总会一边叼着爸爸的大拖鞋，一边推着它的专属睡垫，美滋滋地睡在阳光下，一睡就是好几个小时，三角形的两个耳朵像戴上了自动的睡觉防噪耳套，伏贴在小脑袋上。我拿着小刷子去逗它，它摇了摇头，甩了甩尾巴，又合上了它的小耳套，好像在说：别吵我！我还要睡觉呢！
这就是我的小伙伴宠物团团。
篇3：我的动物朋友作文格式大全
全文共 748 字
+ 加入清单说到我的动物朋友，我就会说：当然是我家的小猫——喵小弟啦!它可真是只古怪的猫啊，接下来就让我介绍一下它吧。
喵小弟的长相实在有些奇怪。别以为它是只普通的猫，它可是一种“银点”猫。它小的时候，我不管它是“银点”猫还是“金点”猫，以为它是白色的，远看像一个小雪堆。可是等它长大以后，你瞧，它的尾巴尖变成了浅灰色，耳朵、鼻子变成了粉色，它的毛在太阳光的衬托下闪闪发光。说它漂亮吧，的确是啊，它那蓝宝石般的眼睛在金灿灿阳光下炯炯有神。可它就是爱炫，走到哪儿都把眼睛睁得大大的，似乎在说：“我长得漂亮吗?”当它小的时候，它的眼睛是灰绿色的，可长大了以后呢，你瞧瞧，它漂亮了，眼睛变成了像大海一样的蔚蓝色，奇怪极了!
喵小弟的性格就更古怪了。说它老实吧，它的确有时候很乖，它会躺在猫窝里成天睡大觉，无忧无虑，一声也不吭。可是，只要有小虫飞来，它就可贪玩了：小虫趴在窗台上，一步一步向喵小弟走近，边走边嗡嗡叫：“嗡嗡嗡，傻小猫，你来抓我呀!”喵小弟气坏了，它突然睁大眼睛，从猫窝爬起来，扑向小虫。小虫被吓了一跳，飞到了窗户的那一边，继续“嗡嗡”叫。喵小弟火冒三丈，向小虫冲过去，发出了不怀好意的“喵喵”叫，似乎在说：“不许嘲笑我!”于是小虫飞走了，小猫也不知追去哪儿了。晚上，当我发现它不见了时，才知道它又出走了。果然第二天，它自然而然，一毛不缺地回来了。小猫虽说很贪玩，但一闻到鸡肉的香味又是多么尽职。它屏息凝视，非把鸡肉找出来不可!
它的性格古怪，是很寻常的，可它比哪只猫都淘气。一支铅笔，一张纸片，都是它的好玩具。一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在墙上，衣柜上，和你我的腿上，撞疼了也不哭。你被撞了，也不会责打它，因为它是那么生机勃勃，天真可爱!
这就是我的动物朋友喵小弟。
篇4：我的动物朋友作文格式大全
全文共 222 字
+ 加入清单星期天，外公带我到去爬山，我看见了一些小鸡。
小鸡的身体是黄色的，它的头上有一个红色的鸡冠，它的嘴巴是黄色的，尖尖的，它的脚又细又短，它的羽毛是黄黑相间的。
我给它一根白萝卜，小鸡先把它啄了一个大大的洞，然后把头钻进去，细嚼慢咽得吃掉里面的肉，吃完肉之后就淘汰掉这根萝卜，开始去吃另一个萝卜。我于是又给它一个棒棒糖，它逃走了。当我走开的时候，它迅速得跑过来，不停地啄棒棒糖，吃得津津有味，吃完棒棒糖，它连棒棒糖的棒子都要啄。
我喜欢小鸡吃东西的样子!
篇5：动物朋友年级600字
全文共 642 字
+ 加入清单我们家楼上，住着一只大白狗，它的名字是雪儿。它已经在这儿住了六年多了，对于我们来说，早就是老邻居了。
雪儿最为耀眼的，是它那一身洁白无瑕的白毛，那白毛宛如丝，长长的，绵绵的。雪儿跑起步来，毛就像在空中飘飘悠悠的飞着，略微后仰，这样的毛即使不摸也知道它十分柔软。在雪儿小小的脑袋上，镶嵌着两颗又大又圆的黑宝石眼睛，显得炯炯有神。在微微上扬的鼻尖，有一块黑色的小三角，不停的嗅来嗅去，常常咧着的大嘴巴，拖着一条粉红的小舌头，偶尔绕着嘴巴转上一圈，总让人感到威风中包含了几分调皮。庞大的身体，被强壮有力的四肢支撑着，站在楼梯上，显得更加神气十足。
每天清晨，雪儿都会扯开嗓门，大声的叫起来，恨不得让全世界都听到，那叫声干脆短暂，十分有力，叫声在整个楼道上回荡着。如果从楼下传来几声狗叫，他立刻变得十分兴奋，不由自主的又叫了几声，踏着欢快的步子跑下楼去。
若是在楼梯上遇见了雪儿，我至今都会有一种害怕的感觉从心中油然升起。我们如果相遇了，就会定在楼梯上，恐惧的凝视着对方，不知道谁先从对方身边过去，雪儿的主人见此便警告雪儿不要乱动，于是他乖乖照做了。可它那胆怯的目光不安的在我身上徘徊，好像随时都会爆发。终于能站结束了，就在我决定要从他身边经过时，他突然扭过头，像疯子一样跑上楼梯，发出了一声如释重负的叫声，跑上楼梯后，雪儿便幸灾乐祸的朝我摇着尾巴，仿佛在向我示威。只留下被吓得半死的我还站在楼梯上，如梦初醒。
威风凛凛的大白狗雪儿，时而多么可爱，时而又让人觉得可恨，它在我的生活中填上了精彩的一笔。
篇6：我的动物朋友小学优秀作文500字
全文共 607 字
+ 加入清单所有人都有自己喜欢的小动物，有的人喜欢温柔的猫咪；有的人喜欢可爱忠诚的小狗；还有人喜欢漂亮的孔雀。我最喜欢的还是雪白雪白的小白兔。
小白兔有一双火红火红的大眼睛，就像红宝石一样。往下看是一个精灵小巧的鼻子。然后是一张小嘴，里面镶嵌着两颗又长又白的大牙，可爱极了！
记得有一次暑假，我去乡下外婆家玩。外婆家有几只灰白相间的小兔子。我飞快地跑向兔笼，挑了一只最可爱的兔子准备喂它。我拿起外婆早已洗干净的胡萝卜心惊胆战地走向兔笼，然后小心翼翼地把萝卜尖塞进兔笼。小白兔象饿了几辈子似的朝着萝卜跳过来。我感觉是一只老虎要扑来一样，吓得一蹦三尺高，胡萝卜飞向空中，我抬头一看，胡萝卜差点掉进我嘴巴里！小白兔在笼中饿得上蹿下跳，目不转睛地盯着我手中的胡萝卜，那眼神感觉要把我也一口吞下去了。不甘心的我尝试着再次靠近笼子，我的手在颤抖中慢慢地把胡萝卜伸进笼子里。
这时顽皮的小白兔用它的前面的两只爪子伸出来抓胡萝卜，我心里一惊，手都变软了，胡萝卜直接掉地上了！我真想把小白兔直接拎起来，把胡萝卜塞进它嘴巴。但是这样怕吓着小白兔，所以我心生一计，我直接把胡萝卜从笼子的上面塞进去，这一次小白兔敏捷地跳起来接住胡萝卜，狼吞虎咽地享受起它的美食！一眨眼功夫就把胡萝卜消灭干净了！还满足地舔了舔嘴唇！就像我吃完汉堡后的感觉一样！我看着它，禁不住捧腹大笑！
小白兔真是可爱又调皮，我感谢小白兔给我带来了很多乐趣。这就是我的动物朋友，你们喜欢它吗？
篇7：动物朋友作文400字精选
全文共 461 字
+ 加入清单我有一个好朋友，它的名字叫“豆豆”，是一只可爱的猫咪。
看，它长得挺可爱。它全身的皮毛是黄色的，就像小皮球。大脑袋圆圆的，肉乎乎的。眼睛是灰溜溜的，像小豆子，好神奇。白天眯着眼睛成一条缝，晚上闪闪发亮，像灯泡。它尖尖的耳朵像小三角。小鼻子像纽扣，很粗糙，但功能很是强大。小小的嘴里有锋利的牙齿，小舌头上有倒刺，很扎手。长长的胡子可以丈量洞口的大小。又细又长的尾巴能帮助它掌握身体的平衡。
它是个小懒虫，总喜欢睡懒觉，有时候从早到晚都在睡觉。早晨，我起来时，它还在呼呼大睡，我好羡慕。中午，回到家后发现它趴在客厅，一动不动的晒着太阳，不一会儿又打起了呼噜。直到闻到鱼香味儿，才伸起懒腰，走到桌子旁“喵喵”叫几声，在向我要食物。我给他一块肉，它美美的品尝起来。
这样的它，带给了我美好。
在我无聊的时候，它会趴在那里，肚皮、脖子都伸过来让你给它抓痒。它还会在你写作时，踩上墨水，在纸上印上几朵“小梅花”。有时候它还会不小心把花瓶打碎了，就在这时，它会低着头，委屈地“喵喵”叫起来。可是我不怪它，还摸摸它的头。
这个豆豆，真是一个淘气包。
篇8：我的动物朋友的
全文共 388 字
+ 加入清单我从小就喜欢金鱼，不仅因为它们漂亮，还因为它们能在水中自在地闲游，让我非常羡慕。所以我前几天在集市上买了四条小金鱼。
从远处望，它们像是几个穿了“红裙子”的小精灵。凑近瞧瞧，它们身体红炯炯的，晶莹剔透的尾巴在水中来回摆动，像一把打开的扇子。身上透明的鳞片在光的照射下闪着亮光。
我家的金鱼可喜欢睡觉了。如果把它们的时间分成三份，那么它们有两份的时间都在睡觉。它们把身体浮在水面上，睁着像葡萄似的眼睛，呼呼大睡，让人们觉得它们还在游戏。
我对金鱼的喜爱不仅表现在它们的外表和睡相上，还表现在它们的吃相上。它们吃东西的时候，真是神速啊!每当它们饿了的时候，它们就会把嘴争先恐后地凑到水面，生怕来晚了没的吃。我刚洒下的饲料，在我再次拿起饲料袋的工夫，饲料已经被吃的所剩无几。它们还张着嘴、伸着手要，我只能再给它们吃。
这就是我家的小金鱼，越看越让我喜欢。不知道你是否也喜欢上了我家的金鱼呢?
篇9：我的动物朋友作文300字
全文共 272 字
+ 加入清单我姐姐家养了一只小狗，它叫欢欢。欢欢长着一身黄色的绒毛像穿了一身黄色的大衣。它长着两个倒三角一样的耳朵，持在脸的两边。它的眼睛大大的，水汪汪的，好像会说话一样。
有一次，我去姐姐找姐姐一起玩。姐姐让我在她家吃午饭，当喊吃饭的时候，那家伙飞快地跑到了桌子下面，正在我吃的时候，欢欢一直在踢我的腿。姐姐看了笑了起来，我问姐姐，它这是要表达什么个意思?姐姐说：“它是讨好你，它也想吃呢!”于是姐姐随手拿了一根骨头给我，叫我扔给欢欢。于是我把这根骨头给了它，它摇着尾巴欢快地跑到一边津津有味地吃了起来。那动作逗得我们哈哈大笑。
我喜欢小狗欢欢，你喜欢它吗?
篇10：我的动物朋友作文500字四年级
全文共 542 字
+ 加入清单生活中，朋友是必不可少的，它会在你伤心的时候安慰你，在你开心的时候祝福你。而我，有一个特别要好的朋友——一只霸气十足的狗，它叫“灵友”。
灵友全身长满金黄色的毛，远远看上去像一座金色的狗雕像;它的眼睛水汪汪的，像璀璨的黑宝石;它的舌头特别长，它最爱用那红通通的舌头去舔那黑黝黝的鼻子。
灵友的性格很霸气，周围的动物都是他的“小弟”，因为大家知道这位“狗太爷”不是好惹的，一旦惹怒它，它就会直接冲向你，把你按地上狠狠地“折磨”，然后再把你丢在路旁，让你感到“求生不得、求死不能”。
灵友的吃相非常好笑。偷偷告诉你，这位“狗太爷”有个饭前怪癖：它在吃饭时总会先用屁股对着饭碗放个屁，接着用脚掌抹一下舌头，再伸到饭碗里去搅拌，然后才津津有味地吃起来。我怀疑它是担心别人偷吃它的饭，于是才做出这样“恶心”的举动吧。
说它霸气吧，可灵友有时又很温顺。一旦见到家人，它总是会用舌头舔舔你的手，往你身上蹭蹭，然后趴在你的怀里，让你感觉很温暖、很幸福。
灵友还很尽职，它只让熟悉的人进家门。如果是不熟悉的人，不管是谁，统统不让进。可它也有个缺点：爱管闲事。抓老鼠明明是猫的活，灵友却比猫还会抓老鼠，害得猫晚上饿肚子。真是应了那句歇后语：狗拿耗子——多管闲事。
这就是我的动物朋友，“狗太爷”，一只霸气又贴心的狗。
篇11：人教版四年级下册第七单元作文：我最敬佩的朋友
全文共 487 字
+ 加入清单我有许多朋友，如邹晓艺、王楚予、杜翃宇、吴静萱……但和我最要好的是徐辰昊。
徐辰昊身体胖胖的，皮肤白白的。徐辰昊穿着十分朴素，不会穿很花俏的衣服。她梳着“蘑菇”形的发型。徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜，显得很神气，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴，生气或伤心时，总是撅着嘴巴。当她高兴时，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
我和徐辰昊是一对十分要好的伙伴。一次，我被一道数学题难住了，想了半天，也没想出来，心里非常着急。后来，我去问班上的“小博士”——徐辰昊。徐辰昊自己想了想，就给我讲解题意，教我方法……听了她的讲解，我很快就做出了这道题。
当然，我和徐辰昊之间也发生过不少矛盾。一次在升旗仪式上，班上很吵，徐辰昊便大叫“安静!”我生气地说：“徐辰昊，你真吵!”徐辰昊觉得我误会了她，说：“他们吵，我管管，你还说我吵!”我听了徐辰昊的话，刚想争辩，徐辰昊就叽哩咕噜地骂我。我自然被她骂得目瞪口呆。在那次升旗仪式上，我们连校长说什么，也不知道。下午放学后，徐辰昊跑过来向我道歉，我原谅了她。就这样，我跟徐辰昊又和好了。
你们说，我和徐辰昊是不是一对要好的朋友呢?
篇12：我的动物朋友作文600字以上
全文共 675 字
+ 加入清单隔壁搬来了一个新邻居，是豆豆一家，他家还有一只狗。每当我放学回家，总能在院子里发现豆豆在遛狗。
“虎子，等等我，别跑那么快!”刚进院子，就看到豆豆在和他家的狗在赛跑。我怕自己听错了，这世界上怎么会有一模一样的名字呢?我小跑过去，好奇地问豆豆：“你家的狗也叫虎子吗?跟我家的狗名字一样呢。”
“那你家的虎子长什么样呀?”“它白白胖胖的，一身卷卷的长毛，脑袋圆溜溜的，再配上四条小短腿。远远望去，就像一只小绵羊。哦，对了，它的右眼角下还有一块褐色的胎记。”我又补充一句，“虽然它不是选美冠军，可它也很讨人喜欢。”
豆豆缠着我，“你快说来听听呗!”“我家虎子很胆小，它一个人出去玩时，碰到了大狗，就会掉头躲进草丛里。可是，当我带着它散步时，它却威风凌凌的冲在前面，听到别的狗叫，它也回应两声，好像在给自己壮胆。我赶紧把它抱在怀里，分明发现它的毛都竖着，身体还微微发颤，你说是不是有点“狐假虎威”呢?
豆豆听得哈哈大笑，他东张西望的左瞧瞧，右看看，问道：“可是，我好像没见过你家虎子呢!”我低下头，想极力掩饰我的难过，可泪水不争气的往下掉。
“它被送到乡下去了!”我停顿了两秒，等风儿把我的泪水拭干，接着说：“我在跟它玩毛线球时，不小心被它的爪子抓了一道口，妈妈就一气之下把虎子送到了乡下。我为它求情，妈妈还把虎子抓破沙发的事摆出来，我拗不过妈妈。我第二天放学回来就再没见到虎子了。”豆豆听了，安慰我说：“你别难过了，你就跟我一起来照顾它吧!”
看着眼前活蹦乱跳的小狗，我想：虽然，虎子被送走了，但我又认识了虎子的同名兄弟，还结交了一位新朋友，这算不算一种意外的惊喜呢?
篇13：小学我的动物朋友满分
全文共 427 字
+ 加入清单我有一个好朋友，叫“小花”，它是一只猫。清明，我要回老家。三天后才能回来，希望大家能帮我照看它三天。
小花身上有棕色、白色两种不同的颜色，所以叫“小花”。小花大部分的毛是白色的，但是脚脖子是棕色的，它的耳朵尖尖的像两块三角形的小披萨。眼睛黑黑的，像两颗黑宝石一样闪闪发光。嘴巴肉嘟嘟的。两只脚像穿了棕色的小鞋子。走起路来一摇一摆，可爱极了。
小花很喜欢吃小鱼，尤其爱吃小鱼干，一次能吃二十条小鱼干，每天至少吃五次。
记得有一次，我和小花一起玩。我把一条小鱼干往上抛。小花立刻跑过来，敏捷地接住了小鱼干。刚吃完小鱼干，小花就对我“喵喵喵!”的叫。似乎在说“我还要吃小鱼干!”我一时童心大起。于是，我一把抓住五条小鱼干，同时往上抛。只见小花纵身一跳张大嘴巴。等我反应过来时，所有小鱼干已经完美地落入他的嘴中。
等小花玩累了，它会跑到温暖的小家里。然后闭上眼睛，很快就会睡着。
它不仅身手敏捷，而且还给我带来很多乐趣，希望你们能好好照看它。(稻香村小学2017级硕果班)
篇14：成语故事的教案教学设计
全文共 3570 字
+ 加入清单一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、解课文内容，知道三个成语的意思。
4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
二、教学重点、难点：
1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
2、加强朗读和复述训练。
3、明白成语故事中包含着的深刻道理。
三、教学准备：投影片、教学挂图
四、 教学时间： 2 课时
第一课时
教学目标：
初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。
教学重点：
指导学生读通读顺课文。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。
(板书：6、成语故事三则)
谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)
这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)
二、初读指导
1、布置课内预习。
过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。
(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。
(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。
(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。
(4)画出文中不理解的词，准备质疑。
2、学生自读课文，教师巡视指导。
3、检查自学情况。
(l)出示生字词。
楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生
(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。
“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。
(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。
夸口：说大话。
戳穿：刺穿。(用实物进行演示)
腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)
俸禄：封建时代官吏的薪水。
(4)指名读课文，注意正音。
（5）说说这三则成语分别讲了什么故事。
三、指导书写
“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。
“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。
“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。
“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。
“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。
“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。
四、布置作业
1、用钢笔描红、临写。 2、抄写生字词语（习字册）。
第二课时
教学目标：
精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理
教学重点：
抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。
教学过程：
一、陶行知的名言导入：千教万教教人求真，千学万学学做真人。（还记得是谁的名言吗？）
1、“真人”是指什么样的人呢？（实事求是，说真话，做实事的人）
2、上节课我们初读课文后，你认为这三则成语故事的主人公是不是“真人”呢？为什么？
（楚国人和南郭先生不是：说假话，做假事。张僧繇是：说真话，有真本事）
过渡：这节课我们先深人地认识一下这两个做假之人。
二、精读课文，品悟主人公的“假”。
（一）读课文画出能看出他们“假”的词句，说说如何看出来的。
（二）交流如何从具体的词句看出他们的假的。
精读《自相矛盾》
1、你如何看出“假”的？
（1）“什么矛”、“什么盾”；（指任何的矛或盾,包括自己的吗？）“戳不穿”、“能戳穿”（一会儿说自己的矛戳不穿自己的盾，一会儿又说能戳穿）
小结：是啊，像这样语言前后不一致，相互冲突，用书上的词说就是——自相矛盾（齐读）
（2）“夸口”：什么叫夸口？（吹牛、大话、假话）那你就来吹吹你的矛和盾吧。（感情朗读）
2、他为什么要说假话呢？结合他的职业谈谈。（当时他心里会怎么想）
（1）指导感情朗读。
小结：是的，在热闹的集市上，好好地宣传一下自己的商品，一定会有更多的人来买，赚到更多的钱。你现在就是那楚国人，快来夸夸你的矛和盾吧。（感情朗读）
（2）以书为盾，以笔为矛，再现当时的情境，表演读。自己练习、指名读、推荐读。
（3）同学们听了他的宣传，你们动心了吗?打算买了吗？为什么？（这不是骗人吗？怎么可能呢？）嗯，他周围围观的人也是这么想的。但是，没有直接指责他骗人、吹牛，而是采用反问的方法，让他自己认识到错误。谁来反问一下他呢？（指名读）他搬起石头砸自己的脚，太可笑了啊，还要读出一种嘲讽的意味呢。（再指名读）
3、说假话的结果怎么样呢？看图说说。（急得满头直冒汗，有口说不出话来）这句是书中说的——张口结舌（板书）采访一下：老板，你怎么不回答人家的问题啊？（如果我说能戳穿，那么我的第一句就是骗人的了；如果我说戳不穿，那么我的第二句就是骗人的了，我不知道该说什么好啊）
小结：他真是左右为难啊，谁来用朗读给我们展现一下他尴尬的样子呢？（指名读）
4、分角色表演读（只说台词、加上动作和表情，不读旁白）
5、看到楚国人因说话自相矛盾而落到如此下场，你想对他说些什么呢？
6、如果让聪明的你来帮他卖矛和盾？（我就是那个楚国人我知道错了，请问我该如何去推销我的矛和盾呢？）
7、生活中你有没有遇到过自相矛盾的人或事呢？
精读《滥竽充数》
1、你怎么看出他做假的？
（1）“从来不会”、“混”：谁混到哪里去充数？（根本不会吹竽，混在会吹的乐队里充数）这就是我们所说的哪个词语——滥竽充数
谁来读读这句话，让我们感受一下。（指名读）
（2）“每当。。。。鼓。。。按。。。装。。。。”：对于南郭先生的这种表现我们一般会用什么词来讽刺他啊？（装模作样、装腔作势、不懂装懂。。。。）
2、他为什么要做假呢？读读课文，找找相关的句子，想想看。（想得到和别人一样多的俸禄、想不劳而获。。。。）
指名读，读好“居然”、“一样多”
3、做假的结果怎么样呢？为什么？
（1）开始成功了。
怎么知道的呢？找出有关的句子谈谈。
抓“许多人一齐吹”（a会吹的人多，一两个不会吹也注意不到，听不出来b南郭先生装得像）
指名读，读出齐宣王的特殊喜好。
(2)后来失败了。
a怎么知道的？为什么会失败？找找有关句子谈谈。
抓“一个一个地单独吹”，读出齐宣王和齐湣王喜好的不同。
b你要是南郭先生听到齐湣王喜欢听一个个单独吹会怎么想？（那还不露馅啊，我一吹大王就知道我不会吹了，那可是欺君大罪啊，我还是溜吧。）
看图，你们看那些乐师都排着队等着单独吹给齐湣王听呢，而南郭先生——只好逃走了（生齐读）“只好”有种无奈啊，再读。
4、看着南郭先生狼狈逃走的背影，你想说些什么呢？（做人要有真才实学，不能只靠弄虚作假。）
5、那么生活中你有没有遇到过类似的人或事呢？（齐读齐背课文、假冒伪劣商品。。。。。。）
小结：生活中，滥竽充数不仅用来比喻像南郭先生这样没有真才实学，混在行家中充数的人，还用来比喻用不好的东西混在好的东西里面充数的事。
三、读了这两则成语故事，目睹了那个楚国人和南郭先生的狼狈下场，再想想陶行知先生的话，你最想说些什么呢？（提示：以后不要做怎样的人，要做怎样的人）
让我们再来齐读一下陶先生的名言，把它铭记在心，用来指导我们今后的人生之路吧。（齐读：千教万教教人求真，千学万学学做真人）
（下节课我们再一起去认识“真人”张僧繇）
第三课时
教学目标：精读课文，品悟张僧繇的“真”，练习背诵《画龙点睛》
教学过程：
一、复习巩固：
1、说说你眼中的那个楚国人和南郭先生。
2、谈谈对成语“自相矛盾”、“滥竽充数”的理解。
二、精读课文，品悟张僧繇的“真”。
1、如何看出他是“真人”的？找出有关词句谈谈。
（1）a“张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。”理解“推辞”。指名读这句话，你来推辞一下。（突出“眼睛”、“就会”）你听了他的话相信吗？会怎么想，怎么说？游客和你一样，也不信，你来读读写游客的话吧。大家一再要求，会怎么要求呢？
b“霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。”好神奇啊，一眨眼画上的龙竟然真的活了！谁来让我们感受一下这种神奇啊？（指名读）
小结：是啊，张僧繇说的话应验了，说的和事实一样，不像那个楚国人说的是大话、假话，事实证明他说的是真话，确实是一位“真人”啊。让我们齐读这句话再次感受
一下这份神奇吧。看到此情此景你会说些什么呢？游客会怎么惊叹？指名读最后一句话。
过渡;张僧繇的“真”不仅仅表现在这儿，和南郭先生比他还表现在哪儿呢？读读前面的内容。
（2）“这四条龙张牙舞爪，形象逼真”（画技高超，有真才实学）指名读。最能体现他高超的画技还是后面的什么呢？（齐读：大家一再要求。。。。。。被点上眼睛的龙腾空飞去。）
2、做真人的结果如何呢？（令人佩服）指名读最后一句话。
三、三则成语故事学完了，你能用一两句简短的话谈谈你的收获或感想吗？能总结出陶行知先生一样的名言更好。把它写下来，当作人生的座右铭。
四、让我们把《画龙点睛》的故事铭记在心里，在今后的人生中争做一个张僧繇这样的“真人”吧。练习背诵《画龙点睛》。
篇15：我的动物朋友
全文共 531 字
+ 加入清单——顾秘宁
我的“小伙伴”像“即将冲天的超人”，“飞天大侠”，“黑衣人”，同学们，你们猜登场了到是谁了吗？对啦，就是我的荧光笔。
它有胖乎乎的身体，戴着一副墨镜，就像大侦探柯南一样，嘴角微微上扬，泛着一丝坏笑。摘了它的“帽子”，露出金黄金黄的“小牙齿”，而它的“肚子”里装着粗粗的笔芯呢！同学们，听完我的介绍，你们是否觉得我的荧光笔像冲天大侠、黑衣人和魔鬼了呢？
每次，老师叫画词时，就要派他登场了。每当我抄词全对时，它好像会情不自禁地鼓掌，并且还会说：“小主人，你太棒了！虽然抄词全对，但百尺竿头，更进一步，你一定不能骄傲哦！”
有次，我在睡觉的时候，突然醒来看到一个戴着墨镜，嘴角上扬的黑衣人，直直地盯住我。一瞬间，我仿佛觉得身后站着一位全身黄色的绅士，慢慢地伸开了魔爪，正因这样，身上的鸡皮疙瘩全起来了，汗毛也开始竖起来了。开灯一看，原来是我的“黑衣人”啊！
第二天，一阵狂风刮过，我的“黑衣人”像降落伞一样落在地上，它好像在说：“小主人，你怎么这么不小心呀，赶快把我捡起来吧！”我也自言自语道：“对不起呀，我心爱的‘黑衣人’，你肯定摔得很疼吧！”说着，我把“黑衣人”紧紧地捧在怀里。
“黑衣人”虽然外表普通，但它不仅是我学习上的好帮手，更是我生活中形影不离的好伙伴！
篇16：四年级上册第四单元作文：我最喜欢的小动物150字
全文共 402 字
+ 加入清单在我家窗前石榴树上，每天都会有几只小鸟跳来跳去。它们非常警觉，所以我只能从窗帘的缝隙里观察它们。它们的小嘴巴是黑色的，呈圆锥状；头上像扣着半个栗子；脸上有两块黑斑；脖子上面是一圈白色，像围着个白色围巾；身体大约有10厘米长翅膀是土黄色的；尾巴就像一个小叉，这些小鸟的名字就叫——麻雀。
麻雀喜欢在人多的地方生活，它们很活泼，胆子很大，但是也很警觉，好奇心比较强。它们的巢一般都建在人们的房屋上面，有的时候它们也会占领家燕的巢。在野外，麻雀会把巢建在树洞里。我常见的几只小麻雀就住在我和邻居家的空调洞里。麻雀是杂食性鸟类，它们喜欢吃植物的种子和对作物有害的昆虫。
麻雀虽然没有鲜艳的羽毛和华丽的外表，但是它们天天陪在我们身边，给我们增添了很多生趣。它们捕捉了很多害虫，保护农作物，为农业生产做出了不小的贡献。每当没人陪我玩的时候，我很想捉一只小麻雀来养，每天和它一起玩，和它一起去散步，我真想马上实现这个愿望。
篇17：我的动物朋友优秀作文400字
全文共 357 字
+ 加入清单爱吃萝卜青菜，喜欢跳来跳去，猜猜它是谁？没错，它就是人见人爱的小白兔。
我家就有一只小白兔，它全身白的如雪。耳朵尖尖的，长长的，立在头上，好像随时都在偷听我们的秘密。它那红宝石似的眼睛下是一张三瓣嘴，两颗门牙像花生一样露在外面。短小有力的四肢支撑着一个圆滚滚的身体，身体后面还挂着一个绒球小尾巴。你可别小看那短小的四肢，跳起来可高了，跑得也不慢。
我家的小兔与众不同，它非常爱吃青菜，我给它萝卜怎么也不吃。有一次我在它的尾巴上绑了一片菜叶，它看到菜叶就马上跑了过去。可菜叶被它的尾巴带走了，它只好不停地转圈，这景象把我们逗得哈哈大笑。还有一次，我用一个玻璃罩子把它盖上，又在罩子旁放了一片菜叶，小白兔看见后，就往菜叶那边跑去。“啪”一声，它的头撞到了玻璃罩子可好笑了……
我的小白兔如今长大了，不知道它还生不生我的气呢！
篇18：我的朋友的四年级
全文共 465 字
+ 加入清单她，长着一双又浓又黑的眉毛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，让人觉得有点严肃，但她其实是一个非常温柔的女生，她就是我的好朋友小惠。
小惠喜欢看书。在一个阳光明媚的下午，她在公园里边散步边看书，谁叫她都没有回应，只见她时而嗤嗤地傻笑，时而紧锁眉头，一个人沉浸在书的世界里。晚上饭点到了，她妈妈喊她回家，可她却无动于衷，最后她妈妈只好怒气冲冲地跑过去抓起她往家里拉，就算这样，她还是抱着书不放。
除了爱看书外，她还喜欢运动，特别是滑滑板。有一次周末，小惠和我一起在温泉公园练习滑滑板，我兴奋地跑到舞台中间练习。小惠沉稳地将滑板一放，脚踩在一边往前移动，我跟着她学了起来，也踩了上去。只见小惠摇晃着身体，还一边抖着脚，到了拐弯处时，她身体一斜就拐了过去，但我却怎么也过不去。小惠见我不会，就停下来教我，我学着她的动作练习了几次，果不其然，我也拐过了这个弯。接着小惠又做出各种高难度动作，只见她一转，整个人蹲了下来。她还有一个独门绝技，就是坐在滑板上绕一圈，还有很多我无法描述的神奇动作。
这就是我的朋友小惠，她爱学习也爱运动，是我学习的好榜样。
篇19：七年级我的动物朋友优秀
全文共 417 字
+ 加入清单四年前，妈妈给我买了一只小白兔，我很喜欢它，就给它取了个名字叫“小白”。
它全身雪白雪白的，眼睛像两颗漂亮的红宝石;两只耳朵竖起来，长满了短短的绒毛;嘴有点尖，旁边长着胡须;最有趣的是嘴唇，是三瓣的。它很爱干净，吃完东西总是不忘擦擦脸。“小白”胆子很小，一有风吹草动就把头竖起来，看看四周有没有危险。
我每天放学后第一件事就是去喂它，渐渐地“小白”越长越大了，都有10斤重了，胖得我都快抱不动它了，笼子里也都待不下了。为了让“小白”有个更好的“家”，去年端午节，我和爸爸妈妈决定带它到湘湖城山上去放生。我把“小白”从笼子里放出来，起先它走一步就回头看一下我，好像舍不得离开。我连忙跑上去，轻轻地摸摸它的头：“小白，你长大了，去找你的朋友们，回到大自然去吧!我会永远想念你的!”“小白”好像听懂了，转身向丛林深处跳去，一会儿就消失了。
“小白”离开我快一年了，每次我去湘湖，我都会去看看它离开的地方，可是再也没有见到它，希望我的朋友一切平安。
篇20：和动物做朋友
全文共 554 字
+ 加入清单要用我的话来说动物，我会说它们比人类好多了，它们嚎放开朗是我的最爱，因为我家就有16只动物不分大小总共16只，可它们有的还很小，胆子也小，我家有动物的最佳原因是我的家人都很喜欢动物，因为动物给我们带来了很多的快乐，我给你介绍它们吧!你一定会喜欢的，它们是小猫、小狗、小鸡，它们是我的好朋友，是我开心的药，我离不开它们。
动物在我眼里和人是一样，它们有一些特长是人类没有的，比如说它们用它们的平常玩的可以给我们带来快乐，也许你还是不喜欢它不过你总有一天你会喜欢的，你可能还会说你和动物不同，可事时上它们是我们的最好的好朋友，我们不因该伤害它们，要和它们成为最好的朋友，它们也有人性，我告诉你们一个密秘有一次我得了感冒还发烧，全身无力一个人在家很无聊，小猫它似乎看出来了，马上跑到我的床上跳来跳去，似乎在斗我开心我当时很感动，也很开心，它看见我笑它跳得更猛了，还老来吃我的头发，我骂它傻它更开心了，一直在猛跳，不过这一开心病也好的很快，我很开心，我也很感谢它，在我眼里它比人还有和人之间的相还要感人，它们是我今生最爱，是谁也比不了的!
我有一次给它们做依服，它还挺老实很安静的坐在椅子上让我给它量身，别说它们是动物可比人还聪明，我这一生最贴心的朋友就是世界上所有的动物……
听我一句和动物交个朋友吧!
[和动物做朋友作文