四年级作文我的动物朋友教学设计（热门20篇）

这条金鱼是妈妈送给我的生日礼物。当我把它放在了我家小鱼缸里的时候，它立马就躲到了石头后面。我一看这情况，心里盘旋着一个声音：好一个乖巧的小动物。

金鱼球球的乖巧，更表现在它的习性、进食和步态中。

球球的习性很特别。它每次都和别的金鱼不一个时间休息。别人玩耍，它躲起来休息。别人休息，它出来活动一下。总是躲躲藏藏，胆子超小，从不敢和别的金鱼靠近，更别说打架了。

球球的进食更能突出它的乖巧。虽说它不是年龄最小的，但它却是最乖的。鱼家族进食时可不分长辈和晚辈，只要鱼食一撒，管它是长辈还是晚辈，一点尊敬都没有，所有鱼都抢着吃。但球球是例外，它还依旧我行我素的待在石头后面，等所有鱼都吃饱了，它才出来，一看鱼食都没了，便有些伤心，因为它想等所有鱼都吃完了，再吃剩下的鱼食。可是一点儿没剩，我见后，连忙撒了一大把鱼食，只给它自己吃。

球球的“步态”，给人一种温婉的感觉。虽然是在水里游，但挡不住她那种温婉的感觉。它从不忘我的游，看看旁边的番茄金鱼大哥，游得多么忘我深情。但是球球总是温文尔雅游得很慢，所以总是“落伍”。

因为球球给予很多我欢乐，所以我很喜欢它。同时我也明白了一个道理：负责是给动物朋友最好的爱。

我家鱼缸里有很多鱼。虽然我不知道它们是什么鱼，但是它们都长得挺好看的。每一条鱼都长得不一样，大的、小的、胖的、瘦的有的鼓着一双大眼睛，有的挺着一个大肚子

其实鱼缸里主要有两种鱼。第一种鱼长得挺简单的，黄黄的身子，橘色的尾巴。它们的身体有些是一半透明一半橘色，有些全身都是透明的。我曾问过爸爸：“爸爸，你是怎么分辨它们是公的，还是母的呢?”爸爸回答：“尾巴的颜色更鲜艳一些的是公的，身体更透明一些的是母的。”但我可以看出来，他好像也不是百分之百确定。

第二种鱼的头是黄色的，身上穿着一件黑色的“小衬衫”。尾巴和别的鱼不一样，好像一条薄薄的纱布随风飘动。它们的身体很细小，不像第一种鱼挺着大肚子。其中有一条鱼我最喜欢，它穿着一件黄色的“衬衫”，“衬衫”上有一道粉色的线。它的尾巴是所有小鱼中最长的。

有一次，我看到几只鱼肚子特别特别大，爸爸说它们可能快要生鱼宝宝了。于是我每隔半个小时就去看一下，每隔半小时就去看一下，但是都没有看出鱼缸里有什么变化。没想到，第二天鱼缸里就多了几只小鱼，它们的身子只有两三毫米。

爸爸每天回家都会拿些鱼食给它们吃。每当爸爸走到鱼缸旁边时，鱼儿们就马上游到水面上来准备吃饭。爸爸把鱼食洒到水面上时，大鱼们就大口大口地吃起来，没几分钟就吃完了，一点儿都不留给小鱼。

这就是我家的小鱼，只要你仔细观察，就会发现许多曾经没有注意到的有趣事物。

我家养了一只“老虎”，天天晚上捉老鼠，早上懒困睡大觉，它就是我的动物朋友—小猫虎虎。

它白玉似的毛上，缀上了几颗小黑钻，颇像白虎的皮毛。两只水汪汪的大眼睛如海洋般璀璨，看上去天真无邪。可别被它纯真的外表给欺骗了，它那叫声可绝不同于别的小猫，一般小猫声音柔软可爱，而虎虎严肃郑重，如老虎一般威严，连大狗听了都要抖三抖。它抓人和咬人的功力绝不逊于老虎。牙齿上泛着青光，一看就能削铜剁铁，客人不敢见的，连花儿见了也不敢开的恐怖家伙。

说它贪吃吧，的确是啊!

一天，我家吃腊鱼，小馋猫虎虎自然是不能缺下的，咬了一小口后，便几近疯狂地迷上了腊鱼。我们在吃饭时，只见它趁人不注意就蹿上了桌，叼起一块腊鱼就跑。吃完后似乎还没有吃够，我们在收拾碗筷时，虎虎叼起一根夹过腊鱼的筷子便跑开了，抱着筷子，吸吮着筷子上留下的腊鱼味儿。腊鱼味儿越来越淡，虎虎便开始咬筷子，最后筷子也被它咬成了渣。

不仅如此，它还很霸道。和老虎一样，有自己的领地和地盘。有时我忘了把“领地”打开，它就挠腿咬脚。现在你们知道领地是什么了吗?是一条放在沙发上的小毯子!一次我表妹坐上了小毯子，虎虎从此与她结了仇。后来表妹一到我家必手持木棍防着它，不然都寸步难行。

但这说是虎虎的全面，也是不正确的，它也十分善解人意。一次我考试只考了95.5分，虎虎见我脸上一团黑，便叼来几颗牛肉粒，拱到我手里，我也因为虎虎对我善解人意而高兴起来了。

这就是我的动物朋友——虎虎，你喜欢它吗?喜欢的话就来和它交朋友吧!

听说奶奶买了一只小鸭子，我心里一直痒痒的，真想马上见到它，因为想想小鸭子是那么可爱。于是我就央求着，非要奶奶带我去看那只可爱的小鸭子。

一到奶奶家，我就迫不及待地跑到院子里，去找那只小鸭子，小鸭子的家暂时是一只纸箱子。这只小鸭子太可爱了，黄黄的绒毛、扁扁的橘黄色小嘴、一双小眼睛嘀溜溜的乱转，远看就像一坨黄黄的棉花。它一看见我来，身子就一阵扑腾，双脚不停地跳着，似乎是非常害怕。我连忙拿起食物喂它吃，但它对我的好意根本就不领情。一定是小鸭子不认识我，还不知道我是大好人呢!

我捧着它来到草地上，小鸭子一看见草地就像鱼儿见到水一样，就要从我手上往下跳，还没等我放手，它就从我的手里挣脱出来，向远处跑去，我见它跑远了，也追过去，但它却跑得更欢了。就这样，我跑它也跑，我停它也停，可把我折腾够了。我想，不能让它牵着我的鼻子走啊。我看见它似乎在找食物，于是便蹲下来，摘了一片菜叶来喂它，它看到我给它食物，就屁颠屁颠地跑过来，我趁它不注意，一把抓住了它，并且在它脚上拴了一根线子，高兴地说：“看你往哪跑!”

就这样，我带着小鸭子玩了很久很久，直到天色很晚，才恋恋不舍地带着小鸭子回家。

小白兔真是太可爱了！你看你看，它那憨厚嚼食的的傻样，嚼起来还吧唧吧唧响了！红红的眼睛，短短的尾巴，雪白的绒毛，看着心里都发痒！我真是越看越喜欢爱不释手啊！突然我心中闪过一念：竟然如此喜欢何不买一只算了。于是我便怀着一副讨好的样子走向妈妈的她说：“妈妈，妈妈，好妈妈！我最最慈祥最最可敬的妈妈，慷慨大方的妈妈，您帮我买只兔子吧。您那样慷慨那样大方我想您一定不会拒绝的。对不？”妈妈被我这番花言巧语，甜言蜜语说的还真有一些心动啦了‘再说她也不好拒绝我吗。’于是说：好吧好吧，买就买！”于是便掏钱买下了。这下可把我给乐坏了。大喊：“妈妈万岁！妈妈万岁！”

回家后我把小白兔放在厨房，（我可不是要煮了它用来吃的哦）拿出几根新鲜的菜叶子喂它，小白兔还真不是什么省油的灯吧唧吧唧三下五除二就吃完了．我看的入神了，愈来愈想摸一摸它那毛茸茸的躯体，冲过去就要抱住它谁知它机敏警觉早就跳开了而且直蹦阳台，我马上冲上去追，但跑快了又怕踩伤了兔子只好放慢速度．哎！真是“大象逮老鼠，有劲使不上啊！”只好眼睁睁的让它在眼皮子底下溜走，哎，惨啦！

小白兔啊小白兔你真是让人快乐让人忧啊。但你知道吗？我更多的当然是对你无与伦比的爱。

快回来吧，小白兔。

大家都说耗子是一群人人喊打的家伙，但我的耗子则是人见人爱的。它便是我的动物盆友——仓鼠。

我的动物盆友长着一身淡黄的毛，看起来肥肥的，躺在笼里像一个金黄色的球儿。它好吃懒做，常常趴到它的“草屋”里入睡(草屋实际上是一张草铺的小床)，一趴便是好多个小时，任你如何逗它，它都不起来。它常常吱吱地叫，尖细不一样，变幻无常。有时候仿佛在高兴地夸夸其谈，有时候像在向大家提出抗议，有时候仿佛在责怪大家事情放得太少……

我的动物盆友性子也很怪，令人捉摸不透。说它乖吧，确实是呀，它会找一个艳阳高照的地区，一天到晚睡大觉。但是，它如果想玩捉迷藏，你也就别想寻找它了。它会躲到一个隐敝的地区，任你如何交换，它便是不出来!它开心了，会不断地吱吱叫，在鼠笼里滚啊滚，直至滚得全身草屑，才慢下来。它如果生气了，会把食盆、水盆一脚踢飞，把草屑弄得乱飞，把笼子穿着打扮得乱七八糟，躲在一个角落里郁郁寡欢。

有关仓鼠的有趣的事，也有许多呢!之前，我醒来看仓鼠，一看鼠笼里没有它的身影，就了解它又要与我玩捉迷藏了。我先去找它常常藏的地区，一看没有，我马上用起了“捉鼠绝技”。我将鼠笼旁的花生米拿出来，刚要放进鼠笼里，可我发现了净重不对。我将包装袋开启，仓鼠已经里边狼吞虎咽。好一个贪吃鼠!我将它抓出去，它还怀着花生米没放。我将花生米放进高空去，提前准备让它一个星期不吃花生米。可看见它那可怜巴巴的模样，我还是给它吃完花生米。但我用树技敲了敲它的头，告知它：你不能再吃包装袋里的花生米了!它似懂非懂地点了点头。为了更好地以防万一，我将花生米包装袋用夹子夹住。仓鼠，你休想再吃喽!

我的仓鼠的有趣的事，讲也讲不完。仓鼠，我的好伙伴。希望你健康成长!

“淘气王子”是我家两只小乌龟的外号，为什么要叫它们这个名字呢?因为它们老是游来游去，一会儿躲进水草里，一会儿趴在假山上，特别不安分。我非常喜欢和它们一起玩。

乌龟的外壳是绿色的，很坚硬，上面有条纹，把外壳中间均匀地分成七八块，外圈留着“花边”，像女孩子的裙子。它的头部颜色纷呈，有绿色、红色、黄色、白色，颇像京剧里的大花脸。脖子又长又灵活，轻轻一点响动，它就会拿出看家本领，缩进壳里。

?谁说乌龟爬得慢?我常常用网兜把它们捞出水缸，放在地上，来一场“50米比赛”。刚放好网兜，我回头一看，两只小乌龟居然逃得无影无踪了。地上还有两排湿漉漉的脚印，这两个小笨蛋，你们逃不出我的手掌心。我顺着水痕迹，找到了茶几下的小龟，它们用黑豆似的小眼睛盯着我，好像在说：“又被你找到了，讨厌!”我伸手去想抓出来，它用锋利的爪子死命地抓住地毯，我使劲用力，才从这场“拔河比赛”中获胜。我抓着龟壳，小乌龟四脚乱蹬，如果它能讲话，我猜一定就像我妹妹发脾气时一样，一边哭一边耍无赖。

小乌龟是我的开心果，除了跑步比赛还会“龟戏表演”，它们最拿手的就是叠罗汉了。小龟喜欢爬到大龟的身上，然后缩进四肢，静静地趴在上面。有时候也会出状况，一个趔趄，小龟从龟背上掉下来，你以为它会放弃?绝不。它伸出四肢，在水中划几下，又开始继续叠罗汉，一次一次地摔，一次一次地爬，直到趴在大龟的背上为止。我也从感觉有趣到无比佩服它的毅力。

听说乌龟的寿命很长，可以活到100多岁，我和我的淘气王子们一定可以做一辈子的好朋友!

笨笨是阿姨家的一只宠物狗。它长得娇小可爱，身体胖乎乎的，一身巧克力色的毛发，像是穿上了一件柔柔软软的毛绒大衣。我最喜欢它圆圆脑袋上的毛，一卷一卷的跑起来像海浪似的，真可爱!

娇小的笨笨耳朵非常灵敏，在我家时，只要我一喊它，不管它在哪个房间，都会马上跑过来，围着我蹦来蹦去，显得非常亲热。有时候它只有后腿站立，前腿撒娇似的搭在我腿上，想要我抱。我一蹲下来，笨笨就跳到我身上，用毛绒绒的脑袋蹭着我的手，想让我抚摸它，过一会它便安静地趴在我身上。

别看笨笨小，却是一个“贪吃鬼”，每次我吃饭时，笨笨总会用两只圆圆的玻璃珠似的大眼睛可怜兮兮地望着我，好像在说：“求求你，给我一点吃的吧!”每次我都会分一点给笨笨吃，不过笨笨是个挑食的小狗，米饭和蔬菜一口都不吃。笨笨平时胆大活泼，有时却很胆小。有次，我坐在沙发上，从厨房传来妈妈切菜的声音，笨笨吓得飞快地跑过来，“蹭”的一下跳到我腿上，浑身瑟瑟发抖地趴在我怀里，一动都不敢动，真是个奇怪的小家伙。

这就是我的动物朋友——笨笨，妈妈也喜欢它，每次它过来玩，妈妈都会放下手里的事情跟笨笨玩，我常常想，等妈妈老了后我是不是也买一只宠物狗送给妈妈。

我和妈妈、弟弟一起到菜市场买菜，弟弟看见路摊上的乌龟在那爬来爬去，很有趣，就吵着要买。我看了看一旁的仓鼠说：“仓鼠多可爱呀，还是买仓鼠吧。”可是弟弟一定要买乌龟，妈妈只好花了50元将两只乌龟提回了家。

刚买到手的前几天，弟弟对它们还是很感兴趣，很照顾它们。可是没过几天，弟弟就不理睬它们了。于是，它们被遗忘在墙角，成了蟑螂的朋友。

有一天，我闻到一股臭味，四处寻找臭味的源头，才发现原来是乌龟太久没换水了。源于一个女孩子与生俱来的爱心，我准备给乌龟们换水。我把脏水倒出来的时候乌龟爬了出来，好家伙，这么长时间没人照顾它们，竟然还活着，难怪说龟是长寿的象征。只见它们伸长了脖子，蹭了蹭我的手指，眨巴着那水灵灵的小眼睛。我吃惊地看着它，它好像对我笑了笑，爬上了我的手臂。而另一只也不闲着，用它的爪子拉扯我的袖子，太有趣了。一时间，我好像被注射了兴奋剂，对它们的喜爱之情油然而生。

换好水后，我开始仔细观察起它们来：一只头圆溜溜的，壳上的纹路清晰，颜色较暗，爪子尖尖的，尾巴短短的，而腹部的线条比较凌乱，体型较大，我唤它小绿哥哥。另一只头上有个小小的红色印迹，壳上的纹路鲜艳，一块一块的，层次分明，腹部的线条比小绿整齐点，体型较小，它活泼好动，我叫它小青弟弟。

跟它们相处了一段时间，我发现他们一点也不挑食，荤素不拘。水果，它喜欢，最爱的是柚子；肉类，它也喜欢，最喜欢鸭肉；蔬菜，也不拒绝，最爱的是包菜。

小绿睡觉还有个嗜好——喜欢爬到小青的身上睡觉，小青呢？也心甘情愿地任小绿爬到自己身上，就这样——一个愿打，一个愿挨，亲密无间。

我喜欢小绿，也喜欢小青，与其说它们是我的宠物，不如说它们是我最亲密的朋友。

一天，我和妈妈去阿姨家时，发现一只可爱的小狗。小狗的耳朵像水滴一样，只是倒过来了，它的毛十分暖，并且，两只小眼晴像一颗颗的小珍珠。

我觉得它很可爱，好笑。

当它要拉便便的时候它会跑到厕所里自我拉到地板上，当有人骂它的.时候，这时它就十分的生气，不理责怪它、骂它的人。于是，我和阿姨说：“这只狗很可爱也很聪明呢!”阿姨说：是啊，好可爱哟。

它喜欢吃得饱饱的，它要是不吃得饱饱的，它就会呜……呜……地叫。

它的家在阿姨家，阿姨的房间无比漂亮。其中一间里就是阿姨帮小狗搭的一座小小房给小狗住的。

虽然这只小狗十分吵，可是我依然对它很好，我觉得我们肯定是天生的“好朋友”。

你曾想过动物会说话吗?会呀!在影片《海洋朋友》中，有一条叫“琪琪”的小海豚，有一天对小主人公小奇，说了声“你好。”，故事就从这里开始……

主人公小奇从小就和他的爷爷一同住在海洋馆里。小奇有个最好的“朋友”——小海豚“琪琪”。“琪琪”每天都和小奇一起游戏，“琪琪”就像小奇生活中必不可缺的东西一样。一天，“琪琪”突然对小奇说起了话：“小奇……”小奇都不敢相信自己的耳朵，连忙回答道：“嗯，有什么事?你好像不高兴似的。”经过对话，“琪琪”终于将自己的心声说了出来——“琪琪”想爸爸……小奇是个善良的孩子，为了求爷爷把“琪琪”放回大海找爸爸，发了一次高烧，最终，爷爷还是不忍心让找不到爸爸的“琪琪”受苦，把“琪琪”放回了大海……

看了这部影片，我也被这里的情节深深的感动了。《海洋朋友》使我明白了一个道理：只要去关爱动物和动物友好共处，“他们”也会亲近你。就像课文《珍珠鸟》里的小珍珠鸟，一开始也是怕人的，但冯骥才给了小珍珠鸟细心的呵护，是小珍珠鸟对冯骥才产生了“信赖”，创造了人与动物互相信任，友好共处的美好境界。

看了《海洋朋友》，让我想起了我家的小乌龟。乌龟是胆小怕人的典型“代表”，但我每天给它喂食、换水，渐渐的，小乌龟一见到我，就友好的向我爬来。人与动物和谐相处，这是多么美好的境界啊!让我们学会和动物做朋友，和他们和谐相处吧!

同学们，你们来猜一猜这是什么小动物：耳朵短，身体小，尾巴细。哈哈哈!同学们一定猜不出来吧?让我来告诉你吧，这是一只小仓鼠。

小仓鼠的耳朵短短的，身体小小的，尾巴细细的，短得都快摸不到了，看上去萌萌的，十分可爱。

一个阳光明媚的星期天，小仓鼠呆笼子里有些不耐烦了，不停地叫着，好像在说：“主人，主人，我饿了，我饿了，快点给我吃东西。”我急忙跑到厨房，找来一根玉米棒，三步并作两步来到客厅，放进它面前的盒子里。小仓鼠看到美味的食物，迅速地爬到玉米棒上闻了闻，张开嘴巴津津有味地啃了起来。看着小仓鼠吃得这么开心，我很高兴，心想：“小仓鼠不会饿肚子了。”突然，我又有些担忧，光吃玉米，会不会太干了?于是，我又给小仓鼠倒了一杯水放在笼子里。小仓鼠吱吱吱地叫了两声，这是在谢我吗?只见，小仓鼠伸出小舌头轻轻地舔了一口水，回味了一下，接着一口气把一杯水都喝完了。

小仓鼠睡觉的时候，很可爱!它先抖抖身子，仿佛要把落在身上的灰尘都抖掉，然后舒舒服服地趴在地上睡觉了。

有了这只可爱的小仓鼠，我一点也不寂寞，这就是我的动物朋友。你喜欢我的动物朋友吗?

大连归来带回些许新朋友，一水母，几螃蟹和几条带子似的小鱼小虾。第一天不甚明智地把这些小友安置在水晶宫中，谁知第二天便发生了喋血惨案。水母七零八落，小虾只剩一个壳，而鱼则在这几个罪犯的钳子上。我急忙抢救，但为时已晚。

我勃然大怒，与这几只横行不法的恶霸怒目而视，对方也挥动着大刀迎来。我转念一想，来硬的不如来软的。我饿它们几顿，自然恶念便迎刃而解。

几天后，当我看到它们开始自相残杀的时候。我投出了许多食物，这时有趣的一幕发生了，因为我是垂直投下食物的。所以食物都落在了相同的地方，这时打成一团的大将军们瞬间停手，向食物扑过来，可是，扑到一半却又忽然停手，像一群绅士一般走向食物，一个个地吃，先来后到。仿佛真的是那样彬彬有礼，可是，当过了一会儿，前面那位还未吃完时，后面的终于等不及了，撕破了面纱，向食物扑过来，在一团混乱中，我什么也看不清。只知道过了一会儿，一只大将军丢了一把大刀，正在独自哀伤呢!

一次不经意，我把几个像碗状的小石头掉在了他们的住宅中。这些大将军们如获至宝，凑到石头前，用自己的大刀拿起了石头，凑在嘴边开始吐泡泡。好像在悠闲地喝茶，这时我通常会在旁边侍候着，因为它们看似在悠闲地喝茶，却在心理准备着出逃。一边喝茶，一边吐泡泡，有时还抓起一把沙，凑在嘴边吃起来，仿佛沙也有可口的滋味一样。

这群大将军，我对它们是又爱又恨。爱是爱它们的举动，恨是，因为它们经常打扰我。对此，你的看法呢?

在教学过程中，我力追求简约，追求和谐：

首先，在教材处理上，追求简约，剪裁重缝。课堂上学生们围绕“卡罗纳是一个怎样的孩子?”和“周围的人们又是怎样表达对卡罗纳的爱的?”这两个问题品读感悟。学生通过人物语言、动作、神情的描述，品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。学生那同情与怜悯的神情，使我深切地感受到他们正沉浸在爱的教育中。在此基础上，追问：“这些‘爱’卡罗纳感受到了吗?从哪儿看出来?”抓住“他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。”

体会卡罗纳将坚强面对现实，成为生活的强者的内心感受。

其次，努力做到工具性与人文性的和谐统一，追求三维目标(知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观)的达成。我注重了对学生关爱他人美好情感的熏陶和正确的情感态度和价值观的引领。在朗读中潜移默化，在过渡语、小结语、激情语中不断渗透。引领学生寻找感受周围的人对卡罗纳的爱的词句，从动作、眼神、心理等方面捕捉爱、感受爱。如体悟“我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：‘卡罗纳，别哭了。’”时，千言万语化为“放、贴”，做这个动作表示什么?请你把动作背后隐藏着的东西朗读出来。千言万语还化为一句话──(齐读)“卡罗纳，别哭了。”

又如：“放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。”我用一句“目光默默地看着他，什么话都没说，那一双双眼睛里写满了什么?如果你就是卡罗纳的同学，你要用这目光告诉他什么?”将学生置身于同学和卡罗纳的直接对话中，激起了学生的情感波澜，对话中加深内化了关爱的情感。

教学，永远是一项遗憾的劳动。借班上课，异地而教，对学情不够了解，未能及时处理好课堂教学资源。如在最后环节，原来预设在学生朗诵过程中渗透手语教学，因为手语而多次重复朗读。后来得知，他们学校在两周前就进行过手语教学。其实，完全可以让学生自己打手语诵读，达到“巧借东风催芳菲”的效果。

因为年轻，所以更需锻炼;因为追求，所以更想提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

邻居叔叔养了一只黑色的泰迪叫“泡泡”，一身乌黑发亮的卷毛，摸上去无比的柔软，它的头又圆又黑，像一个黑色的毛绒球，它的耳朵柔顺的贴在脑袋两边，像两把小扇子，一双水灵灵炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石，闪闪发光。眼睛下面长一个又圆又扁的鼻子，鼻子下面长着一张贪吃的嘴，只要一闻到香味像箭一样跑上前。又长了四颗又尖又长，像钢刀一样锋利的犬牙，短短的尾巴，紧紧的贴在屁股上，样子可爱极了。

开心的时候，尾巴像竖起来的大拇指一样，它温柔起来，让你对它爱不释手，疼爱有加，它看着我，对我摇头摆尾，用身子蹭我的腿，把脖儿伸过来让我给它抓痒，还可怜巴巴的冲着我“汪汪汪”叫好像在说：“快来抱抱我吧，我好想你呀！”见我准备抱它的时候，它便会高兴的跳在我的身上顽皮的往我怀里钻，热情的用舌头舔舔我的手，再舔舔我的脸，好像在说：“哥们儿，你怎么才来看我呀，我们是形影不离，亲密无间的好朋友，一日不见如隔三秋”，看着她小鸟依人，善解人意的模样，我对他更是宠爱有加，爱不释手。

“泡泡”也有分辨是非的能力，它洞察周围的一切。有一次，一个披头散发，衣着破烂捡废品的老奶奶走过来，它英勇的冲到面前，一阵“汪汪汪”竭嘶底里的狂叫，好像在说：“不许走，你是干什么的？”它的主人呼叫它时，它屁颠屁颠地跑回来，看着主人，它好像打了胜仗的士兵一样得意洋洋的样子像是在说：“我的作用很大吧，每一个坏人都逃不过我的狗眼。”真是狗眼看人低，狗仗人势啊！

这就是我动物界里最好的朋友泡泡。

那天，下了一整天的雨。第二天，空气依然潮湿，我惊喜地发现后花园的墙上竟然爬着许多蜗牛。于是，我心血来潮决定捉几只来玩玩。

来到后花园的墙边，一眼就能看到墙上有许多“斑点”，凑近一看，原来是一群大小不一的蜗牛，在它们爬过的地方有许多不易被发现的银色线条。我顺手就捉了几只仔细观察，发现蜗牛的壳呈螺旋型，棕色的壳看似一样，实际上大有分别，有的壳上有斑点，有的看上去很透明，还有的粘着黑色的粘稠物……

我把蜗牛们放在太阳底下，不到一分钟，它们便个个小心翼翼地探出脑袋来，只要碰一下它的触角，蜗牛便会很警惕地把脑袋迅速地收回去。蜗牛虽然背着大大的壳，但它们在行进的过程中还是爬得很快。

我发现最有趣的是，它们在爬行的过程中，背上的壳好像保持不了平衡，一直在打转。有的蜗牛竟然把同伴给缠住当马骑似的，真是太有意思，太有趣啦!

“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”玩了半天，我兴奋地哼着儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》回家去了。

我有一个最要好的动物朋友，它是一只小狗，叫“小胖”。

“小胖”胖乎乎的，全身的毛就像天上的云一样洁白。它的眼珠儿圆圆的，黑黑的，像两颗大大的黑珍珠。尾巴短短的，总是向上翘着，见到熟悉的人就摇个不停。附近的人们都很喜欢它。

“小胖”又懒又贪吃。有时候我放学回家爸爸给我点好吃的东西，要是被它闻到了，没有一样能逃出它的嘴巴。它吃完了就往我的小床上一趴，呼呼睡大觉。有一次我和姐姐骑滑板车带它出去玩，它“坐”在我的后面，闻到我的裤袋里有香肠，居然把头拱进我的裤袋里偷吃香肠，害得我回来只好饿肚子。

不过你可别小看它，有时候它还勇敢呢。有一次，我家的小鸡被邻居家的大黑狗欺负了。“小胖”当时看见了，就奋不顾身地冲过去，狠狠地和那只大黑狗打了一架。到现在大黑狗一见到“小胖”还躲得远远的。

“小胖”就是这么可爱!

我在老家有一个好朋友，它叫大黑，大黑是一只大狼狗，长着双绿莹莹的眼睛，身体毛茸茸的，乌黑乌黑的，像一团石墨，那模样，真像一只大黑狼。

大黑很喜欢舔人手，只要舔到了你的手，就让你摸它毛毛的身体，它平常很喜欢我，一见我就摇尾巴!我也对它很好，经常给它带一些吃的，大黛很威武，很适合看家,一有动静,就会抬起头，竖起耳朵，“汪汪汪”地大叫。

大黑有时也很可爱，有一次我去朋友家玩，天黑了才回家，走着走着，突然发现了两团绿莹莹的东西在空中飘动，我以为是鬼火，吓得尖叫一声，飞快地跳到高一点的地方，鬼火离我越来越近，我仔细一看，呵!原来是大黑来接我了，它的皮毛和夜色融为了一体，所以我看不见它的身体，只剩下两只绿色的眼睛在发光。

大黑可真是一条可怕又可爱的狗!

（此阶段教学目标：让小朋友学会怎样形容小动物，区分颜色，并给与生动的形容。）

蹬蹬蹬蹬，老师这里有一个小口袋，里面有好多好多的玩具，小朋友们想不想玩啊？好。现在我们来做一个游戏，我让一个小朋友偷偷的来看老师口袋里的玩具，然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能说出是什么东西，可以说说颜色啊，长什么样子啊，平时怎么玩啊等等，想办法让其他小朋友猜出来是什么。让老师看看哪个小朋友描述的最好，哪个小朋友最快猜出来。

（小鸭子芭比娃娃汽车五子棋斗兽棋）最好都是动物类的

1、是一种动物玩具，身子毛茸茸的，有黄色的毛，扁扁的宽宽的嘴巴，像枫叶一样的脚掌。走起路来摇摇摆摆，喜欢吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游....

（让小朋友发挥自己的想象力，把知道的都陈述出来）

对了，这个小朋友猜对了。蹬蹬蹬蹬，小鸭子来咯。小鸭子很开心这个小朋友能这么了解小鸭子的外貌特征。我们来握个手吧。小朋友们给小鸭子取个可爱的名字吧。黄小鸭等等。小朋友们喜欢不喜欢这只小鸭子啊？都喜欢小鸭子的什么啊？黄黄的皮毛。小朋友刚刚说小鸭子的毛是什么颜色啊？黄色。那黄色还可以用什么词来替换呢？黄澄澄。恩。这个小朋友说的很好，小鸭子来跟你握握手。小鸭子的脚掌什么颜色啊？红色。那小朋友们有没有见过真的鸭子呢？真的鸭子脚掌长的像什么啊？枫叶扇子小朋友们还有没有想跟小鸭子说的呢？让小鸭子亲一下。

如果小朋友是这只小鸭子会怎么介绍自己呢？我是一只可爱的小鸭子，我的名字叫黄小鸭。我有黄澄澄的皮毛，扁扁的嘴巴，你别看我的嘴巴扁扁的，吃东西可方便了，我有一双炯炯有神（乌黑发亮）的眼睛，还有像枫叶一样的脚掌。我们做个朋友好吗？

毛茸茸、黄澄澄、扁嘴巴、小绒球

观察小动物，先要看小动物的全身，皮毛什么颜色啊，外形大不大啊，再看小朋友的四肢，五官。五官从上到下，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴等等跟小鸭子没有话说了么？那我们来看看小口袋里还有什么啊？老师再找一个小朋友来。小鸡。长成公鸡喔喔啼。公鸡会打鸣。喜欢吃虫子和米饭。嫩黄色的毛。尖尖的嘴，圆圆的小眼睛，毛茸茸的，还会叽叽喳喳的叫。

老虎。兽中之王，额头上有王字。狐假虎威的故事。一身花衣服，嘴边长胡须，额头中间是个王。爱吃肉来，爱睡觉。很威猛。》

现在请小朋友们选择一个自己喜欢的小动物，写上三到四句话。

老师看下小朋友们写的很好，现在请小朋友们互相交换修改。修改以后，请小朋友把自己修改的话大声读出来。给予适当的奖励。

小鸟，可以在我们伤心难过时，用动听的声音来安慰我们，让我们消除心中的不愉快。燕子飞来预告着春天的到来，就像歌谣里唱的“小燕子穿花衣，年年春天来这里”等。燕子剪刀一样的翅膀划过水面，激起一阵阵涟漪，荡起我们无数童年的回忆。

白鲸，自从17世纪以来，由于人们的捕杀，白鲸在海上翻身一跃的美丽风景线，几乎已经看不到。白鲸的头部与其它鲸的头不同，额隆极为鼓起而突出，嘴巴宽，让人看了忍不住要“啵”一口。它的外表更危害着它，人了用它做美食等。现在白鲸越来越少，很难看到它们的身影了吧。

伤害白鲸就已经不可原谅，还伤害我们人类的近亲“黑猩猩”，现在正一步步走向灭亡，俗话说“血浓于水”人类真是残忍，连近亲也不放过。森林古猿也在一步步走向灭亡，难道人类要把动物全部消灭才肯罢休吗?要是没有森林古猿，就不会有今天的我们，我们应该保护它们!

自然界的动物要是灭绝了，我坚信我们人类的时代也会消失。我们和动物都是生物圈中的一员，我们和动物组成了食物链，缺一不可。如果缺少一种，比如说生物圈中的分解者，如果没有它，那动物的尸体就会满山遍野的堆积起来，污染环境，让人类无法生存。

人和动物本是一家人，正因为森林古猿进化，才有了人类，而进化后的人类进一步破坏生物圈。我们应保护它们!

我们和生物不应该互相残杀，人类应该善待动物。

人类和动物应是好朋友，动物那可爱美丽的模样，我们怎忍心去伤害它们呢?我们应该保护它们!

只要我们退一步，我们可以好好相处，成为很好的一家人。动物其实很善良，只是人类的捕杀吓坏它们了，我们应善待保护它们!

保护动物，人人有责!

我家的小狗——小爱，它有着一身咖啡色带着微卷的皮毛，它的眼睛圆溜溜的直打转，有一个灵敏鼻子能闻出各种各样的味道，有着一付非常敏锐的耳朵短短的，像把小扇子，那小尾巴随着小爱的走路摇摆的姿势甩来甩去，真讨人喜欢。

每当我放学回来的时候，我的小爱，就飞快地跑到我身旁“汪汪”地直叫，用它那湿淋淋的舌头舔我的小手，每当小爱肚子饿的时候，就冲着我直吼叫，似乎在说：“主人，我饿了。”那眼神直瞪着你，我于是拿来了它喜欢吃的狗粮，他就津津有味地吃了起来，还大口大口地喝起水来了，吃饱了躺着呼呼大睡起。

一到周末，当天气晴朗的时候，我家的小爱就开始在家里到处追着我跑，好像在说;“主人带我出去玩”，我就带它到小区的公园玩，它一到那里，蹦蹦跳跳的在草地上直打滚，很开心的样子，弄得全身都是泥巴，逗得旁边的小朋友哈哈大笑。

我家的小爱，不仅可爱，而且又很淘气，给我们家带来欢乐。