四年级作文我的动物朋友教学设计(实用20篇)
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987我的动物朋友的
全文共 332 字
+ 加入清单我家有一只乌龟,它是我过生日的时候,妈妈送给我的生日礼物。
它的全身是绿色的,背上还有一个坚硬无比的壳,壳上有一个个格子,像将军身上的盔甲。头是绿色的,上面有一条条黄红相间的条纹。四肢是软软的,还有尖尖的爪子。尾巴短、尖尖的,样子很特别。
它爱吃肉,每次吃东西的时候,都会轻轻地碰几下,环顾四周,警惕地把头伸出去,然后才开始吃东西。
它爱游泳和晒太阳。游泳的时候,它会用四肢用力往后蹬,游得可快了,一游累了,它就在水里休息一会。它也很老实,不经常乱动。它总会懒洋洋的,除了有很大的动静,它才会抬头看一看。
它和我的关系很好。每次我走过来,它总是懒洋洋地爬过来,认真地盯着我,仿佛在跟我打招呼。
这只小乌龟,一天一天陪着我长大,还给我带来了很多珍贵的回忆。
它是我最真诚的朋友。
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篇1:我的朋友四年级
全文共 366 字
+ 加入清单“光阴似箭,日月如梭。”这几个月眨眼间就飞走了。我又想起了我的好朋友,他叫做袁梦。是我童年时代的朋友。
他是个爱美的小女孩,可是天生就有的“大门牙”损坏了她脸部的整体形象。眼睛极是漂亮,正如书上所说的“犹如两颗大葡萄似的。”还有一头乌黑亮丽的秀发。嘴一般大小。他能说会道,总是得到赞扬,而我呢,总是受到“过分的夸奖”
我们的关系不一般,是“铁哥们”有什么好事都想着对方,我很喜欢吃奶油雪糕,记得那次她请我吃雪糕,还没等我说要吃什么样的,他就抢答说“一块奶油雪糕”。我说,知我也,乃袁梦也。我俩笑得前仰后合。还有一次,我生病了,她去看我,我只能躺在床上,还说不出话来。爸妈都上前,给我拿水果,见我摇头,爸妈都不知这样才好,一旁的她拿出数学书坐在床边,给我复习,我微微的笑了。
现在回想起我和他玩耍时的情形,我好难过,好像插上翅膀飞回童年呀!
篇2:动物是人类的好朋友
全文共 889 字
+ 加入清单动物是人类的朋友,有了动物,地球村变得生趣盎然,丰富多彩。动物应与人平等,我们也应该善待动物,使地球上的动物与人和谐相处。
前几年,妈妈带我去花鸟市场。在那可真是琳琅满目,各种草木花卉、飞禽走兽应有尽有,看的我们眼花缭乱,最后决定买两只鹦鹉。
鹦鹉主要栖息在热带区域,只有少数飞到北方和南方的温带地区。鹦鹉属鹦形目,鹦鹉科,是一类色彩艳丽的鸟。全世界有340多种鹦鹉,分属6个亚科,70---80个属。包括产于澳洲和东印度群岛等地的美冠鹦鹉、短尾鹦鹉、相思鹦鹉、金刚鹦鹉、长尾鹦鹉等等。鹦鹉的喙弯曲有勾,腿较短。它们的脚掌前后有双趾,走起路来样子很怪,但爬起树来却是行家。这时候,它们的喙往往会助一臂之力。鹦鹉的舌头厚而强健,能够巧妙地摆弄它们的食物--------种子和水果。以食花蜜为主的短尾鹦鹉舌头很长,舌尖像刷子。
这两只鹦鹉,一只是蓝色的,一只是绿色的,叫声非常的清脆。它们有一双玲珑的眼睛,有一只大喙。开始它们不爱亲近人,在喂食的时候它们总是躲得远远的,在我走远后,才飞过来吃食物。但不久后,喂它们吃东西的时候,它们会主动的靠过来吃,可当东西放在我手上的时候,却又不敢靠近,开始它们会用疑惑的眼神看着,不停的眨眼,像怕我抓它们似的。
接着,它们会试探性的走过来,用嘴叮两下我手上的食物,又抬头看看我,见我没有伤害它们的意思,才放心的吃起来。有一次,我喂它们吃东西的时候,决定和它们玩玩儿,就把青菜悬在笼子上方,它们像感觉到什么似的,身子一转,突然就一边叫着飞了上来,我还来不及把青菜收回来,就被它们抢了去。看它们吃得起劲,这次只好作罢,下次再和它们玩。自从它们亲近我之后,好象变乖了许多,平时成天唧唧喳喳叫个不停,现在每到休息时间都不叫了,而且每到起床的时间都准时叫我起床,这让我避免了很多次迟到。
它们放在我家阳台上,经常会引来周围的鸟儿,有绿豆鸟,有画眉鸟,还有其它的我都叫不上名字。大概是因为我的鹦鹉食物好才来的,因为这些鸟每次来几乎都是抢吃的。
这就是我的朋友——鹦鹉,虽然它们不能说话,也不能听懂我说的话,但它们给我的生活增添了不少欢乐,如果有兴趣,你们也去养鹦鹉吧。
篇3:我家的动物朋友优秀作文450字
全文共 484 字
+ 加入清单听说奶奶买了一只小鸭子,我心里一直痒痒的,真想马上见到它,因为想想小鸭子是那么可爱。于是我就央求着,非要奶奶带我去看那只可爱的小鸭子。
一到奶奶家,我就迫不及待地跑到院子里,去找那只小鸭子,小鸭子的家暂时是一只纸箱子。这只小鸭子太可爱了,黄黄的绒毛、扁扁的橘黄色小嘴、一双小眼睛嘀溜溜的乱转,远看就像一坨黄黄的棉花。它一看见我来,身子就一阵扑腾,双脚不停地跳着,似乎是非常害怕。我连忙拿起食物喂它吃,但它对我的好意根本就不领情。一定是小鸭子不认识我,还不知道我是大好人呢!
我捧着它来到草地上,小鸭子一看见草地就像鱼儿见到水一样,就要从我手上往下跳,还没等我放手,它就从我的手里挣脱出来,向远处跑去,我见它跑远了,也追过去,但它却跑得更欢了。就这样,我跑它也跑,我停它也停,可把我折腾够了。我想,不能让它牵着我的鼻子走啊。我看见它似乎在找食物,于是便蹲下来,摘了一片菜叶来喂它,它看到我给它食物,就屁颠屁颠地跑过来,我趁它不注意,一把抓住了它,并且在它脚上拴了一根线子,高兴地说:“看你往哪跑!”
就这样,我带着小鸭子玩了很久很久,直到天色很晚,才恋恋不舍地带着小鸭子回家。
篇4:我与动物交朋友作文350字
全文共 486 字
+ 加入清单我有一个可爱的“小伙伴”,它是一只非常可爱的小狗,叫莉莉。
莉莉是卷毛的小白狗。那个白劲儿,真像冬天里洁白的雪;那种美丽就像童话世界里的灰姑娘一样迷人。
莉莉虽然不会说话,但却能听懂人的语言,并能用它那条小尾巴表达自己的喜怒哀乐。每当它得意洋洋的时候,尾巴就翘得老高。
莉莉十分老实。它可以整天像个毛绒玩具似的趴在某个角落里睡大觉,而决不会打扰你。你若认为这就是莉莉的天性,那你就大错特错了。当你看到它那一嘴尖尖的细牙时,肯定就会改变你的看法。
为什么这样说呢?当它着急的时候,也会像同类一样豪叫撕咬,向人们证明它的兽-性。莉莉虽凶却不恶,也许用“忠厚”来形容它更为公平些。每当我遇到危险时,它总会毫不犹豫地来帮忙。
有一次,当我练习仰卧起坐,爸爸帮我按住双腿。当我累得起不来,嘴里发出痛苦的声音时,莉莉以为爸爸在打我,就猛扑到爸爸身上,拼命把他往一边拉。
更让我感动的是在大家都熟睡时,只要有一点声音,莉莉就会立刻跳起来,尽职尽责地保护主人安全,这才是莉莉的天性,也是我喜欢莉莉的真正原因。
我想,如果所有的人都具有莉莉那样的——忠诚善良的心,那该多好呀!
篇5:以朋友为话题的四年级作文
全文共 821 字
+ 加入清单刚刚读过的这篇短文让我明白了什么是真正的朋友。当大熊袭来时,“瘦子”弃“胖子”于不顾,迅速逃到树上,让“胖子”单独面对危险。这样的朋友,不是真正的朋友。真正的朋友是在别人有困难和危险时,伸出援助之手的人;是能与别人同甘共苦的人;是一个关心别人的人。
我有一个真正的朋友怡怡。她大大的眼睛,比我略高一些,梳着两条永远光鲜的辫子,显得十分漂亮。我们住在同一栋楼,很小的时候就在一起玩了。我们一起过家家、搭沙房、跳皮筋、采野花、算算术、画画、写字、跳舞,还常在一起吃饭,一起想法子对付大人的“管制”,配合默契,玩得可开心了!怡怡比我大一点,手也比我巧,常帮我叠手绢、梳头。我们亲密无间,同进同出,不知情的人们竟误认为我们是双胞胎!
上学后,我们在同一所学校,同乘一辆校车上下学。有一次,放学回家,天下起了大雨,司机叔叔把我们送到小区门口后,车便开走了。我没有带伞,怡怡也只带了一把很小的儿童伞。她撑开小伞,一把把我拽进伞里。伞实在太小了,我俩的胳膊都淋湿了,鞋子也进了水,但我们仍然合用一把伞回到了家,心里觉得很高兴。
我和怡怡还常在一起学习。记得四、五岁的时候,妈妈给我们出算术题,并拿出一小袋果冻说:“谁要是先算出正确的答案,这包果冻就归谁。”听妈妈这么一说,再看看这包晶莹剔透的果冻,当然都想拿第一,得到这些果冻。题目是“5-2 2 2=?”听完题,我俩立即紧张地算起来。我首先喊出了得数,紧接着怡怡也喊出了得数。我俩准确的算出了得数是“7”,怡怡比我慢了一点,这包好吃的果冻归我啦!可我看着她嘴谗的样子,实在不忍心“独吞”,于是和怡怡就一个个地把果冻分了。妈妈看见后,满意地笑了。
我俩现在长大了,还是和以前一样,一起学习,一起玩耍,并且互相帮助。我为有这样的朋友而高兴和自豪。
真正的朋友在快乐时与你分享,在困难时与你同在,在危险时与你共担。我希望每个人都真诚地对待他人,关心他人,帮助他人,人与人之间都成为真正的好朋友,这样,世界就会变得更美好!
篇6:我的动物朋友作文600字
全文共 776 字
+ 加入清单它虽不是什么金毛、泰迪、吉娃娃之类的宠物狗,但它却是我最亲密的伙伴之一"二欢"。
二欢是一只棕黄相间,个头一米左右的本土犬。外形与狼非常相似,嘴短,额头平,褐色的眼睛下面有两排锋利的牙齿。人们通常叫它柴狗、笨狗。它的个头大,饭量也大得像头猪,一顿能吃一大脸盆,吃相也让人叹为观止。每次我们把吃不完的饭菜倒在它的"大饭碗"里,它像一个看见糖果的小孩兴奋地跑着跳着,一头扎进饭碗呱唧呱唧痛痛快快地吃了起来,不一口气吃完,绝不善罢甘休。等吃得一干二净之后,它一边巴咂着嘴巴,还一边装作可怜兮兮的样子望着我们,好像在说:"帮人帮到底,送佛送到西,求求你们再留点吃的给我吧!"我们也常常趁大人不注意,偷偷往它的饭碗里"加餐",等它吃饱喝足之后,还会粘在我们身上蹭来蹭去摇头摆尾地表示感谢。
最有意思的要数那次表姐来我们家玩。我兴致勃勃带她去看二欢,表姐对二欢一见如故,想去摸它的头。谁知二欢狗咬吕洞宾,不识好人心,扭头就要咬表姐,吓得表姐惊慌失措仓皇而逃鞋都跑掉了,也顾不上捡,赶紧躲进屋里,不敢出来。二欢却非常执着,紧追不舍,一直追到门口,还在门口发疯似的嗷嗷直叫,直把我们吓得呆愣当场。因为二欢一向性情温顺,从不咬人,今天太阳打西边出来了,真奇怪,怎么回事呢?我们丈二和尚摸不着头脑。
爸爸闻声赶来,问明缘由,又打量了表姐一番,不禁哈哈大笑起来。原来表姐今天穿了一套豹纹衣服,二欢这个二货肯定以为遇见了什么可怕的敌人了吧?才会情绪激动,一反常态,二欢也自此改名为二货。
二货虽然二,但看门看得最精。晚上它像一位巡逻的士兵,在院子里踱来踱去,一有什么风吹草动,它总是先汪汪大叫几声,好像在提醒我们有情况,然后麻利地上蹿下跳向前跑去。都说狗拿耗子多管闲事,它才不管这些流言蜚语,还帮我们抓过好几只可恶至极的大老鼠呢!
二货虽算不上什么名贵的狗,但我觉得它是世界上最好的狗。
篇7:我的动物好朋友
全文共 543 字
+ 加入清单今年年初,爸爸从花鸟市场回来,给我带回来一个惊喜————一只小狗。看他活蹦乱跳的,多么像最小的鹿科动物鼷鹿啊!于是,我就给它起了个名字—————鹿鹿。
鹿鹿,样如其名,一双玻璃球似的黑眼睛,在眼眶里转着。两只细长的耳朵直竖着,任何细微的声音都别想逃过它的耳朵。那棕色的绒毛短短的油光闪亮,紧贴在皮肤上。最出众的还是它那被断掉的小短尾巴,一摇一晃的。在远处一看,还真像是一头小鹿呢!
要说我家鹿鹿呢,那鹿的两大特点都被它占全了。先说说它的第一大特点:跑得快!鹿的四条长腿是用来干什么的啊?那还用问?当然是用来跑的呀!我家的鹿鹿正是应了这句话。那又高又细的长腿,跑起来,就是博尔特也追不回来!又一次,我和它比赛,到我一声令下,鹿鹿早就跑到终点了。跟鹿鹿比赛跑步,我可真是自愧不如啊!
鹿鹿还要一个特点,那就是贪吃!你别看它才有一尺长,但它的肚子别有洞天。满满一碗饭,再加上半碗菜,拌到一起喂它,不到五分钟,全都能吃了。每次它总是吃得肚子滚圆,直打饱嗝。
它在我家还发生过不少趣事呢。有一次,我拿了一块牛肉干逗它。由于那块牛肉干对它的胃产生了强烈的刺激。它一蹦二尺多高,一口咬住牛肉干,把身体挂在半空中。上不来,也掉不下去。全家人都笑得前仰后合。
我家的鹿鹿是不是很惹人喜欢呢?你也来我家认识认识它吧。
篇8:我的动物朋友历年优秀
全文共 405 字
+ 加入清单它脾气好的时候又蹦又跳,还摇尾巴,并且绕着你转圈;脾气不好的时候它一直狂吠,似乎有什么事在向你抱怨。
我家的狗狗可好吃了,我吃零食时它会一直跟在我身后,如果我给它吃了好吃的话,它会一直跟在我身后,等到零食吃完才会走,不好吃的话它咬一口就跑了,真高傲啊!
它不但好吃而且还很神气,每次爷爷上街买东西它都不去,因为会被其他几条小狗合起来欺负,而爷爷去其他地方,它都会像尾巴似的跟着去,因为对它来说没有任何危险。
每当我回去,它都会热烈“欢迎”我:先使劲摇这尾巴绕着我转,然后用它的那双闪闪发光的眼睛示意我跟它走。它跳上楼梯后在上面舔干净了自己的身体,之后再去喝了一口水,似乎在炫耀自己那喝水的盆多么的漂亮。
我家的狗是一只母狗,它大概生了六次,每次都生了四只小狗,但没有几只小狗活下来了。
我的动物朋友来我家有七年了,狗的七年竟然相当于人类的45年。我喜欢我的动物朋友——可爱的小狗。
篇9:一年级我的动物朋友
全文共 339 字
+ 加入清单小狗是人类最忠实的朋友。我有一只小狗,它是我的大伯父送给我的,名叫来福——这个名字应该回给我们带来福气吧!
它全身都是黑乎乎的,耳朵和大象的一样都耷拉下来,一双水汪汪的眼睛就像洋娃娃的一样,还有一个又黑又灵敏的鼻子。
它最喜欢的是肉骨头,还有火腿肠。有一次,弟弟来我家里吃饭。我们把肉都吃光了,把肉骨头留下给来福吃。弟弟对着来福说:“我这有好吃的肉骨头,你要不要吃啊?”来福好像听懂了弟弟的话,就跑到了弟弟那里想要吃骨头。我心里不服气,跑到来福身边说:“你来我身边,我给你肉骨头吃。”来福又跑到了我的身边,真是一只贪吃狗!
它很聪明,叫它握手,它就会伸出前脚和我握手,可爱极了。
它很调皮。每天早晨不到7点,它就会醒来,看见我们还没有起床,就会吵醒我们给它准备好吃的。
我真喜欢我的小狗。
篇10:我的动物朋友的
全文共 404 字
+ 加入清单一身雪白的绒毛,一双红宝石一样的大眼睛,一对长长的耳朵——这就是我一直喜爱的,可爱的小兔子。
我发现,小兔子就是我的吉祥物——我属兔,喜欢小兔子,看见小兔子就会被它给吸引,喜欢吃小兔子爱吃的食物,比如青菜、胡萝卜。
小兔子是草原上的奔跑高手,也是十足的挖洞高手,是“食草动物两能手”,但它生性胆小,爱吃青草、胡萝卜、蘑菇和青菜。“胆小”与“跑得快”相结合,就是它不容易被天敌捉住的原因。
我第一次见到小兔子是在幼儿园的时候,是我的一个同学养的。那时候幼儿园的老师要求我们每人带一种动物来,好朋友带了一只兔子放在教室门外,他吃着青菜的样子很是可爱,女孩子们都围着看,拍手赞叹道:“哇,小兔子好可爱呀!”“我也想养一只!”“这是在哪买的呀?”从那时起我就对兔子情有独钟。
每次路过宠物店,我都会央求妈妈说:“妈妈你就给我买一只小兔子嘛!”妈妈总会说:“等你学会照顾好自己以后再给你买小兔子。”
啊,小兔子,我多么喜欢你呀!
篇11:我的朋友点点四年级作文600字
全文共 567 字
+ 加入清单点点非常活泼可爱,也特别机灵有趣。唯一不足的就是她不会说话,因为她是一只宠物小狗。她总是穿着一身雪白的衣裳,戴着一顶土黄色的小帽子。点点的眼睛最有神,圆溜溜的、水汪汪的,就像黑珍珠一样转来转去,而且非常明亮;点点的尾巴最有趣,上面是雪白色的,尖是土黄色的,那灵活的小尾巴常常摇来晃去,把大家都弄得晕头转向,分不清东南西北;点点的耳朵最灵敏,房间外面只要有一点点动静,她就会旺旺地叫个不停;点点最热情,每次我们回家一开门,她都要急忙跑出来围着我们撒娇,亲自迎接我们!
当然,点点也有一个不太好的习惯,就是在屋子里到处溜达,一会跑这,一会跑那。有时候刚在沙发下面粘上一身灰尘,又跳到床上去了!不过,点点只要是犯了错误或者家里来了重要客人,还是比较听话的。只要我们喊一声点点过去!她就会乖乖地回到卧室的。
记得有一次,我和妈妈给点点买了许多特别好吃的肉,点点可能是吃得太开心了!居然屁股坐在地上,竖起两只小前腿转了好几圈,就像是专门为我们表演节目一样,使我们全家都乐得前俯后仰。
夏天,我经常带点点到院子里玩,她对大家非常友好。更有趣是当她玩累了回到家时,一进门就直接跳到我家电视机旁的小鱼缸上,迫不及待地喝起水来,把小鱼吓得躲来躲去,把我逗得合不拢嘴!
我非常喜欢我的这位特殊的好朋友,因为她给我带来了无限的快乐!
篇12:我的动物朋友
全文共 372 字
+ 加入清单——张烁瑶
在我8岁生日时,妈妈送给我一个小熊枕头,我一看见小熊枕头高兴得不得了,一下子把小熊枕头抱在怀里,都不愿意放手。
小熊枕头有两只圆圆的咖啡色的大耳朵,两只笑得咪成了线的眼睛,两只咖啡色的手和脚,肚子是粉红色的,上面有白色的小点点,口袋里藏着两根胡萝卜,可爱极了!
有一次,妹妹在我的房间睡午觉,我以为她会拿她自己的枕头,没想到,她用的是我的枕头,还把小熊的肚子上弄的潮乎乎的。我可心疼小熊了,当我走到妹妹身旁想打一下她的小屁股时,看着她那副可怜的样子,还是心软了。
还有一次,我在睡觉时,不小心把口水弄到了它身上,起床后才发现,我对不起小熊,就把里面的东西拿出来,帮它“洗澡”,洗完以后和新的一样,可香了。我一个人在家时,它陪我玩过家家。打雷时,我紧紧地把它抱在怀里,好像它正在保护我一样。
这就是我心爱的小熊枕头,它是我形影不离的“好伙伴”。
篇13:七年级我的动物朋友优秀
全文共 450 字
+ 加入清单在寒假的时候,我去姑婆家做客,他们送给我三只母鸡和两只大公鸡。
其中有一只大公鸡我非常喜欢,它穿着一身光鲜亮丽的五彩衣服,头上顶着一朵像火焰一样的红冠,十分神气。弯弯的尾巴像一道彩虹一样挺在身后,显得格外帅气。大公鸡的嘴巴尖尖的,除了能够啄食之外,最厉害的就是唱歌,它每天早晨都要在太阳没升上来之前,站在高高的墙头,扯着嗓子高唱着,声音洪亮有力。
我家的大公鸡走路的时候大摇大摆的,就好像贵族一样,如果它看到了一只蜈蚣,就会特别兴奋,歪着脑袋,“咯咯咯”地叫着,好像跟别人在炫耀自己发现了一件新鲜事物,等到其它的公鸡都围过来的时候,它就瞅准了地上爬行的蜈蚣,一口啄下去,然后在嘴里嚼了嚼,再昂起脖颈,慢慢地往下咽,整个过程是极其享受的,仿佛刚刚享用了一顿人间美味似的。
这只大公鸡比较霸道。有一次它在吃饭,一只小母鸡钻过来要与它同食,大公鸡就非常生气,扑飞过去,使出全身力气向抢食者啄下去,小母鸡被吓得慌忙逃窜,而它则留在食盆的旁边,得意洋洋地独自享受美餐。
你看,这就是我家的大公鸡,它很可爱,你们喜欢不?
篇14:我的动物朋友的
全文共 381 字
+ 加入清单一身纯黄色的卷毛,黑色的充满灵性的眼睛,最惹人喜爱的是它那圆溜溜的朱红色小鼻子。还有那个一年365天都在摇摆的小尾巴,讨人喜爱。没错,就是每天给我带来快乐的——它。
它叫麦兜,是一条棕色小型泰迪狗。别小看了它,它可不是一般的狗,麦兜很有个性,它生性调皮,让人哭笑不得。可以说它是18般武艺样样精通了。它跑速如风,听觉好,鼻子还很灵敏,天生好动,让人一发不可收拾。偶尔卖弄几下“文采”,绝对可爱。
麦兜如果兴奋起来,谁都拦不住。只能看它大声“唱歌”,欢快“跳舞”了,非常无奈。但是你只要突然一下跳起来,麦兜就会被你吓的团团转,然后它会夹着尾巴,弓着腰跑掉了。而且麦兜还特别贪吃。只要你轻轻的抖一抖零食袋,它就像尾巴着了火似的向你奔来,不停的抓你的裤子,还特意“放喉高歌”,除非你给它吃到满意为止。
我爱调皮、胆小、活泼、可爱的小麦兜,因为它给我紧张的学习生活带来了快乐。
篇15:我的动物朋友作文450字
全文共 480 字
+ 加入清单在我8岁时,妈妈送给我了一只小黄鸭,我叫它鸭小黄。
鸭小黄长得还可以,论颜值打分的话,估计可以得个90分。它的眼镜小小的,圆圆的,就像一对小小的宝石镶嵌在里面。嘴扁扁的,淡黄色,上面有两个小沙粒般的.鼻孔,你要是不仔细看得话,是看不见的。脚短短的,脚趾和脚趾之间都是有脚蹼连接的,你可别小瞧这个蹼,有了它,鸭小黄才可以在水中穿梭自如。远远望去,鸭小黄像一个金黄色的橙子,又像一个黄色的绒球在地上滚来滚去。这只圆圆胖胖的小家伙,真可爱呀!
鸭小黄不仅外表可爱,吃饭也很招人喜爱呢!你看,它吃饭时先低下头去,轻轻地啄一啄,翻过来覆过去地瞧上一阵,似乎在说:“这是什么?好吃吗?哎!不管先尝一口吧!”然后吃一小口,囫囵吞下去,仰起头,似回味一下,嗯,还可以。接着又低下头,吭哧吭哧地吃起来,这时,谁也不要打扰它,如果你影响它吃饭了,指不定就咬你一口。吃饱了,一定要去喝水。它喝水的样子可有趣了,先伸长了脖子,张开那扁扁的嘴巴,把自己嘴巴当作勺子,带咕噜咕噜地喝起来。每当看到这样憨态可掬的鸭小黄,我的心里别提有多高兴了。
我爱我的黄小鸭,因为它使我的生活变得更加丰富多彩!
篇16:我的好朋友四年级学生写人作文
全文共 849 字
+ 加入清单真正的好朋友就是一个愿意把自己所做的不光彩的事说给你听的人;一个随时就想把心里话打电话告诉你;一个在你面前不带面具想哭就哭、想笑就笑的人;一个冬夜里和你拥被而睡、彻夜长谈的人;一个和你有时话不多但彼此都很关心对方的人;好朋友就是有悲伤我陪你一起掉眼泪,有欢笑和你一起傻傻地笑
我也有许多的好朋友,其中我和于君仪最要好了,她有着棕色的皮肤,一头乌黑乌黑地长头发,一双水汪汪的大眼睛,像两个大葡萄,灵巧的小嘴里有着洁白的牙齿,表现出令人喜爱的模样。于君仪也是我们班的大才女,她的爱好和我一样,喜欢画画、折纸和看书,简直是个书虫。下课时,总看到她读书的背影。因为她喜欢看书,所以她的作文写得非常好,令人看后无不竖起大拇指,称赞不已。
我和她之间发生了许多故事,现在就让我来讲讲吧!
一次,我的语文成绩只考了八十六分,我看到那红红的数字,感到十分难过,伤心得快要哭了,这时,于君仪走过来安慰我,说:不要紧,下次努力呀!只要课前预习,课后复习,课外看书,就可以考高分。我点了点头。第二次考试,我考了九十分,还是不满意,于君仪笑着说:你有进步了,加油!我又点了点头,微笑着说:谢谢你!
还有一次,她过生日,带来一个大蛋糕与我们分享,第一刀是她自己切的,第二刀是老师切的这块蛋糕比较大,上面有一些我爱吃的奶油和水果。老师让她把这块蛋糕分给她最要好的朋友。我想:她会分给我吗?我期待着,于君仪快步走过来,轻轻地放在我的桌子上,我高兴地说不出话来,呆呆地看着她,看着蛋糕。虽然我没有尝那块蛋糕,但是我已经感受到那蛋糕比蜜还甜。我还愣在那里,等她快要去拿第二块蛋糕分给同学吃时,我才对她说了声:谢谢你!
我和她经常在一起玩耍,互相学习,在心连心的地方架了一座永远不会断裂的友谊之桥。
是啊!有好朋友的日子里总是阳光灿烂,花朵鲜艳。有好朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多,但是不能失去好朋友。好朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月,好朋友最难得是分别也依然会时时想起,依然能记得:你是我的好朋友我的好朋友作文550字
篇17:教学设计
全文共 1850 字
+ 加入清单一、导入
同学们,老师给大家准备一首歌曲,大家想一起欣赏一下吗?【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二、学习从生活中寻找事例表现母爱
1. 同学们这首歌使你们想起了什么?
学生自由交流。
2. 母亲是我们生命中最重要的人,她给了我们生命,抚养我们长大,又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的,母爱是无私的,她悄无声息,犹如涓涓细流,滋润我们成长,可以说,在我们的生命里,时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天,我们就一同走近母亲,重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧!(板书课题:母爱)
3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话:“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打。”同学们,你们有过同歌词描写的一样的经历吗?能说出来和大家分享一下吗?
先让学生说自己想到的事例,教师先不急于指导细节,尽可能多得让学生说自己想到的事,第二个学生说事例的时候,教师就开始引导能集中体现母爱的一句话,写一件事,可以先从一句话开始。
教师引导语: 同学,老师说你感到的母爱是___,你同意吗?和他有类似体验的同学请举手,看来你找到了一个很好的写作材料。同学们,还想到了什么?
4.让学生小组交流,保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式,在平时的教学中这种方式比较有效。】
5. 找一个表达能力好的学生发言,帮助他把母爱细化。
如:你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗?你注意到妈妈那______了吗?说说。
三、选择一件能表现母爱的具体事例,当堂写作
1.大家说得好,母爱真的很感人。你们说的每一个事例中,感人的地方可能不止一处,妈妈那温馨的身影,一个关爱的眼神,一句温暖的话语,一个体贴的动作可能都包含着
一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链,那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣,把这些细微的地方写出来,母爱就显现出来了,是吗?
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章,想看吗?哪些细微的地方让你感到了母爱? 出示文章:
母爱
人们都说母爱情深,我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱,也是最无私的爱,它会渗透在我们生活的点点滴滴之中,让我们感到无限的温暖。
记得有一次,窗外下着小雨,我起床一看,都七点了。
我匆匆吃完饭,背起书包准备换鞋上学,妈妈拦住了我,想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦,她迟疑了一下,只说了句“带的午饭要吃掉”,就轻轻打开了门。我穿鞋时,妈妈在一旁站着,似乎想帮着我做点什么。于是,她把我的那把小伞撑开,看是不是好使,接着又合上,合到恰当的位置,保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些,我的鞋带还是没系完,她索性就蹲下来,帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖,看得出她蹲得很吃力,就那么一会儿功夫,脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼,走到小区的拐角处,回头一看,妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉,那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
3.交流:
文中的那位妈妈像你的妈妈吗?哪些细微的地方让你感到了母爱?
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方,她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上,收拾书包是爱的细节,准备雨伞是爱的细节,系鞋带是爱的细节,那阳台上的眼神也是爱的细节,从这些细节中我们感受到了母爱,不是吗?这篇文章给了你什么启发呢?(板书:细节描写)
5.现在,能写了吗?给大家十分钟,把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来,时间够不够?
四、通过交流,完善自己的作文
1. 好,现在可以读我们自己的作文了,请看这篇作文。读过之后,我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱?
2.我们再来一起帮助这位同学想想,可能漏掉了哪些细节。
3.学生交流,教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华,激发学生感恩的情结。
同学们写的真好,从你们的文章中,可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈,母亲的爱是超越生命的爱,她像暖流源源不断地流向儿女,那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢?学生自由交流。
结束语:今天老师真高兴,因为从你们的言语中,我也能感受你们对母亲的爱,你们长大了。母爱不是奔流大海,它是平常生活中的长流细水,只有我们用心去体察,才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲,并捎去我们的祝福:愿天下所有的母亲永远健康!永远幸福!
这节课就上到这里。课下把文章修改好,并读给你们的妈妈听,下节课我们再交流一下心得,大家说好吗?
人的一生,仅仅是一个爱与被爱的过程。
篇18:谚语积累运用的教学设计
全文共 946 字
+ 加入清单【教学目标】 1、懂得谚语的简单通俗的深刻道理。 2、学习祖逖立志为国家效力,夜里听到鸡叫就起床舞剑,刻苦练武,最后得到老百姓拥戴的精神。 3、训练学生的语言表达能力,小组合作能力。
【教学要点】 理解谚语的深刻道理,学习祖逖为国效力的精神。
【教学过程】
一、读读背背 1、从第3课搜集有关珍惜时间的名言、谚语的活动中导入新课。 2、说说什么是谚语。 谚语是在群众中间广为流传的固定语句,用简单通俗的话说明深刻的道理。 3、小组学习: ⑴ 读通书上的6句谚语。 ⑵ 说说它们的意思。 ⑶ 提出在组内不能解决的疑问。 ⑷ 朗读并背诵。 4、班内解决疑问 5、熟读成诵 6、交流大家搜集到的谚语,教师适当做补充。 三个臭皮匠,赛过诸葛亮。 三百六十行,行行出状元。 天下无难事,只怕有心人。 学如逆水行舟,不进则退。 少壮不努力,老大徒伤悲。
二、阅读 1、独立阅读,理解课文内容。 ⑴ 查阅工具书解决不理解的词语。 ⑵ 了解短文的主要内容。 ⑶ 用自己的话讲讲这个故事。 ⑷ 提出疑问。 2、组内讨论 ⑴ 在合作学习中解决不理解的词语或问题。 ⑵ 用自己的话说说闻鸡起舞的故事,可以相互补充、纠正。 ⑶ 联系个人实际,谈谈从故事中受到的教育。 3、汇报学习
三、课堂延伸 说说你知道的为国效力的英雄故事。(岳飞精忠报国、周恩来为中华之崛起而读书)
四、作业 1、抄写你自己喜欢的谚语。 2、将闻鸡起舞的故事讲给家长或小朋友听。
【教学要点】 完成口语交际,锻炼学生的口头表达能力。
【教学过程】
一、回忆参加过的秋游活动,引出课堂内容
二、读读书上的短文,明确口语交际的要求
三、细心观察插图,从小朋友采集标本、登山、摘果子三幅画面中体会秋天的美好和秋游的乐趣,激发口语交际的愿望
四、分组展开讨论,并推举发言代表 能力强的小组讨论时,可以做一些分工:主持人负责组织小组讨论,记录员负责记录大家的发言,报告员负责汇报讨论的结果。在以后的小组讨论中,采用轮换制,既能激发每个学生积极地参与,又能培养学生团队合作精神。 注意:1、做到人人发言。 2、将组内意见集中。
五、各组代表在全班发言,同学参与评议 原则:体现以学生为主体,教师为主导的思想,发挥学生的主体意识。 注意:给学生充分的发言时间。
篇19:写给远方的朋友一封信四年级
全文共 625 字
+ 加入清单洋洋:
你好!
自从我上了四年级就很少见到你了。有时跑遍四年级,连你的身影都没见到。偶尔你家,你也总是忙于学习,我们很少有时间一起玩。虽然新教室更宽敞明亮。可是我觉得没有你,再好也是无聊。学习之时,还没什么。可回到家,我就更想念你。看书时想你,看电视时也想你,吃饭时,虽然有很多美食,可我还是想你,还不小心咬破了舌头。
你还记得三年级时吗?那是冬天,下了大雪,整个小区的孩子聚在一起,分配队友,一个六年级的人带队,你为力量型“球”兵(远程投球手),而我则为速度型“球”兵(一边吸引球,一边攻击,一边和队伍前进)。
你还是小区里唯一一个会做雪墙的,于是,全队一个健步,冲到了自己选好的地方,可我不能藏啊!我只好去“完成”我的“使命”了。雪墙刚刚被你造好,雪球就像雨点一样向我袭来,而你已经成为了一个队长——造墙队长,教会大家造墙,你们把墙造到了我边上,我安全了。
不过,雪墙有个极大的弱点——怕大雪球,你不甘示弱,为了让雪墙平平安安,竟用大雪球去砸敌人的大雪球。“啪啪啪啪”我升为副队长,带着半个队伍绕到敌人后方,利用在高地的优势,成功地了解敌人的阵势,冲到防守的小坡下,对他们发起攻击。就在这时,有三四个敌人抬着大雪球来砸我们的雪墙了。但是他们哪里知道,我队一半的人正躲在雪墙后,随时准备攻击。
之后,可想而知我们胜利了。一想起那场雪仗就又想起了你。又是一年的冬天了,不知道今年会不会下雪,真希望我们可以常见面。
祝:
开开心心,学习进步。
你的朋友:杨熠
11月30日
篇20:我的动物好朋友
全文共 632 字
+ 加入清单我和小动物的故事_奶奶家的大花猫。
奶奶家有只大花猫,它已经八岁了,相当于人到了五十岁的年龄,显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活,上房、上树都不成问题。
这只猫长的非常胖,大概是奶奶总喂它好吃的吧!它的身子大部分是黄褐色,之间布满了灰色和黑色的条纹,一对棕色的耳朵警惕的竖立着,两只眼睛像灯泡一样亮,时圆、时细。
大花猫非常懒,我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡,睡完了又吃,到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午,我实在看不惯它那懒洋洋的样子,按捺不住自己的心情,拿着柳枝,冲进屋子训了它一顿,它好象听懂了,灰溜溜的出去了,我跟着它到了外面,满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了,谁知,它溜到草垛,晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。
“懒虫”也非常调皮,一天我写作文的时候,要抄用一下门口的对联,就出去看了看,回来后,看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔,我火冒三丈,使劲把它往下推,“嘿!”它就是不下去!我给你来点厉害的,我把我大伯叫了过来,大伯一下子把懒虫赶到了地下,这一下子“懒虫”好象摔的不轻,它坐在地上半天才“明白过来”,我心理暗自高兴:“哼!小样儿,跟我玩,你还嫩点!”正当我洋洋得意的时候,忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下,还没有等我反映过来,柜下传来吱吱的惨叫,仔细一看,大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼,迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去,似的。
这就是奶奶家的花猫,懒惰,调皮但关键时刻还不失“英雄本色”!