四年级作文我的动物朋友教学设计(优秀20篇)
浏览
5813作文
987九年级我的动物朋友优秀
全文共 327 字
+ 加入清单在我四五岁的时候,邻居爷爷家养了一只小狗叫乐乐。
那时候,我上幼儿园,妈妈常常带我去和小狗玩。
它特别可爱,长着一对儿像毛驴一样的直耳朵,水汪汪的眼睛,特别有神,大大的鼻子,特别灵敏,浑身长满黑黄相间的茸毛,走起路来“嗖嗖”的。
有一天,妈妈带我去玩,我专门带了乐乐最爱吃的火腿肠,乐乐一看到我进来就非常兴奋,高兴的跑到我的身边,在我的脚上亲昵地蹭来蹭去,还不住地发出“呜呜呜”的叫声,好像在说,为什么你好多天不来和我玩呀?我连忙抱起它,从我的口袋里拿出火腿肠,刚打开包装,乐乐就闻到香味,“呜呜呜”叫得更欢了,然后“嗖”地一下跳到我的胸前,从我的手中把火腿肠给抢走了。只见他把火腿放在地上,撕咬开包装大口大口的吃,我在一旁呆呆地看着!
这样的乐乐,你不喜欢吗?
更多相似作文
篇1:我的动物朋友四年级作文400字
全文共 466 字
+ 加入清单人们常说,兔子是很可爱的动物,是人类的好朋友.我不是很了解兔子,直到我家也养了一只,我才喜欢上了兔子。
那是在我七岁那年,奶奶给我买了一只小兔子。小兔子在地上走来走去,我开心极了,于是我给它取名叫乐乐。
乐乐的身体胖胖的,穿着一身漂亮的白衣。头上有一对长长的耳朵。一双红红的,圆溜溜的眼睛闪亮闪亮,仿佛嵌着两颗红宝石。樱桃似的小嘴一张一合,好像在说:“我要吃青菜、我要吃萝卜。”
有一次,阿姨来我家做客,手里拿着一根胡萝卜在吃,吃到一半,就把手里的胡萝卜拿在了身旁。乐乐见了,趁阿姨不注意,偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的萝卜。乐乐吃得津津有味。我见了连忙对阿姨说:“阿姨你的胡萝卜被“人”偷吃了。”阿姨一看,果然,胡萝卜被偷吃了。阿姨笑着说:“真馋,我家还有好多呢,明天给你带来吧!”乐乐仿佛听懂了阿姨说的话,走来走去,好像在说:“主人这是谁啊?对我这么好?”
时间在飞快的流逝,转眼间一年过去了,我要上学了,我把乐乐寄养在奶奶家,可是爷爷和奶奶一起出去买菜了,乐乐就被人偷走了。我很伤心,泪水情不自禁地流了下来,毕竟,乐乐是陪伴我一年的伙伴。
篇2:我想和动物交朋友作文400字
全文共 413 字
+ 加入清单动物,是世界缤纷色彩的一部分,它们与人类一样生生不息,生儿育女。
春天,百花齐放、争奇斗艳。我想跟勤劳的蜜蜂一起流涟于百花之中,享受劳动带来的快乐。
夏天,娇阳似火,我与知了爬上了树顶,比比谁的声音更响亮。
秋天,大雁南飞,田里的作物熟透了,丰收的季节,好一片美丽的景像,我与松鼠一起收集过冬的粮食,用来度过寒冷的冬天。
冬天,寒风凛凛,我与熊先生一起躺在温暖的山洞里,埋头大睡。
在我们家,就有一只可爱的小精灵---猫咪,它虽不及白猫那般纯洁,不及黑猫那般无瑕,在我眼里,它却是那么可爱!不知为什么,每到我们吃饭时,它好像闻到了饭菜的香味,闻香而来,但它回家时的方向千奇百怪:屋顶上、大门口、门上面的窗子,有时竟还像小偷那样翻墙而过。真淘气!但这却不妨碍我深深地爱着它,视它为我的好玩伴。
这自然界中的动物憨厚又可爱,令我深深的为它们着迷!以至我有了一个这般美好的愿望—--与动物交朋友,进入它们神奇的世界,探索一切让我好奇的未解之谜!
篇3:我家的动物朋友优秀作文450字
全文共 470 字
+ 加入清单我家养了一只可爱的小狗。可是,我们家要外出一段时间,要请同学帮忙照顾一下。
小狗非常可爱,它有一双水灵灵的大眼睛,一个黑宝石似的灵敏的鼻子,一条又细又长的尾巴,毛茸茸的,摸上去很柔软,走起路来非常帅气。
小狗忠诚热情,我要准备去上学时,小狗总是在门前摇着尾巴望我,好像在说:“主人,再见。”每当我放学回家时,第一个迎接我的就是小狗,它站起来围着我转,又是抱我的腿,又是舔我的手,还会跳到我的怀里,好像一百年没见了一样。
小狗不仅忠诚,还非常聪明。我去邻居小伙伴家玩,我把钥匙放进口袋里,急急忙忙地走了。走着走着,突然我的腿好像被什么东西拉住了,我回头一看,是我家的小狗,嘴里正叼着一串钥匙呢。我想:这会不会是我家的钥匙呢?我摸摸口袋,才发现钥匙没了。我高兴地摸摸小狗的头,感激地说:“谢谢你。”小狗也高兴地摇起尾巴。
小狗最喜欢吃零食和牛排了,一看到我在吃零食的时候,口水就挂在嘴边了,眼巴巴地看着我,似乎在说:“给我一些吧。”我看它那可怜的样子,忍不住把剩下的都给它了。真是个十足的小贪吃鬼。
我家的小狗可爱吧?我觉得你们一定迫不及待的想来领养了。
篇4:四年级作文:我的朋友
全文共 487 字
+ 加入清单秋风吹过树梢,黄叶纷纷飘散,这种情景令我想起一位久别的朋友。 这位朋友的名字叫欧阳惠敏。身材适中,有一张圆圆的脸蛋,眼睛大而充满神采,看他那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动.无忧无虑的女孩子。
我与她相处了5年,情同姐妹,大家做任何事情都是商量着办,从不固执己见。有一次,我们相约星期天去旅行。这天,我们一同出发,走至半途,忽然有一位外籍游客拿着地图走过来,指着地图上的一处地方,问我们应该怎样去。这时候公共汽车已经到了,我催惠敏赶快上车,可她却说:“我们应该帮助他找到这处地方。”我说:“要是帮他找,得要花一段时间,那么就会耽误我们的行程。”她说:“我们是去旅行,这位游客也是来旅游的。假如我们也像他一样找不到地方,问着的人也同我们一样不理会,那怎么办呢?我们应该急人之难才对呀!”我终于被她说服了。于是便一同去找那地方,大约半小时便完成了导游的义务。我们又高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是因为做了一件好事的缘故,玩起来特别开心。
后来,她随父母到外国去了。虽然我和她分开了,但我们的友谊是分不开的,我们经常互通信息。她那乐于助人.急人之难的品行一直深深地印在我的脑海中。
篇5:三年级我的动物朋友
全文共 623 字
+ 加入清单“南边来了一个怪,身上背着大锅盖,一步一步慢慢爬,脖子长长来回摆。”你们猜猜它是谁?对了,它就是我的动物朋友——乌龟先生。
乌龟先生是常见的巴西红耳龟,是我上二年级时小姨从花鸟市场买回来的。它大概有我的一个手掌大,椭圆形的壳就占了整个身长的三分之二,壳的两端分别是圆圆的脑袋和短短的尾巴。翠绿色龟壳的正中央,有一条明显的脊棱,隔两米也能看得见。它的头很小,却有一双大眼睛,还是三眼皮呢!在两只眼睛后面,各有一片橘色的椭圆,这也是它与其他乌龟种类最明显的区别。它的爪子像鸭掌一样,指尖却很锋利。
乌龟先生总是懒洋洋地伏在缸底,什么也不干。有时甚至一两天纹丝不动,害得我好几次都以为它死了,准备处理时,它才动了一下。乌龟先生安静得就像不存在似的,以至于我常常会整个月忘记给它喂食。它饿极了,才慢吞吞地用爪子抓得鱼缸咯咯响。那速度,简直和"疯狂动物城"里的闪电先生一样慢。有一次,我放几条小鱼进去给它做伴。它倒好,看了一眼,继续懒懒地趴着。小鱼在它身边欢快地游来游去,它也无动于衷。
阳光明媚时,乌龟先生偶尔会扒着缸沿晒太阳。有一次,我看见它手扒缸沿,脚踏缸底,眯着眼,露着肚,探出头来晒太阳,便打趣地敲了敲鱼缸。没想到,人家淡定地享受着日光浴,连一个眼神也不肯给我,对我不屑一顾。
很可惜,我这个动物朋友在去年夏天不知什么原因死了,只留下一个空空的鱼缸。至今,每当太阳光照在阳台的鱼缸里时,我仿佛都能看到乌龟先生扒着缸沿惬意地晒着太阳,还是它那副高冷的模样。
篇6:小动物也是我们的朋友作文
全文共 332 字
+ 加入清单我有一本很有趣的书,书名是《我的野生朋友》。主人公是蒂皮——法国的环保小天使。这本书记载了她在10岁前,随爸爸妈妈在非洲生活的一段时间里面,与大象、小狮子、鄂鱼、长颈鹿、鸵鸟等动物和睦相处的美好时光。
她与小狮子穆法萨在一起,穆法萨坐在她的腿上,她说;“我不害怕穆法萨,它不会咬我、抓我”。她还敢搂着穆法萨睡觉呢。
阿布是一头大象,是她的“哥哥”。她总喜欢和她的大象哥哥一块玩耍。她说:“阿布不会踩着我”。
我看了这本书以后,都开始喜欢非洲了,因为我希望我也可以交许多许多的动物朋友。比如斑马,比如长颈鹿。因为地球不仅是属于我们的,也是属于动物和植物的。我们大家应该和睦相处,共同生活。
我希望你们也能来看一看这本书,希望你们也会爱护动物。和蒂皮一样,成为动物们的好朋友!
篇7:我的动物朋友作文800字
全文共 804 字
+ 加入清单有人喜欢可爱的小猫,有人喜欢“汪汪”叫的小狗,有人喜欢白白胖胖的大公鹅……而我喜欢的动物却是一只小巧玲珑的小鸡——小米。
至今我都念念不忘,小米出壳时的那一瞬间。一天清晨,我被一阵“啾啾”的鸡叫声吵醒,难道是……于是我迫不及待地奔向孵蛋器,果然有一颗蛋已经裂开了一条小缝,偶尔发出一声窃窃的鸡叫。我激动地把它捧到我的小床上,学着母鸡的叫声:“咕咕哒,咕咕哒!”期盼着小鸡快快出壳。小鸡听到了呼唤,使足了劲撑着蛋壳,蛋壳忽张忽合,突然,只听:“砰!”的一声,蛋壳终于被撑开了,与些同时,一只毛色棕黑,眯着眼,浑身湿漉漉的小鸡出现在了我眼前,这令我既欣喜同时又有些失望,它的样子使我想起了丑小鸭。我希望它早日变成美丽的“天鹅”。果然几天后它的羽毛变得越来越蓬松,毛色渐渐褪去黑色,变得黄嫩嫩的。眼睛旁边还有个翘起来的眼角,居然还是双眼皮,我慢慢地喜欢上了它。因为它是是第一只降生的小鸡,所以我给它起了个有趣的昵称:小米首鸡。唯一美中不足的是,小米天生残疾,它只能趴着,站不起来。这让我非常担心。于是,我每天给它按摩,几天下来,小米居然有一只脚可以金鸡独立了!
小米吃食的时候也很特别,它先把那只站不起来的脚架在食盘上,然后将整个身子蜷缩起来,另一只脚来回跳动,来掌握平衡,它每啄一粒米都非常不容易,我看见它非常可怜,于是每次都把米放在手心里,凑近它嘴边,方便它啄食。
每逢周末,我和妈妈都会给小米洗一次澡,洗澡时小米乖乖地躺在我的手心里。一开始,它有些害怕,一见水就打哆嗦,“叽叽”的乱叫,但后来小米逐渐适应了洗澡,它卧在我手心里,眯着眼睛享受着我的按摩。洗完澡,我们就用纸巾小心翼翼地把小米包起来,用吹风机把它吹干,最后,我把香喷喷的小米抱回了它的“房间”。
在我们的精心照料下,“小米首鸡”的羽毛日渐丰满,还长出了飞羽。它的身子圆滚滚的,远看像一个黄灿灿的绒绒球,非常可爱。
这就是我的动物朋友——小米。你们喜欢它吗?
篇8:我的动物朋友作文800字
全文共 706 字
+ 加入清单在我的外婆家养着一只可爱的小狗——鹿鹿,每次我去外婆家,都会迫不及待地去找它。
它十分可爱,长着一身金黄的绒毛,两只耳朵呆竖起来,不时会甩来甩去,好像是在向我卖萌呢!那强壮有力的后腿,能去参加马拉松长跑,特别是那一双水汪汪。炯炯有神的大眼睛,才真的惹人喜爱呢!
说它贪玩吧,它的确有时候很淘气,如果带它出去玩玩,鹿鹿便会放飞自我,自由奔跑,什么事也不过问,岀走个一天一夜也不回家;可是,当它看见有坏人或小偷进家门时,它就会立刻狂吠,非把坏人赶出去不可。
它吃饭也不挑剔,而且十分乖巧。盛给它一些肉,骨头,饭倒在饭盆,它会甩甩尾巴,向我叫几声”汪汪!”那神情温柔可亲,好像在对我说:“小主人,谢谢你!”接着,在饭盆里狼吞虎咽地吃起来,一点儿也不出声,你们说,鹿鹿是不是别乖巧?它不仅吃饭的时候十分乖巧,睡觉的时候也十分乖巧哦!你瞧:它身体卷躯起来,好像一个卷卷的黄色毛绒球球,它轻轻地打着呼噜,似乎在做一个十分甜美、享受的梦,我简直要被它萌化了。
说它是我要好的朋友,一点儿也不错。一次,我心情不好,便一个人躲在竹林里唉声叹气,这时,鹿鹿便找我到了,用它柔软、湿漉漉的舌头亲热地舔着我的小手,依偎在我怀里,轻轻地哼唱着欢快的小曲儿,为我解闷,好像在说:"小主人,你不要伤心啦!"不一会儿,我也开心了起来,我心想:“有一个宠物真好!
鹿鹿的鼻子可灵敏了。妈妈在厨房烧着红烧肉,鹿鹿一闻,眼前一亮,仿佛看到了在说:“有肉!"于是它跑到厨房里向妈妈讨肉吃,出来的时候,嘴里果然有一块油光发亮的肉,那脸上的表情,真的非常得意,鼻孔都要朝天啦!仿佛在说:"瞧,我厉害吧?”
鹿鹿是我从小时候一路走过来的伙伴,也是陪伴我童年最要好的朋友。
篇9:细节描写作文教学设计
全文共 2907 字
+ 加入清单细节描写能提升作文的可读性,而相关的教学设计应该怎么进行制定呢?下面就随小编一起去阅读细节描写作文教学设计,相信能带给大家帮助。
一、图形导入,点燃热情
1.师:同学们,上课前老师给大家先画一个图形 ,大家再看我在心形中再画一个○,大家猜我画这个组合图形和我们这节课所学的内容有什么关系?(学生猜测)
2.其实,这是这节课我向大家介绍的一种作文结构图,叫心型作文结构图。大家猜这个图形的外环的左半环代表什么?(作文的开头)右半环代表什么?(作文的结尾)大家看它们构成“心”型,说明作文的开头就要用“心”去写,且要抓住读者的心,作文的结尾回归到“心”,心与心相印,首与尾呼应。内环由圆型构成作文的主体,它是一个明确的主题故事,必须写得具体、生动。怎样才能做到具体生动呢?方法有很多,今天我们学习其中的一种——细节描写。(板书:细节描写)
那如何进行细节描写呢?今天老师就教大家几招“点石成金”术,老师手中的招数很多,你们想学几招?好,不要着急,一口吃不成胖子,一下写不好作文。我们先来看一个片段。
二、例子引路,小试牛刀
片段引入
出示作文片段:
可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。
师:请大家自由朗读这段话,看小作者捕捉到的是怎样一个动情点呢?
生:母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头。
师:小作者显然是被妈妈的爱的瞬间感动了,那你认为这当中最能体现母爱的是对人物的什么描写?
生:母亲神态描写——眼神。
师:不错,眼睛是心灵的窗户,小作者描写妈妈的眼神时用了一个什么词?
生:楞楞
师:“愣愣”是什么意思?
生:愣愣是失神的,呆呆的。
师:那么大家说说看“楞楞”一词的表达效果怎样?
学生谈表达效果。
师:用“楞楞”一词来描写妈妈的眼神,总给人意犹未尽的感觉,小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留,没有形成叙述的高潮,因此,文章的感染力就不是很强。
(招数根据课堂时间而定)
1.第一招:慢镜头
师:怎样改改呢?大家一起看看老师对这个片段的修改吧。
(出示修改的片段1)
眼睛楞楞地看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在寻找着什么,我知道那是找她自己的影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。
师:请咱们班朗读好的同学读一读,大家认真看,仔细听,老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改?
学生谈看法
师小结:这段话用一个个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间拉长,把一个个细微的变化细致地展示在读者面前,让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛,我的眼,并用细腻的心去揣摩妈妈的心理,这样更把母爱表达地淋漓尽致,这就是我教大家的第一招——慢镜头。(板书:慢镜头)
同学们不想试试吗?妈妈的目光正往下滑呢,接着,她可能会把目光移向哪里呢?心里又在想些什么?试用慢镜头这种方法接着写一两句。
学生练写后展示交流评价。
真不错,一下子就掌握了。简单吧!还想不想学第二招?
2.第二招:用修辞
师:你看,老师又用另一种方法将这“愣愣”的眼神写得更生动了。
(出示修改片段2)
眼睛楞楞地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!
师读后问:片段中运用了什么方法?(比喻、拟人、排比)对,我们还可以运用修辞,将细节写生动,这就是第二招,大家来概括一下这招可叫——用修辞。(板书:用修辞)
想不想试试?请大家仿照前面几句的写法,也写几句。
学生练写后展示交流评价。
师:又学了一招,看你们的眼神就知道,还想学吗?那老师也不吝啬,就教你第三招吧。
3.第三招:换角度
师:任何一件事情总要涉及多个层面的关系,小作者主要写母亲的眼神,能不能从“我”的角度,再开拓一个新的层次?我们一起来学学。
(出示修改片段3)
我微微睁睁眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛楞楞地看着我。我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿,我好像又变成了一朵俏丽的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!
生:变换角度,从“我”的感觉写。
师:这第三招就是——换角度。(板书:换角度)呵,都跃跃欲试了,你们一定能比老师写得更好,试试吧。 学生练写后展示交流评价。
师:善于变换角度,从与事件相关的多个层面上着笔,会使关键处的叙述层次更丰富,更生动。表现那么好,老师教三送一,再教你们一招。
4.第四招:做联想
师:英国伟大诗人罗伯特·勃郎宁说过:“故事永远是旧的,也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在,因为类似的情节一定在这个世界上演着。如果我们把这些能够印证我们故事的故事放在一起,那么我们的故事也便具有了更多的内涵。老师又将楞楞的眼神作了这样的修改,
(出示修改片段4)
我微微睁睁眼,妈妈果然站在我床边,眼睛楞楞地看着我,那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在梁晓声的《慈母情深》里见过,那母亲的眼神是一种幸福的安详;我曾在毕淑敏的《学会看病》中见过,那母亲的眼神里是一种广袤深远的爱!
生自由读。
师:老师运用联想,进行类比粘连,使故事的内涵丰富了吧?(板书:做联想)不过,使用这种方法有个前提,那就是要拓宽自己的阅读面,丰富积累。希望同学们爱上读书,多积累一些写作素材。老师相信大家如能从今天起就树立起“细节”意识,培养自己敏锐的感受力,今后写作就不会再急如走马,忽略了美丽的风景。
三、方法运用,大显身手
师:接下来才真是你们大展身手的时候,这是我们去年语文毕业考的作文题目
同学们,“瞬间”是个表示时间短暂的词语,但有的“瞬间”却意义非凡,甚至会在我们的记忆中成为一种永恒……回首我们小学六年的校园生活,一定有很多值得我们铭记的瞬间,让人感动的或发人深思的;精彩至极的或是令人遗憾的;成功时的喜悦又或是失败后的奋起……正是这无数的瞬间伴着我们成长的足迹,一路走来……。请以“ 的瞬间”为题,选择一件你校园生活中经历的事写下来,把其中难忘的瞬间写精彩,相信这文字一定会传递着你的感悟思考,饱含着你的真情实感。
分析校园生活难忘的瞬间
抓住最令你难忘的一个点,可以是一个眼神,一个微笑,一个动作结合你的生活体验,运用刚才所学的四种方法中的任意一种或几种,细致地、精彩地描写最令你难忘的瞬间。
学生写作,教师巡视
先完成的展示
四、课堂小结,课外延伸
1.师:于微处见妙,于细处见情,细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节,才成就美丽。文章因为描写细节,才呈现精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧!用细节描写!抒真情实感! 2.作业布置:完成“ 的瞬间”习作。
篇10:二年级我的动物朋友的
全文共 291 字
+ 加入清单最近学校的小水塘里来了两只可爱的小绿头鸭。
同学们下课时都好奇的聚在池塘边看它们游泳。我和好朋友怡文、旻桦、煜涵和宜璇每节下课也都跑去看小鸭子。小鸭子的嘴巴长长扁扁的、羽毛又黑又亮,脚上穿着一双黄袜子,好有趣!下水时,它会先伸长脖子、拍拍翅膀,还会摇摇尾巴,走了两步就快速的沉下水,溅起了水花后又浮起来,就开始自由的游泳前进了。有时它站在岸边的石头上悠闲的伸伸腿、抖抖翅膀好像在伸伸懒腰,好可爱!我看了忍不住哈哈大笑并帮它取了一个名字,叫“小可爱”。
小鸭子是我们大家的好朋友,它的魅力真叫人无法挡,我要好好爱护它们,不要惊动它们、不要让它们受伤,希望小鸭子可以天天快乐的玩水平安长大。
篇11:我的动物朋友
全文共 246 字
+ 加入清单朱木子晋
我最喜欢的小动物是小龙虾,它叫小基基,它是我去河边玩,爷爷抓给我的。
它有着一身铠甲似的壳,一双圆溜溜的眼睛,如两颗小小的葡萄,一对细长的触须似两根细细的线,它的大钳子就像一把锋利的剪刀,尾巴分成两半,你别看尾巴中间有一条缝,它游起来可是特别快,它的脚有六只,跑起来也很快。
基基的脾气特别暴躁,有一次,它把我的橡皮夹成了碎片,我生气极了,于是,我就把它扔进了稀泥里,谁知,它被扔进去以后,又立马爬了出来,用力钳住我的脚指,我痛得哇哇大哭起来。
可是没几天,基基就不见了,真想再和它见一面。
篇12:我的动物朋友作文800字
全文共 1059 字
+ 加入清单“啊,臭死了!”我大叫道,原来是我那只好久没换水的龟宝宝,它变“臭”了!我都懒得理它了,因为它都不理我,所以外公只好每天帮我去给乌龟换水。
这只乌龟呀,是我在小河边钓鱼时捞到的,这只乌龟弄得我们家“臭”的要命!,有时真让我受不了。
那一阵子,我们学校举办“生命体验周”活动,我惊奇地发现,我们班都有许多同学带乌龟来学校饲养,听他们对乌龟的各种介绍与讲解后,我渐渐地也喜欢上我们家的小乌龟,如今我已经把它当成我的“朋友”对待了!
清晨,那只乌龟没有像你想象的那样懒惰哟!在我醒来之前,它早已爬出它的壳来做热身运动了!它伸伸前爪,再伸伸后爪,那样子有趣极了。
下午,一到家我丢下书包,冲到窗台边看到它还懒洋洋地躺在窗台边晒太阳呢!一副慵懒的样子,真是让我羡慕极了!
喜欢上它之后,每一个很冷的冬天,我都会及时去换水,在换水时我会用水龙头的活塞堵住下水口,接着放一些温水进去,最后把乌龟放进去,这样就给乌龟开辟了一个温泉池,看它乐享其中的样子,我心里就格外温暖。你瞧瞧!它在游泳时,四肢舒展的划水,脖子快活的向前伸展,真可以称得上“潜水高手”!有时大人忙得不可开交时,我却有些心里话想跟他们说,可是根本没有时间跟他们说呀,所以我总是会走到窗台边跟小乌龟说起我的心里话,而它听的可认真了,跟寺院大长老一样地点点头,像一个知识渊博的老者似的,真是逗人喜欢。
转眼间,炎热的夏天来了,我担心乌龟太热,总会把它放到阴凉的地方。可是有一天,天气非常炎热,爸爸开了空调,这下我们家凉爽了,可是我却把小乌龟给忘了。第二天回到家,我一如既往地丢下书包,跑到窗台边去看。咦?我的乌龟跑去哪了?我的心“咯噔”一下,赶紧跑到厨房问外公:“外公,我的乌龟去哪儿了?”外公看着垃圾桶说:“它死了,我把它丢了!”我非常惊讶,立刻向垃圾桶走去,我屏息凝视着垃圾桶里那只四脚朝天的乌龟,心里仿佛压了一块大石头,我的眼泪一直在我的眼里打转,这时我才醒悟过来,一定是因为昨天开的空调温度太低,它不能适应温差的骤变,都怪我粗心大意,后悔莫及。
如今每天放学回家后,我还是会像往常一样走到窗台边看着那空空如也的罐子,这时我才想起来,那只乌龟已经去很远的天国,我再也不会见到它了,但是有时我也会在写字或看书时想起它,想起我跟它说悄悄话,看它游泳等或者各种有趣的情景。
早知今日,我就应该多给小乌龟一份关心,多一点爱啊!每当我想起小乌龟时,还会经常蹲到窗台边,回想以前小乌龟的各种可爱的样子!你可知道我多么想念我的乌龟,因为它是我最好的朋友。小乌龟——我的朋友,我是永远不会忘记它的。
篇13:我的动物朋友小学作文400字
全文共 454 字
+ 加入清单外公外婆家养了一只金毛犬,我每次去外婆家和金毛玩得不亦乐乎。
金毛体形偏大。在阳光的照射下皮毛呈现金黄色。如丝绸般顺滑,又像是穿了一件金色铠甲威风凛凛的大将军,两颗又黑又亮的大眼珠炯炯有神。当它奔跑时,两只耳朵像扇子一样呼扇呼扇的。每次我去和它玩,它总是热情洋溢地摇着毛茸茸的尾巴欢迎我,仿佛是久别重逢的老友。金毛步态优雅高傲,好像是一位从容不迫的翩翩绅土,而且它性情温顺,每次抚摸它。总是静静地低着头,尽情地享受着爱抚。
有的时候,金毛又尽显猎犬英雄本色。有一次我把一个小球奋力扔出去,它像一支离弦的箭飞快地冲了出去,猛地一跃,宛如一道闪电用嘴稳稳地接住球,晃着脑袋,摇着尾巴得意洋洋地跑到我跟前看着我,好像在说:“你看我的技术高超吗?”金毛还有一个绝活:吃火腿肠。我把火腿肠掰成小块扔过去,金毛坐在原地用嘴巴接,仿佛是一位成熟老练、多才多艺的杂技演员。
通过查阅资料,我还知道了金毛犬通过训练以后还可以作为导盲大,带领盲人安全地走路当遇到障碍和需要拐弯时,会引导主人停下以免发生危险。狗是我们人类最忠实的朋友。
篇14:好朋友_四年级作文
全文共 456 字
+ 加入清单我有一个好朋友名叫xx。她的年龄和我差不多。她长着一双大大的眼睛,樱桃般的小嘴。脸上长着几颗小痣。皮肤像雪一样白,她头上长着一头棕褐色的头发。显得格外醒目。
我很佩服她。因为她字写地很好,一走进她的房间就会看到一张张书法奖状。每次考试都会考出好成绩。她也是个助人为乐的人。
她什么都好,但最让我头疼的,是她太胆小。记得有一次,我和她一起去买一本书。
我们院子里,只开了一道门。我想如果我们走那道门的话,也太浪费时间了。我想了想说:“我们干脆翻墙吧!”她吞吞吐吐的说:“我们翻墙啊!算了吧。还是走正门吧!”“走正门太浪费时间了”,看到她那胆小样子也真没办法。我给她说了很多花言巧语。她才无可奈何的答应了。我拉着她的手,大步跑向墙那边。这座墙很矮上面还有许多小刺,这对我来说太容易了。我像猴子一样,翻了过去。她小心冀冀地翻过来,我在下面又好气又好笑。她的手不小心被小刺扎了一下,泪水在她眼睛里玩起了“滚筒”。她好不容易翻了下来,我对她说:“胆小鬼,你终于下来了”我拉着她的手一起去了书店。
她太胆小了,但她仍然是我的好朋友。
篇15:九年级我的动物朋友优秀
全文共 352 字
+ 加入清单今天,表妹来我家玩,我向她介绍了我家的动物朋友——小狗。它的名字叫“泡芙”。
“泡芙”长得很可爱。它有一身柔顺的毛发,白的像雪;它还有两颗宝石的大眼睛,看起来机灵古怪;大大的眼睛下还有一个小巧玲珑的鼻子和一张三角形的小嘴。别看它嘴小,其实特别能吃,也特别会吃。
别看它长得可爱,其实我们家的“泡芙”是个小吃货,还会有点挑食。记得有一次,妈妈说:“泡芙有些营养不良,以后你得给它荤素搭配。”所以我给它在饭里又加了一些蔬菜。当“泡芙”吃完了,我去给它收碗的时候,我发现碗里的蔬菜一动都没动。
我们家的泡芙也是我的好朋友。每天我放学回家,它都会早早的在门口等我,围着我跑来跑去,好像几百年没有见过似的。每天我写作业的时候,它就在一旁静静地趴着。当我写完作业了,它就陪我一起玩,一起疯。
这就是我家的“泡芙”,我喜欢它。
篇16:和动物做朋友
全文共 656 字
+ 加入清单小鸟,可以在我们伤心难过时,用动听的声音来安慰我们,让我们消除心中的不愉快。燕子飞来预告着春天的到来,就像歌谣里唱的“小燕子穿花衣,年年春天来这里”等。燕子剪刀一样的翅膀划过水面,激起一阵阵涟漪,荡起我们无数童年的回忆。
白鲸,自从17世纪以来,由于人们的捕杀,白鲸在海上翻身一跃的美丽风景线,几乎已经看不到。白鲸的头部与其它鲸的头不同,额隆极为鼓起而突出,嘴巴宽,让人看了忍不住要“啵”一口。它的外表更危害着它,人了用它做美食等。现在白鲸越来越少,很难看到它们的身影了吧。
伤害白鲸就已经不可原谅,还伤害我们人类的近亲“黑猩猩”,现在正一步步走向灭亡,俗话说“血浓于水”人类真是残忍,连近亲也不放过。森林古猿也在一步步走向灭亡,难道人类要把动物全部消灭才肯罢休吗?要是没有森林古猿,就不会有今天的我们,我们应该保护它们!
自然界的动物要是灭绝了,我坚信我们人类的时代也会消失。我们和动物都是生物圈中的一员,我们和动物组成了食物链,缺一不可。如果缺少一种,比如说生物圈中的分解者,如果没有它,那动物的尸体就会满山遍野的堆积起来,污染环境,让人类无法生存。
人和动物本是一家人,正因为森林古猿进化,才有了人类,而进化后的人类进一步破坏生物圈。我们应保护它们!
我们和生物不应该互相残杀,人类应该善待动物。
人类和动物应是好朋友,动物那可爱美丽的模样,我们怎忍心去伤害它们呢?我们应该保护它们!
只要我们退一步,我们可以好好相处,成为很好的一家人。动物其实很善良,只是人类的捕杀吓坏它们了,我们应善待保护它们!
保护动物,人人有责!
篇17:我的动物朋友满分作文精选
全文共 633 字
+ 加入清单我的动物朋友是和我朝夕相见的一只小鸡,也是我看着它出壳,到羽毛变干,再看着它一天天成长,它就是我最好的动物朋友——小鸡亮亮。
它的头上有许多黄颜色和黑颜色的花纹,就像它的头上系着一条满是花纹的头巾一样。它的眼睛晶莹剔透,水汪汪的,像一颗圆滚滚的大葡萄,当我走到亮亮身边时,它都会歪着脑袋,用那双大眼睛直勾勾的看着我。它的嘴巴尖尖的,就如一把小梳子一般,亮亮经常用它来梳理身上美丽的羽毛。它的背上是由黄、白、棕、黑四种颜色构成的羽毛,当亮亮张开翅膀时,它背上的羽毛就露了出来,看起来十分鲜艳美丽。它还有一双细细的小爪子,亮亮经常用它来刨土,找小虫子吃。
白天,亮亮在我们的家里做运动,我在沙发上坐着,亮亮就静静地待在我的脚旁边,我走到哪里,亮亮跟到哪里。每当太阳出来了,阳光洒满大地时,我们会经常带亮亮到楼下的草地里跑步,它看到草地就像猫看见了鱼一样,飞快的奔向草丛中。但到我叫它回家时,它就躲进草丛里,我怎么叫,它都不听话。
晚上,它在我用纸箱做的小房子里安安静静地睡觉,每次我轻轻的扒开纸箱看它时,它都已经进入了甜甜的梦乡。它睡觉的样子看起来十分可爱,它的小脚已被腹部长长的羽毛盖住了,头插在翅膀里,就像一个毛茸茸的圆球球一样。
亮亮喜欢吃煮熟的小米和草地里的小虫子,每次给它喂食的时候,它都会在一分钟内吃完所有的食物,吃完之后它的腹部都会鼓起一个大大的包,那是小鸡的胃,当小鸡吃饱时,它就会鼓起来,当小鸡饿了时,它就会扁扁的。
这就是我最喜欢的小动物,它也是我最好的朋友。
篇18:我的动物朋友作文300字
全文共 277 字
+ 加入清单我家养了一只又肥又大的小仓鼠。它很笨,但很可爱,它的毛是灰色的,非常蓬松。眼睛亮晶晶的就像两块大宝石在闪闪发光!
一天傍晚,我放学回家看见它在它的跑道上吃着自己的粪便呢,我哈哈大笑起来,连忙把它从笼子里抓了出来。它翻了一个身四脚朝天地躺在了地上,起不来了。我看见了用手一钩把它钩了起来。在我不注意它的时候,它跑出去咬家具,我发现的时候,已经晚了,它已经不见了踪影,我到处都找不到它,终于,我听见了“咔擦”,“咔擦”咬家具的声音,我寻着声音找到了它。我一见到它就连忙用手把它抓住关进笼子里。之后,它躺在跑道上沉沉地睡着了。
对于我来说,它是我一生中最好的朋友!
篇19:动物作文教学反思
全文共 703 字
+ 加入清单上完这节课后,还似乎有一种理还乱的感觉,当中的诸多环节还不算成功,对于课堂的处理确实值得再思考。
首先,这次的经历让我心中留有遗憾的同时,也让我明白了作为一名教师应该始终如一地饱含激情和热情,并且不能轻易受到环境的影响,这是对教师心理素质的一种考验,而我这次就是没有经得起这样的考验。
其次,在本次习作课,我考虑更多的是自己应该如何上好它。所以在选择材料上,我是站在自己的角度上,根据已有的经验去设计,而考虑到孩子方面确实还不够。师傅的一句话让我对这堂课又有了新的认识。对于人类残杀动物的图片我找了许久,花了不少心思,但这些图片过于血腥,震撼力太强,也许会影响到孩子们的心灵。这又不得不让我佩服师傅对教学的敏锐力,以及考虑问题的全面性。是啊,我们教师教书是为了学生,一切都要从学生出发,为学生着想。而我在选择材料的时候,虽然花了不少精力,但更多考虑到的是选取的图片如何配合我这次的作文教学,根本就没有想到这些血腥的图片是否会给学生的心灵留下阴影。看来,我要对自己的这堂课重新定位了。
再次,“如果你是被捕杀的动物中的一员,你想对这些捕杀你的人说些什么?”如果这个问题换成直接以动物的名字呼出,“藏羚羊,你想对他们说些什么?”、“小海豹,你想对他们说些什么?”……对于学生来讲,他们可以更加入情入境,投入到我的课堂中,畅所欲言了。
最后,在作文评价环节中,这也是很关键的一步,由于我没有状态,随便抽取了3个学生的作文,蜻蜓点水式的点了一下,没有进行系统的评价和修改的指导,一堂习作课就这样草草收场了。
今后,是要多学习,多听听习作的观摩课,多向有经验的教师取经,争取从跌倒的地方重新站起来,让孩子们爱上写作,写好作文。
篇20:四年级学生的动物
全文共 361 字
+ 加入清单我家有一只活泼可爱的小狗叫皮皮。皮皮有一身洁白的绒毛,一双又大又黑的眼睛显得很机灵,还有那大而软的耳朵,看着可爱极了。
皮皮嗅觉灵敏,听力超常,速度惊人。如果大家不信,就听我讲一讲我观察过的皮皮吧。
皮皮是个称职的“保安”。别看它贪玩、好睡,但是只要有陌生人来,它就会竖起耳朵目不转睛地看着他,便对他大吼大叫。好像是在吓唬他,其实是在为自己壮胆。如果是熟人来了,它就会热情地摇着尾巴把他请进家,在客人身边跳来跳去。
每当我放学回来,皮皮就飞快地跑到楼下,摇着自己最得意的小尾巴向我扑来,不时地还“汪汪”地叫几声,好像是在说:“小主人你终于回来了,急死我了。”
我跟它赛跑时,皮皮每次都让我先跑几步,然后像箭一样跑过来,一转眼,就追过我了。当我气喘乎乎地到达终点时,皮皮早已到达了。
怎么样?这就是我观察过的皮皮,我家的皮皮够厉害吧!