四年级作文我的动物朋友教学设计(优秀20篇)

在我四五岁的时候，邻居爷爷家养了一只小狗叫乐乐。

那时候，我上幼儿园，妈妈常常带我去和小狗玩。

它特别可爱，长着一对儿像毛驴一样的直耳朵，水汪汪的眼睛，特别有神，大大的鼻子，特别灵敏，浑身长满黑黄相间的茸毛，走起路来“嗖嗖”的。

有一天，妈妈带我去玩，我专门带了乐乐最爱吃的火腿肠，乐乐一看到我进来就非常兴奋，高兴的跑到我的身边，在我的脚上亲昵地蹭来蹭去，还不住地发出“呜呜呜”的叫声，好像在说，为什么你好多天不来和我玩呀?我连忙抱起它，从我的口袋里拿出火腿肠，刚打开包装，乐乐就闻到香味，“呜呜呜”叫得更欢了，然后“嗖”地一下跳到我的胸前，从我的手中把火腿肠给抢走了。只见他把火腿放在地上，撕咬开包装大口大口的吃，我在一旁呆呆地看着!

这样的乐乐，你不喜欢吗?

人们常说,兔子是很可爱的动物,是人类的好朋友.我不是很了解兔子,直到我家也养了一只,我才喜欢上了兔子。

那是在我七岁那年，奶奶给我买了一只小兔子。小兔子在地上走来走去，我开心极了,于是我给它取名叫乐乐。

乐乐的身体胖胖的，穿着一身漂亮的白衣。头上有一对长长的耳朵。一双红红的,圆溜溜的眼睛闪亮闪亮，仿佛嵌着两颗红宝石。樱桃似的小嘴一张一合，好像在说：“我要吃青菜、我要吃萝卜。”

有一次，阿姨来我家做客，手里拿着一根胡萝卜在吃，吃到一半，就把手里的胡萝卜拿在了身旁。乐乐见了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的萝卜。乐乐吃得津津有味。我见了连忙对阿姨说：“阿姨你的胡萝卜被“人”偷吃了。”阿姨一看，果然，胡萝卜被偷吃了。阿姨笑着说：“真馋，我家还有好多呢，明天给你带来吧!”乐乐仿佛听懂了阿姨说的话，走来走去，好像在说：“主人这是谁啊?对我这么好?”

时间在飞快的流逝，转眼间一年过去了，我要上学了，我把乐乐寄养在奶奶家，可是爷爷和奶奶一起出去买菜了，乐乐就被人偷走了。我很伤心，泪水情不自禁地流了下来，毕竟，乐乐是陪伴我一年的伙伴。

动物，是世界缤纷色彩的一部分，它们与人类一样生生不息，生儿育女。

春天，百花齐放、争奇斗艳。我想跟勤劳的蜜蜂一起流涟于百花之中，享受劳动带来的快乐。

夏天，娇阳似火，我与知了爬上了树顶，比比谁的声音更响亮。

秋天，大雁南飞，田里的作物熟透了，丰收的季节，好一片美丽的景像，我与松鼠一起收集过冬的粮食，用来度过寒冷的冬天。

冬天，寒风凛凛，我与熊先生一起躺在温暖的山洞里，埋头大睡。

在我们家，就有一只可爱的小精灵---猫咪，它虽不及白猫那般纯洁，不及黑猫那般无瑕，在我眼里，它却是那么可爱！不知为什么，每到我们吃饭时，它好像闻到了饭菜的香味，闻香而来，但它回家时的方向千奇百怪：屋顶上、大门口、门上面的窗子，有时竟还像小偷那样翻墙而过。真淘气！但这却不妨碍我深深地爱着它，视它为我的好玩伴。

这自然界中的动物憨厚又可爱，令我深深的为它们着迷！以至我有了一个这般美好的愿望—--与动物交朋友，进入它们神奇的世界，探索一切让我好奇的未解之谜！

我家养了一只可爱的小狗。可是，我们家要外出一段时间，要请同学帮忙照顾一下。

小狗非常可爱，它有一双水灵灵的大眼睛，一个黑宝石似的灵敏的鼻子，一条又细又长的尾巴，毛茸茸的，摸上去很柔软，走起路来非常帅气。

小狗忠诚热情，我要准备去上学时，小狗总是在门前摇着尾巴望我，好像在说：“主人，再见。”每当我放学回家时，第一个迎接我的就是小狗，它站起来围着我转，又是抱我的腿，又是舔我的手，还会跳到我的怀里，好像一百年没见了一样。

小狗不仅忠诚，还非常聪明。我去邻居小伙伴家玩，我把钥匙放进口袋里，急急忙忙地走了。走着走着，突然我的腿好像被什么东西拉住了，我回头一看，是我家的小狗，嘴里正叼着一串钥匙呢。我想：这会不会是我家的钥匙呢?我摸摸口袋，才发现钥匙没了。我高兴地摸摸小狗的头，感激地说：“谢谢你。”小狗也高兴地摇起尾巴。

小狗最喜欢吃零食和牛排了，一看到我在吃零食的时候，口水就挂在嘴边了，眼巴巴地看着我，似乎在说：“给我一些吧。”我看它那可怜的样子，忍不住把剩下的都给它了。真是个十足的小贪吃鬼。

我家的小狗可爱吧?我觉得你们一定迫不及待的想来领养了。

秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起一位久别的朋友。 这位朋友的名字叫欧阳惠敏。身材适中，有一张圆圆的脸蛋，眼睛大而充满神采，看他那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动.无忧无虑的女孩子。

我与她相处了5年，情同姐妹，大家做任何事情都是商量着办，从不固执己见。有一次，我们相约星期天去旅行。这天，我们一同出发，走至半途，忽然有一位外籍游客拿着地图走过来，指着地图上的一处地方，问我们应该怎样去。这时候公共汽车已经到了，我催惠敏赶快上车，可她却说：“我们应该帮助他找到这处地方。”我说：“要是帮他找，得要花一段时间，那么就会耽误我们的行程。”她说：“我们是去旅行，这位游客也是来旅游的。假如我们也像他一样找不到地方，问着的人也同我们一样不理会，那怎么办呢?我们应该急人之难才对呀!”我终于被她说服了。于是便一同去找那地方，大约半小时便完成了导游的义务。我们又高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是因为做了一件好事的缘故，玩起来特别开心。

后来，她随父母到外国去了。虽然我和她分开了，但我们的友谊是分不开的，我们经常互通信息。她那乐于助人.急人之难的品行一直深深地印在我的脑海中。

“南边来了一个怪，身上背着大锅盖，一步一步慢慢爬，脖子长长来回摆。”你们猜猜它是谁？对了，它就是我的动物朋友——乌龟先生。

乌龟先生是常见的巴西红耳龟，是我上二年级时小姨从花鸟市场买回来的。它大概有我的一个手掌大，椭圆形的壳就占了整个身长的三分之二，壳的两端分别是圆圆的脑袋和短短的尾巴。翠绿色龟壳的正中央，有一条明显的脊棱，隔两米也能看得见。它的头很小，却有一双大眼睛，还是三眼皮呢！在两只眼睛后面，各有一片橘色的椭圆，这也是它与其他乌龟种类最明显的区别。它的爪子像鸭掌一样，指尖却很锋利。

乌龟先生总是懒洋洋地伏在缸底，什么也不干。有时甚至一两天纹丝不动，害得我好几次都以为它死了，准备处理时，它才动了一下。乌龟先生安静得就像不存在似的，以至于我常常会整个月忘记给它喂食。它饿极了，才慢吞吞地用爪子抓得鱼缸咯咯响。那速度，简直和"疯狂动物城"里的闪电先生一样慢。有一次，我放几条小鱼进去给它做伴。它倒好，看了一眼，继续懒懒地趴着。小鱼在它身边欢快地游来游去，它也无动于衷。

阳光明媚时，乌龟先生偶尔会扒着缸沿晒太阳。有一次，我看见它手扒缸沿，脚踏缸底，眯着眼，露着肚，探出头来晒太阳，便打趣地敲了敲鱼缸。没想到，人家淡定地享受着日光浴，连一个眼神也不肯给我，对我不屑一顾。

很可惜，我这个动物朋友在去年夏天不知什么原因死了，只留下一个空空的鱼缸。至今，每当太阳光照在阳台的鱼缸里时，我仿佛都能看到乌龟先生扒着缸沿惬意地晒着太阳，还是它那副高冷的模样。

我有一本很有趣的书，书名是《我的野生朋友》。主人公是蒂皮——法国的环保小天使。这本书记载了她在10岁前，随爸爸妈妈在非洲生活的一段时间里面，与大象、小狮子、鄂鱼、长颈鹿、鸵鸟等动物和睦相处的美好时光。

她与小狮子穆法萨在一起，穆法萨坐在她的腿上，她说;“我不害怕穆法萨，它不会咬我、抓我”。她还敢搂着穆法萨睡觉呢。

阿布是一头大象，是她的“哥哥”。她总喜欢和她的大象哥哥一块玩耍。她说：“阿布不会踩着我”。

我看了这本书以后，都开始喜欢非洲了，因为我希望我也可以交许多许多的动物朋友。比如斑马，比如长颈鹿。因为地球不仅是属于我们的，也是属于动物和植物的。我们大家应该和睦相处，共同生活。

我希望你们也能来看一看这本书，希望你们也会爱护动物。和蒂皮一样，成为动物们的好朋友!

有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢“汪汪”叫的小狗，有人喜欢白白胖胖的大公鹅……而我喜欢的动物却是一只小巧玲珑的小鸡——小米。

至今我都念念不忘，小米出壳时的那一瞬间。一天清晨，我被一阵“啾啾”的鸡叫声吵醒，难道是……于是我迫不及待地奔向孵蛋器，果然有一颗蛋已经裂开了一条小缝，偶尔发出一声窃窃的鸡叫。我激动地把它捧到我的小床上，学着母鸡的叫声：“咕咕哒，咕咕哒！”期盼着小鸡快快出壳。小鸡听到了呼唤，使足了劲撑着蛋壳，蛋壳忽张忽合，突然，只听：“砰！”的一声，蛋壳终于被撑开了，与些同时，一只毛色棕黑，眯着眼，浑身湿漉漉的小鸡出现在了我眼前，这令我既欣喜同时又有些失望，它的样子使我想起了丑小鸭。我希望它早日变成美丽的“天鹅”。果然几天后它的羽毛变得越来越蓬松，毛色渐渐褪去黑色，变得黄嫩嫩的。眼睛旁边还有个翘起来的眼角，居然还是双眼皮，我慢慢地喜欢上了它。因为它是是第一只降生的小鸡，所以我给它起了个有趣的昵称：小米首鸡。唯一美中不足的是，小米天生残疾，它只能趴着，站不起来。这让我非常担心。于是，我每天给它按摩，几天下来，小米居然有一只脚可以金鸡独立了！

小米吃食的时候也很特别，它先把那只站不起来的脚架在食盘上，然后将整个身子蜷缩起来，另一只脚来回跳动，来掌握平衡，它每啄一粒米都非常不容易，我看见它非常可怜，于是每次都把米放在手心里，凑近它嘴边，方便它啄食。

每逢周末，我和妈妈都会给小米洗一次澡，洗澡时小米乖乖地躺在我的手心里。一开始，它有些害怕，一见水就打哆嗦，“叽叽”的乱叫，但后来小米逐渐适应了洗澡，它卧在我手心里，眯着眼睛享受着我的按摩。洗完澡，我们就用纸巾小心翼翼地把小米包起来，用吹风机把它吹干，最后，我把香喷喷的小米抱回了它的“房间”。

在我们的精心照料下，“小米首鸡”的羽毛日渐丰满，还长出了飞羽。它的身子圆滚滚的，远看像一个黄灿灿的绒绒球，非常可爱。

这就是我的动物朋友——小米。你们喜欢它吗？

在我的外婆家养着一只可爱的小狗——鹿鹿，每次我去外婆家，都会迫不及待地去找它。

它十分可爱，长着一身金黄的绒毛，两只耳朵呆竖起来，不时会甩来甩去，好像是在向我卖萌呢!那强壮有力的后腿，能去参加马拉松长跑，特别是那一双水汪汪。炯炯有神的大眼睛，才真的惹人喜爱呢!

说它贪玩吧，它的确有时候很淘气，如果带它出去玩玩，鹿鹿便会放飞自我，自由奔跑，什么事也不过问，岀走个一天一夜也不回家;可是，当它看见有坏人或小偷进家门时，它就会立刻狂吠，非把坏人赶出去不可。

它吃饭也不挑剔，而且十分乖巧。盛给它一些肉，骨头，饭倒在饭盆，它会甩甩尾巴，向我叫几声”汪汪!”那神情温柔可亲，好像在对我说：“小主人，谢谢你!”接着，在饭盆里狼吞虎咽地吃起来，一点儿也不出声，你们说，鹿鹿是不是别乖巧?它不仅吃饭的时候十分乖巧，睡觉的时候也十分乖巧哦!你瞧：它身体卷躯起来，好像一个卷卷的黄色毛绒球球，它轻轻地打着呼噜，似乎在做一个十分甜美、享受的梦，我简直要被它萌化了。

说它是我要好的朋友，一点儿也不错。一次，我心情不好，便一个人躲在竹林里唉声叹气，这时，鹿鹿便找我到了，用它柔软、湿漉漉的舌头亲热地舔着我的小手，依偎在我怀里，轻轻地哼唱着欢快的小曲儿，为我解闷，好像在说："小主人，你不要伤心啦!"不一会儿，我也开心了起来，我心想：“有一个宠物真好!

鹿鹿的鼻子可灵敏了。妈妈在厨房烧着红烧肉，鹿鹿一闻，眼前一亮，仿佛看到了在说：“有肉!"于是它跑到厨房里向妈妈讨肉吃，出来的时候，嘴里果然有一块油光发亮的肉，那脸上的表情，真的非常得意，鼻孔都要朝天啦!仿佛在说："瞧，我厉害吧?”

鹿鹿是我从小时候一路走过来的伙伴，也是陪伴我童年最要好的朋友。

细节描写能提升作文的可读性，而相关的教学设计应该怎么进行制定呢？下面就随小编一起去阅读细节描写作文教学设计，相信能带给大家帮助。

一、图形导入，点燃热情

1.师：同学们，上课前老师给大家先画一个图形    ，大家再看我在心形中再画一个○，大家猜我画这个组合图形和我们这节课所学的内容有什么关系？（学生猜测）

2.其实，这是这节课我向大家介绍的一种作文结构图，叫心型作文结构图。大家猜这个图形的外环的左半环代表什么？（作文的开头）右半环代表什么？（作文的结尾）大家看它们构成“心”型，说明作文的开头就要用“心”去写，且要抓住读者的心，作文的结尾回归到“心”，心与心相印，首与尾呼应。内环由圆型构成作文的主体，它是一个明确的主题故事，必须写得具体、生动。怎样才能做到具体生动呢？方法有很多，今天我们学习其中的一种——细节描写。（板书：细节描写）

那如何进行细节描写呢？今天老师就教大家几招“点石成金”术，老师手中的招数很多，你们想学几招？好，不要着急，一口吃不成胖子，一下写不好作文。我们先来看一个片段。

二、例子引路，小试牛刀

片段引入

出示作文片段：

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

师：请大家自由朗读这段话，看小作者捕捉到的是怎样一个动情点呢？

生：母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头。

师：小作者显然是被妈妈的爱的瞬间感动了，那你认为这当中最能体现母爱的是对人物的什么描写？

生：母亲神态描写——眼神。

师：不错，眼睛是心灵的窗户，小作者描写妈妈的眼神时用了一个什么词？

生：楞楞

师：“愣愣”是什么意思？

生：愣愣是失神的，呆呆的。

师：那么大家说说看“楞楞”一词的表达效果怎样？

学生谈表达效果。

师：用“楞楞”一词来描写妈妈的眼神，总给人意犹未尽的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙述的高潮，因此，文章的感染力就不是很强。

（招数根据课堂时间而定）

1．第一招：慢镜头

师：怎样改改呢？大家一起看看老师对这个片段的修改吧。

（出示修改的片段1）

眼睛楞楞地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

师：请咱们班朗读好的同学读一读，大家认真看，仔细听，老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改？

学生谈看法

师小结：这段话用一个个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间拉长，把一个个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达地淋漓尽致，这就是我教大家的第一招——慢镜头。（板书：慢镜头）

同学们不想试试吗？妈妈的目光正往下滑呢，接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里又在想些什么？试用慢镜头这种方法接着写一两句。

学生练写后展示交流评价。

真不错，一下子就掌握了。简单吧！还想不想学第二招？

2．第二招：用修辞

师：你看，老师又用另一种方法将这“愣愣”的眼神写得更生动了。

（出示修改片段2）

眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！

师读后问：片段中运用了什么方法？（比喻、拟人、排比）对，我们还可以运用修辞，将细节写生动，这就是第二招，大家来概括一下这招可叫——用修辞。（板书：用修辞）

想不想试试？请大家仿照前面几句的写法，也写几句。

学生练写后展示交流评价。

师：又学了一招，看你们的眼神就知道，还想学吗？那老师也不吝啬，就教你第三招吧。

3．第三招：换角度

师：任何一件事情总要涉及多个层面的关系，小作者主要写母亲的眼神，能不能从“我”的角度，再开拓一个新的层次？我们一起来学学。

（出示修改片段3）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛楞楞地看着我。我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！

生：变换角度，从“我”的感觉写。

师：这第三招就是——换角度。（板书：换角度）呵，都跃跃欲试了，你们一定能比老师写得更好，试试吧。    学生练写后展示交流评价。

师：善于变换角度，从与事件相关的多个层面上着笔，会使关键处的叙述层次更丰富，更生动。表现那么好，老师教三送一，再教你们一招。

4．第四招：做联想

师：英国伟大诗人罗伯特·勃郎宁说过：“故事永远是旧的，也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在，因为类似的情节一定在这个世界上演着。如果我们把这些能够印证我们故事的故事放在一起，那么我们的故事也便具有了更多的内涵。老师又将楞楞的眼神作了这样的修改，

（出示修改片段4）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床边，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在梁晓声的《慈母情深》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《学会看病》中见过，那母亲的眼神里是一种广袤深远的爱！

生自由读。

师：老师运用联想，进行类比粘连，使故事的内涵丰富了吧？（板书：做联想）不过，使用这种方法有个前提，那就是要拓宽自己的阅读面，丰富积累。希望同学们爱上读书，多积累一些写作素材。老师相信大家如能从今天起就树立起“细节”意识，培养自己敏锐的感受力，今后写作就不会再急如走马，忽略了美丽的风景。

三、方法运用，大显身手

师：接下来才真是你们大展身手的时候，这是我们去年语文毕业考的作文题目

同学们，“瞬间”是个表示时间短暂的词语，但有的“瞬间”却意义非凡，甚至会在我们的记忆中成为一种永恒……回首我们小学六年的校园生活，一定有很多值得我们铭记的瞬间，让人感动的或发人深思的；精彩至极的或是令人遗憾的；成功时的喜悦又或是失败后的奋起……正是这无数的瞬间伴着我们成长的足迹，一路走来……。请以“          的瞬间”为题，选择一件你校园生活中经历的事写下来，把其中难忘的瞬间写精彩，相信这文字一定会传递着你的感悟思考，饱含着你的真情实感。

分析校园生活难忘的瞬间

抓住最令你难忘的一个点，可以是一个眼神，一个微笑，一个动作结合你的生活体验，运用刚才所学的四种方法中的任意一种或几种，细致地、精彩地描写最令你难忘的瞬间。

学生写作，教师巡视

先完成的展示

四、课堂小结，课外延伸

1.师：于微处见妙，于细处见情，细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才呈现精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！用细节描写！抒真情实感！    2.作业布置：完成“          的瞬间”习作。

最近学校的小水塘里来了两只可爱的小绿头鸭。

同学们下课时都好奇的聚在池塘边看它们游泳。我和好朋友怡文、旻桦、煜涵和宜璇每节下课也都跑去看小鸭子。小鸭子的嘴巴长长扁扁的、羽毛又黑又亮，脚上穿着一双黄袜子，好有趣!下水时，它会先伸长脖子、拍拍翅膀，还会摇摇尾巴，走了两步就快速的沉下水，溅起了水花后又浮起来，就开始自由的游泳前进了。有时它站在岸边的石头上悠闲的伸伸腿、抖抖翅膀好像在伸伸懒腰，好可爱!我看了忍不住哈哈大笑并帮它取了一个名字，叫“小可爱”。

小鸭子是我们大家的好朋友，它的魅力真叫人无法挡，我要好好爱护它们，不要惊动它们、不要让它们受伤，希望小鸭子可以天天快乐的玩水平安长大。

朱木子晋

我最喜欢的小动物是小龙虾，它叫小基基，它是我去河边玩，爷爷抓给我的。

它有着一身铠甲似的壳，一双圆溜溜的眼睛，如两颗小小的葡萄，一对细长的触须似两根细细的线，它的大钳子就像一把锋利的剪刀，尾巴分成两半，你别看尾巴中间有一条缝，它游起来可是特别快，它的脚有六只，跑起来也很快。

基基的脾气特别暴躁，有一次，它把我的橡皮夹成了碎片，我生气极了，于是，我就把它扔进了稀泥里，谁知，它被扔进去以后，又立马爬了出来，用力钳住我的脚指，我痛得哇哇大哭起来。

可是没几天，基基就不见了，真想再和它见一面。

“啊，臭死了！”我大叫道，原来是我那只好久没换水的龟宝宝，它变“臭”了！我都懒得理它了，因为它都不理我，所以外公只好每天帮我去给乌龟换水。

这只乌龟呀，是我在小河边钓鱼时捞到的，这只乌龟弄得我们家“臭”的要命！，有时真让我受不了。

那一阵子，我们学校举办“生命体验周”活动，我惊奇地发现，我们班都有许多同学带乌龟来学校饲养，听他们对乌龟的各种介绍与讲解后，我渐渐地也喜欢上我们家的小乌龟，如今我已经把它当成我的“朋友”对待了！

清晨，那只乌龟没有像你想象的那样懒惰哟！在我醒来之前，它早已爬出它的壳来做热身运动了！它伸伸前爪，再伸伸后爪，那样子有趣极了。

下午，一到家我丢下书包，冲到窗台边看到它还懒洋洋地躺在窗台边晒太阳呢！一副慵懒的样子，真是让我羡慕极了！

喜欢上它之后，每一个很冷的冬天，我都会及时去换水，在换水时我会用水龙头的活塞堵住下水口，接着放一些温水进去，最后把乌龟放进去，这样就给乌龟开辟了一个温泉池，看它乐享其中的样子，我心里就格外温暖。你瞧瞧！它在游泳时，四肢舒展的划水，脖子快活的向前伸展，真可以称得上“潜水高手”！有时大人忙得不可开交时，我却有些心里话想跟他们说，可是根本没有时间跟他们说呀，所以我总是会走到窗台边跟小乌龟说起我的心里话，而它听的可认真了，跟寺院大长老一样地点点头，像一个知识渊博的老者似的，真是逗人喜欢。

转眼间，炎热的夏天来了，我担心乌龟太热，总会把它放到阴凉的地方。可是有一天，天气非常炎热，爸爸开了空调，这下我们家凉爽了，可是我却把小乌龟给忘了。第二天回到家，我一如既往地丢下书包，跑到窗台边去看。咦？我的乌龟跑去哪了？我的心“咯噔”一下，赶紧跑到厨房问外公：“外公，我的乌龟去哪儿了？”外公看着垃圾桶说：“它死了，我把它丢了！”我非常惊讶，立刻向垃圾桶走去，我屏息凝视着垃圾桶里那只四脚朝天的乌龟，心里仿佛压了一块大石头，我的眼泪一直在我的眼里打转，这时我才醒悟过来，一定是因为昨天开的空调温度太低，它不能适应温差的骤变，都怪我粗心大意，后悔莫及。

如今每天放学回家后，我还是会像往常一样走到窗台边看着那空空如也的罐子，这时我才想起来，那只乌龟已经去很远的天国，我再也不会见到它了，但是有时我也会在写字或看书时想起它，想起我跟它说悄悄话，看它游泳等或者各种有趣的情景。

早知今日，我就应该多给小乌龟一份关心，多一点爱啊！每当我想起小乌龟时，还会经常蹲到窗台边，回想以前小乌龟的各种可爱的样子！你可知道我多么想念我的乌龟，因为它是我最好的朋友。小乌龟——我的朋友，我是永远不会忘记它的。

外公外婆家养了一只金毛犬，我每次去外婆家和金毛玩得不亦乐乎。

金毛体形偏大。在阳光的照射下皮毛呈现金黄色。如丝绸般顺滑，又像是穿了一件金色铠甲威风凛凛的大将军，两颗又黑又亮的大眼珠炯炯有神。当它奔跑时，两只耳朵像扇子一样呼扇呼扇的。每次我去和它玩，它总是热情洋溢地摇着毛茸茸的尾巴欢迎我，仿佛是久别重逢的老友。金毛步态优雅高傲，好像是一位从容不迫的翩翩绅土，而且它性情温顺，每次抚摸它。总是静静地低着头，尽情地享受着爱抚。

有的时候，金毛又尽显猎犬英雄本色。有一次我把一个小球奋力扔出去，它像一支离弦的箭飞快地冲了出去，猛地一跃，宛如一道闪电用嘴稳稳地接住球，晃着脑袋，摇着尾巴得意洋洋地跑到我跟前看着我，好像在说：“你看我的技术高超吗?”金毛还有一个绝活：吃火腿肠。我把火腿肠掰成小块扔过去，金毛坐在原地用嘴巴接，仿佛是一位成熟老练、多才多艺的杂技演员。

通过查阅资料，我还知道了金毛犬通过训练以后还可以作为导盲大，带领盲人安全地走路当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下以免发生危险。狗是我们人类最忠实的朋友。

我有一个好朋友名叫xx。她的年龄和我差不多。她长着一双大大的眼睛，樱桃般的小嘴。脸上长着几颗小痣。皮肤像雪一样白，她头上长着一头棕褐色的头发。显得格外醒目。

我很佩服她。因为她字写地很好，一走进她的房间就会看到一张张书法奖状。每次考试都会考出好成绩。她也是个助人为乐的人。

她什么都好，但最让我头疼的，是她太胆小。记得有一次，我和她一起去买一本书。

我们院子里，只开了一道门。我想如果我们走那道门的话，也太浪费时间了。我想了想说：“我们干脆翻墙吧!”她吞吞吐吐的说：“我们翻墙啊!算了吧。还是走正门吧!”“走正门太浪费时间了”，看到她那胆小样子也真没办法。我给她说了很多花言巧语。她才无可奈何的答应了。我拉着她的手，大步跑向墙那边。这座墙很矮上面还有许多小刺，这对我来说太容易了。我像猴子一样，翻了过去。她小心冀冀地翻过来，我在下面又好气又好笑。她的手不小心被小刺扎了一下，泪水在她眼睛里玩起了“滚筒”。她好不容易翻了下来，我对她说：“胆小鬼，你终于下来了”我拉着她的手一起去了书店。

她太胆小了，但她仍然是我的好朋友。

今天，表妹来我家玩，我向她介绍了我家的动物朋友——小狗。它的名字叫“泡芙”。

“泡芙”长得很可爱。它有一身柔顺的毛发，白的像雪；它还有两颗宝石的大眼睛，看起来机灵古怪；大大的眼睛下还有一个小巧玲珑的鼻子和一张三角形的小嘴。别看它嘴小，其实特别能吃，也特别会吃。

别看它长得可爱，其实我们家的“泡芙”是个小吃货，还会有点挑食。记得有一次，妈妈说：“泡芙有些营养不良，以后你得给它荤素搭配。”所以我给它在饭里又加了一些蔬菜。当“泡芙”吃完了，我去给它收碗的时候，我发现碗里的蔬菜一动都没动。

我们家的泡芙也是我的好朋友。每天我放学回家，它都会早早的在门口等我，围着我跑来跑去，好像几百年没有见过似的。每天我写作业的时候，它就在一旁静静地趴着。当我写完作业了，它就陪我一起玩，一起疯。

这就是我家的“泡芙”，我喜欢它。

小鸟，可以在我们伤心难过时，用动听的声音来安慰我们，让我们消除心中的不愉快。燕子飞来预告着春天的到来，就像歌谣里唱的“小燕子穿花衣，年年春天来这里”等。燕子剪刀一样的翅膀划过水面，激起一阵阵涟漪，荡起我们无数童年的回忆。

白鲸，自从17世纪以来，由于人们的捕杀，白鲸在海上翻身一跃的美丽风景线，几乎已经看不到。白鲸的头部与其它鲸的头不同，额隆极为鼓起而突出，嘴巴宽，让人看了忍不住要“啵”一口。它的外表更危害着它，人了用它做美食等。现在白鲸越来越少，很难看到它们的身影了吧。

伤害白鲸就已经不可原谅，还伤害我们人类的近亲“黑猩猩”，现在正一步步走向灭亡，俗话说“血浓于水”人类真是残忍，连近亲也不放过。森林古猿也在一步步走向灭亡，难道人类要把动物全部消灭才肯罢休吗?要是没有森林古猿，就不会有今天的我们，我们应该保护它们!

自然界的动物要是灭绝了，我坚信我们人类的时代也会消失。我们和动物都是生物圈中的一员，我们和动物组成了食物链，缺一不可。如果缺少一种，比如说生物圈中的分解者，如果没有它，那动物的尸体就会满山遍野的堆积起来，污染环境，让人类无法生存。

人和动物本是一家人，正因为森林古猿进化，才有了人类，而进化后的人类进一步破坏生物圈。我们应保护它们!

我们和生物不应该互相残杀，人类应该善待动物。

人类和动物应是好朋友，动物那可爱美丽的模样，我们怎忍心去伤害它们呢?我们应该保护它们!

只要我们退一步，我们可以好好相处，成为很好的一家人。动物其实很善良，只是人类的捕杀吓坏它们了，我们应善待保护它们!

保护动物，人人有责!

我的动物朋友是和我朝夕相见的一只小鸡，也是我看着它出壳，到羽毛变干，再看着它一天天成长，它就是我最好的动物朋友——小鸡亮亮。

它的头上有许多黄颜色和黑颜色的花纹，就像它的头上系着一条满是花纹的头巾一样。它的眼睛晶莹剔透，水汪汪的，像一颗圆滚滚的大葡萄，当我走到亮亮身边时，它都会歪着脑袋，用那双大眼睛直勾勾的看着我。它的嘴巴尖尖的，就如一把小梳子一般，亮亮经常用它来梳理身上美丽的羽毛。它的背上是由黄、白、棕、黑四种颜色构成的羽毛，当亮亮张开翅膀时，它背上的羽毛就露了出来，看起来十分鲜艳美丽。它还有一双细细的小爪子，亮亮经常用它来刨土，找小虫子吃。

白天，亮亮在我们的家里做运动，我在沙发上坐着，亮亮就静静地待在我的脚旁边，我走到哪里，亮亮跟到哪里。每当太阳出来了，阳光洒满大地时，我们会经常带亮亮到楼下的草地里跑步，它看到草地就像猫看见了鱼一样，飞快的奔向草丛中。但到我叫它回家时，它就躲进草丛里，我怎么叫，它都不听话。

晚上，它在我用纸箱做的小房子里安安静静地睡觉，每次我轻轻的扒开纸箱看它时，它都已经进入了甜甜的梦乡。它睡觉的样子看起来十分可爱，它的小脚已被腹部长长的羽毛盖住了，头插在翅膀里，就像一个毛茸茸的圆球球一样。

亮亮喜欢吃煮熟的小米和草地里的小虫子，每次给它喂食的时候，它都会在一分钟内吃完所有的食物，吃完之后它的腹部都会鼓起一个大大的包，那是小鸡的胃，当小鸡吃饱时，它就会鼓起来，当小鸡饿了时，它就会扁扁的。

这就是我最喜欢的小动物，它也是我最好的朋友。

我家养了一只又肥又大的小仓鼠。它很笨，但很可爱，它的毛是灰色的，非常蓬松。眼睛亮晶晶的就像两块大宝石在闪闪发光！

一天傍晚，我放学回家看见它在它的跑道上吃着自己的粪便呢，我哈哈大笑起来，连忙把它从笼子里抓了出来。它翻了一个身四脚朝天地躺在了地上，起不来了。我看见了用手一钩把它钩了起来。在我不注意它的时候，它跑出去咬家具，我发现的时候，已经晚了，它已经不见了踪影，我到处都找不到它，终于，我听见了“咔擦”，“咔擦”咬家具的声音，我寻着声音找到了它。我一见到它就连忙用手把它抓住关进笼子里。之后，它躺在跑道上沉沉地睡着了。

对于我来说，它是我一生中最好的朋友！

上完这节课后，还似乎有一种理还乱的感觉，当中的诸多环节还不算成功，对于课堂的处理确实值得再思考。

首先，这次的经历让我心中留有遗憾的同时，也让我明白了作为一名教师应该始终如一地饱含激情和热情，并且不能轻易受到环境的影响，这是对教师心理素质的一种考验，而我这次就是没有经得起这样的考验。

其次，在本次习作课，我考虑更多的是自己应该如何上好它。所以在选择材料上，我是站在自己的角度上，根据已有的经验去设计，而考虑到孩子方面确实还不够。师傅的一句话让我对这堂课又有了新的认识。对于人类残杀动物的图片我找了许久，花了不少心思，但这些图片过于血腥，震撼力太强，也许会影响到孩子们的心灵。这又不得不让我佩服师傅对教学的敏锐力，以及考虑问题的全面性。是啊，我们教师教书是为了学生，一切都要从学生出发，为学生着想。而我在选择材料的时候，虽然花了不少精力，但更多考虑到的是选取的图片如何配合我这次的作文教学，根本就没有想到这些血腥的图片是否会给学生的心灵留下阴影。看来，我要对自己的这堂课重新定位了。

再次，“如果你是被捕杀的动物中的一员，你想对这些捕杀你的人说些什么？”如果这个问题换成直接以动物的名字呼出，“藏羚羊，你想对他们说些什么？”、“小海豹，你想对他们说些什么？”……对于学生来讲，他们可以更加入情入境，投入到我的课堂中，畅所欲言了。

最后，在作文评价环节中，这也是很关键的一步，由于我没有状态，随便抽取了3个学生的作文，蜻蜓点水式的点了一下，没有进行系统的评价和修改的指导，一堂习作课就这样草草收场了。

今后，是要多学习，多听听习作的观摩课，多向有经验的教师取经，争取从跌倒的地方重新站起来，让孩子们爱上写作，写好作文。

我家有一只活泼可爱的小狗叫皮皮。皮皮有一身洁白的绒毛，一双又大又黑的眼睛显得很机灵，还有那大而软的耳朵，看着可爱极了。

皮皮嗅觉灵敏，听力超常，速度惊人。如果大家不信，就听我讲一讲我观察过的皮皮吧。

皮皮是个称职的“保安”。别看它贪玩、好睡，但是只要有陌生人来，它就会竖起耳朵目不转睛地看着他，便对他大吼大叫。好像是在吓唬他，其实是在为自己壮胆。如果是熟人来了，它就会热情地摇着尾巴把他请进家，在客人身边跳来跳去。

每当我放学回来，皮皮就飞快地跑到楼下，摇着自己最得意的小尾巴向我扑来，不时地还“汪汪”地叫几声，好像是在说：“小主人你终于回来了，急死我了。”

我跟它赛跑时，皮皮每次都让我先跑几步，然后像箭一样跑过来，一转眼，就追过我了。当我气喘乎乎地到达终点时，皮皮早已到达了。

怎么样？这就是我观察过的皮皮，我家的皮皮够厉害吧！