四年级作文我的动物朋友教学设计(推荐20篇)

我的动物朋友到底是什么呢?是性格古怪的猫?是会飞的小鸟?还是高傲的鹅呢?……哈哈，这些都不是，那是奶奶家可爱的小狗——多多，它是我们全家的开心果。

多多浑身长满灰色的毛，眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，黑黑的身子，一条毛茸茸的小尾巴，走起路来一摇一晃，两只耳朵耷拉在那，看起来可爱极了!

它平时都很乖巧，可是一到吃饭的时候就非常顽皮。每次我刚坐下吃饭，它就跳到我的腿上，跟我撒娇，好像在说“小主人，啃快点，我要吃骨头!”我把骨头给它时，它便抬起头，津津有味地吃起来，可是没过一会儿，它又开始蹭我的腿，我一看它的骨头还没有吃完，正生气，想要批评它，只见多多用爪子把骨头推到我的脚下，原来多多是把它的美食分享给我，难道多多把我也当成了小狗，真让人哭笑不得!后来每次有好吃的，它都会推到我的面前一起“分享”，看来我们真成“铁哥们”了。

多多还是个很“尽职”的保安。别看它平时顽皮，爱趴在门口睡觉，它那两只灵敏的耳朵，只要听到一点儿响动，便会汪汪大叫让人望而却步。它还会守护奶奶家养的其他小动物鸡、鸭、鹅，要是碰到别的家大狗来抢食，它也毫不示弱，别看它个子小，它也会追上去搏一搏，非把大狗赶走不可，真有点初生牛犊不怕虎的味道。

这就是我的动物好朋友——多多，它给我带来了童年的快乐!

我特别喜欢动物，尤其是小狗。一想到它们那柔软的皮毛，圆溜溜的眼睛和摇啊摇的小尾巴，就想要一只。

十岁那年的一天，爸爸回到家就神秘地对我和妈妈说：“你们猜我今天带了什么东西回来?”“是什么东西?我猜不出来。”我说。妈妈也摇了摇头。“当当当”爸爸把手里的纸箱打开，里面竟是一只毛茸茸的小狗。小狗正用爪子拼命地挠着纸箱，想要从里头爬出来。我伸出手上前一抱，就把它从纸箱里抱出来了。这只狗很瘦，顶多不过一个月大，灰黑色的茸毛很稀疏，可以看见里面粉白色的皮肤。深蓝色的眼睛怯生生地看着我，好像在说：“不要伤害我，要不然，我就对你不客气!”

从此，我就有了玩伴。我每天放学回家就和它玩。哦，对了，它的名字叫皮皮，因为它很顽皮。皮皮每天总是一个人在家里玩，所以我一放学回家，它就冲过来了。它不是用脖颈擦我的脚，就是用嘴咬我的裤角。我便蹲下来用手摸摸它的头，皮皮似乎很享受，闭上眼睛睡起来。我轻轻对它说：“皮皮，我要做作业了，你先去玩，我一会儿就来，好吗?”皮皮马上就跑开了，它好像能听懂我说的话。等我做完了，我就给它吃饭，一碗米饭加上几快骨头。皮皮每次都能吃得香香的，而我就在它旁边看着它吃。它就边吃边盯着我，仿佛怕我会抢走它的食物。平时对我好好的，一吃起饭来就六亲不认。等我吃饭时，它就钻到桌子底下，等我把饭菜掉下来，它再饱餐一顿。

星期天，我就拉着皮皮一起去外面散步，它这时就会变得十分好动，一会儿瞅瞅这个，一会儿瞧瞧那个。我就惨了，每次要被它拉来拉去。而且在草丛里乱窜，皮皮嗅来嗅去，我好奇上前一瞧，原来是别的狗的狗屎。我拼命地拉它，它好像对这狗屎特别有感情，就是不走。硬的不行我来软的，我对它说：“皮皮乖，我们走吧。”有时它还会冲行人乱叫，害我又是拉它又是抱它，总算把它弄走了。

如今因为妈妈嫌皮皮太脏而把它送人了，为这事我好几天没理妈妈。但在我的心里，皮皮永远是我的朋友。

有一个好朋友，它叫哈瑞，是一条可爱的小狗。它一身乌黑乌黑的毛，油光发亮，它那亮晶晶的眼睛下面有一个“樱桃”般大的鼻子，它的爪心是白色的，圆圆的，就象“汤圆”一样，常常在我的棉拖上抓来抓去。

哈瑞是我三岁的时候从一位阿姨家抱养的，从我抱它的那一刻起，就与它结下了深厚的友谊。它很调皮但很可爱，每次我回去时，它都很远很远地跑来，向我摇头摆尾，用它那小鼻子在我身边闻来闻去，好象在说“我真想你，这次我一定把你的气味记住”。可见动物和我们一样，也是有感情的。

[我的动物朋友作文小狗

一、谈话引入，引出话题。

师：同学们，“五松六路三丫水，洞梅花十二桥，岁岁菊花看不尽，诗坛酌酒赏花村”赞美的就是我们美丽的家乡----小榄。经过几十年的改革开放，我们小榄人民以团结、求实、拼搏、奉献的精神，使小榄产生了巨大的变化，经济面貌焕然一新，看，（播放视频）平坦、宽阔的高速公路代替了黄泥小路，一幢幢高大的楼房更新了一所所古老的小屋……到处是一派繁荣、富强的景象。

生：哇！

师：是啊，注重经济与环境的协调发展，把小榄建设成为一个既适宜居住也适宜创业的城镇，这是每一具小榄人的愿望。可是，有部分人却背道而驰。同学们，请看（展示不环保行为的幻灯片）

生：哇！

生：哇！真缺德！

……

二、根据调查，寻找身边的不环保例子

师：看了这些图片，同学们，你们有什么感受呢？

生：我觉得有些人太缺公德心了！

生：有些人没有环保意识！

生：只顾着自己，不理其他人的感受！

师：根据你们自己的调查，在你们的身边，还有哪些缺乏环保意思的行为？

生：我发现在我家附近的小河中，有一些人乱抛垃圾在小河里，污染了小河。

生：我发现学校操场边有两间工厂的烟囱排放了不少的黒烟，严重影响了那里的空气。

……

师：（根据学生讨论归纳板书：绿化、节约水电、垃圾管理、墙壁文明、空气污染、河流污染、噪音污染……）其实，老师知道你们调查的内容比老师板书出来的还多，真是好样的！

师：先自我检讨，自己平时有没有做过这样的事情？

生：没有。

三、说危害

师：你们知道这样做有什么危害吗？

生：影响环境。

生； 影响人类的身体健康。

师：（相机板书：影响健康。） 那为什么会出现这样的现象呢？根本原因是什么？

生：为了钱。

生：为了自己。

师：听了大家的畅谈，我强烈地感受到你们那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的广阔胸怀。关于环保，我们不能只停留在谈论上，我们要积极参与环保工作中。今天，我们还要对环保工作提出好的建议，好吗？

我养了一只小狗，他它名字叫—牛牛，它有两只小耳朵，一个鼻子和一双水汪汪的眼睛。可爱极了。

我非常喜欢它，你们一定想知道我和牛牛之间的事情吧！那就让我来告诉你们吧！

我记的有一次，还是我九岁的时候，我和我的两个好朋友一起出去玩了，玩了一会回家后发现家里锁上了们，我找不到妈妈伤心地哭了起来，这时，牛牛出来了，牛牛带着我跑到了苏阿姨家，我到了苏阿姨家看见妈妈正在苏阿姨家和苏阿姨聊天，妈妈看见我对我说；‘你怎么知道我在苏阿姨家呢？我回答妈妈说是牛牛带我来的。妈妈说牛牛怎么知道的呀！’我说；’我也不知道。’‘牛牛可真机灵呀！’我和妈妈说。然后，我和妈妈、牛牛一起高兴的回家了！

我记得还有一次，我和我的妹妹一起玩卖铅笔，我当买家，妹妹当买家，我们把自己的铅笔全部拿出来卖，玩了一会，妈妈叫我们吃饭，我们收铅笔的时候发现我的一根迪士尼铅笔不见了，就在这时，牛牛嘴里叼着我的迪士尼铅笔递给了我。我高兴极了。立刻对牛牛说；‘牛牛你太棒了！’

你们一定觉得牛牛很棒吧！我觉得我家牛牛是最棒的小狗了！

你们那些以前不喜欢笑够的人，现在应该都喜欢笑够了吧！不觉得我家牛牛可爱吗？

今年春节，我一回到奶奶家，就被“汪汪汪”的声音吓了一大跳!原来，奶奶家新添了一个小淘气鬼小狗小白啊!

小白长着一身长长的、雪白雪白的毛，看起来非常有光泽，而且没有一根杂毛。还有一双炯炯有神的大眼睛，我感觉它的两只眼睛总是瞪得特别大，但又被长长的毛挡住了一部分，总感觉它看人的眼神凶巴巴的，所以我就叫它“凶小白”。

正如我发现的一样，“凶小白”在现实生活中还真的是挺凶的。这可不是我乱说，它的凶可是出了名的。左邻右舍都知道我们家这只凶小白可不好惹!为什么这么说呢?它叫起来的时候一声比一声大，一声比一声尖，一声比一声高;它的眼睛瞪得像一对铜铃似的;它的动作飞快，遇见生人就以百米冲刺的速度“嗖”的一下飞奔过去每当这时，奶奶就要声嘶力竭的去呵斥它，可是它却听也不听，像个不听话的孩子似的，只顾奔向生人。这时，奶奶也只好拿出她的杀手锏狗绳，把凶小白拴了起来。可是凶小白还是会拼命的挣扎，上蹿下跳想要挣脱开狗绳。每次都要这样疯狂一次，直到最后，眼看自己没办法了，它才会慢慢的平息下来，累的趴在地上大口喘着气吐着舌头。所以，街坊邻居们一般都不敢来我们家做客，生怕被凶小白伤到。

小白还非常的护食。每次它在吃东西的时候，只要奶奶家里的猫咪走过来，它都很警惕的突然跳到食物的前面，很凶的“汪”几声，好像在恐吓猫咪，“我在吃饭!你走开!”猫咪每次都被它吓得跑的远远的，等它吃好了才敢走到这边来。只见小白一边吃东西，一边东张西望，看看猫咪有没有再过来，只要发现猫咪朝它的方向走过来，它就开始停下不吃，直到看见猫咪往其他地方走了，才继续吃。有的时候，它还会拖着自己的盆，到一个角落里，躲起来吃，免得被猫咪打扰。吃着吃着，还会转身看看，有没有被猫咪发现。我看到这样的小白，真是觉得又可爱又可笑。

虽然小白面对生人凶巴巴不太招人喜欢，可是它也有可爱惹人喜欢的一面，在奶奶家呆了十来天后，每每我一下楼，看到朝我摇着尾巴的小白，我还是很喜欢它，相信小白熟悉了奶奶家的环境之后，也一定会越来越乖，变成一只乖小白!

今天就让我们拉起动物的手，跟动物来一次亲密接触吧;让我们和动物做朋友，跟动物和睦相处吧;让我们一起感受动物的喜怒哀乐吧!

人其实是非常自以为是的，总从片面认识动物的善恶益害。例如：虎强壮、勇敢、聪明;可是狼更为凶猛、勇敢、聪明。可是偏偏只有飞虎队，没有飞狼队。为什么马戏团里只有虎，没有狼?是因为狼不会向人类屈服，他的精神好比抗日时期，那些坚强的被俘虏的人一样，宁可自己死，也不会屈服。狼的精神一直在影响着我。每当遇到危险，我总会想到狼的精神，让我一步步走向成功!让我们拉起狼的手，和狼做朋友吧。

人人都称一些女贱人称作狐狸精，可是狐狸的本性是非常美的。可是因为自己弱小，不及其他动物，再有人类来居住，自己的生存空间就更小了。于是上天给了狐狸很高的智商，它才能在动物王国里生存。即使逮不到动物也能用智商去偷家禽，如果你已经饿得喘不过气来，可你看到别人手里拿着吃的东西，你一定奋不顾身的冲上去把那个东西夺过来!而狐狸也是这样。让我们拉起狐狸的手，和狐狸做朋友吧!

人们都说草食动物很善良，可是如果一片森林里只有草食动物后果不堪设想。在几年里森林一定被糟蹋得不成样子，最后因为饿死病死而消失了。虎、豺、狼、豹吃的都是较老的动物和有传染疾病的动物。所以因为有了它们森林才会更美丽。让我们拉起所有的动物的手，和它们做朋友吧!

让我们真正感受动物的喜怒哀乐吧!如果我们正确的牵住了动物的手，那么人间会非常的美好;如果我们没有牵住动物的手，那么动物会因我们而去;如果我们无奈的牵住了动物的手，那么动物会对待仇人一般对待我们。让我们一起牵住动物的手吧，还动物一个美好的家。

今天的作文课上，老师让我们介绍一下自己的动物朋友，我第一个就想到了我家的仓鼠——“珍珠奶茶”。

你们知道为什么叫珍珠奶茶吗？嘻嘻，是这样的，在我第一次见到它的时候，它还是个小宝宝，身披着一件浅棕色的毛绒外套，两颗圆溜溜的小眼睛镶嵌在上面，就像奶茶杯里那珍珠一般，所以我才给它取名“珍珠奶茶”。

在过去的几个月里，它渐渐地长大，我和它的关系也逐渐亲密起来。

有一次，我刚从补习班回来，就看见它全身沾满了灰尘，而它还不自知，一双小眼睛笑盈盈地看着我，我抱怨着说：“我的小乖乖呀！你怎么变得这么黑，不行，不行，我要帮你洗一下澡。”珍珠奶茶一听见要洗澡，它就用哀求的眼神看着我，好像在说：“主人，我不想洗澡，求求你了，主人。”看它这可怜兮兮的眼神，我就心软了。但是洗澡这件大事不能拖延，就向洗澡盆指了指，威胁着：“小宝贝，如果你不洗澡，那我把你的小零食全部没收，你就不能吃了。”它似乎听懂我要对它干什么，立刻迈着自己的小短腿，往澡盆冲去，随后乖乖钻到澡盆里吱吱地叫着，好像在说：“那好吧，但我洗完澡，你要奖励我。”我也摸摸它的头，安慰着说：“好，只要你乖乖洗澡，我就给你吃。”它一听，立刻张开四肢，似在叫我赶紧给它洗澡。这“贪吃鼠”真是令人无奈啊。

俗话说干啥啥不行，干饭第一名。这句话就是在说我家的“珍珠奶茶”。它特会吃，每当开饭时间，我饭都没有吃完，它就已经抱着一个小饼干，小门牙“咔嚓咔嚓”地啃着，腮帮子越来越鼓，没一会儿就给啃完了，我也真是服了它，像我虐待了它，几天没吃饭似的。

这就是我的特殊朋友，我喜欢它，它给我带来了无穷的欢乐！

我家里有一只可爱的乌龟，它叫“谢小康”。

它的这个名字是有来历的。“谢”是因为我姓谢，“小”是因为乌龟非常小，乌龟长大了就会改名，把小字改成大，“康”是我希望它健健康康地成长，我给这只乌龟取的每个字都有深层的含义。

小乌龟的脑袋尖尖的，像一个三角形。它长着四只很可爱的小脚，脚上分别有四个爪子，每个爪子都是很尖的，很锋利。它还背着个坚固的乌龟壳，乌龟壳上有很多个小格子，一旦遇到危险小乌龟就会缩进乌龟壳里。小乌龟还长着一对芝麻大的小眼睛，可爱极了。

小乌龟喜欢在水里面游来游去。我用东西一碰小乌龟，它就会大惊失色，张大着嘴巴，好像在说：“啊!救命啊!有一只好大的怪物!”然后便会拼了命的划水，直到我把东西拿走，它才会停下。一到中午它就把身体缩进壳里，开始睡觉。睡觉时，它一动不动，碰它它也不动，睡得很沉。

小乌龟喜欢吃肉。一天，我给了它几块肉，它很快就吃完了，吃完就睡了。第二天，我弟弟往它的“饭碗”里面倒了很多水，又倒了很多牛奶，还好我发现了，给它换了水，不然它就小命不保了!

这就是我家的小乌龟，你们喜欢吗?

这只小狗，是一位老师送给我的。我把它放在我的房间里，这样我们就可以朝夕相处了。

它的尾巴毛茸茸的，摸起来很柔软，真舒服!它两边的耳朵圆圆的，还会往下垂，真可爱!四只非常灵活的小脚丫，看起来像秋风吹落的落叶。整体来看，非常讨人喜欢。

别看它外表可爱，实际却是个淘气包。

为什么说它淘气呢?看了它的杰作你就知道了。它经常走着走着，就会掉狗毛，明知道自己掉毛，还经常趁我写作业的时候跳上来，结果我的作文纸上都是狗毛。

淘气的它，同时又是个小机灵鬼。你瞧，我和它玩游戏的时候，明明是它不小心把妈妈最心爱的花盘打碎了。等妈妈回来的时候，问：“是谁打碎了我的花盆?”那只狗居然跑到我面前对着我“汪，汪，汪”地叫，好像在说“是你，是你，是你。”最后妈妈竟然真的是以为我干的，就把我狠狠批评了一顿。

这样可爱、淘气、机灵的小狗，谁不想要呢?

爸爸的鱼缸里住着许多家里的“小成员”，它们都是爸爸的宝贝鱼儿，有金龙鱼，战船鱼、金鱼、发财鱼、印尼虎……要说我最喜欢的鱼要属鹦鹉元宝了！

它看着胖乎乎的，两个腮帮子又红又圆，就好像一个小女生红了脸，但是动起来，又像一个调皮的小男生肆无忌惮的样子！

它虽然长得胖乎乎的，但却机灵可爱。它常常在大家一起戏水游玩的时候，故意从中间穿过去捣乱，等伙伴们生气了，要散场时，它又屁颠屁颠地跟在别人后面，想求和好。看着它那小样我忍不住哈哈大笑。

它鲜艳的颜色和调皮的行为总是把整个鱼缸点亮，整个鱼缸变得活跃起来。它成了所有鱼儿们的焦点，博人眼球！

最后，我还要偷偷告诉你一个秘密，就连长得像老虎的印尼虎都要怕它几分呢！

我有一个好朋友，她十分聪明可爱，她剪了一个不带刘海的学生头，长着一对褐色的超大眼睛，脸儿红扑扑的，像染上的红霞，年龄比我小但是却比我高。

她也会耍耍“小聪明”，如果让我说她的“小聪明”，真是三天三夜也说不完。我借她个修正带，她就在纸上写，要我给钱。如果她借我的修正带，就睁大她原本就很大的眼睛，双手托下巴，做小萌猫状：“喵”!让你看了百分之百会可怜她。

她还“乖巧”又“粘人”，做完操，我去上厕所，她就跟着我，我跑到哪儿，她就跟到哪，除非甩开她，否则她就不会善罢甘休，就一直在后面穷追不舍。

话说回来，她也是热心、温柔的小淑女。过去有一回，我腿疼，她还扶我上楼梯呢!还有一次，我有道题不会，教室里近一半人都出去了，可我还没出去，就在我心急如焚之际，她来了，她安然坐下，帮我分析题意，最终我在她的帮助下完成了这道题。

她还喜欢分享。她从外国带来的巧克力呀，饼干呀，总会给我带一些，我也会带奶片给她，她很乐意和别人分享这些。

这就是我的好朋友——李一诺。

在生活中，我们也要像她一样，努力做一个乖巧懂事、乐于助人、乐于分享的好孩子。

在寒假的时候，我去姑婆家做客，他们送给我三只母鸡和两只大公鸡。

其中有一只大公鸡我非常喜欢，它穿着一身光鲜亮丽的五彩衣服，头上顶着一朵像火焰一样的红冠，十分神气。弯弯的尾巴像一道彩虹一样挺在身后，显得格外帅气。大公鸡的嘴巴尖尖的，除了能够啄食之外，最厉害的就是唱歌，它每天早晨都要在太阳没升上来之前，站在高高的墙头，扯着嗓子高唱着，声音洪亮有力。

我家的大公鸡走路的时候大摇大摆的，就好像贵族一样，如果它看到了一只蜈蚣，就会特别兴奋，歪着脑袋，“咯咯咯”地叫着，好像跟别人在炫耀自己发现了一件新鲜事物，等到其它的公鸡都围过来的时候，它就瞅准了地上爬行的蜈蚣，一口啄下去，然后在嘴里嚼了嚼，再昂起脖颈，慢慢地往下咽，整个过程是极其享受的，仿佛刚刚享用了一顿人间美味似的。

这只大公鸡比较霸道。有一次它在吃饭，一只小母鸡钻过来要与它同食，大公鸡就非常生气，扑飞过去，使出全身力气向抢食者啄下去，小母鸡被吓得慌忙逃窜，而它则留在食盆的旁边，得意洋洋地独自享受美餐。

你看，这就是我家的大公鸡，它很可爱，你们喜欢不？

我有一个好朋友名叫xx。她的年龄和我差不多。她长着一双大大的眼睛，樱桃般的小嘴。脸上长着几颗小痣。皮肤像雪一样白，她头上长着一头棕褐色的头发。显得格外醒目。

我很佩服她。因为她字写地很好，一走进她的房间就会看到一张张书法奖状。每次考试都会考出好成绩。她也是个助人为乐的人。

她什么都好，但最让我头疼的，是她太胆小。记得有一次，我和她一起去买一本书。

我们院子里，只开了一道门。我想如果我们走那道门的话，也太浪费时间了。我想了想说：“我们干脆翻墙吧!”她吞吞吐吐的说：“我们翻墙啊!算了吧。还是走正门吧!”“走正门太浪费时间了”，看到她那胆小样子也真没办法。我给她说了很多花言巧语。她才无可奈何的答应了。我拉着她的手，大步跑向墙那边。这座墙很矮上面还有许多小刺，这对我来说太容易了。我像猴子一样，翻了过去。她小心冀冀地翻过来，我在下面又好气又好笑。她的手不小心被小刺扎了一下，泪水在她眼睛里玩起了“滚筒”。她好不容易翻了下来，我对她说：“胆小鬼，你终于下来了”我拉着她的手一起去了书店。

她太胆小了，但她仍然是我的好朋友。

我有一个“哑巴”朋友，它叫“小小吉”是我妈妈一位顾客送给我的柴犬。

小小吉有着一身金黄的毛发，一对水汪汪的眼睛，四只跑得飞快的腿，它那嗅觉灵敏的鼻子，特别喜欢闻垃圾的味道，它那小小的嘴巴特别喜欢吃草，我就有点疑惑了，给它吃肉它不吃，非得去吃草，这是为什么呢?后来我才知道，他原来生下来就喜欢吃草啊!它睡觉的样子也常常使我发笑，你们见过它的睡姿吗?如果你说是横着睡，那你别错了，它其实是大字型睡的，如果你仔细听，你就会听到它打呼噜的声音，真是太有趣了!它撒娇的时候，谁都不忍心不理它，它会不停地叫，你肯定会觉得那声音太让人怜爱了。它要是高兴啊，比谁都温柔可亲。它会把头伸过来让你给它抓痒，他还会活蹦乱跳地跳起舞来，他还会丰富多腔的叫唤，他高兴的时候真是太好玩了!你别以为它很胆小，其实它非常勇敢的，有一次，我被一只大狗追着咬，只有它冲过来保护我，看到他和那只大狗打起架来，我觉得非常感动，我就勇敢起来，把那只大狗赶跑了，我这才知道，原来狗这么懂得感恩。

这就是我的“哑巴”朋友“小小吉”。

我有一只小猫，它是我的一个生日礼物，我给它取了一个好听的名字——大白。

大白的毛雪白雪白的，就像一件永远不会脏的衬衫，每天它都穿着这件衬衫。它的毛不但很白，而且很软。我摸着它的毛，心情也因它的柔软而变得舒畅了。

最特别的是它的胡子。它的胡子比较少，但是非常坚硬，好似古筝的弦，真可谓“短小精悍”！

大白还很贪吃。每次只要我把它爱吃的蒸鱼放入它的视线里，它就好像如获至宝，挺了挺背，两眼发出金光，观察一下四周，如果这时你还不把鱼拿开，它就会以迅雷不及掩耳之势的速度朝目标奔去，这时，你想拿也来不及了，它立马把鱼叼到地上，边叼边跑到别处，一下子无影无踪了。直到它吃完了，才慢慢地，像个贵妇人一样走到我面前，“喵喵猫~”地叫一声，好像在说：这次的美餐我很满意，下次也要做这样的鱼。

大白也很贪玩。只要我把它放到哥哥的球堆里，它就好像有了用不完的精力，在里面翻腾，没半个小时就不出来，它出来了，说明我又要累一阵子了，我得整理球堆。

这就是我的既贪吃又贪玩的大白，它给的生活带来了无尽的快乐，所以，我要像对待朋友一样爱护它。

教学目标：

知识：

1、增强口语表达的能力。

2、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。

3、积累语言，增强书面语言的表达能力。

情感：

1、领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。

2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。

教学重难：

在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。

教学时数：2课时

课前准备：观察校园

教学过程：

第一课时

口语交际

一、导入新课

谈话引入：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？春天你们想出去找找春天吗？今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。

二、读课题，明要要求。

1、自读课题，弄明白说话的主题是什么。（春游计划）

2、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？

（1）时间、地点

（2）准备工作

（3）开展的活动

3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充）

三、分小组讨论

1、提出要求

（1）围绕中心话题进行讨论。

（2）分工合作，团结协作。

（3）学会倾听

（4）作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。

时间

地点

活动内容

准备工作

分工

其它

2、自由组合。并选出组长。

3、进行讨论。

4、各小组进行汇报。

5、评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案。

[人教版四年级下册语文语文园地一作文教学设计

我的小狗叫Ak，Ak是我阿姨送给我的，它是我阿姨从宠物店领养过来的，听我阿姨说它是被以前主人放弃了，后来被好心的宠物店主收养，不过听说它的主人也是有苦衷的。之所以叫Ak，是因为它以前的主人把它放在纸盒里，上面写着Ak。

AK有着水灵灵的大眼睛，一身洁白如雪的大衣和那十分突出的“黑色皮鞋”，并且在Ak的脸部还有粉红的绒毛，怎么洗也洗不掉，真搞不懂。

Ak它十分粘人，我到哪它就跟到哪，它顶喜欢趴我在身上睡觉，就算我要去上学，它也依依不舍。

Ak也有高傲的一面，Ak对食物的要求很高。而且身为狗的Ak，竟然还不喜欢吃狗粮。如果要这个狗老爷吃狗粮，那也得在它非常饥饿的时候。就算吃口粮，它也非常挑剔，必须有人服侍。我在一旁服侍，它才漫不经心地吃狗粮。说起狗老爷不喜欢吃狗粮，那它喜欢吃什么?那必属榴莲。每次经过水果店，它总会盯着榴莲不放，买给它吃，又吃得满嘴都是，可我还是不忍心责骂。

Ak真可爱。

《家乡的变化》作文教学设计

教学理念:

1.写什么——写作文首先要解决的是写什么的问题。在作文教学中,学生以及教师也常常为写作材料的“无米下锅”犯难。作文来自生活,要引导学生更多地观察社会、体验生活。所以,课前,我组织学生进行了一次《家乡的变化》实践活动,要求学生到生活中去(来自:WWw.SmhaiDa.com :家乡的变化优秀作文教学设计)观察家乡的今天,了解家乡的过去,可以查阅资料,可以采访有关人员,可以实地考察,总之,要做到用眼看,用耳听,用心去感受。搜集到的材料有文字、图表、照片??其实每一次作文题材是广泛的,只要善做教学的有心人,就能就地取材,随手拈来。

2.怎么写——每一次作文辅导都是一次心理历程,在同一个地点,把自己所得的和大家一起交流,一起探讨,一起分享,在说中感悟,在论中升华,在写中沉淀。本节课我安排了几个环节,先让学生自由练说或展示自己搜集到的材料,如此引出主题:在昨天与今天,过去与现在的对比中找到家乡的变化;然后集体交流,畅所欲言,教师在学生的汇报中逐步梳理出有价值的东西,如写作材料、写作思路等等;接着提升感情:记住家乡的昨天,是为了珍惜家乡的今天,感受家乡的现在,是为了更好地展望与建设未来,请同学们展望一下家乡的未来吧,你希望我们的家乡还有哪些变化呢?最后教师再抛出一个问题:为什么我们的家乡有这些变化?不期待学生的回答,只给他们一个思维的空间与线索。

教学过程:

一、引入主题

师:同学们,我们的家乡近年来发生了不同程度的变化。把你们搜集到的材料和同桌交流交流,我期待着你的精彩。

学生交流自己搜集到的资料,有文字,有图表,有照片,有实物,有说的,有唱的,有表演的,教室里成了他们快乐与自由表达的空间。

师:刚才说起家乡的过去的请举手;(板书:过去)谈到家乡的现在的请举手(板书:现在)通过家乡的过去与现在的对比(板书:对比)你感受到了什么?

生:我感受到了家乡发生了翻天覆地的变化。

生:我感受到了家乡有些方面变好了,有些方面倒差了。

师:是吗?这很正常,但也是一个好的题材,等会儿听你的细说。(板书:好 坏)

师:家乡的昨天记载了我们蹒跚的脚步,家乡的今天承载着我们增重的身躯,让我们一起回忆家乡的过去,走进家乡的现在。(板书:家乡的变化)

二、自由交流汇报

师:能把你的发现告诉大家吗?

根据学生的发言整理出写作素材与思路。

写作材料:住宿条件

家庭收入

人民精神面貌

绿化环境

城市建设

娱乐设施

教育保障

医药卫生

交通安全

拓展思路:

如:

生:我知道家乡的人民以前都穿补巴衣服,吃红苕青菜??

师:你是怎么知道的?

生:我是听我奶奶讲的。

师:哦,是你听到的,你的耳朵也会观察啊!真灵!(板书:听到的)

如:

生:我们学校门前的水泥路铺好了,上学放学都很方便了。

师:有谁也想说说学校门前的路。

生:以前的路是泥巴路,还铺了些石头,凹凸不平,一点都不平坦。

师:这是你怎么到的?

生:是我看到的。

师:你的眼睛也发挥了作用。(板书:看到的)

生:那条路上只要一有车子过去,就会腾起几丈高的灰尘,每天回家身上都满是一身灰,妈妈每天都唠叨个没完。

生:特别是下雨后,路就变成了稀泥,暴泥就有两脚深,还很滑。有一次,我走着走着,一不小心滑倒了,全身都是泥,还是老师给我找的衣服换了。一点儿也不方便。

师:很好,你用你的亲身经历让我们感受了一下那条路的不方便。(板书:亲身经历)

师:你们还看到了些什么?听到了些什么?经历了一些什么变故?感受到了什么?

如:

师:刚才你说你们家变了,那其他同学家里有很大变化的举手?有彩电了吗?安电话了吗?添置了电脑了吧?还上了网?真不错。你们都说了自己家的变化。(板书:自己家)有没有想说说别人家发生的变化呢?(板书:别人家)

如:

师:刚才大家都争着说自己发现的一些变化,看来家乡的变化真的太大了,你们都不吐不快啊!你们既说了自己家的变化,也说了别人家的变化,这些都是你们在你们的家乡感受到的?你的家乡在哪里?

生:甘宁镇。(板书:甘宁镇)

师:如果你到了重庆市其他地区,你会说自己的家乡是哪里呢?

生:万州区。

师:能说说你发现的万州区的变化吗?

[万州区的变化有目共睹,移民建设的步伐加快,城市规划大规模展开,人民生活是芝麻开花节节高,学生更有说的,感受到的变化更强烈。如飞机场、火车道、高速公路、心连心广场、三峡体育馆、灯光工程等。提升到万州区的目的,既是拓展了学生的视野,更主要的是让学生跳出小家的范畴,去感受我们大家的变化。万州是我家,发展靠大家。]

师:如果我再到了其他的省份,向别人家介绍自己的家乡时,你会说自己是哪里人?

生:重庆市。

师:对,我们是新重庆直辖市的一员,我们每时每刻感受着重庆的变化,也每时每刻期待着重庆的变化。它是三峡上的一颗明珠,必定会发出熠熠的光辉。和小组的同学交流交流你所知道的重庆的变化吧!

三、写作立足点

师:我们的家乡如此美丽,发展如此迅速,想不想把它写下来介绍给别人?

师:你可以把自己看到的,听到的,亲身经历的事情中选出自己最感兴趣,印象最深刻的一两个方面写一写。这里注意一下,是你在观察,但是只有你一个人在观察吗?

生:不是,是每一个人都在观察自己的家乡。

师:对!不光是你们每一个人,还有我们家乡的每一棵树,每一块岩石,每一池水,甚至青龙瀑布也都在感受着家乡的变化,也都为着家乡的变化而欣喜,或者担忧。所以你们作文时既可以用自己的口吻,也可以站在树、石头、水等等的角度去观察家乡,去亲近家乡,如此也许更有趣一些。

四、展望未来

师:记住家乡的昨天,是为了珍惜家乡的今天;感受家乡的现在,是为了更好地展望与建设未来,请同学们展望一下家乡的未来吧,你希望我们的家乡还有哪些变化呢?

师:通过大家刚才的畅想、建议,老师感受到了同学们想建设家乡的拳拳之心,所以在作文中我们可以深情地祝福:我们的家乡明天更美好。

五、深层思考

师:给大家一个问题,不 需要你的回答,你只要想一想,我们家乡为什么会有如此巨大的变化?可以不告诉我,也可以在作文中回答。好了,大家动笔吧!为我们的家乡喝彩,我们的家乡祝福。

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课题：万以上数的改写及比较大小的巩固练习

教学内容：14页的自主练习的5—7题教学目标：

1．用数据表达和交流信息，进一步感受大数的意义。

2．结合具体情景比较万以上数的大小，体验比较数的大小方法的多样性。

3．结合具体情景用"万"或"亿"为单位表示大数，体会用"万"或"亿"做单位表示较大数的简洁性。

教学重点：正确改写用"万、亿"作单位，并且比较数的大小

教学难点：正确改写用"万、亿"作单位，并且比较数的大小

策略与方法：

利用现实性比较强的素材进行数的改写的题目。练习时，让学生在读的基础上独立进行改写，然后交流或订正，要关注去掉的0的个数是否正确。

教学过程：

一、复习：

1.前面我们学习了比较万以上数的大小的比较和用万、亿做单位写数。请大家回忆一下，说说在比较和改写时应注意些什么？

2.写出下面各数，并用万或亿作单位写数。

十二万三百零五万四千零六亿

订正时说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级？改写说应注意些什么？

3.并比较数的大小

120000和100000；

4500000000和5400000000

写完后，说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级改写时应注意的问题。

学生独立完成。集体订正时说说比较的方法。

二、提高练习。

1.自主练习的第5题。

口算练习：让学生听清楚再写结果，写完后再把写出的数念一遍。看谁做的又对又快。

2.自主练习的第6题。

摆数游戏：让学生独立做，如果有的学生有困难，可让他们借助数位顺序表来摆。集体订正，指名说一说是怎样做的。

学生听清楚再写结果，写完后再把写出的数念一遍。看谁做的又对又快。

学生独立做，如果有的学生有困难，可让他们借助数位顺序表来摆。集体订正，指名说一说是怎样做的。

（能否灵活运用新知识解决问题。通过游戏的形式，让学生在玩中练习所学过的知识）

三、综合练习。

自主练习的第7题。

写数比赛：以小组为单位，一人写一个数，看那个小组写的又对又快。并且把改写的数，按照从大到小的顺序排列起来。

让学生自己说一说通过做这道题目，自己的感受是什么？

以小组为单位，一人写一个数，看那个小组写的又对又快。并且把改写的数，按照从大到小的顺序排列起来。

（学生自己说一说通过做这道题目，自己的感受是什么。能否充分发表自己的看法。）课堂总结：说说这节课的收获。

板书设计

万以上数的改写及比较大小的巩固练习

十二万三百零五万四千零六亿

课后反思

练习效果良好。

大数目的改写答案篇三：专题大数的改写和省略

大数的改写和省略

教学目标：

1、通过学习，使学生掌握把整亿，整万的数改写成以亿，万作单位的数，并能较熟练的进行改写。

2、使学生能正确用四舍五入方法省略后面的尾数。

3、使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同

重点：掌握改写的方法，掌握求近似数的方法。（四舍五入法）

难点：四舍五入与改写的区别

教学过程

一、复习导入：

160000=（）万21000000000=（）亿

70450≈（）万2957805558≈（）亿

1.整万，整亿的数怎样改写？

（划分级线，改成以万做单位的数，去掉四个0，换成一个万；改成以亿做单位的数，去掉8个0，换成一个亿。）

2.非整万整亿的数怎样改写（用四舍五入法改写）

什么叫四舍五入到万位？（看千位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）

什么叫四舍五入到亿位？（看千万位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）≈

这节课我们来复习：大数的改写和省略（板书课题）

二、复习

（一）.数的改写步骤首先我们得分级，才能保证改写正确。

1、集体练习：独立练习，订正结果

把下面的数改写成以“万“做单位的数。

235000002836785个

把下面的数改写成以“亿“做单位的数。

73000000000人1690076500注意，改写后不要丢掉原数的单位。

2.先写出横线上的数，再求近似数。

这次共有一百二十万五千三百人报名参加运动会。

写作：省略万后面的尾数：

全世界的动物种类有九亿六千零二十万零六百八十种。

写作：省略亿后面的尾数：

3.下列3个数四舍五入后都得到87亿，其中（）最接近87亿。

A．8703000000b.8657000000c.8700670000

4.比大小。

1264008（）126万13900000（）139万

34万（）340000120900000000（）1208亿

50000（）5亿32亿（）32100000000

5、讲：一个数用四舍五入法得到它的近似数是9万，这个数最大是（），最小是（）。

练：一个数用四舍五入法得到它的近似数是34亿，

（），最小是（）。

6.在（）里填上可能填写的数字。

89（）000=89万

276（）789万≈276万

984（）600≈985万

8（）567万≈9亿

23（）0000000≈23亿

400（）0000=4008万

12（）0000000=12亿

8（）90000000千克≈89千克

2（）4010921≈24亿

三、巩固练习：

板书设计：大数的改写和省略

反思：

我的动物朋友是一只可爱的小狗——巧克力。它是一只泰迪狗，有着两只圆滚滚、黑溜溜的眼珠；一只小

小的、可爱的小鼻子；一张黑黑的小嘴。它全身毛茸茸的，就像一个小绒球，它是一只母狗！

有一次，我和它一起玩，我把圆盘往前一抛，抛出去了很远，但是巧克力却一直呆呆地望着我，一脸懵。

然后我又用树枝代替圆盘，可还是无济于事，它还是一脸懵地看着我。我真是无语了。我感觉它已经不是

狗了，连捡个东西都不会，我真是醉了。然后我问它：“你是狗吗？”你知道怎么了吗？——它竟然点头

！此刻，我感觉整个人都崩溃了。天啊！我在这个时候感受到——狗的智力无限啊！

我的狗狗就是这样调皮、可爱、捣乱，它真可爱！

[关于狗的作文我的动物朋友