四年级作文我的动物朋友教学设计(精选20篇)
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987我的动物朋友小学生作文500字
全文共 544 字
+ 加入清单我的动物朋友——乐乐。乐乐是一只乖巧,聪明,可爱,伶俐的一只小狗狗。
它全身是乳白色的,乌黑的眼睛,棕色的鼻子。
它是我的姥姥在邻居家抱回来的。因为我希望:我和它每天都快快乐乐的,所以给它取名为乐乐。
大家一听到这个名字,肯定以为是《快乐星球》上的主人公—乐乐,可是我家的这只小狗要比那上面乐乐聪明多了。牛皮可不是吹的。
只要我一去姥姥家,不管穿的什么鞋,乐乐都能听的见,而且总是第一个主动迎上去接我。
前一段时间,我爸爸妈妈不在家,我每天来姥姥家。一到放学时间,乐乐都在家门口迎接我。一到吃饭的时间,乐乐总是乖巧的蹲在我的脚边。
乐乐还特别的有个性。每当我坐到沙发上吃东西时,被它发现了,它都会冲我叫两声,好像撒娇的对我说:“小主人,你给我点儿吃的吧!”
自从我看了著名女作家杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳—宠物集中营》之后,我便更加关心乐乐了。每天只要它对着我叫,我便喂给它一些好吃的。
每次我从姥姥家回到我家时,乐乐总是站在姥姥家的门口,目送着我远远离去。
可是老天戏弄我。一天下午,我放学之后来到姥姥家,没发现乐乐,便急忙问姥姥:“乐乐呢?”姥姥伤心的说:“死了。” 此时的我,似乎
是在大白天跌入了无底的深渊。我的心已经碎了,整天闷闷不乐,眼泪也早已哭干了。
我的动物朋友乐乐,我多么希望再次见到你呀!
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篇1:我的动物朋友作文600字
全文共 695 字
+ 加入清单我和妈妈、弟弟一起到菜市场买菜,弟弟看见路摊上的乌龟在那爬来爬去,很有趣,就吵着要买。我看了看一旁的仓鼠说:“仓鼠多可爱呀,还是买仓鼠吧。”可是弟弟一定要买乌龟,妈妈只好花了50元将两只乌龟提回了家。
刚买到手的前几天,弟弟对它们还是很感兴趣,很照顾它们。可是没过几天,弟弟就不理睬它们了。于是,它们被遗忘在墙角,成了蟑螂的朋友。
有一天,我闻到一股臭味,四处寻找臭味的源头,才发现原来是乌龟太久没换水了。源于一个女孩子与生俱来的爱心,我准备给乌龟们换水。我把脏水倒出来的时候乌龟爬了出来,好家伙,这么长时间没人照顾它们,竟然还活着,难怪说龟是长寿的象征。只见它们伸长了脖子,蹭了蹭我的手指,眨巴着那水灵灵的小眼睛。我吃惊地看着它,它好像对我笑了笑,爬上了我的手臂。而另一只也不闲着,用它的爪子拉扯我的袖子,太有趣了。一时间,我好像被注射了兴奋剂,对它们的喜爱之情油然而生。
换好水后,我开始仔细观察起它们来:一只头圆溜溜的,壳上的纹路清晰,颜色较暗,爪子尖尖的,尾巴短短的,而腹部的线条比较凌乱,体型较大,我唤它小绿哥哥。另一只头上有个小小的红色印迹,壳上的纹路鲜艳,一块一块的,层次分明,腹部的线条比小绿整齐点,体型较小,它活泼好动,我叫它小青弟弟。
跟它们相处了一段时间,我发现他们一点也不挑食,荤素不拘。水果,它喜欢,最爱的是柚子;肉类,它也喜欢,最喜欢鸭肉;蔬菜,也不拒绝,最爱的是包菜。
小绿睡觉还有个嗜好——喜欢爬到小青的身上睡觉,小青呢?也心甘情愿地任小绿爬到自己身上,就这样——一个愿打,一个愿挨,亲密无间。
我喜欢小绿,也喜欢小青,与其说它们是我的宠物,不如说它们是我最亲密的朋友。
篇2:我的动物朋友小学作文
全文共 290 字
+ 加入清单傍晚,天色渐渐暗下来。无疑是太阳公公下班了,我和我的朋友们也该回家了。
这时我突然感觉背后有一个身影蹿过去了,我壮着胆问我的朋友:“刚才你们有没有感觉到……”我一句话还没说完,他们都纷纷点头。“不会………是鬼吧!”我的朋友努力让自己声音小一点。
“看,它在那儿!”我叫道。
哎呀呀,哪有什么鬼,就是一只野猫!只见那只猫浑身浅黄,如果你只看它的身体,你会觉得它既可爱又呆萌,但是再看猫脸,你就会感觉它极其严肃,极其高傲。
它的眼神充满戒备,看起来很可怜,似乎被它的主人抛弃了,但它的旁边却有某个好心人放的食物。
我们想离它近一点,方便看它,可是它一看到我靠近它,它就以迅雷不及掩耳之时的跑了。
篇3:小动物也是我们的朋友作文
全文共 431 字
+ 加入清单初次见面
在双燕门口,一位阿姨正在卖小鸡。妈妈答应给我买两只。我很快挑了一只。另一只拿不定主意,这时,有一只翅膀上有斑点的小鸡,在其他小鸡身上又蹦又跳,还叽叽叫,好像在说:“选我吧,小主人,我多棒。”还没叫完,一下踩空,摔了个跟头,把我笑得前仰后合,于是我就选了它。
第一次进食
我把它抱回家,给了它们一点小米,那只斑斑(翅上有斑点的小鸡)一看见小米马上迎了上来,狼吞虎咽的吃起小米,另一只却只是叫唤,好像在说:“我好饿。”过了一会,它才去吃。
第一次出门
今天天气真好,我把它们带出家门,放在草地上。斑斑立刻停止叫声,看见我在看他们,带着那只小鸡撒腿向草丛跑去,在草地上尽情的玩耍,我把它们抓住时,小黄鸡变成了小灰鸡,真让我哭笑不得。
第一次拿它们出气
一天,我正生气,那两只小鸡跳出盒子,叽叽叫着,我看见它们就气不打一处来,拍了它们一下,它们吓得叽的叫了一声,我连忙说:“对不起。”
现在,小鸡在我的精心照顾下,正逐渐长大。它已经成为我生活中不可缺少的朋友了,我爱我的小鸡。
篇4:我最要好的朋友_四年级作文
全文共 385 字
+ 加入清单我最要好的好朋友叫做黄怡坤。
他有一双大大的眼睛,还带着一副黑褐色的眼镜,显得很斯文,但是他的表现可不斯文。他还有一头乌黑光亮的头发。还有一个小小的鹰钩鼻。鼻子下面还有一个能说会道的嘴巴。
他从来都是我的好朋友,从来没有吵过架,而且他也能帮助我一些小麻烦。
记得有一次,我在班里和阳鹏闹翻了,他知道了,立马安慰我,说:“在我们生活中总会碰到一些小杯具{悲剧},但是也会碰到一些洗具{喜剧}如:你和他闹翻了,那就是悲剧,如果你和他和好了,那不是喜剧?那和起来不是悲喜交加,那也不是更好?”说完后,我们哈哈大笑。我原本以为我和阳鹏不会再成为朋友了,可现在我又多了一个 朋友 从这以后我再也没有和别人吵架了。
我最好的朋友就是这样,无论什么时候,我们总是有什么快乐一起分享,有什么不顺心的就一起分担。虽然他已经转学了,但是我一定会记住他!我最要好的好朋友。
[我最要好的朋友_四年级作文
篇5:级我的动物朋友
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+ 加入清单我家养了两只虎皮鹦鹉,一只蓝白相间的,一只绿黄色的。体长约16—18厘米,头圆,光艳的羽毛下有一双炯炯有神的大眼睛,嘴大,嘴壳呈三角形又尖又细,腿短,四趾中两趾向前,两趾向后,尾长呈“V”字形,样子活泼机灵又可爱。每天清晨都会用它那清脆悦耳的声音跟主人打招呼。
有一天晚上,我去看鹦鹉时,发现它一动不动地站在一根杆子上。我跑去找爸爸,好奇地问:“爸爸,鹦鹉为什么一直在杆子上呢?”爸爸告诉我说:“鹦鹉是站着睡觉的。”我又问了一句:“鹦鹉是张开眼睛睡觉的吗?”爸爸又告诉我说:“鹦鹉睡觉时都是张开眼睛睡的。”经过几天的观察我又发现风大时鹦鹉会用嘴啄对方的羽毛,好像在说:“好冷。”天气热的时候它们又会着急的喳喳叫,在提示主人把它们移到阴凉处。更有趣的事:当你给它们放轻音乐的时候,它们会有规律的鸣叫。
怎么样呀,这么有趣的虎皮鹦鹉你喜欢吗?
篇6:我的动物朋友作文800字
全文共 804 字
+ 加入清单有人喜欢可爱的小猫,有人喜欢“汪汪”叫的小狗,有人喜欢白白胖胖的大公鹅……而我喜欢的动物却是一只小巧玲珑的小鸡——小米。
至今我都念念不忘,小米出壳时的那一瞬间。一天清晨,我被一阵“啾啾”的鸡叫声吵醒,难道是……于是我迫不及待地奔向孵蛋器,果然有一颗蛋已经裂开了一条小缝,偶尔发出一声窃窃的鸡叫。我激动地把它捧到我的小床上,学着母鸡的叫声:“咕咕哒,咕咕哒!”期盼着小鸡快快出壳。小鸡听到了呼唤,使足了劲撑着蛋壳,蛋壳忽张忽合,突然,只听:“砰!”的一声,蛋壳终于被撑开了,与些同时,一只毛色棕黑,眯着眼,浑身湿漉漉的小鸡出现在了我眼前,这令我既欣喜同时又有些失望,它的样子使我想起了丑小鸭。我希望它早日变成美丽的“天鹅”。果然几天后它的羽毛变得越来越蓬松,毛色渐渐褪去黑色,变得黄嫩嫩的。眼睛旁边还有个翘起来的眼角,居然还是双眼皮,我慢慢地喜欢上了它。因为它是是第一只降生的小鸡,所以我给它起了个有趣的昵称:小米首鸡。唯一美中不足的是,小米天生残疾,它只能趴着,站不起来。这让我非常担心。于是,我每天给它按摩,几天下来,小米居然有一只脚可以金鸡独立了!
小米吃食的时候也很特别,它先把那只站不起来的脚架在食盘上,然后将整个身子蜷缩起来,另一只脚来回跳动,来掌握平衡,它每啄一粒米都非常不容易,我看见它非常可怜,于是每次都把米放在手心里,凑近它嘴边,方便它啄食。
每逢周末,我和妈妈都会给小米洗一次澡,洗澡时小米乖乖地躺在我的手心里。一开始,它有些害怕,一见水就打哆嗦,“叽叽”的乱叫,但后来小米逐渐适应了洗澡,它卧在我手心里,眯着眼睛享受着我的按摩。洗完澡,我们就用纸巾小心翼翼地把小米包起来,用吹风机把它吹干,最后,我把香喷喷的小米抱回了它的“房间”。
在我们的精心照料下,“小米首鸡”的羽毛日渐丰满,还长出了飞羽。它的身子圆滚滚的,远看像一个黄灿灿的绒绒球,非常可爱。
这就是我的动物朋友——小米。你们喜欢它吗?
篇7:我家的动物朋友优秀作文450字
全文共 478 字
+ 加入清单我很喜欢它,它是我形影不离的好朋友。它其实是一只小仓鼠。
它由黑白灰三种颜色组成。它的耳朵是半圆形的,颜色为深灰色,带有一圈白色的边,动一动小小的耳朵,样子十分可爱。眼睛小小的,亮亮的,就像两颗明亮的黑珍珠。再加上小巧的鼻子和可爱的嘴巴,说它像天使一样迷人也不为过。
它很小,但很胖,不仔细看的话,就像一个滚动的小毛球,摸起来软软的,十分舒服。
它很贪吃,为了吃到一颗谷子,它可以爬到笼子的顶部。它最爱吃的就是小鱼干。将一堆瓜子和一根小鱼干放它面前,它毫不犹豫地选择了小鱼干。它很聪明,吃完小鱼干就立刻扑向了瓜子,好像在说:“小鱼干是我的,瓜子也是我的,不许和我抢!”
它很贪玩,一不留神就会跑得无影无踪。有一次,它偷偷遛出了笼子,正好妈妈不在家,我便将它放在了沙发上,让它跑一跑,玩一玩。可一转眼,这个小家伙便不见了,我被吓了一跳,将沙发翻了个底朝天,还是没有它的踪影。
这可把我急坏了,找来找去,这小家伙就是不出现。这时,一个毛团子突然跑到了我的眼前,十分努力地爬上了我的腿,哟,这不是啾啾吗?还知道跑出来认错啊!
这就是豆豆——一只贪吃,贪玩,但很可爱的小家伙。
篇8:和动物做朋友
全文共 385 字
+ 加入清单我家有个小小“动物园”,“动物园”里有两只小鹦鹉、四条小金鱼和一只小乌龟。
小鹦鹉活泼可爱。一只小鹦鹉我给它取名为“红嘴哥”,另一只小鹦鹉我叫它“小黄嘴”。“红嘴哥”的羽毛非常鲜艳,有橙色、黄色、浅绿色、深绿色和黑色,五彩缤纷,美丽极了!“小黄嘴”穿着一件绿黑相间的衣服,也非常好看。每天早上,小鹦鹉唱起了歌,仿佛在对我说:“起床了!起床了!”我起床后,迫不及待地给它们清洗鸟笼,喂食喂水。每当我看到小鹦鹉吃吃饱喝足后那一副满足的模样,心里别提有多高兴了!我还观察到小鹦鹉睡觉时把头埋在羽毛里,样子十分有趣。
四条小金鱼小巧玲珑,悠闲自在地在水中游来游去。每天我准时给它们换水喂食,在我的精心照料下,小金鱼长得肥肥的。小乌龟在冬天很文静,不像夏天那么调皮捣蛋。整天都躲在壳里睡懒觉,就像一只爱睡觉的懒羊羊。
我和我“动物园”里的小动物们快乐地生活在一起,我和它们交上了好朋友!
篇9:动物是人类的朋友开学第一课作文
全文共 374 字
+ 加入清单大家都知道,动物是人类的好朋友,也是大自然不可缺少的一部分。但为什么,为什么人类要那么残忍地伤害那些美丽的动物?难道说“绿色奥运”只是为了保护花草树木吗?没有了动物,植物恐怕也活不成呢!花儿需要蜜蜂把花粉传播;树木需要啄木鸟来给它们“治病”;庄稼需要青蛙把害虫清理;玉米需要把田鼠消灭…… 不光是以上这些动物,像狐狸、黄鼠狼、猫头鹰、蜻蜓、蚕等等动物,都为人类、为大自然做出了很大的贡献。
但人们却怎样“回报”这些动物的呢?
清华大学的高才生刘海洋,先后两次到动物园用硫酸烧伤了两头熊,现在,这两头熊生死未卜,医护人员做了全力抢救,但这两头熊仍然没有脱离危险。这件事激起了全市人民的愤怒,纷纷职责刘海洋这种毫无人性的做法,但刘海洋却说他只是想试试熊的嗅觉灵不灵敏,能不能嗅出这是硫酸。大家不敢相信,也不愿意相信这样可怕的事情是出自一位清华大学学生之手!
篇10:动物朋友作文怎么写
全文共 638 字
+ 加入清单最近我们家来了两位新成员——“逗号”和“句号”。它们是谁呢?原来它们是仓鼠“先生”。“逗号”和“句号”是两兄弟,他们身披纯白色大衣,背上有一条深黑色的线,两只小眼睛透亮灵活,屁股上还有一根比兔子还短而小的尾巴呢,十分可爱。
“逗号”和“句号”一开始对新环境很陌生,它们每次都会探出小脑袋观察外面的世界。为了它们能马上适应新环境,爸爸给它们买了一座房子,房子里有卧室、浴室、跑步机……没过几天,它们就熟悉了自己的家。一会儿在跑步机上运动;一会儿在卧室里睡觉;一会儿在浴室里洗澡,真是太有趣了。
说起仓鼠洗澡,它们可跟我们人类不一样,它们不是用水,而是用浴沙的。它们会到浴沙盆里缩成球,后腿用力掏浴沙,然后四只爪子用力蹬着,就这样来回几次就洗好了。有时候会用舌头去舔小爪子和脸,它们会把自己打扮的干干净净。
记得有一次,我和爸爸一天不在家。回来的时候,只见“逗号”和“句号”用水汪汪的眼睛可怜巴巴的望着我,它们好似在对我说:“主人,主人,我饿了,快给我吃点食物吧”。我心疼极了,马上给它们放了一些食物,它们吃东西非常可爱,它们会用前爪子捧起食物吃的津津有味。我想它们如果贪吃太多会越来越胖的,于是我把手伸进笼子里夺食物,却被它们咬了一口,从此以后我再也没有在仓鼠吃食物的时候去碰它们了。不过我每天都会去观察它们一次,我发现它们的卧室里有许多的食物,爸爸说它们可能把自己的卧室当做了仓库,怪不得人们叫它仓鼠呢。
这就是可爱的仓鼠兄弟,给我们家带来了许多快乐,我们都很喜欢“逗号”和“句号”。
篇11:我的动物朋友作文600字
全文共 776 字
+ 加入清单它虽不是什么金毛、泰迪、吉娃娃之类的宠物狗,但它却是我最亲密的伙伴之一"二欢"。
二欢是一只棕黄相间,个头一米左右的本土犬。外形与狼非常相似,嘴短,额头平,褐色的眼睛下面有两排锋利的牙齿。人们通常叫它柴狗、笨狗。它的个头大,饭量也大得像头猪,一顿能吃一大脸盆,吃相也让人叹为观止。每次我们把吃不完的饭菜倒在它的"大饭碗"里,它像一个看见糖果的小孩兴奋地跑着跳着,一头扎进饭碗呱唧呱唧痛痛快快地吃了起来,不一口气吃完,绝不善罢甘休。等吃得一干二净之后,它一边巴咂着嘴巴,还一边装作可怜兮兮的样子望着我们,好像在说:"帮人帮到底,送佛送到西,求求你们再留点吃的给我吧!"我们也常常趁大人不注意,偷偷往它的饭碗里"加餐",等它吃饱喝足之后,还会粘在我们身上蹭来蹭去摇头摆尾地表示感谢。
最有意思的要数那次表姐来我们家玩。我兴致勃勃带她去看二欢,表姐对二欢一见如故,想去摸它的头。谁知二欢狗咬吕洞宾,不识好人心,扭头就要咬表姐,吓得表姐惊慌失措仓皇而逃鞋都跑掉了,也顾不上捡,赶紧躲进屋里,不敢出来。二欢却非常执着,紧追不舍,一直追到门口,还在门口发疯似的嗷嗷直叫,直把我们吓得呆愣当场。因为二欢一向性情温顺,从不咬人,今天太阳打西边出来了,真奇怪,怎么回事呢?我们丈二和尚摸不着头脑。
爸爸闻声赶来,问明缘由,又打量了表姐一番,不禁哈哈大笑起来。原来表姐今天穿了一套豹纹衣服,二欢这个二货肯定以为遇见了什么可怕的敌人了吧?才会情绪激动,一反常态,二欢也自此改名为二货。
二货虽然二,但看门看得最精。晚上它像一位巡逻的士兵,在院子里踱来踱去,一有什么风吹草动,它总是先汪汪大叫几声,好像在提醒我们有情况,然后麻利地上蹿下跳向前跑去。都说狗拿耗子多管闲事,它才不管这些流言蜚语,还帮我们抓过好几只可恶至极的大老鼠呢!
二货虽算不上什么名贵的狗,但我觉得它是世界上最好的狗。
篇12:写景作文课堂教学设计
全文共 1686 字
+ 加入清单写景作文,是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,是小学阶段主要学习的作文类别之一。下面是小编为你带来的写景作文课堂教学设计,欢迎阅读。
教学目标:
1、培养学生细致观察景物的能力。
2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。
教学重点:
明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。
教学难点:
明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。
课型结构:
课堂习作
课时按排:
一课时
教学方法:
创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达
课前准备:
演示文稿
教学过程:
一、 创设情景,谈话导入:
1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也阻挡不了春的消息,想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。
2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来分享一下吧。
3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。
4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”
二、 巧设案例,抛砖引玉:
1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。
2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和注意事项。
3、老师和学生集体反馈,并再次明确写景文章的注意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体,以及标点使用不当等,从而提请学生注意加强对文章的反复修改。
4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序
5、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书:脉络清楚
6、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
板书: 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
7、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?
生动
板书:形象
具体
8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢?我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法,这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。
9、通过以上分析与总结,巧妙地引出本次习作要求:
(1、)写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。(移步换景)
(2、)可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。(引导从学过的古诗中感悟)
(3、)要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,发挥想象要适度,不要硬编乱造,凭自己的空想来写。
(4、)写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
(5、)写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
(6、)适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
三、佳作赏析,积累运用
1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文:你认为文章哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
板书:拟人
夸张
四、欣赏美景,笔下生辉
1、放录像,学生欣赏春天无限的美与生机。
2、构思动笔写作。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。
3、师巡视指导。
4、讨论、分析、点评。
板书设计: 写景(题目自拟)
1、细观察:
按一定顺序 脉络清楚
2、抓特点
形态 颜色 比喻 生动
气味 声音 拟人 形象
大小 夸张 具体
3、多积累
篇13:动物是人类的朋友500字作文
全文共 429 字
+ 加入清单现在的社会,已经大规模提倡“保护动物”,可残害动物的现象仍然到处横生,这是为什么呢?
人类太过贪婪,仅仅一点点的肉满足不了他们的需求。可是,动物并没有招惹人类,人类就对它们痛下杀手,不觉得太残忍了吗?难道,动物就没有思想,没有感情了吗?它们也是生命,有血有肉,它们也会伤心,它们的痛觉神经也是会受到刺激的!可是人类,从来没有考虑过它们的感受。
在人类大肆杀虐的时候,有没有顾及动物的感受,有没有顾及动物家人的感受?在酒桌上,人类总是说那些美味佳肴是“畜生”制作成的,可我觉得,人类才是最该被唾弃的物种!
上天给予人类无穷的智慧,不是要人类去残杀与他们最为亲近的朋友,而是要人类与动物携手保护我们和谐的家园,让世界变得无比美好。可人类利用他们的智慧想出了各种各样惨无人道的办法,让许多动物作为试验品而遭殃。每次看到电视上播出的那些野生动物被猎杀,我的心就会很疼。
也许,当这个世界上最后一缕生机也被剥夺了,人类该满足了,同时,也该忏悔了。
[动物是人类的朋友500字作文
篇14:我的动物朋友400字优秀作文
全文共 398 字
+ 加入清单我家有一个鱼缸,养着许多金鱼。有的大,有的小;有的鲜艳醒目,有的暗淡无光;有的膀大腰圆,有的细长苗条。我最喜欢的是那条最大的金鱼。
这条鱼身长十厘米左右,全身通红,那通红的身体上长着亮晶晶的鱼鳞。它长着大大的眼睛,小小的嘴,还有一条像船桨一样的尾巴。从远处看,就好像一匹红绸子在水中慢慢地飘动。
这条鱼的性格实在有些古怪。在它勤快时,它会在鱼缸里游来游去,忽快忽慢,一刻不停;在它懒惰时,它就一动也不动,就好像在沉睡一般。它要是高兴,能比谁都可爱:在石头间游来游去,有时还会吐出个大泡泡呢!它要是生气了,那就了不得了:无论你怎么拨动水面,它也不动一下,好像在说:“哼,宝宝生气了!”
一天晚上,我被“扑通,扑通”的声音吵醒了,到客厅一看,呀!那条鱼从鱼缸里蹦出来了,摔到了冰凉的桌面上。我赶紧把它抓了起来,可是,它却在我的手心里若无其事地蹦来蹦去,我好不容易才把它放回鱼缸里。它真是一个调皮的小动物呀!
篇15:《认识秋天》作文教学设计
全文共 1398 字
+ 加入清单一、教学目标:
1、引导学生观察秋天的景物,并抓住其特点,提高学生的观察能力;2、引导学生发现秋天的美,培养学生热爱秋天,进而热爱大自然的情感;3、学会按一定顺序抓住特点描写景物;4、练习通过景物描写抒发情感,作文《秋天》教学设计。5、描写景物时注意动静结合的效果。
二、课前准备:
有条件的可以带学生到田野游览,和学生一起观察秋天的景物;如果老师不能亲自带学生去游览,可以让家长带孩子去游览,游览前可以提示学生观察哪些,比如秋天气温与夏天相比有什么变化,你从哪里可以看到这种变化?秋天的天空与夏天有什么不同?秋天的树叶有什么变化,你看到了几种颜色的树叶?看一看果树上的果实,想一想面对这样的果实,果农们会有什么样的心情;看一看农田里的庄稼什么样子;如果家长也不能带学生去游览,那就准备一些秋天景物的照片资料。
三、教学过程:
(一)整体感知秋天:
1、同学们,现在是什么季节?(秋天)
2、秋天和夏天相比,有哪些不同?(要引导学生充分地说,要说出气温的不同,由于气温的变化,带来了大自然景物很大的变化。)
(二)观察秋日的天空:
1、出示两张对比强烈的照片,一张是夏日的天空,一张是秋日的天空,让学生分辨出哪一张是夏天,哪一张是秋天,小学生作文《作文《秋天》教学设计》。并说说,有什么不同,重点说一说秋日天空的颜色,云的多少和颜色,让学生体会到“天高云淡”,说一说空中的大雁,让学生把天空和白云的静态与大雁的动态结合起来,体会大自然的美。
2、用一段话描写秋天的天空。一要抓住特点,二要注意动静结合。
3、读一读,评一评。让学生读一读描写秋日天空的这段话,大家评一评。
4、根据大家的评价,改一改。
(三)观察秋天的树木:
1、出示一组秋天树木的照片。有反映树叶颜色变化的,有果实压满枝头的,比如苹果、梨、柿子、葡萄、枣等等。
2、说一说,秋天树叶有什么变化;说一说各种果树结满果实的样子;说一说水果的样子,可以用上比喻或拟人的句子,还可以根据吃水果的经验,说一说水果的味道;面对这么多既好吃又好看的水果,说说你的心情怎么样;果农们面对这丰收的果实,表情什么样。
3、写一写,用一段话把秋天的树木变化和秋天的丰收的水果写下来,要从多个方面表现水果的可爱,要从字里行间流露出你的心情,通过描写果农的表情,表现他们内心的喜悦。
4、读一读,评一评。让学生分组,在组内读一读,这段话,互相评一评,然后每组选出一位写的最好的同学。
5、每组选出的优秀代表,分别读一读,大家评一评。
6、改一改。认真回味别人写的这段话,认真想想大 家的评语,认真改一改自己写的这段话。
(四)观察秋天的田野:
1、出示一组图片,有玉米,有高粱,有谷子,有棉花。
2、说一说,图片上的庄稼什么样,既要注意整片的庄稼什么样,也要有对一株庄稼的特写镜头,可以用上比喻句或拟人句。体会一下,面对这丰富的景象,你的情怀如何,农民面对这丰富的景象又是怎么的表情,注意表达上与描写果农的句子要有不同。
3、写一写。用一段话,把秋天的田野写下来。
4、读一读,评一评。
5、改一改。
(五)整体回味秋天:
1、说一说,同学们用几段话把整个秋天写绘了出来,大家简要地总结一下,秋天是个什么样的季节。
2、用简短的一段话,或一句话告诉人们秋天是什么样的季节。
(六)连段成篇:
1、把今天写的这几段话连成一篇作文,注意段与段之间的衔接和过渡。
2、同桌互相读一读,评一评,改一改。
(七)给作文加个题目。
篇16:我的动物朋友
全文共 425 字
+ 加入清单今天放学,我刚回到家,就发现我最喜欢的小狗跑丢了。我非常着急,于是,赶紧把我的朋友们叫来了,想让我的好朋友们帮我找找我的小可爱。
我告诉朋友们说,我的小狗是一只一个多月的萨摩宝宝。它的脑门前有一个地方没有毛,其它部位的毛是蓬起来的,它混身上下雪白雪白的。小萨摩的耳朵平常都是直立的,眼睛小小的,鼻子黑黑的,嘴唇也是黑的。它的嘴巴无论什么时候都是微笑着的,嘴巴有些长,总是吐着粉红的小舌头,神态跟小狐狸差不多,如果把它左右摇摆着尾巴换成狐狸的大尾巴,那就真成了一只可爱的小白狐了。它的腿非常短,脚却比较大,脚底是平的,是一只非常可爱的小萨摩。
小萨摩总是喜欢跑来跑去,对一切都是那么的好奇。它总是爱在草地上玩,走起路来啊,真像一个毛绒球在滚动,蠢萌蠢萌的。它还很聪明、性情温和、充满活力、待人友善、不保守、不胆怯、不多疑,只是进攻性不强,但是非常警惕。
我的小萨摩跑丢了,大家赶紧帮帮忙,赶快帮我找到它吧!我觉得在我们的努力下,一定可以找到我的小萨摩宝宝的。
篇17:和动物交朋友作文
全文共 1577 字
+ 加入清单“咪咪,咪咪……”刚刚看完书的我,很是无聊。看着窗外明媚的阳光,我突然很想去和咪咪这个小不点玩一玩。可是,喊了半天也不见她理我。真不知道这家伙又跑哪儿疯玩去了。哦,对了,草地!这家伙肯定在那儿!
这么想着,我已经来到了门前的草地上。一看,咪咪果然趴在那儿,懒懒地晒着太阳,这家伙倒还真是会享受。突然,咪咪抬起了头,瞪着一双大大的,琥珀色的眼睛,看着不远处翩翩起舞的蝴蝶,很是专注,小尾巴也很有节奏感地晃动着。看着她那可爱的模样,我不禁笑了,思绪也仿佛回到了过去。
咪咪是爷爷家的一只小猫。米黄色的毛发,琥珀色的大眼睛,翘翘的小尾巴使她看起来相当的活泼可爱。但你们可千万不要误认为她是一只乖乖猫,要知道她干的坏事可不比我少。当然啦,我和她共犯的时候占多数,嘿嘿……
我和咪咪之间从来就没少过闹剧,像在我洗澡时,咪咪突然跑进来,一场人猫泼水大战就此展开;像在我吃饭吃得正香时,咪咪突然跳上了餐桌,一场人猫夺食大战更是免不了……虽然,每次闹剧的结果都是被妈妈狠批一顿,但不知道为什么,心里总是很快乐。
最让我难忘的还是有一年夏天,正值正午,一阵阵的热浪扑面而来。我的手上提着个桶,浑身上下潮湿湿的,咪咪也比我好不到哪儿去。很明显,我们俩才举行过一场盛大的冲水Party。可是,冲了那么多的水,怎么一点作用都没起?“啊!受不了了,怎么还是这么热啊!”我无力地瘫坐在地上,抱怨道。咪咪也很有同感似地“喵~”了一声。突然,我两眼放光,用手戳了戳咪咪。咪咪很是无奈地看着我,仿佛在说:“你又想干嘛?”“咪咪,想不想吃冰棍呀?”我带着一丝诱惑说到。咪咪仿佛听懂了我的话一样,很是兴奋地跳起来,冲着厨房奔去。“咪咪,等等我!”
“冰棍!”“喵!”突然一个人头,一个猫头先后出现在厨房的窗户上。我和咪咪贴在窗户上,对着冰棍流了半天的口水。突然,我转过身,一脸认真地对咪咪说:“咪咪,待会儿,我会进去,夺取战利品。而你留在外面,观察敌情,不要让敌人发现我们,懂了吗?”“喵!”“好,祝我们作战成功!”“喵!”
来到门口,我蹑手蹑脚地走进去,不一会儿,就提着战利品——两根冰棍出来了。躲在树荫下,吃着冰棍,真不是一般的爽啊!再看看咪咪,她就趴在我旁边,非常专注地吃着她的冰棍。呃……有个问题不得不考虑一下,猫能吃冰棍吗?我怎么从来没听说过猫会吃冰棍呢?“喵~”咪咪吃得不时发出一两声叫声,表示她吃地很开心。看看咪咪,再想想刚刚的问题。看样子,咪咪似乎没有多大的问题。那就不管那么多了,吃冰棍喽!吃着,吃着,我感觉有股异样的眼光看着我。我仿佛猜到了什么似的,机械般地转过头。果然,“咪咪,你狠!竟然吃得我还快!”咪咪很不好意思似的用爪子蹭了蹭地。转而,继续用充满着无辜的大眼睛看着我的冰棍。哼,再看,再看也没用,就不给你吃!咪咪见眼神攻击无效,“噌!”地一下亮出了她那又细又尖的小爪子。我似乎早有预料一般,伸出双手,抱着冰棍就跑。“喵!”……
“呜……”看着掉在地上的冰棍,我的心“咔嚓”碎成了两半,而咪咪则是很得意地晃着她的小尾巴。“死咪咪,看我整不死你,还我冰棍来!”“喵!”……
“啊!厕所!”早知道不冲那么多水,不吃那么多冰棍了,不然,我也不会沦落到抱着马桶,连晚饭都吃不了的地步了。呜……我的晚饭哪!我的肠子都快悔青了。看了看身边和我同样抱着马桶,同样不能吃饭的咪咪。我有一种想抱着咪咪痛哭的冲动。“咪咪,看来还是我俩有福同享,有难同当啊!”咪咪似乎猜到了我在想什么似的,“喵!”地一声就又冲着厕所奔去了……
我回过神来,轻轻地走到咪咪的身边,按着她的头,狠狠地揉了一通。咪咪则是很不情愿的任我揉着。和咪咪一起躺在柔柔的草地上,眯着眼睛,晒着太阳,好舒服啊!
“呐,咪咪,我们会是永远的朋友吧!”“喵……”“走,带你吃鱼去!”“喵!”“咪咪,不要跑那么快了啦!不会少你的鱼的!”“喵!”……
篇18:我的动物朋友
全文共 354 字
+ 加入清单施云翔
我最喜欢的小动物,就是小狗,它的名字叫“QQ”,“QQ”是在我一次生日,爸爸妈妈送给我的礼物。
“QQ”全身是金黄色的毛,耳朵耷拉着,眼睛圆溜溜的,像两颗黑宝石,鼻子粘粘的,嘴长长的,腿又细又短,可别看它腿短,当它跑起来连车都追得上,它的尾巴有一点粗,像一根小柱子一样。
“QQ”叫起来的声音特别洪亮,有的时候还会被它吓一跳呢。它脾气特别好,睡觉的时候就像一位“公主”,姿势很优美。记得有一次,“QQ”在我的床上尿了一泡尿,我气呼呼的把它关到了一个小黑屋里,它害怕得“汪汪”直叫,好像在说:“快放我出去,我不敢了。”每次我从学校回来,“QQ”都高兴得连蹦带跳地来欢迎我,咬着我的裤脚,拉着我跑,好像在说:“快点走,快点走,回家吃饭去了。”
可是后来,“QQ”被人偷了,我特别的伤心,真希望和“QQ”再见一面。
篇19:动物朋友年级600字
全文共 633 字
+ 加入清单“淘气王子”是我家两只小乌龟的外号,为什么要叫它们这个名字呢?因为它们老是游来游去,一会儿躲进水草里,一会儿趴在假山上,特别不安分。我非常喜欢和它们一起玩。
乌龟的外壳是绿色的,很坚硬,上面有条纹,把外壳中间均匀地分成七八块,外圈留着“花边”,像女孩子的裙子。它的头部颜色纷呈,有绿色、红色、黄色、白色,颇像京剧里的大花脸。脖子又长又灵活,轻轻一点响动,它就会拿出看家本领,缩进壳里。
?谁说乌龟爬得慢?我常常用网兜把它们捞出水缸,放在地上,来一场“50米比赛”。刚放好网兜,我回头一看,两只小乌龟居然逃得无影无踪了。地上还有两排湿漉漉的脚印,这两个小笨蛋,你们逃不出我的手掌心。我顺着水痕迹,找到了茶几下的小龟,它们用黑豆似的小眼睛盯着我,好像在说:“又被你找到了,讨厌!”我伸手去想抓出来,它用锋利的爪子死命地抓住地毯,我使劲用力,才从这场“拔河比赛”中获胜。我抓着龟壳,小乌龟四脚乱蹬,如果它能讲话,我猜一定就像我妹妹发脾气时一样,一边哭一边耍无赖。
小乌龟是我的开心果,除了跑步比赛还会“龟戏表演”,它们最拿手的就是叠罗汉了。小龟喜欢爬到大龟的身上,然后缩进四肢,静静地趴在上面。有时候也会出状况,一个趔趄,小龟从龟背上掉下来,你以为它会放弃?绝不。它伸出四肢,在水中划几下,又开始继续叠罗汉,一次一次地摔,一次一次地爬,直到趴在大龟的背上为止。我也从感觉有趣到无比佩服它的毅力。
听说乌龟的寿命很长,可以活到100多岁,我和我的淘气王子们一定可以做一辈子的好朋友!
篇20:动物朋友
全文共 420 字
+ 加入清单我最喜欢的动物是凶猛的蛇。
蛇,有许多品种,有毒的蛇,无毒的蛇,有可以致命的眼镜蛇,有用鼻子探测猎物位置的蝮蛇,有蛇中之王黑曼巴。其中我最喜欢的蛇是竹叶青和丝蝰。丝蝰身上有着黑白相间的斑纹,特别适合在草丛中间埋伏,两颗弯刀似的毒牙时刻准备着捕杀猎物,蛇舌头时不时吐出来,好像在计划着什么。竹叶青全身都是绿的,只有眼睛是红的,它好像全身充满活力,竹叶青常年居住在竹子上,全身的绿色和竹林融合在一起,一般情况下,只要它不动,没有什么动物能发现它。
蛇喜欢吃老鼠,因为蛇常年居住在阴暗潮湿的地方,老鼠也经常住在那里。蛇捕食老鼠时,会先躲在一旁静候,大气都不敢喘,当老鼠毫无防备,大摇大摆地从蛇面前经过时,蛇便以迅雷不及掩耳之势扑过去,用它那两颗锋利的牙齿,插进鼠的身体中,一口吞食。有些蛇还喜欢吃鸟,当小鸟停在枝头上休息时,蛇便把身体弯成S型,咬住鸟的翅膀,蛇就是这样捕鸟的。
在许多人眼中,蛇非常凶猛,但是只要我们不伤害它们,它们也能和我们成为朋友。