四年级作文我的动物朋友教学设计(推荐20篇)

每一个人都有好朋友，我的好朋友是成龙。

成龙不仅名字和武打明星一样，而且长相也很相似，都是英俊潇洒的男子汉。成龙上知天文、下晓地理，因为他有个人尽皆知的优点——爱看书，不管我们叫他玩游戏还是做运动，他都无动于衷，自己沉醉在书的世界里。

有一次我和同学叫他玩游戏，连叫三声他都没听见，还是两手抱着一本《我爱科学》专心致志地看着，最后我忍无可忍，来了一声“河东狮吼”，成龙才抬起头，一脸无辜地说：“对不起，我没听到你叫我，我要看书，不玩游戏。”但我们可不答应，决定采用干扰政策，比如扔一块纸团，跑到他面前跳舞等办法来“诱惑”他，可没想到他连头都不抬一下，我们也是无可奈何。

成龙的抽屉里总是装满各种书，有一次晨读，好几个同学都忘了带书，可是检查的老师就要到了，大家相视一笑，不约而同地找到了成龙，成龙从他的“小小图书馆”中拿了十几本书借给大家，同学们像抓到救命稻草一样接过来。

爱看书的成龙是我学习的好榜样，有这样的朋友我感到很自豪。

我的朋友数不胜数，其中有一些好朋友它们非同一般，那便是我的动物朋友。我的朋友小蜗牛经常出现在外公的小菜园里。它们像小精灵一样，大小不一，无论走到哪里都背着那精致的，螺旋状的壳，壳里包裹着那奇异，柔软且微微透光的身体。还有那长长伸着的触角，都令我如此着迷。小蜗牛是从容的。每当早晨晨露晶莹时，它才慢悠悠的从家中探出脑袋，两根触角缓缓的舒展开左右探望一番，然后开始挪动身体，背着自己的家向前蠕动。如果遇到坚硬的石头之类的，它往往会从旁边绕过，寻找一条最合适的道路。

对于这小精灵我很好奇，它是怎么走路的呢？我目不转睛的盯着蜗牛的爬行，只见它柔软的身体紧贴地面，身体慢慢的向前移动，不一会它的身后就会出现一条白色的痕迹。查资料后才得知，原来蜗牛没有其它动物那样弯曲自如的脚，在腹部有一种能动的腹足，就是蜗牛的脚，在爬行的时候腹足能分泌出粘液，可以减少摩擦，有利于爬行，所以才会出现蜗牛爬过的地方有一条白色的线，那便是粘液干了的痕迹，实在是太有趣了。小蜗牛是坚定有韧性的。它们一旦锁定目标，便会沉稳踏实的前进，天空对于渺小的蜗牛来说，这目标会被误认为好高骛远，但是它依然是那么坚定，缓缓的一往无前不停的攀爬。

我的蜗牛朋友让我提高了观察能力，还让我增长了知识，更让我明白了处处留心皆学问的道理。

我有一只小猫，它是我的一个生日礼物，我给它取了一个好听的名字——大白。

大白的毛雪白雪白的，就像一件永远不会脏的衬衫，每天它都穿着这件衬衫。它的毛不但很白，而且很软。我摸着它的毛，心情也因它的柔软而变得舒畅了。

最特别的是它的胡子。它的胡子比较少，但是非常坚硬，好似古筝的弦，真可谓“短小精悍”！

大白还很贪吃。每次只要我把它爱吃的蒸鱼放入它的视线里，它就好像如获至宝，挺了挺背，两眼发出金光，观察一下四周，如果这时你还不把鱼拿开，它就会以迅雷不及掩耳之势的速度朝目标奔去，这时，你想拿也来不及了，它立马把鱼叼到地上，边叼边跑到别处，一下子无影无踪了。直到它吃完了，才慢慢地，像个贵妇人一样走到我面前，“喵喵猫~”地叫一声，好像在说：这次的美餐我很满意，下次也要做这样的鱼。

大白也很贪玩。只要我把它放到哥哥的球堆里，它就好像有了用不完的精力，在里面翻腾，没半个小时就不出来，它出来了，说明我又要累一阵子了，我得整理球堆。

这就是我的既贪吃又贪玩的大白，它给的生活带来了无尽的快乐，所以，我要像对待朋友一样爱护它。

我的奶奶家有两只小鸽子。一只母的，一只公的。平时，它们白天会飞出去玩，晚上飞回来睡觉。

过了几个月后，它们白天不飞出去玩儿了，而是一只在笼子里坐着，一只在它边上发呆交替着进行。这是为什么呢？我有点奇怪。又过了几天，它们特别爱叫。原来，以前坐着的那只生了蛋宝宝后，轮流在孵化，现在小鸽子已经会走路了。

有一天，我来到奶奶家，看到那两只小宝宝在阳台上跑来跑去，好像在玩你追我赶的游戏。有一只跑到我的脚下，好奇的看着我，好像在说：“这个大柱子，以前我怎么没看过？”它歪着小脑袋，仔细的打量着我，可爱极了！，我悄悄地弯下腰，伸出手想摸一摸。这时，我突然听见了大鸽子的尖叫声，我害怕地缩回了那只手。原来，大鸽子以为我是一个坏人，要伤害它的小宝宝呢！我虽然喜欢小鸽子，但也不想让它们离开爸妈的怀抱。就像四五岁的小孩子，偏偏要和妈妈一起睡一样。小鸽子十分乖，很听爸妈的话，转身一摇一摆地就向大鸽子走去了。

我喜欢我的小鸽子，希望他们快乐健康的成长！

一天，我去了朋友的家里，他送给了我几只小蝌蚪，我高兴极了。到了家,我把它们放进了一个小盆里。当它们进化没了尾巴，但没演变成青蛙的时候，我把它们放生到了小河里。我虽然对它恋恋不舍，但大自然需要它，它也需要大自然，需要自由。我回忆起了我与小蝌蚪的美好时光。

它刚到我家的时候，非常小，就像是个小黑点在水里游来游去。我特别想让它快点长出腿，就给它疯狂喂食，它最爱吃的东西就是“青苔”。过了5天，它们真的长出了腿，但只长出了两条后腿，这个阶段是它最可爱的时候，它在这个时候，脸胖胖的，身体就像一个蚕豆似的。当它高兴时，就会游来游去，游个没完没了;当它玩累了的时候，它就会找一个小角落，面对着那里，趴在那儿一动不动。

慢慢的，它的身体变成了绿色，还有一点黑色的斑点，腿也变长了不少。

它可真是可爱又活泼，我见证了它的成长，它也是我的动物朋友。

我没有养动物，所以我把叔叔的家的小狗介绍给大家吧!

它是一只淡黄色的小狗，全身的毛是卷起来的，身上穿一件白衣服。如果你想把衣服脱下来，它就会咬你，不准你靠近，像衣服里有私房钱似得;黑黑的眼睛像一颗夜明珠一样，三角形的耳朵总是竖着的，牙齿尖的像一把刀，好在它一般不会随便咬人。

这条狗爱吃狗粮，不吃剩饭剩菜。把狗粮倒在碗里，它就嘴巴一张，几口就吞下肚子了，似乎都没见它嚼一下。如果它没吃饱就会动不动伸出舌头，然后闪着一双大眼睛，深情的望着你，仿佛说着：“主人，我还没吃饱，再给我吃点狗粮吧!”只有等它吃饱了才会回到自己的窝做着美梦。它的食量跟正牌“吃货”有得一比。遇到这种情况，我一般都会给它添加食物，让它美美地吃个够。

真巧，叔叔家里也有一只可爱的小猫咪。它俩刚一见面就虎视眈眈地盯着对方，彼此叫了几声，好像在相互挑衅。最终，还是避免不了一场“猫狗”大战。它们很快就针锋相对地互打起来。持续了2分钟左右，没想到小狗败下阵来了，原来，叔叔家的小猫咪已经三岁了，而小狗才半岁不到，不过它不甘示弱的态度还是凭让我喜欢的。

这就是我的动物朋友，一只很可爱，漂亮的小狗却不属于自己的小狗。你喜欢这条小狗吗?

我有一个好朋友，他叫刘宇轩，身材瘦小瘦小的，圆圆的脸庞，一双浓眉大眼充满着智慧，一张能说会道的嘴巴特别逗人。

他非常幽默，很会编顺口溜。有一次他看着马云说：“今年马云18岁，参加美国啦啦队，穿着黑衣白袜子，眼看像个贼娃子，警察过来一棒子，打的洗屎一裤子!”惹得大家肚子都笑炸了。

在班上他是我们的班长，管起人来非常厉害。有一次上课，老师还没来，课堂纪律非常乱，闹哄哄的。他马上拿起教杆，用十分严肃的表情看着大家，一边还在桌子上敲，吓得同学们马上安静下来了，连忙写起字来。

他还是一个多才多艺的人，经常参加学校组织的各类活动。比如诗歌朗诵、知识竞赛、校运动会等等，每次都能取得好成绩，为我们班争得了荣誉，我们都很喜欢和佩服他。

我非常羡慕这个朋友，我想哪天我也能像他那样为班级争荣誉就好了，我希望我俩永远都是好朋友!

好朋友是不好交的，所以没有交到好朋友也没关系，慢慢就会有了。

一年级下课时我总是静静的在位子上看书，突然一个女孩子朝我走来，我放下书本，头抬起来看到一个和蔼可亲的面孔，我顿时觉得好害羞，她问我是否要和她一起出去走走，我点点头收好书就和她手牵手一起出去走走，日子一天一天的过去，她变成了我最要好朋友了。快月考了，我好紧张回家一直复习，结果还是考不 好，下课我趴在桌上好难过真想大哭一番，这时一只柔和的手轻轻拍了我的肩膀，我抬起头看看她差点就哭出来了，她讲了一些温心的话，让我对自己有了信心，经过她的鼓励和打气，我下定决心每天回家都要努力的复习，下次月考我竟然考了第四名我好开心。

一下课我就跰跰跳跳的去找她，她也很高兴说明天要送我一份小礼物，我好期待明天的到来，明天终于到了，我蹦蹦跳跳的想去找她，她竟然还没来我只好失望的回到坐位继续等，下课我又去找她结果她的坐位竟然是空的，我赶紧告知老师，经过老师打电话去询问了之后，老师告诉我因为她生病发烧了不能来。

接连续两三天都一直没有来，我越来越担心她，第四天她终于来了，可是下课她在也不理我了，我好难过，我下定决心要交新朋友。

胖嘟嘟的，四条黑白相间的小短腿，圆溜溜的小脑袋瓜子凑成了我的动物小。

这只小猫刚生下来时就像一个会动的小毛球，黑白相间的皮毛让它成为同伴中最靓的仔，它刚出生时，我还以为我的小母猫变异了呢，差点把小猫看成了奶牛。

渐渐的，这只小猫了，他的性格变了许多。小时候它吃饭的时乖乖的坐在的腿上，而现在呢，他居然吃一口猫粮，就跑它小窝里玩一会儿;更可气的是以前带它出去时，它总会紧紧地跟着我，现在它居然要大摇大摆地走在前面，完全不把我们放在眼里。

虽然这只猫不听话，但它也是很尽职的。别看他睡觉时眯成一条缝，耳朵耷拉着，像个慵懒的小王，可是它要是听到一点动静，它就立刻把耳朵竖起来，眼睛瞪得像铜铃，这时它难道不是一位尽职尽责的大将军吗?

这只小猫不仅尽职，而且它还特别的天真。之前有告诉我猫和一样都能看门守户，后来我发现凡是有生人来到我家门口，它都会跑上前挪着自己的身体，能够用自己的来赶走别人，呵呵，当他知道没用时便会的走开。

要说我与小猫的，那可多了!有一次，我正在厨房帮妈妈洗辣椒，它却跑过来舔我的手，结果可想而知，应该尝到了这吧!它马上跑到厕所，等我过去时发现它竟然在舔马桶!

这就是我家那只既又温顺，既温顺又天真的小猫，这样的小猫怎么会不招人呢?

杏眼、短腿、胖肚子、黑耳朵里面、白毛皮，这就是我家的小狗乐乐。

它贪吃、贪玩、奴性十足，却很尽职。

乐乐十分贪吃。早晨吃，下午吃，晚上吃，它的腹部仿佛无底洞，不管什么时候哪些地址，如果你给他们扔东西吃。它一直狼吞虎咽，三下五除二就咽进了腹部，并不像鹅用餐那麼三眼一板，架子十足。一个炎炎夏日，我买了一个冰棍儿，才开启包装，一股清爽的气体就迎面扑来，收走了我的酷热。我刚舔了一口，享有从舌尖窜到嗓子眼里的清爽。这时候，远方有一个小白点向我跑来，我细心一看，那不是乐乐吗?但见乐乐后腿蹬地，前腿往上一跳，以迅雷不及掩耳之势，将我的冰棍儿叼走了。我都没反应回来，一个冰棍就被他一下子解决了。乐乐吃了还向我汪汪汪的大喊，仿佛责怪我供养不周，我摊开两手，耸耸肩示意它没了，乐乐走回来嗅了嗅，这才心寒地走开了。

乐乐如果开心，比得上谁都温婉可亲。用身体蹭你的腿，把颈部外伸来，使你给它抓痒，使你拿棍子陪它玩。从早到晚活力十足，并不像猫那般无事会安安稳稳地睡大觉。不开心的情况下，无论谁说是多少好话，即使拿骨骼给它，它仅仅呜，呜，呜的叫唤几声，垂着头，用可怜巴巴的目光看着你，仿佛受了多少的憋屈一样。

乐乐或是个奴性十足的家伙。独自一人出门时，一碰到路人，就夹着尾巴，贼眉鼠眼，沿着墙根儿悄悄地溜走，只恨爹妈少生了几个腿，逃走得还不够快。但只需我还在边上，就对路人狂吠不仅，得一连呵斥几声，它才肯罢休，还简直狗仗人势呐。

乐乐的警惕性尤其高，只需有一点响动，它就立刻竖起耳朵里面，汪汪汪的大喊。害得大家每晚都需要起来两三次。

我高兴时它陪在我身边共享我的快乐，我难过时它静静地陪在我身边分摊我的忧伤。谢谢乐乐陪了我2年，时时刻刻、忠实地陪在我身边。

我家的龟妹是我养的第一只宠物，也是我的第一位动物朋友，虽然她只是一个小不点，但你们可千万不要小瞧她哟！

龟妹可不是一只普通的乌龟，她可是乌龟中鼎鼎有名的巴西红耳龟家族中的一员哦！拥有“贵族血统”的她，自然也不平凡呢！她穿着一身墨绿色的衣裙，如同珍珠般乌黑的眼珠镶嵌在那小小的眼眶里。由13块六角形组成的壳坚硬无比，上面还画着精美的花纹，但最有标志性的还是那对与众不同的红耳朵了！它们就像她身上的“地震仪”，一旦听到可疑的声音，便会以迅雷不及掩耳之势缩进壳里。

别看龟妹看上去一副“小女子”的样子，其实也是个“假小子”呢！每次让她自由活动时，什么危险，她就挑什么做，可调皮哩！其次，她的饭量惊人，一顿能吃2-3只大虾，而且不挑食，总是把食物吃得一干二净，在家里被称为“饭桶妹”。

比起别的乌龟懒懒散散，我们家的龟妹就显得十分活泼开朗呢！每当她吃饱喝足后，就会开始她的“越狱”计划。只见她先轻轻往后退，退到边界处，猛地向前一扑，前脚猛然抓住玻璃盆的边缘，后脚使劲蹬，想利用前后脚的配合使自己重心向前，借助重心使自己逃出“地狱之门”，好去外面玩耍。这计划真是“天衣无缝”啊！可无奈她还太小，不管怎么使劲，后脚却一次次向下打滑。就这样，她在尝试了千百次的失败后，终于很有自知之明地停下了。只见她双眼狠狠地瞪着玻璃盆，张开大嘴，恨不得一口吞了它似的，仿佛在说：“哼，君子报仇十年不晚，等我再长大点，看你还怎么困住我！”每当我看到这一幕，我总会情不自禁地笑起来。

这就是我的龟妹，她既是我独一无二的可爱“萌宠”，又是一个“调皮鬼”，总是把家里弄得鸡飞狗跳，但她更是我生活中不可缺少的一部分。你们是不是也被她的与众不同之处给吸引住了呢！

在我的外公家里，有一只可爱的小黄鹂，兔子有着一双明亮的大眼睛，整天东张西望，像在等兔子的伙伴。兔子还有一张锋利的嘴巴，兔子的嘴巴能打开花生的外壳。黄鹂长了一对宽大的羽翅，能带兔子在天空中展翅飞翔。兔子的全身都是金色的，肚子是银灰色的，爪子是红色的。

小黄鹂很贪吃。有一次，我用一要丝绳系在兔子的脚上，兔子以为是小虫子，就拼命地啄，把那条丝绳啄得不成样子，才知道是丝，不是虫子。兔子虽然很贪吃，但有时也很老实。兔子会在鸟笼里安安分分地吃东西，或是在自己的小屋子里睡觉。我想：这只小黄鹂的性格太懒了。每逢周日，我就会拿一根细绳，系在兔子的脚上带兔子去公园。兔子一到公园，就马上飞进了树林里，我只好跟在兔子后面，飞快地奔跑着。

小黄鹂的叫声非常动听，像一位女高音在唱歌，每当有客人到家里来，兔子就高声歌唱，把人们都吸引过去，好像被兔子的歌声迷住了。兔子还经常让我们给兔子伴奏呢！

黄鹂的吃相，常常使我们发笑。兔子的饭碗每当装了米的时候，兔子并不吃，等我们走开以后，兔子才狼吞虎咽地吃起来。吃完了饭，兔子又飞去喝水，如果我不给兔子喝，兔子就“引吭大叫”，以表示＊＊＊，连我都败下阵来。

多么可爱的黄鹂，从今往后，我就多了这个朋友！

自古以来，动物就是人类的好朋友。忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……可是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。

现在的人们打着“提高生活水平”的旗号，肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀，就是一个代表。曾经，麻雀被我们列入“四害”中，进行大量捕杀，导致它的数量急剧减少，如今，人们为了满足自己的口腹之欲，用麻雀来制作各种小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的销量更是惊人，一个摊位每天竟能卖到上百串!为了保护它们，麻雀被列为了国家二级保护动物，可这样的行为并没有消失，在人们的谈笑风生中，鲜活的生命就此逝去。

这类事情的发生，也给人类造成了严重的后果。大量麻雀被捕杀后，田里的害虫也越来越多，农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药，致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少，给我们的健康带来了很大的隐患。我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时，也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关，善待我们的动物朋友，也就是善待我们自己。

当然，我们对动物的珍惜和爱护，动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖，我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长，政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施，为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。

作为人类，善待动物，合理、适度利用动物资源，才能实现人和自然和谐发展，为自己和动物们创造美好的明天!

因为是朋友，所以没有分开的理由！

因为是朋友，我们形影不离！

因为是朋友，我们一起哭笑！

因为是朋友，我们不是只是普通的男女朋友！

因为是朋友，即使再怎么吵也吵不散！

因为是朋友，我伤心时一个电话你依旧会到。

因为是朋友，所以没有厌倦的时候。

因为是朋友，所以太多的戒备，在你面前展现最真的我。

因为是朋友，我们几乎忘记彼此的性别。

因为是朋友，所以没有吃醋的理由。

因为是朋友，所以不管对方做过什么都会原谅他

因为是朋友，我可以陪你走遍各个商场给你心爱的人买礼物

因为是朋友，不管我们之间发生多大的事情，也会因为一句我们只是朋友，重归于好

我们不是情侣却胜似情侣，因为我们之间没有误会的存在

因为是朋友，所以我们无话不说

因为是朋友，如果说出来我爱你，那么谁来收拾这被破坏的友谊。

如果你怕冷又总穿得单薄， 我愿意每次都把外套给你然后抱紧你 ；如果你明明需要早起却总是熬夜 ，我愿意等你睡着后再说晚安； 如果你不喜欢我 ，我也愿意放你走， 怎么说呢 ？爱是成全不是拥有 ！?

世上最幸福的爱情不是非要在一起，而是你不说，我不说，守护你一辈子。

编后语：世上最痛苦的不是心爱的人离你而去，而是我们原本是无话不说的朋友，在一起后却发现不适合，分开了再也做不回朋友

世上最伤心的一句话不是我不爱你了，或者我爱上别人了，而是我们再也回不去了。

成为别人的初恋固好，但是更好的便是成为他最后的爱人。

有些话说开了就不好了，有些事看到了就走不下去了。

一个人多轻松自在，不用讨好别人而存在，从来不需要想，永远都不会忘记。

往往伤你最深的就是你最爱的也是最难忘记的，为何不做一辈子的朋友，吵不散，骂不走。

因为是朋友所以没有分开的理由！

[朋友四年级作文

有一天，我爸爸同事送给我两条金鱼。我给它们取了两个名字，一条大的叫大金，小的叫小金。

一天早晨，我醒来的时候，发现它们不见了，我就去问奶奶：”奶奶，大小金呢？“奶奶说：”它们两条金鱼蹦出来，死了“。我听了，非常难过，每次我不开心的时候，一看到它，就很开心。它们还会在水里表演呢！结果现在什么也没了，我忽然掉下了眼泪。妈妈看见了，对我说：”别难过，妈妈给你在买一只大黑鱼“。听了妈妈的话，开心的笑了。

黑鱼买回来了，看着它，我的心里特别开心。有一天，我放学回来，发现它浮在水面上，我伤心的哭了起来。妈妈说：”别哭了，你还有两只乌龟呢！“我又笑了起来。

剩下的这两只乌龟我一定要好好养它。

我的这几只可爱的小动物伙伴真可爱，它是一只淘气的两只小金鱼！

我六岁过生日的时候，爸爸送我一只小白兔，我十分喜欢它。因为它浑身都是雪白雪白的，所以我们一家叫它“白白”。

“白白”两只小眼睛红红的，像两只小西红柿似的在东张西望。在那红眼睛下面还长着一张三瓣嘴，一动一动地特别有趣。身上那雪白的毛光滑的好象搽过油，两只长长的耳朵显得格外漂亮。四条腿还怪有劲的呢，飞快跑起来保准没有人能追的上。

“白白”十分懒，吃了就睡，睡醒就吃。有一次，我放它出来跑一阵儿，刚开始它非常兴奋，可没过一会儿，它又跑回笼子里休息去了。为了改掉它的“坏习惯”，我决定，每天中午都要放“白白”出来一会儿。头几天，“白白”很不习惯，刚出来又回去了。但慢慢地，“白白”变得不懒了，如果你再放它出去，可能半个小时它也回不到自己的笼子里去。我跟着“白白”跑来跑去，心里可高兴了。

可惜的是，八岁时，我搬家住楼房了，“白白”被爸爸送给了别人，我真舍不得它啊！以后的日子里，我常常想起那只可爱的小兔子。在这里，我祝愿“白白”永远健康快乐！

[教学理念]

《语文课程标准》要求：习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。喜欢游戏是儿童的年龄特征，通过趣味游戏，创设活动情境，让学生在玩中体验，感受自己的心理活动，喜欢写作。

[学习目标]

1、初步了解什么是心理活动描写，心理活动描写在叙事性作文中的作用。

2、懂得心理活动描写就是要写出自己真实的内心感受。

[教学准备]

1、事先准备一袋小气球，并分别装在信封里。

2、制作作文课PPT课件。

[教学过程]

一、谈话导入。

师：同学们知道这节课我们上什么吗?猜猜看。(学生随意猜)

师：今天，老师准备了很多特殊的礼物，而且也是这节课上课的用的道具，礼物就装在这个信封里面，想得到礼物的同学请举手!哦!大家都想得到礼物，在送给你们礼物之前我有个要求：就是此时此刻，你能用一个词来形容你的心情吗?(指名学生说)

二、运用气球，进行游戏

师：看到老师送给你们的礼物了吗?用一句话来说说!此时你心里在想些什么呢?(指名学生说)刚才同学们心里所想的就是心理活动。

师：我们有时在做一件事情或看到某件事情都会有心理活动的体验。今天，我们将通过一个有趣的游戏来真切地体会自己内心的感受。

师：既然是游戏就有一定的规则，每个同学只有遵守游戏规则才能在游戏中有所收获。能做到吗?老师送礼物给你们玩，还要你们完成一项特殊的任务——用嘴把气球吹爆，为了防止同学们犯规我必须强调一下，是用嘴把气球吹爆。

师：当我一说完这个特殊任务的时候，我发现同学们的表情真可以说是“五花八门”：有的跃跃欲试，有的胆战心惊，有的迫不及待，有的犹豫不决……现在我来采访几个同学，吹之前你的心里又是怎么想的?(随机采访学生若干名)

师：下面大家拿起手中的气球，两分钟内看谁能把气球吹爆，开始!

(预设：有的费了很大劲吹不爆，有的吹着吹着不敢吹了，有的轻而易举……)

师：在吹的过程中你的心里是怎么想的?(随机让学生上台板书自己的心情)

师：吹爆气球不仅是这节课老师给你们的特殊任务，也是你们对自我的一次挑战!吹爆气球的同学，说明你的自我挑战是成功的;吹不爆的同学，你可能没有掌握一点技巧而已，老师帮助勇敢的你实现挑战：你首先用手指拉开气球的口，然后深呼吸一口气，把嘴贴在洞口，如果你胆小的话，可以闭上眼睛，一口气把它吹爆!

三、揭题、赏析课文片段

师：不管结果如何，此次挑战到此结束。心理活动是很平常的事。你们还记得《争吵》这篇课文吗?安利柯和克莱蒂因为一件小事而争吵，作者为了更好地表现人物，也写出了人物在争吵后的心理活动，下面我们一起回顾和欣赏这个片段。

课件出示片段：

啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱蒂很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

自己读一读这个片断，想想哪些句子描写是人物的心理活动的?再指名学生有情感地读一读。

五、练笔、赏析

欣赏了这段心理活动描写，我们也来试试把刚才的游戏时你心里真实的想法写下来。

大屏幕出示写作内容：

特殊的任务自我的挑战

——记录心理活动的一、两个片段

友情提醒：

▲当老师说要我们把气球吹爆时……

▲老师一声令下，我拿起气球……

▲气球“砰——”的一声，终于爆炸了……

师：上面有三个不同的活动过程的开头部分，同学们可以选择其中的一个或两个展开详细地写。

学生写完后请写不同想法的同学上台来展示自己的练笔，读给大家听一听。(只要是写出了自己真实的想法，就要给予肯定。)

六、总结。

这节课，我们一起欣赏了同学的习作片段、名作片段;初步认识了什么是心理活动描写，还当堂练习写了一个小片段。

大家在今后的课外阅读中可以留心作品中的心理活动描写，它可以帮助你们深入地了解人物丰富的内心世界。我们在写作文的时候，也注意用上心理活动描写，那么你们的文章一定会更加精彩、动人。

七、板书设计

记一次有趣的活动

(学生自由板书吹气球时的表示心情的词)

害怕、兴奋、激动、惴惴不安……

我的闺蜜，小狗贝贝。它全身毛茸茸的，像一个毛茸玩具，一对水汪汪的大眼睛，一颗小黑豆似的鼻子，灵敏的耳朵，一条长长的毛茸茸小尾巴，可爱极了!你可别被它那天使般的外表迷惑。调皮、捣蛋，在它那可爱的外表下有一颗顽皮的心。

那天，妈妈买回来了一块儿肉，放在盘子里。贝贝贼兮兮的溜过去，只听见砰的一声，盘子摔了，肉也掉到了地下。等我过去时，贝贝早丢下肉跑啦!好吧，只能我收拾这个烂摊子了。可巧，妈妈正好赶了过来，只看见我在那收拾碎盘子，认定了是我干的，用她那恶狠狠的眼神瞪着我，好像在说我不给我个解释没完。此时，我竟然看见贝贝悄悄地躲在墙角里，歪着头伸出小脑袋，用它那无辜的眼神向妈妈传递信号，好像在说："这可不是我，就是她干的!”它也仿佛发现了我正在看着它，便把头往回一收，跑啦。当我扭回头时，发现妈妈的眼神比刚才更加犀利了，生气的跟我说："就是你干的吧!如果不是的说，刚才为什么要躲我，不是心虚是什么?"完了，完了，这下我跳进黄河也洗不清了呀!"唉!我遭到妈妈的一顿训斥，我又替贝贝背了一个黑锅!

“贝贝你看我不把你揍成狗肉干”贝贝看我脸色不太好，就连忙跑了。好像知道我要揍它似的。过了一会儿，我的气消的差不多了，贝贝小心翼翼的走了过来。它趴在地下，打了个滚儿，又翻了个身儿，便四脚朝天，露出了肚皮，还在那儿哼哼唧唧地求我原谅。看到它这萌样，谁又忍心指责它呢!

贝贝，我最好的朋友!

一、教学目标：

1、通过回忆平时观察中、学习中、生活中的发现及实验制作中的发现，拓展学生的写作空间

2、让学生写自己的新发现，培养学生创新的意识和积极关注生活的态度。

3、写人、写事、写物、写家乡、写现象都可以，形式不限，无论多小的发现，只要是自己眼中的发现都有价值，都可以写。

二、导写重点：

1、要把发现了什么及发现的过程写清楚。

2、把自己发现过程中的心情渗透在字里行间。

三、教学准备：

1、提前一周布置学生留心观察周围的事物，或做一些实验制作，看看有什么发现，把自己的发现记下来。

2、准备一盘轻音乐磁带。

四、导写过程：

第一课时

一、师述导入，激情引趣

1、故事导入

同学们，法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机。

今天，我给大家讲一讲，我最近鲜为人知的发现——〈一盆袖珍水竹〉。

2、老师讲述：

我爱养花，但不善养花。家里养过各种各样的花，但好多花都像过客一样，只一两个季节，就在我眼前消失了。只有那盆水竹，从别人家分盆时，它只有六七根茎叶。三年来它已经长成茂盛的一大盆，还分出去几小盆呢。每天我去给水竹浇水，都对它进行一番观察。它青青的筷子粗细的绿茎，高高地顶着伞状的绿页，那形状像广场上的小喷泉，又像是节日里绽放的礼花，真是美丽动人。它那从根部冒出来的小芽，孕育着勃勃生机。有一天，我去给水竹浇水，啊，我惊讶地发现，从水竹那细长的 绿页中间发出了几个牙签般的叶芽就像一位慈祥的父亲头顶着自己可爱的孩子一样。难道水竹的叶也有繁殖能力？抱着试试看的心理，我把那带叶芽的叶子剪下来，埋在一个小花盆里，不几天，那叶芽儿竟抽出了半尺高的细嫩的茎，每个茎上都散开了三四片小叶子。一盆袖珍水竹就这样诞生了，真有趣！

我情不自禁地赞叹，水竹的生命力、繁殖力是多么旺盛啊！

3、学生讨论

听了老师的讲述，你知道老师发现了什么？当时的心情如何？怎样发现的？

二、忆发现、入情境

1、引发回忆

师：同学们，你一定也有过这样兴奋的时刻“啊，我发现了……”那么你发现了什么？怎样发现的？可以从生活观察中去想，如：奶奶喂的母鸡一天天地长大，一天你发现母鸡要生蛋了；你家的小狗或小猫要当妈妈了；你发现植物也会睡觉，动物也有自己的语言；你发现某某同学爱学习了……也可以从周围的环境变化去想，如：三八河水变清了，校园变得宽阔整洁了……也可以从常识课的实验制作中去想，如鸡蛋浮上来了，花儿变色了……

2、学生回顾（播放音乐）

在舒缓的乐曲声中，学生凝神静思，搜索曾有过的发现或近来的新发现，想清楚发现了什么，发现经过怎样，当时的心情如何？

三 、说发现，共分享

1、小组交流

在四人小组内把自己的发现说给小组的同学听，要说清发现的经过，怎么发现就怎么说，还要表达出自己当时的心情。

2、集体交流

小组推荐说得好的把自己的发现讲给全班同学听，其他同学可做询问、补充、评议。

3、教师小结

同学们，刚才讲得生动精彩，特别是把发现的过程讲得具体细致，把自己发现的快乐也带给了大家，很好！

第二课时

一、定材料，拟题目

为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？（学生设想答案：我发现妈妈变了；弟弟，我爱你；小狗要做妈妈了；纸牌魔术揭密；神奇的双色花；我的新发现……）

二、写发现，抒真情

1、习作导入

还有许多同学要讲，可是由于时间关系不能一一满足，那么就请你提起笔，无拘无束，自由自在地写下你的惊喜发现，与老师共享你发现的快乐。

2、学生习作，教师巡回指导

三、品发现，谈收获

1、分别选取不同类的文章放在实物影仪上展示，师生共同评议。评议标准：发现了什么，以及发现的过程写清楚了没有。

2、学生读自己的作文最满意的地方，让大家共同欣赏。

3、总结，同学们，这节课我们从说到写描述了自己生活中、学习中的发现，共同分享了彼此的快乐，同时我们也懂得了美到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美而是缺少发现。只要我们留心观察周围的事物，积极关注生活，你就会有新的发现，增长新的本领，说不定在你们中间也会出现像牛顿瓦特一样的大科学家。希望同学们养成爱观察，多思考，勤动笔的好习惯，那么写作文就不会感到无话可说，无从下笔了。课后，请同学们把自己的作文，再读几遍，再修改补充，誊抄出来。

设计理念：

1、树立大作文的教学观

《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文更是如此。“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来的文章之所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代感，其根本原因是学生远离了文章的源泉——生活，或更准确地说没有真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有新闻，社会有热点，孩子间有生活，值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的。把作文教学与生活实际相结合，走作文生活化的道路，拓宽学生的视野，学生的写作素材自然会丰富起来，写作时也就会少些无奈。

2、减少束缚，引导自由表达

《新课程标准》强调，作文教学要“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”，本次习作打破传统的教学框框，没有统一命题，没有对习作要求做过多的分析，而是把习作指导渗透在作前谈话，交流和作后评议之中，学生在宽松和谐的气氛中自然而然进入无拘无束，敢说敢写，自由奔放的习作状态。

3、诱发兴趣，引导真情流露

兴趣是写好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。”习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注重在教学中通过，情景引发——闭目回忆——互谈发现（说与写）——品读交流等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

课间，我看见一群同学围一起，便走过去凑凑热闹。

原来他们都来讨论自己的小宠物。我见那个同学说完了，立马激动地接上去……

圆乎乎的脑袋尖耳朵，又细又俏的长尾巴。满身细毛高处爬，既爱干净又高傲。你们猜到是什么可爱又有灵气的小动物了吗?这就是我家的小猫咪—奶球。

奶球可是个小胖妞，浑身长满雪白的毛，耳朵尖尖的，似乎有些下垂。它的眼睛可漂亮了!就像是两颗晶莹剔透的蓝宝石，一眨一眨，在它遇到自己喜欢的人时瞳孔会放大，就变成黑色了。

奶球的叫声更是变化多端。在遇到困难时，它会喵喵大叫，趴着等你来帮忙。它生气时会哈气，露出锋利的指甲和牙齿，恶狠狠地盯着我，似乎在责怪我。

开心的时候歪着头，萌萌的眼睛望着我，十分可爱。

奶球走路时可爱中带着几分优雅，优雅中带着几分高傲，看起来不慌不忙的，悠闲得很呢!小短脚跑起来跌跌倒倒，撞了又撞，一声疼”也不喊，看着真叫人心疼。

它吃饭时特别淘气。伸出自己的小舌头，一口又一口，速度可快了。顿时，牛奶四溅。可是，看见了绝不会责打它。奶球吃得不多，但是却长那么胖，这件事令我苦恼了很久。

奶球睡觉时，四肢莫名会变得特别灵活。大多数时候看到它，它都是把小脚丫放在嘴边。还有些时候懒洋洋地趴在地上，迷迷糊糊地睡着了。

刚讲到这儿，其中一位同学说道：“奶球真是个小可爱啊!”我听了心里可高兴啦，甜甜地笑了。

众所周知，人类与动物生活在一个共同的家园——地球。然而，人类却为了私欲、盈利而肆意捕杀动物。

一次，我去野生动物园游玩，正赶上举办的一个活动，名字叫做“被撕碎的美丽”。起初映入我眼帘的都是憨态可掬的动物，有懒散赛太阳的小狐狸，有攀着树藤在林间跳跃的猴子，有雪地上拱成一团的雪豹，有草原上威风凛凛的狮子，还有湖边优雅游水的天鹅。

下一刻，这些如画的风景便被破坏了，一幅幅残忍的图片安安静静地待在展板上。那是一群群男人女人残忍地活剥狐狸皮，那是一群群衣着光鲜亮丽的文明人微笑着活取猴脑，那是一群群自称高尚的人在做着所谓高尚的事。那些动物的眼睛充满了恐惧、恳求、绝望。

当我沉浸在这些图片时，一个中年男子过来向我询问：“你好！我们这里有一个免费的体验活动，目的是为了呼吁大家一起保护动物朋友，一起来守护我们的家园，要不要来体验一下呢？”我想了想回答：“嗯，好的，可以试试。”然后，我就跟着他来到一个房间里。他给了我一副眼镜，示意我戴上。戴上眼镜后，就感觉来到了另外一个全新的世界。初入眼帘的是一个高科技的工厂模样，紧接着往前走，就看到几只穿着皮衣的猴子好像在商量着什么事情。仔细听了才大概听到了一些：“哎，最近送过来的原材料越来越少了。”“是啊！原来我不想伤害那个张大爷家的小孙女，毕竟当初我女儿被人类关起来的时候，她经常偷偷地给我女儿送东西吃！”“你对人类仁慈，他们未必对我们好。想当初我的曾爷爷和曾奶奶帮助了一个迷路了的猎人回到家，最后还是被他们杀害了。”“哎……好吧！”

看到这里，我的脑海中浮现出一幅幅人类残害动物们的画面，动物也会报复我们的啊！

动物是我们的好伙伴，是我们的家人，保护他们就是保护我们自己，让我们认识到自己的错误，停止对动物的疯狂行为，一起守护我们的家园吧！