四年级作文我的动物朋友教学设计【推荐20篇】
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5519作文
987五年级动物朋友
全文共 497 字
+ 加入清单我家有两只乌龟,它们非常可爱,非常讨人喜欢。它们在我没有出生的时候就来我家了,现在应该有十二岁了吧。
它们喜欢睡在箱子里。要是不给它们睡箱子里,它们就会爬上你的床,一直到你给它们睡箱子为止。它们喜欢吃猪肉和青菜,但是基本上是不会挑食的。
为什么说它们是可爱又调皮的乌龟呢?有一次,三更半夜,它们在箱子里老是乱动乱抓,搞出很多杂音,爸爸妈妈就被吵醒了,恐吓它们:“你们这两只乌龟再吵,我们就把你们丢去大海里。”乌龟好像明白了一样,不吵了!当时我就在想:“乌龟难道能听得懂人话?这真是太神奇了吧!”
乌龟喜欢玩。有一次,妈妈把它们放出来散散步,它们就到处乱爬,有时还跟我们玩捉迷藏,不让我们找到它们。我在客厅里写作业,它们会慢吞吞地、悄无声息地爬过来,碰碰我的脚,把我吓得魂飞魄散。
乌龟似乎特别耐饿。我去喂乌龟,但是呢,大乌龟吃得津津有味,小乌龟却看都不看,也不吃。我心里想,为什么小乌龟不吃呢?难道它不饿?到了下一周,我再去喂它们,大乌龟胃口很好,而且食量越来越大,但小乌龟还是依然没有食欲的样子。现在,一年快过去了,那只小乌龟仍然不吃,我就很纳闷了,难道它成仙了吗?
这就是我家的乌龟,独一无二的乌龟。
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篇1:我的动物朋友
全文共 516 字
+ 加入清单——黄羽乐
小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!我的小伙伴是一只小白兔,叫毛毛。
它有一身雪白的毛,毛绒绒的,想穿了一件白毛衣,让人看见了就想摸一摸。一对天线般的耳朵,一双红彤彤,水汪汪的大眼睛,如同两颗红宝石。最特别的是它的三瓣嘴,包着两颗大门牙,吃起东西来像挥舞着两把大菜刀,有趣极了!
毛毛还十分调皮。有一次趁我不注意,就像滚动的雪球似的跑进了厨房,靠着灵敏的嗅觉找到了胡萝卜,开心地啃了起来。这时我正好路过厨房,突然觉得厨房有嘎吱嘎吱的声音,难道是毛毛?我向它的房间望去,果然不在!我向厨房走去,可能它听见了我的脚步声,赶紧以迅雷不及掩耳之势躲进了门背后,因为它还在啃,所以我立马发现了它。我刚想打它,它又用起了“乖乖坐地”和“水汪汪大眼睛看主人”这两个招数,我马上就心软了,放过了它。
我特别喜欢它,它也对我可好了!一天,我的作业本不见了,毛毛看我着急的样子居然看懂了我在找东西,开启了“地毯式搜索”。忽然,毛毛想起我喜欢一边吃饭一边写作业。它来到餐桌旁,我也跟着望去,只见作业本安然无恙地在桌子上呢!我开心地跳了起来,接着它把作业本推给我,好像在说:“下次可不能再丢三落四了!”
你喜欢我可爱的小伙伴吗?
篇2:写人作文的最新教学设计
全文共 868 字
+ 加入清单一、教材解读
2004年初审通过的人教版六年级下册第五单元习作:“这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。”写人离不开事情,写事离不开人物的活动。我结合本班学生的学习情况,我把本单元习作训练的主题确定为:写人,任君褒贬。只有是人,你爱写谁就写谁,写你熟悉的人,写令你难忘的人,写你佩服的人,写你讨厌的人……为了帮助学生在自读自悟的过程中领悟人物描写的方法,我提前两个月引导学生开展《挑战名篇》的读书活动。
二、学情分析
本班绝大多数学生对写作文不感兴趣,爱读课外书,但读漫画、杂书居多,且不会学以致用。写起作文,每个人物看起来都差不多:圆圆的脑袋,长长的头发,大大的眼睛,大大的鼻子,无论男女老少,都写炯炯有神的眼睛或者水汪汪的眼睛。事例不具体、不生动,缺乏人物描写,通常用简单的描述代替人物描写。千叮万嘱要求学生写出人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动,学生依旧是该怎么写还怎么写,根本不理会老师的教诲。写人,是学生们最头疼的事。
三、教学理念
在阅读、写作教学中,必须确立学生的学习主体地位,必须由学生自己去阅读、去思考、去领悟、去写出真实的生活体验,抒发真实的感情,这是谁也无法代替的。这样,学生才能写出有生命力、有思想性的文章。教师只是正确方向的指引者,是有效方法的指导者,教师必须从批改作文中解放出来,竭尽所能地鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。教师必须把作文的评改权还给学生。教学策略是先做后写,先读后写,以读促写,以评促写。
四、教学内容
1、交流、点评《挑战名篇》。
2、互改、互评写人的作文。
五、教学目标
1、培养学生修改作文的能力。
2、在自由表达、聆听的过程中,学会发现、欣赏同学的长处,见贤思齐,提高写作能力。
六、教学重难点
1、学会聆听同学的发言,学习同学的优点,学会听取老师、同学正确的意见。
2、学会赞赏、学习同学的作文,并成功修改自己的作文。
七、教学准备
1、挑战名篇的阅读记录本;2、每个学生写一篇写人的作文;3、多媒体设备。
八、教学过程
课前,曹毅人领背《中华传统美德格言》。
㈠ 交流、点评《挑战名篇》
篇3:四年级上册第四单元作文:我最喜欢的小动物150字
全文共 402 字
+ 加入清单在我家窗前石榴树上,每天都会有几只小鸟跳来跳去。它们非常警觉,所以我只能从窗帘的缝隙里观察它们。它们的小嘴巴是黑色的,呈圆锥状;头上像扣着半个栗子;脸上有两块黑斑;脖子上面是一圈白色,像围着个白色围巾;身体大约有10厘米长翅膀是土黄色的;尾巴就像一个小叉,这些小鸟的名字就叫——麻雀。
麻雀喜欢在人多的地方生活,它们很活泼,胆子很大,但是也很警觉,好奇心比较强。它们的巢一般都建在人们的房屋上面,有的时候它们也会占领家燕的巢。在野外,麻雀会把巢建在树洞里。我常见的几只小麻雀就住在我和邻居家的空调洞里。麻雀是杂食性鸟类,它们喜欢吃植物的种子和对作物有害的昆虫。
麻雀虽然没有鲜艳的羽毛和华丽的外表,但是它们天天陪在我们身边,给我们增添了很多生趣。它们捕捉了很多害虫,保护农作物,为农业生产做出了不小的贡献。每当没人陪我玩的时候,我很想捉一只小麻雀来养,每天和它一起玩,和它一起去散步,我真想马上实现这个愿望。
篇4:我的动物朋友作文大全500字
全文共 566 字
+ 加入清单我有很多的动物朋友:白白胖胖的蚕宝宝、色彩斑斓的孔雀鱼、背着漂亮房子的小蜗牛。但要说最喜欢的,还属我的金丝熊弟弟达菲,那是妈妈送我的生日礼物!
达菲有着一身蜜色的长毛,摸上去软软的、暖暖的。你看那红宝石似的眼睛格外有神,短短的尾巴、小小的耳朵、粉嫩粉嫩的鼻子和小爪子真是可爱极了。
我为它准备了一间透明全景的大“别墅”,里面配备了“卧室”、“厕所”、“跑步机”、“饮水机”、“胡萝卜食盆”及各种攀爬玩具。我还用心地铺上了干草和干花垫料。
刚搬进新别墅时,达菲好像还不太适应,总是傻傻地愣在那里,既不会上厕所,又不会用饮水机,还找不着自己的卧室。过了两天,我惊喜地发现它不但住进了自己的房间,还把很多干花都叼了进去,是不是闻着花香,梦都是美的呢?
达菲是夜行动物,白天呼呼大睡,晚上就嗨翻天。它最爱在“跑步机”上飞奔,那速度绝对称得上金丝熊界的“刘翔”,快到好几次把自己都甩了出去,然后再一脸懵地趴在原地,你说好不好笑?吃饭时它总是直立起胖嘟嘟的身子,小小的爪子捧起食物,并用锋利的大门牙津津有味地啃着。有时它也会把好吃的先存在嘴巴的仓颊里,待回到卧室后再吐出慢慢品尝。另外它还是个爱干净的小家伙,吃完饭就会用口水给自己洗脸洗澡。
我爱我的动物朋友,每当我有心事、有秘密、有烦恼,都会跟它说。当然遇到开心的事也少不了和它一起分享。你们喜欢它吗?
篇5:我的动物朋友
全文共 435 字
+ 加入清单我家养了两只可爱的小狗,一只叫贝妮,一只叫QQ,(超荫人)他们是我最好的朋友了。
贝妮身上长着白色的毛,像雪一样白,头上的毛软绵绵的,像一块海绵。QQ浑身是咖啡色的毛,在阳光照耀下十分耀眼,水汪汪的大眼睛总喜欢用迷惑不解的眼光看着我,让我觉得它好可爱。
贝妮十分的乖巧,而QQ却十分淘气。遛狗时,QQ总是活蹦乱跳,一会跑到前,一会跑到后,叫也叫不回来。因此,我们只好用够绳子把QQ套住,生怕他闯出什么祸来。而贝妮却像一个乖巧的小孩子一样跟在我们的身边。可有的时候,贝妮也会一屁股坐在地上,不肯再往前走。我们没有办法,只好把它抱回家。唉,再乖的狗也有不听话的时候。
你可不要被我家狗狗的外表所迷惑,他们生气时可是很可怕的!有一次遛狗回家,一位邻居用一根长长的棍子逗我家的狗,这一下把我家的贝妮惹火了。贝妮冲上去,差点咬到他。从此,每当有人和他谈起有关狗狗的事时,他总会告诫他们:“千万不要惹怒狗,不然再可爱的狗都会变得可怕!”
虽然狗很凶,但我依然爱我家的狗。它们永远是我的朋友。
篇6:感谢母校作文教学设计
全文共 2015 字
+ 加入清单一、谈话导入
1、同学们,首先呢,老师想问大家一个问题,你们在城北小学生活几年了?六年来你们在这里结识了真心的伙伴,认识了可敬的老师,校园的每一个角落都留下了你们成长的足迹。下面就让我们跟随一段视频来重温这六年来的美好时光吧。
2、播放视频
视频解说词: 多么熟悉的校园啊,整洁的教学楼,美丽的大杨树,校园里的每一个角落都留校下了你们的欢声笑语。
我们在这里增长知识
忘不了课堂上我们热烈讨论,求知若渴的神情
忘不了古诗词大赛上,我们动情地吟诵,赢得的阵阵掌声。
我们在这里收获友谊
忘不了,操场上,我们追逐嬉戏的模样
忘不了,困难时,那一双双热情的手
我们在这里磨练意志
忘不了,赛场上,你奋力拼搏的身影
忘不了,文艺表演时,你自信满满的笑容
忘不了为我们付出辛勤汗水的老师,忘不了朝夕相处的同学,忘不了这里的一切。
而如今我们却要离开……
过渡语:这么多熟悉的场景在我们眼前重现,你的心中一定感慨万千。在即将离别之时,你最想对母校说点什么呢?(生答)
是啊,母校给予我们的一切都值得我们去珍惜和感谢,今天,让我们围绕感谢母校写一篇文章,来抒发内心的情感吧!(板书课题)
二、明确习作要求
1、指名读要求
让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章,来抒发你对母校的感激之情。题目自定,字数不限。运用学过的优美语句以及修辞方法,使文章更加生动形象。
2、请同学名仔细审题,看看哪些地方应该引起我们的注意。
(1) 板书母校生活 几个片段
①几个片段 就要求我们写2个或两个以上
②什么叫片段?简单的几句话概括出事情的内容,片段的内容不必写的太详尽
母校生活里有太多美好的回忆了,选择什么样的片段才能写进这篇文章呢
(2)感激之情 我们要写的这些母校生活的片段就是为了抒发感激之情的,所以一定不要偏离这个主题。
三、习作指导
明确了习作的要求,就到了文章的构思阶段请同学们围绕着这两个问题思考交流:
1、你准备记叙母校生活的哪些事例或场景来抒发你对母校的感激之情。
生独立思考,小组交流,指名说一说
从你们的谈话中老师感受到了你们对母校的真情,那么怎样将这些精彩的内容合理的安排在一篇文章里呢,我们来看下一个问题
2、怎样将几个片段巧妙的衔接起来,使文章显得自然流畅。
先指名说一说,然后大屏幕出示
(1)仿照27课,以小标题的形式出现
从不同的情感角度起小标题,也可以围绕一种感激之情写不同的事起小标题
(2)排比段式 结构整齐,增强语言的气势,使情感的表达更加强烈
例:难忘母校,是您给我们提供了一个优美的学习环境,是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念……
难忘恩师,在我即将离开朝夕相处的老师们时,老师们对我的这份恩,这片情,让我永生难忘……
难忘同学情深,忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……
(3)递进式 层次清晰,内容连贯,情感逐步加深
例:记得刚刚步入校园的我,对一切都感到特别害怕。进了教室,望着一张张陌生的脸庞……
还记得 读二年级的时候,我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。下课后……
至今难以忘怀的是和蔼可亲的李老师,她为了锻炼我,让我加入了班干部行列,让我…..
(4)过渡句 衔接自然流畅
例:我站在母校大门口,便会想起在母校度过的一个个风风雨雨的日子。一间间明亮的教室......
当然,母校的生活不仅有欢笑与泪水,也有付出与收获。
一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将,我们会情不自禁地欢呼起来......
这些方法仅供参考,期待着大家更加巧妙地衔接。
3、简说开头和结尾
一篇文章不仅他的主体部分要充实、丰富,还要有一个好的开和结尾,希望大家能开好头,收好尾,尽量做到首尾呼应。
出示幻灯片
例文:六年的日子眨眼间过去了,如同轻烟一般,被微风吹散了。但久久不能忘怀的是那份母校情。
难忘母校,是您给我们提供了一个优美的学习环境,是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念……
难忘恩师,在我即将离开朝夕相处的老师们时,老师们对我的这份恩,这片情,让我永生难忘……
难忘同学情深,忘不了在学习中同学们那一双双热情的手……
感谢母校的栽培,愿您根深叶茂!我们将要描绘更宏大的蓝图,要让母校以我们为豪!
4、简述写作思路
交流了这么多,我想大家的些作思路也逐渐清晰起来了,那你准备怎样写这篇文章呢?开头怎么写,中间写几个片段,简单的说都写些什么,结尾怎么而写
可以把你的思路简单的写一写-
指名说一说思路
四、学生习作
有了清晰的思路,我想同学们写起来一定会一气呵成,还等什么,赶紧把你的感激之情化为文章吧
1、指名读
2、师生共同评价
五、下水文
你们的文章,也勾起了我对母校生活的美好回忆,我也非常的感激我的母校,课前我也写了一篇文章,想和大家分享一下,教师读下水文
学生结合习作要求评价教师下水文
六、小结
同学们,通过你们自己书写习作和平价老师的习作,我想你们对于习作要求和文章的写法一定有了新的认识和体会,相信你们拟定能把这篇文章写得更好,希望你们课下把它完善。
[感谢母校作文教学设计
篇7:五年级我的动物朋友
全文共 357 字
+ 加入清单爱吃萝卜青菜,喜欢跳来跳去,猜猜它是谁?没错,它就是人见人爱的小白兔。
我家就有一只小白兔,它全身白的如雪。耳朵尖尖的,长长的,立在头上,好像随时都在偷听我们的秘密。它那红宝石似的眼睛下是一张三瓣嘴,两颗门牙像花生一样露在外面。短小有力的四肢支撑着一个圆滚滚的身体,身体后面还挂着一个绒球小尾巴。你可别小看那短小的四肢,跳起来可高了,跑得也不慢。
我家的小兔与众不同,它非常爱吃青菜,我给它萝卜怎么也不吃。有一次我在它的尾巴上绑了一片菜叶,它看到菜叶就马上跑了过去。可菜叶被它的尾巴带走了,它只好不停地转圈,这景象把我们逗得哈哈大笑。还有一次,我用一个玻璃罩子把它盖上,又在罩子旁放了一片菜叶,小白兔看见后,就往菜叶那边跑去。“啪”一声,它的头撞到了玻璃罩子可好笑了……
我的小白兔如今长大了,不知道它还生不生我的气呢!
篇8:我的动物朋友作文700字
全文共 682 字
+ 加入清单它,白白胖胖的,眼睛就像两颗闪闪发光的红宝石;每当它竖起一对毛绒耳朵时,就显得更加可爱了!它就是我的动物朋友—小白兔。
前年春天,妈妈才把它带到我的身边。当时我可激动了,因为我真的十分喜欢小白兔。我第一眼见它,白的像雪,毛茸茸的一团,我就给他取了个名字—雪团。
起初,雪团一瞧见我就马上溜走,因为他跟我还不够熟悉。为了和它变得亲近,我便会在它吃饭时,在离他不远处学着它吃东西的声音。有一次,我趴在地上,朝它嘴边扔了一个黄瓜片,再学它吃东西的声音。它先是耳朵竖得高高直直的,然后嗅了嗅鼻子,循声而来。但是一看见我,就如同见到了巨型怪物似的,以每秒3光年的速度跑回了自己的小窝。于是,我采用了B计划—美食计。我先去厨房里拿了一团卷心菜,然后发出“吱吱”地呼唤声,雪团听到有“同伴”在叫它,马上奔了过来。这次他没有见到我就跑,而是目不转睛地盯着那团卷心菜,我马上在它面前大约3米的地方,扔了一片菜叶,它嗖的一下就跑过去吃掉了。渐渐地,我越扔越远,最后手上只剩一片菜叶了,我就把它放到了手心,看看在食物的诱导下,雪团会不会零距离与我接触。雪团站在不远处,站了些许,一对长耳朵微微地下垂,眨巴着圆溜溜的眼睛,仿佛在沉思,但它最后还是跑了过来。我抚摸着它的脑袋,它竟然没有咬我,还用嘴轻轻地亲了亲我的手心,细细痒痒地,仿佛挠在了我的心间。
后来,我与雪团越来越亲近,他甚至会大胆地跳上我的桌子,在我的草作本上留下它小小的脚印。现在,它的食量真是与日俱增,刚到我家时仍然瘦削得像根小木棒;如今,它圆滚滚的,跟愈滚愈大的雪球一样,真担心它哪天会变成“大胖猪”!
这就是我的动物朋友—雪团。
篇9:四年级动物启发作文
全文共 275 字
+ 加入清单古时候,人们看到鱼儿在水里游,自由自在,就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨.人们看到鸟在天上飞,就发明了飞机,实现了人们“飞向蓝天”的愿望.
以前,坦克只有一层,如果敌人在右边,就要把整个坦克掉过来.人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示,小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向,因此,人类又发明了转动型大炮.
我看见小朋友在玩遥控船,我的朋友也在玩自动式飞机,我就想:遥控船是用螺旋桨而推进的,自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的,那自动式轮船就应该用弹簧把船带动,我回家试了试,成功了但开不快,我想,海豚的尾部是三角状,游的很快.我就把尾部的小棒插成三角状,果然成功了.
篇10:小学作文《介绍我自己》教学设计
全文共 1724 字
+ 加入清单教学设计是老师为学生所准备的一个说课的教案,以下是“作文《介绍我自己》教学设计”,希望给大家带来帮助!
教学目标:
1、认识自我、了解自我、展现自我,能抓住自己的外貌特征,真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作,共享习作的无穷快乐。
教学重点:
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点:
学会抓住自身特点,准确而真实地表现“真我”。
指导过程:
一、激趣导入新课
师:同学们,上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏,猜猜老师描述的是谁?
(课件出示:灰太狼简介,录音)
嗨!大家好!我呀,总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子,脖子上围一条黄色的三角巾;脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块,左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的,当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗?
生:灰太狼。
师:真聪明!(课件点击:出示灰太狼的图片)
师:谁能说说,你是怎么猜出来的?
生1:头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2:脖子上围着一条黄色的三角巾。
师:你们是从穿着上猜出来的。
生3:脸上有一道长长的伤疤。
生4:左耳缺了一块。
师:哦,原来你们是通过外貌猜出来的!
生5:平底锅。
师:哦,你是从道具上猜出来的。
师:真了不起,有理有据!看来,这个游戏对在座的来说,简直易如反掌。接下来还敢不敢猜?
(课件逐句出示)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生:猪八戒
师:你是根据哪些内容猜出来的?
师:恭喜你,答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点,所以寥寥几笔,就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。(点击多媒体)
师:那么,写人物时,除了要抓住人物的特点,还要注意什么呢?带着这个问题,我们一起走进习作《介绍我自己》吧!
(点击多媒体)板书课题:习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步,可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方,特别的地方重点描写, 能给人留下清晰难忘的印象。师:如果大家写外貌方面最突出的特点,老师准备了一些佳词,希望对大家有帮助,(点击多媒体)写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中,最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点,把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌,别人认识我们了,要让别人了解我们还可以介绍自己的(指板书)(生接:性格、爱好、优点、缺点……)
这就需要我们打开记忆的匣门,(点击多媒体)可以看着大屏幕,希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想,在“性格、爱好、品质”的这些特点中,你认为最能表现你的特点的是什么?每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流:
说说你的性格。平时自己是怎么表现的,(点击多媒体)
三、指导成篇,加题目。
1、师:一段话,我们写得非常精彩,我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍?你还准备写些什么?(学生讨论,出示范文讨论。)
师:我们写作文,不仅要看好要求,还要注意写上一个好题目,还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!
2、温馨小提示
(1)、写好以后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如:《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!
(2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改,才能出佳作!
四、总结。(为学生树立写作的信心)
师:孩子们,你们的活泼可爱,反应灵敏给我留下了深刻的印象,相信你们在作文中一定能展示独特的自我,祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事,说出我们的作文口号,“我作文,我快乐”。
教学反思:
《介绍我自己》是三年级的习作题,本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时,首先作了三方面的习作要求:一、介绍的是自己而不是别人;二、介绍要抓住特点来讲述;三、要说真话,写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣,我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路,让他们有话可说,有话可写,感受到作文不是一件困难的事。
[小学作文《介绍我自己》教学设计
篇11:我的动物朋友作文格式大全
全文共 256 字
+ 加入清单金鱼是我妈妈的同学送的,其中有两只比较奇葩,一只叫“花花”,一只叫“布布”。
先来介绍“花花”。它是在金鱼里面游得比较快的一只,它披着金黑相间的衣裳。每当我喊“花花”的时候,它就会敏捷地游出来,它好像认定我是它的主人了。
当我把米饭粒撒下去时,它仍旧会傲慢地游出来,慢慢地吃,好像这是它的宫殿,在宫殿里享用美餐当然要慢慢吃才行啊。
“布布“是最小的金鱼,它的速度可以跟“花花”相提并论。但是它比较贪吃,我一把米饭撒下去,它就一溜烟儿地游过来,嘴巴一张一合,大口大口地进食,生怕被其它同伴抢走了。
这就是我那熟悉的小金鱼。
篇12:我的动物朋友作文300字
全文共 260 字
+ 加入清单小狗的头就像一个小小的粽子,它的毛黑黑的,就像穿着一件黑衣服,它的头上还有一对三角形的耳朵,它的眼睛小小的,黑黑的,一到晚上就会发亮,它的鼻子很灵,我们闻不出的气味,它很快就闻见了,它的嘴大大的,一见有人经过就叫个不停,它总是趴在地上睡觉,它的四只腿跑起来非常快,它的尾巴长长的,高兴地时候摇来摇去的。
有一次,我妈妈煮了好多肉,我吃完肉把最后剩下的骨头给了小狗吃,它把骨头叼到了我旁边吃,它吃完了对我摇摇尾巴,好像还要吃,我又给了它一根,它又吃完了,可是,没有骨头了,它才摇着尾巴去睡它的觉了。
我最喜欢这只小狗了,你呢?
篇13:2024四年级上册作文:我喜欢的动物
全文共 488 字
+ 加入清单人们都说狗是人类最忠诚的朋友,的确是这样的。我家中曾经养过一只哈巴狗,它极其可爱,我们不仅仅是主仆主仆关系,而且是朋友关系。
这狗记得是我过十岁生日的时候,妈妈送给我的。当时我高兴得跳了起来。
自从有了那只狗以后,我家增添许多欢乐。刚买来的时候我们叫它绿绿,后来它在我家中就像开心小宝贝一样,所以我们又把它取名为小宝。
小宝全身是黄色的,长长的毛,身体胖嘟嘟的。眼睛圆溜溜、水汪汪的,嘴巴很短。
在礼拜天,我和妈妈无聊时便拿小宝来寻开心。妈妈把小宝的毛扎成一个个小辫子。而我呢?便用手帕做成小狗衣服穿在小宝身上,它一动也不动地任我们摆布。我和妈妈把小宝打扮得很酷,它似乎也对这身打扮得满意,在客厅里走来走去,炫耀着它的美丽。我和妈妈都被它逗得捧腹大笑。
小宝特别爱卫生,所以我们每五天给它洗一次澡。在给它洗澡时它老是闭着眼睛一动不动得让我给它洗澡,偶尔调皮地舔我的手。洗完澡后,它便用力甩干身上的水,然后跳到沙发上安适地睡觉,还不时发出唔唔的声音,也许是它在说梦话吧!
可惜,两年的美好时光一恍就过去了,小宝因吃了有毒的食物中毒身亡。我非常地伤心。如今每当看到别的狗,我便想起我家的小宝。
篇14:我的朋友四年级作文450字
全文共 510 字
+ 加入清单我要感谢朋友。为什么呢?原因有很多很多……
第一,有朋友不寂寞。有时,我会很寂寞,这时,朋友就会走过来,拍拍肩膀:“一起玩吧!”我就会再也不孤单了,我们一起学习,互相请教;我们一起学习,互相帮助。我们一起游玩,开心玩乐;我们一起游玩,开开心心。你说,有了朋友,谁还独自一人?
第二,有朋友互帮助。如果,我有一大堆作业要抱,朋友就会说:“我来帮你吧!”我就会快快完成任务了。如果朋友没带水彩笔,我就会对她说:“我借你用吧!”这样,人人都会方便一些了,你说呢?
第三,有朋友相互学。如果朋友美术不好,我可以教她,我的数学太差,她就可以教我,互相学习也可以让人进步啊!你有你的长处我有我的长处,相互学习一下,成绩也会一起上升的!对不对?
第四,快乐一起享。我呢?有一个快乐,如果给朋友说了,她也会为我快乐。快乐与人分享会变成两倍!有好东西,一定要给朋友一起分享,这样,大家都会快乐啦!是不?
第五,伤心一起忧。如果我有一件伤心事儿,就该给朋友说一说。伤心与人分享后会减半。为朋友说一说自己为什么伤心,让她听后给你一起说说有希望的话语,伤心立刻会减半!难道不是吗?
有了朋友,有这么多快乐,我在此感谢我所有的朋友,因为她,带给我了许多快乐!
篇15:我的动物朋友作文800字
全文共 740 字
+ 加入清单有的人喜欢小狗,有的人喜欢小猪,有的人喜欢金鱼……而我,却喜欢那可爱淘气的乌龟。
过新年时,我们家来了新成员:两只乌龟。我见两只乌龟一只爬得慢,一只爬得快,就给他们分别取了名字:慢慢和快快。它们年纪还小,只有一块橡皮那么大。快快的背上有一个五角星似的图形,慢慢的背上有一个六边形,它们的四只脚爪十分锋利,如同小刀一般。它们的脸上都有一块橙色的斑点,是正宗的巴西龟。
我和它们相处得很愉快。有一次,我拿着龟粮蹲在他们旁边,只见慢慢不慢了,为了争夺食物,风一样地爬了过来,用爪子拼命在鱼缸上蹭来蹭去,巴不得食物马上到它的肚子里去。而快快呢,它也不甘示弱,只见它爬到了慢慢的背上,伸长脖子,小嘴巴一张一合,想快点吃到东西。慢慢不高兴了,它可不懂什么叫做谦让,把头一扭,一下就从快快脚下溜走了。这下快快没了支撑,掉下去时翻了个跟头,怎么也起不来了。我在一旁哈哈大笑,又不忍心它们吵架,就多给了他们一些食物。
它们很可爱,陪我度过了一天又一天。谁知,慢慢的眼睛上却不知何时长了一层灰蒙蒙的东西。我可急坏了,赶紧向妈妈求援,妈妈决定试着给慢慢治病,于是找了眼药膏挤在棉签上,可慢慢是只要强的乌龟,伸出爪子就要抓妈妈的手。妈妈只好小心翼翼地把药膏均匀地涂抹在漫漫的眼睛上,一下,两下,三下,“终于好了”,妈妈长吁了一口气,“下面就看慢慢能不能恢复了”。
可是,没过几天,慢慢却不怎么活动了。我失望极了,无精打采。妈妈安慰我,“我们把它们放到湖里吧,给他们自由,说不定会好转呢!”我点了点头。第二天,我们放走了他们,慢慢和快快挥动着爪子,慢吞吞地游动着,好像有些依依不舍。我望着它们,默默地祝愿:希望你们早日康复,你们永远是我的好伙伴。
篇16:九年级我的动物朋友优秀
全文共 352 字
+ 加入清单今天,表妹来我家玩,我向她介绍了我家的动物朋友——小狗。它的名字叫“泡芙”。
“泡芙”长得很可爱。它有一身柔顺的毛发,白的像雪;它还有两颗宝石的大眼睛,看起来机灵古怪;大大的眼睛下还有一个小巧玲珑的鼻子和一张三角形的小嘴。别看它嘴小,其实特别能吃,也特别会吃。
别看它长得可爱,其实我们家的“泡芙”是个小吃货,还会有点挑食。记得有一次,妈妈说:“泡芙有些营养不良,以后你得给它荤素搭配。”所以我给它在饭里又加了一些蔬菜。当“泡芙”吃完了,我去给它收碗的时候,我发现碗里的蔬菜一动都没动。
我们家的泡芙也是我的好朋友。每天我放学回家,它都会早早的在门口等我,围着我跑来跑去,好像几百年没有见过似的。每天我写作业的时候,它就在一旁静静地趴着。当我写完作业了,它就陪我一起玩,一起疯。
这就是我家的“泡芙”,我喜欢它。
篇17:我的动物朋友小学生作文500字
全文共 460 字
+ 加入清单我家有一只活泼可爱的小比熊,它是我的好朋友。
小比熊狗非常可爱,它全身长着白色的绒毛,摸在手上特别舒服,一尘不染的毛,看上去就像白色的绒球。小小的比熊狗有一双大大的眼睛,就像一对黑宝石,嵌在闪闪发光的蓝玉石上。小比熊狗,还有一只锋利的爪子。它的叫声很特别,不像别人家的狗汪汪叫,而是阿呜阿呜的叫,我为它起了一个好听的名字叫球球,因为它已经胖得像一个球了,它特别能吃,一口气可以吃五个大梨呢!而且它什么都吃,就是不吃狗粮!
它的性格十分古怪,说它老实吧,的确是呀要不怎么三天都不出声呢?说它贪吃吧一点也没说错,我们吃饭的时候它就会飞快地跑出来。
球球可淘气了。我们每天早上起床不是发现少了一只鞋,就是发现鞋子里有股臭味,这一定是球球干的,可是每当这时候我都找不到它,它好像自己已经知道犯了错误,看它可怜巴巴的样子,让人不免又有一种怜爱,轻轻地抚摸着它柔软的绒毛,我的怒气早已抛到九霄云外去了。
每天我放学回家时,它总是围着我转悠,我写作业时,球球就趴在我脚下,静静地看着我。这就是我的小狗球球,也就是我的宝贝。
我爱我家的宝贝球球。
篇18:动物朋友年级600字
全文共 642 字
+ 加入清单我们家楼上,住着一只大白狗,它的名字是雪儿。它已经在这儿住了六年多了,对于我们来说,早就是老邻居了。
雪儿最为耀眼的,是它那一身洁白无瑕的白毛,那白毛宛如丝,长长的,绵绵的。雪儿跑起步来,毛就像在空中飘飘悠悠的飞着,略微后仰,这样的毛即使不摸也知道它十分柔软。在雪儿小小的脑袋上,镶嵌着两颗又大又圆的黑宝石眼睛,显得炯炯有神。在微微上扬的鼻尖,有一块黑色的小三角,不停的嗅来嗅去,常常咧着的大嘴巴,拖着一条粉红的小舌头,偶尔绕着嘴巴转上一圈,总让人感到威风中包含了几分调皮。庞大的身体,被强壮有力的四肢支撑着,站在楼梯上,显得更加神气十足。
每天清晨,雪儿都会扯开嗓门,大声的叫起来,恨不得让全世界都听到,那叫声干脆短暂,十分有力,叫声在整个楼道上回荡着。如果从楼下传来几声狗叫,他立刻变得十分兴奋,不由自主的又叫了几声,踏着欢快的步子跑下楼去。
若是在楼梯上遇见了雪儿,我至今都会有一种害怕的感觉从心中油然升起。我们如果相遇了,就会定在楼梯上,恐惧的凝视着对方,不知道谁先从对方身边过去,雪儿的主人见此便警告雪儿不要乱动,于是他乖乖照做了。可它那胆怯的目光不安的在我身上徘徊,好像随时都会爆发。终于能站结束了,就在我决定要从他身边经过时,他突然扭过头,像疯子一样跑上楼梯,发出了一声如释重负的叫声,跑上楼梯后,雪儿便幸灾乐祸的朝我摇着尾巴,仿佛在向我示威。只留下被吓得半死的我还站在楼梯上,如梦初醒。
威风凛凛的大白狗雪儿,时而多么可爱,时而又让人觉得可恨,它在我的生活中填上了精彩的一笔。
篇19:我的动物朋友
全文共 387 字
+ 加入清单这只名叫“小灰”的小仓鼠,是我的同学沈凌宇的宠物。我一见到它,就不得不在心里承认:它太可爱了!
小灰长着一身灰黑的茸毛,看上去很柔顺。我直想摸一摸!可哪知我刚碰到它的背,它就急忙转过身子,冲我“吱、吱”大叫,还张牙舞爪地向我扑来,要咬我!我吓得急忙缩手,一边擦着额头上的冷汗。
沈凌宇在一旁哭笑不得地对我说:“它真是有眼无珠,以为你要侵犯它!哈哈!”我听了,也禁不住哑然失笑。它真是可爱!俗话说:胆小如鼠。它不愧是仓鼠,如此谨慎胆小!
这时,笼子里的小仓鼠好像吃厌了麦子,不断朝叶小倩的饼干大叫。叶小倩就拿出一片扔给小灰。小灰立刻来了精神,爬到饼干一角,使劲啃起来。我仔细观察着它。它的头一动一动的,似乎在啃食。它的眼睛一心一意地盯着饼干连我的来到也没有查觉。真是只地地道道的小馋鼠!
夜幕降临,沈凌宇要离开了。我恋恋不舍地摸着小灰,喃喃地说:“再见了,小灰!以后,我还会来看你!”
篇20:最喜爱的小动物四年级作文
全文共 277 字
+ 加入清单我家养了两只鹦鹉,是妈妈去花鸟市场买的。我特别喜欢它们。
一只是蓝色的叫蓝蓝,一只是绿色的叫绿绿。蓝蓝很调皮,总是在给它们食物的时候飞出来,给我们来个措手不及。绿绿很文静,就算放它出来它也不出来。
我上个星期放蓝蓝出来,蓝蓝飞呀飞,最后停在了我们家“福”上,好像对“福”情有独钟。蓝蓝的翅膀发出呼呼的声音好像一架迷你直升飞机。最有趣的是当我躲着它,不让它看不见我的时候,它就会满屋子找我。我身后就像一架直升飞机在跟踪我。
它在笼子里的时候我给它叶子吃,要是它吃不到就会着急地叫“叽叽,叽叽”,好像要你再伸进去一点呢!
蓝蓝绿绿是我们家的一份子,带给我们许多欢乐。