四年级作文我的动物朋友教学设计（最新20篇）

以前，老家曾养过猫。洁白如雪的小白猫，一只一只的，它们既爱干净又爱睡觉。

它们一天要睡十四到十五小时。特别是晚上，睡的时间很长。有些猫公然的敞开肚子睡觉，你踢它一脚，它依然照睡不误，真是丢尽了动物的脸面，贻笑大方。但是，仔细观察有些猫睡觉的样子就会发现，只有有一点声响，猫的耳朵就会动，一走近它，就会腾地一下子起来了。本来猫是狩猎动物，为了敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死。它们睡觉的样子很可爱，懒洋洋的趴在地下。耳朵贴着地，舒展着胡子，有的猫就把四脚展开，整个身子趴在地上，可爱极了。

小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后它会用前爪擦擦胡子，小便后用舌头舔舔肛门，被人抱后用舌头舔舔毛。这是它们在除去身上的异味和脏物呢。猫的舌头上有许多粗糙的小突起，这是除去脏物最合适不过的工具。有时，它们为了放松，也会舔舔身子。有趣的是，它们没事儿的时候也会舔身子。所心，它们喜欢舔身子，舔身子是在做放松运动。小猫经常在彻底舔过身后才会入睡，也就是说，小猫会在彻底清洁完身子后才能入睡。

但是，也不能单看小猫们只爱干净和睡觉这两个特点，它们也是抓捕讨厌的老鼠的小能手，它们对人类的贡献还是非常大的。

众所周知，乌龟是一种爬得非常慢的动物，跟蜗牛并列。我就养了这么四只“爬的慢”的乌龟，两只中国龟，还有两只来自国外的朋友——绿油油的巴西龟。

为了看一看乌龟爬的有多慢，我就请我的这四只乌龟朋友来一场“国际大赛”。瞧，我们国外的朋友——巴西龟1号首当其冲，看它背着重重的壳，四脚粗得跟柱子一般，头缓慢地伸出来，迈开沉重的步伐，就在我以为它一个小时才能爬动一厘米的时候，它突然跑了起来，完全出乎我的意料，哎呦喂，这位来自巴西的朋友跑的挺快的嘛!看，我们的另外一个国际友人，巴西龟2号也不甘示弱，“冲”了出去，动作麻溜地不要不要的。看来乌龟爬的也没有我们想象的那么慢嘛!不过，我们的两位中国选手怎么不冲呢?“嘿嘿，比赛时间马上就要到啦，别发呆了，朋友!”在我的呼唤下，它们终于迈开了一步。再看看前面的巴西龟，咦，龟呢，2号巴西龟一溜烟工夫就爬到花盆下面了，1号巴西龟正在尝试爬墙恢复自由。“国外的朋友，你犯规啦!”在我的强制修正下，它们不情愿地往终点跑去了。

我们再来看看中国选手，怎么跑了一步就停了。我把龟粮撒在它的前面，没想到奇葩的中国龟完全不理睬，只管在“赛道”上睡着了?我弹了弹它，它居然一下就缩了进去，唉，算了，由着它吧。这时候巴西龟1号已经爬到了终点：架子底下，夺得本次大赛桂冠。

乌龟赛事到此结束，原来不是所有乌龟都跑得慢呀。我的巴西龟朋友，你完全可以和兔子比一比了!

一、教学目标

a、知识与技能：复习书信写法和动词过去式。

b、过程与方法：通过写信复习本单元重点。

c、情感态度价值观：培养同学对中、英文信的格式的正确书写习惯。

二、教学重难点：

书信格式、动词过去式

三、教具学具准备：

录音机 教学卡片 旅游照片

四、教学过程

（一）Class opening and review

1、Greeting。

2、Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。

（二）New concepts

Use the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，e－mail,top,bottom,left,

right,corner,envelope,stamp）

Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。

Practice：

先让同学结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如和加图片等。）

教师针对以上交流，随时进行指导纠正。

Play the audiotape and read after it。

Practice：

让同学试着介绍自身提前准备好的旅游照片。

（三）Class closing

Homework：Do the activity book

五、 板书设计

Lesson 30：A letter from LiMing

had-have liked-like

jumped-jump was-is were-are

教学目标：

1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

教学重、难点：

把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

设计理念：

一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；

二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；

三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；

四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。

设计特色：

快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功

教学过程：

一、导语入题，引起交流：

1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

生自由练说。

（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

第一次“受骗”

千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！（摘自《课堂内外》）

1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

三、自主拟题，个性作文：

1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

学生习作，巡视指导：

板书：

难忘的第一次

事情写清楚

要写出感悟

【习作要求】

1、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。

2、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

3、导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听。

【教学重点】

1、引导学生充分发挥想象。

2、引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣

1、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”

家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？

2、提出习作要求，明确想象重点和习作重点。

二、推想二十年后家乡的变化，建构文源

1、师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……

2、提示思路，让学生自主想象，建构文源：

（1）家乡二十年后的变化：

街道──商场──广场──公园──河流──家及家人。

（2）二十年后与亲人团聚的场面：

家的变化（环境）──爷爷奶奶外貌、言行的变化──爸爸妈妈外貌、言行的变化──诉说家乡的变化、离别情。

（3）二十年后与同学聚会的场面：

我回到家乡──与同学联络、聚会地点──与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）──主题活动──依依惜别。

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法：

（开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。）

2、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。

3、指导学生编写作文提纲：

（老师举例──学生编写──集体示导──个别辅导。）

四、试写初稿，自行修改

1、要求书写工整，语句通顺。

2、教师巡视，提示用用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

无、小组评议，互改

1、小组内互读互改，提出修改建议。

2、修改步骤：

思路──重点（家乡人事景物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）

六、佳作赏评

1、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导学生进行赏评

2、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行

动物是人类的朋友，这句话老生常谈了。不少人也经常把这句话挂在嘴边，那么现在的情况也并不是那么好吧，动物渐渐地畏惧人类。究竟是什么，让昔日的朋友，变成了相见时会分外眼红的仇人呢？

第一，人类乱砍伐树木。树木是动物们的家园啊，也是我们昔日的家，你想想，哪天来了一群人，毁了你的家园，你也会憎恨他，这是人人有的心理，动物也一样。

最主要的一点，就是一种贬低。人们常不把动物当一回事，仿佛自己了不起，想猎取就猎取，其实我们也明白，动物不是野草“野火烧不尽，春风吹又生”，那么多人去猎杀它们，总有一天，生命就会枯竭，为什么那些人就不明白呢？看看今天蹲在你小脚下的小狗，小猫，也许在下一代新生命出现的时候，它们也已是数量稀少。

现在的大熊猫、狼、虎、仙鹤也已经屈指可数，谁也都不希望在动物纪念馆看它们已灭绝的面孔。让我们行动起来，善待动物，让它们从过去中走出来，重获自由奔走在蓝天之下！

我的邻居芊芊收养了一只金黄色的小猫，它叫“橘子”，我经常跟它玩，我们很合得来。

“猫”如其名，它有一身金灿灿的皮毛，金色的绒毛上，还长着不规则的、一圈一圈的白色绒毛。远远望去，活像一个挤上了白色奶油的金色蛋糕，煞是好看。

橘子不仅长得可爱，还富有母爱。自从它和一只有黑白相间条纹的，名叫“黑嘴巴”的猫组成家庭后，很快就怀孕了。不久，它一共生下了四只小猫咪——金果子、棕纹花、黄菠萝和小灰嘴。如果有生人接近，它就会不顾一切地冲上前去，朝生人“喵喵”狂叫，甚至还会在石阶上磨砺爪掌，跃跃欲扑，好似眼前这人跟它有不共戴天之仇。真不愧是一个勇敢、负责、充满慈爱的猫妈妈。

有人说，猫很懒惰——除了吃就是睡，除了睡就是吃。但是，“橘子”绝对是个例外：每天清晨，橘子就迎着阳光去“狩猎”了。这时，四只淘气的小猫咪就跟着它来到我家院子里的那一片不大的油菜花地里嬉戏打闹。不一会，橘子就带着猎物归来，让小猫咪吃饱喝足之后，橘子就像一位导师一样，教它们各种生存本领。其中，最让我感兴趣的就是捕鸟课程了。我记得，那是一个下午，我在院子里玩，突然看见橘子和它的孩子躲在枫树下，似乎在等待什么。我朝它们看的方向望去，发现在草丛里有一只褐色的麻雀在觅食。我明白了，它们是要捕捉这只麻雀。于是，我怀着好奇的心情躲在了另一棵枫树下，想看看它们是怎么“空手套白狼”的。只见橘子先弯下腰，然后，肚皮贴地匍匐前进，借助草丛的掩护，成功来到了离麻雀一米远的地方。因为是逆风，所以麻雀根本没有意识到危险。最后，它后腿微曲，猛的一蹬地，整个身体像一道金色的闪电飘飞起来，动作干净利落，没有一丝拖延，对付麻雀真是手到擒来。那只可怜的麻雀还没反应过来，就成了任猫宰割的佳肴。

这就是我的动物朋友——橘子，一只美丽、慈爱、勇敢、勤劳的猫。你喜欢吗?

前段时间，我从超市买回来一只仓鼠，它叫“小熊猫”。至于它为什么叫这个名字呢？那就听我细细讲解吧！

“小熊猫”的身体黑白相间，十分像我们的国宝大熊猫，所以这就是它名字的来源。“小熊猫”有一对黑宝石般的大眼睛，高雅华丽，它还有一对可爱的四肢，前腿短，后腿长。你别看它平常懒洋洋的，当它发起脾气时，它跑得可快了。

“小熊猫”可淘气了。有一次，我拿了一包巧克力饼干在吃，这时有些饼干碎末掉了下来，“小熊猫”瞅见了，立刻在玻璃笼里跳来跳去，好像在对我说：“我饿了，我饿了，给我也吃点吧！”没办法，我只好去给它配它的专用粮食。拿到笼子前，只见它开心地吃了起来，头还在不停的点着，好像在说：“谢谢你！你真好！”

“小熊猫”有时很聪明，你对它好，它也会对你好。比如说你有时给它多点儿东西吃，它就会毫无怨言的让你摸它盘它，有时你忘记关笼子时，它还会吱吱叫，提醒你把笼子关上。

“小熊猫”还很爱整洁和干净。上厕所的时候，总是很小心，生怕弄到厕所外面，上完了也要认真清洁。它似乎很喜欢绿色，会在绿色的攀爬架上跑来跑去，不是绿色系的，它就很少爬。要是它的“家具”只要有一点不干净，它就会拼命去舔干净。太神奇了！

看了以后，你是不是也喜欢上我的“小熊猫”了呢？

我最喜欢我家的金毛狗，它全身金灿灿的，像被油漆粉刷了一样。一张像被挨打一样憋屈的脸，一被人欺负就搬出这张脸来。它有一条鸡毛掸子似的尾巴，见到主人就到处摇，可一遇到不认识的人就把尾巴直起来，像一根棍子一样，并疯狂乱叫。

它吃东西的时候会发出拖拉机的声音。它不爱吃狗粮，却格外爱吃人类的食物。有一次我在吃午饭，看着丰盛的午餐，我自言自语起来：“今日也太丰盛了吧!”我赶紧打好了饭，拿好了筷子，架好了汤勺，准备开吃了!我夹了一块肉正想送到嘴里，突然，我看见金毛狗狗嘴也叼肉，狗脚撑着桌，用疾风迅雷般的速度偷走了我的肉，我哭笑不得!

它早出晚归，可又不睡觉。有天夜晚，我睡不着在床上坐着，看见金毛悄无声息地跑向阳台，我蹑手蹑脚地跟了过去。原先它是在阳台看月光，一看就是几个小时，可这不猫吗

我喜欢我家的金毛，它叫“蛋黄”。

真正的好朋友就是一个愿意把自己所做的不光彩的事说给你听的人；一个随时就想把心里话打电话告诉你；一个在你面前不带面具想哭就哭、想笑就笑的人；一个冬夜里和你拥被而睡、彻夜长谈的人；一个和你有时话不多但彼此都很关心对方的人；好朋友就是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢笑和你一起傻傻地笑

我也有许多的好朋友，其中我和于君仪最要好了，她有着棕色的皮肤，一头乌黑乌黑地长头发，一双水汪汪的大眼睛，像两个大葡萄，灵巧的小嘴里有着洁白的牙齿，表现出令人喜爱的模样。于君仪也是我们班的大才女，她的爱好和我一样，喜欢画画、折纸和看书，简直是个书虫。下课时，总看到她读书的背影。因为她喜欢看书，所以她的作文写得非常好，令人看后无不竖起大拇指，称赞不已。

我和她之间发生了许多故事，现在就让我来讲讲吧！

一次，我的语文成绩只考了八十六分，我看到那红红的数字，感到十分难过，伤心得快要哭了，这时，于君仪走过来安慰我，说：不要紧，下次努力呀！只要课前预习，课后复习，课外看书，就可以考高分。我点了点头。第二次考试，我考了九十分，还是不满意，于君仪笑着说：你有进步了，加油！我又点了点头，微笑着说：谢谢你！

还有一次，她过生日，带来一个大蛋糕与我们分享，第一刀是她自己切的，第二刀是老师切的这块蛋糕比较大，上面有一些我爱吃的奶油和水果。老师让她把这块蛋糕分给她最要好的朋友。我想：她会分给我吗？我期待着，于君仪快步走过来，轻轻地放在我的桌子上，我高兴地说不出话来，呆呆地看着她，看着蛋糕。虽然我没有尝那块蛋糕，但是我已经感受到那蛋糕比蜜还甜。我还愣在那里，等她快要去拿第二块蛋糕分给同学吃时，我才对她说了声：谢谢你！

我和她经常在一起玩耍，互相学习，在心连心的地方架了一座永远不会断裂的友谊之桥。

是啊！有好朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳。有好朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但是不能失去好朋友。好朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，好朋友最难得是分别也依然会时时想起，依然能记得：你是我的好朋友我的好朋友作文550字

青菜小姐一个朋友也没有，觉得很孤独。于是他决定找个朋友。

蚯蚓大哥爬了出来，招呼道：“青菜小姐，让我做你的朋友吧！我可以为你松土……”青菜小姐看了他一眼，头也不抬，讥讽似的说：“哼！就凭你！”蚯蚓大哥不好意思地爬回洞。

紧接着，螳螂、青蛙也遭到了同样的拒绝。

过了几天，青菜小姐认识了蝴蝶小姐。蝴蝶小姐那优美的舞蹈，骗得了青菜的信任。蝴蝶临走前，向她说：“我的朋友，请你帮我保管一些东西，好不好？？”青菜爽快地答应了。于是，蝴蝶在青菜的菜叶背面上产下了许多小芝麻似的卵，以后再也没有露面。

过了一段时间，从里面爬出热乎乎的小虫，吃着青菜。青菜大声哀号着：“求求你小虫，不要再咬了┅┅”话没说完，小青虫就不耐烦地说：“呸！我们就靠吃叶子维生的，不吃叶子，叫我去吃什么？”说完，又吃起了叶子，青菜小姐痛苦地呻吟起来。

当蚯蚓、青蛙、螳螂看见了，立马来帮青菜小姐。蚯蚓为青菜松土，青蛙与螳螂为青菜除虫。突然，草丛中有一团艳丽的东西升起来，急急忙忙地飞向大树。螳螂大哥眼疾手快，挥舞着两把“大刀”向这个东西扑去。当螳螂大哥提它回来时，青菜傻眼了，这不是蝴蝶吗？蝴蝶冲她说：“嗨，久违了！”青菜小姐突然咆哮起来：“你┅┅你为什么要欺骗我？”┅┅

一番折腾之后，青菜小姐终于恢复了健康。它感激地冲他们说：“谢谢！只怪我当时只看外表，不看内心，认错了朋友。以后，你们才是我真正的好朋友！”三个朋友齐声欢呼：“耶！”

[青菜小姐找朋友四年级作文

今年的春节和以前的太不一样，因为有一种可恶的病毒——冠状病毒，来到了我们身边。

我们改变了出行计划，我和姐姐盼望已久的海岛沙滩全部化为了泡影，我们失望极了。每天待在家，不能出门，这样的日子过了一天又一天，我们好无聊。

有一天，阳光明媚，晴空万里，妈妈看我们实在“可怜”，说带我们去后山撒撒欢，我和姐姐开心极了，迫不及待地换好运动鞋。中午十二点，我们戴好口罩出发了，路上没有碰到一个人，在田间小路上奔跑，原来也是这么开心。在半路，我看到了一头大水牛，它正在悠闲地吃着草，一边甩着长长的尾巴，一边晒着太阳，好像疫情跟它没有任何关系，该吃吃，该玩玩。每天和它见面成了我走路运动的动力。我每天路过它身边都要和它打招呼，它仿佛也真的成为了我的朋友，每次看到我都要“哞”地叫一声，仿佛和我愉快地打招呼。

人和动物本就应该是和谐共处的。让我们善待动物吧！我们的世界将变得更美好！

我家的鱼缸里养着十条小鱼，它们就是孔雀鱼。

孔雀鱼很小，刚生出来的小鱼只有食指的指甲一半大小，身体颜色是透明的，只有眼睛和嘴巴能看见。过了5-7个月，小鱼们长成了公鱼和母鱼。公鱼的颜色是红、绿、黑和墨绿的混合色，它有大人的大拇指的第一个关节这么大。母鱼和公鱼一样大，身体是橙色和黄色的。公鱼有5条，母鱼有3条，小鱼有2条。

说了这么久，你们可能还在想为什么这种鱼会有这么奇怪的名字吧？我想你们肯定猜不到。哈哈！说出来你们一定会觉得很离谱。大家见过孔雀吧？孔雀的尾巴色彩斑斓，这种鱼身上的颜色也不少，所以它们就叫孔雀鱼。

孔雀鱼有一个稀奇的地方，就是它们繁殖的方式。大多数鱼都是产鱼籽，可是孔雀鱼跟人类一样是从肚子里把“小孩儿”给生出来的。另外如果不把它们的“小孩儿”和它们立刻分开的话，“小孩儿”的“家长”就会把自己的“小孩儿”给吃掉，想一想都可怕。

有一次，一条小鱼“死”了，在水里一动不动。我很伤心，难过地哭了一个小时，就像动手术没打麻药一样。我把它留在水里，希望它能死而复生。可爷爷说：“都死了，把它埋土里算了。”我哀求着说：“爷爷，我就放一天。”第二天早上，我发现那条鱼活了过来，还生了两条小鱼。一条正在它妈妈的嘴里被吃，另一条正用期盼的眼神看着我，好像在说：“救救我吧，我亲爱的主人。”我赶快把我的小鱼从这危险之中救了出来。看着这条活过来了的母鱼，我又高兴又伤心，不说你也知道为什么。

这就是我们家的孔雀鱼，我亲爱的小伙伴，你喜欢吗？

我家的动物朋友，是一只泰迪犬，差不多一岁左右，又可爱又讨厌。

它一身毛茸茸，有着一双真诚可爱的小眼睛和一张爱咬玩具的小嘴巴，还有一个灵敏的小鼻子。它的名字叫“乖乖”，可是它一点也不乖，更像一个小捣蛋。它喜欢到处跑来跑去，特别不听话。它特别爱竖着那看似像猫的小耳朵，把自己的脚弄得像小鹿一样，活泼乱跳，待人热情极了，一见到熟人就会直接扑上去，拼命地摇起那短小的尾巴，可爱极了。但是她的胆子特别小，只要一见到比它大的狗，腿就发抖了，不敢吭声，有时候，一下子就火箭似的跑走了。

它高兴时，会用一只爪子来抓你，还会一直跟你，跑来跑去，你追我赶似的。可是它有一个坏习惯，就是特别喜欢爱咬拖鞋和有胶的东西。有时候，一会儿跑进房间，一会儿又跑出客厅，真是两边都忙不过来一样，有时候还会把自己的头给碰撞到了，感觉不会痛似的。因为它一开心就完全没有感觉，实在要给它点个赞，哈哈!而且，一会儿咬着这个，一会儿又咬那个，看着它真的摸不着头脑，高兴的时候跑得像风一样快，完全追不上它，而且它一看到狗绳子就立马什么都不要，拼命地咬，一直要把它咬烂为止。

不高兴时，你说什么它都听不进去，所以它还有第二个名字叫“大耳牛”。不高兴时，就直接无视我们全部人的话，它就是左耳出右耳进的小狗。有时候它也会发出低沉的声音，显示它的不满，不开心。如果你不注意还在弄它，它就会咬人了。不过劝你不要去尝试，这个结果你会吓死的，哈哈!

不过总结这个我们家的狗，七情六欲的小狗，一只活泼可爱的泰迪，希望永远都是我们家里的开心果，也希望它在我们家活得开心快活!

我有一个从小到大的好朋友，它就是我家的小狗——毛豆。

毛豆是爷爷以前送给我的礼物，毛豆长得很可爱。它那黑宝石般的眼睛一直水汪汪的，看起来楚楚可怜，毛豆全身都是白色的细毛，摸起来毛茸茸的，但是它不喜爱其他人碰它的身体，除去脸颊！

我的毛豆特别聪明，开始我给它做一些特殊练习。譬如我把东西丢出去，让毛豆捡回来，再给它一些奖励（骨头）。没几天，毛豆就被练习的很有样子。有一次，我正在玩皮球，皮球从墙上弹过来，突然毛豆不知从什么地方跳过来，用力地把球顶回去了，然后毛豆静静地看着我仿佛在说：“你看刚刚多危险，你差点被球砸了，幸亏我准时赶到！”哈哈，原来我家的小毛豆还会保护我了！

毛豆平常都很乖巧，可是一到吃饭的时候，它就很顽皮。我每次刚坐下吃饭，它就跳到我的腿上，给我撒娇，用它的头使劲蹭我。等我把骨头给它时，它埋起头津津有味地吃起来。不一会，它又蹭蹭我的腿，我一看它的骨头还没吃完呢，如何又要，刚要批评它，只见毛豆用爪子把骨头推到我的脚下，原来毛豆是把它的美食推荐给我，难道毛豆把我也当成小狗了！后来每次它喝水的时候都会让我先喝，看来大家真成“铁哥们”了。

这就是我的好朋友——毛豆，它给我带来了一个难忘开心的童年。

人与人相处会成为朋友，那人与动物会不会成为朋友呢?我觉得会，因为我就有这么一个动物朋友。

我的动物朋友就是我家的小狗——小毛球。它有一双水灵灵的眼睛，毛茸茸的身体，还有一条短短的小尾巴，见人就摇个不停，特别可爱。

小毛球不仅可爱，还很爱撒娇。有一次，我给小毛球洗澡，可它就是不肯下水，一直用身体蹭我的脚，装出可怜的样子，还用那双会说话的眼睛盯着我，好像在说：“主人，我不想洗澡，咱们不洗了，好不好?”我望着它那双葡萄似的大眼睛，只好答应它的请求。小毛球看到我把洗澡水倒掉了，高兴地一下子扑进我的怀里，尾巴摇得更欢了。

小毛球还会保护自己的主人呢!有一次，我在家门口玩，突然，一个皮球向我飞了过来，我吓坏了，呆呆地站在原地，不知所措。突然小毛球飞奔过来，用头对着皮球奋力一跃把球顶了回去。小伙伴们看到了，纷纷赞扬：“哇，你家的小狗真厉害!顶级守门员啊!”我听了，心里美滋滋的，比吃蜜还甜。

这就是我的朋友，一个可爱、爱撒娇，还很勇猛的动物朋友。你们喜欢吗?

我的家里有一只小兔子，它全身雪白，像穿着白色的棉袄。小兔子有一对长长的耳朵，小小的眼睛，像红色的小圆球，闪闪发亮。它的身体看起来肥肥的，其实，一抓小兔子的身体就会摸到它的骨头，小兔子的尾巴圆圆的，像一个小小的银铃。

小兔子可爱又机灵，所以我给小兔子取了一个大名叫“可爱”。为什么给小兔子起这个大名呢?我就举几个例子给大家看吧。从把“可爱”带回家的那一天下午，我就非常喜欢“可爱”，我先把它放在阳台上，小兔子就活蹦乱跳，好像非常适应这里，它每天跑过来休息，我常常在“可爱”休息的时候，把它抱起来抚摸，它两只耳朵放在它那柔软的皮毛上，那时候看“可爱”真像一只小精灵，可爱极了。还有一次，小兔子饿了，我把萝卜藏在背后，小兔子知道我有萝卜，就一动不动地蹲在地上，两眼凝视着我，好像在向我求情“你就给我吃吧!我好饿呀!”我看着它，觉得小兔子越来越可爱，就把萝卜给“可爱”吃了，它那吃样真好玩。

我的小兔小名叫“机灵”，有一天早上我去看小兔，它不在阳台上，这时我看见纱窗破了一个洞，顿时，我有点伤心了，小兔子可能是逃跑了。我开始从沙发找兔子，结果一下看见兔子了，我当时喜出望外，我拿出扫把，把兔子扫出来，谁知兔子一跳，躲开了攻击，就这样，我们试了很多遍，小兔子终于出来了，我觉得小兔子真是机灵。

你们说我家的兔子可爱机灵吗?

[四年级写动物兔子的作文

看到妈妈朋友圈的照片中闪出一张猫咪的照片，我不禁想起去年秋天与四只小猫相见的情景。妈妈的朋友家，一只叫豆花的猫咪生下了四只小猫。听到这个消息，我和姐姐第一时间冲到了阿姨家，走进房间的那一瞬间，时间仿佛凝固了，我看到了四只新的小生命——它们蜷在一张垫子上，圆溜溜的大眼睛正目不转睛地盯着我，对它们来说，世界上的一切，是那么陌生。

开始我们都不敢报这么小的猫宝宝，阿姨说没事，手把手教我抱起其中一只小猫，并轻轻用手抚摸她的背，小猫慢慢放松下来，显得很开心，对我们也不再戒备，几次接触下来，我最喜欢老大，只见她粉红的小爪子抓住猫妈妈，吸吮着母亲的奶，棕色的毛皮微微抖动，两只大耳朵聆听着周围万物发出的声音，她的肚子颜色与其他地方不同，是雪一样的纯白，最让人感到奇特的，是她背上的三个点，两个对称的黑点，还有一个土黄色的小圆，好像是“胎记”，又像是“神印”，让人很多联想；老二和老四长得很像，一只是类似虎斑猫，一只全身棕色，背上有一条白线；老三是其中唯一的公猫，他的身子大部分是黑色，背上白色的条纹像极了“斑马线”，秀气的小鼻子翘翘的，散发出与年龄不符的灵气。

小猫们爱吃鱼罐头和猫粮，每当它们显出心烦意乱的样子时，就代表自己饿了，这时候，拿猫粮泡水加一点鱼罐头就再好不过了，它们先舔舔盘子，舌头一卷，几块食物就进了肚子，再咬一口鱼罐头，然后重复这样的方法，反复三四次，便“喵”一声，表示自己吃完了，看它们那满意的样儿，像大王吃了满汉全席似的。

要说它们喜欢玩什么，那一定是抓地打滚了，小猫要是无聊，就会用粉嫩的小爪子在地上抓挠，大概是觉得地板上也有生命，想挠挠痒痒吧。在地上打滚是小猫的另一个“爱好”，每当美美地打一个滚，它们就像得了冠军一样，洋溢着幸福的表情。

时光飞逝，我们的课外安排时间紧，去看小猫的机会越来越少，每回阿姨给妈妈发照片和视频都能一解我们对小猫的“思念”之苦，小猫不到半年就变了模样，相信它们都有了新的蜕变，新的旅程。

今天我和妈妈去张家港公园和动物亲密接触。

一进门，是那淡灰色的大广场。广场两旁有两条林阴小道，我和妈妈沿着一条林阴小道漫步。走到半路只见一个门，里面传来许多动物的叫声，我马上拉着妈妈进去了。买好票和饲料我们就进去了。里面有全身雪白的鸽子、有默默无闻的珍珠鸡、有五颜六色的小鹦鹉、还有巨大无比的骆驼……

在门的右边有一只大骆驼。它全身为棕黑色，背上有两座驼峰，只是一个倒了。它有两米多高，厚厚的皮毛盖在身上，而且还盖住了它的眼睛和鼻孔，这些皮毛应该是它挡风沙的武器。我一点点的接近它，试着摸一摸它。刚开始它撞了撞我，我又试着拿了几根山芋藤给它吃。它先用厚大的嘴唇夹住，再慢慢用牙咬着吃。它的嘴左右扭动，还不时发出“嘎嘣，嘎嘣”的声音。看，它吃的多欢呀!

我来到了猴子笼旁。当我将饲料向前放时，小猴子以迅雷不及掩耳之势抓住我的饲料杯往回抢，我也抢。小猴子马上凶相毕露，我吓了一跳，小猴子再一抢，饲料被抢了!这两元饲料呼拉一下全没了，我火冒三丈!看了它憨态可鞠的吃相，我慢慢的火消了，就主动拿笼子旁撒满一地的竹叶去喂它，没想到它还真吃了。妈妈说她长这么大从来没听说过猴子吃竹叶的。我把竹叶伸过去，它豪不客气的一把抢去塞进嘴里。一次、一次、又一次的给它竹叶吃，它拿竹叶的动作越来越轻柔。不一会儿，我们成了铁哥们，有时它还友好地亲亲我的手。

不知不觉已经5点了，我依依不舍地离开了张家港公园。而我的心还流在动物交朋友的身边……

我家有一只可爱的小狗，是姥姥从北京带来的，名字叫爱伦。

爱伦的样子非常可爱，身体不大，却胖乎乎的，乳白色的毛中还星星点点的夹杂着桔黄色的毛。头圆溜溜的，像个小西瓜。短短的、白白的尾巴总是向上翘着，像一朵白色的鲜花挂在了爱伦的屁股上。

别看爱伦的个子不大，但它可淘气了。一次，我们全家在客庭看电视，爱伦自己在一个小屋子里照镜子，它动一动，镜子里的小狗也动一动，爱伦咬咬牙，镜子里的小狗也咬咬牙，爱伦被镜子里的小狗激怒了，张着大嘴向镜子里的小狗猛扑过去，“哗啦”一下，镜子碎了，我们全家立刻围上去，爱伦像一个害羞的小姑娘低下了头。

还有一次，爱伦在院子里玩，发现了一个小球，那是我昨天丢的玩具小地雷，它“汪汪”地把我叫出来，我一看，正是我要找的玩具，我对它说“真棒”，并奖给它一个小蜜桃，它卧在自己的小房子里，津津有味地吃了起来，真可爱啊!

我真喜欢我家的小狗爱伦啊

我家养了两只鹦鹉，是妈妈去花鸟市场买的。我特别喜欢它们。

一只是蓝色的叫蓝蓝，一只是绿色的叫绿绿。蓝蓝很调皮，总是在给它们食物的时候飞出来，给我们来个措手不及。绿绿很文静，就算放它出来它也不出来。

我上个星期放蓝蓝出来，蓝蓝飞呀飞，最后停在了我们家“福”上，好像对“福”情有独钟。蓝蓝的翅膀发出呼呼的声音好像一架迷你直升飞机。最有趣的是当我躲着它，不让它看不见我的时候，它就会满屋子找我。我身后就像一架直升飞机在跟踪我。

它在笼子里的时候我给它叶子吃，要是它吃不到就会着急地叫“叽叽，叽叽”，好像要你再伸进去一点呢！

蓝蓝绿绿是我们家的一份子，带给我们许多欢乐。