四年级作文我的动物朋友教学设计(最新20篇)

动物是人类最忠实的好朋友，它们活泼可爱，给人们带来无限欢乐。

青蛙原本是快乐的，每天在小池塘边无忧无虑地蹦跳，捕食害虫。青蛙一天一般可以捕食56只害虫，多有200只，一年可以捕食15000只害虫，为人类作出了不少的贡献。可是，在一些小摊子可以看见有人在宰杀青蛙。他们都会麻利地拿出刀，绝情地砍下去，将头砍掉，然后分解四肢，最后便宜地卖给路人，地上将留下鲜红的血迹。

还有的餐馆会贩卖一些鹅肉。鹅是高贵优雅的，洁白美丽的，它们的羽毛没有一丝污渍，公园里永远少不了它们高昂的身影。人们却食用鹅的肉，都认为鹅肉很好吃，可是你们又考虑过它们的感受吗?有些餐馆还会卖鳄鱼肉。鳄鱼与你们无冤无仇，你们为什么要这么冷酷无情地捕杀它们呢?不就是为了自己的一点利益吗?

我看过一部电影，叫作《百万巨鳄》，一头大鳄鱼叫作阿毛，在鳄鱼园里，园长是一位大爷，大爷把阿毛卖给了鳄鱼餐厅，那时阿毛正值排卵期，脾气很大，它撞破笼子，到处乱窜，想回到园子里排卵，结果伤了一些人，最后被枪打中上颚，在那一刻，阿毛留下了痛苦的泪水，仿佛在谴责人们的贪婪。看到这儿，我的鼻子酸酸的，心里责备道： 这群无恶不作的人，只是为了赚钱就捕杀鳄鱼，总有一天会遭到报应的!

动物是人类必不可少的好朋友，不要让我们的身边缺少它们愉快的身影。

我和她相识大概已经有两年了吧，或许我们的第一眼便注定了，我们会成为最好的朋友。

那年的报名日是下着小雨的，我去学校报名后，就扬着笑脸，一路欢蹦着。忽的我被草丛中那个黄色的身影吸引。我蹑手蹑脚的走过去，发现绿色叶片下那个小家伙。她全身湿漉漉的，大脚两边的白毛搭在一起，暗黄色的耳朵垂了下来，爪子上都是泥泞，看上去好不可怜。他全身唯一一点值得让我喜欢的，恐怕是那双琥珀色的眼珠子了。如这该死的天气一样灰蒙蒙的。可正是这样，我才更加期待，在那双眼睛里充满光芒的时刻，这该有多美啊。

小家伙儿似乎有些怕我，躲避着我，还自我保护的一下子蹿到另一棵灌木丛下去。我想了一会儿，兴冲冲的跑到附近的小卖部里买了一个鸡爪子。当然我吃肉她吃骨头啦。果然，她的眼睛一下子亮了起来，就这样盯着我。当我享受完美味后，才把它的美味给她。一开始她还一边吃，一边小心翼翼的抬头看我。生怕我会伤害她一样。我被这个动作触及了心灵，我做了一个决定，一个我永不后悔的决定，带她回家。

就这样，我与她成了最好的朋友，她不能说话，但我知道，她很快乐。

（准备大小、颜色相同的六个鸡蛋，三个熟的，三个生的，三次演示中各用一对。准备接生鸡蛋的小碗一个。道具放在隐秘处，为突出效果，事先别让孩子们看见。）

一、 师述导入，激情引趣

1、 故事导入

同学们，法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机。

今天，我给大家讲一讲，我最近有关鸡蛋的几个发现。

2、 老师讲述：

上周星期天的早晨，我从睡梦中醒来时，天已大亮，孩子爸爸早已吃完饭上班去了。当我穿好衣服，肚子已经咕咕叫了。我赶紧洗好脸，就去吃他为我准备好的饭。我一边吃，一边玩弄着桌子上的东西。忽然，我发现桌子上还有一个鸡蛋呢！我使劲一转，鸡蛋滴溜溜的直打转，真好玩！我从冰箱里又拿出一个鸡蛋，两手同时将两个鸡蛋一起转，原先的一个鸡蛋转得又快又直，时间又长，可刚从冰箱里拿出的那个鸡蛋却转不了两三圈，就歪歪斜斜的躺在桌子上不转了。（边叙述边模拟转动）

咦，真是邪门！我一下子来了兴趣，又去转动那“罢工”的鸡蛋，可还是老样子。而原先的那个鸡蛋还在欢快的转呢！这是怎么回事呢？

我看看“罢工”的鸡蛋，看看还在转的鸡蛋，真看不出有什么差别！我摸摸“罢工”的鸡蛋，又摸摸刚才欢快地旋转的鸡蛋，都一样光光的，沉沉的，也没有什么两样！这到底是怎么回事呢？

我又不停的转着鸡蛋，一边探索着它转与不转的原因。突然，“罢工”的鸡蛋干脆“扑”的一声，掉到地上，蛋液流了一地。我急忙从桌子上拿了块抹布去擦地上的蛋液，不料却把桌上另一个鸡蛋带到了地上。咦，这是个熟蛋！我高兴极了，我突然明白了它们转与不转的原因，我恨不得马上告诉大家我有一个伟大的发现！

然而，我又冷静下来，我想，为什么熟鸡蛋转得快而生的却不行呢？我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体；生鸡蛋里蛋白是液体而蛋黄是半固体。我用双手挫转熟蛋，蛋整体一起转动；而搓转生蛋时，发现蛋白和包在蛋白中的蛋黄不能一下就跟着蛋壳转动，鸡蛋自然就转不动了。

啊！我好高兴，我真了不起，我发现了生蛋和熟蛋转与不转的秘密！我简直比哥伦布还要伟大！（简单介绍发现新大陆的哥伦布）

3、同学们这就是老师的发现，你对这个发现有怀疑态度吗？如果有，你就来试试。（让孩子上讲台来转鸡蛋，调换手，叫三两个同学，换手反复试验。印证后，找出转的快的，然后敲开，证明给同学看，的确一个生的一个熟的。）

4、后来我就对鸡蛋产生的浓厚的兴趣。我又接着拿两个蛋（转身拿出生蛋熟蛋各一个）转起来。啊！它们有的转的快有的转的慢，左右转来转去，真好玩。（边讲两手边同时转动鸡蛋）我想让他们马上停下，我马上按住鸡蛋，又放开手，我又发现了一个奇怪的现象：熟的停了，生的又转了两转才停住。这是怎么回事呢？这不明白。

饭后，我打开电脑查找了一下，原来是熟鸡蛋蛋黄与蛋壳合为一体，按下就停了。生鸡蛋黄与蛋壳不是一体的，按一下蛋壳停了，而蛋黄还在转，所以放开手后还能转几下。

这也是我的一个伟大的发现，我又认为我真的了不起了，我发现转动的生蛋熟蛋按住又放开手的时候，生蛋能在继续转几下，而熟蛋却马上停下，我真比哥伦布还伟大。（此处能让学生笑）

5、 学生讨论

听了老师的讲述，你知道老师都发现了什么？是怎么发现的？发现后的心情如何？

6、老师对鸡蛋的研究还没停止，老师想让椭圆形的鸡蛋立起来，老师先用熟鸡蛋，无论怎么努力都立不起来，用生鸡蛋却立了起来。（给学生演示，注意要大头朝下立，所用的生鸡蛋也一定是新鲜的，之前不能用力摇鸡蛋，因为用力摇把蛋黄摇散了，就很难把鸡蛋立起来了。要有耐心，鸡蛋立起来要用三四分钟的时间，先扶着鸡蛋，并口中念念有词，与学生互动，吸引学生，说些刘谦常说的话“见证奇迹的时刻快要到了”、“太完美了”等等，调节气氛，免得冷场。立起来后，讲原因，因为鸡蛋蛋黄比重大，扶着立一会后，蛋黄沉入鸡蛋底部，就像不倒翁底部的重物稳住鸡蛋不倒。）有了这个发现，我觉得这也是一个与鸡蛋有关的伟大发现，我又认为我真的了不起了，我真比哥伦布还伟大。

二、忆发现、入情境

1、 引发回忆

师：同学们，你一定也有过这样兴奋的时刻“啊，我发现了……”那么你发现了什么？怎样发现的？可以从生活观察中去想，如：奶奶喂的母鸡一天天地长大，一天你发现母鸡要生蛋了；你家的小狗或小猫要当妈妈了；你发现植物也会睡觉，动物也有自己的语言；你发现某某同学爱学习了……也可以从周围的环境变化去想，如：三八河水变清了，校园变得宽阔整洁了……也可以从常识课的实验制作中去想，如鸡蛋浮上来了，花儿变色了……

2、 学生回顾

要说起我家的小鹦鹉，那可是我爸爸花重金买的呢!在我妈妈眼中，这只凤头鹦鹉是“天价”的附属品，而我正好跟妈妈的意见相反。因为它带给我们很多快乐。

星期一的下午，刚到家的我愣住了。在原本空空如也的鸟笼里，我竟然发现了一只小凤头鹦鹉!怪不得我在门外就听到有一阵阵悦耳的鸟鸣声呢!我来不及放下书包，就细细地端详着它。它全身呈金黄色，有可爱的小爪子和一个极似孔雀尾的小尾巴，头上竟然还翘着几乎和孔雀一样的“凤冠”，它毛茸茸的，从远处望去，好像一个肉球。

有一次，它正在喝水，我一声“猪嚎”，它惊恐而又敏捷地抬起头，两只圆圆的眼睛紧紧地盯着我，好像在说：“猪在哪里?猪在哪里?”我装作一个无辜的路人甲也淡定地看着它。它环视四周，好像发现了什么，不好，阴谋被它揭穿了。它抖了抖羽毛，继续品着属于它自己的那杯“茶”。看着正聚精会神喝水的它，我故伎重演地又嚎了一声，它竟然像没听到一样，头都懒得抬了。等它吃饱喝足之后，才懒洋洋地用不屑一顾的眼神瞟了我一眼，就闭目养神去啦!

现在，它只要看到我，就会欢快地叫起来。我每天都会和它聊天，教它说话，它是我们家庭里的一员。

李根

我有一位动物朋友，它就是我的小猫“叮叮”。

叮叮全身的毛几乎都是白色的，右耳朵有一撮黑色的毛，两只耳朵里粉红粉红的，两只明亮的眼睛下，长着一张小小的“三瓣嘴”。肚子圆圆的、鼓鼓的、还热乎乎的，都可以用来暖手啦！四条腿细细的，看起来很精神。四只小小的爪子下有着软软的肉垫，就像棉花鞋一样，一定很暖和，走路一点声音也没有。屁股上长着一条长长的、黑黑的尾巴。远远望去，就像个沾了点墨汁的小雪球。

叮叮喜欢玩球，我把球扔过去，叮叮就蹦着、跑着、跳着去追球，速度快的像风，眼睛都看不清。有时球向一边滚走了，可能是跑得太快的原因吧，叮叮还是傻呵呵地往前跑，那球早就停下来了，等它发现球不在前面时，它就一个“急刹车”侧翻在地。每次看到这样的情景，我和妈妈都大笑个不停。

在经历“九九八十一难”后，球总算找到了。它倒也不像狗一样，把球带回来，就一直顶着玩，直到我再给它扔一次……

这就是我的小猫，即想玩、贪玩，又不会玩，我们永远是好朋友！

---致我已下落不明的叮叮

遇到一个知心朋友，她（他）就会懂你，知道你的烦心事，和你聊天，和你玩耍。有可能还会成为姐妹，或者哥妹，这样，无论在哪里，在考场，在紧张的气氛里。她总会为你加油，鼓气，在你过生日的时候祝贺你......

我从小学一年级交了一个令我永远也忘不了的朋友。她叫什么我就不说了，长得很可爱，有着很大很大的眼睛，红红的脸蛋，小小的嘴巴，看起来非常文静，可是她的性格，就连外貌也掩盖不了的性格，她是个吃货，如果见到谁的手里有着好吃的东西，她就会扑过去，抢过来，狼吞虎咽的吃了起来，说是吃货还真是，速度也很快的，如果给他一袋好吃的，不到一分钟就吃光了，真是让人佩服。

就在一年级，上学期，我们交了朋友，玩的很好，觉得想永远在一起玩，就结交了姐妹，，作为妹妹的我，先叫她一声姐姐，再让她说妹妹吧，于是我就甜甜的叫了一声姐姐！她也开心的叫了一声妹妹！我们一直处的挺好。偶尔也闹一点小矛盾，比如说，有一次，我正在撒娇，嘭的一声，眼前的姐姐瞬间倒地，我手足无措的后退，姐姐说妹妹，你怎麽能则样，我要绝交！我慌忙地说：对不起，姐姐，原谅我吧！对不起！你以为说一句对不起就完事了吗？我没有！反正就是不行！......就这样，我们就你一言我一语的吵了起来，上课我把她告诉了老师，她也开始憎恨我，我也开始憎恨她，我们之间的友谊，从此破裂了。不过，过了几天她还是对我到了歉我也原谅了他，我们又破镜重圆了。

现在我四年级了，和她的感情越来越深，交流也比较轻松，我也越来越快乐了。

我喜欢我的朋友。

大家都知道，动物是人类的朋友，大家在一起和谐相处难道不是好事么？你想知道我的动物朋友么？随我一起来看看吧！

它，是老虎的亲戚，身上披着一层柔软的棕色皮毛，巴掌大的脸上，镶嵌着一双黑曜石般的眼睛，油亮的小鼻子旁边的六根胡须时不时地颤几下，而它的两瓣嘴显得它总是笑呵呵的。

可这呀，都是假象，它才不和善呢！记得有一次我不小心踩着它的尾巴了，它猛地弹跳起来，照着我的手就是一爪子，我的手上便留下了它深深地“爱”的痕迹。我双眼瞪大，它居然敢挠我？而此时的它也瞪圆了双眼，两边的胡须颤啊颤，不看嘴它还真有些老虎的威风，可是它那笑呵呵的嘴实在是难以让它显得威风，我捧腹大笑，它懊恼的瞥了一眼我，那神情仿佛在说：哼，我才不跟你计较呢！

看到这儿，你肯定认为它特坏，其实不然，它也有护主的一面呢！那天阳光明媚，我正抱着它散步，忽然，出现了一个男孩，他撞向了我，我下意识的躲避，可是肩膀还是被撞到了，我吃痛，便松开了手，而它以徐雷不及掩耳之势跳到那男孩的手上“呼”地一下在男孩的手上留下了几道深浅不一的印记。那男孩自知理亏，便飞也似的逃了。

它的脸上挂着胜利的笑容朝我走来，它看向我，眼里带着讨好的意味，呵，这就是它，我的小猫朋友。

一、教学目标：

1、通过回忆平时观察中、学习中、生活中的发现及实验制作中的发现，拓展学生的写作空间

2、让学生写自己的新发现，培养学生创新的意识和积极关注生活的态度。

3、写人、写事、写物、写家乡、写现象都可以，形式不限，无论多小的发现，只要是自己眼中的发现都有价值，都可以写。

二、导写重点：

1、要把发现了什么及发现的过程写清楚。

2、把自己发现过程中的心情渗透在字里行间。

三、教学准备：

1、提前一周布置学生留心观察周围的事物，或做一些实验制作，看看有什么发现，把自己的发现记下来。

2、准备一盘轻音乐磁带。

四、导写过程：

第一课时

一、师述导入，激情引趣

1、故事导入

同学们，法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机。

今天，我给大家讲一讲，我最近鲜为人知的发现——〈一盆袖珍水竹〉。

2、老师讲述：

我爱养花，但不善养花。家里养过各种各样的花，但好多花都像过客一样，只一两个季节，就在我眼前消失了。只有那盆水竹，从别人家分盆时，它只有六七根茎叶。三年来它已经长成茂盛的一大盆，还分出去几小盆呢。每天我去给水竹浇水，都对它进行一番观察。它青青的筷子粗细的绿茎，高高地顶着伞状的绿页，那形状像广场上的小喷泉，又像是节日里绽放的礼花，真是美丽动人。它那从根部冒出来的小芽，孕育着勃勃生机。有一天，我去给水竹浇水，啊，我惊讶地发现，从水竹那细长的 绿页中间发出了几个牙签般的叶芽就像一位慈祥的父亲头顶着自己可爱的孩子一样。难道水竹的叶也有繁殖能力？抱着试试看的心理，我把那带叶芽的叶子剪下来，埋在一个小花盆里，不几天，那叶芽儿竟抽出了半尺高的细嫩的茎，每个茎上都散开了三四片小叶子。一盆袖珍水竹就这样诞生了，真有趣！

我情不自禁地赞叹，水竹的生命力、繁殖力是多么旺盛啊！

3、学生讨论

听了老师的讲述，你知道老师发现了什么？当时的心情如何？怎样发现的？

二、忆发现、入情境

1、引发回忆

师：同学们，你一定也有过这样兴奋的时刻“啊，我发现了……”那么你发现了什么？怎样发现的？可以从生活观察中去想，如：奶奶喂的母鸡一天天地长大，一天你发现母鸡要生蛋了；你家的小狗或小猫要当妈妈了；你发现植物也会睡觉，动物也有自己的语言；你发现某某同学爱学习了……也可以从周围的环境变化去想，如：三八河水变清了，校园变得宽阔整洁了……也可以从常识课的实验制作中去想，如鸡蛋浮上来了，花儿变色了……

2、学生回顾（播放音乐）

在舒缓的乐曲声中，学生凝神静思，搜索曾有过的发现或近来的新发现，想清楚发现了什么，发现经过怎样，当时的心情如何？

三 、说发现，共分享

1、小组交流

在四人小组内把自己的发现说给小组的同学听，要说清发现的经过，怎么发现就怎么说，还要表达出自己当时的心情。

2、集体交流

小组推荐说得好的把自己的发现讲给全班同学听，其他同学可做询问、补充、评议。

3、教师小结

同学们，刚才讲得生动精彩，特别是把发现的过程讲得具体细致，把自己发现的快乐也带给了大家，很好！

第二课时

一、定材料，拟题目

为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？（学生设想答案：我发现妈妈变了；弟弟，我爱你；小狗要做妈妈了；纸牌魔术揭密；神奇的双色花；我的新发现……）

二、写发现，抒真情

1、习作导入

还有许多同学要讲，可是由于时间关系不能一一满足，那么就请你提起笔，无拘无束，自由自在地写下你的惊喜发现，与老师共享你发现的快乐。

2、学生习作，教师巡回指导

三、品发现，谈收获

1、分别选取不同类的文章放在实物影仪上展示，师生共同评议。评议标准：发现了什么，以及发现的过程写清楚了没有。

2、学生读自己的作文最满意的地方，让大家共同欣赏。

3、总结，同学们，这节课我们从说到写描述了自己生活中、学习中的发现，共同分享了彼此的快乐，同时我们也懂得了美到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美而是缺少发现。只要我们留心观察周围的事物，积极关注生活，你就会有新的发现，增长新的本领，说不定在你们中间也会出现像牛顿瓦特一样的大科学家。希望同学们养成爱观察，多思考，勤动笔的好习惯，那么写作文就不会感到无话可说，无从下笔了。课后，请同学们把自己的作文，再读几遍，再修改补充，誊抄出来。

设计理念：

1、树立大作文的教学观

《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文更是如此。“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来的文章之所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代感，其根本原因是学生远离了文章的源泉——生活，或更准确地说没有真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有新闻，社会有热点，孩子间有生活，值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的。把作文教学与生活实际相结合，走作文生活化的道路，拓宽学生的视野，学生的写作素材自然会丰富起来，写作时也就会少些无奈。

2、减少束缚，引导自由表达

《新课程标准》强调，作文教学要“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”，本次习作打破传统的教学框框，没有统一命题，没有对习作要求做过多的分析，而是把习作指导渗透在作前谈话，交流和作后评议之中，学生在宽松和谐的气氛中自然而然进入无拘无束，敢说敢写，自由奔放的习作状态。

3、诱发兴趣，引导真情流露

兴趣是写好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。”习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注重在教学中通过，情景引发——闭目回忆——互谈发现（说与写）——品读交流等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

我们一家要外出旅游了，我想让我的邻居帮忙照顾我家那只既活泼又调皮的小乌龟。

小乌龟的脚掌出奇地短又出奇地肥。它即使使尽力气划个一分钟，也没划出多远。小小的眼睛水灵灵的，看上去很可爱。在眼睛的后方，有一块橘红色的小色块，妈妈告诉我这是小乌龟的耳朵，也同时是巴西龟的标志哟。

要论小乌龟最喜欢吃什么，那当属小虾米和小龟粮了。尤其是小龟粮。要是一天中没吃到小龟粮，它就会跟你赌气闹绝食，这时候无论你说多少好话，它也不肯吃一口饭，但如果你给了它小龟粮，它的肚子就变成了一个无底洞，任凭你扔进多少粒小龟粮，它吃完后总会抬起头，眼巴巴地望着你，好像在说：“这么点吃不饱，能再给一点吗?”小乌龟吃饭时发生的事常常使我捧腹大笑。一次，一粒小龟粮粘在了它的脚掌上，它二话没说，对着小龟粮张开血盆大口，咔嗒一声咬了下去。咬是咬到了，只不过把自己的脚掌咬出了个大红印子。它痛得直打转，又像个疯子似的满世界乱跑，过了好一会儿才消停下来。

小乌龟不仅贪吃，还很贪玩呢!不知它是从哪学来的，小乌龟竟然玩起了一种古怪的绕圈游戏。它先是一动不动地装死，险些瞒过我的眼睛，这时我就满腹狐疑地碰一下，哪知这一碰对它来说是一个信号，它一下子飞速划动它又短又有肥的脚掌，就像一支离弦的箭一般冲了出去，吓我一大跳。只见这绕着鱼缸一圈又一圈，渐渐地，在鱼缸中出现了一个小小的漩涡，慢慢变大。突然小乌龟停止了游动，随着水波继续一遍一遍地绕圈。事后，小乌龟走路都有点摇摇晃晃，站也站不稳，可能是绕圈绕晕了吧。

听了这么多，我相信邻居一定会把小乌龟养得又肥又壮的。

我家里有两只鹦鹉，一只公的，一只母的。他们的身体黄澄澄的，黄色里面夹着些深绿色，刀子似的锋利的嘴，还有一双红色的小爪子。因为公的很活泼，我就叫它“太阳”，母的很文静，我就叫它“月亮”。

要说起“太阳”和月亮吃东西的模样，那可真是一件比看幽默话剧还好笑的事。有一次，我看见它们把食物吃光了，我去给它们换新的食物，我刚把食物放过去，“太阳”和“月亮”就争了起来。“月亮”刚吃一口，“太阳”就啄它的后脑勺。“月亮”一躲，好像在生气地说：“你为什么不让我吃东西呀!”直到最后，“月亮”才好不容易挤到前面，跟“太阳”一起享用“美食”，它们俩这才罢休。

另外，它们的歌声也非常的悦耳动听，好似森林里的泉水叮咚，又好似那大海的波涛汹涌。让我感觉到了声音的魅力……

谢谢你们——“太阳”、“月亮”两只可爱的小鹦鹉，是你们给我的生活增添了乐趣和欢乐!。我喜欢你们!

动物是人类的朋友。我也有动物朋友—我那六条小鲤鱼。 我那六条小鲤鱼是妈妈刚从市场买回来的，这也就意味着我有动物朋友了。它们一来，我就给它们起了名字：带大鳞片的叫花花，身上长着斑点的叫点点，有红脑门的叫乐乐，有白脑门的叫白白，长着老虎纹的叫文文，有灰色斑点的叫灰灰。 它们游泳的时候尾巴总是摇摇摆摆的，像是天上仙女的花裙子。还不时地用鳍向我招手，好像在说：“你进来陪我玩吧!”我当然想和它们玩啦，可是我不会游泳啊!

于是，我照着鱼缸拍了一巴掌，就听“咣!”的一声。鱼儿们被吓得东窜西逃，哈哈!真胆小。你们什么时候才能变得不胆小呢?妈妈对我说：“你要跟它们做好朋友，不但要喜欢它们，更要爱护它们，这样它们才会不害怕你啊!”我跟鱼儿说：“我决定以后再也不吓唬你们了，我会好好地对待你们的，跟你们做好朋友!”鱼儿好像听懂了我的话，在鱼缸里更欢快的游了起来。

我的动物朋友叫“肉包”。你可千万别以为它是能吃的肉包子，它是一条笨拙又可爱的小狗仔。

肉包出生后不久就来到了我的家里，关于它的名字还有一段来历：它的脸像个小圆球一样，肉嘟嘟的非常可爱;它胖得肚子几乎能碰到地面，四只小短腿几乎可以忽略，远远看去简直就是个行走的肉包子。所以，后来我干脆就叫它肉包了。

肉包是笨拙的。不信你看它走路的姿势。它每往前迈一步，仿佛都像下了很大的决心似的，四只小短腿几乎支撑不住它那滚圆圆的大肚子。如果他下楼梯那就更搞笑了：你看它会先慢慢地转过身来，屁股朝前，四只小短腿平平地伸出，仿佛马上要起飞似的。然后开始一阶一阶往下滑，到达地面时，它会收起后面的小短腿支撑身体，努力地使圆圆的小肚子离开台阶，在费尽九牛二虎之力后，总算是平稳落地了!哈哈，这样的事例对于肉包来说简直不胜枚举。

同时，肉包还可爱极了。从它很小时，我就和它一块玩耍，它一直都是我的小跟班，像个小小的跟屁虫。我去哪里它就跟到哪里。由于肉包实在太胖了，这导致它行动缓慢，所以我每走几步都要停下来等它。几乎每次回头都能看到它喘着粗气，奋力地追赶着我。实在追不上的时候，肉包就耍赖般躺在地上，汪汪大叫，仿佛抱怨我走得太快了。实在是可爱至极。

这就是我那笨拙又可爱的肉包，一条我把它当朋友的小狗仔!

有一个朋友，它很贴心，当我伤心时，它会静静的陪伴着我，当我开心时，它就会欢快地围绕着我跳舞。每当他陪伴着我时，我心里就有一种说不出的温暖。它就是我家的小狗－咪咪。

咪咪是一只小黑狗，它有一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑，一双水灵灵的大眼睛，一对毛茸茸的小耳朵，四条活泼的小短腿，那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停的摇摆着，可爱极了！

有一次，我正津津有味地看着电视视，咪咪突然凑了过来，然后拍了拍我桌子上刚买回来的牛肉，仿佛在说：＂我好饿！＂我随手地抓起一块牛肉往地上扔，牛肉还没落地，咪咪就把牛肉接住了，之后，我又扔了一块肉，他又接住了，我玩心大起，越扔越起劲，我一次性扔了两块肉，它??竟然不费吹灰之力就全接住了，我惊奇地替它鼓掌，厉害了，我的咪咪！

我爱我家的咪咪，它能使我开心和幸福，就像我的家人一样陪伴着我。

动物是人类最好的朋友，我最好的动物朋友是只狗——旺财。

它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

每当我们吃饭时，旺财就会跑到我们身边来，看看有什么菜。今天我们弄了香甜可口的鸡腿，旺财用它那假惺惺的眼神看着那鸡腿，然后又朝了我们汪几句，好像在说：“主人给我吃一个吧！”趴在地上，把肚皮朝向我们。我看着实在不忍心，只好给他吃。它看见了，忍不住心中的欢喜，接过鸡腿来，到它的饭盆前，津津有味地吃了起来。

它不但好吃，还很会享受呢！

饭后，它又会叼来它的毯子，选一个舒适的地方，睡大觉。选完后，它会叫你给它铺毯子，如果你不给它铺，它会一下午也不理你。如果你给它铺，它会双脚站立，转个圈，表示谢谢。

但它有让你生气的时候。它会拆家，把衣服摔在地上，当时我把吃剩的肉包子丢给它，可被它吃掉了，真是肉包子打狗——有去无回呀……

它虽然会惹我生气，但是有时还很听话呢！

你提东西太累了，它会帮你提。它先张开嘴，然后我把那个东西送到他的嘴边，接着它咬住那个东西，帮我提上去。或者你肩膀很酸，它会拿它那柔嫩的脚掌，在你的肩膀上捶来捶去。

这就是我家的旺财，它有时听话，有时又让我很生气，有时又让我发笑，这样的旺财，你喜欢吗？

我生日的时候，妈妈给我买了两只人见人爱、花见花开的可爱小兔子。

其中一只小兔是一只灰白相间的侏儒兔。侏儒兔的耳朵短短的、尖尖的，像两片小花瓣竖在它的头顶上，它灰白色的绒毛远看像一个绒线球，我给它取名叫“小灰灰”。另一只小兔子是垂耳狮子兔，脸上和仓鼠一样有两个鼓鼓的“仓库”，它的耳朵长长的、宽宽的，所以一直垂到小脸下，再来说说它的颜色吧，它的绒毛又多又蓬松，而且是灰色和金色相间的，远看既像一只小狮子又像一只小考拉，好玩极了，因为它是一只小母兔，所以我给它取名叫“小妞妞”。

可是，小灰灰太小了，才出生两个月，我养了没几天它就死了，我好伤心，现在只有小妞妞了，我发誓一定要照顾好小妞妞！

在饲养小妞妞的时候，它也给我带来了无限乐趣和快乐。每当我给它喂吃的，它就用那像黑葡萄一样的眼睛盯着我的手，用小爪子把门向上拉，想要把门拉开，看它有多聪明啊！在我把食物放到食盆里后，它就会飞快地把食盆拉倒自己面前，然后飞快地吃掉，好像我会和它抢吃的似的。

我的动物伙伴小妞妞真可爱！

大家都有朋友，我来介绍一下我的动物朋友，我的动物朋友是小狗，可是它已经是一只成年的狗了，我还有黑狗、白猫是我的动物朋友，它是我最要好的动物朋友，他还小的时候，它的情景我记得一清二楚，那时候是过大年，我放鞭炮时不知小狗到哪了，我找来找去，原来在桌底下，因为它怕放鞭炮的声音，

我还知道它和有些人一样，坐车的时候晕车，上次我的哥哥把它放到箱子里，过了十几天，我们和哥哥一块回来了，我看见箱子里一片糊涂，才知道它也晕车，我当时忍不住了，“嘻嘻哈哈，”大家也都笑了。

我也保护过它，上次奶奶想打它，我不让，奶奶才放下了扫把，哎……我说：“好险啊!”

我特别喜欢它，它也非常爱我，我们俩是永远的伙伴。

[我的朋友狗作文

我家养了一只又肥又大的小仓鼠。它很笨，但很可爱，它的毛是灰色的，非常蓬松。眼睛亮晶晶的就像两块大宝石在闪闪发光！

一天傍晚，我放学回家看见它在它的跑道上吃着自己的粪便呢，我哈哈大笑起来，连忙把它从笼子里抓了出来。它翻了一个身四脚朝天地躺在了地上，起不来了。我看见了用手一钩把它钩了起来。在我不注意它的时候，它跑出去咬家具，我发现的时候，已经晚了，它已经不见了踪影，我到处都找不到它，终于，我听见了“咔擦”，“咔擦”咬家具的声音，我寻着声音找到了它。我一见到它就连忙用手把它抓住关进笼子里。之后，它躺在跑道上沉沉地睡着了。

对于我来说，它是我一生中最好的朋友！

我的动物朋友是一只可爱的小金鱼，全身布满橘红色的鱼鳞，好像穿上了橘红色的连衣裙。

小金鱼很可爱，起初刚来我家，可能是生疏的原故，想看看它都没门儿。后来，我们俩熟了，成天在一块儿，十分亲密。当我早晨起来时，它也从甜蜜的梦中醒来，摆动着身子欢迎我。当我去上学时，它又吐着泡泡跟我再见。当我回家时，它又跳着舞欢迎我。当我吃饭时，它又静静地等着。当我睡觉时，它也同我一起进入甜美的梦中。当我做作业时，它又默默地等着我。它天天都这样，可有时候它却并不这样，现在我来给你们说几个事例吧。

有一次，我放学回家，慢慢吞吞地不想做作业，我东瞧瞧西看看，一下子把目光集中到小金鱼身上。我仔细地盯着它看，它却吐吐泡泡，好象在提醒说：“快去做作业吧。”我立刻去做作业，一会儿就完成了，我真感谢小金鱼。

还有一次，我遇到了一道很难的数学题，想了很久都没想出来。我就东张西望起来了，紧紧地盯着小金鱼。可它又吐吐泡泡，好象在鼓励说：“再想想看。”于是，我又认真地想了想，一会儿就做出来了。那时候，我真是别提有多高兴了。

我真喜欢我的小金鱼！

[作文我的动物朋友100字

我家有一只小狗，它的名字叫小白。它全身披着雪白雪白的绒毛，两只耳朵直插天空，好象两把利剑一样。一条长长的尾巴，走起路来一摇一摆的，非常讨人喜欢。

我家的小狗兴奋的时候，就会跳起来直立，嘴里还发出“嗯嗯”的叫声。它吃东西的时候，最有趣。它一面吃一面观察四周会不会有小动物来抢食。如果有其它的狗或猫在的时候，它就会发出可怕的叫喊声，好象在说：“不许你们吃，这是我的。”直叫到那些狗啊猫啊走开为止。

如果有陌生人走近我家，它就会“汪汪”地叫个不停，千方百计把陌生人赶走。可是当自家的人回来了，大老远它总是欢蹦乱跳地，它一看见我，就跑到我的面前摇着尾巴，好象在说：“你回来了。”这时，我总是摸摸它的头，对它说：“你真聪明，分得清坏人和陌生人。对自己家人老远就能认识。你是我们家的一个最好的守门员。”

有一次，有几个客人来我家玩，我的小狗飞快地跑过去，注视着，当我把拉开时，它还在疑惑地望着我，好象要问：“他们是谁?”我对小狗说：“这是我们的客人，你不要叫他们。”小狗点了点头。晚上，那些客人都回去了，小狗还到门口去送客呢。

你看，我们家的这只小狗可爱吗?

不久前，我在超市买了一只仓鼠。它叫“小熊猫”。为什么这么叫？那就听我说。

“‘小熊猫’的身体是黑白相间的，很像我们的国宝大熊猫，所以这就是它名字的来源”“小熊猫”有一双大眼睛，优雅华丽，它还有一双可爱的四肢，前腿短，后腿长。你不认为它通常是懒惰的。当它发脾气时，它跑得很快。有一次，我拿了一包巧克力饼干吃。这时，一些饼干碎了。”小熊猫“看见了，立刻在玻璃笼子里跳来跳去，好像在对我说：“我饿了，我饿了，给我一些！”不可能，我得去配它的特色食物。还没拿到笼子，他就开心地吃着，头还烫着，好像在说：“谢谢！你真好。

“小熊猫”有时很聪明。如果你对它好，它就会对你好。例如，如果你有时给它更多的食物，它会让你毫无怨言地触摸它。有时你忘记关笼子的时候，它会吱吱地提醒你关笼子，“小熊猫”也很整洁干净。上厕所的时候，你总是很小心，生怕从厕所里出来。上完厕所后，也要仔细打扫。它似乎非常喜欢绿色，会在绿色的攀爬架上到处跑。如果它不是绿色的，就很少攀爬。如果它的“家具”只要有点脏，它就会尽量舔干净。太棒了看完之后，你是否也喜欢我的“小熊猫”。

我最好的朋友叫小林，大家知道我怎么和他认识的吗？不是从学校，也不是小时候就认识的呢，想知道吗？那就继续看下去吧！

我和小林啊，可以说是不“打”不相识呢！大家都以为是我们一起打过架吧？嘿嘿！怎么可能呢！我们是打篮球的时候认识的呢，因为我有早睡早起的习惯，所以，我每天早上就会去附近的篮球场上练球，第一次去的时候，我心想：“这么早，肯定没人去练球吧，到时候肯定就我一个人，练球也就更容易了，哈哈！”但是，去到之后，我竟然看到有一个身形和我差不多的男孩在那打篮球，想必年龄也是跟我差不多，我十分郁闷，想：”这次肯定是意外，怎么可能除了我，还有人那么早起来的呢。“之后，我练了一会儿，就回家了。第二天，我更早来到了篮球场，这次，我想：”哼，今天我更早来了，我就不信那个人还在！“去到之后，我真是大吃一惊，没想到那个人竟然还在那打篮球，之后，第三天，第四天，第五天……直到一个月后，我天天都有去打篮球，一天比一天早一点去，没想到那个人竟然每天都在那打篮球，而且还比我早！我就开始佩服他了，然后我就有意跟他交个朋友，他也告诉我很敬佩我的毅力，之后，我们就互相留了电话，还一起约好了每天几点来一起打篮球，我们也会互相指点和给一些意见，渐渐的，我们也成为了好朋友呢！这就是我和我好朋友小林认识的过程。