四年级作文我的动物朋友教学设计(汇总20篇)

小雪有着一身银光闪闪的皮毛，大大的眼睛，还有一个黑黑的小鼻子以及一双毛茸茸的大耳朵。

小雪是萨摩耶品种的，狗有很多品种，例如金毛寻回犬、蝴蝶犬、比熊犬、吉娃娃等等。大概分为五类，分别是家犬、猎犬。警犬、导盲犬和斗犬。

狗大多数是群居动物，主要的食物是肉和骨头。有时候还会跟小猫打架。不过就是因为如此好斗的性格，它们才可以更好的保护牲畜和看门。

狗一般身长50~60厘米。体重平均在30~50千克左右，尾巴大概长20厘米左右。

狗睡觉的时候缩成一团，耳朵紧贴着地面，稍有动静，它就立刻翻身起来四处张望，确定了没有危险，才肯继续睡觉。

狗是哺乳动物，一胎通常生4~6只幼犬。狗很有母爱，为了让自己的孩子活下去，甚至愿意放弃生命。

狗是人类最好的朋友，可人类却因为害怕“狂犬病”而大量屠杀小狗们。有时还为了吃狗肉或赚钱把狗都杀了，我们人类实在是太贪心了，正确的做法是，两者和谐共处。

[作文我的动物朋友

我的好朋友许志良原名叫许宝，我们都爱叫他宝宝良，他有一头黑色的头发，两条粗粗的眉毛像桥梁似的架在大大的眼睛上，而长长的睫毛，像一条条大鱼似的在桥下的河里嬉戏，而高高的鼻梁，想桥梁似的支撑着这座桥。笑起来的时候，洁白的牙齿露了出来，似乎在晚上露出来都会把人吓一跳。另外，还有两个听觉灵敏的大大的耳朵，像隧道一样可以通行。

他的外貌就不用多说了，就说说他的爱好吧！

许志良是非常喜欢看书的，有一天，我邀请他到我家做客，他毫不犹豫的答应了我，也带上方东来我家，我和方东玩牌的时候，许志良当裁判，本来他看得津津有味的，突然，有一本《作文大王》不知什么时候中许志良的视线莫名其妙的出现在许志良的眼里。许志良就跑过去，拿起作文大王左翻右翻上翻下翻，可能因为没有看过这一期的内容，马上坐在一旁津津有味的看起书来，而我和方东还在玩牌，全然不知坐在一边的当事人不翼而溜了，他还在那若无其事地看书，许志良多么热爱看书啊！竟然把得来不易的双休日的玩耍的时间的一部分用来看书，我知道，他还可以用其他时间来看书的，可是，他对自己所有的知识不够满足，还要在朋友家饱览以下书籍，这样，只要他学会运用，学习成绩肯定会名列前茅，而我，过于满足自己的知识量，不在其他时间饱览书籍，我真觉得自愧不如。可是许志良把时间都用在学习上，我一定会像他好好学习的。

他不但爱看书，也挺勇敢的。

有一次，我和许志良去游泳，有一条大河，他爸爸说我们游过这条河吧！我胆小，而且技术也不怎么好，所以不敢游，可许志良坚强的毫不犹豫的答应了，到了河的对岸，他高兴的朝着我招手。

这就是我又爱看书、人又勇敢的好朋友--许志良。

[我的好朋友小学四年级优秀作文

一、教学理念

中年级习作练习主要是写学生看到的，听到的，想到的。在指导时一定要让学生如实表达，事实是什么样，就写成什么样，不要写走样。教师要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写。

二、教学目标

1、教给学生观察方法，按一定顺序把桔子的形状、颜色、味道介绍清楚。

2、运用阅读中积累的语言材料，学到的表达方式，丰富自己的表达。

3、引导学生学习合作，学习倾听，学习交流。

三、教学过程

（一）、创设情境，导入观察

1、师谈话导入。

2、出示桔子，模仿桔子自我介绍。

3、分发桔子。

（二）、说写结合，指导观察

1、观察桔子外形

（1）寻找观察“小助手”

（2）强调观察顺序。

（3）采用看一看，闻一闻，摸一摸的办法，观察桔子的形状、颜色、气味。

（引导学生运用描写颜色的词语，比喻、拟人的句子。

(4)同桌说说桔子的外形。

（5）请几位学生在全班说说桔子外形。

（6）请学生把说的句子写下了，强调我手写我口。

2、观察剥开的桔子

（1）跟老师学习剥桔皮。

（2）闻一闻香味有什么不同。

（3）看一看剥开的 桔子像什么。

（4）观桔络，数桔瓣，剥桔皮。

（5）自由说话，写下所得。

3、品尝桔子的味道

（1）品尝桔子。

（2）谈桔子味道。

（3）写下品桔感受。

（三）、学习结构，记下观察

1、调动写作欲望。

2、讲解作文结构。

3、口述开头、结尾。

4、口述完整作文。

板书：

{观察外形：看、闻、摸｝

观察小助手：眼、耳、鼻、手、脑

桔子{剥开桔皮：看、闻｝

观察顺序：从外到里{品尝桔味：尝、感觉｝

我家有一只乌龟，它是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。

它的全身是绿色的，背上还有一个坚硬无比的壳，壳上有一个个格子，像将军身上的盔甲。头是绿色的，上面有一条条黄红相间的条纹。四肢是软软的，还有尖尖的爪子。尾巴短、尖尖的，样子很特别。

它爱吃肉，每次吃东西的时候，都会轻轻地碰几下，环顾四周，警惕地把头伸出去，然后才开始吃东西。

它爱游泳和晒太阳。游泳的时候，它会用四肢用力往后蹬，游得可快了，一游累了，它就在水里休息一会。它也很老实，不经常乱动。它总会懒洋洋的，除了有很大的动静，它才会抬头看一看。

它和我的关系很好。每次我走过来，它总是懒洋洋地爬过来，认真地盯着我，仿佛在跟我打招呼。

这只小乌龟，一天一天陪着我长大，还给我带来了很多珍贵的回忆。

它是我最真诚的朋友。

我有一个朋友，它背着一个又重又大的保护壳，壳上有类似金钱的斑纹。它长着长长的脖子和短短的尾巴，它就是我的动物朋友————金钱龟。我给它取名叫“发财龟小胖”。

金钱龟，龟科的一种，又叫三线闭壳龟、断板龟、红肚龟、金头龟等。金钱龟喜欢选择隐蔽的地方栖息，每年冬天要冬眠。

金钱龟不仅外形很好看，而且吃食时也很好玩。

我开始给发财龟小胖喂食了，我把肉撕成丝，伸到发财龟小胖的上方，小胖闻到肉丝的香味了，四处寻找肉丝，可找了半天也没找到。它又闻了一下香味的来源，确认是在它头顶上方，于是伸长脖子一下子就叼到了肉丝。但它叼到肉丝后并不直接吞咽，而是把肉丝放在池底仔细地闻，确定没有异味才狼吞虎咽地吃起来。

有时，小胖没有事可干，就把四肢伸得长长的，我看见后，碰一下它的头，它便以迅雷不及掩耳之势把它的四肢紧紧缩在龟壳里，久久才敢出来。

多么可爱的小胖啊!但是谁都没有留住它匆匆离去的脚步，就在今年的九月二号，它得了肠胃炎，无法医治，它告别了我，告别了这个世界。

虽然它走了，但它可爱、胖乎乎的样子还留在我的记忆中。

我拥有可爱的小动物朋友。它们毛茸茸的身体，惹人怜爱的摸样，总是吸引着我去疼爱它们。

“喵~~喵~~”“汪~~汪~~”，我刚走进家门，就感觉到了战争的硝烟，猫狗大战又开始了。只见大喵将军率领着它的兵马走出城门，战士们个个露出锋利的武器——猫爪。而大汪将军也不容小觑，他的手下个个都是大块头，只是望一眼便使人心生胆战。

大战在即，我在一旁观战。大汪率先出击。“汪~汪~”。大喵将军的手下转眼没影儿了，而大汪却穷追不舍，一副赶尽杀绝，活要见猫，死要见尸的架势。大喵将军此时已是孤家寡人，势单力薄。毕竟也是智者呀，见大势已去，找了个空一溜烟回城了。

我想：那些可怜猫儿们都跑哪儿去了？不管是被大喵还是被大汪逮住都是在劫难逃。我找遍了犄角旮旯都没有发现它们的踪迹，于是，我跑步前进向总司令——奶奶汇报情况：“报告司令，今日猫狗大战，猫咪不战而败，落荒而逃，下落不明，请指示。”司令说：“小机灵鬼们在这儿呢！”说着指了指椅子后边。我顺着指示的方向看去，个个在优哉游哉的样子，看来丝毫没有战争后遗症。一看到我，急忙跑了出来，在我身上蹭来蹭去。

晚上，我坐在电视机前看《加菲猫》。当然少不了我的左膀右臂。左边是大喵家族，右边是大汪家族。它们还在看着电视打嘴仗，争辩得不可开交，一会儿猫叫，一会儿狗叫。真是让人哭笑不得。

吃过早饭，我要去上学了。只见大喵和大汪争着抢着的要去送我。我也不知让谁去好，所以，趁他俩还在争吵的时候我逃之夭夭了。中午回到家，奶奶说：“你走了可好，这俩家伙就开始整编是谁把你气走的？搞的我一上午不得安宁。你看看猫脸和狗嘴就知道了。”我顺势望去，猫脸和狗嘴果然如花般鲜艳。

大喵和大汪呀！我对你俩有着同样的爱。可是，你们还要争宠。唉！如果有个和事佬就好了。

初次见面

在双燕门口，一位阿姨正在卖小鸡。妈妈答应给我买两只。我很快挑了一只。另一只拿不定主意，这时，有一只翅膀上有斑点的小鸡，在其他小鸡身上又蹦又跳，还叽叽叫，好像在说：“选我吧，小主人，我多棒。”还没叫完，一下踩空，摔了个跟头，把我笑得前仰后合，于是我就选了它。

第一次进食

我把它抱回家，给了它们一点小米，那只斑斑(翅上有斑点的小鸡)一看见小米马上迎了上来，狼吞虎咽的吃起小米，另一只却只是叫唤，好像在说：“我好饿。”过了一会，它才去吃。

第一次出门

今天天气真好，我把它们带出家门，放在草地上。斑斑立刻停止叫声，看见我在看他们，带着那只小鸡撒腿向草丛跑去，在草地上尽情的玩耍，我把它们抓住时，小黄鸡变成了小灰鸡，真让我哭笑不得。

第一次拿它们出气

一天，我正生气，那两只小鸡跳出盒子，叽叽叫着，我看见它们就气不打一处来，拍了它们一下，它们吓得叽的叫了一声，我连忙说：“对不起。”

现在，小鸡在我的精心照顾下，正逐渐长大。它已经成为我生活中不可缺少的朋友了，我爱我的小鸡。

我特别喜欢动物，尤其是小狗。一想到它们那柔软的皮毛，圆溜溜的眼睛和摇啊摇的小尾巴，就想要一只。

十岁那年的一天，爸爸回到家就神秘地对我和妈妈说：“你们猜我今天带了什么东西回来?”“是什么东西?我猜不出来。”我说。妈妈也摇了摇头。“当当当”爸爸把手里的纸箱打开，里面竟是一只毛茸茸的小狗。小狗正用爪子拼命地挠着纸箱，想要从里头爬出来。我伸出手上前一抱，就把它从纸箱里抱出来了。这只狗很瘦，顶多不过一个月大，灰黑色的茸毛很稀疏，可以看见里面粉白色的皮肤。深蓝色的眼睛怯生生地看着我，好像在说：“不要伤害我，要不然，我就对你不客气!”

从此，我就有了玩伴。我每天放学回家就和它玩。哦，对了，它的名字叫皮皮，因为它很顽皮。皮皮每天总是一个人在家里玩，所以我一放学回家，它就冲过来了。它不是用脖颈擦我的脚，就是用嘴咬我的裤角。我便蹲下来用手摸摸它的头，皮皮似乎很享受，闭上眼睛睡起来。我轻轻对它说：“皮皮，我要做作业了，你先去玩，我一会儿就来，好吗?”皮皮马上就跑开了，它好像能听懂我说的话。等我做完了，我就给它吃饭，一碗米饭加上几快骨头。皮皮每次都能吃得香香的，而我就在它旁边看着它吃。它就边吃边盯着我，仿佛怕我会抢走它的食物。平时对我好好的，一吃起饭来就六亲不认。等我吃饭时，它就钻到桌子底下，等我把饭菜掉下来，它再饱餐一顿。

星期天，我就拉着皮皮一起去外面散步，它这时就会变得十分好动，一会儿瞅瞅这个，一会儿瞧瞧那个。我就惨了，每次要被它拉来拉去。而且在草丛里乱窜，皮皮嗅来嗅去，我好奇上前一瞧，原来是别的狗的狗屎。我拼命地拉它，它好像对这狗屎特别有感情，就是不走。硬的不行我来软的，我对它说：“皮皮乖，我们走吧。”有时它还会冲行人乱叫，害我又是拉它又是抱它，总算把它弄走了。

如今因为妈妈嫌皮皮太脏而把它送人了，为这事我好几天没理妈妈。但在我的心里，皮皮永远是我的朋友。

我的动物朋友是我养的小狗狗，它的名字叫甜甜，它是一个男狗狗，这个狗狗不同于我养的其他的狗狗，这个甜甜是我春节前回老家带回来的，甜甜是我老家邻居家的狗狗，我看见它就非常的喜欢它，它也很喜欢我，我走到哪里它都跟着我，它的主人看见我那么喜欢它就让我把它带到郑州了，我非常高兴！

甜甜跟我到郑州开始有点儿不习惯，它不认识这里的人，也不熟悉这里的街道，我决定让甜甜尽快熟悉这里的生活，所以我每天都带着它去我平常玩的地方，把它介绍给我的朋友和亲人，带它去公园玩，我在前面跑，甜甜在后面追着我跑......只要我在哪里甜甜就有安全感，它玩的很开心，我也非常快乐！

甜甜是个小泰迪，一岁了，粽色的毛发，一双黑溜溜的大眼睛，尾巴很短，毛发微卷，它不像其他狗狗看见人叫汪汪汪叫把别人吓的跳，我养的甜甜可安静可听话了，它平常不喜欢乱叫，除非是它在受到欺负的时候它才会叫，狗狗是人类的好朋友，希望大家不要欺负它！

我的好朋友英语作文(一)

I have a good friend ,his name is Tom, he is 12 years old.he is also my classmate. hehas a big nose and too big eyes.his mouth is big ,too.he is an active boy,he likes playing basketball.we often play basketball together on weekend .he plays well.he is good at singing .he often sing songs for me.i think his voice is good.we have been good friends for 2 years and i think we will be good friends forever.I enjoy the time with Tom.

我的好朋友英语作文(二)

My name is Li BaoLing . I have a good friend . Her name is Chen ZiQing . I am 13 years old . She is as old as me. I am 155cm tall. She is 150cm tall . She is 5cm shorter than me . I am 36kg . She is 37kg . She is heavier than me .She often does homework with me .We always help each other. I am happy to have a good firend .

我的“小伙伴”是一只龙虾。有一次去饭店吃龙虾的时候，老板送给我一只让我带回家玩的，我好喜欢它。

这只龙虾有着硬硬的“铠甲”，像一位威武的将军。它全身红红的，头上有三根胡须，一根长在眼睛的左边，一根长在眼睛的右边，还有一根胡须长在这双眼睛的中间。它的眼睛又小又圆，仔细看它的眼睛，还可以看出一个更黑的小黑点。它的两只大钳子威风凛凛的，让人望而生畏。还长着八条细细的腿，爬起来又灵活又迅速。

这只龙虾有时很乖，没人陪它玩的时候，它就靠在洗菜盆边上“一个人”静静地休息。有人陪它玩的时候，它就在洗菜盆里爬来爬去。我把筷子放到它钳子边上它也不夹，似乎知道我在逗它玩。有时它也很威风，每当我靠近它的时候，它就把两只钳子高高地举起来，像是在说：“你敢伤害我吗?你敢我就把你的鼻子夹掉!”我好想笑，我是你的主人，我忍心伤害你吗?

有时它也很调皮，一天早上起床，我发现龙虾不见了，我很着急，妈妈和我一起寻找它，厨房、厕所和沙发底下都没有它的踪迹，最后在镜子旁边的纸箱子后面找到它了。我们决定给它“搬家”，把它放进了高大约四十厘米的水桶里，这下，它“绝望“了，再也没法“出逃”了。

在五一假期回奶奶家的时候，我和妈妈把它放生了，我觉得应该给小动物自由，所以让它重新回归大自然。我还给它取了个有趣的名字：大眼睛。我会永远记得我的“大眼睛”。

动物是人类的朋友，这句话老生常谈了。不少人也经常把这句话挂在嘴边，那么现在的情况也并不是那么好吧，动物渐渐地畏惧人类。究竟是什么，让昔日的朋友，变成了相见时会分外眼红的仇人呢？

第一，人类乱砍伐树木。树木是动物们的家园啊，也是我们昔日的家，你想想，哪天来了一群人，毁了你的家园，你也会憎恨他，这是人人有的心理，动物也一样。

最主要的一点，就是一种贬低。人们常不把动物当一回事，仿佛自己了不起，想猎取就猎取，其实我们也明白，动物不是野草“野火烧不尽，春风吹又生”，那么多人去猎杀它们，总有一天，生命就会枯竭，为什么那些人就不明白呢？看看今天蹲在你小脚下的小狗，小猫，也许在下一代新生命出现的时候，它们也已是数量稀少。

现在的大熊猫、狼、虎、仙鹤也已经屈指可数，谁也都不希望在动物纪念馆看它们已灭绝的面孔。让我们行动起来，善待动物，让它们从过去中走出来，重获自由奔走在蓝天之下！

写人记实作文是人们日常生活中最常见的文体之一。它以记叙和描写人物为主，叙写的内容具体、形象、生动，符合小学生以形象思维为主的思维特点。并且具体、形象、生动的描写，最能激发学生习作的情感，使之感受深刻，乐于习作练笔。教师引导学生通过习作练笔，帮助学生夯实记叙和描写的基本功，可以为他们未来的发展奠定坚实的基础。

写人记实作文的教学目标是：(1)激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生的生活需要。(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写入的习作方法。（3）培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。

遇到一个知心朋友，她（他）就会懂你，知道你的烦心事，和你聊天，和你玩耍。有可能还会成为姐妹，或者哥妹，这样，无论在哪里，在考场，在紧张的气氛里。她总会为你加油，鼓气，在你过生日的时候祝贺你......

我从小学一年级交了一个令我永远也忘不了的朋友。她叫什么我就不说了，长得很可爱，有着很大很大的眼睛，红红的脸蛋，小小的嘴巴，看起来非常文静，可是她的性格，就连外貌也掩盖不了的性格，她是个吃货，如果见到谁的手里有着好吃的东西，她就会扑过去，抢过来，狼吞虎咽的吃了起来，说是吃货还真是，速度也很快的，如果给他一袋好吃的，不到一分钟就吃光了，真是让人佩服。

就在一年级，上学期，我们交了朋友，玩的很好，觉得想永远在一起玩，就结交了姐妹，，作为妹妹的我，先叫她一声姐姐，再让她说妹妹吧，于是我就甜甜的叫了一声姐姐！她也开心的叫了一声妹妹！我们一直处的挺好。偶尔也闹一点小矛盾，比如说，有一次，我正在撒娇，嘭的一声，眼前的姐姐瞬间倒地，我手足无措的后退，姐姐说妹妹，你怎麽能则样，我要绝交！我慌忙地说：对不起，姐姐，原谅我吧！对不起！你以为说一句对不起就完事了吗？我没有！反正就是不行！......就这样，我们就你一言我一语的吵了起来，上课我把她告诉了老师，她也开始憎恨我，我也开始憎恨她，我们之间的友谊，从此破裂了。不过，过了几天她还是对我到了歉我也原谅了他，我们又破镜重圆了。

现在我四年级了，和她的感情越来越深，交流也比较轻松，我也越来越快乐了。

我喜欢我的朋友。

黄馨冉

一谈到动物朋友，我便哭笑不得。

因为遇见了小p这只可爱的小法斗，彻底刷新了我对动物的认识。

小P全身都是黑灰色的皮毛，所以就算是站在很远的地方，也能看见它短短的毛发在风中颤抖着。它的目光同一支箭，一支锋利的箭，仿佛随时都可以穿过那些冰冷的“胸膛”。它那直立的双耳，同两个灵敏的雷达，决不放过一丝可疑的响声；那时常张着的嘴，那咧着的牙齿，仿佛随时都能将人撕成碎片，实在在令人害怕。看似小小的它，却已有几十斤重了。当它缩起全身时，从远处看，就像一个小球待在那似的。哎，这小法斗！

带它一起散步，就同自寻死路一样。这不，刚一下楼，小P就同打了兴奋剂一样，带着我飞奔而去，任凭风从我们耳边呼啸而过。只见它吐着舌头，四条壮而有力的腿蹬着黄土飞扬的地板。而我呢，也就只有能跟着这尘土随它而跑去的份儿了。

这可不算什么，只不过决不能让它发现有别的狗“存在于世”。因为这样，它就会——将它的“马达”调到第二档，双腿摩擦着尘土，双爪扒着周围的泥沙。眼中带有一丝倔强的寒冷杀气，鼻中喷着白烟，同一头凶猛的公牛般冲了出去。这个时候，我就意识到了自己不得不停止站在原地的快乐时光，同这位“大少爷”一同追逐它盯上的目标了。

哎，这小法斗！跑累了，这两面派大少爷便跟着我上楼了。这个小家伙在我边上又是撒娇又是乱叫，它水灵灵的大眼睛中藏着一种微妙的变化，使人稍不留意就会被它同化了。这副模样，仿佛谁抢走了它心爱的玩具，完全不同于之前那威风的“大少爷”了！我真的被感化了，只好蹲下来，轻轻抚摸它背上的毛发。小P露出一副闲逸而满足的神情，蹭着我的脚踝。

哎，这只小法斗！

至今我还是不太知道，这只小法斗为何会是个两面派。或许，是因为太威风了，要加一点可爱的料吧！

一身雪白雪白的皮毛，一对浓浓的眉毛，一双小巧玲珑的大眼睛，一个嗅觉灵敏的小鼻子，一张贪吃的小嘴巴，你们知道这是什么动物吗？你猜对了，这就是我家的小猫——茸雪。

茸雪的鼻子虽然很小，但嗅觉特别灵敏。记得有一次茸雪和我去秘密基地——我的乐园——山顶去玩，我的一个电话手表不小心弄丢了。我给茸雪闻了一下我经常存放电话手表的盒子的味道，它就趴在地上，闭上眼睛，边爬边用鼻子嗅。爬啊爬啊，茸雪停了下来。我往下一看，有一个小洞，我把它搬开，看到了我的电话手表，我高兴地说：“茸雪你真棒！”茸雪摇了摇尾巴，一下就蹦到我的身上……

茸雪的嘴巴特别贪吃。每天吃美味可口的猫粮，吃得饱饱的，它还不够。我们吃饭的时候它还来，真是个贪吃的小猫啊！有一次，它看见我正在吃三只松鼠松果，它眨巴着眼睛看着我，口水都要流出来了。它看了看我手里的松果，小心地用前爪来碰一碰，看到我没有下一步动作，然后它就迅速把松果抢去吃了。

这就是我家的小猫——茸雪，你们喜欢吗？

今年的春节和以前的太不一样，因为有一种可恶的病毒——冠状病毒，来到了我们身边。

我们改变了出行计划，我和姐姐盼望已久的海岛沙滩全部化为了泡影，我们失望极了。每天待在家，不能出门，这样的日子过了一天又一天，我们好无聊。

有一天，阳光明媚，晴空万里，妈妈看我们实在“可怜”，说带我们去后山撒撒欢，我和姐姐开心极了，迫不及待地换好运动鞋。中午十二点，我们戴好口罩出发了，路上没有碰到一个人，在田间小路上奔跑，原来也是这么开心。在半路，我看到了一头大水牛，它正在悠闲地吃着草，一边甩着长长的尾巴，一边晒着太阳，好像疫情跟它没有任何关系，该吃吃，该玩玩。每天和它见面成了我走路运动的动力。我每天路过它身边都要和它打招呼，它仿佛也真的成为了我的朋友，每次看到我都要“哞”地叫一声，仿佛和我愉快地打招呼。

人和动物本就应该是和谐共处的。让我们善待动物吧！我们的世界将变得更美好！

今天，爸爸又给我们家带来了一个新成员——欢欢。

欢欢是一只刚刚出生不久的牧羊犬。它的毛是黑白相间的，还有两只灵巧的耳朵，乖巧的尾巴以及短小的四肢，看上去长得非常可爱。

欢欢刚来到我们家时，不太爱活动，晚上总是叫，吵得我们睡不着觉，可是适应了几天之后，他就在院子里来回的跑，晚上也不叫了。欢欢晚上一般晚上都睡在院子里的木瓜树下，而且每天很早就醒了，仿佛是在等着吃早饭呢！

每次我给欢欢喂东西吃时，都是嚼一些火腿肠和馒头以及一些牛奶让他吃。因为它现在还小，嚼不动硬的东西。而他每次吃饭时，都要先用鼻子闻一闻，尝一尝好不好吃，如果不好吃的话，它就会知趣地走到一边，并且无论你用什么办法，它都不会吃，真好玩呀！

每天下午六点左右，我都会带欢欢出去玩，他高兴的时候，就会不停的摇尾巴，并在草丛中蹦蹦跳跳的。如果它生气时，就会“汪！汪！汪！”的大叫几声，甚至还追着我跑呢！可如果它感到很热的话，就会把舌头给伸出来，好像在说：“这天可真热呀！”

我的小狗可真可爱！我爱我的小狗！

我家养了两只小乌龟，一只大的，一只小的，它们的背上背着一个大硬壳，硬邦邦的，像扛着一个盾牌，我给它们起了个名字，大的叫：玲玲，小的叫：清清。

它们可老实了，从来不打扰别人。吃饱后就钻到一个角落里。一天早晨，妈妈从菜场买回来一块肉，我趁妈妈不注意，用刀割了一小块，轻轻地放在玲玲和清清的面前，我以为它们不吃肉呢?我蹲下来静静地观察着，大约一分钟后清清伸出头来，闻了闻，头一缩一缩的，然后，瞪着大大的眼睛，好像在说：“这是什么?”这时，玲玲伸出头来，不管三七二十一就把那块肉叼走了，清清刚想去追，它用两头后腿蹬了蹬，清清就被逼到了一个角落。我顿时火冒三丈，找来了一根又细又小的棒，将玲玲嘴里的肉抢了下来，玲玲刚想追，可我却将它打倒了，它害怕地把头缩了回去。“哼!谁让你欺负清清的”。于是，我把那块肉给了清清，从此以后，玲玲再也不敢欺负清清了。

这就是我家的两只小乌龟。

我家有个小小“动物园”，“动物园”里有两只小鹦鹉、四条小金鱼和一只小乌龟。

小鹦鹉活泼可爱。一只小鹦鹉我给它取名为“红嘴哥”，另一只小鹦鹉我叫它“小黄嘴”。“红嘴哥”的羽毛非常鲜艳，有橙色、黄色、浅绿色、深绿色和黑色，五彩缤纷，美丽极了!“小黄嘴”穿着一件绿黑相间的衣服，也非常好看。每天早上，小鹦鹉唱起了歌，仿佛在对我说：“起床了!起床了!”我起床后，迫不及待地给它们清洗鸟笼，喂食喂水。每当我看到小鹦鹉吃吃饱喝足后那一副满足的模样，心里别提有多高兴了!我还观察到小鹦鹉睡觉时把头埋在羽毛里，样子十分有趣。

四条小金鱼小巧玲珑，悠闲自在地在水中游来游去。每天我准时给它们换水喂食，在我的精心照料下，小金鱼长得肥肥的。小乌龟在冬天很文静，不像夏天那么调皮捣蛋。整天都躲在壳里睡懒觉，就像一只爱睡觉的懒羊羊。

我和我“动物园”里的小动物们快乐地生活在一起，我和它们交上了好朋友!

小学人物作文是一个必学的部分，那么，小学人物作文教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的小学人物作文教学设计，欢迎大家阅读！

一、 教学目标

1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。

2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

二、 教学准备

作文纸、彩笔、课件

三、 教学过程

1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？

母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。

老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）

2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）

学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种）

深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。

真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）

情系笔尖：学生练写，教师评奖。

总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。