四年级作文我的动物朋友教学设计汇总20篇

教材分析：

《词语的变迁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第二板块《汉语家园》中的第二篇课文。教学本课需2课时，本设计为第2课时。

《词语的变迁》一文语言平实，文章先总写“我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界”，“从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步”。然后，条理非常清晰地从五个方面，分为5个自然段向我们介绍词语的时代印记。在每个自然段的表述中，作者都运用了总分的写作方式来写，第一句话交代出这个自然段的主要内容，即词语变迁的一个方面，然后举了很多鲜活的例子，具体的例子让读者真切地感受到了词语的发展。本节课主要引领体会汉语言文化的悠久历史和丰富多彩。学习总分的写作方法。积累文中应用的李白与杜甫的诗句，学习多处运用比喻的修辞方法。

学习者特征分析：

本节课的教学对象是通榆县明德小学六（三）班的学生。这个班的孩子已初步具有了独立的语文学习的能力，他们会凭借自己所积累的语文学习经验，来品味课文内容。因此，在教学中我将努力唤起学生积极主动的参与意识，坚持以学定教。在学生充分自主学习的基础上，引导运用已有的学习经验摄入深入理解课文，同时初步感悟文章表达方法上的特点。学生入情入境的朗读能力非常强；学生在感悟文章表达方法方面的能力有待提高。

教学目标：

知识与技能：能读通课文，了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。能借助工具书、联系上下文理解“平台”等重点词语的意思。

过程与方法：通过自主学习、合作交流，多种形式朗读课文等学习方法理解课文内容。在交流中学习总分的写作方法。

情感、态度与价值观：体会汉语言文字的悠久历史和丰富多彩。

教学方法：教学本节课主要采用自主学习让学生浏览课文，把握课文主要内容，在整理填表中了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。在研讨交流中体会词语与时代发展的关系，探究文章总分的写法。

教学过程：

一、听写词语 引入新课

1、听写词语：攀谈、媒体、浩劫、变迁、摇身一变、侧耳倾听、脱口而出、丰富多彩。打开书16页对照“写一写”同桌互批并订正。

2、板书课题，齐读课题。

二、指名读文 切入中心

1、指6名同学读文每一段，其他同学思考：文章是围绕哪一段写的？（第1自然段）

2、默读第1自然段，看你能读出点什么？

学情预设：

（1）“其中有许多是历尽沧桑的老人，有一些又是充满朝气的新生儿。”是个比喻句。引导学生再读句子理解这句话的含义，体会比喻句的妙处。

（2）找出中心句。“我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界……从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步。”

三、学习课文2---6段，感受词语的变化

1、文章是怎样围绕第1 自然段写的呢？结合自学提示，自学2~6段。

多媒体出示自学提示：

（1）自由读文2—6自然段，画出每段的中心句，并和同桌说一说词语变迁的五个特点。

（2）浏览课文，填写信息单(教材16页)。（快速独立完成）。

学生完成第二题时指名学生板演。

2、汇报交流第一部分。

（1）5个自然段的第一句话都是该句的中心句，学生很容易找到。

（2）引导学生根据中心句，用自己的话说出五个特点：具有“地域性”的特点；有些词是“舶来客”；词语中的新宠儿——“平台”；农民口中的新名词；动物世界里的语言也在发展。

3、汇报交流第二部分，感受词语的变化。

交流表格中的举例部分。在这些特点中你最喜欢哪个特点，读一读所在语段。学生读哪部分，就全班交流。

我们家来了一个客人，它是一条可爱的小金鱼。我给它取名叫“胡子爷爷”。为什么这么一条可爱的小金鱼却叫“胡子爷爷”呢?因为它嘴部黑乎乎的，像长了胡子一样，除它那黑色的胡子外，全身都是金黄色的。金黄色的鱼鳞在阳光下闪闪发光，像一颗颗耀眼的宝石，还有那条大尾巴，像纸一样薄，好像一不小心就会被撕破。

“胡子爷爷”很调皮，正所谓“人老心不老”，每次喂食时，它总是先静静地躲在水底，假装一脸不在乎。等我将鱼食倒入水中时，鱼儿们就来一场“抢食大赛”。“胡子爷爷”不顾一切地向着鱼食奔来，不好，一号开始发起进攻，二号、三号也不甘示弱，“胡子爷爷”以迅雷不及掩耳之势将食物一口吞光。我无可奈何地将“胡子爷爷”转移到它的单人间，不然其他小鱼就没有吃的了。可搬家也不容易，它在鱼网里乱跳，差一点儿摔了下来。

“胡子爷爷”游泳速度非常快，我经常将它们放到大水池中，因为那里宽敞些。有一次，鱼儿们来了一次游泳大赛。预备——开始，我一声令下，鱼儿们都没有动，我开始说其他国家的语言，英文、日文、韩文、外星文……它们却无动于衷，在我将要放弃时，鱼儿们似乎听懂了我的话，立马冲了出去。这时，“胡子爷爷”“嗖”的一下游到了终点，我都没看清楚它是怎么游的。

这就是我的朋友——“胡子爷爷”。你喜欢它吗?

芒果，是我养的一只小奶猫，2个月大。它十分可爱，让我来跟你们说一说吧！

芒果的肚子和四爪上的皮毛是白色的，其他地方覆盖着的都是黄色，背脊上还有深浅相间的条纹，所以大家管它叫橘猫。它的两只眼睛在白天时，瞳孔缩小，就像两颗黄色的玻璃珠子，夜晚黑色的瞳孔放大，又像两颗黑宝石，乌溜乌溜的直打转。四爪毛茸茸的，里面藏着几个粉红色的小肉垫，呈梅花状，趁它睡着时摸一摸，温暖柔软又有弹性。它的两只三角形的小耳朵，从正面看可以看到内耳的肉粉色，它们大多时候是直立起来的，但熟睡或害怕时却耷拉下来，变成了“飞机耳”。小嘴巴张开时，可以看到它锋利的尖齿，不张开时，嘴角弯弯，像在笑。

芒果从小就聪明。刚到我们家的时候，大小便很随意，到了第三天，它居然就学会了使用猫砂，从此，再也没有乱拉大便，它把自己打理的干干净净，我们都很愿意抱它，更喜欢它了。

它还很机灵。就算外界声音很大，它都可以忽略不计，照样睡觉，照样玩耍。可是，只要我们去给芒果准备食物，哪怕发出再轻微的声音，它就立刻从沉睡中起来，或者停止玩耍，眼睛瞬间睁的大大的，一骨碌跑到我们身边，眼巴巴的看着我们，一边在我们脚边打转，一边撒娇的直叫。

芒果作为一只猫，绝大部分时候举止优雅。在地上步行时，四肢走成一条直线，悄无声息，就是那种走T台的超级模特也要向它学习的猫步。跳跃的时候，身体轻盈的像只小燕子，轻而易举的达到它想要去的地方。可是，一到吃饭的时候，它就变的十分生猛，狼吞虎咽，一口气吃完，毫无风范。熟睡时，姿态更加放肆，露出雪白的肚皮，四脚朝天。我想着它平时那么优雅，不禁笑了出来：真是天壤之别啊！

虽然它只是一只宠物猫，可是我可不敢小看它。每次拿出猫玩具，在它面前晃一晃，当它被吸引住的时候，首先它会伏在地上，眼睛和头颅紧跟着玩具晃动，静静的等待时机。看准了后，突然，它箭一般的冲出去，一跃而起，扑向玩具。一旦芒果成功抓到那个玩具，它就立即翻倒在地，两只前爪紧紧抓住玩具，同时用两只后爪用力的蹬，并张大嘴巴开始撕咬。这一套动作，可是它的狩猎本能，我相信，如果芒果生活在野外，它一定是个捕鼠高手。

听了我的介绍，你是不是也觉得我家的芒果，可爱、聪明又讨人喜欢呢！

我家曾经有一只可爱的小仓鼠，它让我又爱又恨。它和我一样是个吃货，而且因为它太可爱了，所以它每次捣蛋我都会原谅它。好了，不废话了，让我来说说这只小仓鼠吧!

这只小仓鼠是妈妈的朋友送的，它活力四射，讨人喜欢。它有一对亮晶晶，圆溜溜的大黑眼睛，一只很小的圆粉鼻子，雪白的大板牙露了出来，但也没有损毁它的形象，反让人觉得它更可爱了。两只小小的肉肉的耳朵不时的摆着，好像在打听着什么，黄色的身体一会儿也停不住，一会乱跑，一会跳跃，一会蜷成一个团，吓得我还以为小仓鼠成了毛球，害得我白担心了，我给它取了个名字——小兴。

每当它高兴时，它便会休闲地咬咬笼子，喝喝水，向我扭着身体，我便会赏它几条干虫子、几颗大米、几粒瓜子;吃完后又开始爬笼子，爬累了就休息，我一天的心情也变好了，天是蓝的，早是绿的，太阳好像都在冲我笑。于是，我用手摸了摸它，它也友好的舔了舔我的手，叫了一声“吱——”后又睡了，我也困了，去睡午觉。

每当它不高兴时，它就会把我给它的洗澡的砂子撒得满地都是，我只好帮它扫掉。我坐在沙发上不理它，写了两遍臭仓鼠我才消了消气。我看它这么生气，于是给了它一点好吃的，可它一碰也不碰。我心想：哼，那么不识好歹，就由它自生自灭吧!可过了一会儿，我就心软了，做了一个天大的错误，——把它放了出来。它纵身一跃，对我的作业下手，抓破了我的卷子，还到处乱跑。我生气了，一把抓住它，但它却反咬了我一口，我忍痛把它抓入了笼子，手没什么大碍，可作业却得重做了。顿时，我感到天昏地暗，伸手要打它，但最后还是下不去手，我带着心中的一团怒火，无奈地去写作业了。

看，这就是那只令人又爱又眼的仓鼠了，你喜欢它吗?

有一个朋友，它很贴心，当我伤心时，它会静静的陪伴着我，当我开心时，它就会欢快地围绕着我跳舞。每当他陪伴着我时，我心里就有一种说不出的温暖。它就是我家的小狗－咪咪。

咪咪是一只小黑狗，它有一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑，一双水灵灵的大眼睛，一对毛茸茸的小耳朵，四条活泼的小短腿，那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停的摇摆着，可爱极了！

有一次，我正津津有味地看着电视视，咪咪突然凑了过来，然后拍了拍我桌子上刚买回来的牛肉，仿佛在说：＂我好饿！＂我随手地抓起一块牛肉往地上扔，牛肉还没落地，咪咪就把牛肉接住了，之后，我又扔了一块肉，他又接住了，我玩心大起，越扔越起劲，我一次性扔了两块肉，它??竟然不费吹灰之力就全接住了，我惊奇地替它鼓掌，厉害了，我的咪咪！

我爱我家的咪咪，它能使我开心和幸福，就像我的家人一样陪伴着我。

外婆家的后院中，那道黄色的身影依然浮现。

它便是外婆那只大黄狗，最忠诚的大黄狗。

在我的记忆中，它在我很小很小的时候，就来到了外婆家。那时候他十分胆小，每次把它拖出来，它就会以迅雷不及掩耳之势，立刻蹿回角落里。

之后，它慢慢地长大了，成了一只青壮年狗。他跑的十分快，在你眼前只可是是一条优美的弧线。它那样貌十分威武，有万夫不当之勇，能与军队里的解放军叔叔相媲美。瞧它那站在院前，摇着尾巴的样貌，威武！一旦有人靠近，它立马瞪起眼睛，开始对他咆哮。连我们来，它也要叫几声过瘾。我敢说，再高傲的白鹅，也怕它三分。

而它，又是那么乖巧。他对外婆，那可是百依百顺：它对我们叫时，外婆只要喊一声，它立马不叫，乖乖地蹲在那儿，一动不动的。外婆叫它叫它坐，它就坐；叫它站，它就站；叫它来，它就来，不耽误一秒钟。简直像极了外婆的皇家护卫。

它做起事来十分认真。它的任务是看好菜园和鸡鸭。它的菜园，一旦有人靠近，便会冲着他汪汪大叫。而它，也十分尽职：站岗的时候，绝不会离开半步。有时候，外婆出去卖菜，到晚上才回来，它也不会到处溜达找吃的，而是一向站岗，从早上一向到晚上。

如今的它，已经渐渐老去，风光不再。每一天都只能静静地蹲在那，

望着以往属于它的那片园子。

之后有一天，它不知了下落，从此永远的离开了我们。

可能有一天，它的尸体会被遗弃在街头。但谁能想到，它以往，是那么辉煌，拥有着鸡鸭和菜园，成为外婆家的卫士呢？

我有一条可爱的贵宾犬，它的名字叫“粽子”，因为它是端午节来到我家的，所以我就给它取了这样一个名字，有意思吧!

粽子是一条黑色贵宾犬，它全身都是黑黑的，只有它的牙是白白的。它有一个聪明的大脑，还有四条细小的腿，全身毛茸茸的!可爱极了!

粽子特别黏人，每天早上我去上学的时候，它就会很不高兴地在门口狂叫，好像在说：小主人，带上我一起去上学!每天傍晚我放学回家时，它总是远远地就能分辨出我的脚步声，紧接着又是一阵狂叫，好像在说：小主人快抱抱我!每天晚上我在写作业时，它就乖乖的趴在我的脚边，陪我一起学习。

粽子最喜欢和我一起游戏，我们经常一起玩球，我把玩具球扔出去，粽子总是如同离弦的箭一般的冲出去，把球捡给我，然后我再扔，它再捡，就这样反反复复我们重复着一扔一捡，我们都玩得很开心，玩累了的粽子会趴的地上，伸着舌头直喘气，我会坐在它身边拍拍它的头，对它说：粽子真棒!粽子就会异常兴奋的摇头摆尾。看到粽子憨厚可爱的样子，所有的疲惫和烦恼都会顿时烟消云散。

我的小狗粽子给我带来了欢乐，我爱我的小狗!

我家有两只人见人爱，但有点小脾气的小兔子，一直浑身雪白，长着红珍珠似的眼睛，我们都叫它小白，还有一只披着灰色的大衣，长着一双黑宝石一样的眼睛，它叫小灰灰。

他们俩脾气极其不好，有一次，我扔了几根胡萝卜，小灰立马跑了过去，吃了起来，中途还踢了小白一脚，吼，这下小白可要火冒三丈了。只见小白两只前腿趴在小灰的头上，小灰则一个劲儿的甩着头，似乎是奋力挣扎，小白还用后腿一个劲的踢着小灰的肚子，小灰接了这招佛山无影脚，痛得嘤嘤的叫了起来，似乎是在喊救命，过了一会儿，小灰也很生气了，拼命的咬住小白的耳朵，小白又使出了降龙十八掌，一个劲儿的用爪子拍小灰的脑袋，就这样过了一会儿，他们都两败俱伤了。

他们不仅脾气不好，还很好吃懒动，就像那时，一个躺着舒舒服服的睡大觉，一个在一旁使劲的吃东西，为了让他们锻炼一下，便开始了，吊兔计划，我拿了一片生菜，放在笼子的顶端，这时，这两吃货就会慢慢的站起来，伸长脖子去吃那片生菜，有的时候够不着，就会伸出前爪努力的去抓，如果还够不着，后腿就会蹬几下，让自己可以够得着生菜。

有时候还要拉一下生菜，兔子就被吊了起来，看他那一脸懵圈的样子，似乎在说我咋就悬空了呢?家有两只有趣的小兔宝宝，我很自豪，我现在都怀疑他们是不是从月亮上下来的?他们俩还有好多好多有趣的故事呢!

我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。

彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白很好看，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己家里品尝，如果有人从它手里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的家，呼噜呼噜睡大觉。

彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡取乐呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也汪汪地叫了几声，好像在说：谢谢你，小主人。从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。

彤彤的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到三里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的好朋友。

彤彤有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！彤彤的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。

彤彤活泼可爱的样子，使我不由自主地走上前，俯下身子摸了摸它毛茸茸的脑袋。它很听话，还在我的裤腿上蹭来蹭去，不停地摇着尾巴。

小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的。

嗨！我就是森林之王——老虎，以后别人问你森林之王是谁？你可别说成狮子哦！这就不好了。我奉命和人一样，森林里的动物称我和豹子、狮子为三剑客，我就是这里面的老二。

我的外形和猫差不多，但你们别误会我啦！我可不是猫哦！我的耳朵圆圆尖尖的，高高的额头上有个“王”字，这个“王”字就代表着我是森林之王啦！浓浓的眉毛使我变得更威严了，所以森林中的动物都非常惧怕我。我那锐利的眼睛像两颗紫葡萄似的，有时还会滴溜溜的转着，好像在想问题似的。鼻子圆圆，下面张着血盆大口。我的胡子长长的，好像一位老爷爷。我长着庞大的身体，身上印着黑色的斑纹，好看极了。我还有一条长长的尾巴，像一条钢鞭似的，你们能说我不漂亮？

很久很久以前，一个商人把一头驴子带到深山老林里，让它在这里生存，一只老虎看见有一头高大的驴子，以为它很可怕，就没去碰它了。过了几天，这驴子大叫一声，老虎以为驴子要去吃它，就跑进了山洞里。一个月后，老虎发现它并没有什么可怕的，就一口把驴子咬死。这就是成语“黔驴技穷”，所以这里面就概况了我们老虎家族的聪明之处。我要谢谢小朋友们，因为是你们给我制造了这张珍贵的名片。

听了我的介绍，你们是不是更喜欢我们老虎家族了呢？

几天前，我在淘宝网上看中了一条小金鱼，金光闪闪，小巧玲珑的超级可爱。于是，我软磨硬泡央求着母亲给我买，母亲心肠软，就下单给我买了。一天，两天……我耐着性子等着，还时常担心着鱼儿会不会闷死呢？我盼星星盼月亮，终于盼来了它——我朝思暮想的金鱼。

“身穿金色衣裳，眼睛水汪汪，小嘴吐泡泡，人人都爱它！”这便是我家的小金鱼啦！没错，我的金鱼跟上面那首歌谣一样。你别看它小巧玲珑，其实它可活泼了，它不像我之前养的小鱼儿那样羞答答，它一天到晚活蹦乱跳，好像有使不完的劲！

小金鱼外貌可爱、性格活泼，吃食也很有趣哦！有一回，我拿出小鱼饲料将它投入水中。起先小金鱼先四处张望，好像是确认四周是否安全。说时迟那时快，小金鱼猛然向前扑出，“猎物”便入它口中。

我还发现小金鱼的一个癖好：它一次只吃几粒鱼食，吃多了就会反喷出来。有时还会像一个顽皮的小孩吐吐小气泡，好像在说：“谢谢主人，你给我买的小鱼饲料真好吃，美味可口。”

我发现小金鱼还有洁癖哦！记得有一回，我要期末考，为了争取考个好成绩，我一整天都忙于复习，没来得及给它换水。等我考完试后，我却发现它在鱼缸里无精打采，死气沉沉，我以为它生病了，赶紧放下书包，立刻给它换水，还把鱼缸刷洗得一干二净，一尘不染。换好了水，只见小鱼又恢复了往日的调皮样，在水里快活地畅游着。我在一旁自言自语道：“你可真是一个洁癖患者呀！”可鱼儿却嘟嚷着小嘴，好像在抗议：“还不是小主人你懒惰忘了给我换水呀！如果不是你，我怎么会有洁癖呢？”

小金鱼，若不是你，我的生活就会变得平淡无奇，你来了，给我的生活带来了许多乐趣！

在寒假的时候，我去姑婆家做客，他们送给我三只母鸡和两只大公鸡。

其中有一只大公鸡我非常喜欢，它穿着一身光鲜亮丽的五彩衣服，头上顶着一朵像火焰一样的红冠，十分神气。弯弯的尾巴像一道彩虹一样挺在身后，显得格外帅气。大公鸡的嘴巴尖尖的，除了能够啄食之外，最厉害的就是唱歌，它每天早晨都要在太阳没升上来之前，站在高高的墙头，扯着嗓子高唱着，声音洪亮有力。

我家的大公鸡走路的时候大摇大摆的，就好像贵族一样，如果它看到了一只蜈蚣，就会特别兴奋，歪着脑袋，“咯咯咯”地叫着，好像跟别人在炫耀自己发现了一件新鲜事物，等到其它的公鸡都围过来的时候，它就瞅准了地上爬行的蜈蚣，一口啄下去，然后在嘴里嚼了嚼，再昂起脖颈，慢慢地往下咽，整个过程是极其享受的，仿佛刚刚享用了一顿人间美味似的。

这只大公鸡比较霸道。有一次它在吃饭，一只小母鸡钻过来要与它同食，大公鸡就非常生气，扑飞过去，使出全身力气向抢食者啄下去，小母鸡被吓得慌忙逃窜，而它则留在食盆的旁边，得意洋洋地独自享受美餐。

你看，这就是我家的大公鸡，它很可爱，你们喜欢不？

有一天，小明和小平在快餐店里吃饭，他们看见店里有国家保护的野生动物穿 山甲、中华鲎……，并且有人点了用那些小动物做的菜。，小明和小平就去跟那家店的老板说：“不要再残杀国家保护的小动物了，不然我们就叫警察来把你们抓起来。”那家店的老板说：“去去去，这事不用你们管！”小明和小平说：“我们要告诉警察了！”那家店的老板说：“给我滚出去！”那些人把小明和小平赶走了。

小明和小平就去告诉警察说：“警察叔叔有人在残杀国家保护的野生小动物，他们还把我们赶走。”警察说：“好，我们马上去抓他们！”警察叔叔马上行动，把那些人抓起来了。

老百姓和警察叔叔都说：“小明和小平真是懂事的好孩子。”

我的课外英语老师家有四只机灵的鹦鹉，它们有一身彩色的羽毛，一双机灵的小眼珠直打转，它们是聪明的鸟儿。

它们的名字千奇百怪，那只最肥最大的叫“毛小鹦”，以浅蓝色为主的叫“毛小鹉”。另外两只系了铃铛的是几个月前从徐州带回来的，没有绿色的叫“毛无虑(绿)”，另外一只系了铃铛的叫“毛无忧”。也别说，还真是挺形象呀!它们的动作也非常奇怪，你自己看看，毛小鹉喜欢扒在架子上啄笼子，东啄啄，西啄啄，好像笼子和它有仇似的;毛无忧喜欢在笼子里面转悠，从左飞到右，从上飞到下，没完没了;毛无虑确实“无虑”，站在木头杆上啥也不干;至于毛小鹦嘛……它呢，正在饭盆边干饭呢!每次我去看都是这样。它们的叫声也很有趣，那个毛无虑啊，只要没事，就会去找毛小鹉一起对唱：你一句，它一句……唱着唱着，旁边看着热闹的毛无忧也加入了进来。可是，在另一边，毛小鹦可不乐意了，大声叫不平，仿佛再说：让不让吃饭了，好吵啊!四只鹦鹉是我的朋友，也是老师一家的伙伴。它们是那样聪明，让人喜爱;它们又是那样好笑，让人哭笑不得。

同学们，你们来猜一猜这是什么小动物：耳朵短，身体小，尾巴细。哈哈哈!同学们一定猜不出来吧?让我来告诉你吧，这是一只小仓鼠。

小仓鼠的耳朵短短的，身体小小的，尾巴细细的，短得都快摸不到了，看上去萌萌的，十分可爱。

一个阳光明媚的星期天，小仓鼠呆笼子里有些不耐烦了，不停地叫着，好像在说：“主人，主人，我饿了，我饿了，快点给我吃东西。”我急忙跑到厨房，找来一根玉米棒，三步并作两步来到客厅，放进它面前的盒子里。小仓鼠看到美味的食物，迅速地爬到玉米棒上闻了闻，张开嘴巴津津有味地啃了起来。看着小仓鼠吃得这么开心，我很高兴，心想：“小仓鼠不会饿肚子了。”突然，我又有些担忧，光吃玉米，会不会太干了?于是，我又给小仓鼠倒了一杯水放在笼子里。小仓鼠吱吱吱地叫了两声，这是在谢我吗?只见，小仓鼠伸出小舌头轻轻地舔了一口水，回味了一下，接着一口气把一杯水都喝完了。

小仓鼠睡觉的时候，很可爱!它先抖抖身子，仿佛要把落在身上的灰尘都抖掉，然后舒舒服服地趴在地上睡觉了。

有了这只可爱的小仓鼠，我一点也不寂寞，这就是我的动物朋友。你喜欢我的动物朋友吗?

说起我最好的朋友，非陶玉宁莫属了。她那红扑扑的脸上一双大眼睛扑闪扑闪的，两个浅浅的小酒窝一漾一漾的，真惹人喜爱。

记得有一次，放学的时候居然下起了大雨，我这才发现今天自己并没有带伞，这可怎么办呢？看到我一副心急的样子，陶玉宁马上走过来问道：“你是不是没带伞啊？”我说：“是呀。”她那起手中的伞说：“我有伞，我们一起走吧！”于是我们一块儿踏上了回家的路。

没过一会儿，风也越刮越大，雨也越下越大，雨水在空中交织成一道道密不透风的水帘。寒冷的秋风夹杂着冰凉的雨水，无情地吹打在我们脸上、手上和脚上。不经意间我身上已经起了“鸡皮疙瘩”，不由自主地将身子往伞中间挪去。后来才发现，陶玉宁的大半个身子已经淋湿了，看到这一幕，我的心里涌上一阵又一阵的惭愧感。

当我正想把她拉到伞下的时候，发现与小了，风停了，仿佛老天爷也被这种先人后己的精神感动了，不忍再用那冰凉的水，无情的风去淋湿，去吹打她那弱小的身躯。

[我最好的朋友小学四年级作文

导语：作文立论的切口要小。立论要把握从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由“面”到“线”或“点”。下面是小编给大家整理的高一语文作文教学设计：选取立论的角度内容，希望能给你带来帮助!

一、导入新课

一篇文章，立意的问题是多么重要。 古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”所以，我们写议论文一定要先立意，选取议论的角度。

我们都知道，议论文有三要素：论点、论据、论证方法。而论点又至关重要，它是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点（当然，也可以有几个分论点）。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。今天我们来学习如何选取立论的角度。

二、立论的定义：

提问：首先，我们先要搞清楚什么是立论？请同学回答。

明确：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。

三、举例说明

以人物对《鸿门宴》中的项羽评价为例：

１、我们学过《鸿门宴》，知道项羽是个有争议性的人物。来看看历史名人、作家如何评价项羽乌江自刎：

（1）南宋女词人李清照所写的一首小诗《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

（2）唐代诗人杜牧《题乌江亭》：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

（3）《人民解放军占领南京》中说“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。

用自己的语言简要概括诗中的观点。

总结：面对同一事件，不同时期，不同人物对项羽的评价也会有所不同。那么同一个事物，仁者见仁，智者见智，我们以水为话题，来选取一下立论的角度。见书后练习题，每人写出三个角度，写在本子上。“水”立意参考：

1．水无形,随容器而安。意即人处于被动或逆境时要随遇而安。

2.水滴石穿。目标专注，同时具有韧性和毅力，才能成功。

3.海纳百川。意即为人宽容和有爱心最重要。

4.水沾染污垢，自己也变得浑浊。人则应保持自身纯洁，出淤泥而不染。

5.水是柔韧的代表，婉转地折败了刚硬，即便抽刀断水亦无用。生活中也不要处处逞强，平和低调的人更易成功。

6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本性的。再怎么变通，原则不能丢。

7.水经常探求自己的方向的。人也要不断追问和反省自己选择的道路。

8. 舟行水上。学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。

9.逝者如斯，不舍昼夜。有志者应惜时如金。

10. 流水不腐。常学习，才有源头活水，才能保持聪慧的头脑。

咱们从“水”这个话题想到很多论点，这就是一种发散思维，发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。发散思维的方法有：联想（由此及彼）想象、横向比较、反向考虑（从相反的方向来考虑问题，突破思维定式，也叫逆向思维）、由现象到本质（由浅入深）。

例如，从每一条的水的特性归结到后面的哲理，这就是运用联想，且由现象到本质的方法。水有什么品质，从中提取要点，这是横向比较，运用了逆向思维。

总之，我们思考问题，一定要多方面进联想想象，突破思维定式，多角度多思善想，横向纵向对比分析，才能想出好点子，好观点。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。所以我们一定要左看右看上看下看，多看才能找到更多的思路。

四、练习用发散思维来分析材料并立意。

【材料】《庄子徐无鬼》云：“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”请你从不同角度阐释这句话，然后选取其中一个角度，写一篇不少于800字的议论文。 “狗不以善吠为良，人不以善言为贤。” 意思是说：狗不因为善于狂吠便是好狗，人不因为善于说话便是贤能。善：善于、擅长。

【写作指导】

第一步，发散思维，多角度分析。“狗不以善吠为良”在这里可以说起了“比兴”的作用，材料的重点是“人不以善言为贤”，它的“关键词”是：“人”“善于说话”“贤能”。

首先，从正面分析三者的逻辑关系。“善于说话”不一定是“贤能”，那怎样才能成为“贤能”？有的同学从这个角度立意为：“脚踏实地地去做”，“说得好不如做得好”，“让说和做成为贤者的双翼”等。

其次，从“说者”的角度，“善于说话”会怎样？这可从两个方向思考：

一、正向思维，“善于说话”为何未必能成为“贤能”？因为“言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小”，夸夸其谈的人往往以此表现自己的才德，殊不知孔雀在炫耀璀璨的同时也露出了令人难堪的“屁股”。乌鸦叫声虽多，但招来的却是人们的讨厌，果实无语，人们却百般赞赏和爱护。有的同学从这个角度立意为：“沉默是金”，“言多必失”，“祸从口出”，“不要做聒噪的青蛙”等。

二、逆向思维，“善言”之人就不是“贤能”了？烛之武退秦师，诸葛亮舌战群儒，邹忌讽齐王纳谏，周总理在高级外交场合，机智过人的幽默风度，无不让人折服。试想，没有机智雄辩的口才怎么可能做到？联系现实生活，有的同学就从这个角度立意：“善言成就事业”，“善言——民族友好的使者”，“善言——沟通你我他”，“社会需要毛遂自荐”等。

再次，从“听者”的角度，既然闪光的东西，并不都是金子，那么动听的语言，并不都是好话。妖精用天使一般的脸孔欺骗世人，却用鹰隼一般的利爪杀害无辜。这就需要听者善于分辨“美言”，老子曰，“美言不信，信言不美。” 有的同学从这个角度立意：善于分辨“美言”，不要被奉承话冲昏了头脑，“透过现象看本质”等。

五、立论的原则

选择最佳立论角度

材料：据报载，神农架林区野猪曾一度为患，有人想出在电线杆上装高音喇叭、播放狮叫虎吼的声音吓唬野猪的办法。开始倒很有效，后来，野猪非但不怕，反而拱倒了电线杆。

1、适者生存；2、不能姑息迁就；3、骗，终非长久之计；4、动动真格又如何；5、要顺应时代潮流；6、改革才会有发展；7、弄虚作假者戒；8、既要声势，更要行动；9、形式主义要不得；10、做个“野猪”又何妨。

分析：1、5、6显得浮泛，扣训练材料不紧；2对材料的理解有偏差；3、4、7、8、9属于扩散思维，其中8最好；10属于逆向思维，有些标新立异。

材料：（练习二）秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。她仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踩空，掉了下去。水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，只好高呼救命。一个路人将他救出。他对那人说：“明天会下雨。”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天果真下了雨，人们对他在气象方面的知识赞叹不已，有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事，想了想，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”

比较几种立意：

1、人无完人

2、梅花香自苦寒来

3、奋斗就有挫折

4、专注的力量，唯有这样的“痴迷”才能成就大事……

5、知足常乐

6、成功的道路上难免有绊脚石，要追求就不要惧怕失败

7、目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现。

纵观全文，尤其是黑格尔的一句话，材料向我们传达的最佳立意是3、4、6、7；1、2的立意有偏颇；5立意就相差太远。3、4、6、7你会选择哪一个写作？为什么？

可见立意的角度有很多，抓住最佳才得高分，创新也不是随意而为，有一定的方法可寻，还有一定的限制。那么我们选择论点写作有哪些原则呢？（立论的原则）

1．立论的切口要小。立论要把握从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由“面”到“线”或“点”。经过“从小处着手”的处理，论点的范围缩小了，题目也由宽变窄，易于深刻论证；由泛题变实题，易于使用材料；由大题变小题，易于全面论证；由繁题变简题，易于多角度论证。总之，立论角度小，可以能运用最少的笔墨深刻论证论点。

2．立论要符合实际。立论要符合客观实际，要保证观点的正确，不能出现与人们对客观世界的认识相违背的方面，即使是逆向思维，表达的观点也要让大多数人接受，并能自圆其说。立论不能惊世骇俗、故意语出惊人，不能一味剑走偏锋，不能为逆向而逆向，使立论片面。要保证论点的正确和材料使用的正确性。符合实际还表现在要有现实意义，有针对性。

3．立论要新颖。如论证“勇敢和妥协”，一般认为“勇敢”是值得称赞的，而“妥协”是可耻的，这是正确的观点，这个观点可以从历史的不同阶段得到证明，从这个角度立论是可以的。但是如果大家都这样写，就显得没有了新意。事实上我们也可以从“适当的妥协和必须的勇敢”的角度立论，论证“妥协也是一种处世艺术”“退一步海阔天空”“退，是积蓄前进的力量”“勇敢不能莽撞”等，使文章立意翻新，境界全新。立论追求新颖，是对客观生活的升华，而不是脱离真的标新立异；是解决问题的新见解，而不能片面追求独树一帜，如论证“经典和创新”的题目，角度可以是经典中也有不适合现今人们思想的内容，要从新时期的角度创新；但不能说“经典是过时的内容，要全部创新”这样的观点。

4.选择适合自己的。

六、作文练习：课后习题任选

参考

水说

世间万物，各有其形，或高峻挺拔，巍然屹立，在一成不变与瞬息万变中诠释永恒；或翩然起舞，日行千里，以及之千回百转耻笑万物之僵行拙步，如风。而集坚毅与温柔，力量与祥和于一身者，惟水而已。

初识水，在烟台。一片碧蓝，望之无边，不似天空遥不可及，不似险峰高不可攀。她只是悠闲的坐卧在那里，温和地看着一些渺小的生灵在她身边快乐地嬉戏。踏在灾害的边缘，一边是无边金黄，一边是无尽湛蓝，不能不暗叹自己的微不足道。面对着这种博大与从容，还能有什么言语呢？唯敬畏而已。

大海以一个强者而不强弱的姿态告诉我：真正的胜利者，不是站在前台指指点点的人，不是自以为是、不可一世的人，而是面对世间的纷繁，从容地微笑着的人。

再见水，在九寨。五颜六色，千变万化。印象尤深者，当数落日朗瀑布，百米外即闻水声如雷。近览，即见水滴千万奔腾而下，激起银浪无数。一阵风过，身边便如细雨纷飞，使人不免生疑：莫非落日朗来自天边？一路所见，尽是奇观异彩，唯她，洁白晶莹，不染纤尘，一改先前所见柔媚之美。与彩霞生发出借来高山深涧，只为一展水之力量，水之玄妙。

落日朗以一个骄傲者的姿态告诉我：只要有心，柔弱亦可化为刚强；只要有志，平凡亦可画为奇迹。

终识水，在黄龙。满目皆水。在山顶，在石缝间，到处都是水流的脚印。细细的、柔柔的印痕，细细的、柔柔的脚步。可就是这些看似细小的脚步，踏开了岩石，踏出了溪流，踏出一片桃源胜地。细看一块大石，薄薄的水层匍匐而下，很难想象这些小小的生灵们是如何在岩石上梳理出如此光滑细密的印痕的。伸出手去轻触，是浸透的冰凉。她们来自雪山，带着神圣的使命，要在这里创造出一个天堂。是的，她们成功了，再坚硬的岩石也不能不在她们脚下俯首称臣。她们或许不是奇迹，但她们却用自己纤细的手指创造出了奇迹！

黄龙之水告诉我：我们或许无法改变与生俱来的特性，但是只要有梦，便有希望；只要用力呼吸，便能看到奇迹！

水之形，无处不在；水之魂，亦无处不在。世间之水，无论生在大海、江河、湖泊甚至溪流，都是造物者的杰作。她们含蓄而不怯懦、雄劲而不张扬地向我们诉说着人生真谛。

水之言，你听懂了几分？

不要因为坑的存在而忘记仰望天空

如果没有没有看见月亮的升起，不要哭泣，否则我们会错过星辰的闪烁；如果没有听到故事的开头，不要急噪，否则我们会错过完美的结束；如果有坑的存在，依然铭记：仰望天空的美丽。

人的一生如此短暂，却万分坎坷，无数的“坑”在等着我们。但要记着，“坑”的上面是我们想要的“美丽”天空。有一些人会低头看“坑”，放弃自己最初的梦想，生活对于他们而言，只为躲避“坑”，他们只能说是“活着的人”。而对于另一些人而言，“坑”无存在的价值，他们会仰望天空，不顾脚下，他们才是“爱生活的人”。

仰望天空，是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的阔达；是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲；是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的执着。尽管事与愿违，尽管困难重重，但他们都在“坑”的道路上抬头仰望自己的天空。

仰望天空，是霍金身患绝症却研究宇宙大爆炸的毅力；是张海迪失去双腿却自己创作的坚持；是毛主席农民出身却创建新中国的奇迹。尽管身残，但志不残；尽管艰难，但依然在掉入“坑”后，继续爬起，继续抬头仰望天空。

仰望天空，是一次考试失败后的重新奋斗；是百忙之中对花花草草的关注；是为父母织的一件毛衣；摔倒了，不哭，再爬起来！尽管道路坎坷，尽管路途遥远，但抬头望望，天空依然美丽。

朋友们，成功的道路上难免有绊脚石，没关系，朝着我们的目标，向着天空，即使掉进“坑”中也要继续向前，美丽的天空在等待着我们！“坑”终究会过去的。

朋友们，人生的路途难免有不如意的事，没关系，努力地跨过去，有天空在等待我们，看“坑”过一生，仰望天空也是一生，何不仰望美丽的天空呢？

“坑”无处不在，无时不在，天空亦是如此。而人们往往只看“坑”忘记了美丽的天空需要我们的仰望。那么，从现在起仰望天空吧。天空仰望久了，“坑”也就消失。

羁绊后的执着

成功需要代价，辉煌需要付出，而这些“代价”、“付出”远不止金钱、时间，它们更需要的是你的经历、毅力和你倒下后爬起的勇气。也许这些付出已令你伤痕累累，而在众人疲惫之时，唯执着是真。

步如花季雨季，也意味着进入了一个人生的战场。在那里，稚气未脱的我们在撕打，在纠缠。虽然没有流血与铁戟，而无疑，每个人都打算拼到只剩最后一口气。

是的，我们选择了这样艰难的路。步入高三，我几欲把几年的力全部喷发，因为我已欠自己太多。懵懂的高一，暗淡的高二，是的，此时此刻，我心如火，来点燃这最后的时期。而当一次次的成绩榜下发后，我已一次次又被寒冰覆雪所盖。我可以做到不怕任何人的眼色，但却难以直面自己的心。太令自己失望，也许便没有再奋起的理由。

理所当然的，我愿意放弃，躺在那坑里。

整日沉溺于篮球与游戏之中，也许没有伤痛，没有痛苦。但其实那是对一颗麻木而没有知觉的心而言的，对于我，亦没有快乐。

为什么要这样走呢？

我不愿绊倒，只希冀缓缓地走；我不会看天抑或是前方，只会盯着地面，旁若无人。

而那是自己么？

曾几何时，自己是以保尔为榜样的，我只坚信一点，一个坚强的灵魂在平平如也的环境中略显无奇，而只有在困苦的境遇中，这种伟大才会显现出来。

每一次成绩的发放都会使我感觉如同跌入深渊，我是多么愿意，就那样躺在谷底，看着明月睡去。无疑，第二天的烈日之光又无情地射在我脸上，我发现，灵魂的昏睡实则是对人最大的折磨。

于是，我不敢怠慢，只得背起沉包灰溜溜的走进学校。也许下一刻迎接我的依旧是失望，也许冲刺之时我已掉队。哪怕最后一刻我一无所获，即使永远我都在那悲观绝望的坑里，我会向上看，向上走，那里是阳光之地，可以令我不再惭愧。当我赢了自己才是真正的属于自己的高空。

致那些仰望的失足者

仰望，望变幻莫测的星辰，望云卷云舒的苍穹，或是仰望心中高洁的圣土，都不失为一种高贵的姿态。而仰望，抑是一种生活方式，是志士高昂的头颅，守望了理想的高空。

那么，因仰望而“失足”的你们，我怎能收起一丝一毫敬重？

郁郁不得志的中唐，略微萎靡的细风拂过统治者的殿堂，一片死气沉沉。政治革新！一声新鲜的呐喊却冲破波澜不惊的朝堂。刘禹锡与柳宗元，这对仰望着国强民泰、兼济天下的挚友，无比响亮地喊出了关注民生、增强国力的改革口号。他们昂首阔步、躬耕不辍为民请命的姿态却招来保守派的群起攻之。当壮志被冠以未酬，等待他们的是使数年的贬谪之途。远离长安的赤子之心却依然在“艰难苦恨繁霜鬓”中，微笑着望那数条未被废止的改革政策下百姓的欢腾。梦得与子厚没有如那些卑躬屈膝者安稳地蜷缩在坑里，他们凝神仰望，纵然脚下路途坎坷，不改高傲的神情、挺拔的姿态。

风雨飘摇，是近代中国的名字；暗无天日，是百姓甘于臣服的现实。这沉默而阴霾的世界里，却有人不愿做黑屋子里不声不响的陈尸，于无声处听惊雷！他仰望乌云滚滚中端倪出现的阳光，他仰望唤醒沉睡巨狮的响雷。风雨如磐的故园里，他坚毅的神情照亮锐利的笔锋，饱蘸悲怆的字句里，由他忍痛揭疤的彷徨。而被当局仇视，举步维艰的斗士啊，却矢志不渝地昂着头，不惧怕下一步是否会踩空。他欣慰地看青年一辈不再蒙着雾霭的瞳中闪烁着英勇睿智的光芒，慢慢痊愈的国土，怎会负了他的守望……

因为仰望真理的光辉，布鲁诺付出了生命的代价；因为仰望科学的巅峰，“嫦娥”一号经历了无数挫折；因为仰望精神的自由，裴多菲忍受了生活的苦痛……他们坚定地仰望着，他们无可避免地“失足”；他们坚定地仰望着，我们无法嘲讽他们的“失足”。致那些“失足者”，不用鲜花和掌声，用后人虔诚的仰望……

仰望星空

古希腊哲学家泰勒斯在仰望星空观察星星时不料前面有一个深坑，一脚踏空掉了下去。结果被路人救出。当他对路人说：“明天会下雨！”时那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天果然下了雨。

有人会说泰勒斯只知道天上的东西却看不见脚下的东西。然而，人生活在世间，这一辈子总会遇到一些深坑的，在其毫不防范的情况下也会一脚踏空掉了下去。这些是谁都不可避免的，谁的一生也不是一帆风顺的就度过了。

深坑、湍流……随时可遇，我们所应该做的是把它当作一次次经验的叠加，在下次仰望星空时记得注意脚下也许会出现深坑，要小心掉入深坑中。

在我们含辛茹苦的求学的十二年里，也会出现许多的深坑。比如考试的失利，比赛的失败，荣誉的失去……这些都是我们在仰望知识的星空时不料出现的一些深坑，掉入深坑并不可怕，可怕的是掉入后一蹶不振没有勇气爬出深坑后继续仰望知识的星空，继续欣赏璀璨的明星，继续丰富我们的知识。要让别人知道我们不仅对天上的知识如此丰富，我们同样看得到脚下的东西。

德国哲学家在听了泰勒斯的故事后说了这样一句话：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”就如坐井观天的青蛙看不到除此之外还有一望无际的高空，高空中有很多很多的知识去等待我们探索，有许许多多的奥秘去等待我们揭晓。

我国“神五”“神六”的发射，便是去探索高空中奥秘的两大成功事例，我们国家的那些科技人才也是在仰望星空时不经意间掉入深坑后爬起来继续努力才成功发射了“神五”“神六”的。假想一下当他们再掉入深坑后不敢爬起来，永远躺在坑里不再仰望高空，那么就不会有“神五”“神六”的成功，也就更谈不上“嫦娥一号”的发射成功了。

我们勇敢地仰望星空，不管前面是否有深坑都要一直地勇往直前。

谈最遥远的距离

我的爷爷说：他怕远，怕合上双眼永远地离开。

我的姐姐说：他怕近，怕冲闯不出近处的风景。

怕远的，留恋近处；怕近的，向往远方，人呀，你在哪里呢？

都说你在天边，在最遥远的地方，就像苏子说的远在“千里”是吗？就像李白说的远在“长江天际”是吗？可是你不是在“婵娟”与共吗？你不是在儿女“沾巾”吗？千里不算远，因为有心相连；万里不算长，因为有情相依。那天，你在太空行走；那天，你挥舞着五星红旗；那天，你行走在我们未曾到过的空间；还是在那天，你，我，还有他，我们所有的人走的又是那么近，好象彼此都听到了对方的呼吸！我们明白，你到最远的地方也就是你我最近的时候。

都说隔海相望，都说鸡犬相闻，都说同根同源，可为什么一轮朗朗的明月，恍惚各有其华；为什么一弯浅浅的海峡，仿若事隔千年？能说近吗？当年的德国只有一道柏林墙却隔绝45年。能说近吗？二战之后东西两方只是意识形态的不同彼此却陌生近半个世纪。再说人情，吴宓与毛彦文擦肩而过，终不能成为伉俪；刘兰芝与焦仲卿本可朝夕相伴，可却饮恨而逝。我们明白，你在最近的时候也就在最远的地方。

都说距离是一堵墙，盈盈一水间，脉脉不得语。都说距离是一抹泪，儿童相见不相识，笑问客从何处来。都说距离是一种共鸣，同是天涯沦落人，相逢何必曾相似。最遥远的距离是不能用公里一类来测算的。它近在咫尺，却远在天边；它早晚出现，却恍若隔世。于是有人说：最遥远的距离，是我就站在你面前，你却不知道我的心思，我的追求和我的希望。

大洋彼岸，一份牵挂，轻轻点击，一封E-mail在最遥远的距离里传递你与他的情话。千年企盼，一样血统，众口相传，一个神话在当今社会里撒播文明与和平的种子。没有一脉相承，没有魂牵梦绕，没有心灵相通，朋友，你我永远只能处在最遥远的地方。

于是我的爷爷说：他不怕远，远的地方也有祭拜。

于是我的姐姐说：他不怕近，近的地方令人回味。

距离

冰冷的防盗门，虚拟的网络世界，四通八达的电话网，林立如劳笼的高楼大厦。这一切，告诉我们世上有种东西，叫距离。

爱琴海边，阿波罗神殿的石柱上，塔列斯那意味深长的铭刻：“人啊，认识你自己。”唤醒了人类。人类不再相信君权神授的谬论了，不再沉守刀耕火种的愚昧了。人类进步了，可是他们抛弃陈旧的同时丧失了什么？

是的，我们忘记了坦诚相待。我们开始学会给自己戴上面具，去抵挡所谓的伤害，周旋于纷繁的尘世。周而复始，我们就渐渐习惯了这样的生活。心安理得。

是不是很久没和朋友谈过心了？准备好一肚子的苦水，在电话接通的那一刻，从嘴里说出来的却是莫名其妙的一切安好，满腔愁苦却在网络里成了无谓的打情骂悄？

是不是很久没看过一封手写的信了？开始相信如果自己都无法保守的秘密又怎能奢求朋友为自己保密。是不是，淡然于透过打印纸整齐的铅字排版？却是看到了对方格式化的脸，格式化的心。

是不是已经学会逢场作戏？在一大片肆无忌惮的笑声里强作欢颜。听阿桑的《叶子》，孤单是一个人的狂欢；狂欢，是一群人的孤单。却毫无心悸。

而在一个个孤单清冷的午夜，我们会用这样一句话来安慰自己：距离产生美。

其实我们早已心知肚明。我们所谓的距离并不是真正的距离，我们的生活也没有因距离而变得更加美好。太近的不是距离，是干涉，侵犯；太远的也不是距离，而是冷漠，隔阂。真正的距离，是恰倒好处的远近，是不妄加干涉，也不置之不理。

才明白塔列斯的铭刻为何被后人咀嚼，也明白了我们所迷失的岁月里，需要怎样的距离。

谈最遥远的距离

站在大海这头，望着遥遥无际的海面，寻找海的另一头，好遥远的距离；立在大陆的彼岸，眺望着它的雄姿，好遥远的距离；坐在父母的对面，瞅着他们憔悴的面庞，与父母相互思忖着各自的心思，中间树起一道无形的冷墙，也许这就是最遥远的距离吧…

从呀呀学语到满腹经纶,身边最亲的人,同时对子女花费最大心思的人只有父母。但,伴随着年龄的增长，社会的改变，父母与子女之间也就有了一堵冷墙，也就是所谓的代沟。于是最亲的人便从最近的生活距离跨越到了最遥远的心灵距离。从无话不谈似朋友的亲近到无话可谈似陌生人的遥远，这一切竟是那么遥远。

也是因此，父母与子女的心灵之间就好像两个人孤寂地站在一望无涯，波涛汹涌的大海两岸，无法沟通，遥不可及；也似身在异乡流浪魄落的游子，在大陆彼岸望着它不能回归时的无助。

这最遥远的距离对每个人来说都是不希望见到的。它让亲情不可以流露。每个子女都希望与父母回到那些无话不谈的时刻，如此的话我们就努力自主的缩短这段距离，用心灵，用沟通缩短“最遥远的亲子距离”…

有人说最遥远的距离是一片一望无际的汪洋,也有人说最遥远的距离是世界上最长的河流_尼罗河,更有人说最遥远的距离是一个永无止境的,不能用光年衡量的宇宙......在我个人认为最遥远的距离莫属于自己的人生道路。

唐代诗人曾在诗中写道:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。在世人眼里这三千尺，落九天，都是一个非常巨大的天文数字,但是比起自己的人生道路,那可是芝麻比西瓜胆大妄为了。

记得曾有这么一位老人,他在世时,对人生充满着希望与向往,一心只想着能把自己的人生到路走完,在他的人生脚印中,创贡的辉煌匿迹不计其数,但是最后,他并没有实现自己的意愿,在他临终的做后一口气中,他向家里发出了这样感慨:人生道路还真遥远啊。

人生道路,就如大海中的一艘轮船,虽然你能一帆风顺的到达大海的另一头,但是你永远不能到达大海底部的万丈深渊,人生道路就如在天空中高昂飞翔的雄鹰,虽然你能飞过东西南北.前后左右的如花似锦的各个国家,但是你永远飞不出地球对你的引力,人生道路就如在地铁里行使的火车,虽然你能快捷的行使到你的目的地,但是你永远不能脱离轨道而行使。

人生道路就是那样的遥远,在道路中她会使你感受到酸甜苦赖,也会使你感受到悲欢离合,当你认为自己将要走完人道路时候,其实你的将来还有更遥远的人生路途等着你。

几例论证供同学借鉴

麻雀整天叽叽喳喳的叫，却很少有人在意它的存在；公鸡只在天亮前的那一刻引吭高歌，却赢得人们的赞美。那些“说不好却说不少”的人往往“破绽百出”，那些认为“沉默是金”的人，却往往语出惊人。（比喻、对比论证）

赵括纸上谈兵，口若悬河，却在兵戎相见时，断送四十万大军。张自忠在外交风度上虽然并不潇洒倜傥，巧于词令，但“礼节周到，言词谨慎，态度恳切持重”得到各国驻津人士的赞誉。真可谓“桃李不言，下自成蹊。”（对比论证，例证，引证）

苻坚不听王猛临死留下的忠告，想一举灭晋，以投鞭断流之势却落得个风声鹤唳，草木皆兵的下场。究其因，不纳美言也。唐太宗籍魏征的善言成就贞观之治。（对比论证）

古代埃及等文明古国，词令被认为是统治者所必需的本领。他们把词令看得比武器还有力，说：“你巧于词令，你必将获胜。”这充分说明对于一个上层统治者，能言善辩是多么的重要。（例证）

[高一语文作文教学设计：选取立论的角度

作文教学历来是小学语文教学中的难点。我在教学实践中发现：作文教学的难点其实在于学生无素材写。无素材可写的原因之一，就在于教师在教学中没有把作文教学植根于生活的土壤之中。在两千年前我国古代教育家、思想家孔子就说过：“不观于高崖，何以知颠坠之患；不临于深渊，何以知没溺之患；不观于海上，何以知风波之患”。孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系。由此可见，知识从生命开始，与生活同行。生活是作文创作的源头活水。作文与生活是血肉相连的。我们语文教师要引导学生利用课堂上的“知”到生活中去广泛地应用，在用中学，在学中用，以此提高学生习作的兴趣，提高作文教学的效率，提高学生的作文素养。

一、作文教学要体现生活

“体现生活”是新课程的一大特点。贴近生活，让语文教学生活化，是重塑语文教学人文精神的重要途径。作文教学是语文课程中最具生命个性的教学层面，是具有个性的学习主体运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生放飞情感，表明态度，实践人生价值的体现。新课标要求写作教学“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。基于这一理念，我认为，作文教学要培养学生热爱生活、敢于表达的能力，要解除羁绊于学生作文情感的条条框框，为学生提供体验生活的机会。学生让学生在开放中放胆作文，弘扬人性，放飞情感，写真实的生活，述生动的情感。

二、让生活成为习作的来源

生活，永远是作文创作的源头活水。在日常生活中听、说、读的活动总陪伴我们左右。我认为引导学生“多读、多听、多想、多说、多记”是提高作文能力的重要途径。作文教学生活化，就是强调学生在教师的引导下，关注生活，扩大信息接受量，让源头活水滋润学生的心田。让学生在日常生活中，情不自禁地学习作文、应用作文。“生活处处皆作文”，报刊杂志要看，广播电视要听，中外名著要读，名胜古迹要赏，山川河流要游。从打电话到接待客人，从写留言条到写申请书，从看电视广告到看电器说明书，无一不是听说读写能力的运用。教师要引导学生在生活中“多读、多听、多说、勤写生活随笔”，努力把习作自然而然地由课堂扩展到生活天地。生活有多广阔，习作就有多广阔。

家庭生活是日常生活重要的部分，家庭是小社会，在这其中学生品尝了成长过程中的苦乐酸甜，也体味到了亲情的可贵。然而，许多学生认为每天都和父母接触，实在没有什么让人激动的事情。在这时，教师要采取多种形式，引导学生去细心观察、用心感受家庭中让学生动情的东西。如让学生回家参加家务劳动，学习劳动技能，和父母一起体会劳动的甘苦；父母节日或生日的时候，给父母送上自己亲自做的礼物等等。体验亲情，积累写作素材。还可以让学生和父母每周谈一次心，把成长的困惑告诉家长，把成长的成果和家长一起分享。学生在与父母的交流中，享受到了亲情，也为学生的学习奠定了情感的基础，同时也积累丰富的习作材料。有了丰富的习作材料，学生将必克服作文无话可说，无事可写的难题。

三、让语文教学生活化

作文是语文知识的实际应用，语文是否学的好、学的扎实，是作文成败的前

提。“语文教学生活化”就是把语文教学植根于生活的土壤中，在生活中学习语文、应用语文，学好语文。四五年级的学生，课外阅读能力提高了，并学会了做读书笔记。在每节课的组织教学时间里，我指名一、二位学生将课外书中抄录的好段落、好句子念或背给大家听。。一方面，更多的学生主动去阅读课外书，另一方面，写作水平有了较大提高。目的在于拓宽学生的视野，做生活的有心人，并为写作提供素材。渐渐的，学生在生活中养成了会听、会想、会说的习惯。充分利用班级举行的各种活动学习语文。如班委选举，上台作竞选演说；运动赛场，小记者在行动；新年到了，让学生写《新年的快乐》??班级的这些活动“语文化”，真可谓一举多得：学生既是在实践语文，又是在搞班级建设；教师既是在进行语文用法训练，又是在进行班级教育。每月学生独自出一份手抄报。由于学生平时能留心班级生活中的闪光点，一篇篇感情真挚，内容鲜活的文章，由此诞生了。对学生而言，这些手抄报是他们小学时代的成长纪念册；对老师来说，则是班级生活与语文素养和谐统一的结晶。生活处处皆语文，语文无处不生活。让生活成为语文学习的动力和参照吧，同时让学生通过对语文的学习去关注生活，获得各色人生经验，品味各色别样人生，书写心中的篇章。

“咪 咪，咪 咪……”刚刚看完书的我，很是无聊。看着窗外明媚的阳光，我突然很想去和咪 咪这个小不点玩一玩。可是，喊了半天也不见她理我。真不知道这家伙又跑哪儿疯玩去了。哦，对了，草地!这家伙肯定在那儿!

这么想着，我已经来到了门前的草地上。一看，咪 咪果然趴在那儿，懒懒地晒着太阳，这家伙倒还真是会享受。突然，咪 咪抬起了头，瞪着一双大大的，琥珀色的眼睛，看着不远处翩翩起舞的蝴蝶，很是专注，小尾巴也很有节奏感地晃动着。看着她那可爱的模样，我不禁笑了，思绪也仿佛回到了过去。

咪 咪是爷爷家的一只小猫。米黄色的毛发，琥珀色的大眼睛，翘翘的小尾巴使她看起来相当的活泼可爱。但你们可千万不要误认为她是一只乖乖猫，要知道她干的坏事可不比我少。当然啦，我和她共犯的时候占多数，嘿嘿……

我和咪 咪之间从来就没少过闹剧，像在我洗澡时，咪 咪突然跑进来，一场人猫泼水大战就此展开;像在我吃饭吃得正香时，咪 咪突然跳上了餐桌，一场人猫夺食大战更是免不了……虽然，每次闹剧的结果都是被妈妈狠批一顿，但不知道为什么，心里总是很快乐。

最让我难忘的还是有一年夏天，正值正午，一阵阵的热浪扑面而来。我的手上提着个桶，浑身上下潮湿湿的，咪 咪也比我好不到哪儿去。很明显，我们俩才举行过一场盛大的冲水Party。可是，冲了那么多的水，怎么一点作用都没起?“啊!受不了了，怎么还是这么热啊!”我无力地瘫坐在地上，抱怨道。咪 咪也很有同感似地“喵~”了一声。突然，我两眼放光，用手戳了戳咪 咪。咪 咪很是无奈地看着我，仿佛在说：“你又想干嘛?”“咪 咪，想不想吃冰棍呀?”我带着一丝 诱惑说到。咪 咪仿佛听懂了我的话一样，很是兴奋地跳起来，冲着厨房奔去。“咪 咪，等等我!”

“冰棍!”“喵!”突然一个人头，一个猫头先后出现在厨房的窗户上。我和咪 咪贴在窗户上，对着冰棍流了半天的口水。突然，我转过身，一脸认真地对咪 咪说：“咪 咪，待会儿，我会进去，夺取战利品。而你留在外面，观察敌情，不要让敌人发现我们，懂了吗?”“喵!”“好，祝我们作战成功!”“喵!”

来到门口，我蹑手蹑脚地走进去，不一会儿，就提着战利品——两根冰棍出来了。躲在树荫下，吃着冰棍，真不是一般的爽啊!再看看咪 咪，她就趴在我旁边，非常专注地吃着她的冰棍。呃……有个问题不得不考虑一下，猫能吃冰棍吗?我怎么从来没听说过猫会吃冰棍呢?“喵~”咪 咪吃得不时发出一两声叫声，表示她吃地很开心。看看咪 咪，再想想刚刚的问题。看样子，咪 咪似乎没有多大的问题。那就不管那么多了，吃冰棍喽!吃着，吃着，我感觉有股异样的眼光看着我。我仿佛猜到了什么似的，机械般地转过头。果然，“咪 咪，你狠!竟然吃得我还快!”咪 咪很不好意思似的用爪子蹭了蹭地。转而，继续用充满着无辜的大眼睛看着我的冰棍。哼，再看，再看也没用，就不给你吃!咪 咪见眼神攻击无效，“噌!”地一下亮出了她那又细又尖的小爪子。我似乎早有预料一般，伸出双手，抱着冰棍就跑。“喵!”……

“呜……”看着掉在地上的冰棍，我的心“咔嚓”碎成了两半，而咪 咪则是很得意地晃着她的小尾巴。“死咪 咪，看我整不死你，还我冰棍来!”“喵!”……

“啊!厕所!”早知道不冲那么多水，不吃那么多冰棍了，不然，我也不会沦落到抱着马桶，连晚饭都吃不了的地步了。呜……我的晚饭哪!我的肠子都快悔青了。看了看身边和我同样抱着马桶，同样不能吃饭的咪 咪。我有一种想抱着咪 咪痛哭的冲动。“咪 咪，看来还是我俩有福同享，有难同当啊!”咪 咪似乎猜到了我在想什么似的，“喵!”地一声就又冲着厕所奔去了……

我回过神来，轻轻地走到咪 咪的身边，按着她的头，狠狠地揉了一通。咪 咪则是很不情愿的任我揉着。和咪 咪一起躺在柔柔的草地上，眯着眼睛，晒着太阳，好舒服啊!

“呐，咪 咪，我们会是永远的朋友吧!”“喵……”“走，带你吃鱼去!”“喵!”“咪 咪，不要跑那么快了啦!不会少你的鱼的!”“喵!”……

“咪 咪，咪 咪……”刚刚看完书的我，很是无聊。看着窗外明媚的阳光，我突然很想去和咪 咪这个小不点玩一玩。可是，喊了半天也不见她理我。真不知道这家伙又跑哪儿疯玩去了。哦，对了，草地!这家伙肯定在那儿!

这么想着，我已经来到了门前的草地上。一看，咪 咪果然趴在那儿，懒懒地晒着太阳，这家伙倒还真是会享受。突然，咪 咪抬起了头，瞪着一双大大的，琥珀色的眼睛，看着不远处翩翩起舞的蝴蝶，很是专注，小尾巴也很有节奏感地晃动着。看着她那可爱的模样，我不禁笑了，思绪也仿佛回到了过去。

咪 咪是爷爷家的一只小猫。米黄色的毛发，琥珀色的大眼睛，翘翘的小尾巴使她看起来相当的活泼可爱。但你们可千万不要误认为她是一只乖乖猫，要知道她干的坏事可不比我少。当然啦，我和她共犯的时候占多数，嘿嘿……

我和咪 咪之间从来就没少过闹剧，像在我洗澡时，咪 咪突然跑进来，一场人猫泼水大战就此展开;像在我吃饭吃得正香时，咪 咪突然跳上了餐桌，一场人猫夺食大战更是免不了……虽然，每次闹剧的结果都是被妈妈狠批一顿，但不知道为什么，心里总是很快乐。

最让我难忘的还是有一年夏天，正值正午，一阵阵的热浪扑面而来。我的手上提着个桶，浑身上下潮湿湿的，咪 咪也比我好不到哪儿去。很明显，我们俩才举行过一场盛大的冲水Party。可是，冲了那么多的水，怎么一点作用都没起?“啊!受不了了，怎么还是这么热啊!”我无力地瘫坐在地上，抱怨道。咪 咪也很有同感似地“喵~”了一声。突然，我两眼放光，用手戳了戳咪 咪。咪 咪很是无奈地看着我，仿佛在说：“你又想干嘛?”“咪 咪，想不想吃冰棍呀?”我带着一丝 诱惑说到。咪 咪仿佛听懂了我的话一样，很是兴奋地跳起来，冲着厨房奔去。“咪 咪，等等我!”

“冰棍!”“喵!”突然一个人头，一个猫头先后出现在厨房的窗户上。我和咪 咪贴在窗户上，对着冰棍流了半天的口水。突然，我转过身，一脸认真地对咪 咪说：“咪 咪，待会儿，我会进去，夺取战利品。而你留在外面，观察敌情，不要让敌人发现我们，懂了吗?”“喵!”“好，祝我们作战成功!”“喵!”

来到门口，我蹑手蹑脚地走进去，不一会儿，就提着战利品——两根冰棍出来了。躲在树荫下，吃着冰棍，真不是一般的爽啊!再看看咪 咪，她就趴在我旁边，非常专注地吃着她的冰棍。呃……有个问题不得不考虑一下，猫能吃冰棍吗?我怎么从来没听说过猫会吃冰棍呢?“喵~”咪 咪吃得不时发出一两声叫声，表示她吃地很开心。看看咪 咪，再想想刚刚的问题。看样子，咪 咪似乎没有多大的问题。那就不管那么多了，吃冰棍喽!吃着，吃着，我感觉有股异样的眼光看着我。我仿佛猜到了什么似的，机械般地转过头。果然，“咪 咪，你狠!竟然吃得我还快!”咪 咪很不好意思似的用爪子蹭了蹭地。转而，继续用充满着无辜的大眼睛看着我的冰棍。哼，再看，再看也没用，就不给你吃!咪 咪见眼神攻击无效，“噌!”地一下亮出了她那又细又尖的小爪子。我似乎早有预料一般，伸出双手，抱着冰棍就跑。“喵!”……

“呜……”看着掉在地上的冰棍，我的心“咔嚓”碎成了两半，而咪 咪则是很得意地晃着她的小尾巴。“死咪 咪，看我整不死你，还我冰棍来!”“喵!”……

“啊!厕所!”早知道不冲那么多水，不吃那么多冰棍了，不然，我也不会沦落到抱着马桶，连晚饭都吃不了的地步了。呜……我的晚饭哪!我的肠子都快悔青了。看了看身边和我同样抱着马桶，同样不能吃饭的咪 咪。我有一种想抱着咪 咪痛哭的冲动。“咪 咪，看来还是我俩有福同享，有难同当啊!”咪 咪似乎猜到了我在想什么似的，“喵!”地一声就又冲着厕所奔去了……

我回过神来，轻轻地走到咪 咪的身边，按着她的头，狠狠地揉了一通。咪 咪则是很不情愿的任我揉着。和咪 咪一起躺在柔柔的草地上，眯着眼睛，晒着太阳，好舒服啊!

“呐，咪 咪，我们会是永远的朋友吧!”“喵……”“走，带你吃鱼去!”“喵!”“咪 咪，不要跑那么快了啦!不会少你的鱼的!”“喵!”……

[和动物交朋友的小作文

科学课上，教师规定大家养蚕。我原本就反感小虫子这种类的微生物，更不要说蚕这类小动物了！

当母亲把蚕买回去的情况下，天哪！比我想像的也要槽糕——小箱子中一坨乳白色的“液态”不断地肠蠕动着，居然有时候还扭头看看我。说一下吧，实际上也就是我的猜测，终究它眼睛小到基本上看不到，脚却密密麻麻的许多。这家伙我认为，便是一个无眼多脚的妖怪，令人起一身鸡皮疙瘩。真想搞不懂教师怎么会使我们养这一玩意儿，使我们养小猫小狗不太好吗？

并且，我都得承担它的吃喝拉撒睡，简直太恐怖了！每日要喂它新鮮桑叶，还得避免它从小盒子里边爬出来。最要我苦恼的是它的粪便，我因此吐过好几回，可是没法，我最终或是得把他们解决掉。

就是这样过去了2个多星期，我忽然发觉它在盒盒角吐丝。我很诧异，但没去多想。

又过去了几日，小盒子里边发生了一个白白的，圆圆的茧，蚕不见了！老师说，蚕躲进茧里边来到，等再过几天，它便会咬破茧，变为飞蛾，随后便会离开你了。

听见老师说“离开你”这三个字时，我很高兴，但又掺杂着一点不知道从哪来的失落感。

時间飞快地以往。一天早上，我还在小盒子里发觉了一只飞蛾，一只很美的飞蛾：它的羽翼是奶白色的，略微全透明而且闪着光，几两脚也越来越长细、唯美，人体细细的，软软的……我难以相信自身的双眼，这或是那只令人讨厌的蚕吗？或是那我觉得都害怕多看看一眼的蚕吗？我终于印证了化茧成蝶的全过程，感受到自然界的奇妙。

就在我出神地望着它的情况下，它动动身体，轻柔地，雅致地飞起来，这名盆友已从生活阳台飞向了远处……

动物是人类最忠实的好朋友，它们活泼可爱，给人们带来无限欢乐。

青蛙原本是快乐的，每一天在小池塘边无忧无虑地蹦跳，捕食害虫。青蛙一天一般能够捕食56只害虫，多有200只，一年能够捕食15000只害虫，为人类作出了不少的贡献。但是，在一些小摊子能够看见有人在宰杀青蛙。他们都会麻利地拿出刀，绝情地砍下去，将头砍掉，然后分解四肢，最后便宜地卖给路人，地上将留下鲜红的血迹。

还有的餐馆会贩卖一些鹅肉。鹅是高贵优雅的，洁白美丽的，它们的羽毛没有一丝污渍，公园里永远少不了它们高昂的身影。人们却食用鹅的肉，都认为鹅肉很好吃，但是你们又思考过它们的感受吗？有些餐馆还会卖鳄鱼肉。鳄鱼与你们无冤无仇，你们为什么要这么冷酷无情地捕杀它们呢？不就是为了自我的一点利益吗？

我看过一部电影，叫作《百万巨鳄》，一头大鳄鱼叫作阿毛，在鳄鱼园里，园长是一位大爷，大爷把阿毛卖给了鳄鱼餐厅，那时阿毛正值排卵期，脾气很大，它撞破笼子，到处乱窜，想回到园子里排卵，结果伤了一些人，最后被枪打中上颚，在那一刻，阿毛留下了痛苦的泪水，仿佛在谴责人们的贪婪。看到这儿，我的鼻子酸酸的，心里责备道：这群无恶不作的人，只是为了赚钱就捕杀鳄鱼，总有一天会遭到报应的！

动物是人类必不可少的好朋友，不要让我们的身边缺少它们愉快的身影。