四年级作文我的动物朋友教学设计推荐20篇

不知为何，天气突然转凉，我未曾发现，今天上体育课，一如既往的无聊，什么的不做，体育馆外，风呼呼的吹着，夹杂着丝丝细雨，落在我被风拂起的秀发，那样轻柔，温暖，如母亲的手掌轻拍着我的躯体，树叶在风的作用下，随风飘扬，给校园增添了一丝美。

今天体育课，你没有来上课，我不知道为什么，你没有告诉我，我也没有问，形成了一种莫名的默契，这个早上我们争吵过，现在处于冷战时间，我们谁都不肯认输，只是互相生闷气 谁也不理睬谁，就这样到了体育课，老师说下个星期要测试，你没有来，我在犹豫是否告诉你这件事情，毕竟我们是好朋友，虽然其他同学也可以告诉你，风弹在我面无表情的脸上，那样的刺痛，我下定决心自己先道歉，毕竟谁都有错，把这次要测试的事情亲自告诉她，无论她是否理睬我。

我来到你的身边，一如既往的跟你开玩笑，说：“居然不来上课，下个星期要测试啦！”她笑着转过头来，我知道了，记得考个好成绩哦，不要被我超过了哟！”雨中我们嬉笑着，什么事情都忘记了，什么不开心的的烟消云散，我们谁都没有在意这一次的争吵，只知道，下个星期要努力。

我的好朋友，你跟我一样，什么都不会介意对方，只为对方着想。

[我的好朋友_小学四年级作文

初一语文写作的侧重点是什么，应该怎样去教学？以下是小编整理的初一作文教学设计，欢迎参考阅读！

一、教学内容：

写最熟悉、最动情的东西。

二、课时：

一节课。

三、教学目的：

1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

四、教学设计：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：下面你们抄一下课程表。我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。

怎么了?没带纸?我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

嗯!我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：给你。

我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：谢谢!

就这样，我对我的同桌那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。

开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文

文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的小事吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像老师的英语老师，是与我们初一新生同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个老师。不信，你们看

小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

汪老师，您怎么分到学校来了?怎么，不欢迎?她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国然而她却选择了当教师这一行业。我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个老师，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的花招可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：

我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?

你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像老师的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个老师?你喜欢这样的老师吗?

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的花招；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。

作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。

作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗?自然也就引起读者强烈的共鸣。

记得我三岁时,爷爷送了我一只鸭子当生日礼物.那时我很小,觉得鸭子的叫声有点像青蛙的叫声,边给它取名为“呱呱”。

“呱呱”的全身是金黄色的，它毛茸茸的，亮亮的黑眼睛中透着几分灵气。

它可聪明了!每次我上幼儿园回来，我只要喊一声：“呱呱!我回来了!”它就会跑出来迎接我。它走路时的样子非常可爱身子一扭一扭的，像个走路蹒跚的老人。

它还很贪吃。每次给“呱呱”它吃东西时，不管什么都是狼吞虎咽，像几年没吃过饭一样，所以它很胖，但胖得不讨人嫌。

它很调皮，每次见我皱眉头了，它就像个懂事的孩子一样：“嘎嘎”地叫着，不一会儿就把我给逗得哈哈大笑了。

有一次，我找不见“呱呱”了。一星期后，才发现它原来在衣橱里睡觉呢!那衣橱里因为装的都是爷爷的旧衣服，所以几乎没人动过。发现“呱呱”时，它已经快饿晕过去了。

在我拥有“呱呱”两年的时候，家里特别为它举行了一个庆祝会。会上我特别为它缝了一个小小的生日帽，它可高兴了!一直戴着帽子不肯拿下来。

我给“呱呱”洗澡时，它老是跳来跳去的，最后我生气了，就干脆不管它了。结果它半小时之后竟自己洗了出来，真是让我又好气又好笑。

我家每次有客人来时，都要看“呱呱”，妈妈那时就会笑着说：“哈哈!呱呱出名了!”

陪伴了我三年的“呱呱”，虽然已经不在了，不过我很爱它，一直把它当成最好的朋友!

最近学校的小水塘里来了两只可爱的小绿头鸭。

同学们下课时都好奇的聚在池塘边看它们游泳。我和好朋友怡文、旻桦、煜涵和宜璇每节下课也都跑去看小鸭子。小鸭子的嘴巴长长扁扁的、羽毛又黑又亮，脚上穿着一双黄袜子，好有趣!下水时，它会先伸长脖子、拍拍翅膀，还会摇摇尾巴，走了两步就快速的沉下水，溅起了水花后又浮起来，就开始自由的游泳前进了。有时它站在岸边的石头上悠闲的伸伸腿、抖抖翅膀好像在伸伸懒腰，好可爱!我看了忍不住哈哈大笑并帮它取了一个名字，叫“小可爱”。

小鸭子是我们大家的好朋友，它的魅力真叫人无法挡，我要好好爱护它们，不要惊动它们、不要让它们受伤，希望小鸭子可以天天快乐的玩水平安长大。

我家养了一只活泼可爱的小狗，它有一身黑幽幽的绒毛，一双亮晶晶，水汪汪的眼睛显得很机灵，耳朵上的毛也是黑色的。黑色的鼻子长在黑色脸上，格外可爱；尾巴呢，则像一轮弯弯的月亮。

它有三“贪”，一是贪吃，二是贪睡，三是贪玩。

它非常贪吃。只要主人拿着有饭的碗，妞妞就会立刻跑过来，来到你的脚边，蹭你的腿，向你撒娇，这时你肯定会招架不住，你的手则会不听使唤的伸进饭里，拿一点饭给妞妞吃。但妞妞吃完之后又向你撒娇，仿佛在说：“再给我一点嘛，主人。”这个时候你的手又不听使唤的伸进碗里。就这样，直到吃饱，妞妞才会带着圆滚滚的肚子慢慢走开。

妞妞不但贪吃，还很贪睡，它只要一吃饱饭，就会趴在一个好地方睡觉。记得有一次，妞妞吃完饭后，甚至趴在了爸爸的腿上。爸爸让妈妈拿一块板子过来，妈妈立马拿了一块板子，我把板子放在自己的腿上，爸爸把妞妞抱起来放到板子上，我再把板子放到地上，这样折腾了好久，可是妞妞竟然丝毫没有醒的样子，真是贪睡的小狗。

妞妞不但贪吃、贪睡，还很贪玩。妞妞吃完饭，睡饱了觉，就会去外面找小伙伴们去玩，有时候出去一个小时，有的时候竟然是整整一天，估计如果不是饿了，还不舍得回来呢！

这么可爱的小狗，听完我的介绍，你想不想拥有一只呢？

一、教学目标

a、知识与技能：复习书信写法和动词过去式。

b、过程与方法：通过写信复习本单元重点。

c、情感态度价值观：培养同学对中、英文信的格式的正确书写习惯。

二、教学重难点：

书信格式、动词过去式

三、教具学具准备：

录音机 教学卡片 旅游照片

四、教学过程

（一）Class opening and review

1、Greeting。

2、Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。

（二）New concepts

Use the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，e－mail,top,bottom,left,

right,corner,envelope,stamp）

Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。

Practice：

先让同学结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如和加图片等。）

教师针对以上交流，随时进行指导纠正。

Play the audiotape and read after it。

Practice：

让同学试着介绍自身提前准备好的旅游照片。

（三）Class closing

Homework：Do the activity book

五、 板书设计

Lesson 30：A letter from LiMing

had-have liked-like

jumped-jump was-is were-are

我的动物朋友是我养的小鸡。我非常喜欢“‘紫紫’有棕色短发，摸起来柔软光滑。它还有一张非常锋利的金色嘴巴和一双圆圆美丽的小眼睛，看上去非常可爱，它通常喜欢在碗里洗澡，但是水是给它喝的！结果，他洗了个澡。他对此无能为力。你看，它先跳到碗边上，然后跳进水里。随着这一跳，水溅了出来，溅到了地上。有一次，我正在卧室里做作业，“紫紫从它的小盒子里飞出来，飞快地跑到我的卧室。

当时，我口渴了，刚出去倒杯开水喝。看到它进了卧室，直接进了卧室门后面，好像在跟我捉迷藏。我在门后找到的。多淘气啊！我把它从后门拿出来，它在我的手上有一个大凳子。太让人恼火了！这时，我看见它歪着头朝我吼，好像在说：“臭！臭味真可爱“紫紫”有时很懂事。

我记得有一天早上，该去上学了，但我还在睡觉。当我睡着的时候，我一直听到“在”的叫声。我觉得太吵了，就冲着它大喊：“别喊了！你想让人们睡觉吗？”我喊完之后，又开始睡觉了。结果，它不停地叫。我以为该吃晚饭了。当我看表的时候，啊！七点多了。我该上学了。所以我穿衣服，洗衣服，吃饭，然后去上学。在上学的路上，我仍然在想：多亏了我的“子仔”，否则我会迟到这是我的动物朋友“子仔”。它不仅可爱，而且懂事。我非常喜欢它.

我的奶奶养了一只可爱的小兔子，我给它起名叫小白。

小白穿着一身雪白的衣裳，那两只红红的眼睛，就像两个晶莹剔透的玻璃球，一团白色的小球贴在屁股上，两只长耳朵毛茸茸的可爱极了。

小白的吃相淘气可爱，只见它俯下脑袋，伸出嘴巴一点一点的咬如翡翠一般的青菜，露出两颗洁白的牙齿。接着它便一个劲儿钻进菜中，不停的在这片绿色中打滚儿，吃完了菜叶，可它还是觉得没吃饱，翻箱倒柜的找食物吃。

小白也很贪玩，每当我带它出去玩，它都向游乐场跑去。它最喜欢荡秋千，它坐在秋千上，两颗小眼睛看着我，好像在说：“小主人，帮我推推。”我慢慢的推着秋千，小白越荡越高，即使她不小心从秋千上掉了下来，也并不影响它，而是转身又继续玩起来。

小白很可爱，当你不开心的时候，它总喜欢爬过来舔舔你的小手，蹭蹭你的身子，应该是让你帮它抓痒，是不是很可爱。

我喜欢小白。

一天，我在家里写作业，忽然，有人回来了，我一看，哦!原来是妈妈，妈妈的怀里抱着一只小狗，我立马跑了过去对妈妈说：“谢谢妈妈。”我高兴极了。

那只小狗的眼睛又圆又黑，像两只小圆球，它的尾巴竖了起来，好像很喜欢我，我走到哪儿，它就跟到哪儿，好像在说：“小主人，给我一点吃的吧!”我就给它一小块馒头给它吃，一转眼，它就吃完了，原来它饿了，真好玩。

一天，我和它出去玩，我俩玩捉迷藏，我来藏，它来捉，我藏到地下室里，它没几秒就找到了我，原来它是闻着我的气味找到我的，这只小狗真是太聪明了，我真心的喜欢它。

一天天过去了，我和小狗的感情日益升温，小狗作为我们家的新成员也表现出了对我们的忠诚。我想发自内心的说一句：“小狗，我喜欢你!”

我有一个十分可爱的小伙伴，它的名字叫雪利。

雪利是一只名犬，身上到处是雪白的毛，从远处看，它像一个雪白的雪球，每到夏天，它都会探出舌头，好像要吃冰棒养的，每到这个时后，我都会放进它的口里，它好像如愿以偿，摇摇尾巴走开了。

雪利不但外表可爱，它的精神也值得我们学习呢。

以前，它上个厕所是自由自在，但是现在，它上厕所也是匆匆忙忙的，从不浪费一分一秒，每次都是跑着过去，跑着回来，跑地满头大汗，以前它吃完饭后，都喜欢出去玩耍，可是，现在，它就不出去了，是老老实实地呆在家中。

但是，给我映像最深的是它宝宝的是候，它每次晚上听到一丁点响声都十分害怕，不敢探出头来，但是现在，它为了给自己地宝宝做一个好榜样，所以，无论听到什么响声都不怕。

雪利真伟大啊。

我家里的小鱼缸里面有许多彩色石子，仔细看就会发现还有一条黄色的小金鱼。那是我上个星期买回来的。

它的头是三角形的，鼓鼓的眼睛像小灯泡，游动起来像舞裙一摆一摆的，真美丽!由于它身上全是黄色，我就给它起了一个名字，叫“小黄”。

每次我放学回家，第一件事就是喂鱼。小黄正在无忧无虑地游玩，见我凑近来，便朝水缸边贴来，我把手伸进水里，它以为有吃的了，便游了过来啄我的手指。我把鱼食一点点洒在水面，小金鱼就一口一口地吃起来。有时候边吃边顽皮地吐着水泡。吃饱了，喝足了，它就在水里自由自在地穿梭，有时还故意躲在假山里探出小脑袋侦察世界……顽皮起来，都发现不了它的踪迹，我就用手敲敲鱼缸，它突然从彩色的石头间钻出来，哈哈，这是在和我捉迷藏吗?

这只可爱的小金鱼，给我的生活带来了无限乐趣。

在我的朋友当中我最佩服的就是她，她不仅学习好而且为人也不错，记得有一次我们一起去游玩我和她走在一起，途中我们 看到一个小妹妹坐在一个椅上哭，我们过去问她怎麽了，小妹妹说我找不到妈妈了，我们问她你知道你家在哪吗、小妹妹说不知道，我拉拉她意思是我们走吧，反正也帮不了她。

可她却说我们不管怎样也要帮她找到妈妈。经过一个多小时的询问我们知道了她和***妈是在哪儿走散的，于是我们把她带到那个地方，老远的她叫妈妈我们看到一个阿姨像这儿跑来，到了这儿我们看到她忙叫茜茜，在我旁边的小妹妹跑了过去，而那个阿姨走了过来，对着我们就说谁让你们把我女儿拐跑了现在的学生真是怪啊，这么小就这样的大了还得了啊。‘妈妈不是姐姐们把我带走的是我不小心和你走散的是她们把我送回来的，你不要这样说姐姐。’‘小姑娘对不起啊我冤枉你们了，谢谢你们吧茜茜送回来，我请你们吃饭吧。’

‘阿姨不用这是我们学生该做的事情，不值得你这样，这是我的脸忽的红了，我为自己的自私，为自己身为学生该做的事没去做而脸红，再看看她我明白了我该好好向她学习，学习她的无私、慷慨大方、乐于助人，那一刻我知道了我该好好的学她。 她就是我的好朋友牛双。

我的动物朋友是和我朝夕相见的一只小鸡，也是我看着它出壳，到羽毛变干，再看着它一天天成长，它就是我最好的动物朋友——小鸡亮亮。

它的头上有许多黄颜色和黑颜色的花纹，就像它的头上系着一条满是花纹的头巾一样。它的眼睛晶莹剔透，水汪汪的，像一颗圆滚滚的大葡萄，当我走到亮亮身边时，它都会歪着脑袋，用那双大眼睛直勾勾的看着我。它的嘴巴尖尖的，就如一把小梳子一般，亮亮经常用它来梳理身上美丽的羽毛。它的背上是由黄、白、棕、黑四种颜色构成的羽毛，当亮亮张开翅膀时，它背上的羽毛就露了出来，看起来十分鲜艳美丽。它还有一双细细的小爪子，亮亮经常用它来刨土，找小虫子吃。

白天，亮亮在我们的家里做运动，我在沙发上坐着，亮亮就静静地待在我的脚旁边，我走到哪里，亮亮跟到哪里。每当太阳出来了，阳光洒满大地时，我们会经常带亮亮到楼下的草地里跑步，它看到草地就像猫看见了鱼一样，飞快的奔向草丛中。但到我叫它回家时，它就躲进草丛里，我怎么叫，它都不听话。

晚上，它在我用纸箱做的小房子里安安静静地睡觉，每次我轻轻的扒开纸箱看它时，它都已经进入了甜甜的梦乡。它睡觉的样子看起来十分可爱，它的小脚已被腹部长长的羽毛盖住了，头插在翅膀里，就像一个毛茸茸的圆球球一样。

亮亮喜欢吃煮熟的小米和草地里的小虫子，每次给它喂食的时候，它都会在一分钟内吃完所有的食物，吃完之后它的腹部都会鼓起一个大大的包，那是小鸡的胃，当小鸡吃饱时，它就会鼓起来，当小鸡饿了时，它就会扁扁的。

这就是我最喜欢的小动物，它也是我最好的朋友。

有一个朋友，它很贴心，当我伤心时，它会静静的陪伴着我，当我开心时，它就会欢快地围绕着我跳舞。每当他陪伴着我时，我心里就有一种说不出的温暖。它就是我家的小狗－咪咪。

咪咪是一只小黑狗，它有一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑，一双水灵灵的大眼睛，一对毛茸茸的小耳朵，四条活泼的小短腿，那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停的摇摆着，可爱极了！

有一次，我正津津有味地看着电视视，咪咪突然凑了过来，然后拍了拍我桌子上刚买回来的牛肉，仿佛在说：＂我好饿！＂我随手地抓起一块牛肉往地上扔，牛肉还没落地，咪咪就把牛肉接住了，之后，我又扔了一块肉，他又接住了，我玩心大起，越扔越起劲，我一次性扔了两块肉，它??竟然不费吹灰之力就全接住了，我惊奇地替它鼓掌，厉害了，我的咪咪！

我爱我家的咪咪，它能使我开心和幸福，就像我的家人一样陪伴着我。

我的朋友家有一只小狗，它有一身乌黑的毛皮，趴在那里，像个黑绒球。它娇小玲珑，眼睛炯炯有神，不停地向四处张望，好像在警惕着什么。我的朋友给它起名叫“金刚”。

金刚十分调皮。有一次，我和朋友在他家里玩电脑，我们玩的正起兴，它却跑来干扰我们，希望我们和它一起玩。但我们感觉它烦人，生气了。于是朋友把它关进一间小房子里，金刚不停地叫着，好像在说：“放我出去，还我自由!”朋友大吼一声：“别叫了，烦死了!”这时，金刚发出了呜呜的哭声，好像受了极大的委屈似的。我们俩不忍心让金刚伤心，又把他放了出来，于是，他和我们快乐地玩起来。

别看金刚长的小，他跑起来可是非常快的。每次我们玩的时候他都跑在最前面。每当我们跑的气喘吁吁，精疲力尽，仍追不上它的时候，我们便喊道：“金刚，快回来，不要再跑啦。”他一听到这句话，就立即跑回来扑到我们怀里，和我们嬉闹了起来。

这样的小狗，你能不喜欢吗?

动物是人类的朋友。我也有动物朋友—我那六条小鲤鱼。我那六条小鲤鱼是妈妈刚从市场买回来的，这也就意味着我有动物朋友了。它们一来，我就给它们起了名字：带大鳞片的叫花花，身上长着斑点的叫点点，有红脑门的叫乐乐，有白脑门的叫白白，长着老虎纹的叫文文，有灰色斑点的叫灰灰。它们游泳的时候尾巴总是摇摇摆摆的，像是天上仙女的花裙子。还不时地用鳍向我招手，好像在说：“你进来陪我玩吧！”我当然想和它们玩啦，可是我不会游泳啊！

于是，我照着鱼缸拍了一巴掌，就听“咣！”的一声。鱼儿们被吓得东窜西逃，哈哈！真胆小。你们什么时候才能变得不胆小呢？妈妈对我说：“你要跟它们做好朋友，不但要喜欢它们，更要爱护它们，这样它们才会不害怕你啊！”我跟鱼儿说：“我决定以后再也不吓唬你们了，我会好好地对待你们的，跟你们做好朋友！”鱼儿好像听懂了我的话，在鱼缸里更欢快的游了起来。

今天下午，弟弟开开心心的出去玩了，等回来的时候，他手里提着一个鸟笼开开心心的回来了。

我走近一看，哦，原来是两只鸟啊！不过，那也不是麻雀啊！我看着很像它们的嘴很像鹦鹉的嘴。弟弟忽然张开嘴了，说：“这就是鹦鹉。”我说：“哦！”她真的真的好漂亮！我真的好喜欢它们啊！哦，对了，它们还是一公一母呢！

它们的下身是蓝蓝的羽毛，它们的上身像虎皮那种颜色，我上网查了一下，还真是虎皮鹦鹉啊！

忽然，它们叫了，它们的叫声好动听啊！太迷人了。它的脚是灰色的，有两颗很小很小的眼睛，一眨一眨的，美丽极了！

它们的鼻孔一只是黄色的，一只是蓝色的，很美很美。它们的嘴下边是白色的，上面有一点蓝色和黑色。太美了。

虎皮鹦鹉我喜欢你们，因为你们太可爱、太美丽迷人了，这个假期，我不再孤单，真好！

我们家养过一只可爱的小兔子。它刚刚走进我们家时，只有十六厘米那么大，小小的、萌萌的。它有一对长长的耳朵，一双如火焰般的大眼睛，身上白茸茸的茸毛如大棉袄一般，再加上它敏捷的四肢跳来跳去的，可活泼呢。

每天早上，我都会拿新鲜的青菜给它吃，它会用它的迷你小舌头舔舔我的手指尖。等它舔够了，我会用温暖的手摸摸它讨人喜欢的“大棉袄”。吃完美味的青菜后，妈妈会把它从狭窄的笼子里放到辽阔的阳台外。它跑来跑去，跳来跳去，好像是在和我玩捉迷藏呢。

有一次，我惊奇地发现，它自己会开笼子了!它用它锋利的牙齿咬着笼子的小铁门，慢慢地往上拉，它就从笼子里跑去阳台活动了。

这就是我家可爱的、机灵的、“技术”高超的小兔子，你喜欢吗?

我的动物朋友生病了，也正是因为它的生病，让我发现它可真顽强呐！是我的朋友之中，最顽强的朋友。

我这位生病了的动物朋友是一只斗鱼，鱼如其名，是一种非常好斗的鱼，以致于它和它的同伴来到我家时就是用两个鱼缸装着的，那一只斗鱼现在好好的在鱼缸里悠游，而它则一天给我整出一些幺蛾子，让我知道它的存在，也知道它名副其实的好斗！

昨天我看到它时，它已经从鱼缸里跳到了地面上，一动不动在那里躺着，我的眼泪甚至都开始在眼睛里酝酿开来了，我拿了一张纸巾，准备将它那好几天吃不下饭的小“尸体”包起来，再去思考要不要给它举行“葬礼”。谁知，我的纸巾一碰着它，它又使劲跳了几下，将一块干净的地面，又沾染上了它的鱼腥味。

我被它的顽强震惊了，粗略算一下它跳出鱼缸，在地面上没有水生存的时间，怎么样也有一个晚上了，它却还能活着！我赶紧想办法将它弄回了鱼缸里，它遇着水，又在鱼缸里活蹦乱跳了一会儿，继续开始它的奄奄一息。

在它跳出鱼缸的前两天，它就摆出了一副它想死的模样，我给它换水，没用，我给它喂食，它不吃，总是歪着身子漂浮在鱼缸水面，像一只已经死去的鱼。然而，当你用手去戳它，想看看她到底是死是活时，它又用它那活蹦乱跳的姿态告诉着你：“我还活着呢！”

我的动物朋友就是这样的一只斗鱼，哦，两只斗鱼，只是这一只斗鱼的好斗与顽强，让我忘记了另一条斗鱼的存在。另一条斗鱼，它安安静静地在它的“城堡”里，做着水中的舞者，给我的生活演绎着美的舞曲，而这一条斗鱼，生着病，好着斗，时刻证明着它的存在。

我最好的动物朋友是蚂蚁。

蚂蚁的嗅觉非常灵敏，远处一点点香味也会被它闻到。它们还有那种团结的精神，只要谁发现了又大又合胃口的食物，它就会回窝用触角告诉同伴这个好消息，让同伴也去搬食物。它还会用触角将那种食物的气味也带给同伴。蚂蚁搬食物的路线虽然歪歪扭扭，但是我感到很奇怪，它们为什么都往一个方向搬呢?

蚂蚁有很多档次，最低级的是工蚁，依次往上排是兵蚁、公蚁、最后是蚁后。

蚂蚁可以分成头、胸、腹这三个部分。它们有二只单眼，一只复眼，可以算是个小小“二郎神”了。

我最喜欢蚂蚁，团结一心的蚂蚁。

外婆家养了一只活泼可爱的小狗。它穿着乌黑的皮毛大衣，圆圆的，肥肥的，摸起来又舒服又柔软，所以我给它取名团团。

团团的眼睛又大又圆，看起来像一颗黑色玻璃弹珠。三角形盾牌似的耳朵耷拉着。圆溜溜的鼻头湿湿的、肉乎乎的。嘴巴又大又扁，吃起东西来比粉碎机还要快，嘴巴旁又细又长的八字形胡须不停地颤抖着。身后的小尾巴又粗又短，总是翘得高高的。

团团是个调皮的贪吃鬼，每次外婆做饭的时候，它就哪里也不去了，只在厨房打转着，小眼睛像侦察员一般，东瞅瞅，西望望，小鼻子左闻闻，右嗅嗅。小耳朵也像体操运动员一样，挺直了腰杆，听着锅里的撕拉撕拉声。这时，团团像个温顺的小朋友，慢慢伸出它的前爪，轻轻地抚摸着外婆的脚背，好像在说：给我做点好吃的吧！

团团还是个活脱脱的大懒虫。每次吃饱喝足后，总会一边叼着爸爸的大拖鞋，一边推着它的专属睡垫，美滋滋地睡在阳光下，一睡就是好几个小时，三角形的两个耳朵像戴上了自动的睡觉防噪耳套，伏贴在小脑袋上。我拿着小刷子去逗它，它摇了摇头，甩了甩尾巴，又合上了它的小耳套，好像在说：别吵我！我还要睡觉呢！

这就是我的小伙伴宠物团团。