关于写同学们的作文（最新20篇）

他，圆圆的脸蛋，黑珍珠似的眼睛，一张能说会道的小嘴。你知道他说是谁吗?他就是我们班的小胖。

到我们班级里，你随便找一个同学问：“你知道小胖吗?”他一定会回答：“知道，怎么不知道?不就是那个活泼可爱，喜欢助人为乐的小胖吗?”

记得有一次，我与小胖及几个同学出去玩。我们正玩得来劲时，突然听到了一阵急促的哭声。为了了解其中的原因，我们循声跑过去，发现一个小孩摔倒了，正在大哭。小胖刚想跑过去帮忙却被一个同学拉住了。这个同学忧心忡忡地说：“你别去!对于这种事，我们还是不要管得好!”“为什么?”小胖皱着眉头，不解地问。“为什么?这还用问吗?小孩这么小，当你过去把他扶起来，等他爸妈来了，他说是你把他弄倒的。你怎么办?我看还是不要去的好!”“不，我一定要去!‘尊老爱幼’是我们应尽的责任。没有扶小孩的那些人是不懂这四个字的含义。我一定要去!”说完，他甩开那位同学的手，飞快地跑过去扶起那位小孩，还为他擦去眼泪。就在此时，小孩的妈妈赶来了，看到这一番情景，不住地夸奖小胖。可他却说：“不用谢，这都是我应该做的!”

这就是我的好同学——小胖。同他相处，我学到了不少做人的道理。如果能与他度过初中三年的美好时光，那么我将感到莫大的荣幸。

我有一名同学，他叫高霖,他有一个与众不同的喜好——你猜对了吗?对，就是好客。几乎每个星期天，他都会邀请我们去他家做客。

一天周末，我和几名同学不约而同地等在门口，有人还拿着礼物，高霖打开门，看见我们给他礼物，连忙摆手说:“你们来做客，干嘛带礼物!快进来!”我们边笑边走进屋。哇，高霖家准备的好周到，六个大大小小的杯子、六把红褐色的椅子，和六盒拼装、一只小白狗。

我们坐在椅子上兴奋地玩起拼装来，小狗则在我们周围转来转去。我被自已的拼装弄迷糊了，这时高霖却带着几分神秘地把我们拼的拼装带进卧室拼了起来。好奇心不断催促我们，我们走进一瞧，一个高大、威武的变形金刚站在那里。哇!是擎天柱!我们惊呆了!

到了晚饭时间，我们恋恋不舍地离开高霖家，高霖喊道:“下次你们还要来哦!”

我的同学有很多，有的大气的，有的家境好的，有的肥胖的，还有的热情好客的，但今天我向大家介绍一下我的好朋友——伍芷菁。

她的头是椭圆形的，一对弯弯的月亮，下面还有两颗炯炯有神的黑宝石，尖尖的鼻梁上还架着一副眼镜，脸蛋像个红苹果，每天挂着笑容，红润润的还有一张乖巧的嘴巴。

伍芷菁很会乐于助人。记得有一次美术课，我因为油画棒没带，而感到沮丧。伍芷菁好像是我肚子里的虫，一看我这表情就问我：“徐乐怡，你怎么了?需要我帮忙吗?”“我……我油画棒没带，你能借我一下吗?”我低声地说。“没关系，我借给你不就得了。”她爽快地说。这时，我心里的石头终于掉下来了，有了她的帮助，我的图画就添上了颜色。

同时她也是个善解人意的人，虽然她生气的时候偶尔会说得难听点，这也是她一时的气话，不过一会儿又很快恢复了原来的“开心果”，所以大家都喜欢她。还有一次，我们演《西门豹》课本剧选人的时候，我很紧张，脚好像粘在地面上不动了，伍芷菁鼓励我说：“徐乐怡，走吧!没事的，就当一次玩游戏，很随便的。”没想到就这样轻轻松松地被选上了，我们俩人都很高兴，一起演课本剧，她也称我好样的，为我加油!

我拥有这样的好同学，而自豪在学习路上给予我帮助。

最令我难忘的，就是我的老同学们，我的同学们各有特点，班级里常常充满笑声。

绿皮青蛙

我们班有一只绿色小青蛙他就是沈韩睿。这只小青蛙整天蹦来蹦去，一会跑到胡格宁位置上讲会儿，一会又撒开两条小短腿，准备逃过吴昊天一行人的追杀。上课时，他也会呱呱呱叫个不停，一会说：你又坑我，一会举手回答老师的问题。这只小青蛙每次都能让安安静静的教室充满笑声。

陶瓷娃娃

说起我们班的班长啊，那口才真是让人赞不绝口，长得也貌美如花，但是可不要被她的长相给迷惑了哦。沈苇航拥有陶瓷娃娃

功夫白菜

为什么称她是功夫白菜

三寸不烂之舌

噔噔噔只看见从陈英杰的嘴里飞出一大堆的口水，那些口水几乎要把我们淹没了。我们拿书挡着，可陈英杰还是滔滔不绝地讲着：老胡，你怎么可以这样呢?咱们俩不是好兄弟吗?那你就应该仗义一点儿，你就给我看一点儿，你快点!什么，你不给，做人要厚道，不能让自己的兄弟陷入苦海之中，不是吗只见坐在他身边的雷闵捂着耳朵，急忙跑掉了。看见这个场景，胡格宁只好认输。

我们班的同学是不是很好玩呢?其实，我们班还有很多有特点的人。这些人就是我在母校所依恋的人，真希望以后还能聚在一起，还是一个团结的整体，还是一个永远都充满欢乐的班级。

池老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翘起，鼻梁上架着一副黑框眼镜。池老师既是我们的老师，也是一个妈妈，在学校，她要和我们上课、改作业，值日、看午睡，还要开会。回到家，她要备课、改作业、煮饭……不过池老师还是面带笑容，尽量不把疲惫表现出来。

池老师很关心同学们的健康。她每天都早早来到学校，打开窗户，并且告诉我们：“每天早上要开窗通风，不然会感冒发烧的。”每节课间，她都不停地唠叨我们：“课间一定要喝水，不喝水会嗓子疼，大家都会感冒发烧的。”你看，池老师是多么关心我们啊！

记得那是一次考试前夕，池老师发烧，嗓子哑了，只能很小声地说话，大多数要说的话都只能写在黑板上，或者叫班干部帮忙传达。大家都觉得很奇怪，纷纷议论：“池老师为什么这么小声说话呢？”这是一位教学主任走进我们课室，劝生病的池老师回家休息。这时大家才知道，池老师昨天发烧，嗓子发炎，只能小声说话。“没事的。”池老师微微一笑，“喝点水就好了。”大家都劝池老师回家休息，她却摇摇头，小声地说，“不行不行，孩子们明天就要考试了，我还要帮他们复习呀！”池老师就留下来继续给我们上课，就这样，生病的池老师上课时很耐心的和我们讲考试的重点，并让我们做复习题。下课时她就不停地喝水，池老师就这样坚持下来了。结果考完试，池老师因病卧床休息好几天。

池老师，我想对您说：“您辛苦了！”您不论有多辛苦，都把所有的心血放在我们的成长中，谢谢您！

我熟悉的这个人是我们的数学组长，人称“孔雀”,真名叫孔思远。

他的头方方的，像海绵宝宝一样的箱子头，一双明亮的大眼睛，闪闪发光。他的鼻子高高的，显得十分帅气。他大大的嘴巴说话声音低沉而有力，很有小小男子汉味道。

他几乎每天都笑嘻嘻的，好像从不知道忧愁烦恼，是个乐天派。在考试过后，有一些同学很不高兴，他就笑嘻嘻的跑过去，问“你怎么了?难道考试没考好还是怎么了，不要伤心，如果没考好下次好好考就是了，失败是成功之母，不是吗。”然后就和这些同学说笑

，逗到他们开心为止。平时看到有谁不开心，就会说“每天保持良好的心情是很重要的。”他就像一个开心果，大家都喜欢他。

“孔雀”的学习成绩特别好，每次考试都名列前茅。他在课堂上听课特别认真，从不说话、做小动作。现在是五年级了，题一下子难了很多，好多题都需要动脑筋，他总是一点点摸透，全都写对，让我对他另眼相看。

孔思远最大的特点是聪明而好学，那些脑筋急转弯对他来说小菜一碟，迷宫图他轻轻松松就走出去了，数学智力题他也可以写对。

这就是我熟悉的一个人，也是我们班里最好看的一只“孔雀”。

亲爱的.同学：

你好!

还记得你说，在毕业之时会送我礼物，一份很大的礼物。我很兴奋，一直等着毕业的那一天。

然而，在我们即将分别的这一刻，我并不期待什么礼物了。尽管知道“天下无不散之宴席”，一切都会有尽头，我还是难以割舍我们的友情。

往日的时光似一朵云，被风吹散，各奔东西。我还记得你一直送的贺卡，上面你端正的字迹和那字里行间深厚的情谊，令我感动。六年晃眼间过去，你的笑容早已融化，化在这份信上。想到我们是真正的分别，我不禁潸然泪下。

你说，最后陪我打一次篮球，绝对不会让我。我也是笑笑，我会放你走。你打球的眼神，如一只伺机而动的豹子，球在你手上非常灵动。你一个大转弯，把我撞出了两米开外。那个篮球，就一直放在我卧室的角落，旁边堆着一本本课本。

毕业晚会，大家都唱笑着，我却开心不起来，因为要分别。按下快门，只听“咔嚓”一声，六年小学生活，就这么结束了。

请原谅我的无声告别，我把所有想说的藏在这信中。朋友!真希望我们能再一起打打闹闹，若是再受伤，也无怨无悔了!

也希望我们能再听首歌，《see you again》!请记住：一定要看歌词中文翻译!

岁月悠悠，波光明灭。唯有你依然如旧。

现在，我感到了日子漫长。

待与你重逢之时!

此致

敬礼!

德帅同学：

你好!是否嗅到了期末考前的硝烟味了，是否有紧张之感?

升入初中来，进步了两次了。一次是期末考试名次，一次是马新坤又回来后。但这样的进步跟小品中说的不一样了吗?

你想想，你升初中时，你的数学和英语成绩多厉害!现在厉害的

是什么?引以为豪的又是什么?你家可是至少有两辈人是老师了，别让教育之家的传承断在你身上。为什么基础那么好的数学和英语弱下来了?你应该比我更知道原因。

是知识越来越难了，还是用时越来越少了，还是心思在别的地方?十三四岁的年龄，正是读书的时候，正是打基础的时候，也是养成好的书写习惯之时，培养读书习惯之时。没事就在原位上看看书，与同学探讨一下学习中的问题，针对具体一学科，应该如何学?怎样让善长的更长，让不足的强起来。这样期末考完也好向辛苦的爸爸做个交待，也好向整天忙碌的老妈做个汇报，更好地向关心支持你的奶奶交一张满意的答卷!更关键的是能让自己扬眉吐气一回，也证实一下自己，证明我孔德帅不是狗熊一个，我有实力，有潜力。

从前，我给你曾写过一个纸条，但作用不大。当我看到周一晚自习调位时，你和培硕主动拿笤帚把那块地面扫干净时，我觉得，你还有药可救，还有机会。别看那是一件小事，但以小可见大。

愿你在考前这几天中，充分利用时间，考出一个满意的成绩!我期待着。

老 师：张凤莲

字，不偏不倚，她正在端正的书写着，这张面孔就这样烙在我的心上。

是什么让我在这么多人中记住了她呢？这还要追溯到四年级下学期的时候。

一天下课，不知咋的我就与几乎没搭过话的陈涵颖聊起了天儿，无意间，我看见了她写一半的报纸，我停止了谈话，目瞪口呆的注视着报纸上的字，那是怎么样的字呀？那字清楚，工整。那长短粗细搭配得当，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，妙笔丹青，令人倾佩。

我望了这些工工整整的字，嘟囔着；“太好看了，简直是一件艺术品。！”可就在这时，她却把刚刚写过的字给擦了。我惊奇的看着她，她在本子上又一次的写了一遍。这次字写的比刚刚的更好看啊！只见她嘴角上扬了30度，到这儿才满意呢！对于陈涵颖的字，我那是相当的佩服了。

可上课铃声一响，我飞奔地回到座位上，看见她刚发下来的本子，我迫不及待的想打开看看。我慢慢的打开本子，本子上的字怎么样呢？见书上写了几个大字“书写不过关，重写！”我看着那大小不一，歪歪扭扭，毫无美感的字，一下子回忆起来，陈涵颖的字，相比之下，我的字简直是“龙飞凤舞"呀！你发一下就红了，头低到了桌子里，我恨不得找个地缝钻进去呢！哎，陈涵颖的字那么好看，我却要轮到重写。真是惭愧，但也是这次事件，让我知道自己的字要再进步了。也看到了我和她之间的差距。

这就是我的同学，一个写的字非常完美的女孩一一陈涵颖。

在教室里，你可以听见她朗朗的读书声;在运动场上，你可以看见她奋力拼搏的身影，她就是我们班的李佳宁。

李佳宁长着一张圆圆的脸，脸蛋红通通的。一双月牙儿般的眉毛下长着一双水灵灵的小眼睛，眼睛上还戴着一副红色的小眼镜。她黑黑的秀发配着粉扑扑的小脸，特别漂亮。

李佳宁的语文非常好。有一次语文竞赛，我心不在焉地写完卷子，空了五道小题，检查时也不太细心，李佳宁却认真检查，对那些疑难题用心思考。考试卷发下来了，就因为一时疏忽了，就比李佳宁少考了几分，我很惭愧。此后，我下定决心要超过李佳宁，以后一定不要浮躁。这次期末考试，我终于跟李佳宁考了一样的分数。

李佳宁，你认真踏实的学习态度让我佩服，希望我们在学习上互相帮助，共同进步。

李同学：

你好，暑假刚结束，于你意味着一个不同于以往的新开始，毕竟高中生活的节奏和内容再也不是初中三年所能概括的了。当然此时的你也完成了一个转变，从一个孩子转为一个青年，至少是在心理和思考问题的方式上进行了转变，不一样的学习任务有一个与过去不同的你去完成，作为局外人的我们一直期待你能及时成长为一个不能落伍甚至是游刃有余的一个学生。

游学在外，归来之时，你对家的概念可能会与你的小伙伴理解上有所不同吧，毕竟你的小伙伴就在身边的学校里，他们早已早早的回到了家，每天都这样。这就是环境的魅力，看你怎样去认知。

作为你的老师和朋友，让我给你写一封信，这是对我的信任，我不知道说什么才适合现在的你，我根据自己的理解谈谈几个词语和对大学的理解吧。我一直以为一个人的成长首先是思想的成长，思想的成长是人努力向前的原动力，也是持久的革新力。

上学。这个词语很简单，但能不能每天问问自己是在上学吗?上学的基本内涵大约便是“向上学习”的意思，不是简单的去学校，也不是只坐在教室里，更不是简单完成作业那么简单。“上学”何其难!无论作为一个学生，还是一个家庭的孩子，每天都要“向上学习”，不是原地踏步，更不是前进三步倒退两步，于学有心得，于人有所警醒乃至进步……每天问问自己，不至于耗日子甚至产生颓废或惰性，这便是反思的力量，不断反思，就会少走弯路;不断反思，思想就会越来越成熟，自我革新的力量和前进的原动力就足矣。

好学生。“好学生”的内涵，不是学习好，也不是品质好，或者品学兼优可以概括的，这都是结果，从结果看有点太超前，也让评价过于简单化了。评价“好学生”的标准，应该是评价学习的一个过程，好学生的内涵我以为是“爱好学习的人”，论语有句话：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。此之谓也。一个学生能做到好之者不辍，无论成绩怎样，都可以是个好学生了，坚持下去的话，他的一生必定是个有成就的人，哪怕很平凡的人，也必定在周围中是个佼佼者。

好学生的第二个内涵必是做事有求好心理。一个工作，无论是主动去做的，还是被动去做的，无论高兴去做，还是勉为其难去做，只要必须去做，那就力争调动自己的一切热情和能力去做，这便是求好的心理动力，成大家者或大成就者必有这种心理动力。

老师。老师，这个词语历史不算悠久，比他古老的词语是师傅，师傅这个词语的内涵我不用解释，你自然懂得，百工之人皆有师傅，师者，古人以为仅次于天地君亲的人，与你而言，不需要提高到这个高度，也无必要，但至少要心怀敬意和感恩之意，在今天尤为难能可贵。亲其师方能近其道。师者，性格各异，习惯不同，不以个人好恶而崇拜或贬损，敬其人格魅力，敬其业优，敬其热心，敬其耐心……总有能打动你的一点。

心存感恩的人更能做好手中的活。

大学。大学，有学问者聚集的地方，大学问者不独知识渊博，更是具有独立思考独立研究的能力，在一个领域具有开创性构建能力的人。在大学里学知识固然重要，思考和研究的能力和方法更重要，这影响一生。

人，应该尽可能去上大学。

教授是有等级的，因而学校也是有等级的，有理论者有技术者有劳动力之分。学生也是有层次的!承担的责任不一样，资源也是有层次的。

人，应该尽可能上一所好大学。

上大学不是为了挣钱，一种开创性工作带来的是荣耀，这种荣耀下自然会解决衣食无忧，成功人士何须为衣食住行操心?

上大学没那么容易。有个最低门槛，还有形形色色的门槛，北师的心理学比北师大的最低录取分数线高很多，同理，川大的牙科，湖南师大的新闻……

还应消除一些错误意识：不上大学也能成才。不上大学也能成才，但不容易，毕竟只是寥寥可数的人，谁敢把自己当做这屈指可数的人?大多不过是以此作为自我解脱或嘲弄的托词罢了，你当真你便上当了，不虚言。

李同学，我并不想探讨怎样做一个合格的高中生，或者高中怎样才能学好这样的问题，这些问题的答案，你的老师每天都在告诉你。我谈了一些题外话，是想引发你自己的思考，究竟你在领悟老师每天的言传身教中缺少什么才是最重要的。

昨天中秋节，忙忙碌碌，晨起草成此信付与李同学，不当之处敬请体谅用心之真诚吧，也当体察我对你的期盼与祝福为上。

就此搁笔，静候你不断进步的好消息。

这个同学很搞笑哦!记得三年级时，他上台给我们讲《三国演义》的故事，他讲着讲着，读了没几个字声音就哑掉了。那声音搞得我们都大笑起来。还有一天上音乐课，我们在集体练声。老师突然停了下来，说：“那个同学，你嘴巴不要那样，你在亲人啊?”“哈哈……”顿时教室里充满笑声。

这个同学他也有“三怕”，一怕余老师，二怕妈妈，三怕爸爸。余老师他可不敢得罪;至于他妈妈，只要妈妈说叫他做什么他就不敢违抗，因为不遵从的话，妈妈可是要利用双休日时间关他在家的;怕爸爸是因为爸爸偏向姐姐，老是帮着姐姐抢家里的电脑，爸爸身强力壮，轻轻一提就把他拉开，然后让姐姐玩电脑，弄得他敢怒不敢言呢!

这个同学唯一的缺点就是爱欺负人。他总爱没理由地去打一些女生，而女生准像“霉豆腐”似的哭了。要是有人告诉余老师，那他就要自求多福喽!

你知道这个同学是谁吗?

在我的成长过程中，有很多人给了我鼓励：用微笑给予我力量的黄老师；用双手鼓励我爬起来的父母；用真切的话语给我真理的同学……无一例外，身边的人都给了我鼓励，但我记忆最深刻的还是同学的鼓励。

她，个子不高，相貌平平，但语出惊人，成绩非凡。她就是我们班的学习委员——小昕。我和她的成绩不相上下，但总是她第一，我第二。有一次，我超过了她，便骄傲起来，为此，成绩又开始下滑。五年级最后一次期末考试，由于我的粗心大意，数学才考得96分，她还是一如既往——100分。从此，我下定决心，一定不能再骄傲。

我最后还是败了，正当我想放弃时，小昕走过来对我说：“没关系，这点挫折算什么？！在哪儿摔倒再在哪儿爬起来，努力拼搏，就会赢的！”她的一番话语触动了我的心灵，从此又振作起来。开学后的前几次考试，我以比她高4分的成绩名列全班第一！！！开始我还以为是自己努力得来的，直到后来才知道，她是故意输给我的！！！她让我有了信心，有了勇气，去独自闯荡这片无边的分数沙漠。六年级了，我奋力学习，终于成了全班，甚至全年级第一。这回，小昕没有让我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得来的。以后，我们都共同学习，共同进步！

她，会给我鼓励，让我进步，所以，我要以滴水之恩当涌泉相报来回馈她！

让我们共同进步，互相学习吧。谢谢你的鼓励！

在我的左手的食指上，有一道浅浅的伤疤。这首伤疤是我上初一时留下的，每当看到它，我就会想起仿佛是昨天的一幕：

那是我上初中后的第一个元旦，老师留下了8个同学布置教室，我就是其中的一个。经过一上午的`精心的布置，我们教室面貌焕然一新，美丽极了。教室布置完毕后，我们就坐下来休息，不知谁那么“善良”，竟将一包糖放在桌子上。大家看见了糖，都兴奋地向糖块奔去。此时之前，我和虹看见黑板的一角还有上次考试贴上的纸的残余部分，虹拿了个双面刀就去刮，当她看见桌子上有一大堆糖时，那个“贪吃猫”兴奋地也向糖块奔了过去，在我还没有反应过来前，把刀子扔给了我!哦，天哪!等我反应过来时，刀子已经进入到了我的食指里，我把它拔了出来，蓦然鲜血直流，我被吓得什么都忘了，连叫一声也叫不出来。我正站在一旁呆住的时候，一个朋友看见了我的异常反应，一边大叫一边向我跑来，此时，一行的七个同学全都又奔了过来，又一阵紧张和惶恐，他们有的提供面巾纸，有的出去买创可贴，有的问寒问暖，只有虹一个满眼泪水地向我道歉，我强忍着疼痛，微笑地说：“没关系。”

创可贴买回来后，女同学们帮我细心包扎，男同学去买水买饭，突然，我的鼻子一酸，泪水流了下来，这不是疼痛的泪，而是感动的泪……

那是我第一次内心感到非常充实，因为我拥有了一群可爱的朋友。

在“非典”时期，我们班的同学们几乎天天都联系，相互身体状况，在网上交流学习体会。我们相互帮助，相互体谅，没有猜疑，没有妒忌，全班同学眼朝一处看，劲往一处使，“非典”时期也努力学习，最后，在开学后的第一次考试中，成绩有了一个很大的进步。

……

一晃四年过去了，如今的我已是一个高中生了。时间老人教会了我稳重与沉默，使我从一个懵懂的小孩变得成熟，但是记忆是永远抹不掉的，我把它珍藏在记忆的深处，永远。

流走的是悠悠的岁月，但留下的去是我与他们的友情……

我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的修改意见。

指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导）

教师注意评价语言：你对游戏的过程记叙得很清楚，但是没抓住细节和重点。

你的想法很大胆，很有新意，说明你很喜欢动脑筋。

你说得这么好，如果你刚才不举手，你不是就失去了一次很好展现自己的机会了吗？

说得不错，能根据游戏写出自己的心理感受。

你对人物的语言、动作、神态观察很仔细，你真是个信心的孩子。（点评：又一次运用了心理辅导）

我有个同学，他叫霍家劲。

他个子不高，眼睛像两颗小葡萄，身体很健壮，他无论做什么事，都会尽职尽责地去做，例如那一次，老师要选个棵代表，刚好选了霍家劲。第二天，他正式工作起来。他一早就回到学校，东问问西问问，看谁还没有交数学作业。有时候，数学组长不在，他毫不犹豫地去帮组长收发作业，像个小管家似的。下课时，他总是为了作业的数量而忙个不停，怪不得大家都叫他为“伟大的人”。是的，他真的很伟大。一次，老师去听课，他主动去老师桌上拿作业，又要捧过来，看见他那满头的汗水，我们都不禁称赞，他真是个尽职尽责的人啊!

啊!我也要向你学习那尽职尽责的人。

他的个子和我一样高，水汪汪的大眼睛，两颗葡萄似的。还有一个小小的鼻子，一个大大的嘴巴，他就是左旭阳。我和他都有一个不大不小的毛病——马虎。

记得有一次考试。老师反复强调了几次，把名字写在左上角。而他呢!却把名字写在了右上角。他还把旭字给写分了家。成了九日。当老师发卷子的时候问：“谁还没有发到卷子，请举手。”左旭阳把手举了起来。老师说：“你不是叫左旭阳吗?可是这是左九日阳的卷子。”全班同学听了哈哈大笑。有的同学说：“笑死我了，笑死了。”有的同学说：“我的肚子啊都乐疼了。”有的同学笑得趴在桌子上。你看他就是这样一个马虎的人。他虽然马虎但是也很乐于助人。

记得有一次考试，有连线题，我没带格尺，他爽快的说：“我借你一个吧，我有两个。”当我用完还给他的时候，他说：“这个格尺给你了，因为我要搬家啦，送格尺做为纪念吧!”就这样我们从生活中的点点滴滴建立了深厚的友情。

这就是我的好同学，左旭阳。我们要成为一生一世的好同学、好朋友、好哥们!

夏蕊:

你好!

这是第一次给你写信，心里有一种说不出的感觉。当老师把你安排到和我坐到一起时，我就对你有一种好感，和你接触了一段时间后，发现你是一个乐于助人的好女孩。

记得每次，我不会做数学题时，你都会主动过来帮助我。我忘了带文具，又是你借给了我。

其中有一件事，令我印象很深刻。记得有一次，在考试时，我忘了带铅笔。心想：这下可惨了。别人都在认真地做自己的试卷，我怎么好意思向别人借铅笔呢?正在我不知道怎么办的时候，是你悄悄地从桌子底下递给了我铅笔。当时，我心里有一种很温暖的感觉。

能和你相处是我的荣幸，因为我们通过互相帮助，不仅在学习上有了帮助，而且成为形影不离的好朋友。我非常珍惜我们之间的友谊，希望这种关系能天长地久。

在此，祝你身体健康，学习进步!

写信人：____

20__年__月__日

亲爱的同学：

你好!

我是__市实验小学五(6)班的__。虽然我们不认识彼此，但我们仍然可以通过写信的方式与对方建立联系。但愿我寄出信后，你也能很快地给我回信。

我们都有一个共同喜爱的老师——祝捷老师。她曾经教过你们，她告许我们，我们要向你们学习。早上一起来，来到教室，总会有一杯是散发着热气腾腾的的茶发在讲台桌上，不像我们，只顾着埋头写作业，竟然把敬爱的祝老师给忘了!而且，她还说，你们很能干，学习又好，又能主动帮父母做家务活，很值得我们学习。

祝老师还告诉我们，你们班的人大都不是本地人，那你的家乡在那里?有什美丽的景色?我真的很想知道，希望你在来信中告诉我。

我是身在福中不知福，爸爸妈妈买了一大堆书给我，要求我看，可我却不要看。不过现在好了，我已经爱上了这些小家伙。沈石溪的书十分迷人，他会在一个个小故事里告诉你不知道的知识：羊不是温柔天使，盘羊群中，身强力壮的公盘羊常常为了年轻貌美的母盘羊用头上锋利的角斗得昏天地暗。浪不是从呱呱落地就爱上屠杀，屠杀是他们满足肚子的一种需求。如果让他们吃草，它们短小的肠会吸收不了草的纤维，从而失去营养死去。它会让我们知道很多知识呢!如果你想看，请你在来信中告诉我，我会寄给你，那你有什么好看的书呢?在来信中交流交流吧!

因为我长得不像爸爸，也不像妈妈，所以他们经常说我是从垃圾堆里捡来的或者从马桶里捡来的，这令我很伤心。

我有一项强项，那就是书法。不过这不是我的爱好，我的爱好是画画，不是从低年级学起，而是一下子学高级!第一节课我画的十分差，但第二节课是模仿一张照片画，模仿是我的强项，我就一下子画的有模有样，有明有暗，颜色有深有浅，老师啧啧赞叹我进步快，也增加了我的信心，可当我的画技高峰时，妈妈不让我学了，于是我从最高峰落到了低谷。没办法，我只好坚持我的强项——书法。

如果有机会的话，请你到我家里玩。盼望你早日回信，成为我第一个笔友。

祝你

学习顺利，身体健康!

薛__

在小学的六年学习生活中，我碰到了许多同学。我们一起经历了许多事情，克服了许多困难，经受了许多风雨。其中给我印象最深的是沈怡红同学。她是一个乐于助人的好学生。

记得有一次，我坐在座位上做作业。做着做着，一道题目把我给难住了。我不管怎么想都没有想出解答这一道题目的方法来。正在这个时候，沈怡红走了过来，看见我正在冥思苦想，就对我说：“怎么?有题目做不出来了吧?”我说：“是的，喏，这一道我不知道怎么做。”她就耐心地教我。直到我懂了她才放心地离开了。这时，我对她说：“谢谢!”她说：“不用谢!这是我应该做的。”我真为有这样的一位好同学而高兴。

还有一次，我们要上电脑课。我忘了带鞋套。我想找沈怡红帮忙。可是，当时她正生病，是带着病来上学的。这时，她把头靠在桌子上休息。我想请她帮我借鞋套，看到她身体不好，就悄悄地离开了。可是，不知道怎么的她还是知道了。她无力地问我：“你有什么事?”我只好吞吞吐吐地说了出来。她二话没说摇摇晃晃地站起来就走。我看到她走路的样子很不稳，感到请她帮助去借非常不好意思。但是她还是热情地帮我借了两个班级才借来了一双鞋套。这时，我感动地想：“沈怡红，你真好。生了病，还要帮我去借鞋套。”

现在，我只要看见沈怡红，就会想起她热心帮助我解决困难的样子来。啊，沈怡红，你真好!

我的同学蒋军虎有三酷。

第一酷：他有着一双水汪汪的大眼睛，里面透出智慧的光芒，就像两汪清水流荡着，让人不知不觉中受到感染，可爱极了!

第二酷：他不仅长得帅，还身怀绝技。武术这项传统技艺，自然少不了他。在学校的“每周一星”里，他大展身手：喊着铿锵有力的口号，迈着稳如泰山的步伐，那动作，如蛟龙出海、猛虎下山，让人拍手叫好不绝!

第三酷：也就是最后一酷，这一酷可真叫人心服口服：一天，我在学校托管，正聚精会神地写作业时，他却收拾起了书包，神态悠闲地玩起了华容道，我很不解，只听老师问他：“小虎，你的作业全部写完啦?”“嗯，写完了。”他轻松地回答。这个“完”字可把我吓了一跳，这么多作业，他一会儿功夫就全写完了!我仔细看了一下他的作业，发现他的作业不仅完成速度快，质量还很高。这真让人羡慕嫉妒恨啊!

说了这么多，你觉得我的“三酷”同学酷不酷?