我心中完美的一天(实用20篇)

为了得到光和热，飞蛾奋不顾身扑向滚烫的灯油，化平凡于不朽，化瞬间为永恒；憨厚的蜗牛拒绝平庸，于是在灼热的阳光下洒下泪与血,追求到了乘着落叶遨游；苍鹰不愿在生命垂危之时颓废下去，便选择了冲向峰顶，终于，它获得了新生。这些事物让我们由衷的赞叹生命的伟大：努力追求的人生最美。

追求能催人奋进。屈原的路漫漫其修远兮，无将上下而求索让许多绝望的人看到了希望；陈胜少时，虽给人佣耕，却怀着自己的鸿鹄之志，与吴广一同发起了农民起义，名垂青史；年轻时也曾道出了恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒的抱负，成为了我们伟大的领袖；乒乓球世界冠军邓亚萍曾多次在国际大赛中夺冠，可她毫不放松，追求更高、更好，每天挥拍数十小时，终创下三连冠的好成绩。从他们身上不难发现，有追求的人，追求将会给予你动力，让你能够在任何艰难险阻面前一笑而过，坦然地面对挫折，面对失败，并继续冲向人生的顶峰。

追求创造人生。不管鲁迅先生是选择学医还是从文，他的追求始终未变：救国！救中国人！他就像黑暗中的引路人，指引着一代又一代的青年人在困境中勇于追求。达尔文对科学执着的追求打动了他的父亲，于是便让他依照自己的理想去探索他所向往的世界。最终达尔文成为了一位杰出的物理学家。他的《物种起源》震惊了当时的学术界，为人类的科学探索做了巨大的贡献。

追求是人生自古谁无死，留取丹心照汗青的无畏，追求是不要人夸颜色好，只留清气满乾坤的真实，追求是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的无私，追求是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的远大志向，那么，追求又何尝不是人生的创造者呢？

相反的，若是毫无意义的追求，也只能成为生命的亵渎者。吴三桂追求权贵，只求利益，不择手段，出卖国家叛离人民，遭到世人的唾弃。所以，要树立正确的目标，并积极地去追求。

当然，追求绝不是躺在床上，口中念念有词：我要去追求。要想挖掘人生的宝藏，就必须在实际行动中洒下辛勤的汗水。

追求本身就是一种快乐。因为追求曾让你真心付出、时刻苦奋斗，它让我们懂得了生存的意义。当你的付出得到了相应的回报，取得了一点点的进步时，你会发觉天格外的蓝，世界也格外美好，自己格外的幸福。

选择追求，你就有了前进的方向，你的人生将不再乏味、孤单。追求心之所想，你将插上飞往梦想的翅膀，飞向远方。

追求的人生是美丽的。成功的彼岸硕果累累，固然美丽，但只有在惊涛骇浪中努力不懈的追求，才最美丽。

[追求让人生更加完美小学生作文

在这秋风送爽的季节里，在这丹桂飘香的日子里，我们终于迎来了校第十六届田径运动会。

随着雄壮的《运动员进行曲》，大家开始进入操场。首先进入的是仪仗队，他们怀着崇高的敬意抬起两块大牌子。接着是鲜花队，他们举着“鲜花”高呼呐喊：“祝贺祝贺，热烈祝贺，校第十六届……我运动，我健康，我健康……”最后是运动员，他们迈着矫健的步伐，抬头挺胸，走进了操场。操场上彩旗飞扬，每当一支队伍经过主席台，学校的领导都站了起来，向运动员们挥手致意，运动员们也向领导挥手。经过漫长的半个小时，开幕式终于结束了。激动人心的比赛终于开始了!

瞧!操场的北边，这里正在举行田赛——跳高。那就是我们班的跳高公主——徐佳茹。她已经“击败”了所有参赛选手，是名副其实的冠军。一米零八，一米一零……佳茹越跳越轻松，我们在台下看的心惊胆战。一米一五了，徐佳茹把裤子提的高高的，应该是防止裤脚碰到杆子让它掉下来，接着她双手握拳，奋力的向杆子跑去，右脚一抬轻轻越过，左脚轻轻一翻，就跨过去。“耶!”大家欢呼起来，有的相互击掌，还有的跳了起来。真开心，徐佳茹要跳一米一八。可是，连跳两次都没过关。大家都垂头丧气，就只有乐观的她在向记录(一米二三)进发，但还是以失败告终。

看!操场的东边，这里正在举行径赛——女子800米。那就是我们班的赛跑公主——池淄娴。只听见，“预备”、“呯”，池淄娴像一颗子弹，又像一支离弦的箭向终点奔去。“加油，加油!”“淄娴加油，池淄娴加油!”我们在草坪上陪着她跑，她一直遥遥领先。到了第二圈时，淄娴的速度明显变慢，后面的选手紧追不舍，我们都在为她的冠军担忧，但她一直用力地跑，没让一个选手超越她，我们都为她的冠军捏了一把汗。终于，800米跑完了她的嘴唇有一些发白，但比别的选手好多了。

最后，我们班以97份的好成绩位居全段第一，为最后一次运动会画下一个完美的句号。

不知从那里听到了一句话：只有努力才会成功。我们努力了，也成功了。我们要为自己喝彩!

[完美的运动会优秀作文

自古以来，人类不断追求完美，在追求完美的过程中，他们将自己美好的愿望寄托到神话。但到了至今，我们人类仍非完美。仍逃脱不了生老病死，仍是鱼与熊掌不可兼得。

一头小狮子为了克服自己的弱点，改变自己的生活习性，结果变的体力空乏、奄奄一息，后来它听妈妈话后，放弃原来的计划，尽力将自己的优点发挥得淋漓尽致，终于成为一代狮王。从这里，不禁让我们感到深思：为什么追求完美，反而事与愿违呢?答案是：过分追求完美，使自己优点得不到发挥，缺点得不到进步，且这样也失去原本的自我。这岂不赔了夫人又折兵。

完美是直角坐标系中的一元二次的双曲线，只能无限靠近，却永远不能到达。优点是蚌中一颗璀璨的珍珠，一旦被世人发现，便瞬时鲜艳夺目。如同精卫难以填平东海一样，人生中永远存在缺憾：你有深谷的幽邃，就难以有高山的雄壮;你有城市的活力，就难以有乡村的闲适;你有大海的浩瀚，就难以有小溪的幽雅。然而每个人都有自己的优点：也许你没有猎豹的短跑速度，但你有羚羊的长跑耐力;也许你没有你没有黄白的珍贵，但你有铜铁的实用;也许你没有阳光的灿烂;但你月光的柔和。凭优点才有希望看到事业的曙光，过分追求完美不一定会成功。

古今中外，多少名人雅士，英雄伟人将自己的优点尽力发挥，从而在历史上写下辉煌的一页：西楚霸王项羽不屑于兵法，却有盖世神力;诸葛孔明不擅于刀枪，却可以以谋略抵抗吴魏;爱因斯坦称其不擅长于政理及交际，而距当以色列总统，然他在科学上有巨大成就;马克?;吐温不精于经商，却不顾劝阻，坚持经商，从而陪光家产，还欠了一屁股的债，后折回来重新开始写作，最终成为一名文学巨匠。想象一下，如果这样人类的精英，都不扬长避短，而都像小狮子去“吃草”，这样的话，世上会有什么惊天骇地的丰功伟绩、流芳百世的佳作值得我们去欣赏呢?

的确，古人笔下的完美神话终究难以到达，尽管我们在追求的过程中在渐渐靠近，但优点的火炬依然如旧，为我们点燃前方漆黑的道路。“金无赤足，人无完人”既然如此，那我们在人生中何必在乎完美呢?我们无不追求完美，也喜爱傲人的优点，倘若在二者中选之，我愿放弃前者，选择后者。

早已遗忘，是哪位哲人曾说过，“有时，缺憾也是一种美。”年少时，不甚明了，只觉得乃无稽之谈，缺憾怎可能是一种美呢？经历过，经历了，才渐渐发现这颗深海遗珠——不完美的完美所蕴涵的意境。

数年前，随母亲远赴青岛，途经江苏省连云港。依希记得，儿时所读到的《西游记》中的花果山，似乎正在此地。于是满怀欣喜，兴致勃勃地报了个旅游团，去那心中的神往之地。

时值八月，广袤的大地上色彩缤纷。车行途中，一路上碧空如洗，万里无云。心情大好。刚踏入山门，便看天色阴沉下来。转瞬间，狂风大作，竟然下起了瓢泼大雨。树被大风刮成了一面倒。我被吹得每走一步都觉艰难，何时见过这么大的风这么大的雨啊！母亲的伞被风刮得翻了过去，雨水顺着头发往下趟，一下子就被淋成了落汤鸡，狼狈不堪。导游说这是台风，连云港地处东海，不时就有强台风经过。他征询我们的意见，是继续游览还是暂时避避大雨？我和母亲对望一眼，不约而同地说：“继续！”有部分游客和我们一起，手脚并用地向上爬着石阶。雨水顺着石阶往下倾泄，真象极了一层一层的水帘，相信若是细看，一定会是那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的微缩版。脚在水帘中穿行，冰凉舒爽，因舟车劳顿的双脚感受到了无上的欢愉，原本因大雨带来的烦扰亦消失殆尽。这大雨这水帘也未尝不为旅途增添一份情趣呢！

接近山腰，就听见了轰隆隆的水声。抬眼望去，只见一条白濛濛的瀑布仿佛从天而降，甚是壮观。近了，看见山体上镌刻着“水帘洞”三个镏金大字，大气飘逸，水雾弥漫中，还有几条藤蔓垂挂着。这不就是孙悟空的老家花果山的水帘洞吗？我想象中的水帘洞就是这个样子啊！一条瀑布从天而降，齐天大圣孙悟空在瀑布中穿来穿去，身上却不沾上一点儿水……导游说，你们今天来得真是时候，平常这水帘洞水量很小的，一点都感受不到它的魅力，今天你看，多壮观！

我心中暗自高兴，这大雨还带来这样意想不到的妙处！入洞口就在瀑布边，紧贴着山体的一条小径，被瀑布掩盖着，不仔细看，根本就不会发现还有一条路的！三步并作两步进入洞内，真是洞天福地啊！洞内开敞，毫无潮湿之感，石桌石凳，洞中心还有一张巨大的石椅，我不禁想象着那悟空在洞里指挥着那些猴子猴孙们跳来跳去的场景来……

现在回想起来，真是感谢那场突如其来的大风和大雨，不然我怎能领略到那种动人心魄的魅力所在呢？不免想到，正是因为仕途不顺，李白才写出了千古传诵的佳句名篇；正是因为战争纷扰，杜甫情之所致，才留下了千古佳作，后人传诵……正是因为这般那般的不完美，才有了最动人的完美啊！

霎时，那枚遗珠迸发了最耀眼的光芒。

有时，缺憾真是一种美。

读书要善于从书中发现乐趣，不然就是人云亦云的死读书。有人说：“一千个人心目中，就有一千个哈姆雷特。”讲的就是这个道理。任何一本书都有它存在的价值，是作者智慧的结晶。有时只要肯再深入一点，往往会得到意想不到的收获，关键要看怎样深入。说白了书都是人写的，即使讲得再天花乱坠，说得再玄之又玄，总是作者对于生活不一样的感悟，来源于生活高于生活，但是脱离不了生活。了解这一点就可以说已经抓住入门的捷径。

一提到《周易》，很多人可能立即想到算卦卖卜，人生命理。这就大错特错了，只是因为不理解所以显得神秘。于是江湖上所谓的神棍高人抓住这个心理，把一部哲学书籍当成其敛财的金钥匙。《周易》最早是卜筮之书不假，然而经过后人《彖传》、《象传》、《文言》、《系辞》等进一步阐释，逐渐转变为一部哲学书，而且是朴实的唯物主义哲学。六十四卦象征人一生可能遇到的各种情况或者天地之间最基本的六十四种现象。比如《乾》代表天，也教人如何做好主角；《坤》代表地，教人有时也得甘当配角；《坎》代表险难；《困》则代表困境，《既济》是事业成功的大好局面，但必须谨慎持守；《未济》是成功之后面临的新挑战。而作为下经之首的《咸》则代表感应，青年男女之间的感应就是恋爱。

这里咸并不是全、都、皆的意思，无论卦辞爻辞彖传象传都是作感应讲。咸卦由两个单卦，下卦艮上卦兑组成。艮代表山，代表停止，代表少男；兑代表沼泽湖泊，代表和悦，代表少女。山上有湖泊，湖水润下就是感应，男孩处于谦卑的地位而女孩高高在上，这就是恋爱关系的开始。男孩找到合适的女孩，目光停在女孩身上，然后采取低姿态追求女孩，女孩一高兴一场轰轰烈烈的自由恋爱就成就了。这就是止而悦。也是咸卦表面所代表的意思，当然感应的道理是无处不在的，作者只不过拿恋爱这个日常司空见惯的事情来打比方。感应不会只是男女相感这么肤浅。要不然《彖传》也不会说：“天地感而万物化生，圣人感人心而天下和平。观其所感而天地万物之情可见矣。”

我要说明的是怎样培养从书中发现乐趣的习惯，只有发现乐趣，才能支使人下心钻研书中更深层次的问题。就像程颐朱熹如果到现代来讲《周易》，引经据典，博闻强识，即使讲的再好，也能活活把人气死。

不要以为自由恋爱在古代根本不可能，其实古人比我们想像的开放。诗经郑风里有篇叫《溱洧》，讲的就是每年春季，青年男女到溱洧河畔踏青，然后互赠礼物约定终身的事情。曹操的思想也很开放，他一共有十几个老婆，除了原配以外，其余全是从别人手里抢来的。他死后也留下话：老婆们你们愿意留下的就留下，不愿意的趁着年轻赶紧找个好人再嫁了吧。只是到宋朝程朱理学兴起，封建礼教才完全禁锢了人们的思想。老头子姬昌生活的年代更早，所以自由恋爱的风气之盛可想而知。

咸卦卦辞说：咸，亨。利贞。取女吉。

姬老头说得再明白不过，感应就会亨通，利用正当的方法追求女孩，结果是吉祥的。姬昌这老头子是过来人，所以说的也是大实话。

从咸卦六爻的爻辞可以看出来整个恋爱的过程，虽然算不上一帆风顺，终于经过磨难两人还是走到一起。

请看第一爻。初六：咸其拇。

姬老头一副欲言又止，莫测高深的样子，恨得人牙痒痒。咸其拇当然不是说要讨女孩的欢心必须先讨好丈母娘。拇是指脚拇指，感应发生在脚拇指上。好像还是听不明白，说了等于没说，因为没切入正题啊，感应就感应关脚拇指什么事？

不过试想一个小场景，就会明白很多。男孩女孩由父母带着相亲，男孩看女孩长得漂亮身材又好，女孩看男孩也很精神帅气说不定还有才，于是就开始对眼了。但是父母都在现场，也不好有什么亲密的举动，于是勾勾手指头，踢踢对方的脚，做点小动作，羞涩的看着对方。就像贾宝玉初见林黛玉一样，心里想这个妹妹是不是在哪里见过，真是完美的初遇。

《周易》用九代表阳，用六代表阴，所以初六就是说第一爻是个阴爻。

六二：咸其腓，凶。居吉。

要说这姬老头还真是讨厌，虽然想诲人不倦，但是还是摆出一副欲言又止要死不活的样子，不过好在多说了三个字。天知道他年轻时候是不是也遇到同样的尴尬。

感应发生在小腿，有凶险。有稳定的居所待在家里不要乱跑就会吉祥。

经过相亲双方也对上眼了，接着开始下一步。女孩自然要问：“你有房吗？有车吗？是否有稳定的工作？每个月收入多少？”

要知道人走路跑步都全靠小腿肌肉牵动，所以小腿代表生活还不确定，老子自己还养不活呢，哪有闲心买房买车？如果男方的情况真是这样，那这段感情就很危险了。如果相反，没问题一切稳定，你要愿意明天就可以搬过来。那么万里长征已经赢了第一步。女孩就会想了：有房有车还有才有貌，这不是传说中钻石王老五吗？不嫁给这样的男人嫁给谁？

所以姬老头接着又说了一句大实话，有房有车就会吉祥。

九三：咸其股，执其随，往吝。

对于姬老头的说话习惯我基本上已经能忍受了，这一句又多说了两个字，实在难得。也许老头子当年也有三心二意的时候，所以这句是血和泪的教训。

感应已经发生到大腿，如果还抓着前女友不放，酱紫去是要吃闭门羹的，童鞋！

同志们股不是指的屁股，是说的大腿。大腿一动，必然牵动小腿和脚趾。所以说执其随。两人经历过房子的问题，女孩已经对男孩有更深入的好感，但是男孩现在有点三心二意了。感觉眼前这人其实没有第一次见面那么好看那么温柔，甚至还有点野蛮。于是想起以前在一起的初六和六二两个小妹妹的好处，心想她们是不是还在等着我呀？当然女孩也不笨，立即就看出他的这点花花肠子，于是男孩第一次吃到了闭门羹，味道有点不好受。哪一个女人希望自己的男朋友成天把前女友挂在嘴边？不吃点亏才怪。

九四：贞吉悔亡。憧憧往来。朋从尔思。

姬老头写这卦时大概正在喝酒，前面欲言又止，越到后面说得越多。也许他也在心里骂：这个男人怎么回事？吃着碗里还想着锅里的吗？

迷途的羔羊啊，赶紧收敛心神回到正路上来吧。这样你们才可能频繁约会，她才会回到你这边。

是啊，男孩心里不好受，很不好受。本来已经约定见面了，没想到被放了鸽子。于是赶紧痛定思痛，向女孩忏悔自己的罪孽。结果也还理想，看着男孩一把鼻涕一把泪的哭诉，女孩也心软了。于是两人之间的隔阂消除，而且好像走得比以前更近，隔三差五去逛个公园，看看电影什么的。我想姬老头这时应该也偷偷的笑了。

九五：咸其脢，无悔。

该死的姬老头，一说到自己当年的得意事迹，又开始含糊其辞。

感应已经到了背脊，没有悔恨。脢（mei）指的是背脊两边的肉，说白了就是通常说的里脊肉，糖醋里脊应该吃过吧。

恋爱关系初步确定，于是乎男孩平时大男子主义的本质也开始慢慢显露。走路腰板也挺直了，说话也不再低声下气了。就差一步一个漂亮媳妇就可以骗到手，还有什么悔恨呢？于是乎一张张空头支票随便开，什么山盟海誓啊，花前月下啊，反正光是嘴上说说，也不费力气，也不用花钱。

接下来就是见证奇迹的时刻，请耐心往下看：

上六：咸其辅颊舌。

现在我对姬老头充满鄙视，老不正经的，尽说这些干啥？

感应发生在脸颊和舌头。

下面的我就不说了，已婚的或者言情小说看多的自然明白。不管怎样，一段完美的恋情终于确立了。

看看这个恋爱故事，是不是跟自己的故事很像？完美的恋情一旦确立，咸卦也就走到终点，有人可能会问：后面呢？不要着急，接着往下看。

外国人就很浪漫也很看得开，看看人家的童话怎么写的：王子和公主从此快乐的生活在一起。点到即止，从来不肯再说下去。不过抱着治病救人的态度，我还是决定再多提点两句。

咸卦接着就是恒卦，恒卦怎么写？很简单，把咸卦上下颠倒过来就行了。恒卦讲的是婚后的生活，因为一男一女组成家庭是再正常不过的事情，社会要稳定，必须首先家庭稳定。所以卦名叫恒。

恒卦的卦象上面是震，下面是巽。震代表雷，代表动，代表长男也就是结婚多年的男子；巽代表风，代表顺从，代表长女也就是结婚多年的女子。说到这里我也学回姬老头，因为真的不能再说下去了。

[看咸卦展示的完美恋情经典作文

——记北京第二实验小学校长李烈的一节示范课

编者按：我们绝大多数的中小学校长都是从优秀教师中成长起来的，他们的课堂教学在某种程度上对其他老师有较强的示范作用，对我们整个课堂教学领域起着引领作用。为此，我们自本期起，开设“校长教学赏析”专栏，希望您把身边的或其他学校校长(包括副校长)的精彩示范课写给我们，以飨读者。

2005年2月25日上午7点58分，第一节课开始，李烈校长拿着听课笔记，走进了教室。三年级九班的赵伟老师讲授“两位数乘两位数”。作为一位刚教一个学期的新教师，课上得不错。作为校长怎样引领呢？李烈想还是以课来说课。于是，她借三年级九班的学生，上了一节“两位数乘两位数”的“说课课”。为了原汁原味地和大家共享这节精彩的引领课，在整理过程中，我们“实录”了其中的几个片断。

【片断一】

看见校长来到自己班讲课，同学们自是兴奋不已。

师：你们面部表情告诉我，你们特别高兴。我很感动，也很高兴。现在我想说的是咱们是一起学习、一起研究、一起讨论，可不是你们坐在那里听我讲。咱们实验二小学生的特点，绝对不只是带着耳朵、眼睛来的，咱们更重要的是带着脑子和嘴巴，所以今天咱们一起讨论，好不好？希望这节课下来之后，你所说的话要比我说的话多，如果你让我说的话多了，那你们可就太吃亏了，时间都让我给占了，每人都要争取有发言的机会，好吗？

学生们劲头十足，齐声说：“好！”

师：口算，大家应该没有问题吧，看谁反应快。咱们一起看这里(投影，两题一组)。

生：21×3=63；21×30=630

师：我把它们放在一起，要看看它们之间有什么联系，算完以后要琢磨。

生：下面数是上面数的10倍。

师：好！继续。

生：34×2=68 34×20=680 41×5=205 41×50=2050 15×2=30 15×10=300

(稍后有学生纠正，15×10=150。)

师：啊——

更多的学生醒悟过来了。

师：这两个算式有前面的关系吗？

生：没有了。

师：(微笑着说)是不是受前面的题影响了？其实发生变化了。是你出题还是我出题呀？(学生一下子笑了起来)可要认真审题噢！请继续。

……

师：刚才我们说15×2和15×10没有上面的关系，那你看看，这两个算式和15×12有关系吗？发现了什么，小声的说说。

学生四人小组讨论，头靠头，有序发言，轻声入耳。

师：真是训练有素，同学们讨论得很热烈！

李校长并没有让学生汇报。接着，她投影了教材上的书架图。

【感悟】

李校长简短的开头语，初听是客套话，细思有意蕴：拉近师生之间的心理距离，营造了平等对话的氛围，指导了学习方法。

口算基础训练，全员参与，是全面热身。学生不经意间掉进老师设置的“陷阱”，进一步集中了注意，唤醒了思维。后面的口算不再是“脱口而出”，多了几分“深沉”。美丽的错误，再次验证了李校长提出的“课堂学习无差错原则”。

更妙的是口算之后的“回马枪”，是为学习新知搭设的“脚手架”。但李校长组织学生讨论之后，并不让学生言明。画龙不点睛，是“虚晃一枪”？非也！“引而不发，跃如也。”否则，就是“脚手架”搭得太高，牵着学生沿着老师指定的路径走，就不会有创新的思维，不利于学生动脑习惯的养成。

【片断二】

师：看看这个图，有哪些信息，还有哪些信息，谁能用自己的语言把这些信息组合在一起，提出一个问题。

生：每层可放书14本，共有12层，150本书能放下吗？

师：他的问题是“能不能放得下”，可以吗？

生：可以！……

师：要计算12×14？出现问题了，两位数乘两位数，咱们还没有认认真真、正正经经地好好学过、研究过。这节课咱们就来研究这个问题。(板书课题)谁会做？

很多同学举手，“我会！”

师：你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法，第三种方法。先独立思考。

学生动脑思考，动笔演练。大约两分钟后。

师：那就小组成员之间互相当小老师，看能不能让对方明白。开始交流。

学生小组交流、讨论，教师巡视。

【感悟】

我们的教学存在着这样的误区——老师不懂装懂，学生懂装不懂。这节课，在大部分学生都说“会”的情况下，李校长并没有把学生拉回原点，而是提出了高要求：“你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法……”践行了她提出的“以学论教”的教学理念。

因为学生没有“正正经经地”学过，所以学生的计算方法可能不同，计算方法的数量也会不同，李校长提出用尽可能多的方法来解决问题，既体现了因材施教，让所有的学生都得到锻炼，体验成功解决数学问题的喜悦或失败的沮丧，又体现出追求算法多样化，培养学生思维能力的高度自觉。

【片断三】

师：我想请哪位同学重复一遍。为什么这两部分(用手示意48、120)加起来？

……

师：干嘛这里空着？可以写0吗？

生：可以。

师：写0更清楚。可以不写0吗？

生：可以。

师：不写0很简洁。既然不写0，不错又简洁，所以我们就不写0了。这算方法(一)吧！(指着竖式中的横线)没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！

……

【感悟】

李校长的课堂教学是扎实、朴实的，又是艺术的。李校长并没有像我们在好多示范课上看到的，关键的地方只要有一两个学生说出来，就大功告成了，赶紧进入预设的“即将精彩”的下一环节，而是面向全体，让学生再想一想，说一说。

“没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”这话说得多艺术！“没拿尺子画得还比较直”，是一种乐观的眼光，一种激励的表达。我们可以反过来想一想，如果说“没拿尺子画得不直，我建议大家用尺子”，就是一种命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也画不直啊！“要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”传达的是老师的殷殷期望，目标是画直竖式中的横线，作出美观的作业。用尺子只是一种方法、一种引导，徒手画直了也是允许的。

“教学是一种语言的艺术。”诚哉斯言！

【片断四】

师：第二种方法。你们小组来做吧。

生：(四人上台，其中一人问)李校长，写两个可以吗？

师：(面向大家)你们说呢？

好几位学生大声说：“不可以，一个。”

师：你们让他们写一个的目的是——把机会留给其他同学。

生21：咱们算式里有加、减、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以仅仅那么几种方法。如果加、减、乘、除都用上，是不是算出来的方法就更多了！

师：等一等，我觉得他刚才的话说得真精彩(鼓掌)！

学生一齐鼓掌。

生21：我给大家介绍一种减法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。

生22板书算式：(20-8)×(15-1)=12×14

生21：(接着说)12×14就可以算出结果。

下面有几位同学发出似有所悟的“哦——”声。可能是反应不强烈，也可能是自己觉得不妥了，生21、生22、生23犹豫、争论之后，又将算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)

生24(旁白)：这是一种比较难的方法，过会儿再给同学们介绍一种比较简单的方法。

生21、生22、生23还在商量、犹豫，小组内产生了分歧。生23想把算式再接着写下去，可是生21不让。生23大声说：“你干吗！”

师：20-8我明白，15-1我也明白，现在我不明白的是他们现在要干吗？

同学们都笑了。

台上的小组还要争，李校长示意他们面向大家。

师：我有一点想法，把你们小组请到前面来介绍想法，你们意见都没有统一，争论上了，遇见这样的事最好先统一意见。回去你们再商量商量，这个机会不能再给你们了。

【感悟】

在探究性学习课堂中，许多情景都是当堂生成的，老师的主要工作就是选择适当的时机和方式“介入”。如果“介入”过早或者“介入”的方式不对，就会打破学生已经形成的探究氛围；但如果“介入”得太迟，则容易使探究活动因无序而无效。

在提倡算法多样化的今天，我们常常会遭遇学生凑算法的事件。怎么处置？李校长在学生小组内达不成协议，开始争论的时候，接住话茬，适时“介入”：“20-8我明白了……我现在不明白的是他们现在要干吗？”学生大笑过后是思考：我们要解决的问题究竟是什么？并且在后一组学生汇报的时候，李校长巧妙照应：“拆完之后干什么很重要！”彰显了新课程下教师的组织者、引导者角色，也是李校长提出的“放心地退出去，适时地站进来”的率先垂范。

【小结】

华罗庚先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”整节课，李校长改变了以往在计算题教学中单纯传授知识、偏重计算法则的现象，既教了知识，又发展了学生的思维能力，提升了学生的数学素养。教学设计科学合理、层次清晰、环环相扣。从这节课上，我们享受着李校长精湛的教学艺术。李校长课上展现出的紧扣教学目标的功夫、驾驭课堂的功夫、倾听的功夫、判断决策的功夫等都值得我们不懈追求。

课堂上的一个个细节，见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力……是细节成就了完美，还是完美成就了细节？从李校长的课上，我们体悟出：完美细节乃同一，细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多锻炼。

[细节成就完美作文

夏日，一个蝉声稀疏的午后，我从书店回来，看到父亲行色匆匆正要出门。就在这时，从地里回来的母亲拦住了他，俯身为他系鞋带!

母亲的长发在脸旁垂下，微抿的嘴角，现出一道温柔的弧线。她那纤细的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。

阳光像一层薄纱，柔和地打印在父亲的脸上。他像犯错的小孩一般低着头，目光像一潭深邃的湖水，仿佛越过千年，恒久不变地望着母亲。系好了鞋带，母亲抬头看父亲。四目交错的瞬间，他们相视一笑，没有语言，只有灿若阳光的笑容。我倚在门边，呆呆地看着。我的微笑，为这完美的瞬间绽放。

这完美的瞬间似乎凝固了——阳光从香樟叶片的缝隙洒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，照亮了整个世界。

父亲与母亲依然伫立在画中。父亲的身子在微微颤动，柔和的目光始终留在母亲的脸上。他缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗?迟疑中，父亲像个大男孩，羞涩地笑了起来。他伸出一只手，小心地将母亲垂落的发丝轻轻地撩在耳旁。

忽然，母亲的脸庞泛过一抹红霞，羞涩得像初恋的少女。

这个瞬间让我们的家蓬荜生辉，温情和爱意充溢在家里的每一个角落!

这个记忆中完美的瞬间，深深地埋藏在我的内心深处，很多年后，它依旧像夏日菊花茶的淡香，不肯散去。生活就像一条奔腾的大河，虽然每一滴水都是那样平凡，但在阳光下，依然都有自己完美的瞬间。

有人告诉我：不断追求才能感悟完美的真正内涵。于是，我毅然背起行囊，登上了一辆寻找完美的列车。

打开《完美名册》的第一页，上面写着“鲁迅”两个大字。我兴奋地告诉列车长：“快去绍兴！”他点点头，呜……猛然间，我感到车窗外的景色如闪电般疾驰起来，等到我再次回过神来，它们却在原地静静地呆着，不见一丝动静。

“到了！”列车长冲我笑笑。

我知道那里就是鲁迅先生曾经最钟爱的百草园，便飞奔而去。推开园门，映入眼帘的便是“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，走进园子深处，间或也能听到“鸣蝉的长吟，油蛉的低唱，蟋蟀的琴声”。但此时，远处造型别致的小亭、流水潺潺的小溪、隐隐约约的琴声，重叠融合在一起，更见风趣！

透过田田的荷叶望去，远处小亭里一个瘦小的身影依稀可见。“那一定是鲁迅先生了！”我像是已得到胜利一样，带着花一般的笑容疾步走去。

“先生，你代表着完美，你能告诉我完美的真正内涵吗？”

“什么？完美？我？哦，不……”先生听明白我和来意后，竟不假思索地做了否定的回答。这无疑令我极为失望。

“为什么不呢？您的《狂人日记》、《阿Q正传》已经成为中国白话小说的经典，你的杂文一直是后人争相模仿的对象，你的……”

“不，你错了，”鲁迅先生打断我的话，“的确，我是一个取得较多成就的人，然而成就与完美不能相提并论。我花尽一生时间，让自己向完美靠近，可是最终发现这不过是一个美好的梦罢了。对不起，你在我这里可能得不到满意的回答，到别处试试吧，孩子！”

我还想与他辩论，但不知道从何说起，我沮丧回到车上。

之后，我又拜访了陶渊明、李商隐……无一例外地，他们都让我失望而归。

难道世界上真找不到完美的人吗？我绝望地把那本《完美名册》翻到了最后的一页。“马克思”——个鲜明有力的名字使我立刻重新振作出来。“就是他！”我坚定地告诉自己。这个事业和家庭都赢得世人称道的伟人，一定会给我一个满意的答案。

在雄伟的大图书馆，我找到了马克思并说明了来意。“哦？你是来寻找完美的？那你一定会失望的！”他把头从书海中抬起，“因为这根本不符合社会发展的规律。我劝你不要再浪费时间去找它，你必须知道，这世上没有十全十美的事物，应保持一颗平常心，学会知足常乐，这才是完美的境界。”

回到完美列车上，我开始沉思，也似乎逐渐领悟到完美的真正涵义：其实，坚持正常的学习和工作，使生活节奏稳定有序，同时培养广泛的兴趣爱好，通过社交及文体活动，积极健康地追求完美才是真正可取的。

有一种爱，感动你我，

用眼泪赚取我的同情，

爱让世界更完美。

——题记

一

月黑风高的夜，你迷茫的寻找着食物，从你那乌黑发亮的瞳仁里，我看出，你焦虑,你彷徨。我知道你很想找到食物同你那年幼的孩子共食。“皇天不负苦心人”，你总算找到了。在你喜悦的同时，却不知道一把枪口已对准你。猎人在扣动扳机的最后一刻，似乎从你眼睛里所流淌出的泪水感动，枪摔落了。可你最终难逃一死，无情的猎狗把你咬伤。你奄奄一息，强忍着痛为了把食物送给幼子，也为了见他最后一面。你倒下了……

那一刻，我明白。爱不仅仅是责任，爱是母与子之间无法言语的情感。

爱，来自动物的诠释。

二

你从看到失学儿童的第一眼，就发誓把所有时间都献给他们。不惜生命的代价，没有丝毫保留。日日夜夜为社会公益演出，义工服务上千小时，无私捐助失学儿童和残疾人达数百人。你没有告诉我们你的家境，我们也不想知道，因为爱不分贫富贵贱。当死神降临，你没有退缩，而选择拿治病的钱捐献给贫困山区。

那一刻，我明白。爱不仅仅限制于血缘，爱是无私的，无亲情障碍的。

有了爱，父母与孩子之间才会心心相通;有了爱，人与人之间才会和谐相处;有了爱，这个世界才会更完美。

酒红色的幕布被魔力吸住，鲜活的形象嵌着红的白的的宝石，光芒耀眼，如同粉色星空的高贵舞裙裹出优美的S曲线，翩翩起舞的男女主角如同蝴蝶，带着歌声从草原飞来，听一段心灵，撷一段清澈，两个生命碰撞出默契的火花，带给我们华丽的听觉和视觉盛宴，如此完美，如此高贵，这就是传奇！

组合，一个并不陌生的词语。当下流行的家喻户晓的凤凰传奇，歌声在大街，在小巷，在老百姓的心中！还有TFBOYS，简直是帅呆了！同学们清晨听着他们的歌声起床，中午听着他们的歌声吃饭，夜晚听着他们的歌声入眠。校园里，笔袋、套尺、笔记本真是满眼的TFBOYS，我们心中的超级偶像！他们倍受欢迎的原因难道仅仅是帅气阳光、充满朝气吗？是默契让他们如同星光一样璀璨。默契是建立组合的桥梁，如果每个成员是一条线段，那么默契是每两条线段的交点。

嘻嘻，我也曾经参加过一个组合——蔷薇少女。一个叫雏莓，一个叫苍星石，一个叫翠星石，我叫水银灯，我们可都是学霸级的呢，不仅学习称霸学校，参加学校的唱歌比赛，舞蹈比赛，也一样所向披靡（有点吹牛哦）。五年的时间，我们互相理解和宽容，我们互相切磋、沟通与磨砺，我们相信心灵感应，好多时候，心照不宣。老师说，我们一个眼风、一丝笑意、一个手势都深藏着默契，还真是的呢。共同的爱好和兴趣让我们走到一起，无言的默契让我们感受到极大的快乐，纯真的感情和深厚的友谊是我们这一生的财富。我们的组合，是一根用默契的银丝穿起来的水晶般的少女心和少女梦！

看看大自然，组合真是无处不在。天与地、日与月、云与风、山与水，这些恰到好处组合，因为有了默契才有了静和动的统一，因为默契才有了壮美和威严，因为默契才有了细腻和缠绵。社会生活又何尝不是如此，夫妻因为有了默契相互依存、相互吸引，和谐百年，我们才有了温馨的家；好朋友因为默契互相欣赏、互相慰藉，开出友谊之花；老师和学生因默契结出了累累硕果……组合如此美丽！

如果说组合本身就是一种美丽，那么默契的组合呢，只能用完美！

名师点评：文章叙写着各种美丽的组合，从男女主角带来的视听盛宴的华丽起笔，写到凤凰传奇，写到大自然的组合之默契，流畅自如地行文，再到夫妻、好朋友、师生的组合默契收尾，记叙得真实而贴切，这些都让全篇内容具体而充实，也让各种组合的完美与默契久久地留在我们心中。

[默契的组合最完美初中作文

一年一度的期末考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习，根据以往的教学经验，特制定以下复习计划，仅供参考。

数学

1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

语文

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

英语

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷”。

子曰：“温故而知新。”意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。

每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写，不懂的问题自己去思考，然后再去查资料，最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费，自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。

其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

最后，在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。

晚上，我做完作业，疲惫的我躺在床上很快就睡觉了，做了一个科幻未来的梦，这个梦告诉了全世界的人一个道理。

这晚，我梦到：在2900年，地球已经是一个战乱的星球，战争的硝烟笼罩了湛蓝的天空，高智能地雷已经盘踞了绿油油的草地，星际战舰霸占了整个海洋……

我在这儿竟然是一个部队的小队长，突然，指挥官来电：“你现在的任务是把敌人的情报科炸毁，只许成功，不许失败，否则……”“是，是，我一定完成任务。”我连忙说道。“可，为什么要战争呢，指挥官先生？”我疑惑地问。“你是新来的吧，我们的总司令想称霸整个世界，就召集上亿个高科技军队大肆入侵，不过，军人的命令就是服从，这是没有办法的事。”我现在终于恍然大悟，原来是总司令歧途占领世界才战争的，我不得不立刻带着我的军队强攻敌军情报科，没想到被敌军发现了，敌军的变形金刚把我所有的高智能坦克全都踏扁了，我立即呼叫高智能战斗机部队来支援，但也是杯水车薪，我拿着两把激光枪朝敌军乱打……

我们的军队快撑不住了，我立即命令出动“王牌”——比原子弹厉害20倍的“终结者”弹，我坐光速飞船离开爆炸区用卫星观看爆炸区发生的事，“终结者”弹在敌军区域爆炸了，敌军不是逃之夭夭就是输的一败涂地，我哈哈大笑起来，突然，我坐的飞机“轰”一声，被击毁了，我从万里高空掉下……

“啊！快启动应急逃生设备！”我被这个梦惊醒了，我揉揉睡眼，想起这个惊心动魄的梦，我不禁感叹道：战争只能带来恐惧和死亡，在战场是上不是你死就是我活，战争永远都是残酷的，再完美的战争也会有它的缺陷，因为，战争摧残了人的身体和心灵。如果人人都忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空，和平共处，世界就会更美好。

[小学作文完美的战争

推开窗，外面是片繁华的世界。隔着窗，我的内心一片迷茫。那个不经意的伤害，竟让我们成了陌路人。我不知所措。

妈妈说：失去了就算了，搞好学习再说吧!

表姐说：这不正说明你们的友谊不够牢固吗?既然这样，何必在意呢?

网友说：管她呢!反正你有你自己生活的节拍。

可是，我真的能这么做吗?一次次面对人生旅途中在所难免的疏忽，从原先的自责、惭愧、想要弥补到后来的畏惧逃避，再到最后的无所谓。这不就是人性的蜕变吗?

世界这么大，我们常常在不经意中迷失了属于幸福的路途，常常会将灵魂遗失在幸福的分岔口。然而，我们的青春岁月该是一块等待自己创作的黏土，它的精致或粗陋该由我们决定，我们怎么能因为自己的怯懦，因为心灵渐渐的冷漠而放弃让它成为精品的理由呢?

我的幸福渐渐清楚

阳光洒下自由的空气，我却被这样的不经意牢牢窒息。我以为我可以的，可以不理会她的伤心，因为这只是一个闪失而已。然而，为什么我无法释怀呢?那双满怀忧怨的眼神该是对我心灵最沉重的指问吧?

再次相遇，阳光洒下，一片斑驳。即将擦身而过时，我终于开口：“菲，对不起。”她身体微微一颤，转过头，惊愕地看着我。我直视她的双眸，嘴角微微上扬：“上次的事虽然只是我的无心之失，但却伤害了你，我很抱歉，我们还能回到从前吗?”菲终于张开了双臂，我们紧紧相拥。

那一刻，风卷云舒。

如今，我终于释怀，那些单纯的小幸福也被我找了回来。我可以问心无愧，我可以自由追随。因为我的幸福该是充满信心、勇气、坦然、真诚……

阳光下的两个女孩笑靥如花，明眸皓齿，有什么比勇敢面对过失后带来的幸福更完美呢?

我仿佛又回到了单纯的小时候，我好像又看到了天使纯洁的微笑。相比儿时的懵懂，现在的我更清楚只有勇敢地面对自己的过失，别让麻木和冷漠侵占了心灵净土，你才能在世界的角角落落找到完美的幸福，单纯而又美好的生活，坦然而新鲜的追求。

盼望着春的到来，只因为那满园的繁花，争奇斗艳，炫目着我的梦萦。扑鼻的芳香深深地牵动着我的每一根神经，陶醉其中。

花开花落，是大自然中永不改变的自然规律。“自古逢秋悲寂寥”，只因为秋是那样的落寞，那败落的花朵在这个秋天结束了它的生命。于是，我便将希望寄托于来年的春天，热切盼望着春的到来，一睹那迷人的姹紫嫣红，却往往忽视了那身后败落的花朵。

当我转过身去，我看到了它们的寂寞。失去了往日殷红，失去了往日的生机，只是那样静静地躺在那里。行人走过，车子驶过，却都无视它地存在。失去了他人的欣赏，只因为它失去了昔日的魅力。凉风习习。无情地吹起它，任凭在半空中旋转，最终落下，却已不知道自己落在了何方。

望着这些花儿，审视它们一生的命运，心头涌起一种莫名的滋味。或许，它们的一生是不幸的，但是我不想给予它们过多的同情。因为我不配，它们也不需要任何人的同情。

我是个自私的人儿，当它们辉煌时，我会静静地享受着它们的美丽；而当它们落寞时，我却无情地从它们身边走过，将目光投向来年的春天，却忘却了它们曾经的付出与存在。

也许，它们从来不觉得是可悲的，只求得问心无愧。而我们，对于自己的冷漠，无情，自私，却仍然心安理得。

转过身去，我看到了身后的落花，却发现原来它们依旧那样美丽，牵动着我的梦萦，令我为之心醉。

[完美的转身的作文

“一个人往往因为一点小小的错误，将来会变得更好”！这是莎士比亚说的话。

有这麽一天，放学之后我十分的累。一进房间，我就把我心爱的书包随手一扔，往出走，只听见背后“咔擦”一声，我立刻转过头，向后看去，“嗯？是遥控器”！我自言自语的说道。一边心里疑惑：“它怎么就摔地上了呢”？一边跑上前捡起摔在地上的遥控器，拿在手里左看右看，突然看到一个角被摔坏了，“呀！摔坏了”，我惊讶的说“这可怎么办呀”我焦急的抓耳挠腮，半天也想不出一个办法来。

我着急的在房子里转起圈儿来，突然，我的目光落在了不经常用的钢琴上。这时，我灵机一动，计上心来，“哈哈哈，我想到办法了，可以把遥控器藏在钢琴里呀，我怎么半天没想到呢”？

我立刻起身，拿着遥控，快步走到钢琴前，一手掀起钢琴盖子，一手轻轻地把遥控器放到里面，最后盖住了钢琴的盖子。“嘻嘻，这下发现不了了，哈哈哈......”，心里在暗自得意着。做好这一切，我拿起书包，坐在椅子上准备开始写作业了，但坐下后，发现自己的心根本平静不下来呀！在我再三思考下，我决定把遥控器拿出来，当我把遥控器轻轻地拿出来，放到沙发上时，我顿时又决定还是把它放回钢琴里去。因为我仿佛看到了妈妈那火冒三丈的脸，突然害怕起来，所以决定还是把它藏起来比较安全。

刚走到钢琴旁，脑海里就突然出现两个声音，一个说：“快藏起来吧”！一个说：“别放，还是勇敢承认自己的错误吧”！我感觉我的脑子里有两个我，一个天使，一个魔鬼在打架，在争辩，我都不知道听谁的了。此时此刻，脑子的飞速的旋转着、矛盾着、选择着......思考再三，还是决定把遥控器放回到沙发上。刚放到沙发上，突然听到门响了，妈妈回来了。

见到妈妈回来，我十分的不安，可是还是鼓起勇气，把事情的经过给妈妈说了一遍，并向妈妈承认了错误。妈妈说：“好孩子，没事的，知道错了就好”！妈妈还给我奖励了一块抹茶味的巧克力。因为妈妈想让我知道，知错能改，就是还孩子。

“人谁无过，过而能改，善莫大焉”。每个人在成长过程中，都会犯一些错误，只要能承认自己的错误，勇于面对知错能改，就是好样的！

前几天，我买了一本意义深刻的好书——《人生不设限》，是澳大利亚的残疾人力克·胡哲写的。

这本书主要讲了力克·胡哲的人生经历和他总结的道理。他出生时罹患海豹肢症，天生没有手没有脚，曾经三四次尝试自杀。但就是这样的人，在五大洲超过25个国家举办过1500多场演讲，常常在各国最大场地发表演说，接受数百万个拥抱，散播希望和爱的行动。

通过这本书，我明白了要爱上不完美的自己，以前我的字写得不好，别人老因此看不起我。但是读了这本书后，我明白了人不能自暴自弃，要坚强，不放弃，于是我下定决心，要像力克·胡哲一样，首先爱上自己，爱上这个不完美的自己，然后树立信心，努力改掉这个缺点。于是，在阳光明媚的上午，在别人享受美好假期时，我却在书法班里刻苦练字，每一页字都是我努力付出的证明，每一个进步都是我向力克·胡哲学习的结果。我常常想，力克·胡哲天生没手没脚，却能冲浪、潜水、踢足球，还能溜滑板和打高尔夫，我有手有脚，为什么就不能写出一手工整而有力的好字呢？

力克说：不要执着于自己的不完美、失败或错误。朋友，如果你也在为自己的不完美而烦恼，那么，你就赶快和我一起来看力克·胡哲的这本好书——《人生不设限》吧！

今天一天过得还不错，很充实。

早上上完补习班回来，居然才刚刚到12点，妈妈以为我回家还有一会儿，就还没开始炒菜。门铃响了以后，看见我觉得很惊讶，还问我回来的怎么这么早，平时我都是十几了才到家。嘿嘿，今天的效率还不错。

下午，来整理整理还有多少作业没有做完：数学《天下通》、书上的题、总结、两张卷子和《英才教程》上的单元测试题。呵呵，看来早知道星期六的时候把数学做了，但是，还是没办法，加油吧！！！

先把那个小升初的卷子做了，有５道阅读题。最后做完的时候，用了两个小时，就已经４点钟了，做起来还是要比以前轻松一些，看来什么都要多练。接下来，我就开始做数学，开始以为这些没学过的题，做不来，没想到居然做出来了，这还多亏妈妈在一旁提醒，做的不算慢，质量还可以，用了３０分钟，并且把总结也写完了。还剩下：数学卷子、《英才教程》。因为那张卷子我上次已经做去了一半，只需要做完后面的应用题就可以了，感觉不算难，只是最后一题延迟了我十几分钟，做完卷子的时候已经是5点10了。最后，做完《英才教程》才5点40。

呵呵，今天的速度还不错，质量还可以……

美是包括很多的，“思想美”、“心灵美”、“外貌美”等。这些美都是生活中不可缺少的美。如果你想让自己更完美，就必须具备这些。我知道，我思想不够美，道德不够美，所以我并不完美。

“人无完人”这没错，但最重要的还是你认识到了没有，改了没有。我认识到了我的不足：有时我会说出一些粗话;有时会与同学在校园中追逐打闹;有时我会不负责任;有时会乱扔垃圾;有时上课会讲话，做小动作……我认识到了这些“不足”，也为我将来的改正奠下了基础。

要想自己能在不美之中变完美，就必须先学会自律。而自律的内容也是须要掌握的“勇于自省，善于自爱，懂得自控。”

先说自省，自省是一个重要方面。记得伟人马克思说过：“我随时都在准备着承认自己的错误。”这就是自省的表现。我认识我的不足，也是靠自省才知道的。

自爱就是要自己爱护自己的形象。“人要脸，树要皮”，一个没有脸的人永远是个不自爱的人。懂得爱护自己的形象，才会去改进自己的形象。

自控就是自己能控制自己不犯错误。我愿意遵守以上这些让自己变的更优秀，更高尚，更加完美无缺。

当然，我不够完全认识到我的不足之处，也许这也是我不完美之处。

我知道，我不够完美，“吾日三省吾身。”这才能认识自己的不足，才能去有目标的改正。

“你这篇作文写得真是太糟糕了！如果我是阅卷老师，你这篇作文我只能打及格！”妈妈用力摇晃着试卷大声吼道。

这是一篇我为了准备2015年学而思杯语文考试而写的作文。原本读完一遍自己写的作文后便洋洋得意交卷的我，如今却遭遇到如此强烈的暴风骤雨般的打击，我的心情可想而知。

在旁人看来，我是个优秀的孩子，迎接我的大多数都是掌声和鲜花，鼓励与赞叹。然而，与所有人一样，我也经受过无数挫折与打击。

记得去年我参加了卡耐基小小演说家的比赛，最后在全苏州3000多名参赛选手中脱颖而出，荣获了“十二强”的称号。在颁奖典礼上，主办方邀请我作为优秀选手代表上台发言。我一如平常演讲姿态，脸上挂着自信阳光的微笑，声情并茂地与观众交流了我此次参赛的感受。如我所料，演讲结束时，台下响起了热烈的掌声。活动结束后，一大群家长就如同记者围住明星那样围住了我和我的父母，不停地问我是那个学校，我的年龄和我在校外上的培训班。正当我陶醉在人们对我的赞赏与表扬中时，一个不和谐的声音如同一声响雷惊醒了我：“也没什么了不起。”说话的是位穿着貂皮大衣，看上去大约40岁的女人。她牵着自己因为没有进入12强而闷闷不乐的儿子径直地向我走来：“拿腔拿调，像个小大人，说出来的话没有一句像你这个年龄段的孩子说出来的。”她撇了我的父母两眼，继续阴阳怪气地说道：“看来你的父母根本没有给你童年。”说完，便高傲地抛给我一个长长的背影。那一刻，我的心中燃烧着极度的愤怒，羞愧与憎恨。既想上去和她大吵一架，又想挖个地洞躲开人们的目光，那种交织子一起的极端情绪至今我仍能忆起。

然而，光阴似箭，日月如梭，转眼间一年过去了，那些赞扬过我的人的脸庞我早已遗忘，而那张冷漠高傲的脸却深深地映在了我的脑海里。是的，那个人让我终生难忘，她教会了我什么是坚强，怎样去面对挫折。挫折其实并不可怕，可怕的是看轻自己。妈妈给予我打击，使我的作文水平越来越高；那位家长给予我打击，使我的演讲技巧越来越好，内心也越来越强大。

生命中总有无数人给予我们打击，我们应该乐观面对，把挫折转换为我们前进的动力。只要我们在打击中提升自己，在挫折中修炼自己，我们才能成就最完美的自己。

每天都要读很多文字，很多是教学专业的，还有一部分是学生管理的，因为这些都是目前正在进行和使用着的。除此之外就是陪孩子读一些少儿读物，每天晚上陪着孩子读上一两页，等到该睡觉的时候已经是满身疲惫，工作忙碌了一天，和每个妈妈一样，忙工作，忙家务，忙孩子，唯独忘记了自己。

上周办公桌上放了一本书，学校推荐给大家读的，是毕淑敏老师写的《轻轻走向完美》，当时正准备上课，看了看封面就上课去了，但是清新的封面给我留下了很特别的印象。在封面上，小路弯弯走向远方，一座红顶房子坐落在草地中央，远处可以看到群山连绵，最吸引人的是一个妈妈坐在椅子上看书，背后是一棵柳树，柳色轻轻，小花在微风中绽放，蝴蝶双飞。天空呢?若有若无的白云，或者什么都没有，或者被大风吹走了吧。 这个封面和梦境好像呀，我多渴望有这么一个地方，自由自在，安安静静的读一本书，

我在周六陪孩子上培训班的时候，在外面一棵柳树下静静的读完了这本书，不由得回忆起了过去的点点滴滴，深深地感觉人生的确需要轻轻地走向完美。

但人生是不可能完美的，就像一条渐近线一样，逐渐靠近但永远接近不了。虽然接近不了，但一直在接近，一直在努力。因为完美是每个人的目标，每个人的向往。

如果没有这个目标，没有这个方向，那人生该多么寂寞无趣呀，没有自己的梦想，没有自己的想象，那人生该多么黯淡呀。

可是这个人生目标又不是需要惊天动地的完成，需要具有轰动效应的效果，它需要我们每天按照自己的生活方式，瞄准自己的生活目标慢慢的前进。

书看完了，就像清泉在干涸的土地上汩汩流过，滋润了心田，复活了禾苗，点燃了希望，看到了光明。

你好，轻轻走向完美。

任何值得做的事，都值得做好;任何值得做好的事，都值得做得尽善尽美。

――《难忘的人们》

亨利・谢拉德在底特律中学教希腊语。他有财产，本来不必教书，只因为喜欢这一行，才坚持要教书的。从里到外，他都是一个古怪的人。他身高六 6.4英尺，不修边幅，红褐色的头发粗密、蓬乱，脸骨和牙齿的不协调的布局构成了他的面容，上面闪着一对目光锐利的眼睛。皱乱的衣服上沾满了薄薄一层粉笔末。他骨瘦如柴，像一个会走路的稻草人，一个穿着宽松裤子的神话似的人物。

我投到他门下学习时，刚十六岁，易受影响，渴望知道更多的东西。像一个铁匠锤打铁砧一样，他严格教育了我整整两年。谢拉德是一个追求完美的人。他总是跟教育部门和其他教师过不去，因为他不肯妥协。在教育上，他有自己的理想和追求这些理想的方式。不管遇到多大困难，他也想走自己的路。

他最喜欢用的教学方式是使人丢脸，威吓，给人一个意想不到的难堪。然而，他先给受罚的学生充分的机会，去达到谢拉德的要求――百分之百的正确。倘若再犯错误，他就不客气了。

开讲的第一天，谢拉德严肃地注视了我们很长时间。然后，他用极温和的语调说：”这么说，你们想学希腊语了?当然，这是一个值得赞赏的愿望。但是我希望你们知道你们面临的是什么。我有言在先：我可是一个不满足于一般好的人。”"我不是在开玩笑。我不喜欢好的学生，只喜欢最优秀的学生;我不喜欢较好的译文，只喜欢最正确的译文。”你或是知道某事，或是不知道;或是能做一件事，或是不能做。我将尽心尽力教你们希腊语。我也要求你们尽心尽力来学它。”现在说说学习步骤。你们每天的学习成绩必须达到最优的，发音必须达到最准确的，翻译必须达到最佳的。”为了使你们在学习上达到炉火纯青的程度，我要求你们把每一个纠正过来的词在黑板上写十遍。如果作了如此纠正后，你们又犯这个错误，就必须把纠正过的词写上一百遍。现在我们开始学。”

就这样，我开始了一生中有决定意义的两年学习生活。谢拉德的那一套办法激起了我的兴趣。倘若一个人能达到完美的程度，甚至在一件小事上;他难道不可能在另一件事上，然后又在其他事上达到尽善尽美吗?待到他在许多事上都做到了尽善尽美，那将是十分了不起的。

其他学生战战兢兢地去上课，而我就像去看角斗士搏斗，去看基督教徒被扔向狮子那样去上课。当狮子吼叫着冲向我时，我咧嘴笑笑。然后狮子眨眨眼走了。我知道我的回答是完全正确的。

有时，为了纠正一个重音上的错误，我写满一黑板句子后，自己全部擦掉，再重写一遍，这使得狮子目瞪口呆。想想吧，别人被迫写十遍的东西，我却要写二十遍;在回家路上，我常常在许多包装纸上抄满希腊语句子，就是为了斗垮他的把戏，但愿他知道这些!

他用蓝铅笔改正我们每天交上去的卷子，在严重错误地方写上十分不客气的评语。他从不忽略一行。我想象不出他是怎样做到这些的。然而，年复一年，他毫不犹豫地一直这样做。

第二年，我们开始攻读荷马史诗，每天要准确无误地背下五行。每天起床后，从第一本书的第一行背到这一天的定额。若发音上稍有错误，我们就得全部从头开始。当必须重读二百行时，你会变得很厌烦。

我学习散文或诗歌很吃力，尤其厌烦背整部作品，心里有某种抵触情绪。但是，亨利・谢拉德逼着我一行一行地读完《伊利亚特》的头两卷，使我在那年年底，从头到尾吟诵出来，并像对英语那样，完全掌握了它。

我对付并且打赢了这场追求完美的游戏。但是谢拉德拍我肩膀了吗?他说过”干的好，小伙子”了吗?没有。他要你继续追求。

在一个闷热、潮湿的六月天里，我们正读着《伊利亚特》的最后几行时，谢拉德合上书，向窗外望望，然后慢慢地向门口走去。他离去了。从此，我再也没有见到过他。

但是现在，半个世纪以后，我还是根据他的标准来衡量人――无论是教师，还是学生或是其他什么人，”任何值得做的事，都值得做好：任何值得做好的事，都值得做得尽善尽美。”

学了希腊语后，我决定学写作。在学希伯来语、阿拉拍语和社会学时，我都努力用这种方法学，按谢拉德的要求。

每一个人的一生中至少应该有一次受到一个疯狂追求完美的人的影响。只有这样，普通人才能认识到自己惊人的潜力。观察一个完全献身给一个最崇高理想的人，胜过受一番教育。一个人因为只热爱最完美的东西，所以才是”一般好”的仇敌。懂得这一点，你就可能憎恨一知半解、一技半能、三心二意，就可能在你心中点燃起追求完美的热情火焰。

谢拉德教的大部分希腊语，我已忘掉了，然而令我终生难忘的是那种追求完美的热情。