我心中完美的一天【汇集20篇】

为杰出而努力会激发你的斗志；为完美而奋斗会挫伤你的士气。

从前，有个虔诚信仰宗教的陶工。因为技艺高超，他所制作的陶器远近闻名。

可是，你对自己精心制作的陶器并不满意，因为它们很容易碎。他心想，要是他制作的陶器永远也摔不坏，那么他的声誉就会更高，买卖也会更兴隆。

于是，他向上旁祷告，苦苦祈求上帝帮他实现愿望——让他制作的陶器永不破损。一天夜里，他梦见上帝对他说：“如界你确信自己将来不会后悔，我就满足你这个愿望。”

第二天早晨，陶工醒来后做的第一件事就是要检验一下上帝是否达达了他的心愿。他来到陶器制作室，用粘土做了一个罐子，然后把它放在阳光下晒。罐子晒干后，他将罐子举起狠狠地摔到地上，果然罐子完好无损。陶工心里快活极了。

这个消息很快传开了。四面八方的人都纷纷起来抢购他的陶器。他因此赚了好多钱，名气也越来越大。

可是好景不长。没过多久，他的生意就冷淡了下来。虽然大家对他的陶器仍然赞不绝口，可由于他制作的隐患永远摔不破，所以买一个就无需再买了。

生意一天天地萧条，他的经济状况也每况愈下。现在他只好不断地向上旁祷告，希望陶器能被恢复到原来的状况。

一天晚上，陶工又梦见了上帝，他含着眼泪祈求上帝原谅他的愚蠢。

上帝说：“既然你承认自己错了，我就原谅你，也满足你这个新愿望。”

从那时起，陶工制作的陶器又跟原来一样了，人们对陶器的需求量大大增加，陶工的生意也再次兴隆起来。

[为完美而奋斗会挫伤你的士气的作文

“一朵花的美丽，就在于它的绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊。”

——题记

或许是因为处女座情结，或许是太过于认真和负责，又或许只是为了那份虚荣，许多人都追求完美。然而，他们都忘了，不完美恰好造就了完美，正如破碎就是一种美。

记得有一个关于补丁的故事：男人给女儿新买的皮鞋，洗了晒在门外。女人去收回皮鞋时，发现其中一只被人用刀划破了一道口子。当时，女人又气又急，还不知所措。要知道，当时他们那种家庭，买一双新皮鞋都是稀罕事儿。男人知道后，说了句拿去补补吧。女人只得抱着死马当活马医的心态，拿着这双“受伤”的皮鞋找到了一个补鞋匠。过了两天，女人去补鞋匠那里，却看到补鞋匠将另一只鞋也划破了一道口子，便破口大骂道：“你在干什么？到底会不会补鞋？”这时鞋匠却微微一笑，什么也没说，只是对女人点了点头。接着，鞋匠拿出了一副精致的麻细绳，用大头针将鞋子的口子缝上，不一会儿，两只鞋都补好了。现在又是一双完整漂亮的皮鞋了，而且比原来那双没被弄坏的似乎更加精致。女人满意地笑了。

其实有时候，不一定要完整无缺，补丁也能造就一种美。

又突然想起了柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风、残月。”醉酒后的清晨，似乎是迷迷糊糊的醒来，还不知身在何处，揉揉眼。原来是在杨柳岸边，清晨的微风拂来，天上还挂着一轮残月。或许是很舒适的吧，酣畅饮酒后睡到自然醒；又或许是落寞的吧，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。终究是有心人看破了，那一轮淡淡的残月，不就说明了一切吗？词人终究是伤感的。可就是那轮残月，与杨柳、晓风汇合成了一幅清丽感伤的图画。那破碎的不完美，却造就了完美的伤感图。任凭那轮残月慢慢地消隐慢慢的褪去，将那伤感幻化为丝丝云絮，随风飘散。

原来在这里，不一定要圆满美丽，残月也是一种美。

“能够破碎的人，必定真正地活过。”蜀中四大才女之一薛涛，不知她是太天真还是太痴情。竭尽余生等待那个曾许她一世承诺的男人。或许她知道他那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”不是为她而作，她还是甘愿终身非他不嫁，最终孤独终老。可是这一切，对于那个男人，又有何触动？她泪湿红笺，空等无望，他又如何知晓？况且，他只是薛涛的一个路人，只是他不同于白居易、张籍而已。可不论怎样不同于别人，他终究只能是她的一个路人，就算她把自己献给了他，并为他守洁保身，那又如何？一朵开过半世的花，从此破碎了。但我知道，她曾是多么艳丽的一朵。她曾美丽地活过，也将继续活在我的心中。而我相信的，她终究是放出了她内心幽居已久的鸽子，从那后，淡然地看尘世。

或许对于她，不一定要锦衣玉食，相思也是一种美。

不完美，是从万人瞩目的巅峰坠落；不完美，是美丽动人的女子脸上被划出了一道伤口；不完美，是阳光下五彩的泡泡升空破碎……人生有太多的不完美，这些不完美经过你人生的十字路口，不过别忘了——转身，便会看到完美。

小的时候，每一个人对于自己将要成为什么样的人，都有美好的想象。而这种想象大都是不完美的。

读过这样子的一篇童话：

一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此，它就到处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，因此得以沿途欣赏草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那一部分，它高兴极了，因为它又是一个完美的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个大变样，很多美丽的东西都失去了。于是，它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着，向前走去……

我们每一个人都喜欢完美——完美的事，完美的的物，完美的人。几乎所有人认为只要完美才是最好，就连家长、老师也都在推崇完美。

可是人无完人，每一样东西都不可能完美。美玉多少总会有瑕疵，否则那就不是真的，每一颗真正的珍珠总也会有缺陷。

或许，我们应该感谢自己的不完美。正是因为我们自己的不完美，所以我们才会去追求完美。在追求完美的路上，我们就会发现身边的美，发现我们不曾知晓的事，明白真理。

人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚面对，有点缺憾，人生照样精彩。

我有一个完美的妈妈，她非常完美，几乎没有缺点，她是我心中的偶像。

妈妈的模样也是有名的漂亮，一双炯炯有神的大眼睛，闪耀着光芒。乌黑的长发在阳光下显得是格外的耀眼。她有这一个深红的樱桃小嘴，身材中等，皮肤白皙，一双修长的大腿把他填的是那样的秀丽，美吧！

勤劳的她几乎从来不闲着，洗衣服、擦地、做饭、收拾屋子、做工作……不怕脏不怕累。尽管淘气的我把家里变成“垃圾场”，她会变魔术似的把“垃圾场”变成干净的“城堡”。勤劳的她就是这样来维持家里的干净生活。

最重要的是，他还是一个好妈妈，有一次晚上我牙痛，痛得睡不着觉。妈妈看了心急如焚，她花了很长时间在夜里告诉我了很多治牙痛的方法，比如：盐水漱口、用冰敷止痛、手指按摩……我把妈妈教我的方法通通试了一遍，可是没有任何效果。妈妈忙的满头大汗，不时的叹着气，似乎比自己牙痛还着急。最后妈妈没办法了，只好从药箱里拿出止痛药，仔细的看着说明书，生怕给我吃错计量，药吃过后我的疼痛才有所缓解，妈妈紧皱的眉头这才舒展开来，深深地叹了口气。

妈妈在我眼里是最美的，这就是我完美的妈妈。

first, i would have breakfast with queen elizabeth ii in buckingham palace.

then i would go to the moon with haller borry in my own plane. on the moon i would take photos and sing a song with a microphone.

after that, i would come back to the earth and show my photos of the moon to my friends.

i like adventures, so i would go to egypt to see the great pyramids.

i would go into the pyramids to see the mummies. then i would go to the south pole with an exploration and learn something.

after that i would climb up the qomolangma and see the sights.

next i would go to london to make some new english friends. at last, i would go home and sleep for a long time.

[我完美的一天英语作文

我们都活在别人完美幻想的世界里，有着无限困惑，活得跌跌撞撞。

我们也活在自己很不完美的世界里，感觉轻轻松松，活得潇潇洒洒。

你说，你不是完美小孩。你的语气，浅浅寂寞，淡淡忧伤。

我说，我爱你的不完美。我的灵魂，眼神犹豫，体会落寞。

你泪水中的微笑，更甜美

那年春末，是我们即将迎接小学毕业这个转折点的时候，成绩总是让人苦恼又不能不继续追求完美。家长们完美的期待，老师们完美的要求，给我们难以抗拒的压力。那次考试，一个70上下的分数，有没有把你击败?你哭了，泪水浸湿了那张布满红叉的考卷，让那些错题犹如流血的伤口般刺眼。收到成绩的下一秒，又迎来一场角逐。

这场角逐的结果出来时，你笑了。你眼角的泪痕还没有消失，你晶莹的泪珠把你微微扬起的嘴角映衬得更甜美，不是夏花的绚烂，却如一池空明的春水中淡泊的落花。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?没有你的不完美，哪来更甜美的微笑?我爱你的不完美。

你低谷中的进步，更耀眼

那年，一大堆或悲伤或烦恼的事涌入你脑中，你思绪凌乱又不知所措，于是坠入低谷。你躲在墙角默默流泪，为了让我们看到的是完美的你，可是你错了。你变得越来越孤单落寞，越来越悲观消极。你连续几周没心思学习，把那天书般的数学课本摊在桌上，你后仰叹气，却让我们注意到一颗晶莹的泪珠挂在你的眉睫——你无法掩盖不完美。

我们制订了周密的计划逗你笑、陪你学。于是你作业本上的红勾在阳光的照射下显得耀眼，就如舒服的躺椅，你再也不用叹气。你，也变得成熟、乐观。

会当凌绝顶，一览众山小!你的脚印中，整整齐齐是否太过单调?有些歪歪扭扭才是一个完美的旅程。我爱你的不完美。

你遗憾中的身影，更美丽

七年的时光转瞬即逝，那年冬天，一个欢乐中参杂着些遗憾的名词——“聚会”闯入了我们的生活。你在聚会中对我们曾经的班级赞叹不已，回忆着那些难忘的片段，我们的嘴角也不由自主地上扬。外面漆黑又寒冷，那间灯火通明的教室里却如此温暖。看着你，第一次发现你的身影原来这么美。你想回到那个近乎完美的班级，我们也想。可是那个班级真的是我们想象的那么美吗?还是只有遗憾时才能发现?是不是也顺便发现了现在的美好?

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。全身彻骨的寒意，寒风瑟瑟的情景，是一种凄美。也许只有在这一种凄美中，我们才能找到美。我爱你的不完美。

完美，我们只会寂寞忧伤。不完美，世界才能五彩斑斓。

当要求越来越多、越来越严的时候，请聆听你耳边一个细小的声音：“我爱你的一切，包括你的不完美。”请停止顾虑那些原因不详的期待，请回到自己不完美的世界。

那些期盼我们完美的人，请把我们从那个完美世界里遗忘掉。没有不完美，就不会有更完美。我们从未完美，是因为我们的不完美，才有了更完美的世界。

生活中缺憾的事情太多，于是，人们奋力寻找完美。

何谓完美？在字典里找一找，它仅仅解释为“完备，美好。”而向来人们对它的概念是“没有一点儿瑕疵，十全十美。”可每个人的标准跟站的角度不同呀，于是“完美”至今没有一个完美的定义。

前些天，我为班刊做封面，为了视觉效果更佳，图片我不知道换了多少张，字体、颜色、大小、位置也改了上百次，直到自己认为意境、韵味都无可挑剔才罢休。后来想想，个人的想法总是片面的，为了使之更为完美，我将它在网上发给几位好友，他们看过之后各提出了不同的建议，我觉得都不无道理，就复制了一份，综合各方面建议，一点一店做修改。不料，完成之后我大跌眼镜，封面的意境和画面感与我原先设想的大相径庭。本位追求完美，却换来一张“四不像”。看来，要找到完美，不容易呀！

完美，你在哪里？人们不遗余力地找啊找，到头来却忽略了一点――缺憾未必不是美。

上个学期生物课上，老师教我们做人工琥珀的实验，其中一组同学在将琥珀从模具中取出时不小心弄缺了一角，老师的评价是“更好！”我们不解，于是仔细研究，的确，缺了一角的琥珀更有一种历尽岁月洗礼而古风犹存之感，假如完整无缺，倒显得呆板平庸了。

我恍然大悟，世间本没有完美的东西，假如有，那么它一定缺少一种缺憾，又何称完美？

完美想一朵绚烂的彼岸花，我们划着桨儿不断接近，却永远摘不到，正如世界上没有十全十美的人。追求完美，寻找完美的过程，更是一种进取的过程，不要像那张封面一样过分看重别人的评价，也不用害怕缺憾，相信自己，以自己独到的眼光寻找心中的完美，虽无法真正做到，保留一份憧憬和希望，追求的过程也就无悔了。

完美，在我心里。

[为了完美生活的作文

中午，她又去学校门口卖盒饭。

隔老远，蔡小美就听到她在大声吆喝：“美味养眼，活色生香，营养搭配，保证干净卫生。都来买啊！”她的声音很有穿透力，在嗜杂如潮的学生中，仍然能独树一帜。

蔡小美不屑地想，说破大天，不也就一个破盒饭吗？难不成因为绘声绘色的描述，就变成了满汉全席？

居然有同学很买她的账，别人的盒饭摊都是门庭冷落，唯有她那儿，被围得水泄不通。蔡小美远远地看着，并不走过去，心中愤愤然：早晨还跟她说，别到学校门口卖盒饭，别弄得人人皆知。蔡小美倒不是怕别人知道自己有一个卖盒饭的妈妈，而是怕这个口无遮拦又爱占小便宜的女人惹事闯祸。

可她就是不听，说卖盒饭又不丢人，有什么好藏着掖着的，学校门口好卖，可以多赚点。

这不，还不到中午，又来了。

蔡小美刚想转身走开，忽然听到那边吵了起来，一个女生尖锐的声音：“阿姨，你明明少找了我10块钱，干嘛不承认啊？”她和颜悦色：“丫头，我这么大人了，能赖你10块钱？你一定是记错了。”

蔡小美定神细看，那个尖锐声音的主人是班里有名的厉害角色姚琼琼。这两个人纠缠在一起，一时半会儿肯定没法消停。

果不其然，姚琼琼指着她说：“今天你不把那10块钱还给我，我跟你没完！”她也不示弱，一边忙着递饭收钱，一边回姚琼琼：“你个臭丫头，人儿不大，脑子挺烂。回家想清楚了再来找我！”

刚好是中午放学时间，很多同学围拢过来，不知是谁认出她来，说：“那不是蔡小美的妈妈吗？怎么还赖学生的钱？真无耻。”

不听则已，一听蔡小美的脑袋就大了起来。

从小到大，蔡小美都不喜欢她。一直不。

她走路的姿势让蔡小美受不了，像个男人一样大步流星、风风火火，没有半点女人的柔媚。她吃饭的样子蔡小美也受不了，像饿了好几年似的，大口、大口往嘴里塞；尤其让蔡小美受不了的，是掉在桌子上的饭粒，她会一粒粒捡起来，放进嘴里，有滋有味地咀嚼。就连她睡觉的样子，蔡小美也看不惯，半张着嘴，满脸都是笑意，肯定是睡梦里又有拣到钱包或天上掉馅饼之类的美事让她赶上了。

蔡小美拒绝和她一起上街，实在逃避不了，会和她保持1米左右的距离，在她身后若即若离地跟着。如果在街上碰巧遇到同学，她会迅速把脸儿扭到一边，装作若无其事的样子看着街边的橱窗。当然，蔡小美也拒绝和她一起去超市或菜场，因为蔡小美受不了她爱占小便宜的样子，为了两毛钱能费上半天的唾沫，和人家斤斤计较。占到一点小便宜，便会眉飞色舞，喜形于色；吃了一点亏，便会怨声载道，喋喋不休。

有时候，蔡小美坐在窗边写作业，偶尔发果时会暗自庆幸：幸好自己没有遗传她的基因，一丁点都没有，否则自己在班上肯定是最不受欢迎的同学。

骄傲的像一个公主的蔡小美，其实只是一个卖盒饭的单身女人的女儿。此刻，蔡小美站在街边，只觉得脸上火辣辣的，一阵阵地发热。

蔡小美没有当场采取极端的举动，听着同学的闲言碎语，隐忍了一下午。终于挨到放学，一回到家里，就和她吵了起来。

她挽着袖子，在厨房里忙碌，做了蔡小美喜欢吃的西红柿炒蛋和排骨汤。听到开门声，她对小美说：“饭马上就好了，去洗手。”

忍无可忍的蔡小美泪水滂沱，冲着她不管不顾地嚷嚷：“吃什么吃？气都被你气饱了！告诉你别去我们学校门口卖盒饭，你偏不听。你多收了人家的钱，赶紧还给人家！贪了那10块钱也发不了家致不了富，相反，我在学校里怎么见老师和同学？求求你给我留点尊严行吗？”

她放下手中的西红柿炒蛋，气愤至极：“连你也不相信我？我说没有多收就没有多收，爱信不信！谁给我留点尊严？不错，我是一个卖盒饭的，卖盒饭的就应该没脸没皮，任人羞辱？就应该连人家泼来的脏水我也伸手接着不成？”

在蔡小美的记忆中，从来没有和她吵成这样，哪怕那么看不惯她的一些行为，也只是暗中指手画脚，从来没有面对面的冲突。

哽咽中的蔡小美，不知什么时候睡着了，睡梦中，犹有同学指着她骂：有贪小便宜的妈，就有贪小便宜的女儿。蔡小美百口莫辩，所有的怨恨都倾注到母亲身上。

两个人谁也不理谁，两天之后，蔡小美终于支撑不住晕倒了。老师给她打电话时，她发疯股跑到学校，然后打车把小美接回家。

迷迷糊糊中，小美听到她说：“丫头，你怎么就不相信老妈呢？妈是有很多的缺点毛病，但妈真的没有贪你同学那10块钱。妈不优秀，更不完美，可是你不能怀疑妈的为人，更不能怀疑妈对你的爱。你爸去世得早，妈又没什么本事，所以只能尽可能地节省着过。妈像你这么大的时候，也是花朵一般，公主一样，也有梦，也容不得一粒砂子的存在。可生活太能磨砺人了，不是所有的蚌壳里，最终都能磨砺出珍珠，也有像妈妈这样，被生活磨砺得面目全非的。但是请你相信，不管被生活磨砺成什么样子，本质上的东西是不会变的，为了你，我也会坚守。”

大滴的泪水润湿了心灵，但蔡小美仍然倔强地不肯睁开眼睛。

周一去上学的时候，姚琼琼慢慢蹭到蔡小美身边，有些难为情地说：“小美，抱歉。那10块钱我找到了，我冤枉你妈妈了。对不起！”

蔡小美的眼泪“哗啦”一下流了出来，想起自己对她的不信任、对她的刻薄、对她的伤害，慢慢扭回头对姚琼琼说：“你该道歉的人不是我，是我的妈妈。”

放学回家的路上，蔡小美想起了她说过的话：请允许我有缺点，心中不由得牵动了一下——是啊，生活在这个世界上，任何一个人都会有缺点，哪怕是母亲，是圣人，是伟人。是自己对她的要求太苛刻了，蔡小美想，回家后的第一件事就是向她道歉。

“人非圣贤，孰能无过”，所以，世间绝少完美之人，更匡仑一个单亲家庭的母亲。在艰苦生活的百般磨砺之下，她自然掌握了一套为人处世的智慧与生存法则：不顾形象、省吃俭用、斤斤计较……这些都是她的“不完美”之处。可是，就是这样一位平凡，甚至有些庸俗的母亲，却竭尽所能地为孩子提供着“完美”的生活，培养出了一个骄傲的、公主一般的女儿。可以说，所谓的“完美”背后，其实都有一个“不完美”的牺牲者；而所有孩子的幸福生活，也都是建立在母亲的艰辛与操劳之上的。所以，时刻沐浴着完美的爱的我们，面对并不完美的母亲的时候，还有什么理由对其指手画脚呢？

[不完美的母亲完美的爱作文

我们这个世界没有一个完美的人，当然也没有一个是世界上最没用的人。

想想，世界上这么多人，有谁没有犯过错，不犯过错是不可能的。试问一句，从古至今，有人不承认花朵的美丽?晋代陶渊明喜爱菊花;许多人喜欢玫瑰，牡丹;周敦颐爱莲花……但是，有人想过花朵为什么会怎么美?如果世界上都是花朵，那又有多少个人会喜欢它呢?如果没有绿叶的衬托，花朵的缺点都会表露出来。

人也一样，如果世界上全都是完美的人，那世界不会有学校。全部都是博士后，不对，也许是不会有博士学位。世界上到处都是公司，每个人都是天才。那这个世界这有一种单调的“颜色”了。那爱迪生，爱因斯坦，毛泽东……都不会出名，世界也没有名人这个词。那这个还是个完美的世界吗?

世界正是因为有三种人，才会有特色。聪明人，普通人，愚蠢的人。如果，一个教室里有这三种人，那么就会突出，聪明人被普通人和愚蠢的人衬托，成了尖子生。但是，尖子生必须保持自己的成绩，然而，自己给人超越了就堕落;普通人有了目标——聪明人，在竞争中，就算输了，也不会难过，因为有比自己差的愚蠢的人;愚蠢的人不会为成绩的事烦恼，自己自由自在。但是，他会给聪明人和普通人取笑。正是有了这样的人，这个班级充满了欢乐。

世界不可能有完美，甚至是世界上所有的名人，都有犯错的时候。世界正因为这样，才精彩动人。

人的一生是一个漫长的过程,如何点缀整个旅途使其五彩缤纷充满浪漫和激情,如何使自己崇尚文明高雅的生活,享受较为完美的人生,是一生中应不懈的永不停息的追求.生命之中有时候不知道该做什么,糊涂如瞎子般到处乱撞,最终有一天恍然大悟,如果为时不晚,那么赶快行动起来,迸发进取的火花,燃亮心中的明灯,向着目标进发-----永远不晚,正所谓生命不息,奋斗不止.即使生活不如自己想像,很失意,也决不轻言放弃追求美好.假使最后没有结果,也要尽情挥洒自己的激情,试着去尝试别种人生,享受和感受完整的人生过程.

人生是如此的漫长,如果早早放弃,那么在以后无尽的岁月中将过怎样的生活呀.没有理想的生活生不如死,所以即使有一天,也要有计划的,好好的过,这样就不会盲目了,也会充实和幸福.许多时候,我们想不明白这些,很痛苦,很无奈,甚至刚刚人至中年就觉得的无所适从,想着跃过这人生最好的年华,直奔暮年,想逃避眼前的不幸,哪怕是接近死亡.多愚蠢呀,虚度的青春一去不复反,匆匆一生既没有享受生活的乐趣,也没有为幸福而努力过,那么来世一遭,究竟为了什么呢?年轻的时候,觉得来日方长,其不知光阴似箭,等到真正懂得珍惜了,也再难挽回了.

如果还有时间,还来得及,不妨换个活法,即使失败的很惨也要试着尝试一下,这样自己以后才不会后悔.

我，一双大大的眼睛，矮矮的鼻粱，一张粉嘟嘟的小脸蛋，在亲朋好友的眼中，我就是一个追求完美的人。不论是写字，完成作业，还是老师父母交代的其他事情，我都认真完成，直至完美。

那次，我们班上的班主任刘老师，让我们回家做一个科学小制作，下周一早上交给他，刘老师讲，如果做得好还能获奖呢，我听了十分高兴。回家后，我在网上查找了一些关于科技的小制作，终于，我选了一个既简单又精美的小作品——“自动饮水机”。

首先，我准备了几块厚纸板，一个矿泉水小瓶，一瓶白胶水，还有手工刀，就可以开始制作了，在做作品的过程中，我十分自信地认为自己的作品就是独一无二的，可偏偏在最后的关头出了岔子，外壳太胖了，见状，我十分不满意，怎么办？这样拿到学校去可丢我的面子啊！不行，得重新来。

就在放假的最后一天晚上，我又重新买了材料来重新做，一个小时又一个小时过去了，我吸取前次“失败”的教训，丝毫不敢马虎，可说是用心用情专心致志，一直做到晚上11点才大功告成，左瞧瞧，右看看，越看越欢喜，比第一次完成的“自动饮水机”完美多了。那晚，虽然到12点才睡，但睡得可香，晚上还梦见自己获奖了呢。

这就是我，追求完美的我，怎么样，你喜欢吗？

雪鸟飞向太阳，尽管永远也不能达到目标，但在飞向太阳的过程中，她最大限度地接近了辉煌，诚信 诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田; 诚信是一杯淡茶的，它让生活更加浓郁芳醇; 诚信是一首老歌，它却奏响时代的最强音。完美的人生需带着诚信上路，心系一份执着，踏出一路风光! 自然 正如鲜花把绽放献给春天; 正如繁星把闪烁献给夜空; 正如波涛把雄浑献给大海; --一切都是那么地自然，完美的人生也是自然的：卧看绿宛花弄影，静观碧池鱼跃波。卧一榻清风，看一轮明月，盖一片白云，枕一块顽石。 完美的人生需怀揣一颗纯洁之心，放飞自己，宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天上云卷云舒。 从容 从容，是傲松之于严冬，"大雪压青松，青松挺且直"; 从容，是义士之于枷锁，"我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑"; 从容，是智者之于声色利诱，"谈泊以明志，宁静以致远。" 完美的人生需从容做伴，这一路上，花香草香处处香，蓝天白云意惬惬。 乐观 不是所有的路途都一马平川; 不是所有的日子都风调雨顺; 不是所有的辛酸都有人慰籍。 笑对生活，勇往直前，完美的人生需要与乐观携手，生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着太阳，没个清晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你窗前旋转，升腾，这个世界永远传着希望的序曲。 追梦的日子告诉我：没有比脚再长的道路，没有比人更高的山峰。即使命运不发芽，我不惋惜千百次播种;即使花朵不成果实，我也不遗憾千百次凋零;即使永远追不到梦想，我也不停息追梦的脚步;即使脚印被风学掩埋，我也珍爱走过的路程。 抬头望望天，月亮在笑。 低头看看地，浪花在跳。 雪莲的纯洁，鹰鹫的勇敢，和我奔向远方的拼搏，只要有理想，就会心比天高。

每个人都有一段完美的人生，或许平凡，或许坎坷。人生之中有童真的过往，有骨感的现实，还有充满憧憬和向往的未来

过去！

过去的我就像生活在童话世界的精灵一般过着无忧无虑的生活，享受着童年的乐趣。早晨，当小鸟站在枝头上亮出它那清脆的嗓音的时候，我便和小伙伴们奔跑在街道上，四周都是张灯结彩的每个商店的门口都挂着红彩绸，用红绳打成的中国结吊着红红的大灯笼。今天是大年初一，能不热闹吗！我和小伙伴们四处游荡，东看看，西瞧瞧。当时，我们还买了炮仗玩，点燃之后放在枝头上，只听“砰”的一声那群鸟儿就像无头苍蝇一样四处乱飞。我们还拿出了个大名著中人物的Q版武器，我拿着一根定海神针——金箍棒，上演了一场Q版大闹天宫。在我的童年里也做了一回大英雄！

现在！

现在的我就像一位战士，战斗在无硝烟的战场上。我们每个人以笔代戈奋斗在各科的考试中。学校给我们增加的科目越来越多，我根本无暇顾及其他事情，一门心思学习。我们不仅要学习好，还要身体素质也必须好起来，我们将来要面临的是中考、高考那是“抛头颅，洒热血”的地方，如果你想对你的未来充满幻想的话就必须通过这道“生死门”。反正，要想在当下脱颖而出的话就必须比别人付出更多的努力，我们才能有美好的未来！

未来！

未来的我已经是度过了六年小学，六年的中学，四年大学的工作者了，我每天奔波在繁忙的都市中了，为了工作我忘了吃饭，忘了睡觉。时光一点一点流失，我也两鬓发白了。每日醒来，杵着拐杖走到小院里，坐在摇椅上，看着朝阳，听着鸟儿在枝头诉说着它的一生，直到我渐渐睡去。但往往力不从心。自己想着过去的一切。梦里尽是童年时代，充满奋斗的中学时代，在大都市工作的日子……

在人生的道路上，我们走过的每一段旅程都值得你去慢慢回味。留恋的过去，奋斗的现在，憧憬的未来，依旧是完美的人生！

[完美的人生初中作文

I woke up earlier this morning and ate fast. I did everything quickly in the morning, so I was happy. Ive been happy since the morning, and Im sure Ill be happy all day! Our first class was math. Yesterday, the teacher said to take learning bag, my deskmate Chen Wenxi did not bring yesterday, and today did not bring. Make sure you bring it today, and she doesnt bring it with you. Fortunately, the teacher did not find, or else she will be miserable! The second class is PE, which Yu teaches. We learned to change the four way to the eight column. I think there will be enough for four, and there are only 12 people in the four column. If its a eight column, how many people should there be in the first column?. We are in accordance with the eight columns to “ the &rdquo dash forward. I thought it was fun. I ran faster, and my best result was second. The third and fourth sections are all Chinese lessons. Two Chinese classes are linked together, the first half is dictation, and the latter part is homework.

Then well have lunch. It smells good! Potatoes, meat, carrots is a dish, Chinese cabbage, stinky tofu is a dish, of course, indispensable is rice. In the afternoon we only took the local class, which was given to us by the Chinese teacher (class teacher) in class 62. The subject is: “ West Lake gem mountain ”. She showed us the source of the jewel mountain, and it made us stop talking about the discussion. Before I could urinate, I started in line. When I got home, my first task was to give my grandmother a certificate of commendation for her good breeding. It took me a long time to do it. In fact, a diploma is a picture. The most surprising thing was that my calculations were well written and the computing time jumped from 16 minutes to 7 minutes! After I finish my homework, I go to dinner. After eating, I practiced erhu and wrote calligraphy. Today I wrote 6, and added 20 days ago. Then, mom and I go out skipping rope, and she owes me a lot more. When I got home on the stairs, I drank some milk and biscuits. I went to wash my clothes, pack my bags and chat with my brother in Shandong. This is my youngest brother. He is already a freshman. This day is much better than yesterday! Yesterday, a little nervous, today super neat, invincible happy!

乏力的时候，我会泡上一杯未加糖的原味咖啡，那是一种浓郁的苦味，刺激每一根神经，周围的人在闻到这种反感的气味后，不免要骂一句：恶心!我不做任何反应，因为我知道自己是在品味高中生活的味道——浓郁的苦味。

高中是梦幻一般的雨季。阴雨缠绵，一连串的记忆和思绪总是湿漉漉的。我不知道为什么，就算是有答案，我也不想去知道。因为我觉得，梦一般的生活就要像梦一样的进行着。

梦可以宿命般地让两个恋人相爱，也可以童话般地为一个爱情故事画上结尾。唯独在现实生活中，高中的现实生活中不可以。完美只是相互妥协的一次折中。

空气里弥漫着一股腐烂的味道，慢慢地积淀在人们的肺中直到一个躯体倒下。每天的生活都要张开大口去吞噬理想，信仰和未来这样的词语，然后在另一个轮回把我们培养成为机器，只为一堆没有用的符号执行命令。戴上耳麦，声音里传来的尽是令人呕吐的英语音标。从这些东西中我才可以判断目前我至少还是一个完整的人。所谓完整是指和所有少年一样沿着既定的轨迹行走着，不用担心突然消失，因为我们没有权利去思考摆在我们面前的学习，成长和只能选择逃避的情感囹圄。

迷茫的高中生活，一个男生和一个女生的故事只有两个结局：一个是爱上女生，一个是让女生离开自己的生活。我想我不仅会爱上这个女生而且会对她许下永恒的承诺。直到生命最重要的时刻化成一堆字符离我而去消失在茫茫人海中。可程序并没有这样最低限度的设置。

中国这个文明古国留给我们去继承的大多数是“顺从”，也就是鲁迅所说的国民劣根性吧!我不能成为因情感而堕落的例子。我们都是社会扭曲的产物，我想向既定的一切提出挑战并相信我会成功。一个力被分成千万等份，我永远是其中最小的一股而在博大的物质世界里挣扎，结果往往表现出不理智。通电的插头一拔，机械的身体便化为一摊零星的符号，而且没有一点温度。

记得我问过政治老师一个问题：老师，你说现在我们要怎样面对高中的情感问题?政治老师对我说：“那种幸福只不过是一种感觉，生活中有很多的变数，最先得到的果子未必是最好的，无论如何我们对高中的学习不能有丝毫的松懈，你如果不懂得怎样去改变现状，那只能选择去适应。”这里面些许掺杂着某些强人所难的部分，可是生活注定如此，残酷的现实有太多的伤感，有太多的背叛，有太多的落没。

有一次翻阅安妮宝贝的《彼岸花》，脑海中始终漂浮着一个似曾相识的声音，声音说她是一个自私的女子。自私就是对过往的行人不露出任何表情。于是，灯火嘈杂的生活注我的内心，我开始想象着怎样去分辨出会出现在我生命中的爱情。当我喜欢的女生从我的身边渐渐远去而又不能去挽回一些时，我感受到无比的抽痛。爱情的城堡突然间土崩瓦解，碎片沿着细小的血管进入大脑，所到之处，将过往的记忆切割粉碎。满地血迹斑斓，原来爱情是红色的。时间开始扭曲，一些原来存在的声音和影像渐渐褪色直到丝毫不剩。

或许章老师代表的是严肃的政治，与罗曼蒂克的爱情格格不入。可我却愿意相信幸福真的只是一种感觉而已。也正如章老师所说，有些事点破了就没有你想象的那么有味道了。我相信现实，一边放弃之后，一定会在另一边有所取得。我不能去诅咒生活的轨迹，我知道歇斯底里的咒骂之后，依旧要按原来的轨迹前行。佛曰：从来处来，到去处去。人类的存在只是循环：“出现—死去—再出现—再死去”的模式。见过一次死去后，下一次的死亡就不会那么洒脱，而净是恐惧与惊慌。

一边的放弃，你总会在另一边得到。

话题作文逐渐成为了高考命题的热点，可话题作文里的那一段小小的引文究竟有哪些作用，恐怕老师与同学们很少深究过，报刊在这方面的指导性文章也不多见。高考之际，我很想和考生们谈一谈自己的看法。

话题作文中，有一段或长或短的文字，你留意过它吗？读一读，或许能让你轻易挥就漂亮的开头；想一想，或许能帮你迅速选定新颖的题材；敲一敲，或许还会让你找到与众不同的立意。毫不夸张地说，引文是一座不可多得的宝藏。下面教同学们三招挖掘“宝藏”的功夫。

一、仿语言，写出精彩靓丽的开头引文里的文字，大多是千锤百炼的名言警句，有的是经过命题老师精心构思的短文，大都句式整齐，语言优美。

在考场上，我们若能活学活用，将这些文字巧妙地化为文章的开头，便能收到起笔不凡的效果。如2003年福建莆田市的作文题目的引文是：“假日，意味着精神和身体的极大解放。你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇迷人的网络世界，你可以穿梭于人头攒动的广场超市……然而，假日里也有没完没了的作业的困扰，形形色色的补课的烦恼，以及并非情愿的学琴的无奈……”要求考生以“假日”为话题作文。该市一篇题为《给点阳光灿烂》的满分作文开头是这样写的：“相信每位同学都喜欢假日吧。有了假日，我们可以结伴到乡间品味郊游的乐趣，可以徜徉沙滩感受大海的魅力，可以漫步丛林领略山野的幽静……可是，假日能有多少呢？

小作者从引文出发，仿中有创，不仅文字畅美，而且设置悬念，自然地引出了下文，这是本文获取满分的一个重要因素。不过，同学们一定要注意，只能是仿中创新，决不能照本搬来，否则弄巧成拙。

二、看提示，选取切合自身的内容为了帮助考生正确而又迅速地构思，引文里往往蕴含着极为丰富的写作信息，提示了众多可供选择的写作内容。

如黑龙江省的话题作文——“收藏”，引文就明确地指出，文章可以“大到文物古籍、古玩字画，小到一张卡片、一张书签、一张照片”。有些引文虽然没有直接提示，但只要读一读，蕴含的信息也会显示出来，如陕西省的中考作文题就属于这种形式：“观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……”

同学们可以写对景物、音乐、亲情、友情的感受，也可以写自己奋斗过程中遭遇到的苦和乐。写作基础一般的同学，可以从这些提示的内容中选取一个自己熟悉而有话可说的内容来写；基础较好的同学，则可以顺着提示语的思路，从省略号中去寻求与众不同的内容，如满分作文《奥运，我心的梦》，内容新颖脱俗，颇具吸引力。

三、辨角度，寻求与众不同的立意同样的内容，角度不同，效果也就大不一样。引文除了在内容上有提示外，往往对写作角度也进行了暗示。

从陕西省的中考作文来看，大部分同学是从“情感”角度来立意的，这样容易落入俗套；倘若在内容和语言上没有特色，文章就会落入二类或三类文。那些写作水平较高的同学则迎难而上，选择了《感受音乐》。据阅卷老师反映，数万篇作文中写音乐的文章寥寥无几，如一花独秀。又如2002年山西太原试题的引文：“世事公平不公平，衡量的法码是人心。我们曾经经历过公平与不公平，我们也曾公平或不公平的对待过别人……”题目要求同学们用“公平”为话题作文，不少同学不假思索，大都写的是自己经历过的不公平遭遇。少数细心的考生则审题仔细，抓住“不公平地对待别人”这一句子，选择到了与众不同的角度。同等情况下，这类文章评分往往偏高。不难看出，引文里确实蕴含了不少“宝藏”，同学们应该学会“就地取宝”，让自己的考场作文在语言、写作角度等方面闪出一道道光亮。做好了这些工作，我们的作文离满分还会远吗？

世界虽完美，万物都在正常规律的生长着。世界正因为有万物的生长才会如此的繁华。如此的美丽。在这个美丽的世界中，我们却是不完美的，不完美的我们会有各种瑕疵，在这完美的世界中，我们会有些卑微，卑微的我们还会怎样呢？不完美的小孩是如此的不开心，但我会让自己变得更加优秀没了自己，也为了我们所生存这个世界。为了自己的追求，为了自己的梦想，为了迎接更美好的明天，坚持下去。相信，不完美的小孩会变成一个人见人爱的孩子！

瑕疵

世界上本无完美人，即使再完美，也会有瑕疵。对于有瑕疵的我，应该及时的改正。不改正就会有更多的缺点，不改正就会有更大的遗憾。缺点并不可怕，可怕的是，知道自己的缺点后不会及时的改正，那自己的缺点就还是缺点，永远也变不成优点！

努力

不完美的小孩，虽不完美，但懂得去努力。努力了，相信会比从前的自己更好，因为奋斗了，努力了，就会有回报。机会有收获。努力，并不代表什么，只代表了我们不就不优秀，不就很差劲。相信，只有付出一番后，会有一定的收获的！学着做不一样的自己，学着变得优秀起来，学着做一个优秀少年！

学业

学生时代的我们都知道，学习是我们的事情，学业是最重要的。学习本就是一件苦差事，但我们一定要坚持下去。自己不能轻易的说放弃，因为自己还有希望，放弃时很容易，开始做时却很难，所以，不要轻易说出放弃，因为一旦放弃了，就再也没有任何机会了。机会是让自己浪费了！学业不同寻常，在我们这个花季时代，努力学习，有一个好的学业，才不负青春，不负人生！不要让自己的青春留下遗憾，失痛万年！

不完美的小孩，我们会感到不开心，不完美的小孩会有各种瑕疵，让人入不了眼。这并非是我们想要的一切。我们想要的一切是美好的，是想让自己变得更加优秀。优秀的我们才会更加地美好，世界的美好，我们的优秀。不正汇成了一幅美好的画面。做一个完美小孩，嫌弃自己的缺点，优点发扬光大，缺点及时改正。相信，我们会变得更好！

不完美的小孩又有自卑的一面，希望不要再自卑，变得自信一点，时间在走，我们却不在的改变。相信，多年后的我们会变的更加的优秀，为了自己的梦想，为了心中的守护，坚持就是胜利！拼搏就是收获，做不同的自己，做一个有风格的小孩，做一个人见人爱的小孩，做完美小孩。愿世界温柔相待！

不完美小孩告知过去，完美小孩迎接未来！

我就是我，独一无二的我，只要内心的光芒永不熄灭，我永远是最棒的。

——题记 星光下的誓言 那时，黑夜总是那么的美好，满天的星光，照耀这我那天真的梦想，在星星的照耀下，我许下了我想上舞台尽情歌唱，展现自我的完美愿望。

那时的我，6岁。

迷失的少年

随着时间的流逝，我已不在是那个天真的少年，岁月的冲刷早已让我把那誓言淡忘，生命的年轮将我的幼稚退去，使我变得成熟，使我变得沉默，我渐渐学会了害怕，害怕失败，我也渐渐明白，在别人得眼光下，没有完美的自我。

所以，每当观看表演，看见同龄人在舞台上神采飞扬的时候，我总是骗自己，不要想太多，不是你的就不要勉强。

所以，每当别人谈笑风生，我在一旁寂寞的遥望时，我总是骗自己，不要想太多，那些无聊的话题不值得你去讨论。

直到毕业，我竟没有收到一份同学录，当我独自一人离开学校时，我才发觉，我除了一张不完整的毕业照，我却什么也没留下，遗憾的青春，成了我永远不可抹去的回忆。

那夜，我又再次在夜空下徘徊，发现那满天的星光早已不见，我在黑夜下，迷失了方向——我该怎么办？

找回属于我的节奏

带着迷茫，我进入了那无聊的暑假！因为没有获得同学们的联系方式，所以，这个暑假，我只能一个人在无聊中度过。

那天，我试着抛开一切去上网，无意中，我发现了守护甜心，刚开始，我只是发现里面的角色都好有个性，有着和我相同的烦恼，我便喜欢上了这部动漫，天啊！没想到它却解开了我的心中的谜团，揭开了我想要的答案。

守护甜心是一部伴随我成长的动漫，它使我懂得了什么才是真正的友谊，怎么才能做好自己。

善解人意的亚梦，擅长运动的空海，不爱说话却又和蔼可亲的抚子，自信而又闪耀的歌手歌呗，冷酷而又善良的小提琴手几斗.....他们无时无刻都在感动着我，都在影响着我。

那夜，我看到了优亚突破了自己，终于敢放声歌唱;迷茫的凪彦终于找到了自我，那时，我那激动的心情简直是难以言表，看着凪彦炫舞般地踏着自己的节奏在球场上奔驰；听着优亚那动人的旋律，我禁不住留下了眼泪，因为她的歌声真的很美很美。

也许，我还是那个胆小的优亚，不相信自己的旋律而不敢放声歌唱；也许，我还是那个迷茫的凪彦，找不到生活的节奏而迷失着自我，但是，我现在终于明白，我就是我，独一无二的我。不管别人在比你好，记住，我会慢慢来的，超过你。妈妈经常说，我唱歌像鬼哭狼嚎，我不管，只要喜欢就大胆的去做。我是最棒的，只要不熄灭内心的光芒。我会成功的！相信自己，我是最棒的！我相信，总有一天，我能像歌呗那样，带着自己的节奏，走上舞台，唱响那动人心弦的完美旋律。

我抬头望望天空，发现还有一颗星星在夜空闪耀，守护甜心，是你让我翻破完美的秘笈，4个字：做我自己。

后记：其实我不是打广告。上面的全是我的真心话。

——记北京第二实验小学校长李烈的一节示范课

编者按：我们绝大多数的中小学校长都是从优秀教师中成长起来的，他们的课堂教学在某种程度上对其他老师有较强的示范作用，对我们整个课堂教学领域起着引领作用。为此，我们自本期起，开设“校长教学赏析”专栏，希望您把身边的或其他学校校长(包括副校长)的精彩示范课写给我们，以飨读者。

2005年2月25日上午7点58分，第一节课开始，李烈校长拿着听课笔记，走进了教室。三年级九班的赵伟老师讲授“两位数乘两位数”。作为一位刚教一个学期的新教师，课上得不错。作为校长怎样引领呢？李烈想还是以课来说课。于是，她借三年级九班的学生，上了一节“两位数乘两位数”的“说课课”。为了原汁原味地和大家共享这节精彩的引领课，在整理过程中，我们“实录”了其中的几个片断。

【片断一】

看见校长来到自己班讲课，同学们自是兴奋不已。

师：你们面部表情告诉我，你们特别高兴。我很感动，也很高兴。现在我想说的是咱们是一起学习、一起研究、一起讨论，可不是你们坐在那里听我讲。咱们实验二小学生的特点，绝对不只是带着耳朵、眼睛来的，咱们更重要的是带着脑子和嘴巴，所以今天咱们一起讨论，好不好？希望这节课下来之后，你所说的话要比我说的话多，如果你让我说的话多了，那你们可就太吃亏了，时间都让我给占了，每人都要争取有发言的机会，好吗？

学生们劲头十足，齐声说：“好！”

师：口算，大家应该没有问题吧，看谁反应快。咱们一起看这里(投影，两题一组)。

生：21×3=63；21×30=630

师：我把它们放在一起，要看看它们之间有什么联系，算完以后要琢磨。

生：下面数是上面数的10倍。

师：好！继续。

生：34×2=68 34×20=680 41×5=205 41×50=2050 15×2=30 15×10=300

(稍后有学生纠正，15×10=150。)

师：啊——

更多的学生醒悟过来了。

师：这两个算式有前面的关系吗？

生：没有了。

师：(微笑着说)是不是受前面的题影响了？其实发生变化了。是你出题还是我出题呀？(学生一下子笑了起来)可要认真审题噢！请继续。

……

师：刚才我们说15×2和15×10没有上面的关系，那你看看，这两个算式和15×12有关系吗？发现了什么，小声的说说。

学生四人小组讨论，头靠头，有序发言，轻声入耳。

师：真是训练有素，同学们讨论得很热烈！

李校长并没有让学生汇报。接着，她投影了教材上的书架图。

【感悟】

李校长简短的开头语，初听是客套话，细思有意蕴：拉近师生之间的心理距离，营造了平等对话的氛围，指导了学习方法。

口算基础训练，全员参与，是全面热身。学生不经意间掉进老师设置的“陷阱”，进一步集中了注意，唤醒了思维。后面的口算不再是“脱口而出”，多了几分“深沉”。美丽的错误，再次验证了李校长提出的“课堂学习无差错原则”。

更妙的是口算之后的“回马枪”，是为学习新知搭设的“脚手架”。但李校长组织学生讨论之后，并不让学生言明。画龙不点睛，是“虚晃一枪”？非也！“引而不发，跃如也。”否则，就是“脚手架”搭得太高，牵着学生沿着老师指定的路径走，就不会有创新的思维，不利于学生动脑习惯的养成。

【片断二】

师：看看这个图，有哪些信息，还有哪些信息，谁能用自己的语言把这些信息组合在一起，提出一个问题。

生：每层可放书14本，共有12层，150本书能放下吗？

师：他的问题是“能不能放得下”，可以吗？

生：可以！……

师：要计算12×14？出现问题了，两位数乘两位数，咱们还没有认认真真、正正经经地好好学过、研究过。这节课咱们就来研究这个问题。(板书课题)谁会做？

很多同学举手，“我会！”

师：你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法，第三种方法。先独立思考。

学生动脑思考，动笔演练。大约两分钟后。

师：那就小组成员之间互相当小老师，看能不能让对方明白。开始交流。

学生小组交流、讨论，教师巡视。

【感悟】

我们的教学存在着这样的误区——老师不懂装懂，学生懂装不懂。这节课，在大部分学生都说“会”的情况下，李校长并没有把学生拉回原点，而是提出了高要求：“你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法……”践行了她提出的“以学论教”的教学理念。

因为学生没有“正正经经地”学过，所以学生的计算方法可能不同，计算方法的数量也会不同，李校长提出用尽可能多的方法来解决问题，既体现了因材施教，让所有的学生都得到锻炼，体验成功解决数学问题的喜悦或失败的沮丧，又体现出追求算法多样化，培养学生思维能力的高度自觉。

【片断三】

师：我想请哪位同学重复一遍。为什么这两部分(用手示意48、120)加起来？

……

师：干嘛这里空着？可以写0吗？

生：可以。

师：写0更清楚。可以不写0吗？

生：可以。

师：不写0很简洁。既然不写0，不错又简洁，所以我们就不写0了。这算方法(一)吧！(指着竖式中的横线)没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！

……

【感悟】

李校长的课堂教学是扎实、朴实的，又是艺术的。李校长并没有像我们在好多示范课上看到的，关键的地方只要有一两个学生说出来，就大功告成了，赶紧进入预设的“即将精彩”的下一环节，而是面向全体，让学生再想一想，说一说。

“没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”这话说得多艺术！“没拿尺子画得还比较直”，是一种乐观的眼光，一种激励的表达。我们可以反过来想一想，如果说“没拿尺子画得不直，我建议大家用尺子”，就是一种命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也画不直啊！“要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”传达的是老师的殷殷期望，目标是画直竖式中的横线，作出美观的作业。用尺子只是一种方法、一种引导，徒手画直了也是允许的。

“教学是一种语言的艺术。”诚哉斯言！

【片断四】

师：第二种方法。你们小组来做吧。

生：(四人上台，其中一人问)李校长，写两个可以吗？

师：(面向大家)你们说呢？

好几位学生大声说：“不可以，一个。”

师：你们让他们写一个的目的是——把机会留给其他同学。

生21：咱们算式里有加、减、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以仅仅那么几种方法。如果加、减、乘、除都用上，是不是算出来的方法就更多了！

师：等一等，我觉得他刚才的话说得真精彩(鼓掌)！

学生一齐鼓掌。

生21：我给大家介绍一种减法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。

生22板书算式：(20-8)×(15-1)=12×14

生21：(接着说)12×14就可以算出结果。

下面有几位同学发出似有所悟的“哦——”声。可能是反应不强烈，也可能是自己觉得不妥了，生21、生22、生23犹豫、争论之后，又将算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)

生24(旁白)：这是一种比较难的方法，过会儿再给同学们介绍一种比较简单的方法。

生21、生22、生23还在商量、犹豫，小组内产生了分歧。生23想把算式再接着写下去，可是生21不让。生23大声说：“你干吗！”

师：20-8我明白，15-1我也明白，现在我不明白的是他们现在要干吗？

同学们都笑了。

台上的小组还要争，李校长示意他们面向大家。

师：我有一点想法，把你们小组请到前面来介绍想法，你们意见都没有统一，争论上了，遇见这样的事最好先统一意见。回去你们再商量商量，这个机会不能再给你们了。

【感悟】

在探究性学习课堂中，许多情景都是当堂生成的，老师的主要工作就是选择适当的时机和方式“介入”。如果“介入”过早或者“介入”的方式不对，就会打破学生已经形成的探究氛围；但如果“介入”得太迟，则容易使探究活动因无序而无效。

在提倡算法多样化的今天，我们常常会遭遇学生凑算法的事件。怎么处置？李校长在学生小组内达不成协议，开始争论的时候，接住话茬，适时“介入”：“20-8我明白了……我现在不明白的是他们现在要干吗？”学生大笑过后是思考：我们要解决的问题究竟是什么？并且在后一组学生汇报的时候，李校长巧妙照应：“拆完之后干什么很重要！”彰显了新课程下教师的组织者、引导者角色，也是李校长提出的“放心地退出去，适时地站进来”的率先垂范。

【小结】

华罗庚先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”整节课，李校长改变了以往在计算题教学中单纯传授知识、偏重计算法则的现象，既教了知识，又发展了学生的思维能力，提升了学生的数学素养。教学设计科学合理、层次清晰、环环相扣。从这节课上，我们享受着李校长精湛的教学艺术。李校长课上展现出的紧扣教学目标的功夫、驾驭课堂的功夫、倾听的功夫、判断决策的功夫等都值得我们不懈追求。

课堂上的一个个细节，见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力……是细节成就了完美，还是完美成就了细节？从李校长的课上，我们体悟出：完美细节乃同一，细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多锻炼。

[细节成就完美作文

众所周知，右手比左手灵活得多，左手只能在右手写字的时候抚纸，在烹调时握刀、掌勺也是右手的职责，不完美的左手。新近读到遗篇文章，说好人有时得不到好报是因为上帝对他的奖赏是他是个好人。正因为右手是完美的，所以左手才需要用戴戒指来填补。这令我不禁注意那只不完美的左手。

左手似乎与右手是一对双胞胎，但它不及右手灵活，不及右手有力，更不及右手有“成就”。它憧憬成为右手，并一直向着右手的目标在努力。也许左手是现实，而右手永远是渴望而不可及的梦想。

我问左手：“左兄，我打算为你写一篇任务专访，望兄台给小妹个面子，赏脸说两句吧。”他理了理头发，如玩“魔兽”一般认真地谈起了自己

他说自己有五大部分，大拇指代表优点，食指代表头脑，中代表崇高的志向，无名指代表做人的态度，而小拇指则代表缺点。食指是最高部分，极为活跃。中指是全手海拔最高点，是四指团结努力想达到的梦幻区域。做人只需要默默无闻，安心做事，这便是做人态度归在“无名”指的理由。交际范围最广，包含内容最多的非大小指拇二兄弟莫属。先说大哥——大拇指。写文章时，我左抚纸、有提笔，才思连绵不断，这正是优点之一：聪明，有思想，有思路；握手之时，大拇指相互“熟悉”，之后，两个主任便成了good friends，这便是优点二：懂交际，人缘好。再说小弟———小拇指。小指虽短，但比兄长“挺拔”得多，正所谓“优点确易失，莫把缺点植”。我不禁打球把手指碰伤的事情，这是缺点一：不善于运动；而当我抛头路面时，不禁咬起小指，这便是缺点二：缺乏领导力…………

听到此语，我恍然大悟：不完美的左手是我现实的缩影，完美的右手是我的梦想…………

其实，世上众人，无不是一只只左手，且都想成为右手……

[关于不完美的左手的作文500字

《茶馆》里的主人公王利发曾说过这样一句话：“早些年有牙的时候没有花生仁吃，现在有花生仁儿了，又没牙了，完美与不完美作文600字。”世界上这样的事情有多少啊！

的确，这个世界太不完美了，要不，怎么王利发没有用牙咬过一口花生仁儿呢？要不，怎么有人只是到临终时才能领悟到生命的真谛呢？假如一个人一生下来就懂得了如何生活，这个社会岂不更加完美了吗？

一上高中，老师就让学生们我学习法子。于是一个年头过去了，还是没找着。许多上大学甚至工作了的人都会有同一种感受，就是“如果上天给我一个重来的机会，我一定是“上清华的料”，作文600字《完美与不完美作文600字》。的确，这真是很不完美的。可是，正因为这太多的不完美，我们才有了高中生活的酸甜苦辣，才有了寻找答案的艰辛，也才有了找到答案的喜悦和发现答案错了的悲伤—这个从不完美到接近完美的过程才是完美的啊！

上帝创造了伊甸园，创造了亚当夏娃，但也创造了蛇一类的恶魔去引诱亚当夏娃犯错误。因为上帝知道，纯完美发事物是一个圆，首尾相连，无论怎么转动都只是重复着原来的轨迹，而从不完美到完美的过程才是最完美的。王利发不应该遗憾，毕竟大清国、小日本、三个“朝代”他都见过了；临终悟出道理的人，不应该遗憾，毕竟他这一生没有白白地追求；亚当夏娃也不应当遗憾，毕竟生活不再是死水一潭；高中的我们更不应该遗憾，毕竟我们有了新的人生体验……

生活在不完美的世界，我感到庆幸，因为还有许多东西值我去追求，去完善，更让我在这艰辛而又美好的过程中感受到那伤不完美的完美。