《认真》作文（汇总20篇）

生活需要认真，只有你认真地去生活，生活才会认真地对待你。

一次生物课，生物老师让我们带来自己在家嫁接的植物，并说凡是带来了都有实验分。大家一听有实验分可以得，都带来了自己嫁接的成果。

满教室一片绿色的海洋，老师的笑容荡漾在碧波中，她欣慰地点着头，很满意大家的嫁接成果。

开始讲课了，老师随手拿起一位同学的成果向大家重述一遍嫁接的方法。讲完了，她便看了看，发现那位同学嫁接的方法有些错误，便向大家点出了错误，这时，又有好几个同学说道：“好像我的嫁接方法也错了。”“我的方法好像也不对”……同学们都怀疑地低下头看自己的成果，班里一阵骚动。老师弯弯的眉头也渐渐凝结着失望：“有同学认为自己的嫁接方法是对的话，请举手。”空荡荡的教室上空，虽然只要一有人举手就能很明显地看清楚，可老师还是眯着眼睛，伸着头寻找，好像在寻找一件失掉的宝物一样急切。

一只手从我身旁举起，是我的同桌陈驰，老师很开心，大步走到他面前，拿起了他的嫁接成果。那只是一根不到4厘米的小木棒，全身上下几乎都是枝干的深棕色，只有在枝头挤出一点绿芽。同学们一看到他的成果，便哄然大笑，这与我们带来的绿叶怎么比嘛！可接下来老师的反应却令我们吃惊不已，她满意地点点头，连连夸赞道：“这才是真正的嫁接成果。”

最终，茫茫的绿海中，一根不起眼的小木棒赢得了唯一的一个实验分。

这根不起眼的小木棍虽小，却凝聚了陈驰同学的多少心血啊，他认真地对待了这次嫁接，认真地给一个小树枝嫁接，生活也就认真地对待了他，给予了他实验分。而有些同学，只是为了实验分，胡乱地用透明胶带把两根树枝绑在了一起，他没有认真对待，生活也没有认真对待他。

我们每个人的生活都是由一点一滴的小事聚集而成的，认真地对待每一件小事吧，生活需要认真，它是看得见我们真心地付出的。

[生活需要认真_初一作文

我的爷爷一位普通的老人，可我从爷爷学电脑这件事认识到了爷爷的不平凡处。

爷爷退休后，常常一个人在书房里待半天，有时我进书房时，爷爷马上把什么东西藏了起来，神神秘秘的。我很好奇爷爷到底在干什么呢？一天乘爷爷散步的机会，我飞快地跑到爷爷的书房，打开抽屉一张五笔字根表吸引住了我好奇的目光。哦！原来爷爷是在学电脑。

晚上，我偷偷告诉了爸爸。爸爸说：“宇君，我们也给爷爷来个惊喜好不好？”“我们怎么给爷爷惊喜呢？”我看着爸爸说。爸爸神秘兮兮地笑着：“明天你就知道了。”

第二天吃晚饭时，爸爸对爷爷说：“我给你在蓝天学校的电脑学习班报了名，过两天就开班。”我大声说：“哦！原来这就是爸爸给爷爷的惊喜呀！”开班后，爷爷每天吃过晚饭就去学电脑，回来后还在家里练习打字，有几次我半夜醒来，还看到爷爷在打字。爸爸知道后，对爷爷说：“爸爸，你只要学习电脑的一些基本操作就可以了，下次家里电脑装一个手写板好了。”可爷爷却说：“我一定要学会自己打字。”

爷爷学的更认真了，有时候还问我一些拼音，看来爷爷是“不到长城非好汉”了。经过一个月的紧张的学习，爷爷终于学会了电脑，还通过了学校的考试，拿到了证书。

通过这件事，我知道了爷爷做事的认真、执着，我要向爷爷学习，不管做什么事情，都要认真对待。

36年前，19岁的支月英从共产主义劳动大学冶城分校毕业，通过招考来到离家乡进贤县数百公里的大山深处奉新县澡下镇泥洋村小学当老师。支月英满怀献身教育的理想和激情来到泥洋村，但生活条件的艰苦、教学设施的简陋，着实让她傻了眼：教室里只有一块黑板、课桌椅都是拼凑成的当地人烟稀少，孩子们上学要步行10多公里山路。工作和生活条件的恶劣，让来这里的教师换了一拨又一拨。

看着支月英，当地村民也半信半疑：这么年轻的姑娘，留得住吗?支月英用行动让乡亲们看到了她留下来的决心。她讲课绘声绘色，深受孩子们喜欢。校舍年久未修、窗户四处漏风，她买来薄膜和钉子，把窗户钉好。孩子们的课本、教学用的粉笔，都是支月英和同事们步行肩挑手提运上山。山村的家长不让女孩读书，她挨家挨户动员家长把孩子送来学校。

不知不觉，36年过去了。虽然支月英从支姑娘变成支妈妈，又从支妈妈变成支奶奶，但她对自己既是校长和老师，又是朋友的定位一直没变上课教书、下课陪学生玩耍。

党章作为党的总章程，集中体现了党的意志，是规范党内政治生活和党内关系的基本准则，对于党的各级组织、全体党员具有最高的权威性和最大的约束力，是全党在思想、组织和行动上保持一致的根本保障。开展群众路线教育实践活动把党章作为学习重点，就是根据党章是党的根本大法这一特点和党员领导干部队伍的实际状况，立足于从最基本的要求人手，有的放矢地引导党员领导干部以党章为思想武器，增强党性，提高素质。毫无疑问，中央的要求抓住了党员领导干部学习教育的关键和根本。总队党委和总队领导都应该按照中央要求，认真学习、严格遵守党章，切实把思想和行动统一到党章上来，自觉遵守党的原则和纪律，自觉维护党的团结和统一，把党章要求内化于心、外化于行。

党章篇幅不长，但每段内容、每个观点甚至每句话，都是以科学的理论和宝贵的实践经验作支撑的，经过了高度概括和提炼，内涵丰富，寓意深刻。如何学好党章，我想要从以下几方面下功夫：

第一，要在增强党的观念上下功夫。通过学习党章对党的性质宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定，增强对党的归属感，在任何时候任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。

第二，要在增强党员意识上下功夫。通过学习党章对党员和党员领导干部条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定，牢记党员身份，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利，时时处处发挥先锋战士的作用。

第三，要在强化党章的权威意识上下功夫。通过学习，深刻认识党章是我们党全部活动的总章程，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则，在党的生活中具有最高效力。牢固树立党章权威，着力提高严格依照党章办事的能力，始终做到在党章允许的范围内活动，始终将自己置于党章的制约和监督之下。总队领导更要模范遵守党章。

第四，要在应用上下功夫。学习的目的全在于应用。学习好党章，目的是贯彻好党章，增强执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性。

能不能学好党章，遵守党章，是对总队领导政治信仰、忠诚品格、党性原则的重要检验。作为总队领导，学好党章，遵守党章，必然会在总队内产生强大的行为导向和风气引领作用。如果总队领导不能严格按党章办事，肯定做不好党的工作，总队党的建设和各项工作也必定上不去。只有真正把党章内化于心、外化于行，赢得广大党员的敬重，不断增强党组织的凝聚力战斗力，才能不断提升总队党的建设的科学化水平。

总队领导要以党章为镜，修身正己，把党章的各项规定落实到行动上、体现在工作中。中央对党的群众路线教育实践活动提出的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。所谓“照镜子”，就是要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。作为总队领导要敢照镜子、勤照镜子，特别是对缺点和错误多往深处、细处照，才能找出差距，才能端正衣冠，修身正己，才能带领总队职工实现总队发展的各项目标。

作为总队党委书记，带头学习党章，带头遵守党章，带头贯彻习近平同志在《认真学习党章 严格遵守党章》中要求的“凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做”，进一步坚定理想信念、加强党性修养、锻造优良作风，时刻牢记党员身份，铭记党员标准，自觉深思反省，克服缺点错误，提高严格依照党章办事的能力，始终做到在党章允许的范围内活动，始终将自己置于党章的制约和监督之下。要做到以上要求和自律，必须从政治坚定、党性忠诚和作风塑造三方面努力提升自己：

一、政治坚定，坚守理想信念不动摇。对照党章，回溯历史，理想信念是人的灵魂，绝对不能动摇。因为，理想塑造信仰，理想的力量是无穷的，它给予了信仰生长的土壤。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。中国共产党诞生之初，无数党员不惜用热血染红祖国山河、用生命点燃希望之火，皆因拥有信仰。人没有理想就会迷茫，没有信念必然心生杂念。现实生活中，一些党员、干部出现这样那样的问题，说到底就是信仰不坚定、精神迷失。政治坚定，坚守理想信念，就是要坚守共产党人的精神家园，自觉坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝地为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗，万众一心实现“中国梦”。

二、加强党性修养，绝对对党忠诚。习近平总书记强调，全党要牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准。党性修养是一个自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程，也是一个需要不断战胜自身惰性的过程。作为总队领导，自己要经常对照党章，经常打开心扉审视自己的一言一行，经常问问自己党性有没有、纯不纯、强不强，做到经常学习、查摆不足、考问灵魂。

人总是有个性的，共产党员也不例外，但在对党的态度上，对大是大非问题的认识上，自己的个性必须服从党性。人都有七情六欲，但控制不好，会毁掉一切,保证在大是大非关口站稳立场，在小节小利面前不改本色，在考验挑战面前不失原则，遇到问题敢面对，遇到矛盾敢处理，遇到歪风敢“亮剑”。

要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须把忠诚于党的事业作为第一位的政治要求，坚定中国特色社会主义道路的自信，拥护以习近平同志为总书记的党中央的坚强领导，立足本职、以身作则，以对党的忠诚之心，开创总队新的发展。

三、加强作风建设，自重、自省、自警、自励。习近平总书记指出：“使全党同志对党章内化于心、外化于行。”外化于行体现的就是作风，就是形象，就是影响力。严格自律，从自己做起，时时处处用党章的标准规范自己的言行，锻造自己的作风，塑造良好的形象,这就要求自己必须以党章为标尺，自重、自省、自警、自励，摆正位置，努力从自己做起，从现在做起，从中央改进工作作风的八条规定，到总队的四项要求，努力培养勤俭节约的良好习惯，发扬艰苦奋斗的优良作风，坚决反对和制止各种奢侈浪费行为。

学习党章、遵守党章，不仅在大是大非问题上要严于律己，在小事上也要注意做好，以“日日弹尘，天天洗脸”的精神清理思想，以“如履薄冰，如临深渊”的心态磨练自己，切实把自身作风建设好，为总队党风廉政建设做出自己的努力。

我的班主任老师是一位美丽善良认真尽责的好老师。

她有一头如今最流行的卷发，一双洞察秋毫的眼睛，一张能说会道的嘴。再加上苗条的身材，简直就是一仙女下凡。我们班的同学都为有这位美女班主任而自豪。

她是一个心肠特别软而且还很幽默的人。记得有一次上课时，一个同学上课讲小话，严重影响了课堂纪律，我的班主任老师开始是心平气和的说让那位同学认真听讲。但过了一会儿，那同学就把老师的提醒当成了耳边风，又开始肆无忌惮的讲开了。这下老师火了，恼羞成怒的让那位同学滚出教室，我们都以为这个同学要遭殃了。谁知道，刚过了一会儿，趁我们在讨论问题的时候，老师就走出教室摸着这位同学的头面带微笑的讲着些什么，然后就让同学进教室继续上课了。老师说：“我不能因为这位同学不小心犯了一点点错，就让全班同学来跟着遭殃，所以我们继续上课吧！不过，鉴于你们表现都不错，为师讲个笑话犒赏一下你们如何啊？”我的班主任就是这么一个即时心里恼火表面也要给犯错的学生面子，宽容学生的人。

她还是一个特别会爱护学生的老师。记得有一次晨会上，我们班的杨敏同学因为体质弱，差点晕倒。我的班主任心急如焚的立即将杨敏送去卫生所。可真不巧，哪天卫生所的医生正好不在。老师焦急万分，只好打电话给家长，可家长不接电话，这可急坏了老师。自己送回去吧，又耽误了其他同学学习。无可奈何之下，老师只好想出一个权宜之策，让我和副班长护送杨敏回家（老师说因为我们俩学习好，放学后花几分钟时间就给我们补了），并将自己的电话交给我们，让我们一到就给她打电话，可我们还没到，老师就打电话来问情况。老师在左顾右盼，希望我们早点回校带来“杨敏平安到家”的好消息。

我的班主任老师还是一个心地善良的人。从三年级的下学期担任我们班的班主任开始，我们感受到了她很多的爱，不仅仅只是教给了我们学知识，更重要的是教会了我们怎么做人。即使是对待我们班只考个位数的“八大人才”他也总是耐心又加细心还加用心。我们班有一个很特别的同学，妈妈在他半岁时就丢下他，爸爸也七八年没有回来，他和年迈的爷爷奶奶生活，所以养成了小偷小摸，专干坏事的习惯，学习更是一塌糊涂。但老师对这位同学从来没有放弃，也很少抱怨，无论犯什么错，都是苦口婆心的教育，有时我们班有同学看不起这位同学，老师会很生气的说，我们要学会尊重，学会宽容，更要学会体谅。总之给我们的感觉是老师特别的关心这个在我们看来一无是处全身坏毛病的同学。后来我们才知道这个同学的遭遇，由此才知道老师的良苦用心。

我从我的班主任老师身上还学会了做一个谦虚的人，当我们班主任一年多来，我们班可谓是发生了翻天覆地的变化，但每每取得成绩时，老师总是无比谦虚的说：“都是你们太聪明太有才了，给为师长脸啦！谁说你们是最难管最难缠的呀，我怎么不觉得呢？相反呀我觉得你们太懂事了，不过不得骄傲，得继续努力哦。”每次听到这样朴实的话语，我们都无比感动。

我的班主任老师是一个外表美心灵更美的人。虽然她有时很严厉，偶尔也会对我们发发火，但想想她对我们不厌其烦的教导，教我们唱歌，教我们跳舞，教我们打球……我就从心底里感激她，喜欢她。

我的班主任老师真让我敬佩，她的教诲之恩，我终身难忘！

[善良认真的班主任写人作文

尊敬的各位领导：

首先由于我的工作不认真的原因，没有把工作做好出现了不应该的工作失误在此我做出深刻检讨!

当天由于我工作的马虎大意，忘记了本应该在学习的时候就应该完成的信息反馈!事后经领导检查后才发现犯了过错但为时已晚!

经过领导的批评后我发现，造成没完成作业的主要原因，主要是我责任心不强。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为组长，应该严以律已，对自己严格要求!增强自身的职业态度，避免在工作上的随意性。然而自己却不能好好的约束自己，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的工作态度中，仍就存在得过且过，混日子的应付想法。现在，我深深感到，这是一个非常不好的想法，如果继续放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，我感觉到自己的不足，所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

检讨人：

记得女儿刚上一年级时，作业做的很不好看，字写得歪的歪，斜的斜，大的大，小的小，写的时候还不时的用橡皮擦来擦去的，把作业本擦得黑斑一团一团的，有时还会擦成了小洞洞。

刚开始的一段时间我并没有责怪她，那时我想孩子刚开始上学，这样很正常，就让她放松自然的做。

过一段时间的有一天，我拿了一张白光纸，拿了一支女儿用的铅笔，坐在女儿旁边很快工整地写了一张纸的字，好奇的女儿放下了自己的作业，站到我身边认真地观看着，发出了惊奇的喊声：“哇！老爸你怎么写的这么直呀？你写的太好了！”“是吗？”我应答着并说：“那宝宝想不想写这么好的字呢？”“想！想！想！太想了”女儿心急地回答道，我紧接着问：“那要不要爸爸教你？”“要！要！要”女儿忙答，“那好爸爸就来教你吧！第一要把姿势坐正，笔拿好，本子或纸放正，心里不要想其它事，心想一定要把作业做好做漂亮，认认真真地写，天天这样的继续下去，你将来会写的比爸爸好。”“我不可能写得比爸爸好的”女儿急忙回答，我说：“非常可能！因为爸爸上一年级时写的并没有女儿写的好，后来经过老师的指点，天天认真地写，写呀，写呀，自然的就越写越好了”。

从此女儿一天比一天的认真写作业，作业做的一天比一天的好看了……

在女儿上二年级时的有一天，女儿告诉我说：“爸爸我们下周要期中考试了，老师要我们这几天多多复习，考不好要打小手，打屁股，我们好多人都害怕”我问：“那你害怕不害怕？”女儿说：“害怕呢”，我急忙说“来！爸爸教你不要怕，首先告诉你，无论你们考的好不好，老师都不会打你们的，老师这样说是为了激励你们考出好成绩来！考的好还有奖励是不是？”“是的，老师说考的好，老师会奖励本子、铅笔，还有红五星”女儿急忙回答，我接着说：“就是吗，说明老师很爱你们的，不要辜负了老师的期望，老师和家长一样都希望你们学的好，考得好。”女儿接着问：“假如我考的不好，您打不打我？”我说：“一定不会的，哪怕你考个50分，爸爸都不会打你，爸爸注重的不是考试和分数，爸爸要求你平时作业要认真做，上课要认真听讲，不懂的要多问问同学，多请教老师，其实考试就如同写作业，就是做平时学习的作业，同时它还能让我们知道平时学的怎么样，测试到了我们学得还不懂的题目，就赶紧的把它补习上，这样我们才会学得真实，学得好，记得牢，你要科学地认识考试，看待考试，喜欢考试，爸爸小时候最喜欢考试了。

第二天女儿回来，轻松愉快地对我说：“爸爸我今天太幸福了！”我说：“为什么？”女儿说：“今天我们班上同学们好多人愁眉苦脸的，而我却轻松自在，有的同学说如果考不好，爸爸会打，有的说如果考不好妈妈会骂，有的说如果考的好爸爸会买好东西，有的说如果考的好妈妈会买好吃的”我说道：“可怜天下父母心啊！”女儿自信地问：“爸爸如果我考的好，你会奖励我什么呢？”我回答道：“如果考得好，你应该怎样奖赏老师和家长！因为你的成绩包含了老师的辛勤和家长的甘苦，一个人的学习说贴切点，那是为了自己，说得深远点那是为了国家和人民，你应该好好地感谢老师，感谢学校，感谢国家。”

的优秀人才那次期中考试女儿考了很理理的成绩。

从此女儿每逢考试都能轻松、愉快地面对了。

以上经历只是我在教育女儿工作中的美好选篇，其实我对女儿的教育道路也并不是一帆风顺的，也包含了许许多多的弯曲和酸甜苦辣……

愿和许许多多望子成龙，盼女成凤的家长一起共探家教科学之道。

和老师、学校一起为祖国为人民培养出更好。

[认真做作业轻松应考试作文

俗话说：认真的态度决定人的一切！的确如此，它决定着人的成功，拥有它，你的生命之花将绽放得多姿多彩，拥有它，你的辛勤耕耘才能得以回报，拥有它，你的奋发向上将迎来成功胜利，拥有它，你……

然而过去的我做事马马虎虎，态度极不端正，可是因为他们让我改掉了这种坏习惯。

二年级时，在吴老师的鼓励下，我开始练字。起初，我的字歪歪扭扭，写得极不认真，可吴老师非但没批评我，反而经常当众表扬我，夸我的字有进步，让同学们向我学习。每当这时，我总感到十分惭愧，便下定决心认真练字，经过努力，我的字一天天进步了！此时，吴老师看着我的成果欣慰的笑了！

三年级，李老师经常听写我们生字。为了让我们记住这些字，她吓唬我们：如果哪位同学写错一个字，就用教鞭在那位同学的手掌上打五下！由于这条军令，我和同学们都不敢掉以轻心，拼命地记着生字。可是有一次，一位同学写错字却没有挨老师的教鞭。看着她高兴的样子，我也决定尝一下这种滋味。于是我故意不认真记生字，怀着老师不可能也不会打学生的侥幸心理，狡猾地坐到座位上。当老师听写生字时，果真我有一个字---黎不会写，霎时，我没有刚才的兴奋，脑子一片空白，仍努力思索着，真希望上天的精灵帮我躲过这一劫，可是没有人“帮助”我，我开始后悔无奈地等待老师的惩罚。唉!真是“偷鸡不成蚀把米”，老师实现了她的承诺，无情地“打”了我五下，并说：“我相信她今后乃至今生都忘不了这个字----‘黎明’的‘黎’，我也希望她能像黎明的曙光冉冉升起，经过这次教训，不要再怀侥幸心理，脚踏实地的一步一个脚印儿，向前冲！”我十分感动，今后不再怀这种侥幸心理，认真的扎好基础，不停的向上，向上，再向上；前进，前进，再前进!

四年级，郝老师为让同学们更好的掌握知识，提高全班学习成绩，耐心认真地教导着同学们。可有一次，一道十分简单的阅读题，由于我的马虎和错误的理解题意，全班只有我一人做错，郝老师当众批评了我，我不由得面红耳赤，可老师注视着我的窘样，不顾我的个人感受，为我的“奇特理解”大声爽朗地笑了起来。事后，我为证明自己不比别人差，也能认真做着努力。老师看着努力中的我，似乎为她当时的激将法成果感到十分喜悦！

五年级，胡老师为提高我们的数学成绩做着不懈努力，可在此时，我的马虎劲儿不知怎么又犯了。胡老师语重心长地对我说：“一道简单题，由于你的失误、马虎，扣分儿!你难道不该总结点经验?或许你觉得分数多少不重要，可你是否想过，你多加或少加一个小数点，在我们现实生活中的误差会有多大？这些你想过没有？……”她的话启示了我，使我重新拥有了认真的态度。

感谢他们，是他们以不同的方式教会了我认真的态度，我从心底里感谢他们。我想：我们身为早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃的青少年，在阳光雨露的滋润下，为什么不努力向上，寻求这种值得令人骄傲的态度呢？让我们一起加入认真的行列吧！

我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。

认真的近义词:仔细，用心，谨慎，当真

中文发音：认真[rèn zhēn]

词语解释：认为是真的;当作真的

用认真造句

1、我们一定要认真学习。

2、我真的很认真，但是老师还是说我很粗心。

3、只要我认真学习，总有一天会成为一个优秀的科学家。

4、作为一个学生，上课应该认真听讲。

5、小明每天做家庭都很认真，但是他的弟弟做作业一点都没耐心，每次都很粗心。

6、认真地对待每一件事，这就是我的生活态度!

7、认真完成作业是小学生的责任。

8、认真做一件自己喜欢的事情，是对自己负责任的表现。

9、认真听课，认真学习，才能取得好成绩。

10、认真完成作业是我们必须做好的事。

用认真的近义词造句

细心：今天妈妈细心地帮我检查作业。

仔细：当我仔细检查我的作业时，真的发现了老师提到的问题。

慎重：考试是大事，千万要慎重对待。

【扩展阅读：词语的辨析与正确运用】

一、词语辨析步骤：

1.从意义方面来辨析

A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

2.从色彩方面来辨析

A、感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。

贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。

中性词：不带褒贬感情色彩的词结果。

B、语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

3.从用法方面来辨析

A、搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。

B、语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。

二、正确使用成语

考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：

1.望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。

2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。

3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。

4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 “自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。

三、填充关联词语的方法

原则：明确关联词搭配要恰当、所填关联词语要适应语句表达的具体内容(即语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。)

1、每一件事都要用多方面的角度来看它。

2.漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

3.做事重要，做人也重要。在工作过程中，人们所理解和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮助同事，有着良好的人际关系魅力的人，这才是成功之处。

4.买保险DD用不上时痛苦，用上时更痛苦。

5.什么是职业化？职业化就是工作状态的标准化，规范化，制度化，即在合适的时间，合适的地点用合适的方式说合适的话，做合适的事，使知识，技能，观念，思维，态度，心理等等符合职业规范和标准。

6.当我们在一起进行工作时，就组成了一个团队。而自己不再是一个人在工作，而是一个团队在齐心协力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一个人的工作能力。会做事而不懂得做人，无疑在一个团队中是很孤独的。

7.要努力！！为了你的奥迪我的迪奥。

8.生活，工作。有有时候感觉好无奈，好无语。也许，我们只能这样忍气吞声，任劳任怨吧。

9.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中形容工作认真的词语形容工作认真的词语。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

10.不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

11.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。

12.不断发挥生命功能，才是活着的人生。

13.狠得下，对自己要狠，不要贪图安逸、不要害怕改变、不要患得患失，该出手时就出手。

14.虽然我喜欢这样忙碌的生活，但我不主张无休止的工作，连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁、效率低下和丧失创造力。所以，在上班时间我会更加努力地工作，合理的安排时间，尽量把应完成的任务及时完成，一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。

15.既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

16.态度形成一种心理定式。要想在自己的事业上有所成功，就必须坚持积极的工作态度。

17.只要路是对的，就不怕路远。

18.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

19.真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

20.推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

21.很多人不快乐，因为总觉得过去太美好，现在太糟糕，将来又太飘渺。

22.你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。

23.幸福是什么幸福就是你吃鱼,我吃肉,看着别人啃骨头。

24.一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。

25.工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

26.x年，学校工会在市局党委、教育工会的关心和指导下，在学校党总支的正确领导下，在学校行政班子的支持下，在全校教职工的信任、理解、支持、配合下，全面开展各项工作。在工作中，学校工会根据上级工会的有关精神，结合我校的中心工作和发展实际，为着力构建新形势下的学校工会维权机制，构建和谐四中，尽其所能，发挥桥梁作用，做好教职工的代言人，为进一步把四中办成环境美、条件优、育人好、质量高、特色显的优质学校办实事，为进一步把四中办成省一级规范化学校。工会将于学校工作为中心，把服务教职工作为工作的出发点和落脚点，取得了一定的成绩。一年来，主要开展以下几个方面的工作：

27.忙碌的日子，会让我无心闲暇烦恼，总让我的心维系在忙碌的事物之中，让我全身心投入其中。

28.生命，需要我们去努力形容工作认真的词语素材库。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。

29.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

30.执子之手，将子拖走

子说不走，好吧，关门放狗！

31.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

32.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

33.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是自己努力的。

34.我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！

35.凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。

1、我们学习一定要踏实认真，不要好高骛远。

2、妈妈做会计的工作非常认真，生怕出现什么差错。

3、我们上课要认真听讲，不要三心二意。

4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

5、这事与全局利害攸关，要认真对待。

6、老师不但认真听取大家的意见，而且一一做了记录。

7、人家跟你开个玩笑，你倒认真起来了。

8、必须认真对待和解决前进中出现的各种问题。

9、爸爸办事认真仔细，大事小情从不马虎。

10、课外活动要认真组织，不能放任自流。

11、要认真总结经验教训，防止类似事故再次发生。

12、大家对老师的公开课进行了认真评议。

13、他认真细致地检查了一遍机床。

14、张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。

15、情况复杂，必须认真分析，严肃对待。

16、别人的意见，哪怕不完全正确，我们也应该认真听取。

17、从工整的字迹可以看出他是一个做事细致认真的人。

18、认真领会文件精神，按党中央的指示办事。

19、我不过是随便翻翻而已，没有认真读。

20、张老师备课认真钻研教材，教学质量不断提高。

21、如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。

22、我们要认真从事故中吸取教训。

23、读书要仔细认真，粗枝大叶地看一遍，不会有多大收获。

24、你应该认真考虑老师的批评，不能满不在乎。

25、有的同学不认真改正作文里的错别字，以致一错再错。

26、开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。

27、电子计算机并不神秘，只要认真学就能掌握它。

28、同学们认真记录校长讲话的要点。

29、各级政府都要认真贯彻党中央的方针政策。

30、为什么我这次没考好？是不够细心，是没读懂题，还是考试前复习得不够认真？

认真，是一种态度，是一种通往成功的态度，是一种需要自觉的态度也是一种好品质。

在今天留校班里，学校组织了四、五、六年级的同学进行广播操比赛，在排队下去比赛和做操时，我都做得比较认真。但做完操后，我便放松和松懈了下来，并对一个六年级的同学指指点点、评头论足，还告诉给了给别的同学听。在我们表演结束到排队回班里的这段时间里，我大部分的时间都在笑话他。可是我现在想起来，心里觉得十分惭愧。因为第一，我本来应该认认真真地观看别人的表演而不是在那里评头论足、指指点点。第二，我不应该对那位同学评头论足、指指点点，而是应该表扬他，因为可以看得出，他做得已经十分努力的了，他或许比我做的更好更棒呢！即使他做得没我好，但他有一点是值得肯定的——他已经尽了力了。

我曾经听说过这样一个小故事：有一个围棋十分了得的高手，收了两个徒弟。其中一个上课认真听讲，下课仔细钻研老师讲课的内容，并认真完成老师布置的练习。可另外一个却恰恰相反。上课时左顾右盼，东张西望；下课时游手好闲，游山玩水；还马马虎虎地对待老师布置的作业。一个多月后，他们的老师让他们对弈，结果才刚下了三十多步，胜负就确定下来了。上课认真的同学把上课不认真的同学杀了个片甲不留。

这就是认真于不认真的区别了。做事认真，那么所做的事无论有多么困难，有多么艰苦，你一样会成功。相反，你做事马马虎虎，毫不认真；无论是做什么再简单不过的事情，也只会成事不足，败事有余，都不会成功。如果再任其发展下去，那后果就不堪设想了。

所以，从现在开始，我要使自己对待每一件事都有可能认真地去做。哪怕是受惩罚，也要使自己有可能地尽善尽美。

认真就是我们内心中的一个积满尘埃的态度，现在，我已经将它上面的尘埃擦掉了！它已经准备好了！

昨天晚上，我读《你不可不知的世界历史故事》这本书，当我读到《发表》这篇文章时，突然发现有一张印着字的小纸条。我拿起来一看，是一张勘误表，上面印着两行字：本书P136第五行“社产”改为“社会”。由此给广大读者带来的不便，我社深表歉意。

我心里很是感动。这篇文章我第一次读。如果没有这张勘误表，我真的会把“社会”当作“社产”读的，会闹笑话的。我读过的书当中，时常有错别字，有的我都看出来了。可是，今天我还是第一次见到勘误表。北京报业集团的同心出版社知错必改，对读者认真负责任的态度值得我们敬佩和学习。

“同学们，明天我们要默写《芙蓉楼送辛渐》和《鹿柴》这两首古诗，大家要好好准备。”班主任李老师声音洪亮，我不禁浑身一颤，心怦怦直跳。要知道，默写可是我学习中的一大“拦路虎”，记得上次默写古诗，我因没有背出而错了三十个字呢！现在我心中只有一个念头：好好复习！

放学后，我一回到家，就飞速完成了所有回家作业，接着又毫不犹豫地从书包里拿出《必备古诗75首》，翻到《芙蓉楼送辛渐》和《鹿柴》这两首诗，开始认认真真地读了起来。整整几十遍，我一边想象古诗描绘的画面，一边记忆，直到确定能熟练背出，才来到爸爸面前，把这两首诗一字不差地背给他听。背完后，我还是不放心，又默写了一遍，再拿去给爸爸检查，结果，“平明送客楚山孤”的“孤”字写错了！我拿了一张空白稿纸，把错别字抄了四遍，并重默了一次，然后拿去给妈妈批改。终于全对了，我才“依依不舍”地把书放回了书包，回到房间里睡觉了。

第二天，时间飞快地流逝，很快就到中午默写的时间了。趁着铃声未响，我赶紧拿出书重新背了起来。丁零零，上课铃无情地打响了，我合上书，拿出笔，开始默写：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤……空山不见人，但闻人语响……”默好后，我又拿起本子读了整整十遍，确定没有错字错句，然后才走上讲台。

半分钟……一分钟……时间过得真慢，我好想赶紧拿回我的默写本，看看这次错了几个。过了好一会儿，本子才慢悠悠落到我的手里，我急忙翻开她，全对！我不敢相信自己的眼睛，揉了揉再看，还真的是100分，我高兴得一蹦三跳！

回到家后，我把这个喜讯告诉了妈妈。妈妈笑着摸了摸我的头说：“有付出就会有收获，学习就要这样踏踏实实！”我点点头：“是的，妈妈，我以后不管做什么都要努力付出，这样才会成功。”

这次认真复习的果实让我受益无穷！

孜孜不倦

【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

【出自】：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

卧薪尝胆

【解释】：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

【出自】：《史记·越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”

刺股悬梁

【解释】：形容刻苦学习。

【出自】：《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

顿学累功

【解释】：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·文章》：“钝学累功，不妨精熟。”

攻苦食淡

【解释】：攻：做;若：艰苦;淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。

【出自】：《史记·刘敬叔孙通列传》：“吕后与陛下攻苦食啖(淡)。”

临池学书

【解释】：临：靠近，挨着;池：砚池;书：书法。指刻苦练习书法。

【出自】：《后汉书·张芝传》：“尤好草书，学崔、杜之法，家之衣帛，必书而后练。临池学书，水为之黑。”

勤学苦练

【解释】：认真学习，刻苦训练。

【出自】：秦牧《秘诀》：“他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。”

十年寒窗

【解释】：形容长年刻苦读书。

【出自】：元·刘祁《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。”

孙康映雪

【解释】：比喻读书非常刻苦。

【出自】：《艺文类聚》卷二：“孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”

映雪读书

【解释】：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

【出自】：南朝梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”注引《孙氏世录》：“晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”

凿壁偷光

【解释】：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

【出自】：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

积雪囊萤

【解释】：积雪：南朝孙康映雪读书。见《尚友录》卷四。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。见《晋书·车胤传》。形容刻苦攻读。

【出自】：元·郑光祖《梅香》第一折：“咱祖父乃文林华胄，况外戚是儒业簪缨，哀先相几乎绝嗣，使小姐振厥家声，又何须悬头刺股、积雪囊萤，那里也齐家治国、显姓扬名。”

尝胆眠薪

【解释】：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

【出自】：见“尝胆卧薪”。

镞砺括羽

【解释】：比喻人刻苦磨练，力求精进。镞砺，磨砺箭头;括羽，用羽毛装束箭尾。

【出自】：语本《孔子家语·子路初见》：“子路曰：‘南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有?’孔子曰：‘括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎?’”

衔胆栖冰

【解释】：衔：嘴含;胆：苦胆;栖：栖息。嘴里含着苦胆，居住在冰上。形容刻苦自励。

【出自】：《晋书·刘元海载记》：“但以大耻未雪，社稷无主，衔胆栖冰，勉从群议。”

书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风；书，是那醇美的香茗，令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座……我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。

读书，让我明白了善恶美丑，让我明白了悲欢离合。读一本好书，如同智者谈心，谈理想，谈未来。读一本好书，如品一杯好茶，余香缭绕。‘读书破万卷，下笔如有神’，读书会引领你走向辉煌之路……”

假如世界没有书，那么世界就没有成才之人……

大家一定要读书哟！

和许许多多同学一样，我也爱读书，并且读书的范围比较广，可以说上至天文下至地理，古今中外都有所涉猎。在读书的过程中，我感受到了无限的乐趣。

还在我牙牙学语的时候，我就开始背古诗了。

那时每当我背会一首诗，总会得到妈妈的一个奖励：一块糖、一本书或者一个吻，我就这样从“一去二三里”一直背到现在，是古诗让我走进了一个丰富多彩的世界。这里有“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，也有“海内存知己，天涯若比邻”的豁达；有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮，亦有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的开阔；有“举杯邀明月，对影成三人”的欢娱，更有“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿……是诗歌让我走近了古人，了解了中国古代文化的灿烂。

在童话书里，我读到可爱善良的七个小矮人同白雪公主一起玩耍；小红帽与大灰狼的故事……它们伴随我度过了美好的童年时光。而今，历史又是我的最爱，在史书里我看到了圆明园的烈火，听到了卢沟桥的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建设我们的祖国是我永生的心愿！

爱书吧，同学们！

让我们用书来充实自己，用知识来成就明天！

清晨，一缕曙光初现。

他坐在属于他的位置上，那个不起眼的角落，木桌破旧，铁凳发锈。如果从这里看黑板是模糊的，但老师刻薄的话语却是清晰的。他没有抱怨，因为他没有权利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就应该接受这样的待遇。

东方的太阳缓缓爬上半空，慷慨的把她的光辉洒向人间。他的座位靠窗，阳光照在他的身上。他向木桌的另一边挪了挪，他没有同桌，因为没人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌阳光刺眼，更像是觉得自己不配享受阳光。

从他的座位向外看，是学校用来停车的空地。靠墙的地方，那个卖馍大叔的身后，是一道白线。白线圈出了一块地，地上印着他所在的班级名称。一列自行车，整齐的立在那里。头几辆是带篮的。所有的车统一向左看齐。两辆车的空隙，几乎精确地控制在五厘米之内。车锁合上了它的嘴，统一以四十五度的直线立在地上。甚至脚蹬，都被精心调节在同一姿态。空地上是有树的，而地上没有一片叶子。卖馍大叔的馍是有包装的，而地上却没有一片垃圾。太阳似乎给了那里更多的光辉，好像是给那里的主人一张金质的勋章，给那片无与伦比的整洁镀上了一层黄金。

太阳的勋章发给了那个不愿受阳光照耀的人，太阳的黄金镀给了觉得自己脸上无金的人。这一切都是他的成绩，他为打理空地花掉的光阴，远超于他打理自己的时间。他从未向那里看过一眼，即使窗户就在身边。他好像不以此为荣，可能也不以此为自豪。他只认为这是小事。他那些金榜前端的同学，也认为这不足挂齿。他与他们相比，永远是一无是处。

于是，这个不愿受阳光照耀的少年，这个脸上无光的少年，这个被其他同学轻视与鄙视的少年，这个找不到光荣和自豪的少年，用自己卑微的认真，让校园散发出迷人的风采。

[用自己的认真让校园散发出迷人的风采初中作文

认真，这个词每个人都认识，都知道是什么意思，可是又有多少人真正做到了认真的态度？

“态度决定高度”，一个人如果连最基本的态度都不好的话，那他能够成功吗？对待一件事的态度有很多种，我也就不一一细数了，而我最欣赏的则是——认真。

在这炎炎的夏日，大家都怕热，都怕出汗，所以女生们最害怕的无非就是运动了。

健体，也许对于女生来说，就是精神与肉体上的双重折磨。

第一圈还好可以撑过去，可第二圈就会很累。的确，在健体过程中我也无数次有过想要放弃的念头，但在看到那些与我一样跑得上气不接下气，双脚抬不起来的酸麻，却依然咬咬牙向前坚持，我便不禁问自己：“我真的比别人差吗？为什么别人能做到而我却要放弃？不，不行！我也可以的，我一定也能坚持下去的，加油！”一直自我鼓励与强大的信念支撑着我到了终点。

跑完后有些呼吸不上来，双脚发颤站不稳，感到我这幅不堪的样子，又不禁想到：“只是一次健体，干嘛要那么认真，坚持不了就不要跑了，何必那么拼呢？”其实我自己也不知道，但运动过量随时可能会有危险的我还是坚持了，选择认真对待。

认真不仅用在运动上，用在学习上也可以有很明显的效果。

数学一向不好的我。对做数学题自然就没有什么热情，一直都算在逼着自己做。但在面对一道不算很难，但就是算不对的题也会花时间和耐心去算，尽管结果不理想，但我知道自己努力过，对此认真过便是一种成功。

在成长的过程中，我们与同学和朋友难免会产生一些小摩擦与矛盾，不要太过认真与较真，各自退一步，海阔天空。放下执着与固执，听听别人的意见。不然会使你们的友谊渐行渐远。

认真是一种人生态度，只要你认真过就会得到努力的回报，尝到成功的甜头！

任何一个热爱音乐的人，都不会绕过巴赫。他第一个把各国不同风格的音乐成功地糅合在一起，他为人类谱写了几百首不朽的传世乐章，他一生的创作被后人评价为：“使上帝的话语广为流传，使音乐达到了前无古人，后无来者的顶点。”在巴赫以后出现的世界上所有伟大的音乐家，几乎全部受过他的滋养。

但是，就是这样一位伟大的音乐家，却在有生之年一直没有摆脱卑做的职位和贫穷的窘迫。

巴赫于1885年出生在德国中部的爱森纳赫。虽然这是一个小城镇，可它的市民却酷爱音乐。巴赫家族是地地道道的音乐世家，他父亲是一位优秀的小提琴手，祖父的兄弟中有两位是具有天赋的作曲家，叔伯兄弟姐妹中有几位是颇受尊敬的音乐家。

对于具有极高音乐天赋的小巴赫来说，在这样的家庭成长原是十分幸运的，然而命运之神却给这位未来的伟大音乐家安排了巨大的磨难：他9岁丧母，10岁丧父，只得靠大哥抚养。尽管家里存放着大量音乐资料，可专横的兄长就是不允许他翻阅学习，无论他怎样苦苦恳求也无济于事。小巴赫只得趁兄长离家外出与深夜熟睡之际，在月光下偷偷地把心爱的曲谱抄下来，因而大大损坏了他的视力，晚年不得不在双目失明中痛苦地度过。但是他对于音乐的执著并没有打动兄长，当兄长发现了弟弟的秘密时，不仅无情地没收了小巴赫的全部心血，还严厉地惩罚了他。

15岁的巴赫忍受不了兄长的虐待，只身离家，走上了独立生活的道路。他靠美妙的歌喉与出色的古钢琴、小提琴、管风琴的演奏技艺，被吕奈堡米夏埃利斯教堂附设的唱诗班录取，同时进入神学校学习。这里的图书馆藏有丰富的古典音乐作品，巴赫一头钻进去，汲取、融合着欧洲各种流派的艺术成就，开阔了自己的音乐视野。为了练琴，他常常彻夜不眠，通宵达旦。每逢假日，他都要步行数十里去汉堡聆听名家的演奏。

巴赫曾向许多有名的音乐家请教，但却从未得到过一位正式的老师长期的指导。但是正因如此，他如同一只辛勤的蜜蜂，到处寻找与吮吸营养。后来，他在一家室内乐队当小提琴手。1723年巴赫38岁时开始在莱比锡的圣·托马斯教堂任歌咏班领唱，他在余生的27年中一直担任这个收入很低的卑微的职位。

18世纪上半叶的德国处于一种封建贵族割据的分裂状态，一个城堡便有一国诸侯，领土不大的德国居然被瓜分为352个各自独立的小国。大大小小的领主们为了炫耀自己的权势与豪华，一般都设有歌剧团和宫廷乐队。民间艺术家们为求生存，大都沦为宫廷或教会的乐工、奴仆。当时的德国，无论在宫廷还是教堂，都把乐师视作与勤杂工、看门人、厨师等完全相同的奴仆。

在巴赫的一生中，贫困与死亡像一对可怕的魔影紧紧相随。他不仅从未享有富裕舒适的生活，而且从9岁起就因父母相继去世而开始感受到死亡威胁，长大成人当父亲后，又眼睁睁地将自己孩子中的11个送进了坟墓。

巴赫是一位多产的作曲家。他的作品包括将近300首的大合唱曲；组成《平均律钢琴曲集》的一套48首赋格曲和前奏曲；至少还有140首其他前奏曲；100多首其他大键琴乐曲；23首小协奏曲；4首序曲；33首奏鸣曲；5首弥撒曲；3首圣乐曲及许多其他乐曲；总计起来他写出了800多首严肃乐曲。

但是，巴赫在世时作品一直不为人们所欣赏，他既没有显赫的地位，也没有赢得社会的承认。是后来的莫扎特和贝多芬首先发现了他的宝贵价值，他们被巴赫音乐的深刻、完美与无懈可击所折服。贝多芬第一次看到巴赫的某些作品时，不禁惊叹道：“他不是小溪（巴赫的名字是‘小溪’的意思），是大海！”

1829年，门德尔松在柏林的一次具有划时代意义的演出中使巴赫的《马太受难曲》复活了。这首曲子被认为是所有宗教音乐中最伟大、最丰富的典范。

今天，全世界任何一个严肃的音乐场所都在演奏巴赫的音乐，巴赫被称为“不可超越的大师”。世界公认：他的出生，是世界的幸运，也是音乐的幸运。

我家养了一些热带鱼，那些鱼已经养了很长时间，有一次家里的地下不知从哪儿冒出来很多的水。难道是鱼缸漏水?爸爸怀疑。

我们家屋里只有鱼缸有水，其它地方根本没有水。爸爸以为是鱼缸漏水，就把鱼捞出来，放进水桶里，买来玻璃胶把鱼缸里里外外所有的接缝全部粘了一遍。因为玻璃胶有毒，爸爸怕把鱼放进鱼缸死了。可鱼在水桶里待上三天也不是件容易的事，因为水桶太小，鱼在里面无法活动，所以死了两条鱼。

几天后，补好的鱼缸玻璃胶气味散发没了，爸爸认为不会再漏了，就重新把鱼儿放进鱼缸里。谁知第二天晚上爸爸又发现地上又出现很多水，这下爸爸可着急了，赶紧用水桶接着漏水的地方，然后就琢磨了：为什么补好的鱼缸还会漏呢?经过仔细观察后，发现原来是净水器里的水冒到了外面，后来爸爸调整了一下，终于不漏水了。

通过这件事我明白了一个道理：做事要认真观察、仔细分析，同样的错误不能犯第二次。