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8267作文
1000描写秋色五年级作文500字
全文共 511 字
+ 加入清单我爱那生机勃勃、繁花似锦的春日,更爱那硕果累累、风高气爽的秋日。
亲爱的朋友,走出家门,走出校园,到秋天的原野去走走吧!
你看,这边是棉田,一个个的棉桃好像一个个的铜铃,一串一串,沉甸甸的,把果枝都压弯了。那铜铃仿佛正在微风的吹拂中“叮叮”作响。棉叶儿湿漉漉的,风儿吹来忽闪忽闪地左右摇摆,就像孙悟空扛着的大芭蕉扇。下边的几个棉桃都欢喜得裂开了嘴儿,吐出一团团雪白的棉絮,棉絮上还有一颗颗不断滚动的露珠儿,在早晨阳光照耀下,一闪一闪的,晶莹透亮。
在人们开垦的荒地里,一株株高大伟岸的红高梁,高高地擎起红红的火把,威武挺直地站在那里。一阵秋风掠过,它们东摇西晃,交头接耳,那亲热劲儿,像是在悄悄地传递着丰收的消息。
瞧,那边的豆地里,枝枝蔓蔓的豆秧儿手挽手地连成一片,谷子地里,那沉甸甸的谷穗得意地点头哈腰,在向人们致以深深的敬意。地瓜田里,那绿莹莹的地瓜秧,已渐渐盖住了地面。在那稍有空隙的地方,我看到的一定是又香又甜的大地瓜,地皮拱得裂开了一道一道的缝儿。
望着这一派丰收的景象,怎不使人思潮翻滚。秋天的原野,美丽的秋色,迷人的秋色!你在人民勤劳双手的耕耘中;你在人们辛勤汗水的滋润下,秋天的原野啊,明天,你更加美丽,更加迷人。
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篇1:描写集体的温暖初中
全文共 660 字
+ 加入清单你是否感受过集体的温暖呢?你曾与别人脚绑脚走路吗?一次体育课上,我们班就做了一个脚绑脚走路的游戏,我从中体验到了集体的温暖。
我们飞奔着下了楼,来到草坪上,等待比赛开始。我跟着祝叶青、唐菁秀等人,先在草坪上我们绑住脚,练习了起来,虽然走得不快,但是我们的步伐很整齐。上课铃响了,男女生各组成了两组,迎接着比赛。我站在叶雨婷和陈越飞的中间,我绑住了我和叶雨婷的脚,陈越飞则绑住了我和她的脚。陈越飞对我说:“你只管大胆往前走,这儿是草坪,不会摔疼的。”听了这句话,我心里塌实多了。我们绑好脚,脚绑住了以后,我的脚很沉重,好像每只脚上都绑着沙袋似的,十分不自由。我们先训练了一阵子,脚绑住了,我动弹不得,两只脚之间的距离随即也越来越大,幸亏调整了一下。接着,老师把我们的脚编为1、2两号,我们知道了顺序,准备比赛开始。老师一声令下,我们两队都开始慢慢前进。我们使劲喊着口令,步伐也渐渐加快,偶尔,我们会调整一下队伍,然后,继续激烈的比赛。“一二一二”,陈越飞把我从草坪拉上塑胶跑道,我们走到终点了,顿时,胜利的喜悦涌上每个女生的心头。回头一看,男生们还在离起点不远的草坪上,乱七八糟地坐着,互相埋怨着。一点也不团结。
我们又准备走回起点。就这样,我们按照老师的指导,转了方向,男生们这时也有了精神,朝这儿走来,我们也不停歇,又从塑胶跑道踏入了草坪,开始第二次挑战,后来,我们甚至小跑,令我想不到的是,我的脚也跟着大家的步伐,一路小跑,直到终点。
这次游戏,使我感受到了胜利的喜悦,感受到了集体的温暖,只有大家齐心协力,合作才会成功。
篇2:描写太空高一作文600字
全文共 662 字
+ 加入清单“啊!我真是太高兴了!”我大声喊道。要问我为什么这么高兴?是因为我被小科学家协会挑中,要去太空进行一次旅行啦!
我朝思暮想的一天终于来到。工作人员为我们戴好防护面罩,穿上宇航服,检查好所有设备后,我们就登上我国最新研制的“光速号”宇宙飞船。
登上宇宙飞船后,我发现飞船十分宽敞、舒适。我找好自己的位置,躺了下来。
没过多久,指挥部开始倒计时:“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!点火!起飞!”随后,我便感觉到有一股强大的推力让我离开地面,我向外面望去,所有的事物都迅速地向后掠过。大山不见了,白云不见了,“光速号”以极快的速度推离地面,直指苍穹。
也就过了几分钟时间,蓝天从我眼前消失了,取而代之的是一阵刺眼的光芒,它将周围黑色的天都给照成了金色。
渐渐地,“光速号”的速度变得缓慢了。我走出舱门,结果一不小心,在太空中连翻几个跟头。令我惊奇的是,这深不见底的黑暗,竟没有让我掉下去,而是稳稳地飘在空中。在这里,我体验到飞翔的畅快感,可以在这儿“游泳”,可以在这儿玩耍,别提有多高兴了!
我回头望去,有一颗蔚蓝的星球出现在我的眼前,在这颗巨大的“蓝宝石”中间,镶嵌着一块块绿岛。她是多么的美丽和伟大!我真不希望她的美丽被我们毁掉,最终变成一个荒芜贫瘠的星球。
临返回之际,我拿出照相机,给地球、“光速号”和自己照了张合影,当作是我太空之旅的纪念。
飞船开动了,我望着这片黑暗,心想:这宇宙中到底还藏着多少未知的秘密呢?我一定要揭开它神秘的面纱!
近了,近了,离地球越来越近了,白云出现了,大山出现了,地上的人们也出现了,我回来了,地球!
篇3:描写妈妈变了五年级作文500字
全文共 625 字
+ 加入清单自从哥哥结了婚,嫂子“妈妈长,妈妈短”地喊着我的妈妈,我就发现,我的妈妈变了。
原来的妈妈,与奶奶的关系可是非常“紧张”。虽说住在一个院子里,可是妈妈在东面的厨房做饭,而奶奶在南面墙边临时搭建了一个小厨房,自己在里面做饭吃。有时候家里做点稀罕的好吃的,妈妈也不会喊奶奶过来一起吃。妈妈总是说:“你奶奶偏心,总是偏向你伯伯家。”就是以这个为“导火索”,妈妈和奶奶还吵过三次架呢!即使风平浪静的日子,妈妈和奶奶也有井水不犯河水之势。
再看现在的妈妈,等到红烧肉还没做好的时候,就大声喊开了:“妈,您别做饭了,过来一起吃!”奶奶每每听到这样的喊声,脸上的皱纹都笑得舒展开了。
看看,妈妈真的变了。
这变化还得从嫂子身上找原因。自打嫂子过了门,我们家里就时时刻刻喜气洋洋的。早上,全家还在睡梦中的时候,嫂子就起床了,将妈妈的洗脸水打好,等妈妈起来洗脸。然后将全家的早餐做好,盛到饭桌上,然后在催促大家起来用早餐。奶奶的那份,嫂子总是放在碗里,然后送到奶奶的小屋里去。等到晴天的时候,嫂子不是给妈妈洗衣服,就是帮助奶奶洗头,一刻也不闲着。
看到嫂子对奶奶如此孝顺,对自己如此体贴,妈妈的脸上总是红一阵白一阵的,可能认识到了自己的不足。慢慢地,妈妈也时常到奶奶的小屋里坐坐,给奶奶送上一包蛋糕或者是饼干之类的食品。冬天到了,妈妈还特意购买了新棉花,给奶奶做了新的棉衣。至于“偏不偏心”的话题,妈妈从此不再提起了。
我知道,妈妈的的变化,全是因为嫂子。看,榜样的力量是巨大的。
篇4:描写创新初二作文600字
全文共 644 字
+ 加入清单科学技术是否真能使经济更加发展,人民生活水平更加殷实呢?这是个非常严重的问题,不能轻易的回答该问题。
我们伟大的民族领袖说过“科技是第一生产力”,可见科学技术的重要性。但也有人说科技是把双刃剑,既有它积极性,又有它的消极之处。
举些具体事例来说吧,自从第一次工业革命到现在不计其数的科技成果,如第一次科技革命瓦特发明了蒸汽机,使人力劳动被慢慢的废弃,是劳动力得到很大提高,自次进入了蒸汽时代。第二次科技革命爱迪生发明了电灯,这是一个人类利用电的一个伟大里程碑,从此使蒸汽时代进入了电力时代。第三次科技革命发明了一系列高科技产品如:电脑,手机等,这些产品的出现标志着我们进入了信息时代,是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命。三次科技革命给人类带了无比丰富的“历史遗产”,还推动了劳动力的发展,生产技术的不断进步、劳动者素质和技能的不断提高、劳动手段的不断改进,来提高劳动生产率,使人类的生活更加富足殷实。但我们不能只看到它的优点却忽略了它的缺点,就它的缺点对人类带来得是能够灭绝全人类的,既在第一,二次世界大战中被用到的高科技产品飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮,二战中的原子弹对人类造成的伤害不知有多大,大约有65000000人参战,10000000人失去了生命,20000000人受伤,这其中就有许多死有科技之下,二战中参战兵力超过一亿人,大约九千万士兵和平民伤亡,三千万人流离失所,这一切的一切都是科技带来的。
所以我们说科技有它的双面性。不能单凭表面就判断它的好坏。
篇5:描写老师的五年级
全文共 933 字
+ 加入清单教师,天底下最光辉的崇高职业。每个人成功的背后,无不饱受着他们的淳淳教诲。
最近一节体育课后,我恰好遇上了朱老师。她原是我校的大队辅导员,朱洁老师。由于工作需要,被调到其他兄弟学校去了。就是这一偶遇让我激动的不知道怎么样才好,只是一个劲的点头说:“朱老师好,朱老师好……”
回到教室,我百感交集,回忆起朱老师来……
朱老师工作中一项要求严格,私下里,我们相处的如亲人朋友一般。就说去年“六一”期间,我首次担任学校文艺节目主持人,既紧张又兴奋。朱老师带着我一遍又一遍的朗诵,排练。终于,“六一”临近了。“六一”前一晚,我躺在床上翻来覆去睡不着。心里始终担心:万一忘记台词怎么办?万一发生特殊状况怎么办?万一……
“叮零”一声清脆的铃声在我耳边响起。拿起手机,看见朱老师给我发来一条信息:“好好睡觉,加油,明天你可以的!”看到这条信息,心中顿时有股暖流涌上心头,就在朱老师的鼓励下,我美美的睡着了。
第二天,老师通知我去做最后一次彩排。我来到大队部,想到今天是“六一”,还是不禁紧张起来。“亲……亲爱的……的老师……师们,同学……们,你们好……”由于紧张语言断断续续,朱老师见状立即打断了我:“怎么回事呀?马上上台了,你这样的状态肯定不行!”我低着头,一脸歉意地说:“老师,对不起,我太紧张了。”老师是我地叹了口气,喝口水,想了想,转而用她那双温暖的手把我拉过来,我发现她用那双充满慈爱的眼神注视我,她看到我没精打采的眼皮下,找不到一丝一毫的信心。半晌,她坚定的说:“你可以的”“可是老师,我害怕,怎么办?”老师再一次用她那温暖的手抚摸着我的头,鼓励我:“别想那么多,现在你只要记住台词,你可以的!”我紧紧握住老师的手,不住点头。
我可以?没错,我可以!老师说我可以!我一定可以!带着百分之两百的信心,我登上了舞台。
“亲爱的老师们,同学们,大家下午好!”我流利的主持,尽情的享受着舞台上这美好的时光……
在阵阵的掌声中,不知不觉结束了文艺节目的闭幕式。台下我欣喜若狂的欢呼:“我可以!”因为我做的了!而这成功的背后离不开朱老师春风化雨的鼓励的语言—“你可以!”
想到这,我不禁潸然泪下,如今,这是充满感激的思念的泪水。
我愿将这泪水化成一句话:朱老师,我想念您,想念您对我的一份浓浓的爱。
篇6:描写秋天的风四年级作文500字
全文共 613 字
+ 加入清单风,没有颜色,没有形状,也没有味道,它想在哪儿就在哪儿。
秋天的风是自由的。家门口,有几棵桂花树和一棵银杏。秋天时,风一吹过,桂花的香味便弥漫在整个村子里,无论在哪儿,都能闻到。银杏树上的“小扇子”随着风,一片一片地落在石子儿路上,慢慢地结束它短暂的一生。风给了银杏叶一个唯美的落幕。
追着风的脚步,来到一片菜地,里面,蟋蟀的歌声已显得不那么明亮了,只是时不时地叫上几声,渐渐地,声音低沉消失了。风带走了蟋蟀最后一个颤音,蟋蟀的触角被风吹得微微抖动,它在秋风中沉睡了,梦中它又在为风歌唱了吧!
风到了一条小溪边,溪水清澈见底,水里的卵石鱼虾看得一清二楚。风,追着河水嬉戏,水面荡起盈盈波纹,拍打着水里的石块儿,发出“啪啪”的声音,像一首没有主旋律的乐曲,却格外悦耳、动听。
在故乡的这片田野中漫步,风,让我闻到了一股淡淡的清香,不是花,不是草,却让人心情舒畅。那是一片已丰收过后的稻田,稻草的香味很朴素,却别具一格。
前面有一所小屋,已经很久没有人住过了,上面还有几张蜘蛛网,风窜进蜘蛛网中,将网吹得鼓鼓的,像一张船帆即将远航。估计蜘蛛也喜欢风带来的飞舞吧。网下面悬着一根丝,吊着一只蜘蛛,它被风吹得荡来荡去,像秋千一样,那样子可真逗。
沿着田埂走,一阵风吹过,周围飘起许多蒲公英种子,洁白的绒毛像伞兵一样。风给了它们力量,开始他们第一次也是最后一次旅程。
秋风,热爱着大自然的所有事物。它透着一丝凉,却也有着一份情,带来了别有风情的秋天。
篇7:描写我的护士妈妈作文400字
全文共 470 字
+ 加入清单也许从生下来我就闻惯了她身上那股淡淡的来苏水味,所以在她的怀里我总是笑得很甜,睡得很香。
由于工作的关系,所以妈妈经加班和上夜班,每当我半夜醒来,发现妈妈不在,爸爸就会告诉我:“妈妈又有手术去加班了”。
有一次,爸爸出差了,那天晚上还下着大雨,妈妈上夜班,就把我带到医院值班室,这时来了一个急救病人,妈妈让我一个人先睡,我一个感觉到非常害怕,我当时真恨妈妈只顾别人不管我。
让我印象最深刻的是今年3月10日盈江发生了5。8级地震的那一天,救护车的声音整天响个不停,把盈江受伤的人不断送到县医院来抢救。那天妈妈从早上到晚上都没有回过家,连续了好几天,我都没有见过妈妈。
后来,我才知道,因为伤员太多,妈妈和医院里的许多叔叔阿姨们连续加班抢救伤员,饿了吃口盒饭。累了,坐在椅子上休息一会儿。几天的时间,抢救了几十位病人的生命。当妈妈满身疲倦回到家中,还没跟我说上一句话,就倒下床睡着了。当我和爸爸一起到医院,看到每一位伤好出院的病人时,我为妈妈感到骄傲。
妈妈,您是我们家的骄傲,您安心地工作吧!
我会努力学习和照顾好自己的。
篇8:描写春天太阳的优美段落
全文共 700 字
+ 加入清单1、天空一碧如洗,几朵白云有时像几只白兔,有时像几只绵羊。
2、小草长出了绿色的嫩芽,小蜜蜂正拿着它绿色的小篮子,在花丛中忙着采蜜,小鸡在草丛中“叽叽、叽叽”地叫着,小羊站在小河边,欣赏着小河的美景……
3、小河里,几条小鱼在欢快地游着,它们在一起嬉戏、玩耍。它们有时好像在跳水上芭蕾,有时又好像在玩捉迷藏。
4、啊!大自然的春天真美呀!
5、周六下午,我上完舞蹈课,妈妈对我说:“趁着天还早,不如我们去寻找春天的足迹?‘’我说:‘’好啊!‘’于是我们徒步朝着七里山的方向走去。一路上,我高兴地唱着、跳着。这时妈妈突然指着前面的一排树问:‘’你瞧!那是什么?‘’我顺着她指的方向望去,一片片隐隐约约、若有若无的泛着粉色。
6、我问妈妈:那是桃花要开了吗?妈妈笑到:‘’你去看看不就知道了?‘’我听了立马飞奔过去,只见那一个个含苞待放的小花骨朵爬满了枝条,疙疙瘩瘩的连成一片,并且它们个个都圆鼓鼓的,顶端还透出一点粉色,个个都像是卯足了劲儿,随时等待一声令下,百花齐放,那场面想象一下也相当震撼。
7、到了七里山公园首先就被门口那几棵叫不上名的小草吸引了,怎么形容它们呢?它们的叶子尖且长,一层一层住上长着犹如雨后的春笋,绿油油的颜色,在这乍暖还寒的春天里显得格外夺目。
8、进入公园就是成片的苍松翠柏映入眼帘。这个季节其它的树还是光秃秃的,只有松树和柏树不畏严寒显示着它们傲人的身姿。在树与树之间的空地上不时有小草已探出头,有的还连成一小片,嫩绿的小刺刺让人心生怜爱不舍得用脚去踏,只能绕行。
9、这一路上,我们真真切切地感受到春天已来临。它就在那含苞待放的枝头,就在那刚刚吐出的新绿。春天!我们已经找到了你的足迹!
篇9:描写生命的高度高中
全文共 938 字
+ 加入清单同一双鞋,定位不同,会有不同的价格;同一个人,定位不同,也会拥有不同的追求,成就不同的人生。
一双鞋,打上不同的品牌,便会拥有不同的价格。那么,你又是什么品牌呢?
是的,鞋因品牌价不同,人凭品格分高低。同样拜师于鬼谷子门下,同样生活于老林深山,孙膑与庞涓却有着不同的命运、相差甚远的口碑。同样的条件,同样的机遇,缘何成就了如此迥异的人生?孙膑安贫乐道,不汲汲于名利;他待人友善,坦荡洒脱。反观庞涓,则迥乎不同:好高骛远,野心勃勃,总想凭一己之力号令天下;心胸狭隘,嫉妒贤能,总想除掉前行障碍以期成就“一代吴起”的美名。不同的品格,不同的定位,终究为他们挂上了不同的“品牌”,而品牌的优劣,也彰显了他们生命高度的天壤之别。
一双鞋,放在不同的位置,也会有不同的价格。那么,你又把自己放在了何处呢?
地摊上不过几十元的鞋子一旦放到商场、专卖店,价格会涨到几百甚至上千。所以,找准自己的位置,才能将内藏的光芒尽情释放。就如淮南的橘种在淮北,只能长成苦涩的枳;就像挺拔于大漠的胡杨若生长在水足土沃的江南,它便再也不会有固有的粗犷豪迈。如果一个人找错了自己的位置,命运的星空便会黯淡无光,生命的高度也会一落千丈。定位自己的人生,找准前行的方向,你会在蔚蓝的天空下尽情翱翔。
如果把人比作鞋子,那你只是一双鞋子中的一只。一只鞋子,纵然出身名贵,纵然置于最醒目的位置,可又有谁会慷慨解囊!形单影只,失去了你的另一半你便失去了价值。所以,找到你的“另一半”很重要。当然,这里的“另一半”绝不是狭义的陪伴你一生的情侣。这“一半”可能是与你互利共赢的助手,抑或是与你和谐竞争的对手。一种默契、一种协作,便在“另一半”的定位中升华。“嫦娥”行空,“天宫”信步,固然离不开中国科技工作者的拼搏,更离不开科技工作者的团结协作,离不开国际航天的“危机”争夺。好鞋一只不行,高人一个不能。定位合作,良性竞争,你会奋发向上,会做得更好,攀得更高。
一花一世界。一个人如果要实现自己的价值,就如同一双鞋子,必须放对自己的位置。
一物一菩提。在心里种一朵花,你会养成良好的品格;在心里种一朵花,你会在生活中找准自己的位置,拥有属于自己的生命高度。
世界虽大,鞋如人生。找准你的世界,定位你的生活,你的生命便在巧妙定位时葳蕤绽放。
篇10:描写蒲公英的段落
全文共 436 字
+ 加入清单1、白白的,轻轻的,随风而飘,随风而止,越过沟壑,穿过荆棘,这是白色的蒲公英;红红的,柔柔的,风飘则起,风停则驻,这是红色的蒲公英。白与红,映出一片鲜艳,润出一点绿意,香出一份感馨。
2、小小生命,处处成长,草丛中,石缝中,随处可见,那嫩黄的叶子,像小小的锯齿,白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上,不怕风吹雨打,就像依偎在大地母亲怀抱中的孩童一样。在这个时候,也是采集蒲公英的最佳季节,它的身上长出一朵朵小黄花,在微风中,就像仙女一样翩翩起舞,花开完了,又长成了一个个可爱的小绒球。
3、蒲公英漫天飞舞,跳跃,回旋,落地,那是风弹奏的旋律。
4、风的指引让蒲公英一边旋转一边飞向那遥远美好的远方。我想去追逐它的脚步,于是我跟着它再次奔跑,却看见了一个异常美丽的情景,那棵小小的蒲公英像一个舞者那样,飞向那湛蓝的那么灼热的天空,好像一个人在坚持不懈地追逐自己的梦想那般执着。
5、蒲公英第一次摆脱妈妈的怀抱,离开同伴独自远行,落脚于陌生的土壤,她有点害怕有点孤独,自闭在独舞的空间。
篇11:描写晴天年级600字
全文共 677 字
+ 加入清单据说《永远讲不完的故事》这本书在外国很有名气,就像我们中国的四大名著一样,我听后,不禁一震——那不就是说,我将要读名著了吗?老师刚发下书来,我就迫不急待地读了起来,马上就沉浸在数的天地里。这本书确实很好,里面讲了一个叫巴斯蒂安的小男孩很笨,但是很喜欢看书。
一次,他在书店里偷了一本书便津津有味地读了起来。书里讲了一个幻想王国的故事,这个王国里发生了灾难,灾难源于天真的女皇病了。于是,一个叫阿特莱尤的人来拯救王国。阿特莱尤是一个正直、勇敢的人,他不惜牺牲自己的生命,来挽救王国。他又是一个善良的的人,冒着生命危险把一只饿狼放出来给它喂食。他还是一个执着的人,为了找到另一个小孩儿而奄奄一息。他的精神令我们佩服,也令幻想王国骄傲。阿特莱尤没有完成任务,当他返回象牙塔,他见到了已经活了上千万年却仍然像十岁小孩一样天真无邪的女皇。
女皇和阿特莱尤一起等待,等待那个小孩来给他取新的名字,但是那个小孩——巴斯蒂安没来。天真的女皇找《永远讲不完的故事》这本书的作者——漫游山老人,让老人帮助她找到巴斯蒂安,最后巴斯蒂安终于来到了幻想王国,在这里他创造了佩尔森林,他认识了一头狮子。故事越来越刺激,越来越吸引人了,我也改变着对巴斯蒂安的认识。
我发现他逐渐变成了一个勇敢、帅气、正义、不自卑的人,我相信他不管在幻想王国,还是在现实生活中,对会成为一个勇敢、自信的人。读了这个故事,对我的触动很大。我应该向阿特莱尤和巴斯蒂安学习,无论遇到怎样的艰难险阻,无论遇到怎样的困难挫折都不能轻言放弃,要用乐观的态度来对待这一切,相信风雨过后就是彩虹,要愈挫愈勇,实现自己的价值。
篇12:描写三年级捉迷藏作文400字
全文共 464 字
+ 加入清单童年犹如七色花,生活多彩多姿,因为我们可以尽情玩耍,尽情欢笑。在各种各样的游戏中,我最喜欢的是捉迷藏。记得有一次我和我们班的几个女生在一起玩捉迷藏。
第一次是宋俐来找。我躲到哪儿好呢?我看看床上的被子,不行!藏在那里很容易发现。我再看看床底下,哎!那里太窄了,真希望我可以变成一只蚂蚁那就可以钻进去,而且保证安然无恙。突然我眼前一亮,双眼紧紧地盯住那个衣柜,于是我便用最快的速度
了过去,可是那里面已经有3个人了。很幸运,我挤呀挤,总算挤了进去。突然我们听见了一阵急促的脚步声,我们感到似乎被发现了,于是我们便开始挤来挤去了。只听“碰”的一声,我已经被挤出去了。理所当然的,现在是我来找了。我下定决心,自言自语地说:“我要让把我挤出来的人好看!”于是我便翻箱倒柜地找起来,哈哈,被子下1个,窗帘里2个,柜子里3个也变成了我的“战利品”。我数来数去,还有一条“漏网之鱼”在哪儿呢?正在思索的时候,突然从厕所冒出一个人。哎,我居然没想到在大门紧闭的厕所里还有一条“鱼”呢!
捉迷藏真好玩,它让我的`课余生活变得更加丰富,更加乐趣。我喜欢!
篇13:描写校园春色高一
全文共 422 字
+ 加入清单校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,梧桐叶落的秋天,松青雪白的冬天。但是我最喜欢的还是校园春天的景色。
早晨,太阳公公用他温暖、轻柔的手臂把大地从梦中唤醒,金色的光辉铺满了校园。这时,我们在教室里待不住了,不约而同地跑到校园里,欣赏这生机勃勃的满园春色。小鸟欢快地歌唱,桂花树贪婪地吮吸着春天的甘露。争先恐后地抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。春风轻轻地抚摸着我们的面庞,也吹拂着杨柳的新衣。
中午,太阳当空照。静悄悄的校园里,到处“沙沙”地想着,那是探出头的小草,那是抽出芽的桂花树,那是盛开的花朵在和春风说悄悄话呢!小草用自己星星点点的绿色编织一块块绿色的地毯。桂花树舒展开嫩绿的叶芽,在春风中欢笑着。
傍晚,夕阳西下。花坛里的话显得特别耀眼。瞧!红的、黄的、蓝的、紫的,扬起一张张笑脸,争芳斗艳,像一个个从天而降的小天使,美丽极了!蝴蝶和蜜蜂陶醉在花丛中,不想离去。啊!真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开!”
校园春天的景色真美啊!
篇14:描写重庆年级
全文共 456 字
+ 加入清单我出生在渝陕交界大巴山—川陕革命老区城口县。我的家长,虽然人口只有20几万,可是福员辽阔,整个被崇山峻岭环绕着,山峦起伏溪孱孱、植被覆盖,物产丰富,造氧天堂。
我的家乡,就是这种独特地地形地貌,成就了她丰富的物产。所以说,大自然是公平的,你生活在那里,就赋予你什么。家乡最著名的矿产,号称全国四大矿海之一,据科学堪查,有百年开采价值。还有那数不尽的野山货,如天麻、核桃、板栗……举不这样的山,层层叠叠,峰峦起伏,这样的水,清澈透底,冬暖夏凉,成就了秦巴人民天生朴实,善良,勤劳好客。古人说,靠山吃山,这就是巴山儿女的生活写照。例如城口的腊肉,就是勤劳的人们经过几代人的摸索,创新,才有今天那么美味,香浓,肥而不腻的闻名中外的招牌腊肉,并且远销海外。(俄罗斯)还有那折耳根,山洋芋,野山菜……
以前那个落后,封闭的城口,如今搭着祖国的列车,渐渐地走出去了,我想以后会走得更远,把大巴山的一切美好的东西分享给全国乃至全球。
这样一个物产丰厚,山清水绣,天然氧吧,生态明珠的生我养我的地方,我能不热爱吗?我不应该为她骄傲吗?
篇15:描写老师的五年级
全文共 937 字
+ 加入清单在我们学校有一位生活老师让我十分难忘。她瘦瘦的,一双眼睛炯炯有神,鼻梁有些塌,一双手忙个不停……
每天在吹了早起哨后,她便从宿舍门前走过,到每一间宿舍前,她总要说;“把被子叠好,床单铺平,地扫干净,毛巾排好……”
在上个月,有几天听不到生活老师那熟悉的声音,我不禁有些担心生活老师,便问同学,才知道生活老师的腿烫伤。听到这个情况,我很伤心,很想看看她的伤严重不严重,什么时候可以来。可是我不知道生活老师在哪里。只能天天盼着她早点来。
过了几个星期后,在一天的早晨,我正在穿鞋子,忽然又听到了熟悉的声音:“把被子叠好,床单铺平,地扫干净,毛巾排好……”我心里一惊,抬头一看,原来是我朝思暮想日夜期盼的生活老师,可是她那受伤的腿显然没有好,因为她把裤腿卷着,我们看到了那大块的疤痕。看着,看着,我的泪就噙在眼里。生活老师,你的腿没有好,怎么就来了,这样对你的身体很不好啊!生活的艰辛,在生活老师工作的身影里,我有了深深的体会。
每天下午第二节课,透过窗户,我看到生活老师拎着铅皮桶,一瘸一拐地给我们送水果。我真希望能帮助她去拿,可是我在上课,只能用目光迎送生活老师。一次,生活老师帮助我们打扫宿舍,忽然她受伤的腿不小心碰着了铁床,顿时,她便疼得站不起来,坐在床上呻吟,我急忙跑过去,问她怎么样,她却说没关系,过一会就好了,并且谢谢我的关心。接着,她便又开始打扫了。我的心疼到极点,真想替她打扫,可这是不可能的。然而我们有些同学,只为了一点小事情,就对生活老师大吼大叫,处处责怪生活老师,完全没有尊重她的劳动。每当这个时候,我都会看到生活老师的眼睛湿润了,慢慢地走进自己的宿舍。我真恨不得把他们大骂一顿。
生活老师,我想对您说:您辛苦了,要多休息,不要因为我们而累坏了身体。同时,我还要对同学们说:尊敬生活老师!是她,正是她在无微不至地照顾我们的生活!当我们离开父母无人照顾我们的时候,是生活老师如母亲一般照顾我们。她为我们洗衣服,晒被子,补衣服,钉纽扣,有时还给我们讲如何照顾自己。当有同学生病时,她更是专心地照顾他,问长问短,端汤送饭,真辛苦!
在这里,我希望所有的同学和我一样,所有的人都和我一样,尊重劳动者,尊重普通的劳动者。因为劳动是神圣和无比光荣的,是劳动造就了我们,造就了世界!
篇16:描写思念的年级
全文共 837 字
+ 加入清单有时候我会忍不住琢磨,思念到底是不是一种怪病呢?最后我找到了答案,我的回答是:一定是的,思念一定是一种极致稀奇的病症,它会让人失去食欲,也会叫人丢了魂魄,尤其是当一个人被思念缠身的时候,那种孤独与悲伤之感,那种无奈与惆怅之情,那种无力与无助之状,简直比生病了还要难受,比死亡还要痛苦。
思念一个人是什么滋味,还是形单影只的时候我一直搞不太懂,而且我以前总以为“茶不思饭不想”是一种夸张的说法,可是真的到了想念一个人的地步时,我忽然觉得就算是用肝肠寸断来形容也不为过。那么思念到底是一种什么东西呢,在我看来那就是一种挠人心扉的感觉,它让人一会喜一会悲,也让人一时悸动却又会一时心伤,难怪从古至今总有那么多人被相思折磨的白了头,被思念折腾的丢了魂。
最近我读了一首唐代女诗人——鱼玄机的诗,它其中的这两句“忆君心似西江水,日夜东流无歇时”让我感触颇深,那一刻我忽然情不自禁联想到了那滚滚的江水,自然而然心中的思念和悲痛就如同那绵延不绝的江水一般,流也流不尽,说也说不完,怎叫一个愁啊!
“晓看天色暮看云,行也思君,坐也思君。”思念一个人到了骨子里时,脑海中就会一直浮现他的音容笑貌,不论那人有多么平凡,有多么无情,你就是放不下,也割舍不了,或许这就是喜欢,也许这就叫作相思。当我思念一人时,我总会情不自禁的想要引用一首古诗来附庸风雅一下,因为我感觉无论多少修饰语都难以表达自己当下的心境,唯有那些流传千古的诗词才可以聊以慰藉,让我可以得到一丝丝的满足与欣慰。
“无情不似多情苦,一寸还成千万缕。”一丝的相思怎么能幻化成千丝万缕的愁绪呢?我想无情的人一定会这样问吧,可是相思就是有这样神奇的魔力,我想无情之人大概永远也不明白多情人的烦恼吧……不过当我尝过思念的苦楚之后,当我遭过相思的折磨之后,我还是希望人们可以明白“天涯地角有穷时,只有相思无尽处”的道理,因为这个世界是一个有爱的世界,无论是对亲人的思念,对朋友的思念,还是对爱人的思念,都足以让我们感受到愁,感受到痛,或者感受到欢喜。
篇17:描写不一样的精彩初三
全文共 886 字
+ 加入清单太阳发出无数光芒温暖整个星系,这是它的精彩;海洋吸纳百川,孕育万千生命,这是它的精彩;珠峰经沧桑巨变而岿然不动,这是它的精彩。然而当小鹰第一次振翅飞上蓝天,当种子终于发芽钻出土壤,当腊梅在寒冬开出第一朵黄色小花,这同样也是一种精彩,一种不一样的精彩。
庄子,这位古代先贤,优秀的哲人,毕生追求自然朴素的生活。当君王派人请他入仕为官时,他反问道:“有一只千年龟被供奉在王室宗堂之上,另一只则在污泥中摇着尾巴自在生活,哪一只更幸福?”官员回答:“当然是后者。”于是庄子微微一笑,说:“我还是在污泥中悠闲地摇着尾巴吧!”
作为学者,庄子却有着不同于常人的价值取向,他并不把入仕为官、功成名就作为自己的追求。也正是因为如此,他度过了悠闲快乐的一生,并将自己的名字连同老庄思想流传至千秋万代,谱写了别样的精彩。
玛丽·居里,这是一个传奇性的女性人物的名字。她将全部的生命投入科学事业,在丈夫去世后仍不放弃研究。她曾两次获得诺贝尔奖,却始终保持着极为简朴的生活理念。在寒冷的夜晚结束研究后,她常在单薄的被子中瑟瑟发抖,有时甚至将椅子搬来压在身上,好像那重量会变成温度似的。她不逐名利,在发现镭后毅然放弃了申请专利,放弃属于她的巨额财富。她最终因射线对健康的严重损伤而患上重病,但她告诉我们,她是幸福的。
对待工作,居里夫人并不将它作为一种谋生手段,一种负担,而是将其作为一种追求,一种植入心田的信仰。因此,尽管为科学事业奋斗终生而没有享受过一点点富足的生活,她依然不带任何遗憾地离开。她的微笑,向我们述说着不一样的精彩。
每个人有着不同的人生,无论怎样的人生都可以创造精彩。但常有人不明白这个道理,硬将“精彩”单一化,目的化,这同时,也将自己的幸福快乐一起埋葬。
李白是我国当之无愧的“诗圣”,但他一生,时时郁郁不得志,以至于借酒浇愁,自甘堕落。这是因为,他将自己的报复死死定在了“政治家”上,殊不知他的才能在于诗词,而与政治毫不相干。倘若他能意识到这点,或许会创造更多的精彩。
我们不需仰慕别人的`人生,更不要随波逐流,因为每个人,都有适合自己的人生,属于自己的追求,每个人,都创造不一样的精彩。
篇18:描写夜晚的小学作文500字
全文共 652 字
+ 加入清单夏夜,皓月当空,星星闪烁着,老爷爷和小朋友们在院子里的一棵郁郁葱葱的大树下,手拿着扇子,一边乘凉一边听老爷爷讲故事。
小朋友们围坐着老爷爷,听老爷爷讲小马过河的故事。秋天来了,地里的麦子丰收了,马妈妈整天忙着把一袋一袋的麦子运到磨房去,可麦子太多了,马妈妈都忙不过来,于是,就让小妈帮她运麦子,小马驮起麦子一蹦一跳地上路了,他跑着跑着,突然有一条小河挡住了去路,小马不知道该怎么办才好,他心想:要是有妈妈在那多好啊!这样我就能知道河水深还是浅。他张望四周,看到河边一头老黄牛在吃草,于是,他跑过去问:“牛伯伯,这条河水深还是浅啊?”牛伯伯笑呵呵地说:“这条河不深,还没没过我的小腿呢!你可以过去的”小马谢过牛伯伯,回到河边,刚想踏进小河里去,树上传来一个细小的声音,“小马,你别过去,这条河水很水深。昨天,我的伙伴掉进水里淹死了。”小马犹豫了,不知道听牛伯伯还是听小松鼠的,心想:我还是回家问问妈妈吧!他垂头丧气地回到家,把事情的经过讲了一遍,妈妈说:“傻孩子,你试过河水吗?”小马红着脸低着头说:“没,没试过。”“你要亲自去试试。”妈妈说道。小马又跑去河边,小心翼翼地往河里走去,这时,小松鼠看见了,着急地说:“小马,你不要命了。”小马不理会小松鼠,自己过了河,把麦子送到了磨房。故事讲完了,老爷爷讲的津津乐道,小朋友听了津津有味。
月亮越升越高,星星仍然闪烁着。小朋友得出结论,这个故事告诉我们做任何事情,只有自己敢于大胆尝试才能明白事情真相。这不禁让我想起一句名言:“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”
篇19:描写向日葵作文400字
全文共 356 字
+ 加入清单我喜欢向日葵。一个星期天,我的妈妈到花店里买了三棵向日葵苗送给了我,我把它们栽在了院子里。
每天回到家我都会给它们浇水,当向日葵长到跟我差不多高的时候,我发现它的茎是棕色的,笔直笔直的像个小卫士一样。它的叶子又大又绿像猪八戒的耳朵,上面还有细绒绒的毛。茎上顶着一个圆盘,金黄色的花瓣环绕在圆盘四周,它的花每天都都会对着太阳笑,美丽极了!是不是特别神奇?现在你知道它为什么叫向日葵了吗?
向日葵的果实成熟了,果实数都数不清,就是葵瓜子,我把它们掰下来,好饱满的果实啊,我忍不住吃了一颗,“好苦啊!”妈妈说:“要炒着吃,那才好吃呢,又香又脆。”
我们把瓜子收集起来晒干了,妈妈把瓜子炒熟了,做了好多口味:有原味的、甜味的、咸味的、焦糖味的……
每天放学回家我都会抓一把瓜子嗑着吃,不仅好吃还能打发我闲暇的时光!
我喜欢向日葵!
篇20:描写秋天美景的好段
全文共 466 字
+ 加入清单形容对人思念或盼望殷切——“一日三秋”,“一日不见,如隔三秋”,“望穿秋水”。
形容经历的时间极为久长——“千秋万世”,“千秋万古”,“千秋万载”。
形容老练而自负的神气,或倚老卖老,缺乏朝气——“老气横秋”。
形容不安全——“多事之秋”。
形容军纪严明,丝毫不侵犯老百姓的利益———“秋毫无犯”。
比喻从某些细微迹象,可以看出整个形势的发展趋向——“一叶知秋”,“叶落知秋”。
比喻各有秀美景色——“春兰秋菊”,“秋菊春兰”。
比喻心地纯洁,品德高尚——“冰壶秋水”,“冰壶秋月”。
比喻事物发生、发展过程——“春生夏长秋收冬藏”。
比喻做事不要受制于人——“当为秋霜,无为槛羊”。
比喻字写得很差,宛如弯曲的蚯蚓、蛇虫爬行——“春蚓秋蛇”。
比喻品格高,态度严肃——“琨玉秋霜”。
比喻体质脆弱,未老先衰——“望秋先零”。
比喻对别人说的话漠不关心——“秋风过耳”。
比喻十分细致的东西——“秋毫之末”。
比喻妇女被丈夫冷落或遗弃——“秋扇见指”。
比喻刑法繁多苛刻——“秋荼密网”。
比喻诗句清新可爱或女性之美——“秋水芙蓉”。
比喻扫荡敌人——“秋风扫落叶”。