高考零分作文赏析：童年里的回忆(实用20篇)

马文桐

当我们从天真的小孩子成为懂事的少年，童年时光已从我们身边悄悄逃走，留下的只有那些模糊的记忆，其中，令我印象最深的是童年的一件趣事---自制面膜。

小时候我总是看妈妈往脸上涂面膜，撕下来之后脸变得又白又光滑，心想：如果我也涂上面膜，会不会也变成妈妈那样呢？可是，妈妈每次用完都是会把罐子放到一个不太高而又够不到的柜子上，好像知道我想涂面膜的心思似的。

有一次我趁妈妈不在家，围着柜子又蹦又跳，可还是拿不到。

“哎，长得矮也是一个麻烦呀。”不过我不灰心，苦思冥想想到了一个好办法---自己做面膜。

我先是拿来家里的干玫瑰花，压碎，用水冲开，再撕一张白色的图画纸，泡到热水中撑搅来搅去。我美滋滋地想：等我也敷到脸上之后，也一定像妈妈那样美丽。纸搅成浆后，我找到一把刷子，沾着就往脸上涂。“啊。”我打了一个哈欠，“好困呀，不如先睡一觉吧。”

“马文桐，你脸上涂的是什么？”妈妈的惊叫声把我托出了梦乡。我平静对妈妈说：“这是我自己做的面膜呀。”“啊？自己做的面膜？”妈妈还是很疑惑。我把事情讲了一遍。妈妈被我逗得哈哈大笑：“傻孩子，面膜是人工制成的，怎么能用纸做呢。”说着，她把我像拎小鸡一样拉进了卫生间，洗掉了“面膜”。

童年就如一颗珍珠，洁白无瑕；童年又如一个个星星，闪闪发光。童年是我们最美好的回忆，充满了欢声笑语。

记忆琐事，满满装在心中。似长江流水，似满天星斗。虽是这样，却有件事令我难以忘怀。

那是一个周末。中午，妈妈正要蒸馒头，我凑上前去，对妈妈说：“我也要做！”妈妈同意了。于是，我学着妈妈的样子，装模做样地做起来。我包来包去，弄得面像个和尚头，又捏了半天，刚刚的“和尚”又变成了“金字塔”。妈妈在一边哭笑不得，她说：“这面让你弄得像块橡皮泥似的，全给糟蹋了！”我嘻嘻地笑。一边笑，一边继续摆弄。过来好一会儿，妈妈包好了一半，留下一半。正准备下锅蒸，却被我给拦住了：“哎呀，妈妈，你就再等一下嘛，就一下！”妈妈无奈，只好同意。我又包了十多分钟，妈妈不耐烦了：“拿来！再弄一会儿咱们就吃不上饭了！”我这时刚好捏成一个茶勺形，递给妈妈。妈妈把馒头放到锅里，开始蒸。我嘟着嘴走进自己的房间。又过了一会儿，忽听妈妈在厨房大笑，我奇怪，就走进厨房看个究竟。见妈妈笑得前仰后合，一手拿着个怪东西，另一只手捂着肚子。我问她拿的是什么，妈妈咳了两下，说：“咳咳，哈哈哈，是你捏的那个！”我先是有点生气，后来干脆跟着妈妈一起小作一团。

童年的回忆，真是有趣，又令人回味。

[童年的回忆400字作文示例

溪水叮叮咚咚的流着，小鸟叽叽喳喳的叫着，蝴蝶自由自在的飞着……乡下的生活不但凡是鸡鸭的生活，那平凡美丽的风景也是美不胜收的！四季变幻多端。

早晨，阳光照耀下来，小狗懒洋洋地趴在门口，我吃完早饭出来玩耍，带上了小鱼网和小水桶，叫上好伙伴敏敏、璐璐、小杰去小溪流网鱼，抓螃蟹，捉泥鳅。我们几个来到小溪边，蝴蝶们在空中翩翩起舞，我们几个小伙伴在小鸟的歌声下一点也不示弱，三掏两抓的在小溪里摸起来，摸了许久，璐璐大喊一声，“快来呀，快来呀，我抓到小螃蟹了。”我们连忙跑过去：“哇塞，好可爱的螃蟹啊！”璐璐把小螃蟹放在小桶李继续寻找。“咦？这是什么东西？哎呀，这不是鱼吗？真大呀。”我吃力的拿起来。时间飞快的流逝着，这就已经傍晚了，我们几个满载而归，跑到一片小草地分了分成果，各自回家了！我拿着我们的“成绩”，奶奶瞧见了问：“诶？倩倩，这哪儿来的？”“我和敏敏，璐璐，小杰去溪边抓的”。“呵呵，你们真行啊，真能干”

秋天小鱼们都没怎么多了，我们的业余爱好被剥夺了，叶子也纷纷落下来了，落得地下一层叠着一层，不留一点缝隙，整个秋天我们都呆在家里，不肯出门，因为在我们小朋友眼里，秋天就是我们阴影天啊！

冬天来啦，我们都活跃起来，雪下的可大了，我们堆了好大个雪人，刚刚堆好，小杰突然扑过来，哎呀，雪人碎碎了，我和敏敏、璐璐，一齐朝小杰扔雪团，把他砸成了个雪人，换给了我们一个小雪人，哈哈！

乡下童年真是怀念，尤其是那小杰雪人！

童年是什么?它是塞得满满糖的口袋;童年是什么?它是过家家当爸爸妈妈的快乐。可惜，当责任开始发酵，我们便有了自己的义务，童年，便成了即将消失于天际的泡影…。

记忆中的童年，可口的棉花糖……

小时候的我，对什么都充满憧憬，把一切事物都看得很真，很善。有一回，我出去与奶奶买东西，看见了一个大大的棉花糖，我还以为是天上的朵朵白云，便和奶奶嚷嚷：“白云!白云!我要吃甜甜的白云。”至今，我都忘不了第一次吃“白云”时手舞足蹈的兴奋，棉花糖甜甜的，正如我翻开回忆时的味道，这种滋味是如此幸福。

记忆中的童年，华丽的洋娃娃……

那时候的女孩，能拥有一个洋娃娃是再好不过的了，我也有一个洋娃娃，她的两叶柳眉修长修长，那双顾盼撩人的大眼忽闪忽闪，微微上翘的长睫毛扑朔迷离的上下跳动，粉红娇嫩的小脸蛋，让我禁不住地想咬上一口，这个洋娃娃陪伴我渡过每一个开心、快乐的瞬间，安慰我每一次的失落和伤心，它是我童年最好的伙伴。

童年，似乎是成长道路上的风景，驻足过后还要起身旅行，片刻休息后回眸，它已成为我们最天真、纯洁的回忆。

人清，文明，此之谓“言为心声”。下面是小编整理的赏之以文，考之以史满分作文，希望可以帮助大家!

【作文真题】

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

写作提示

中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段;外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。如果从这方面切入，会写出不一样的文章。

除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。新闻上经常看到“语言腐败”的例子，官员在位置上，对反腐败等问题夸夸其谈，然而实际上自己就是一个腐败的人。

学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。这也都是语言的腐败。当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气;也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。类似的例子，不胜枚举。

【优秀作文】

言自心，文成人

古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。

人清，文明，此之谓“言为心声”。

内在人品特质是外化表现的最大操纵者，常有人说我心思细腻，因而行文结构缜密，文字灵动，大抵也出于此。

生命的经历塑造了性格与人品格局，而人品格局又框架了文章格局。“文革”之时参军的毕淑敏稚嫩而湿润，在悬崖峭壁上俯瞰时积蓄了对生命的珍重;在恶劣高原上庆生时体悟了青春的沉甸。“动辄行者无疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的医心，给予了她有条不紊的规章，历练了她苦口婆心的耐性。她下笔常常令人震颤，这般凝结于文章中的精神正是她性格特质与人品的外化啊!

“我不相信手上的掌纹，但我相信手掌加上手指的力量”，这是她对生命的坚定与执着;“气质是女人最好的化妆品”，这是她对个人修养的提炼升华。诸如此类的的撼人心灵之言比比皆是，正所谓“文如其人”，每一句哲言都以其情蕴哲思的细密针脚缝缀成其人品与性格特质。

文清，人明，此乃文字的反作用，即为“以文辅仁”。

文字以一种无形力量使人与之发生共鸣，即便个人品行与行文有轻微错位，人也会受文字陶冶，走向文中所向往追求的特质，从而完满自身，更使人与文相接近，共同走向美好一端。周国平曾言：“阅读作为一种精神财富，任何人都无法剥夺。”如此看来，文字所迸发的力量着实能深刻影响人，那么个人文章中所言之品性又何尝不会与人缓慢靠近呢?

文与人品相辅相成，共同致力于人与文的趋向完满。性格与人品并非瞬时性组构的，复杂的内在诚然与文章之内涵时而不对应。但必须承认一点：文如其人，言为心声。真正值得被亲手写下的文章不需要虚与委蛇般奉承，即便如此，也只表现出其为人的假意逢迎，也不失为显现人品的一种方式。由此也可见文与人的一致性。

文至清，人至明。“文如其人”既是必然，又为清正之人的终生追求。

赏之以文，考之以史

古人云：“文如其人。”不错，阅读时总有此种体验：朗读唐诗宋词，体会到李白的狂放、杜甫的忧国忧民;品读近现代文学作品，仿佛看见海子的不羁，林徽因的柔中带刚……文章与作者本人总是相似的，好像父母与孩子，血脉思维息息相通。

但，总有例外。

金人元好问就认为“文章宁复见为人”，作品有时甚至会背离人品，呈现出虚伪的作者，这又作何解呢?

实际上，这两种理论并不矛盾。性情确实影响文章，但影响的是“心文”。这种文章本就是作者抒发内心世界所作，字字皆关情。书写之时，作者力求将内心的所感所思用有限的文字极力展现，恨不得泣血成句。如此写成的文章，常常带着某种历史也抹不去的光辉。就好像《报任安书》，哪怕让一个早将司马迁的故事烂熟于心的人来阅读，心痛也是免不了的。

与之相对的是“用文”。这种文章总有某种实际用途。高尚但贫困的作家可能写下流作品换稿费糊口，小人则以修饰之文博取功名。这种文章，如何不背离作者人品?

两种文章鱼龙混杂，被蒙骗是免不了的，因此，我们才要赏之以文，考之以史。

“赏”，文章是“赏”的。我们阅读，便是在欣赏，欣赏文辞佳句，并试图从字里行间拼凑出作者的形象。但这形象也只作欣赏用，若拿来作严谨的论述，未免太过轻率。在未分清心文与用文之前，这个形象只是我们的美好期望，并非作者本身。此时，考之以史就是必要的了。史料中记载的作者生平、他人评价是比文章更直接的存在。就像一句打猎俗语所说：“熊大窝里怎样，才是怎样。”作者在生活中怎样，人品才怎样。

高尚的作者无论是在生活中还是心文中均是高尚的，此时考之以史能更深地剖析他的精神内涵，将他的文章与人品更紧密地联系在一起，这是有益无害的。而就算遇上用文，我们也能了解到个中缘由，作出客观的评价。伪造者在史料面前是无处遁形的，花言巧语的功名，骗得了一世，骗不了百世。

赏之以文，但文章并不是全部;考之以史，史文结合，作者的真实才清晰浮现。以如此客观之态度品读古今作品，我们才能真正了解作者，获得超越区区一纸文字的精神体验。

童年是一块块小小积木。五颜六色，形状各异，搭起我五彩缤纷的童年。那时天，蔚蓝得没有一丝杂质；那时的我，无忧无虑，总是坐在阳台上，用手中的积木搭建中心的城堡。那是梦的城堡啊，花园，湖泊，绿篱笆，王子和公主，幸福和长久。在最纯真的岁月李，我笃信过完美的生活以及完美的感情。

我时常想童年时我那可爱又天真的笑容就会有一种温暖冲进我心中，使我享受着童年给我的温暖和快乐，童年的我身处父母的溺爱当中，他们总是想着我，奶奶也是三天两头的来家带一些营养品。那时我还小，不知道那是大伯给奶奶和爷爷买的补品。我那时只会在吃到东西后用小嘴亲亲奶奶，大概这就是亲情吧!小时候的我就是从蜜蜂中长大。我给家长也惹了不少麻烦，小时候我顽皮得不像样，和几个伙伴经常搞一些坏事。

记得那些童年旧事的，伙伴除了我没有一个。那天我和伙伴们在一起玩，看到一座大房子，院子里野草茂盛，一片荒凉的景色，我和伙伴们看到了个树墩我踩上它，蹬上厨房，厨房上是有石灰瓦铺成的于是我先、小心翼翼的走向那座大房子与是我冲到了大房子上，我俯视着他们说:上来啊，你好低啊！自己得意洋洋的笑了笑，实际上是傻乎乎地笑了笑。于是我准备下去，嘭一声我随便跳了厨房的房顶，当我准备从厨房下去时，突然厨房上的石灰瓦碎了我馅进去了，伙伴们大声问道：有事吗我当时十分害怕，我着急地挠挠头，急中生智踩着切菜板上，用手拉着那仿佛快掉下来的灯泡，手按上石灰瓦，脚也上来，借着手的力气我上来了。

当我疲惫地从厨房跳到树墩上，真是费尽了九牛二虎之力啊！伙伴们好像在为我的英勇欢呼，欢呼我吧别人的石灰瓦弄坏了。家长最后配料前，我身受所有家人的责怪。我不敢正视他们。忽然，我的耳畔传来：别说我的孙子了！奶奶厉声喝道。感到万分委屈的我立刻扑倒奶奶的怀抱李。奶奶说我的乖孙子睡着后就像一个天使一样可爱。

童年的我是顽皮的，顽皮得不像样；童年的我是活泼的，活泼的蹦蹦跳跳；童年的我是幸福的，幸福得没有一点烦恼；童年的我是多愁善感的，多愁善感的经常莫名流泪

童年里的温暖，永远使我在严冬不会有一丝凉意。因为童年的我是幸福的。

[回忆童年的初中生作文

打开童年回忆的大门，有如星星般闪闪发光，有许许多多数不胜数的，高高的挂在夜晚的星空。接下来，我要摘下一颗最亮的星星--童年趣事。

记得有一次，我六岁那年。每当我看到当妈妈拿着化妆品，在那边“画画画”，我就梦寐以求，想跟妈妈一样当个“画家”。

今天，妈妈要去参加同学聚会，妈妈前脚刚出，我就飞般地冲向妈妈的化妆台前，我拿起口红，在嘴上画来画去。红红的，好极了；接下来再画眼影，我挑了最喜欢的蓝色，学着妈妈平时的样子，嗯，蓝色的忧郁，还有画腮红、眼线……

接下来就是穿上妈妈刚买的连衣裙，我走到镜前，提起裙角转了个圈，还把妈妈的香水喷了好几下，怕不够香，香水已经被我用了一大半，不过，这样肯定会被妈妈给骂的。我神不知，鬼不觉得放了点香香的洗洁精进去，并把香水放进了原位，最后穿上妈妈的高跟鞋，亮闪闪的，虽然我走了几下，发出“吱吱吱”的声音，而一摇一摆的，但我觉得很好看，就出了门儿到小区去走几圈儿。

我到了小区下面，大摇大摆的走了几圈，可大家都用异样的眼神看着我，我以为大家看我很漂亮，我就更加得意了。头抬得高高的，越走越起劲，

妈妈回来了，看见我这副模样，还差点认不出来，回去妈妈训了我一顿，从此以后我再也不敢了。

现在想起来好想笑啊！

童年已然离去，永久的离去了。但发生在童年的一幕幕却深深扎根在我灵魂深处，并没有因为时光的流逝而消失，

记忆中的童年是快乐的，至少无忧无虑、无所负担。除了上学读书，放学回家写作业，余下的时间几乎就是吃饭、睡觉和玩耍。在童年的记忆中，以玩耍时刻留 下的印象最为深刻。即使是呆在学校的时候，留下的也更多是下课时间与同学玩耍的回忆，课堂上的印象反倒是显得模糊，虽然在课堂上呆的的时间比课余时间多了 好几倍。这也难怪，小孩子本来就爱玩嘛，大人不也是这样吗？

记忆中童年的天气总是陽光灿烂、晴空万里。幼小孱弱的身躯在明媚的陽光下追逐蝴蝶、捕抓蜻蜓蜜蜂，然后把它们一起关进透明的玻璃瓶里观察，这当然不是 为了研究什么，因为小孩子并不知道什么是研究，有什么意义，即使嘴上曾说那是在学科学家在做研究工作，但归根结底这些举动仅仅是模仿与好玩的天性罢了。但 事实却是那些本来自一由自在的昆虫从此被我剥夺了自一由，那支玻璃瓶子也成了它们噩梦开始的集中营。记得我和儿时的几个玩伴还曾经把无数个不同颜色的蚂蚁抓到 一个盒子里，然后看着不同颜色的蚂蚁在那狭窄的空间里互相撕咬搏斗，我们则居高临下地观赏品评，凡是看到有临阵脱逃试图爬出盒子的蚂蚁，我们马上用木棍将 它挑回去，而屡次想要逃脱的蚂蚁则被我们毫不犹豫的捏死，这就是当时在我们看来对这些没有勇气的“逃兵”的惩罚。就这么一个小小的盒子成了那些被我们不幸 捕到的蚂蚁的被动战场，然后又变成了它们的坟墓。而我们在那种游戏中也只是知晓了红褐色蚂蚁搏斗拼命不怕死，黄|色蚂蚁一团一结一致、一团一队组合作战能力强，黑色 蚂蚁则爬行速度快，但胆小畏缩经常“临阵脱逃”。所以有数不清的黑色蚂蚁不是在盒子里面被同类咬死，而是被我们这些自诩是公正执法者的小孩子用两只小小的 指头“处死”了。后来和当年的玩伴谈起儿时玩的那个游戏仍是津津乐道、回味无穷。可过后转念一想却有如鲠在喉的感觉，为什么？因为我突然想到了角斗士和斗 兽场。我觉得当年那个小小的盒子就是浓缩了的斗兽场，而那些不同颜色的蚂蚁不就成了浴血格斗最终还是难逃一死的角斗士吗？还有当时的我们呢，又成了什么？ 是带着赌|博或者麻木心理观看角斗士生死搏斗的贵族吗？还是残暴不仁的独一裁者呢？我觉得什么都不是，当时我们仅仅是一群为了取乐而强制让蚂蚁们格斗、间接剥 夺了它们弱小生命的天真无知小孩。这是否意味着是人类残忍天性的自然流露呢？我不得而知，但至少没有几个人会认为几个小孩子为了玩耍取乐而杀死了一群蚂蚁 的举动是一件很残忍的事情，即使这样，现在我一想起那种游戏心里总或多或少感到有些不自在。

当然记忆中的童年也有阴天和雨天，但阴天和雨天并不代表伤感和忧郁，因为童年人没有产生伤感忧郁的思维，至少我认为是这样。尽管童年的我爱哭，可是那 也只是受到了委屈发泄一下而已，就像吃饭睡觉一样寻常。我们在阴雨天照样嬉戏玩耍寻求快乐。雨天是童年时代搞恶作剧的黄金时间，往楼下倒水，或者把花盆里 的泥巴扔向楼底下低年级的同学，看着“受害者”狼狈的样子，我们捧腹大笑。直到有一次被校长抓了个现行，检讨道歉过后才有所收敛。阴天我们就成群结伙到菜 地里去玩“打仗”游戏。所谓的“打仗”就是十几个小孩各分一队，用菜地里的泥巴互相抛向对方，当一方有人被泥巴击中，另一方阵地里就响起欢呼声。游戏结束 的时候双方个个蓬头垢面一身泥土，结果还是不分胜负，后面自然是“谈判”过后“约期再战”了。“这一仗”打下来牺牲的当然是菜地里的蔬菜和菜地主人的汗水 了。所以第二天总是听到菜地主人在“战场”上骂谁没良心呀、天杀报应之类的话。还好她从来都不知道这些“杰作”是拜我们这些顽童所赐。我们还在童年的时候 扮演过医生的角色，无数只昆虫曾经接受过我们的免费“治疗”与“手术”，那些可怜的“受益者”在我们这些“医生”的精心治疗下，无不缺胳膊断腿或者丧失了 飞翔和掠食功能，有些被开膛破肚后的蜻蜓还大嚼着我们喂到口中的蚂蚁，但不久它还是死去了。说起来够可笑，我们一心要做好“昆虫医生”，可结果倒成了“刽 子手”和“虐一待狂”……

一切都过去了，童年是多么的有限，可童年的话题却永远说不完。每个人都有不同的童年经历，但我相信大多数人的童年应该是开心和快乐的。之所以快乐是因 为天真，之所以开心时因为无知。但不知道成|人世界里那些热衷于“玩”掠夺、虐一待、战争与屠一杀的“游戏者”，是否也是回归到了天真无知的状态呢？

[回忆童年点滴作文

下面是小编整理的2017怀宁高考零分作文，欢迎阅读。

提笔此文章，两眼泪汪汪;先看罢题纲，脑中雾茫茫。想我大中华，如今样样棒;可怜吾十八，不曾识几样。今日夏虽凉，头上仍冒汗，不是学不湛，却是家贫寒。偷偷看考场，个个笔刷刷;惟我笔发干，怎对外友讲?

吾生于僻壤，吾家居深山;小路似羊肠，再把大路上。绿皮火车响，高铁未曾达;未曾出门远，校家两相望。家有爹与娘，粗茶与淡饭，年老无人管，自生自灭亡。大众创业难，更不闻电商;只把农活干，袋中无存单。节约又贷款，好将书念完。九岁进学堂，不敢误时光。十年已寒窗，信心常满满;早读晨曦下，晚习昏灯旁。只为一朝榜，好与祖争光;顺便为国家，定把雄才展。常效好儿郎，好学又谦让;同学人人赞，老师个个夸。语文是强项，作文如探囊;常常笔生花，每每给分满。今日考卷看，羞愧难担当;掩面心慨叹，见识如此短。祖国山河壮，风景美如画;高西马拉雅，低有渤海湾。有海角天涯，有天堑阳关。只知长城长，还未去登攀;有时也曾想，几次网上查。中华第一栏，修自秦始皇;为把胡人挡，累了十万男。常羡休长假，游人如蚁爬;拥挤怕坍塌，留字还上墙。本欲年纪大，也把江湖闯;幸有单车享，轻骑走天下。环保又健康，适用又划算。无场也能放，丢了再来辆;不是富帅汉，车亦经常换。无钱心不慌，美食咱不粘;不喜全聚鸭，不爱满汉餐。饮食何必怕，简单心自安;最厌人嘴馋，野味样样敢。只求路边摊，大馍八大两;无油也无糖，吃了最安全。袋里钞票装，无须微信端;信号若不强，岂不两眼翻。睡觉搭蓬帐，洗澡水冲凉，头发理光滑，出门不化妆。只缘钱为房，婚姻岂能玩;若到白头发，谁与吾结伴?

吾本黄梅乡，怎知京剧唱?偶知生与旦，得自媒体传。有时咿呀呀，人笑三不象;国粹驴当马，真殆笑大方。莫骂吾声残，其实五音畅;只是学业忙，心怎不在焉。先把分数抢，再学这几行;名校金饭碗，进了才有岗。熊猫再娇憨，岂抵黄金烫?有了好名片，才能美名扬。能年薪百万，能小秘添茶，能官运坦荡，能学术洋洋。

写出心中话，此刻已无憾;若是交白卷，岂知龙遭虾?非文曲下凡，亦名列三甲;吾若不猖狂，怎负一身胆?此文现考官，提笔叉叉叉：此生太荒唐，给个大零蛋!

每个人都有一段美好的回忆，我也同样如此。翻开我的日记本，就会狂笑不不止。

那是小时候的一个夏天，我随爸爸，爷爷到奶奶以前的房子做药。其实我并不是真的干活，而是很好奇，去那玩玩。过了一会儿，爸爸爷爷干起了活，我闲得没事干，便跑出家门，到外面找玩的。

突然前面跑出一只瘦骨嶙峋的小黄狗，虽然那时我只有五岁半，但它也不及我的三分之一大小。我心生邪念，不停的用手中的木棍打它，还用小石子扔它。它先躲得很快，后来体力不支，跑得慢了，石子像雨点一样向它砸去。它对我狂叫不止。当时的我心生得意，怎么能够放过它呢？说到：“哈！哈！”怕了吧，赶快举手投降，否则格杀勿论。”但是狗怎么能听懂呢？狗怎么会举手投降呢？

我三番五次的惹它，终于把它惹怒了。它先向天空长嘶一声，又用它那凶狠的眼睛看着我。我有些害怕了。紧接着它像没了魂一样狂叫着向我奔来。“妈呀——”我顿时魂飞天外，手忙脚乱，不知所措。乱了几秒钟后。我立马把石子一扔，木棍一甩，扭头玩命的奔跑，只听狂叫声越来越近。我风似风，火似火，越跑越快，可不想再被咬一回。（以前被猫咬过）我那时的速度，足以打破百米短跑的奥运会记录。只听两耳生风，心跳加速，连自己都能听见心跳。虽然，我跑这么快，但后面的狂叫声依然不减。我急中生智，大叫：“来人啊！救命啊！狗咬人啦！”简直是“语惊四座”，邻居纷纷跑出来，把狗赶跑了。这时，我长出一口气，摸摸心口，小声说道：“哦，我还没有死！”

当我一把鼻涕一把泪的向众人哭诉前情。众人不但不同情我，反而哈哈大笑，让我羞得满面通红。爷爷笑弯了腰，小朋友们不停的抹眼泪，邻居阿姨笑得直喊肚子疼，爸爸更是在一旁偷着乐。我挤出人群，一溜烟地跑了。

昨天我在家里找出了一个红色的包，包里有我以前的照片，我仔细一看，有一张是我在幼儿园毕业时的一张毕业合影，看见第一排中间的那个男孩子了吗?他叫殷志杨，他可是我的“死对头”，以前没人和他玩时他就做我的“部下”，可后来有人和他玩了，他见到我竞然不理我了，气死我了。

坐在旁边的是我的三个幼儿园老师，我在幼儿园待了三年就是她们在教育着我，不断的给予我新的知识与智慧。坐在我左边的叫周翼，右边的叫斯华瑞，他们是我最要好的朋友，每次下课我们都会在一起，可是我们现在分开了，不过，周翼和我在一个学校，有时还可以遇见的，可是自从我幼儿园毕业后就再也没有见到过斯华瑞了，我甚至都忘记了他长什么样了，只有看见这张照片时才能记起我在幼儿园时还有这么一个好朋友。

只要我看见这张照片，我就会想起很多很多的往事，开心的、不开心的…。。真是太多太多了，这真是一张令人难忘的照片啊!

一个一个梦飞出了天窗，一次一次地享受那一瞬间的美好时光，梦想着这一刻能停留在我们的眼前。

“呼呼”，喊叫声，喝彩声，盖住了那吹泡泡轻微的声响。树阴下，微风中，我吹出了一个由此以来最大，最美的一个奇迹。

吹泡泡，多么寻常的一个游戏，可是，这平常的游戏，却是我童年中必不可少的童年。

我们吹的泡泡，不是自己买的，而是外婆用洗衣粉给我们做的。只不过，得到泡泡，也得过八关斩六将的。我和一些小伙伴经常在外婆家前玩耍，玩累也闲着没事干了，就让外婆给我们做泡泡水。

但是，外婆很忙，洗衣做饭，房前屋后都有她忙碌的身影。一天，外婆拿着一大瓶泡泡水，说：“谁吹的泡泡最大，就有资格拿到这瓶泡泡水！”一瓶！是一大瓶！在万众嘱目下，一个泡泡于是诞生了。

接过外婆手中的泡泡水，我那激动的心情久久不能平静，便立刻开启了我的泡泡旅程。

随着那沾湿了的吸管，我怀着好奇的心情吹出了一个一个泡泡。玲珑透剔润玉般，在阳光的沐浴下，闪着多姿多彩的光芒，犹如一只挥舞双翅的彩蝶，轻盈地舞动着。飘飘忽忽牵引着我的心灵，好似一个闪闪发光的彩球，又好似一只彩蝶。但，它们又是那般灵巧，那般动人，那般透明，似乎可以从这看见明亮的世界那方……

呼——呼，那是风在吹；哗——哗，那是雨在下，但是，那一只只飞舞的泡泡，却是我永恒的回忆……

一个泡泡，飞舞着，一只只彩蝶，舞蹈着，变大，变大，越来越大，飘啊飘，带着那一个个装着童年美好的回忆，慢慢飞，向着美好那一方……啊，梦，啊，泡泡，童年，现在想想，都很甜……

小时候，我盼望着自己能够长大成人，没有烦恼，无忧无虑的生活。而现在，我却不再那样想，只希望自己还能留守住天真无邪的童年，在儿童天地自由自在的嬉戏……之所以我的期望变了，是因为我的童年一去不返了，以为我不再是小孩子了……

我十岁的一个傍晚，天气凉爽，皎洁的明月高挂漆黑的夜空，月光洒在小区的一天人工小溪上，水面波光粼粼，很是好看。我正坐在椅子上，着起了一只简易的纸船，并且在船尾写到：我长大了。便快活地把它放在小溪上，等待它漂向小溪的尽头……

第二天，我却发现小船停留在一块大石头后面，我希望何时有一阵微风或一潮急湍的溪水，让带有我梦想的小船马不停蹄地越漂越远。可惜十天半个月后，它依然停留在原地纹丝不动，我并不想助它一臂之力，只想等待它靠自己的实力绕过石头，去追逐风的速度……

然而，过后的统考成绩并不理想，没有发挥出自己真实的水平，我仿佛被困难阻挡住，十分渴望在以后的学习中风雨无阻，斩荆披棘，开始思考如何独自应对学习的烦恼。只要把心思全部集中去干一件事，绝度可以事半功倍，达到理想的目标。

我在自我反醒后，在那次过后的期末考试取得了满意的成绩，击倒了所有阻挡我通向成功的“石头”。

然而，那只之前被石头挡住的小船呢？已经经过了风雨的“袭击”后，一点一点通过自己的努力，缓缓地一步步绕过石头，朝向小溪流的尽头，不做停留地漂走了……

童年的小船让我明白了一个道理，又继续赶路，漂像溪水的尽头，完成了我的心愿。

童年的小船漂走了，而我却长大了……

走进童年的电影院，往事的那一幕幕便又再一次闪电在记忆的荧屏中，细细品味一番，还真有趣!

时间跟着放映带“倒放”到了去年暑假，我跟着爸爸来到上海动物园，我沉浸在鸟语与新奇美妙之中，东跑跑，西窜窜，跟着人群来到了一道围栏前。哇!一匹匹马儿在争相展示着它们的雄姿。原来是骑马，我的思绪又飞到了书中那描写得淋漓尽致的内蒙古草原，一碧万里的草地，成群结队的马儿，蓝天白云……好美啊!“爸爸，我也要骑!”我近乎哀求了，“好吧!”爸爸倒爽快!

我挑中了一匹小红马，蹬上马鞍，坐稳后，驯养员便也牵着一匹马在前面拉着我，一步一步地走着，我的脚紧贴着旁边驯养员的那匹大马，总觉得湿湿的，耳旁也只是马儿的四蹄接触地面的声音，想起书上那种痛快，这一点没意思，我用手轻轻拍打妈的后部，它有点反应了，但胆小的随即又不敢动了，生拍出什么岔子。我转过头，看着马儿那翘的老高的尾巴，那毛一定很好玩。我又突发奇想，何不拔下几根，回去留做纪念，也好向伙伴们炫耀一番。于是，我悄悄挪动身体，趁旁边的叔叔不注意，把手放到后面，我想，平时，我拔爸爸头上的白发时，轻快、敏捷，爸爸估计也没见的有多疼，待会儿，我也拔快点儿。嘻嘻!我似乎已为我这个自认为伟大的计划而沾沾自喜，竟笑出了声。旁边的叔叔见状问我：“骑马是不是很好玩?”我不知所措，尴尬地点了点头。待他转过头去，我便开始拔毛了。“三、二、一，拔!”我暗暗数着，时间定格了，就在那一瞬间，我使劲地拔，本以为能够成功的拔出毛。可说时迟，那时快，马儿发怒了，它前蹄向前仰，后踢称地，发出惨叫，我快支持不住了，快要摔倒了，我心想，我完了。幸好!一旁的驯养员叔叔拉住我，再拉住缰绳，马儿平息了，可我还惊魂未定，啊!好险!我沮丧地告诉了爸爸这件事，说：“真可惜，差点就拔到尾巴毛了。”

直到现在我才知道，马儿的尾巴不能拔，这样是有危险地!哎，那时的我，真是……。

在一集一集的童年电影中，唯有这件趣事能夺人耳目，泛出光泽!

童年像一条鱼，无忧无虑，自由自在地在时间里嬉戏；童年又如同一条无影的带子，仿佛一不留神就会从手中滑落……

树叶从我的身旁滑翔着落下，又一个寒秋到来，我的思绪又飘到了那个明珠闪闪的童年，那时——

天气异常寒冷，北风又在奔跑，给秋通风报信。我的爱犬——花花被折磨得浑身颤抖，我担心地摸着它的头。花花冷得呜咽起来，眼角挤满了无奈的泪水。看着它这副模样，我的心里满是担忧。这可怎么办，它没事吧？想着想着，太阳已经偏西，我也想出了一个看似完美的计划。

午夜终于来临，大桦树“沙沙”地摇摆着它的枝杆，与猫头鹰共唱了一曲夜的歌。我用心地听隔壁发出的声音，好极了！大家都上床了，我摸索着，在黑暗中悄悄起身，哈，找到了，我开启了自己的微型手电筒，在黑暗中有了一道微弱的光在前进，“咚，咚，咚”在寂静的夜晚，我的脚步声是那么突出，“一秒，两秒，三秒……”我在心中暗想，“到了，快到了。”

终于，我到达了目的地，花花见到我，分外激动，身子向前跳跃。“嘘！别叫花花，我来救你了。”紧接着我一把抱住花花，蹲下身子向前缓缓地移动。我的身体有些颤抖，我竟然控制不住自己了，恍惚间我听到了脚步声。不好，有人来啦！我飞一般地躲在了沙发下，是奶奶。她起来上厕所，不一会儿就上去了，待奶奶上去后，我和花花埋伏了好久，才敢露出咱们的脑袋。这时，我的背后粘满了整整一片冷汗。

终于，安全到达了楼上，在这个过程中，我一直提心吊胆，生怕被人发现。从那以后，花花每天都来“光顾”我的床。

是啊，童年是我们的回忆中永远品不完的那丝甜。（公众号：明日星网络文学社）

阅读下面的文字，根据要求作文。

历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。

加缪：对未来的慷慨，就是把一切奉献给现在。

爱因斯坦：不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

读了以上文字，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。注意：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

优秀作文赏析：【承载和超越】

人既是历史的承载者，又是历史的创造者和超越者，人固然不能独立于历史长河之外，却也不应囿于时代的牢笼。

有言：“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。

但仅仅有承载，便容易陷于“黑格尔式”的历史主义幽灵，把整个人类的历史变成一潭死水。加缪所主张的“把一切奉献给现在”，正是阐明了人应超越历史而创造历史的道理。奉献于现在，不正是创造未来的历史吗?在人肯定并承载历史的前提下，人对于历史便拥有了相当的主观能动性，超出历史的那一部分便会转化为历史本身的养料。此时，人虽然还身在历史长河之中，但无意间已然发展了历史，使得今时今日的历史超越了前人的历史。

人对历史的承载和超越，正如英雄造时势和时势造英雄的无限螺旋上升，而上述两者缺一，发展便会停滞。换言之，没有承载的超越是反历史，没有超越的承载是非历史。

人在历史发展的过程中，从宏观角度来看，承载和超越并存。但若是把这一对矛盾放在具体的社会历史背景下，便容易在是进是退的问题上构成二律背反。但爱因斯坦曾抱有让个人超脱于时代与社会的信念，即当人类整体在承载和延续历史的同时，个人可以成为超越历史的急先锋。李泽厚先生也在其《历史本体论·己卯五说》中指出，人类整体不能超越当下所拥有的历史，但对历史的超越，就数量有限的个体来说是有效的。这正契合了人凭借高尚品德超出社会时代的愿望，也给加缪所主张的“历史的创新”指明了方向，更是对承载历史的必要性的肯定。

脊梁上承载了历史的厚积，思想跨越了时代的吐息，手中便紧握了未来的命运。

一本书就像一杯热茶，需要细细地品味，再品味；一个童年，像五味瓶。酸甜苦辣咸，每一味都是值得珍藏的记忆……小时候，我认为书就是一个装满童话的万花筒，又觉得书是能吸引人的大磁铁。当伴随着浓浓的书香成长时，书就是我的好朋友、好老师。《城南旧事》这本书勾起了我对童年的深深怀念。

在林海音小时候，“唱话匣子”，听鬼故事，要两个“大枚”上厕所，却偷偷跑去听戏……这些都是童年里真正的快乐。斜着嘴笑的兰姨娘；骑着驴回老家的宋妈，椿树胡同里的“疯女人”秀贞，藏在草堆里的小偷……这些人物都给我留下了深刻的印象。

一个雪花飘飘的傍晚，火车站人来人往，拎着沉重的行李箱，我和妈妈坐火车来到了北京。突然发现一只手在人群中向我们有力地挥动着。啊，那正是爸爸那双粗糙的大手！我高兴地奔过去，又看到那双熟悉的面孔。“爸爸！”一家又快乐地相见了。这件事不知过去了多少年，但每当看到《城南旧事》里被人们称为“疯女人”的秀贞阿姨和自己的亲生女儿匆匆相见时，我就想起那次在火车站的情景。

我的母亲，善良能干，经常通过小事教育我们，是一位好妈妈。正如“驴打滚”这篇里，宋妈为了生存，弃子来到城里给英子家当奶妈。每年当望见丈夫那头倔强的驴子停在英子家门口，她的生活就有了一线希望。她着急寻找丢弃的孩子，那个场面勾起了我对女性命运的同情。

当一件件事在故事里一一呈现后，英子爸爸最喜欢的菊花不知不觉落了，而他竟然随之俱去。英子意识到她长大了，要承担起养家的责任了。小学毕业的英子告别了无忧无虑的童年，心里十分矛盾：“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”

读完这本书，我随着波澜起伏的故事情节一会“悲”一会“喜”。书籍真是我的良师益友，希望我可以沉醉在书香中，畅游在书海里，在书香中回忆一道道独特的风景！

点评：

清逸婉丽、流畅连贯。开头一段就能显示小作者非凡的语言文字功底。静心细读，心潮起伏。一本《城南旧事》能够引起小作者如此深刻的人生感悟着实让人惊叹。希望小作者真的如愿：沉醉在书香中，畅游在书海里。从而用她的神奇之笔为我们描绘一道道神奇独特的风景。

[在浓浓书香中回忆童年趣事作文

韩愈曾经说过，人非生而知之者，孰能无惑？

韩愈的意思很明白，但是他否定了我，我有时候会想，若是他说得是对得，那我算什么呢？所以他说得是错的，我就是生而知之。

人生而知之，乃是说，并不需要去学，更不需要解惑，自然就能得知，比如说我。可能跟你们说我生而知之，你们并不信，就算是跟你们举例子，举例说几年之后将要发生的事情，你们一时间也没法验证，还是要给我的作文打个零分。所以，我干脆就跟你们讲道理，让你们知道，我为什么生而知之。

首先，基因遗传的，从来包含经验。天生万物，肉体都是很奇怪的，鸭子知道他生来第一眼看到的动物就是他的母亲，其他很多小动物都这样；蜜蜂也知道，他做顺时针旋转和逆时针旋转，代表的是什么意义，蚂蚁也能知道他们触角中的信息。其实人也这样，从出生开始，就遗传了很多的经验，比如出生时的一声大哭，比如感应到危险时的汗毛竖起，比如第一次杀人时的拼命呕吐很多的事情都能证明，人其实生来就知道，只是却被所谓的教育和环境，改变和压抑了很多，于是他们得重新学习，但是再多的压抑，也不能压抑他们的本能。

其次，天下事总是一般，历史总是在重复上演，今天发生过的每一件事，都在许多年前发生过，几乎没有例外。人作为一种社会化的动物，他们的需求，分为个体的生理需求和社会化的需求，于是他们的生活方式虽然多，但是万变不离其宗。老子说，道生一，一生二，二生三，三生万物。他的意思很明白，时间所有事情，就是无中生有，有因导果，这中间加上一些变化，于是就产生了这所有的事情。所以对于这些事情，我们只要知道了道，也就懂了他们。而道，从虚无中来，所以啥都没有，什么意思呢，也就是说，你什么都不需要去学，去考虑，你就都懂了。

秀才不出门，能知天下事；愚痴者读万卷书，行万里路，最终人老腿瘸身体跨，却依然只能叹息自问，为什么呢？

所有的原因，不过是人生而知之，过多的教育和环境影响，才是真正让人愚蠢的根源，当然了，或者不叫愚蠢，而是叫复杂环境中难以构建模型，于是难以找出答案。

我生而知教育之荼毒，故写此文，希望未来，能把事情简单一点，再简单一点。武林中，庸者化简为繁，宗师，却化繁为简，正是此理！

大道至简至易，相信老师，亦将有感于本文！

在我的脑海里，童年阶段有不少崔灿的明珠，这些明珠曾带给我快乐，欢笑，喜悦也有痛苦和悲伤。但唯独那一颗最闪亮，最耀眼。这颗珍珠就是我童年的暗恋。

我能清楚的记得那是在我一年级下册的一个周三。当时我们正在上音乐课突然，我的同座王义峰问了我一个以前没有人问过我的问题“你喜欢谁”我当是什么也不懂，就连喜欢俩字都不懂，我只是随口答出一个“不知道”。我并不想让同学们都知道我连喜欢都不懂，所以放学后我并没有和同学一起边走边玩，而是我自己一个人跑回家。到了家我首先就问了老爸一个问题，喜欢是什么意思？老爸先是问我从哪听来的，然后稀里糊涂的解释了老大半天我也没听懂，我只是假装点头。到了晚上，我在床上望着天花板自个体会这两个字。好似有人在给我说话“喜欢就是你对某人有好感”我虽然知道了答案，但是我这个人的性格一直都是要明知道答案可一定要去确定答案。于是第二天，来到学校我居然去问了我们的班主任周老师，在我确定了答案后我就开始寻找我喜欢的人。

这天，我的眼球好似老转不动，一直盯着我们班的一个女生，她的任何动作我都能看的清清楚楚，她的笑容是那样的迷人，我呆住了身上像是结了一层厚厚的冰，想动都动不了。渐渐的慢慢长大在二年级的时候我才发现我喜欢上了她，她就是颜楚，每次我扫地我都会给我们组组长说我去扫她的那一组，在她不注意的时候偷偷看她。每天晚上我望着天花板总会想起她在一天在学校的行动。后来班上出了一件不知为什么让我非常急心的事儿。班上很多同学好像开始了恋爱，在班里有男女生牵手的，拥抱的，甚至还有我更想不到的，班里还有在小学就丢了初吻的女生。当时我也不知怎的，每天看到班上那些亲嘴的同学心里就急，非常但心。但由于胆量问题又不敢去表白，只能憋在心里。知道有一天我的好朋友王义峰告诉我颜楚不喜欢我，但我告诉他“她可以不喜欢我，我也不会去强求让她喜欢我”我很纳闷他咋知道我喜欢颜楚的难道是他太了我了吗？后来我才知道他是不想让我陷入感情伤了自己，现在我和王义峰玩的更好了，我已经完全把他当成了我的兄弟。

、但在当时也是应为颜楚家管的严还好她没有丢掉初吻，后来我才从她从小玩到大的好朋友那得知颜楚的确喜欢的不是我。在当天晚上，我第一次为感情哭了，心如刀绞我真正知道了什么是感情刀，那一晚我一直都没睡着就是尝到了心痛的滋味。但后来慢慢的好了我好似并不喜欢她了，也好似对任何女生都没有一的感情了。

我童年的暗念带给了我甜蜜，一样也让我尝到了心痛的滋味。

淅淅沥沥的雨丝，不住的往下下。哗啦啦的雨声，充斥在我的耳边。

阴暗的雨季，总是忍不住回忆起那家乡的父母。那些离我千里之远的父母，又在做些什么啊?他们又是否安好?突然间，一股莫名的焦虑充斥在我的心间。忍受不住焦虑的我，终于把那双从未出过力的双手放在了那墨蓝色的手机上。妄想着，能给父母打一个电话，叫一声“爸妈”。但生性胆小的我，又怕打扰到他们的休息，而引起他们的担心。就这样，内心就这样又陷入了争执之中，无可自拔。

还是忍不住了，迫不及待的我急忙的推开那扇因为没有灯光而显得格外阴暗的小门，冲到了阳台，双手紧紧的握住那因为下雨而变得湿润的扶手。抬起头，闭上眼，大口大口的呼吸着带着凉意的空气。并不是怕雨水会侵到眼睛里，也不是因为会看到那阴暗的天空，而是要圈住眼泪，不要让他们流下来。雨声、因为没有窗户的阻隔，变得更大了。而雨、不断地击打着我的双手，冰冷的双手变得更加凉了。“滴答、滴答……”终于，眼睛再也圈不住哪溢满的泪水了，一滴、两滴……到最后，仿佛火山爆发一样，再也止不住了。双手急忙的捂住脸，生怕别人会看到那个面具下因为想念父母而变得胆小、懦弱的我。

家乡的父母啊!你们知道我有多想念你们吗?一声;“儿子”，曾经的“近在咫尺”如今的“咫尺天涯”。不出来，永远不知道父母的爱。不出来永远不知道游子心。

如果人生是一幅五彩斑斓的油画，那么童年则是画中最美的地方；如果人生是一篇精彩绝伦的文章，那么童年则是文章中最美的语句；如果人生是一场无与伦比的电影，那么童年则是电影中最回味无穷的片段。如过把人生喻为千万种事物，童年都是事物中最美好的。

童年有许多令人难忘的回忆，儿时的美好记忆，每当想起总会感到很有趣，心里美滋滋的。特别是儿时的嬉闹，是一辈子也不会忘掉的。

在农村的时候，每到夏天，我和我的朋友们总会一起去捉蜻蜓。可是怎么捉呢？每次捉蜻蜓的时候，我们就会找一个比较大的扫帚，在田间地头上“盖”蜻蜓，虽然大家都是轮流捉蜻蜓，但是在酷暑下，大家还是都大汗淋漓，那时我们的个子还很矮。即使忙活一下午也捉不到几只蜻蜓，但这些仍然无法动摇我们对捉蜻蜓的热爱。快天黑时，我们就开始准备回家了，这时候，还有一个必不可少的环节——那就是分蜻蜓。大家并不是争先恐后的争抢，反而多了一份真诚谦让，大多数时候，蜻蜓总会如数归还给大自然。其实那时候的我们，喜爱的不是蜻蜓，而是和小伙伴们一起嬉戏玩耍的美好时光。这才是我们童年的快乐所在。

让我们珍惜这段美好的记忆，一起奔向知识的海洋把！