小学生想象作文怎么写(精品20篇)

未来的汽车可比现在的好多了，不信？我现在就带你们去看看。

一进汽车，就可以看见有很多按钮，我给你们介绍一下吧！白色的按钮是汽车的类型及款式样子，又时尚的，有卡通的，有偶像的，有公主的……红色按钮时变形状的，她会变成车……而且在交通堵塞的时候，它还会长出一双天使般的翅膀，雪白雪白的，车上有很多功能，车内有冰箱、音乐、化妆箱、镜子、电视、电脑、还有备用笔记本手机，车的后座还可以随时随地变成一张床，后备箱非常大，甚么东西都能装下。

车顶可以打开，车前面的大玻璃也可以的打开，车内的全部功能都是生波控制的，非常好用，车也很好使，如果你开车不小心睡着啦。车会提醒你，让你认真开车。如果车快出车祸啦，你不用担心，车的前面回立即出现一个保护罩，让你的车不会损坏。

怎么样？我设计的汽车不错吧？希望科学越来越发的，也希望能早早看见我设计的车！

每当我在电视上看见许多关于食物中毒，黑诊所这些头条新闻我觉得卫生是多么重要，所我就立下一个远大的志愿就是作一名卫生局局长来打击这些卫生不过关的饭堂和诊所等一些医院和酒店。

假如我是卫生局局长，我就会专从一些工厂的卫生开始来检查。因为清澈见底的河水都因为有了这工厂排出来的污水，没有经过处理就把这些水一下子排到河水里这样子日复一日，年复一年的排出，这些污水把那清澈的河水污染得十分的脏，也会出现一些恶臭，也有一些工厂喷出来的烟非常脏，也没经过处理就这样子排放出来这样空气很快就被污染得很脏有时也会使人呼吸困难。所以这样的工厂，污水和废气没有经过处理就这样排放出来，我以卫生局局长的身份立刻把这些工厂封了它，也没有人情给就像我亲戚，朋友门都照样封。

假如我是卫生局局长。我也会检查学校内的饭堂和大排档。因为在饭堂和大排档有许多的学生与一些工人们都是在这些食物中毒的，所以作为卫生局局长要多从这些地方那里多做检查。在学校饭堂内如果卫生不过关的话就要把它给查封，然后去换一些工人来做饭，在饭堂内每天要做三次小消毒，一周一次大消毒如果没有这样做证明饭堂内的食品不卫生，到了晚上或许有许多老鼠和蟑螂这些东西带来一些不明不白的病毒所以要每天多次消毒。这样子学校的学生们也吃得开心，在每一座城市里也减少一些食物中毒的事件了。如果有卫生不行的饭堂就立刻把饭堂给封了。

啊！许多人认为卫生局是没有用的只要受一些大排档的老板收买就不会查封他的店了。错，这样认为大错特错，如果没有卫生局的同志们，我们去酒店吃饭可以这么安心。

[假如我是卫生局局长小学想象作文

“嘟嘟嘟………”我坐在直升飞机上，跟着贝尔格里尔斯——传说中的贝爷，一起去亚马逊丛林探险。

我们下了飞机后，带上指南针地图，打火机水和食物，背包等，开启了旅程。

贝爷，折纸演出那个高度超百米的参天大树，只有那棵树走去，走到一处沼泽洼地处时，我总觉得脚底有什么异样说软不软说硬不硬?我把我的发现告诉了贝爷，贝爷看了看我脚底又踩了一下，立刻拉起我“快走!”不容分说拉着我就往最近的一棵大树上跑，三下5÷2扁带，我爬上了大树，又带我踩上树枝，跳到另一棵大树上，再回头一看，原本的那片沼泽子已经沸腾了起来。仔细看，原来是一大群毒蛇在里面，还好我们跑得快，不然就要葬身蛇腹了。

继续往前走，走到大树底下时，我们接着刀子和树皮上的沟壑，成功爬上树顶，一观察才发现树的中间空的笼罩着阵阵雾气，忽然风一吹，我和贝爷一起掉了下去。这次醒来时已经身处一座小船上了，我终于和贝爷一起成功逃生了。

忽然一阵海啸袭来，我吓得闭上眼睛，可仔细一想，刚才我们是在湖泊里啊，湖泊里怎么可能会有海啸呢?再睁开眼，已经到了自家床上了，原来是一场梦，真惊险啊!

海面上风平浪静，天空湛蓝深远，空气清新甜润。我在海面上寻找食物吃，看见小伙伴正游向一块肉。心想：他在干嘛呀?我仔细一看，只见鲜美的肥肉后面隐藏着一把锋利的鱼钩。我叫道：“不!危险啊!不要过去!”，可是，已经晚了，就在它咬住肉时，它被人类拉了上去。我悄悄地浮上水面，看着小伙伴，小伙伴用一双祈求的眼神看着我，可是我爱莫能助，可恶的人类举起斧头，割下了它的鱼翅和鱼肉，然后把尸体扔进了大海，我边哭边游到伙伴的身边。“呜呜呜”地哭了起来。可恶的人类，你们这样伤害动物，实在是太可耻了，我恨你们!我一边擦着眼泪，一边正准备离开的时候，突然，一张大网套中了我。我拼命地挣扎，可是，没有成功。我被人类给捉住了，被渔网一点点拉上去，耳边不时地听到人们谈论，“今天收获不少啊”。“今天一下子就抓了两只”。人们把我的鱼鳍砍下来，把我扔进大海，我好痛，我快要死了，我想起以前快乐的时光，忍不住流下了泪。

以前，我和我的家人住在这里，无忧无虑。可是有一天，一群人类来到这里，破坏了这里的宁静和风景，他们抓走了我的家人、伙伴。砍下我们的鱼翅拿去卖钱。你们人类从来没想过我们的感受!因为你们心里就想着钱!你们的贪婪造成我们的伙伴绝种。就是因为你们的贪婪，大自然被你们破坏的面目全非!

血，很快就染红了整片海域。我也渐渐失去了知觉，眼前，爸爸妈妈正慈祥的望着我，对我说：“婷婷，你没事吧?”爸爸妈妈用紧张的表情看着我。我叹了口气，说：“原来是场梦”。

[假如我是一条鲸鲨小学想象作文

3009年，人类只剩下最后一杯清水。拍卖会上，这杯清水的底价是1000万亿元，一听到这句话，人们吵吵嚷嚷起来。忽然一束光线透过墙照射过来，将我们这100多亿人带到了宇宙。

在宇宙一个大法庭中，人类成了被告，主审官是太阳公公。

“肃静，肃静！”太阳公公一拍桌子，法庭上立刻安静下来。

只见大金花上来，向主审官说：“原来我的兄弟姐妹不知道有多少，可是人类整天采摘我的兄弟姐妹，使我们生不如死，被他们折磨的死去活来。我的好兄弟——树兄弟，也被人类乱砍滥伐，造成大量的水土流失。人类，你们想过吗？如果没有了我们这些花草树木，你们活得下去吗？”

接着，狐狸也委屈地说：“唉，我们动物界原来生活得好好的，可后来，人类不仅不保护我们，还来打死我的同胞，把他们的皮狠心的剥下来，真是惨不忍睹。也罢，也罢，不提了。”狐狸身上青一块紫一块，看来他也被人类狠狠地折磨过。

狐狸刚停嘴，空气也开骂了：“人类之所以能够活下去，是因为我们提供了充足的氧气。可是人类不但不保护我们，还每年给我50多亿吨有害气体，把我污染了……

听了三位的话，主审官太阳公公大怒，他判人类到月球坐牢，直到地球康复为止。

“退庭！”

时光穿梭机想象作文（一）

今天，闲来无事，时光穿梭机想象作文。于是，我翻开了《隋唐演义》这一本书。我想：杨广这家伙干什么都行，怎么偏偏当坏蛋呢?不行，我要去帮助程咬金他们，拯救大隋朝。

我找到了舅舅，舅舅是一个着名的科学家，他最近发明了一个机器，叫做什么“时光穿梭机”。我想来使一使，于是笑眯眯地说：“uncle，借我用用吗。”舅舅经不住我的请求，于是借给了我，而且送给我一块手表，它收集了中国所有的功夫，如：秦琼使的锏法或罗成的枪法等等，什么都有。一会儿，我就出发了。与此同时，程咬金他们正在开“进攻会”。还不会使用时光穿梭机的我，一下子从天上掉了下来，疼得直揉屁股。“谁?大胆!竟敢到我瓦岗寨军营，窃取机密?”老齐一下冲了过来，齐国远还真是个急脾气，一把抓住了我的衣服。我骂道：“你爷爷的奶奶的爷爷的奶奶呀!你连我也敢动”

这时，李密发话了，“让我看看，这是谁?”我说：“我是来帮他们的。”接着，我把接下来要干的什么都说了出来，把军师徐茂公吓了一跳。最后，在我的帮助下，许多英雄都跟着我离开了瓦岗寨。

公元618年，李渊灭了杨广，自己当上了皇上，封李世民为秦王。我们投降了李世民，和他一块对付洛阳王王世充，我和秦琼骑马带兵来到洛阳城下叫骂到：“王世充，快快下来投降。”这时，一只暗箭向我射了过来，我急忙大喊：“oh，no。”“你no什么呀，玩够了吗?”原来是舅舅，“快点，回家写作业去!”

经过和舅舅的商议，我无聊时可以用时光穿梭机去李世民大哥那里玩。啧啧，天天跟徐茂公下下五子棋，跟秦大哥摔摔跤，这日子还真美好呀!

时光穿梭机想象作文（二）

夏博士新发明了一个时光穿梭机，真是太棒了!下午两点邀请我去体验。

两点很快就到了，我见了那像一个鸡蛋的穿梭机，真是长见识了!夏博士打开了穿梭机的上壳，让我坐了进去。他语音对穿梭机说：“请穿越到两亿三千万年前三叠纪”嘟一声，穿梭机闭上了壳盖。十分钟后，我们穿越到了一个原始森林。真是不可思议，我们的周围有好多恐龙。其中一只小恐龙很友好的给了我片绿叶，让我不禁想到了绿箭口香糖的广告：“别等动物帮你说嗨”于是我也友好的握了握它的手。我和夏博士在大原始森林里转悠了好长时间，结果迷路了转到了一个沙漠。我们本想在走做一些防止恐龙灭绝的工作，可为了不改变历史，只好放弃了。

第二次，我们穿越到了六千年前，有幸见到了玛雅人，他们真的很聪明，我们说中文他们竟然能听懂。玛雅人的热情招待让我和夏博士很高兴。玛雅人生活居住的很幽静，到了黄昏我们才依依不舍的离开。

第三次，我们穿越到了三十年以后，2047年。看着到处都是垃圾污染的城市，让我不禁想起了前两次穿越到的环境。还好我们穿越到的城市有海，有公园。只是污染喧哗声太严重，记得小时候我也看过海，可现在海已被开发为乐园水上游乐场了。

最后我和夏博士穿越回到了现在，回忆起刚刚所看到的，真是前所未有的。我看过沙漠下暴雨，看过黄昏追逐黎明，看过大海亲吻鲨鱼，看过现在。科技的发达让我们可以看到一切。

时光穿梭机想象作文（三）

假如我有一架时光穿梭机，我要乘着它回到神秘的过去，然后再乘着它飞向遥远的未来。我要让人类的历史不再成为一个难解的谜题，我也让人类不再为自己的将来而感到困惑。

假如我有一架能回到过去的时光穿梭机，我第一个要去的地方是侏罗纪。我要看看鸟类是怎么出现的，我想知道始祖鸟的模样有多么的滑稽。我要看看恐龙宝宝是怎么从坚硬的蛋壳里钻出来的，恐龙妈妈又是怎样照顾自己的小宝宝的。我还想量一量长颈龙的脖子，特别想知道长颈龙的尾巴断了以后是怎么再生的。我最想的是驯服一只霸王龙，让它温顺地载着我在远古的森林里探密。我第二个要去的地方是白垩纪，我想看看被子植物是怎么出现的，恐龙等爬行动物为什么会大量减少，是什么样的恶劣环境导致恐龙最终灭绝。假如我有了这架时光穿梭机，我就能破解许多科学家也难以解答的谜题。

假如我有一架能飞向未来的时光穿梭机，首先我要登陆月球，我要到嫦娥姐姐的广寒宫里看一看，摸一摸可爱的玉兔，品尝一下天上的美味佳肴，听一听天宫里的仙乐。接下来我最要登陆的星球是火星。我想和火星人交朋友，学习火星人的语言，找到火星上的水源以后，我要考察一下火星是否适合人类长期居住，然后我要在火星上建造一个卫星多功能输送平台，在一秒钟内就能把所有想要输送的东西输送上去。

假如我拥有了这架神奇的时光穿梭机，我想我会好好的利用它，去做一些对人类发展有用的事，我一定让这个世界变得更加美好!

我的”三国“之旅

今天晚上我阅读了《三国演义》，里面的故事让我如痴如醉，连觉都不想睡。可是我的眼皮又开始打架了，最终我输了，闭上了我的眼睛。于是，我的“三国”之旅正式开始……

”啊!这是哪里?我怎么穿着古人的衣服?”我仔细打量了一下四周，咦?这不是《三国演义》里面的卧龙山庄吗?难道我穿越了?我大叫起来﹕“我终于来到了‘三国’!”这时迎面驶来了三匹马，集中有一匹马上骑着的尽然是—刘备!我心想∶既然这位是刘备，那另两位就是关羽和张飞了。三兄弟看见我在前方，连忙叫马听了下来。张飞走过来问∶“小姑娘，你怎么一个人在这?”我满不服气地说﹕“我才不是小姑娘呢!况且我知道你叫张飞，另两位叫刘备和关羽。”刘皇叔听后走过来问∶“那小姑娘，你知道卧龙山庄在何地方吗?”我骄傲的回答﹕“当然知道!我这就带你们去。”“瞧!到了就是在这儿!”说完，我得意洋洋地笑了起来，谁叫我是《三国演义》的忠实粉丝。

我跟着刘备、关羽、张飞进入了卧龙山庄，去找孔明先生，但孔明先生却没在，我正在为刘备到抱不平。哪知，我老妈来了个狮吼功，叫我起床。不然，我的“三国”之旅还在继续……

有一天，我坐着2013年的时空飞船，到了2012年的中国*湖北省*武汉市*武昌区*东亭小学的操场上的2060年，我一看到处都是垃圾。我心里开始吊了15个水桶——七上八下。我不管三七二十一，先找到人家吧！我走来走去没看见一人在路上走，我走进一个房子在里面看到了一具尸体，地上有一滩血，我很害怕就跑了出来。

没想到，看到了一群外星人。他们衣服上写着“S·W”以我的经验这应该是“太空警察”的缩写。我一惊，心想：这是怎么回事呀？人类不是对地球不是不错吗？怎么会……我不敢往下想了。就在这时，其中一个外星人说：“这还有一个人类，你们不是说人类全死了吗？”另一个外星人说：“我不知道，好像是我们杀的时候逃走的吧！”

他们正要挥刀的时候，我想：我死不能白死呀！我必须问个明白才可以死呀！我说：“你们为什么要杀我们人类呢？”“因为你们人类每天最少要破坏50吨的树木！你怎么会不知道我们为什么要杀死你们！难道是不是这一个时间的人吗？”一个外星人想了一想，说：“我可以给你们人类一次机会。你回去后叫他们要保护地球。知道吗？”我说：“知道呢。”

说着他们把我送回去，我到了2013年后，到处做宣传让大家保护地球。

我们一定要保护地球。

[未来的地球小学想象作文

小时候最喜欢的事就是在宁静的夏夜，让凉爽的风拂动我的面颊，躺在凉席上，仰望着浩瀚无垠的天空，听妈妈讲那“嫦娥奔月”的故事，似乎在那一刻真的可以看到“白银盘”里的嫦娥与玉兔，飘渺，虚虚实实。

长大后，经科学点拨，了解到真实的月球——千疮百孔，死气沉沉，寒气袭人。这已死的星球让人顿生寒冷，寂寞之意。所有神秘的面纱都被掀开后，看到的确是这样一副惨景。

我不喜欢这样的真实，真实有时会让人痛苦，像冷月。

每次对着长空的一轮皓月，让万千思绪漫天飞舞，偶尔流星划过，什么也不留，月光之下，我们哭过笑过，回忆在脑海中蔓延，泪水与欢笑，快乐与悲伤，真实与虚幻，让思念袭击着我，让距离诱惑着我，这美妙的感觉怎么说才会懂。

现在的我越来越坚信“距离产生美”的真理，或许是因为我是个神秘主义者，不喜欢太真实的感觉，觉得太没意思，在互联网普及的今天，交世界各地的网友是我最新的一个目标，跟他们谈不必拘束，或许对对方真实资料一无所知，但还是可以聊的很开心，因为谁也不认识真正的你，就像是一个超有趣，超让人瞠目结舌的魔术，一旦你知道了谜底，一切就会像白开水一样无味了，魔术师也没饭吃了，其实人们最想要的不是答案，而是与之相反的“谜”。

相处了很长时间的亲密无间的朋友最终大多会分开，甚至忘记对方的音容笑貌，而相隔两地的朋友，品味着相思带来的甜蜜，心与心永恒相连，也就是所谓的“海内存知己，天涯若比邻”。

给想象留点空间，拉近心与心的距离。

这次的数学考试七彩娃考得真失败！偏偏这次的试卷还要家长签字，但是这样的分数，实在拿不出手啊！平日里爸爸妈妈虽然很和善，但也不能排除他们会发飙的可能性。怎么办呢？

我们的七彩娃最后还是逃过了这一劫，你们想听故事吗？那就赶快竖起小耳朵吧！

上个星期六，爸爸妈妈去上班了，七彩娃一个人在家实在太闷了，就跑到楼下玩。他一边走一边哼着小曲儿。突然，只听“哎呀”一声，七彩娃被一个小东西绊了一个跟头。“好痛啊！是谁这么不长眼呀？把我绊了一个跟头！”七彩娃生气地说。再仔细一看，原来是一枝小兔子钢笔。这枝钢笔全身是淡蓝色的，上面刻着精巧又美丽的兔子花纹。兔子花纹是七彩色的，并散发出淡淡的彩虹光芒。“好漂亮的一枝钢笔呀！”七彩娃惊叹地说。突然，一个意想不到的事情发生了，“谢谢夸奖！我的名字叫自动签名笔。只要把签名人的指纹输入我的程序里面，进行确认之后，再按一下粉色小兔子的鼻子就可以了。”钢笔竟然说话了。这真是一枝神奇的笔呀！

此时，看着这张让人头疼的试卷，七彩娃又想到了那枝笔。于是他从抽屉里拿出这枝笔，并试着按小兔子的鼻子，3、2、1，可是，结果却让七彩娃十分失望，试卷上并没有出现家长的签名。“怎么会这样呢？”七彩娃十分沮丧地说。这时，钢笔又发出了奇妙的声音：“不怪我哦！你没有把签名人的指纹输入到我的程序中，我是签不出名字的。”七彩娃拍了一下脑袋，说：“哎呀！我怎么把这事儿给忘了？”

可是，怎样才能得到爸爸的指纹呢？七彩娃又犯愁了。“有了！”他眼睛一亮，一个好主意从他脑子里蹦了出来。晚上，爸爸下班回来，七彩娃泡了一杯咖啡，笑容满面地对爸爸说：“爸爸，您工作了一天，一定累了吧！快喝杯咖啡，提提神儿！”爸爸见七彩娃今天这么懂事，亲手给自己泡咖啡，十分高兴，就一饮而尽，然后进书房继续工作了。

“哦！我终于拿到指纹了，爸爸的指纹就在杯子上！”七彩娃一蹦三尺高，十分激动地说。他高兴地拿着杯子对着钢笔进行了指纹确认……后面的结果正如开头所说的那样，七彩娃终于逃过了这一劫！

我想发明一种新型的多功能钢笔，因为现在的小朋友的笔袋都装满了，可笔还是不够用。所以，我要发明它让所有小朋友不用担心没有笔用。

我发明的钢笔外形像一苞金色的玉米，里面有一根小棍子。这支钢笔的外壳上有七种颜色的小按钮：有橙豆豆按钮、有红太阳按钮、有黄衣服按钮、有绿草原按钮、有青苹果按钮等等。只要按一下红太阳按钮，钢笔里的墨水就变成了红色的，我们就来画鲜艳的花朵、火红火红的太阳；钢笔里面装墨水的地方也很神奇哦！只要没有墨水了，它就会说：“小主人，我要喝水。”当然，这就代表快点给它加墨水了。

这种钢笔还有很多功能呢。比如说上课时你想睡觉了，它就会轻轻发出一种很好听的音乐，提醒你认真听讲。如果你眼睛离书本太近了，它也会轻轻说：“小主人，你想带眼镜吗？”就是让你把头抬起来。它还有很多功能……

这只是我一个小小的梦想，现在我正在努力地学习科学文化知识，相信不久的将来，我的梦想一定会成真的！到那时，我一定会把我发明的钢笔送给全世界的小朋友！

小松鼠：

好久不见，很想念你！上次我给你写的信，发在上，你看见了吗！哦，我现在已经放暑假了，正准备过去看你。

对呀，你换地方住了吗？我冬天的时候去看你，没见着，很着急！这回，我可不想白跑一趟！

现在是夏天了，你那里的松果儿结得多不多，快成熟了吧？应该够吃了吧？要是不够！跟我说一声，我给你拿点面包去。还有啊，夏天了，不像冬天，你应该多出来活动活动，不能总呆在树洞里！记住，在阴凉地方玩，不要去炎热的地方，小心中暑。

对，松树林前边那个马家沟河，水很浅的时候，你可以去游泳洗澡。当然，如果怕河里有危险，你树上的那几个大水桶，如果水够多的话，也可以在里面游，没有危险，只是你游了泳，水可能就不好喝了。你和伙伴们商量一下，那几个水桶，你们用一个洗澡，其它的继续喝水是可以的。

小松鼠，上次我看你的时候，你的哥哥姐姐都出来玩了，你要像它们一样，总出来呼吸呼吸新鲜空气，总出来活动活动身体，只有这样才能不得病。

好的，就说这么多，过两天，我就去看你，我给你准备好了松果、花生，哦，花生是五香的哟，可香可香了！

再见！

你的朋友xxx

清晨，我漫步在大街上，四周的空气清新，绿树遍满周围。看见人们个个骑着飞行的自行车，在机器人警察叔叔的指挥下有序地飞翔。而地面没有一点儿垃圾，原来这是未来电动清洁小跑车的杰作,他的速度如闪电一般，最高可达到每秒百米，它的动力是工作时产生的动能。一举两得。够经济吧！清洁车身是个巨大的搅拌机，用来处理垃圾，它还可以进行垃圾分类，分别放在左右两边。在它的底部有一个大圆盘，圆盘分为三环，外环是刷子，内环是强劲吸尘器，中间是喷水枪，与此同时，它在清洁工作的时侯还会排放出无毒无害的薄荷清香，让人神清气爽。白天，它努力工作；晚上，它会回到属于它自己的地方，进行安全测试，来确保第二天的正常工作。

这里的商店非常特殊，你只需站在一块平台上，说出要找的物品，它就会自动移过去；这里的书也变得与众不同，体积很小，仅一个按钮，只要一扭，便会自动浮出立体文字出来，还配有画面呢！

这里的房子是3D打印而成，结构一体成型。不仅防水、防火、防雷、防震……而且外墙还能产生太阳能，供给家人日常生活，听起来很不错吧，我想这也是人类向往的生活方式吧！

大自然给了我们绿色，那就让我们一起开创人类的绿色生活吧！我们一起努力！

[小学生400字想象作文

假如我会飞，我要飞到哪呢?是城市、宇宙、南极……

一想到这，我就迷迷糊糊地睡着了。当我醒来时，我发现我有一双翅膀。这回我可以飞到我想去的地方——四川卧龙。 我在天空中看见了几个“竹子包”，降落了才看清那是熊猫的家。一只小熊猫走来看了我一会儿，问：“你从哪里来?”我说：“我来自上海，想看一看你们是怎样生活的。”“好吧，你进来吧。”说着带我走进屋。当我走进屋时，简直不相信自己的眼睛，屋子里暖暖的，那些熊猫有的跳舞，有的写字，还有的画画……它们都好奇地盯着我，好像在拜访天仙一样。

突然，一阵叮声响起，熊猫们放下了手里的活，一个一个走出屋，我也跟着走了出去。原来它们也要做广播体操。看着它们做操，我直觉好笑。好，我来露一手!我冲到队伍最前面，做起了俯卧撑，那些熊猫也在学，但是，它们不知道做俯卧撑有什么要点，所以它们都把整个身子贴在地上，然后才起来，真滑稽。 它们又请我吃全竹宴。桌子上有竹筒饭，竹子包，竹叶酒……全是关于竹子的。我狼吞虎咽地吃了起来，吃完之后又喝了好几瓶酒，喝完之后觉得好晕，最后睡着了。 当我醒来时，才发现者是一个梦。

梦中的四川卧龙给我留下了深刻的印象，那些熊猫也让我久久难以忘怀。

有时候，我也不知道我的大脑里面都在想什么，一会儿宇宙飞船，一会儿又天外流星的，这两天我又想到了外星人会不会也像我们一样，每天都会穿着漂亮的衣服出门去上学。

之所以会想到这个，是我的好朋友，也是我的同桌，他那天问我外星人穿的衣服是在哪里买的。他这个问题让我第一反应是外星人真的穿衣服吗?然后我又想到外星人穿什么样的衣服，进而我就想到了外星人是不是也像我一样，每天都会穿着漂亮的衣服出门去上学。这一系列的问题，我还没有告诉过别人，连我的好朋友，我也没有告诉，我担心这些奇思妙想会让他觉得我奇怪，哪怕是他先问我“外星人穿的衣服是在哪里买的”这样的问题。

关于外星人每天会不会穿着漂亮的衣服出门去上学，我认认真真地想了一两天了，然而至今我还没有确切的答案，就像我还没有亲眼见过外星人的存在一样，我不能确定外星人会不会穿着漂亮的衣服出门去上学。只是经常想到这些问题的时候，我会想到外星人居住的星球，说不定比我们地球还要大，还要漂亮，在他们的`星球上，兴许还有宇宙飞船来回的在街道上穿梭，就像是我们街上跑来跑去的单车和电动车那样。

我想得多的时候，我也会想到我要是意外的进入了外星人的星球，那该有多么有趣啊!那我也就成了外星人星球里面的外星人，他们或许还会把我围起来，问我是从哪里来的。不过也许他们不懂我们的语言，或者说外星人之间语言无法沟通吧，我就那么被他们围观着，像是看一只动物园跑出来的猴子一样围观着。想到这里，我也不能确定外星球有没有动物园了。所以这些都只能是我的奇思妙想吧!想一想而已。

这天夜里，汤姆正带着一枚金币走在森林里。突然，他被一块小石头绊住脚，一连翻了几个跟头，金币也滚进了草丛。

他站起来，四处张望着找金币。发现远处一棵小树上有东西闪闪发光。“那不是我的金币吗？”汤姆一边说一边走去。走近了一看，结果是一只萤火虫在黄叶后闪闪发光呢。

这时，汤姆觉得自己身上痒痒的，一看。“啊！好多蚂蚁呀！”汤姆尖叫道。原来蚂蚁把它当成食物了。汤姆拼命挣扎，可是蚂蚁越来越多，他一会儿就动不了了。汤姆被抬进了蚂蚁仓库，和许多虫子堆在一起。一只大蚂蚁问：“今天抓到什么虫子没有？”一只工蚁回答：“抓到一个很小的人。”“哦，人，那我们今天晚上就吃这个人吧。”“好耶好耶，吃人喽。”其他蚂蚁欢呼。汤姆挣扎着被送到了蚂蚁餐桌上。大蚂蚁刚要开口，突然，一条长长的“绳子”伸了进来，大蚂蚁一下就被粘走了。“不好！”蚂蚁们大叫，“有食蚁兽！”蚂蚁洞里乱哄哄的，汤姆马上趁机逃出去了。

逃出去后，汤姆发现了地上的金币，他带着金币高高兴兴地回家了，而大蚂蚁大概还在食蚁兽肚子里呢。

果园里的小鸟我问你，

秋天在哪里？

小鸟说：”秋天在那硕果累累的枝丫上。“

天上的大雁我问你，

秋天在哪里？

大雁说：”秋天就在那轻盈的秋风里。“

地上的小草我问你，

秋天在哪里？

小草说：”秋天就在我黄色的秋装上。“

田野里的小鼹鼠我问你，

秋天在哪里？

小鼹鼠说：”秋天就在哪沉甸甸的稻谷里。

大山，大山我问你，秋天在哪里？

枫树急得红着脸说：“秋天就在那漫山遍野里，不信，你瞧。”

层林尽染，叠翠流金。

山河壮美，五谷丰登。

哦，我明白了，

秋天就是一位可爱的小仙女，

她把快乐和喜悦带给大家。

傍晚，我仰望天空，看着天空中那一颗颗闪耀着的星，宽广的银河系里能够容得下成千上万的小精灵，不由得我心中编织了无限的遐想……

“世界这么大，是否容许我变成外星人，是否容许我变成机器人，又是否能容许我变成平凡而伟大的人——老师。”假如，有一天，我成为了我们班上的老师。那么所有的人都会听我的话吗？嘻嘻，假如我真的成了老师，我首先就要解决学生们心中共同的烦恼——作业太多的问题。我会在星期天时给他们布置适当的作业，让他们能够在假期中好好放松一下，毕竟在学校学了那么长时间，要回家歇歇，劳逸结合嘛。

其次，我会与同学们交朋友。让他们将自己最真实的一面展示出来。可以互相沟通自己的不爽，互相帮助，把自己最真实的喜怒哀乐绽放出来。并不像有些同学在课堂上老师讲错也不敢说，课间遇到老师比兔子跑得都快。这些行为的原因是什么？我猜想，我也有过当学生的经历，那都是因为害怕老师而造成的。所以，我要和同学们做朋友，体察他们的内心。

接着，我会多带同学们去放眼观世界。我会带他们看日出，让他们领悟自然界的昼夜交替。我会带他们观察花草树木，让他们懂得植物成长的秘密。我会带他们观察小蚂蚁、小蜗牛的行动，并从中领略小动物身上的精神。我要……总之，我会让同学们通过观察身边的事物，热爱世界，热爱自然，热爱生活。做一个开朗、乐观、积极向上的人。

最后，我要做到许多老师都没有做到的事，那就是不偏不向，公平公正。我并不会因为某个学生学习好而偏向他，也并不因为哪个学生学习差，而瞧不起他。我相信，世界上没有哪个人会十全十美，也没有哪个人什么都不会。只要靠自己的打拼、努力，就一定会有进步。同学们讨厌偏心眼的老师，我也讨厌，因为他们只能够看到总体，并没看到细节。我会坚持：对就是对，错就是错的原则。

“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟的声响打断了我的思绪。原来只是一场幻想，其实，想当老师还要靠自己的打拼才行。抬头看看，天空已是黑黑的了，但仍有几颗星在天空中嬉戏着，瞧！它们在向我眨眼睛呢！

[假如我是老师小学想象作文

水蒸气升上了天空，变成了白云，白云到冷空气，就变成无数颗圆圆的、晶莹剔透的小水珠。知道我是谁?我就是春天的小雨点。

白云妈妈把我送到大地，我来到了草地，小草手拉手欢迎我的到来。我让它们痛痛快快地喝了个够，顿时，她们变得绿油油的，还长高了一些。

我来到了树林，突然，我听见有一个声音在叫我，原来是桃花姐姐叫我帮忙。我落在花蕊上，桃花贪婪的吮吸着我，她开得更加艳丽了。

我来到了小河，河里的小鱼看见我，欢快地说：“小水滴，欢迎你的到来!”我和小鱼们一起嬉戏。浪花四处飞溅，溅到了岸边的樱花上。樱花和我们一起游戏。有一千朵樱花，点点洒在河面，有一万个小酒窝在水中回旋。

我来到了公园里，柳树披散着她那美丽的长发，我落在她的长发上，帮她洗头发。她的头发变得更绿了，还长出了许多新芽。

我是春天的小雨点，无声地、悄悄地、无比快乐地播撒着我的爱。万物复苏，春暖花开，

绿树成荫，百花齐放是我的梦想;润物无声是我的品格;甘愿奉献，不求回报是我最大的追求，我愿意永远随着春风，向人们播撒幸福和甘甜。

想象在人认识世界的过程中起着重要的作用.伟大的教学家乌申斯基所说的：强烈的活跃的想象是伟大的智慧不可缺少的属性。人的一切自觉的活动都是以对活动的结果所进行的想象为必要前提的，结合以往的经验，在想象中形成创造性的新形象，提出新的假设，是创造活动顺利开展的关键。如果没有想象，人类就不可能有创造和发明，也就没有预见。

小学阶段正是培养学生想象力、创造力，开展创造性学习的最佳时机。因为儿童时代最富有想象力。在小学阶段的写作教学中要培养学生的创新思维，尤其在写作上激发学生的想象力，不仅可使文章的内容更充实，还可使所表达的感情更丰富。但是目前小学作文教学质量仍不尽人意，特别是中高年级，高耗低效的现象很突出。我教作文班时，面对年纪中挑选出来的写作优秀的学生，无论出个什么题目，他们都能不假思索地写出一篇作文来。这类作文看了以后，说不上哪儿好，也说不上哪儿不好，不足之处，无非就是中心语句等问题，下个评语颇感为难。细究起来，这样的作文虽然可以算好，但是不是模仿就是胡编乱套的，千篇一律，作文中不见了真实的感情，不见了人性的各种活动表现。

新课标对作文教学的总的要求是“把自己的见闻、感受和想象写出来”。也就是说只要写出来就可以，不必考虑什么形式，什么体裁。具体到中年级进一步提出“能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来”。高年级要求“写简单的记实作文和想象作文。”习作课程目标的提出给学生的写作松了一绑，不再是死死捆在记叙文上，在表达形式上淡化了文体，突出了随意性，学生的写作思路就可以不受体裁的限制，想怎样写就怎样写，想用什么形式写就用什么形式写，无形之中增加了学生对作文的兴趣，学生就不会再把写作当成苦事。这样还有利于培养学生思维的广阔性和灵活性。同一件事，同一项活动，可以用不同的形式来表达，而不是按着一个框框，一个模式进行，学生的思维会越来越灵活，认识的触角会伸向不同的角度，思维的面也会越来越开阔。

为了落实素质教育，更好地培养学生的创造力，新课标在继承以往要求指导学生“写实”作文的同时，提出“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，鼓励自由表达和创意的表达”。遵循这一思想，在实际教学过程中，应该激发和挖掘学生的内驱力，培养和发展学生的想象力，为写好想象作文奠定基础。

想象作文的三种类型

现今的语文教材，大大增加了想象作文的训练，如《假如我是……》、《神奇的梦》、《未来的我》、《森林里的故事》等等。想象作文与平时作文中的想象有所不同，想象作文比一般的记叙文要难写。因为它不是写小学生已经发生的现实生活——包括直接与间接经历的生活。想象作文顾名思义是想象出来的，不是已经发生，看到的现实生活，而是整篇作文的想象。“想象力是人脑中旧经验的重新组合，产生新事物形象的能力，一切创造性的劳动都是从想象开始，想象力是创造力的萌芽，没有丰富的想象力，就不可能有什么创造，想象是智慧的翅膀”，在小学阶段想象作文大致有三类型。

1、童话式想象作文

童话式想象作文是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物或其他的东西来代替人类形象，来表达他们的愿望，可对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美，还可以对说谎、懒惰、贪婪、浪费和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维，发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出的情节，自编童话和寓言。训练学生编写童话、寓言的课文很多，如学习了《海底世界》、《鸟的天堂》等，都可以让学生选择其中的几种动物作为童话的主要角色，自编童话，学生对此类作文兴趣很高。上作文课时，只要我不命题，要求学生自由写出自己最喜欢最愿写的作文，大部分学生会选择童话式想象式想象作文来写。他们不但能描述出一个个有趣的故事，而且有些故事中还蕴涵着深刻的道理。这些新颖有趣的想象性作文训练，不仅可以培养发展学生的想象力，还可以陶冶他们的情操，使他们感觉到从事创造性劳动的愉快。

童话式想象作文训练常见于低中年级，指导此类想象作文应针对学生特点，营造一种轻松活泼的课堂氛围。教师可运用音乐、美术、多媒体等激发学生兴趣，让想象自由驰骋。

2、未来生活的想象作文

未来生活的想象性作文是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想加以具体化的一个思维过程。学生对这类写作也很感兴趣，特别是高年级学生。他们在讨论时会兴致勃勃地谈论着自己的理想，想象着实现理想后自己是怎样工作的。有的学生想象着自己当上了市长，有的学生想象着自己当上了人民教师，有的学生想象着自己当上了画家，有的学生想象着自己当上了服装设计师，有的学生想象着自己当上了天文学家，有的学生想象着自己当上了明星等。学生想象大胆，合乎情理，能写出新意，能通过作文表达他们的远大理想及雄心壮志。这类对未来生活的想象作文，使学生在写作中积极性得到充分发挥，人人都有自己的创意。

这类作文训练常见于中、高年级。教师指导时，应注意引导学生大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果，当然还要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想，不少学生把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进未来生活的想象，显得不合理，未来生活的想象作文是理想性想象，而不是不能实现的幻想性想象，也不能将童话式想象作文与未来生活的想象作文混为一谈。

3、科幻想象作文

科幻想象作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这类想象作文一般小学生很难写出，必须要对科学知识有较系统，深刻的认识和了解，才能写出这类作文。

针对高年级学生已有丰富科学知识的基础上，教师指导时可先提供优秀科幻故事或科幻影片让学生欣赏，再让学生自由谈体会，说观点。通过举一反三，博采众家之长，发挥想象，构建出自己的科幻故事。

二、想象作文的写作指导

亚里斯多德说过：“没有想象，心灵就不会思想”。想象是一种创造性的思维方式，独特性是它的特点。对于小学生来说，其思维方式以形象思维为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天性得到最大的发挥，因此学生写作的积极性很高，毕竟想象作文与平时他们写惯、写烦的写实作文不同。想象作文显得新颖有趣，学生写起来不受拘束，能够畅所欲言。

在实际教学过程中，教师应如何指导学生写出好的想象作文呢?可以从以下几方面着手：

1、学会观察，加强积累，打好想象之基。

学生的作文，无论是见闻、感受或想象，都必须有丰富的生活，都来自于生活体验，小学生的观察能力较差，一般只属于表面上的感知，他们对身边的事物往往熟视无睹，更不用说自己的生活经验去丰富补充和想象。结果，碰到写任何作文，总愁眉苦脸，叫苦连天。教师应当引导学生学会观察生活，到现实生活中去体验，培养他们的观察力、想象力。

如果没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。新课标把“丰富语言的积累”列入“教学目的”之中，要求“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语”。“积累写作素材”，让学生去积极搜集素材，这样才能发现生活的真谛。但是仅仅拓展素材积累的事实空间远远不够，还要根据小学生的年龄特点和心理特征，为学生创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的幻想空间。既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，形成良好的写作基础，写作文时才能运用自如，充分表达自己内心情感，让学生在作文蓝天自由翱翔，产生更多的“浪漫注意作品”。

2、贴近生活，注重求真，激活想象之源。

每个人体验到的生活是千差万别的，在事实基础上进行大胆的想象和夸张，所表达出来的内容更是千差万别的。儿童习作是从形象入手，触发情感，在情感的陶冶中展开想象，启动思维，促进联想。例如学了《一个中国孩子的呼声》后，播放美英联军攻打伊拉克的录象，让学生了解世界的不和平所带来的严重后果，使他们产生了不要战争，呼吁和平的情感，然后以《假如我是联合国秘书长》、《和平卫士》等为题，引导学生展开想象，就能自然地让学生写出生动新颖，并富有独创性的想象作文了。

鼓励大胆的想象，无拘无束地写作，尝试想象的愉悦，保证每个学生能主动参与，还要注意想象要合乎情理，防止胡思乱想，也就是“求真”。学生的想象应以真实为基础，善于想象、善于幻想。作文课上，我布置过一篇续写童话式想象作文《蜘蛛吊床》，学生完成情况不理想，作文内容几乎千篇一律，由于学生对蜘蛛不甚了解，没有真实的想象之源，因此他们只能胡想瞎想，乱编一气。后来，我让学生去观察蜘蛛，并阅读有关蜘蛛的书籍。再写时，学生作文中的想象丰富了，内容也各不相同了。教学时，教师应设计一些如贴近生活，适合想象的作文题，结合阅读开展扩写、改写、读写、学写童话故事，科幻故事，让学生看图片写，听音乐编、添图画后写……为学生创造性的发挥提供紧贴生活的时空余地。就能使许多同学大胆想象，在畅想中求新，写下一篇篇富有童趣的文章。生活能使他们浮想联翩，想象之源长流不竭。

3、立足课堂，师生互动，畅游想象之境。

课堂是写作训练的基地，教师应该探索一条有利于促进学生想象思维能力，提高学生写作能力的最佳途径。指导想象作文可运用以下几种训练方法：

(1)听音想象作文

在众多学科中，学生普遍喜欢上音乐课，音乐课堂氛围轻松活跃，学生能尽情欢唱、舞蹈。以音乐创造氛围，让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空间，然后通过想象构思作文。教师应抓住时机，融入到学生当中，和同学们一道说，一道唱，一起畅游，激发起学生的习作兴趣，让学生想象的双翼得以充分舒展，表达起来无拘无束。

(2)看图想象作文

不同的图画蕴涵着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些，供高年级学生作文的图要复杂些，意思可深邃些。学生通过看图，可借助想象演绎画面情节，变平面为主体，静态为动态，无声为有声。

(3)看图形想象作文

图形是由线条组合成的，呈现的是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。如给出一组图形，让学生想象出它们之间的联系，构建作文。

(4)添词想象作文

在作文课上，我有意识地出示一些词语，如“钥匙、星空、台灯、书本、闹钟”，让学生通过想象，编故事。这时学生的思维较活跃，想象力得到有效训练。

(5)续写想象作文

教材中有的课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷。这时可引导学生按照文章的思路进行合理想象，续写出符合事情发展的故事，如续写《龟兔赛跑》等。

除此之外，还有许许多多行之有效的想象作文训练方法将让学生在作文课堂上如鱼得水、尽情畅游。

4、精批细评，尊重个性，放飞想象之心。

曾有人用“o”是什么?这个问题对高中生、初中生、小学生分别进行测试。高中生说是圆，是扩大或缩小的句号。初中生说是圆或球，而小学生说是月饼、太阳、锅盖……鲁迅先生早就指出：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”现代社会呼唤具有创新意识的人才，作文教学具有有利的条件，要充分发挥优势，保护、启发引导儿童的想象力，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里驰骋。新课标指出：“应重视对写作的过程方法，情感与态度的评价，对有创意的表达应予鼓励”。“开发学生的潜能，发展个性。”因此，对于学生的想象作文，应充分肯定其积极的一面，即便是那些想象偏颇的作文，教师也不能一概否定，要认真加以引导，让学生放开胆子，激发他们展开想象，世界在他们眼中将会变得斑斓多彩。同时，也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。学生创造力得到培养，作文路子也必将越走越宽阔。

总之，时代呼唤创造性的人才，未来社会需要善于思考，勇于探索的创造型人才。康德说：“想象力是一种创造性的认识功能。”没有想象，就没有创造。事实也告诉我们，人人都能发明创造，人人都有创造力。陶行知说：“人人是创造之人，处处是创造之地，时时是创造之时。”通过想象作文的训练，创造性思维可在学生眼前展现出一片新视野，使学生想象出从前不曾发现的新天地，甚至出现思维上的领悟，闪现出灵感的火花。

想象月亮

举头望明月。晚上的时候，看见那温馨而美丽的月亮，心中就有了很多对月亮的想象和联想。

夜幕降临的时候，月亮升起来了。她像是望着我们，对着我们笑。她那圆圆的脸庞有些嫣红，也许是暗暗的粉红，像一个红红的灯笼挂在天边。

月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。费了好大的劲，月亮才冲出了地平线，挂在了半空中。这时，她脱去了红装，换上了金黄色的纱巾，用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生。

可是我们再看看她的面庞，就又感到是蓝月亮，绿月亮，蓝微微，绿莹莹，也许月亮姑娘是个变脸大王，美得令人惊奇。

在我心中，月亮不光会变换各种瑰丽的色彩，还像很多美丽的东西。月亮很圆的时候，就像一个玉盘，天上的仙女们正在吃盘子中的大仙桃。月亮还像彩色的气球，那气球下面有一根线，我顺着就爬了上去，月亮这个大气球把我带到了海边，欣赏了美丽的海景。

月亮有时是月牙，这时我想起了小时候的一首儿歌，是歌唱月牙的：“小小的月亮弯弯的船，玩玩的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”夜空中的月牙真的像一条小船，我多么想飞到这条金船上，划起双桨，在夜空中神游呀。

看见夜空中的月亮，我联想到了八月十五。八月十五月儿圆，这天晚上，家人们坐在一起，吃月饼，赏月亮，快快乐乐，高高兴兴。圆圆的月亮就像一块大月饼，吃在嘴里，一定会又香又甜。

都说月亮里面住着嫦娥。有一个传说故事叫“嫦娥奔月”，嫦娥和后羿是一对夫妻，因为后羿射死了九个太阳，使大家不再生活在苦海之中。王母娘娘表彰后羿，给了他一颗仙丹，说：“一个人吃了它可以成仙，两个人一人一半可以长生不老。”后羿拿这颗仙丹回家了，后羿的一个弟子知道了仙丹的事，看后羿不在家就来偷仙丹。嫦娥不给他，一下子把仙丹吞到了肚子里，一下子就变轻了，飞上了天空，来到了月亮上。在月亮上，嫦娥很伤心，因为他和后羿分开了，天天思念着。

想到了上面这些，我觉得月亮更美了。