有关于喜怒哀乐的作文汇集20篇

说起妈妈，每个人都会想到，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我也是妈妈的宝，不过，我可是妈妈的活宝。

妈妈因为我而喜，是我表现好，学习好，考试好的时候，这时的妈妈就会眉开眼笑，把眼睛笑弯了腰；

妈妈因为我而怒，是我不听话，总是粗心大意的时候，这时的妈妈就会火冒三丈，急得头发都快冒烟；

妈妈因为我而哀，是我只顾玩，不主动学习的时候，这时的妈妈就会唉声叹气地说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”她接着又会说：“年轻力壮不奋发图强，到老了，悲哀又有何用。”

妈妈因为我而乐，是我主动干家务，乐于助人有爱心的时候，这时的妈妈就会乐在其中，永远面带笑容。

这就是一个让妈妈喜怒哀乐的活宝。但愿这个让妈妈操心的活宝快快长大，多给妈妈喜和乐，不给怒和哀。

[妈妈因为我而喜怒哀乐作文

家庭生活充满了喜怒哀乐，我们也尽情品尝了这份生活餐食。

喜

我的爸爸是一位记者，由于长年的奔波劳累，不幸患上了胃病，但他对自己的身体从不关心，仍然夜以继日地为工作操劳。爸爸的病越来越严重，妈妈为能治好爸爸的病，四处求医，但这些名医的药方却对爸爸不起作用。最近，爸爸吃了一位老中医的药，他高兴地对我们说：“这药还不错，我吃了觉得身体有劲了，胃里也舒服了，看来我的病马上就会痊愈了了”听了爸爸的话，我们全家喜上眉梢，真为爸爸的健康而高兴。

怒

“你这孩子，给你讲了这么多遍都不会，真是个榆木脑袋！”书房里传出了妈妈的训斥声和我的抽泣声。“就知道哭”妈妈生气地说：“你也不能争点气，作业就不能全对。”我仍就一言不发。每天晚上，为了我那一塌糊涂的作业，妈妈总要生气。唉，我的作业要是每次声得100分，不惹妈妈生气那该多好呀里

哀

“你呀你，总是不注意自己的身体，你弟弟经常锻炼，身体就结实，这点他就比你强。”小屋里传出了妈妈对姐姐的批评。原来，姐姐因晚上蹬开了被子着了凉。现在可好，发了烧，眼看只剩下十几天就要毕业考试了，这可怎么办咧！唉。。。。。。

乐

“妈妈，我得奖了”我一进门，就把这件事告诉了妈妈，妈妈笑了，高兴地不知道怎么说，“儿子终于给咱家争气了。，我们全家人都乐哈哈的，都为我取得的成绩感到骄傲。

喜、怒、哀、乐时时发生在家庭中，我们就生活在这喜、怒、哀、乐之中。

【作文点评】

家庭生活既平常，又丰富多采。小作者在这篇习作中，拾取了四朵不同的小浪花，真实地再现了这一生活，选材，习作语言准确，生动还有儿童特点。

“沙沙沙！”我亲爱的同桌朱晨明又在创造“武器”了，如痴如狂的机械小博士也有着常人的喜怒哀乐！

别看他圆圆的脑袋，露出着一丝智慧。透过一副深蓝色的眼镜片，炯炯有神的眼睛散发出无限光芒。密密麻麻的头发，矗立着，挺像个刺猬。能说会辩的一张嘴，风光无比。上课时，他发言条条有理，总是说出点不同一般耐人寻味的话，还常常伴有数据作证，真是巧舌如簧，能说死诸葛亮！那对“拉风”耳，大而又神气。

与他度过的半年光阴，虽然短暂，但其乐融融，喜怒哀乐伴我同在。

喜：朱晨铭他十分关心集体，为我们默默付出。记得，班级文化展示时，他就无私的为我们制作展板。老师表扬他，他高兴地手舞足蹈，甜甜的酒窝漾起了阵阵笑意。我为有这样的同桌欣喜。

怒：他虽表面斯文，可也是个精灵。总爱指手画脚，我们在谈论历史，他挥舞双手，挪动两脚，如打着太极，又似在拨开云雾，一会儿是文人墨客，一会儿是威武将军，当他手举宝剑劈下来时，却打到了我的头，我怒气直涨，他立马坐下，眼中泪汪汪，噘着嘴，一脸无辜，手抱成了拳，向我求饶，我又心软了，挥手了结，他破涕为笑，一溜烟儿跑了。真是气又气不得。

哀：他无时无刻不在创造武器，“机械小博士”名不虚传，只不过……唉，疯狂！有时，他画着画着，忽然抬起头说道：“三十六米口径？”我也为他哀！

乐：他是疯了还是傻了？这问题我不知道。一下课，他就昂首挺胸，摇头晃脑，神态庄重地唱：“我是猪肉脯！我是猪 ……”“错，是猪头！”我笑他，他点了点头若有所思：“我是猪头！……”我笑得前仰后翻。

唉，无可救药。但他给予我的喜怒哀乐终生铭记。

喜怒哀乐，指高兴、愤怒、悲哀和快乐这四种感情。泛指人的各种不同感情。

一、同义词_悲欢离合

【成语】： 悲欢离合

【拼音】： bēi huān lí hé

【解释】： 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

【出处】： 宋·苏轼《水调歌头》词：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。”

【举例造句】： 童年的记忆最单纯最真切，影响最深最久，种种悲欢离合，回想起来最有意思。 ★朱自清《我是扬州人》

【故事】：

宋朝时期，苏轼、苏辙兄弟情深，同时考中进士，步入仕途，宦海茫茫，身不由己，兄弟聚少离多，有一年中秋节，苏轼感慨六年没见到苏辙了，便作诗《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

二、喜怒哀乐的意思

【成语】： 喜怒哀乐

【拼音】： xǐ nù āi lè

【解释】： 喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。

【出处】： 《礼记·中庸》：“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。”

【举例造句】： 虽是海外之邦，不过言语不同，衣服有异，那喜怒哀乐的人情，原是一样的。 ★清·陈忱《水浒后传》第三十一回

【近义词】： 人之常情、悲欢离合、喜怒哀惧

【反义词】： 心平气和

【用法】： 作主语、宾语、定语;表现人的心情

【英文】： pleasure,anger,sorrow and joy

我的生活像一幅五彩缤纷的图画，它记录着我的喜，怒，哀，乐。

喜

前几天，妈妈出差去了。早上六点钟时，妈妈出差回来了。妈妈一进门，便对我说：“思涵，猜猜妈妈给你买了什么？是你最近最想要的？”“最想得到的？可多啦，我想要五花八门的糖果，各种各样的玩具？”我想来想去，真想不出什么。这时，妈妈像变魔术一样从身后拿出一双亮闪闪的水晶鞋，呈现在我的眼前。“啊！是一双水晶鞋。”我迫不及待地穿上了，便不停地走来走去。

怒

下午，刚上完第一节课后，我准备去上厕所。当我离开教室后，发现一个同学随地往地上吐痰，我看见后有点生气，便对他说：“同学你好，请你不要随地乱吐痰，能用纸擦一下吗？”他听后，不但没有拿纸擦，还嬉皮笑脸地对我说：“要擦你擦，我才不想擦了！”他的话音刚落，我变得更加生气了。于是，我跟他讲了道理以后，他才拿纸来擦干净。

哀

放学后，我一回到家，便玩起了我刚下载的新软件–迷你世界。玩了一会儿，正在我玩的起劲的时候，突然，妈妈喊道：“思涵，你要快点写作业，待会儿就要吃晚饭了。”我听后，连忙说道：“好！”妈妈听后，便去做晚饭了。时间一秒的过去了，妈妈也做好了晚饭，我完全沉迷在游戏中。这时妈妈把它做好的一道道美味的饭菜放在了餐桌上，便喊喊喊我下来吃饭。可妈妈您好了三次后，我都没有答声，妈妈便上楼看我在干什么。妈妈走到楼上时，我还没有反应过来，等到妈妈开门时，我才看见妈妈了就上来了。我赶紧慌忙的也把手机藏起来，可已经来不及了。妈妈在开门时我才反应过来，所以已经被妈妈发现了。后来妈妈将我的手机没收了。

乐

前几天，我们进行了数学单元测试。就在老师公布说明天要单元测试后，我便拿出课本来复习每一功课，以及公式……第二天，老师将试卷发下来，让我们做。老师刚发下来，我就先写上名字，便开始答题。我快速地答题，不一会儿，我便把试卷写完了。我一写完，就开始检查。当我在检查时，我发现了我做错很多道题。我检查了十几遍后，就交卷了。过了几天，老师把试卷发下来了，我竟然考了98分。平时的我，都是考80几分，而这次，我竟然上了95分！这令我兴高采烈！

我的同桌，名叫李心怡，是一个喜怒哀乐变幻无常的女孩子，喜有喜的模样，怒有怒的模样，哀有哀的模样，悲有悲的模样。下面请听我细细道来。

有一次，她的数学本子发下来，一看，全对!她高兴地像一个疯子一样，拿着本子到处炫耀。这是，我被1道题卡住了，她就会像你妈一样耐心地教你，似乎投胎转世了一次。这是她喜的时候。

第二天，她就吹胡子瞪眼，一肚子怒气地向我走来，一看就知道是心情不好(不是被妈妈骂了，就是作业没完成。哎，这时候我就是她的出气筒)。这个时候，最好还是不要碰她，不然，后果不堪设想。有一次，我忘了她心情不好，去问她题目，这下可好了。……她转过身来，瞪大了眼说：“龙歆琛，我提醒你，不要来烦我，你给我小心!!” 这是她怒的时候。

昨天，胡老师批评了我们，要我们把第11课背诵出来，这下她可伤心拉~哇哇大哭起来。这个时候，我想去安慰一下她的，可没想到她竟然好心当作驴肝肺：“不要吵了，走开!”这是她哀的时候。

要说我最喜欢的那就是李心怡乐得时候，这时候的她和蔼近人，绝不会随意拿我出气。考试的时候，看见我动作慢了，或是开小差了，她都会提醒我。哪道题做不出，也会主动教我。

好了，我不说了，反正我还是挺喜欢这位喜怒无常的李心怡的!

生活中处处充满了喜怒哀乐，我天天都有怒和哀，但我很喜欢“怒”这种心情，你想知道吗？看吧。

喜

说到喜，我要是高兴起来堪比三岁小孩，就比如我去生态园一日游，走在去生态园的路上我就嘻嘻哈哈的，就像一只叽叽喳喳的小鸟，一路上嘴也没停过。到了那里，我蹦蹦跳跳地玩了一整天，回家时还拿了一些水果呢，心里简直乐开了花。

怒

说到怒，我昨天下午可是气极了，觉得肺都气炸了。那时，我正在操场上漫不经心地看五年级的球赛，一不留神，一个足球突然“飞”到了我的脸上，还没明白过来，就打上课铃了。我气急败坏回到教室，心里觉得委屈－－无缘无故被足球打了一下！

哀

说到哀，我可是“哀神”，这周作文上榜了两次，结果那些赞赏被妈妈“敲诈”走了七十多，今年总共“敲诈”走了一百七十多，此时，我只想把一首《凉凉》送给自己。

乐

说到乐，我可是快乐的，天天心里跟吃了蜜似的。这周下午放学后跟大家踢足球，天天出去玩，有时晚饭都来不及吃就去踢球，既快乐了不少，又长了不少知识，真好！

我最喜欢的是“怒”这种心情，因为“怒”完了以后，懂事了不少。

我的妈妈很漂亮，中等身材，圆圆的脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，波浪式的卷发自然的披在肩上。今天我就来讲讲妈妈的喜怒哀乐吧！

每次我考试取得优异的成绩时，妈妈的脸像三月绽放的桃花一样美丽，开心得合不拢嘴。

当我调皮捣蛋不听话的时候，妈妈的声音就像狮子吼叫的声音一般，吓得我是浑身发抖，不敢再调皮捣蛋了。

妈妈有时候也会像小孩子一样哭泣，那是因为她看电视剧时，看到了一些感人的故事情节，所以才哭。

妈妈经常跟我玩游戏和扑克牌，总是她赢，每一次赢了就像打了胜仗一样，乐呵呵的。

这就是我妈妈的喜怒哀乐。我永远爱我的妈妈！

童年，没有生活的压力，经济的负担，感情的纠葛，好象念好书就可以了，所以童年是“喜”。 青年，无边无尽的烦恼摩肩接踵而来，象无头苍蝇一样找寻自己的职业道路。面对爱情，情窦初开可能爱的轰轰烈烈，但败的也是那样伤痕累累。有时会疑问人生到底是什么玩意？在不断的失败、打击、挫折中怒斥自己的人生有那么多磨难。所以，我认为青年是“怒”。

中年，经过岁月的蹉跎几乎摸平了身上的所有个性，锋芒被时光冲洗而逝。那时开始不再怀疑人生、不再幻想将来、不再追求梦想，认命般的接受老天对自己安排的一切生活。没有了怀疑、破灭了幻想、放弃了追求人生如同死水一般充满着灰色的哀愁。所以没到中年的我感觉，中年是“哀”，希望人到中年的时候能有那么一点点的活力！

老年，人生的最后一站，轮回了一圈人生，经历世间百态以后，我想那时会对人生有新的定义。真希望能象看穿了红尘的得道高僧一样清新寡欲享受安详、和睦的晚年。所以我想象中的老年是“乐”。

等待！等待时间慢慢翻过每一天，彻底解决所有的问题、烦恼、矛盾。大概每个人都应有轮回，也许正轮回的过着自己完美或是不完美的一生。但愿命运公平的对待每一个人的，让每个人都在失望后获取，在满足时怅然若失，无论成功还是失败，富有还是贫穷，美丽还是丑陋，要让人在一个平衡的状态中学会忍耐和等待，学会从另一个角度看人或做事，学会在坎坷、曲折中获取经验，接受考验，给人们以希望，希望人们把期待寄予轮回，让人们知道自己一定会圆满的，只是在经受暂时的困难磨砺而已！不必羡慕别人，今生或许是顺利成功的，也只是没到经受坎坷的那一刻而已，也一定会在轮回中经受你曾经受的一切的，没有哪个人生来都是成功的，也没有哪个人生来就是失败的！

也许每一个生日都是一个小小的轮回，每一个小小轮回中都留下了或多或少的遗憾和无奈，也总有些人和事时时的揪着我们的心，无法放下，无法超脱。

但愿在下一个小小轮回中不要再耿耿于怀，不再抱怨！也许我们会不堪重负，不能接受一次又一次的失败，我们沉沦，萎靡不振。但我们又何必把自己那么快的置入无法回头的境地呢？何必一味的抱怨人生的诸多不如意呢？不要就此放弃自信！

在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！

镜头一：喜 今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！”

我听了，恨不得蹦起三尺高——我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！

镜头二：怒 我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。”我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了！

在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！

镜头三：哀 我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在90分以上的。可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀！

镜头四：乐 终于熬到了中午放学，我直奔食堂想占个好位子。进得门来定睛一看，哇！

有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、鸡翅……我把上午的不愉快放到一边，赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来。嘿！

我像吃到了蜜糖一样，甜滋滋的。真乐呀！

哦，喜怒哀乐的校园生活啊！

你陪伴了我一天又一天，让我欢喜让我忧，让我健康成长，回味无穷。

怎么样，你喜欢我的校园生活吗？你想体验我校园里的喜怒哀乐吗？那就和我联系吧！

喜怒哀乐是人最普通的心情，在我们梦寐以求的暑假中，也有不少喜怒哀乐接踵而至。来看看吧!

喜

放假了，我终于可以放松放松，不用像考试以前被人约束着，被作业包围着。看吧：“哈欠”!我睡眼惺忪的起床了，心想：嗯，真爽!想睡到几点就睡到几点，终于不用背着书包伴着朝霞出门，踏着晚霞步伐沉重的回家，一个字：美!二个字：真美!三个字：美极了!

怒

怒，放假了，原以为可以放松了，但是妈妈给我报的兴趣班只能放一个月的假，只能继续读喽!我还报了少年作家协会，多写一篇作文，我又能怎么办呢?反抗?只能乖乖听话，五个字：敢怒不敢言!

哀

让我哀的是假期里那些让人做的头晕眼花，写得手发软的作业，一篇篇的作文，一张张的试卷，一道道令人费解的数学题，一样又一样，一种又一种。哎!作业呀作业，我和你是前世仇人，今生冤家啊!

乐

乐的是终于放假了，高度紧张的大脑终于可以稍微放松下了。去上海，去北戴河，那一个个好玩的地方仿佛在向我招手，向我微笑。在空闲时看看书，真是人生一美事啊!

这就是我的暑假生活，有喜，有怒，有哀，有乐，丰富多彩!

我和英语的故事，叠起来比天空都高，我学英语，听英语，讲英语，有喜，有哀，有怒。

喜

我第一次学习英语时，我把a记成哎，把b记成碧，每当我认识一个英语字母，我就欣喜若狂，感觉缩短了和外国人对话的距离。和外国人对话，这是天一般遥远的距离。我在一步步靠近，耶，那一天就要到了！

哀

有一次上课，老师让我们记住apple，我记成“爱破”，被老师发现了，老师二话没说指着我的鼻子高声吼，我肚子里充满一股即将爆发的气儿，我哀伤地低头看着我的脚，脚趾头缩在一起。

怒

在家里，妈妈拿给我一个个单词卡片，让我在她回家前背过，我自信地点点头，就开始背，谁知没背几个，一个卡片划破我的手，我一怒之下，把卡片全折了，扔垃圾桶里，说：你们这些坏英语，走开，统统走开！说完，我哇哇大笑，心里想哭。

你们说，我和英语的故事有趣吗？

我们班有“喜、怒、哀、乐”四大将，他们的性格相关甚远，而且各有各的特点。他们到底有怎样的特点呢？就听我下面的详细介绍吧。

我们班的“怒”将可称是众所周知。他可是一只昔日的猛虎呀！拿起鞋子打人，把桌子踢飞……这些事情他都干过。不过在三年级下学期，他已经改正错误，不再发脾气了。可是好景不长，四年级刚开学。“怒将二世”就到来了，他比“怒将一世”更牛：因为一点小事就把饭菜全部摔到地上，然后再和老师大吵一架……为了一点小小的事情就发怒，这样对自己的身体不好，也会让同学远离你哟！

“哀”将的性格特点最明显了，我想不用说你们也知道她是谁。整天抱怨这抱怨那的，就要数她了。抱怨上天不公平，抱怨同学老欺负自己……反正没有一件事让她觉得快乐的。即使考了第一，她也会说：“这有什么用呢？又不能当钱花。”总是看到生活不好的一面，这样的人会少了很多乐趣。

“乐”将呢，就是我自己。妈妈说，我总是会自得其乐，没有一天有什么心事。即使是被狠狠批评了一顿，只要一玩起来就会全都忘光了。如果考试考得不好，我就会像是狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸一样安慰自己，而且考前没有一丝紧张。妈妈有时会说：“要是我能像你一样就好啦！”不过我也知道，有时自己这种性格会少了几分积极上进的劲头。

我们班还有一个位“喜”将，只要有他在，喜事无不发生，这里我就不再详细介绍了。

这就是我们班的“喜、怒、哀、乐”四大将。同学们，你能猜出另外三元大将是谁吗？

我们生活中有许多心情，可不管怎样，最重要的是四种心情：喜、怒、哀、乐。如果你很想知道我在发生这四种心情时是怎样表现的，就听我慢慢道来。

喜

在我考试得了满分，我的心情就会非常好；作业完成的速度很快，正确率也很高，我就会觉得今天的太阳照耀在身上暖洋洋的；如果今天是下雨天，爸爸就会让我沉浸在电视的海洋里，心里甜得像吃了蜜糖一样。

怒

如果我钢笔突然“失踪”了，有的人无缘无故地侮辱我、说我的坏话，或者别人做恶作剧：把墨水挤到我的身上、乱划我的书本……这时候，我的心情就会很糟糕，觉得今天的天空很灰暗，觉得每个人的一举一动很烦人。

哀

假如我今天犯了“滔天大罪”，老师狠狠地“表扬”了我一顿的情况下，我会在回家的路上和同学们说说笑笑，试图想把这件事情忘记，可是它就像魔鬼一样缠绕在我的心底里，像一只乌鸦样的在我的头顶不断哀嚎，我的心情糟糕透了。

乐

上音乐课时，一个个淘气可爱的音符从那跃动的韵律里弹出，在我的心中，那是多么地美妙；作数学时攻克了很难的题目时，我的心情美极了；帮助了别人时，我也会觉得很开心……

古话说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”正是因为人世间有了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们的生活才会变得多姿多彩，有姿有态。

人的四种基本情绪喜怒哀乐，而在暑假中我们也会有喜怒哀乐的感受。

――题记

假期已经来临，而假期生活给我们带来了怎样的感受呢?

喜

喜的是上了一学期的学终于可以放松放松了，再也不用早上按时起床了，可以愿意睡到几点就睡到几点。也不用背着沉重的书包向学校走去，不用到了晚上背着书包伴着黄昏晚归。更不用面对那些繁多的作业，一个个令人头疼的字母题目。

怒

怒的是虽说放假了自己以为可以放松放松了，可是厄运就藏在喜悦的背后。还没有到放假发的那些辅导班的广告就让人眼花缭乱了。回到家听着家长说我给你报了某个辅导班，光听着就头大，就更别说每天上课去了。我们又能怎么办呢?反抗?只有乖乖的听从父母的话。六个字-敢怒不敢言啊!

哀

哀的是假期里那些让人做的头昏脑涨，写的手发软的作业。一篇篇作文、一个个单词句子短语、一道道另人费解的数学题，一样又一样、一种又一种，让人头痛让人心烦，我们又能怎么办呢?完不成?那开学等待我们的是老师严厉的批评，只能乖乖的拿起笔，认认真真的完成。唉!作业作业啊，我与你是前世仇人，今生的冤家!

乐

乐的是终于放假了，高度紧张的大脑终于可以稍微放松一下了。去黄河、去白雁泉，那一个个好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看电视了，看那一部部历史题材的电视剧，让我们既丰富了历史知识，又提高了历史素养。在假期里看看书、读读报纸，真是人生一美事啊!

我们站在人生道路的起点上，等待我们的还有更多的挫折磨练、更多的喜怒哀乐、更多的挑战。而现在我们要迎接的是已经来临的假期生活，现在我要宣布暑假中的喜怒哀乐接踵而至了!

回顾往年，我长大了许多，思想也渐渐走向成熟，知识天天更比昨天学到的多，但是我终究是个平常人，生活中难免有些喜怒哀乐与大家分享。

喜：在每一次获得奖状时的笑脸;在每一次校长或老师给我颁发证书时的好心情;在每一次拿到奖品时那心中的喜悦……一次次获奖中无不存在快乐。

在那一次发证书和奖品时，走路的轻快脚步、唱歌时的美妙动听、连说话的字里行间都存在着快乐-----这些都是我喜悦的表现。那是一次朗诵比赛，我以充足的自信、富有感情的声音、铿锵的语调得到评委的好评，我获得了一等奖-------一支钢笔，一个笔记本，一张荣誉证书，使我好开心啊。但我得到的更多的是来自老师和家长的关心和提醒：“小莹，别骄傲啊，继续努力!争取做到更好。”

怒：每一次别人影响我学习;每一次组员做与学习无关的小动作;每一次别人伤害我的自尊心……这都会让我心中生怒。

在一次晚自习中，老师不在，我负责班里的纪律。有几个人一看老师不在就不好好学习，搞小动作，其中一个还是我的组员呢。于是我静静过去一看，发现他正在看课外书。这时我大发雷霆，把书夺了过来，静静对他说;“假如你上课还看课外书，小心我告诉老师去。你可以利用自习的时间好好复习一下白天学到的知识啊。”后来我意识到自己的态度并不好，向那位同学道歉了。

哀：在一次次被老师批评时;在一次次被老师惩罚时;在一次次与我姐姐分别时……

家人中跟我关系最好的要数我姐了。她大学毕业快一年了，在外地工作，一年到头回不了几次家。每一次她回家又离开时，我都很难过。记得姐姐上高中的时候，两个星期回家一次，而我天天回家，所以我们经常见面。那时我比较小，还不知道思念与悲伤。等到后来她上了大学，就更少回来了，所以我有时有点思念她了。今年我和姐姐一起过了一个寒假，过完寒假她又走了，我真的是很不舍，很不舍。我想她，很想很想……

乐：在一次次老师的表扬中;在一个个欢声笑语中;在一场场运动会中……

记得那次我代表学校参加女生60米短跑和跳远，我很开心。

我在短跑的预赛中，跑了第一名，在决赛中我最终得到了第二名的好成绩。在跳远比赛中，面对一个个实力不凡的对手，我的成绩还算不错------试跳时我的成绩是两米九多，决赛时更是跳到了三米五四，破了运动会的记录。当时除了一身的热汗，还得到了一身的快乐呢。

成长中难免有喜怒哀乐，这些都将是我宝贵的回忆，我会好好珍惜，并且努力过好每一天，做一个出色的自己!

生活就像一首歌，时而高亢，时而低沉。人的情绪也是这样，时而欢喜，时而悲伤。我每天都沉浸在不同的旋律中。

我的欢喜

前几天就是中秋节，在中秋节的前一天我高兴地在学校里上课。放学了，老师告诉我们一个好消息，说中秋节的三天假期不会给我们留作业。我们只欢呼了一声。我们就立马安静下来，因为我们都怕老师看我们表现不好而反悔，再多留作业。放学了，我们没留作业，我背着书包欢欢喜喜地回家了。

我的悲伤

记得有一次我们数学考试。拿到试卷时，我大概扫了一眼题目，我很有信心，因为这些题目对我来说太简单了，我寥寥几笔就答完了，卷子又大概地检查了一遍就交上去了，在接下来的时间里我一点儿也不紧张，因为我对自己很有信心。可是分数出来的时候，给了我一个晴天霹雳，我竟然只考了88分。这让我怎么跟妈妈交代，一整天我都闷闷不乐，回到家被妈妈严厉的批评了一顿。

我的生活就像一首歌，一首五彩缤纷的歌。无论曲调高亢低沉，我都会静静地欣赏。

每个人的一生中童年大概是最五彩缤纷与记忆深刻，而在这缤纷世界中少不了喜怒哀乐，虽然我的童年还没有结束，不过我早已有了千千万万个“喜怒哀乐”……

说“喜”，我心中印象最深的还是那我拥有电脑的那一天。还记得当不知情的我从同学家回来时，我下了一跳：家里来了几个陌生人！而深入一看，怪了，这帮人在干嘛呀？帮忙搬家？没事干时搬家？不可能；修理工？家里也没什么坏掉……这是，我想到了半个月前舅舅说送我台电脑，难道我梦想成真了？我掐了一下我自己，呀，真痛！看来我没在做梦，太高兴了！我带着这种心情一个箭步冲了上去，果然，一台新的发亮的电脑出现在我眼前，这下我可高兴了。上去左摸右摸，那心情别提多开心了！

说完喜该“怒”了，这“怒”可能是每个小孩都“敢怒不敢言”的，不过这次，我……我……我豁出去了！

这就是考试分数。不知道是四年级还是五年级，我拿了八十几分。爷爷奶奶一看，立刻翻了脸，大叫：“怎么考么差，是不是最近又不认真了？！你怎么搞的……”“老师说‘分数并不重要，重要的是看你掌握了没有’……”没等我说完，奶奶抢着说：“老师，老师，还是老师，你就那老师当挡箭牌……”没办法，谁让我是小，她是老呢？忍忍吧……我对自己说。每次训完后，我都对自己说：“分数对他们真的这么重要吗？算了，忍忍，忍忍，再忍忍。”可忍得住吗？

虽然我对“哀”的了解不多，因此，在我的字典中没有“哀”这个字，因为现在的儿童太快乐了，吃不了苦，这大概是现代儿童的优点，也是缺点。

至于“乐”我只想说：我为我有这样的童年而感到快乐！是的，很快乐……

[童年之喜怒哀乐作文

201X即将“退休”，201X即将“上任”。匆匆那一年，时光荏苒，白驹过隙。喜怒哀乐，各有千秋！

喜——莫过于十一七天假，我当了一会小少爷，我去电影院，做什么都行，看电影满地跑，开怀大笑……那次，我玩得很开心。真正的当了回“小少爷”！嘿嘿嘿，告诉你们吧，电影院里就有我一个人，哈哈！

怒——所谓怒，有时候犹如一杯清凉的茶水；有时犹如一串火辣的辣椒；有时犹如铁锅上的油。那时，好不容易当几天假，放假可是“千年等一回”就在“千年等一回”的六一儿童节里，能痛痛快快大玩的节日里，不料被训斥了一顿，当时我特别委屈，本以为快乐的儿童节，却又被逼迫的去学习，就这样儿童节像羽毛一样，随风飘去。

哀——莫过于考试，那时自信满满的我却成了白日梦，考试的分数远远低于了我的预想分数！别提回家的日子是多难熬了！

乐——莫过于学习中的“乐”。那一天，由于我在学校有优异的表现，得到了四个奖状！分别是优秀学生、班级干部、劳动之星、进步少年，当时我的心里美滋滋的啦！还被考师夸奖了，我顿时进如了“乐世界”。

这就是我——不一样的烟火！

今天，我和妈妈一起去动物园。

一进大门，我一眼就看见了挂在买票店门前的一个条幅，上面写着：“今日门票减10元！”我和妈妈一看，心里乐开了花，只见妈妈的眉毛变成了弯弯的月牙形，眼睛眯成了一条缝，嘴角上扬，有一两颗大白牙探出了脑袋，和我买票店门前。

妈妈急忙说：“我要买门票。”工作人员一听，不急不慢的说：“20元。”妈妈一听，先是惊讶，然后，妈妈的脸突然变成了铁青，眉毛紧皱，眼睛瞪着，生气地说：“你们不是减价了吗？怎么还20！”看着妈妈生气的样子，我不禁往后退了几步。

工作人员也被吓到了，不好意思地说“对不起，我们这个大减价，昨天早上已经结束了，如果您还想按10元的话，就按10元吧。”妈妈一听，凶狠的表情一下子烟消云散了，嘴角上扬，脸红彤彤的，像两个水蜜桃。我也高兴地蹦了起来。

今天真是太开心了，让我体会到了真实的“喜怒哀乐”！

我的数学老师姓周，身高一米八，典型的“高富帅”。可是他的性格却是真正的“喜怒哀乐”，变化无常。下课的时候打招呼，他总是笑眯眯的，可是一到上课，又是变得如“凶神恶煞”般，弄得我班同学“非死即伤”。别不信，我们一起看看周老师脸上的“天气变化”！

一次，我正在路上走着，忽然发现周老师正迎面向我走来。我刚想回避，可是转念一想：我为什么要回避？于是迎了上去，说了一声：“周老师好！”“嗯，你好你好！”周老师一边笑着点头一边回答我，我趁机偷偷地瞄了一下周老师的脸。哟！两边嘴角上扬！好似一道弯弯的月亮！眼睛笑得眯成了一条缝！脸上的皱纹笑得像一朵菊花！我想：周老师准是碰到什么天大的好事了！说不定，嗨！他还可以给我们少一点作业呢！现在想起来，当时的我，还是没有遇到过周老师的“险恶”。“叮咚叮咚——”上课铃打破了校园的喧闹，我回到教室，开始和其他同学一样，坐等周老师来。

周老师来了！他抱着一摞厚厚高高的作业，满脸阴云密布，一言不发地走了进来。“啪！”只听见一声巨响，他把作业扔到讲台上，我心想：咦？周老师不应该是笑眯眯的吗？这时，周老师以一种好似悄悄话的音量，可是语气中又饱含愤怒的语气说：“这一次作业，很糟糕！来！把《好帮手》发下去，先不着急订正！我先讲几道题目，到时候如果有人订正错误的话，就一个字‘揍’！”在讲题的过程中，周老师又十分怪异，有时音量十分的小，突然一下子愤怒起来，声音提高整整八度！弄得我们一惊一乍，十分害怕！

唉，周老师的性情实在是难猜！他有时笑眯眯，有时又开始“阴天”，我实在猜不出来了！